BUKU PENGURUSAN SJI 2022

P a g e | 250

P a g e | 251

PENGURUSAN
PENDIDIKAN KHAS

Program Pendidikan Khas Integrasi (Penglihatan)
St. Johns Institution

Sesi 2022/2023

P a g e | 252

A. SEJARAH PENDIDIKAN KHAS DI WPKL

Pada tahun 1964, Unit Pendidikan Khas telah ditubuhkan di bawah Bahagian Sekolah, Kementerian Pelajaran
Malaysia. Pada 1 Oktober 1995 unit tersebut telah dinaiktarafkan kepada Jabatan Pendidikan Khas dan
serentak dengan itu, Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pelajaran Negeri ditubuhkan. Pada tahun 1988 SK (L)
Jalan Batu 1 merupakan sekolah perintis Program Pendidikan Khas Integrasi Masalah Pembelajaran di
Malaysia dan pada tahun 1995 SMK Yaacob Latif dan SMK Bandar Baru Sentul bagi sekolah menengah dibuka
di Kuala Lumpur. Sejarah Pendidikan Khas di St Johns Institution bermula pada Januari 1966 sehingga
sekarang. Unit ini ditubuhkan khusus untuk pelajar pendidikan khas penglihatan menimba ilmu seiring
dengan pelajar arus perdana

B. VISI

Pendidikan Berkualiti Menjana Kecemerlangan Murid Berkeperluan Khas Selaras Dengan Sistem Pendidikan
Kebangsaan.

C. MISI

Menyediakan pendidikan berkualiti kepada Murid-murid Berkeperluan Khas di Wilayah Persekutuan Kuala
Lumpur untuk menjadikan mereka insan yang dapat berdikari, berjaya dalam hidup dan dapat memberi
sumbang bakti kepada masyarakat dan Negara.

D. OBJEKTIF

• Menyediakan peluang dan kemudahan pendidikan untuk murid-murid dengan keperluan khas.
• Menyediakan pendidikan yang sesuai dan relevan kepada setiap murid dengan keperluan khas.
• Menyediakan peluang untuk mengembangkan bakat dan potensi murid dengan keperluan khas.
• Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi dan terkini.
• Memastikan tenaga pengajar yang mencukupi dan terlatih dalam bidang pendidikan khas.

E. PROGRAM-PROGRAM PENDIDIKAN KHAS

“Pendidikan Khas” ertinya pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan khas di suatu sekolah khas, atau
di sekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Khas lntegrasi atau Program Pendidikan lnklusif, pada
peringkat-

P a g e | 253

(a) pendidikan prasekolah;
(b) pendidikan rendah;
(c) pendidikan menengah; atau
(d) pendidikan lepas menengah;
PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PENDIDIKAN KHAS) 2013]

Sekolah Pendidikan Khas (SPK)

Akta Pendidikan 1996 mentafsirkan Sekolah Pendidikan Khas (SPK) sebagai sekolah yang menyediakan
pendidikan khas bagi MBK pada semua peringkat persekolahan. SPK ini dikendalikan terus oleh Bahagian
Pendidikan Khas (BPKhas) KPM. [KOD AMALAN PENDIDIKAN MURID BERKEPERLUAN KHAS

Program Pendidikan Khas Integrasi

”Program Pendidikan Khas Integrasi” ertinya suatu program pendidikan bagi murid berkeperluan pendidikan
khas yang hanya dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas di kelas khas di sekolah kerajaan atau
sekolah bantuan kerajaan; [PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PENDIDIKAN KHAS) 2013]

Program Pendidikan lnklusif

Program Pendidikan Inklusif (PPI) merupakan program pendidikan bagi MBK yang dilaksanakan di sekolah
harian di mana MBK belajar bersama-sama murid lain dalam kelas yang sama. Dua pendekatan PPI yang
boleh dilaksanakan ialah inklusif penuh dan inklusif separa. Pelaksanaan PPI hendaklah mematuhi Garis
Panduan Program Pendidikan Inklusif Murid Berkeperluan Khas. [KOD AMALAN PENDIDIKAN MURID
BERKEPERLUAN KHAS]

Murid Berkeperluan Pendidikan Khas

“murid berkeperluan pendidikan khas” ertinya murid yang diperakukan oleh pengamal perubatan, ahli optik,
ahli audiologi atau ahli psikologi, mengikut mana-mana yang berkenaan, sama ada dalam perkhidmatan
kerajaan atau tidak, sebagai murid yang mempunyai

P a g e | 254

(a) ketidakupayaan penglihatan;
(b) ketidakupayaan pendengaran;
(c) ketidakupayaan pertuturan;
(d) ketidakupayaan fizikal;
(e) masalah pembelajaran; atau
(t) mana-mana kombinasi ketidakupayaan, atau ketidakupayaan dan masalah, yang disebut dalam
perenggan (a) hingga (e);
[PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PENDIDIKAN KHAS) 2013]

P a g e | 255

F. JENIS-JENIS KETIDAKUPAYAAN

Masalah Pembelajaran

• Syndrome Down
• Autism
• Cerebral Palsy
• Hyperactive
• Hypoactive
• Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)/Penumpuan Singkat
• Disleksia dll

Masalah Pendengaran

• 25 40 dB (Ringan) Perlu alat Bantu Dengar
• 41 60 dB (Sederhana) memahami percakapan tahap 3 -5 kaki dan perlu suara kuat.
• 61 90 dB (Teruk) dengar suara dari jarak 1 kaki
• 91 ke atas (Sangat Teruk) sedar bunyi melalui getaran

Masalah Penglihatan

• Buta (Total Blindess)
• Rabun (Low Vision)

P a g e | 256

G. CARTA ALIRAN PENEMPATAN MURID PENDIDIKAN KHAS

MULA

1. Ibu bapa mendapat pengesahan anak OKU daripada pengamal perubatan.

2. PPD/JPN menerima dokumen pendaftaran anak OKU daripada ibu bapa.

3. PPD/JPN mengeluarkan surat penempatan kepada ibu bapa dan salinan kepada sekolah yang
terlibat bagi yang berjaya.

4. Sekolah dan ibu bapa menerima surat penempatan daripada PPD/JPN.

5. Murid daftar masuk ke sekolah dalam tempoh 14 hari bekerja setelah ibu bapa menerima surat
penempatan daripada PPD/JPN.

6. Murid menjalani tempoh percubaan tidak melebihi tiga bulan.

7. Mesyuarat JK Pendidikan Khas Sekolah (JPKS)
Ke

8. Pemulihan Dalam Komuniti (PDK).
Atau

9. Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI).
Atau

10. Program Pendidikan Inklusif (PPD.

TAMAT

P a g e | 257

H. KLASIFIKASI BIDANG TUGAS GURU PENDIDIKAN KHAS

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PENGLIHATAN)
ST-JOHN’S INSTITUTION, KUALA LUMPUR

TUGAS UTAMA

Membantu Proses PdP
Sebelum /Semasa /Selepas
1. Membina gambarajah/jadual/peta timbul untuk rujukan pelajar.
2. Membuat tulispindah bahan rujukan dan buku teks untuk kegunaan pelajar serta membuat
pindahtulis hasil kerja pelajar untuk semakan guru mata pelajaran.
3. Membuat ”Scanning” bahan rujukan/teks untuk dibuat pindahtulis.
4. ”Editing” atau menyunting bahan yang telah dibraillekan sebelum diemboss (diperbanyakkan)
5. ”Enlarging” memperbesarkan bahan rujukan, kertas soalan atau nota untuk kegunaan pelajar rabun.
6. ”Embossing” memperbanyakkan bahan yang telah siap dipindahtulis untuk diagihkan kepada pelajar.
7 ”Thermoform” memperbanyakkan rajah timbul yang telah siap dibina untuk rujukan pelajar
8. Menjilid bahan PdP
9. Membuat Rakaman suara dan video untuk diperdengarkan kepada pelajar.

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

A. Mengajar Pelajar Pendidikan Khas kategori penglihatan secara individu atau berkumpulan di Bilik
Resos sebelum/serentak/selepas masa PdP di kelas biasa bagi topik-topik tertentu yang sukar
diikuti bagi subjek Pengajian Am/ Sejarah/ Kesusasteraan Melayu/Bahasa Melayu/Muet.

B. Mendapatkan maklumat/mengenal pasti menyelaras/ membuat pentaksiran yang melibatkan
kepentingan MBK penglihatan.

C. Membacakan bahan cetakan seperti suratkhabar/majalah/buku teks tambahan/lain-lain bahan
bacaan yang sesuai.

D. Mengajar kemahiran asas membraille.
E. Membimbing murid resos menggunakan komputer yang mempunyai perisian JAWS.
F. Menjalankan latihan orientasi dan mobiliti (O&M).

P a g e | 258

G. Menjalankan/membimbing MBK mengenai kemahiran hidup harian/urus diri
H. Menjalankan latihan penggunaan deria sentuhan, rasa, bau dan pendengaran.
I. Memperkenalkan kepada pelajar penglihatan persekitaran mereka yang berlainan dari kebiasaan

mereka, menyesuaikan diri dalam keadaan yang lebih mencabar.

KO-KURIKULUM

1. Guru Penasihat Sukan Pendidikan Khas
2. Guru Penasihat Kelab Pendidikan Khas
3. Menyelenggara peralatan sukan dan permainan yang digunakan oleh MBK.
4. Memastikan murid mengambil bahagian dalam aktiviti ko-kurikulum yang dijalankan di sekolah.
5. Memastikan murid terlibat secara aktif dalam aktiviti/projek yang telah dirancang.
6. Guru bertanggungjawab memastikan keselamatan sewaktu aktiviti ko-kurikulum dijalankan.

LAIN-LAIN

1. Memastikan keadaan keselamatan/kesihatan MBK terkawal.
2. Mengendalikan kes-kes kecemasan MBK.
3. Memastikan MBK hadir ke sekolah pada waktu yang telah ditetapkan dan
mengurangkan peratus ponteng.
4. Memastikan MBK berpakaian lengkap, kemas dan mematuhi etika pemakaian mengikut garis panduan
yang telah ditetapkan.
5. Memastikan emosi MBK terkawal disebabkan baru mengenal dunia luar, masyarakat luar serta
terdedah dengan perkara-perkara baru yang sebelum ini belum mereka lalui.
6. Memastikan mereka menerima Elaun khas yang sepatutnya mereka terima, dididik dengan
perbelanjaan yang berhemah serta memperolehi keperluan lain seperti buku teks, buku rujukan, alat
bantuan penglihatan dan sebagainya.

P a g e | 259

I. PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ORIENTASI DAN MOBILITI (O&M)

PENGENALAN
1. ORIENTASI
Satu proses menggunakan maklumat sekeliling untuk membolehkan seseorang itu
menyesuaikan did dengan persekitaran.
3 prinsip penting orientasi
I. Di mana saya sekarang?
II. Ke manakah tempat yang hendak saya tuju?
III. Bagaimana boleh saya sampai ke tempat itu?

2. MOBILITI
lalah kesanggupan, persediaan dan kebolehan seseorang itu bergerak dari satu tempat ke
ternpat yang lain dengan selamat dan selesa dengan bantuan tongkat putih.
Tujuan:
Membolehkan seseorang yang bermasalah penglihatan untuk bergerak dengan sendiri di

P a g e | 260
mana-mana persekitaran, sama ada tempat itu sudah biasa atau tempat baharu serta berfungs secara
selamat, cekap,selesa dan penuh keyakinan.

Kepentingannya:

1. Membolehkan murid OKU penglihatan mendapat peluang pekerjaan yang lebih balk.
2. Mampu berdikari menggunakan pelbagai kemudahan pengangkutan awam seperti
perkhidmatan Transit Aliran Ringan atau ”LRT , Bas dan Teksi.
3. Boleh membeli-belah sendiri
* mampu bergerak di antara kedai untuk membuat pilihan.
* menjejaki barang yang jatuh dan tersalah letak.
4. Boleh membuat kerja rumah seperti memasak, menyapu dan sebagainya.
5. Meningkatkan kecergasan individu kerana O&M melibatkan banyak pergerakan.
6. Kemahiran O&M meningkatkan keyakinan diri (” self-esteem golongan OKU penglihatan.

Gerak kerja /Aktiviti

Murid OKU Penglihatan dibawa ke padang atau tempat lapang untuk latihan orientasi dan mobiliti dengan
menggunakan tongkat putih.

Refleksi

1. Meningkatkan keyakinan diri setiap murid OKU penglihatan dalam proses orientasi dan mobiliti di
tempat awam tanpa atau pada tahap minima mengharapkan bantuan orang lain.

P a g e | 261

2. Kemahiran dalam penggunaan tongkat putih membolehkan murid OKU penglihatan hidup berdikari
dalam semua aspek kehidupan sebagai seorang pelajar.

J. TEKNIK/KEMAHIRAN MENGGUNAKAN TONGKAT

Mengenali tongkat

3 Bahagian Tongkat:
I. Bahagian Atas Pemegang (Grip)
II. Bahagian Tengah Batang (Shaft)
III. Bahagian Hujung Hujung Tongkat (Tip)

2. Sifat Fizikal Tongkat

• Lurus, besar di atas, runcing di bawah
• Warna universal hitam bahagian atas dan bawah, putih bahagian tengah
• Kalis air
• Tahan lasak dan tak mudah patah
• Ringan/mudah dibawa serta bersih

3. Cara Memegang Tongkat

• Boleh memegang tongkat samada dengan tangan kiri atau kanan.
• ibu jari diletakkan di atas bahagian tongkat, jari telunjuk diluruskan ke bawah di bahagian

pemegang tongkat di atas. Jari telunjuk diluruskan ke bawah di bahagian pemegang tongkat di atas.
Jari-jari lain memegang bahagian bawah pemegang
tongkat.
• Jangan memegang tongkat terlalu kuat.
• Jari telunjuk diluruskan selari tongkat supaya tongkat dapat bertugas sebagai jari
telunjuk untuk mngetahui dimana kedudukan hujung tongkat berada.
• Tongkat digerakkan ke kin i dan ke kanan dengan menggunakan pergerakan
pergelangan tangan.

P a g e | 262

K. CARTA ORGANISASI
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) SEKOLAH MENENGAH

P a g e | 263

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENOLONG KANAN HAL PENOLONG KANAN PENOLONG KANAN PENOLONG KANAN
TADBIR & KURIKULUM EHWAL MURID KOKURIKULUM PENDIDIKAN KHAS/PPK TINGKATAN ENAM

GURU PENDIDIKAN
KHAS

PPM PPKI

P a g e | 264

L. CARTA ORGANISASI
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PENGLIHATAN) 2021

ST. JOHNS INSTITUTION

PENGETUA

EN MANMOHAN SINGH A/L
KARTAR SINGH

PENYELARAS PEND. KHAS
(PPK)

PN KHAIRUL BARIAH BINTI
ABDULLAH

GURU PENDIDIKAN KHAS GURU PENDIDIKAN KHAS

EN MUHAMMAD ADZIM B PN. ROSNIDA BT
LANAU MOHNONG

GURU PENDIDIKAN KHAS GURU PENDIDIKAN KHAS
EN. ROSMIN BIN DAMBAH
PN NORHAFIDZA AZLIN
BINTI MD TAHA

PEMBANTU PENGURUSAN
MURID

PN NORLINAWATI BINTI
ALIAS

P a g e | 265

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PENGLIHATAN)
ST. JOHN’S INSTITUTION

Senarai Tugas Guru-Guru Pendidikan Khas (Penglihatan).

1. Puan Khairul Bariah Bt Abdullah

i. Penyelaras Pendidikan Khas (PPK)
a) J/kuasa Pengurusan dan Pentadbiran Pendidikan Khas
b) J/Kuasa Kurikulum dan Ko Kurikulum Pendidikan Khas.
c) J/Kuasa Pengurusan Kewangan dan Akaun Pendidikan Khas
d) J/kuasa Pengurusan Stok dan Peralatan Pendidikan Khas
e) J/kuasa Pengurusan Kebajikan, Elaun dan Kesihatan Pelajar Pendidikan Khas
f) J/kuasa Keselamatan dan kes-kes kecemasan pelajar Pendidikan Khas
g) J/Kuasa Pengurusan Peperiksaan Pelajar Pendidikan Khas
h) J/kuasa Pengurusan lawatan, aktiviti luar dan kerjaya pelajar.

ii. Guru Mata Pelajaran Bahasa Melayu, Sejarah dan MUET
iii. Guru pembimbing kerja kursus sejarah
iv. Guru Pembinaan Rajah Timbul dan Jadual, Graf dan bahan PDPC
v. JK Orientasi Dan Mobiliti Pelajar Pendidikan Khas
vi. JK Program Mentor Mentee Pendidikan Khas
vii. AJK LDP dan AJK Lawatan Penanda Aras
viii. J/Kuasa Unit Bimbingan Dan kaunseling
ix. AJK Kantin Sekolah

P a g e | 266

2. Puan Rosnida Bt Mohnong
i. Pembantu Penyelaras Pendidikan Khas
a) AJK Kurikulum dan Kokurikulum Pendidikan Khas
b) AJK Kebajikan dan Kesihatan pelajar Pendidikan Khas
c) Guru Data/EMK pelajar Pendidikan Khas
d) AJK Dokumentasi dan Laporan Program Pendidikan Khas
e) AJK Lawatan dan Aktiviti Luar Pendidikan Khas
f) AJK Orientasi dan Mobiliti Pendidikan Khas
ii. Guru Mata Pelajaran Pengajian Am dan Ekonomi
iii. Guru Pembimbing Kerja Kursus Pengajian Am
iv. Guru Pembinaan Rajah Timbul, Jadual, Graf dan Carta
v. Ketua Guru Penasihat Ko Kurikulum Kelab Pendidikan Khas
vi. Guru penasihat Ko Kurikulum Kelab Sukan Pendidikan Khas
vii. AJK Pusat Sumber / Program Nilam
viii. AJK Kebersihan sekolah

3. Puan Norhafidza Azlin Bin Md Taha
i. Setiausaha Mesyuarat Pendidikan khas
ii. AJK Buku Rujukan dan Teks Braille serta Bank Soalan.
iii. AJK Keceriaan dan Kebersihan Bilik-bilik Khas
iv. Guru mata Pelajaran Bahasa Melayu, KMK dan Pengajian Perniagaan
v. Guru Pembimbing Kerja Kursus Bahasa Melayu.
vi. AJK Peperiksaan Pendidikan Khas /Jadual Waktu Peperiksaan
vii. Ketua Guru Penasihat Ko Kurikulum Sukan Pendidikan Khas
viii. Guru Penasihat Ko Kurikulum Kelab Pendidikan Khas
ix. AJK Orientasi dan Mobiliti Pendidikan Khas
x. AJK Lawatan dan Aktiviti Luar Pendidikan Khas

P a g e | 267

xi. AJK Disiplin Pelajar Pendidikan Khas
xii. AJK Program Mentor Mentee Pendidikan Khas

4. En. Muhammad Adzim Bin Lanau

i. Guru Mata pelajaran KMK, Sejarah dan MUET
ii. Guru Pembimbing Kerja kursus KMK
iii. Guru Peralatan ICT (Komputer, Ambosser, DBT)
iv. Guru Stok dan Peralatan Pendidikan Khas
v. Guru selenggara dan Baik Pulih Peralatan Braille
vi. Guru Penasihat Ko Kurikulum Sukan Pendidikan Khas
vii. Guru Penasihat Ko Kurikulum Kelab Pendidikan Khas
viii. AJK Bimbingan dan Kaunseling Pendidikan Khas
ix. AJK Buku Teks Braille dan Kemahiran Asas Braille
x. AJK Orientasi dan Mobiliti Pendidikan Khas
xi. AJK Lawatan Penanda Aras Pendidikan Khas

5. En. Rosmin Bin Dambah
i. Guru Mata Pelajaran Sejarah, KMK dan MUET
ii. Guru Pembimbing Kerja Kursus Sejarah
iii. Guru Peralatan ICT (ambosser, jaws dan DBT)
iv. Guru Peralatan kertas dan peralatan thermoform/braille
v. AJK Kebersihan dan Selenggara Perabot Pendidikan Khas
vi. AJk Program Mentor Mentee Pendidikan Khas
vii. AJk Bimbingan dan Kaunseling Pendidikan Khas
viii. AJK Orientasi Dan Mobiliti Pendidikan Khas

P a g e | 268

ix. AJK Disiplin Pelajar Pendidikan Khas
x. Guru Penasihat Ko Kurikulum Kelab Sukan Pendidikan Khas
xi. Guru Penasihat Ko Kurikulum Kelab Pendidikan Khas

MAKLUMAT PELAJAR-PELAJAR PENDIDIKAN KHAS 2021/2022
PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PENGLIHATAN)
ST JOHNS INSTITUTION, KUALA LUMPUR

Tingkatan Enam Atas Kemanusiaan 3 (6AK3)

Bil Nama Jantina Bangsa Agama Kategori Kad
Murid Pengenalan
1 Irshad Fikri Bin Shahrizal
2 Nur Aisyah Binti Finardi Lelaki Melayu Islam Buta (B1) 020430101599
3 Ryenaath a/l Ganesan
4 Tan Shieh Li Perempuan Melayu Islam Rabun (B2) 020715141578

Lelaki India Hindu Buta (B1) 010602080941

Perempuan Cina Buddha Rabun (B2) 021112101520

Tingkatan Enam Bawah Kemanusiaan 3(6BK1/6BK3)

Bil Nama Jantina Bangsa Agama Kategori Kad
Murid Pengenalan

1 Ahmad Ilham Bin Mohammad Lelaki Melayu Islam Rabun 020113030029

2 Muhammad Amir Faris Bin Lelaki Melayu Islam Buta 020503080099
Mohd Firdaus

3 Muhammad Harith Najmi Bin Lelaki Melayu Islam Rabun 030917010671
Khairul Nizam

4 Nadarajah a/l Rajandrean Lelaki India Hindu Rabun 020623050433

5 Nik Muhammad Faisal Ikram Lelaki Melayu Islam Buta 010716030125
Bin Nik Mohd Fazli

P a g e | 269

6 Nur Alia Saffiya Binti Agus Perempuan Melayu Islam Buta 020603030232
Salim
Perempuan Melayu Islam Buta 030321190254
7 Nurin Amalin Bt Ishak Perempuan Melayu Islam Buta 030218050148
Perempuan Melayu Islam Rabun 030613140944
8 Nur Hafizah binti Saharuddin
Lelaki Cina Buddha Buta 030331140903
9 Nurul Nasriah Husna Binti 030320100842
Mohd Nasir Perempuan Cina Buddha Buta 020309081178

10 Yu Xi Jian Perempuan Melayu Islam Buta 020626101064

11 Khoo Song Yin Perempuan Cina Buddha Rabun

12 Ruqshana Binti Mohamed
Rashid

13 Foong Wei Xin

P a g e | 270
MAKLUMAT PELAJAR PENDIDIKAN KHAS DI KELAS ARUS PERDANA 2021/2022

NAMA MURID KATEGORI TKTN TARIKH BANGSA/ NO. K/P NO. KAD OKU
LAHIR AGAMA LD 140019000394
BIL MURID LD 140013001070
LD 140016000684
MUHAMMAD LD 2 22/8/2007 ISLAM 070822-14-0293 PH 140016000847
1 FARIS BIN

MOHAMAD
ZAIDI

2 ADAM IMAN BIN LD 2 4/6/2007 ISLAM 070604-14-1087

ARIFFIN

FARZAND 5 15/10/2004 ISLAM 041015-14-0243
3 MUBARAQ BIN LD

MUCHLIS ILYAS

DEEPPAK A/L PH 4 13/9/2005 HINDU 050913-14-1517

4 DAVARAMESH

ELYAS ZUBAIR LD 2 20/9/2007 ISLAM 070920-10-1167 LD 140014000784
BIN

5 FARIZAL ANAM

MUHAMMAD LD 2 10/6/2007 ISLAM 070610-14-0793 LD 140019000255
AZRIN BIN

6 AZMAN

MUHAMMAD DE 1 9/5/2008 ISLAM 080509-14-0157 DE 140016000091
7 AMMAR AISY

BIN ABDUL
RAZAL

8 LIM ZEYU LD 1 18/5/2008 BUDDHA 080518-14-0677 LD 140020000655

P a g e | 271

PERANCANGAN TAHUNAN 2022/2023 SERTA GURU PENYELARAS PROGRAM.

Bil Program/Tarikh Penyelaras Program Catatan

1 Program Unit Pendidikan Khas Pn. Khairul Bariah Bt Ikut takwim

JPWPKL/PPD Zon Keramat Abdullah

2 Minggu Pendidikan Khas Pn. Norhafidza Azlin Bt Md Ikut Takwim
Taha

3 Program Mentor Mentee Pn Khairul Bariah Bt Minggu
Abdullah pertama setiap
bulan

4 Pertandingan Bowling/Catur En. Muhammad Adzim Bin Bulan Julai
Lanau

5 Program Orientasi Dan En. Rosmin Bin Dambah Bulan
Mobiliti Januari/Julai

6 Program Penghayatan Bulan Pn. Khairul Bariah Binti Bulan April/Mei
Setiap hari Isnin
Ramadhan Abdullah

7 Bimbingan Dan Kaunseling En. Rosmin Bin Dambah

8 Majlis Sambutan Hari Lahir Pn Rosnida Bt Mohnong Bulan
PPKI Mac/September

9 Perkampungan Ilmu Pn. Norhafidza Azlin Bt Md Ikut Takwim
Taha Ting 6
10 Hari Keluarga PPKI/Jamuan
Akhir Tahun Pn. Rosnida Bt Mohnong Bulan Disember

11 Latihan/bimbingan Braille En. Muhammmad Adzim Setiap hari Isnin
Bin Lanau Seminggu sekali
12 Program Nilam Pend. Khas
Pn. Rosnida Bt Mohnong

P a g e | 272

• Semua guru dan PPM terlibat dalam aktiviti yang telah dirancang ini. Guru-guru dan PPM boleh memberikan
cadangan dan idea untuk penambahbaikan bagi setiap aktiviti yang akan dijalankan.

• Semua guru dan PPM boleh memberikan cadangan dan idea untuk sebarang pembelian dalam aktiviti yang
dirancang, walau bagaimanapun perlu dimaklumkan kepada penyelaras, untuk semakan dan tanda tangan.
Seterusnya mendapatkan kebenaran dan kelulusan daripada pengetua.

• Guru-guru bertanggungjawab dengan tugasan yang diberi, menjalankan tugasan dengan penuh dedikasi.
• Guru-guru juga digalakkkan berbincang dengan guru resos yang lain sekira ada kesulitan.
• Semua guru Pendidikan Khas adalah guru disiplin dan saling bantu membantu bagi menjamin keharmonian PPKI.
• Sentiasa peka dengan masalah pelajar terutama semasa mereka menyiapkan tugasan kerja kursus mereka.
• Sentiasa memahami masalah orang lain, kerja orang lain, bantu-membantu serta tidak mementingkan diri sendiri.

P a g e | 273

TAKWIM PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PENGLIHATAN)

ST JOHN'S INSTITUTION TAHUN 2022

JANUARI

1 1/1/2022 Sabtu Cuti Tahun Baru 2022

2 2/1/2022 Ahad

3 3/1/2022 Isnin

4 4/1/2022 Selasa

5 5/1/2022 Rabu

6 6/1/2022 Khamis

7 7/1/2022 Jumaat

8 8/1/2022 Sabtu

9 9/1/2022 Ahad

10 10/1/2022 Isnin Pembukaan Sekolah

11 11/1/2022 Selasa

12 12/1/2022 Rabu

13 13/1/2022 Khamis

14 14/1/2022 Jumaat

15 15/1/2022 Sabtu

16 16/1/2022 Ahad

17 17/1/2022 Isnin

18 18/1/2022 Selasa Cuti Hari Thaipusam

19 19/1/2022 Rabu

20 20/1/2022 Khamis

21 21/1/2022 Jumaat

22 22/1/2022 Sabtu

23 23/1/2022 Ahad

P a g e | 274

24 24/1/2022 Isnin Bengkel Data Operasi
25 25/1/2022 Selasa Pendidikan Khas

26 26/1/2022 Rabu Bengkel Data Operasi
Pendidikan Khas
27 27/1/2022 Khamis
28 28/1/2022 Jumaat
29 29/1/2022 Sabtu
30 30/1/2022 Ahad
31 31/1/2022
Isnin
FEBRUARI
Selasa Cuti Hari Wilayah / Tahun
32 1/2/2022 Rabu Baru Cina
33 2/2/2022 Khamis Cuti Tahun Baru Cina
34 3/2/2022 Jumaat Cuti Tambahan KPM
35 4/2/2022 Sabtu Cuti Peristiwa
36 5/2/2022 Ahad
37 6/2/2022 Isnin Peperiksaan STPM Sem 1
38 7/2/2022 Selasa Peperiksaan STPM Sem 1
39 8/2/2022 Rabu Peperiksaan STPM Sem 1
40 9/2/2022 Khamis
41 10/2/2022 Jumaat
42 11/2/2022 Sabtu
43 12/2/2022 Ahad
44 13/2/2022 Isnin
45 14/2/2022 Selasa
46 15/2/2022 Rabu
47 16/2/2022

P a g e | 275

48 17/2/2022 Khamis Peperiksaan STPM Sem 1
49 18/2/2022 Jumaat
50 19/2/2022 Sabtu Cuti Akhir Penggal 3 Sesi 26/02/2022 – 20/03/2022
51 20/2/2022 Ahad 2021/2022
52 21/2/2022
53 22/2/2022 Isnin
54 23/2/2022 Selasa
55 24/2/2022 Rabu
56 25/2/2022 Khamis
57 26/2/2022 Jumaat
58 27/2/2022 Sabtu
Ahad
59 28/2/2022
MAC Isnin

60 1/3/2022 Selasa Mesyuarat Guru SJI 1/22
61 2/3/2022 Rabu
62 3/3/2022 Khamis
63 4/3/2022 Jumaat
64 5/3/2022 Sabtu
65 6/3/2022 Ahad
66 7/3/2022 Isnin
67 8/3/2022 Selasa
68 9/3/2022 Rabu
69 10/3/2022 Khamis
70 11/3/2022 Jumaat
71 12/3/2022 Sabtu
72 13/3/2022 Ahad

P a g e | 276

73 14/3/2022 Isnin Mesyuarat Guru Pend.
74 15/3/2022 Selasa Khas 1/22
75 16/3/2022 Rabu
Pembukaan Sekolah 23/23
76 17/3/2022 Khamis
77 18/3/2022 Jumaat Sambutan Hari Lahir Pend
78 19/3/2022 Sabtu Khas
79 20/3/2022 Ahad
80 21/3/2022
81 22/3/2022 Isnin
82 23/3/2022 Selasa
Rabu
83 24/3/2022
84 25/3/2022 Khamis
85 26/3/2022 Jumaat
86 27/3/2022 Sabtu
87 28/3/2022 Ahad
88 29/3/2022
89 30/3/2022 Isnin
90 31/3/2022 Selasa
Rabu
APRIL Khamis
91 1/4/2022
92 2/4/2022 Jumaat Program Penghayatan Bulan
93 3/4/2022 Sabtu Program Nilam Pend Khas Ramdhan Pendidikan Khas
Ahad
94 4/4/2022
95 5/4/2022 Isnin
Selasa

96 6/4/2022 Rabu Bicara Pro PKPK/PPK P a g e | 277
97 7/4/2022 Khamis 1/2022
98 8/4/2022 Jumaat Kelas Tambahan
99 9/4/2022 Sabtu Kelas Tambahan
100 10/4/2022 Ahad
101 11/4/2022 Latihan /Bimbingan Braille
102 12/4/2022 Isnin
103 13/4/2022 Selasa Kelas Tambahan
104 14/4/2022 Rabu Kelas Tambahan
105 15/4/2022 Khamis
106 16/4/2022 Jumaat Latihan/Bimbingan Braille
107 17/4/2022 Sabtu Cuti Hari Nuzul Al-Quran
108 18/4/2022 Ahad
109 19/4/2022 Isnin Kelas Tambahan
110 20/4/2022 Selasa Kelas Tambahan
111 21/4/2022 Rabu
112 22/4/2022 Khamis Latihan/Bimbingan Braille
113 23/4/2022 Jumaat
114 24/4/2022 Sabtu Kelas Tambahan
115 25/4/2022 Ahad Kelas Tambahan
116 26/4/2022 Isnin
117 27/4/2022 Selasa
118 28/4/2022 Rabu
119 29/4/2022 Khamis
120 30/4/2022 Jumaat
Sabtu
MEI

P a g e | 278

121 1/5/2022 Ahad Cuti Hari Pekerja
122 2/5/2022 Isnin Cuti Ganti Hari Pekerja
123 3/5/2022 Selasa Cuti Hari Raya Puasa
124 4/5/2022 Rabu Cuti Hari Raya Puasa (2)
125 5/5/2022 Khamis Cuti Tambahan KPM
126 6/5/2022 Jumaat Cuti Tambahan KPM
127 7/5/2022 Sabtu
128 8/5/2022 Ahad Peperiksaan STPM Sem 3
129 9/5/2022 Isnin Peperiksaaan STPM Sem 3
130 10/5/2022 Selasa Peperiksaan STPM Sem 3
131 11/5/2022 Rabu Peperiksaan STPM Sem 3
132 12/5/2022 Khamis
133 13/5/2022 Jumaat Cuti Hari Wesak
134 14/5/2022 Sabtu
135 15/5/2022 Ahad Peperiksaan STPM (U) S2
136 16/5/2022 Isnin
137 17/5/2022 Selasa Peperiksaan STPM (U) S2
138 18/5/2022 Rabu Peperiksaan STPM (U) S2
139 19/5/2022 Khamis Peperiksaan STPM (U) S2
140 20/5/2022 Jumaat
141 21/5/2022 Sabtu
142 22/5/2022 Ahad
143 23/5/2022 Isnin
144 24/5/2022 Selasa
145 25/5/2022 Rabu
146 26/5/2022 Khamis

P a g e | 279

147 27/5/2022 Jumaat
148 28/5/2022 Sabtu
149 29/5/2022 Ahad
150 30/5/2022 Isnin
151 31/5/2022 Selasa

JUN Rabu Cuti Penggal 1 sesi 04/06/2022 – 12/06/2022
152 1/6/2022 Khamis 2022/2023
153 2/6/2022 Jumaat
154 3/6/2022 Program Mentor Mentee
Sabtu Latihan/Bimbingan Braille
155 4/6/2022 Ahad
156 5/6/2022 Isnin
157 6/6/2022 Selasa
158 7/6/2022 Rabu
159 8/6/2022 Khamis
160 9/6/2022 Jumaat
161 10/6/2022 Sabtu
162 11/6/2022 Ahad
163 12/6/2022 Isnin
164 13/6/2022 Selasa
165 14/6/2022 Rabu
166 15/6/2022 Khamis
167 16/6/2022 Jumaat
168 17/6/2022 Sabtu
169 18/6/2022 Ahad
170 19/6/2022 Isnin
171 20/6/2022

P a g e | 280

172 21/6/2022 Selasa Latihan/Bimbingan Braille
173 22/6/2022 Rabu
174 23/6/2022 Khamis
175 24/6/2022 Jumaat
176 25/6/2022 Sabtu
177 26/6/2022 Ahad
178 27/6/2022 Isnin
179 28/6/2022 Selasa
180 29/6/2022 Rabu
181 30/6/2022 Khamis

JULAI Jumaat Bengkel Kutipan Data
182 1/7/2022 Sabtu Pend. Khas
183 2/7/2022 Ahad Bengkel Kutipan Data
184 3/7/2022 Pend Khas
Isnin Kejohanan Merentas Desa
185 4/7/2022 JPWPKL
Selasa Kejohanan Merentas Desa
186 5/7/2022 JPWPKL
Rabu
187 6/7/2022 Cuti Hari Raya Qurban
Khamis
188 7/7/2022 Jumaat
189 8/7/2022 Sabtu
190 9/7/2022 Ahad
191 10/7/2022
192 11/7/2022 Isnin
193 12/7/2022 Selasa
194 13/7/2022 Rabu

P a g e | 281

195 14/7/2022 Khamis Bicara Pro PKPK/PPK 2/22
196 15/7/2022 Jumaat Mesyuarat Guru
197 16/7/2022 Sabtu Pendidikan Khas Bil 2/2022
198 17/7/2022 Ahad
Minggu Pendidikan Khas
199 18/7/2022 Isnin Cuti Awal Muharram
200 19/7/2022 Selasa
201 20/7/2022 Rabu
202 21/7/2022 Khamis
203 22/7/2022 Jumaat
204 23/7/2022 Sabtu
205 24/7/2022 Ahad
206 25/7/2022 Isnin
207 26/7/2022 Selasa
208 27/7/2022 Rabu
209 28/7/2022 Khamis
210 29/7/2022 Jumaat
211 30/7/2022 Sabtu
212 31/7/2022 Ahad

OGOS Isnin Bimbingan Dan kaunseling
213 1/8/2022 Selasa
214 2/8/2022 Rabu
215 3/8/2022 Khamis
216 4/8/2022 Jumaat
217 5/8/2022 Sabtu
218 6/8/2022 Ahad
219 7/8/2022

P a g e | 282

220 8/8/2022 Isnin Latihan/Bimbingan Braille
221 9/8/2022 Selasa
222 10/8/2022 Rabu Program Orientasi Dan
223 11/8/2022 Khamis Mobiliti
224 12/8/2022 Jumaat
225 13/8/2022 Sabtu Bowling dan Catur
226 14/8/2022 Ahad Hari Kebangsaan

227 15/8/2022 Isnin
228 16/8/2022 Selasa
229 17/8/2022 Rabu
230 18/8/2022 Khamis
231 19/8/2022 Jumaat
232 20/8/2022 Sabtu
233 21/8/2022 Ahad
234 22/8/2022 Isnin
235 23/8/2022 Selasa
236 24/8/2022 Rabu
237 25/8/2022 Khamis
238 26/8/2022 Jumaat
239 27/8/2022 Sabtu
240 28/8/2022 Ahad
241 29/8/2022 Isnin
242 30/8/2022 Selasa
243 31/8/2022 Rabu

SEPTEMBER Khamis
244 1/9/2022

245 2/9/2022 Jumaat Cuti Penggal 2 Sesi P a g e | 283
2022/2023 3 sep 2022 – 11 Sep 2022
246 3/9/2022 Sabtu
247 4/9/2022 Ahad Hari Malaysia
248 5/9/2022 Isnin
249 6/9/2022 Selasa Sambutan Hari Lahir
250 7/9/2022 Rabu Pendidikan Khas
251 8/9/2022 Khamis
252 9/9/2022 Jumaat
253 10/9/2022 Sabtu
254 11/9/2022 Ahad
255 12/9/2022 Isnin
256 13/9/2022 Selasa
257 14/9/2022 Rabu
258 15/9/2022 Khamis
259 16/9/2022 Jumaat
260 17/9/2022 Sabtu
261 18/9/2022 Ahad
262 19/9/2022 Isnin
263 20/9/2022 Selasa
264 21/9/2022 Rabu

265 22/9/2022 Khamis
266 23/9/2022 Jumaat
267 24/9/2022 Sabtu
268 25/9/2022 Ahad
269 26/9/2022
Isnin

P a g e | 284

270 27/9/2022 Selasa KLITC 2022
271 28/9/2022 Rabu KLITC 2022
272 29/9/2022 Khamis KLITC 2022
273 30/9/2022 Jumaat

OKTOBER Sabtu Bengkel Ilmu Pendidikan
274 1/10/2022 Ahad Khas
275 2/10/2022
Isnin Maulidur Rasul
276 3/10/2022 Selasa
277 4/10/2022 Rabu
278 5/10/2022 Khamis
279 6/10/2022 Jumaat
280 7/10/2022 Sabtu
281 8/10/2022 Ahad
282 9/10/2022 Isnin
283 10/10/2022 Selasa
284 11/10/2022 Rabu
285 12/10/2022 Khamis
286 13/10/2022 Jumaat
287 14/10/2022 Sabtu
288 15/10/2022 Ahad
289 16/10/2022 Isnin
290 17/10/2022 Selasa
291 18/10/2022 Rabu
292 19/10/2022 Khamis
293 20/10/2022 Jumaat
294 21/10/2022

P a g e | 285

295 22/10/2022 Sabtu Hari Deepavali
296 23/10/2022 Ahad Cuti Tambahan KPM
297 24/10/2022 Isnin
298 25/10/2022 Selasa
299 26/10/2022 Rabu
300 27/10/2022 Khamis
301 28/10/2022 Jumaat
302 29/10/2022 Sabtu
303 30/10/2022 Ahad
304 31/10/2022 Isnin

NOVEMBER Selasa Bengkel Kutipan Data
305 1/11/2022 Rabu Pend Khas
306 2/11/2022 Bengkel Kutipan Data
Khamis Pend Khas
307 3/11/2022
Jumaat Bicara Pro PKPK/PPK
308 4/11/2022 Sabtu 3/2022
309 5/11/2022 Ahad
310 6/11/2022 Isnin
311 7/11/2022 Selasa
312 8/11/2022
Rabu
313 9/11/2022 Khamis
314 10/11/2022 Jumaat
315 11/11/2022 Sabtu
316 12/11/2022 Ahad
317 13/11/2022

P a g e | 286

318 14/11/2022 Isnin Mesyuarat Guru
319 15/11/2022 Selasa Pendidikan Khas Bil 3/2022
320 16/11/2022 Rabu
321 17/11/2022 Khamis
322 18/11/2022 Jumaat
323 19/11/2022 Sabtu
324 20/11/2022 Ahad
325 21/11/2022 Isnin
326 22/11/2022 Selasa
327 23/11/2022 Rabu
328 24/11/2022 Khamis
329 25/11/2022 Jumaat
330 26/11/2022 Sabtu
331 27/11/2022 Ahad
332 28/11/2022 Isnin
333 29/11/2022 Selasa
334 30/11/2022 Rabu

DISEMBER Khamis Hari Keluarga PPKI
335 1/12/2022 Jumaat
336 2/12/2022 Sabtu
337 3/12/2022 Ahad
338 4/12/2022
339 5/12/2022 Isnin
340 6/12/2022 Selasa
341 7/12/2022 Rabu
342 8/12/2022 Khamis

343 9/12/2022 Jumaat P a g e | 287
344 10/12/2022 Sabtu Cuti Penggal 3 2022/2023 10/12/2022- 31/12/2022
345 11/12/2022 Ahad
346 12/12/2022 Isnin
347 13/12/2022 Selasa
348 14/12/2022 Rabu
349 15/12/2022 Khamis
350 16/12/2022 Jumaat
351 17/12/2022 Sabtu
352 18/12/2022 Ahad
353 19/12/2022 Isnin
354 20/12/2022 Selasa
355 21/12/2022 Rabu
356 22/12/2022 Khamis
357 23/12/2022 Jumaat
358 24/12/2022 Sabtu
359 25/12/2022 Ahad
360 26/12/2022 Isnin
361 27/12/2022 Selasa
362 28/12/2022 Rabu
363 29/12/2022 Khamis
364 30/12/2022 Jumaat
365 31/12/2022 Sabtu

P a g e | 288

LAMPIRAN

P a g e | 289

P a g e | 290