หลักสูตรสถานศึกษา

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 95

ง๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ คาอธบิ ายรายวชิ าพื้นฐาน
ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๔
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ
เวลา ๔๐ ช่วั โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

ศึกษาถึงเหตุผลในการทางานให้บรรลุเปูาหมาย การทางานบรรลุเปูาหมายท่ีวางไว้ อย่างเป็นขั้นตอน
ด้วยความขยัน อดทน รับผิดชอบ และซ่ือสัตย์ การปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทางาน การใช้พลังงานและ
ทรัพยากรในการทางานอยา่ งประหยดั และคุ้มค่า และศกึ ษาความหมายและความสาคัญของอาชีพ

มาตรฐานตัวชี้วัด/

ง ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
ง ๒.๑ ป.๔/๑
รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวช้ีวัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 96

ง๑๕๑๐๑ การงานอาชพี คาอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕
กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

คาอธบิ ายรายวิชา

ศกึ ษาเหตผุ ลในการทางานแต่ละข้ันตอนตามกระบวนการทางาน การใช้ทักษะการจัดการในการทางาน
อย่างเป็นระบบ ประณีต และมีความคิดสร้างสรรค์ การปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการใทางานกับสมาชิก
ในครอบครัว ตลอดจนการมีจิตสานึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า การสารวจข้อมูล
ทเี่ ก่ียวกบั อาชพี ต่าง ๆ ในชุมชน รวมถงึ การระบุความแตกต่างของอาชีพ

มาตรฐานตวั ช้ีวดั /

ง ๑.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒, ป.๕/๓, ป.๕/๔
ง ๒.๑ ป.๕/๑, ป.๕/๒
รวม ๒ มาตรฐาน ๖ ตัวชว้ี ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 97

ง๑๖๑๐๑ การงานอาชพี คาอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๖
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี
เวลา ๔๐ ชั่วโมง

คาอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาแนวทางในการทางานและปรับปรงุ การทางานแตล่ ะข้ันตอน การใช้ทกั ษะการจดั การในการทางาน
และมีทักษะการทางานร่วมกัน การปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทางานกับครอบครับและผู้อื่น และการสารวจ
ตนเองเพ่อื วางแผนในการเลือกอาชพี การระบุความรู้ ความสามารถ และคณุ ธรรมทส่ี มั พนั ธก์ บั อาชีพท่ีสนใจ

มาตรฐานตวั ชี้วัด/

ง ๑.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒, ป.๖/๓
ง ๒.๑ ป.๖/๑, ป.๖/๒
รวม ๒ มาตรฐาน ๕ ตัวชีว้ ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 98

คาอธิบายรายวิชา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 99

อ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ คาอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
เวลา ๑๒๐ ชว่ั โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

ปฏิบัติตามคาสั่งง่าย ๆ ที่ฟัง ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียง และสะกดคาง่าย ๆ ถูกต้องตามหลัก
การอ่าน เลอื กภาพตรงตามความหมายของคาและกลุ่มคาที่ฟัง ตอบคาถามจากการฟังเร่ืองใกล้ตัว การพูดโต้ตอบ
ด้วยคาสั้น ๆ ง่าย ๆ ในการส่ือสารระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟัง การใช้คาส่ังง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง บอกความต้องการ
ง่าย ๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟัง การพูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟัง การพูดให้ข้อมูล
เกีย่ วกับตนเองและเรอ่ื งใกล้ตวั

การพดู และทาท่าประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคาศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสาคัญ
ของเจ้าของภาษา การเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมทเี่ หมาะสมกับวัย การระบุตัวอักษรและเสียงอักษร
ของภาษาตา่ งประเทศ )ภาษาอังกฤษ( และภาษาไทย

บอกคาศัพทท์ ่ีเกยี่ วขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนร้อู ่ืน
การฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดข้ึนในห้องเรียน การใช้ภาษาต่างประเทศ )ภาษาอังกฤษ( เพื่อรวบรวม
คาศัพทท์ ี่เก่ยี วขอ้ งใกลต้ ัว

มาตรฐานตัวช้ีวดั /

อ ๑ ๑.ป,๒/๑.ป ,๑/๑. ป๓/๑., ป.๑/๔
อ ๑.๒ ป,๒/๑.ป ,๑/๑. ป๓/๑., ป.๑/๔
อ ๑.๓ ป๑/๑.
อ ๒.๑ ป๓/๑.ป ,๒/๑.ป ,๑/๑.
อ ๒.๒ ป๑/๑.
อ ๓ ๑.ป๑/๑.
อ ๔.๑ ป๑/๑.
อ ๔.๒ ป๑/๑.
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชีว้ ดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 100

อ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ
เวลา ๑๒๐ ช่วั โมง

คาอธิบายรายวิชา

ปฏิบัติตามคาสั่ง และคาขอร้องง่าย ๆ ที่ฟัง ระบุตัวอักษรและเสียง อ่านออกเสียงคา สะกดคา และอ่าน
ประโยคง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือกภาพตรงตามความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคที่ฟัง ตอบคาถาม
จากการฟังประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่าย ๆ ที่มีภาพประกอบ พูดโต้ตอบด้วยคาส้ัน ๆ ง่าย ๆ ในการส่ือสาร
ระหว่างบุคคลตามแบบท่ีฟัง ใช้คาสั่งและคาขอร้องง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเอง
ตามแบบทฟ่ี งั พดู ขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เกย่ี วกบั ตนเองตามแบบที่ฟัง พูดให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเองและเร่ืองใกล้ตัว

พูดและทาท่าทางประกอบตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคาศัพท์เก่ียวกับเทศกาลสาคัญ
ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่เหมาะสมกับวัย ระบุตัวอักษรและเสียงอักษรของ
ภาษาตา่ งประเทศ )ภาษาอังกฤษ( และภาษาไทย

บอกคาศัพท์ทเ่ี กีย่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น
ฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศ )ภาษาอังกฤษ( เพื่อรวบรวมคาศัพท์
ท่ีเกีย่ วขอ้ งใกล้ตัว

มาตรฐานตวั ชี้วัด/

อ ๑ ๑.ป.๒.ป ,๑/๒,๒/ ป.๒๓/, ป.๒/๔
อ ๑.๒ ป.๒.ป ,๑/๒,๒/ ป.๒๓/, ป.๒/๔
อ ๑.๓ ป.๒๑/
อ ๒.๑ ป.๒.ป ,๑/๒,๒/ ป.๒๓/
อ ๒.๒ ป.๒๑/
อ ๓ ๑.ป.๒๑/
อ ๔.๑ ป.๒๑/
อ ๔.๒ ป.๒๑/
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๖ ตัวชวี้ ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 101

อ๑๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ คาอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๓
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ
เวลา ๑๒๐ ชัว่ โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

ปฏบิ ัติตามคาสง่ั และคาขอรอ้ งที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลุ่มคา ประโยค และบทพูด
เข้าจังหวะ )chant) ง่าย ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคา
และประโยคที่ฟัง ตอบคาถามจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา หรือนิทานง่าย ๆ พูดโต้ตอบด้วยคาส้ัน ๆ ง่าย ๆ
ในการสื่อสารระหว่างบุคคลตามแบบที่ฟัง ใช้คาสั่งและคาขอร้องง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟัง บอกความต้องการง่าย ๆ
ของตนเองตามแบบที่ฟัง พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆ เก่ียวกับตนเองและเพ่ือนตามแบบท่ีฟัง บอกความรู้สึกของตนเอง
เก่ยี วกบั สงิ่ ตา่ ง ๆ ใกล้ตัว หรือกิจกรรมต่าง ๆ ตามแบบท่ีฟัง พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว จัดหมวดหมู่
คาตามประเภทของบุคคล สตั ว์ และสง่ิ ของตามท่ีฟังหรืออ่าน

พูดและทาท่าประกอบตามมารยาทสังคม/วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคาศัพท์ง่าย ๆ เก่ียวกับ
เทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม
ที่เหมาะสมกับวัย บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา และประโยคง่าย ๆ ของภาษาต่างประเทศ
)ภาษาองั กฤษ( และภาษาไทย

บอกคาศัพทท์ ่เี กย่ี วข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อนื่
ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ใช้ภาษาต่างประเทศ )ภาษาอังกฤษ( เพื่อรวบรวมคาศัพท์
ทเ่ี ก่ียวข้องใกล้ตวั

มาตรฐานตัวช้ีวดั /

อ ๑ ๑.ป.๓.ป ,๑/๓,๒/ ป.๓๓/, ป.๓/๔
อ ๑.๒ ป.๓.ป ,๑/๓,๒/ ป.๓๓/, ป.๓/๔, ป.๓/๕
อ ๑.๓ ป.๓.ป ,๑/๓๒/
อ ๒.๑ ป.๓.ป ,๑/๓,๒/ ป.๓๓/
อ ๒.๒ ป.๓๑/
อ ๓ ๑.ป.๓๑/
อ ๔.๑ ป.๓๑/
อ ๔.๒ ป.๓๑/
รวม ๘ มาตรฐาน ๑๘ ตัวชวี้ ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 102

อ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ คาอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน
ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
เวลา ๘๐ ชวั่ โมง

คาอธบิ ายรายวิชา

ปฏิบตั ติ ามคาสงั่ คาขอร้อง และคาแนะนา )instructions) ง่าย ๆ ท่ีฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงคา สะกดคา
อา่ นกลุ่มคา ประโยค ข้อความงา่ ย ๆ และบทพูดเข้าจังหวะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุภาพหรือสัญลักษณ์
หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความสั้น ๆ ที่ฟังหรืออ่าน ตอบคาถามจากการฟังหรือ
อ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่าย ๆ พูด/เขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ใช้คาส่ัง คาขอร้อง และ
คาขออนุญาตง่าย ๆ พูด/เขียนแสดงความต้องการของตนเอง ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ พูด/เขียน
เพ่ือขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว พูดแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว
หรือกิจกรรมต่าง ๆ ตามแบบท่ีฟัง พูด/เขียนให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองใกล้ตัว พูด/วาดภาพแสดงความสัมพันธ์
ของสง่ิ ต่าง ๆ ใกลต้ วั ท่ีฟงั หรอื อา่ น พูดแสดงความคิดเหน็ ง่าย ๆ เกย่ี วกับเรือ่ งต่าง ๆ ใกลต้ วั

พูดและทาท่าประกอบอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคาถามเก่ียวกับ
เทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ ของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ
วัฒนธรรมท่เี หมาะสมกับวยั บอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คา กลุ่มคา ประโยค และข้อความของภาษาต่างประเทศ
)ภาษาอังกฤษ( และภาษาไทย บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลองตามวัฒนธรรม
ของเจ้าของภาษากับของไทย

ค้นคว้า รวบรวมคาศัพท์ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนาเสนอด้วยการพูด/การเขียน ฟังและ
พูด/อ่านในสถานการณ์ที่เกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศ )ภาษาอังกฤษ( ในการสืบค้นและ
รวบรวมข้อมลู ตา่ ง ๆ

มาตรฐานตวั ช้ีวดั /

อ ๑.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔
อ ๑.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓, ป.๔/๔, ป.๔/๕
อ ๑.๓ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
อ ๒.๑ ป.๔/๑, ป.๔/๒, ป.๔/๓
อ ๒.๒ ป.๔/๑, ป.๔/๒
อ ๓.๑ ป.๔/๑ อ ๔.๑ ป.๔/๑ อ ๔.๒ ป.๔/๑
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตวั ชีว้ ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 103

อ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ คาอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ
เวลา ๘๐ ช่วั โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

ปฏิบัติตามคาส่ัง คาขอร้อง และคาแนะนาง่าย ๆ ที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และ
บทกลอนส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ/วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเคร่ืองหมายตรงตามความหมายของประโยค
และข้อความส้ัน ๆ ที่ฟังหรืออ่าน บอกใจความสาคัญและตอบคาถามจากการฟังหรืออ่านบทสนทนา และนิทานง่าย ๆ
หรือเรื่องส้ัน ๆ พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คาส่ัง คาขอร้อง คาขออนุญาตและให้คาแนะนาง่าย ๆ
พูด/เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ
พูด/เขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูด/เขียนแสดงความรู้สึกของตนเอง
เก่ียวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว และกิจกรรมต่าง ๆ พร้อมท้ังให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
และเรือ่ งใกลต้ วั เขยี นภาพ แผนผงั และแผนภูมแิ สดงข้อมูลตา่ ง ๆ ตามท่ีฟังหรืออ่าน พูดแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ
เรอื่ งตา่ ง ๆ ใกลต้ ัว

ใช้ถ้อยคา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
ตอบคาถาม/บอกความสาคัญของเทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ง่าย ๆ ของเจ้าของภาษา
การเขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง
ประโยคชนิดตา่ ง ๆ การใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลาดับคา )order) ตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศ
)ภาษาอังกฤษ( และภาษาไทย บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลอง ของเจ้าของภาษา
กับของไทย

คน้ ควา้ รวบรวมคาศพั ท์ทีเ่ ก่ียวข้องกบั กลุม่ สาระการเรยี นรอู้ นื่ และนาเสนอด้วยการพูด/การเขยี น
ฟงั พดู และอ่าน/เขียนในสถานการณต์ า่ ง ๆ ท่เี กดิ ข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศ
)ภาษาอังกฤษ( ในการสืบคน้ และรวบรวมข้อมลู ตา่ ง ๆ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 104

มาตรฐานตัวชี้วัด/

อ ๑ ๑.ป.๕.ป ,๑/๕,๒/ ป.๕๓/, ป.๕/๔
อ ๑.๒ ป.๕.ป ,๑/๕,๒/ ป.๕๓/, ป.๕/๔, ป.๕/๕
อ ๑.๓ ป.๕.ป ,๑/๕,๒/ ป.๕๓/
อ ๒.๑ ป.๕.ป ,๑/๕,๒/ ป.๕๓/
อ ๒.๒ ป.๕.ป ,๑/๕๒/
อ ๓ ๑.ป.๕๑/
อ ๔.๑ ป.๕๑/
อ ๔.๒ ป.๕๑/
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตวั ชว้ี ัด

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 105

อ๑๖๑๐๑ ภาษาอังกฤษ คาอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน
ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๖
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ
เวลา ๘๐ ชวั่ โมง

คาอธิบายรายวิชา

ปฏิบัตติ ามคาสง่ั คาขอร้อง และคาแนะนาที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้น ๆ
ถูกต้องตามหลักการอ่าน เลือก/ระบุประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายท่ีอ่าน
บอกใจความสาคัญ และตอบคาถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่าย ๆ และเรื่องเล่า พูด/เขียนโต้ตอบ
ในการส่ือสารระหว่างบุคคล ใช้คาสั่ง คาขอร้อง คาขออนุญาต และให้คาแนะนา พูด/เขียนแสดงความต้องการ
ขอความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล
เก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว พูด/เขียนแสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว
กจิ กรรมต่าง ๆ พรอ้ มท้ังใหเ้ หตุผลส้ัน ๆ ประกอบ พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว
เขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ ตามท่ีฟังหรืออ่าน พูด/เขียนแสดงความคิดเห็น เก่ียวกับ
เรอ่ื งต่าง ๆ ใกลต้ ัว

ใช้ถ้อยคา น้าเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสม ตามมารยาท สังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ
ภาษา ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล/วันสาคัญ/งานฉลอง/ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรม
ทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ
การใช้เคร่ืองหมายวรรคตอน และการลาดับคาตามโครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศ )ภาษาอังกฤษ(
และภาษาไทย เปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลองและประเพณีของเจ้าของภาษา
กับของไทย

ค้นคว้า รวบรวมคาศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้ และนาเสนอ
ด้วยการพดู /การเขียน

ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์ต่าง ๆ ทีเ่ กิดขนึ้ ในหอ้ งเรียนและสถานศึกษา ใช้ภาษาต่างประเทศ )ภาษาอังกฤษ(
ในการสบื ค้นและรวบรวมข้อมลู ต่าง ๆ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 106

มาตรฐานตัวช้ีวดั /

อ ๑ ๑.ป.๖.ป ,๑/๖,๒/ ป.๖๓/, ป.๖/๔
อ ๑.๒ ป.๖.ป ,๑/๖,๒/ ป.๖๓/, ป.๖/๔, ป.๖/๕
อ ๑.๓ ป.๖.ป ,๑/๖,๒/ ป.๖๓/
อ ๒.๑ ป.๖.ป ,๑/๖,๒/ ป.๖๓/
อ ๒.๒ ป.๖.ป ,๑/๖๒/
อ ๓ ๑.ป.๖๑/
อ ๔.๑ ป.๖๑/
อ ๔.๒ ป.๖๑/
รวม ๘ มาตรฐาน ๒๐ ตัวชวี้ ดั

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 107

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิม่ เติม

วิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 108

คาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติม

อ๑๑๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่อื การสอ่ื สาร ๑ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ เวลา ๘๐ ช่ัวโมง

คาอธิบายรายวชิ า

อ่านและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ เข้าใจและใช้ประโยคคาสั่งที่ใช้ในห้องเรียน การอ่านออกเสียงคา
กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทอ่าน บทสนทนา การพูดให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองใกล้ตัว การขอบคุณ ขอโทษ
และการใช้ภาษาท่าทาง การใช้ภาษาในการฟัง พูด ในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้
เพื่อการส่ือสาร ฝึกการใช้ภาษา เพ่ือให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์
ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนาไปใช้ในชีวิตประจาวันไดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

๑. อา่ นและเขียนตัวอกั ษรภาษาองั กฤษ ออกเสยี งคาศัพทไ์ ดถ้ กู ต้อง
๒. ใชค้ าทกั ทาย ขอบคุณ ขอโทษ รวมถึงคาส่งั งา่ ย ๆ เปน็ ภาษาอังกฤษไดถ้ กู ตอ้ ง
๓. ใชภ้ าษาองั กฤษส่อื สารและให้ขอ้ มลู เก่ยี วกบั เรอ่ื งใกล้ตวั ได้อย่างเหมาะสม
๔. ใชภ้ าษาสือ่ สารได้ตามวยั อยา่ งมนั่ ใจ และกล้าแสดงออก
๕. ใชภ้ าษาไดต้ ามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา
รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 109

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

อ๑๒๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่อื การสื่อสาร ๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒ เวลา ๘๐ ช่วั โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

เข้าใจและใช้ประโยคคาสั่งง่าย ๆ ในห้องเรียน คาขอร้อง อ่านและเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ คาศัพท์สั้น ๆ
ง่าย ๆ เข้าใจความหมายคา กลุ่มคา และประโยคสั้น ๆ ที่มีความหมายสัมพันธ์กับส่ิงต่าง ๆ ใกล้ตัว เข้าใจบทอ่าน
บทสนทนาง่าย ๆ และนิทานทม่ี ีภาพประกอบ ให้ข้อมลู และความตอ้ งการเกีย่ วกับตนเองสน้ั ๆ เช่น การพูดแนะนา
ตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ เรยี นรู้คาศพั ทเ์ ก่ยี วกับเทศกาล ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลอง โดยใชก้ ระบวนการ
เรยี นรู้เพอื่ การสอื่ สาร ฝกึ การใช้ภาษาเพอื่ ให้มคี วามร้คู วามเขา้ ใจวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้
ภาษาองั กฤษ และนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั ไดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการเรียนรู้

๑. อ่านและเขียนตัวอกั ษรภาษาองั กฤษ และคาศัพทง์ า่ ย ๆ ได้ถูกต้อง
๒. ใช้ภาษาอังกฤษในการแนะนาตนเอง ขอบคุณ ขอโทษ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และเร่ืองใกล้ตัว
ไดอ้ ย่างเหมาะสม
๓. บอกความหมายของคา กลุ่มคา และประโยคสัน้ ๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง
๔. ตอบคาถามจากการฟังหรืออา่ นเร่ืองง่าย ๆ หรือนทิ านทมี่ ภี าพประกอบไดถ้ ูกตอ้ ง
๕. ใช้ภาษาอังกฤษได้ตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 110

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

อ๑๓๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร ๓ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษ
ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๓ เวลา ๘๐ ชว่ั โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

อ่านออกเสียงคาและประโยคง่าย ๆ ท่ีเก่ียวกับเร่ืองใกล้ตัว บอกความหมายของคา ตอบคาถามจากการฟัง
หรืออา่ นได้ สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสารระหว่างบุคคลได้เหมาะสมตามวัย ใช้ภาษาในการพูดและทาท่า
ประกอบตามมารยาทสังคม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ใช้บทสนทนา การทักทายได้ถูกต้องตามเวลาและถูกกาลเทศะ
แนะนาตนเองได้ ให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง บอกลักษณะของบุคคลรอบตัว พูดประโยคบอกความชอบและไม่ชอบ
บอกความต้องการของตนเองเกย่ี วกบั เรอ่ื งกีฬา งานอดเิ รก บอกสถานท่ีต่าง ๆ รอบตัว และตาแหน่งของสถานท่ีต่าง ๆ
โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการส่ือสาร ฝึกการใช้ภาษาเพ่ือให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะ
ทางภาษา เหน็ ประโยชน์ในการเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ และนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

๑. อ่านออกเสียงคาและประโยคง่าย ๆ ท่เี กีย่ วกบั เรอื่ งใกล้ตัว
๒. บอกความหมายของคาและตอบคาถามจากการฟงั หรอื อา่ นได้
๓. ใชภ้ าษาอังกฤษในการสือ่ สาร สนทนา ทักทายและแนะนาตนเอง และใช้ภาษาท่าทางประกอบการพูด
ไดเ้ หมาะสม
๔. ให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง และอธิบายเกีย่ วกบั สิง่ ต่าง ๆ ใกลต้ วั โดยใช้ภาษาองั กฤษอย่างง่ายได้
๕. ใช้ภาษาอังกฤษได้ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 111

คาอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เติม

อ๑๔๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ๔ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ
ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

คาอธิบายรายวิชา

เข้าใจคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนาเรื่องราว บทสนทนา นิทาน สามารถถ่ายโอนเป็นภาพหรือสัญลักษณ์
อ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง และใช้ถ้อยคา น้าเสียงได้
เหมาะสม ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใช้คาส่ัง คาขอร้อง และให้คาแนะนาแสดงความต้องการ
แสดงความร้สู กึ แสดงความชว่ ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล
เกี่ยวกบั ตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเรื่องใกล้ตวั ซึง่ อยู่ในทอ้ งถ่นิ ของตน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการสื่อสาร
ฝึกการใช้ภาษาเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ
และนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏบิ ัติตามคาสั่ง คาขอรอ้ ง และคาแนะนางา่ ย ๆ ตามทีฟ่ งั และอา่ นได้ถกู ต้อง
๒. เข้าใจเรื่องราว บทสนทนา นทิ าน สามารถถา่ ยโอนเป็นภาพหรอื สัญลักษณไ์ ด้
๓. พูด/อ่านออกเสยี งคา วลี ประโยค ข้อความส้ัน ๆ บทสนทนาไดถ้ ูกตอ้ งตามหลักการออกเสยี ง
๔. ใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารระหว่างบุคคล ใหค้ าแนะนา แสดงความรูส้ กึ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์
ง่าย ๆ ขอและใหข้ อ้ มลู เก่ยี วกบั ตนเองและเร่อื งใกลต้ วั
๕. ใชภ้ าษาองั กฤษได้ตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
รวมท้ังหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 112

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

อ๑๕๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ๕ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ
ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

คาอธิบายรายวชิ า

เขา้ ใจคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนา เข้าใจความหมายของคา กลุ่มคา และประโยค รูปประโยคและโครงสร้าง
ประโยค โดยสามารถตอบคาถามจากการฟงั หรอื อ่านข้อความ บทสนทนา เรือ่ งส้ัน เรอื่ งเล่า นทิ าน บทกลอนส้ัน ๆ
อ่านออกเสียงคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความ บทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการออกเสียง และการใช้ถ้อยคา น้าเสียง
การพูดและเขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ใช้คาสั่ง คาขอร้อง และให้คาแนะนา แสดงความต้องการ
แสดงความรู้สึก ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณ์ง่าย ๆ พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล
เกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัวซึ่งอยู่ในท้องถิ่นของตน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ เพ่ือการส่ือสาร
ฝึกการใช้ภาษาเพ่ือให้มีความรู้ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้
ภาษาองั กฤษ และนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้อยา่ งเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏบิ ตั ติ ามคาสงั่ คาขอร้อง และคาแนะนางา่ ย ๆ ตามทีฟ่ งั และอา่ นได้ถกู ต้อง
๒. พดู /อ่านออกเสียงคา วลี ประโยค ข้อความส้นั ๆ บทสนทนา บทอา่ น ได้ถูกต้องตามหลกั การอา่ นออกเสยี ง
๓. ใช้ประโยคภาษาองั กฤษในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คล และแลกเปลยี่ นข้อมูลตา่ ง ๆ ได้ถกู ต้อง
๔. ตอบคาถามจากการฟังหรืออ่านข้อความ บทสนทนา เร่อื งสั้น เรอ่ื งเลา่ นทิ าน บทกลอนสัน้ ๆ ได้ถูกตอ้ ง
๕. ใช้ภาษาองั กฤษได้ตามมารยาททางสงั คมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา
รวมทง้ั หมด ๕ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 113

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

อ๑๖๒๐๑ ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สาร ๖ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

เข้าใจคาสั่ง คาขอร้อง รูปประโยคและโครงสร้างประโยค คา กลุ่มคา และประโยค วิเคราะห์และสรุป
เรื่องราว บทอ่าน บทสนทนา เร่ืองสั้น เร่ืองเล่า นิทาน บทกลอนสั้น ๆ สานวนท่ีใช้ในเทศกาล การพูดและการ
เขยี นโต้ตอบในการสอ่ื สารระหว่างบุคคล ใช้คาสั่ง คาขอร้อง และให้คาแนะนา แสดงความต้องการ แสดงความรู้สึก ขอ
ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธ ในสถานการณ์ต่าง ๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเรื่อง
ใกล้ตัวซ่ึงอยู่ในท้องถิ่นของตน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เพื่อการส่ือสาร ฝึกการใช้ภาษาเพ่ือให้มีความรู้ เข้าใจ
วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ และนาไปใช้ใน
ชีวติ ประจาวนั ได้อย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

๑. วเิ คราะห์เรอื่ งและสรุปความเร่อื งท่ีฟงั และอ่านได้
๒. ใชป้ ระโยคคาส่ัง คาขอรอ้ ง การขออนญุ าต ประโยคบอกเลา่ ประโยคคาถาม ประโยคปฏิเสธ ตามโครงสรา้ ง
ประโยคได้
๓. ใช้ภาษาอังกฤษในการขอและใหข้ ้อมลู เก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัวซ่ึงอยู่ในท้องถิ่น
ของตนได้
๔. ใช้ภาษาองั กฤษในการพดู และเขียนโตต้ อบและส่ือสารตามสถานการณ์ตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม
๕. ใชภ้ าษาได้ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 114

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม

รายวิชา หน้าทีพ่ ลเมอื ง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 115

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

ส๑๑๒๐๒ หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง ๑ กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง

คาอธิบายรายวิชา

ปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การรับประทานอาหาร การทักทายด้วยวาจา
และยม้ิ แสดงออกถงึ ความกตญั ญูกตเวทีตอ่ พ่อแม่และญาติผู้ใหญ่ เห็นความสาคัญของภาษาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย
ในตนเอง ในเรือ่ งความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลท่ีเกิดจาก
การกระทาของตนเอง

เข้าร่วมกิจกรรมเก่ียวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท
ในเรื่องการออมและการประหยัด หลักการทรงงาน ในเรื่องการประหยัด ความเรียบง่าย ได้ประโยชน์สูงสุด
ความซ่ือสัตย์สุจริตและจริงใจต่อกัน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจาก
การกระทาของตนเอง

ปฏิบัติตนตามข้อตกลง กตกิ า และหนา้ ที่ทตี่ อ้ งปฏิบตั ใิ นห้องเรียน ในเร่ืองการรักษาความสะอาด การรักษา
ของใช้ร่วมกนั และการส่งงาน ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ท่ีในฐานะสมาชิกท่ีดีของครอบครัวและห้องเรียน ในเรื่อง
การเช่ือฟังคาส่ังสอนของพ่อแม่ ญาติผู้ใหญ่และครู ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต
ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝหุ าความรู้ ต้ังใจปฏิบตั ิหนา้ ที่ และยอมรับผลท่เี กิดจากการกระทาของตนเอง

ยอมรับความเหมอื นและความแตกต่างของตนเองและผูอ้ ื่น ในเร่ืองเช้ือชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ
ความสามารถ ถนิ่ กาเนดิ ฯลฯ ยกตัวอยา่ งความขดั แย้งในห้องเรยี น ในกรณีความคิดเห็นไม่ตรงกัน การละเมิดสิทธิ
ของผูอ้ ่นื และเสนอวิธีการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน
และยอมรบั ผลที่เกดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการกลุม่ กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการ
แก้ปญั หา

เพอ่ื ใหผ้ ูเ้ รยี นมลี ักษณะท่ดี ขี องคนไทย ภาคภูมิใจและรกั ษาไวซ้ ่ึงความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ
ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ
สามารถจัดการความขดั แย้งดว้ ยสนั ตวิ ธิ ี และมวี นิ ัยในตนเอง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 116

ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูม้ ีมารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวทีตอ่ บุคคลในครอบครวั
๓. เหน็ ความสาคญั ของภาษาไทย
๔. เข้ารว่ มกจิ กรรมเก่ยี วกบั ชาติ ศาสนา และสถาบนั พระมหากษัตริย์
๕. ปฏบิ ัติตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๖. ปฏิบตั ติ นตามข้อตกลง กติกา และหน้าที่ทตี่ ้องปฏบิ ัติในหอ้ งเรียน
๗. ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ที่ในฐานะสมาชิกทด่ี ขี องครอบครัวและห้องเรยี น
๘. ยอมรับความเหมือนและความแตกตา่ งของตนเองและผู้อ่นื
๙. ยกตัวอย่างความขัดแยง้ ในหอ้ งเรยี นและเสนอวธิ ีการแก้ปญั หาโดยสันติวิธี
๑๐. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผูม้ ีวินัยในตนเอง
รวมท้ังหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 117

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม

ส๑๒๒๐๒ หน้าท่ีพลเมือง ๒ กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

ปฏบิ ัตติ นเป็นผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการพูดด้วยถ้อยคาไพเราะและการมีกิริยาสุภาพอ่อนน้อม แสดงออก
ถึงความกตญั ญกู ตเวทตี อ่ บุคคลในโรงเรียน เห็นประโยชน์ของการแต่งกายด้วยผ้าไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
ในเรือ่ งความซอื่ สัตยส์ จุ ริต ขยันหม่นั เพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ตงั้ ใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทา
ของตนเอง

เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท
ในเร่ืองความขยันและความอดทน หลักการทรงงาน ในเร่ืองการพ่ึงตนเองและรู้รักสามัคคี และหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝุหาความรู้
ตง้ั ใจปฏิบตั ิหน้าที่ และยอมรับผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง

ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ ระเบยี บ และหนา้ ทที่ ่ีต้องปฏบิ ัติในโรงเรยี น ในเรอื่ งการแต่งกาย การเข้าแถว การดูแล
พืน้ ที่ท่ีได้รับมอบหมาย ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ในฐานะสมาชิกท่ีดีของห้องเรียนและโรงเรียน ในเรื่องการเป็นผู้นา
และการเป็นสมาชิกที่ดี หน้าท่ีและความรับผิดชอบ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต
ขยนั หมั่นเพียร อดทน ใฝหุ าความรู้ ต้งั ใจปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี และยอมรบั ผลท่ีเกิดจากการกระทาของตนเอง ยอมรับความเหมือน
และความแตกต่างของตนเองและผู้อื่น ในเร่ืองเช้ือชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ ความสามารถ ถิ่นกาเนิด ฯลฯ
ยกตัวอย่างความขัดแย้งในโรงเรียน ในกรณีหน้าที่และความรับผิดชอบ และการใช้ของส่วนรวม และเสนอวิธีการ
แก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต อดทน และยอมรับผลท่ีเกิดจาก
การกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการ
แก้ปญั หา

เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นมลี กั ษณะท่ดี ีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซึ่งความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ
ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ
สามารถจดั การความขดั แยง้ ด้วยสันตวิ ธิ ี และมวี นิ ัยในตนเอง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 118

ผลการเรียนรู้

๑. ปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ มี ารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทตี อ่ บุคคลในโรงเรยี น
๓. เห็นประโยชนข์ องการแต่งกายด้วยผ้าไทย
๔. เข้าร่วมกจิ กรรมเกย่ี วกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษตั ริย์
๕. ปฏบิ ตั ติ นตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๖. ปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ และหน้าท่ีทต่ี ้องปฏบิ ัติในโรงเรียน
๗. ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ที่ในฐานะสมาชิกทดี่ ขี องห้องเรียนและโรงเรียน
๘. ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างของตนเองและผู้อน่ื
๙. ยกตัวอย่างความขัดแยง้ ในโรงเรียนและเสนอวธิ กี ารแกป้ ัญหาโดยสนั ติวิธี
๑๐. ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้มีวนิ ัยในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 119

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

ส๑๓๒๐๒ หนา้ ทพี่ ลเมอื ง ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๓ เวลา ๔๐ ช่วั โมง

คาอธบิ ายรายวิชา

ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มีมารยาทไทย ในเร่อื งการต้อนรับผู้มาเยือน และการปฏิบัติตนตามกาลเทศะ แสดงออก
ถึงความกตัญญูกตเวทีต่อบุคคลในชุมชน เห็นคุณค่าของภูมิปัญญาท้องถิ่นในเรื่องต่าง ๆ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย
ในตนเอง ในเรือ่ งความซื่อสัตยส์ จุ รติ ขยันหมน่ั เพยี ร อดทน และยอมรับผลท่เี กดิ จากการกระทาของตนเอง

เข้าร่วมกิจกรรมเก่ียวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท
ในเร่ืองความซ่ือสัตย์และความเสียสละ หลักการทรงงาน ในเร่ืองการมีส่วนร่วมและความเพียร และหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝุหาความรู้
ตั้งใจปฏบิ ัตหิ น้าที่ และยอมรบั ผลท่เี กดิ จากการกระทาของตนเอง

ปฏบิ ัติตนตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบ และหน้าที่ท่ีต้องปฏิบัติในห้องเรียนและโรงเรียน ในเรื่องการใช้
และการดูแลรักษาสิ่งของ เครื่องใช้และสถานที่ของส่วนรวม ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ในฐานะสมาชิกที่ดี
ของห้องเรยี นและโรงเรียน ในเรือ่ งการใชส้ ิทธิและหนา้ ที่ และการใช้เสรีภาพอยา่ งรับผิดชอบ มสี ว่ นร่วมในกิจกรรม
ตา่ ง ๆ ของหอ้ งเรียนและโรงเรียน ปฏบิ ัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน
ใฝุหาความรู้ ตงั้ ใจปฏิบตั ิหน้าท่ี และยอมรบั ผลทีเ่ กดิ จากการกระทาของตนเอง

ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบุคคล ในเร่ืองเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ
ความสามารถ ถ่ินกาเนิด สถานะของบคุ คล ฯลฯ อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ด้วยการไม่รังแก
ไม่ทารา้ ย ไม่ลอ้ เลียน ชว่ ยเหลือซ่ึงกนั และกัน และแบง่ ปนั ยกตวั อยา่ งความขัดแย้งในชุมชน ในกรณีการใช้สาธารณสมบัติ
และการรักษาสง่ิ แวดล้อม และเสนอวธิ ีการปัญหาโดยสันตวิ ิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์
สจุ ริต อดทน และยอมรบั ผลทเ่ี กดิ จากการกระทาของตนเอง

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการ
แกป้ ญั หา

เพือ่ ให้ผเู้ รยี นมีลกั ษณะท่ดี ีของคนไทย ภาคภูมิใจและรักษาไว้ซ่ึงความเปน็ ไทย แสดงออกถึงความรักชาติ
ยึดมั่นในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ
สามารถจดั การความขดั แย้งดว้ ยสันติวธิ ี และมีวินยั ในตนเอง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 120

ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏิบัติตนเปน็ ผมู้ ีมารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทตี อ่ บุคคลในชุมชน
๓. เหน็ คุณคา่ ของภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ
๔. เข้ารว่ มกจิ กรรมเกีย่ วกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์
๕. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
๖. ปฏิบตั ติ นตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบยี บ และหนา้ ที่ที่ต้องปฏิบตั ิในห้องเรยี นและโรงเรยี น
๗. ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหนา้ ทแ่ี ละมสี ่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของห้องเรียนและโรงเรียน
๘. ยอมรับและอยรู่ ว่ มกบั ผอู้ ื่นอยา่ งสนั ติ
๙. ยกตัวอย่างความขัดแย้งในชมุ ชนและเสนอวธิ ีการแก้ปญั หาโดยสนั ติวธิ ี
๑๐. ปฏิบตั ิตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 121

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม

ส๑๔๒๐๒ หนา้ ที่พลเมอื ง ๔ กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง

คาอธิบายรายวิชา

เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทยในพิธีการต่าง ๆ ในเรื่องการกล่าวคาต้อนรับ การแนะนา
ตัวเองและแนะนาสถานท่ี แสดงออกถงึ ความกตญั ญกู ตเวทีตอ่ ผู้ทาประโยชนใ์ นสังคม มีส่วนร่วมในขนบธรรมเนียม
ประเพณไี ทยในทอ้ งถน่ิ ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้มีวนิ ยั ในตนเอง ในเรือ่ งความซอ่ื สัตยส์ ุจรติ อดทน และยอมรับผลที่เกิดจาก
การกระทาของตนเอง

เห็นความสาคัญและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ในเรื่องการใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนท่ีดี
ปฏบิ ัตติ นตามพระราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเร่ืองการมีวินัยและการข่มใจ
หลักการทรงงาน ในเร่ืองประโยชน์ส่วนรวมและพออยู่พอกิน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตน
เปน็ ผู้มวี นิ ยั ในตนเอง ในเร่อื งความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผล
ท่เี กิดจากการกระทาของตนเอง

มีส่วนร่วมในการสร้างและปฏิบัติตามข้อตกลง กติกาของห้องเรียน ในเร่ืองการรักษาความสะอาด การรักษา
ของใชร้ ว่ มกันและการส่งงาน โดยใช้กระบวนการมีส่วนร่วมในการสร้างข้อตกลง กติกาด้วยหลักเหตุผลและยึดถือ
ประโยชน์ส่วนรวม ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ของการเป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัวและห้องเรียน ในเร่ืองการเป็น
ผ้นู าและการเปน็ สมาชกิ ท่ีดี การมีเหตุผล ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น และการปฏิบัติตามเสียงข้างมากและยอมรับ
เสียงข้างนอ้ ย มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของครอบครัวและห้องเรียน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย
ในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจาก
การกระทาของตนเอง

ยอมรับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างบุคคล ในเรื่องเชื้อชาติ ภาษา เพศ สุขภาพ ความพิการ
ความสามารถ ถิ่นกาเนิด สถานะของบุคคล ฯลฯ อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติและพึ่งพาซ่ึงกันและกัน ในเรื่องการไม่รังแก
ไม่ทาร้าย ไม่ล้อเลียน ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในท้องถิ่น ในกรณีการใช้
สาธารณสมบตั ิและการรกั ษาสิง่ แวดล้อม และเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง
ในเร่ืองความซอื่ สัตยส์ จุ รติ อดทน และยอมรบั ผลทเ่ี กิดจากการกระทาของตนเอง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 122

โดยใช้กระบวนการคดิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการ
แก้ปัญหา

เพ่อื ใหผ้ ูเ้ รียนมลี กั ษณะทด่ี ีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรกั ษาไวซ้ ่งึ ความเปน็ ไทย แสดงออกถึงความรักชาติ
ยึดม่ันในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ
สามารถจดั การความขัดแยง้ ด้วยสนั ติวิธี และมีวินัยในตนเอง

ผลการเรยี นรู้

๑. เหน็ คุณคา่ และปฏิบัตติ นเปน็ ผูม้ มี ารยาทไทย
๒. แสดงออกถึงความกตญั ญูกตเวทตี ่อผู้ทาประโยชน์ในสังคม
๓. มีส่วนร่วมในขนบธรรมเนียมประเพณีไทย
๔. เหน็ ความสาคัญและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมัน่ ในศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์
๕. ปฏบิ ตั ิตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๖. มสี ่วนรว่ มในการสร้างและปฏบิ ัตติ ามข้อตกลง กติกาของหอ้ งเรยี น
๗. ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าท่ี มีสว่ นรว่ มและรบั ผดิ ชอบในการตัดสนิ ใจในกิจกรรมของครอบครวั และ

ห้องเรียน
๘. ยอมรบั และอยู่รว่ มกบั ผอู้ ื่นอยา่ งสนั ติ และพง่ึ พาซ่งึ กันและกัน
๙. วิเคราะหป์ ัญหาความขัดแย้งในทอ้ งถนิ่ และเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสนั ติวธิ ี
๑๐. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผ้มู วี นิ ยั ในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 123

คาอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม

ส๑๕๒๐๒ หน้าท่พี ลเมือง ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

คาอธิบายรายวิชา

เหน็ คณุ คา่ และปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทยในการสนทนา การปฏิบัติตนตามกาลเทศะ และการต้อนรับ
ผู้มาเยือน รู้คุณค่า ใช้อย่างประหยัด คุ้มค่า และบารุงรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีส่วนร่วมใน
ศิลปวัฒนธรรมไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผล
ท่เี กิดจากการกระทาของตนเอง

เห็นคุณค่าและแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ด้วยการใช้
สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุและสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนตาม
พระราชจรยิ วัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเร่ืองความเอ้ือเฟื้อเผ่ือแผ่และความสามัคคี
หลักการทรงงาน ในเร่ืองการทาตามลาดับขั้นและทางานอย่างมีความสุข และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่
และยอมรบั ผลท่เี กิดจากการกระทาของตนเอง

มีสว่ นรว่ มในการสร้างและปฏบิ ัติตนตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน ในการรักษาความสะอาด การรักษาของใช้
รว่ มกันและการดูแลพน้ื ท่ที ่ไี ด้รบั มอบหมาย โดยใช้กระบวนการมสี ว่ นรว่ มในการสร้างกฎ ระเบียบ ด้วยหลักเหตุผล
และยึดถือประโยชน์ส่วนรวม ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ีของการเป็นสมาชิกท่ีดีของห้องเรียน และโรงเรียน ในเร่ือง
การยึดถือหลักความจริง ความดีงาม ความถูกต้องและหลักเหตุผล การยึดถือประโยชน์ ของส่วนรวมเป็นสาคัญ
การยึดหลักความเสมอภาคและความยุติธรรม มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ในกิจกรรมของห้องเรียน
และโรงเรียน ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ต้ังใจ
ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี และยอมรบั ผลทเี่ กดิ จากการกระทาของตนเอง

ยอมรับความหลากหลายทางสงั คมวฒั นธรรมในท้องถ่ิน ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา และส่ิงแวดล้อม
อยรู่ ่วมกับผ้อู นื่ อย่างสนั ตแิ ละพงึ่ พากัน ด้วยการเคารพซ่ึงกันและกัน ไม่แสดงกิริยาวาจาดูหมิ่นผู้อ่ืน ช่วยเหลือซ่ึงกัน
และกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในภูมิภาคของตนเอง ในเร่ืองการจัดการทรัพยากรและการขัดแย้ง
ทางความคิด และเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต
ความอดทน และยอมรบั ผลทเี่ กดิ จากการกระทาของตนเอง

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 124

โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ และกระบวนการ
แกป้ ญั หา

เพ่อื ให้ผู้เรยี นมีลักษณะท่ีดขี องคนไทย ภาคภูมิใจและรกั ษาไว้ซงึ่ ความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ
ยึดม่ันในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ
สามารถจัดการความขดั แยง้ ด้วยสนั ตวิ ิธี และมีวนิ ัยในตนเอง

ผลการเรยี นรู้

๑. เหน็ คณุ ค่าและปฏบิ ัตติ นเปน็ ผมู้ มี ารยาทไทย
๒. ร้คู ณุ คา่ และบารุงรกั ษาทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม
๓. มีส่วนร่วมในศิลปวัฒนธรรมไทย
๔. เห็นคุณค่าและแสดงออกถึงความรกั ชาติ ยดึ ม่นั ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์
๕. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๖. มีส่วนรว่ มในการสร้างและปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบของโรงเรียน
๗. ปฏบิ ัติตนตามบทบาทหนา้ ท่ี มสี ่วนร่วมและรับผิดชอบในการตดั สนิ ใจในกิจกรรมของห้องเรียนและ

โรงเรยี น
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในท้องถิ่น และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ และพ่ึงพา

ซ่ึงกันและกนั
๙. วเิ คราะหป์ ญั หาความขัดแยง้ ในภมู ิภาคของตนเองและเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาโดยสนั ติวิธี
๑๐. ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มีวินยั ในตนเอง
รวมท้ังหมด ๑๐ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 125

คาอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม

ส๑๖๒๐๒ หน้าที่พลเมอื ง ๖ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง

คาอธิบายรายวิชา

ปฏิบัติตนและชักชวนผู้อื่นให้มีมารยาทไทย ในเร่ืองการแสดงความเคารพ การสนทนา การปฏิบัติตน
ตามกาลเทศะ และการตอ้ นรบั ผมู้ าเยือน มสี ่วนรว่ มและชักชวนผอู้ น่ื ให้อนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
มีส่วนรว่ มในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ือง
ความซอื่ สัตยส์ จุ ริต ตง้ั ใจปฏบิ ัติหน้าท่ี และยอมรบั ผลทีเ่ กดิ จากการกระทาของตนเอง

เห็นคุณค่าและแนะนาผู้อืน่ ใหแ้ สดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
ด้วยการใช้สินค้าไทย ดูแลรักษาโบราณสถาน โบราณวัตถุ และสาธารณสมบัติ ปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี
ปฏิบัติตนตามพระราชจริยวัตรและพระจริยวัตร ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท ในเรื่องความใฝุรู้ ความกตัญญู
หลักการทรงงาน ในเรื่ององค์รวมและทาให้ง่าย และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัย
ในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝุหาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรับผลที่เกิด
จากการกระทาของตนเอง

ปฏิบัติตนและแนะนาผู้อ่ืนให้ปฏิบัติตามข้อตกลง กติกา กฎ ระเบียบของห้องเรียนและโรงเรียน ในการใช้
และดแู ลรกั ษาส่งิ ของเครื่องใช้ วัสดุอุปกรณ์ และสถานที่ของส่วนรวม เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่
ของการเป็นสมาชิกที่ดีของห้องเรียนและโรงเรียน ด้วยการเป็นผู้นาและการเป็นสมาชิกท่ีดี การยึดถือประโยชน์ของ
สว่ นรวมเปน็ สาคัญ การใช้สทิ ธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่างรับผดิ ชอบ มีสว่ นรว่ มและรับผิดชอบในการตัดสินใจ
ในกิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร
อดทน ใฝุหาความรู้ ตงั้ ใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรบั ผลท่เี กดิ จากการกระทาของตนเอง

ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในประเทศไทย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา และ
สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติและพ่ึงพากัน ในเรื่องการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยา วาจาดูหมิ่นผู้อื่น
ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และแบ่งปัน วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในประเทศไทย ในเรื่องการการละเมิดสิทธิ
การรกั ษาสิ่งแวดล้อม และเสนอแนวทางการแก้ปัญหาโดยสันติวิธี ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์
สจุ ริต อดทน และยอมรบั ผลที่เกิดจากการกระทาของตนเอง

โดยใชก้ ระบวนการคดิ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์ และกระบวนการ
แก้ปญั หา

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 126

เพ่อื ให้ผเู้ รียนมีลกั ษณะที่ดีของคนไทย ภาคภมู ิใจและรกั ษาไว้ซ่ึงความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ
ยึดม่ันในศาสนา เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ดาเนินชีวิตตามวิถีประชาธิปไตย อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ
สามารถจดั การความขดั แย้งดว้ ยสนั ตวิ ิธี และมวี นิ ยั ในตนเอง

ผลการเรยี นรู้

๑. ปฏบิ ตั ติ นและชักชวนผู้อืน่ ให้มีมารยาทไทย
๒. มสี ว่ นร่วมและชักชวนผอู้ ่นื ให้อนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อม
๓. มสี ่วนร่วมในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศิลปวฒั นธรรม และภมู ิปัญญาไทย
๔. เหน็ คณุ คา่ และแนะนาผู้อ่ืนให้แสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ ม่นั ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั

พระมหากษัตริย์
๕. ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
๖. ปฏบิ ตั ิตนและแนะนาผู้อ่ืนใหป้ ฏิบัตติ ามข้อตกลง กตกิ า กฎ ระเบียบของหอ้ งเรียนและโรงเรียน
๗. เห็นคุณคา่ และปฏิบตั ิตนตามบทบาทหน้าที่ มสี ว่ นรว่ มและรบั ผดิ ชอบในการตัดสินใจในกจิ กรรม

ของห้องเรียนและโรงเรียน
๘. ยอมรับความหลากหลายทางสงั คมวฒั นธรรมในประเทศไทย และอยู่รว่ มกับผู้อน่ื อย่างสันติ และพงึ่ พา

ซ่งึ กนั และกนั
๙. วิเคราะห์ปัญหาความขัดแยง้ ในประเทศไทยและเสนอแนวทางการแก้ปญั หาโดยสนั ติวธิ ี
๑๐. ปฏิบตั ติ นเป็นผ้มู ีวนิ ยั ในตนเอง
รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 127

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเตมิ

วชิ า การป้องกันการทจุ ริต

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 128

คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม

ส๑๑๒๐๓ การป้องกนั การทุจริต ๑ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษาฯ
ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

คาอธบิ ายรายวิชา

ศึกษาเกย่ี วกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชนส์ ่วนรวม การคดิ แยกแยะ ระบบ
คิดฐาน ๒ ระบบคิดฐาน ๑๐ ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต การทาการบ้าน การทาเวร การสอบ
กิจกรรมนักเรียน STRONG/จติ พอเพียงตอ่ ตา้ นการทุจริต ความพอเพียง ความโปร่งใส ต้านทุจริต ความเอื้ออาทร
รู้หนา้ ที่ของพลเมอื งและรับผดิ ชอบตอ่ สังคม ความหมายบทบาทและสิทธิ การเคารพสิทธิหน้าท่ีต่อตนเองและผู้อ่ืน
ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย ความรับผิดชอบ (ต่อตนเองกับต่อผู้อ่ืน( ความเป็นพลเมืองในการต่อต้านการทุจริต
โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จาแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทาโครงงานกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน
)๕ STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความตระหนักและ
เห็นความสาคัญของการต่อต้านและการปูองกันการทุจริต

ผลการเรยี นรู้

๑. มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์สว่ นตน กบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม
2. มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกบั ความละอายและความไม่ทนต่อการทจุ ริต
3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ STRONG/จติ พอเพยี งต่อต้านการทุจริต
4. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับพลเมืองและมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม
5. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชน์สว่ นรวมได้
6. ปฏิบัตติ นเป็นผูล้ ะอายและไม่ทนต่อการทจุ รติ ทุกรูปแบบ
7. ปฏิบัติตนเป็นผู้ที่ STRONG/จติ พอเพยี งต่อต้านการทจุ ริต
8. ปฏบิ ัติตนตามหน้าที่พลเมืองและมีความรับผิดชอบตอ่ สังคม
9. ตระหนักและเห็นความสาคญั ของการต่อตา้ นและปูองกันการทจุ ริต
รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 129

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม

ส๑๒๒๐๓ การป้องกนั การทจุ ริต ๒ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาฯ
ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๒ เวลา ๔๐ ชั่วโมง

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเก่ียวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม การคิดแยกแยะ ประโยชน์
ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม ระบบคิดฐาน ๒ ระบบคิดฐาน ๑๐ ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต
การทาการบ้าน การทาเวร การสอบ กิจกรรมนักเรียน STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต ความพอเพียง
ความโปร่งใส ต้านทุจริต ความเอ้ืออาทร รู้หน้าที่ของพลเมืองและรับผิดชอบต่อสังคม เรื่องการเคารพสิทธิหน้าท่ี
ต่อตนเองและผู้อื่น การเคารพสิทธิหน้าที่ต่อชุมชนและสังคม ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย ความรับผิดชอบ
)ต่อห้องเรียน( คุณลักษณะของพลเมืองท่ีดี หน้าท่ีของพลเมืองที่ดีในการต่อต้านการทุจริตโดยใช้กระบวนการคิด
วเิ คราะห์ จาแนก แยกแยะ การฝึกปฏบิ ตั จิ รงิ การทาโครงงานกระบวนการเรียนรู้ ๕ ข้ันตอน )๕ STEPs) การอภิปราย
การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพ่ือให้มีความตระหนักและเห็นความสาคัญของการต่อต้าน
และการปูองกนั การทุจรติ

ผลการเรยี นรู้

๑. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชน์ส่วนรวม
2. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับความละอายและความไม่ทนตอ่ การทุจรติ
3. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั STRONG/จติ พอเพยี งต่อตา้ นการทุจริต
4. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั พลเมืองและมีความรับผิดชอบตอ่ สงั คม
5. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตน กับผลประโยชน์ส่วนรวมได้
6. ปฏบิ ัติตนเป็นผลู้ ะอายและไมท่ นต่อการทุจริตทุกรูปแบบ
7. ปฏิบัติตนเปน็ ผู้ท่ี STRONG/จิตพอเพียงต่อตา้ นการทุจริต
8. ปฏบิ ัตติ นตามหนา้ ท่ีพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม
9. ตระหนกั และเห็นความสาคัญของการต่อตา้ นและปูองกันการทจุ รติ
รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 130

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม

ส๑๓๒๐๓ การป้องกนั การทุจริต ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาฯ
ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๓ เวลา ๔๐ ชั่วโมง

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเกยี่ วกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม การคิดแยกแยะ ระบบ
คิดฐาน ๒ ระบบคิดฐาน ๑๐ ผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม การขัดกันระหว่างประโยชน์ส่วนตน
และผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต การทาการบ้าน การทาเวร การสอบ การแต่งกาย
กิจกรรมส่งเสริมความถนัดและความสนใจ STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต ความพอเพียง ความโปร่งใส
ต้านทุจริต ความเอ้ืออาทร พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม เร่ืองการเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อื่น
ที่มีต่อชุมชน เร่ืองการเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อื่นที่มีต่อประเทศชาติ ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย
ความรบั ผิดชอบ )ตอ่ โรงเรยี น( ความเปน็ พลเมอื งในการตอ่ ตา้ นการทุจริตโดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จาแนก
แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทาโครงงานกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน )๕ STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ
การแกป้ ัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพื่อให้มีความตระหนักและเห็นความสาคัญของการต่อต้านและการปูองกัน
การทุจรติ

ผลการเรยี นรู้

๑. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับการแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนตน กับผลประโยชน์ส่วนรวม
2. มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับความละอายและความไม่ทนตอ่ การทจุ รติ
3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั STRONG/จติ พอเพียงต่อต้านการทุจริต
4. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั พลเมืองและมีความรับผดิ ชอบตอ่ สงั คม
5. สามารถคิดแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชน์สว่ นรวมได้
6. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผลู้ ะอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรูปแบบ
7. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้ท่ี STRONG/จิตพอเพียงต่อตา้ นการทจุ ริต
8. ปฏิบตั ติ นตามหนา้ ท่ีพลเมืองและมีความรับผดิ ชอบต่อสังคม
9. ตระหนักและเห็นความสาคญั ของการต่อตา้ นและปูองกันการทุจรติ
รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 131

คาอธิบายรายวชิ าเพม่ิ เติม

ส๑๔๒๐๓ การปอ้ งกันการทุจริต ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษาฯ
ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๔๐ ช่วั โมง

คาอธิบายรายวิชา

ศึกษาเก่ียวกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม การคิดแยกแยะ ระบบคิด
ฐาน ๒ ระบบคดิ ฐาน ๑๐ ความแตกต่างระหวา่ งจริยธรรมและการทุจริต ประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม
ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต การทาการบ้าน การทาเวร การสอบ การแต่งกาย กิจกรรมนักเรียน
)ภายในโรงเรียน( การเข้าแถว STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง ความโปร่งใส ความตื่นรู้/ความรู้ ต้านทุจริต มุ่งไปข้างหน้า ความเอ้ืออาทร พลเมืองกับความรับผิดชอบ
ต่อสังคม เร่ืองการเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อ่ืนที่มีต่อครอบครัว ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย ความรับผิดชอบ
)ต่อชุมชน( ความเป็นพลเมืองในการต่อต้านการทุจริตโดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จาแนก แยกแยะ การฝึก
ปฏิบัติจริง การทาโครงงานกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน )๕ STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา
ทักษะการอา่ นและการเขียน เพื่อใหม้ ีความตระหนักและเห็นความสาคญั ของการต่อต้านและการปูองกนั การทุจรติ

ผลการเรยี นรู้

๑. มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ว่ นตน กบั ผลประโยชนส์ ่วนรวม
2. มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับความละอายและความไม่ทนตอ่ การทุจรติ
3. มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั STRONG/จติ พอเพยี งต่อตา้ นการทุจริต
4. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกับพลเมืองและมีความรบั ผิดชอบต่อสังคม
5. สามารถคิดแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์สว่ นตน กบั ผลประโยชนส์ ่วนรวมได้
6. ปฏิบัติตนเป็นผูล้ ะอายและไมท่ นต่อการทุจรติ ทุกรูปแบบ
7. ปฏิบตั ิตนเปน็ ผทู้ ี่ STRONG/จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทจุ ริต
8. ปฏิบัตติ นตามหน้าที่พลเมืองและมคี วามรบั ผดิ ชอบต่อสังคม
9. ตระหนกั และเหน็ ความสาคัญของการต่อตา้ นและปูองกันการทจุ รติ
รวมท้ังหมด ๙ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 132

คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม

ส๑๕๒๐๓ การป้องกันการทจุ ริต ๕ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษาฯ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเกย่ี วกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนกบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม การคดิ แยกแยะ ระบบ
คิดฐาน ๒ ระบบคิดฐาน ๑๐ ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมและการทุจริต ประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม
การขัดกนั ระหว่างประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ทับซ้อน ความละอายและความไม่ทน
ต่อการทุจริต การทาการบ้าน การทาเวร การสอบ การแต่งกาย กิจกรรมนักเรียน )ในห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน(
การเข้าแถว STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต ความพอเพียง ความโปร่งใส ความตื่นรู้/ความรู้ ต้านทุจริต
มงุ่ ไปข้างหน้า ความเอ้ืออาทร พลเมืองกับความรับผิดชอบต่อสังคม เรื่องการเคารพสิทธิหน้าที่ต่อตนเองและผู้อ่ืน
ระเบียบ กฎ กติกา กฎหมาย ความรับผิดชอบ )ต่อสังคม( ความเป็นพลเมืองในการต่อต้านการทุจริตโดยใช้
กระบวนการคิด วิเคราะห์ จาแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การทาโครงงานกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน
)๕ STEPs) การอภิปราย การสบื สอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพ่ือให้มีความตระหนักและเห็น
ความสาคัญของการตอ่ ตา้ นและการปูองกนั การทจุ รติ

ผลการเรยี นรู้

๑. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชนส์ ่วนรวม
2. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต
3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ STRONG/จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทจุ รติ
4. มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั พลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสังคม
5. สามารถคิดแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์สว่ นตน กับผลประโยชนส์ ่วนรวมได้
6. ปฏิบตั ิตนเป็นผู้ละอายและไม่ทนต่อการทุจริตทุกรปู แบบ
7. ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้ท่ี STRONG/จติ พอเพียงต่อตา้ นการทุจริต
8. ปฏิบัติตนตามหน้าท่ีพลเมืองและมคี วามรบั ผิดชอบต่อสังคม
9. ตระหนักและเหน็ ความสาคญั ของการต่อตา้ นและปูองกันการทจุ ริต
รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 133

คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

ส๑๖๒๐๓ การป้องกนั การทุจริต ๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ
ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

คาอธิบายรายวชิ า

ศกึ ษาเก่ยี วกบั การแยกแยะระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนตนกบั ผลประโยชน์ส่วนรวม การคิดแยกแยะ ระบบ
คดิ ฐาน ๒ ระบบคิดฐาน ๑๐ ความแตกต่างระหว่างจริยธรรมและการทุจริต ประโยชน์ส่วนตนและประโยชน์ส่วนรวม
การขัดกันระหว่างประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ทับซ้อน รูปแบบของผลประโยชน์ทับซ้อน
ความละอายและความไม่ทนต่อการทุจริต การทาการบ้าน การทาเวร การสอบ การแต่งกาย กิจกรรมนักเรียน
)ในห้องเรียน โรงเรียน ชุมชน สังคม( การเข้าแถว STRONG/จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต การสร้างจิตสานึก
ความพอเพียงต่อต้านการทุจริต ความโปร่งใส ความต่ืนรู้/ความรู้ ต้านทุจริต มุ่งไปข้างหน้า ความเอ้ืออาทร
พลเมอื งกับความรับผดิ ชอบตอ่ สังคม เร่ืองการเคารพสิทธิหน้าที่ตอ่ ตนเองและผู้อื่นท่ีมีต่อประเทศชาติ ระเบียบ กฎ
กติกา กฎหมาย ความรับผิดชอบ )ต่อประเทศชาติ( ความเป็นพลเมืองในการต่อต้านการทุจริตโดยใช้กระบวนการคิด
วิเคราะห์ จาแนก แยกแยะ การฝกึ ปฏบิ ตั ิจรงิ การทาโครงงานกระบวนการเรียนรู้ ๕ ขั้นตอน )๕ STEPs) การอภิปราย
การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพ่ือให้มีความตระหนักและเห็นความสาคัญของการต่อต้าน
และการปูองกนั การทจุ รติ

ผลการเรียนรู้

๑. มีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตน กับผลประโยชนส์ ว่ นรวม
2. มคี วามรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั ความละอายและความไม่ทนตอ่ การทุจริต
3. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกับ STRONG/จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทจุ รติ
4. มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับพลเมืองและมีความรับผิดชอบต่อสงั คม
5. สามารถคิดแยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ส่วนตน กบั ผลประโยชน์สว่ นรวมได้
6. ปฏบิ ัตติ นเป็นผลู้ ะอายและไม่ทนต่อการทจุ ริตทุกรูปแบบ
7. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูท้ ่ี STRONG/จิตพอเพยี งต่อตา้ นการทุจริต
8. ปฏิบตั ติ นตามหน้าท่ีพลเมืองและมคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สังคม
9. ตระหนกั และเหน็ ความสาคัญของการต่อต้านและปูองกันการทุจรติ
รวมทั้งหมด ๙ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 134

คาอธบิ ายรายวิชา

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 135

กจิ กรรมแนะแนว

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 136

คาอธิบายรายวชิ ากิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น

ก๑๑๙๐๑ กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น
ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ เวลา ๔๐ ช่วั โมง

คาอธบิ ายรายวชิ า

บอกชอื่ และหนา้ ทีข่ องสว่ นตา่ ง ๆ ของร่างกายตนเองไดถ้ กู ต้อง ระบุส่วนต่าง ๆ ของร่างกายที่ตนเองพอใจ
พร้อมเหตผุ ล และรับรู้ในส่วนของร่างกายที่เพ่ือนพอใจ ดูแลรักษาส่วนต่าง ๆ ของร่างกายท้ังของตนเองและเพื่อน
ใหป้ ลอดภัย

บอกอารมณ์และความรู้สึกของตนเองได้ รับรู้ความแตกต่างทางด้านร่างกายของตนเองและเพื่อน ยอมรับ
ความแตกต่างทางด้านร่างกายของตนเองและเพ่ือน ระบุงานและกิจกรรมเก่ียวกับการเรียนที่ชอบและไม่ชอบ
รวมทงั้ การรับรู้ความชอบและไมช่ อบของเพ่ือนในชั้นเรียน

บอกอาชพี ของพ่อแม่ บอกความหมายของเครอื่ งหมาย สัญลักษณ์ที่แสดงถึงคุณภาพด้านการเรียนของตน
ดูแลตัวเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจาวัน รู้จักสังเกต ตั้งคาถาม และแสวงหาคาตอบ รู้เท่าทันอารมณ์ของตนเอง
และเป็นผูฟ้ งั ทีด่ ี

ผลการเรยี นรู้

1. เรียกชื่อสว่ นตา่ ง ๆ ของร่างกายไดถ้ กู ต้อง
๒. ระบุสว่ นต่าง ๆ ของร่างกายที่ตนเองพอใจพรอ้ มเหตผุ ล และรับร้ใู นส่วนของร่างกายท่ีเพอ่ื นพอใจ
๓. ดูแลสว่ นต่าง ๆ ของรา่ งกายทง้ั ของตนเองและเพ่ือนให้ปลอดภยั
๔. บอกอารมณแ์ ละความร้สู ึกของตนเองได้
๕. รบั รู้ความแตกต่างทางดา้ นร่างกายของตนเองและเพ่ือน
๖. ยอมรบั ความแตกต่างทางดา้ นรา่ งกายของตนเองและเพ่ือน
๗. ระบุงานและกิจกรรมเกี่ยวกับการเรียนที่ชอบและไม่ชอบ รวมทั้งการรับรู้ความชอบและไม่ชอบ

ของเพื่อนในชั้นเรยี น
๘. บอกอาชพี ของพ่อแม่
๙. บอกความหมายของเคร่อื งหมาย สัญลกั ษณท์ ี่แสดงถึงคุณภาพด้านการเรียนของตน
๑๐. ดูแลตวั เองในการปฏบิ ัติกจิ วัตรประจาวนั
๑๑. ร้จู กั สังเกต ต้ังคาถาม และแสวงหาคาตอบ
๑๒. รู้เท่าทนั อารมณ์
๑๓. เป็นผฟู้ ังทดี่ ี
รวมท้ังหมด ๑๓ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 137

คาอธบิ ายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

ก๑๒๙๐๑ กจิ กรรมแนะแนว กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๒ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

คาอธิบายรายวชิ า

อธิบายหน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ถูกต้อง ดูแลรักษาส่วนต่าง ๆ ของร่างกายทั้งของตนเอ ง
และเพื่อใหป้ ลอดภยั

บอกอารมณ์ ความรสู้ กึ ของตนและรับรู้อารมณ์ความรู้สึกของครู เพื่อนในห้องเรียนและสมาชิกในครอบครัว
รบั รูอ้ ารมณ์ความร้สู ึกของตนเองและเพอื่ น ยอมรบั ความแตกต่างดา้ นอารมณ์ จิตใจของตนเองและเพื่อน

บอกอาชพี ในชุมชน บอกความหมายผลการเรียนของตน ระบุวชิ าท่ีมผี ลการเรียนอยู่ในระดับดีและที่ต้อง
ปรบั ปรงุ

แสดงพฤติกรรมที่แสดงถึงความมีเมตตา แบ่งปันของกินของใช้ วิเคราะห์ความน่าเช่ือถือของข้อมูลข่าวสาร
ได้สมเหตุสมผล ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ และใช้ภาษาและกิริยาท่เี หมาะสมในการส่ือสาร

ผลการเรยี นรู้

1. อธบิ ายหนา้ ทีข่ องสว่ นตา่ ง ๆ ของรา่ งกายได้ถูกต้อง
๒. ดูแลรักษาสว่ นต่าง ๆ ของรา่ งกายท้งั ของตนเองและเพ่ือให้ปลอดภัย
๓. บอกอารมณ์ ความรสู้ ึกของตนและรับรู้อารมณค์ วามรู้สึกของครู เพ่อื นในห้องเรียนและสมาชกิ ในครอบครวั
๔. รบั รูอ้ ารมณค์ วามรสู้ ึกของตนเองและเพื่อน
๕. ยอมรับความแตกตา่ งดา้ นอารมณ์ จิตใจของตนเองและเพื่อน
๖. บอกอาชีพในชมุ ชน
๗. บอกความหมายผลการเรียนของตน
๘. ระบวุ ิชาที่มีผลการเรียนอย่ใู นระดบั ดีและทีต่ ้องปรบั ปรุง
๙. แสดงพฤติกรรมทแี่ สดงถงึ ความมีเมตตา แบง่ ปันของกินของใช้
๑๐. วิเคราะหค์ วามนา่ เชอ่ื ถือของข้อมลู ขา่ วสารไดส้ มเหตสุ มผล
๑๑. ควบคมุ อารมณข์ องตนเองได้
๑๒. ใชภ้ าษาและกิริยาที่เหมาะสมในการสื่อสาร
รวมทั้งหมด ๑๒ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 138

คาอธบิ ายรายวิชากจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น

ก๑๓๙๐๑ กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน
ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ เวลา ๔๐ ชัว่ โมง

คาอธบิ ายรายวิชา

บอกประโยชน์ของส่วนต่าง ๆ ของร่างกายได้ถูกต้อง รับรู้การเปล่ียนแปลงของร่างกายตามวัย ยอมรับ
การเปลี่ยนแปลงของร่างกายตามวัย

ระบุสาเหตุของการเกิดอารมณ์ความรู้สึกของตนเองและเพื่อน ยอมรับความแตกต่างด้านอารมณ์ จิตใจ
ของตนเองและเพ่ือน รับรู้อารมณ์ ความรู้สึกของครู เพื่อนต่างห้องเรียน และสมาชิกในครอบครัว แสดงความคิด
และแสดงออกด้านอารมณ์ทมี่ ตี ่อสถานการณต์ า่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม รู้จกั เอาใจเขามาใส่ใจเรา คานึงถึงความรู้สึก
ของผ้อู ื่นในการส่ือสาร

ระบุความสนใจ ความถนัด ความสามารถด้านการเรียนของตนเองพร้อมเหตุผล รับรู้ความสนใจ ความถนัด
ความสามารถดา้ นการเรยี นของเพอื่ นพร้อมเหตุผล ยอมรับความแตกต่างดา้ นความสนใจ ความถนดั ความสามารถ
ทางการเรยี นของตนเองและเพ่อื น ยอมรบั ความแตกต่างดา้ นบุคลิกภาพของตนเองและเพือ่ น

บอกอาชีพท่ีหลากหลาย บอกพฤติกรรมของตนเองท่ีช่วยให้ผลการเรียนดี ระบุพฤติกรรมที่จะนามาใช้
ในการปรบั ตวั ดา้ นการเรียนใหม้ ผี ลการเรยี นระดบั ดีขึ้นไป และมีความพร้อมสาหรับการประเมินระดับชาติ รวมท้ัง
ประเมินสถานการณ์และนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน

ผลการเรยี นรู้

1. บอกประโยชน์ของสว่ นต่าง ๆ ของร่างกายได้ถูกต้อง
๒. รบั รู้การเปลี่ยนแปลงของรา่ งกายตามวยั
๓. ยอมรบั การเปลี่ยนแปลงของร่างกายตามวัย
๔. ระบุสาเหตขุ องการเกดิ อารมณค์ วามรูส้ ึกของตนเองและเพื่อน
๕. ยอมรบั ความแตกต่างดา้ นอารมณ์ จิตใจของตนเองและเพือ่ น
๖. รับรู้อารมณ์ ความรู้สกึ ของครู เพอ่ื นต่างห้องเรียน และสมาชิกในครอบครวั
๗. แสดงความคิดและแสดงออกด้านอารมณท์ ่ีมีต่อสถานการณ์ต่าง ๆ ได้อยา่ งเหมาะสม
๘. รจู้ ักเอาใจเขามาใส่ใจเรา
๙. คานงึ ถึงความรู้สึกของผ้อู ่ืนในการส่อื สาร
๑๐. ระบุความสนใจ ความถนัด ความสามารถดา้ นการเรียนของตนเองพรอ้ มเหตผุ ล
๑๑. รบั รคู้ วามสนใจ ความถนดั ความสามารถด้านการเรียนของเพอื่ นพร้อมเหตุผล
๑๒. ยอมรบั ความแตกต่างด้านความสนใจ ความถนดั ความสามารถทางการเรียนของตนเองและเพื่อน

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 139

๑๓. ยอมรับความแตกตา่ งดา้ นบุคลิกภาพของตนเองและเพื่อน
๑๔. บอกอาชพี ทห่ี ลากหลาย
๑๕. บอกพฤติกรรมของตนเองที่ชว่ ยใหผ้ ลการเรยี นดี
๑๖. ระบพุ ฤตกิ รรมทจี่ ะนามาใช้ในการปรับตัวดา้ นการเรียนให้มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป และมีความพร้อม

สาหรบั การประเมนิ ระดบั ชาติ
๑๗. ประเมินสถานการณแ์ ละนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวัน
รวมทั้งหมด ๑๗ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 140

คาอธิบายรายวิชากิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

ก๑๔๙๐๑ กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น
ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง

คาอธิบายรายวชิ า

รับรู้การเปล่ียนแปลงของร่างกายตามวัย บอกความคิด ความรู้สึก อารมณ์ของตนและรับรู้ความคิด
ความรู้สึก อารมณ์ของครู เพ่ือน และสมาชิกในครอบครัว จาแนกความคิด ความรู้สึก อารมณ์ท่ีดีและไม่ดีของ
ตนเองและผอู้ นื่

อธบิ ายบคุ ลกิ ภาพของตนเองและรับรู้บุคลิกภาพของเพ่ือน รับได้กับบุคลิกภาพของตนเอง ยอมรับในสิ่ง
ทผ่ี ้อู ืน่ เป็นด้านบคุ ลกิ ภาพ พอใจในสิ่งท่ดี ขี องตนเองดา้ นรา่ งกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจ ชื่นชมส่ิงท่ีดีของผู้อื่น
ด้านร่างกาย ความคดิ อารมณ์ และจิตใจ ยอมรับส่ิงท่ีตนเองมีในด้านความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน
เข้าใจผ้อู ื่นในดา้ นความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน

บอกลักษณะของอาชีพทสี่ นใจ บอกคุณลักษณะของตนเองทสี่ อดคล้องกับอาชีพท่ีสนใจ วิเคราะห์ผลการเรียน
ของตนแต่ละรายวิชา และระบุวธิ ีการพฒั นารายวิชาทผ่ี ลการเรียนยงั ไมเ่ ปน็ ท่ีพอใจ

มจี ินตนาการและมคี วามสามารถในการคิดเช่อื มโยง มวี ธิ ีผอ่ นคลายอารมณแ์ ละความเครียดให้กับตนเอง
ร้จู กั แสดงความคดิ ความรสู้ ึกช่ืนชมการกระทาท่ดี ีงามใหผ้ อู้ น่ื รบั รู้

มีมารยาทในการสื่อสารกับผู้อื่น ชื่นชมความสาเร็จ ความสามารถและการกระทาที่ดีงามของผู้อื่น
ด้วยคาพูด ภาษากาย และสัญลักษณ์ ควบคุมความคิดและอารมณ์ของตนเองได้ และมีวิธีสร้างความม่ันคงในอารมณ์
ของตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม

ผลการเรยี นรู้

1. รับรู้การเปลยี่ นแปลงของร่างกายตามวยั
๒. บอกความคดิ ความรสู้ ึก อารมณ์ของตนและรับรู้ความคิด ความรูส้ ึก อารมณ์ของครู เพื่อน และสมาชิก

ในครอบครวั
๓. จาแนกความคิด ความรู้สึก อารมณ์ทด่ี แี ละไมด่ ขี องตนเองและผู้อ่นื
๔. อธิบายบุคลิกภาพของตนเองและรับรบู้ ุคลิกภาพของเพอื่ น
๕. รบั ได้กบั บุคลิกภาพของตนเอง
๖. ยอมรับในสง่ิ ท่ผี ู้อน่ื เป็นดา้ นบคุ ลกิ ภาพ
๗. พอใจในส่ิงทด่ี ขี องตนเองดา้ นรา่ งกาย ความคดิ อารมณ์ และจติ ใจ
๘. ชื่นชมส่งิ ท่ีดีของผู้อืน่ ด้านร่างกาย ความคดิ อารมณ์ และจิตใจ
๙. ยอมรบั ส่ิงทตี่ นเองมีในด้านความสนใจ ความถนดั ความสามารถทางการเรยี น

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 141

๑๐. เข้าใจผู้อื่นในด้านความสนใจ ความถนดั ความสามารถทางการเรยี น
๑๑. บอกลกั ษณะของอาชีพทีส่ นใจ
๑๒. บอกคณุ ลักษณะของตนเองท่ีสอดคล้องกบั อาชีพทีส่ นใจ
๑๓. วิเคราะหผ์ ลการเรยี นของตนแตล่ ะรายวชิ า
๑๔. ระบุวิธกี ารพฒั นารายวิชาท่ผี ลการเรียนยงั ไม่เปน็ ทีพ่ อใจ
๑๕. มีจินตนาการและมีความสามารถในการคิดเชื่อมโยง
๑๖. มวี ธิ ีผ่อนคลายอารมณแ์ ละความเครียดให้กับตนเอง
๑๗. รจู้ กั แสดงความคิด ความร้สู ึกชนื่ ชมการกระทาท่ีดงี ามให้ผ้อู ืน่ รับรู้
๑๘. มีมารยาทในการส่อื สารกับผอู้ ื่น
๑๙. ชนื่ ชมความสาเร็จ ความสามารถและการกระทาทีด่ ีงามของผู้อน่ื ดว้ ยคาพูด ภาษากาย และสญั ลักษณ์
๒๐. ควบคุมความคิดและอารมณข์ องตนเองได้
๒๑. มวี ิธสี รา้ งความม่ันคงในอารมณข์ องตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม
รวมทั้งหมด ๒๑ ผลการเรียนรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผ่ใหญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 142

คาอธบิ ายรายวชิ ากจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

ก๑๕๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง

คาอธิบายรายวชิ า

รับรู้การเปล่ียนแปลงของร่างกายตามวัย ระบุบุคลิกภาพที่ดีและไม่ดีของตนเองและรับรู้บุคลิกภาพท่ีดี
และไมด่ ขี องเพอ่ื น ภูมิใจในบุคลิกภาพดา้ นดขี องตน ชื่นชมบคุ ลิกภาพดา้ นดีของผู้อน่ื

แสดงออกถึงความมนั่ ใจในสง่ิ ท่ดี ีของตนเอง ด้านร่างกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจ รู้เท่าทันความคิด
และอารมณ์ของตนเอง จดั การกบั ความคดิ และอารมณข์ องตนเองได้อย่างเหมาะสม

บอกวิชาท่ตี นเองถนดั อย่างมเี หตุผล รับรู้วชิ าทเี่ พ่ือนถนัดพร้อมเหตุผล ภูมิใจในคุณค่าของตนเองในด้าน
ความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน และอาชีพ ช่ืนชมในคุณค่าของผู้อื่นในด้านความสนใจ ความถนัด
ความสามารถทางการเรียน และอาชีพ

บอกอาชีพทตี่ นสนใจ บอกคุณสมบตั ขิ องบคุ คลทป่ี ระกอบอาชพี ศกึ ษาข้อมูลด้านอาชีพท่ีกว้างและลึกซ้ึง
มากข้ึน รับรู้ความคิด ความรู้สึก อารมณ์ของผู้ที่ตนคบหาสมาคม วิเคราะห์ผลการเรียนของตนแต่ละรายวิชาและ
ปรับปรงุ พฤตกิ รรมการเรียนในรายวิชาทีม่ ีผลการเรียนไมเ่ ปน็ ทพ่ี อใจ

วิพากษ์ วิจารณ์ บนพ้ืนฐานของข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง การยุติข้อขัดแย้งในกลุ่มเพ่ือนด้วยสันติวิธี
อาสาทางานเพือ่ ส่วนรวมและสังคม รู้จักปฏิเสธ ต่อรอง และร้องขอความช่วยเหลือในสถานการณ์เสี่ยง แสดงออก
ถึงพฤติกรรมทด่ี ีในการอยรู่ ่วมกับผู้อ่นื ตลอดจนรบั ฟังและยอมรบั ความคิดเหน็ ซึง่ กันและกัน

ผลการเรียนรู้

1. รับรกู้ ารเปล่ียนแปลงของรา่ งกายตามวัย
๒. ระบุบุคลกิ ภาพท่ดี แี ละไมด่ ีของตนเองและรับรบู้ ุคลิกภาพทด่ี ีและไมด่ ีของเพ่ือน
๓. ภูมิใจในบุคลกิ ภาพด้านดีของตน
๔. ชน่ื ชมบคุ ลิกภาพด้านดีของผู้อื่น
๕. แสดงออกถึงความมน่ั ใจในสิ่งท่ีดขี องตนเอง ดา้ นร่างกาย ความคิด อารมณ์ และจิตใจ
๖. ร้เู ทา่ ทันความคดิ และอารมณข์ องตนเอง
๗. จดั การกับความคิดและอารมณข์ องตนเองได้อย่างเหมาะสม
๘. บอกวชิ าทีต่ นเองถนัดอย่างมเี หตุผล
๙. รบั รูว้ ชิ าทเ่ี พอ่ื นถนัดพรอ้ มเหตุผล
๑๐. ภูมใิ จในคุณคา่ ของตนเองในด้านความสนใจ ความถนดั ความสามารถทางการเรยี น และอาชีพ

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 143

๑๑. ชนื่ ชมในคุณคา่ ของผ้อู ่ืนในด้านความสนใจ ความถนดั ความสามารถทางการเรยี น และอาชพี
๑๒. บอกอาชีพท่ีตนสนใจ
๑๓. บอกคุณสมบตั ขิ องบคุ คลทีป่ ระกอบอาชพี
๑๔. ศกึ ษาข้อมูลดา้ นอาชีพที่กว้างและลึกซึ้งมากขึน้
๑๕. รบั รคู้ วามคดิ ความรู้สึก อารมณข์ องผูท้ ตี่ นคบหาสมาคม
๑๖. วิเคราะห์ผลการเรียนของตนแต่ละรายวิชาและปรับปรุงพฤติกรรมการเรียนในรายวิชาท่ีมีผลการเรียน

ไม่เปน็ ท่ีพอใจ
๑๗. วพิ ากษ์ วิจารณ์ บนพ้ืนฐานของขอ้ มูลสารสนเทศทถ่ี ูกตอ้ ง
๑๘. ยุตขิ ้อขดั แยง้ ในกลุม่ เพือ่ นด้วยสนั ตวิ ธิ ี
๑๙. อาสาทางานเพอ่ื สว่ นรวมและสังคม
๒๐. รู้จักปฏิเสธ ต่อรอง และร้องขอความช่วยเหลือในสถานการณ์เส่ยี ง
๒๑. แสดงออกถงึ พฤติกรรมที่ดีในการอย่รู ่วมกบั ผู้อื่น
๒๒. รับฟงั และยอมรับความคดิ เห็นซง่ึ กนั และกัน
รวมทั้งหมด ๒๒ ผลการเรยี นรู้

หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นหนองไผใ่ หญ่ (ฉบบั ปรับปรุง พุทธศกั ราช ๒๕๖๕) ... 144

คาอธบิ ายรายวชิ ากจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น

ก๑๖๙๐๑ กิจกรรมแนะแนว กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ เวลา ๔๐ ช่ัวโมง

คาอธิบายรายวชิ า

รบั รู้ความคดิ ความรสู้ ึก อารมณข์ องคู่สนทนา แสดงออกถึงความม่ันใจในคุณค่าของตนเอง ด้านความสนใจ
ความถนัด ความสามารถทางการเรียนและอาชีพ เชื่อมั่นในคุณค่าของผู้อื่นด้านความสนใจ ความถนัด ความสามารถ
ทางการเรียนและอาชีพ แสดงออกถึงความม่ันใจในบุคลิกภาพด้านดีของตนเอง รวมทั้งเช่ือม่ันในคุณค่าของผู้อ่ืน
ดา้ นบุคลกิ ภาพ

มีข้อมูลโลกกว้างทางด้านการศึกษา มีแนวทางในการเลือกศึกษาต่อ พิจารณาความเหมาะสมของตน
กับอาชีพที่สนใจ ระบุอาชีพท่ีตนเองสนใจ วิเคราะห์ผลการเรียนของตนแต่ละรายวิชา โดยเฉพาะวิชาท่ีต้องใช้
ประเมนิ ระดบั ชาติ และการเรยี นตอ่ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และเรยี นรู้เพม่ิ เติมเพื่อความพร้อมในการเข้าเรยี นต่อ

ปฏิบัติตามกฎ กติกา และระเบียบของสังคม ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัว โรงเรียน และ
ประเทศชาติ มีวิธีสร้างความมั่นคงในอารมณ์ของตนเองได้อย่างเหมาะสม มีคุณธรรมที่เหมาะสมกับวัย เช่น ซื่อสัตย์
กตญั ญกู ตเวที เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีน้าใจ มีจิตสานึกเพ่ือส่วนรวม สามัคคี ฯลฯ มีจิตอาสา และทากิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์
ตอ่ ส่วนรวม

รูจ้ กั วิธีการตัดสนิ ใจและแก้ปัญหาท่ถี กู ตอ้ ง ปฏิบัติกจิ กรรมท่ีทาแล้วมีความสุข ผู้อ่ืนไม่เดือดร้อน ตลอดถึง
ใหค้ วามรว่ มมือและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นไดอ้ ยา่ งสร้างสรรค์

ผลการเรียนรู้

1. รบั รูค้ วามคดิ ความรู้สึก อารมณ์ของคู่สนทนา
๒. แสดงออกถึงความมั่นใจในคณุ ค่าของตนเอง ด้านความสนใจ ความถนัด ความสามารถทางการเรียน

และอาชีพ
๓. เชื่อม่นั ในคณุ คา่ ของผอู้ ่ืนด้านความสนใจ ความถนดั ความสามารถทางการเรยี นและอาชีพ
๔. แสดงออกถึงความมัน่ ใจในบคุ ลิกภาพดา้ นดีของตนเอง
๕. เชือ่ มัน่ ในคุณคา่ ของผู้อื่นด้านบคุ ลกิ ภาพ
๖. มีขอ้ มูลโลกกวา้ งทางด้านการศกึ ษา
๗. มแี นวทางในการเลือกศกึ ษาตอ่
๘. พิจารณาความเหมาะสมของตนกบั อาชีพที่สนใจ
๙. ระบุอาชีพท่ีตนเองสนใจ