LAPORAN DIALOG PERSTASI & PBD SMK BUKIT SENTOSA 2

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
SMK BUKIT SENTOSA 2

ISI KANDUNGAN:

PELAPORAN DARIPDA 4 BIDANG
1. BIDANG BAHASA
2. BIDANG MATEMATIK DAN SAINS
3. BIDANG KEMANUSIAAN
4. BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

Tertumpu kepada perkara-perkara berikut :

1.0 TAJUK PROGRAM

2.0 TARIKH & TEMPAT

3.0 FOKUS DIALOG PRESTASI

4.0 KUMPULAN SASARAN :

5.0 KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI :

6.0 ISU & CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :

7.0 LAMPIRAN :

i. Lampiran Agenda
ii. Lampiran Data Pentaksiran Bilik Darjah
iii. Ampiran Dapatan isu Dialog Prestasi
iv. Lampiran Keputusan
v. Lampiran Maklum Balas
vi. Lampiran Kehadiran
vii. Lampiran Gambar

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG BAHASA

SMK BUKIT SENTOSA 2

DISEDIAKAN OLEH

Puan Siti Roha bt Haris
Guru Kanan Bahasa

APORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

SEKOLAH : SMK BUKIT SENTOSA 2
BIDANG : BAHASA

1.0 TAJUK PROGRAM
Dialog Prestasi Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 Tahun 2020

2.0 TARIKH & TEMPAT
Tarikh : 4 SEPTEMBER 2020
Tempat : PUSAT SUMBER SMKBS2

3.0 FOKUS DIALOG PRESTASI
3.1 Analisa data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020
3.2 Isu dan intervensi berfokus bagi memastikan tindakan susulan yang sesuai sama ada
untuk meningkatkan atau memperbaiki pembelajaran murid dapat diambil secara
serta-merta

4.0 BIDANG : BAHASA

5.0 KUMPULAN SASARAN :
Semua guru mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan Bahasa Tamil.

6.0 KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI :
(Rujuk Lampiran)

7.0 ISU & CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
7.1 Isu dibincangkan dan penyelesaian dapat dicapai.

8.0 LAMPIRAN :

i. Lampiran Agenda
ii. Lampiran Data Pentaksiran Bilik Darjah (Rujuk Lampiran Akhir)
iii. Lampiran Dapatan Isu Dialog Prestasi (Rujuk Lampiran Akhir)
iv. Lampiran Keputusan
v. Lampiran Maklum Balas
vi. Lampiran Kehadiran
vii. Lampiran Gambar

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

Tarikh : 10 September 2020 ROSLI BIN JAMALUDIN
Penolong Kanan Pentadbiran

SMK BUKIT SENTOSA 2
48300 Rawang Selangor

Tarikh : 10 September 2020

LAMPIRAN 1

DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG BAHASA

AGENDA

1. Ucapan Pengerusi
2. Analisa data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020

2.1 Bahasa Melayu
2.2 Bahasa Inggeris
2.3 Bahasa Tamil
2.4 Kesusasteraan Tamil
3. Isu dan intervensi berfokus
3.1 Bahasa Melayu
3.2 Bahasa Inggeris
3.3 Bahasa Tamil
3.4 Kesusasteraan Tamil
4. Cadangan dari guru-guru mata pelajaran
5. Penutup

LAMPIRAN VI

DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG BAHASA

KEPUTUSAN

1. Semua guru mata pelajaran diingatkan supaya sentiasa mengemaskini borang transit.
Tindakan ini dapat memastikan guru lebih mengenali keupayaan murid dan sentiasa
berusaha untuk meningkatkan penguasaan murid.

2. Semua guru diingatkan untuk sentiasa merujuk DSKP atau DPK supaya lebih memahami
Standard Prestasi dan membantu tahap penguasaan murid.

3. Guru boleh merekod pencapaian murid di dalam RPH, Buku Catatan, Senarai Semak,
Template Pelaporan Excel atau lain-lain tempat merekod yang sesuai bagi memudahkan
guru untuk melengkapkan borang transit murid.

4. Setiap guru perlu membuat tindakan yang sewajarnya untuk memastikan murid dapat
mengikuti proses pembelajaran dan dapat membuat penilaian tahap penguasaan murid
secara berterusan.

5. Masalah ketidakhadiran murid perlu ditangani dengan berhubung terus dengan guru kelas
untuk mengetahui masalah murid. Tindakan proaktif seperti menghubungi ibu bapa dan
penjaga perlu dibuat dan dicatat sebagai eviden.

6. Ketua Panitia diingatkan untuk mengupayakan peruntukan PCG untuk membeli BBM bagi
memastikan murid-murid memperolehi sekurang-kurangnya TP3.

7. Guru-guru diminta berusaha untuk membantu murid menguasai kemahiran mendengar,
lisan, membaca dan menulis untuk mencapai sekurang-kurangnya TP3, terutamanya untuk
murid Tingkatan 3.

8. Guru-guru diingatkan untuk mengenalpasti murid-murid yang berpotensi untuk mencapai
TP6 dan memastikan murid-murid tersebut diberikan kerja projek yang dapat membantu
mereka memperolehi TP6.

9. Ketua Panitia diminta terus memberi bimbingan dan pementoran PBD kepada semua guru
terutamanya kepada guru-guru baru.

10. Ketua Panitia diingatkan supaya memasukkan agenda PBD pada setiap kali mesyuarat
panitia dijalankan.

LAMPIRAN V

DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG BAHASA

PANITIA ISU INTERVENSI MAKLUM BALAS

BAHASA 1. Murid tidak mencapai 1. Mengenal pasti ketidak hadiran Dilaksanakan mulai Julai
MELAYU TP3 kerana masalah murid dan menghubungi ibu bapa hingga November oleh
ketidakhadiran. atau penjaga dengan segera. semua guru subjek

2. Merekod pencapaian murid- Dilaksananakan oleh
murid ini sebaik sahaja mereka semua guru mulai Julai
hadir ke sekolah. sehingga November

3. Memberi kesedaran kepada Dilaksananakan oleh
murid akan kepentingan skor PBD semua guru mulai Julai
bagi kemasukan ke sekolah sehingga November
berasrama penuh dan Kolej
Vokasional.

2. Murid-murid tidak Program Intevensi Bacaan. Dijalankan oleh guru-
menguasai kemahiran guru intervensi mulai
membaca. Julai hingga November

3. Murid tidak dapat Bimbingan klinikal secara Dijalankan oleh guru-
menguasai kemahiran berterusan dijalankan guru subjek mulai Julai
mendengar, lisan, menggunakan buku teks. hingga November
membaca dan menulis.

4. Murid tidak mahir Memperbanyakkan latihan Dijalankan oleh guru-
membina ayat dalam membina ayat. guru subjek mulai Julai
Bahasa Melayu. hingga November

5. Murid tidak dapat Klinik karangan Dijalankan oleh guru-
memberi idea dan guru subjek mulai Julai
mengembangkan isi hingga November
(karangan)

6. Murid tidak Ganjaran ( papan Dijalankan oleh guru-
bermotivasi untuk ganjaran/pujian/hadiah) guru subjek mulai
belajar September hingga
November

BAHASA 1. Murid tidak boleh Pdpc dilaksanakan seperti biasa Dijalankan mulai Julai
INGGERIS bertutur dalam Bahasa (bersemuka) selepas PKP. hingga November oleh
guru subjek

Inggeris dengan struktur
ayat yang betul.

2. Murid lemah kosa kata Intervensi bacaan dijalankan di Dijalankan mulai Julai
hingga November oleh
(vocabulary). dalam kelas sewaktu Pdpc. guru subjek

3. Proses PdPc tidak Memohon guru ganti bagi subjek Permohonan dibuat
berjalan dengan lancar Bahasa Inggeris daripada PPD. mulai Julai hingga
akibat ketiadaan guru November
B.I/ sering berganti guru
B.I.

4. Murid tidak Menjalankan aktiviti PdPc yang Dijalankan mulai Julai
bermotivasi untuk lebih menyeronokkan (Fun hingga November oleh
belajar Bahasa Inggeris Learning) melalui games, songs, guru subjek
drama, movies.

5. Murid tidak Bimbingan klinikal (Back To Basic) Dijalankan mulai Julai
menguasai kemahiran secara berterusan dijalankan hingga November oleh
tatabahasa (grammar) menggunakan buku rujukan guru subjek
grammar yang sesuai

BAHASA 1. Murid masih membuat Membuat latihan membina ayat Dijalankan mulai Julai
TAMIL kesalahan ejaan semasa untuk 2 perkataan setiap hari. hingga November
menulis karangan.

2. Kehadiran murid tidak Mengenalpasti murid yang Dijalankan mulai Julai
memuaskan. bermasalah dan memberi teguran hingga November
dan amaran.

KESUSASTERA 1. Murid kurang Menerangkan perbendaharaan Dijalankan mulai Julai
AN TAMIL memahami bahasa klasik kata yang sukar difahami oleh hingga November oleh
yang digunakan di dalam murid. guru subjek
drama.

LAMPIRAN VI
REKOD KEHADIRAN

LAMPIRAN VII DIALOG PRESTASI
GAMBAR PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG BAHASA

Dialog Prestasi dipengerusikan oleh
Pn Siti Roha Bt Haris, GKMP Bahasa.

Pembentangan data, isu dan intervensi PBD oleh Ketua
Panitia Bahasa Melayu serta perbincangan bersama
guru-guru Bahasa Melayu.

Pembentangan data, isu dan intervensi PBD oleh Ketua
Panitia Bahasa Inggeris serta perbincangan bersama
guru-guru Bahasa Inggeris.

Pembentangan dan perbincangan data, isu dan intervensi PBD
bersama Ketua Panitia Bahasa Tamil yang juga merupakan
seorang guru Bahasa Tamil dan Kesusasteraan Tamil.

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

NAMA SEKOLAH : SMK BUKIT SENTOSA 2

SUBJEK : BAHASA MELAYU

TINGKATAN 1

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

KELAS 1 AZALEA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCAMELLA 25 0 0 0 6 18 1 0 0 0 27 0 3 000 5 19 1
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 31 0 0 3 25 3 0 0 0 3 25 3 0 0 1 2 25 3 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 36 0 0 0 30 6 0 0 0 0 7 29 0 0 0 0 30 6 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 36 0 1 35 0 0 0 1 1 34 0 0 0 1 1 34 0 0 0
KELAS 10 ADENIUM
33 0 1 32 0 0 0 0 1 32 0 0 0 0 1 32 0 0 0
JUMLAH
36 0 3 30 3 0 0 0 0 13 20 3 0 0 1 17 17 1 0

37 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0

36 0 0 36 0 0 0 0 1 35 0 0 0 0 1 35 0 0 0

36 0 0 6 30 0 0 0 0 5 31 0 0 0 1 4 28 3 0

34 0 4 28 2 0 0 0 1 11 22 0 0 0 2 18 14 0 0

340 0 9 207 96 27 1 1 4 170 132 35 3 1 8 179 119 32 1

TINGKATAN 2

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 21 0 0 1 17 3 0 0 0 0 20 1 0 0 0 0 20 1 0
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCAMELLA 21 0 0 3 12 6 0 0 0 0 13 8 0 0 0 0 15 6 0
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 34 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 37 0 4 7 26 1 0 0 1 7 29 1 0 0 2 6 26 1 3
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 35 0 0 12 26 0 0 0 0 13 25 0 0 0 0 13 25 0 0
KELAS 10 ADENIUM 33 0 1 3 29 0 0 0 2 5 26 0 0 0 1 6 25 1 0

35 0 6 27 2 0 0 0 1 22 11 1 0 0 1 23 10 1 0

34 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 9 25 0 0 0

33 0 0 33 0 0 0 0 1 32 0 0 0 0 0 33 0 0 0
34 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0

JUMLAH 317 0 11 188 112 10 0 0 5 181 124 11 0 0 13 174 121 10 3

NAMA KELAS TINGKATAN 3

KELAS 1 AZALEA BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
KELAS 2 ASTER MURID
KELAS 3 ALCAMELLA MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 30 0 0 1 29 0 0 0 0 1 23 6 0 0 0 1 29 0 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 30 0 0 30 0 0 0 0 5 25 0 0 0 0 2 28 0 0 0
KELAS 10 ADENIUM
33 0 0 6 26 1 0 0 0 5 0 28 0 0 0 5 27 1 0
JUMLAH
33 0 0 0 0 2 31 0 0 0 0 2 31 0 0 4 11 18 0
33 0 0 8 25 0 0 0 2 5 26 0 0 0 3 30 0 0 0

33 0 3 24 6 0 0 0 3 24 6 0 0 0 5 24 4 0 0

32 0 13 19 0 0 0 0 14 18 0 0 0 0 14 18 0 0 0

32 0 0 0 0 0 32 0 0 0 0 0 32 0 0 21 11 0 0

33 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0

34 0 14 20 0 0 0 0 6 27 1 0 0 0 11 22 1 0 0

323 0 30 141 86 3 63 0 30 138 56 36 63 0 35 186 83 19 0

TINGKATAN 4

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 27 0 0 0 3 24 0 0 0 0 20 7 0 0 0 0 24 3 0
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCAMELLA 22 0 0 0 22 0 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 22 0 0
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 32 0 0 0 0 23 7 0 0 0 4 22 4 0 0 4 19 7 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 33 0 0 9 24 0 0 0 0 10 23 0 0 0 1 17 15 0 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 ANGELONIA 25 0 0 3 19 3 0 0 0 1 19 5 0 0 0 6 13 6 0
KELAS 12 ASTRO
23 0 0 15 8 0 0 0 0 0 23 0 0 0 0 23 0 0 0
JUMLAH
34 0 28 6 0 0 0 0 32 2 0 0 0 0 26 8 0 0 0

32 0 0 22 10 0 0 0 0 26 6 0 0 0 0 29 2 1 0

23 0 0 17 6 0 0 0 0 17 6 0 0 0 6 11 6 0 0

35 0 0 35 0 0 0 0 0 35 0 0 0 0 0 35 0 0 0
33 0 0 20 13 0 0 0 0 8 24 1 0 0 4 18 10 1 0
344 0 28 127 130 50 7 0 32 99 150 57 4 0 37 151 136 18 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

1 Murid tidak tahu membaca Tidak minat untuk belajar Program Intevensi

2 Murid tidak dapat menguasai kemahiran dengan Murid dari kaum india/ Cina/iban tidak dapat Bimbingan klinikal secara berterusan menggunakan buku teks
baik menguasai bahasa melayu sebagai bahasa
pengantar

Kehadiran yang kurang memberangsangkan

Murid terpengaruh bahasa ibunda

3 Murid tidak mahir membina ayat dalam bahasa

Melayu Tidak memahami maksud perkataan/ rangkai kata Memperbanyakkan latihan membina ayat

4 Murid tidak tahu mengeluarkan idea dan Kurang pembacaan Klinik karangan

mengembangkan isi (karangan)

5 Murid tidak minat untuk belajar Motivasi rendah Ganjaran ( pujian/barang)

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

SUBJEK : BAHASA INGGERIS

TINGKATAN 1

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS LISTENING SPEAKING READING WRITING
25 TP3 TP 4 TP3 TP 4
31 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6
36 0 1 24 0 0 0 0 25 0 0 0 0 25 0 0 0
KELAS 1 1 AZALEA 36 0 0 14 12 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 2 0 0 9 18 3 0 0
KELAS 2 1 ASTER 33 8 0 0 1 27 0 0 1 0 0
KELAS 3 1 ALCHEMILLA 37 28 00 0 0 5 13 19 9 2 0 0 0 5 23 0 0 4 28 70 0 0
KELAS 4 1 AUBRIETA 36 4 28 51 0 0 5 18 0 0 5 17 15 2 0 0
KELAS 5 1 ANGSANA 36 5 18 82 0 0 3 5 5 3 0 0 1 29 6 0 0 0 18 0 0
KELAS 6 1 ALAMANDA 36 2 12 17 6 1 0 0 7 1 0 14 17 82 1 0
KELAS 7 1 AMARILIS 34 0 22 6 6 0 0 0 17 3 0 0 4 17 16 1 6 0 0 60 2 0
KELAS 8 1 AKASIA 0 7 10 20 0 0 0 0 0 0 7 25 3 0 0
KELAS 9 1 AIRIS 0 00 0 0 36 28 8 2 0 0 5 18 8 2 0 0 0 12 22 0 0
KELAS 10 1 ADENIUM 36 0 40 3 36 0 00
KELAS 11 3 27 26 3 0 0 2 13 16 6 3 27 40

22 6 1 0 0 7 24 4

12 18 6 0 0 0 10 20

0 0 0 0 36 0 0 0

2 1 0 0 3 28 3 0

KELAS 12

JUMLAH 340 78 101 104 47 11 0 53 123 111 45 9 0 51 112 113 56 9 0 63 123 120 32 3 0

TINGKATAN 2

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS LISTENING SPEAKING READING WRITING
21 TP3 TP 4 TP3 TP 4
21 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6
34 1 2 7 12 16 5 0 0 17 4 0 0 00 18 3
KELAS 1 2 AZALEA 37 0 2 12 7 0 0 0 2 0 0 17 4 0 0 0 0 0 0 0 2 12 7 0 0
KELAS 2 2 ASTER 35 5 16 2 0 0 6 8 0 0 7 9 10 8 0 0
KELAS 3 2 ALCHEMILLA 33 5 11 22 3 0 0 5 7 12 7 0 0 0 2 12 7 0 0 5 7 22 3 0 0
KELAS 4 2 AUBRIETA 35 3 7 70 0 0 0 0 0 0 60 0 0
KELAS 5 2 ANGSANA 34 0 0 29 11 9 0 0 7 8 15 4 0 0 29 0 0
KELAS 6 2 ALAMANDA 33 15 25 72 0 0 16 8 0 0 16 9 62 0 0
KELAS 7 2 AMARILIS 34 14 9 11 1 0 0 14 9 22 3 0 0 5 7 22 3 0 0 14 9 11 1 0 0
KELAS 8 2 AKASIA 9 0 0 0 0 0 0
KELAS 9 2 AIRIS 1 20 0 0 0 31 5 1 0 0 1 29 5 0 0 0 0 32 02 0 0
KELAS 10 2 ADENIUM 32 31 10 32 1 32 1 00
KELAS 11 0 34 0 0 7 2 0 0 15 10 7 1 0 34 0
0 0 0 0
11 1 0 0 14 9 11 1

1 2 0 0 0 32 2 0

0 0 0 0 32 0 1 0

34 0 0 0 0 0 34 0

KELAS 12

JUMLAH 317 76 96 119 27 16 5 73 95 103 25 17 4 74 97 109 16 17 4 74 98 101 23 18 3

TINGKATAN 3

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS LISTENING SPEAKING READING WRITING
30 TP3 TP 4 TP3 TP 4
30 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6
32 0 0 3 27 0 0 0 0 12 0 0 0 13 17 0 0
KELAS 1 3 AZALEA 33 0 0 2 27 1 0 0 0 24 6 0 0 0 0 0 18 18 0 0 0 12 15 3 0
KELAS 2 3 ASTER 33 4 6 6 16 0 0 4 6 6 0 5 5 0 0
KELAS 3 3 ALCHEMILLA 33 0 1 8 23 1 0 0 0 6 20 4 0 0 0 0 12 14 0 0 7 9 13 2 0
KELAS 4 3 AUBRIETA 33 0 0 17 16 0 0 0 3 0 0 0 8 9 15 0 0
KELAS 5 3 ANGSANA 32 0 70 0 0 0 15 7 0 0 2 6 5 13 0 0 0 16 9 0 0
KELAS 6 3 ALAMANDA 33 3 26 10 0 0 7 33 0 0 4 26 70 0 0
KELAS 7 3 AMARILIS 34 4 29 00 0 0 5 25 15 17 1 0 0 0 7 12 0 0 3 25 40 0 0
KELAS 8 3 AKASIA 3 28 00 0 0 4 26 0 0 2 28 10 0 0
KELAS 9 3 AIRIS 2 30 00 0 0 4 26 26 4 0 0 0 1 8 24 0 0 1 30 10 0 0
KELAS 10 3 ADENIUM 32 29 29 40
KELAS 11 0 0 0 0 0 0 33 0

1 0 0 0 2 24 7 0

1 0 0 0 2 25 5 0

3 0 0 0 1 24 8 0

1 0 0 0 1 24 9 0

KELAS 12

JUMLAH 323 16 152 44 109 2 0 24 148 92 54 5 0 8 104 82 79 50 0 15 158 76 69 5 0

TINGKATAN 4

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS LISTENING SPEAKING READING WRITING
27 TP3 TP 4 TP3 TP 4
22 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6
30 0 0 9 18 0 0 0 0 18 0 0 0 27 18 0
KELAS 1 4 AZALEA 25 0 0 6 15 1 0 0 0 9 18 0 0 0 0 2 7 1 0 0 0 17 4 1 0
KELAS 2 4 ASTER 33 0 0 20 10 0 0 0 0 0 0 0 0 29 1 0 0
KELAS 3 4 ALCHEMILLA 35 0 0 3 20 2 0 0 0 18 3 1 0 0 0 3 18 11 0 0 0 14 5 6 0
KELAS 4 4 AUBRIETA 25 0 0 6 26 1 0 0 0 1 0 0 0 8 22 3 0
KELAS 5 4 ANGSANA 25 8 10 0 0 8 26 4 0 0 0 0 28 2 0 0 8 0 0
KELAS 6 4 ANGELONIA 34 0 26 13 2 0 0 0 26 0 0 1 22 50 0 0
KELAS 7 4 AMARILIS 32 0 10 14 11 0 0 0 16 3 17 5 0 0 0 0 14 4 0 0 17 70 0 0
KELAS 8 4 ALAMANDA 23 6 50 0 0 6 0 0 12 6 0 0
KELAS 9 4 AKASIA 33 0 0 10 1 0 0 0 1 8 21 4 0 0 0 8 24 0 0 18 7 00 0 0
KELAS 10 4 AIRIS 0 23 16 0 0 0 0 28 0 0 0 16 61 0 0
KELAS 11 4 ADENIUM 1 21 00 0 0 3 20 1 0 0 0 6 16 13 0 0 0 0 25 80 0 0
KELAS 12 4 ALSTROMERIA 10 4 15 14 0
7 30 9 0 0 0 0 6 14 5 15
32
14 10 0 0 0 0 8 13

0 0 0 0 4 24 6 0

11 1 0 0 0 7 21 4

13 0 0 0 0 15 8 0

0 0 0 0 1 18 14 0

JUMLAH 344 15 119 103 103 4 0 17 131 112 74 10 0 11 86 125 87 35 0 31 117 122 46 28 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

1 Murid-murid tidak boleh bertutur Bahasa Inggeris dengan Kerana tiada sesi pembelajaran secara bersemuka antara murid-murid

struktur ayat yang betul dengan guru Pdpc akan dilaksanakan seperti biasa selepas PKP.

2 Murid-murid lemah kosa kata (vocabulary). Murid-murid kurang membaca bahan Bahasa Inggeris. Intervensi di dalam kelas dengan guru Bahasa Inggeris di dalam kelas sewaktu Pdpc.
3 Tiada guru pengganti bagi guru yang cuti sakit. Memohon pengganti guru Bahasa Inggeris kepada PPD.
Kekurangan guru Bahasa Inggeris dan tiada pengganti guru yang telah
bertukar mahupun sakit.

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

BAHASA TAMIL

TINGKATAN 1

NAMA KELA BILANGA MENDENGAR DAN BERTUTUR/ கேட் டல் , பேச் சு TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG MENULIS/
N MURID
MEMBACA/

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

1 ASTER 2 3 3 3

1 ALC 2 3 3 3

1 AUB 3 3 3 3

JUMLAH 7 0 0 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0

BIL ISU PUNCA INTERVENSI
PERLU MEMBINA AYAT UNTUK 2 PERKATAAN SETIAP HARI.
1 MURID MASIH MEMBUAT KESALAHAN EJAAN SEMASA TIADA LATIHAN YANG MENCUKUPI
MENULIS KARANGAN

2

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

BAHASA TAMIL

TINGKATAN 2

NAMA KELA BILANGA MENDENGAR DAN BERTUTUR/ கேட் டல் , பேச் சு TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG MENULIS/
N MURID
MEMBACA/

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

2 AZALEA 3 3 3 3

2 ASTER 1 3 3 3

2 AUB 1 3 3 3

JUMLAH 5 0 0 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0

BIL ISU PUNCA INTERVENSI
PERLU MEMBINA AYAT UNTUK 2 PERKATAAN SETIAP HARI.
1 MURID MASIH MEMBUAT KESALAHAN EJAAN SEMASA TIADA LATIHAN YANG MENCUKUPI
MENULIS KARANGAN

2

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

BAHASA TAMIL

TINGKATAN 3

NAMA KELA BILANGA MENDENGAR DAN BERTUTUR/ கேட் டல் , பேச் சு TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG MENULIS/
N MURID
MEMBACA/

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

3ANG 3 3 3 3

3 ASTER 2 3 3 3

3 AUB 2 3 3 3

3 AZALEA 1 3 3 3

JUMLAH 8 0 0 12 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 12 0 0 0

BIL ISU PUNCA INTERVENSI
1 KEHADIRAN TIDAK MEMUASKAN SIKAP SUKA PONTENG SEKOLAH MEMBERI NASIHAT, TEGURAN DAN AMARAN
2

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

BAHASA TAMIL

TINGKATAN 4

NAMA KELA BILANGA MENDENGAR DAN BERTUTUR/ கேட் டல் , பேச் சு TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG MENULIS/
N MURID
MEMBACA/

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

4 AZALEA 3 3 3 3

4 AKASIA 1 3 3 3

4 ALA 1 3 3 3

JUMLAH 5 0 0 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 9 0 0 0

BIL ISU PUNCA INTERVENSI
TERLEPAS PANDANG KESALAHAN YANG DIBUAT
1 MASIH TERDAPAT KESALAHAN EJAAN SEMASA MEMBERI TEGURAN DAN TUNJUK AJAR
MENULIS KARANGAN

2

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

KESUSASTERAAN TAMIL

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGA PUISI /கவி த ை TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG NOVEL /நாவல்
N MURID
DRAMA /நாடகம்

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0
4 AZALEA 3 3 3 3

4 AKASIA 1 3 3 3

4 ALAMANDA 1 3 3 3

JUMLAH 50090000090000090

BIL ISU PUNCA INTERVENSI

1 KURANG MEMAHAMI BAHASA YANG DIGUNAKAN DALAM DRAMA DRAMA DITULIS DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA TAMIL KLASIK MENJELASKAN PERBENDERAAN KATA YANG SUKAR DIFAHAMI OLEH MURID

2

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG SAINS DAN MATEMATIK

SMK BUKIT SENTOSA 2

DISEDIAKAN OLEH

Noor Sha’ran Binti Muhamed
Guru Kanan Sains dan Matematik

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

SEKOLAH : SMK BUKIT SENTOSA 2
BIDANG : SAINS DAN MATEMATIK

1.0 TAJUK PROGRAM
Dialog Prestasi Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 Tahun 2020

2.0 TARIKH & TEMPAT
Tarikh : 4 SEPTEMBER 2020
Tempat : PUSAT SUMBER SEKOLAH

3.0 FOKUS DIALOG PRESTASI
3.1 Analisa data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020
3.2 Isu dan intervensi berfokus bagi memastikan tindakan susulan yang sesuai sama ada
untuk meningkatkan atau memperbaiki pembelajaran murid dapat diambil secara
serta-merta

4.0 BIDANG : SAINS DAN MATEMATIK

5.0 KUMPULAN SASARAN :
Semua guru Bidang Sains dan Matematik.

6.0 KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI :
(Rujuk Lampiran)

7.0 ISU & CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
7.1 Isu dibincangkan dan penyelesaian dapat dicapai.

8.0 LAMPIRAN :
i. Lampiran Agenda
ii. Lampiran Data Pentaksiran Bilik Darjah (Rujuk Lampiran Akhir)
iii. Ampiran Dapatan isu Dialog Prestasi (Rujuk Lampiran Akhir)
iv. Lampiran Keputusan
v. Lampiran Maklum Balas
vi. Lampiran Kehadiran
vii. Lampiran Gambar

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

Tarikh : 4 September 2020 ROSLI BIN JAMALUDIN
Penolong Kanan Pentadbiran

SMK BUKIT SENTOSA 2
48300 Rawang Selangor

Tarikh : 4 September 2020

LAMPIRAN I

AGENDA

1.0 Ucapan Pengerusi
2.0 Analisis Data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020

2.1 Matematik
2.2 Sains
2.3 Matematik Tambahan
2.4 Fizik
2.5 Kimia
2.6 Biologi
3.0 Isu dan intervensi berfokus
3.1 Matematik
2.2 Sains
2.3 Matematik Tambahan
2.4 Fizik
2.5 Kimia
2.6 Biologi
4.0 Cadangan dari guru-guru matapelajaran
5.0 Penutup

LAMPIRAN IV

KEPUTUSAN
1. Semua guru mata pelajaran diingatkan untuk sentiasa membawa borang transit setiap kali

memasuki kelas. Ini bertujuan untuk memudahkan mereka untuk membuat perekodan PBD.
2. Ketua Panitia/Penyelaras Tingkatan panitia akan menyemak perekodan PBD setiap hujung

bulan untuk memastikan guru-guru sentiasa melaksanakan PBD mengikut tarikh yang
ditetapkan.
3. Bagi Mata Pelajaran Sains, sasaran ditetapkan sekurang-kurangnya 70% daripada murid
mencapai TP6 bagi aktiviti PBL.

LAMPIRAN V

MAKLUM BALAS

PANITIA ISU INTERVENSI MAKLUM BALAS

MATEMATIK Lemah dalam kemahiran asas Mengadakan Program ‘Mind Dijalankan 5 minit
Your Maths - Back To Basics’ sebelum PdPc bermula.
SAINS Tidak menguasai topik yang Mulai September 2020
diajar Menyediakan modul mengikut Dijalankan mulai
Matematik Tidak memberi maklum balas tahap pencapaian September 2020
Tambahan semasa pdp dalam talian Ulang semula pdp setelah Dijalankan mulai Jun
Kimia Murid lemah / kurang kembali ke sekolah 2020
menguasai konsep sains. Program Mentor-mentee Dijalankan mulai
Biologi Kehadiran tidak memuaskan September 2020
Fizik Mengadakan Program motivasi
Tidak menunjukkan minat Kendiri. ( Sayang anak didikku ) Dijalankan oleh
semasa pdpc dan Lawatan. Pentadbir sekolah ,
Eksperimen tidak dapat lawatan ke rumah.
dijalankan. Mengadakan kuiz dan Mulai September 2020
Gagal dalam memberikan ganjaran. Dijalankan mulai Ogos
ujian/peperiksaan Guru memaparkan tayangan 2020
Tidak menguasai topik yang video berkaitan eksperimen. Dijalankan mulai Ogos
diajar Latihtubi Berfokus 2020
Murid tidak dapat menguasai Dijalankan pada
konsep pengiraan dengan Klinik konsep asas Oktober 2020
baik Belajar bersama rakan Dijalankan mulai
Murid tidak menguasai Asas Latihan tambahan pada setiap September 2020
Kimia hujung minggu -Program Tuaian Dijalankan mulai
Emas September 2020
Murid kurang memberi Klinik Pakar Kimia
respon pdpc semasa Dijalankan mulai
pembelajaran atas talian Aktiviti Nota Poket Warna September 2020
semasa PKP Warni.
Murid tidak dapat mengingat Dijalankan mulai
fakta. Pembelajaran menggunakan September 2020
Murid lemah konsep asas tontonan video
Fizik Program Supermentor Fizik Dijalankan mulai Julai
2020
Dijalankan mulai
Oktober 2020

LAMPIRAN VI

REKOD KEHADIRAN

LAMPIRAN V

Perbincangan mengenai isu dan intervensi
PBD dalam kumpulan guru-guru Matematik

Perbincangan mengenai isu dan intervensi
PBD dalam kumpulan guru-guru Sains

Perbincangan mengenai isu dan intervensi PBD
dalam kumpulan guru-guru Kimia, Biologi dan Fizik



PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

SUBJEK : MATEMATIK TAMBAHAN

TINGKATAN 4

TAHAP PENGUASAAN KANDUNGAN, KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK

BILANG

NAMA KELAS AN ALGEBRA GEOMETRI TRIGONOMETRI STATISTIK

MURID

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 27 0 0 11 15 1 0
KELAS 2 ASTER 22 0 0 17 5 0 0

JUMLAH 49 0 0 28 20 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
1 GAGAL DALAM UJIAN/PEPERIKSAAN TIDAK DAPAT KAITKAN TOPIK YANG DIAJAR LATIHTUBI
KLINIK KONSEP ASAS
TIDAK MENGUASAI TOPIK YANG DIAJAR DENGAN SOALAN UJIAN/PEPERIKSAAN
LEMAH KONSEP ASAS MATEMATIK TAMBAHAN BELAJAR BERSAMA RAKAN
2
TIDAK HADIR SEKOLAH
TIDAK MENGUASAI TOPIK YANG DIAJAR

3

PELAPORAPNERPTEENNTGAAKHSIARNANTABHILUIKND2A02R0JAH (PBD)

BIOLOGI

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
AZALEA MURID TP 1
ASAS BIOLOGI FISIOLOGI MANUSIA DAN HAIWAN TEMA TEMA TEMA TEMA
JUMLAH TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP3 TP 4 TP3 TP 4
TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6

5 22

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
1 Kekangan masa untuk melaksanakan eksperimen Guru perlu menghabiskan sukatan guru perlu membuat pengukuhan konsep melalui kelas tambahan

Tidak dapat menjalankan PAK 21 Penjarakkan sosial menghalang percambahan maklumat dan Perlu mengadakan sesi pembelajaran melalui tontonan video dan power point
2 perbincangan pembelajaran
pembelajaran menggunakan tontonan video
3uasai konsep keranan masa sangat singkat untuk menghab masalah bencana covid 19

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

KIMIA

TINGKATAN 4

BILANGA TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA

NAMA KELA N TEMA: KEPENTINGAN KIMIA TEMA: ASAS KIMIA TEMA: INTERAKSI ANTARA JIRIM TEMA: KIMIA INDUSTRI TEMA: KEMAHIRAN SAINTIFIK TEMA: NILAI MURNI

MURID TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 26 1 20 6 21 6 27 21 6

JUMLAH

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
Latihan tambahan pada setiap hujung minggu -Program Tuaian Emas
1 Murid tidak dapat menguasai konsep Tidak dapat menguasai semua formula. Tidak membuat latih tubi secukupnya selepas PdPc. Klinik Pakar Kimia
Kurang dan tiada data internet di kalangan murid. Aktiviti Nota Poket Warna Warni.
3 Murid tidak menguasai Asas Kimia Murid tidak menghafaz asas kimia dengan baik

4 Murid kurang memberi respon pdpc semasa Masalah talian.

PELAPORAPNERPTEENNTGAAKHSAIRNATNABHILUIKND2A02R0JAH (PBD)

FIZIK

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN ASAS FIZIK TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA TEMA
MURID TP 1 TP3 TP 4 MEKANIK NEWTON HABA GELOMBANG, CAHAYA & OPTIK TP3 TP 4 TEMA
AZALEA TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP3 TP 4
ASTER TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6

JUMLAH 27 12 13 2 11 14 2 27

27 12 13 2 11 14 2 27

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
1 Kekangan masa untuk melaksanakan eksperimen Masalah bencana covid 19 Guru menghabiskan sukatan awal dan demonstrasi eksperimen

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

SUBJEK : SAINS

TINGKATAN 1

NAMA KELAS BILANGAN KAEDAH SAINTIFIK DOMAIN PENGETAHUAN PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM DOMAIN PENYIASATAN SAINTIFIK DOMAIN KEMAHIRAN SAINTIFIK &
MURID NILAI MURNI
PENYELENGGARAAN DAN
25 KESINAMBUNGAN HIDUP
31
36 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
36
KELAS 1 AZALEA 33 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0
KELAS 2 ASTER 36
KELAS 3 ALCAMELLA 37 0 0 0 17 14 0 0 0 0 31 0 0 0 0 0 14 17 0 0 0 1 28 2 0
KELAS 4 AUBRIETA 36
KELAS 5 ANGSANA 36 0 0 4 32 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS 34
KELAS 7 ALAMANDA 0 0 5 10 19 2 0 0 5 10 19 2 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 0 1 26 6 0 0 0 3 30 0 0 0 0 3 28 2 0 0 0 1 32 0 0 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 0 0 4 32 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0
KELAS 12 JUMLAH
0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0

0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0

0 0 7 12 17 0 0 0 7 12 17 0 0 0 1 35 0 0 0 0 36 0 0 0

0 0 30 4 0 0 0 0 34 0 0 0 0 1 30 33 0 0 0 0 32 2 0 0

340 0 1 149 138 50 2 0 3 221 78 36 2 0 4 204 145 17 0 0 1 246 91 2 0

TINGKATAN 2

DOMAIN PENGETAHUAN DOMAIN KEMAHIRAN SAINTIFIK DAN NILAI
MURNI
NAMA KELAS BILANGAN PENYELENGGARAAN DAN PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP PENEROKAAN BUMI DAN ANGKASA DOMAIN PENYIASATAN SAINTIFIK
MURID KESINAMBUNGAN HIDUP

21 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
21
KELAS 1 AZALEA 34 0 0 0 16 5 0 0 0 0 14 7 0 0 0 0 18 2 0
KELAS 2 ASTER 37
KELAS 3 ALCAMELLA 35 0 0 0 11 10 0 0 0 3 16 2 0 0 0 0 8 13 0 0 0 0 8 13 0
KELAS 4 AUBRIETA 35
KELAS 5 ANGSANA 32 0 1 9 13 10 1 0 1 2 31 0 0 0 1 33 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS 34
KELAS 7 ALAMANDA 33 0 0 13 17 4 3 0 0 0 37 0 0 0 0 37 0 0 0
KELAS 8 AKASIA 35
KELAS 9 AIRIS 0 0 26 9 0 0 0 0 34 1 0 0 0 0 23 12 0 0 0 0 23 12 0 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 0 1 34 0 0 0 0 1 34 0 0 0 0 1 34 0 0 0
KELAS 12 JUMLAH
0 0 13 19 0 0 0 0 15 10 7 0 0 2 29 1 0 0

0 0 19 15 0 0 0 0 27 7 0 0 0 0 19 15 0 0 0 0 19 15 0 0

0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 19 14 0 0 0

0 0 21 9 5 0 0 0 3 32 0 0 0 0 35 0 0 0

317 0 2 168 109 34 4 0 0 64 24 2 0 0 2 129 159 27 0 0 23 224 54 15 0

TINGKATAN 3

NAMA KELAS BILANGAN DOMAIN PENGETAHUAN DOMAIN PENYIASATAN SAINTIFIK DOMAIN PENYIASATAN SAINTIFIK DAN
MURID NILAI MURNI
PENYELENGGARAAN DAN PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP PENEROKAAN BUMI DAN ANGKASA
30
33 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
33
KELAS 1 AZALEA 35 0 0 1 29 0 0 0 0 30 0 0 0 0 0 0 30 0 0
KELAS 2 ASTER 33 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0
KELAS 3 ALCAMELLA 33
KELAS 4 AUBRIETA 33 0 0 20 13 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0
KELAS 5 ANGSANA 32
KELAS 6 AMARILIS 33 0 0 28 1 4 0 0 0 35 0 0 0 0 0 35 0 0 0
KELAS 7 ALAMANDA 34
KELAS 8 AKASIA 329 0 0 30 3 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0
KELAS 9 AIRIS
KELAS 10 ADENIUM 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0

JUMLAH 1 1 27 4 0 0 1 0 32 0 0 0 1 0 32 0 0 0

0 0 30 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 0 0 0 0 0 32 0 0 0

0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0

0 0 34 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 0 34 0 0 0

1 1 269 52 4 0 0 0 33 0 0 0 0 0 66 0 0 0 1 34 294 0 0 0 1 0 298 30 0 0

TINGKATAN 4

DOMAIN PENGETAHUAN DOMAIN PENYIASATAN SAINTIFIK DAN
NILAI MURNI
NAMA KELAS BILANGAN KAEDAH SAINTIFIK PENYELENGGARAAN & KESINAMBUNGAN PENEROKAAN UNSUR DALAM ALAM TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP DOMAIN PENYIASATAN SAINTIFIK
MURID HIDUP

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA
KELAS 2
KELAS 3 ASTER 22 0 1 21 0 0 0 0 22 0 0 0 0 0 21 1 0 0 0 0 1 21 0 0 0
KELAS 4 30 0 0 0 0 30 0 0 0 0 30 0 0 0 0 0 30 0 0
KELAS 5 ALCAMELLA 25 1 0 2 22 0 0 1 0 2 22 0 0 1 0 2 22 0 0
KELAS 6 33 0 0 0 1 34 0 0 0 0 5 28 0 0 0 0 1 32 0
KELAS 7 AUBRIETA 35 0 28 6 1 0 0 0 0 35 0 0 0 0 0 35 0 0 0
KELAS 8 25 0 0 1 5 13 6 0 0 4 14 7 0 0 0 4 6 15 0 0 0 0 25 0 0 0 0 12 11 2 0
KELAS 9 ANGSANA 25 0 18 7 0 0 0 0 20 5 0 0 0 0 19 6 0 0 0 0 25 0 0 0 0
KELAS 10 34 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 4 30 0 0 0
KELAS 11 ANGELONIA 32 0 16 14 2 0 0 0 0 18 13 1 0 0 0 22 10 0 0 0 0 21 11 0 0 0 0 23 9 0 0
KELAS 12 23 0 0 23 0 0 0 0 0 23 0 0 0 0 0 23 0 0 0
AMARILIS 33 0 29 3 1 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0
317 1 92 111 32 77 6 0 42 61 27 8 0 0 0 26 16 15 0 1 40 155 93 28 0 1 30 179 73 34 0
ALAMANDA

AKASIA

AIRIS

ADENIUM

ASTRO

JUMLAH

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
1 Murid masih lemah menguasai konsep sains. Murid tidak memahami konsep. Perlu bimbingan guru.
2 Murid kurang memberi respon pdpc semasa pembelajaran atas Kurang dan tiada data
Masalah talian.
3 Kekangan alat peranti Tarikh penghantaran latihan dipanjangkan sehingga sekolah dibuka.
Ekonomi keluarga yang kurang mampu.
4 Kekangan masa untuk melaksanakan eksperimen . Guru membuat pengukuhan konsep melalui kelas tambahan.
Guru perlu menghabiskan sukatan.
5 Kehadiran tidak memuaskan Mengadakan Program motivasi Kendiri. ( Sayang anak didikku ) dan Lawatan.
Masalah kendiri dan masalah bencana Covid-19.
6 Tidak menunjukkan minat semasa pdpc Mengadakan kuiz dan memberikan ganjaran.
7 Murid kurang menguasai konsep. Murid tidak memahami pengajaran guru. PLC- Mentor-Mentee
Pertukaran guru bukan opsyen,
8 Eksperimen tidak dapat dijalankan. Guru memaparkan tayangan video berkaitan eksperimen.
9 Tidak dapat menjalankan PAK 21 Kekurangan / Tiada bahan dan radas eksperimen. Penggunaan "Sticky Note "
Penjarakkan sosial dan perlu mematuhi SOP PKPP

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

SUBJEK : MATEMATIK

TINGKATAN 1

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN SETIAP BIDANG
MURID
NAMA KELAS NOMBOR & OPERASI PERKAITAN & ALGEBRA SUKATAN & GEOMETRI
25
31 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
36 0 3
KELAS 1 AZALEA 36 0 0 0 12 10 3 0 0 0 12 10 3 0 0 0 12 10 21
KELAS 2 ASTER 33 0 0
KELAS 3 ALCHEMILLA 36 0 0 0 0 7 24 0 0 0 0 7 24 0 0 0 0 10 0
KELAS 4 AUBRIETA 37 0 0
KELAS 5 ANGSANA 36 0 0 36 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS 36 0 0
KELAS 7 ALAMANDA 34 0 1 33 2 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0
KELAS 8 AKASIA 0 0
KELAS 9 AIRIS 0 12 10 11 3 0 0 12 10 11 3 0 0 12 10 11 3 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 0 0 36 0 0 0 0 1 28 0 0 0 0 18 18 0 24

0 1 36 0 0 0 0 4 33 0 0 0 0 7 30 0

0 35 1 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0

0 36 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0

7 4 20 3 0 0 7 4 20 3 0 0 7 4 20 3

KELAS 12

JUMLAH 340 0 20 155 118 23 27 0 91 91 104 23 27 0 91 111 91 26

TINGKATAN 2

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN KANDUNGAN, KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK
MURID
NAMA KELAS NOMBOR & OPERASI PERKAITAN & ALGEBRA SUKATAN & GEOMETRI
21
21 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
34 0 0
KELAS 1 AZALEA 35 0 0 0 21 0 0 0 0 0 21 0 0 0 0 21 0 0 2
KELAS 2 ASTER 35 0 0
KELAS 3 ALCHEMILLA 37 0 0496200496200496 0
KELAS 4 AUBRIETA 33 8 1
KELAS 5 ANGSANA 34 0 3 31 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS 33 0 0
KELAS 7 ALAMANDA 34 11 4 29 2 0 0 0 4 29 2 0 0 0 4 29 2 0 0
KELAS 8 AKASIA 0 0
KELAS 9 AIRIS 0 9 11 4 2 1 8 9 11 4 2 1 8 9 11 4 2 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 0 2 32 3 0 0 0 2 35 0 0 0 0 2 32 3 3

7 20 6 0 0 0 18 13 2 0 0 0 24 8 1 0

14 5 3 1 0 11 14 5 3 1 0 11 14 5 3 1

0 15 18 0 0 0 0 31 2 0 0 0 0 30 3 0

34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0

KELAS 12

JUMLAH 317 19 71 117 95 12 3 19 113 95 78 9 3 19 119 110 54 12

TINGKATAN 3

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN KANDUNGAN, KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK
MURID
NAMA KELAS NOMBOR & OPERASI PERKAITAN & ALGEBRA SUKATAN & GEOMETRI
30
30 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
32 0 0
KELAS 1 AZALEA 33 0 0 4 19 7 0 0 0 4 19 7 0
KELAS 2 ASTER 33 0 0
KELAS 3 ALCHEMILLA 33 2 0 10 20 0 0 0 30 0 0 0 0
KELAS 4 AUBRIETA 33 0 0
KELAS 5 ANGSANA 32 1 6 20 6 2 0 0 33 0 1 0 0
KELAS 6 AMARILIS 33 0 0
KELAS 7 ALAMANDA 34 0 2 29 0 0 0 33 0 0 0 0 0
KELAS 8 AKASIA 0 0
KELAS 9 AIRIS 1 5 20 8 0 0 0 33 0 0 0
KELAS 10 ADENIUM 0
KELAS 11 3 24 5 0 0 1 3 24 5 0

0 30 3 0 0 0 33 0 0 0

23 9 0 0 0 32 0 0 0 0

12 20 1 0 0 0 33 0 0 0

0 3 21 0 0

KELAS 12

JUMLAH 323 4 51 169 83 9 0 0 0 0 0 0 0 66 165 28 25 7

TINGKATAN 4

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN KANDUNGAN, KEMAHIRAN DAN PROSES MATEMATIK
MURID
NAMA KELAS NOMBOR & OPERASI STATISKTIK DAN KEBARANGKALIAN MATEMATIK DISKRET PERKAITAN & ALGEBRA

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 27 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0

KELAS 2 ASTER 22 0 0 2 16 4 0 0 0 0 19 3 0 0 0 1 17 4 0

KELAS 3 ALCHEMILLA 30 0 3 27 0 0 0 0 3 27 0 0 0 0 3 27 0 0 0

KELAS 4 AUBRIETA 25 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0

KELAS 5 ANGSANA 33 0 0 0 31 2 0 0 0 0 31 2 0 0 0 0 31 2 0

KELAS 6 AMARILIS 25 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0

KELAS 7 ALAMANDA 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0

KELAS 8 AKASIA 34 0 14 20 0 0 0 0 8 26 0 0 0 0 22 12 0 0 0

KELAS 9 AIRIS 32 0 12 20 0 0 0 0 12 20 0 0 0 0 12 20 0 0 0

KELAS 10 ADENIUM 23 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0 1 0 3 21 0 0

KELAS 11 ANGELONIA 35 0 3 26 6 0 0 0 13 18 4 0 0 0 3 21 11 0 0

KELAS 12 ASTROMERIA 33 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0

JUMLAH 344 4 32 140 162 6 0 0 0 0 0 0 0 4 36 136 163 5 0 4 40 126 168 6 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
1 LEMAH DALAM KEMAHIRAN ASAS KURANG LATIHAN MENGADAKAN BENGKEL KEMAHIRAN ASAS

TIDAK MENGUASAI TOPIK YANG DIAJAR LEMAH DALAM KEMAHIRAN ASAS BERI MODUL IKUT TAHAP PENCAPAIAN

2 KEKURANGAN DATA ULANG SEMULA PDP SETELAH KEMBALI KESEKOLAH
TIDAK MEMBERI MAKLUM BALAS SEMASA PDP ATAS TALIAN

3

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG KEMANUSIAAN

SMK BUKIT SENTOSA 2

DISEDIAKAN OLEH
Hamidah bt Zakaria
Guru Kanan Kemanusiaan

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

SEKOLAH : SMK BUKIT SENTOSA 2, RAWANG,SELANGOR
BIDANG : KEMANUSIAAN

1.0 TAJUK PROGRAM
Dialog Prestasi Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 Tahun 2020

2.0 TARIKH & TEMPAT
Tarikh : 07HB SEPTEMBER, 2020
Tempat : BILIK TUN SRI LANANG, SMK BUKIT SENTOSA 2, RAWANG,SELANGOR.

3.0 FOKUS DIALOG PRESTASI
3.1 Analisa data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020
3.2 Isu dan intervensi berfokus bagi memastikan tindakan susulan yang sesuai
samada untuk meningkatkan atau memperbaiki pembelajaran murid dapat
diambil secara serta-merta.

4.0 BIDANG : Kemanusiaan

5.0 KUMPULAN SASARAN :
1. Semua Ketua Panitia bersama ahli panitia
2. Semua Ketua Panitia bersama Guru Kanan Mata Pelajaran Kemanusiaan.

6.0 KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI :
(Rujuk Lampiran)

7.0 ISU & CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
7.1 Isu dibincangkan dan penyelesaian dapat dicapai.

8.0 LAMPIRAN :

i. Lampiran Agenda
ii. Lampiran Data Pentaksiran Bilik Darjah (Rujuk Lampiran akhir)
iii. Lampiran Dapatan Isu Dialog Prestasi (Rujuk Lampiran akhir)
iv. Lampiran Keputusan
v. Lampiran Maklum Balas
vi. Lampiran Kehadiran
vii. Lampiran Gambar

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

Tarikh : 7 September 2020 ROSLI BIN JAMALUDIN
Penolong Kanan Pentadbiran

SMK BUKIT SENTOSA 2
48300 Rawang Selangor

Tarikh : 7 September 2020

AGENDA DIALOG PRESTASI
BIDANG KEMANUSIAAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT SENTOSA 2
JALAN ANGGERIK 4, BUKIT SENTOSA SEKSYEN 7

48300 RAWANG, SELANGOR DARUL EHSAN

1. Maklumat Dialog Prestasi akan diadakan berdasarkan ketetapan berikut:

Tarikh : 7 September 2020 ( Isnin)
Masa : 1.45 petang
Tempat : Bilik Tun Sri Lanang
Pengerusi : Puan Hamidah bt Zakaria (GKMP Kemanusiaan)

2. Agenda mesyuarat adalah seperti berikut;

2.1 Ucapan Pengerusi

2.2 Pembentangan Analisa Data Pentaksiran Bilik darjah (PBD) Semester 1/2020
2.2.1 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
2.2.2 Geografi
2.2.3 Sejarah
2.3.4 Pendidikan Islam
2.3.5 Tasawwur Islam
2.3.6 Pendidikan Seni Visual
2.3.7 Pendidikan Moral

2.3 Pembentangan isu dan intervensi

2.3.1 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
2.3.2 Geografi
2.3.3 Sejarah
2.3.4 Pendidikan Islam
2.3.5 Tasawwur Islam
2.3.6 Pendidikan Seni Visual
2.3.7 Pendidikan Moral

2.4 Perbincangan dan Cadangan Maklumbalas Terhadap Program Intervensi

2.4.1 Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
2.4.2 Geografi
2.4.3 Sejarah
2.4.4 Pendidikan Islam
2.4.5 Tasawwur Islam
2.4.6 Pendidikan Seni Visual
2.4.7 Pendidikan Moral

2.5 Penutup

LAMPIRAN IV

KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI PBD 1/2020
BIDANG KEMANUSIAAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT SENTOSA 2
JALAN ANGGERIK 4, BUKIT SENTOSA SEKSYEN 7

48300 RAWANG, SELANGOR DARUL EHSAN

1. Berdasarkan dapatan data PBD tingkatan 1,2,3 dan 4, Ketua Panitia PJPK dan Pendidikan Islam
akan memastikan sekurang-kurangnya 10 pelajar akan dibimbing untuk memproleh Tahap
Penguasaan 6 (TP 6) pada semester 2 dan dalam TP Akhir.

2. Semua Ketua Panitia akan sentiasa berhubung dengan Jurulatih Utama Daerah dan Jurulatih
Utama Negeri bagi mendapatkan info terkini berkaitan PBD.

3. KP akan membuat ladap berkaitan Tafsiran setiap Tahap Penguasaan dengan mendapatkan
maklumat terlebih dahulu daripada JUD dan JUN.

4. Ketua Panitia akan mendapatkan dan melaksnakan ladap tentang cara membuat pentaksiran

5. Ketua Panitia akan mendapatkan maklumat tentang kaedah pentaksiran yang sesuai bagi
setiap tema yang berbeza

6. Ketua Panitia akan melaksanakan penyelarasan sebelum key in data PBD di dalam template

7. Ketua Panitia melaksanakan ladap pdpc atau pementoran kepada guru mata pelajaran yang
bukan opsyen dan sentiasa bertukar seperti subjek Pendidikan Seni Visual sesi petang.

8. Guru mata pelajaran diingatkan supaya sentiasa mengemaskini borang transit setiap murid
bagi kelas yang diajar dan Ketua Panitia perlu membuat pemantauan berkala. Tujuannya ialah
supaya guru lebih mengenali murid secara dekat dan mengenalpasti keupayaan pelbagai
murid serta sentiasa berusaha untuk meningkatkan penguasaan murid.

LAMPIRAN V

MAKLUMBALAS DIALOG PRESTASI PBD 1/2020
BIDANG KEMANUSIAAN

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BUKIT SENTOSA 2
JALAN ANGGERIK 4, BUKIT SENTOSA SEKSYEN 7

48300 RAWANG, SELANGOR DARUL EHSAN

PANITIA ISU INTERVENSI MAKLUMBALAS

PENDIDKAN Tidak Kuasai Ujian Murid diminta merakam Sudah dilaksanakan semasa cuti PKP
JASMANI & Kemahiran Video berkenaan
PENDIDIKAN kemahiran yang Diperlukan
KESIHATAN Dan Hantar Ke Gc/email

Kurang Latihan Meminta murid menonton Sudah dilaksanakan semasa cuti PKP dan
Kemahiran video melalui pemantapan dibuat semasa pdpc selepas
youtube/video yang sekolah dibuka.
disediakan dengan cara
meniru perlakuan
kemahiran yang betul
dengan bimbingan melalui
video

Tidak Kuasai Bidang Meningkatkan markah Latihan berkala melalui soalan kuiz @
Kesihatan daripada TP 2 ke TP 5 Quizziz dalam Google Classroom
dengan menjawab soalan
dengan betul

GEOGRAFI Ramai murid tidak Mengadakan latihan Sedang dijalankan dengan melatih dan
menguasai topikal berdasarkan soalan membimbing murid menggunakan jangka
Kemahiran peta topografi secara ukur dengan betul.
Geografi (Peta berterusan (hands-on)
Topografi)

Murid lemah dalam Mengadakan projek Guru melaksanakan aktiviti ladap dan PLC
memahami terma- menghasilkan BBM dalam bersama ahli panitia secara berkala.
terma Geografi bentuk peta i-Think dan
dipamerkan di dalam kelas

Murid tidak Mengadakan "reward Guru melaksanakan semasa pdpc secara
berminat system" atau menggunakan tersusun.
mengikuti proses teknik PdPc yang lebih
PdPc menarik untuk menarik
minat murid bagi mengikuti
proses PdPc

Murid tidak Mengulang semula topik- Guru melaksanakan ulangan tajuk dan
menyiapkan dan topik yang berkaitan memberi focus kepada murid yang masih
menghantar setelah sekolah dibuka tidak mencapai Tahap Penguasaan
tugasan yang diberi semula dalam suasana minima.
semasa PKP PKPP

SEJARAH Tidak memahami Murid telah mengikuti Guru mata pelajaran melaksanakan
kehendak soalan program intervensi dan klinikal secara berfokus kepada murid
diberi klinikal yang tidak mencapai tahap maksima iaitu
TP 3 semasa pdpc,

Tidak menghantar Ulangan semula topik-topik Guru mata pelajaran melaksanakan
tugasan semasa berkaitan apabila sekolah ulangan semula terhadap tajuk-semasa
PKP dibuka semula PKP dan member focus kepada tema yang
berkenaan.

Murid tiada Kaunselor sekolah dan guru Program bersama kaunselor masih belum
motivasi mata pelajaran memberi dilaksanakan tetapi guru mata pelajaran
bimbingan dalam program sentiasa berhubung dengan murid secara
'masih ada yang sayang' konsep homeroom.

PENDIDIKAN Tidak dapat Guru meminta murid Sudah dilaksanakan oleh guru mata
ISLAM menguasai bacaan merekod bacaan dan pejajaran selepas sekolah dibuka semula
dan hafazan al- hantar kepada guru secara
quran atas talian, tetapi respond
amat sedikit, dengan ini,
guru akan
melaksanakannya semula
apabila sekolah dibuka

Tidak menguasai Guru membantu murid Sudah dilaksanakan oleh panitia secara
kandungan dengan menyediakan buku modul
pembelajaran rujukan tambahan dalam
bahasa melayu @ tulisan Guru mata pelajaran sedang
Sebahagian murid rumi melaksanakan dalam pdpc dan dibuat
kurang bermotivasi Membekalkan latihan pemantauan
dalam kerja rumah dengan
pembelajaran dipantau oleh ibu bapa

Tidak mencapai Menyediakan rubrik atau Setiap murid sudah diberi rubric supaya
tahap pemikiran senarai semak sebagai mereka dapat memahami kehendak guru
kritis panduan dan DSKP dan berusaha kea rah mencapai
TP yang lebih tinggi.

Tidak dapat Guru meminta murid Murid yang dikenalpasti sudah
menguasai bacaan merekod bacaan dan menjalankan hafazan dan bacaam al
dan hafazan al- hantar kepada guru secara Quran
quran atas talian, tetapi respond
amat sedikit, dengan ini,
guru akan
melaksanakannya semula
apabila sekolah dibuka

TASAWWUR Murid tidak Latih tubi berterusan Sedang dilaksanakan dalam setiap pdpc
ISLAM
menguasai topik bersama guru Tasawwur

yang diajar. Islam sewaktu Pdpc.

Murid kurang Guru membimbing murid Sedang dilaksanakan dalam setiap pdpc
membuat nota ringkas
membaca dan mengikut topik.

kurang tumpuan

dalam kelas.

PENDIDIKAN Murid tidak Perbanyakkan memberi Guru telah melaksanakan latihan hands-
SENI VISUAL berminat dengan latihan dan bimbingan on sebagai cara mencungkil bakat
mata pelajaran PSV sewaktu di dalam kelas terendam murid dan ia akan menjadikan
serta memberi ganjaran murid sedar akan kebolehan istimewanya.
sebagai motivasi

Murid lemah dan Mengadakan bengkel / Menjemput guru sekolah yang telah
tidak mahir melukis program mahir melukis dan menghadiri kursus melukis dan membuat
atau mewarna mewarna secara kumpulan reben sebagai penceramah dan fasilitator.
kecil dan mentor mentee
Kurang Motivasi antara murid yang Menggalakkan penyertaan murid dalam
cemerlang dengan aktiviti Bulan Kebangsaan
PENDIDIKAN Murid Masih sederhana.
MORAL Mengadakan pertandingan Murid diajar oleh guru mata pelajaran
Lemah Dalam yang melibatkan secara pembelajaran terbeza iaitu diberi
penyertaan murid dalam tugasan yang mudah difahami.
pertandingan serta diberi
hadiah sebagai ganjaran
dan motivasi kepada murid

(Bimbingan Klinikal)

Penguasaan Bahasa

Melayu

Murid Tidak Dapat (Kemahiran Membaca dan Murid telah dihantar ke kelas intervensi di
asas Bahasa Melayu bawah Panitia Bahasa Melayu yang
Menguasai dikendalikan oleh Pn Mainiroh.
Latih tubi berkala )
Kemahiran
Latitubi berkala sentiasa dijalankan
Membaca Dengan semasa pdpc dengan menggunakan
Bahasa Melayu yang mudah difahami.
Baik

Murid Tidak

Memahami Soalan

LAMPIRAN VI
KEHADIRAN

LAMPIRAN VII
GAMBAR SEMASA SESI DIALOG PRESTASI BIDANG KEMANUSIAAN

Maklumat Berkaitan Pelaksanaan Dialog prestasi Bidang Kemanusiaan yang dijalankan di Bilik Tun Sri
Lanang, SMK Bukit Sentosa 2, Rawang, Selangor.

Penerangan Awal oleh Guru Kanan Mata Pelajaran, Pn Hamidah bt Zakaria berkaitan fokus Dialog
Prestasi pada hari ini.

Wajah-wajah gembira Ketua Panitia bidang Kemanusiaan selepas tamat pembentangan data, isu dan
intervensi.

Ketua-ketua panitia bidang kemanusiaan sedang khusyuk meneliti bahan-bahan yang akan
dibentangkan kepada semua ahli mesyuarat.

Dari kiri: Pn Nurhartinie (KP PJPK), Pn Fazilah( KP Geografi), Pn Siti Aminah(KP Sejarah) dan Pn
Saadiahton(KP Pendidikan Islam)

Dari kiri:Pn Saadiahton(KP Pendidikan Islam), Pn Sh. Mariam( KP PSV), Pn Hidayah ( KP Tasawwur)
dan Pn Maizatulmazliwaty ( Penolong KP Pendidikan Moral)

Tekun mendengar perkongsian daripada rakan-rakan Ketua Panitia

GAMBAR PERBINCANGAN KETUA PANITIA BERSAMA AHLI PANITIA
1. Dialog prestasi PBD Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual bersama guru seni sesi pagi .

Dari kiri: En Jeffrizain, Pn Azura dan Pn Sh. Mariam (Ketua Panitia)

2. Dialog prestasi PBD Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual bersama guru seni sesi petang .
Dari kiri: Pn Masitah, Pn Fadellah dan Pn Sh Mariam ( KP PSV)

GAMBAR PERBINCANGAN KETUA PANITIA BERSAMA AHLI PANITIA
1. Dialog prestasi PBD Ketua Panitia Geografi bersama guru seni sesi pagi

Dari kiri: Pn Fazilah (Ketua Panitia Geografi), Pn Noraini dan Pn Maizatulmazliwaty

GAMBAR PERBINCANGAN KETUA PANITIA BERSAMA AHLI PANITIA
1. Dialog prestasi PBD Ketua Panitia PJPK bersama guru sesi pagi

PELAPORAPNERPTEENNTGAAKHSAIRNANTABHILUIKND2A02R0JAH (PBD)

GEOGRAFI

TINGKATAN 1

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI TEMA
MURID TP 1
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA

TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 25 0 0 0 2 23 0 0 0 0 1 24 0
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCHEMILLA 31 0 0 2 28 1 0 0 0 0 30 1 0
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 36 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 36 1 0 35 0 0 0 1 0 35 0 0 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 33 0 0 33 0 0 0 0 0 31 2 0 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 36 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0
KELAS 12 JUMLAH
37 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0

36 0 0 36 0 0 0 0 0 35 1 0 0

36 0 0 36 0 0 0 0 0 34 2 0 0

34 0 2 32 0 0 0 0 2 32 0 0 0

340 1 38 210 67 24 0 1 38 203 73 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TINGKATAN 2

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
21
21 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
34 0 0 01 20 0 0 0 01 20 0
KELAS 1 AZALEA 37 0 0 01 20 0 0 0 0 21 0 0
KELAS 2 ASTER 35 0 0 2 32 0 0 0 0 2 32 0 0
KELAS 3 ALCHEMILLA 35 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0
KELAS 4 AUBRIETA 33 0 0 0 35 0 0 0 0 0 35 0 0
KELAS 5 ANGSANA 34 0 4 0 0 0 5 0 0
KELAS 6 AMARILIS 33 0 3 31 0 0 0 0 4 30 0 0 0
KELAS 7 ALAMANDA 34 0 0 30 0 0 0 0 0 29 0 0 0
KELAS 8 AKASIA 0 5 0 0 1 3 0 0
KELAS 9 AIRIS 0 2 0 34 0 0 0 3 0 34 0 0
KELAS 10 ADENIUM 26 2 23 5
KELAS 11 28 4 26 5
KELAS 12 JUMLAH

317 0 14 117 146 40 0 1 15 110 170 20 0 0 00000000000000000000000

TINGKATAN 3

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID TP 1
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA

TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 30 0 0 0 5 25 0 0 0 0 3 27 0
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCHEMILLA 30 0 0 0 12 18 0 0 0 0 30 0 0
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 32 0 5 15 12 0 0 5 0 28 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 33 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 33 0 0 0 22 11 0 0 0 2 31 0 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 33 0 0 12 21 0 0 0 0 10 23 0 0
KELAS 12 JUMLAH
33 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0

32 0 32 0 0 0 0 32 0 0 0 0 0

33 0 0 22 10 1 0 0 0 33 0 0 0

34 1 3 25 5 0 0 1 5 26 2 0 0

323 1 40 107 120 55 0 38 5 132 122 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN TEMA TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA TEMA
MURID TP 1 TEMA TEMA TEMA TEMA
TP3 TP 4 TP3 TP 4
TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 ANGSANA 33 0 0 33 0 0 0 0 0 34 0 0 0
KELAS 2 ANGELONIA
35 0 0 35 0 0 0 0 0 35 0 0 0

JUMLAH 68 0 0 68 0 0 0 0 0 69 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

Ramai murid tidak menguasai Kemahiran Geografi Murid gagal menguasai kemahiran mengukur jarak, mengira bearing, Mengadakan latihan topikal berdasarkan soalan peta topografi secara berterusan (hands-on)

1 (Peta Topografi) menentukan Rujukan Grid 4 Angka dan 6 Angka

Murid lemah dalam memahami terma-terma Geografi Murid tidak memberikan sepenuh perhatian semasa proses PdPc di dalam Mengadakan projek menghasilkan BBM dalam bentuk peta i-Think dan dipamerkan di dalam kelas

2 kelas

3 Murid tidak berminat mengikuti proses PdPc enggunakan kaedah konvensional iaitu "chalk and talk" yang lebih berfokusk"reward system" atau menggunakan teknik PdPc yang lebih menarik untuk menarik minat murid bagi mengiku

4 dak menyiapkan dan menghantar tugasan yang diberi semmotivasi untuk belajar sendiri di rumah di samping ketiadaan capaian intern Mengulang semula topik-topik yang berkaitan setelah sekolah dibuka semula dalam suasana PKPP

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1

NAMA KELAS BILANGAN PENGENALAN MORAL TAHAP PENGUASAAN BAGI TEMA TEMA TEMA
MURID
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MORAL PERATURAN DAN UNDANG- TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

AZALEA 5 32 32

ASTER 4 1111 112

ALCHEMILLA 7 1231 1132

AUBRIETA 6 13 2 22 2

JUMLAH 22 0 1 5 6 6 4 0 2 4 5 7 4

TINGKATAN 2

NAMA KELAS BILANGAN PENGENALAN MORAL TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA TEMA TEMA
MURID
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN HUBUNGAN ANTARA DIRI KOMUNITI DAN MORAL PERATURANDAN UNDANG- TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

AZALEA 4 4 13

ASTER 3 3 21

ALCHEMILLA 6 123 141

AUBRIETA 6 15 132

JUMLAH 19 0 2 6 11 0 0 0 5 11 3 0 0

TINGKATAN 3

NAMA KELAS BILANGAN PENGENALAN MORAL TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA TEMA TEMA
MURID
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 DIRI KELUARGA DAN PERSAHABATAN HUBUNGAN ANTARA DIRI KOMUNITI DAN MORAL PERATURAN DAN UNDANG- TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

AZALEA 1 1 1

ASTER 2 2 2

ALCHEMILLA 6 24 24

AUBRIETA 6 411 13 2

ANGSANA 8 15 2 15 2

JUMLAH 23 0 3 13 1 6 0 0 4 12 0 7 0

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID INSAN BERMORAL JATI DIRI MORAL MORAL DAN KENEGARAAN TEMA TEMA TEMA

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 3 21 21

KELAS 2 ASTER

KELAS 3 ALCHEMILLA

KELAS 4 AUBRIETA 1 1 1

KELAS 5 ANGSANA

KELAS 6 AMARILIS

KELAS 7 ALAMANDA 3 12 21

KELAS 8 AKASIA 61 5 15

KELAS 9 AIRIS 6 132 15

KELAS 10 ADENIUM

KELAS 11 ASTROMERIA 6 24 141

KELAS 12 ANGELONIA 2 11 2

JUMLAH 27 2 5 12 4 4 0 1 2 18 5 1 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

1 MURID MASIH LEMAH DALAM PENGUASAAN KEHADIRAN MURID TIDAK MEMBERANGSANGKAN ( 1/2 HARI DALAM BIMBINGAN KLINIKAL
BAHASA MELAYU SEBULAN)
KELAS MEMBACA
2 MURID TIDAK DAPAT MENGUASAI KEMAHIRAN 1. SESETENGAH MURID INDIA TIDAK MENGUASAI BAHASA MELAYU
MEMBACA DENGAN BAIK LATI TUBI

3 MURID TIDAK MEMAHAMI SOALAN 2. MURID SELALU MENGGUNAKAN BAHASA IBUNDA
TIDAK MEMAHAMI MAKSUD PERKATAAN