Elemen Capaian Pembelajaran Hubungan manusia dengan sesamanya Peserta didik mampu membaca dan dengan baik dan benar, menganalisis fterhadap ayat al-Qur’an, dan menyajihadis secara tekstual dan kontekstdengan pendapat muhadis yang sahberbuat baik kepada orang tua dan mpergaulan bebas, agar memiliki kmenjalin hubungan yang baik dan harmsesama manusia dalam kehidupan kemasyarakat global, dalam konteks berbernegara. Sikap manusia terhadap dirinya sendiri Peserta didik mampu membaca dan mdengan baik dan benar, serta menganamenyajikan makna tekstual serta kohadis sesuai dengan pendapat muhasahih tentang ayat-ayat semangat milmu, disiplin dan etos kerja serta berdalam kebaikan, tanggungjawab terhadap diri sendmemiliki kapasitas dan kepercayaan dmembangun kesalehan individu dan sokehidupan masyarakat global, dalamberbangsa dan bernegara.
Tujuan Pembelajaran menghafal fungsi hadis ikan makna tual sesuai hih tentang menghindari kemampuan monis antar eluarga dan bangsa dan Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang berbuat baik kepada orang tua sehingga dapat bersikap kritis dan tanggung jawab Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang menghindari pergaulan bebas sehingga dapat bersikap kritis dan inovatis dalam pemanfaatan di abad ke-21 menghafal alisis dan ontekstual adis yang menuntut rkompetisi Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang semangat menuntut ilmu sehingga dapat meningkatkan keimanan dan motivasi belajar ilmu pengetahuan diri, agar diri untuk osial pada m konteks Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang disiplin dan etos kerja sehingga dapat meningkatkan daya kritis, daya juang dan bertanggung jawab
Elemen Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Menganalisis Hadis tentang berkompetisi dalam kebaikan sehingga dapat bersikap tanggung jawab, toleran, moderat dan berjiwa nasionalisme.
TUJUAN PEMSatuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Program KeMata Pelajaran : Hadis Fase : E Kelas : X Tahun Pelajaran : 2022/2023 Penyusun : Tim Penyusun (Dzulhaq NurhElemen Capaian Pembelajaran KompHubungan manusia dengan Allah Swt. Peserta didik mampu membaca dan menghafal dengan baik dan benar, menganalisis fungsi hadis terhadap ayat al-Qur’an, dan menyajikan makna hadis secara tekstual dan kontekstual sesuai dengan pendapat muhadis yang sahih tentang kebesaran dan kekuasaan Allah Swt., menaati Allah Swt., dan Rasulullah Saw., dan Keikhlasan dalam beribadah, agar mampu mengenal Allah Membacmenghamenganmenyajimakna Membacmenghamenganmenyajimakna
MBELAJARAN eagamaan hadi & M.A. Ma’mun) petensi Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah Swt., Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah Swt sehingga dapat meningkatkan keimanan dan sikap kritis ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang menaati Allah Swt. dan Rasul Saw., Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang menaati Allah Swt. dan Rasul Saw. sehingga dapat
Elemen Capaian Pembelajaran Kompdan membangun hubungan yang baik dengan Allah Membacmenghamenganmenyajimakna
meningkatkan petensi Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran keimanan, sikap kritis dan tanggung jawab ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang Keikhlasan dalam beribadah Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang Keikhlasan dalam beribadah dengan aktivitas sehari-hari sehingga dapat meningkatkan keimanan
Hubunga n manusia dengan sesamanya Peserta didik mampu membaca dan menghafal dengan baik dan benar, menganalisis fungsi hadis terhadap ayat al-Qur’an, dan menyajikan makna hadis secara tekstual dan kontekstual sesuai dengan pendapat muhadis yang sahih tentang berbuat baik kepada orang tua dan menghindari pergaulan bebas, agar memiliki kemampuan menjalin hubungan yang baik dan harmonis antar sesama Membacmenghamenganmenyajimakna Membacmenghamenganmenyajimakna
ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang berbuat baik kepada orang tua Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang berbuat baik kepada orang tua sehingga dapat bersikap kritis dan tanggung jawab ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang menghindari pergaulan bebas Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang menghindari pergaulan bebas sehingga dapat
Elemen Capaian Pembelajaran Kompmanusia dalam kehidupan keluarga dan masyarakat global, dalam konteks berbangsa dan bernegara. Sikap manusia terhadap dirinya sendiri Peserta didik mampu membaca dan menghafal dengan baik dan benar, serta menganalisis dan menyajikan makna tekstual serta kontekstual hadis sesuai dengan pendapat muhadis yang sahih tentang ayat-ayat semangat menuntut ilmu, disiplin dan etos kerja serta berkompetisi dalam kebaikan, tanggungjawab terhadap diri sendiri, agar memiliki kapasitas dan kepercayaan diri untuk membangun kesalehan individu dan sosial pada kehidupan masyarakat global, dalam konteks berbangsa dan bernegara. Membacmenghamenganmenyajimakna Membacmenghamenganmenyajimakna
petensi Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran bersikap kritis dan inovatis dalam pemanfaatan di abad ke-21 ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang semangat menuntut ilmu Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang semangat menuntut ilmu sehingga dapatmeningkatakan keimanan dan motivasi belajar ilmu pengetahuan ca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis tentang disiplin dan etos kerja Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang disiplin dan etos kerja sehingga dapat meningkatkan daya kritis, daya juang
Elemen Capaian Pembelajaran Komp
dan bertanggung jawab petensi Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Hadis tentang berkompetis i dalam kebaikan Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang berkompetisi dalam kebaikan sehingga dapat bersikap tanggung jawab, toleran, moderat dan berjiwa nasionalisme.
ALUR TUJUAN PSatuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Program KeMata Pelajaran : Hadis Fase : E Kelas : X Tahun Pelajaran : 2022/2023 Penyusun : Tim Penyusun (Dzulhaq NurhElemen Capaian Pembelajaran TujuanHubunga n manusia dengan Allah Swt. Peserta didik mampu membaca dan menghafal dengan baik dan benar, menganalisis fungsi hadis terhadap ayat al-Qur’an, dan menyajikan makna hadis secara tekstual dan kontekstual sesuai dengan pendapat muhadis yang sahih tentang kebesaran dan MembamenghamenganmenyajHadis tkebesarkekuassehinggmeningkeimansikap k
PEMBELAJARAN eagamaan hadi & M.A. Ma’mun) n Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu aca dan afal, serta nalisis dan ikan makna tentang ran dan aan Allah Swt ga dapat gkatkan nan dan kritis 10.1. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang kebesaran dan kekuasaan Allah Swt sehingga dapat meningkatkan 8 JP 8 JP
kekuasaan Allah Swt., menaati Allah Swt., dan Rasulullah Saw., dan Keikhlasan dalam beribadah, agar mampu mengenal Allah dan membangun hubungan yang MembamenghamenganmenyajHadis tmenaatdan Rasehinggmeningkeimankritis djawab Elemen Capaian Pembelajaran Tujuanbaik dengan Allah Membamenghamenganmenyajmakna tentangKeikhladalam bsehinggmening
aca dan afal, serta nalisis dan ikan makna tentang ti Allah Swt. sul Saw. ga dapat gkatkan nan, sikap dan tanggung keimanan dan sikap kritis 10.2. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang menaati Allah Swt. dan Rasul Saw. sehingga dapat meningkatkan keimanan, sikap kritis dan tanggung jawab 8 JP n Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu aca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis g asan beribadah ga dapat gkatakan 10.3. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang Keikhlasan dalam beribadah sehingga dapat 8 JP 8 JP
keimanHubunga n manusia dengan sesamanya Peserta didik mampu membaca dan menghafal dengan baik dan benar, menganalisis fungsi hadis terhadap ayat al-Qur’an, dan menyajikan makna hadis secara tekstual dan kontekstual sesuai dengan pendapat muhadis yang sahih tentang berbuat baik kepada orang tua dan menghindari pergaulan bebas, agar memiliki kemampuan menjalin hubungan yang baik dan harmonis antar sesama manusia dalam kehidupan keluarga dan masyarakat global, dalam konteks berbangsa dan bernegara. MembamenghamenganmenyajHadis tberbuatkepadasehinggbersikaptanggunMembamenghamenganmenyajHadis tmenghipergaulsehinggbersikainovatisdalam pdi abad
nan meningkatakan keimanan 10.4. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang berbuat baik kepada orang tua sehingga dapat bersikap kritis dan tanggung jawab 10.5. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang menghindari pergaulan bebas sehingga dapat bersikap kritis dan inovatis dalam pemanfaatan di abad ke-21 8 JP 8 JP aca dan afal, serta nalisis dan ikan makna tentang t baik a orang tua ga dapat p kritis dan ng jawab aca dan afal, serta nalisis dan ikan makna tentang indari lan bebas ga dapat ap kritis dan s pemanfaatan d ke-21
Elemen Capaian Pembelajaran TujuanSikap manusia terhadap dirinya sendiri Peserta didik mampu membaca dan menghafal dengan baik dan benar, serta menganalisis dan menyajikan makna tekstual serta kontekstual hadis sesuai dengan pendapat muhadis yang sahih tentang ayat-ayat semangat menuntut ilmu, disiplin dan etos kerja serta berkompetisi dalam Membamenghamenganmenyajmakna tentangmenuntsehinggdapatmkeimanbelajar pengeta
10.6. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang semangat menuntut ilmu sehingga Dapat meningkatkan keimanan dan motivasi belajar ilmu pengetahuan n Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu aca dan afal, serta nalisis dan ikan Hadis g semangat tut ilmu ga meningkatakan nan dan motivasi ilmu ahuan 10.7. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang disiplin dan etos kerja sehingga dapat meningkatkan daya kritis, daya juang dan bertanggung jawab 8 JP
kebaikan, tanggungjawab terhadap diri sendiri, agar memiliki kapasitas dan kepercayaan diri untuk membangun kesalehan individu dan sosial pada kehidupan masyarakat global, dalam konteks berbangsa dan bernegara. MembamenghamenganmenyajHadis tdan etosehinggmeningkritis, dbertangMembamenghamenganmenyajHadis tberkomdalam ksehinggbersikajawab, moderanasiona
aca dan afal, serta nalisis dan ikan makna tentang disiplin os kerja ga dapat gkatkan daya daya juang dan ggung jawab 10.8. Membaca dan menghafal, serta menganalisis dan menyajikan makna Hadis tentang berkompetisi dalam kebaikan sehingga dapat bersikap tanggung jawab, toleran, moderat dan aca dan berjiwa nasionalisme. afal, serta nalisis dan ikan makna tentang mpetisi kebaikan ga dapat ap tanggung toleran, at dan berjiwa alisme.
TUJUAN PEMSatuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Program KeaMata Pelajaran : Ilmu Tafsir Fase : F Kelas : XI dan XII Tahun Pelajaran : 2022/2023 Penyusun : Tim Penyusun (Ismail Rozi, KElemen Capaian Pembelajaran ilmu Al Qur’an Peserta didik mampu menganalisis tentajati diri Al-Qur’an meliputi: (11) Muḥkam dMutasyābih dalam ayat-ayat Al-Qur’an, (Amtsāl al-Qur’ān (perumpamaan) dalamemahami ayat Al-Qur’an (13) Kaidah-KaidTafsir dalam mempelajari Tafsir Al-Qur’a(14) Cerita-cerita (Qaṣaṣ al-Qur’ān) untdapat diteladani dalam kehidupan, dan (Aqsām al-Qur’ān (sumpah) agar dapmemahami Al-Qur’an secara komprehensehingga dapat bersikap tanggung-jawaresponsif dan proaktif dalam menyelesaikproblematika kehidupan masa kini dmendatang
MBELAJARAN agamaan Khoirun Nasihin, Muhammad Yusuf, M.A. Ma’mun) Tujuan Pembelajaran ang dan 12) am dah an, tuk 15) pat nsif ab, kan dan Menganalisis Muḥkam dan Mutasyābih dalam ayat-ayat Al-Qur’an agar dapat memahami AlQur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
Elemen Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran menganalisis Amtsāl al-Qur’ān (perumpamaan) dalam memahami ayat Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang menganalisis Kaidah-Kaidah Tafsir dalam mempelajari Tafsir Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis Cerita-cerita (Qaṣaṣ al-Qur’ān) untuk dapat diteladani dalam kehidupan secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis Aqsām al-Qur’ān (sumpah) agar dapat memahami Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
Elemen Capaian Pembelajaran bentuk Tafsir Al Qur’an Peserta didik mampu menganalisis tentamacam-macam tafsir dari segi sumbernmeliputi tafsīr bi al-ma’tsur (wahyu) dan tafbi al- ra’yī (rasio), kode etik mufasir dprosedur penafsiran (Adab al-Mufassir), agdapat memahami Al-Qur’an secakomprehensif sehingga dapat bersiktoleran, moderat dan teguh pendirian. Metode Tafsir Peserta didik mampu menganalisis tentametode tafsir Taḥlīlī (analisis), Ijmālī (globMauḍū'ī (tematis) dan Muqārin (komparaagar dapat memahami Al-Qur’an secakomprehensif sehingga mampu bersikteguh pendirian, toleran, dan moderat dalamenyelesaikan permasalahan-permasalahsosial kemasyarakatan, berbangsa dbernegara.
Tujuan Pembelajaran ang ya, fsīr dan gar ara kap Menganalisis bentuk tafsīr bi al-ma’tsur (wahyu) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis bentuk tafsīr bi al- ra’yī (rasio) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis kode etik mufasir dan prosedur penafsiran (Adab al-Mufassir) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang ang al), atif) ara kap am han dan Menganalisis metode tafsir Taḥlīlī (analisis) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis metode tafsir Ijmālī (global) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
Elemen Capaian Pembelajaran Corak Tafsir Peserta didik mampu menganalisis tentacorak tafsir klasik dan kontemporer (LughāAdabī, Fiqhī-Aḥkām, I’tiqādī, Falsafī, ṢIsyārī, ‘Aṣrī-‘Ilmī, Ijtimā’ī), agar dapmemahami Al-Qur’an secara spesifik-detsehingga memiliki sikap peduli dan gotoroyong dalam menjalani kehidupbermasyarakat dan bernegara.
Tujuan Pembelajaran Menganalisis metode Mauḍū'ī (tematis) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis metode Muqārin (komparatif) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang ang āwīūfīpat tail ong pan Menganalisis corak tafsir klasik Lughāwī-Adabī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis corak tafsir klasik Fiqhī Aḥkām secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis corak tafsir klasik I’tiqādī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
Elemen Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran Menganalisis corak tafsir klasik Ṣūfī-Isyārī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis corak tafsir klasik ‘Aṣrī-‘Ilmī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis corak tafsir kontemporer Falsafī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Menganalisis corak tafsir kontemporer Ijtimā’ī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
TUJUAN PEMSatuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Program KeaMata Pelajaran : Ilmu Tafsir Fase : F Kelas : XI dan XII Tahun Pelajaran : 2022/2023 Penyusun : Tim Penyusun (Ismail Rozi, KElemen Capaian Pembelajaran Kompetensi ilmu Al Qur’an Peserta didik mampu menganalisis tentang jati diri Al-Qur’an meliputi: (11) Muḥkam dan Mutasyābih dalam ayatayat Al-Qur’an, (12) Amtsāl al-Qur’ān (perumpamaan) dalam memahami ayat AlQur’an (13) Kaidah-Kaidah Tafsir dalam mempelajari Tafsir Al-Qur’an, (14) Cerita-cerita (Qaṣaṣ alQur’ān) untuk dapat diteladani dalam Menganalisis MMA
MBELAJARAN agamaan Khoirun Nasihin, Muhammad Yusuf, M.A. Ma’mun) Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran Muḥkam dan Mutasyābih Menganalisis Muḥkam dan Mutasyābih dalam ayat-ayat AlQur’an agar dapat memahami Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Amtsāl al-Qur’ān (perumpamaan) menganalisis Amtsāl al-Qur’ān (perumpamaan) dalam memahami ayat Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab,
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi kehidupan, dan (15) Aqsām al-Qur’ān (sumpah) agar dapat memahami AlQur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang TA
Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Kaidah-Kaidah Tafsir menganalisis Kaidah-Kaidah Tafsir dalam mempelajari Tafsir Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Cerita-cerita (Qaṣaṣ al-Qur’ān) Menganalisis Cerita-cerita (Qaṣaṣ al-Qur’ān) untuk dapat diteladani dalam kehidupan secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang Aqsām al-Qur’ān (sumpah) Menganalisis Aqsām al-Qur’ān (sumpah) agar dapat memahami Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi bentuk Tafsir Al Qur’an Peserta didik mampu menganalisis tentang macam-macam tafsir dari segi sumbernya, meliputi tafsīr bi al-ma’tsur (wahyu) dan tafsīr bi al- ra’yī (rasio), kode etik mufasir dan prosedur penafsiran (Adab al-Mufassir), agar dapat memahami AlQur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap toleran, moderat dan teguh pendirian. kp
Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran kini dan mendatang tafsīr bi al-ma’tsur (wahyu) Menganalisis bentuk tafsīr bi alma’tsur (wahyu) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang tafsīr bi al- ra’yī (rasio) Menganalisis bentuk tafsīr bi alra’yī (rasio) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang kode etik mufasir dan prosedur penafsiran (Adab al-Mufassir) Menganalisis kode etik mufasir dan prosedur penafsiran (Adab al-Mufassir) secara komprehensif sehingga dapat bersikap
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Metode Tafsir Peserta didik mampu menganalisis tentang metode tafsir Taḥlīlī (analisis), Ijmālī (global), Mauḍū'ī (tematis) dan Muqārin (komparatif) agar dapat memahami AlQur’an secara komprehensif sehingga mampu bersikap teguh pendirian, toleran, dan moderat dalam menyelesaikan permasalahanpermasalahan sosial kemasyarakatan, berbangsa dan bernegara. tmIm
Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang tafsir Taḥlīlī (analisis) Menganalisis metode tafsir Taḥlīlī (analisis) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang metode tafsir Ijmālī (global) Menganalisis metode tafsir Ijmālī (global) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang metode Mauḍū'ī (tematis) Menganalisis metode Mauḍū'ī (tematis) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi mCorak Tafsir Peserta didik mampu menganalisis tentang corak tafsir klasik dan kontemporer (LughāwīAdabī, Fiqhī-Aḥkām, I’tiqādī, Falsafī, Ṣūfī-Isyārī, ‘Aṣrī-‘Ilmī, Ijtimā’ī), agar dapat memahami AlQur’an secara spesifikdetail sehingga memiliki sikap peduli dan gotong royong dalam menjalani kehidupan bermasyarakat dan bernegara. I
Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran metode Muqārin (komparatif) Menganalisis metode Muqārin (komparatif) secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang corak tafsir klasik Lughāwī-Adabī Menganalisis corak tafsir klasik Lughāwī-Adabī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang corak tafsir klasik Fiqhī Aḥkām Menganalisis corak tafsir klasik Fiqhī Aḥkām secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang corak tafsir klasik I’tiqādī Menganalisis corak tafsir klasik I’tiqādī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi Ṣk
Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang corak tafsir klasik Ṣūfī-Isyārī Menganalisis corak tafsir klasik Ṣūfī-Isyārī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang corak tafsir klasik ‘Aṣrī-‘Ilmī Menganalisis corak tafsir klasik ‘Aṣrī-‘Ilmī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang corak tafsir kontemporer Falsafī Menganalisis corak tafsir kontemporer Falsafī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
Elemen Capaian Pembelajaran Kompetensi kI
Lingkup Materi Tujuan Pembelajaran corak tafsir kontemporer Ijtimā’ī Menganalisis corak tafsir kontemporer Ijtimā’ī secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggung-jawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan problematika kehidupan masa kini dan mendatang
ALUR TUJUAN PSatuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Program KeaMata Pelajaran : Ilmu Tafsir Fase : F Kelas : XI dan XII Tahun Pelajaran : 2022/2023 Penyusun : Tim Penyusun (Ismail Rozi, KDasar Alur : Urutan TP yang sudah sesuaiElemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelilmu Al Qur’an Peserta didik mampu menganalisis tentang jati diri Al-Qur’an meliputi: (11) Muḥkam dan Mutasyābih dalam ayatayat Al-Qur’an, (12) Amtsāl al-Qur’ān (perumpamaan) dalam memahami ayat AlQur’an (13) KaidahKaidah Tafsir dalam mempelajari Tafsir AlMenganalisis Muḥdan Mutasyābih dayat-ayat Al-Qur’dapat memahamQur’an secara komprehensif sehdapat bersikap tajawab, responsif proaktif dalam menyelesaikan problematika kehmasa kini dan m
PEMBELAJARAN agamaan Khoirun Nasihin, Muhammad Yusuf, M.A. Ma’mun) i hirarki keilmuan lajaran Alur Tujuan Pembelajaran Alokasi Waktu XI XII ḥkam dalam ’an agar i Alhingga anggung dan hidupan endatang 11.1 Menganalisis Muḥkam dan Mutasyābih dalam ayat-ayat Al-Qur’an agar dapat memahami Al-Qur’an secara komprehensif sehingga dapat bersikap tanggungjawab, responsif dan proaktif dalam menyelesaikan 10 JP