ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
BAHASA SENI VISUAL Ciri-ciri Harmoni
(PRINSIP REKAAN)
Prinsip rekaan ialah kaedah atau olahan unsur-unsur seni menjadi sebuah
karya yang menarik. Penggunaan unsur seni seperti garisan, rupa, bentuk,
jalinan, warna, dan ruang dalam sesebuah karya akan menimbulkan Corak
gambaran serta mempunyai nilai estetika yang tertentu. Terdapat tujuh Corak yang harmoni mempunyai
prinsip rekaan, iaitu harmoni, kontra, penegasan, kepelbagaian, imbangan, ciri-ciri gabungan unsur seni seperti
kesatuan, serta irama dan pergerakan. rupa dan warna.
2.1 HARMONI
Fungsi Harmoni
Prinsip harmoni ditonjolkan dalam karya seni apabila wujudnya Catan
1 susunan atau ulangan unsur-unsur seni yang sesuai, seimbang
dan menarik. Karya-karya catan yang harmoni
mempunyai ciri-ciri yang terhasil
daripada gabungan warna, bentuk,
susunan, ruang dan imbangan.
Harmoni ditonjolkan untuk menarik perhatian dan menimbulkan
2
nilai-nilai estetik.
Info
Pelbagai teknik
olahan mewujudkan
suasana harmoni
antaranya ialah Grafik
susunan motif corak
pada batik lukis, Karya grafik yang harmoni mempunyai
penggunaan warna, ciri-ciri imbangan muka taip dan reka
rupa dan bentuk dari letak objek.
jenis yang sama, reka
bentuk poster melalui
susunan unsur rupa
yang seimbang. (Sumber: Facebook Tourism Malaysia)
NOTA GURU NOTA GURU
42 43
2.1.1 Guru menerangkan fungsi harmoni dalam karya. 2.1.2 Guru mengenalkan ciri-ciri harmoni dalam corak, catan dan grafik.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Aplikasi Seni
Poster Teknik Kolaj
Alat dan Bahan
1. Kertas lukisan 5. Berus 8. Pen penanda
2. Template 6. Cat poster 9. Cawan air
3. Palet 7. Gunting 10. Gam PVA
4. Majalah terpakai
3 Pilih mana-mana gambar dalam
majalah terpakai yang bertepatan
dengan tema yang dibuat.
4 Gunting mengikut bentuk
yang akan ditampal.
5 Susun gambar-gambar yang dipilih
mengikut kreativiti dan gamkan.
6 Koyak template yang
sudah diwarnakan dengan
menggunakan tangan.
1 Warnakan perkataan pada template
yang disediakan.
2 Warnakan keseluruhan
kertas lukisan dengan warna
yang dipilih. 7 Tampal dengan kemas.
NOTA GURU
44 45
2.1.3 Guru membimbing murid menghasilkan poster mudah kombinasi warna yang harmoni.
• Guru meminta murid agar menyimpan hasil karya untuk didokumentasikan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Aplikasi Seni
Poster Teknik Kolaj
Alat dan Bahan
1. Kertas lukisan 5. Berus 8. Pen penanda
2. Template 6. Cat poster 9. Cawan air
3. Palet 7. Gunting 10. Gam PVA
4. Majalah terpakai
3 Pilih mana-mana gambar dalam
majalah terpakai yang bertepatan
dengan tema yang dibuat.
4 Gunting mengikut bentuk
yang akan ditampal.
5 Susun gambar-gambar yang dipilih
mengikut kreativiti dan gamkan.
6 Koyak template yang
sudah diwarnakan dengan
menggunakan tangan.
1 Warnakan perkataan pada template
yang disediakan.
2 Warnakan keseluruhan
kertas lukisan dengan warna
yang dipilih. 7 Tampal dengan kemas.
NOTA GURU
44 45
2.1.3 Guru membimbing murid menghasilkan poster mudah kombinasi warna yang harmoni.
• Guru meminta murid agar menyimpan hasil karya untuk didokumentasikan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Padankan.
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
Ciri harmoni (Sumber: Facebook Tourism Malaysia)
8 Gunakan pen penanda untuk melakarkan catan
kembali tulisan di atas poster untuk lebih
kelihatan jelas dan menarik.
Ciri harmoni
grafik
Ciri harmoni
corak
KBAT
Kenal pasti ciri-ciri
harmoni di dalam
karya yang dihasilkan.
RUMUSAN
Harmoni merupakan prinsip rekaan yang penting untuk
menimbulkan situasi yang menyenangkan, keseimbangan dan
kesatuan dalam sesebuah karya seni. Pengulangan unsur-unsur
seni yang sama dan tiada bertentangan akan mewujudkan
Hasil Karya
suasana yang harmonis.
NOTA GURU
46 47
2.2.3 Guru membimbing murid menghasilkan lukisan/catan bebas yang menimbulkan
kontra dengan menggunakan kombinasi unsur-unsur seni.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Padankan.
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
Ciri harmoni (Sumber: Facebook Tourism Malaysia)
8 Gunakan pen penanda untuk melakarkan catan
kembali tulisan di atas poster untuk lebih
kelihatan jelas dan menarik.
Ciri harmoni
grafik
Ciri harmoni
corak
KBAT
Kenal pasti ciri-ciri
harmoni di dalam
karya yang dihasilkan.
RUMUSAN
Harmoni merupakan prinsip rekaan yang penting untuk
menimbulkan situasi yang menyenangkan, keseimbangan dan
kesatuan dalam sesebuah karya seni. Pengulangan unsur-unsur
seni yang sama dan tiada bertentangan akan mewujudkan
Hasil Karya
suasana yang harmonis.
NOTA GURU
46 47
2.2.3 Guru membimbing murid menghasilkan lukisan/catan bebas yang menimbulkan
kontra dengan menggunakan kombinasi unsur-unsur seni.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
2.2 KONTRA Aplikasi Seni
Pembalut Buku
Kontra akan terhasil apabila unsur-unsur seni digunakan secara
bertentangan antara satu sama lain. Kontra memberi kesan dan impak
yang lebih jelas dalam menghasilkan karya seni.
Alat dan Bahan
Fungsi Kontra Info 1. Kertas lukisan
2. Kertas tebal
Pereka grafik sering 3. Palet
Kontra berfungsi untuk mewujudkan kelainan, menggunakan 4. Tuala kecil
membangkitkan suasana dan menimbulkan prinsip kontra dalam 5. Dulang
kesan yang berbeza. menghasilkan iklan, 6. Guli
logo dan poster untuk 7. Syiling 50 sen
menarik perhatian. 8. Gunting
9. Span
Ciri-ciri Kontra 10. Cat poster
11. Pensel
Alam semula jadi Buatan manusia Karya seni
Kontra dari segi warna. Kontra dari segi bentuk. Kontra dari segi
garisan dan warna.
KBAT
Nyatakan kontra
yang terdapat
pada alam semula jadi, 1 Lipat kertas lukisan kepada dua 2 Letakkan ke dalam dulang.
buatan manusia, dan
bahagian secara memanjang (landskap).
karya seni.
NOTA GURU NOTA GURU
48 49
2.2.1 Guru menerangkan fungsi kontra. 2.2.3 Guru membimbing murid menghasilkan lukisan/catan bebas yang menimbulkan
2.2.2 Guru megenalkan ciri-ciri kontra pada alam sekeliling, objek buatan manusia dan karya kontra dengan menggunakan kombinasi unsur-unsur seni.
seni halus.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
2.2 KONTRA Aplikasi Seni
Pembalut Buku
Kontra akan terhasil apabila unsur-unsur seni digunakan secara
bertentangan antara satu sama lain. Kontra memberi kesan dan impak
yang lebih jelas dalam menghasilkan karya seni.
Alat dan Bahan
Fungsi Kontra Info 1. Kertas lukisan
2. Kertas tebal
Pereka grafik sering 3. Palet
Kontra berfungsi untuk mewujudkan kelainan, menggunakan 4. Tuala kecil
membangkitkan suasana dan menimbulkan prinsip kontra dalam 5. Dulang
kesan yang berbeza. menghasilkan iklan, 6. Guli
logo dan poster untuk 7. Syiling 50 sen
menarik perhatian. 8. Gunting
9. Span
Ciri-ciri Kontra 10. Cat poster
11. Pensel
Alam semula jadi Buatan manusia Karya seni
Kontra dari segi warna. Kontra dari segi bentuk. Kontra dari segi
garisan dan warna.
KBAT
Nyatakan kontra
yang terdapat
pada alam semula jadi, 1 Lipat kertas lukisan kepada dua 2 Letakkan ke dalam dulang.
buatan manusia, dan
bahagian secara memanjang (landskap).
karya seni.
NOTA GURU NOTA GURU
48 49
2.2.1 Guru menerangkan fungsi kontra. 2.2.3 Guru membimbing murid menghasilkan lukisan/catan bebas yang menimbulkan
2.2.2 Guru megenalkan ciri-ciri kontra pada alam sekeliling, objek buatan manusia dan karya kontra dengan menggunakan kombinasi unsur-unsur seni.
seni halus.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
3 Masukkan guli yang telah 4 Goyangkan dulang. Selepas itu
dicelupkan warna ke keringkan kertas lukisan.
dalam dulang.
8 Capkan span yang sudah 9 Keringkan hasil yang telah siap.
diletakkan warna pada bulatan
yang telah ditebuk.
TIP
KEUSAHAWANAN
Hasil pembalut buku yang
sudah siap boleh dijual.
5 Lipat kertas tebal kepada dua 6 Lakarkan bentuk bulat
bahagian. Kemudian gunting. menggunakan syiling 50 sen
pada kertas tebal yang
sudah dipotong. Hasil Pembalut Buku
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
7 Gunting bentuk bulat tersebut.
50 51
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
3 Masukkan guli yang telah 4 Goyangkan dulang. Selepas itu
dicelupkan warna ke keringkan kertas lukisan.
dalam dulang.
8 Capkan span yang sudah 9 Keringkan hasil yang telah siap.
diletakkan warna pada bulatan
yang telah ditebuk.
TIP
KEUSAHAWANAN
Hasil pembalut buku yang
sudah siap boleh dijual.
5 Lipat kertas tebal kepada dua 6 Lakarkan bentuk bulat
bahagian. Kemudian gunting. menggunakan syiling 50 sen
pada kertas tebal yang
sudah dipotong. Hasil Pembalut Buku
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
7 Gunting bentuk bulat tersebut.
50 51
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1 2.3 PENEGASAN
LATIHAN
Penegasan ialah fokus atau penumpuan sesuatu imej agar lebih
Warnakan corak dengan warna kontra.
ketara daripada objek lain.
Fungsi Penegasan
Penegasan berfungsi untuk menarik perhatian dan tumpuan terhadap
sesuatu hasil karya seni.
Ciri-ciri Penegasan
Alam semula jadi Buatan manusia
Menjadi daya tarikan utama. Menarik perhatian.
Karya seni
Info
RUMUSAN Penegasan ialah
prinsip seni yang
berkait rapat dengan
Prinsip kontra akan wujud dalam sesuatu gubahan kerja seni prinsip kontra.
apabila terdapat elemen-elemen yang bertentangan dan berbeza.
Penggunaan kontra biasanya akan diaplikasikan dalam penghasilan
poster, arca, dan catan untuk lebih menarik perhatian. Menjadi fokus dan mengelakkan
kebosanan dalam hasil karya
seni.
NOTA GURU NOTA GURU
52 53
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjayakan aktiviti di atas. 2.3.1 Guru menerangkan fungsi penegasan.
• Guru meminta murid agar menyimpan hasil kerja untuk didokumentasikan. 2.3.2 Guru menerangkan ciri-ciri penegasan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1 2.3 PENEGASAN
LATIHAN
Penegasan ialah fokus atau penumpuan sesuatu imej agar lebih
Warnakan corak dengan warna kontra.
ketara daripada objek lain.
Fungsi Penegasan
Penegasan berfungsi untuk menarik perhatian dan tumpuan terhadap
sesuatu hasil karya seni.
Ciri-ciri Penegasan
Alam semula jadi Buatan manusia
Menjadi daya tarikan utama. Menarik perhatian.
Karya seni
Info
RUMUSAN Penegasan ialah
prinsip seni yang
berkait rapat dengan
Prinsip kontra akan wujud dalam sesuatu gubahan kerja seni prinsip kontra.
apabila terdapat elemen-elemen yang bertentangan dan berbeza.
Penggunaan kontra biasanya akan diaplikasikan dalam penghasilan
poster, arca, dan catan untuk lebih menarik perhatian. Menjadi fokus dan mengelakkan
kebosanan dalam hasil karya
seni.
NOTA GURU NOTA GURU
52 53
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjayakan aktiviti di atas. 2.3.1 Guru menerangkan fungsi penegasan.
• Guru meminta murid agar menyimpan hasil kerja untuk didokumentasikan. 2.3.2 Guru menerangkan ciri-ciri penegasan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Aplikasi Seni
Capan Bunga
Alat dan Bahan
1. Papan alas kek 4. Putik kapas 7. Span
2. Berus 5. Surat khabar lama 8. Palet
3. Gunting 6. Cat akrilik 9. Tuala kecil
3 4
Bentukkan span menjadi bujur Campurkan warna-warna harmoni
menggunakan gunting. untuk menghasilkan bunga dan daun.
5 6
1 Tanggalkan kertas alas 2 Warnakan latar belakang dengan
papan kek, kemudian warna-warna harmoni menggunakan
warnakan dengan span. Kemudian keringkan.
warna putih.
INGAT 7 8
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa Capkan span menjadi bentuk daun dan bunga, kemudian keringkan.
menjalankan aktiviti.
NOTA GURU
54 55
2.3.3 Guru membimbing murid menghasilkan catan yang menggunakan prinsip penegasan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Aplikasi Seni
Capan Bunga
Alat dan Bahan
1. Papan alas kek 4. Putik kapas 7. Span
2. Berus 5. Surat khabar lama 8. Palet
3. Gunting 6. Cat akrilik 9. Tuala kecil
3 4
Bentukkan span menjadi bujur Campurkan warna-warna harmoni
menggunakan gunting. untuk menghasilkan bunga dan daun.
5 6
1 Tanggalkan kertas alas 2 Warnakan latar belakang dengan
papan kek, kemudian warna-warna harmoni menggunakan
warnakan dengan span. Kemudian keringkan.
warna putih.
INGAT 7 8
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa Capkan span menjadi bentuk daun dan bunga, kemudian keringkan.
menjalankan aktiviti.
NOTA GURU
54 55
2.3.3 Guru membimbing murid menghasilkan catan yang menggunakan prinsip penegasan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Tandakan (✔) pada gambar yang betul.
Penegasan dalam Alam Sekeliling
9 10
Kemaskan lukisan dengan teknik garisan dan ton warna untuk menunjukkan
elemen penegasan pada karya.
Penegasan Objek Ciptaan Manusia
TIP
KEUSAHAWANAN
Hasil yang sudah siap
boleh dijual untuk dijadikan
hiasan dinding atau meja.
Penegasan dalam Karya Seni
KBAT
Nyatakan
penegasan
yang terdapat pada
Hasil Capan gambar.
NOTA GURU
56 57
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Tandakan (✔) pada gambar yang betul.
Penegasan dalam Alam Sekeliling
9 10
Kemaskan lukisan dengan teknik garisan dan ton warna untuk menunjukkan
elemen penegasan pada karya.
Penegasan Objek Ciptaan Manusia
TIP
KEUSAHAWANAN
Hasil yang sudah siap
boleh dijual untuk dijadikan
hiasan dinding atau meja.
Penegasan dalam Karya Seni
KBAT
Nyatakan
penegasan
yang terdapat pada
Hasil Capan gambar.
NOTA GURU
56 57
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 2 2.4 KEPELBAGAIAN
LATIHAN
Info
Kepelbagaian ialah penggunaan unsur, prinsip,
Aplikasikan prinsip penegasan melalui warna dalam lukisan corak di bawah.
dan idea yang pelbagai dalam sesuatu karya Kepelbagaian ialah
hasil penggunaan
seni. Banyak elemen seni digunakan untuk pelbagai idea dan nilai
menghasilkan kepelbagaian. yang berbeza dalam
sesuatu gubahan.
Fungsi Kepelbagaian
Kepelbagaian berfungsi untuk mengelakkan sesuatu hasil karya seni itu
kelihatan bosan. Kepelbagaian mempunyai nilai estetik dan menimbulkan
kesan kesinambungan serta kesatuan.
Ciri-ciri Kepelbagaian
Alam semula jadi Buatan manusia
Gabungan pelbagai unsur jalinan Gabungan kepelbagaian saiz,
dan warna. bentuk dan corak.
Karya seni
KBAT
Bandingkan kepelbagaian
RUMUSAN unsur seni pada dua gambar
di bawah.
Pemilihan unsur-unsur seni yang sesuai dalam karya yang ingin
ditonjolkan akan memainkan peranan yang penting dalam
menghasilkan prinsip penegasan. Oleh itu karya seni yang
dihasilkan menjadi pusat tumpuan.
Gabungan kepelbagaian unsur
seni dan prinsip rekaan.
NOTA GURU NOTA GURU
58 59
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas. 2.4.1 Guru menyatakan fungsi kepelbagaian.
2.4.2 Guru menerangkan ciri-ciri kepelbagaian.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 2 2.4 KEPELBAGAIAN
LATIHAN
Info
Kepelbagaian ialah penggunaan unsur, prinsip,
Aplikasikan prinsip penegasan melalui warna dalam lukisan corak di bawah.
dan idea yang pelbagai dalam sesuatu karya Kepelbagaian ialah
hasil penggunaan
seni. Banyak elemen seni digunakan untuk pelbagai idea dan nilai
menghasilkan kepelbagaian. yang berbeza dalam
sesuatu gubahan.
Fungsi Kepelbagaian
Kepelbagaian berfungsi untuk mengelakkan sesuatu hasil karya seni itu
kelihatan bosan. Kepelbagaian mempunyai nilai estetik dan menimbulkan
kesan kesinambungan serta kesatuan.
Ciri-ciri Kepelbagaian
Alam semula jadi Buatan manusia
Gabungan pelbagai unsur jalinan Gabungan kepelbagaian saiz,
dan warna. bentuk dan corak.
Karya seni
KBAT
Bandingkan kepelbagaian
RUMUSAN unsur seni pada dua gambar
di bawah.
Pemilihan unsur-unsur seni yang sesuai dalam karya yang ingin
ditonjolkan akan memainkan peranan yang penting dalam
menghasilkan prinsip penegasan. Oleh itu karya seni yang
dihasilkan menjadi pusat tumpuan.
Gabungan kepelbagaian unsur
seni dan prinsip rekaan.
NOTA GURU NOTA GURU
58 59
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas. 2.4.1 Guru menyatakan fungsi kepelbagaian.
2.4.2 Guru menerangkan ciri-ciri kepelbagaian.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Aplikasi Seni
Pasu Hiasan
Bercorak Geometri
Alat dan Bahan
1. Pemati warna (clear spray) 4. Palet 7. Cat akrilik
2. Pasu seramik 5. Berus 8. Sarung tangan
3. Gunting 6. Masking tape
3 Apabila sudah kering, buka 4 Gunakan pemati warna untuk
masking tape perlahan-lahan. kemasan. (Pastikan anda
menggunakan sarung tangan
ketika melakukan aktiviti ini).
5 Hias pasu mengikut kreativiti.
Info
Selain pasu, teknik ini
juga boleh digunakan
Hasil Karya
untuk botol kaca,
kotak, kanvas, hiasan
dinding, dan mural.
1 Lekatkan masking tape 2 Warnakan pasu dengan warna TIP
pada pasu dan buat corak akrilik dan biarkan kering. INGAT KEUSAHAWANAN
mengikut kreativiti. Jaga kebersihan dan Pasu yang telah siap boleh
keselamatan semasa dijual untuk dijadikan
menjalankan aktiviti.
hiasan meja.
NOTA GURU
60 61
2.4.3 Guru membimbing murid menghasilkan corak geometri yang menggunakan prinsip kepelbagaian.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Aplikasi Seni
Pasu Hiasan
Bercorak Geometri
Alat dan Bahan
1. Pemati warna (clear spray) 4. Palet 7. Cat akrilik
2. Pasu seramik 5. Berus 8. Sarung tangan
3. Gunting 6. Masking tape
3 Apabila sudah kering, buka 4 Gunakan pemati warna untuk
masking tape perlahan-lahan. kemasan. (Pastikan anda
menggunakan sarung tangan
ketika melakukan aktiviti ini).
5 Hias pasu mengikut kreativiti.
Info
Selain pasu, teknik ini
juga boleh digunakan
Hasil Karya
untuk botol kaca,
kotak, kanvas, hiasan
dinding, dan mural.
1 Lekatkan masking tape 2 Warnakan pasu dengan warna TIP
pada pasu dan buat corak akrilik dan biarkan kering. INGAT KEUSAHAWANAN
mengikut kreativiti. Jaga kebersihan dan Pasu yang telah siap boleh
keselamatan semasa dijual untuk dijadikan
menjalankan aktiviti.
hiasan meja.
NOTA GURU
60 61
2.4.3 Guru membimbing murid menghasilkan corak geometri yang menggunakan prinsip kepelbagaian.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1 2.5 IMBANGAN
LATIHAN
Info
Imbangan merujuk kepada sesuatu keadaan
Lakarkan corak kepelbagaian bertemakan flora dan fauna pada yang seimbang dalam susunan karya daripada Wau tradisional
gambar di bawah. mempunyai beberapa
segi tumpuan, berat, tarikan, dan gubahan. nama seperti wau
bulan, wau kucing, wau
puyuh, wau merak, dan
Fungsi Imbangan sebagainya.
Imbangan berfungsi untuk mewujudkan kesatuan, kestabilan serta
menjadikan sesuatu rekaan tampak menarik.
Jenis-jenis Imbangan
RUMUSAN Simetri Tidak Simetri
Prinsip kepelbagaian dalam sesebuah karya yang dihasilkan ialah Bahagian kanan, kiri, atau atas, Kedua-dua bahagian sesuatu
gabungan unsur seni dan prinsip rekaan. Penggunaan unsur seni dan bawah adalah sama. Gambar karya adalah tidak sama bentuk,
dalam karya seperti gabungan garisan, rupa dan warna akan dan rekaan simetri kelihatan lebih corak atau kelihatan tidak serupa.
mewujudkan prinsip kepelbagaian.
stabil dan seimbang.
NOTA GURU NOTA GURU
62 63
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti. 2.5.1 Guru menyatakan fungsi imbangan.
2.5.2 Guru mengenalkan jenis-jenis imbangan simetri dan tidak simetri.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1 2.5 IMBANGAN
LATIHAN
Info
Imbangan merujuk kepada sesuatu keadaan
Lakarkan corak kepelbagaian bertemakan flora dan fauna pada yang seimbang dalam susunan karya daripada Wau tradisional
gambar di bawah. mempunyai beberapa
segi tumpuan, berat, tarikan, dan gubahan. nama seperti wau
bulan, wau kucing, wau
puyuh, wau merak, dan
Fungsi Imbangan sebagainya.
Imbangan berfungsi untuk mewujudkan kesatuan, kestabilan serta
menjadikan sesuatu rekaan tampak menarik.
Jenis-jenis Imbangan
RUMUSAN Simetri Tidak Simetri
Prinsip kepelbagaian dalam sesebuah karya yang dihasilkan ialah Bahagian kanan, kiri, atau atas, Kedua-dua bahagian sesuatu
gabungan unsur seni dan prinsip rekaan. Penggunaan unsur seni dan bawah adalah sama. Gambar karya adalah tidak sama bentuk,
dalam karya seperti gabungan garisan, rupa dan warna akan dan rekaan simetri kelihatan lebih corak atau kelihatan tidak serupa.
mewujudkan prinsip kepelbagaian.
stabil dan seimbang.
NOTA GURU NOTA GURU
62 63
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti. 2.5.1 Guru menyatakan fungsi imbangan.
2.5.2 Guru mengenalkan jenis-jenis imbangan simetri dan tidak simetri.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Ciri-ciri Imbangan Aplikasi Seni
Wau Bulan
Menghasilkan Wau Bulan berimbangan simetri.
Keseimbangan Alat dan Bahan
Alam
semula jadi unsur jalinan 1. Kain perca 4. Gunting 7. Barang hiasan
dan warna. 2. Masking tape 5. Dawai bunga 8. Bilah buluh
3. Gam 6. Benang bulu
Buatan Keseimbangan saiz,
manusia bentuk, dan corak.
Keseimbangan
unsur seni dan
Karya seni
prinsip rekaan
dalam hasil karya.
Bentukkan wau bulan dengan
1
menggunakan bilah buluh dan
KBAT dawai bunga.
SILA IMBAS 2 Letakkan gam pada rangka wau.
Melalui pemerhatian, QR CODE
apakah jenis imbangan Layari laman sesawang http://arasmega.com/
qr-link/rangka-wau-bulan/ untuk menonton
yang banyak di sekeliling anda?
video cara-cara membuat rangka wau.
Senaraikan. (Dicapai pada 29 Mei 2018)
NOTA GURU
64 65
2.5.3 Guru membimbing murid menghasilkan satu bentuk wau tradisional yang berimbangan simetri.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Ciri-ciri Imbangan Aplikasi Seni
Wau Bulan
Menghasilkan Wau Bulan berimbangan simetri.
Keseimbangan Alat dan Bahan
Alam
semula jadi unsur jalinan 1. Kain perca 4. Gunting 7. Barang hiasan
dan warna. 2. Masking tape 5. Dawai bunga 8. Bilah buluh
3. Gam 6. Benang bulu
Buatan Keseimbangan saiz,
manusia bentuk, dan corak.
Keseimbangan
unsur seni dan
Karya seni
prinsip rekaan
dalam hasil karya.
Bentukkan wau bulan dengan
1
menggunakan bilah buluh dan
KBAT dawai bunga.
SILA IMBAS 2 Letakkan gam pada rangka wau.
Melalui pemerhatian, QR CODE
apakah jenis imbangan Layari laman sesawang http://arasmega.com/
qr-link/rangka-wau-bulan/ untuk menonton
yang banyak di sekeliling anda?
video cara-cara membuat rangka wau.
Senaraikan. (Dicapai pada 29 Mei 2018)
NOTA GURU
64 65
2.5.3 Guru membimbing murid menghasilkan satu bentuk wau tradisional yang berimbangan simetri.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Lengkap dan warnakan gambar supaya nampak seimbang.
3 Tekapkan kain perca ke atas
rangka wau dan kemaskan.
4 Hiaskan wau.
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti. RUMUSAN
Imbangan terbahagi kepada dua iaitu imbangan simetri dan
imbangan tidak simetri. Imbangan simetri ialah imbangan yang
TIP sepadan dan dapat memberi kesan yang stabil. Imbangan
KEUSAHAWANAN tidak simetri pula ialah imbangan yang tidak sama padan dan
memberi variasi.
Hasil wau boleh dijual untuk
Hasil Wau Bulan dijadikan cenderahati atau
hiasan dinding.
NOTA GURU
66 67
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Lengkap dan warnakan gambar supaya nampak seimbang.
3 Tekapkan kain perca ke atas
rangka wau dan kemaskan.
4 Hiaskan wau.
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti. RUMUSAN
Imbangan terbahagi kepada dua iaitu imbangan simetri dan
imbangan tidak simetri. Imbangan simetri ialah imbangan yang
TIP sepadan dan dapat memberi kesan yang stabil. Imbangan
KEUSAHAWANAN tidak simetri pula ialah imbangan yang tidak sama padan dan
memberi variasi.
Hasil wau boleh dijual untuk
Hasil Wau Bulan dijadikan cenderahati atau
hiasan dinding.
NOTA GURU
66 67
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
2.6 KESATUAN Aplikasi Seni
Info Cermin Berhias
Kesatuan melibatkan prinsip dan unsur seni yang Tema boleh
disatukan menjadi sebuah karya yang sempurna.
ditentukan mengikut
Selain itu, kesatuan mempunyai tema dan idea kreativiti seperti tema
yang sama. alam, tema angkasa, Alat dan Bahan
tema flora, dan 1. Cermin muka 5. Tali
sebagainya. 2. Ranting kayu 6. Batu
Fungsi Kesatuan 3. Hot Glue Gun 7. Barang hiasan
4. Daun
Kesatuan berfungsi untuk menyempurnakan gubahan atau
karya seni dan saling melengkapi.
Ciri-ciri Kesatuan
Alam semula jadi Buatan manusia Karya seni
Kesatuan akan Kesatuan yang Unsur seni dan
mewujudkan mempunyai tema prinsip seni yang
rupa dan corak yang sama akan bersatu dalam karya
yang harmoni. mewujudkan akan menimbulkan
rupa dan bentuk nilai estetik.
yang seimbang.
1 Tampal dan hiaskan cermin muka 2 Kemaskan.
anda menggunakan batu dan
ranting kayu.
NOTA GURU NOTA GURU
68 69
2.6.1 Guru menerangkan fungsi kesatuan. 2.6.3 Guru membimbing murid menghasilkan cermin berhias yang mengaplikasi
2.6.2 Guru menerangkan ciri-ciri kesatuan. ciri-ciri kesatuan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
2.6 KESATUAN Aplikasi Seni
Info Cermin Berhias
Kesatuan melibatkan prinsip dan unsur seni yang Tema boleh
disatukan menjadi sebuah karya yang sempurna.
ditentukan mengikut
Selain itu, kesatuan mempunyai tema dan idea kreativiti seperti tema
yang sama. alam, tema angkasa, Alat dan Bahan
tema flora, dan 1. Cermin muka 5. Tali
sebagainya. 2. Ranting kayu 6. Batu
Fungsi Kesatuan 3. Hot Glue Gun 7. Barang hiasan
4. Daun
Kesatuan berfungsi untuk menyempurnakan gubahan atau
karya seni dan saling melengkapi.
Ciri-ciri Kesatuan
Alam semula jadi Buatan manusia Karya seni
Kesatuan akan Kesatuan yang Unsur seni dan
mewujudkan mempunyai tema prinsip seni yang
rupa dan corak yang sama akan bersatu dalam karya
yang harmoni. mewujudkan akan menimbulkan
rupa dan bentuk nilai estetik.
yang seimbang.
1 Tampal dan hiaskan cermin muka 2 Kemaskan.
anda menggunakan batu dan
ranting kayu.
NOTA GURU NOTA GURU
68 69
2.6.1 Guru menerangkan fungsi kesatuan. 2.6.3 Guru membimbing murid menghasilkan cermin berhias yang mengaplikasi
2.6.2 Guru menerangkan ciri-ciri kesatuan. ciri-ciri kesatuan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Tandakan (✔) pada gambar yang mempunyai kesatuan yang betul.
3 4
Gunakan hot glue gun untuk menampal barang hiasan.
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
KBAT
Nyatakan dua ciri
kesatuan.
Hasil Cermin Hiasan
RUMUSAN
Kesatuan ialah prinsip seni yang menggabungkan unsur seni yang
berlainan untuk mewujudkan kesan tampak yang lebih sempurna.
Kesatuan memberi kesan visual yang teratur, lengkap serta kemas
dan menimbulkan suasana dan perasaan yang tenang.
NOTA GURU
NOTA GURU
70 • Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan mengikut tema-tema tertentu seperti • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas. 71
tema alam, tema galaksi dan tema sukan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Tandakan (✔) pada gambar yang mempunyai kesatuan yang betul.
3 4
Gunakan hot glue gun untuk menampal barang hiasan.
INGAT
Jaga kebersihan dan
keselamatan semasa
menjalankan aktiviti.
KBAT
Nyatakan dua ciri
kesatuan.
Hasil Cermin Hiasan
RUMUSAN
Kesatuan ialah prinsip seni yang menggabungkan unsur seni yang
berlainan untuk mewujudkan kesan tampak yang lebih sempurna.
Kesatuan memberi kesan visual yang teratur, lengkap serta kemas
dan menimbulkan suasana dan perasaan yang tenang.
NOTA GURU
NOTA GURU
70 • Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan mengikut tema-tema tertentu seperti • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas. 71
tema alam, tema galaksi dan tema sukan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
2.7 IRAMA DAN PERGERAKAN Jenis-jenis Irama dan Pergerakan
Irama dan pergerakan menunjukkan sesuatu objek atau motif kelihatan
bergerak, berayun, bergetar, bergegar dan bersinar. Pergerakan dalam
sesebuah karya seni dapat diwujudkan dengan perulangan dalam
sesebuah imej. Irama rawak
Susunan ruang
yang tidak sama.
Fungsi Irama dan Pergerakan
Fungsi irama adalah untuk memberi kesan pergerakan yang lebih
dramatik dan memberi kesan estetik pada karya seni. Irama berselang-seli
Kedudukan motif yang
berselang-seli.
Irama Biasa
Bentuk dan ruang
yang sama.
Menggambarkan pergerakan air.
Irama Aliran
Kesan garisan
yang berulang.
Irama Dinamik
Memberikan kesan
pergerakan atau pusaran. Perubahan saiz atau warna
berlaku kepada objek.
Menjadikan karya itu dinamik.
NOTA GURU
72 73
2.7.1 Guru menyatakan fungsi irama dan pergerakan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
2.7 IRAMA DAN PERGERAKAN Jenis-jenis Irama dan Pergerakan
Irama dan pergerakan menunjukkan sesuatu objek atau motif kelihatan
bergerak, berayun, bergetar, bergegar dan bersinar. Pergerakan dalam
sesebuah karya seni dapat diwujudkan dengan perulangan dalam
sesebuah imej. Irama rawak
Susunan ruang
yang tidak sama.
Fungsi Irama dan Pergerakan
Fungsi irama adalah untuk memberi kesan pergerakan yang lebih
dramatik dan memberi kesan estetik pada karya seni. Irama berselang-seli
Kedudukan motif yang
berselang-seli.
Irama Biasa
Bentuk dan ruang
yang sama.
Menggambarkan pergerakan air.
Irama Aliran
Kesan garisan
yang berulang.
Irama Dinamik
Memberikan kesan
pergerakan atau pusaran. Perubahan saiz atau warna
berlaku kepada objek.
Menjadikan karya itu dinamik.
NOTA GURU
72 73
2.7.1 Guru menyatakan fungsi irama dan pergerakan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Ciri-ciri Irama dan Pergerakan Aplikasi Seni
Origami Burung Merpati
Alam semula jadi
Alat dan Bahan
1. Kertas warna 4. Cat sembur 7. Gam
Kebiasaannya terdapat pada 2. Ranting kayu 5. Sarung tangan 8. Pen penanda
unsur alam seperti kilat yang
3. Benang 6. Gunting
memancar dan ombak yang
bergulung.
Buatan manusia
Irama dan pergerakan
boleh dilihat apabila kipas
mainan berpusing.
Karya seni
Irama dan pergerakan
boleh dilihat jelas seperti
pada pergerakan air terjun.
Info
Irama dan pergerakan
berfungsi untuk Warnakan ranting dengan cat sembur. Lipat kertas warna dan gunting
memberi kesan lebih 1 (Pastikan anda memakai sarung 2 menjadi segi empat sama.
hidup dan realistik
tangan ketika proses menyembur).
dalam sesuatu karya.
NOTA GURU NOTA GURU
74 75
2.7.2 Guru menerangkan ciri-ciri irama dan pergerakan. 2.7.3 Guru membimbing murid menghasilkan origami bergantung dengan susunan bentuk
tertentu untuk menghasilkan pergerakan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
Ciri-ciri Irama dan Pergerakan Aplikasi Seni
Origami Burung Merpati
Alam semula jadi
Alat dan Bahan
1. Kertas warna 4. Cat sembur 7. Gam
Kebiasaannya terdapat pada 2. Ranting kayu 5. Sarung tangan 8. Pen penanda
unsur alam seperti kilat yang
3. Benang 6. Gunting
memancar dan ombak yang
bergulung.
Buatan manusia
Irama dan pergerakan
boleh dilihat apabila kipas
mainan berpusing.
Karya seni
Irama dan pergerakan
boleh dilihat jelas seperti
pada pergerakan air terjun.
Info
Irama dan pergerakan
berfungsi untuk Warnakan ranting dengan cat sembur. Lipat kertas warna dan gunting
memberi kesan lebih 1 (Pastikan anda memakai sarung 2 menjadi segi empat sama.
hidup dan realistik
tangan ketika proses menyembur).
dalam sesuatu karya.
NOTA GURU NOTA GURU
74 75
2.7.2 Guru menerangkan ciri-ciri irama dan pergerakan. 2.7.3 Guru membimbing murid menghasilkan origami bergantung dengan susunan bentuk
tertentu untuk menghasilkan pergerakan.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Namakan irama dan pergerakan berdasarkan gambar yang diberi.
Irama selang-seli Irama aliran Irama biasa Irama dinamik
3 3. Lipat kertas warna mengikut 4 4. Lukiskan titik hitam untuk mata burung
langkah-langkah origami merpati, kemudian gamkan benang pada
burung merpati. burung merpati.
SILA IMBAS
QR CODE
Layari laman sesawang http://arasmega.com/
qr-link/pembuatan-origami-merpati/ untuk
menonton video cara-cara membuat origami. KBAT
(Dicapai pada 2 Ogos 2018)
Terangkan
ciri-ciri irama dan
pergerakan yang
dihasilkan dalam
karya anda.
TIP
KEUSAHAWANAN
Selain membuat
origami burung dengan
menggunakan kertas,
anda juga boleh
menghasilkan tanglung
dalam bentuk tiga dimensi
supaya dapat dijual.
RUMUSAN
Irama dan pergerakan ialah prinsip seni yang akan menimbulkan
Hasil Origami INGAT kesan yang lebih sempurna, menarik, tidak kaku, atau seolah-olah
Jaga kebersihan dan karya itu hidup. Malah, ia juga akan meningkatkan lagi nilai estetika
keselamatan semasa sesuatu karya seni itu.
menjalankan aktiviti.
NOTA GURU
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan untuk aktiviti di atas. NOTA GURU
76 77
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas.
ttttttttt
UNIT 2 UNIT 2
LATIHAN 1
LATIHAN
Namakan irama dan pergerakan berdasarkan gambar yang diberi.
Irama selang-seli Irama aliran Irama biasa Irama dinamik
3 3. Lipat kertas warna mengikut 4 4. Lukiskan titik hitam untuk mata burung
langkah-langkah origami merpati, kemudian gamkan benang pada
burung merpati. burung merpati.
SILA IMBAS
QR CODE
Layari laman sesawang http://arasmega.com/
qr-link/pembuatan-origami-merpati/ untuk
menonton video cara-cara membuat origami. KBAT
(Dicapai pada 2 Ogos 2018)
Terangkan
ciri-ciri irama dan
pergerakan yang
dihasilkan dalam
karya anda.
TIP
KEUSAHAWANAN
Selain membuat
origami burung dengan
menggunakan kertas,
anda juga boleh
menghasilkan tanglung
dalam bentuk tiga dimensi
supaya dapat dijual.
RUMUSAN
Irama dan pergerakan ialah prinsip seni yang akan menimbulkan
Hasil Origami INGAT kesan yang lebih sempurna, menarik, tidak kaku, atau seolah-olah
Jaga kebersihan dan karya itu hidup. Malah, ia juga akan meningkatkan lagi nilai estetika
keselamatan semasa sesuatu karya seni itu.
menjalankan aktiviti.
NOTA GURU
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan untuk aktiviti di atas. NOTA GURU
76 77
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas.
UNIT STANDARD
3 SENI HALUS PEMBELAJARAN
(LUKISAN)
Murid boleh:
3.1
3.1.1
Menyatakan maksud lukisan.
STANDARD
3.1.2
KANDUNGAN Menyenaraikan alat dan bahan dalam
aktiviti melukis.
3.1 Lukisan 3.1.3
Menghuraikan proses dan teknik dalam
aktiviti melukis.
3.1.4
Melukis menggunakan:
(i) Media kering - arang, pensel, pen, kapur,
pensel warna, oil pastel, atau soft pastel.
(ii) Teknik:
(a) Silang
(b) Gosokan
3.1.5
Mengaplikasikan bahasa seni visual dalam
penghasilan lukisan.
3.1.6
Mempamerkan hasil karya.
78 79
UNIT STANDARD
3 SENI HALUS PEMBELAJARAN
(LUKISAN)
Murid boleh:
3.1
3.1.1
Menyatakan maksud lukisan.
STANDARD
3.1.2
KANDUNGAN Menyenaraikan alat dan bahan dalam
aktiviti melukis.
3.1 Lukisan 3.1.3
Menghuraikan proses dan teknik dalam
aktiviti melukis.
3.1.4
Melukis menggunakan:
(i) Media kering - arang, pensel, pen, kapur,
pensel warna, oil pastel, atau soft pastel.
(ii) Teknik:
(a) Silang
(b) Gosokan
3.1.5
Mengaplikasikan bahasa seni visual dalam
penghasilan lukisan.
3.1.6
Mempamerkan hasil karya.
78 79
UNIT 3 UNIT 3
3.1 LUKISAN Proses Melukis
Lukisan ialah proses dan teknik yang menggambarkan objek daripada
garisan. Hasil karya seni yang dihasilkan berbentuk dua dimensi (2D)
dengan menggunakan media kering seperti pensel, kapur, pen, krayon,
pensel warna, arang dan sebagainya di atas sesuatu permukaan.
1 Pilih objek yang Tentukan sudut
sesuai untuk
pandangan,
seperti ruang
Arang Oil Pastel dilukis. 2 perspektif, bentuk, Bahagikan ruang
ton, ruang, dan 3 belakang, ruang
bayangan. tengah, dan ruang
hadapan objek
yang hendak
Media dilukis.
Lukisan
Soft Pastel Pen
Lukis lakaran
kasar pada
4 garisan luar Guna teknik yang
objek. sesuai untuk
5 menunjukkan Perincikan garisan
Info kesan cahaya, kepada bahagian
Pensel Krayon bentuk, ruang dan 6 yang hendak
Lukisan ialah proses awal bayangan objek. difokuskan
untuk menyampaikan supaya
idea, atau emosi, dari membentuk
segi visual.
Pensel warna Peta i-Think: jalinan dan ton
Peta buih yang berkesan.
NOTA GURU NOTA GURU
80 81
3.1.1 Guru menyatakan maksud lukisan. 3.1.3 Guru menghuraikan proses dan teknik dalam aktiviti melukis.
3.1.2 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses, dan teknik dalam aktiviti melukis.
UNIT 3 UNIT 3
3.1 LUKISAN Proses Melukis
Lukisan ialah proses dan teknik yang menggambarkan objek daripada
garisan. Hasil karya seni yang dihasilkan berbentuk dua dimensi (2D)
dengan menggunakan media kering seperti pensel, kapur, pen, krayon,
pensel warna, arang dan sebagainya di atas sesuatu permukaan.
1 Pilih objek yang Tentukan sudut
sesuai untuk
pandangan,
seperti ruang
Arang Oil Pastel dilukis. 2 perspektif, bentuk, Bahagikan ruang
ton, ruang, dan 3 belakang, ruang
bayangan. tengah, dan ruang
hadapan objek
yang hendak
Media dilukis.
Lukisan
Soft Pastel Pen
Lukis lakaran
kasar pada
4 garisan luar Guna teknik yang
objek. sesuai untuk
5 menunjukkan Perincikan garisan
Info kesan cahaya, kepada bahagian
Pensel Krayon bentuk, ruang dan 6 yang hendak
Lukisan ialah proses awal bayangan objek. difokuskan
untuk menyampaikan supaya
idea, atau emosi, dari membentuk
segi visual.
Pensel warna Peta i-Think: jalinan dan ton
Peta buih yang berkesan.
NOTA GURU NOTA GURU
80 81
3.1.1 Guru menyatakan maksud lukisan. 3.1.3 Guru menghuraikan proses dan teknik dalam aktiviti melukis.
3.1.2 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses, dan teknik dalam aktiviti melukis.
UNIT 3 UNIT 3
Teknik Melukis Aplikasi Seni
Lukisan Bulu Pelepah
Alat dan Bahan
1. Contoh
gambar
2. Kertas lukisan
3. Mounting
board A3
4. Gam
Garisan silang 5. Tuala kecil
6. Pensel 2B
7. Pensel arang
8. Pemadam
Garisan selari Garisan conteng
Teknik
Lukisan
Gambar objek yang hendak Lukis lakaran kasar bulu pelepah
Gosokan Titik 1 2
dilukis. pada garisan luar.
SILA IMBAS
Campuran Lorekan
QR CODE Guna teknik yang sesuai untuk
Layari laman sesawang http://arasmega.com/ 3 menunjukkan kesan cahaya, bentuk,
qr-link/lakaran-guna-pensel/ untuk menonton
teknik-teknik lukisan. Peta i-Think: ruang dan bayangan bulu pelepah.
(Dicapai pada 11 Mei 2018) Peta buih
NOTA GURU
82 3.1.4 Guru membimbing murid melukis menggunakan media kering menggunakan teknik silang 83
dan gosokan.
3.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam penghasilan karya.
UNIT 3 UNIT 3
Teknik Melukis Aplikasi Seni
Lukisan Bulu Pelepah
Alat dan Bahan
1. Contoh
gambar
2. Kertas lukisan
3. Mounting
board A3
4. Gam
Garisan silang 5. Tuala kecil
6. Pensel 2B
7. Pensel arang
8. Pemadam
Garisan selari Garisan conteng
Teknik
Lukisan
Gambar objek yang hendak Lukis lakaran kasar bulu pelepah
Gosokan Titik 1 2
dilukis. pada garisan luar.
SILA IMBAS
Campuran Lorekan
QR CODE Guna teknik yang sesuai untuk
Layari laman sesawang http://arasmega.com/ 3 menunjukkan kesan cahaya, bentuk,
qr-link/lakaran-guna-pensel/ untuk menonton
teknik-teknik lukisan. Peta i-Think: ruang dan bayangan bulu pelepah.
(Dicapai pada 11 Mei 2018) Peta buih
NOTA GURU
82 3.1.4 Guru membimbing murid melukis menggunakan media kering menggunakan teknik silang 83
dan gosokan.
3.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam penghasilan karya.
UNIT 3 UNIT 3
LATIHAN 2
LATIHAN
Lengkapkan lukisan yang diberi dengan pelbagai teknik lukisan.
4 Perincikan kepada bahagian
yang hendak difokuskan supaya
membentuk jalinan dan ton
yang berkesan.
5 Lekatkan gam di atas mounting
board dan pamerkan.
Hasil Lukisan
LATIHAN 1 RUMUSAN
LATIHAN
Lukisan ialah proses peringkat awal untuk KBAT
menghasilkan sesebuah karya seperti catan,
1. Senaraikan alat dan media yang digunakan untuk aktiviti melukis. cetakan, arca, seni grafik, dan hasil kraf. Nyatakan teknik
(a) ____________________________________________________________ Kemahiran melukis memerlukan latihan yang yang digunakan
(b) ____________________________________________________________ berulang-ulang agar dapat memahirkan dalam lukisan dibawah.
(c) ____________________________________________________________
anggota tangan untuk melukis. Kemahiran
2. Senaraikan tiga teknik melukis. individu menggunakan pelbagai media
(a) ____________________________________________________________ membantu menghasilkan karya seni yang
(b) ____________________________________________________________ lebih berkualiti.
(c) ____________________________________________________________
NOTA GURU
3.1.6 Guru mempamerkan hasil lukisan murid. NOTA GURU
84 • Guru perlu membuat salinan Latihan 1 ini sebelum menjalankan aktiviti. 85
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
UNIT 3 UNIT 3
LATIHAN 2
LATIHAN
Lengkapkan lukisan yang diberi dengan pelbagai teknik lukisan.
4 Perincikan kepada bahagian
yang hendak difokuskan supaya
membentuk jalinan dan ton
yang berkesan.
5 Lekatkan gam di atas mounting
board dan pamerkan.
Hasil Lukisan
LATIHAN 1 RUMUSAN
LATIHAN
Lukisan ialah proses peringkat awal untuk KBAT
menghasilkan sesebuah karya seperti catan,
1. Senaraikan alat dan media yang digunakan untuk aktiviti melukis. cetakan, arca, seni grafik, dan hasil kraf. Nyatakan teknik
(a) ____________________________________________________________ Kemahiran melukis memerlukan latihan yang yang digunakan
(b) ____________________________________________________________ berulang-ulang agar dapat memahirkan dalam lukisan dibawah.
(c) ____________________________________________________________
anggota tangan untuk melukis. Kemahiran
2. Senaraikan tiga teknik melukis. individu menggunakan pelbagai media
(a) ____________________________________________________________ membantu menghasilkan karya seni yang
(b) ____________________________________________________________ lebih berkualiti.
(c) ____________________________________________________________
NOTA GURU
3.1.6 Guru mempamerkan hasil lukisan murid. NOTA GURU
84 • Guru perlu membuat salinan Latihan 1 ini sebelum menjalankan aktiviti. 85
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
UNIT STANDARD
4 SENI HALUS PEMBELAJARAN
(CATAN)
Murid boleh:
4.1
4.1.1
Menyatakan maksud catan.
4.1.2
Menyenaraikan alat dan bahan dalam
STANDARD aktiviti catan.
KANDUNGAN 4.1.3
Menghuraikan proses dan teknik dalam
4.1 Catan aktiviti catan.
4.1.4
Menghasilkan catan bertemakan objek
benda dengan menekankan kesan jalinan,
ton pencahayaan, dan nilai warna.
4.1.5
Mengaplikasikan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan catan.
4.1.6
Mempamerkan hasil karya.
86 87
UNIT STANDARD
4 SENI HALUS PEMBELAJARAN
(CATAN)
Murid boleh:
4.1
4.1.1
Menyatakan maksud catan.
4.1.2
Menyenaraikan alat dan bahan dalam
STANDARD aktiviti catan.
KANDUNGAN 4.1.3
Menghuraikan proses dan teknik dalam
4.1 Catan aktiviti catan.
4.1.4
Menghasilkan catan bertemakan objek
benda dengan menekankan kesan jalinan,
ton pencahayaan, dan nilai warna.
4.1.5
Mengaplikasikan unsur seni dan prinsip
rekaan dalam penghasilan catan.
4.1.6
Mempamerkan hasil karya.
86 87
UNIT 4 UNIT 4
4.1 CATAN Proses Catan
Catan ialah karya seni yang dihasilkan menggunakan media basah seperti
cat air, cat akrilik, cat tempera dan cat minyak pada pelbagai permukaan.
1. Lukiskan lakaran
Alatan dan Bahan Catan menggunakan
pensel.
Alatan
Berus pelbagai jenis Palet Bekas air
2. Warnakan lakaran
dengan sapuan first
Kanvas Tuala Kertas lukisan layer (lapisan pertama)
Bahan
Cat air Cat minyak Cat poster
3. Menyempurnakan
KBAT karya dengan
lapisan warna dan
Apakah perbezaan
antara lukisan dan ton warna.
catan?
Cat akrilik Cat tempera
NOTA GURU NOTA GURU
88 89
4.1.1 Guru menyatakan maksud catan. 4.1.3 Guru menghuraikan proses dan teknik dalam aktiviti catan.
4.1.2 Guru menyenaraikan alat dan bahan dalam aktiviti mencatan.
UNIT 4 UNIT 4
4.1 CATAN Proses Catan
Catan ialah karya seni yang dihasilkan menggunakan media basah seperti
cat air, cat akrilik, cat tempera dan cat minyak pada pelbagai permukaan.
1. Lukiskan lakaran
Alatan dan Bahan Catan menggunakan
pensel.
Alatan
Berus pelbagai jenis Palet Bekas air
2. Warnakan lakaran
dengan sapuan first
Kanvas Tuala Kertas lukisan layer (lapisan pertama)
Bahan
Cat air Cat minyak Cat poster
3. Menyempurnakan
KBAT karya dengan
lapisan warna dan
Apakah perbezaan
antara lukisan dan ton warna.
catan?
Cat akrilik Cat tempera
NOTA GURU NOTA GURU
88 89
4.1.1 Guru menyatakan maksud catan. 4.1.3 Guru menghuraikan proses dan teknik dalam aktiviti catan.
4.1.2 Guru menyenaraikan alat dan bahan dalam aktiviti mencatan.
UNIT 4 UNIT 4
(c) Kering atas basah
Teknik Catan
Sapuan warna terus daripada tiub ke atas permukaan kertas
yang dibasahkan.
1. Teknik cat air
(a) Basah atas basah
Sapuan warna cair di atas permukaan kertas yang basah.
(d) Kering atas kering
Sapuan warna yang pekat ke atas lapisan permukaan yang kering
(b) Basah atas kering untuk menimbulkan kesan jalinan.
Sapuan warna basah di atas permukaan kertas kering untuk
menghasilkan kesan separa legap.
Info
Kelebihan teknik
cat air lebih
menjimatkan
penggunaan warna.
90 91
UNIT 4 UNIT 4
(c) Kering atas basah
Teknik Catan
Sapuan warna terus daripada tiub ke atas permukaan kertas
yang dibasahkan.
1. Teknik cat air
(a) Basah atas basah
Sapuan warna cair di atas permukaan kertas yang basah.
(d) Kering atas kering
Sapuan warna yang pekat ke atas lapisan permukaan yang kering
(b) Basah atas kering untuk menimbulkan kesan jalinan.
Sapuan warna basah di atas permukaan kertas kering untuk
menghasilkan kesan separa legap.
Info
Kelebihan teknik
cat air lebih
menjimatkan
penggunaan warna.
90 91
UNIT 4 UNIT 4
(c) Teknik impasto
2. Teknik cat minyak
Teknik palitan warna tiub yang banyak menggunakan pisau
(a) Teknik titik palit untuk membentuk imej.
Menggunakan berus untuk membentuk tindihan titik-titik warna.
(b) Teknik glazing (d) Teknik hard edge
Sapuan warna lapisan demi lapisan untuk menimbulkan kesan Teknik ini seolah-olah seperti catan yang dipotong-potong.
lembut, licin, lutsinar, dan berkilau. Masking tape digunakan untuk memisahkan warna.
92 93
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search