BUKU AKTIVITI KRS SEDISI KEDUA TAHUN 2016

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

KENALI TANDA-TANDA “MARKING” DAN ISYARAT “S.O.S”
Isyarat keselamatan (tanda-tanda "marking") dan isyarat S.O.S ini bermaksud isyarat untuk
berkomikasi atau penunjuk jalan tampa mengunakan lisan. Tanda-tanda isyarat ini dibuat untuk
memudahkan perjalanan didalam satu aktiviti didalam hutan atau sebaliknya. Ia juga bertujuan
menyampaikan maklumat tertentu dari segi keselamatan persekitaran, kecemasan dan lain-lain.
Oleh itu kita harus tahu memahami maksud yang tersirat jika terjumpa atau melihat tanda-tanda
tersebut dan menganbil tindakan yang sepatutnya.
Untuk memudahkan anda memahaminya, lusuh akan memulakan dengan menunjukan beberapa
contoh, umpamanya 'isyarat pengakap’. Tanda atau isyarat akan dibuat dengan mengunakan
ranting, daun, rumput, batu dan sebagainya untuk berkomunikasi. Isyarat S.O.S (Save Our Souls)
pula, ia mengunakan beberapa teknik kemunikasi yang menggunakan tulisan, cahaya dan bunyi.
TANDA & ISYARAT GUNA RANTING , BATU , DILUKIS PADA TANAH ATAU PASIR

IKUT JALAN INI

JANGAN IKUT JALAN INI

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 100

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

LIMA LANGKAH DARI SINI ADA SURAT TERTANAM

ADA AIR KE ARAH INI

IKUT ARAH RANTING KAYU YANG PATAH
IKUT ARAH HUJUNG RUMPUT INI

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 101

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

IKUT ARAH BATU KECIL INI

ADA PERKHEMAHAN DI KAWASAN INI

JALAN TERUS
IKUT KIRI

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 102

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

IKUT KANAN

SAYA SUDAH PULANG

TUNGGU DISINI

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 103

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Semasa melakukan perkhemahan atau kegiatan luar dan rekreasi dalam hutan, pulau dan
sebagainya harus tahu pengunaan isyarat S.O.S. ini. Kebisaaan terdapat tiga cara pengunaan isyarat
ini iaitu mengunaakan tulisan (S.O.S), lampu (cahaya) dan wisel (bunyi)
MENGUNAKAN TULISAN
Pada tempat yang sesuai seperti diatas pasir buatlah simbol S.O.S. dalam saiz ynag besar. Carilah
kawasan yang lapang agar mudah dikesan. Simbol S.O.S boleh dibuat dengan apa sahaja yang sesuai.
Contoh seperti gambar 1

ISYARAT WISEL (BUNYI)

Cara pengunaan
A. Tiupan panjang
B. Tiupan pendek
Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 104

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

 Jika didalam kecemasan - tiup wisel 3 kali berturut-turut dengan tiupan
pendek, kemudian 3 kali tiupan panjang dan 3 kali
 Semua ahli berkumpul - lagi tiupan pendek, ulangi semula setelah lebih satu
 Semua diam - minit .
 Terdapat bahaya - tiup wisel pendek-pendek selama satu minit secara
Berterusan
Semua berhati-hati Tiupan panjang berterusan selama 1 minit
Tiupan panjang dan pendek secara berselang seli
selama satu minit

ISYARAT CAHAYA (LAMPU PICIT ATAU PANTULAN CERMIN) DALAM KEADAAN KECEMASAN

Cara pengunaan jika didalam kecemasan ialah nyalakan lampu picit 3 kali berturut-turut dengan
suluhan pendek, kemudian 3 kali suluhan panjang dan 3 kali lagi suluhan pendek, ulangi semula
setelah setelah lebih satu minit.
Cara-cara lain untuk memberi syarat kecemasan ialah dengan menjerit meminta tolong,
mengunakan cermin, pengunaan letupan (tembakan senjata), Peggunaan bendera, kamera flash,api
dan apa saja media yang boleh menarik perhatian. Jika pasukan bantuan tiba, dan anda rasa boleh
dilihat dengan helikopter atau kapal terbang buat tanda isyarat seperti gambar.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 105

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

JOM TUKAR TAYAR BASIKAL
Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 106

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

AKTIVITI TUKAR TIUB BASIKAL YANG BOCOR
Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 107

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Tampalkan tiub dengan penampal

ANJURKAN AKTIVITI BERBASIKAL
 Kumpulkan anggota Kadet yang ada basikal, pastikan basikal cukup baik
 Beri taklimat keselamatan , memakai topi keselamatan , berkasut dan laluan berbasikal
 Seorang Marshal mendahului berbasikal dan diikuti oleh semua kadet dan dibelakang sekali
juga seorang marshal
 Utamakan keselamatan.
Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 108

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Membuat rakit adalah sebahagian ilmu ikhtiar hidup dan merupakan salah satu aktiviti yang
diadakan dalam Kadet Remaja Sekolah. Ia bertujuan memberi pendedahan kepada pelajar
bagaimana menggunakan alam ciptaan Tuhan sebagai bahan survival bagi meneruskan hidup selain
berlaku keadaan kecemasan dan darurat.
Bahan-bahan apungan air dari alam ciptaan Tuhan;

 Kayu balak
 buluh
 batang kelapa
 rotan
 sabut
Bahan-bahan rekaan manusia yang boleh dijadikan bahan apungan;
 tiub tangan
 gabus (polysterene)
 jaket keselamatan
 botol plastik
 tong dram/ tong plastik
Contoh Model Apungan Air
Bahan-bahan yang terapung akan berfungsi sebagai rakit apabila ia diikat atau dicantum kemas.
Rakit boleh dibuat daripada buluh, batang kayu mati yang ringan atau tiub getah.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 109

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Selain itu terdapat dua cara untuk membuat rakit iaitu cara lapis dan cara berkas.

Cara Lapis

Buluh disusun dalam bentuk lapisan kira-kira 12 ke 16 buluh diperlukan.
Buluh dirapatkan dalam susunan selapis dan dikepit dengan kayu palang yang diletakkan
melintang di bahagian atas dan bawah kedud-dua hujung buluh.
Dengan menggunakan tali, rotan atau akar yang teguh, ikatlah buluh-buluh itu kepada
palang tersebut

Cara Berkas
Ikatkan buluh kepada dua berkas berasingan.
Tiap-tiap berkas diikat kuat, kayu-kayu atau buluh disusun ke atas kedua-dua berkas itu
dalam keadaan melintang.
Setelah buluh-buluh palang mencukupi untuk dijadikan tempat penumpang dan muatan,
maka ia hendaklah diikat supaya membentuk para yang kukuh.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 110

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

KAYAK

Pengenalan kayak :

Kayak adalah sejenis kenderaan air yang seakan-akan perahu dan tidak terdedah. Untuk masuk ke
dalam kayak, anda mestilah memasuki melalui lubang kayak yang dinamakan “cockpit’. Kayak
digerakkan dengan menggunakan tenaga manusia dengan cara berdayung sebagaimana juga perahu
tetapi dengan ada sedikit perbezaan dari segi tekniknya.

Kayak mempunyai data-data teknikal seperti berikut:

Model Panjang Lebar Berat Kegunaan

C1 520cm 75cm 16kg perseorangan

C2 650cm 75cm 20kg berduaan

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 111

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

ANATOMI KAYAK

Kayak mempunyai bahagian yang penting:
1. BOW DAN STERN (HALUAN DAN BURITAN)
Bow= muncung bahagian hadapan
Stern= muncung bahagian belakang.
Bahagian ini boleh ditentukan dengan meninjau bentuk coaming dan arah tempat duduk sesebuah
kayak. Fungsinya->memotong air dan memecah ombak selain menjadi panduan arah tuju kayak
2. PORT SIDE DAN STARBOD SIDE
Port side = bahagian kiri kayak
Starbod side = bahagian kanan kayak
3. HULL
Dinding, lantai, geladak bahagian bawah kayak. Ia mempunyai bentuk yang berbeza-beza
bergantung kepada jenis kegunaan sesebuah kayak.

4. DECK (GELADAK ATAS)
Dinding bahagian atas kayak di mana terletaknya cockpit.
Kegunaannya menutup bahagian atas kayak dan melindungi bahagian kaki pendayung serta
memudahkan kemahiran gulingan. Deck hadapan dipanggil foredeck. Manakala deck belakang
dipanggil aftdeck.
5. TOGGLES
Sejenis tali atau tempat pemegang yang terdapat dibahagian hujung bow dan stern. Kegunaannya
memudahkan mengangkats esebuah kayak, berpaut apabila terbalik dan mengikatnya ketebing.
6. COCKPIT
Ruangan yang terletak di tengah-tengah kayak dan diantara foredeck dan aftdeck. Ia merupakan
kawasan di mana pendayung duduk di dalamnya. Bahagian hadapan dan belakang boleh ditentukan
dengan melihat kepada bahagian cockpit.
7. SEAT (TEMPAT DUDUK)
Tempat duduk pedayung terletak di dalam cockpit. Ia terbahagi kepada beberapa jenis iaitu tempat
duduk standard (mempunyai saiz yang tetap, tempat duduk sederhana-untuk kegunaan rekreasi,
tempat duduk ketat-untuk aktiviti arus deras dan tempat duduk boleh laras.

8. COAMING
Bahagian tepi yang kecil dan nipis mengelilingi cockpit.
Fungsinya untuk menghalang air daripada memasuki cockpit.

9. KNEE BRACE
Terletak di bahagian coaming di bahagian foredeck.
Fungsi->untuk menyokong lutut pedayung dan member cengkaman kaki pedayung yang lebih kuat
terhadap kayaknya. Ia hanya terdapat pada kayak arus deras dan slalom sahaja.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 112

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

10. TOWLINE/DECKLINE
Tali yang diikat dari hujung bow kesisi kiri dan kanan coaming hingga kebahagian stern. Fungsi -
>sebagai tali untuk menyelamat, penunda, mengikat alatan dan mengikat kayak. Tidak semua kayak
memiliki towline
11. KEEL
Terletak di bahagian geladak bawah kayak.
Fungsi->untuk membelah arus dan bertindak sebagai kemudi. Ia membolehkan sesebuah kayak itu
bergerak lurus dengan cepat. Tidak semua kayak mempunyai keel.
12. FOOTREST
Terletak di bahagian foredeck dan merupakan tempat melatak kaki pedayung.
Fungsi->memberikan daya cengkaman dan sokongan tenaga yang lebih yang dihasilkan melalui
kombinasi pergerakan tangan, bahu, lower back dan kaki terhadap penghasilan daya dayung yang
baik. Ia berfungsi sebagai alat keselamatan yang melindungi pedayung daripada terhentap atau
mengeluncur kehadapan akibat hentakan atau pelanggaran

13. HATCHES
Lubang penutup yang terdapat di tengah bahagian foredeck.
Fungsinya->menyimpan peratlatan diri dan perkhemahan.

JENIS KAYAK

Terdapat tiga jenis kayak yang popular digunakan iaitu:

i. Madesta
ii Ottersport
iii Slalom
Peralatan kayak
Kayak mempunyai alat-alat tertentu yang harus dibawa ketika ingin menjalankan kegiatan berkayak.
Dayung(Paddle)

Terdapat dua jenis dayung iaitu satu papan(blade) ataupun dua papan(double blade). Dayung yang
mempunyai dua papan biasanya digunakan untuk berkayak. Dayung biasanya diperbuat daripada
fiberglass pada papan dan aluminium pada batangnya(shaft).

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 113

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

1. Blade (Bilah mata dayung)
Kepingan yang berada pada hujung batang dayung.
Fungsi->mengaut seberapa banyak air bagi menghasilkan pergerakan kayak.
2. Tip (Pelindung mata dayung)
Kepingan logam yang berada di hujung mata dayung.
Fungsi->melindungi mata dayung dari kerosakkan akibat hentakan. (tidak semua pendayung
mempunyai tip)
3. Shaft/Loom/Bar (batang pendayung)
Bahagian batang pendayung, berbentuk bulat dan lazimnya lurus. Merupakan bahagian pemegang
pendayung.
4. Neck (Leher pendayung)
Bahagian percantuman antara blade dan shaft.
5. Drip ring (bulatan getah)
Diperbuat daripada plastic atau getah dan terletak berhampiran dengan neck.
Fungsi ->menghalang air dari blade mengalir ke shaft dan membasahi tangan pendayung. Tidak
semua pendayung memeliki drip ring
6. Front of blade (muka dayung)
Berbentuk cembung untuk memberikan sokongan yang kuat kepada mata dayung.

JAKET KESELAMATAN (LIFE JACKET)
Ianya adalah alat yang wajib dipakai dan diikat dengan kemas setiap kali ingin menjalankan kegiatan
berkayak. Biasanya ia berwarna cerah (oren) dan diperbuat daripada alat plastik ringan yang boleh
melampung dan kalis air.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 114

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Penimba air
Untuk menimba air yang berada di dalam kayak.
Tali Penambat Kayak
Tali yang panjangnya 4 atau 5 meter yang diikat pada bahagian bow dan digunakan semasa
kecemasan. Ia juga digunakan untuk menghalang kayak daripada hanyut dengan cara
menambatkannya pada pokok atau lain-lain.
Spray Cover
Alat ini dipasang pada coaming bagi menghindarkan air dari memasuki kayak semasa berkayak.

Pengendalian kayak
Pengendalian kayak adalah satu kemahiran yang dimestikan bagi setiap “canoist“ . Ini bertujuan
membimbing ke arah cara-cara praktikal bagi mengendalikan kayak semasa penggunaannya dalam
air.
Kayak boleh dibawa dengan cara berikut:

Pikulan di bahu
Kelekan di pinggang
Menggunakan kenderaan
Pelancaran kayak
Apabila meletakkan kayak untuk berdayung ianya mesti berada di dalam air. Elakkan mana-mana
bahagian tebing dari bersentuhan dengan darat yang boleh mengakibatkan kayak terlekat di dasar
air semasa ianya dinaiki dan menyukarkan untuk berdayung.
Bahagian bow kayak hendaklah bersudut tepat menghala ke laut. Tujuan posisi ini ialah bagi
mengelakkan ombak dari menghempas bahagian rusuk kayak.
Pendaratan kayak
Apabila hampir sampai ke pantai dalam jarak 10 meter atau mengikut keadaan ombak dan
kedalaman air, ianya hendaklah dipusingkan supaya menghadap semula ke laut dalam posisi
bersudut tepat. Ini bertujuan supaya bahagian bow sahaja yang dipengaruhi oleh ombak.
Setelah kayak menghadap ke laut, dayunglah ke belakang(back paddle) sehingga sampai ke bibir
pantai dan “sternman“ mesti turun dahulu dan memegang kayak barulah diikuti oleh “bowman“.
Menaiki dan menuruni kayak
Oleh kerana kayak merupakan sebuah kenderaan yang kecil maka ianya tidak boleh dinaiki dan
dituruni sewenang-wenangnya. Pijakan kaki yang tidak betul sewaktu menaiki dan menuruninya,
menyebabkan kayak mudah senget dan mudah terbalik. Langkah-langkah berikut perlu dipraktikkan:
Untuk menaiki kayak, bowman akan menaiki dahulu dan sternman akan memegang kayak supaya ia
tidak bergolek dan terpesong.
Apabila hendak masuk, kedua-dua belah tangan hendaklah memegang coaming dan semua berat
badan hendaklah diarahkan ke bahagian tangan.
Jangan memijakkan kaki pada mana-mana bahagian kayak. Hulurkan kaki kemudian berlunjur dan
terus duduk.
Apabila hendak menuruni kayak, sternman hendaklah turun dahulu dan memegang kayak, diikuti
dengan bowman.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 115

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Berdayung
Berdayung adalah satu gerak laku yang dilakukan oleh canoist bagi menggerakkan kayak dari satu
tempat ke tempat lain. Berdayung adalah satu kemahiran yang amat asas yang dimestikan kepada
setiap canoist yang ingin melibatkan diri dalam aktiviti berkayak.
Jenis-jenis dayungan adalah seperti berikut:

 Dayungan junam-untuk berdayung ke depan dan ke belakang.
 Dayungan tusukan-untuk membelok dan memberhentikan kayak.
 Dayungan Sapu- untuk membelokkan kayak
 Dayungan tarikan-untuk merapatkan kayak ke suatu objek secara mengiring.
 Dayungan tolakan(Push over)- menjauhkan kayak daripada sesuatu objek.
 Dayungan J-untuk meluruskan haluan kayak ketika sedang berdayung.
 Dayungan Goyangan(Sculling)-untuk merapatkan kayak secara mengirinng

Nyatakan 5 Peralatan Asas Yang Perlu Dibawa Dan Disediakan Serta Fungsinya Sebelum Berkayak
1
2
3
4
5

Nyatakan 5 langkah – langkah keselamatan sebelum ,semasa dan selepas berkayak

1
2
3
4
5

Melakukan aktiviti berkayak secara berpasangan dengan bimbingan jurulatih bertauliah dan aspek
keselamatan di air hendaklah diutamakan

Lokasi : Kolam , Tasek , Pantai dan sebagainya
Peralatan : Kayak , Padle , Jaket Keselamatan , Helmet , Tali penyelamat
Sesi Taklimat : Diberikan selengkapnya berkaitan anatomi , cara pendayungan ,
aspek keselamatan sebelum , semasa dan sesudah hendaklah diberi.
SOP : Pastikan SOP aktiviti di air diutamakan
Kecemasan : Berhentikan aktiviti jika tahap keselamatan peserta/anggota Kadet
dalam risiko seperti : hujan lebat , petir , angina kencang , air
Masa : yang tercemar , ada gangguan lain seperti penyengat, lintaj , tabuan
dan sebagainya
2 Jam

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 116

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

ASAS KEBOMBAAN
Pengenalan
Api terdiri daripada tindakbalas pengoksidaan atau tindakbalas kimia yang pantas hasil daripada
unsur penting seperti oksigen, haba dan bahan . Kebakaran biasanya akan melibatkan kerugian dan
kehilangan harta benda. Selain itu, kebakaran juga boleh mengakibatkan kemalangan jiwa atau
kerosakan tubuh badan dan juga kerosakan harta benda. Kebakaran sering terjadi disebabkan oleh
kecuaian manusia yang tidak mengendahkan tentang bahaya api, seperti peribahasa “API YANG
KECIL MENJADI KAWAN DAN API YANG BESAR MENJADI LAWAN“ sering tidak menjadi iktibar dan
pengajaran kepada pengguna.
Api boleh dikelaskan kepada 4 kumpulan di antaranya ialah :

 Api kelas A daripada bahan pepejal
 Api kelas B daripada bahan cecair
 Api kelas C daripada bahan gas.
 Api kelas D daripada bahan logam .

Nyatakan 5 punca kebakaran
1
2
3
4
5
Cara-cara Mengelak/Mencegah Kebakaran.

 Padamkan punca api dengan betul.
 Matikan punca bekalan kuasa elektrik selepas digunakan.
 Jangan mendedahkan bahan kimia berbahaya.
 Hindarkan diri dan harta daripada punca sinar radiasi.
 Sediakan alat pemadam api yang sesuai di persekitaran tempat kerja, rumah dan

kawasan permainan.
 Memberi pendedahan kepada kanak-kanak tentang bahayanya api yang boleh

mengakibatkan kebakaran.
 Jauhkan puntung rokok, lilin dan ubat nyamuk daripada bahan-bahan yang mudah

terbakar.
 Melakukan pendawaian semula bagi peralatan elektrik dan pendawaian yang rosak.
 Menyediakan jadual pemeriksaan alat kebakaran .
 Memasang alat pengesan kebakaran.
 Mengenal pasti tempat-tempat untuk menyimpan alat keselamatan.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 117

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

ALAT-ALAT PEMADAM API
Pemadam api jenis air, serbuk, buih dan gas
Kaedah pengendalian

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 118

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 119

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Semasa memilih lagu untuk aktiviti KRS & TKRS, para jurulatih hendaklah memilih lagu yang sesuai
dan menarik. Antara ciri-ciri lagu yang sesuai dan menarik ialah terdapatnya unsur-unsur ulangan
pada lirik atau melodinya serta mudah dipelajari. Pemilihan lagu yang banyak melibatkan
pergerakan, drama ataupun mainan juga sesuai kerana ia mampu menambahkan minat para kadet
terhadap lagu tersebut, begitu juga lagu yang mempunyai lirik yang sederhana iaitu tidak terlalu
panjang atau terlalu pendek juga sesuai. Antaranya…

TREK TEK TEK. KALAU RASA GEMBIRA…
Kalau tidak kerana bulan…trek tek tek Kalau rasa gembira tepuk tangan..
Takkan bintang terbit pagi…trek tek tek
( tepuk tangan )
Kalau tidak…. kerana….tuan…. Kalau rasa gembira…
Tidak saya datang kemari…trek tek tek Beginilah caranya…
Kalau roboh Kota Melaka…trek tek tek Kalau rasa gembira tepuk tangan.
Papan di Jawa saya dirikan…trek tek tek
( tepuk tangan ).
Kalau sungguh….bagai….dikata…. Kalau rasa gembira petik jari..
Badan dan nyawa saya serahkan…trek tek tek
( petik jari )
Pohon sena dahannya sena…trek tek tek Kalau rasa gembira…
Kena patah menimpa perigi…trek tek tek Beginilah caranya…
Kalau rasa gembira petik jari..
Tahun mana….bulan…yang mana….
Dapat kita berjumpa lagi…trek tek tek ( petik jari)
Pasang pelita di waktu senja…trek tek tek ( hentak kaki, tepuk peha, tepuk bahu, sebut horreh !)
Biar terang sampai kepagi…trek tek tek
Kalau rasa gembira buat semua..
Engkau cinta…saling…berpuja…. ( buat semua )
Dapat kita berjumpa lagi…trek tek tek
Anak raja sedang beradu…trek tek tek Kalau rasa gembira..
Di atas tilam bertabir di wangga…trek tek tek Beginilah caranya…
Kalau rasa gembira buat semua..
Bila kita….bersatu….padu….
Duduk aman berumah tangga…trek tek tek ( buat semua ).
GEYLANG SI PAKU GEYLANG
Dari pagi sampai ke petang…trek tek tek
Orang ramai seluruh kota…trek tek tek Geylang si paku geylang
Geylang si rama-rama.
Dulu kita….hanya…menyinta…. Hai pulang marilah pulang
Bulan esok bersatu kita…trek tek tek Marilah pulang bersama-sama
Duduk termenung di muka pintu…trek tek tek Hai pulang marilah pulang
Melihat orang berjalan kaki…trek tek tek Marilah pulang bersama-sama.

Kalau betul… sudah… begitu… Wau Bulan
Baru senang rasa hatiku…trek tek tek (Lagu dari negeri Kelantan )
Kalau pelita pasang di dapur…trek tek tek
Cahaya terang sudahlah pasti…trek tek tek Eh wo bule
Eh wo bule
Kalau kita…sama …setuju…. Eh wo bule teraju tigo (2X)
Lambat laun tentu bersatu…trek tek tek Eh wau bule
Eh wau bule
Eh wau bule teraju tigo(2X)

JOMM …. JOMMM …. MENYANYI BERAMAI-RAMAI

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 120

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

POKOK AJAIB. JABATAN TEMPARULI
PAK PAK KANGKUDO.
Atas rumput ada bukit ( Lagu dari negeri Sabah )
Bukit cantik tak pernah lihat Sumunsui do jambatan
Jambatan do Tamparuli
Bukit atas rumput
Rumput yang hijau Bekasuk tinggi ako
Hei.. rumput yang hijau Sumunsui do jambatan
Hei…rumput yang hijau. Jambatan do Tamparuli
Atas bukit ada pokok
Pokok cantik tak pernah lihat Pak pak kangku do
Pokok atas bukit Berkasut tinggi ako.
Bukit atas rumput Selaka nodi kasutku
Rumput yang hijau Narutu doid jambatan
Hei….rumput yang hijau Tngal po do sotokin
Hei….rumput yang hijau. Nowit ku gumin uli
Atas pokok ada dahan
Dahan cantik tak pernah lihat Ontok dihari tiga
Dahan atas pokok Tomu doid Tamparuli
Pokok atas bukit Mingusuk po hilo kadai
Bukit atas rumput Mogihun do kasut tinggi.
Rumput yang hijau
Hei…rumput yang hijau RASA SAYANG.
Hei… rumput yang hijau. Rasa sayang eh,
Atas dahan ada ranting Rasa sayang, sayang eh,
Ranting cantik tak pernah lihat Eh lihat nona jauh
Ranting atas dahan Rasa sayang, sayang eh.
Dahan atas pokok Saya ini orang dagang
Pokok atas bukit Datang ke sini menghibur semua.
Bukit atas rumput Saya ucap selamat datang
Rumput yang hijau Mari kita nyanyi bersama.
Hei…rumput yang hijau ( Ulang rangkap pertama )
Hei…rumput yang hijau. Tinggi tinggi si matahari
Anak kerbau mati tertambat
Sambung terus.. Sudah lama saya menanti
Atas ranting ada daun. Baru sekarang saya mendapat.
Atas daun ada sarang. ( Ulang rangkap pertama )
Atas sarang ada telur. Kuda kecil kuda kereta
Atas telur ada burung. Kuda besar kuda tonggangan
Atas burung ada jambul. Masa kecil bermain mata
Atas jambul ada kutu. Sudah besar jadi tunangan.
( Ulang rangkap pertama )
Kalau padi kata padi
Jangan saya tertampi tampi
Kalau jadi kata jadi
Jangan saya ternanti nanti.

( Ulang rangkap pertama )

Sudahlah kita bersukaria
Sampailah masa kita berpisah
Terima kasih kepada saudara
Ampunkan saya apa yang salah.

( Ulang rangkap pertama )

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 121

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

KRS hendaklah menyertai atau mempersembahkan 2 persembahan kebudayaan seperti nasyid,
berzanji, bermain kompang, bersajak, pentomin, seni silat atau persembahan lain yang sesuai
mengikut kebudayaan kaum-kaum yang lain.

NAMAKAN ALAT-ALAT MUZIK TRADISIONAL MENGIKUT KAUM DI MALAYSIA

KAUM NAMA ALAT MUZIK
MELAYU

CINA

INDIA

PRIBUMI
SARAWAK

PRIBUMI
SABAH
ORANG ASLI

LAIN-LAIN
ALAT MUZIK PECUSSION

KOTEMPORARI

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 122

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

NYATAKAN 10 PAKAIAN TRADISIONAL RAKYAT MALAYSIA

NYATAKAN 10 JENIS MAKANAN TRADISONAL RAKYAT MALAYSIA

NYATAKAN 5 PERAYAAN UTAMA RAKYAT MALAYSIA
Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 123

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

KHIDMAT MASYARAKAT

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 124

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

MENJALANKAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT DALAM MASA 2 – 6 JAM

OBJEKTIF

Membina semangat kerja berpasukan (team building)
Menghayati gerak kerja sukarelawan atau bergotong royong
menyedari kepentingan bekerja dalam satu pasukan (contoh : kerja yang berat menjadi
ringan, kerja yang lama menjadi singkat).
Memasyarakatkan KRS dengan memberikan khidmat bakti dalam masyarakat setempat
Menyumbang tenaga dalam kerja-kerja sosial dan amal

PELAKSANAAN
1 Anggota KRS dibahagikan kepada kumpulan kecil
2 Setiap kumpulan diketuai oleh ketua platun atau ketua seksyen
3 Urusetia akan menyelia tugasan yang diberikan kepada setiap kumpulan
4 Jenis kerja yang boleh diberikan ialah
a. Rewang tempat kenduri kawin
b. Bersihkan rumah ibadat
c. Bersihkan tanah perkuburan
d. Mengecat
e. Membersihkan rumah anak yatim
f. Membaiki tandas
g. Membuat taman lanskap di sekolah
h. Membuat Mural di sekolah
i. Membersihkan taman permainan, taman rekreasi , pantai , air terjun
j. Dan lain-lain yang difikirkan sesuai
5 Sediakan laporan dan disahkan oleh pegawai

Nama Kumpulan Bil Ahli
Jenis Khidmat Masyarakat
Tarikh
Nama Ketua Kumpulan
Laporan

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 125

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 126

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

ALAM SEKITAR

Kenalpasti salah satu perkara berikut:

20 jenis burung yang terdapat di Malaysia
20 jenis hidupan liar di hutan
20 jenis ikan air tawar atau laut
20 jenis serangga

BIL 20 JENIS BURUNG 20 HIDUPAN LIAR 20 IKAN AIR TAWAR 20 SERANGGA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

PROJEK KHAS : Pelajar perlu menyediakan buku skrap 20 jenis-jenis tumbuhan-tumbuhan berikut

1.Tumbuh-tumbuhan Herba/ perubatan
2.Tumbuh-tumbuhan /pokok renek
3.Tumbuh-tumbuhan/ pokok bunga

Malaysia mempunyai kekayaan Flora yang beranika jenis. Sesejenis pokok biasanya tidak terhad
kepada sesuatu kawasan kecil. Mereka tidak mengenal sempatan sesuatu negara. Oleh kerana ini
tumbuhan Malaysia boleh didapati di kawasan jirannya iaitu Negeri Thai Selatan, Indonesia dan
Singapura Oleh sebab begitu banyaknya jenis tumbuhan di Malaysia, hanya sebahagian kecil
tumbuhan tempatan dapat diberi di sini Tumbuhan yang biasanya dikelompokkan sebagai herba
mempunyai batang yang lembut. Ia juga sejenis tumbuhan saka, iaitu pokok dimana riwayat
hidupnya pendik. Malaysia mempunyai banyak jenis tumbuhan herba, dan banyak diantaranya
mempunyai nilai perubatan. Sungguhpun masih sekarang ada banyak orang masuk ke rimba dan
hutan untuk mencari bahan perubatan, banyak jenis pokok bernilai perubatan sudah ditanam di
kawasan rumah dan kampon

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 127

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

PILIH SATU PROJEK UNTUK MEMBANTU ALAM SEKITAR DI SEKOLAH
Anggota Kadet (dalam kumpulan kecil 4-8 oranhg kadet) melaksanakan satu projek yang berkaitan
dengan Alam Sekitar seperti

 membuat taman mini
 menanam pokok hiasan atau pokok teduhan
 mengutip sampah di kawasan sekolah,
 membuat projek kompos menggunakan Tong Sampah Hitam
 menanam pokok herba dapur dalam pasu
 mengutip barang-barang yang boleh dikitar semula di kawsan sekolah
 membuat mural yang bertemakan Alam Sekitar

TUJUAN : Kajian berkaitan flora dan fauna setempat
Lokasi : Sekolah , Taman Rekreasi Bandar , Taman Botani dan mana-mana kawasan

yang ada banyak pokok teduhan yang besar dan tinggi

Bahan : Kertas lukisan
Pensel
Pensel warna
Pita pengukur atau tali
Alat perkebunan
Pisau

Masa : 1 – 2 Jam
Penglibatan : Individu

Kaedah

1. Tentukan pokok (sebatang pokok)
2. Buat anggaran ketinggian (gunakan kaedah anggaran)
3. Dapatkan ukurlilit batang utama pokok
4. Lukis pokok tersebut diatas kertas
5. Lukis bentuk daun , bunga dan buah (jika ada)
6. Warnakan lukisan anda
7. Buat kajian fauna apa yang hidup bersama dengan fauna tersebut. Nyatakan jenis fauna dan

apa yang menyebabkan fauna tersebut hidup pada flora tersebut
8. Nyatakan lima kegunaan flora tersebut dan peranannya terhadap kehidupan
9. Nyatakan bentuk ancaman terhadap flora tersebut yang boleh menjejaskan kehidupannya

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 128

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

TUJUAN : Menanam pokok-pokok herba dapur dalam pasu

LOKASI : kawasan terpilih di sekolah

KEPERLUAN ; Sediakan Bahan
 Pasu yang sesuai
 Tanah campuran
 Sarung tangan
 Serampang tangan untuk kebun
 Penyiram

POKOK HERBA DAPUR YANG SESUAI (BOLEH BELI DI MANA-MANA NURSERY ATAU AHLI KRS
SUMBANGKAN) Antaranya…

PANDAN KUNYIT PEGAGA

KESUM ULAM RAJA CEKUR

Banyak lagi herba dapur lain yang boleh ditanam… serai, kaduk, selom, beluntas, cili padi, oregano,
selasih dan lain-lain

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 129

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

REKA CIPTA
JAHITAN
MASAKAN

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 130

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

MEMBUAT PERANGKAP NYAMUK

BAHAN : Botol air mineral saiz 1.5 liter @ 1 liter
Gula Merah 100 gram
Air panas
1 ketul ragi

KAEDAH :
i. Potong botol kepada dua bahagian atas dan bawah
ii. Masukan air panas dan bancuhkan gula merah , letak pada bahagian botol
yang bawah (pastikan larutan tersebut sudah disejukan dahulu)
iii. Masukan satu ketul ragi (untuk aktifkan penghasilan karbon dioksida)
iv. Letakan bahagian atas secara terbalik , muncung botol jangan tenggelam
dalam larutan
v. tape kan seperti dalam gambar.
vi. Letak dimana-mana sudut rumah.. tengok hasilnya

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 131

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

BAHAN
Doh A:
3 cawan tepung gandum
1/2 cawan margerin
1 sudu teh garam
1/2 cawan - 3/4 cawan air sejuk dari
peti ais
Doh B:
1 1/2 cawan tepung gandum
1/2 cawan margerin
Bahan2 inti:
300gm isi ayam - dipotong kecil (guna
mince beef/chicken pun boleh ikut
selera masing2)
3 biji ubi kentang - dipotong dadu
2 sudu besar serbuk rempah kari ayam
- dibancuhkan dengan sedikit air
supaya menjadi paste
1 cawan air
garam dan gula secukup rasa
sedikit daun sup - diracik
Bahan tumis:
1 ulas bawang putih - dihiris halus
3 ulas bawang merah - dihiris halus
sedikit minyak untuk menumis

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 132

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

CARA MEMBUATNYA:
1. Masukkan Bahan doh A ke dalam mangkuk kecuali air. Gaul ramas macam buat karipap biasa
hingga jadi serbuk. Tambahkan air sedikit-demi sedikit hingga adunan menjadi doh lembut dan licin.
2. Bahagikan kepada 4/6/ 8 bahagian. Jumlah pembahagian ini menentukan saiz karipap. Bahagikan
kepada 4 dan akan hasilkan karipap saiz harga 50 sen.
3. Masukkan pula bahan Doh B ke dalam mangkuk berasingan. Uli hingga jadi doh licin. Bahagika
juga seperti Doh A (4/6/8 bahagian)
4. Rujuk gambar. Canai doh A dan isikan dengan bebola doh B. Bulatkan. Buat hingga habis.
5. Canai satu bebola doh yang telah diisi doh B anggaran 1 1/2 sm tebal. Gulung kemas. Canai sekali
lagi. (doh akan jadi panjang)
6. Gulung sekali lagi. ke arah bujur agar gulungan jadi pendek. Potong guna pisau seeloknya yang
bermata gergaji setebal 1 sm
7. Canaikan dan terbalikkan. ( supaya corak yang terbentuk seperti diingini) Isikan inti secukupnya.
(boleh semak resepi inti di post karipap keledek ye) .
8. Kelim karipap seperti biasa. Doh sebanyak ni menghasilkan lebih kurang 30-35 ketul karipap.
Jika ingin simpan beku karipap, alas bekas dengan plastik dan setiap lapisan karipap. Goreng dengan
minyak yang telah dipanaskan ketika karipap masih beku. Perlahankan api atau gunakan api
sederhana agar karipap cantik ketika digoreng.

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 133

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

PESANAN PENTING

Kaedah yang ditunjukkan adalah salah satu kaedah untuk menghasilkan karipap pusing. Kadet
boleh menggunakan kaedah dan resepi sendiri. Karipap yang dah siap boleh di bungkus dan
simpan ditempat dingin beku sebelum dipasarkan. Sebelum jual kena lah rasa dulu .. sedap ked
ok.. hehe

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 134

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

USAHAWAN WAFFLE

BAHAN-BAHAN
2 biji telur
3/4 cawan susu segar
2 sudu makan minyak mazola
1 cawan tepung gandum
1 1/2 sudu kecil baking powder
1 1/2 sudu kecil gula
1/2 sudu kecil garam

CARA MEMBUATNYA
1. Pukul telur sehingga kembang. Kemudian campurkan susu dan semua bahan-bahan di atas dan
kacau sehingga sebati.
2. Panaskan waffle maker. 3 minit untuk setiap sisi. Saya menggunakan waffle maker yang dibakar di
atas api dapur gas jenama nordic ware. (cara masak bergantung kepada jenis waffle maker anda)
3. Apabila waffle maker telah panas, tuang adunan tadi ke dalamnya dan kemudian tutup. Apabila
telah kekuningan, angkat waffle tadi dengan menggunakan garfu.
4. Siap untuk dihidang! Waffle ini boleh dihidang dengan menambahkan topping kegemaran anda
seperti madu, coklat, peanut butter, jem, ice cream dan sebagainya. Ikut kreativiti dan kegemaran
masing-masing

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 135

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

TUJUAN : Untuk
BAHAN-BAHAN  Menghasilkan jeruk buah-buahan yang berkhasiat dan
selamat
MENYEDIAKAN  Boleh dijadikan produk KRS sekolah mengumpulkan dana
SIRAP JERUK KRS
 Mendidik jiwa usahawan

: Buahan-buahan segar dalam 2 kg seperti
Mangga muda, papaya, kedondong, Macang,Sengkuang
Buah-buahan ini dibersihkan, buang kulit dan dipotong mengikut
saiz yang disukai. Rendam dalam air bersih yang diletakkan sikit
kapur makan (satu sudu the), 3 sudu garam, dan 4 titis pewarna
kuning@hijau jika suka untuk menaikan warna buah-buahan tadi.
Biarkan 1 – 2 jam. Toskan dan masukan dalam balang atau bekas
yang boleh ditutup

: 2 liter Air bersih secukupnya dimasak sehingga mendidih,masukakan
½ botol cuka makan (250 ml), 250 gram gula pasir, 2 sudu gula batu,
3 sudu madu. Untuk mewangkan jus jeruk ini boleh letak daun
pandan, satu keping kayu manis. Masak sehingga air tadi tinggal 1.5
liter. Biarkan suam dan tuang kepada buah-buah yang telah di letak
dalam bekas.Bila dah sejuk. Tutup rapat simpan ditempat biasa
selama sehari.
Esoknya keluarkan jus sirap jeruk, didihkan. Biarkan suam, masukan
semula dalam bekas. Ulangkan untuk keesokan harinya.
Jeruk buah-buahan siap untuk dimakan. Kalau untuk tahan lama
simpan dalam peti sejuk.

JERUK MADU KRS … SATU BALANG RM 8 HINGGIT JE.. MURAH MURAH SEDAP LAGI
Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 136

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN Tempoh Aktiviti : ………………………..Jam

Tarikh :

Masa :

Tempat :

Aktiviti Yang Dijalankan :

LAPORAN

Laporan :

T/Tangan: T/Tangan :…………………………………………………
Nama Pelapor Nama Pegawai
(yang mengendalikan aktiviti)

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 137

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN TAMBAHAN Tempoh Aktiviti : ………………………..Jam

Tarikh :

Masa :

Tempat :

Aktiviti Yang Dijalankan :

LAPORAN

T/Tangan: T/Tangan :…………………………………………………
Nama Pelapor Nama Pegawai
(yang mengendalikan aktiviti)

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 138

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN TAMBAHAN Tempoh Aktiviti : ………………………..Jam

Tarikh :

Masa :

Tempat :

Aktiviti Yang Dijalankan :

LAPORAN

Laporan :

T/Tangan: T/Tangan :…………………………………………………
Nama Pelapor Nama Pegawai
(yang mengendalikan aktiviti)

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 139

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN TAMBAHAN Tempoh Aktiviti : ………………………..Jam

Tarikh :

Masa :

Tempat :

Aktiviti Yang Dijalankan :

LAPORAN

Laporan :

T/Tangan: T/Tangan :…………………………………………………
Nama Pelapor Nama Pegawai
(yang mengendalikan aktiviti)

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 140

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

LAPORAN AKTIVITI MINGGUAN TAMBAHAN Tempoh Aktiviti : ………………………..Jam

Tarikh :

Masa :

Tempat :

Aktiviti Yang Dijalankan :

LAPORAN

Laporan :

T/Tangan: T/Tangan :…………………………………………………
Nama Pelapor Nama Pegawai
(yang mengendalikan aktiviti)

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 141

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

SKEMA JAWAPAN

Aktiviti 1 ; BAB KURIKULUM
Aktiviti 2 : Rujuk m/surat 5
Aktiviti 3 : Rujuk m/surat 6
Aktiviti 4 : Rujuk web youtube yang dicatat
Aktiviti 5 : Rujuk m/surat 12-20
Aktiviti 6 : Rujuk buku panduan KRS
1. Pertandingan kawad kaki
Aktiviti 7 : 2.Majlis pentaulihan pangkat
Aktiviti 8 : 3. Perbarisan
4. Majlis Penutupan Perkhemahan
Aktiviti 9 5. Upacara meniakan bendera
Aktiviti 1
Aktiviti 2 Yang sepatutnya dilakukan ketika beruniform
Aktiviti 3 1.Pakaian dipakai lengkap
Aktiviti 4 2.Memberi tabik hormat kepada pegawai
3. Membalas tabik hormat
4.Berjalan segak dan lenggang
5.Membuka beret ketika makan
6.Lengan baju anggota kadet putera dilipat pada waktu siang, dibuka panjang pada waktu Malam
7.Uniform dalam keadaan bersih dan kemas
8.Sediakan diri bila bercakap dengan pegawai

Yang sepatutnya tidak dilakukan
1.Pakaian tidak lengkap
2.Tidak memberi tabik hormat kepada pegawai
3. Tidak membalas tabik
4. memakai beret ketika makan
5.Pakaian kotor dan lusuh
6.berjalan tidak lenggang
7.Tidak memakai boot
8.berambut panjang

Pegawai waran 1
Pegawai waran 2
Staff sarjan
Sarjan
Kopral
Lans Kopral
1. Beret 2.Lapik merah
3.Jambul 4.lencana Sulam
5.Sub Title KRS 6.Tali pinggang
7.Tudung 8.Lanyard
9.Lencana poket 10.Colar dot
11mafla 12..Apulet pangkat
13.boot 14.lencana emas
15.Sarung tangan 16.Baju kemeja
17. seluar 18.Baju no 3 perempuan
19.Baju No 4 lelaki 20.Baju no4 perempuan
21.Baju no3 lelaki

1 cm BAB KETATANEGARAAN DAN KEROHANIAN

Rujuk jata negara

Buat carian sendiri (internet)
1 hingga 6 cari sendiri
7.Pengetua sekolah
8.PT daerah masing-masing…
9.Pegawai KRS daerah
10.KPPM
Rukunegara..lengkapkan sendiri

Cari nama pegawai KRS disekolah yang memakai pangkat tersebut

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 142

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Aktiviti 5 Hafazan
Aktiviti 6 Hafazan
Aktiviti 7 1.Al Alaq
2.Aminah , Abdullah
Aktiviti 8 3. Abd mutalib
4. Abu Talib
Aktiviti 1 5. Khadijah, Ashah,Habsah,Zainab,Maimunah,Zuwairiah…
Aktiviti 2 6.Gua Hira
Aktiviti 3 7.Israk wa Mikraj
8.Badar
Aktiviti 4 9.Masjid Quba
Aktiviti 5 10. Al Amin
Aktiviti 6
Aktiviti 7 10 sahabat
Abu bakar AsSiddiq, Umar Al Khatab, Othman Al Affan ,Ali Abi Talib, Abd Rahman B Auf, khalid
Alwalid, Abu Hurairah, Huzaifah, Bilal Rabah, Salman AlFarisi dan banyak lagi

5 Amalan Sunnah
Memakai Serban, Menggosok gigi(bersiwak), Qiamullail, Solat berjamaah, Membela janggut,
Memulakan yang kanan, dan banyak lagi
Contoh kejujuran : menimbang barang dengan betul, memulangkan barang orang yang dipinjam,
menjaga dengan elok barang orang bila diminta disimpan,

Amalan budi pekerti mulia
menghormati orang yang lebih tua, Berkata-kata dengan sopan santun, memberikan senyuman,
menucapkan salam, mengucapkan terima kasih, menolong orang lain, berbaris ketika naik bas, dan
lain-lain lagi

Nilai murni
Jujur, rajin, berdikari, amanah, jujur, ikhlas, bekerjasama, dan sebagainya

Tanggungjawab dalam masyarakat
Sentiasa memberi pertolongan kepada orang lain, bergotong royong, hormati orang yang lebih tua,
bersikap jujur, terlibat dengan aktiviti msyarakat dan laian-lain

BAB KETAHANAN DIRI & KEBUDAYAAN
Rujuk nota yang diberi
Rujuk nota yang diberi
A.Belakang
B.Hadapan
C. Kanan
D. Kiri
E.Baris belakang
F. Baris tengah
g.Baris hadapan
h.Ketua platun

1. bilangan nya ialah 38 orang
2. hanya 3 orang kopral
3.satu syeksen ada 12 orang termasuk ketua seksen berpangkat kopral
4.Satu platun ada 3 syeksen
5.Satu kompani ada 4 platun
6.satu batalion ada 4 kompani
7.Staff sarjan atau sarjan
8.Kopral
9.Lans kopral
1.Serat asli : kapas, jut, sabut, sisal, manila
2. Serat tiruan : Nylon, Kernmantel, wirerope
Sila buat dan tampal dalam ruang yang disediakan
Pastikan dibuat dalam kumpulan (dua orang satu kumpulan)
Boleh buat pertandingan (satu kumpulan 4 orang)

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 143

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

Aktiviti 8 Buat dalam kumpulan atau semasa perkhemahan
Aktiviti 9 Buat dalam kumpulan atau semasa perkhemahan
Aktiviti 10 Labelkan ikut contoh
Aktiviti 11 Simulasi
Aktiviti 12 Cari sendiri
Aktiviti 13 & 14 Simulasi dan buat pertandingan (satu kumpulan 2 orang)
Aktiviti 15,16,17 & 18 Amali , pastikan alatan cukup
Aktiviti 19 Pasang khemah dan tutup khemah
Aktiviti 20 (Cari jawapan berdasarkan jawapan yang diberi)
Dapatkan contoh-contoh sumber alam untuk dipamerkan kepada pelajar
Aktiviti 21 Amali buat jerat sembat
Aktiviti 22 Amali masak dalam buluh
Aktiviti 23
Aktiviti 24 Membuat replika symbol komunikasi
Aktiviti 25 Amali baiki basikal
Amali dan projek buat rakit
Aktiviti 26 Teori dan boleh buat kuiz
Aktiviti 27 punca kebakaran
Aktiviti 28 1. Punca manusia yang lalai
2.Litar pintas
Aktiviti 1 3. Sengaja dibakar
4. berpunca daripada binatang yang melanggar pelita
Aktiviti 1 5. Alam (cahaya panas yang terik mencetus api kebakaran
Aktiviti 2 Simulasi kawad kebakaran
Aktiviti 3 Pertandingan menyanyi
Aktiviti 4 Bermain alat muzik percussion
Pakaian malayisa
Aktiviti 1 Baju kurung, cheong sham, kurta, kebaya, Baju melayu. Dan lain2
Aktiviti 2 Nasi kerabu, nasi beriyani, Tosei, Lemang, Kuih chang, dan lain-lain
Aktiviti 3 Hari raya, Taipusan, Gawai, Wesak, Krismas dan lain-lain
Aktiviti 4
BAB KHIDMAS
Sediakan laporan

BAB ALAM SEKITAR
Cari sendiri
Buat satu taman mini di sekolah
Buat kajian flora dan fauna..
Tanam pokok herba dapur dalam pasu

BAB KEUSAHAWANAN
Buat Perangkap nyamuk
Buat Karipap
Buat Wafle
Buat jeruk buah-buahan

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 144

KADET REMAJA SEKOLAH , NEGERI SELANGOR BUKU AKTIVITI KADET REMAJA SEKOLAH

KADET REMAJA SEKOLAH

Kadet Remaja Sekolah
Menuju satu ikatan bersaudara
Bersatu menjulang keamanan negara
Menjayakan Ilmu, Iman dan Amal

Marilah kita membina peribadi
Membentuk insan yang kreatif

Ke arah kecemerlangan diri
Sepanjang masa yang berterusan

Remaja , sambutlah cabaran
Menjadi bangsa Malaysia
Maju dan cemerlang
Remaja berwawasan

Jangan kita lupa kepada pencipta

Remaja , hayati budaya
Ilmu, Iman dan Amal

Kekalkan di hati , dan jiwamu
Wawasan Kadet Remaja Sekolah

Hakcipta terpelihara,wakzailani@krshululangat@krsselangor ILMU IMAN AMAL 145