Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3 KSSMPK KS

UNIT 4 UNIT 4



(c) Teknik impasto
2. Teknik cat minyak
Teknik palitan warna tiub yang banyak menggunakan pisau
(a) Teknik titik palit untuk membentuk imej.
Menggunakan berus untuk membentuk tindihan titik-titik warna.































(b) Teknik glazing (d) Teknik hard edge
Sapuan warna lapisan demi lapisan untuk menimbulkan kesan Teknik ini seolah-olah seperti catan yang dipotong-potong.
lembut, licin, lutsinar, dan berkilau. Masking tape digunakan untuk memisahkan warna.

































92 93

UNIT 4 UNIT 4




(e) Teknik lembut (scumbling) Aplikasi Seni
Teknik sapuan nipis secara terkawal dan bertindih-tindih ke atas
catan untuk mendapatkan kesan kusam atau lutsinar. Catan Koleh



Alat dan Bahan
1. Kanvas
2. Cat akrilik
3. Berus
4. Palet
5. Koleh
6. Pensel
7. Pemadam

8. Tuala










(f) Teknik alla prima
Teknik sapuan warna terus dari tiub ke atas permukaan kanvas.







Lakar secara kasar koleh Warnakan latar dan objek dengan
1 2
di atas kanvas. sapuan first layer (lapisan pertama).









Hasil
Catan



3 Kemaskan dengan
memasukkan
pencahayaan.

NOTA GURU
94 95
4.1.4 Guru membimbing murid menghasilkan catan bertemakan objek benda dengan
menekankan kesan jalinan dan ton pencahayaan, dan nilai warna.

UNIT 4 UNIT 4




(e) Teknik lembut (scumbling) Aplikasi Seni
Teknik sapuan nipis secara terkawal dan bertindih-tindih ke atas
catan untuk mendapatkan kesan kusam atau lutsinar. Catan Koleh



Alat dan Bahan
1. Kanvas
2. Cat akrilik
3. Berus
4. Palet
5. Koleh
6. Pensel
7. Pemadam

8. Tuala










(f) Teknik alla prima
Teknik sapuan warna terus dari tiub ke atas permukaan kanvas.







Lakar secara kasar koleh Warnakan latar dan objek dengan
1 2
di atas kanvas. sapuan first layer (lapisan pertama).









Hasil
Catan



3 Kemaskan dengan
memasukkan
pencahayaan.

NOTA GURU
94 95
4.1.4 Guru membimbing murid menghasilkan catan bertemakan objek benda dengan
menekankan kesan jalinan dan ton pencahayaan, dan nilai warna.

UNIT 4 UNIT 4




LATIHAN 1 LATIHAN LATIHAN 2
LATIHAN


Padankan. Susun proses mencatan mengikut aturan.



Sapuan warna basah di atas
Basah Warnakan objek dengan sapuan
atas basah permukaan kertas kering untuk first layer (lapisan pertama).
menghasilkan kesan separa legap.







Menyempurnakan karya
Sapuan warna lapisan demi lapisan Proses Catan dengan lapisan warna
Teknik untuk menimbulkan kesan lembut, dan ton warna.
alla prima licin, lutsinar, dan berkilau.







Lukiskan lakaran objek
Teknik sapuan warna menggunakan pensel.
Teknik
impasto terus daripada tiub ke atas
permukaan kanvas.







RUMUSAN KBAT
Basah Sapuan warna cair di atas Nyatakan
atas kering permukaan kertas yang basah. Catan ialah campuran media basah pada unsur seni dan
satu permukaan yang berbentuk dua prinsip rekaan yang
dimensi (2D). Penggunaan bahan dan alatan ditonjolkan di dalam
catan juga penting untuk menentukan jenis karya catan di bawah.
catan yang akan dihasilkan. Aktiviti catan
yang dihasilkan dapat merakamkan kesan
Teknik palitan warna tiub yang cahaya pada rupa, bentuk, dan susunan
Teknik banyak menggunakan pisau
glazing palit untuk membentuk imej. pada alam sekeliling.




NOTA GURU NOTA GURU
96 97
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.

UNIT 4 UNIT 4




LATIHAN 1 LATIHAN LATIHAN 2
LATIHAN


Padankan. Susun proses mencatan mengikut aturan.



Sapuan warna basah di atas
Basah Warnakan objek dengan sapuan
atas basah permukaan kertas kering untuk first layer (lapisan pertama).
menghasilkan kesan separa legap.







Menyempurnakan karya
Sapuan warna lapisan demi lapisan Proses Catan dengan lapisan warna
Teknik untuk menimbulkan kesan lembut, dan ton warna.
alla prima licin, lutsinar, dan berkilau.







Lukiskan lakaran objek
Teknik sapuan warna menggunakan pensel.
Teknik
impasto terus daripada tiub ke atas
permukaan kanvas.







RUMUSAN KBAT
Basah Sapuan warna cair di atas Nyatakan
atas kering permukaan kertas yang basah. Catan ialah campuran media basah pada unsur seni dan
satu permukaan yang berbentuk dua prinsip rekaan yang
dimensi (2D). Penggunaan bahan dan alatan ditonjolkan di dalam
catan juga penting untuk menentukan jenis karya catan di bawah.
catan yang akan dihasilkan. Aktiviti catan
yang dihasilkan dapat merakamkan kesan
Teknik palitan warna tiub yang cahaya pada rupa, bentuk, dan susunan
Teknik banyak menggunakan pisau
glazing palit untuk membentuk imej. pada alam sekeliling.




NOTA GURU NOTA GURU
96 97
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.

UNIT STANDARD

5 SENI HALUS PEMBELAJARAN


(ARCA)
Murid boleh:
5.1
5.1.1
Menyatakan maksud arca.

5.1.2
Menyenaraikan alat, bahan, proses,
STANDARD dan teknik dalam aktiviti arca.
KANDUNGAN 5.1.3
Menghasilkan arca acuan
menggunakan plaster of paris.
5.1 Arca
5.1.4
Mengaplikasikan unsur seni dan
prinsip rekaan dalam penghasilan
arca.
5.1.5
Mempamerkan hasil karya.











































98 99

UNIT STANDARD

5 SENI HALUS PEMBELAJARAN


(ARCA)
Murid boleh:
5.1
5.1.1
Menyatakan maksud arca.

5.1.2
Menyenaraikan alat, bahan, proses,
STANDARD dan teknik dalam aktiviti arca.
KANDUNGAN 5.1.3
Menghasilkan arca acuan
menggunakan plaster of paris.
5.1 Arca
5.1.4
Mengaplikasikan unsur seni dan
prinsip rekaan dalam penghasilan
arca.
5.1.5
Mempamerkan hasil karya.











































98 99

UNIT 5 UNIT 5





5.1 ARCA


Arca merupakan karya seni visual yang berbentuk tiga dimensi (3D). Arca
menggabungkan unsur seni dan prinsip rekaan. Arca bersifat nyata. (c) Arca Acuan
Permukaan arca boleh disentuh dilihat dipandang dari pelbagai sudut. Arca Bahan cair dituangkan
terbahagi kepada dua, iaitu arca estetik dan arca berfungsi. ke dalam acuan untuk
menghasilkan bentuk.

Jenis-jenis Arca



Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka




(a) Arca Dinding

Arca jenis ini biasanya
dipamer dengan cara dilekat, (d) Arca Assemblaj
ditampal, dipaku, dipasang Bahan-bahan dicantum
atau digantung pada dinding.
menjadi bentuk yang menarik.






Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka







(b) Arca Mobail (Bergerak)
Dihasilkan melalui cantuman
bahan-bahan supaya boleh (e) Arca Luakan
bergerak dan mudah untuk Bahan diukir atau dibuang
dibawa ke mana-mana. Arca sebahagian strukturnya untuk
mobail juga dikenali sebagai menimbulkan bentuk.
seni kinetik.





Mohd Ali Azraie Bin Bebit, Mr. Chuckler, 2016
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka
NOTA GURU
100 101
5.1.1 Guru menyatakan maksud arca.
5.1.2 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti arca.

UNIT 5 UNIT 5





5.1 ARCA


Arca merupakan karya seni visual yang berbentuk tiga dimensi (3D). Arca
menggabungkan unsur seni dan prinsip rekaan. Arca bersifat nyata. (c) Arca Acuan
Permukaan arca boleh disentuh dilihat dipandang dari pelbagai sudut. Arca Bahan cair dituangkan
terbahagi kepada dua, iaitu arca estetik dan arca berfungsi. ke dalam acuan untuk
menghasilkan bentuk.

Jenis-jenis Arca



Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka




(a) Arca Dinding

Arca jenis ini biasanya
dipamer dengan cara dilekat, (d) Arca Assemblaj
ditampal, dipaku, dipasang Bahan-bahan dicantum
atau digantung pada dinding.
menjadi bentuk yang menarik.






Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka







(b) Arca Mobail (Bergerak)
Dihasilkan melalui cantuman
bahan-bahan supaya boleh (e) Arca Luakan
bergerak dan mudah untuk Bahan diukir atau dibuang
dibawa ke mana-mana. Arca sebahagian strukturnya untuk
mobail juga dikenali sebagai menimbulkan bentuk.
seni kinetik.





Mohd Ali Azraie Bin Bebit, Mr. Chuckler, 2016
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka
NOTA GURU
100 101
5.1.1 Guru menyatakan maksud arca.
5.1.2 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti arca.

UNIT 5 UNIT 5




Alatan dan Bahan Arca

Jenis Arca Alat Bahan Teknik Penghasilan


Gergaji, penukul, Papan, kepingan
(f) Arca Timbulan (relief) pemutar skru, Gergaji, paku,
Arca Dinding berus cat, kertas kayu, paku, skru, lekat, tampal, cat.
Bentuk tiga dimensi yang pasir. gam, cat.
dihasilkan melalui terapan dari
dinding yang asalnya bersifat
dua dimensi. Terhasil daripada Gunting besi, Besi, dawai, Kimpalan, gam,
proses mengukir, menampal Arca Bergerak alat pateri, sepana, kertas, tali, plastik, skru, ikatan,
atau menggantung. (Mobail) gerudi, pemutar kepingan logam, jahitan, tanggam.
skru. zink, kadbod.



Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka Acuan membuat Plastik, logam,
Arca Acuan simen, tanah liat, Acuan.
arca.
plaster paris.

Kayu, logam,
Alat pateri, skru, batu, simen,
paku, gergaji, Kimpalan, binaan,
Arca ragum, gerudi, bongkah-bongkah cantuman skru/
Asemblaj keluli, alat ganti
sepana hidup, kenderaan, bahan paku, gam.
pemutar skru.
buangan, besi, roda.

Pahat, penukul, Bongkah kayu,
(g) Arca Tambahan
kapak, gergaji, plaster paris, batu
Dibina melalui penambahan Arca Luakan alat pengukir, marmar, batu granit, Ukiran.
bahan pada struktur utama. kertas pasir, batu kapur,
gogal. tanah liat.


Kepingan kayu,
Pahat, penukul, plaster paris, batu,
Arca Timbulan alat pengukir, kayu, plastik, Acuan, tampalan,
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka (Relief) pengikis, kikir kertas lumat, asemblaj, binaan.
pari, kertas pasir. papier mache,
tanah liat.

Alat pengukir, Bongkah kayu,
Arca pengikis, kikir tuangan perak/ Kimpalan, binaan,
cantuman skru,
Tambahan pari, kertas gangsa atau asemblaj, binaan.
pasir. simen.


102 103

UNIT 5 UNIT 5




Alatan dan Bahan Arca

Jenis Arca Alat Bahan Teknik Penghasilan


Gergaji, penukul, Papan, kepingan
(f) Arca Timbulan (relief) pemutar skru, Gergaji, paku,
Arca Dinding berus cat, kertas kayu, paku, skru, lekat, tampal, cat.
Bentuk tiga dimensi yang pasir. gam, cat.
dihasilkan melalui terapan dari
dinding yang asalnya bersifat
dua dimensi. Terhasil daripada Gunting besi, Besi, dawai, Kimpalan, gam,
proses mengukir, menampal Arca Bergerak alat pateri, sepana, kertas, tali, plastik, skru, ikatan,
atau menggantung. (Mobail) gerudi, pemutar kepingan logam, jahitan, tanggam.
skru. zink, kadbod.



Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka Acuan membuat Plastik, logam,
Arca Acuan simen, tanah liat, Acuan.
arca.
plaster paris.

Kayu, logam,
Alat pateri, skru, batu, simen,
paku, gergaji, Kimpalan, binaan,
Arca ragum, gerudi, bongkah-bongkah cantuman skru/
Asemblaj keluli, alat ganti
sepana hidup, kenderaan, bahan paku, gam.
pemutar skru.
buangan, besi, roda.

Pahat, penukul, Bongkah kayu,
(g) Arca Tambahan
kapak, gergaji, plaster paris, batu
Dibina melalui penambahan Arca Luakan alat pengukir, marmar, batu granit, Ukiran.
bahan pada struktur utama. kertas pasir, batu kapur,
gogal. tanah liat.


Kepingan kayu,
Pahat, penukul, plaster paris, batu,
Arca Timbulan alat pengukir, kayu, plastik, Acuan, tampalan,
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka (Relief) pengikis, kikir kertas lumat, asemblaj, binaan.
pari, kertas pasir. papier mache,
tanah liat.

Alat pengukir, Bongkah kayu,
Arca pengikis, kikir tuangan perak/ Kimpalan, binaan,
cantuman skru,
Tambahan pari, kertas gangsa atau asemblaj, binaan.
pasir. simen.


102 103

UNIT 5 UNIT 5




Aplikasi Seni

Arca Mobail




Alat dan Bahan
1. Air
2. Masking tape
3. Gunting

4. Pemutar skru
5. Dawai
6. Bekas telur 3 Tanggalkan hasil acuan 4 Lilitkan masking tape pada dawai.
7. Plaster of daripada bekas telur.
Paris
8. Bekas
9. Hot Glue Gun
10. Sudu plastik
11. Tali








5 6

Bentukkan dawai menjadi bulatan.





















7 8
1 Bancuh plaster of paris dengan air. 2 Tuangkan bancuhan di dalam Tebuk arca yang telah terhasil dengan Masukkan tali ke dalam lubang
bekas telur dan biarkan kering. menggunakan pemutar skru. yang telah ditebuk dan gamkan.
NOTA GURU
104 5.1.3 Guru membimbing murid menghasilkan arca mobail menggunakan plaster of paris. 105
5.1.4 Guru mengaplikasikan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan arca.

UNIT 5 UNIT 5




Aplikasi Seni

Arca Mobail




Alat dan Bahan
1. Air
2. Masking tape
3. Gunting

4. Pemutar skru
5. Dawai
6. Bekas telur 3 Tanggalkan hasil acuan 4 Lilitkan masking tape pada dawai.
7. Plaster of daripada bekas telur.
Paris
8. Bekas
9. Hot Glue Gun
10. Sudu plastik
11. Tali








5 6

Bentukkan dawai menjadi bulatan.





















7 8
1 Bancuh plaster of paris dengan air. 2 Tuangkan bancuhan di dalam Tebuk arca yang telah terhasil dengan Masukkan tali ke dalam lubang
bekas telur dan biarkan kering. menggunakan pemutar skru. yang telah ditebuk dan gamkan.
NOTA GURU
104 5.1.3 Guru membimbing murid menghasilkan arca mobail menggunakan plaster of paris. 105
5.1.4 Guru mengaplikasikan unsur seni dan prinsip rekaan dalam penghasilan arca.

UNIT 5 UNIT 5



LATIHAN 1
LATIHAN

Isikan tempat kosong dengan jawapan yang tepat.


Arca dinding Arca acuan Arca luakan



Arca mobail Arca assemblaj Arca timbulan
(bergerak) (relief)


9
Kemaskan kesemua hasil acuan.







Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni
Reka UiTM Melaka Reka UiTM Melaka Reka UiTM Melaka











10
Ikat kesemua hasil nombor 9 pada
bulatan dawai.




Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Mohd Ali Azraie Bin Bebit, Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni
Reka UiTM Melaka Cakap Kosong, 2013 Reka UiTM Melaka





RUMUSAN

Arca ialah gabungan semua unsur seni seperti garisan, jalinan, rupa,
Hasil Arca Mobail
dan bentuk yang berbentuk tiga dimensi (3D). Murid bebas berkarya
menggunakan bahan yang sesuai dalam seni arca. Karya seni halus
11
Kemaskan hasil karya. ini dapat membezakannya dengan karya yang lain kerana karya
yang dihasilkan dapat dilihat daripada pelbagai sudut.
NOTA GURU NOTA GURU
106 107
5.1.5 Guru membimbing murid mempamerkan hasil karya. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
• Guru dicadangkan membawa murid melawat Balai Seni Negara.

UNIT 5 UNIT 5



LATIHAN 1
LATIHAN

Isikan tempat kosong dengan jawapan yang tepat.


Arca dinding Arca acuan Arca luakan



Arca mobail Arca assemblaj Arca timbulan
(bergerak) (relief)


9
Kemaskan kesemua hasil acuan.







Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni
Reka UiTM Melaka Reka UiTM Melaka Reka UiTM Melaka











10
Ikat kesemua hasil nombor 9 pada
bulatan dawai.




Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Mohd Ali Azraie Bin Bebit, Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni
Reka UiTM Melaka Cakap Kosong, 2013 Reka UiTM Melaka





RUMUSAN

Arca ialah gabungan semua unsur seni seperti garisan, jalinan, rupa,
Hasil Arca Mobail
dan bentuk yang berbentuk tiga dimensi (3D). Murid bebas berkarya
menggunakan bahan yang sesuai dalam seni arca. Karya seni halus
11
Kemaskan hasil karya. ini dapat membezakannya dengan karya yang lain kerana karya
yang dihasilkan dapat dilihat daripada pelbagai sudut.
NOTA GURU NOTA GURU
106 107
5.1.5 Guru membimbing murid mempamerkan hasil karya. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.
• Guru dicadangkan membawa murid melawat Balai Seni Negara.

UNIT STANDARD

6 SENI HALUS PEMBELAJARAN


(CETAKAN)


Murid boleh:


6.1.1 6.1
Mendefinisikan
cetakan.
STANDARD
6.1.2
KANDUNGAN Menyatakan jenis
cetakan.
6.1 Cetakan
6.1.3
Menyenaraikan alatan,
bahan proses, dan
teknik dalam aktiviti
membuat cetakan.
6.1.4
Membuat
cetakan timbulan
menggunakan kaedah
cetakan lino.
6.1.5
Mengaplikasikan
bahasa seni visual
dalam penghasilan
cetakan timbulan.
6.1.6
Mempamerkan hasil
karya.







Jassie Sam,
Siri Pertumbuhan 2, 1992, Stensil














Sharifah Fatimah Syed Zubir,
Malam, 1974, Gurisan
108 109

UNIT STANDARD

6 SENI HALUS PEMBELAJARAN


(CETAKAN)


Murid boleh:


6.1.1 6.1
Mendefinisikan
cetakan.
STANDARD
6.1.2
KANDUNGAN Menyatakan jenis
cetakan.
6.1 Cetakan
6.1.3
Menyenaraikan alatan,
bahan proses, dan
teknik dalam aktiviti
membuat cetakan.
6.1.4
Membuat
cetakan timbulan
menggunakan kaedah
cetakan lino.
6.1.5
Mengaplikasikan
bahasa seni visual
dalam penghasilan
cetakan timbulan.
6.1.6
Mempamerkan hasil
karya.







Jassie Sam,
Siri Pertumbuhan 2, 1992, Stensil














Sharifah Fatimah Syed Zubir,
Malam, 1974, Gurisan
108 109

UNIT 6 UNIT 6





6.1 CETAKAN


Cetakan pada awalnya digunakan secara meluas dalam pendidikan,
propaganda dan keagamaan. Cetakan ialah proses yang memerlukan Cetakan Planograf
bahantara untuk memindahkan imej asal kepada satu permukaan (a) Dihasilkan melalui cetakan permukaan
yang lain. Proses ini juga dikenali sebagai proses terapan blok ke atas blok yang mendatar. Planograf juga
sesuatu permukaan. dikenali sebagai litografi.

(b) Bersifat penolakan minyak dan air.
Jenis-jenis Cetakan




Cetakan Timbulan (Relief)
(a) Imej terhasil daripada kesan garisan William K. K. Lau, Tempat Untuk Semua, 1970, Litografi
yang diukir di atas permukaan blok atau
plat yang disapu dengan dakwat atau
pewarna. Cetakan Sarigrafi (Stensil/Foto Emulsi/Kertas Pendua)

(b) Kaedah cetakan timbulan menggunakan (a) Dihasilkan dengan menggunakan teknik cetakan skrin, iaitu kain sutera
blok kayu, lino, kolaj dan sayur-sayuran diregangkan pada kayu pemidang.
(Ubi kentang, pelepah pisang, dan bendi).
(b) Imej terhasil melalui tiga kaedah, iaitu potongan kertas pendua, filem
laker (profilem), dan skrin foto emulsi.

Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka (c) Sekuji digunakan untuk meratakan dakwat pada permukaan skrin
pemidang.




Cetakan Benaman (Intaglio)
(a) Imej terhasil daripada dakwat
atau warna yang terbenam
daripada gurisan garisan. Ia SILA IMBAS
berlawanan dengan cetakan QR CODE
timbulan.
(b) Teknik cetakan benam ialah
turisan, garisan asid, akuatin dan Layari laman sesawang http://
mezotin. arasmega.com/qr-link/jenis-
cetakan-timbulan/ untuk menonton
contoh video Cetakan Timbulan
yang dihasilkan.
(Dicapai pada 7 Mei 2018)
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka
NOTA GURU
110 6.1.1 Guru menyatakan definisi cetakan. 111
6.1.2 Guru menyatakan jenis cetakan.

UNIT 6 UNIT 6





6.1 CETAKAN


Cetakan pada awalnya digunakan secara meluas dalam pendidikan,
propaganda dan keagamaan. Cetakan ialah proses yang memerlukan Cetakan Planograf
bahantara untuk memindahkan imej asal kepada satu permukaan (a) Dihasilkan melalui cetakan permukaan
yang lain. Proses ini juga dikenali sebagai proses terapan blok ke atas blok yang mendatar. Planograf juga
sesuatu permukaan. dikenali sebagai litografi.

(b) Bersifat penolakan minyak dan air.
Jenis-jenis Cetakan




Cetakan Timbulan (Relief)
(a) Imej terhasil daripada kesan garisan William K. K. Lau, Tempat Untuk Semua, 1970, Litografi
yang diukir di atas permukaan blok atau
plat yang disapu dengan dakwat atau
pewarna. Cetakan Sarigrafi (Stensil/Foto Emulsi/Kertas Pendua)

(b) Kaedah cetakan timbulan menggunakan (a) Dihasilkan dengan menggunakan teknik cetakan skrin, iaitu kain sutera
blok kayu, lino, kolaj dan sayur-sayuran diregangkan pada kayu pemidang.
(Ubi kentang, pelepah pisang, dan bendi).
(b) Imej terhasil melalui tiga kaedah, iaitu potongan kertas pendua, filem
laker (profilem), dan skrin foto emulsi.

Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka (c) Sekuji digunakan untuk meratakan dakwat pada permukaan skrin
pemidang.




Cetakan Benaman (Intaglio)
(a) Imej terhasil daripada dakwat
atau warna yang terbenam
daripada gurisan garisan. Ia SILA IMBAS
berlawanan dengan cetakan QR CODE
timbulan.
(b) Teknik cetakan benam ialah
turisan, garisan asid, akuatin dan Layari laman sesawang http://
mezotin. arasmega.com/qr-link/jenis-
cetakan-timbulan/ untuk menonton
contoh video Cetakan Timbulan
yang dihasilkan.
(Dicapai pada 7 Mei 2018)
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka
Ihsan Fakulti Seni Lukis & Seni Reka UiTM Melaka
NOTA GURU
110 6.1.1 Guru menyatakan definisi cetakan. 111
6.1.2 Guru menyatakan jenis cetakan.

UNIT 6 UNIT 6




Aplikasi Seni

Kad Ucapan (Cetakan Lino)




Alat dan Bahan
1. Kertas
warna
2. Cermin
3. Lino
3 Letakkan cat lino pada 4 Gelekkan cat lino pada kepingan
4. Cat lino kepingan cermin dan ratakan lino yang telah diukir.
5. Pensel dengan penggelek.

6. Pisau ukir
7. Penggelek
8. Sarung
tangan

9. Apron
10. Sudu







5 Letak kertas di atas 6 Hias mengikut kreativiti.
kepingan lino dan tekan
menggunakan sudu besi.










Zainal bin Majid,

2 Ukir kepingan lino menggunakan Jalan Tenaga 8,
43650 Kajang,
pisau ukir. Taman Tenaga,


INGAT Selangor
Murid dibimbing
1 Tekapkan corak pada kepingan lino. apabila menggunakan
alatan tajam. Hasil Cetakan

NOTA GURU
NOTA GURU
112 6.1.4 Guru membimbing murid membuat cetakan timbulan menggunakan kaedah cetakan lino. 113
6.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan unsur seni visual dengan penghasilan cetakan timbulan. 6.1.3 Guru menyenaraikan alat dan bahan proses dan teknik dalam aktiviti membuat cetakan.
6.1.6 Guru meminta murid mempamerkan hasil karya.

UNIT 6 UNIT 6




Aplikasi Seni

Kad Ucapan (Cetakan Lino)




Alat dan Bahan
1. Kertas
warna
2. Cermin
3. Lino
3 Letakkan cat lino pada 4 Gelekkan cat lino pada kepingan
4. Cat lino kepingan cermin dan ratakan lino yang telah diukir.
5. Pensel dengan penggelek.

6. Pisau ukir
7. Penggelek
8. Sarung
tangan

9. Apron
10. Sudu







5 Letak kertas di atas 6 Hias mengikut kreativiti.
kepingan lino dan tekan
menggunakan sudu besi.










Zainal bin Majid,

2 Ukir kepingan lino menggunakan Jalan Tenaga 8,
43650 Kajang,
pisau ukir. Taman Tenaga,


INGAT Selangor
Murid dibimbing
1 Tekapkan corak pada kepingan lino. apabila menggunakan
alatan tajam. Hasil Cetakan

NOTA GURU
NOTA GURU
112 6.1.4 Guru membimbing murid membuat cetakan timbulan menggunakan kaedah cetakan lino. 113
6.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan unsur seni visual dengan penghasilan cetakan timbulan. 6.1.3 Guru menyenaraikan alat dan bahan proses dan teknik dalam aktiviti membuat cetakan.
6.1.6 Guru meminta murid mempamerkan hasil karya.

UNIT 6 UNIT 6





LATIHAN 1
LATIHAN


Warnakan perkataan tersembunyi berdasarkan soalan di bawah.



TEKA SILANG KATA (a) Dikenali sebagai cetakan benam. (INTAGLIO)


E V L N Q P A L P J O M P D N
(b) Menggunakan blok atau bongkah yang mendatar. (PLANOGRAF)
Y O U R J H I L S B B Z C Q A
(c) Pemidang dan kain sutera digunakan untuk mencetak. (STENSIL)
O H T M L S A D P F B G N T L

M I A K N N M G B R B A R H U (d) Kesan gurisan atau garisan yang diukir akan menjadi
imej. (TIMBULAN)
D G L E O W H N B N F K P Q B
(e) Imej terhasil daripada kesan garisan di atas permukaan yang
A V T G K E L E G G N E P H M
disapu. (DAKWAT)
D S R B A K S Q M M L Q W H I
(f) Antara kaedah cetakan selain daripada cetakan kayu,
J A Z X N T A H N B H C J Z T sayur-sayuran. (LINO)


F L N V E V N N H Q F E E Q L
(g) Digunakan untuk meratakan dakwat. (PENGGELEK)

B I D S K Q J I T D Y F B W C
(h) Foto emulsi digunakan untuk teknik cetakan. (SKRIN)
B N B N K C H U G J J H Z W W


Z O I R B R N N W N M X H C P

I Z E B E T I A D A K W A T I


J U P U N T M N D W A A N T H
RUMUSAN
V M W E N O Q K P N Q Y P V O

Cetakan ialah proses terapan blok ke atas sesuatu permukaan. Pelbagai
blok boleh digunakan untuk menghasilkan cetakan. Keistimewaan cetakan
ialah dapat menghasilkan banyak kepingan karya yang serupa dan asli.
Murid berpotensi dapat mengembangkan bakat seni visual serta berpeluang
menceburi bidang keusahawanan dengan pulangan yang lumayan.
NOTA GURU
114 115
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas.

UNIT 6 UNIT 6





LATIHAN 1
LATIHAN


Warnakan perkataan tersembunyi berdasarkan soalan di bawah.



TEKA SILANG KATA (a) Dikenali sebagai cetakan benam. (INTAGLIO)


E V L N Q P A L P J O M P D N
(b) Menggunakan blok atau bongkah yang mendatar. (PLANOGRAF)
Y O U R J H I L S B B Z C Q A
(c) Pemidang dan kain sutera digunakan untuk mencetak. (STENSIL)
O H T M L S A D P F B G N T L

M I A K N N M G B R B A R H U (d) Kesan gurisan atau garisan yang diukir akan menjadi
imej. (TIMBULAN)
D G L E O W H N B N F K P Q B
(e) Imej terhasil daripada kesan garisan di atas permukaan yang
A V T G K E L E G G N E P H M
disapu. (DAKWAT)
D S R B A K S Q M M L Q W H I
(f) Antara kaedah cetakan selain daripada cetakan kayu,
J A Z X N T A H N B H C J Z T sayur-sayuran. (LINO)


F L N V E V N N H Q F E E Q L
(g) Digunakan untuk meratakan dakwat. (PENGGELEK)

B I D S K Q J I T D Y F B W C
(h) Foto emulsi digunakan untuk teknik cetakan. (SKRIN)
B N B N K C H U G J J H Z W W


Z O I R B R N N W N M X H C P

I Z E B E T I A D A K W A T I


J U P U N T M N D W A A N T H
RUMUSAN
V M W E N O Q K P N Q Y P V O

Cetakan ialah proses terapan blok ke atas sesuatu permukaan. Pelbagai
blok boleh digunakan untuk menghasilkan cetakan. Keistimewaan cetakan
ialah dapat menghasilkan banyak kepingan karya yang serupa dan asli.
Murid berpotensi dapat mengembangkan bakat seni visual serta berpeluang
menceburi bidang keusahawanan dengan pulangan yang lumayan.
NOTA GURU
114 115
• Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti di atas.

UNIT STANDARD

7 KOMUNIKASI VISUAL PEMBELAJARAN






Murid boleh:
7.1
7.1.1
Mendefinisikan kulit buku.
7.1.2
STANDARD Menyatakan jenis kulit buku.
KANDUNGAN 7.1.3
Menyenaraikan alat, bahan, proses dan
teknik dalam aktiviti membuat kulit buku.
7.1 Komunikasi visual
7.1.4
melalui kulit buku. Menghasilkan ilustrasi kulit buku dengan
reka letak tipografi, imej dan warna
yang sesuai.
7.1.5
Mengaplikasikan bahasa seni visual dalam
penghasilan kulit buku.
7.1.6
Mempamerkan hasil karya.






































116 117

UNIT STANDARD

7 KOMUNIKASI VISUAL PEMBELAJARAN






Murid boleh:
7.1
7.1.1
Mendefinisikan kulit buku.
7.1.2
STANDARD Menyatakan jenis kulit buku.
KANDUNGAN 7.1.3
Menyenaraikan alat, bahan, proses dan
teknik dalam aktiviti membuat kulit buku.
7.1 Komunikasi visual
7.1.4
melalui kulit buku. Menghasilkan ilustrasi kulit buku dengan
reka letak tipografi, imej dan warna
yang sesuai.
7.1.5
Mengaplikasikan bahasa seni visual dalam
penghasilan kulit buku.
7.1.6
Mempamerkan hasil karya.






































116 117

UNIT 7 UNIT 7





7.1 KOMUNIKASI VISUAL (KULIT BUKU) Aplikasi Seni Kulit Buku Buah-buahan

Tempatan
Kulit buku memainkan peranan dalam menarik perhatian untuk memberi
gambaran atau rangsangan sesebuah buku tersebut. Reka bentuk kulit
buku yang menarik akan menjadi pilihan pembaca. Reka bentuk kulit Alat dan Bahan
buku dipersembahkan dalam dua jenis iaitu ilustrasi dan gambar foto. 1. Kertas A4

2. Cat air
3. Gam
Jenis-jenis Kulit Buku 4. Palet

5. Pen penanda
Ilustrasi 6. Pensel

Dihasilkan daripada teknik lukisan, catan, kolaj atau teknik seni rupa lain. 7. Berus pewarna
8. Gunting














Denggi, Modul Inspitari Siri 1: Geng Basikal,
Fauziah Baharuddin, 2018, Pilihan Tarian-tarian 2013, Fauziah Baharuddin, 2016,
Aras Mega (M) Sdn. Bhd. Zuriah Mohamad, 2015, JKKN. Aras Mega (M) Sdn. Bhd.
1 Lakarkan imej 2 Gunakan pen penanda untuk
buah-buahan tempatan. kemaskan lukisan.
Gambar Foto

Dihasilkan daripada teknik fotografi.

















Akademi Ramadhan, Undang-undang Muamalat Modul Pengajaran & 3 Dengan menggunakan cat air 4 Gunting tajuk buku.
Dato' Hj. Muhammad Shukri dan Aplikasinya, Pembelajaran Mak Yung, warnakan latar belakang kulit buku.
bin Muhammad, 2016, Abdul Halim el-Muhammady, 2017, Mardiana Ismail, 2015, JKKN.
Aras Mega (M) Sdn. Bhd. Aras Mega (M) Sdn. Bhd. NOTA GURU
7.1.3 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti membuat kulit buku.
NOTA GURU
118 7.1.4 Guru membimbing murid menghasilkan ilustrasi kulit buku dengan reka letak tipografi, 119
imej dan warna yang sesuai.
7.1.1 Guru menyatakan definisi kulit buku.
7.1.2 Guru menerangkan jenis kulit buku. 7.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam menghasilkan
rekaan kulit buku.

UNIT 7 UNIT 7





7.1 KOMUNIKASI VISUAL (KULIT BUKU) Aplikasi Seni Kulit Buku Buah-buahan

Tempatan
Kulit buku memainkan peranan dalam menarik perhatian untuk memberi
gambaran atau rangsangan sesebuah buku tersebut. Reka bentuk kulit
buku yang menarik akan menjadi pilihan pembaca. Reka bentuk kulit Alat dan Bahan
buku dipersembahkan dalam dua jenis iaitu ilustrasi dan gambar foto. 1. Kertas A4

2. Cat air
3. Gam
Jenis-jenis Kulit Buku 4. Palet

5. Pen penanda
Ilustrasi 6. Pensel

Dihasilkan daripada teknik lukisan, catan, kolaj atau teknik seni rupa lain. 7. Berus pewarna
8. Gunting














Denggi, Modul Inspitari Siri 1: Geng Basikal,
Fauziah Baharuddin, 2018, Pilihan Tarian-tarian 2013, Fauziah Baharuddin, 2016,
Aras Mega (M) Sdn. Bhd. Zuriah Mohamad, 2015, JKKN. Aras Mega (M) Sdn. Bhd.
1 Lakarkan imej 2 Gunakan pen penanda untuk
buah-buahan tempatan. kemaskan lukisan.
Gambar Foto

Dihasilkan daripada teknik fotografi.

















Akademi Ramadhan, Undang-undang Muamalat Modul Pengajaran & 3 Dengan menggunakan cat air 4 Gunting tajuk buku.
Dato' Hj. Muhammad Shukri dan Aplikasinya, Pembelajaran Mak Yung, warnakan latar belakang kulit buku.
bin Muhammad, 2016, Abdul Halim el-Muhammady, 2017, Mardiana Ismail, 2015, JKKN.
Aras Mega (M) Sdn. Bhd. Aras Mega (M) Sdn. Bhd. NOTA GURU
7.1.3 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti membuat kulit buku.
NOTA GURU
118 7.1.4 Guru membimbing murid menghasilkan ilustrasi kulit buku dengan reka letak tipografi, 119
imej dan warna yang sesuai.
7.1.1 Guru menyatakan definisi kulit buku.
7.1.2 Guru menerangkan jenis kulit buku. 7.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam menghasilkan
rekaan kulit buku.

UNIT 7 UNIT 7



LATIHAN 1
LATIHAN

Lengkapkan kulit buku di bawah dengan tajuk, nama penulis, dan logo sekolah,
kemudian warnakan.











5 6

Gamkan tajuk buku pada kertas lukisan.

















INGAT
Murid dibimbing
apabila menggunakan
alatan tajam.














RUMUSAN

Kulit buku ialah seni reka yang berperanan penting untuk
mempromosi dan memberi stimulasi atau gambaran awal pada
kandungan sesebuah buku tersebut. Kulit buku yang menarik
akan menjadi pilihan pembaca untuk diambil dari rak dan dilihat
Hasil Kulit Buku
dengan lebih dekat.
NOTA GURU NOTA GURU
120 121
7.1.6 Guru meminta murid mempamerkan hasil karya. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.

UNIT 7 UNIT 7



LATIHAN 1
LATIHAN

Lengkapkan kulit buku di bawah dengan tajuk, nama penulis, dan logo sekolah,
kemudian warnakan.











5 6

Gamkan tajuk buku pada kertas lukisan.

















INGAT
Murid dibimbing
apabila menggunakan
alatan tajam.














RUMUSAN

Kulit buku ialah seni reka yang berperanan penting untuk
mempromosi dan memberi stimulasi atau gambaran awal pada
kandungan sesebuah buku tersebut. Kulit buku yang menarik
akan menjadi pilihan pembaca untuk diambil dari rak dan dilihat
Hasil Kulit Buku
dengan lebih dekat.
NOTA GURU NOTA GURU
120 121
7.1.6 Guru meminta murid mempamerkan hasil karya. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.

UNIT STANDARD

8 KRAF TRADISIONAL PEMBELAJARAN









Murid boleh:
8.1

STANDARD
8.1.1
KANDUNGAN Mendefinisikan ukiran.
8.1.2
8.1 Projek kraf ukiran kayu Menyatakan jenis ukiran kayu.
8.1.3
Menyenaraikan alat, bahan,
proses dan teknik dalam aktiviti
membuat ukiran kayu.
8.1.4
Menghasilkan ukiran kayu kulit
dengan reka letak imej yang
sesuai.
8.1.5
Mengaplikasikan bahasa seni
visual dalam penghasilan ukiran
kayu.
8.1.6
Mempamerkan hasil karya.































122 123

UNIT STANDARD

8 KRAF TRADISIONAL PEMBELAJARAN









Murid boleh:
8.1

STANDARD
8.1.1
KANDUNGAN Mendefinisikan ukiran.
8.1.2
8.1 Projek kraf ukiran kayu Menyatakan jenis ukiran kayu.
8.1.3
Menyenaraikan alat, bahan,
proses dan teknik dalam aktiviti
membuat ukiran kayu.
8.1.4
Menghasilkan ukiran kayu kulit
dengan reka letak imej yang
sesuai.
8.1.5
Mengaplikasikan bahasa seni
visual dalam penghasilan ukiran
kayu.
8.1.6
Mempamerkan hasil karya.































122 123

UNIT 8 UNIT 8





8.1 PROJEK KRAF (UKIRAN KAYU) Aplikasi Seni
Ukiran Kayu Bunga Timbul
Ukiran kayu ialah hasil ukiran permukaan kepingan kayu untuk
menghasilkan corak atau motif yang menarik.

Alat dan Bahan
Jenis-jenis Ukiran Kayu 1. Blok kayu

2. Kertas A4
3. Kertas pasir
4. Syelek
1 Layang
5. Pemadam
Bahagian latar tidak ditebuk. 6. Penyangkut
Silat dibuat hanya pada corak.
7. Apit G
8. Pisau pengukir
kayu
9. Pensel
2 Bunga timbul
10. Berus
Kayu tidak ditebuk dan hanya diukir 11. Skru mata cangkuk
di bahagian latar untuk menimbulkan motif.
12. Pahat tepi serong
13. Gandin kayu




3 Tebuk tembus
Kayu ditebuk bahagian latar
menggunakan pahat atau gergaji.







4 Larik

Batang kayu diukir bulat atau bersegi
mengikut susunan gelang seperti
perabot, tongkat, gasing dan kisi-kisi
tingkap atau tangga.
1

Lakarkan motif ukiran.
NOTA GURU
NOTA GURU 8.1.3 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti membuat ukiran kayu.
124 8.1.4 Guru membimbing murid menghasilkan ukiran kayu dengan reka letak imej yang sesuai. 125
8.1.1 Guru menyatakan definisi ukiran. 8.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam penghasilan ukiran kayu.
8.1.2 Guru menyatakan jenis ukiran kayu.

UNIT 8 UNIT 8





8.1 PROJEK KRAF (UKIRAN KAYU) Aplikasi Seni
Ukiran Kayu Bunga Timbul
Ukiran kayu ialah hasil ukiran permukaan kepingan kayu untuk
menghasilkan corak atau motif yang menarik.

Alat dan Bahan
Jenis-jenis Ukiran Kayu 1. Blok kayu

2. Kertas A4
3. Kertas pasir
4. Syelek
1 Layang
5. Pemadam
Bahagian latar tidak ditebuk. 6. Penyangkut
Silat dibuat hanya pada corak.
7. Apit G
8. Pisau pengukir
kayu
9. Pensel
2 Bunga timbul
10. Berus
Kayu tidak ditebuk dan hanya diukir 11. Skru mata cangkuk
di bahagian latar untuk menimbulkan motif.
12. Pahat tepi serong
13. Gandin kayu




3 Tebuk tembus
Kayu ditebuk bahagian latar
menggunakan pahat atau gergaji.







4 Larik

Batang kayu diukir bulat atau bersegi
mengikut susunan gelang seperti
perabot, tongkat, gasing dan kisi-kisi
tingkap atau tangga.
1

Lakarkan motif ukiran.
NOTA GURU
NOTA GURU 8.1.3 Guru menyenaraikan alat, bahan, proses dan teknik dalam aktiviti membuat ukiran kayu.
124 8.1.4 Guru membimbing murid menghasilkan ukiran kayu dengan reka letak imej yang sesuai. 125
8.1.1 Guru menyatakan definisi ukiran. 8.1.5 Guru membimbing murid mengaplikasikan bahasa seni visual dalam penghasilan ukiran kayu.
8.1.2 Guru menyatakan jenis ukiran kayu.

UNIT 8 UNIT 8























3 4
Lorekkan motif ukiran Tekap hasil lakaran di atas
menggunakan pensel. blok kayu.

8 9
Gunakan kertas pasir untuk kemasan. Sapukan syelek pada blok ukiran.
Kemudian jemur sehingga kering.



INGAT INGAT
Murid dibimbing Pastikan anda memakai
apabila menggunakan sarung tangan ketika
alatan tajam. proses menyelek.





5
Kemaskan hasil lukisan mengikut kreativiti.




















10 11
6 7 Kemaskan blok ukiran Syelek sekali lagi.
menggunakan kertas pasir.
Ukir mengikut motif yang telah dilakar menggunakan ganding kayu dan pisau pengukir.


126 127

UNIT 8 UNIT 8























3 4
Lorekkan motif ukiran Tekap hasil lakaran di atas
menggunakan pensel. blok kayu.

8 9
Gunakan kertas pasir untuk kemasan. Sapukan syelek pada blok ukiran.
Kemudian jemur sehingga kering.



INGAT INGAT
Murid dibimbing Pastikan anda memakai
apabila menggunakan sarung tangan ketika
alatan tajam. proses menyelek.





5
Kemaskan hasil lukisan mengikut kreativiti.




















10 11
6 7 Kemaskan blok ukiran Syelek sekali lagi.
menggunakan kertas pasir.
Ukir mengikut motif yang telah dilakar menggunakan ganding kayu dan pisau pengukir.


126 127

UNIT 8 UNIT 8



LATIHAN 1
LATIHAN


Isikan tempat kosong di bawah dengan jenis-jenis ukiran yang betul.


Tebuk Bunga
Larik tembus Layang timbul




12 13

Kemaskan karya.

TIP
KEUSAHAWANAN

Murid boleh mencari
idea untuk menghasilkan
corak atau motif ukiran
yang lebih menarik untuk
tujuan komersial.





Info

Noorhaiza Noordin telah
dilantik sebagai Adiguru Kraf
oleh Perbadanan Kemajuan
Kraftangan Malaysia pada
tahun 2013 kerana usaha
beliau memartabatkan seni
ukiran kayu tradisional
di Malaysia.







RUMUSAN

Ukiran memerlukan penghayatan serta kemahiran seseorang
pengukir dalam memilih jenis kayu dan motif ukiran. Murid perlu
menguasai kemahiran, teknik ukiran, dan perlu menggunakan alatan
Hasil Ukiran Kayu yang betul serta mengutamakan keselamatan sebelum dan semasa
membuat ukiran.
NOTA GURU NOTA GURU
128 129
8.1.4 Guru meminta murid mempamerkan hasil karya. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.

UNIT 8 UNIT 8



LATIHAN 1
LATIHAN


Isikan tempat kosong di bawah dengan jenis-jenis ukiran yang betul.


Tebuk Bunga
Larik tembus Layang timbul




12 13

Kemaskan karya.

TIP
KEUSAHAWANAN

Murid boleh mencari
idea untuk menghasilkan
corak atau motif ukiran
yang lebih menarik untuk
tujuan komersial.





Info

Noorhaiza Noordin telah
dilantik sebagai Adiguru Kraf
oleh Perbadanan Kemajuan
Kraftangan Malaysia pada
tahun 2013 kerana usaha
beliau memartabatkan seni
ukiran kayu tradisional
di Malaysia.







RUMUSAN

Ukiran memerlukan penghayatan serta kemahiran seseorang
pengukir dalam memilih jenis kayu dan motif ukiran. Murid perlu
menguasai kemahiran, teknik ukiran, dan perlu menggunakan alatan
Hasil Ukiran Kayu yang betul serta mengutamakan keselamatan sebelum dan semasa
membuat ukiran.
NOTA GURU NOTA GURU
128 129
8.1.4 Guru meminta murid mempamerkan hasil karya. • Guru perlu membuat salinan halaman ini sebelum menjalankan aktiviti.

UNIT STANDARD

9 Folio Seni Halus PEMBELAJARAN






Murid boleh:
9.1
9.1.1
Mendokumentasikan hasil karya.
9.1.2
Membuat urutan penghasilan karya dalam
folio seni halus.
STANDARD
9.1.3
KANDUNGAN Menyusun dan mendokumentasikan hasil
karya dalam folio seni.
9.1 Folio seni halus
9.1.4
Mempersembahkan karya dengan bahasa
seni visual.













































130 131

UNIT STANDARD

9 Folio Seni Halus PEMBELAJARAN






Murid boleh:
9.1
9.1.1
Mendokumentasikan hasil karya.
9.1.2
Membuat urutan penghasilan karya dalam
folio seni halus.
STANDARD
9.1.3
KANDUNGAN Menyusun dan mendokumentasikan hasil
karya dalam folio seni.
9.1 Folio seni halus
9.1.4
Mempersembahkan karya dengan bahasa
seni visual.













































130 131

UNIT 9 UNIT 9





9.1 SENI HALUS Aplikasi Seni
Folio Seni Halus

Semua karya seni halus yang telah dihasilkan oleh murid perlulah
didokumentasikan. Dokumentasi ini dibuat dalam bentuk folio yang
disusun mengikut format di bawah. Alat dan Bahan


1. Kertas pembalut hadiah
Format Folio Seni Halus 2. Mounting board - 3 keping
saiz A3
3. Sampul surat - 4 keping
Folio Seni Halus perlulah ada: saiz A3
4. Reben
1. Muka depan folio Seni Halus
5. Barang hiasan
a Judul Folio 6. Binding tape
b Nama Murid 7. Gam
c Kelas 8. Gunting
d Nama sekolah 9. Pembaris
e Nama guru
10. Pen

11. Gam serba guna
2. Kandungan
12. Pensel
a Lukisan
b Catan
c Arca
d Cetakan



3. Langkah-langkah menghasilkan
Folio Seni Halus

a Memilih alat dan bahan yang sesuai
b Menghasilkan folio seni halus
c Menyusun karya mengikut bidang seni halus









1 2

Balut ketiga-tiga mounting board dengan kertas pembalut hadiah.
NOTA GURU
132 133
9.1.1 Mendokumentasikan hasil karya.
9.1.2 Membuat urutan penghasilan karya dalam folio seni halus.

UNIT 9 UNIT 9





9.1 SENI HALUS Aplikasi Seni
Folio Seni Halus

Semua karya seni halus yang telah dihasilkan oleh murid perlulah
didokumentasikan. Dokumentasi ini dibuat dalam bentuk folio yang
disusun mengikut format di bawah. Alat dan Bahan


1. Kertas pembalut hadiah
Format Folio Seni Halus 2. Mounting board - 3 keping
saiz A3
3. Sampul surat - 4 keping
Folio Seni Halus perlulah ada: saiz A3
4. Reben
1. Muka depan folio Seni Halus
5. Barang hiasan
a Judul Folio 6. Binding tape
b Nama Murid 7. Gam
c Kelas 8. Gunting
d Nama sekolah 9. Pembaris
e Nama guru
10. Pen

11. Gam serba guna
2. Kandungan
12. Pensel
a Lukisan
b Catan
c Arca
d Cetakan



3. Langkah-langkah menghasilkan
Folio Seni Halus

a Memilih alat dan bahan yang sesuai
b Menghasilkan folio seni halus
c Menyusun karya mengikut bidang seni halus









1 2

Balut ketiga-tiga mounting board dengan kertas pembalut hadiah.
NOTA GURU
132 133
9.1.1 Mendokumentasikan hasil karya.
9.1.2 Membuat urutan penghasilan karya dalam folio seni halus.

UNIT 9 UNIT 9
























3 Sambungkan ketiga-tiga mounting 4 Letakkan binding tape di bahagian 10 Masukkan semua karya
board menggunakan binding tape. hadapan dan belakang. seni halus ke dalam sampul
yang sudah dilabel.

9 Hiaskan folio.








11 Ikat reben dengan kemas.






5 Buat ukuran poket pada sampul surat. 6 Guntingkan ukuran yang telah
ditanda no.5.



















Hasil Folio Seni Halus
7 Gamkan sampul surat (lihat 8 Lekatkan reben pada bahagian
panduan untuk mendapatkan belakang kepingan mounting
kedudukan halaman hadapan board yang ketiga.
dan belakang yang tepat).
NOTA GURU
134 9.1.3 Guru menjelaskan karya melalui penyusunan hasil mengikut kandungan tugasan. 135
9.1.4 Guru mempersembahkan karya dengan bahasa seni vsual.

UNIT 9 UNIT 9
























3 Sambungkan ketiga-tiga mounting 4 Letakkan binding tape di bahagian 10 Masukkan semua karya
board menggunakan binding tape. hadapan dan belakang. seni halus ke dalam sampul
yang sudah dilabel.

9 Hiaskan folio.








11 Ikat reben dengan kemas.






5 Buat ukuran poket pada sampul surat. 6 Guntingkan ukuran yang telah
ditanda no.5.



















Hasil Folio Seni Halus
7 Gamkan sampul surat (lihat 8 Lekatkan reben pada bahagian
panduan untuk mendapatkan belakang kepingan mounting
kedudukan halaman hadapan board yang ketiga.
dan belakang yang tepat).
NOTA GURU
134 9.1.3 Guru menjelaskan karya melalui penyusunan hasil mengikut kandungan tugasan. 135
9.1.4 Guru mempersembahkan karya dengan bahasa seni vsual.

GLOSARI Lukisan seni yang menggambarkan objek atau pelan dengan garisan.


Akuatin teknik cetak khusus untuk mendapatkan ton dalam cetak guris. Lukisan arang lukisan yang dihasilkan dengan bahan arang.
Alla prima kaedah menghasilkan lukisan cat dengan menyapu warna hanya sekali. Lukisan cat air lukisan yang menggunakan cat air sebagai bahan taranya.
Arca citra tiga dimensi atau bentuk ukiran timbul. Mesotin proses cetak guris menggunakan plat yang permukaannya telah dikasarkan dengan
roker.
Asemblaj teknik menggabung bahan kutipan untuk menghasilkan karya tiga dimensi.
Mobile arca yang mengandungi bentuk yang pelbagai, yang digantung dan akan
Blok bongkah kayu yang telah diguris untuk tujuan mencetak.
bergoyang atau bergerak apabila disentuh atau ditiup angin.
Blok linoleum blok kayu cetak timbul yang mempunyai linoleum di permukaannya untuk
cetak toreh lino. Palet 1. alat daripada kepingan papan, kaca atau plastik yang digunakan oleh pelukis cat
untuk menyediakan cat sebelum disapu pada lukisan. 2. Warna-warna yang digunakan
Cat akrilik cat sintetik yang berasaskan air.
oleh pelukis dalam lukisannya.
Cat emulsi cat yang menggunakan air sebagai bahan asas.
Pastel 1. pigmen berbentuk batang seperti kapur, dibuat daripada pewarna serbuk dan gam
Cat minyak cat yang dicampur dengan minyak dan pewarna yang dijadikan sebagai pengikat. 2. Teknik melukis menggunakan pastel.
bahan pemekat atau pengering.
Pemati bahan pelindung kalis air yang digunakan untuk melindungi hasil seni daripada
Cat poster cat lepa yang disediakan di dalam tiub botol atau tin, yang dibuat dengan kekotoran.
bahan pengikat larut air yang digunakan untuk melukis gambar.
Planografi proses mencetak dengan permukaan datar litografi.
Cat tempera cat daripada serbuk pewarna yang diadun dengan bahan pengikat, seperti Propaganda cara atau tindakan untuk menghebahkan penerangan, ajaran, fahaman, dan lain-
kuning telur atau gam cecair, untuk menjadi emulsi campuran air.
lain kepada orang ramai.
Cetakan 1. Hasil cetak timbul, intaglio dan planografi. 2. Gambar foto.
Pualaman satu penghasilan corak tidak terancang yang terhasil daripada kesan pengasingan
Dinamik bertenaga dan berkekuatan serta mampu membuat penyesuaian serta air dengan cat minyak.
menerbitkan pembaharuan dan kemajuan.
Roker alat untuk mengasarkan permukaan plat cetak guris mesotin.
Estetik berkenaan keindahan atau penghargaan terhadap keindahan (terutamanya Scumbling membubuh lapisan nipis warna legap atau separuh legap pada permukaan
dalam bidang seni).
lukisan cat minyak untuk mendapatkan kesan kusam dan bertekstur.
Gandin kayu tukul yang dibuat daripada kayu untuk kegunaan kerja kulit dan ukiran kayu.
Seni halus cabang dan karya seni yang mempunyai nilai keindahan dan memberikan
Gurisan hasil cetak yang melalui proses intaglio. kepuasan cita rasa kepada peminatnya.
Gurisan asid hasil cetakan yang telah melalui proses intaglio dengan menggunakan asid. Sekuji sejenis alat yang digunakan untuk meratakan warna pada permukaan pemidang bagi
Hard edge lukisan cat abstrak yang mempunyai rupa-rupa bentuk yang jelas dan proses mencetak.
berbatasan tepat serta gubahan yang ringkas. Silat reka bentuk ukiran timbul yang menonjolkan motif bunga ukiran pada ukiran kayu.
Ilustrasi gambar (lukisan atau foto) pada sesebuah teks yang memberi gambaran Stimulasi rangsangan atau dorongan itu untuk berkarya.
tentang kandungan teks tersebut.
Sutera saring proses mencetak yang melibatkan cat atau dakwat disaring ke atas kertas
Impasto penggunaan cat yang tebal pada lukisan. atau tekstil melalui saring yang dibuat daripada sutera.
Intaglio pengkaryaan seni dua dimensi yang melalui proses melukis dengan cara Tipografi 1. Kerja atau proses menyusun dan menyediakan bahan bertulis untuk
mengukir pada plat logam atau kayu dan kemudiannya dicetak. pencetakan; 2. Gaya, bentuk, susunan dan rupa sesuatu bahan bercetak
Kanvas bahan fabrik yang dijadikan sebagai permukaan lukisan cat. Turisan hasil daripada proses mengukir, mengguris, atau menirus pada permukaan yang keras
Kemasan akhir penyempurnaan kerja seni sebelum dipamer atau dijual. seperti kayu dan logam.
Kisi-kisi berbentuk bulat, cembung dan pendek yang berfungsi sebagai tiang atau Turpentin minyak pelarut yang tidak berwarna yang digunakan sebagai pencair cat
penyangga. minyak.
Kolaj bahan kutipan yang ditampal ke permukaan lukisan untuk menghasilkan reka bentuk Urat kayu 1. bahagian dalam tubuh yang menyerupai benang atau tali.
tertentu. 2. Jalur atau garis yang tampak pada permukaan (kayu,
Krayon media lukis daripada lilin berwarna. daun dan sebagainya).
Litografi proses mencetak dengan tapak satah daripada batu, logam atau plastik.
Luakan kaedah membuat arca dengan mengurangkan jisim bahan.

136 137

GLOSARI Lukisan seni yang menggambarkan objek atau pelan dengan garisan.


Akuatin teknik cetak khusus untuk mendapatkan ton dalam cetak guris. Lukisan arang lukisan yang dihasilkan dengan bahan arang.
Alla prima kaedah menghasilkan lukisan cat dengan menyapu warna hanya sekali. Lukisan cat air lukisan yang menggunakan cat air sebagai bahan taranya.
Arca citra tiga dimensi atau bentuk ukiran timbul. Mesotin proses cetak guris menggunakan plat yang permukaannya telah dikasarkan dengan
roker.
Asemblaj teknik menggabung bahan kutipan untuk menghasilkan karya tiga dimensi.
Mobile arca yang mengandungi bentuk yang pelbagai, yang digantung dan akan
Blok bongkah kayu yang telah diguris untuk tujuan mencetak.
bergoyang atau bergerak apabila disentuh atau ditiup angin.
Blok linoleum blok kayu cetak timbul yang mempunyai linoleum di permukaannya untuk
cetak toreh lino. Palet 1. alat daripada kepingan papan, kaca atau plastik yang digunakan oleh pelukis cat
untuk menyediakan cat sebelum disapu pada lukisan. 2. Warna-warna yang digunakan
Cat akrilik cat sintetik yang berasaskan air.
oleh pelukis dalam lukisannya.
Cat emulsi cat yang menggunakan air sebagai bahan asas.
Pastel 1. pigmen berbentuk batang seperti kapur, dibuat daripada pewarna serbuk dan gam
Cat minyak cat yang dicampur dengan minyak dan pewarna yang dijadikan sebagai pengikat. 2. Teknik melukis menggunakan pastel.
bahan pemekat atau pengering.
Pemati bahan pelindung kalis air yang digunakan untuk melindungi hasil seni daripada
Cat poster cat lepa yang disediakan di dalam tiub botol atau tin, yang dibuat dengan kekotoran.
bahan pengikat larut air yang digunakan untuk melukis gambar.
Planografi proses mencetak dengan permukaan datar litografi.
Cat tempera cat daripada serbuk pewarna yang diadun dengan bahan pengikat, seperti Propaganda cara atau tindakan untuk menghebahkan penerangan, ajaran, fahaman, dan lain-
kuning telur atau gam cecair, untuk menjadi emulsi campuran air.
lain kepada orang ramai.
Cetakan 1. Hasil cetak timbul, intaglio dan planografi. 2. Gambar foto.
Pualaman satu penghasilan corak tidak terancang yang terhasil daripada kesan pengasingan
Dinamik bertenaga dan berkekuatan serta mampu membuat penyesuaian serta air dengan cat minyak.
menerbitkan pembaharuan dan kemajuan.
Roker alat untuk mengasarkan permukaan plat cetak guris mesotin.
Estetik berkenaan keindahan atau penghargaan terhadap keindahan (terutamanya Scumbling membubuh lapisan nipis warna legap atau separuh legap pada permukaan
dalam bidang seni).
lukisan cat minyak untuk mendapatkan kesan kusam dan bertekstur.
Gandin kayu tukul yang dibuat daripada kayu untuk kegunaan kerja kulit dan ukiran kayu.
Seni halus cabang dan karya seni yang mempunyai nilai keindahan dan memberikan
Gurisan hasil cetak yang melalui proses intaglio. kepuasan cita rasa kepada peminatnya.
Gurisan asid hasil cetakan yang telah melalui proses intaglio dengan menggunakan asid. Sekuji sejenis alat yang digunakan untuk meratakan warna pada permukaan pemidang bagi
Hard edge lukisan cat abstrak yang mempunyai rupa-rupa bentuk yang jelas dan proses mencetak.
berbatasan tepat serta gubahan yang ringkas. Silat reka bentuk ukiran timbul yang menonjolkan motif bunga ukiran pada ukiran kayu.
Ilustrasi gambar (lukisan atau foto) pada sesebuah teks yang memberi gambaran Stimulasi rangsangan atau dorongan itu untuk berkarya.
tentang kandungan teks tersebut.
Sutera saring proses mencetak yang melibatkan cat atau dakwat disaring ke atas kertas
Impasto penggunaan cat yang tebal pada lukisan. atau tekstil melalui saring yang dibuat daripada sutera.
Intaglio pengkaryaan seni dua dimensi yang melalui proses melukis dengan cara Tipografi 1. Kerja atau proses menyusun dan menyediakan bahan bertulis untuk
mengukir pada plat logam atau kayu dan kemudiannya dicetak. pencetakan; 2. Gaya, bentuk, susunan dan rupa sesuatu bahan bercetak
Kanvas bahan fabrik yang dijadikan sebagai permukaan lukisan cat. Turisan hasil daripada proses mengukir, mengguris, atau menirus pada permukaan yang keras
Kemasan akhir penyempurnaan kerja seni sebelum dipamer atau dijual. seperti kayu dan logam.
Kisi-kisi berbentuk bulat, cembung dan pendek yang berfungsi sebagai tiang atau Turpentin minyak pelarut yang tidak berwarna yang digunakan sebagai pencair cat
penyangga. minyak.
Kolaj bahan kutipan yang ditampal ke permukaan lukisan untuk menghasilkan reka bentuk Urat kayu 1. bahagian dalam tubuh yang menyerupai benang atau tali.
tertentu. 2. Jalur atau garis yang tampak pada permukaan (kayu,
Krayon media lukis daripada lilin berwarna. daun dan sebagainya).
Litografi proses mencetak dengan tapak satah daripada batu, logam atau plastik.
Luakan kaedah membuat arca dengan mengurangkan jisim bahan.

136 137

RUJUKAN






Alida Anderson, (2014). Art Integration and Special Education: An Inclusive Theory of
Action for Students Engagement. UK. Routledge. Dengan ini SAYA BERJANJI akan menjaga buku ini
dengan baiknya dan bertanggungjawab atas kehilangannya
Hassan Mohd Ghazali, (2012). Seni Visual. Tanjung Malim. Citra Grafik. serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada
tarikh yang ditetapkan.
Helen Goren Shafton, (2012). Making Art Special: A Curriculum for Special Education Art
Second Edition. North Charleston. Createspace Independent Publishing Platform.

Janet Whittle, (2015). Melukis Bunga dengan Cara Mudah. Kuala Lumpur.
Institut Terjemahan & Buku Malaysia (ITBM). Skim Pinjaman Buku Teks
Katherine Goddard, (2014). Paper Crafts: A Hand Step by Step Guide. London. Dorling Sekolah ______________________________
Kindersley Limited.
Michael G. Lafosse, (2015). Origami: Seni dan Kraf Kreatif Asia. Kuala Lumpur.
Tarikh
Institut Terjemahan & Buku Malaysia (ITBM). Tahun Tingkatan Nama Murid yang Menerima Terima
Michael Wright, (2014). An Introduction to Pastels. London. Dorling Kindersley Limited.
Mohd Johari Ab. Hamid, (2006). Asas Seni Visual. Tanjung Malim. Penerbit UPSI.

Ocvirk, Stinson, Wigg, Bone & Cayton. (1998). Art Fundamentals Theories and Practice
(Eighth Edition). United States. Mcgraw-Hill College.
Rozaini Omar, (2009). Lukisan Cat Air: Langkah demi Langkah. Kuala Lumpur.
Institut Terjemahan & Buku Malaysia (ITBM).
Richard Box, Carole Massey, Ronald Swanwickca, Denis John-Naylor, (2012).
Lukisan: Langkah demi Langkah. Kuala Lumpur. Institut Terjemahan & Buku
Malaysia (ITBM).
Ray Smith, (2014). An Introduction to Oil Painting. London. Dorling Kindersley Limited.

Zahir Yusof, (2009). Dekorasi Seni Lukis & Decoupage untuk Hiasan Dapur. Shah Alam.
Kumpulan Karangkraf Sdn. Bhd. Nombor Perolehan: _____________________________

Tarikh Penerimaan : _____________________________


BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL










138

RUJUKAN






Alida Anderson, (2014). Art Integration and Special Education: An Inclusive Theory of
Action for Students Engagement. UK. Routledge. Dengan ini SAYA BERJANJI akan menjaga buku ini
dengan baiknya dan bertanggungjawab atas kehilangannya
Hassan Mohd Ghazali, (2012). Seni Visual. Tanjung Malim. Citra Grafik. serta mengembalikannya kepada pihak sekolah pada
tarikh yang ditetapkan.
Helen Goren Shafton, (2012). Making Art Special: A Curriculum for Special Education Art
Second Edition. North Charleston. Createspace Independent Publishing Platform.

Janet Whittle, (2015). Melukis Bunga dengan Cara Mudah. Kuala Lumpur.
Institut Terjemahan & Buku Malaysia (ITBM). Skim Pinjaman Buku Teks
Katherine Goddard, (2014). Paper Crafts: A Hand Step by Step Guide. London. Dorling Sekolah ______________________________
Kindersley Limited.
Michael G. Lafosse, (2015). Origami: Seni dan Kraf Kreatif Asia. Kuala Lumpur.
Tarikh
Institut Terjemahan & Buku Malaysia (ITBM). Tahun Tingkatan Nama Murid yang Menerima Terima
Michael Wright, (2014). An Introduction to Pastels. London. Dorling Kindersley Limited.
Mohd Johari Ab. Hamid, (2006). Asas Seni Visual. Tanjung Malim. Penerbit UPSI.

Ocvirk, Stinson, Wigg, Bone & Cayton. (1998). Art Fundamentals Theories and Practice
(Eighth Edition). United States. Mcgraw-Hill College.
Rozaini Omar, (2009). Lukisan Cat Air: Langkah demi Langkah. Kuala Lumpur.
Institut Terjemahan & Buku Malaysia (ITBM).
Richard Box, Carole Massey, Ronald Swanwickca, Denis John-Naylor, (2012).
Lukisan: Langkah demi Langkah. Kuala Lumpur. Institut Terjemahan & Buku
Malaysia (ITBM).
Ray Smith, (2014). An Introduction to Oil Painting. London. Dorling Kindersley Limited.

Zahir Yusof, (2009). Dekorasi Seni Lukis & Decoupage untuk Hiasan Dapur. Shah Alam.
Kumpulan Karangkraf Sdn. Bhd. Nombor Perolehan: _____________________________

Tarikh Penerimaan : _____________________________


BUKU INI TIDAK BOLEH DIJUAL










138