แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -43- จุดเน้น 4S’s : Smart Area : บริหารองค์กรสู่ความเป็นเลิศ Smart School : สถานศึกษาเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ Smart Teacher : ครูมีศักยภาพในการจัดการเรียนรู้แบบมืออาชีพ Smart Student : ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐาน กลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ ๑ : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ ๒ : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของประเทศ กลยุทธ์ที่ ๓ : พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กลยุทธ์ที่ ๔ : สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลด ความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ ๕ : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ ๖ : ปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -44- มำตรฐำนกำรศึกษำ ระดับปฐมวัย แนบท้ำยประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เรื่อง ให้ใช้มำตรฐำนกำรศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ฉบับลงวันที่ 6 สิงหำคม พ.ศ.2561 ************************************ มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561 มีจ านวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มำตรฐำนที่ ๑ คุณภำพของเด็ก มำตรฐำนที่ ๒ กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร มำตรฐำนที่ ๓ กำรจัดประสบกำรณ์ที่เน้นเด็กเป็นส ำคัญ แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดังนี้ มำตรฐำนที่ ๑ คุณภำพของเด็ก ๑.๑ มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของตนเองได้ ๑.๒ มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ๑.๓ มีพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ๑.๔ มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐาน และแสวงหาความรู้ได้ มำตรฐำนที่ ๒ กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร ๒.๑ มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ๒.๒ จัดครูให้เพียงพอกับชั้นเรียน ๒.๓ ส่งเสริมให้ครูมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ๒.๔ จัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้ อย่างปลอดภัยและเพียงพอ ๒.๕ ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์ส าหรับครู ๒.๖ มีระบบบริหารคุณภาพที่เปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม มำตรฐำนที่ ๓ กำรจัดประสบกำรณ์ที่เน้นเด็กเป็นส ำคัญ ๓.๑ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ ๓.๒ สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัติอย่างมีความสุข ๓.๓ จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ใช้สื่อ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย ๓.๔ ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และน าผลการประเมินพัฒนาการเด็กไป ปรับปรุงการจัด ประสบการณ์และพัฒนาการเด็ก
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -45- มำตรฐำนกำรศึกษำ ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน แนบท้ำยประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เรื่อง ให้ใช้มำตรฐำนกำรศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน ฉบับลงวันที่ 6 สิงหำคม พ.ศ.2561 ************************************ มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2561 มีจ านวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มำตรฐำนที่1 คุณภำพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทำงวิชำกำรของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ แต่ละมาตรฐานมีรายละเอียด ดังนี้ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรียน 1.1ผลสัมฤทธิ์ทำงวิชำกำรของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดค านวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -46- มำตรฐำนที่ 3 กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 3.2 ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 3.3 มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและน าผลมาพัฒนาผู้เรียน 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -47- ส่วนที่ 3 ทิศทำงกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ จากผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายนอก/ภายใน (SWOT) ของโรงเรียน อนุบาลคลงอขลุง นั้น เพื่อส่งเสริมพัฒนาจุดแข็งและโอกาส แก้ไขปรับปรุงจุดอ่อนและอุปสรรค ซึ่งจะ ส่งผลให้การบริหารจัดการตามภารกิจของโรงเรียนให้มีคุณภาพสูงขึ้น จึงได้ร่วมกันก าหนดทิศทางการ พัฒนา ดังนี้ 1. ทิศทำงกำรจัดกำรศึกษำ จากผลการประเมินภายนอกรอบสามของสมศ. ได้ให้ข้อเสนอแนะแนวทางการ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนนั้น ทางโรงเรียนได้มีการประชุมร่วมกับคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชุมชน ผู้ปกครอง ครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อวิเคราะห์หาสาเหตุ และร่วมกันหาแนวทางการแก้ไขปัญหาในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ดังนี้ 1.1 ด้ำนผลกำรจัดกำรศึกษำ สถานศึกษาควรพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนที่ต่ ากว่าเกณฑ์ มาตรฐานสูงขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มสาระการเรียนรู้8 กลุ่มสาระ อันได้แก่ ภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ภาษาต่างประเทศ, การงานอาชีพสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม, สุขศึกษาและพลศึกษา และศิลปะ โดยจัดให้มีโครงการพัฒนาการเรียนการสอนที่เน้น ทักษะกระบวนการคิด การจัดท าโครงงานจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ 1.2 ด้ำนกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ สถานศึกษาควรสนับสนุนงานด้านนวัตกรรมและด้านวิจัยแก่ครู เพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาให้มากขึ้น 1.3 ด้ำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส ำคัญ ครูควรมีการวิเคราะห์ผลการประเมินและน ามาใช้ในการสอนซ่อมเสริมและ พัฒนาผู้เรียน ศึกษาค้นคว้าวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อและกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น ส าคัญให้เด่นชัด โดยการจัดให้มีโครงการวิจัยในชั้นเรียน การสอนแบบโครงงานและมีการสอนซ่อม เสริมให้มากขึ้น 2. วิสัยทัศน์โรงเรียน (Vistion ) โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง มุ่งจัดการศึกษาให้ผู้เรียน มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ขั้นพื้นฐาน เป็นผู้มีคุณธรรมน าความรู้ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ก้าวทันเทคโนโลยี ชุมชนมีส่วนร่วม ในการจัดการศึกษา
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -48- 3. พันธกิจ (Mission) โรงเรียนร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่อยู่ในวัยการศึกษาภาค บังคับโรงเรียน ผู้ปกครองและองค์กรส่วนท้องถิ่น ร่วมพัฒนานักเรียนให้เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ ทางด้านทักษะวิชาการ ทักษะชีวิตและมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม น าความรู้ พัฒนาตนตามศักยภาพ และสามารถใช้เทคโนโลยี ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดการศึกษาและการด ารงชีวิต 2. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีระเบียบวินัย มีนิสัย รักการอ่าน เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข โดยยึดหลักคุณธรรมน าความรู้ตามหลักของปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง 3. พัฒนาและจัดสภาพแวดล้อมให้มีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4. เสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 4. เป้ำหมำย ( Goals ) 1. ผู้เรียนมีคุณธรรม มีความรู้ตามหลักสูตรและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ผู้เรียนมีทักษะในการใช้เทคโนโลยี และด าเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง อย่างมีประสิทธิภาพ 3. ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษามีการพัฒนาอย่างเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง 4. ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง 5. สภำพปัจจุบัน ปัญหำ และควำมต้องกำร สภาพปัจจุบัน(น ามาจากผล SWOT จากแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา4ปี) 5.1 ผลกำรวิเครำะห์สภำพแวดล้อมภำยใน จุดแข็ง (Strengths : S) 1. โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง มีการวางแผน ก าหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ ประเด็น ยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์ ค่านิยมและยุทธศาสตร์ ที่ชัดเจน 2. บุคลากรครูส่วนใหญ่อยู่ในวัยท างานมีความกระตือรือร้นในการศึกษาต่อและ บางส่วน มีคุณวุฒิทางการศึกษาสูง 3. บุคลากรครูมีความรู้ความสามารถ มีประสบการณ์ที่หลากหลายที่เป็น ประโยชน์ต่อการจัดการศึกษา 4. บุคลากรมีความสนใจในการพัฒนาตนเอง และน าความรู้ ประสบการณ์ ที่ได้รับมาปรับปรุงพัฒนางานในหน้าที่ความรับผิดชอบของตนเองอย่างสม่ าเสมอ 5. บุคลากรส่วนใหญ่พักอาศัยอยู่ในโรงเรียน สามารถท างานให้กับทางโรงเรียน อย่างเต็มที่และเต็มเวลา 6. ระบบการเงิน การบัญชีและงานพัสดุของโรงเรียนมีการจัดการอย่างเป็น ระบบ เป็นปัจจุบัน โปร่งใสสามารถตรวจสอบได้
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -49- 7. ผู้บริหารมีภาวะผู้น าในการจัดการศึกษา 8. มีการน าเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการศึกษา 9. มีการติดตามและนิเทศภายในอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง จุดอ่อน (Weaknesses : W) 1. ครูมีภารงานจากหน่วยงานอื่นนอกเหนือจากการจัดการเรียนการสอนมาก 2. จ านวนโต๊ะ เก้าอี้ ของนักเรียนไม่เพียงพอต่อจ านวนนักเรียน 3. อาคารสถานที่ อาทิเช่น ห้องน้ า สนามเด็กเล่น ช ารุดจ าเป็นต้องปรับปรุง ซ่อมแซม 4. นักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน ท าให้มีปัญหาทางการเรียน 5. โรงเรียนมีงบประมาณจ ากัดในการจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์ ส่งเสริม เทคโนโลยีทางการศึกษาได้อย่างไม่เพียงพอ 6. สภาพแวดล้อมและภูมิทัศน์ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนบางส่วน ยังไม่เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูเท่าที่ควร 7. นักเรียนส่วนใหญ่ยังขาดระเบียบวินัย จึงจ าเป็นต้องปลูกฝังระเบียบวินัยให้กับ นักเรียนทุกคน 5.2 ผลกำรวิเครำะห์สภำพแวดล้อมภำยนอก โอกำส (Opportunities : O) 1. หน่วยงานภายนอกและชุมชนให้การสนับสนุนในการจัดการศึกษาของ โรงเรียน 2. เทคโนโลยีสารสนเทศมีความก้าวหน้ามีส่วนช่วยในการส่งเสริมประสิทธิภาพ การจัดการเรียนรู้ 3. เทคโนโลยีสารสนเทศและการคมนาคมที่สะดวก ส่งผลให้นักเรียนมีโอกาส ทางการศึกษา อุปสรรค(Threats : T) 1. ปัญหายาเสพติด ปัญหาแหล่งอบายมุข และปัญหาสิ่งแวดล้อมในชุมชน ส่งผล ต่อพฤติกรรมนักเรียน 2. สื่อและเทคโนโลยี เกม ที่ไม่เหมาะสม ส่งผลต่อพฤติกรรมของนักเรียน 3. นักเรียนที่ไม่ได้อาศัยอยู่กับพ่อแม่ ขาดการดูแลการเอาใจใส่อย่างใกล้ชิดส่งผล ต่อคุณภาพการจัดการศึกษา 4. ผู้ปกครองที่มีฐานะยากจนส่งผลต่อการสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน 5. นโยบายระดับสูง ท าให้เกิดการเปลี่ยนแปลงบ่อย 6. กรอบนโยบำยและกลยุทธ์พัฒนำคุณภำพสถำนศึกษำ ประเด็นนโยบายที่ 1 จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง ประเด็นนโยบายที่ 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้าง ขีดความสามารถในการแข่งขัน
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -50- ประเด็นนโยบายที่ 3 ด้านการส่งเสริม พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ประเด็นนโยบายที่ 4 ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึงบริการ ทางการศึกษา ประเด็นนโยบายที่ 5 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อม ประเด็นนโยบายที่ 6 ด้านการพัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วน ร่วมในการจัดการศึกษา แต่ละประเด็นนโยบายมีรายละเอียด ดังนี้ ประเด็นนโยบำยที่ 1 จัดกำรศึกษำเพื่อควำมมั่นคง กลยุทธ์ 1.1 เสริมสร้างความมั่นคงของสถานบันหลัก และการปกครองในระบบ ประชาธิปไตยอันมีประมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กลยุทธ์1.2 ปลูกฝังผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ ประเด็นนโยบำยที่ 2 พัฒนำคุณภำพผู้เรียน และส่งเสริมกำรจัดกำรศึกษำเพื่อสร้ำงขีด ควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน กลยุทธ์ 2.1 เสริมสร้างความเข้มแข็งในการพัฒนาผู้เรียนอย่างมีคุณภาพด้วยการปรับ หลักสูตรการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม กลยุทธ์2.2 พัฒนาคุณภาพกระบวนการเรียนรู้ กลยุทธ์ 2.3 สร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน กลยุทธ์ 2.4 ส่งเสริมสนับสนุนการท าวิจัยและน าผลการวิจัยไปใช้พัฒนาคุณภาพ ประเด็นนโยบำยที่ 3 ด้ำนกำรส่งเสริม พัฒนำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ กลยุทธ์ 3.1 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ ในรูปแบบที่หลากหลาย กลยุทธ์ 3.2 พัฒนาระบบการบริหารงานบุคคลให้มีประสิทธิภาพ โดยเชื่อมโยงกับ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ประเด็นนโยบำยที่ 4 ด้ำนโอกำส ควำมเสมอภำค และควำมเท่ำเทียม กำรเข้ำถึงบริกำรทำงกำรศึกษำ กลยุทธ์ที่ 4.1 เพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 4. ลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา ประเด็นนโยบำยที่ 5 ด้ำนกำรจัดกำรศึกษำเพื่อสร้ำงเสริมคุณภำพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ 5.1 จัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิต ประเด็นนโยบำยที่ 6 ด้ำนกำรพัฒนำระบบบริหำรจัดกำรและส่งเสริมให้ทุกภำคส่วนมีส่วนร่วม ในกำรจัดกำรศึกษำ กลยุทธ์ที่ 6.1 พัฒนาระบบระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพติดตาม ตรวจสอบ และ ประเมินผลโดยยึดหลักธรรมาภิบาล กลยุทธ์ที่ 6.2 สร้างความแข็งแข็งในการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม กลยุทธ์ที่ 6.3 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -51- ส่วนที่ 4 แผนกำรใช้จ่ำยงบประมำณประจ ำปี ปีกำรศึกษำ 2565 1. กำรวิเครำะห์งบประมำณ ปีงบประมำณ 2565 1.1 งบประมำณรำยรับเงินอุดหนุนทั่วไป ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน งบประมำณจัดสรร/คน/ปี รวม อนุบาล 1 6 1,700.00 10,200.00 อนุบาล 2 6 1,700.00 10,200.00 อนุบาล 3 6 1,700.00 10,200.00 รวม อนุบำล 18 1,700.00 30,600.00 ประถมศึกษาปีที่ 1 21 1,900.00 39,900.00 ประถมศึกษาปีที่ 2 15 1,900.00 28,500.00 ประถมศึกษาปีที่ 3 21 1,900.00 39,900.00 ประถมศึกษาปีที่ 4 34 1,900.00 64,600.00 ประถมศึกษาปีที่ 5 27 1,900.00 51,300.00 ประถมศึกษาปีที่ 6 21 1,900.00 39,900.00 รวม ประถม 139 1,900.00 264,100.00 มัธยมศึกษาปีที่ 1 35 3,500.00 136,500.00 มัธยมศึกษาปีที่ 1 35 3,500.00 136,500.00 มัธยมศึกษาปีที่ 3 33 3,500.00 115,500.00 รวม มัธยมตอนต้น 103 3,500.00 288,500.00 ค่าจัดการเรียน การสอนเพิ่มพิเศษ (ขยายโอกาส) 58 1,000.00 58,000.00 รวมทั้งหมด 260 583,200.00 1.2 งบประมำณรำยได้สถำนศึกษำ ประเภท จ ำนวนเงิน รายได้สถานศึกษา 154.10 รวมทั้งหมด 154.10
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -52- 1.3 งบประมำณรำยรับเงินกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน งบประมำณจัดสรร/คน/ปี รวม อนุบาล 18 430.00 7,740.00 ประถม 139 480.00 66,720.00 มัธยม 103 880.00 90,640.00 รวมทั้งหมด 199 165,100.00 1.4 งบประมำณคงเหลือ ปีกำรศึกษำ 2564 ประเภท จ ำนวนเงิน เงินอุดหนุนทั่วไป 253,086.30 เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 360,109.37 เงินรายได้สถานศึกษา 154.10 รวมทั้งหมด 613,349.77 1.5 ค่ำหนังสือเรียน (โดยประมำณกำร/ปีกำรศึกษำ) ระดับกำรศึกษำ จ ำนวนคน จ ำนวนเงิน/คน/ปี รวมเงิน อนุบาล 18 200.00 3,600.00 ประถม 139 730.00 101,470.00 มัธยม 103 910.00 93,730.00 รวมทั้งหมด 260 198,800.00 1.6 ค่ำอุปกรณ์กำรเรียน (โดยประมำณกำร/ปีกำรศึกษำ) ระดับกำรศึกษำ จ ำนวนคน จ ำนวนเงิน/คน/ปี รวมเงิน อนุบาล 18 200.00 3,600.00 ประถม 139 390.00 54,210.00 มัธยม 103 420.00 43,260.00 รวมทั้งหมด 260 101,070.00
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -53- 1.7 ค่ำเครื่องแบบนักเรียน(โดยประมำณกำร/ปีกำรศึกษำ) ระดับกำรศึกษำ จ ำนวนคน จ ำนวนเงิน/คน/ปี รวมเงิน อนุบาล 18 300.00 5,400.00 ประถม 139 360.00 50,040.00 มัธยม 103 450.00 46,350.00 รวมทั้งหมด 260 101,790.00 2.กำรจัดสรรงบประมำณ 2.1 งบประจ ำและค่ำสำธำรณูปโภค ค่ำสำธำรณูปโภค เดือน ใช้เงิน/หน่วย รวมเงิน หำยเหตุ ค่าอินเทอร์เน็ต 12 2,000.00 24,000.00 จัดสรร จาก สพฐ. รวมทั้งหมด 24,000.00 2.2 งบรำยกำรใช้จ่ำยงบประมำณ รำยกำรใช้จ่ำยงบประมำณ จ ำนวนเงิน หมำยเหตุ 1. ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) 583,200.00 1.1 เงินส ารองนโยบายเร่งด่วน 38,320.00 1.2 โครงการ / กิจกรรม 344,880.00 1.3 ค่าสาธารณูปโภค (ค่าน้ า,ค่าไฟฟ้า,ค่าโทรศัพท์ 200,000 2. ค่าหนังสือเรียน 198,800.00 3. ค่าอุปกรณ์การเรียน 101,070.00 4. ค่าเครื่องแบบนักเรียน 101,790.00 5. ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 165,100.00 2.3 งบด ำเนินกำรตำมโครงกำร / กิจกรรม สอดคล้องตำมมำตรฐำนกำรศึกษำฯ ฝ่ำยงำน ร้อยละ จ ำนวนเงิน จ ำนวนโครงกำร หมำยเหตุ บริหารงานวิชาการ 60 364,200.00 9 บริหารงานบุคลคล 15 127,000.00 1 บริหารงานงบประมาณ 5 10,000.00 2 บริหารงานทั่วไป 10 82,000.00 6
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 3. รำยละเอียดกำรจัดสรรงบประมำณตำมโครงกำรประจ ำปีกำรศึกษำ ๒๕ 3.1 งบประมำณกลุ่มบริหำรงำนวิชำกำร ที่ โครงกำร/กิจกรรม 1 โครงกำรพัฒนำงำนวิชำกำร 1.1 กิจกรรมพัฒนาแผนปฏิบัติการหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูต 1.2 กิจกรมงานทะเบียน งานรับ-ย้ายนักเรียน 1.3 กิจกรรมงานวัดผล ประเมินผล 1.4 กิจกรรมงานประกันคุณภาพภายใน 1.5 กิจกรรมงานนิเทศการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน 2 โครงกำรพัฒนำกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน 2.1 กิจกรรมแนะแนวการศึกษา/วิชาการ 2.2 กิจกรรม คุณธรรม / ลูกเสือ-เนตรนารี 2.2.1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ส ารอง 2.2.2 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี สามัญ 2.2.3 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ 2.3 กิจกรรมชุมนุม/เสริมสร้างทักษะชีวิตนักเรียน 2.4 กิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที
โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -54- ๕๖5 ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 15,000 นำงสำวจีระภำ พึ่งกริม รบูรณาการ อุดหนุน 1,000.00 นางสาวจีระภา พึ่งกริม อุดหนุน 1,000.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล อุดหนุน 7,000.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล อุดหนุน 5,000.00 นางสาวจีระภา พึ่งกริม อุดหนุน 1,000.00 นางสาวจีระภา พึ่งกริม 165,100 นำยสำยันต์ นำควังไทร กิจกรรมพัฒนาฯ 41,275.00 นางสาวจีระภา พึ่งกริม กิจกรรมพัฒนาฯ 123,825 นายสายันต์ นาควังไทร กิจกรรมพัฒนาฯ 9,906.00 นางนภาพร แพรพันธ์ กิจกรรมพัฒนาฯ 19,812.00 นายนวพล สุขศิริ กิจกรรมพัฒนาฯ 19,812.00 นายสายันต์ นาควังไทร กิจกรรมพัฒนาฯ 24,765.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล กิจกรรมพัฒนาฯ 49,530.00 นางศศิธร วันค า
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 3.1 งบประมำณกลุ่มบริหำรงำนวิชำกำร (ต่อ) ที่ โครงกำร/กิจกรรม 3 โครงกำรส่งเสริมศักยภำพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน 3.1 กิจกรรมพัฒนาความสามารถด้านคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์/สร้าง 3.2 กิจกรรมความเป็นเลิศทางวิชาการ 4 โครงกำรส่งเสริมกำรจัดกำรเรียนรู้ตำมหลักสูตร 4.1 กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.1.1 กิจกรรมพัฒนาทักษะวิทยาศาสตร์ 4.2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ 4.2.1 กิจกรรมประชาธิปไตย 4.2.2 กิจกรรมค่ายคุณธรรม 4.2.3 กิจกรรมอาเซียนศึกษาพัฒนาสู่ประชาคมโลก / ค่านิยมหล ประการ 4.2.4 กิจกรรมวันส าคัญทางพระพุทธศาสนา และชาติ 4.3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ 4.3.1 กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทางด้านดนตรี
โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -55- ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมพัฒนาฯ 15,000.00 นำงสำวจีระภำ พึ่งกริม งสรรค์ อุดหนุน 4,000 นางสาวจีระภา พึ่งกริม อุดหนุน 11,000 นางสาวจีระภา พึ่งกริม นำงสำวจีระภำ พึ่งกริม อุดหนุน 5,000.00 นางสาวจีระภา พึ่งกริม 5,000.00 นายสายันต์ นาควังไทร อุดหนุน 20,00.00 นำงพิศมัย แก้วเจริญผล 12,000.00 นายสายันต์ นาควังไทร 2,000.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล ลัก 12 1,000.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล 5,000.00 นางสาวเพียนเนตร นิ่มช้ า อุดหนุน 55,000.00 นำยคมสัน สุวรรณนุช 45,000.00 นายคมสัน สุวรรณนุช
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 3.1 งบประมำณกลุ่มบริหำรงำนวิชำกำร (ต่อ) ที่ โครงกำร/กิจกรรม 4.3.2 กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาศักยภาพผู้เรียนทางด้านนาฏศิลป์ 4.4 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 4.4.1 กิจกรรมอนุบาลคลองขลุงเกมส์ 4.4.2 กิจกรรมโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ 4.5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 4.5.1 กิจกรรมวันคริสต์มาส 5 โครงกำรห้องสมุดสู่โลกกว้ำง / รักกำรอ่ำน 6 โครงกำรพัฒนำคุณภำพปฐมวัย 7 โครงกำรห้องเรียนคุณภำพ 8 โครงกำรพัฒนำเทคโนโลยีสำรสนเทศเพื่อกำรศึกษำและโสตทัศนูปก 8.1 กิจกรรมพัฒนาเทคโนโลยี (ICT) 9 โครงกำรปรับปรุง บ ำรุง ซ่อมแซม ดูแลรักษำยำนพำหนะ 9.2 กิจกรรมบ ารุงรักษายานพาหนะ และความความปลอดภัย
โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -56- ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ 10,000.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล อุดหนุน 65,000.00 นำงศศิธร วันค ำ 25,000.00 นายคมสัน สุวรรณนุช 40,000.00 นางศศิธร วันค า อุดหนุน 3,000.00 นางพิชชาภา ศรีสุข 3,000.00 อุดหนุน 3,000.00 นำงสำวจีระภำ พึ่งกริม อุดหนุน 3,000.00 นำงปรำนี พูลพันธ์ชู อุดหนุน 150,000.00 นำยสำยันต์ นำควังไทร กรณ์ อุดหนุน 23,000.00 นายนวพล สุขศิริ 20,000.00 นายนวพล สุขศิริ อุดหนุน 40,000.00 นายนวพล สุขศิริ 40,000.00
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 3.2 งบประมำณกลุ่มบริหำรงำนบุคลคล ที่ โครงกำร/กิจกรรม 10 โครงกำรส่งเสริมและพัฒนำศักยภำพทำงกำรศึกษำ 10.1 กิจกรรมการประชุมเชิงปฏิบัติการ การจัดท าแผนพัฒนาคุณภาพ 10.2 กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการ ข้าราชการครูและบุคลากรทา 10.3 กิจกรรมจ้างเหมาบุคลากรการบริการ 3.3 งบประมำณกลุ่มบริหำรงำนงบประมำณ ที่ โครงกำร/กิจกรรม 11 โครงกำรพัฒนำระบบงำนเงินกำรบัญชี และงำนพัสดุ 12 โครงกำรสำธำรณูปโภค
โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -57- ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ นำงสำวมำรินทร์ ประชำชน พการศึกษาฯ อุดหนุน 20,000.00 นางพิศมัย แก้วเจริญผล งการศึกษา อุดหนุน 30,000.00 นางสาวมารินทร์ ประชาชน อุดหนุน 77,000.00 นางสาวมารินทร์ ประชาชน ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ อุดหนุน 10,000.00 นางศศิธร วันค า อุดหนุน 115,000.00 นางศศิธร วันค า
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 บริหำรงำนทั่วไป ที่ โครงกำร/กิจกรรม 13 โครงกำรพัฒนำอำคำรสถำนที่และสิ่งแวดล้อม 14 โครงกำรพัฒนำระบบงำนธุรกำรและงำนสำรบัญ 15. โครงกำรวันส ำคัญ 15.1 กิจกรรมวันไหว้ครู 15.2 กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระราชินี 15.3 กิจกรรมวันเข้าพรรษา 15.4 กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา ร.10 15.5 กิจกรรมวันแม่แห่งชาติ 15.6 กิจกรรมวันออกพรรษา/ตักบาตรเทโว 15.7 กิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ 15.8 กิจกรรมวันเด็กแห่งชาติ 15 โครงกำรระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 16 โครงกำรพัฒนำข้อมูลสำรสนเทศเพื่อกำรบริหำรจัดกำรศึกษำและป 17 โครงกำรโรงเรียนสีขำว 17.1 กิจกรรมรณรงค์และอบรมการป้องกันยาเสพติด 17.2 กิจกรรม TO BE NUMBER ONE
โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -58- 3.4 งบประมำณกลุ่ม ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ อุดหนุน 50,000.00 นายนวพล สุขศิริ อุดหนุน 20,000.00 นางสาวอริสา องอาจกิจ อุดหนุน นางสาวเพียนเนตร นิ่มช้ า 3,000.00 2,000.00 1,000.00 2,000.00 3,000.00 1,000.00 2,000.00 1,000.00 อุดหนุน 5,000.00 นางสาวมารินทร์ ประชาชน ระชำสัมพันธ์ อุดหนุน 3,000.00 นายนวพล สุขศิริ นายสายันต์ นาควังไทร อุดหนุน 3,000.00 นายสายันต์ นาควังไทร อุดหนุน 1,000.00 นายคมสัน สุวรรณนุข
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 บริหำรงำนทั่วไป(ต่อ) ที่ โครงกำร/กิจกรรม 18 โครงกำรอำหำรกลำงวัน 19 โครงกำรอินโนเวชั่น
โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -59- 3.4 งบประมำณกลุ่ม ประเภทเงิน งบประมำณ ผู้รับผิดชอบ งบสนับสนุนจาก ทต.ท่ามะเขือ 659,400.00 นำงนภำพร แพรพันธ์ งบสนับสนุนจาก อบจ.ก าแพงเพชร โรงเรียนสมทบ (อุดหนุน)
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -60- 7. รำยละเอียดของแผนงำนโครงกำร / กิจกรรม จากนโยบาย กลยุทธ์ทางการศึกษา และมาตรฐานการศึกษาที่ได้ก าหนดไว้ โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จึงได้น ามาจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าการศึกษา 2565 เพื่อใช้เป็น กรอบการด าเนินงานและขับเคลื่อนการบริหารการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน การขยายโอกาสเข้าถึง บริการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ทั่วถึง ครอบคลุมผู้เรียนให้ได้รับโอกาสในการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ และมีคุณภาพ รวมทั้งการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และการพัฒนาระบบการ บริหารจัดการ เพื่อการพัฒนาการการศึกษาที่มีประสิทธิภาพ โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ได้จัดการศึกษาโดยมีรายละเอียดแผนงาน โครงการ และกิจกรรม ซึ่งทางโรงเรียนได้จัดท าตามมาตรฐานการศึกษา ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน มีจ านวน 3 มาตรฐาน ได้แก่ มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของเด็ก มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร มำตรฐำนที่ 3 กำรจัดประสบกำรณ์ที่เน้นเด็กเป็นส ำคัญ ในปีการศึกษา 2565 ทางโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ได้จัดท าโครงการทั้งหมดจ านวน 17 โครงการ โดยจ าแนกตามงานทั้ง 4 ฝ่ายของโรงเรียน ประกอบด้วย กลุ่มบริหารงานวิชาการ กลุ่มบริหารงานบุคคล กลุ่มบริหารงานงบประมาณ และกลุ่มบริหารงานทั่วไป ดังรายละเอียดต่อไปนี้
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -61- โครงกำร พัฒนางานวิชาการ แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ สนองกลยุทธ์ สพป. กพ. 2 กลยุทธ์ที่ 1 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และ ของชาติ กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กลยุทธ์ที่ 4 : สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 5 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สิ่งแวดล้อม กลยุทธ์ที่ 6 : ปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดก การศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล สนองนโยบำย รร. นโยบายที่ 1 : จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง นโยบายที่ 2 : พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษา เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน นโยบายที่ 3 : ด้านการส่งเสริม พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา นโยบายที่ 4 : ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การ เข้าถึงบริการทางการศึกษา นโยบายที่ 6 : ด้านการพัฒนาระบบบริหารจัดการและส่งเสริมให้ทุกภาคส่วน มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ผู้รับผิดชอบ นางสาวจีระภา พึ่งกิรม ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร พฤษภาคม 2565– มีนาคม 2566 1. หลักกำรและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีความมุ่งเน้นให้ ผู้เรียนมีความรู้มีคุณธรรมกระบวนการเรียนรู้ และบูรณาการตามความเหมาะสมของแต่ละระดับ การศึกษา โดยยึดหลักความมีเอกภาพด้านนโยบายและมีความหลากหลายในการปฏิบัติ ก าหนด จุดหมายที่เป็นมาตรฐานการเรียนรู้ในภาพรวม 12 ปี สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ 8 กลุ่ม สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด ซึ่งถือเป็นมาตรฐานที่จาเป็นสาหรับการพัฒนา คุณภาพชีวิต ความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองดีของชาติ การดารงชีวิตและการประกอบอาชีพ
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -62- ตลอดจนเพื่อการศึกษาต่อ ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนาและเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยถือว่าผู้เรียนมีความส าคัญที่สุดสามารถพัฒนาตามธรรมชาติ และเต็มศักยภาพ เป็นหลักสูตรที่เปิด โอกาสให้สถานศึกษาจัดหลักสูตรได้ยืดหยุ่นทั้งด้านเนื้อหาสาระ เวลา และการจัดการเรียนรู้ โดยมี หลักการวัดผลประเมินผลที่สอดคล้องกับมาตรา 26 ของพระราชบัญญัติการศึกษา พุทธศักราช 2542 กล่าวคือ การวัดผลตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเน้นการปฏิบัติประเมินการอ่านคิด วิเคราะห์ เขียนด้วยวิธีการที่หลากหลายต่อเนื่องควบคู่ไปกับกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อตรวจสอบการ เรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละช่วงชั้น 2. วัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาระบบการบริหารจัดการงานวิชาการให้มีประสิทธิภาพตามขอบข่ายภารกิจงาน วิชาการ 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1. เพื่อให้มีวัสดุ – อุปกรณ์เพียงพอรองรับงานทะเบียน – วัดผล 3.1.2. เพื่อให้การด าเนินงานในงานพัฒนางานทะเบียน – วัดผล ด าเนินไปอย่าง ถูกต้องเป็นระเบียบและเป็นปัจจุบัน 3.1.3. เพื่อให้บริการแก่ผู้ที่มาติดต่อใช้บริการได้อย่างทั่วถึง และมีประสิทธิภาพ 3.2 เชิงคุณภำพ 3.2.1. ร้อยละ 90 ของผู้รับบริการ มีความพึงพอใจต่องานวิชาการ งาน ทะเบียนและวัดผลในระดับมากขึ้นไป 3.2.2. ร้อยละ 90 ของครูผู้สอนสามารถด าเนินการได้ถูกต้องตามระเบียบการ วัดผลและประเมินผล 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ผู้รับผิดชอบ ค่ำ ตอบ แทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วำงแผนกำร ด ำเนินกำร พ.ค. 2565 น.ส.จีระภา พึ่งกริม 2 D ด ำเนินกำรตำมแผน - กิจกรรมพัฒนา แผนปฏิบัติการ หลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรบูรณาการ - กิจกรรมงาน ทะเบียน งานรับ-ย้าย 1,530 5,000 3,470 5,000 5,000 พ.ค.2565- มี.ค.2566 จีระภา พิศมัย
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -63- ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ผู้รับผิดชอบ ค่ำ ตอบ แทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน นักเรียน -กิจกรรมงานวัดผล ประเมินผล -กิจกรรมงานประกัน คุณภาพภายใน -งานนิเทศการศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียน การสอน -กิจกรรมจัดซื้อ จัดหา วัสดุ ส านักงาน 30,725 1,000 4,275 2,000 1,000 25,000 35,000 2,000 2,000 25,000 พิศมัย จีระภา จีระภา อริสา 3 C ขั้นนิเทศติดตำมผล พ.ค.2565- มี.ค.2566 ผู้อ านวย การโรงเรียน และคณะ กรรมการ ประเมินผล 4 A รำยงำนโครงกำร และน ำผลกำร ประเมินมำปรับปรุง แก้ไขและพัฒนำ มี.ค.2566 จีระภา รวม 74,000 74,000 เจ็ดหมื่นสี่พันบำทถ้วน 5. งบประมำณ งบเงินอุดหนุนรายหัว จ านวน 74,000.00 บาท (เจ็ดหมื่นสี่พันบาทถ้วน) 6. กำรวัดผลและประเมินผล ข้อ ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ความพึงพอใจต่องานวิชาการงานทะเบียนและวัดผล ร้อยละ 90 ของผู้รับบริการมีความพึงพอใจต่องาน วิชาการงานทะเบียนและวัดผลในระดับมากขึ้นไป สอบถามจากนักเรียน คณะครูในโรงเรียน , ผู้ปกครองและผู้มา ติดต่อขอใช้บริการ แบบสอบถาม แบบสังเกต
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -64- ข้อ ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 2 ครูผู้สอนสามารถด าเนินการได้ถูกต้องตามระเบียบการ วัดผลและประเมินผล ร้อยละ 90 ของครูผู้สอนสามารถด าเนินการได้ถูกต้อง ตามระเบียบการวัดผลและประเมินผล สังเกตจากการส่ง งานวัดผลประเมินผล แบบสรุปการให้ ความร่วมมืองาน วัดผล 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ กลุ่มบริหารงานวิชาการได้ด าเนินงานไปอย่างมีประสิทธิภาพถูกต้องตามระเบียบว่าด้วยการ วัดผลและประเมินผล ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) ลงชื่อ ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ ................................................................... ลงชื่อ ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -65- โครงกำร พัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำน มาตรฐานที่1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ สนองกลยุทธ์สพป. กพ. 2 กลยุทธ์ที่ 1 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และ ของชาติ กลยุทธ์ที่ 2 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กลยุทธ์ที่ 4 : สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มี มาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา สนองนโยบำย รร. นโยบายที่ 1 : จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง นโยบายที่ 2 : พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัด การศึกษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน นโยบายที่ 3 : ด้านการส่งเสริม พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา นโยบายที่ 4 : ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึง บริการทางการศึกษา ผู้รับผิดชอบ นายสายันต์ นาควังไทร ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร พฤษภาคม 2565 – เมษายน 2566 1. หลักกำรและเหตุผล กิจกรรมต่าง ๆ ที่จัดขึ้นตามความถนัดและความประสงค์ของผู้เรียนภายใต้ความ เห็นชอบและสนับสนุนจากคณะครู และผู้บริหารของโรงเรียน โดยไม่ใช้คะแนนเป็นเกณฑ์ในการ ตัดสินนอกจากเวลาเข้าร่วมกิจกรรม เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริม สร้าง และพัฒนาศักยภาพ ของผู้เรียนให้เห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม เรียนรู้ร่วมกัน เป็นกลุ่ม แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อการเรียนรู้ระหว่างกัน มีความคิดริเริ่ม และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความ ภาคภูมิใจ ตลอดจนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตร และมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนสาม ร้อยยอดวิทยาคม เพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา และพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างมี ประสิทธิภาพ โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ได้จัดท าโครงการพัฒนากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เพื่อ พัฒนาผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีความพร้อมทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ควบคู่คุณธรรม ตลอดจน สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -66- 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมสังคมประชาธิปไตยเข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยเรียนรู้อยู่ร่วมกันและ การท างานเป็นทีม 2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อ ส่วนรวม 3. เพื่อให้นักเรียนรู้จักวางแผนการท างาน ฝึกการท างานร่วมกับผู้อื่นและด าเนินการจน ส าเร็จได้ 4. เพื่อให้นักเรียนท างานตามศักยภาพของตนเองอย่างมีความสุข มุ่งมั่นพัฒนางาน และ ภูมิใจในผลงานของตนเอง 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1 นักเรียนโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ได้เข้าร่วมกิจกรรมคิดเป็นร้อยละ 100 3.1.2 ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน คิดเป็น ร้อยละ 95 3.2 เชิงคุณภำพ นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้หลากหลายพัฒนาตนเองได้จนสามารถน ามาปรับใช้ กับการเรียน การด าเนินชีวิตประจ าวันที่เป็นรูปธรรม และผ่านการประเมินคิดเป็น ร้อยละ 100 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ผู้รับผิด ชอบ ค่ำ ตอบ แทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วางแผนการ ด าเนินการ พ.ค. 2565 สายันต์ 2 D ด าเนินการตามแผน 2.1 กิจกรรมแนะแนว การศึกษา 2.2 กิจกรรมลูกเสือเนตรนารี 2.2.1 กิจกรรม ลูกเสือ-เนตรนารี ส ารอง 2.2.2 กิจกรรม ลูกเสือ–เนตรนารี สามัญ 6,500 1,000 8,000 3,500 1,000 8,000 10,000 พ.ค.2565- มี.ค.2566 มารินทร์ นภาพร นวพล
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -67- ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ผู้รับผิด ชอบ ค่ำ ตอบ แทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 2.2.3 กิจกรรม ลูกเสือ-เนตรนารี สามัญรุ่นใหญ่ 2.3 กิจกรรมชุมนุม 2.4 กิจกรรม เสริมสร้างทักษะชีวิต นักเรียน 7,340 9,280 2,660 10,000 5,720 10,000 10,000 15,000 สายันต์ พิศมัย มารินทร์ 3 C ขั้นนิเทศติดตามผล มี.ค. 2566 ผู้อ านวย การโรงเรียน และ คณะกรรมการ ประเมินผล 4 A รายงานโครงการ และ น าผลการประเมินมา ปรับปรุงแก้ไขและ พัฒนา มี.ค. 2566 สายันต์ รวม 54,000 54,000 ห้ำหมื่นสี่พันบำทถ้วน 5. งบประมำณ - กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน 54,000 บาท (ห้าหมื่นสี่พันบาทถ้วน) 6. กำรวัดผลและประเมินผล ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ - นักเรียนที่มีคุณภาพอยู่ในระดับผ่านเกณฑ์การ ประเมิน มีคุณภาพตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ร้อยละ 95 1. การตรวจสมุดคู่มือ กิจกรรมชุมนุม 2. สังเกตการเข้าร่วม กิจกรรม 3. การสอบถาม 4. การปฏิบัติกิจกรรม 1. สมุดชุมนุม 2. เกณฑ์การ ประเมินผล 3. เกณฑ์การประเมิน คุณภาพผู้เรียนตาม มาตรฐาน 4. แบบสอบถาม ประเมินความพึงพอใจ
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -68- 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 7.1 นักเรียนได้รับการส่งเสริมประชาธิปไตย มีวินัย เคารพข้อบังคับของสังคมและการ ท างานเป็นทีม 7.2 นักเรียนมีความซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม 7.3 นักเรียนรู้จักวางแผนการท างาน ฝึกการท างานร่วมกับผู้อื่นและด าเนินการจนส าเร็จ 7.4 นักเรียนท างานตามศักยภาพของตนเองอย่างมีความสุข มุ่งมั่นพัฒนางาน และภูมิใจใน ผลงานของตนเอง ลงชื่อ...........................................ผู้เสนอโครงการ (นายสายันต์ นาควังไทร) ลงชื่อ.................................... ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกรม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ................................................................... ลงชื่อ..............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -69- โครงกำร ส่งเสริมศักยภาพและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ สนองกลยุทธ สพป. กพ. 2 กลยุทธ์ที่ 1 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และ ของชาติ กลยุทธ์ที่ 2 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ สนองนโยบำย รร. นโยบายที่ 1 : จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง นโยบายที่ 2 : พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษา เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน ผู้รับผิดชอบ นางสาวจีระภา พึ่งกริม ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566 1. หลักกำรและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพื่อให้ ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมศักยภาพที่สูงมุ่งสู่มาตรฐานสากลและทัดเทียมกับนานาชาติ ส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงตอบสนองเจตนารมณ์ดังกล่าวโดยก าหนดตัวชี้วัดความส าเร็จให้ สถานศึกษายกระดับคุณภาพการศึกษา คือ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาหลักระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานจากการประเมินระดับชาติ เพิ่มขึ้นร้อยละ 3 ซึ่งการที่จะด าเนินการให้บรรลุ วัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ก าหนดไว้นั้น สถานศึกษาจ าเป็นต้องพัฒนาการศึกษาอย่างตลอดแนว ทั้งในด้านหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ ตลอดจนการวัดและประเมินผล ซึ่งจากผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (Reding Test : RT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (National Test : NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3การ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (Ordinary National Educational Test : O-NET) ใน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลการทดสอบนักเรียนอยู่ในเกณฑ์ที่ จ าเป็นต้องช่วยเหลือและพัฒนาให้สถานศึกษาได้จัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพตรงตาม สภาพปัญหาของสถานศึกษาและผู้เรียนด้วยเหตุผลดังกล่าวทางงานวิชาการของโรงเรียนอนุบาล คลองขลุง จึงได้เล็งเห็นความส าคัญที่จะเป็นสื่อกลางในการช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน เพื่อจะ ส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -70- 2. วัตถุประสงค์ 2.1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2.2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, การสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (NT) ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2.3. เพื่อส่งเสริมและพัฒนากระบวนการวัดและประเมินผล เพื่อให้เป็นกลไกส าคัญในการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จ านวน 97 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ สูงขึ้นตาม วัตถุประสงค์ของโครงการ ร้อยละ 80 ขึ้นไป 3.2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในการประเมินความสามารถด้านการอ่านของ ผู้เรียน (RT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (NT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพิ่มมากขึ้นจากปีก่อนหน้าร้อยละ 3 3.2 เชิงคุณภำพ โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง มีกระบวนการวัดและประเมินผลที่มีคุณภาพ และ สามารถเป็นกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนตามวัตถุประสงค์ของโครงการ 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ค่ำ ผู้รับผิดชอบ ตอบแทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วางแผนการ ด าเนินการ - ขออนุมัติโครงการ - แต่งตั้งคณะท างาน - จัดท าปฏิทิน ปฏิบัติงาน - ประชุมชี้แจง - - - - พ.ค. 2565 จีระภา 2 ด าเนินการตามแผน 1.กิจกรรมติว RT,NT 15,000 5,000 20,000 พ.ค. 2565 - มี.ค. 2566 จีระภา ชญานิษฐ์
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -71- ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ค่ำ ผู้รับผิดชอบ ตอบแทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน D และ O-NET 2. กิจกรรมติดตาม แก้ไขผลการเรียน พิทยารัตน์ และคณะครู 3 C ขั้นนิเทศติดตามผล 3.1 ติดตามผลและ ประเมินโครงการ มี.ค. 2566 ผู้อ านวย การโรงเรียน และ คณะกรรมกา รประเมินผล 4 A รายงานโครงการ และ น าผลการประเมินมา ปรับปรุงแก้ไขและ พัฒนา มี.ค. 2566 จีระภา รวม - - - 20,000 สองหมื่นบำทถ้วน 5. งบประมำณ เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน 20,000 บาท 6. กำรวัดผลและประเมินผล ข้อ ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ร้อยละ 80 ของนักเรียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้นตามวัตถุประสงค์ ของโครงการ - เปรียบเทียบ ผลสัมฤทธิ์ (ปพ.5) - แบบบันทึก - แบบสรุป ผลสัมฤทธิ์ 2 ร้อยละ 80 ของนักเรียนโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง มีผลสัมฤทธิ์ใน การประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (NT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพิ่มมากขึ้นจากปีก่อนหน้าร้อยละ 3 - ผลสอบ Pre ONET - ผลสอบ O-NET - แบบทดสอบ 3 ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องร้อยละ 80 มีความพึงพอใจต่อโครงการ - การประเมิน - แบบประเมิน 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 7.1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จ านวน 97 คน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น ตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ร้อยละ 80 ขึ้นไป
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -72- 7.2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในการประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน (RT) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 การสอบประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน (NT) ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพิ่มมากขึ้นจากปีก่อนหน้าร้อยละ 3 7.3 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง มีกระบวนการวัดและประเมินผลที่มีคุณภาพ และสามารถ เป็นกลไกในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ลงชื่อ.........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) ลงชื่อ....................................... ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ ................................................................... ลงชื่อ.........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -73- โครงกำร ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น ผู้เรียนเป็นส าคัญ สนองนโยบำย สพป. กพ. 2 กลยุทธ์ที่ 1 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และ ของชาติ กลยุทธ์ที่ 2 : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการ แข่งขันของประเทศ กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กลยุทธ์ที่ 4 : สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพมี มาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา สนองนโยบำย รร. นโยบายที่ 1 : จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง นโยบายที่ 2 : พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษา เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน นโยบายที่ 4 : ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึง บริการทางการศึกษา ผู้รับผิดชอบ นางสาวจีระภา พึ่งกริม ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร ตลอดปีการศึกษา 1. หลักกำรและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 แนวทางการจัด การศึกษายึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนส าคัญ ที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตาม ศักยภาพ ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอ านวย ความสะดวกให้แก่ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ ดังนั้นการจัดการศึกษาต้องมุ่งเน้นจัดการศึกษาให้ผู้เรียนได้อย่างมีคุณภาพตาม ความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และประเทศชาติ และสามารถพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เจริญก้าวหน้า ตามธรรมชาติและศักยภาพของตนเองทางกลุ่มบริหารงานวิชาการจึงได้จัดท าโครงการส่งเสริมการ จัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรโรงเรียนอนุบลคลองขลุง เพื่อสนองหลักการและเหตุผลดังกล่าว 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนและผู้สอนมีวัสดุ อุปกรณ์การเรียนการสอนที่เพียงพอ
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -74- 2. เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 3. เพื่อให้ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1. คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียนทุกคน มีวัสดุ อุปกรณ์การเรียน การสอน ที่เพียงพอ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ คิดเป็น ร้อยละ 85 3.1.2. ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน คิดเป็น ร้อยละ 85 3.2 เชิงคุณภำพ ผู้เรียนและผู้สอนมีวัสดุ อุปกรณ์ในการจัดการเรียนการสอนที่เพียงพอ และมี ความพึงพอใจเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ผู้รับผิดชอบ ค่ำ ตอบ แทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วางแผนการ ด าเนินการ พ.ค. 2565 จีระภา และ ครูทุกกลุ่ม สาระ 2 D ด าเนินการตามแผน - กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย - กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ - กลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี + กิจกรรมพัฒนา ทักษะวิทยาศาสตร์ + ตอบค าถาม วิทยาศาสตร์ +กิจกรรมส่งเสริม ทักษะการซ่อม คอมพิวเตอร์ -กลุ่มสาระการเรียนรู้ 9,000 9,000 5,000 4,000 23,970 9,000 9,000 5,000 4,000 23,970 พ.ค. 2565-มี.ค. 2566 จีระภา สายันต์ อริสา อริสา นวพล
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -75- ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ผู้รับผิดชอบ ค่ำ ตอบ แทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน สังคมศึกษา +กิจกรรม ประชาธิปไตย +ค่ายคุณธรรม +วันส าคัญทาง พระพุทธศาสนา -กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ -กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา +อุปกรณ์กีฬา +อนุบาลคลองขลุง เกมส์ +โรงเรียนส่งเสริม สุขภาพ -กลุ่มสาระการงาน อาชีพ(เศรษฐกิจ พอเพียง) -กลุ่มสาระ ภาษาต่างประเทศ +พัฒนาทักษะ ภาษาอังกฤษ +วันคริสต์มาส 300 600 3,540 2,400 2,160 3,000 7,000 5,000 20,000 10,000 9,000 9,000 8,000 3,000 6,000 3,000 7,000 5,000 20,000 10,000 9,000 9,000 8,000 สายันต์ พิศมัย เพียนเนตร คมสัน คมสัน คมสัน ศศิธร มารินทร์ พิชชาภา พิชชาภา 3 C ขั้นนิเทศติดตามผล มี.ค.2566 ผู้อ านวย การโรงเรียน และคณะ กรรมการ 4 A รายงานโครงการ และ น าผลการประเมินมา ปรับปรุงแก้ไขและ พัฒนา มี.ค. 2566 จีระภา รวม 130,970 130,970 หนึ่งแสนสามหมื่นเก้าร้อย เจ็ดสิบบาทถ้วน
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -76- 5. งบประมำณ 5.1. เงินอุดหนุน จ านวน 35,000 บาท (สามหมื่นห้าพันบาทถ้วน) 5.2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน 95,970 บาท (เก้าหมื่นห้าพันเก้าร้อยเจ็ดสิบบาทถ้วน) 6. กำรวัดผลและประเมินผล ข้อ ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ผู้เรียนและผู้สอน มีวัสดุและอุปกรณ์เพียงพอต่อการจัดการ เรียนการสอนและเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ร้อยละ 90 - สอบถาม - แบบสอบถาม 2 ผู้เรียนและผู้สอน มีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน ร้อยละ 90 - ความพึงพอใจ - แบบวัดความ พึงพอใจ 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 7.1 ผู้เรียนและครูผู้สอนมีวัสดุ อุปกรณ์การเรียนการสอนเพียงพอ 7.2 การจัดการเรียนการสอนทุกกลุ่มสาระเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ 7.3 ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอน ลงชื่อ..........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) ลงชื่อ....................................ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ ................................................................... ลงชื่อ.............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -77- โครงกำร ห้องสมุดก้าวไกลไปสู่โลกโซเชียล แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ สนองนโยบำย สพป. กพ. ๒ กลยุทธ์ที่ 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา สนองนโยบำย รร. นโยบายที่ 4 : ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การเข้าถึง บริการทางการศึกษา ผู้รับผิดชอบ นางสาวจีระภา พึ่งกริม ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร พฤษภาคม 2565 – มีนาคม 2566 1. หลักกำรและเหตุผล ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 22 ระบุว่าการจัดการศึกษาผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนา ตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความส าคัญ กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียน สามารถ พัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ สิ่งหนึ่งที่จะท าให้ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้ได้ นั่นคือ การมี แหล่งการเรียนรู้ แหล่งข้อมูลในสถานศึกษาที่เพียงพอ และมีประสิทธิภาพจาก ความส าคัญ ดังกล่าว ข้างต้น โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จึงมุ่งพัฒนาและปรับปรุงห้องสมุดอย่างต่อเนื่อง จากกระแสความเปลี่ยนแปลงของโลก โดยเฉพาะด้านข้อมูลข่าวสาร ความ รู้และ วิทยาการด้านต่าง ๆ เป็นไปอย่างรวดเร็วการรับรู้ข้อมูลด้านต่าง ๆ ต้องมาจากแหล่งข้อมูลที่ได้รับ การพัฒนาให้เท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงของโลก ฉะนั้นห้องสมุดจึงมีความจ าเป็นต่อการเรียนรู้ของ นักเรียน เนื่องจากเป็นแหล่ง ความรู้ที่มีประสิทธิภาพ เป็นศูนย์ความรู้ของผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน ท าให้เกิดเจต คติที่ดีต่อการอ่าน และมีนิสัยรัก การอ่าน โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง ตระหนักถึงความส าคัญของแหล่ง การเรียนรู้ แหล่งข้อมูล 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสร้างเสริมลักษณะนิสัยในการอ่านของนักเรียน และรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 2. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง 3. เพื่อเป็นแหล่งความรู้ส าหรับครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นให้นักเรียนได้ ศึกษา ค้นคว้าด้วยตนเอง 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1. นักเรียนร้อยละ 80 เข้าใช้บริการห้องสมุด 3.1.2. นักเรียนร้อยละ 80 ได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่านและเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่าน 3.1.3. นักเรียนร้อยละ 80 มีทักษะในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -78- 3.2 เชิงคุณภำพ 3.2.1. ห้องสมุดมีบรรยากาศที่ดี สามารถเป็นแหล่งความรู้ส าหรับครูในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน 3.2.2. นักเรียนได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่านเข้าร่วมกิจกรรมรักการอ่านอย่าง ต่อเนื่อง และใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ 3.2.3. นักเรียนใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งศึกษาค้นคว้า และมีทักษะการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ค่ำ ผู้รับผิดชอบ ตอบแทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วางแผนการ ด าเนินการ - ขออนุมัติโครงการ - แต่งตั้งคณะท างาน - จัดท าปฏิทิน ปฏิบัติงาน - ประชุมชี้แจง - - - - พ.ค.- มิ.ย. 2565 จีระภา 2 D ด าเนินการตามแผน 2.1 กิจกรรมโลก นิทานส าหรับเด็ก 2.2 กิจกรรมค าคม 2.3 กิจกรรมยอด นักอ่าน 2.4 กิจกรรมตอบ ปัญหาสารานุกรม - - 6,000 6,000 มิ.ย.2565 - มี.ค.2566 จีระภา 3 C ขั้นนิเทศติดตามผล 3.1 ติดตามผลและ ประเมินโครงการ - - - - มิ.ย.2565- มี.ค.2566 ผู้อ านวย การโรงเรียน และ คณะกรรมการ ประเมินผล 4 A รายงานโครงการ และ น าผลการประเมินมา ปรับปรุงแก้ไขและ พัฒนา - - - - มี.ค.2566 ผู้อ านวย การโรงเรียน และ คณะกรรมการ ประเมินผล รวม 6,000 6,000 หกพันบาทถ้วน
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -79- 5. งบประมำณ งบเงินอุดหนุนรายหัว จ านวน 6,000 บาท (หกพันบาทถ้วน) 6. กำรวัดผลและประเมินผล ข้อ ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 นักเรียนเข้าใช้บริการห้องสมุด นับจ านวน/ประเมิน /สอบถาม แบบนับจ านวน/แบบ ประเมิน/แบบสอบถาม 2 นักเรียนได้รับความรู้จากการเข้าร่วม กิจกรรมห้องสมุด นับจ านวน/ประเมิน /สอบถาม แบบนับจ านวน/แบบ ประเมิน/แบบสอบถาม 3 นักเรียนที่ได้ร่วมกิจกรรมส่งเสริมการรักการอ่าน สามารถ แสวงหาความรู้จากแหล่งต่างๆได้อย่างหลากหลาย และ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ นับจ านวน/ประเมิน /สอบถาม แบบนับจ านวน/แบบ ประเมิน/แบบสอบถาม 4 นักเรียนมีความพึงพอใจในกิจกรรมที่ ห้องสมุดจัดขึ้น ส ารวจความพึงพอใจ แบบส ารวจความพึง พอใจ 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 1. นักเรียนสามารถแสวงหาความรู้ และสามารถแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองน าความรู้ที่ ได้รับมาพัฒนาตนเองและใช้ในชีวิตประจ าวันได้ 2. นักเรียนเข้าใช้บริการห้องสมุดอย่างน้อยร้อยละ 80 3. นักเรียนได้รับข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้อง มีประโยชน์ และทันเหตุการณ์ สามารถน าไปใช้ ในชีวิตประจ าวันได้ ลงชื่อ.........................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) ลงชื่อ........................................ ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ ................................................................... ลงชื่อ..........................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -80- โครงกำร พัฒนาคุณภาพปฐมวัย แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำนที่ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ สนองนโยบำย สพป. กพ. 2 กลยุทธ์ที่ 3 : พัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กลยุทธ์ที่ 4 : สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา สนองกลยุทธ์ร.ร. นโยบายที่ 2 : พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และส่งเสริมการจัดการศึกษา เพื่อสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน นโยบายที่ 4: ด้านโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม การ เข้าถึง บริการทางการศึกษา ผู้รับผิดชอบ นางปรานี พูลพันธ์ชูและนางสาวเพียนเนตร นิ่มช้ า ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร พฤษภาคม 2565 – มีนาคม 2566 1. หลักกำรและเหตุผล การจัดการศึกษาในระดับปฐมวัยตามหลักสูตรมีความมุ่งหวังที่จะพัฒนาคุณภาพ เด็กให้มีคุณภาพให้มีการพัฒนาการทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญา ที่เหมาะสมกับ วัยพัฒนาเด็กโดยองค์รวม เพื่อให้เด็กมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเด็กทุก คนมีสิทธิ์ที่จะรับการอบรมเลี้ยงดูและส่งเสริมพัฒนาการตลอดจนการเรียนรู้อย่างเหมาะสมด้วย ปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับพ่อแม่ผู้เลี้ยงดูหรือบุคคลที่มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูและ ให้การศึกษาเพื่อให้เด็กมีโอกาสพัฒนาตนเองตามล าดับขั้นของพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุล เต็ม ศักยภาพ บรรลุตามปรัชญาการศึกษาปฐมวัยการที่จะพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ให้บรรลุตาม วัตถุประสงค์ที่ก าหนดไว้นั้น เด็กปฐมวัยต้องมีความพร้อมของ พัฒนาการทั้ง 4 ด้านเพื่อเด็กปฐมวัยจะ ได้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เด็กปฐมวัยด้วยกัน และประชาชนในท้องถิ่นและมุ่งให้เด็กปฐมวัยได้รับการ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ปฏิบัติจริง และเกิดความพร้อมทั้ง 4 ด้านดังกล่าว จึงจ าเป็นอย่างยิ่งที่ ต้องมีโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจและแก้ปัญหาจากการเรียนรู้ด้วย ประสบการณ์จริง 2. เพื่อให้เด็กมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมตามวัย 3. เพื่อให้เด็กเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 4. เพื่อให้เด็กมีความกระตือรือร้น สนใจใฝ่รู้ และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ 5. เพื่อให้เด็กวางแผนการท างาน และท างานได้ส าเร็จด้วยตนเองอย่างเหมาะสม
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -81- 3. เป้ำหมำย 3.1 เป้ำหมำยเชิงปริมำณ 3.1.1 เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการเตรียมความพร้อมของพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 3.1.2 นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ 3.2 เป้ำหมำยเชิงคุณภำพ 3.2.1 เด็กปฐมวัยมีความพร้อมของพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 3.2.2 เด็กทุกคนร่วมในการด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างมีความสุข 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ค่ำ ผู้รับผิดชอบ ตอบแทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วางแผนการด าเนินการ - ขออนุมัติโครงการ - แต่งตั้งคณะท างาน - จัดท าปฏิทินปฏิบัติงาน - ประชุมชี้แจง พฤษภาคม 2565 – มีนาคม 2566 ปรานี เพียนเนตร 2 D ด าเนินการตามแผน -กิจกรรมส่งเสริมพัฒนา ทักษะอนุบาลปีที่ 2 – 3 - กิจกรรมแข่งขันทักษะ ทางด้านวิชาการ -กิจกรรมบ้านวิทยาศาสตร์ น้อย 8,000 5,000 5,000 8,000 5,000 5,000 พฤษภาคม 2565 – มีนาคม 2566 ปรานี เพียนเนตร ปรานี เพียนเนตร ปรานี เพียนเนตร 3 C ขั้นนิเทศติดตามผล 3.1 ติดตามผลและประเมิน โครงการ มีนาคม 2566 ผู้อ านวยการ และ คณะกรรมการ ประเมินผล 4 A รายงานโครงการ และน าผล การประเมินมาปรับปรุง แก้ไขและพัฒนา มีนาคม 2566 ปรานี เพียนเนตร 5.งบประมำณ - งบอุดหนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จ านวน 8,000บาท - งบอุดหนุน ค่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จ านวน 10,000 บาท หมายเหตุ ขอถัวจ่ายทุกรายการ
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -82- 6. กำรวัดผลและประเมินผล ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรวัดและประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัด และประเมินผล 1. เด็กปฐมวัยมีความพร้อมทั้ง 4 ด้าน สังเกต แบบสังเกต 2. เด็กปฐมวัยมีผลการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ในระดับ ดี ร้อยละ 90 ส ารวจ/ตรวจสอบ แบบประเมิน 7.ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 1. เพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจและแก้ปัญหาจากการเรียนรู้ด้วย ประสบการณ์จริง 2. เพื่อให้เด็กมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกอย่าง เหมาะสมตามวัย 3. เพื่อให้เด็กเล่นและท างานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข 4. เพื่อให้เด็กมีความกระตือรือร้น สนใจใฝ่รู้ และมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ 5. เพื่อให้เด็กวางแผนการท างาน และท างานได้ส าเร็จด้วยตนเองอย่างเหมาะสม ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ (นางปรานี พูลพันธ์ชู) ลงชื่อ........................................ ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ ................................................................... ลงชื่อ..............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -83- โครงกำร ห้องเรียนคุณภาพ แผนงำน บริหารงานวิชาการ รองรับมำตรฐำน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น ส าคัญ สนองนโยบำย สพป. กพ. 2 กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของมนุษย์และของชาติ กลยุทธ์ที่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ าทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็น มิตรกับสิ่งแวดล้อม สนองนโยบำย รร. นโยบายที่ 1: จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง นโยบายที่ 5 : ด้านการจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็น มิตรกับสิ่งแวดล้อม ผู้รับผิดชอบ นางสาวจีระภา พึ่งกริม ลักษณะโครงกำร โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลำด ำเนินกำร พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566 1. หลักกำรและเหตุผล โรงเรียนเป็นสถานศึกษาที่ให้การศึกษาแก่เยาวชน เพื่ออบรมบ่มนิสัยให้ทุกคน เป็นคนดีมีความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม สามารถอยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข การจัด สภาพแวดล้อมของห้องเรียนและรอบๆบริเวณห้องเรียนก็เป็นส่วนส าคัญส่วนหนึ่งที่ท าให้การพัฒนา ด้านต่างๆของนักเรียนได้พัฒนาอย่างสมบูรณ์ทั้งยังเอื้อให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเกิด ประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียนและทางราชการเพราะสภาพแวดล้อมดี มีผลต่อการจัดการเรียนการสอน เป็นอย่างมาก ตลอดจนมีผลต่อการพัฒนาการทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาอารมณ์ และสังคม ด้วย โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง จึงได้ท าโครงการห้องเรียนคุณภาพ เพื่อจัดหาสื่อเพื่อ การเรียนการสอนและวัสดุอุปกรณ์ตกแต่งห้องเรียนและบริเวณรอบห้องเรียนให้มีบรรยากาศ ที่ดีน่าอยู่ ตลอดจนเกิดประโยชน์ใช้สอย ทั้งด้านการเรียนการสอนและกิจกรรมเสริมทักษะ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้การใช้ห้องต่าง ๆ ได้เต็มประสิทธิภาพ มีระเบียบในการใช้อย่างชัดเจน 2.2 เพื่อจัดห้องและสถานที่สนับสนุนการเรียนการสอนได้กับความต้องการของครูและ นักเรียน 2.3 เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้สื่อวัสดุที่ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ 2.4 เพื่อให้เกิดความปลอดภัยในสวัสดิภาพด้านต่าง ๆ ส าหรับนักเรียน 2.5 เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น 2.6 ส่งเสริมให้นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -84- 3. เป้ำหมำย 3.1 เชิงปริมำณ 3.1.1. ห้องเรียนและบริเวณรอบ ๆ ห้องเรียน มีความสวยงาม ปลอดภัย เหมาะสมกับกิจกรรม การเรียนการสอน และถูกสุขลักษณะ 95 % 3.1.2. ผู้ใช้บริการมีความพึงพอใจ 95 % 3.1.3. นักเรียนร้อยละ 90 มีทักษะในการเรียนเพิ่มขึ้น 3.1.4. นักเรียนร้อยละ 95 มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี 3.1.5. นักเรียนร้อยละ 95 มีความปลอดภัยในสวัสดิภาพด้านต่าง ๆ 3.2 เชิงคุณภำพ ห้องเรียนและรอบ ๆ ห้องเรียนโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง มีความสวยงาม ใช้ ประโยชน์ได้เต็มที่และเอื้อต่อการเรียนการสอนและความปลอดภัยของนักเรียนและบุคลากรใน โรงเรียน 4. กิจกรรม งบประมำณ และระยะเวลำกำรด ำเนินงำน ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ค่ำ ผู้รับผิดชอบ ตอบแทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน 1 P วางแผนการ ด าเนินการ - ประชุมวางแผน โครงการ - เขียนโครงการเพื่อ ขออนุมัติ น าเสนอ พฤษภาคม 2565 มิ่งกมล 2 D ด าเนินการตามแผน - ด าเนินงานตาม แผนที่ก าหนดไว้ - จัดซื้อสื่อการเรียน การสอน - จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์ตกแต่ง บรรยากาศห้องเรียน 150,000 150,000 พฤษภาคม 2565 - มีนาคม 2566 จีระภา 3 C ขั้นนิเทศติดตามผล มีนาคม 2566 ผู้อ านวยการ และ คณะกรรมการ ประเมินผล 4 รายงานโครงการ มีนาคม จีระภา
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -85- ที่ กิจกรรม งบประมำณที่ใช้จ ำแนกตำมหมวด ระยะเวลำ กำร ด ำเนินงำน ค่ำ ผู้รับผิดชอบ ตอบแทน ค่ำ ใช้สอย ค่ำวัสดุ รวมเงิน A และน าผลการ ประเมินมาปรับปรุง แก้ไขและพัฒนา 2566 รวม 150,000 150,000 หนึ่งแสนห้าหมื่นบาทถ้วน 5. งบประมำณ งบเงินอุดหนุนรายหัว 150,000 บาท (หนึ่งแสนห้าหมื่นบาทถ้วน) 6. กำรวัดผลและประเมินผล ข้อ ตัวบ่งชี้สภำพควำมส ำเร็จของโครงกำร วิธีกำรประเมิน เครื่องมือที่ใช้ 1 ห้องเรียนและบริเวณรอบๆห้องเรียน มีความสวยงาม ปลอดภัย เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และถูก สุขลักษณะ 95 % การสังเกต การสังเกต/ ประเมินผล 2 ผู้ใช้บริการมีความพึงพอใจ 95 % การสังเกต การสังเกต/ ประเมินผล 3 นักเรียนร้อยละ 90 มีทักษะในการเรียนเพิ่มขึ้น การสังเกต การสังเกต/ ประเมินผล 4 นักเรียนร้อยละ 95 มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี และมีความ ปลอดภัยในสวัสดิภาพด้านต่าง ๆ การสังเกต การสังเกต/ ประเมินผล 7. ผลที่คำดว่ำจะได้รับ 7.1. นักเรียนได้รับความสะดวก ปลอดภัยในการใช้วัสดุอุปกรณ์ในห้องเรียน 7.2. ห้องเรียนและบริเวณรอบ ๆ ห้องเรียน มีความสวยงาม ปลอดภัยเหมาะสมกับ กิจกรรมการเรียนการสอน และถูกสุขลักษณะ 7.3. นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีความพอใจและมีทักษะในการเรียนเพิ่มขึ้น
แผนปฏิบัติการประจ าปี 2565 โรงเรียนอนุบาลคลองขลุง -86- ลงชื่อ.....................................ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) ลงชื่อ.................................... ผู้ตรวจสอบ/เห็นชอบโครงการ (นางสาวจีระภา พึ่งกริม) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ เพราะ ................................................................... ลงชื่อ.............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายทรงศักดิ์ เงินเมือง) ผู้อ านวยการโรงเรียนอนุบาลคลองขลุง