นวัตกรรมพัฒนาการอ่านออกเขียนได้ ป.3

94

ชุดท่ี ๙๑
แบบฝึกอ่านและคัดลายมือคา้ พืน้ ฐาน ชัน้ ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมือ คดั ลายมือ อ่าน อ่าน
ครั้งที่ ๑ ครั้งท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ คุณหมอ
๒ คุณอา

๓ เคร่ืองประปอ๋ ง

๔ เคร่อื งแกง
๕ เครื่องเขียน
๖ เคร่อื งครวั
๗ เครื่องใช้

๘ เครื่องแตง่ กาย

๙ เครอื่ งนอน
๑๐ เครอ่ื งบังคับ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

95

ชุดที่ ๙๒
แบบฝึกอ่านและคดั ลายมือคา้ พืน้ ฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี คา้ คดั ลายมือ คดั ลายมอื อา่ น อา่ น
ครั้งท่ี ๑ ครั้งท่ี ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ เคร่ืองบนิ
๒ เครอื่ งแบบ
๓ เคร่ืองปรงุ
๔ เครอ่ื งมือ
๕ เคร่ืองยนต์
๖ เครอ่ื งเรือน
๗ เครื่องเลน่
๘ เครอ่ื งหมาย
๙ งานประดิษฐ์
๑๐ จดหมาย

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

96

ชดุ ท่ี ๙๓
แบบฝกึ อ่านและคดั ลายมอื คา้ พ้ืนฐาน ชนั้ ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมอื คดั ลายมือ อา่ น อา่ น
คร้งั ท่ี ๑ ครั้งที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ จรยิ ศกึ ษา
๒ จักรยาน
๓ จักรยานยนต์
๔ จติ ใจ
๕ จดุ ประสงค์
๖ เจา้ หญิง
๗ ชนชาติ
๘ ช้อนกลาง
๙ ช้อนส้อม
๑๐ เชือ้ โรค

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

97

ชุดท่ี ๙๔
แบบฝึกอา่ นและคดั ลายมือคา้ พน้ื ฐาน ชน้ั ป.๓

ที่ ค้า คัดลายมอื คดั ลายมอื อ่าน อา่ น
ครัง้ ท่ี ๑ ครั้งท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ แชรบ์ อล
๒ ซื่อสตั ย์
๓ ดวงจันทร์
๔ ดวงอาทติ ย์
๕ ดอกกระดาษ
๖ ดอกกล้วยไม้
๗ ดอกกหุ ลาบ

๘ ดอกคณุ นาย
ตื่นสาย

๙ ดอกเบญจมาศ

๑๐ ดอก
พทุ ธรักษา

คะแนนการคดั ลายมือ

คะแนนการอ่าน

98

ชดุ ท่ี ๙๕
แบบฝึกอ่านและคดั ลายมอื ค้าพ้ืนฐาน ชัน้ ป.๓

ท่ี ค้า คัดลายมือ คดั ลายมอื อ่าน อา่ น
ครง้ั ท่ี ๑ ครงั้ ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ดอกหงอนไก่
๒ ดนิ เหนยี ว
๓ เด็กหญงิ
๔ โดยสาร
๕ ต้นกลว้ ย
๖ ต้นกหุ ลาบ
๗ ต้นขนนุ
๘ ตน้ ขีเ้ หล็ก
๙ ต้นตาล
๑๐ ต้นนางกวกั

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

99

ชุดท่ี ๙๖
แบบฝกึ อา่ นและคัดลายมือคา้ พืน้ ฐาน ชัน้ ป.๓

ที่ ค้า คดั ลายมือ คดั ลายมือ อ่าน อ่าน
ครั้งที่ ๑ ครั้งท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ตน้ ฝร่งั
๒ ต้นพรกิ
๓ ต้นพุทรา
๔ ต้นมะกรูด

๕ ต้นมะขามเทศ

๖ ต้นมะปราง
๗ ตน้ มะปรงิ
๘ ตน้ มะพรา้ ว

๙ ตน้ มะม่วง
หิมพานต์

๑๐ ต้นยคู าลิปตสั

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

100

ชุดท่ี ๙๗
แบบฝกึ อา่ นและคดั ลายมอื ค้าพ้นื ฐาน ช้นั ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมือ คดั ลายมอื อา่ น อ่าน
ครัง้ ที่ ๑ ครงั้ ที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ ต้นองุ่น
๒ ต้นแอปเปิล
๓ ตลาดนดั
๔ ตกั บาตร
๕ ตัวคณู
๖ ตัวเลข
๗ ตัวหาร
๘ ตวั อยา่ ง
๙ ตาเขยง่
๑๐ ต่างประเทศ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

101

ชดุ ท่ี ๙๘
แบบฝึกอา่ นและคัดลายมอื คา้ พน้ื ฐาน ชัน้ ป.๓

ที่ ค้า คัดลายมอื คัดลายมอื อา่ น อ่าน
ครงั้ ท่ี ๑ คร้ังท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ตู้โชว์
๒ เตรยี มตวั
๓ เตาแก๊ส
๔ ถอยหลัง
๕ ถ่วั เหลือง
๖ ถ่ายรปู
๗ ทหารเรอื
๘ ทอดกฐิน

๙ ทอดพระเนตร

๑๐ ทะเลทราย

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

102

ชุดท่ี ๙๙
แบบฝกึ อ่านและคดั ลายมอื ค้าพนื้ ฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี คา้ คดั ลายมอื คัดลายมือ อา่ น อ่าน
คร้ังท่ี ๑ คร้งั ที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ ทัง้ หมด
๒ ทงั้ หลาย
๓ ทาบุญ
๔ ทาเวร
๕ ทวิ ทศั น์
๖ ทหี ลงั
๗ ทุกข์สุข
๘ เทพารักษ์
๙ โทรทศั น์
๑๐ โทรศพั ท์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

103

ชุดท่ี ๑๐๐
แบบฝกึ อา่ นและคดั ลายมอื ค้าพน้ื ฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี คา้ คดั ลายมอื คดั ลายมอื อ่าน อา่ น
ครัง้ ที่ ๑ ครงั้ ท่ี ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ ธงชาติ
๒ ธรรมชาติ
๓ ธรรมดา
๔ ธุรกจิ
๕ นมัสการ
๖ นอนหลับ
๗ นางพยาบาล
๘ นาฏศิลป์
๙ นายพราน
๑๐ นา้ ตาล

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

104

ชุดท่ี ๑๐๑
แบบฝึกอา่ นและคดั ลายมอื ค้าพืน้ ฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมอื คัดลายมอื อ่าน อ่าน
ครงั้ ท่ี ๑ ครงั้ ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ นา้ พรกิ
๒ น้ามนต์
๓ นดิ หนอ่ ย
๔ ในหลวง
๕ บวชชี
๖ บวชนาค
๗ บาดแผล
๘ บาสเกตบอล
๙ บิณฑบาต
๑๐ บุญคุณ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

105

ชุดที่ ๑๐๒
แบบฝกึ อา่ นและคัดลายมอื คา้ พน้ื ฐาน ชั้น ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมือ คัดลายมอื อา่ น อา่ น
คร้ังท่ี ๑ ครง้ั ท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ปกครอง
๒ ปกคลมุ
๓ ประเทศชาติ
๔ ประสบการณ์
๕ ปลอกหมอน
๖ ปลอดโปรง่
๗ ปลอดภยั
๘ ปลาวาฬ
๙ ปลาหมึก
๑๐ ปลาหวาน

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

106

ชุดท่ี ๑๐๓
แบบฝึกอ่านและคัดลายมือคา้ พ้ืนฐาน ชัน้ ป.๓

ท่ี คา้ คดั ลายมือ คดั ลายมือ อ่าน อา่ น
คร้งั ที่ ๑ ครั้งท่ี ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ ปกั ษใ์ ต้
๒ ปานกลาง
๓ เปลยี่ นแปลง
๔ แปรงสีฟัน
๕ ผงชูรส
๖ ผลไม้
๗ ผลผลติ
๘ ผิวหนงั
๙ ผปู้ กครอง
๑๐ ผหู้ ญงิ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

107

ชดุ ท่ี ๑๐๔
แบบฝึกอ่านและคัดลายมอื คา้ พน้ื ฐาน ชนั้ ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมือ คัดลายมอื อา่ น อา่ น
ครง้ั ท่ี ๑ คร้งั ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ผูอ้ านวยการ
๒ แผ่เมตตา
๓ ฝาผนงั
๔ พนมมือ
๕ พรวนดิน
๖ พระคณุ
๗ พระธาตุ

๘ พระบรม
โอรสาธริ าช

๙ พระบาทสมเด็จ
พระเจ้าอยู่หัว

๑๐ พระบารมี

คะแนนการคดั ลายมือ

คะแนนการอ่าน

108

ชุดที่ ๑๐๕
แบบฝึกอ่านและคัดลายมอื คา้ พน้ื ฐาน ชัน้ ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมือ คดั ลายมอื อา่ น อา่ น
ครง้ั ท่ี ๑ ครง้ั ที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ พระพุทธเจ้า
๒ พระพุทธรูป

๓ พระมหากษตั รยิ ์

๔ พระมเหสี
๕ พระราช

กรณยี กจิ
๖ พระราชดาริ

๗ พระราชดาเนนิ

๘ พระราชทาน
๙ พระราชวัง
๑๐ พระราชโอรส

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

109

ชุดที่ ๑๐๖
แบบฝกึ อา่ นและคดั ลายมอื คา้ พืน้ ฐาน ชั้น ป.๓

ที่ ค้า คดั ลายมือ คดั ลายมอื อา่ น อา่ น
ครง้ั ที่ ๑ ครงั้ ท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ พระสงฆ์
๒ พระองค์
๓ พระอาทติ ย์
๔ พระอนิ ทร์
๕ พรกิ ขีห้ นู
๖ พรกิ ไทย
๗ พรุ่งนี้
๘ พลเมือง
๙ พลศึกษา
๑๐ พลาสตกิ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

110

ชดุ ท่ี ๑๐๗
แบบฝกึ อา่ นและคดั ลายมือคา้ พ้นื ฐาน ชน้ั ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมือ คัดลายมือ อ่าน อา่ น
ครั้งท่ี ๑ ครง้ั ที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ เพลงชาติ
๒ เพลงปลุกใจ
๓ เพลดิ เพลนิ
๔ พงั ทลาย
๕ เพาะปลูก
๖ ฟตุ บอล
๗ ภาพยนตร์
๘ ภารโรง
๙ ภมู ใิ จ
๑๐ มอเตอร์ไซค์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

111

ชดุ ท่ี ๑๐๘
แบบฝึกอ่านและคัดลายมอื คา้ พนื้ ฐาน ชั้น ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมือ คดั ลายมอื อา่ น อา่ น
ครงั้ ท่ี ๑ ครัง้ ท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ มอบหมาย
๒ มะขามเทศ
๓ มะเขือเทศ
๔ มนั สาปะหลงั
๕ มาฆบูชา
๖ มา้ หมุน
๗ แมเ่ ฒ่า
๘ แมลงวนั
๙ แมลงหวี่
๑๐ ไม่ค่อย

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

112

ชุดท่ี ๑๐๙
แบบฝกึ อ่านและคัดลายมือคา้ พ้ืนฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี คา้ คดั ลายมือ คัดลายมือ อ่าน อา่ น
คร้งั ที่ ๑ ครงั้ ท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ไม้กวาด
๒ ไมแ้ ขวนเสือ้
๓ ไมบ้ รรทัด
๔ ยารักษาโรค
๕ ยาเสพติด
๖ ยาหยอดตา
๗ ยุวกาชาด
๘ เยาวชน
๙ รถกระบะ
๑๐ รถเกง๋

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

113

ชุดที่ ๑๑๐
แบบฝึกอา่ นและคัดลายมอื คา้ พืน้ ฐาน ชั้น ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมือ คดั ลายมอื อา่ น อา่ น
ครง้ั ที่ ๑ ครงั้ ท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ รถเข็น
๒ รถแขง่
๓ รถเครือ่ ง
๔ รถจกั รยาน

๕ รถจกั รยานยนต์

๖ รถโดยสาร
๗ รถตารวจ
๘ รถถงั
๙ รถไถ
๑๐ รถทวั ร์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

114

ชดุ ท่ี ๑๑๑
แบบฝึกอา่ นและคัดลายมอื ค้าพ้ืนฐาน ชัน้ ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมอื คัดลายมอื อ่าน อ่าน
ครั้งที่ ๑ ครั้งท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ รถแท็กซี่
๒ รถบรรทกุ
๓ รถบสั

๔ รถประจาทาง

๕ รถพยาบาล
๖ รถไฟ

๗ รถมอเตอร์ไซค์

๘ รถเมล์
๙ รถยนต์
๑๐ รถสองแถว

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

115

ชุดท่ี ๑๑๒
แบบฝกึ อา่ นและคดั ลายมอื ค้าพนื้ ฐาน ชั้น ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมอื คดั ลายมือ อ่าน อา่ น
ครั้งท่ี ๑ ครัง้ ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ รสชาติ
๒ รอ้ งเพลง
๓ รชั กาล
๔ รบั ราชการ
๕ ราชสาสน์
๖ ราชสีห์
๗ ราชาศพั ท์
๘ รูปภาพ
๙ โรงพยาบาล
๑๐ โรงอาหาร

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

116

ชดุ ที่ ๑๑๓
แบบฝึกอา่ นและคัดลายมอื คา้ พน้ื ฐาน ชั้น ป.๓

ท่ี ค้า คัดลายมอื คัดลายมอื อา่ น อา่ น
คร้งั ที่ ๑ ครง้ั ท่ี ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ฤดรู อ้ น
๒ ฤดหู นาว
๓ ลงโทษ
๔ ลักขโมย
๕ ลาคลอง
๖ ลาธาร
๗ ลิปสตกิ
๘ เลขคณติ
๙ ลกู บอล
๑๐ ลูกศษิ ย์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

117

ชุดท่ี ๑๑๔
แบบฝึกอ่านและคัดลายมือค้าพ้ืนฐาน ชัน้ ป.๓

ที่ ค้า คดั ลายมือ คัดลายมอื อา่ น อ่าน
ครั้งที่ ๑ ครง้ั ที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ วงกลม
๒ วอลเลย์บอล
๓ วันเข้าพรรษา
๔ วนั จันทร์
๕ วนั พฤหสั บดี
๖ วันพุธ
๗ วนั มาฆบชู า
๘ วันวสิ าขบชู า
๙ วันศกุ ร์
๑๐ วันเสาร์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

118

ชดุ ที่ ๑๑๕
แบบฝึกอา่ นและคดั ลายมือค้าพน้ื ฐาน ชนั้ ป.๓

ที่ ค้า คัดลายมือ คัดลายมอื อ่าน อา่ น
ครง้ั ที่ ๑ ครั้งที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ วนั ออกพรรษา

๒ วนั องั คาร
๓ วนั อาทติ ย์

๔ วนั อาสาฬหบูชา

๕ วาดรปู
๖ วงิ่ ผลดั
๗ วสิ าขบชู า
๘ ศาลากลาง
๙ ศาสนาครสิ ต์
๑๐ ศาสนาพุทธ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

119

ชุดที่ ๑๑๖
แบบฝึกอ่านและคัดลายมือค้าพน้ื ฐาน ชน้ั ป.๓

ท่ี คา้ คัดลายมอื คัดลายมอื อา่ น อ่าน
คร้งั ที่ ๑ คร้งั ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ศาสนาอิสลาม

๒ เศษกระดาษ
๓ เศษอาหาร
๔ ส่งเสรมิ
๕ สถานท่ี
๖ สถานตี ารวจ
๗ สถานีอนามยั
๘ สนุกสนาน

๙ สม้ เขียวหวาน

๑๐ สม่าเสมอ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

120

ชดุ ที่ ๑๑๗
แบบฝึกอา่ นและคดั ลายมือค้าพนื้ ฐาน ชั้น ป.๓

ท่ี ค้า คัดลายมือ คัดลายมอื อา่ น อ่าน
ครั้งที่ ๑ ครั้งที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ สมดุ วาดเขียน

๒ สวดมนต์
๓ สวนสัตว์
๔ สวนหยอ่ ม
๕ สัตวป์ า่
๖ สามเณร
๗ สารวตั ร
๘ สคี ราม
๙ สนี ้าตาล
๑๐ สีเหลอื ง

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

121

ชุดท่ี ๑๑๘
แบบฝกึ อา่ นและคดั ลายมอื คา้ พน้ื ฐาน ชน้ั ป.๓

ที่ คา้ คัดลายมือ คัดลายมอื อา่ น อ่าน
ครง้ั ท่ี ๑ คร้งั ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ ส่เี หลีย่ ม
๒ สุขภาพ
๓ สนุ ขั จ้ิงจอก
๔ สุภาพ
๕ สตู รคณู
๖ เสอื โครง่
๗ เส้ือกลา้ ม
๘ เสื้อกนั หนาว
๙ แสงสวา่ ง
๑๐ แสงอาทิตย์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

122

ชุดที่ ๑๑๙
แบบฝึกอา่ นและคัดลายมือคา้ พนื้ ฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี คา้ คดั ลายมือ คัดลายมือ อ่าน อ่าน
ครง้ั ที่ ๑ ครงั้ ที่ ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ ใสบ่ าตร
๒ ไสก้ รอก
๓ หงอนไก่
๔ หนงั จีน
๕ หนงั ไทย
๖ หนงั สตกิ๊
๗ หนังสือพมิ พ์
๘ หนงั สือเรียน
๙ หน้าหนาว
๑๐ หมอนข้าง

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

123

ชดุ ท่ี ๑๒๐
แบบฝึกอ่านและคัดลายมอื ค้าพื้นฐาน ช้ัน ป.๓

ท่ี ค้า คัดลายมือ คัดลายมอื อา่ น อ่าน
คร้งั ที่ ๑ คร้งั ท่ี ๒ ได้ ไมไ่ ด้
๑ หมากเกบ็
๒ หมากฮอส
๓ หลวงปู่
๔ หลวงพอ่
๕ หลังคา
๖ หลบั ตา
๗ หวานเย็น
๘ หอ้ งพยาบาล
๙ หารสน้ั
๑๐ หนุ่ ยนต์

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

124

ชุดท่ี ๑๒๑
แบบฝึกอา่ นและคดั ลายมือคา้ พน้ื ฐาน ชนั้ ป.๓

ที่ ค้า คัดลายมอื คดั ลายมอื อา่ น อา่ น
ครง้ั ท่ี ๑ ครงั้ ที่ ๒ ได้ ไม่ได้
๑ หูหนวก
๒ เหตกุ ารณ์
๓ แห่นาค
๔ แหลกลาญ
๕ อย่างไร
๖ ออกพรรษา
๗ อ่อนหวาน
๘ อาจารย์ใหญ่
๙ อาทิตย์
๑๐ อุบัติเหตุ

คะแนนการคดั ลายมือ
คะแนนการอ่าน

125

อ่านเสรมิ เพ่ิมความรู้

การเขียนเร่ืองจากภาพ

การเขียนเลา่ เร่ืองจากภาพ เป็นการใช้ประสบการณ์ร่วมกบั
จินตนาการของนกั เรียนโดยดูรายละเอยี ดตา่ ง ๆจากภาพเปน็ พืน้ ฐานใน
การสรา้ งจินตนาการ เขียนเป็นเรอื่ งราวท่นี า่ สนใจหรอื ให้ความ สนุกสนาน
เพลิดเพลินแก่ผู้อ่าน การเขียนเรือ่ งจากภาพต้องเรียบเรียง เรื่องราวต่าง ๆ
จากภาพใหม้ คี วามต่อเนื่องและสมั พนั ธ์กัน

จนิ ตนาการ คือ ความคดิ ทเี่ ช่ือมโยงประสบการณ์และความจรงิ ใน
ชีวิตไปสอู่ ดีตอนาคตหรือเชื่อมโยงเปน็ เรอ่ื งราวเหตกุ ารณต์ ่าง ๆ ในปัจจบุ นั
โดยผกู เป็นเร่ืองราวขน้ึ มาจากความคดิ ของนกั เรียน

หลักการเขียนเร่อื งจากภาพ
๑. ดภู าพ พิจารณารายละเอยี ดภาพต่าง ๆ ให้ครบถ้วน
๒. จนิ ตนาการผกู โยงเรือ่ งราวยอ้ นไปในอดีต คิดไปอนาคต หรอื เชอื่ มโยง

เป็นเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หน่ึงในสภาพปจั จบุ ัน
๓. สรา้ งความคดิ คานึงโดยใช้ความเป็นจริงหรือเหตุการณ์ ทีส่ มจรงิ เป็น

พ้ืนฐาน
๔. ลาดบั เร่ืองราวใหต้ ่อเน่อื งต้ังแตต่ น้ จนจบ
๕. เขยี นเลา่ ความใหต้ อ่ เนื่อง
๖. ต้งั ช่อื เรอ่ื งใหน้ ่าสนใจ
๗. เขยี นลายมอื ให้อ่านงา่ ย จบประโยคเว้นวรรคให้ชดั เจน

132

126

แบบทดสอบกอ่ นเรยี นการเขยี นเร่ืองจากภาพ
ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
ค้าชี้แจง ให้นกั เรียนเขยี นเรื่องจากภาพตามจินตนาการ พร้อมท้ังต้ังชือ่ เรอ่ื งให้
สมั พันธก์ บั ภาพ ความยาว ๕-๗ บรรทัด (โดยเขียนตวั บรรจงเต็มบรรทดั
และเว้นบรรทดั ) (๒๐ คะแนน)

เร่ือง...........................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

133

127

ตวั อยา่ งขนั้ ตอนการเขยี นเร่อื งจากภาพ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
คา้ ช้ีแจง ครูน้าอภิปรายและให้นกั เรียนปฏิบตั ติ ามขัน้ ตอน

การเขยี นเรือ่ งจากภาพ ดังนี้

ตัวอยา่ ง

ใคร : ชาวบา้ น
ท้าอะไร : ลอยกระทง
ทไี่ หน : แม่น้า
ประโยค : ชาวบา้ นลอยกระทง

ที่แม่น้า

134

128

ตวั อย่างขน้ั ตอนการเขยี นเรือ่ งจากภาพ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
ค้าชี้แจง ครนู า้ อภิปรายและใหน้ ักเรียนปฏบิ ัตติ ามขั้นตอน

การเขยี นเรอื่ งจากภาพ ดังนี้

ขั้นตอนท่ี ๑ ดภู าพทีก่ าหนดให้

ท่มี า:
https://sufficienteconomydrawing.blogspot.com/2016/10/blog-post.html

ขั้นตอนท่ี ๒ เขยี นคาทเ่ี กยี่ วขอ้ งหรือสัมพันธก์ ับภาพลงในแผนผัง จานวน ๘ คา

แผนผังคําท่เี กี่ยวข้องหรือสัมพันธ์กบั ภาพ

ประหยดั ่าง งั วั ปลูกผกั กินเอง

ความพอเพยี ง คาํ ท่ีสมั พนั ธ์กบั แบง่ ปัน

เจบ็ ป่ วย วนั หยดุ เสาร์อาทิตย์ สารพิษตกคา้ ง

135

129

ตัวอย่างขั้นตอนการเขยี นเรอ่ื งจากภาพ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
ค้าชีแ้ จง ครูนา้ อภิปรายและใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ิตามขนั้ ตอน

การเขียนเรอ่ื งจากภาพ ดังนี้

ในขัน้ ตอนนี้ ครูผู้สอนอาจกาหนดให้นักเรยี นหาคลังคาตามหวั ขอ้ ดงั นี้

ใคร ฉนั ผม คณุ ปู่คณุ ย่า คณุ ตา

คุณยาย ปยู่ า่ ตายาย พ่อแม่ พ่ีน้อง

เดก็ ชาย เด็กหญิง

ทา้ อะไร ปลกู ผกั ทาสวน ปลกู ข้าวโพด

ปลกู ผกั สวนครวั เลยี้ งววั เลยี้ งควาย

เลี้ยงหมู ทานา

ทีไ่ หน สวนผกั ทอ้ งนา สวนสมุนไพร ตา่ งจงั หวัด ชนบท

เมอ่ื ไร วันหยุดสุดสัปดาห์ วนั เสารอ์ าทิตย์ ทกุ วนั

ตอนเย็น ตอนเชา้

ข้อคดิ /คณุ ธรรม การปลูกผักกนิ เองเป็นการประหยดั และปลอดภัย

การแบ่งปันทาใหท้ กุ คนอยู่ร่วมกันอย่างเป็นสุข

การอยูแ่ บบพอเพียงทาให้มีความสขุ

ค้า/กลมุ่ คา้ อืน่ ๆ บา้ น ตน้ ไม้ ตน้ มะพรา้ ว ต้นข้าวโพด ความ

ที่เปน็ บรบิ ทของ ร่มรื่น ความสุข ความเปน็ อยู่ ความพอเพียง

ภาพ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง การแบง่ ปนั

ความขยนั หม่นั เพยี ร ความปลอดภยั ความประหยดั

136

130

ตวั อย่างขั้นตอนการเขียนเรือ่ งจากภาพ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๓
ค้าช้แี จง ครูนา้ อภปิ รายและใหน้ กั เรยี นปฏบิ ัตติ ามข้นั ตอน

การเขียนเรอื่ งจากภาพ ดังน้ี

ข้นั ตอนที่ ๓ นา มาเขียนใหเ้ ป็นประโยค คาละ ๑ ประโยคโดยใหแ้ ต่ละประโยค

เกยี่ วขอ้ งสมั พนั ธ์กัน

๑. วันหยุดเสารอ์ าทิตย์

ประโยค เมือ่ วันหยดุ เสารอ์ าทิตยท์ ่ีผ่านมาคณุ พ่อกบั คณุ แมไ่ ดพ้ าพวกเรา

ไปเยย่ี มคณุ ตากบั คณุ ยาย

๒. ต่างจงั หวดั

ประโยค บ้านของคณุ ตากบั คุณยายตัง้ อยู่ในหมู่บ้านเลก็ ๆ ที่ตา่ งจังหวดั
๓. สารพิษตกค้าง

ประโยค ผกั ที่คณุ ตาคณุ ยายปลูกไม่ใช้ปุ๋ยเคมีและยาฆ่าแมลง จึงไมม่ ีสารพษิ
ตกค้าง
๔. ปลูกผักกนิ เอง
ประโยค ทีบ่ า้ นของคณุ ตาคุณยายจะปลูกผักไว้กินเอง
๕. ประหยัด
ประโยค คุณตาคณุ ยายบอกวา่ การปลกู ผักสวนครวั กินเองเปน็ การชว่ ยประหยดั
ค่าใช้จา่ ย
๖. แบง่ ปัน
ประโยค เมื่อผักทปี่ ลูกมจี านวนมาก คุณตาคุณยายจะนาไปแจกจ่ายแบง่ ปัน
ให้กับชาวบา้ นในหมู่บ้านได้กินกนั ดว้ ย
๗. เจ็บป่วย
ประโยค คณุ ตาคุณยายของพวกเรามสี ุขภาพดมี าก ไม่เคยเจบ็ ป่วย
หรอื ไปหาหมอเลย
๘. แบบพอเพียง
ประโยค คุณตาคณุ ยายมีความสุขกับการใช้เวลาว่างใหเ้ ปน็
ประโยชน์และการใช้ชวี ิตแบบพอเพยี งมาก

137

131

ตวั อย่างขัน้ ตอนการเขียนเรอ่ื งจากภาพ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓
คา้ ช้ีแจง ครูน้าอภิปรายและให้นกั เรยี นปฏบิ ัติตามขั้นตอน

การเขยี นเร่อื งจากภาพ ดังน้ี

ขัน้ ตอนท่ี ๔ นาประโยคทงั้ หมดมาเขยี นเรียบเรียงให้เป็นเรือ่ งเดียวกันด้วยตัว
บรรจงครึ่งบรรทัดไมต่ ้องตัง้ ชื่อเร่ือง ใช้คาเชื่อมให้เหมาะสม ไม่เขียนเป็นบทร้อย
กรอง ไมใ่ ช้คาย่อ และไมใ่ ช้คาทบั ศัพท์ โดยใช้ภาษาไทยมาตรฐาน (ภาษาไทย
กลาง) ความยาว ๔ - ๗ บรรทดั

เม่อื วนั หยดุ เสาร์อาทิตย์ท่ผี า่ นมา คุณพ่อกบั คณุ แมไ่ ด้พาผมและน้องไป
เย่ยี มคณุ ตากบั คณุ ยาย ท่ตี ่างจังหวดั ท่ีบา้ นของทา่ นจะปลกู ผกั สวนครวั ไว้
รบั ประทานเอง ผกั ที่ปลูกจะไม่ใชป้ ยุ๋ เคมแี ละยาฆา่ แมลงจึงไม่มสี ารพิษตกคา้ ง
คณุ ตาคณุ ยายบอกว่าการปลกู ผกั กนิ เองเปน็ การประหยดั ค่าใชจ้ า่ ย เม่ือผกั
ท่ปี ลูกมีจานวนมากก็จะนาไปแบ่งปันให้กับชาวบา้ นดว้ ย ทา่ นท้ังสองมสี ขุ ภาพดี
ไม่เคยเจบ็ ป่วยหรอื ไปหาหมอเลย ทา่ นมีความสุขกับการใชช้ วี ติ แบบ
พอเพยี งมาก

138

132

แบบฝกึ ทักษะ ชดุ ท่ี ๑

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขียนเรื่องตามจินตนาการอย่างสน้ั ๆ

ค้าชแี้ จง ให้นกั เรยี นเขยี นคา้ บรรยายภาพที่กา้ หนดให้
พรอ้ มระบายสอี ย่างสวยงาม

ตวั อยา่ ง

ใคร : ชาวบ้าน
ทา้ อะไร : ลอยกระทง
ทไ่ี หน : แม่นา้
ประโยค : ชาวบา้ นลอยกระทง

ทแ่ี มน่ า้

๑. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ทไ่ี หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

139

133

แบบฝึกทักษะ ชุดที่ ๑

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขียนเรอื่ งตามจินตนาการอยา่ งส้ันๆ

คา้ ชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นเขยี นคา้ บรรยายภาพทกี่ า้ หนดให้
พรอ้ มระบายสอี ย่างสวยงาม

๒. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ที่ไหน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

๓. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ทไี่ หน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

๔. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ท่ไี หน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

140

134

แบบฝกึ ทักษะ ชดุ ที่ ๑

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขียนเรือ่ งตามจินตนาการอยา่ งสน้ั ๆ

คา้ ชแ้ี จง ให้นกั เรยี นเขียนคา้ บรรยายภาพที่กา้ หนดให้
พรอ้ มระบายสอี ยา่ งสวยงาม

๕. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ทีไ่ หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

๖. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ที่ไหน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

๗. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ทีไ่ หน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

141

135

แบบฝกึ ทักษะ ชุดที่ ๑

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขยี นเร่อื งตามจินตนาการอยา่ งสนั้ ๆ

ค้าช้ีแจง ให้นกั เรยี นเขยี นคา้ บรรยายภาพที่กา้ หนดให้
พรอ้ มระบายสอี ย่างสวยงาม

๘. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ทไ่ี หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

๙. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ท่ีไหน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

๑๐. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ทไ่ี หน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

142

136

แบบฝึกทกั ษะ ชดุ ที่ ๒

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขียนเรื่องตามจนิ ตนาการอยา่ งสนั้ ๆ

คา้ ช้ีแจง ให้นกั เรยี นเขยี นคา้ บรรยายภาพทก่ี า้ หนดให้
พร้อมระบายสอี ยา่ งสวยงาม

๑. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ท่ีไหน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

ใคร : ...................................
๒. ทาอะไร : ...................................

ทีไ่ หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

๓. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ทไ่ี หน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

143

137

แบบฝกึ ทกั ษะ ชุดที่ ๒

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการอย่างสน้ั ๆ

ค้าชแี้ จง ให้นกั เรยี นเขียนคา้ บรรยายภาพท่กี า้ หนดให้
พร้อมระบายสอี ย่างสวยงาม

๔. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ทไ่ี หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

ใคร : ...................................
๕. ทาอะไร : ...................................

ทไ่ี หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

๖. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ที่ไหน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

144

138

แบบฝกึ ทกั ษะ ชุดท่ี ๒

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขียนเรอ่ื งตามจินตนาการอย่างสน้ั ๆ

ค้าช้แี จง ใหน้ ักเรยี นเขียนคา้ บรรยายภาพท่กี า้ หนดให้
พร้อมระบายสอี ยา่ งสวยงาม

๗. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................

ทีไ่ หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

ใคร : ...................................
๘. ทาอะไร : ...................................

ทไี่ หน : ...................................

ประโยค : ..................................

..................................

๙. ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
ท่ีไหน : ...................................
ประโยค : ..................................
..................................

145

139

แบบฝกึ ทกั ษะ ชุดท่ี ๒

ท.๒.๑ ป.๓/๕ การเขยี นเร่ืองตามจินตนาการอย่างส้ันๆ

ค้าชีแ้ จง ให้นักเรยี นเขยี นคา้ บรรยายภาพท่ีกา้ หนดให้
พร้อมระบายสอี ย่างสวยงาม

ใคร : ...................................
ทาอะไร : ...................................
๑๐. ที่ไหน : ...................................
ประโยค : ..................................

..................................

146

140

แบบทดสอบหลังเรยี นการเขียนเรือ่ งจากภาพ
ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓
ค้าชี้แจง ให้นกั เรียนเขยี นเรอ่ื งจากภาพตามจินตนาการ พร้อมท้ังต้ังชือ่ เรอ่ื งให้
สมั พันธก์ บั ภาพ ความยาว ๕-๗ บรรทัด (โดยเขยี นตัวบรรจงเต็มบรรทดั
และเว้นบรรทดั ) (๒๐ คะแนน)

เร่ือง...........................................................................................................

.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

147

การเขียนจดหมายลา 141

จดหมายลาครู มีความสา้ คัญอย่างไร
จดหมายลาครู เป็นการเขยี นหนังสือเพอื่ บอกกล่าวหรือแจ้งวัดถปุ ระสงค์หรอื

เหตจุ าเปน็ ที่จะต้องหยุดเรียนกับครปู ระจาช้นั หรือครูทป่ี รกึ ษา เช่น เมอื่ เกดิ เจบ็ ป่วย
หรือมีกิจธุระจาเปน็ ท่ีไมส่ ามารถไปเรียนได้ เราสามารถสง่ จดหมายเพื่อขอลาครไู ด้
ส่งิ ทีค่ วรท้าเม่อื ต้องการเขียน จดหมายลาครู
1. ควรใชก้ ระดาษท่สี ุภาพ เชน่ กระดาษเขยี นจดหมายสีขาว ไม่ขาด ไมย่ ับ
2. ในการเขียน ควรเขียนด้วยตัวบรรจง สว่ นการปร้ิน ใหป้ ริ้นใหต้ รงตามที่จดั ตาแหน่งไว้
3. ควรใชข้ อ้ ความทส่ี ภุ าพ ไดใ้ จความชัดเจน และกระจา่ ง

การใชค้ ้าตา่ ง ๆ เขียนจดหมายลาครู
- ค้าขน้ึ ต้นและคา้ ลงทา้ ย
คาข้ึนตน้ ใช้คาวา่ เรยี นครูประจาช้ัน..... ทีเ่ คารพ
คาลงท้าย ใช้คาวา่ ดว้ ยความเคารพอย่างสงู
- การใชค้ า้ แทนตนเองและคุณครู
ตนเอง ใชค้ าแทนว่า กระผม ดิฉนั
คณุ ครู ใชค้ าแทนว่า คณุ ครู

ส่วนประกอบของจดหมายลาครู
1. ท่อี ยู่
2. วันท่ี
3. เนือ้ ความ
4. คาลงท้าย

148

142

149

143

150