Anugerah Pelajar Pancasila Kota Cimahi

Elemen penting d
yait

Kesadaran diri
dan situasi yang

dihadapi

dari Aspek Mandiri
tu :

Regulasi Diri

0

Bern

Kri

Pelajar Pancasila ya
mampu mempro
menganalisis, me
menyimpu

Elemen penting yan
aspek bernalar

05

nalar

itis

ang Bernalar Kritis
oses informasi,
engevaluasi dan
ulkannya

ng terdapat dalam
r kritis adalah :

Memperoleh dan
memproses informasi

dan gagasan

Merefleksi pemikiran
dan proses berpikir,
serta mengambil
keputusan

Menganalisis dan
mengevaluasi
penalaran

06

Kreatif

Nilai kreatif yang dimaksud adalah
mampu memodifikasi dan
menghasilkan sesuatu yang
orisinal dan berdampak untuk
sekitar



Elemen penting As

Kreat

Menghasilkan
gagasan yang

orisinil

spek Kreatif yaitu:

tifitas

Menghasilkan
karya dan
tindakan yang

orisinil

Pengam
Profil

Alasan
untuk

malan Aspek-Aspek
Pelajar Pancasila

n yang mendorong saya
k menjadi Profil Pelajar

Pancasila

ppaMTPopMiMdtdneesaaeeraaeeeifnnanrmannrnommnteemcnigergparrgbbmraaeeahsbbauasnmpptli
YPBKBPApPaeeaeeseaennrbnpnrlltgaachneecaajjiaaankrksarrlsMewai
BAesrpaekkhl

Hp aipon

--------

mhbbuaasnmpptlioaeaalnpeuaataabsrhjattburkalnniiuianambasrnAnaikitsaPPsdgeepPtspakrrbrerebrueooahasmkerokffknjuhemkifiianallairatlsaatsjesBabuunsaPPraePkumeenkrekllaiaalamatjjsaajaaurrnrk,
arrsMewailpikaalrGaaaahPPonaaaatKAnkoMnnrsenPccaiEpptgaarGneisasssodlkadoiifillRrabiaalioadylaTonunhgan
laKkreMatuilfia

“Semakin seseoran
latihan, semakin s

tersebut berdarah d

—Eldera Rik

ng berkeringat saat
sedikit seseorang
dalam pertempuran.”

ksa Rimbawa

Terima Kasih!!

Tetap Se
Sem

Jaga Proke
selalu pesan

ehat Tetap
mangat

es dan Ingat
n ibu dan 5M

Materi
Ekskul
PRriewsatyaasti

Pendidikan

Identitas
Identitas

Pro
P

ofil Pelajar
Pancasila

Materi
Ekskul
PRriewsatyaasti

Pendidikan

Identitas

MUHAMMA

Ban

ALAMAT : JL. PURBA
KEC.CIMAHI U

AD AVILA RIEVAWAN Identitas

ndung, 07 Mei 2007

Agama Islam

ASARI NO.8, RT02/RW05, KEL.CIPAGERAN,
UTARA, KOTA CIMAHI, JAWA BARAT

Materi 1 CIT
Ekskul
PRriewsatyaasti HOBI HA

Pendidikan 1.) Membaca TN
novel ber

2.) Fotografi sese
alam berm
Nusa
3.) Olahraga
Ag
m
ke

2 3 Identitas
Identitas
TA–CITA MOTTO
DAN HIDUP

ARAPAN Impikan,
harapkan,
NI AD dan wujudkan,
rharap dapat belajar dari
kegagalan dan
menjadi belajar dari masa
eorang yang lalu, hidup untuk
manfaat bagi hari ini, berharap
a, Bangsa dan untuk esok
gama, serta
mencapai
esuksesan

Materi
Ekskul
Prestasi

2011 20

TK KASIH IBU SD N
CIPAG
MAND

Riwayat
Pendidikan

Identitas
Identitas

013 2019

NEGERI SMP NEGERI 3
GERAN CIMAHI
DIRI 2

Materi
Ekskul

PRriewsatyaasti

Pendidikan

Identitas
Identitas

Basket

Materi

Ekskul

PRriewsatyaasti

Pendidikan

Identitas
Identitas

6 Profil Diri Seb
Pelajar Panca

bagai
asila

Materi
Ekskul
PRriewsatyaasti

Pendidikan

Identitas
Identitas

Penutup 1. Beriman, Be
BKrerepiaktiirf
Maha Esa, dan
Kritis
Pelajar yang ber
MGaotnodnirgi hubungannya denga
Maha Esa dan Pe
BerkReobiynoenkgaan yang memahami
dan kepercayaa
Global menerapkan pemah
dalam kehidupan se

ertakwa Kepada Tuhan Yang
n Berakhlak Mulia

rakhlak dalam
an Tuhan Yang
elajar Pancasila
ajaran agama
annya serta
haman tersebut
ehari hari.

Elemen Kunci :
- Akhlak beragama
- Akhlak pribadi
- Akhlak kepada manusia
- Akhlak kepada alam
- Akhlak bernegara

2. Berkebhine

Pelajar Indonesia
kebudayaan luhur, lok
tetap berpikiran te
dengan budaya lain.

Penutup
BKrerepiaktiirf

Kritis

MGaotnodnirgi

Royong

ekaan Global Berkebhinekaan
Global
yang mempertahankan
kalitas, dan identitas, serta
erbuka dalam berinteraksi

Elemen Kunci :
• Mengenal dan
menghargai budaya

• Kemampuan komunikasi
interkultural dalam
berinteraksi dengan
sesama

• Refleksi dan tanggung
jawab terhadap
pengalaman kebhinekaan

Penutup 3. Gotong Ro
BKrerepiaktiirf
Kemampuan Pelajar Pan
Kritis kegiatan secara bersama
agar kegiatan yang di
Mandiri lancar, mudah dan ringan

K
Kepedulian

Berba

oyong Gotong
Royong
ncasila untuk melakukan
a-sama dengan suka rela Berkebinekaan
ikerjakan dapat berjalan Global
n.

Kolaborasi

agi

4. Mandiri

Pelajar Indonesia adalah p
Pelajar Pancasila yang ber
proses dan hasil belajarnya.

Penutup
BKerrepiatkiirf

Kritis

pelajar mandiri, yaitu
rtanggung jawab atas
.

MGaotnodnirgi

BerkReobiynoeknagan

Global

5. Bernalar Kritis
Pelajar Pancasila yang mam

memproses informasi baik

kuantitatif, membangun keterk

informasi, menganalisis informa

Penutup menyimpulkannya. Mempero
Kreatif
mempros

informas

gagasan

Menganal
mengeval
penalaran

Merefleksi pemikiran
dan proses berpikir

s Bernalar
Kritis
mpu secara objektif
kualitatif maupun MGaotnodnirgi

kaitan antara berbagai BerkReobiynoeknagan
asi, mengevaluasi, dan
Global
oleh dan
ses
si dan

lisis dan
luasi
n

Mengambil
keputusan

Penutup 6. Kreatif

Pelajar Pancasila yang
mampu memodifikasi
dan menghasilkan
sesuatu yang orisinal,
bermakna, bermanfaat,
dan berdampak.

Menghasilkan BKrerepiaktiirf
gagasan
yang orisinal Kritis

Menghasilkan MGaotnodnirgi
karya dan
tindakan yang BerkReobiynoeknagan
orisinal
Global

Terima Kasih

PPT by : M.Avila Rievawan @
Icon by : Flaticon.com

h !!

@mhmmdavlr_

Penutup

KBererpaiktiirf

Kritis

MGaontodnigri

BerkReobyinoenkagan

Global

Profil P
Panc

Pelajar
casila

Tentang Saya

Nama : Naura Ayu Ramadhani Hidayat
Tempat, tanggal lahir : Bandung, 28 September
Kelas : 9F
Asal Sekolah : SMP Negeri 2 Cimahi
Kewarganegaraan : Indonesia
Hobi : Membaca, menonton film, bermain keyb
bulutangkis

“Lebih baik mengambil risiko daripada menyesa
karena tidak berani mengambil tindakan.”
"Tidak perlu menjadi serba bisa, tekunilah satu b
bisa dan menjadi hebat dengannya."