LAPORAN DIALOG PERSTASI & PBD SMK BUKIT SENTOSA 2

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

TINGKATAN 1

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG AKHLAK ISLAMIAH
MURID AL-QURAN HADIS AKIDAH FIQAH SIRAH & TAMADUN ISLAM

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
0
AZALEA 20 0 0 6 14 0 0 0 0 2 18 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 15 5 0 0 0 0 1 19 0 0 0 0 5 15 0 0

ASTER 27 0 0 3 24 0 0 0 0 11 16 0 0 0 0 0 27 0 0 0 0 7 20 0 0 0 0 5 22 0 0 0 0 8 19 0 0

ALCHEMILLA 30 0 26 3 1 0 0 0 9 19 2 0 0 0 9 14 7 0 0 0 0 23 7 0 0 0 0 23 7 0 0 0 0 23 7 0 0

AUBRIETA 31 0 4 19 8 0 0 0 22 7 2 0 0 0 24 7 0 0 0 0 21 10 0 0 0 0 23 6 2 0 0 0 21 10 0 0 0

ANGSANA 33 0 20 12 1 0 0 0 12 20 1 0 0 0 20 12 1 0 0 0 5 23 5 0 0 0 20 12 1 0 0 0 5 23 5 0 0

AMARILIS 36 0 36 0 0 0 0 0 11 22 3 0 0 0 10 23 3 0 0 0 0 33 3 0 0 0 0 36 6 0 0 0 0 33 3 0 0

ALAMANDA 37 0 2 33 2 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0

AKASIA 37 0 19 17 1 0 0 0 16 20 1 0 0 0 19 17 1 0 0 0 8 25 4 0 0 0 19 17 1 0 0 0 8 25 4 0 0

AIRIS 36 0 9 17 10 0 0 1 24 11 0 0 0 1 22 12 1 0 0 2 24 9 1 0 0 2 27 7 0 0 0 2 24 9 1 0 0

ADENIUM 34 0 25 9 0 0 0 0 13 21 0 0 0 0 25 9 0 0 0 0 8 22 4 0 0 0 25 9 0 0 0 0 8 22 4 0 0

JUMLAH 321 0 141 119 61 0 0 1 107 170 43 0 1 129 131 60 0 0 2 66 204 49 0 0 2 114 153 58 0 0 2 66 195 58 0 0

TINGKATAN 2

BILANGAN AL-QURAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG
NAMA KELAS MURID HADIS AKIDAH FIQAH SIRAH & TAMADUN ISLAM AKHLAK ISLAMIAH

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 18 0 0 18 0 0 0 0 0 13 5 0 0 0 0 1 17 0 0 0 0 3 15 1 0 0 0 2 14 2 0 0 0 2 14 2 0

KELAS 2 ASTER 18 0 1 17 0 0 0 0 0 12 6 0 0 0 0 11 7 0 0 0 0 1 11 6 0 0 0 4 10 4 0 0 0 1 11 6 0

KELAS 3 ALCHEMILLA 28 0 12 16 0 0 0 0 6 22 0 0 0 0 12 16 0 0 0 0 5 16 7 0 0 0 12 16 0 0 0 0 5 16 7 0 0

KELAS 4 AUBRIETA 31 0 0 11 17 3 0 0 0 7 23 1 0 0 0 0 19 12 0 0 0 9 16 6 0 0 0 7 17 7 0 0 0 9 16 6 0

KELAS 5 ANGSANA 35 0 0 17 18 0 0 0 0 7 28 0 0 0 0 3 32 0 0 0 0 3 32 0 0 0 0 4 31 0 0 0 0 3 32 0 0

KELAS 6 AMARILIS 35 0 25 9 1 0 0 0 15 19 1 0 0 0 25 9 1 0 0 0 10 22 3 0 0 0 25 9 1 0 0 0 10 22 3 0 0

KELAS 7 ALAMANDA 33 0 33 0 0 0 0 0 11 22 0 0 0 0 8 25 0 0 0 0 6 26 1 0 0 0 5 26 2 0 0 0 6 26 1 0 0

KELAS 8 AKASIA 34 0 0 26 8 0 0 0 0 25 9 0 0 0 0 22 12 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 23 11 0 0 0 0 0 34 0 0

KELAS 9 AIRIS 33 0 18 12 3 0 0 0 25 8 0 0 0 0 21 12 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 26 7 0 0 0 0 0 33 0 0 0

KELAS 10 ADENIUM 34 0 0 23 11 0 0 0 0 24 10 0 0 0 0 24 10 0 0 0 0 24 10 0 0 0 0 24 10 0 0 0 0 24 10 0 0

KELAS 11

KELAS 12

JUMLAH 299 0 89 149 58 3 0 0 57 159 82 1 0 0 66 123 98 12 0 0 21 137 129 13 0 0 68 122 96 13 0 0 21 136 128 14 0

TINGKATAN 3

NAMA KELAS BILANGAN AL-QURAN HADIS TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG FIQAH SIRAH & TAMADUN ISLAM
MURID AKIDAH AKHLAK ISLAMIAH

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 29 0 0 0 2 27 0 0 0 0 2 27 0 0 0 0 6 23 0 0 0 0 0 29 0 0 0 0 4 25 0 0 0 0 4 25 0

KELAS 2 ASTER 28 0 0 0 2 26 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 28 0 0 0 0 0 28 0

KELAS 3 ALCHEMILLA 27 0 0 0 0 27 0 0 0 4 18 5 0 0 0 5 4 18 0 0 0 0 0 27 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 27 0 0

KELAS 4 AUBRIETA 27 0 0 0 22 5 0 0 0 0 15 12 0 0 0 0 25 2 0 0 0 0 17 10 0 0 0 0 21 6 0 0 0 0 22 5 0

KELAS 5 ANGSANA 26 0 0 26 0 0 0 0 0 26 0 0 0 0 0 26 0 0 0 0 0 26 0 0 0 0 0 26 0 0 0 0 0 26 0 0 0

KELAS 6 AMARILIS 33 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0

KELAS 7 ALAMANDA 33 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0

KELAS 8 AKASIA 32 0 0 32 0 0 0 0 0 20 12 0 0 0 0 6 8 18 0 0 0 0 0 32 0 0 0 0 0 32 0 0 0 0 32 0 0

KELAS 9 AIRIS 33 0 0 27 6 0 0 0 0 23 8 2 0 0 0 28 5 0 0 0 0 16 15 2 0 0 0 22 11 0 0 0 0 23 10 0 0

KELAS 10 ADENIUM 34 0 3 3 24 4 0 0 0 6 28 0 0 0 0 6 28 0 0 0 0 4 30 0 0 0 0 6 28 0 0 0 0 6 28 0 0

KELAS 11

KELAS 12

JUMLAH 302 0 3 154 56 89 0 0 0 145 83 74 0 0 0 137 76 89 0 0 0 112 62 128 0 0 0 120 91 91 0 0 0 121 123 58 0

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN HADIS TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP BIDANG
MURID AL-QURAN AKIDAH FIQAH TAMADUN ISLAM AKHLAK ISLAMIAH

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 24 0 0 2 17 5 0 0 0 2 17 5 0 0 0 0 6 14 4 0 0 14 4 6 0 0 0 11 11 2 0 0 0 0 7 14 3

KELAS 2 ASTER 22 0 0 0 16 6 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 0 22 0 0 0 0 0 22 0

KELAS 3 ALCHEMILLA 30 0 0 0 25 5 0 0 0 0 6 24 0 0 0 0 6 24 0 0 0 0 6 24 0 0 0 0 6 24 0 0 0 0 6 24 0

KELAS 4 AUBRIETA 24 1 0 6 17 0 0 1 4 19 0 0 0 1 5 10 8 0 0 1 5 8 9 1 0 1 3 17 3 0 0 1 0 8 9 6 0

KELAS 5 ANGSANA 33 0 0 5 28 0 0 0 0 5 28 0 0 0 0 5 6 22 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0

KELAS 6 AMARILIS 25 0 0 0 25 0 0 0 0 15 10 0 0 0 0 11 14 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 9 16 0 0

KELAS 7 ALAMANDA 22 0 2 13 6 1 0 0 0 17 5 0 0 0 0 17 5 0 0 0 0 17 5 0 0 0 0 17 5 0 0 0 0 17 5 0 0

KELAS 8 AKASIA 28 11 11 6 0 0 0 1 16 7 4 0 0 1 21 6 0 0 0 0 19 8 1 0 0 5 21 2 0 0 0 1 18 7 2 0 0

KELAS 9 AIRIS 27 0 0 27 0 0 0 0 0 26 1 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 26 1 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 27 0 0 0

KELAS 10 ADENIUM 23 0 4 9 10 0 0 0 10 13 0 0 0 0 7 9 7 0 0 0 6 7 10 0 0 0 12 8 3 0 0 0 0 8 14 1 0

KELAS 11 ASTROMERIA 27 0 27 0 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 27 0 0 0 0 0 0 27 0 0 0

KELAS 12 ANGELONIA 33 0 0 33 0 0 0 0 0 27 6 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 33 0 0 0 0 0 32 1 0 0 0 0 0 33 0 0

JUMLAH 318 12 44 101 144 17 0 2 57 131 77 51 0 2 60 118 52 82 4 1 57 138 69 53 0 6 63 139 62 48 0 2 18 103 125 67 3

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

TIDAK DAPAT MENGUASAI BACAAN DAN HAFAZAN AL- GURU TIDAK DAPAT MENLAKSANAKAN AMALI BACAAN GURU MEMINTA MURID MEREKOD BACAAN DAN HANTAR KEPADA GURU
1 QURAN KERANA SEKOLAH DITUTUP AKIBAT COVID 19 SECARA ATAS TALIAN, TETAPI RESPOND AMAT SEDIKIT, DENGAN INI, GURU

TIDAK MENGUASAI KANDUNGAN PEMBELAJARAN TIDAK DAPAT MENGUASAI TULISAN JAWI YANG AKAN MELAKSANAKANNYA SEMULA APABILA SEKOLAH DIBUKA
MENYEBABKAN KURANG MEMAHAMI KANDUNGAN
2 GURU MEMBANTU MURID DENGAN MENYEDIAKAN BUKU RUJUKAN
SEBAHAGIAN MURID KURANG BERMOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN DI DALAM BUKU TEKS TAMBAHAN DALAM BAHASA MELAYU

3 PEMBELAJARAN MENGANTUK DI DALAM KELAS KERANA TIDUR LEWAT MEMBEKALKAN LATIHAN KERJA RUMAH DENGAN DIPANTAU OLEH IBU
4 TIDAK MENCAPAI TAHAP PEMIKIRAN KRITIS KURANG MINAT MEMBACA BAPA

MENYEDIAKAN RUBRIK ATAU SENARAI SEMAK SEBAGAI PANDUAN

PELAPORAPNERPTEENNTGAAKHSAIRNANTABHILUIKND2A02R0JAH (PBD)

PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

TINGKATAN 1

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI TEMA
MURID TP 1
AZALEA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
ASTER
ALCHEMILLA TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AUBRIETA
ANGSANA 25 25 25 25
AMARILIS
ALAMANDA 31 31 31 31
AKASIA
AIRIS 36 36 36 36
ADENIUM
36 36 36 36

33 33 33 33 33 33

36 36 36 36 36 36

37 37 37 37 37 37

36 36 36 36 36 36

36 36 35 1 36 36 34 1

34 6 28 21 13 20 14

JUMLAH 340 6 228 106 21 318 1 20 250 70 178 176 1

TINGKATAN 2

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID TP 1
AZALEA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
ASTER
ALCHEMILLA TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AUBRIETA
ANGSANA 21 20 1 21 21 21 17 4
AMARILIS
ALAMANDA 21 21 21 21
AKASIA
AIRIS 34 32 2 13 21 34 33 1 25 9
ADENIUM
35 37 37 37

35 34 1 8 27 35 35 27 8

35 8 27 2 33 13 22

34 9 25 5 29 19 15

34 33 1 13 21 34 17 17 30 4

33 33 33 33 33 29 4

34 10 24 11 23 15 19

JUMLAH 318 27 286 5 18 177 123 105 56 157 118 39 128 29

TINGKATAN 3

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID TP 1
AZALEA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
ASTER
ALCHEMILLA TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AUBRIETA
ANGSANA 30 5 21 4 3 23 4 1 19 9 1 5 21 4 4 22 4
AMARILIS
ALAMANDA 30 5 21 4 3 23 4 1 19 9 1 5 21 4 4 22 4
AKASIA
AIRIS 33 5 24 4 3 26 4 1 22 9 1 6 23 4 5 24 4
ADENIUM
33 6 23 4 3 26 4 1 21 10 1 5 24 4 4 25 4

33 26 7 23 10 14 12 5 2 5 12 12 4 2 15 14 2

33 26 7 23 10 14 12 5 2 5 12 12 4 2 15 14 2

33 26 7 23 10 14 12 5 2 5 12 12 4 2 15 14 2

32 25 7 23 9 14 11 5 2 5 12 11 4 2 15 13 2

33 25 8 19 14 8 15 10 4 12 13 4 5 12 10 6

34 26 8 20 14 8 16 10 4 12 14 4 5 13 10 6

JUMLAH 324 76 159 77 12 28 93 163 40 18 102 168 36
175 133 15
NAMA KELAS 143 165 16

AZALEA TINGKATAN 4
ASTER
ALCHEMILLA BILANGAN TEMA TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
AUBRIETA MURID TP 1 TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
ANGSANA TP3 TP 4
AMARILIS TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
ALAMANDA
AKASIA 27 12 7 8 10 9 3 5 2 16 8 1 2 18 6 1 18 8 1
AIRIS
ADENIUM 22 8 6 8 9625 1 14 6 1 2 14 5 1 14 7 1
ASTROMERIA
ANGELONIA 30 25 4 1 20 9 1 7 17 5 1 20 9 1 20 8 2

JUMLAH 25 14 7 4 15 8 2 5 16 3 1 3 17 4 1 2 16 6 1

33 18 9 6 19 12 2 6 23 3 1 5 22 5 1 2 22 8 1

25 14 7 4 15 8 2 5 16 3 1 3 17 4 1 2 16 6 1

25 14 7 4 15 8 2 5 16 3 1 3 17 4 1 2 16 6 1

34 22 7 5 23 9 2 9 21 3 1 5 24 4 1 4 22 7 1

32 20 7 5 21 9 2 8 20 3 1 4 23 4 1 3 21 7 1

23 13 6 4 14 7 2 4 15 3 1 2 16 4 1 2 14 6 1

33 21 7 5 22 9 2 8 21 3 1 4 24 4 1 3 22 7 1

35 22 8 5 23 10 2 9 22 3 1 5 25 4 1 3 24 7 1

344 69 217 46 12 38 237 57 12 23 225 83 13

203 82 58 1 206 104 23 11

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

UJIAN KEMAHIRAN TIDAK MELAKUKAN KEMAHIRAN YANG BETUL MEMINTA MURID MERAKAMKAN VIDEO BERKENAAN KEMAHIRAN YANG DIPERLUKAN DAN HANTAR KE
GC/EMAIL
KURANG LATIHAN KEMAHIRAN TIDAK MEMAHAMI CARA PERGERAKAN YANG BETUL
KUIZ KESIHATAN TIDAK MEMAHAMI TAJUK YANG BERKAITAN MEMINTA MURID MENONTON VIDEO MELALUI YOUTUBE/VIDEO YANG DISEDIAKAN DENGAN CARA
MENIRU PERLAKUAN KEMAHIRAN YANG BETUL DENGAN BIMBINGAN MELALUI VIDEO

MENINGKATKAN MARKAH DR TP 2 KE TP 5 DENGAN MENGJAWAB SOALAN DENGAN BETUL

PELAPORAPNERPTEENNTGAAKHSAIRNANTABHILUIKND2A02R0JAH (PBD)

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 1

NAMA KELAS TAHAP PENGUASAAN BAGI TEMA

AZALEA BILANGAN MURID SEJARAH DAN APRESIASI BAHASA SENI VISUAL PEMIKIRAN SENI VISUAL TEMA TEMA TEMA
ASTER
ALCHEMILLA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AUBRIETA
ANGSANA 25 25 25
AMARILIS
ALAMANDA 31 31 31
AKASIA
AIRIS 36 30 6 36
ADENIUM
36 36 36

33 33 33

36 36 36

37 37 37

36 36 36

36 36 36

34 34 34

JUMLAH 340 0 0 309 31 0 0 0 0 340 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NAMA KELAS TINGKATAN 2

AZALEA BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
ASTER MURID
ALCHEMILLA SEJARAH DAN APRESIASI SENI HALUS REKA BENTUK SENI KRAF KOMUNIKASI VISUAL TEMA
AUBRIETA
ANGSANA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AMARILIS
ALAMANDA 21 21 21 21
AKASIA
AIRIS 21 21 21 21
ADENIUM
34 34 34 34

35 35 35 35

35 35 35 35

37 37 37 37

33 33 33 33

34 34 34 34

33 1 5 25 2 4 29

34 34 34 34

JUMLAH 317 1 5 59 252 0 0 0 4 271 42 0 0 0 0 242 42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NAMA KELAS TINGKATAN 3

AZALEA BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
ASTER MURID
ALCHEMILLA SEJARAH DAN APRESIASI SENI HALUS REKA BENTUK SENI KRAF KOMUNIKASI VISUAL TEMA
AUBRIETA
ANGSANA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AMARILIS
ALAMANDA 30 30 30
AKASIA
AIRIS 30 30 30
ADENIUM
32 6 26 7 25

33 33 33

33 33 33

33 33 1 32

33 9 25 33 1

32 32 32

33 33 22 11

34 34 32 2

JUMLAH 323 0 0 131 78 115 0 0 1 152 113 58 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

NAMA KELAS TINGKATAN 4

AZALEA BILANGAN SEJARAH DAN APRESIASI SENI HALUS TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA KOMUNIKASI VISUAL
ASTER MURID REKA BENTUK SENI KRAF TEMA
ALCHEMILLA
AUBRIETA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
ANGSANA
AMARILIS 25 14 11 11 14
ALAMANDA 34 1 13 20 34
AKASIA 32 21 11 32
AIRIS
ADENIUM 33 14 19 33
ASTROMERIA
ANGELONIA 35 35 35

JUMLAH 159 0 36 84 39 0 0 0 0 145 14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

Murid tidak berminat dengan mata pelajaran PSV Bagi murid Tingkatan satu, topik pada peringkat awal terlalu berat dan Perbanyakkan memberi latihan dan bimbingan sewaktu di dalam kelas serta memberi ganjaran sebagai motivasi
1 banyak untuk dipelajari dan berbentuk teori

Murid lemah dan tidak mahir melukis atau mewarna Mengadakan bengkel / program mahir melukis dan mewarna secara kumpulan kecil dan mento mentee antara

2 Kurang latihan dan kurang alatan murid yang cemerlang dengan sederhana.

Mengadakan pertandingan yang melibatkan penyertaan murid dalam pertandingan serta diberi hadiah sebagai

ganjaran dan motivasi kepada murid

3 Kurang motivasi Kurang pengetahuan dan pendedahan tentang kepentingan subjek PSV asil karya yangmenarik dan memberi ganjaran sebagai menghasrgai kreativiti murid samada di dalam kelas ata

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

SUBJEK : SEJARAH

TINGKATAN 1

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN
MURID
NAMA KELAS PENGENALAN ILMU SEJARAH ZAMAN AIR BATU ZAMAN PRASEJARAH TAMADUN DUNIA DAN SUMBANGANNYA

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 25 0 0 2 16 6 1 0 0 7 15 2 1 0 0 14 8 2 1
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCHEMILLA 31 0 0 5 26 0 0 0 0 4 27 0 0 0 0 31 0 0 0
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 36 0 35 1 0 0 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 0 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 AKASIA 36 0 0 27 9 0 0 0 0 36 0 0 0 0 33 3 0 0 0
KELAS 8 AIRIS
KELAS 9 ADENIUM 33 5 4 15 8 1 0 5 4 11 11 2 0 0 32 0 1 0 0
KELAS 10 ALAMANDA
36 1 0 35 0 0 0 1 0 35 0 0 0 1 0 35 0 0 0
JUMLAH
36 0 0 25 11 0 0 0 0 36 0 0 0 0 31 5 0 0 0

36 0 0 31 5 0 0 0 0 36 0 0 0 0 35 1 0 0 0

34 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0 0 0 34 0 0 0

37 0 10 27 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 37 0 0 0

340 6 49 202 75 7 1 6 40 236 53 4 1 1 167 160 9 2 1 0 0 0 0 0 0

TINGKATAN 2

TAHAP PENGUASAAN

NAMA KELAS BILANGAN KERAJAAN ALAM MELAYU KESULTANAN MELAYU MELAKA SBG ASAS
MURID KERAJAAN MASA KINI

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 21 0 0 12 9 0 0
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCHEMILLA 21 0 0 21 0 0 0
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 34 1 4 5 24 0 0 0 28 2 4 0 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 AKASIA 37 0 1 33 3 0 0
KELAS 8 AIRIS
KELAS 9 ADENIUM 35 0 7 28 0 0 0 0 32 0 3 0 0
KELAS 10 ALAMANDA
KELAS 11 35 0 0 31 4 0 0
KELAS 12 JUMLAH
34 0 0 34 0 0 0

33 0 0 22 11 0 0 0 19 1 13 0 0

34 0 1 33 0 0 0

33 0 3 23 6 1 0 0 26 3 4 0 0

317 1 16 243 57 1 0 0 105 6 24 0 0

TINGKATAN 3

TAHAP PENGUASAAN

NAMA KELAS BILANGAN CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN TINDAKBALAS MASRYARAKAT TEMPATAN TUGASAN SEJARAH
MURID KUASA BARAT

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 AZALEA 30 0 1 26 3 0 0
KELAS 2 ASTER
KELAS 3 ALCHEMILLA 30 0 0 0 0 0 30
KELAS 4 AUBRIETA
KELAS 5 ANGSANA 32 0 0 10 4 9 0
KELAS 6 AMARILIS
KELAS 7 ALAMANDA 33 0 6 7 8 12 0
KELAS 8 AKASIA
KELAS 9 AIRIS 33 4 4 25 0 0 0
KELAS 10 ADENIUM
KELAS 11 33 0 0 24 9 0 0
KELAS 12 JUMLAH
33 0 0 25 8 0 0

32 0 29 3 0 0 0

33 0 29 3 1 0 0

34 0 0 2 28 4 0

323 4 69 125 61 25 30

TINGKATAN 4

TAHAP PENGUASAAN

NAMA KELAS BILANGAN WARISAN NEGARA BANGSA PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN PERSEKUTUAN TANAH
MURID KEMERDEKAAN TANAH AIR MELAYU

27 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
22 0 0 10 15 2 0 0 0 10 15 2 0
KELAS 1 AZALEA 30 0
KELAS 2 ASTER 25 0 0 0 0 0 22 0 0 22 0 0 0
KELAS 3 ALCHEMILLA 33 0
KELAS 4 AUBRIETA 35 3 4 23 0 0 0 0 4 24 2 0 0
KELAS 5 ANGSANA 25 0
KELAS 6 ANGELONIA 25 0 0 8 9 7 1 0 0 6 8 11 0
KELAS 7 AMARILIS 34 0
KELAS 8 ALAMANDA 32 0 0 17 12 4 0 0 0 10 19 4 0
KELAS 9 AKASIA 23 0
KELAS 10 AIRIS 33 0 0 33 0 2 0 0 0 27 6 2 0
KELAS 11 ADENIUM 344 0
KELAS 12 ASLTROMERIA 0 0 4 21 0 0 0 0 4 21 0 0

JUMLAH 0 0 18 6 1 0 0 0 15 8 2

31 2 1 0 0 0 22 10 2 0 0

5 27 0 0 0 0 5 27 0 0 0

0 0 20 3 0 0 0 0 20 3 0

0 0 33 0 0 0 21 12 0 0 0

39 33 167 66 16 23 48 53 140 82 21

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
1 Tidak memahami kehendak soalan Tidak menguasai 3 M Murid telah mengikuti program intervensi dan diberi klinikal
2 Tidak menghantar tugasan semasa PKP Murid tiada capaian internet Ulangan semula topik-topik berkaitan apabila sekolah dibuka semula
3 Murid tiada motivasi Kurang sokongan daripada ibu bapa Kaunselor sekolah memberi bimbingan dalam program 'masih ada yang sayang'

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN MURID TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA

ISLAM SEBAGAI AL-DIN MANUSIA SEBAGAI HAMBA DAN KHALIFAH ALLAH SWT SISTEM SOSIAL ISLAM TEMA TEMA TEMA

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

AZALEA

ASTER

ALCHEMILLA 30 0 0 5 20 5 0 0 3 25 2 0 0

AUBRIETA 25 1 1 1 18 4 0 1 1 0 21 2 0

ANGSANA 33 0 2 5 25 1 0 0 0 7 25 1 0

AMARILIS

ALAMANDA

AKASIA

AIRIS

ADENIUM

ASTROMERIA

ANGELONIA

JUMLAH 88 1 3 11 63 10 0 1 4 32 51 3 0

ISU PUNCA INTERVENSI

Murid tidak menguasai topik yang diajar. Murid lemah dalam memahami asas pengetahuan Islam. Latih tubi berterusan bersama guru Tasawwur Islam sewaktu Pdpc.

Murid kurang membaca dan kurang tumpuan dalam Kurang motivasi diri dan sikap sambil lewa. Guru membimbing murid membuat nota ringkas mengikut topik.
kelas.

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

SMK BUKIT SENTOSA 2

DISEDIAKAN OLEH
Hartini binti Razak
Guru Kanan Teknik & Vokasional

LAPORAN PELAKSANAAN DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

SEKOLAH : SMK BUKIT SENTOSA 2
BIDANG : TEKNIK DAN VOKASIONAL

1.0 TAJUK PROGRAM
Dialog Prestasi Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 Tahun 2020

2.0 TARIKH & TEMPAT
Tarikh : 4 SEPTEMBER 2020
Tempat : BILIK GURU SMKBS2

3.0 FOKUS DIALOG PRESTASI
3.1 Analisa data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020
3.2 Isu dan intervensi berfokus bagi memastikan tindakan susulan yang sesuai sama ada
untuk meningkatkan atau memperbaiki pembelajaran murid dapat diambil secara
serta-merta

4.0 BIDANG : TEKNIK DAN VOKAISONAL

5.0 KUMPULAN SASARAN :
Semua guru Perniagaan, Ekonomi, Prinsip Akaun, Rekaan dan Jahitan Pakaian, Reka Bentuk dan

Teknologi dan Asas Sains Kompuiter.

6.0 KEPUTUSAN DIALOG PRESTASI :
(Rujuk Lampiran)

7.0 ISU & CADANGAN PENAMBAHBAIKAN :
7.1 Isu dibincangkan dan penyelesaian dapat dicapai.

8.0 LAMPIRAN :
i. Lampiran Agenda
ii. Lampiran Data Pentaksiran Bilik Darjah (rujuk lampiran akhir)
iii. Lampiran Dapatan Isu Dialog Prestasi (rujuk lampiran akhir)
iv. Lampiran Keputusan
v. Lampiran Maklum Balas
vi. Lampiran Kehadiran
vii. Lampiran Gambar

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

Tarikh : 4 September 2020 ROSLI BIN JAMALUDIN
Penolong Kanan Pentadbiran

SMK BUKIT SENTOSA 2
48300 Rawang Selangor

Tarikh : 4 September 2020

LAMPIRAN 1

DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

AGENDA

1. Ucapan Pengerusi
2. Analisa data Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Semester 1 2020

2.1 Reka Bentuk dan Teknologi
2.2 Asas Sains Komputer
2.3 Perniagaan
2.4 Ekonom
2.5 Prinsip Akaun
2.6 Rekaan dan Jahitan Pakaian
3. Isu dan intervensi berfokus
3.1 Reka Bentuk dan Teknologi
3.2 Asas Sains Komputer
3.3 Perniagaan
3.4 Ekonom
3.5 Prinsip Akaun
3.6 Rekaan dan Jahitan Pakaian
4. Cadangan dari guru-guru matapelajaran
5. Penutup

LAMPIRAN IV

DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

KEPUTUSAN

1. Semua guru mata pelajaran diingatkan supaya sentiasa mengemaskini borang transit setiap
murid. Tindakan ini dapat memastikan guru lebih mengenali keupayaan murid dan sentiasa
berusaha untuk meningkatkan penguasaan murid.

2. Semua guru diingatkan untuk sentiasa merujuk DSKP atau DPK supaya lebih memahami
Standard Prestasi dan membantu tahap penguasaan murid. Guru boleh menulis dalam RPH
bagi memudahkan guru untuk melengkapkan borang transit murid

3. Tindakan yang sewajarnya perlu dibuat oleh guru subjek untuk memastikan murid dapat
mengikuti proses pembelajaran dan dapat membuat penilaian tahap penguasaan murid
secara berterusan.

4. Masalah ketidakhadiran murid perlu ditangani dengan berhubung terus dengan guru kelas
untuk mengetahui masalah murid. Tindakan proaktif seperti menghubungi ibu bapa dan
penjaga perlu dibuat dan dicatat sebagai eviden.

5. Ketua Panitia/Penyelaras subjek diingatkan untuk mengupayakan peruntukan PCG yang
tinggal untuk meningkatkan jumlah murid memperolehi TP6.

6. Guru ASK diminta berusaha untuk membantu murid menguasai semua kemahiran untuk
mencapai TP6, terutamanya untuk murid Tingkatan 3.

7. Guru RBT dan RJP diingatkan untuk memastikan murid menyiapkan projek yang diberikan
kerana dapat membantu murid memperolehi TP6.

8. Ketua Panitia/Penyelaras diminta terus memberi bimbingan dan pementoran kepada
guru-guru baru yang tiada pengalaman mengajar subjek.

LAMPIRAN V

DIALOG PRESTASI
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

PANITIA ISU INTERVENSI MAKLUM BALAS

REKA 1.TP1 dan TP2 1. Mengenal pasti ketidak Dilaksanakan mulai Julai
BENTUK Ketidak hadiran murid ke hingga November oleh
TEKNOLOGI sekolah terutama kerja amali hadiran murid dan semua guru subjek
(penghasilan produk bermula)
- Tingkatan 2, dan Tingkatan 3 menghubungi ibu bapa atau Ketua Panitia
melengkapkan mulai
penjaga 1/9/2020

2. Menyediakan peralatan /
bahan terutama komponen
mekanikal dengan membeli
terlebih dahulu bagi
memudahkan murid Tingkatan

ASAS SAINS 2.Murid sukar mendapat TP 6 3. Menekankan kepada murid Dijalankan mulai 7/9/20
KOMPUTER markah PBD penting bagi hingga 11/9/20
1.Murid belum mampu kemasukan Kolej Vokasional
berfikiran secara Menggabungkan aplikasi Dijalankan mulai 1 Julai
komputasional untuk teknologi dalam satu hinggan November 2020
menyelesaikan masalah penghasilan produk bagi oleh semua guru subjek
2.Murid sukar memahami Tingkatan 2
penyampaian maklumat yang Latihan dan bimbingan perlu Dilaksanakan mulai Ogos
terkandung dalam buku diberikan mengikut tahap 2020 oleh guru mata
teks(aktiviti membaca dan kecerdasan murid pelajaran
meneroka maklumat dalam
buku teks) Latihan praktikal perlu Dilaksanakan mulai Ogos
3.Ada murid yang kurang diberikan kepada murid secara 2020 oleh guru mata
menguasai kemahiran berterusan supaya murid pelajaran
membina algorithm dan dapat menguasai sera
mengatur cara memahami kandungan mata Dilaksanakan mulai Ogos
4.Murid tidak berminat pelajaran 2020 oleh guru mata
mempelajari subjek ASK Selain guru, murid akan pelajaran
dibimbing oleh rakan yang
Berjaya menguasai kemahiran Dilaksanakan mulai Ogos
tersebut (guru muda) 2020 oleh guru mata
Guru perlu mempelbagaikan pelajaran
cara pengajaran yang boleh
menarik minat terhadap
subjek

EKONOMI 1.Masih lemah dalam Bengkel Medik ekonomi dan Akan dijalankan bermula
penguasaan topik Bengkel Sinaran di dalam kelas pada 14/9 hingga 30 Nov
2.Murid tidak memberi Tarikh penghantaran latihan Telah dijalankan bermula
maklum balas semasa pdp telah dipanjangkan sehingga 24/6/2020 oleh guru
dalam talian semasa pkp sekolah dibuka dan subjek
pengulangan semula PdPc
PRINSIP 1.Murid tidak menguasai setelah murid kembali ke Telah dijalankan bermula
AKAUN soalan KBAT sekolah 11/8/2020 oleh guru
Explore KBAT subjek
PERNIAGAAN 2.Tahap penguasaan Telah dijalankan bermula
kemahiran memahami aras Guru Muda Akaun 13/7/2020 oleh guru
rendah subjek
3.Murid tidak memahami Gilapan Permata Akaun Akan dijalankan bermula
kehendak soalan 14/9/2020
1.Murid tidak tahu teknik Menjemput penceramah Akan dilaksanakan
menjawab soalan esei /pemeriksa kertas yang 24/9/2020 dan
berpengalaman penglibatan oleh guru
2. Kurang penguasaan topik mata pelajaran
pelajaran Program Gilapan GALUS Bermula 3/7/2020 oleh
guru mata pelajaran
3. Tidak menyiapkan KK 3 SPM Memastikan murid Telah dijalankan bermula
menyiapkan KK dengan 7/9/2020 hingga
REKAAN DAN 1. Murid belum dapat menghubungi ibu bapa dan 9/9/2020 oleh semua
JAHITAN menyelesaikan masalah mengadakan bengkel khas guru subjek
PAKAIAN untuk murid
Pembelajaran secara Dilaksanakan mulai Julai
2.Murid kurang menguasai berkumpulan dari pelbagai 2020 oleh guru subjek
kemahiran menjahit tahap pencapaian. Murid akan
membimbig rakan dan Dilaksanakan mulai Julai
bekerjasama membantu rakan 2020 oleh guru subjek
Latihan intensif difokuskan
kepada murid

LAMPIRAN VI
REKOD KEHADIRAN

LAMPIRAN VII DIALOG PRESTASI
GAMBAR PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

BIDANG TEKNIK DAN VOKASIONAL

Dialog Prestasi dipengerusikan oleh GKMP Teknik dan Vokasional, Pn. Hartini bt Razak

Pembentangan data, isu dan intervensi oleh Ketua
Panitia Perniagaaan, Pn. Noorul Hidayah.

Pembentangan data, isu dan intervensi oleh Penyelaras
Panitia Prinsip Akaun, Pn. Maizatul Akma.

Pembentangan data, isu dan intervensi oleh Ketua
Panitia RBT, Pn. Nurul Shahidah.

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TINGKATAN 1

TAHAP PENGUASAAN BAGI TEMA

NAMA KELAS BILANGAN DUNIA REKA BENTUK,KEPENTINGAN REKA PENGURUSAN PROJEK REKA BENTUK PROJEK BRIEF LAKARAN PIKTORIAL REKA BENTUK SISTEM FERTIGASI REKA BENTUK FESYEN
MURID BENTUK DAN TEKNOLOGI,INVENSI DAN
AZALEA INOVASI DALAM REKA BENTUK
ASTER
ALCHEMILLA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AUBRIETA
ANGSANA 36 1 2 19 14 1 2 5 25 3 1 2 31 2
AMARILIS
ALAMANDA 34 8 11 7 8 11 11 9 3 1 11 16 6
AKASIA
AIRIS 35 13 22 6 21 8 30 5
ADENIUM
36 1 9 20 6 1 6 19 10 1 35

37 2 3 13 19 2 6 20 9 2 35

37 14 23 8 21 8 32 5

35 3 11 21 11 15 9 3 32

36 17 17 2 23 13 33 3

JUMLAH 286 3 18 33 92 126 14 3 38 68 55 88 34 100 26 50 110

TINGKATAN 2

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA

NAMA KELAS BILANGAN PENGENALPASTIAN MASALAH , ANALISIS TEKNOLOGI PEMBUATAN REKA BENTUK MEKANIKAL REKA BENTUK ELEKTRIK REKA BENTUK ELEKTRONIK REKA BENTUK AKUAPONIK REKA BENTUK MAKANAN

AZALEA MURID FUNGSI, PERCANGGAHAN FIZIKAL
ASTER
ALCHEMILLA TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
AUBRIETA
ANGSANA 32 10 10 11 1 15 14 3 6 8 18
AMARILIS
ALAMANDA 37 4 10 10 13 2 2 11 13 9 1 1 20 15
AKASIA
AIRIS 35 4 25 6 6 26 3 26 9
ADENIUM
32 8 22 2 3 20 9 9 9 14

32 8 6 10 8 5 6 21 32

34 2 1 6 9 14 2 2 7 9 15 1 2 1 19 12

34 6 26 2 5 22 7 26 8

33 1 1 11 12 8 3 3 9 6 12 5 1 17 10

JUMLAH 269 3 2 57 120 63 24 7 19 115 67 60 1 75 37 120 37

TINGKATAN 3

TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA

NAMA KELAS BILANGAN REKA BENTUK MEKATRONIK PENGHASILAN PRODUK REKA BENTUK SEBAGAI INSTRUMEN
MURID TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 PEMASARAN
AZALEA
ASTER TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
ALCHEMILLA
AUBRIETA 33 6 12 15 5 19 5 4
ANGSANA
AMARILIS 34 4 8 7 15 2 27 2 3
ALAMANDA
AKASIA 33 2 4 5 22 5 11 4 13
AIRIS
ADENIUM 33 2 2 26 3 12 11 10

33 13 20 1 5 27

33 7 11 15 1 15 3 14

33 3 2 17 11 5 10 14 4

34 2 14 4 14 1 17 16

JUMLAH 266 19 50 102 95 14 98 58 92 4 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI MAKLUMBALAS

1. Mengenal pasti ketidak hadiran murid dan Julai - November ( Guru Mata Pelajaran )

menghubungi ibu bapa September ( Ketua Panitia )
07/09/2020 sehingga 11/09/2020
TP1 dan TP2 Sikap murid kerana malas melaksanakan amali. - a) dengan membeli terlebih dahulu bagi Julai - November ( Guru Mata Pelajaran )
Ketidak hadiran murid ke sekolah terutama Sikap tidak mengambil berat memandangkan PT3 tiada dilaksanakan memudahkan murid Tingkatan 3 mendapatkan barang.
1
kerja amali (penghasilan produk bermula) - Tingkatan untuk tahun 2020 b) Tempoh PKP

2, dan Tingkatan 3 tiada mendapat sambutan yang memberangsangkan daripada murid. 2. Menyediakan peralatan / bahan terutama

komponen elektrik

2 Murid sukar mendapat TP 6 3. Menekankan kepada murid markah PBD penting
Kekangan masa termasuk musim PKP dan perubahan jadual waktu yang Menggabungkan aplikasi teknologi dalam satu

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

PERTENGAHAN TAHUN 2020

ASAS SAINS KOMPUTER

TINGKATAN 1

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI TEMA
MURID
ASAS PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL SISTEM NOMBOR PERDUAAN UKURAN DATA PEMBANGUNAN ALGORITMA KOD ARAHAN KOD ARAHAN HTML
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 2 TP3 TP 4 TP 5
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 6 TP 1 TP 6

AZALEA 25 19 6 5 6 14 19 6 19 6

ASTER 31 1 25 5 1 26 1 3 25 2 4 26 5

JUMLAH 56 0 1 44 11 0 0 0 1 31 7 17 0 0 25 21 10 0 0 45 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TINGKATAN 2

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID
NAMA KELAS SISTEM NOMBOR PERLAPANAN SISTEM NOMBOR PERENAMBELASAN PEMBANGUNAN ALGORITMA PERSEKITARAN KOD ARAHAN STRUKTUR KOD ARAHAN
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

AZALEA 21 1 20 1 20 18 1 2 19 2

ASTER 21 3 18 3 18 15 4 2 20 1

JUMLAH 42 0 0 0 4 38 0 0 0 0 4 38 0 0 0 33 5 4 0 0 39 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TINGKATAN 3

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID
PEMBANGUNAN ATUR CARA (PROJEK) KRIPTOGRAFI DALAM KESELAMATAN PEMBANGUNAN ALGORITMA PANGKALAN DATA DAN SQL STRUKTUR KOD ARAHAN KERJA PROJEK KSSM ASK
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
000000 000000
AZALEA 30 26 4 26 4 26 4

ASTER 30 25 5 27 3 25 5

JUMLAH 60 0 0 0 51 9 0 0 0 0 53 7 0 0 51 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

1 Murid belum mampu berfikiran secara Tahap kecerdasan murid yang Pembelajaran secara berkumpulan - Setiap kumpulan terdiri
komputasional untuk menyelesaikan pelbagai dan berbeza daripada pelbagai tahap pencapaian. Murid akan dibimbing
oleh rakan murid yang berjaya menguasai kemahiran tersebut
masalah

Murid sukar memahami penyampaian Penerangan, latihan topikal dan praktikal perlu diberikan
kepada murid di sekolah supaya murid dapat menguasai
maklumat yang terkandung dalam buku Murid tidak mempunyai
pemikiran komputasional sekaligus dapat memahami
2 teks (aktiviti membaca dan meneroka pengalaman yang melibatkan kandungan mata pelajaran

maklumat yang terdapat dalam buku pemikiran komputasional Latihan secara praktikal (hands-on) akan diberikan kepada
murid untuk menguasai kemahiran ini
teks semasa pkp)
Guru perlu mempelbagaikan cara pengajaran yang boleh
Ada murid yang kurang menguasai Murid kurang menguasai menarik minat murid terhadap mata pelajaran dan
3 kemahiran membina algoritma dan pemikiran logik meningkatkan prestasi murid

mengatur cara

4 Ada murid tidak berminat mempelajari Mata pelajaran ASK ditentukan

mata pelajaran ASK mengikut kelas

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

PERNIAGAAN

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN TEMA TEMA TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA TEMA
MURID TP 1 TP3 TP 4 TP3 TP 4 TEMA TEMA TEMA TP3 TP 4
ALCHEMILLA TP3 TP 4
AUBRIETA TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6
ANGSANA
AMARILIS 30 14 10 6 16 9 5

JUMLAH 25 25 20 5

NAMA KELAS 33 15 10 8 17 9 7

ALCHEMILLA 25 21 4 25
AUBRIETA
ANGSANA TINGKATAN 5
AMARILIS
BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
JUMLAH MURID TP 1 TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
TP3 TP 4 TP3 TP 4 TP3 TP 4 TP3 TP 4
TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6

35 3 4 24 4 6 29 6 29 35

35 1 34 34 1 1 34 3 32

31 6 25 21 10 20 11 19 12

38 11 22 5 26 11 1 31 6

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI MAKLUM BALAS
1 Murid tidak tahu teknik menjawab soalan esei Terlalu banyak fakta yang perlu dibaca dan dikuasai Menjemput penceramah/penanda kertas yang berpengalaman
dilaksanakan 24/9/2020 dan penglibatan oleh guru mata pelajaran
2 Kurang penguasaan topik pelajaran Murid malas menghafal fakta Bengkel Gilapan GALUS dibuat dalam kelas pdpc perniagaan oleh guru mata pelajaran pada
3 Tidak menyiapkan KK 3 SPM Murid selalu tidak hadir untuk kertas 3 budak menyiapkan kk untuk meningkatkan tahap penguasaan
3/8/2020
bermula 3/7/2020 oleh guru mata pelajaran

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
PERTENGAHAN TAHUN 2020

SUBJEK : EKONOMI

TINGKATAN 4

TAHAP PENGUASAAN SETIAP TOPIK

NAMA KELAS BILANGAN KONSEP KEKURANGAN, SISTEM EKONOMI DAN KESEIMBANGAN PASARAN KEANJALAN HARGA
MURID PILIHAN DAN KOS LEPAS PENYELESAIAN MASALAH ASAS

EKONOMI

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 ASTER 22 0 0 1 5 16 0 0 0 1 3 18 0 0 0 22 0 0 0 22 0 0 0 0 0
KELAS 2
KELAS 3 ALCHEMILLA 29 0 0 1 15 13 0 0 0 3 24 2 0 0 0 22 6 1 0 20 1 4 4 0 0

AUBRIETA 26 0 0 7 9 10 0 0 0 9 9 8 0 0 0 17 8 1 0 16 2 7 1 0 0

JUMLAH 77 0 0 9 29 39 0 0 0 13 36 28 0 0 0 61 14 2 0 58 3 11 5 0 0

TINGKATAN 5

TAHAP PENGUASAAN SETIAP TOPIK

NAMA KELAS BILANGAN PERANAN KERAJAAN DALAM PENUNJUK EKONOMI ALAT DASAR EKONOMI GLOBALISASI
MURID EKONOMI

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

KELAS 1 ASTER 36 0 0 10 7 16 3 0 0 15 10 10 1 0 0 19 8 9 0 19 0 4 7 6 0
KELAS 2
KELAS 3 ALCHEMILLA 34 0 0 3 4 27 0 0 0 16 4 14 0 0 1 25 8 0 0 33 0 1 0 0 0

AUBRIETA 35 0 0 28 4 3 0 0 0 28 6 1 0 0 0 30 4 1 0 24 6 3 2 0 0

JUMLAH 105 0 0 41 15 46 3 0 0 59 20 25 1 0 1 74 20 10 0 76 6 8 9 6 0

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI
MURID KURANG MEMBUAT LATIHAN TAMBAHAN MENGADAKAN PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK SEKOLAH,
MURID MASIH LEMAH DALAM BENGKEL MEDIC EKONOMI DAN BENGKEL SINARAN DI DALAM KELAS
SEMAS PDP DIJALANKAN.
1 PENGUASAAN TOPIK

MURID TIDAK MEMBERI MAKLUM MURID TIDAK MEMILIKI TELIFON BIMBIT DAN TARIKH PENGHANTARAN LATIHAN TELAH DIPANJANGKAN SEHINGGA
SEKOLAH DIBUKA DAN PENGULANGAN SEMULA PDP SETELAH MURID
2 BALAS SEMASA PDP DALAM TALIAN MASALAH KEKURANGAN DATA KEMBALI KE SEKOLAH
SEMASA PKP

PELAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

PERTENGAHAN TAHUN 2020

PRINSIP PERAKAUNAN

TINGKATAN 4

BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
MURID
NAMA KELAS MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5 MODUL 6 MODUL 7 MODUL 8
ASTER 22
TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6
JUMLAH
0 0 6 13 3 0 0 0 0 22 0 0 0 18 4 0 0 0
NAMA KELAS
ASTER 22 0 0 6 13 3 0 0 0 0 22 0 0 0 18 4 0 0 0

JUMLAH BILANGAN TINGKATAN 5
MURID
36 TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA

MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3 MODUL 4 MODUL 5 MODUL 6 MODUL 7

TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6

0 0 0 0 24 12 0 0 0 0 4 2 0 23 11 2 0 0 0 0 0 26 7 3

36 0 0 0 0 24 12 0 0 0 0 4 2 0 23 11 2 0 0 0 0 0 26 7 3

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI MAKLUM BALAS
1 Murid tidak menguasai soalan KBAT Tidak membuat latihtubi Explore KBAT 11.8.2020
Murid tidak memahami kehendak soalan
2 Murid masih lemah dalam PA Guru Muda Akaun 13.7.2020
Murid kurang minat Gilapan Permata Akaun 3.2.2020
3 Murid tidak memahami kehendak soalan Tahap penguasaan kemahiran memahami aras rendah

Kurang kemahiran dalam menganalisis soalan

PELAPORAPNERPTEENNTGAAKHSAIRNANTABHILUINK D20A2R0JAH (PBD)

REKAAN JAHITAN PAKAIAN
TINGKATAN 1

TINGKATAN 4

NAMA KELAS BILANGAN TAHAP PENGUASAAN BAGI SETIAP TEMA
ADENIUM MURID TP 1
TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA TEMA
JUMLAH TP3 TP 4 TP3 TP 4 TP3 TP 4 TP3 TP 4
TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 5 TP 6

31 13 18 4 12 4 3 4 3 13 3 3 4 13 3

31 0 0 0 0 13 18 0 0 4 12 4 3 0 0 4 3 13 3 0 0 3 4 13 3

BIL. ISU PUNCA INTERVENSI

Murid belum menguasai secara Tahap kecerdasan murid yang pelbagai dan Pembelajaran secara berkumpulan - dari pelbagai tahap pencapaian.
1 menyeluruh untuk menyelesaikan berbeza Murid akan membimbing rakan dan bekerjasama membantu rakan.

masalah Latihan secara individu terhadap pelajar tersebut

Murid kurang menguasai kemahiran Murid tidak fokus pada kemahiran
menjahit

2