e book IPA Kelas 8

Indeks

A J

Analisis hasil diagnosis 41 Jenis-jenis kegiatan remedial 39

B K

Belajar IPA 8 Kapilaritas 325
Keaslian 32
C Kegiatan inti 16
Kegiatan kelompok 40
Confirmation inquiry 48 Kegiatan pendahuluan 16
Kegiatan penutup 16
E Keingintahuan 10
Kerja sama 65
Elaboration 84 Keterampilan proses dasar 5
Engagement 84
Evaluation 84 L
Explanation 84
Exploration 84 Langkah-langkah kegiatan remedial 40

G M

Guided inquiry 48 Melakukan kegiatan remedial 42
Melakukan percobaan 6, 8
H Melakukan refleksi 56
Memotivasi peserta didik 52
Habits of mind 9 Memperoleh dan menyajikan data 8
Hands-on activity 9 Memprediksi 6
Memprediksi hasil 55
I Menalar 15
Menanya 15
Ilmu Pengetahuan Alam 3 Mendeskripsikan hubungan antarvariabel 7
Inkuiri demonstrasi 50 Mengamati 5, 14
Inkuiri konfirmasi 48 Menganalisis data 8
Inkuiri penuh 50 Mengendalikan variabel 7
Inkuiri terbimbing 48, 50 Menggolongkan 5
Inkuiri terbuka 49 Menggunakan alat 6
Inkuiri terstruktur 48, 50 Mengidentifikasi variabel 7
Inovasi dan kreativitas 32 Menginterpretasi data 5
Instructional effect 12 Mengomunikasikan 5
Interaksi dengan orangtua 44
Interpretasi data 55
IPA terpadu 3

438 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs

Mengomunikasikan hasil 15 T
Mengukur 5
Mengumpulkan informasi 15 Tahapan pembelajaran berbasis inkuiri 53
Menilai kegiatan remedial 42 Tes lisan 25
Menyimpulkan 6 Tes tertulis 24
Merancang penelitian 7 Tindak lanjut penilaian 36
Merumuskan hipotesis 7 Tingkatan inkuiri 48
Merumuskan masalah 7 Tutor sebaya 40
Minds-on activity 9
Model pembelajaran 45

O

Open inquiry 49

P

Pembelajaran berbasis inkuiri 46
Pembelajaran berbasis masalah 62
Pembelajaran berbasis proyek 73
Penetapan ruang lingkup masalah 54
Pengelolaan 32
Pengembangan intelektual 53
Pengetahuan faktual 22
Pengetahuan konseptual 22
Pengetahuan prosedural 22
Penilaian 17
Penilaian aspek sikap 17
Penilaian keterampilan 27
Penilaian kinerja 28
Penilaian pengetahuan 21
Penilaian proyek 32
Penilaian sikap 18
Penugasan 26
Penyelidikan autentik 64
Portofolio 27
Program pengayaan 42
Program remedial 36
Proses pembelajaran IPA 11

R

Relevansi 32

S

Sikap ilmiah 10
Siklus belajar 82
Structured inquiry 48

Ilmu Pengetahuan Alam 439

Daftar Pustaka

Ali, M. H. 2000. Guru dalam Proses Belajar Mengajar Edisi ke-10.
Bandung: PT Sinar Baru Algensindo

Anderson, L., & Krathwohl, D. A. 2001. Taxonomy for Learning, Teaching
and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational. New
York: Longman.

Arends, R.I. 2004. Learning toTeach. Sixth Edition. New York: The McGraw-
Hill.

Berwald, Juli. dkk. 2007. Focus on Earth Science Grade 7. Ohio : McGraw-
HillCompanies

Bybee, R.W. 1989. Science and Technology Education for the Elementary
Years: Frame work for Curriculum and Instruction.Washington, D.C.:
The Nationan Center for Improving Instruction.

Callahan, Joseph F., Clark, Leonard H. and Kellough, Richard D. 1992.
Teaching in the Middle and. Secondary Schools. 4th ed., New York:
Macmillan,

Campbell, N.A., Reece. J.B., Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A.,
Minorsky, P.V., & Jackson, R.B. 2008. Biology 8th edition. USA: Pearson
Education, Inc.

De Porter dan Hernacki. 2001. Model Quantum Learning. Yogyakarta:
Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada.

Dwidjoseputro. 1986. Fisiologi Tumbuhan. Erlangga: Jakarta
Ezrallson, Cathy et al. 2005. Waves, Sound, and Light. New York : McGraw-

Hill Companies
Feather, Ralph M. et al. 2005. The Changing Surface of Earth. New York:

McGrawHill Companies
Gallagher, S.A., Stephen, W.J., Sher, B.T., and Workman, D. 1995.

Implementing problem-based learning in science classroom. School
Science and Mathematics. 95(3): 136-146.
Goldberg, Fred. 2006. dkk. Interactions in Physical Science Teacher’s Edition
Volume I. Herff Jones Education Division

440 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs

Hmelo-Silver, C.E. 2004. Problem-based learning: what and how do students
learn? Educ. Psychology Review. 16(3): 235-266.

Hsu, Tom. 2005. Physics a First Course. Massachusetts: CPO Science
Joyce, Bruce & Marsha Weil. 2000. Models of Teaching. Amerika: A. Pearson
Kamdi, W. 2007. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning).

Materi Pelatihan untuk Guru di YPC Riau.
Kuhlthau & Todd. 2007. Guided Inquiry: A framework for learning through

school librariesin 21st century schools. New Jersey: CISSL.
Lawson, A. E. 1994. Science Teaching and the Development of Thinking.

California: Wadsworth Publishing Company.
Malcome. 1990. Ringkasan Biologi. Bandung: Ganeca Exact.
Marzano, R. J., Pickering, D. J., & McTighe, J. 1993. Assessing Student

Outcomes: Performance Assessment. Using the Dimensions of Learning
Model. Alexandria, VA: ASCD.
Moedjiono dan Dimyati, M. 1992. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Depdikbud.
Mulyaningsih, Farida. 2008. Mencegah dan Mengatasi Osteoporosis
dengan Berolahraga. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Mueller, C., Wallace, J., & Price, J. 1992. Employee Commitment: Resolving
Some Issues. Work and Occupations, 19(3), 211–236.
National Research Council. 1996. National Science Education Standard.
Washington DC: National Academy Press.
National Research Council. 2002. Inquiry and theNational Science Education
Standard: A Guide for Teaching and Learning.Washington DC: National
Academy Press.
Niederhoffer, E.C. 1999. Problem Based Learning: A Student Guide. Updated
[email protected]
Ong, A and Borich. 2006. Teaching Strategies that Promote Thinking:
Model and Curriculum Approaches (First Edition). London: McGraw-
Hill Education
Parravano, Carlo. dkk. 2006. BSCS Biology A Molecular Approach. Ohio :
McGrawHill Companies
Permendikbud Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah
Permendikbud Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum SMP/MTs

Ilmu Pengetahuan Alam 441

Permendikbud N0 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar
Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan

Dasar dan Menengah
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan
Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan

Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013
Pudjiadi, A. 2005. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Rosdakarya.
Purjiyanta, Eka, dkk. 2007. IPA Terpadu untuk SMP Kelas VIII. Erlangga:

Jakarta.
Rahman, Tanpa Tahun. Nutrisi dan Energi Tumbuhan. Bandung: Universitas

Pendidikan Indonesia. Diakses tanggal 10 November 2013.
Savery, J.R. 2006. Overview of problem based learning: definitions and

distinctions. The Interdiciplinary Journal of Problem-based Learning.
Vol. 1, No. 1.
Suyitno.2005. Fotosintesis. (online). Diakses dari www.google.com/staff.
uny.ac.id. Diunduh pada tanggal 18 November 2013.
Tim Penulis. 2001. High School Instructional Guide for Physics. Los Angeles:
Los Angeles Unified School District
Tim Penulis. 2006. Science Lower Secondary Teacher Guide. Papua New
Guinea: Departement of Education
Tim Penulis. 2010. Life Science Teacher’s Edition (TE). San Francisco:
CK‑12 Foundation
Tim Penulis. Tanpa tahun. Lesson Plans: Life’s Structure and Function.
Ohio: McGraw-Hill Companies
Tim Penulis. Tanpa Tahun. Life Science. Ohio : McGraw-Hill Companies
Tim Penulis. Tanpa tahun. Mastering Standardized Tests Student Edition.
Ohio : McGraw-Hill Companies
Tim Penulis. Tanpa tahun. Teacher Edition Earth Sciences Model Lesson:
Convection Connection. Los Angeles: Los Angeles Unified School District
& BSCS
Tim Penulis. Tanpa tahun. Teacher Edition: Mastering the Biology Core 40
Biology The Dynamics of Life. Ohio : McGraw-Hill Companies
Tim Penulis. Tanpa tahun. Teacher’s Guide Reading and Writing in Science.
Ohio : McGraw-Hill Companies
Tim Penulis. Tanpa Tahun. Teachers’ Edition The Harnessed Atom
UU No.35 tahun 2009 tentang Narkotika

442 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs

Vihar, Preet. 2009. Class VIII Learning by Doing.Delhi: Central Board Of
Secondary Education

Wardlaw, Gordon M. dan Jeffrey S. Hampl.2007. Perspective in Nutrition.
New York: Mc GrawHills Company.

Waterman, M.A. 1998. Investigative Case Study Approach for Biologi
Learning. Bioscene. Vol 24(1): 4-10.

Woods, D. R. 1996. Problem-based Learning: Helping Your Students Gain
the Most from PBL.

Zubaidah, S., Mahanal, S, dan Yuliati, L. 2013a. Ragam Model Pembelajaran
IPA Sekolah Dasar. Malang: Universitas Negeri Malang.

Zubaidah, S., Mahanal, S, dan Yuliati, L. 2013b. Ragam Model Pembelajaran
IPA SMP. Malang: Universitas Negeri Malang.

Website:

www.akfarsam.ac.id. Diunduh pada tanggal 18 November 2013
www.images.ctv.ca Diunduh pada tanggal 26 Nopember 2013
www.ivhhn.org Diunduh pada tanggal 26 Nopember 2013
www.keramik88.com. Diunduh pada tanggal 15 September 2013.
www.nap.edu .Diunduh pada tanggal 5 September 2013
www.survival-nz.com Diunduh pada tanggal 25 Nopember 2013

Ilmu Pengetahuan Alam 443

Catatan

444 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs

Buku Guru • Ilmu Pengetahuan Alam • Kelas VIII SMP/MTs

HET ZONA 1 ZONA 2 ZONA 3 ZONA 4 ZONA 5
Rp30.400 Rp31.700 Rp33.000 Rp35.500 Rp45.600

ISBN :
978-602-282-321-6 (jilid lengkap)

978-602-282-323-0 (jilid 2)