Random

KEGIATAN 3

Bermainperanlah sebagai penjual dan pembeli tas!
1. Siswa berpasangan sebagai pembeli dan penjual tas.
2. Pembeli mendapat kartu uang, sedangkan penjual mendapat gambar tas.
3. ’Pembeli’ mengocok kartu dan mengambil 3 lembar kartu uang yang telah dikocok.
4. ’Penjual’ menjejerkan gambar tas seperti di toko, dan pembeli memilih salah satu tas yang
diinginkan dengan melakukan tanya-jawab seperti contoh percakapan.
5. Praktekkanlah di depan kelas!

Contoh kartu uang:

1.000 5.000 10.000

Contoh gambar tas.

tampak tampak tampak tampak
depan belakang depan belakang

Contoh percakapan:

Jika uang yang dimiliki cukup untuk membeli tas.

A: ࡍࡳࡲࡏࢇࠋࡑࡢ ࠿ࡤࢇࡣ ࠸ࡃࡽ࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࡝ࡢ ࠿ࡤࢇ࡛ࡍ࠿ࠋ
A: ࡑࡢ ࠶࠿࠸ ࠿ࡤࢇ࡛ࡍࠋ
B: 35.000 ࣝࣆ࢔࡛ࡍࠋ
A: ࡌࡷࠊࡑࢀࢆ ࡃࡔࡉ࠸ࠋ

Jika uang yang dimiliki tidak cukup untuk membeli tas.

A: ࡍࡳࡲࡏࢇࠋࡑࡢ ࠿ࡤࢇࡣ ࠸ࡃࡽ࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࡝ࡢ ࠿ࡤࢇ࡛ࡍ࠿ࠋ
A: ࡑࡢ ࠶࠿࠸ ࠿ࡤࢇ࡛ࡍࠋ
B: 35.000 ࣝࣆ࢔࡛ࡍࠋ
A: ࡍࡳࡲࡏࢇࠊࡲࡓ ࡁࡲࡍࠋ

ࡌࡷࠊࡑࢀࢆ ࡃࡔࡉ࠸ࠋdiucapkan pembeli ketika memutuskan jadi membeli suatu barang.
ࡍࡳࡲࡏࢇࠊࡲࡓ ࡁࡲࡍࠋdiucapkan pembeli ketika tidak jadi membeli suatu barang.

140

I. Tulislah cara bacanya ke dalam huruf kana (hiragana-katakana)!
1. ¥ 825 2. ¥ 2.760 3. Rp. 39.850 4. Rp. 953.000
II. Lihatlah gambar di samping, kemudian jawab pertanyaan berikut!

1.ࡃࡘࡣ ࡞ࢇࡀ࠸࡟ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ
2. 3 ࡀ࠸࡟ ࡞࡟ࡀ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ
3. ࢿࢡࢱ࢖ࡣ ࡞ࢇࡀ࠸࡟ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ
4. ࣓࢝ࣛࡣ ࠸ࡃࡽ࡛ࡍ࠿ࠋ
5.ࡕ࠸ࡉ࠸ ࡉ࠿࡞ࡣ ࠸ࡃࡽ࡛ࡍ࠿ࠋ

III. Perhatikan gambar dan lengkapilah percakapan di bawah ini!
Pembeli: ࡍࡳࡲࡏࢇࠊ( ) ࡣ㸦 㸧࡛ࡍ࠿ࠋ
Penjual : ࡝ࡢ ࡰ࠺ࡋ࡛ࡍ࠿ࠋ
Pembeli: ( ) ࡛ࡍࠋ
Penjual : ࡌࡷ, ( )

IV. Lengkapi kalimat berikut dengan partikel yang tepat!
1. ࠶࡟ࡣ ࢹࣃ࣮ࢺ㸦 㸧ࢬ࣎ࣥ㸦 㸧࠿࠸ࡲࡋࡓࠋ
2. ࢃࡓࡋࡣ ࠶࡟㸦 㸧ࢫ࣮ࣃ࣮㸦 㸧࠸ࡁࡲࡋࡓࠋ
3. ࢫ࣮ࣃ࣮㸦 㸧ࣃࣥ㸦 㸧࣑ࣝࢡ㸦 㸧࠿࠸ࡲࡋࡓࠋ
4. ࣂࢫ㸦 㸧࠺ࡕ㸦 㸧࠿࠼ࡾࡲࡋࡓࠋ

141

Tempat Berbelanja di Jepang
Berbelanja, merupakan salah satu kegiatan rutin yang dilakukan oleh orang Jepang,

khususnya bagi para wanita dan remaja. Oleh karena itu, di setiap kota di Jepang terdapat tempat-
tempat belanja.

Tempat belanja di Jepang adalah depaato (department store), mise (warung), baiten
(sejenis kios) dan suupaa (super market).

Depaato (department store) adalah tempat belanja yang terdiri dari berbagai kios. Tidak
jarang sebuah depaato diperlengkapi pula dengan kios daging, kios sayur, kios ikan, restoran, salon
kecantikan, toko obat, dan tempat bermain anak-anak.

Kombiniensu Sutoa (Kombini), adalah tempat belanja yang buka 24 jam. Isinya hampir
serupa dengan super market, namun tidak terlalu besar. Dengan adanya kombini tersebut, setiap
saat orang dapat membeli barang yang diperlukannya.

100 En Shoppu (100 en shop) adalah toko yang menjual aneka barang keperluan sehari-hari
yang setiap barang dihargakan ¥ 100.

Baiten, adalah kios yang menjual alat-alat tulis, surat kabar, majalah, makanan dan
minuman ringan, biasanya terdapat di stasiun. Dengan demikian para penumpang kereta yang
membutuhkan makanan atau minuman ringan dapat membelinya di baiten.

Suupaa Baiten
ࢫ࣮ࣃ࣮ ࡤ࠸࡚ࢇ

(Japan Foundation: 1995) ( Japan Foundation: 1995)

142

Mata Uang Jepang
Adapun mata uang Jepang adalah YEN dengan simbol ¥. Uang Jepang terdiri atas uang

kertas ¥ 1,000, ¥ 2,000, ¥ 5,000, ¥ 10,000, dan uang koin ¥ 1, ¥ 5, ¥ 10, ¥ 50, ¥ 100 dan ¥ 500.

143

A. Makanan dan Minuman

Mari berlatih menyebutkan nama makanan dan minuman serta jumlah makanan atau minuman, agar dapat
memesan makanan dan minuman.

KOSAKATA
[Nama Makanan dan Minuman]

ࡓ࡭ࡶࡢ

nasi goreng mii goreng mii ayamu mii baso
ࢼࢩ㸬ࢦࣞࣥ ࣑࣮㸬ࢦࣞࣥ
࣑࣮㸬࢔࣒ࣖ ࣑࣮㸬ࣂࢯ

ayamu goreng hambaagaa keeki tempura
࢔࣒ࣖ㸬ࢦࣞࣥ ࣁࣥࣂ࣮࣮࢞ ࢣ࣮࢟ ࡚ࢇ࡫ࡽ

onigiri sukiyaki sashimi sushi
࠾࡟ࡂࡾ ࡍࡁࡸࡁ ࡉࡋࡳ ࡍࡋ

ࡢࡳࡶࡢ

koora juusu miruku koohii ocha koucha
ࢥ࣮ࣛ ࢪ࣮ࣗࢫ ࣑ࣝࢡ ࢥ࣮ࣄ࣮ ࠾ࡕࡷ ࡇ࠺ࡕࡷ

144

POLA KALIMAT

1. KB (makanan/minuman) wa arimasu ka
KB (makanan/minuman) ࡣ ࠶ࡾࡲࡍ࠿

Pola kalimat di atas digunakan untuk menanyakan ada atau tidaknya benda yang akan dibeli/dipesan.

2. KB (makanan/minuman) o KB (jumlah) kudasai / onegai shimasu
KB (makanan/minuman) ࢆ KB (jumlah) ࡃࡔࡉ࠸ / ࠾ࡡࡀ࠸ࡋࡲࡍ

Pola kalimat di atas digunakan untuk meminta barang yang akan dibeli dalam jumlah tertentu.

3. KB (makanan/minuman) ni shimasu
KB (makanan/minuman) ࡟ ࡋࡲࡍ

Pola kalimat di atas digunakan untuk menentukan barang yang akan dibeli/dipesan.

KALIMAT INTI

o Koora ga arimasu ka.

ࢥ࣮ࣛࡀ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ

Hai, arimasu / sumimasen, koora wa arimasen.

䛿䛔䚸䛒䜚䜎䛩䚹㻌 㻛㻌 䛩䜏䜎䛫䜣䚸䝁䞊䝷䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌

o Juusu o 1 tsu kudasai/onegai shimasu.

䝆䝳䞊䝇䜢㻌 䠍䛴䛟䛰䛥䛔䚹㻌㻛㻌㻌㻌䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹㻌

o Nani ni shimasu ka.

࡞࡟࡟ ࡋࡲࡍ࠿ࠋ

o Juusu ni shimasu.

ࢪ࣮ࣗࢫ࡟ ࡋࡲࡍࠋ

Latihan 1

Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh!

1) © Q: Koora wa arimasu ka

ࢥ࣮ࣛࡣ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ

A: Hai, arimasu.

ࡣ࠸ࠊ࠶ࡾࡲࡍࠋ

145

2) © Q: Koora wa arimasu ka

ࢥ࣮ࣛࡣ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ

A: Sumimasen, (koora wa) arimasen.

ࡍࡳࡲࡏࢇࠊ(ࢥ࣮ࣛࡣ) ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ

3) © Koora o 2tsu kudasai. ճ

ࢥ࣮ࣛࢆ 㸰ࡘ ࡃࡔࡉ࠸ࠋ

© ձ ղ

4) © Koora o 2tsu onegai shimasu. ղ ճ

ࢥ࣮ࣛࢆ 㸰ࡘ ࠾ࡡࡀ࠸ࡋࡲࡍࠋ

© ձ

146

5) © Ookii koora.

䛚䛚䛝䛔㻌 䝁䞊䝷䚹㻌

Chiisai koora.

䛱䛔䛥䛔㻌 䝁䞊䝷䚹㻌

6) © Ookii koora o kudasai

䛚䛚䛝䛔㻌 䝁䞊䝷䜢㻌 䛟䛰䛥䛔䚹㻌

Chiisai koora o kudasai.

ࡕ࠸ࡉ࠸ ࢥ࣮ࣛࢆ ࡃࡔࡉ࠸ࠋ

7) © Chiisai koora o 2tsu kudasai

䛱䛔䛥䛔㻌 䝁䞊䝷䜢㻌 㻞 䛴㻌 䛟䛰䛥䛔䚹㻌

8) © Chiisai koora o 1 tsu to hambaagaa o 1 tsu kudasai.

䛱䛔䛥䛔㻌 䝁䞊䝷䜢㻌 㻝 䛴䛸㻌 䝝䞁䝞䞊䜺䞊䜢㻌 㻝 䛴䛟䛰䛥䛔㻌

147

9) © Q: Nani ni shimasu ka.

࡞࡟࡟ ࡋࡲࡍ࠿ࠋ

A: Koora ni shimasu.

ࢥ࣮ࣛ࡟ ࡋࡲࡍࠋ

10) © Q: Nani ni shimasu ka.

࡞࡟࡟ ࡋࡲࡍ࠿ࠋ

A: Koora to sushi ni shimasu.

ࢥ࣮ࣛ࡜ ࡍࡋ࡟ ࡋࡲࡍࠋ

148

KEGIATAN 1

Bermainperanlah sebagai pelayan restoran dan tamu!
1. Pelayan restoran mendapat ’Daftar Makanan dan Minuman’ serta ’Kartu Pesanan’, dan
tamu mendapat satu ’Kartu Informasi Pesanan’.
2. Tamu memesan makanan dan minuman serta jumlah yang tertera di kartu informasi
pesanannya.
3. Pelayan boleh menentukan apakah makanan yang dipesan ’ada’ atau ’tidak ada’, sesuaikan
dengan percakapannya
4. Setelah selesai, lakukan lagi hal serupa dengan bertukar tempat. (tamu menjadi pelayan
restoran, begitu pula sebaliknya).
5. Praktekkanlah di depan kelas.

Daftar Makanan dan Minuman Contoh Kartu Informasi Pesanan:
࣑࣮㸬ࣂࢯ 3
Nama Pesanan ࡇ࠺ࡕࡷ 2
࣑࣮㸬ࢦࣞࣥ ࢥ࣮ࣛ 㸯
ࢪ࣮ࣗࢫ 㸱
ࢥ࣮ࣛ
ࢼࢩ㸬ࢦࣞࣥ

ࢪ࣮ࣗࢫ
࢔࣒ࣖ㸬ࢦࣞࣥ

࣑࣮㸬ࣂࢯ
ࡇ࠺ࡕࡷ
࣑࣮㸬࢔࣒ࣖ

Contoh percakapan: Bila jawabannya “tidak ada”

Bila jawabannya “ada” A: 䛩䜏䜎䛫䜣䚹䝆䝳䞊䝇䛿㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹
B: 䛩䜏䜎䛫䜣䚸䝆䝳䞊䝇䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣䚹
A: 䛩䜏䜎䛫䜣䚹䝘䝅䝂䝺䞁䛿㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹 A: 䛒䛒䚸䛭䛖䛷䛩䛛䚹
B: 䛿䛔䚸䛒䜚䜎䛩䚹
A: 䛨䜓䚸䝘䝅䝂䝺䞁䜢䠏䛴㻌 䛟䛰䛥䛔㻌 㻛㻌㻌

䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹
B: 䛿䛔䚸䛛䛧䛣䜎䜚䜎䛧䛯䚹

kashikomarimashita., diucapkan pelayan ketika sudah menerima pesanan tamu.

149

B. Rasa Makanan dan Minuman

Mari berlatih menyebutkan rasa makanan dan minuman agar dapat menginformasikan rasa makanan dan
minuman.

KOSAKATA
[Rasa Makanan dan Minuman]

࠾࠸ࡋ࠸ ࠶ࡲ࠸ ࡍࡗࡥ࠸ ࡟ࡀ࠸

࠿ࡽ࠸ ࡋ࠾࠿ࡽ࠸ ࡲࡎ࠸
[Kualitatif]

䛛䜙䛟䛺䛔䛷䛩㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛒䜎䜚㻌㻌䛛䜙䛟䛺䛔䛷䛩㻌 㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛛䜙䛔䛷䛩㻌 㻌 㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛸䛶䜒㻌 䛛䜙䛔䛷䛩㻌
150

[Tata Bahasa]

(1) Penggolongan

Kata sifat dalam bahasa Jepang dibagi atas 2 golongan. Golongan 1 adalah kata sifat yang
berakhiran ’i’ 㸦࠸㸧dan golongan 2 adalah kata sifat yang berakhiran ’na’ (࡞).

Contoh:

Kata sifat ’i’

ookii – chiisai – atarashii – furui – nagai – mijikai – takai – yasui – hiroi – semai

䛚䛚䛝䛔㻌㻌㻌䛱䛔䛥䛔㻌㻌㻌㻌㻌䛒䛯䜙䛧䛔㻌㻌㻌㻌㻌䜅䜛䛔㻌㻌㻌㻌㻌䛺䛜䛔㻌㻌㻌㻌㻌䜏䛨䛛䛔㻌㻌㻌㻌㻌䛯䛛䛔㻌㻌㻌㻌䜔䛩䛔㻌㻌㻌㻌㻌䜂䜝䛔㻌㻌㻌㻌䛫䜎䛔

muzukashii – omoshiroi – tsumaranai – kawaii – yasashii – akarui – kurai – kiiroi – kuroi

㻌㻌䜐䛪䛛䛧䛔㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛚䜒䛧䜝䛔㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛴䜎䜙䛺䛔㻌㻌㻌㻌䛛䜟䛔䛔㻌㻌㻌㻌䜔䛥䛧䛔㻌㻌㻌㻌㻌䛒䛛䜛䛔㻌㻌䛟䜙䛔㻌㻌㻌䛝䛔䜝䛔㻌㻌䛟䜝䛔㻌 㻌

shiroi – aoi – akai – ii – oishii – amai – mazui – suppai – karai – shiokarai – nigai

䛧䜝䛔㻌㻌㻌㻌䛒䛚䛔㻌㻌䛒䛛䛔㻌㻌㻌䛔䛔㻌㻌䛚䛔䛧䛔㻌㻌㻌㻌䛒䜎䛔㻌㻌㻌㻌㻌䜎䛪䛔㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛩䛳䜁䛔㻌㻌㻌㻌䛛䜙䛔㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛧䛚䛛䜙䛔㻌㻌㻌㻌㻌䛻䛜䛔㻌

Kata sifat ’na’

kantan (na) – hansamu (na) – kirei (na) – yuumei (na) – jouzu (na) – genki (na)
䛛䜣䛯䜣㻔䛺㻕㻌㻌㻌㻌㻌㻌䝝䞁䝃䝮㻔䛺㻕㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛝䜜䛔㻔䛺㻕㻌㻌㻌㻌㻌㻌䜖䛖䜑䛔㻔䛺㻕㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛨䜗䛖䛪㻔䛺㻕㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛢䜣䛝㻔䛺㻕㻌

(2) Kata Sifat Menghadapi Kata Benda UXPDK EHVDU
UDPEXW SDQMDQJ
2NLL XFKL ĺ RNLL XFKL
䛚䛚䛝䛔㻌㻗㻌㻌䛖䛱㻌 㻌㻌㻌㻌䊻㻌㻌㻌㻌㻌䛚䛚䛝䛔㻌㻌䛖䛱㻌 (pertanyaan mudah)
1DJDL NDPL ĺ QDJDL NDPL (bunga cantik/indah)
࡞ࡀ࠸ + ࠿ࡳ ĺ ࡞ࡀ࠸࠿ࡳ

Kantan na shitsumon
࠿ࢇࡓࢇ࡞ ࡋࡘࡶࢇ

Kirei na hana
ࡁࢀ࠸࡞ ࡣ࡞

151

(3) Kata Sifat Bentuk Negatif
(a) Kata Sifat ’i’
Mengubah kata sifat ’i’ menjadi bentuk negatif adalah dengan cara mengganti akhiran ’i’
(࠸) menjadi ’kunai’ (ࡃ࡞࠸).
Contoh:
- Ano kaban wa takai GHVX ĺ $QR NDEDQ ZD WDNDkunai desu.
䛒䛾㻌 䛛䜀䜣䛿㻌 䛯䛛䛔䛷䛩䚹㻌㻌䊻㻌㻌㻌㻌㻌䛒䛾㻌 䛛䜀䜣䛿㻌 䛯䛛䛟䛺䛔䛷䛩䚹㻌
- .RQR NXGDPRQR ZD DPDL GHVX ĺ .RQR NXGDPRQR ZD DPDNXQDL GHVX
䛣䛾㻌 䛟䛰䜒䛾䛿㻌 䛒䜎䛔䛷䛩䚹㻌 㻌㻌䊻㻌 䛣䛾㻌 䛟䛰䜒䛾䛿㻌 䛒䜎䛟䛺䛔䛷䛩䚹㻌
(b) Kata Sifat ’na’
Mengubah kata sifat ’na’ menjadi bentuk negatif adalah dengan cara mengganti
akhiran ’na’ menjadi ’dewa arimasen’. (seperti bentuk negatif biasa)
Contoh:
Ano hana wa kirei desu ĺ $QR KDQD ZD NLUHL dewa arimasen.
䛒䛾䛿䛺䛿㻌 䛝䜜䛔䛷䛩䚹㻌 㻌 䊻㻌㻌㻌㻌㻌䛒䛾㻌 䛿䛺䛿㻌 䛝䜜䛔䛷䛿㻌䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌
Tesuto wa kantan desu ĺ 7HVXWR ZD NDQWDQ dewa arimasen.
䝔䝇䝖䛿㻌 䛛䜣䛯䜣䛷䛩䚹㻌㻌㻌㻌㻌䊻㻌 㻌㻌䝔䝇䝖䛿㻌 䛛䜣䛯䜣䛷䛿㻌䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌

POLA KALIMAT

4. KB (benda/hal) wa (amari) KS (KS i) kunai desu
KB (benda/hal) 䛿 (䛒䜎䜚) KS (KS i) 䛟䛺䛔䛷䛩

Pola kalimat di atas adalah bentuk negatif dari KS (i) desu.

5. KB (benda/hal) wa (amari) KS (KS na) dewa arimasen
KB (benda/hal) 䛿 (䛒䜎䜚) KS (KS na) 䛷䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣

Pola kalimat di atas adalah bentuk negatif dari KS (na) desu.

6. KB (benda/hal) wa totemo KS desu
KB (benda/hal) 䛿 (䛸䛶䜒) KS 䛷䛩

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan bahwa benda sangat 㹼 (sifat)

152

Latihan 2
Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh!

1) © Amai ձ ղ ճ մ

࠶ࡲ࠸

©

2) © Akai empitsu C

䛒䛛䛔䛘䜣䜄䛴䚹㻌

Aoi empitsu

䛒䛚䛔䛘䜣䜄䛴䚹㻌

3) © Kono empitsu wa akai desu.

䛣䛾㻌 䛘䜣䜄䛴䛿㻌 䛒䛛䛔䛷䛩䚹㻌

Kono empitsu wa aoi desu.

䛣䛾㻌 䛘䜣䜄䛴䛿㻌 䛒䛚䛔䛷䛩䚹㻌

ձ ղ

ճ մ

յ ն

153

‹ .RQR PLL D\DPX ZD NDUDL GHVX ĺ .RQR PLL D\DPX ZD NDUDNXQDL GHVX

䛣䛾㻌 䝭䞊䠊䜰䝲䝮䛿㻌 䛛䜙䛔䛷䛩䚹㻌 㻌㻌 㻌 䛣䛾㻌 䝭䞊䠊䜰䝲䝮䛿㻌 䛛䜙䛟䛺䛔䛷䛩䚹㻌 㻌

©ձ

pedas tidak pedas manis tidak manis
ղ ճ

enak tidak enak mahal tidak mahal

5) © Amari takakunai desu. C
ղ
࠶ࡲࡾ ࡓ࠿ࡃ࡞࠸࡛ࡍࠋ

Takai desu.

ࡓ࠿࠸࡛ࡍࠋ

Totemo takai desu.

࡜࡚ࡶ ࡓ࠿࠸࡛ࡍࠋ

ձ

Rp……. մ
154

6) © Q: Kono ayamu goreng wa oishii desu ka. C
Lezat Sangat lezat
䛣䛾㻌 䜰䝲䝮䠊䝂䝺䞁䛿㻌 䛚䛔䛧䛔䛷䛩䛛䚹㻌

A: Hai, totemo oishii desu.

䛿䛔䚸䛸䛶䜒㻌 䛚䛔䛧䛔䛷䛩䚹㻌

7) © Q: Kono ayamu goreng wa dou desu ka.

䛣䛾㻌 䜰䝲䝮䠊䝂䝺䞁䛿㻌 䛹䛖䛷䛩䛛䚹㻌

A: Totemo oishii desu.

䛸䛶䜒㻌㻌䛚䛔䛧䛔䛷䛩䚹㻌

ձղ

ն ճ
յ մ

8) © Q: Kono ayamu goreng wa oishii desu ka. C
Kurang lezat
䛣䛾㻌 䜰䝲䝮䠊䝂䝺䞁䛿㻌 䛚䛔䛧䛔䛷䛩䛛䚹㻌

A: Iie, amari oishikunai desu.

䛔䛔䛘䚸䛒䜎䜚㻌 䛚䛔䛧䛟䛺䛔䛷䛩䚹㻌

ձղ

ն ճ
յ մ

155

KEGIATAN 2

Wawancarai teman mengenai rasa makanan!
1. Guru dan siswa menentukan satu nama restoran yang akan digunakan dalam kegiatan ini.
2. Setiap siswa menulis dalam kolom ’saya’, 2 nama makanan yang ada di restoran dan rasa
makanan tersebut.
3. Lakukan wawancara dengan teman kemudian tulislah jawabannya dengan tanda sebagai
berikut.

‫ ۼ‬Totemo oishii

䛸䛶䜒㻌 䛚䛔䛧䛔㻌

‫ ۑ‬Oishii

䛚䛔䛧䛔

‫ ڹ‬Amari oishikunai

䛒䜎䜚㻌 䛚䛔䛧䛟䛺䛔㻌

ϱ Oishikunai

䛚䛔䛧䛟䛺䛔

4. Praktekkanlah percakapan di depan kelas.

Contoh tabel

Nama Makanan 1 Rasa Makanan 2 Rasa
Saya

Teman 1
()
Teman 2
()
Teman 3
()

Contoh percakapan

A: (Ojolali) niwa donna ryouri ga arimasu ka.

䠄䜸䝆䝵䜙䝸䠅䛻䛿㻌 䛹䜣䛺㻌 䜚䜗䛖䜚䛜㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹㻌

B: Mii ayamu ya mii baso nado ga arimasu.

䝭䞊䠊䜰䝲䝮䜔㻌 䝭䞊䠊ࣂࢯ䛺䛹䛜㻌 䛒䜚䜎䛩䚹㻌

A: Mii ayamu wa oishii desu ka.

䝭䞊䠊䜰䝲䝮䛿㻌 䛚䛔䛧䛔䛷䛩䛛䚹㻌

B: Hai, oishii desu.

㻌 㻌 㻌 㻌 䛿䛔䚸䛚䛔䛧䛔䛷䛩䚹

A: Mii baso wa dou desu ka.

࣑࣮㸬ࣂࢯࡣ ࡝࠺࡛ࡍ࠿ࠋ

B: Mii baso wa amari oishikunai desu.

࣑࣮㸬ࣂࢯ䛿㻌 䛒䜎䜚㻌 䛚䛔䛧䛟䛺䛔䛷䛩䚹㻌

Ryouri masakan (makanan)

Donna ryouri makanan seperti apa?

156

I. Tulislah nama makanan/minuman dan jumlah pesanannya!
1. ( ) 䜢 ( ) 䛟䛰䛥䛔䚹
2. ( ) 䜢 ( ) 䛟䛰䛥䛔䚹
3. ( ) 䜢 ( ) 䛟䛰䛥䛔䚹
II. Lengkapi percakapan antara pelayan dan tamu dengan melihat gambar berikut!

Pelayan: 䛔䜙䛳䛧䜓䛔䜎䛫䚹㻌㻌䛤䛱䜕䛖䜒䜣䛿䚹
Tamu : 㻔㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻕㻌㻌䛸㻌㻔㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻕㻌㻌䜢㻌㻌㻔㻌㻌 㻌㻌㻌㻌㻕
Pelayan: 䛚䛾䜏䜒䛾䛿
Tamu : ( ) ࢆ ( ).
Pelayan: ࠿ࡋࡇࡲࡾࡲࡋࡓࠋ
Irasshaimase, ungkapan ’selamat datang’ yang diucapkan pemilik atau pelayan toko, restoran atau tempat-tempat
sejenis.
Gochuumon wa, Ungkapan yang digunakan untuk menanyakan ”mau pesan apa?”
Onomimono wa, ungkapan yang digunakan untuk menanyakan ”mau memesan minuman apa?”
III. Jawablah sesuai perintah di bawah ini!

1. 䜲䞁䝗䝛䝅䜰䜚䜗䛖䜚䛾㻌 䛺䜎䛘䜢㻌 㻟 䛴㻌 䛛䛔䛶䛟䛰䛥䛔䚹
2. 䛻䜋䜣䜚䜗䛖䜚䛾㻌 䛺䜎䛘䜢㻌 㻟 䛴㻌 䛛䛔䛶䛟䛰䛥䛔䚹

157

Jenis Makanan Jepang

Sukiyaki, makanan Jepang terbuat dari daging, sayuran,
bumbu, dan lain-lain dan dimasak dalam panci khusus
sukiyaki di atas meja, dan dimakan bersama-sama. Cara
makannya, adalah dengan mengambil langsung dari panci.
Biasanya dimakan dengan telur mentah yang sudah ada di
dalam mangkuk.

Sashimi, makanan berupa ikan laut mentah yang masih segar
dan diiris tipis.

Sushi, adalah makanan berupa nasi yang diatasnya diletakkan
irisan berbagai ikan laut. Biasanya dimakan dengan kecap
(shouyu) dan wasabi (umbi sejenis jahe yang rasanya pedas).

Tempura, berupa gorengan ikan, sayuran dan lain-lain yang
dilapisi dengan tepung. Cara makannya adalah dengan
mencelupkannya ke dalam kecap asin khusus dengan parutan
lobak.

Onigiri, adalah nasi kepal yang biasanya diisi dengan
umeboshi (irisan buah ume), abon ikan dsb, serta dibungkus
atau dililit rumput laut (nori).

158

Jenis Tempat/Rumah Makan di Jepang

Kissaten, adalah sejenis ‘Warung/Kedai Kopi’ yang
menyediakan minuman dan makanan ringan.

Famirii Resutoran, merupakan restoran untuk keluarga yang
harganya relatif murah, serta menyediakan berbagai menu,
baik untuk orang dewasa maupun anak-anak.

Restoran kecil. Restoran ini biasanya ada di stasiun-stasiun
kereta. Restoran ini menyediakan berbagai makanan dan
minuman yang siap saji.

Shokudou, adalah kantin yang biasanya ada di sekolah, atau di
kantor-kantor. Menyediakan berbagai menu dengan harga
yang sangat murah.

159

A. Tempat

Mari berlatih menyebutkan tempat umum serta ungkapan yang menunjukkan letak lokasi/tempat-tempat,
agar dapat menginformasikan letak-letak tempat tertentu di kota kita.

KOSAKATA
[Tempat Umum]

eki ginkou yuubinkyoku
࠼ࡁ ࡂࢇࡇ࠺ ࡺ࠺ࡧࢇࡁࡻࡃ

byouin biyouin depaato
ࡧࡻ࠺࠸ࢇ ࡧࡼ࠺࠸ࢇ ࢹࣃ࣮ࢺ

eigakan tokoya suupaa
࠼࠸ࡀ࠿ࢇ ࡜ࡇࡸ ࢫ࣮ࣃ࣮

kouban kouen gasorin sutando
ࡇ࠺ࡤࢇ ࡇ࠺࠼ࢇ ࢞ࢯࣜࣥ ࢫࢱࣥࢻ

160

mosuku kyoukai otera
ࣔࢫࢡ ࡁࡻ࠺࠿࠸ ࠾࡚ࡽ

Mosuku mesjid
Kyoukai gereja
Otera kuil Budha. Untuk kuil Shinto disebut Jinja.
Machi kota

[Lokasi]

Catatan:
Hidarigawa, sebelah kiri
Migigawa, sebelah kanan
Kado, belokan/persimpangan
hitotsume no kado, belokan pertama
futatsume no kado, belokan kedua
michi, jalan raya

[Arah]

massugu ikimasu hidari ni magarimasu migi ni magarimasu

㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䜎䛳䛩䛠㻌 䛔䛝䜎䛩㻌 㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䜂䛰䜚䛻㻌 䜎䛜䜚䜎䛩㻌 㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌 䜏䛞䛻㻌 䜎䛜䜚䜎䛩㻌

161

TATA BAHASA
[Bentuk Perintah]

KK (TE) + KUDASAI
KK (䛶) + 䛟䛰䛥䛔

Massugu ikimasu (berjalan lurus ke depan)
䜎䛳䛩䛠㻌 䛔䛝䜎䛩䚹㻌
Massugu itte kudasai (berjalanlah lurus ke depan)
䜎䛳䛩䛠㻌 䛔䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

Migi ni magarimasu (belok ke kanan)
䜏䛞䛻㻌 䜎䛜䜚䜎䛩䚹㻌
Migi ni magatte kudasai (beloklah ke kanan)
䜏䛞䛻㻌 䜎䛜䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

Hidari ni magarimasu (belok ke kiri)
䜂䛰䜚䛻㻌 䜎䛜䜚䜎䛩䚹㻌
Hidari ni magatte kudasai (beloklah ke kiri)
䜂䛰䜚䛻㻌 䜎䛜䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

POLA KALIMAT

KB (benda) wa KB (lokasi) ni arimasu
1. KB (benda) ࡣ KB (lokasi) 䛻㻌 䛒䜚䜎䛩

Pola kalimat di atas digunakan untuk menginformasikan letak benda.

2. Massugu itte kudasai
䜎䛳䛩䛠㻌 䛔䛳䛶䛟䛰䛥䛔

Pola kalimat di atas digunakan untuk memberi saran ‘jalan lurus/terus’

KB (tempat) no kado o migi/hidari ni magatte kudasai
3. KB (tempat) 䛾㻌 䛛䛹㻌䜢㻌 䜏䛞㻛䜂䛰䜚䛻㻌 䜎䛜䛳䛶䛟䛰䛥䛔

Pola kalimat di atas digunakan untuk menginformasikan cara mencapai lokasi yang dimaksud.

KALIMAT INTI

o Yuubinkyoku wa doko ni arimasu ka.

䜖䛖䜃䜣䛝䜗䛟䛿㻌 䛹䛣䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹㻌

o Yuubinkyoku wa eki no mae ni arimasu.

䜖䛖䜃䜣䛝䜗䛟䛿㻌 䛘䛝䛾㻌 䜎䛘䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䚹㻌

o Massugu itte kudasai.

䜎䛳䛩䛠㻌 䛔䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

o Futatsume no kado o migi ni magatte kudasai.

䜅䛯䛴䜑䛾㻌 䛛䛹䜢㻌 䜏䛞䛻㻌 䜎䛜䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

162

Latihan 1
Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh!
1) © Ikimasu - Iku - Itte kudasai.

䛔䛝䜎䛩㻌㻌㻌㻙㻌㻌䛔䛟㻌㻌㻙㻌㻌䛔䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

© ձ ղ ճ մ յ
ն շ ո չ պ

2) © Hidari ni magatte kudasai.

䜂䛰䜚䛻㻌 䜎䛜䛳䛶㻌 䛟䛰䛥䛔䚹㻌

163

3) © Q: Eigakan wa doko ni arimasu ka.

䛘䛔䛜䛛䜣䛿㻌 䛹䛣䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹㻌

A: Eigakan wa depaato no tonari ni arimasu.

䛘䛔䛜䛛䜣䛿㻌 䝕䝟䞊䝖䛾㻌 䛸䛺䜚䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䚹㻌

4) © Q: Eigakan wa doko ni arimasu ka.

䛘䛔䛜䛛䜣䛿㻌 䛹䛣䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹㻌

A: Massugu itte kudasai.

䜎䛳䛩䛠㻌 䛔䛳䛶䛟䛰䛥䛔䚹㻌

Hitotsume no kado (kouban no kado) o migi ni magatte kudasai.

䜂䛸䛴䜑䛾㻌 䛛䛹㻌䠄䛣䛖䜀䜣䛾㻌䛛䛹䠅䜢㻌 䜏䛞䛻㻌 䜎䛜䛳䛶㻌䛟䛰䛥䛔䚹

Eigakan wa michi no hidarigawa ni arimasu.

䛘䛔䛜䛛䜣䛿㻌 䜏䛱䛾㻌 䜂䛰䜚䛜䜟䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䚹㻌

Catatan:
Oleh karena pos polisi berada di belokan, maka belokan tersebut dapat disebut sebagai ’kouban no kado’, dalam
bahasa Indonesia dapat diartikan ’belokan yang ada pos polisinya. Oleh karena itu, belokan tersebut dapat
dikatakan ’hitotsume no kado’ (belokan pertama), atau ’kouban no kado’.

164

KEGIATAN 1
Dengarkan percakapan, kemudian tulislah nama-nama tempat dan abjad yang sesuai dengan isi
percakapan!
Di dalam kegiatan ini, masing-masing siswa mendapat denah dari guru, dan jawaban ditulis di
kolom jawaban yang ada di dalam denah.
Bentuk denah:

Contoh pengisian jawaban:
ࡥࢇࡸ (h)
1__________________( )
2. _________________( ). dst.

Catatan:
Tsugi no kado, belokan berikut.
Anoo, digunakan untuk membuka kalimat percakapan.
Chotto, sumimasen, digunakan untuk memancing perhatian.
㹼 yo, digunakan untuk memberitahukan informasi baru.

165

B. Kondisi Kota

Mari berlatih menyebutkan tempat wisata di Indonesia dan beberapa kota di Jepang, serta ungkapan yang
menunjukkan kondisi tempat tersebut agar dapat menginformasikan kondisi tempat wisata di Indonesia dan
nama beberapa kota di Jepang.

KOSAKATA
[Tempat Wisata di Indonesia]

Borobudur Bali Bunaken
࣎ࣟࣈࢻࢗࣝ ࣂࣜ ࣈࢼࢣࣥ

Taman Mini Pulau Seribu Danau Toba
ࢱ࣐࣭࣑ࣥࢽ ࣉ࣭ࣛ࢘ࢫࣜࣈ ࢺࣂࡇ

Monas ࢪࣕ࢝ࣝࢱ & ࣞࣥࣂࣥ Ciater
ࣔࢼࢫ ࢳ࢔ࢺࣝ

[Kota di Jepang]

166

[Kondisi kota]

nigiyaka (na) shizuka (na)

䛻䛞䜔䛛㻌䠄䛺䠅㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌 䛧䛪䛛㻌㻌䠄䛺䠅㻌

yuumei (na)
䜖䛖䜑䛔䠄䛺䠅㻌

suzushii atatakai

䛩䛪䛧䛔㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌㻌㻌䛒䛯䛯䛛䛔㻌

167

POLA KALIMAT

4. KB (tempat) wa KS ( i) kunai desu
KB (tempat) 䛿 KS ( ࠸) 䛟䛺䛔䛷䛩

Pola kalimat di atas adalah bentuk negatif dari KS (i) desu.

5. KB (tempat) wa KS (na) dewa arimasen
KB (tempat) 䛿 KS (࡞) 䛷䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣

Pola kalimat di atas adalah bentuk negatif dari KS (na) desu.

6. KB (tempat) wa KS (i / na) KB desu
KB (tempat) 䛿 KS (࠸ / ࡞) KB 䛷䛩

Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan kondisi/sifat dari KB tersebut.

KALIMAT INTI

o Kore wa ookii depaato desu.

䛣䜜䛿㻌 䛚䛚䛝䛔㻌 䝕䝟䞊䝖䛷䛩䚹㻌

o Kono depaato wa ookii desu.

䛣䛾㻌 䝕䝟䞊䝖䛿㻌 䛚䛚䛝䛔䛷䛩䚹㻌

o Kono ginkou wa amari okikunai desu.

䛣䛾㻌 䛞䜣䛣䛖䛿㻌 䛒䜎䜚㻌 䛚䛚䛝䛟䛺䛔䛷䛩䚹㻌 㻌

o Kono depaato wa nigiyaka desu.

䛣䛾㻌 䝕䝟䞊䝖䛿㻌 䛻䛞䜔䛛䛷䛩䚹㻌

o Kono ginkou wa amari nigiyaka dewa arimasen.

䛣䛾㻌 䛞䜣䛣䛖䛿㻌 䛒䜎䜚㻌 䛻䛞䜔䛛䛷䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌㻌

Latihan 2
Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh!

1) © Jakarta wa shizuka dewa arimasen.
2) ©
䝆䝱䜹䝹䝍䛿㻌 䛧䛪䛛䛷䛿䛒䜚䜎䛫䜣䚹

Q: Jakarta wa shizuka desu ka.

䝆䝱䜹䝹䝍䛿㻌 䛧䛪䛛䛷䛩䛛䚹㻌

A: Iie, shizuka dewa arimasen.

䛔䛔䛘䚸䛧䛪䛛䛷䛿䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌

© ձ ղ
DANAU TOBA
JAKARTA BALI

TIDAK SEPI TIDAK RAMAI TIDAK TERKENAL

168

3) © Bali wa kireina tokoro desu.
4) ©
䝞䝸䛿㻌 䛝䜜䛔䛺㻌 䛸䛣䜝䛷䛩䚹

Q: Bali wa donna tokoro desu ka.

䝞䝸䛿㻌 䛹䜣䛺㻌 䛸䛣䜝䛷䛩䛛䚹㻌

A: Kireina tokoro desu.

䛝䜜䛔䛺㻌 䛸䛣䜝䛷䛩䚹㻌

© ձ ղ

BALI Pasar CIATER

TEMPAT YANG TEMPAT YANG TEMPAT YANG
INDAH RAMAI SEPI

ճ մ

TOKYO BOGOR

KOTA YANG KOTA YANG
RAMAI SEPI

169

KEGIATAN 2

Lakukan tanya-jawab mengenai kondisi tempat dan kota yang belum diketahui!
1. Siswa berpasangan. Salah satu siswa memiliki tabel A dan yang lainnya memiliki tabel B.
2. Lakukan tanya-jawab tentang kondisi tempat dan kota, kemudian tulislah hasilnya dalam
table masing-masing.
3. Setelah tanya-jawab, cocokkan tabel yang sudah diisi.

Contoh percakapan:
A: ࢪࣕ࢝ࣝࢱࡣ ࡝ࢇ࡞ ࡜ࡇࢁ࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࡟ࡂࡸ࠿࡞ ࡲࡕ࡛ࡍࠋ
A: ࠶࠶ࠊࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋ

Contoh tabel: Kondisi Tabel B Kondisi
Tabel A Tenang Nama tempat
Besar ࣐ࢼࢻ Ramai
Nama tempat ࢪࣕ࢝ࣝࢱ
࣐ࢼࢻ Sejuk ࣓ࢲࣥ Kuno
ࢪࣕ࢝ࣝࢱ Ramai ࣂࣥࢻࢗࣥ Indah
࣓ࢲࣥ ࢫࣛࣂࣖ Menarik
ࣂࣥࢻࢗࣥ ࢪࣙࢡࢪࣕ࢝ࣝࢱ
ࢫࣛࣂࣖ ࢯࣟ
ࢪࣙࢡࢪࣕ࢝ࣝࢱ ࢹࣥࣃࢧࣝ
ࢯࣟ
ࢹࣥࣃࢧࣝ

170

KEGIATAN 3
1. Bacalah surat berikut, kemudian jawablah pertanyaannya!

஧ࢼࡉࢇ࡬
࠾ࡆࢇࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ
ࢃࡓࡋࡣ ࠸ࡲ ࡜࠺ࡁࡻ࠺࡟ ࡍࢇ࡛࠸ࡲࡍࠋ ࡜࠺ࡁࡻ࠺ࡣ

࠾࠾ࡁ࠸ࡲࡕ࡛ࡍࠋ ࡜࡚ࡶ ࡟ࡂࡸ࠿࡛ࡍࠋ ࡺ࠺ࡵ࠸࡞ ࡜ࡇࢁࡀ
ࡓࡃࡉࢇ ࠶ࡾࡲࡍࠋ ࡓ࡜࠼ࡤ ࡜࠺ࡁࡻ࠺ࢱ࣮࣡ࡸ ࠶ࡉࡃࡉࡸ
ࡣࡽࡌࡹࡃ࡞࡝ࡀ ࠶ࡾࡲࡍࠋ

஧ࢼࡉࢇࡣ ࡽ࠸ࡆࡘ ࡜࠺ࡁࡻ࠺࡬ ࡁࡲࡍࡡࠋࢃࡓࡋࡢ ࠺ࡕ࡟
ࡁ࡚ ࡃࡔࡉ࠸ࠋ

஧ࢼࡉࢇࡣ ࣂࣥࢻࢗࣥ࡟ ࡍࢇ࡛࠸ࡲࡍࡡࠋࣂࣥࢻ࢘ࣥࡣ ࡝ࢇ࡞
ࡲࡕ ࡛ࡍ࠿ࠋ ࠾࡬ࢇࡌࢆ ࡲࡗ࡚࠸ࡲࡍࠋ

࡛ࡣࠊࡲࡓࠋ 㸯ࡆࡘ㸶࠿
࠶ࡁࡇ

Catatan:
࡜࡚ࡶ, sangat
ࡓ࡜࠼ࡤ, misalnya.
ࡍࢇ࡛࠸ࡲࡍ, menetap.
ࡁ࡚ ࡃࡔࡉ࠸, silahkan datang.
࠾࡬ࢇࡌࢆ ࡲࡗ࡚࠸ࡲࡍ, saya menanti balasannya.

Pertanyaan:
1) Siapakah yang menulis surat?
2) Kepada siapa surat ditujukan?
3) Dimana penulis menetap?
4) Bagaimana keadaan kota di mana penulis menetap?
5) Siapakah yang akan pergi ke Jepang?

2. Buatlah surat balasannya! (Bila waktu tidak cukup, jadikan PR)

171

I. Lihatlah denah di samping, dan jawab pertanyaan berikut!
1. ࡺ࠺ࡧࢇࡁࡻࡃࡣ ࡝ࡇ࡟ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ
2. ࢫ࣮ࣃ࣮ࡣ ࡝ࡇ࡟ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ
3. ࡂࢇࡇ࠺ࡢ ࡜࡞ࡾ࡟ ࡞࡟ࡀ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ
4. ࡯ࢇࡸࡢ ࡲ࠼࡟ ࡞࡟ࡀ ࠶ࡾࡲࡍ࠿ࠋ

II. Lengkapi percakapan berikut sesuai denah!
A: 䛩䜏䜎䛫䜣䚸䜺䝋䝸䞁䝇䝍䞁䝗䛿㻌 䛹䛣䛻㻌 䛒䜚䜎䛩䛛䚹
B: ࢞ࢯࣜࣥࢫࢱࣥࢻ࡛ࡍ࠿ࠋ

ࡇࡢ ࡳࡕࢆ㸦 㸧ࡃࡔࡉ࠸ࠋ
࠿࡝ࢆ㸦 㸧ࡃࡔࡉ࠸ࠋ
࢞ࢯࣜࣥࢫࢱࣥࢻࡣ ࡇ࠺࠼ࢇࡢ㸦 㸧࡛ࡍࠋ
A: ࠶ࡾࡀ࡜࠺ࡈࡊ࠸ࡲࡍࠋ
III. Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. ࢪࣕ࢝ࣝࢱࡣ ࡋࡎ࠿࡛ࡍ࠿ࠋ
2. ࢳ࢔ࢺࣝࡣ ࡍࡎࡋ࠸࡛ࡍ࠿ࠋ
3. ࡳ࡞ࡉࢇࡢ ࡲࡕࡣ ࡝ࢇ࡞ ࡲࡕ࡛ࡍ࠿ࠋ

172

Kota-Kota Besar di Jepang

ࡉࡗࡱࢁ. Kota besar yang berada di
pulau 䜋䛳䛛䛔䛹䛖. Di sini banyak
taman yang luas dan setiap musim
dingin tiba diadakan festival salju.

Ornamen terbuat dari es
pada festival salju.

ࡁࡻ࠺࡜. Dahulu merupakan kota
pusat pemerintahan dan kebudayaan
Jepang. Di kota ini terdapat banyak
kuil budha (otera) seperti ࡁࢇ࠿ࡃࡌ
yang berlapis emas, dan kuil Shinto
(jinja) seperti ࡋࡶࡀࡶ.

ࡁࢇ࠿ࡃࡌ ࡋࡶࡀࡶ 䛸䛖䛝䜗䛖㸬Ibu kota negara Jepang, pusat
pemerintahan, ekonomi, kebudayaan, dan informasi.
࠾࠾ࡉ࠿ࠊMerupakan kota Di sini terdapat banyak sekali tempat yang terkenal,
perdagangan sejak dahulu kala. di seperti 䛞䜣䛦(pusat pertokoan mewah), 䛿䜙䛨䜕䛟
sini terdapat benteng Oosaka yang (tempat berkumpulnya anak-anak muda), 䛒䛝䛿䜀䜙
besar dan indah. (pusat perdagangan elektronik), 䛒䛥䛟䛥 (kota kuno
yang terdapat kuil Budha), dan lainnya. Di Tokyo juga
terdapat menara yang terkenal indah dan megah, yakni
䛸䛖䛝䜗䛖ࢱ࣮࣡.

Benteng di Oosaka.

㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛸䛖䛝䜗䛖䝍䝽䞊㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛞䜣䛦㻌

173

A. Suka/Tidak Suka

Mari berlatih menyebutkan berbagai jenis olah raga dan beberapa mata pelajaran serta ungkapan yang
menyatakan suka atau tidak suka, agar dapat mengungkapkan hal yang kita sukai atau tidak sukai.

KOSAKATA
[Olah Raga]

ࢫ࣏࣮ࢶ

Catatan:
Oyogu (KK), berenang.
Suiei (KB), olah raga berenang.

174

[Mata Pelajaran]

POLA KALIMAT

1. KB (orang) wa KB (hal) ga suki desu
KB (orang) ࡣ KB (hal) ࡀ ࡍࡁ࡛ࡍ

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan kesukaan atau
ketidaksukaan terhadap suatu hal, misalnya: olahraga, makanan, dsb.

KALIMAT INTI
o ࢃࡓࡋࡣ ࡸࡁࡹ࠺ࡀ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ
o ࢃࡓࡋࡣ ࠿ࡽ࡚ࡀ ࠶ࡲࡾ ࡍࡁ࡛ࡣ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ
o ࢃࡓࡋࡣ ࢩࣛࢵࢺࡀ ࡍࡁ࡛ࡣ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ

Latihan 1
Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh!

1) © Tenisu ճ մ

ࢸࢽࢫ

2) © Watashi wa tenisu ga suki desu.

ࢃࡓࡋࡣ ࢸࢽࢫࡀ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ

© ձ ղ

saya adik kakak Soni ayah

յ ն շ

adik Doni Rudi

175

3) © Watashi wa tenisu ga suki dewa arimasen. ճ

ࢃࡓࡋࡣ ࢸࢽࢫࡀ ࡍࡁ࡛ࡣ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ

© ձ ղ

saya adik kakak Soni

մ յ ն շ

ayah adik Doni Rudi

4) © Q: Donna kudamono ga suki desu ka. ©
ղ
࡝ࢇ࡞ ࡃࡔࡶࡢࡀ ࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ

A: Mikan ga suki desu.
ࡳ࠿ࢇࡀ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ

ձ

ճմ

176

5) © Q: Asan wa pimpon ga suki desu ka.

A ࡉࢇࡣ ࣆ࣏ࣥࣥࡀ ࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ

A: Hai, suki desu. (‫)ۑ‬
ࡣ࠸ࠊࡍࡁ࡛ࡍ
Iie, amari suki dewa arimasen. (‫)ڹ‬
࠸࠸࠼ࠊ࠶ࡲࡾ ࡍࡁ࡛ࡣ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ
Iie, suki dewa arimasen. (ϱ)
࠸࠸࠼ࠊࡍࡁ࡛ࡣ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ

© ‫ۑ‬
ձ
ϱ

ղ ‫ڹ‬
ճ
ϱ

մ‫ڹ‬

177

KEGIATAN 㸯

Wawancarailah teman mengenai olahraga yang disukai!
1. Isilah kolom ࢃࡓࡋ dengan tanda ‫( ۑ‬suka) ‫( ڹ‬kurang suka) ϱ (tidak suka), dan tulis
pula jenis olahraganya.
2. Lakukan wawancara dengan teman, kemudian tulislah hasilnya pada kolom ࡜ࡶࡔࡕ.
3. Laporkan hasil wawancara.

Contoh tabel: ࢫ࣏࣮ࢶ

࡞ࡲ࠼ ‫ ۑ‬/‫ ڹ‬ϱ ࢫ࣏࣮ࢶࡢ ࡞ࡲ࠼

ࢃࡓࡋ
࡜ࡶࡔࡕ 㸯
࡜ࡶࡔࡕ 㸰
࡜ࡶࡔࡕ 㸱

Contoh Percakapan: Bila kurang suka (‫)ڹ‬

Bila suka (‫)ۑ‬ A: Supootsu ga suki desu ka.
ࢫ࣏࣮ࢶࡀࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ
A: Supootsu ga suki desu ka. B: Iie, amari suki dewa arimasen.
ࢫ࣏࣮ࢶࡀࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ ࠸࠸࠼ࠊ࠶ࡲࡾ ࡍࡁ࡛ࡣ ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ
B: Hai, suki desu.
ࡣ࠸ࠊࡍࡁ࡛ࡍࠋ Bila tidak suka (ϱ)
A: Donna supootsu ga suki desu ka.
࡝ࢇ࡞ ࢫ࣏࣮ࢶࡀ ࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ A: Supootsu ga suki desu ka.
B: Pimpon ga suki desu. ࢫ࣏࣮ࢶࡀࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ
ࣆ࣏ࣥࣥࡀ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ
A: Aa, sou desu ka. B: Iie, suki dewa arimasen.
࠶࠶ࠊࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋ ࠸࠸࠼ࠊࡍࡁ࡛ࡣ ࠶ࡾࡲࡏࢇࠋ

Contoh laporan:

(Bila suka)
Bsan wa supootsu ga suki desu. Pimpon ga suki desu.

㻮 䛥䜣䛿㻌 䝇䝫䞊䝒䛜㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌䝢䞁䝫䞁䛜㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌

(Bila kurang suka)
Bsan wa amari supootsu ga suki dewa arimasen.

㻮 䛥䜣䛿㻌 䛒䜎䜚㻌 䝇䝫䞊䝒䛜㻌 䛩䛝䛷䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌

(Bila tidak suka)
Bsan wa supootsu ga suki dewa arimasen.

㻮 䛥䜣䛿㻌 䛩䜍䞊䛴䛜㻌 䛩䛝䛷䛿㻌 䛒䜚䜎䛫䜣䚹㻌

178

KEGIATAN 2

1. Dengarkanlah pernyataan berikut ini dan cocokkanlah dengan gambar yang sesuai.

Contoh: Okuri (E) 2) Suzuki ( ) 3) Takahashi ( ) 4) Watanabe ( )
1) Satou ( )

2. Dengarkan Sekali lagi dan isilah bagian yang kosong!

Contoh: 䛿䛨䜑䜎䛧䛶䚹䛚䛟䜚䛷䛩䚹㻌䛣䛖䛣䛖㻌 㻟 䛽䜣䛫䛔䛷䛩䚹㻌
䜟䛯䛧䛿㻌 䛚䜣䛜䛟䛸㻌 䝃䝑䜹䞊䛜㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌
䛹䛖䛮㻌 䜘䜝䛧䛟㻌 䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹㻌

(1) 䛿䛨䜑䜎䛧䛶䚹䛥䛸䛖䛷䛩䚹䛣䛖䛣䛖㻌 㻟 䛽䜣䛫䛔䛷䛩䚹
䜟䛯䛧䛿㻌㻌㻔㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻕㻌
䛹䛖䛮㻌 䜘䜝䛧䛟㻌 䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹㻌

(2) 䛿䛨䜑䜎䛧䛶䚹䛩䛪䛝䛷䛩䚹䛣䛖䛣䛖㻌 䠎䛽䜣䛫䛔䛷䛩䚹
䜟䛯䛧䛿㻌㻌㻔㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻕㻌㻌㻌䛜㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌
䛹䛖䛮㻌 䜘䜝䛧䛟㻌 䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹㻌

(3) 䛿䛨䜑䜎䛧䛶䚹䛯䛛䛿䛧䛷䛩䚹䛣䛖䛣䛖㻌 㻞 䛽䜣䛫䛔䛷䛩䚹
䜟䛯䛧䛿㻌㻌㻔㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻕䚹䝔䝙䝇䜒㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌㻌㻌㻌
䛹䛖䛮㻌 䜘䜝䛧䛟㻌 䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹㻌

(4) 䛿䛨䜑䜎䛧䛶䚹䜟䛯䛺䜉䛷䛩䚹䛣䛖䛣䛖㻌 㻟 䛽䜣䛫䛔䛷䛩䚹
䜟䛯䛧䛿㻌㻌㻔㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻕㻌㻌㻌㻌
䛹䛖䛮㻌 䜘䜝䛧䛟㻌 䛚䛽䛜䛔䛧䜎䛩䚹㻌

179

B. Yang Paling Disukai

Mari berlatih menyebutkan nama-nama hewan peliharaan beserta jumlahnya dan ungkapan sangat suka
atau tidak suka terhadap sesuatu agar dapat menjelaskan hewan yang paling disukai dan dipelihara, beserta
jumlahnya.

KOSAKATA ࡝࠺ࡪࡘ

[Binatang]




inu neko tori hebi
࠸ࡠ ࡡࡇ ࡜ࡾ ࡬ࡧ

saru usagi kame sakana

ࡉࡿ ࠺ࡉࡂ ࠿ࡵ ࡉ࠿࡞

࣌ࢵࢺ

Catatan:
࡝࠺ࡪࡘ, binatang
࡮ࡗ࡜, binatang peliharaan.

180

[Jumlah Hewan]
[Jumlah Unggas]

181

POLA KALIMAT

2. KB (kelompok benda) no naka de KB (benda) ga ichiban suki desu
KB (kelompok benda) ࡢ ࡞࠿࡛ KB (benda) ࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡍࡁ࡛ࡍ

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan benda/hal yang paling disukai.
Kelompok benda adalah kelompok: buah-buahan, binatang peliharaan, mata pelajaran, olah raga, musik, dll.
Sedangkan KB (benda) adalah anggota dari kelompok benda tersebut.
Jadi, bila kelompok benda adalah olah raga (supootsu), maka KB (benda) nya adalah tenisu, karate, dll.

KB (hewan) o KB (jumlah) hiki katte imasu
3. KB (hewan) ࢆ KB (jumlah) ࡦࡁ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍ

Pola kalimat di atas digunakan untuk menyatakan ’memelihara hewan’

KALIMAT INTI

o 䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛼䛜㻌 䛩䛝䛷䛩䚹
o 䛹䛖䜆䛴䛾㻌 䛺䛛䛷㻌 䛔䛼䛜㻌 䛔䛱䜀䜣㻌 䛩䛝䛷䛩䚹
o 䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛼䜢㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛩䚹
o 䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛼䜢㻌 䛔䛳䜄䛝㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛩䚹

Latihan 2
Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh!

1) © Inu desu. ղ

࠸ࡠ࡛ࡍࠋ

2) © Watashi wa inu ga suki desu.

ࢃࡓࡋࡣ ࠸ࡠࡀ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ

ձ
©

ճմ

182

3) © Kudamono no naka de mikan ga ichiban suki desu. ղ

䛟䛰䜒䛾䛾㻌 䛺䛛䛷㻌 䜏䛛䜣䛜㻌 䛔䛱䜀䜣㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌

©ձ

ճմ

4) © Q: Kudamono no naka de nani ga ichiban suki desu ka.

䛟䛰䜒䛾䛾㻌 䛺䛛䛷㻌 䛺䛻䛜㻌 䛔䛱䜀䜣㻌 䛩䛝䛷䛩䛛䚹㻌

A: Mikan ga ichiban suki desu.

ࡳ࠿ࢇࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ

©

ձ

ղ

ճ

183

5) © Ippiki

࠸ࡗࡨࡁࠋ

© ձղճ
մյն

6) © Ichiwa

࠸ࡕࢃࠋ

© ձղճ
մյ

184

7) © Watashi wa inu o katte imasu ճ
kakak
䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛼䜢㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛩䚹㻌

8) © Watashi wa inu o ippiki katte imasu.

䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛼䜢㻌 䛔䛳䜄䛝㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛩䚹㻌

© ձղ

saya adik adik

9) © Q: Donna petto o katte imasu ka.

࡝ࢇ࡞ ࣌ࢵࢺࢆ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍ࠿ࠋ

A: Inu o katte imasu.

࠸ࡠࢆ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍࠋ

Q: Nambiki katte imasu ka.

࡞ࢇࡧࡁ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍ࠿ࠋ

A: Ippiki katte imasu.

࠸ࡗࡨࡁ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍࠋ

©

ձ

ղ

ճ

185

10) © Q: Inu o katte imasu ka.

䛔䛼䜢㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛩䛛䚹㻌

A: Iie, watashi wa inu ga kirai desu.

䛔䛔䛘䚸䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛼䛜㻌 䛝䜙䛔䛷䛩䚹㻌

©
ձ
ղ
ճ

186

KEGIATAN 3

Latihlah percakapan di atas, kemudian wawancarailah teman mengenai hewan peliharaan!
1. Isilah pada kolom watashi tentang hewan peliharaan yang disukai ( ࡍࡁ ) dan yang tidak

disukai ( ࡁࡽ࠸ ).
2. Apabila memelihara, tulislah jenis hewan peliharaan dan jumlahnya. Apabila tidak

memelihara tulislah tanda X.
3. Lakukanlah wawancara dengan teman.
4. Laporkanlah hasil wawancara secara tertulis.

Contoh tabel ࡝࠺ࡪࡘ ࣌ࢵࢺ

࡞ࡲ࠼ ࡍࡁ ࡁࡽ࠸ Jenis Binatang Jumlah

ࢃࡓࡋ

࡜ࡶࡔࡕ 1
()

࡜ࡶࡔࡕ 2
()

࡜ࡶࡔࡕ 3
()

Contoh percakapan:

Bila memelihara

A: ࡝࠺ࡪࡘࡢ ࡞࠿࡛ ࡞࡟ࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࠸ࡠࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ
A: ࠶࠶ࠊࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋࡌࡷࠊ ࡞࡟ࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡁࡽ࠸࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࡬ࡧࡀ ࡁࡽ࠸࡛ࡍࠋ
A: ࡜ࡇࢁ࡛ࠊ࠺ࡕ࡛ ࡝ࢇ࡞ ࣌ࢵࢺࢆ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍ࠿ࠋ
B: ࠸ࡠࢆ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍࠋ
A: ࡞ࢇࡧࡁ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍ࠿ࠋ
B: 2 ࡦࡁ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍࠋ
A: ࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋ

187

Bila tidak memelihara.
A: ࡝࠺ࡪࡘࡢ ࡞࠿࡛ ࡞࡟ࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡍࡁ࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࠸ࡠࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡍࡁ࡛ࡍࠋ
A: ࠶࠶ࠊࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋࡌࡷࠊ ࡞࡟ࡀ ࠸ࡕࡤࢇ ࡁࡽ࠸࡛ࡍ࠿ࠋ
B: ࡬ࡧࡀ ࡁࡽ࠸࡛ࡍࠋ
A: ࡜ࡇࢁ࡛ࠊ࠺ࡕ࡛ ࡝ࢇ࡞ ࣌ࢵࢺࢆ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡍ࠿ࠋ
B: ࡞࡟ࡶ ࠿ࡗ࡚࠸ࡲࡏࢇࠋ
A: ࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋ

࡜ࡇࢁ࡛, digunakan untuk mengalihkan topik pembicaraan.

Contoh laporan:
B 䛥䜣䛿㻌 䛹䛖䜆䛴䛾㻌 䛺䛛䛷㻌 䛽䛣䛜㻌 䛔䛱䜀䜣㻌 䛩䛝䛷䛩䚹㻌 䛷䜒㻌 䜈䜃䛿㻌 䛝䜙䛔䛷䛩䚹㻌
B 䛥䜣䛿㻌 䛖䛱䛷㻌 䛔䛼䜢㻌 䠎䜂䛝㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛩䚹(Bila memelihara)
B 䛥䜣䛿㻌 䛺䛻䜒㻌 䛛䛳䛶䛔䜎䛫䜣䚹(Bila tidak memelihara).

188

C. Perbandingan

Mari berlatih membandingkan beberapa jenis olahraga, mata pelajaran, makanan/minuman, dan lain-lain,
agar dapat menjelaskan pilihan yang paling disukai.

KOSAKATA
[Nama Buah]





[Ungkapan Pemilihan]

࡝ࡕࡽࡀ

࠸࠸࡛ࡍ࠿ࠋ

Dochira, yang mana?
* Bandingkan penggunaan dochira dengan dore!

189