งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. บุคคล ลาย ารคิด ยน นพัฒนา ร ทาง ละคิด บดีมาก ปฐมวัย ทาง 4 ด้าน าทใน สังคม 8,000.00 มฐ. ข้อ 1.2 (4) มฐ. 2 ข้อ 2 (4) มฐ. 3 พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 4) วัสดุ ครุภัณฑ์ ห้องเรียนปฐมวัย 5) ปรับปรุงสนามเด็ก เล่น - ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและมี สุนทรียภาพ - ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน - สื่อการสอนที่ครอบคลุม - สนามเด็กเล่นส่งเสริมสมรรถภ ของร่างกาย 3 พัฒนาระบบ ดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 1) ระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 2) การประชาสัมพันธ์ 3) ระบบปัจจัยพื้นฐาน นักเรียนยากจน 4) แนะแนว รับสมัคร นักเรียน และเยี่ยมบ้าน - ผู้เรียนได้รับการเยี่ยมบ้าน ร้อ 100 - การคัดกรองผู้เรียน - ทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล - แนะแนวการศึกษาต่อ - รับสมัครนักเรียน - ประชาสัมพันธ์
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. ด ภาพ อยละ 4,500.00 มฐ.2(2ข้อ) ข้อ 1 ข้อ 3 พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 4 เศรษฐกิจ พอเพียงใน โรงเรียน 1) ฐานการเรียนรู้ตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ด้าน การศึกษา 2) ให้ความรู้ บูรณาการ การเรียนการสอนตาม หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ด้าน การศึกษา 3) สวนพฤกษศาสตร์ใน โรงเรียน - ผู้เรียน นำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ใน ชีวิตประจำวัน - ปรับปรุงฐานการเรียนรู้ ศรร. - สร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอ เก่ง ดี มีความสุข กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 5 พัฒนาระบบ ประกันคุณภาพ ภายใน สถานศึกษา 1) จัดระบบประกัน คุณภาพภายใน สถานศึกษา และ IQA Award 2) การนิเทศภายใน สถานศึกษา - จัดทำตัวชี้วัดในแต่ละระบบ - จัดทำคู่มือระบบประกันคุณภ ระบบ - ตรวจสอบและประเมินตัวชี้วัด ย่อย -นิเทศ ติดตามและประเมินผล - มีการนิเทศติดตามอย่างเป็นร
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. อง และ 11,500.00 มฐ. ๓ ข้อ ๒ - พัฒนา คุณภาพ การจัด การศึกษา นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์ ภาพทุก ดระบบ ล ระบบ 8,500.00 มฐ.2 ข้อ 2 (2),(3) พัฒนา คุณภาพ การจัด การศึกษา นางสาวพัชรี แจ่มพิศ
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 3) แลกเปลี่ยนการเรียนรู้ ภายใน และภายนอก สถานศึกษา (PLC) 4) รายงานผลการพัฒนา คุณภาพการศึกษา (SAR) 5) จัดระบบข้อมูล สารสนเทศและการ ประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใส ของ หน่วยงานภาครัฐ (ITA) 6) รับการนิเทศ /ตรวจ เยี่ยม จากหน่วยงาน ภายนอก เป็นลำดับตั้งแต่หัวหน้าวิชาการ/ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ / หัวหน้างานวิชาการ / ผู้อำนวย โรงเรียน-จัดทำแฟ้มการนิเทศภายในขอ บุคลากรทุกคน- สนับสนุนให้คณะครูเข้าร่วมกิ PLC - เก็บรวมรวบข้อมูลผลการจัด การศึกษาของนักเรียนและครูผู้ ทุก ระดับชั้น- วิเคราะห์ผลการจัดการศึกษา- จัดระบบข้อมูลสารสนเทศ- เตรียมความพร้อมเพื่อรองรับ ประเมินภายนอก
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. รสายชั้น / การ อง จกรรม ผู้สอน การ
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 6 พัฒนา สิ่งแวดล้อมและ แหล่งเรียนรู้ 1) ปรับภูมิทัศน์ภายใน โรงเรียน 2) ห้องเรียนน่าอยู่ น่า เรียน 3) ปรับปรุง ซ่อมแซม อาคารสถานที่ 4) โรงเรียนปลอดขยะ 5) จัดซื้ออุปกรณ์ทำ ความสะอาด 6) โรงเรียนสิ่งแวดล้อม ศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ ยั่งยืน Eco School - ภูมิทัศน์สวยงามมีบรรยากาศ ต่อการเรียนรู้ - มีที่นั่งพักผ่อนและที่ปรึกษาห นอกเหนือจากในห้องเรียน - ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ อาค เรียนมีความนั่นคง สะอาดปลอ สิ่งอำนวยความสะดวก พอเพีย สภาพใช้การได้ 7 พัฒนาบุคลากร 1) จัดครูเข้าอบรม 2) ค่าเดินทางไปราชการ 3) จ้างครูผู้สอน - บุคลากรนำประสบการณ์ที่ ได จากการศึกษาดูงาน การ อบรม สัมมนา มาปรับปรุงประยุกต์ใช้ พัฒนาตนเอง ให้ก้าวหน้าและมี
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. ที่เอื้อ า หรือ คาร ดภัย มี ง อยู่ใน 164,586.08 มฐ.2 ข้อ 2 (4) การสร้าง สังคม แห่งการ เรียนรู้ นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์ ด้รับ ม ช้ และ มี 36,500.00 มฐ.2 ข้อ 2 (2) การสร้าง สังคม แห่งการ เรียนรู้ นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 4) OBEC Awards หน่วยงานบุคคลผู้มี ผลงานเชิงประจักษ์ ประสิทธิภาพ - ครูผู้มีผลงานดีเด่น ได้รับการย เชิดชูเกียรติในฐานะผู้มีผลงานดี เป็นแบบอย่างที่ดี - หน่วยงานและผู้มีผลงานดีเด่น ประสพผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ถ่ายทอด ประสบการณ์ให้กับผู้ร่วมวิชาชีพ ทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 อัตลักษณ์ของสถานศึกษา 8 พัฒนา คุณธรรม จริยธรรมอัต ลักษณ์ของ สถานศึกษา 1) โรงเรียนคุณธรรม 2) โครงงาน “ปณิธาน ความดี” 3) กิจกรรมวันสำคัญ 4) วันสำคัญเกี่ยวกับชุม ชม กิจกรรมงานประเพณี ขึ้นถ้ำพระขยางค์ 5) ประชุมผู้ปกครอง - นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวั มีความสุข - นักเรียนมีระเบียบวินัย ยอมรั การปฏิบัติตามกติ และกฎเกณฑ สังคมตามวิถีประชาธิปไตย - นักเรียนตระหนัก รู้คุณค่า ร่ว อนุรักษ์และพัฒนา สิ่งแวดล้อม - นักเรียนมีความเอื้ออาทรผู้อื่น
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. ยกย่อง ดีเด่นฯ น ษ์ได้ พ ม และ วันอย่าง รับใน ฑ์ของ วม ม น 40,000.00 มฐ.ข้อ.2 (1), (2) พัฒนา คุณภาพ ผู้เรียน นางศศิณี เชื้อสถาปนศิริ
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 6) ประชาธิปไตยใน โรงเรียน 7) โรงเรียนวิถีพุทธ/ ประชุมสุดสัปดาห์ 8) สวดมนต์ทำนอง สรภัญญะสู่ความเป็นเลิศ ทางพระพุทธศาสนา 9) ระดมทรัพยากร และกต้ญญกตเวทีต่อผู้มี พระคุ - ครูนักเรียนและบุคลากร ทุก ความสัมพันธ์อันดีระหว่างโรงเ และชุมชน องค์กรปกครอง ท้องถิ่น เอกชน และสถานบันต - นักเรียนได้รับรางวัลการประก สวดมนต์หมู่สรภัญญะใน ระดับประเทศขึ้นไป - ทอดผ้าป่าสามัคคีเพื่อการศึกษ กลยุทธ์ที่ 5 มาตรการส่งเสริม 9 โรงเรียน ส่งเสริมสุขภาพ 1) ส่งเสริมสุขภาพ ตรวจ ฟัน ร่างกาย 2) โครงการอาหารเสริม (นม) 3) โครงการอาหาร กลางวัน 4) จัดซื้อยา /เวชภัณฑ์ - ผู้เรียนมีสุขนิสัยในการดูแล สุ และออกกำลังกาย เสมอ - ผู้เรียนมีนํ้าหนัก ส่วนสูง และ สมรรถนะทางกายตามเกณฑ์ - ผู้เรียนรู้จักป้องกันตนเองจาก ติด - ผู้เรียนกล้าแสดงออกอย่าง เห
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. คุณ คนมี เรียน ต่าง ๆ กวด ษา สุขภาพ มี สิ่งเสพ หมาะสม 22,900.00 มฐ. ข้อ 1.2 (4) มาตรการ ส่งเสริม นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร
ที่ โครงการ กิจกรรมหลัก เป้าหมาย 5) กีฬาและนันทนาการ 6) สถานศึกษาสีขาว - มีความร่าเริงแจ่มใสและมี มน สัมพันธ์ที่ดีต่อ เพื่อน ครู และผู้- ได้รับประธานอาหารที่เหมาะ วัย- นักเรียนมีความตะหนักและให ความสำคัญกับการรู้จักป้องกัน จากอบายมุขต่าง ๆ 10 จัดซื้อวัสดุ อุปกรณ์และ ปรับปรุง ซ่อมแซม สำนักงาน 1) ซื้อวัสดุอุปกรณ์ บริหารงานสำนักงาน 2) ปรับปรุงซ่อมแซมวัสดุ และอุปกรณ์สำนักงาน - มีวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนัก มีคุณภาพ ได้มาตรฐาน- วัสดุ อุปกรณ์ ที่ชำรุดสามารถ ได้ตามปกติและเพียงพอต่อการ
งบประมาณ สนอง ผู้รับผิดชอบ มาตรฐาน การศึกษา กลยุทธ์ โรงเรียน กลยุทธ์ ลพป. นุษย ้อื่น สมกับ ห้ ตนเอง กงานที่ ถใช้งาน รใช้งาน 30,000 มฐ.ข้อ 1.2 (4) มาตรการ ส่งเสริม นางศศิณี เชื้อสถาปนศิริ
57 รายละเอียดโครงการตามองค์ประกอบของโครงการ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 1. พัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2. พัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้ระดับปฐมวัย 3. พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 4. เศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 1. พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้ 1. พัฒนาสิ่งแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้โนโรงเรียน 2. พัฒนาบุคลากร กลยุทธ์ที่ 4 อัตลักษณ์ของสถานศึกษา 1. พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม กลยุทธ์ที่ 5 มาตรการส่งเสริม 1. ส่งเสริมสุขภาพ 2. จัดซื้อวัสดุและอุปกรณ์สำนักงาน
58 กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
59 โครงการ พัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน แผนงาน ฝ่ายบริหารงานวิชาการ สนองมาตรฐาน มฐ.๑ ข้อ๑.๑ (๑),(๔),(๕) ผู้รับผิดชอบ นางสาวพัชรี แจ่มพิศ และคณะครู ระยะเวลาดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖6 - เมษายน ๒๕๖7 หลักการและเหตุผล การศึกษาขั้นพื้นฐาน มีบทบาทต่อการวางรากฐานในการพัฒนาคนตั้งแต่ในวัยเรียนจนถึงวัยผู้ใหญ่ จำเป็นต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เครื่องมือในการพัฒนาคนของประเทศก็คือการศึกษา ทุกชนชาติใช้ การศึกษาเป็นเครื่องมือในการยกระดับประชาชนในทุกด้านให้มีความรู้ ทักษะ คุณธรรม และจริยธรรม การ ที่ผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจะได้รับการพัฒนาให้เป็นคนที่สมบูรณ์ได้นั้น ต้องผ่านการพัฒนาทั้งทาง ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม การจัดการศึกษาในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจะไม่ประสบความสำเร็จ หากการจัดกระบวนการเรียนรู้ไม่เหมาะสม สภาพแวดล้อมทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนไม่เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้ ห้องสมุดช่วยส่งเสริมพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีพัฒนาการที่ดี มีแหล่งเรียนรู้และกิจกรรมที่ ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้โรงเรียน เป็นโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ รณรงค์ให้เด็ก เยาวชน ครูและ ประชาชนทั่วไปให้รักการอ่านและส่งเสริมการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ประกอบกับโรงเรียนต้องพัฒนา ให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับสถานศึกษาและระดับชาติเพิ่มขึ้น ด้วยเหตุผลที่กล่าวมาทาง โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้ของผู้เรียนใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือระดับประถมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนต้นขึ้น วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา ๒. เพื่อให้สถานศึกษามีข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้วยโปรแกรม stucare ๓. นักเรียนมีผสลัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีขึ้นไปในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๔. นักเรียนได้รับการวัดและประเมินผลทั้งในระดับขั้นเรียน ระดับโรงเรียน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา และระดับชาติ ๕. นักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ตัดสินในแก้ปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตุผล ๖. เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียนมีนิสัยรักการอ่าน และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้และสื่อต่างๆ รอบตัว ๗. เพื่อให้บริการและให้ความร่วมมือแก่นักเรียน ครู บุคลากร รวมถึงชุมชนในการเลือกใช้หนังสือ เพื่อให้บรรลุและสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ๑. เซิงปริมาณ - ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) ทุกคนมีความสามารถในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ - นักเรียนในทุกระดับชั้นทุกคนได้รับการพัฒนาผ่านเกณฑ์มาตรฐาน
60 2. เซิงคุณภาพ - นักเรียนมีผลการเรียนในระดับดีแต่ละกลุ่มสาระไม่น้อยกว่าร้อยละ ๗๐ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ - นักเรียนร้อยละ ๖๕ มีผลการสอบระดับชาติในกลุ่มสาระที่สอบเฉลี่ยตามเกณฑ์ - นักเรียนร้อยละ ๘๐ สื่อความคิดผ่านการพูด เขียนหรือวิธีอื่นในระดับดี - นักเรียนร้อยละ ๖๕ ใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษในระดับดี - นักเรียนร้อยละ ๗๕ ใช้ ICT เพื่อการเรียนรู้ในระดับดี - นักเรียนร้อยละ ๗๕ สามารถเปรียบเทียบ วิเคราะห์และสรุปความคิดรวบยอด สามารถกำหนด เป้าหมาย การตัดสินใจและแก่ในระดับดี - นักเรียนร้อยละ ๗๕ สามารถคาดการณ์ กำหนดเป้าหมายและแนวทางการตัดสินใจ และ แก้ปัญหาอย่างมีสดิได้ในระดับดี - นักเรียนร้อยละ ๗๕ มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์และมีจินตนาการในระดับดี - ครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) สามารถพัฒนาการจัดการ เรียนรู้ของนักเรียน ได้อย่างมีคุณภาพ - นักเรียนร้อยละ ๗๐ มีทักษะในการสืบค้นหาข้อมูล รักการอ่าน ใช้ห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ และรู้จัก ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ กิจกรรมขั้นตอนวิธีการดำเนินงาน กิจกรรมที่ รายละเอียดกิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 จัดตั้งผู้รับผิดชอบ แต่งตั้งคณะทำงาน พ.ค.64 ผู้บริหาร 2 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ๘ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. สังคมศึกษาฯ 5. การงานอาชีพ 6. สุขศึกษาและพลศึกษา 7. ศิลปะ ดนตรี และนาฎศิลป์ 8. ภาษาอังกฤษ 9. กิจกรรมศิลปหัตถกรรมนักเรียน และการแข่งขัน ทักษะทางวิชาการในระดับต่างๆ ตลอดปี การศึกษา รุ่งอักษร ก๊กตระกูล 3 จัดซื้อวัสดุปุปกรณ์และสื่อการเรียนการสอน - จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์และสื่อในการจัดการเรียนการ สอนสำหรับนักเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดปี การศึกษา อริศรา นาอินทร์
61 กิจกรรมที่ รายละเอียดกิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 4 กิจกรรมห้องสมุด - บรรณารักษ์น้อย การยืมคืน จัดหนังสือเป็นหมวดหมู่ - สมุดบันทึกการอ่าน / สัปดาห์ส่งเสริมการอ่าน - มุมนักอ่าน / นักเขียน (ป.๑ – ๖) ตลอดปี การศึกษา อรอุมา มิตรศิริ 5 กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้สำหรับนักเรียนบกพร่อง ทางการเรียนรู้ (จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์สนับสนุนการ จัดการเรียนการสอนเด็กพิเศษเรียนรวม) ตลอดปี การศึกษา อัญชนา สิทธิชัย 6 กิจกรรมปฐมนิเทศ และปัจฉิมนิเทศ - ปฐมนิเทศนักเรียนเข้าใหม่ - ปัจฉิมนิเทศนักเรียนจบการศึกษาชั้น ป.6 และ ม.3 มีนาคมเมษายน 2567 สุภาวดี เต้งหลี 7 พัฒนาสำนักงานวิชาการ - จัดทำข้อมูลสารสนเทศ ให้เป็นปัจจุบัน ทันสมัย เช่น หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรรายวิชา ฯลฯ - จัดซื้อแบบบันทึกผลการพัฒนาผู้เรียน (แบบ ปพ.) - จัดเตรียมแฟ้มงานที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการ ตลอดปี การศึกษา พัชรี แจ่มพิศ 8 สะเต็มศึกษา (STEM Education) ตลอดปี การศึกษา พัชรี แจ่มพิศ 9 หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม ตลอดปี การศึกษา ภัทราภร ไชยรักษา 10 อ่านออก เขียนได้คิดเลขเป็น 100% ตลอดปี การศึกษา พัชรี แจ่มพิศ 11 การทดสอบ RT/ NT/ O-NET และการสอบข้อสอบ กลางของเขตพื้นที่การศึกษา และ สพฐ.และคลัง ข้อสอบ ตลอดปี การศึกษา รุ่งอักษร ก๊กตระกูล 12 บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยระดับประถมศึกษาปีที่ 1-3 ตลอดปี การศึกษา วัชรินทร์ บริสุทธิ์ 13 ค่ายวิทยาศาสตร์ ตลอดปี การศึกษา วัชรินทร์ บริสุทธิ์ 14 ประเมินสรุปรายงานผลโครงการ พัชรีและคณะ มีนาคม ๒๕๖7 สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) 25/1 หมู่ 5 ต.ลำเลียง อ.กระบุรี จ.ระนอง งบประมาณ งบเงินอุดหนุน จำนวน 64,000 บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ)
62 ที่ รายละเอียดกิจกรรม งบ บุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ค่าตอบ ดำเนินงาน แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง 1 จัดตั้งผู้รับผิดชอบ แต่งตั้งคณะทำงาน 2 แข่งขันทักษะวิชาการและยกระดับผลสัมฤทธิ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. สังคมศึกษาฯ 5. การงานอาชีพ 6. สุขศึกษาและพลศึกษา 7. ศิลปะ ดนตรี และนาฎศิลป์ 8. ภาษาอังกฤษ 9. กิจกรรมศิลปหัตถกรรมนักเรียน และการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ในระดับต่างๆ 14,000 3 จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์และสื่อการเรียนการสอน 10,000 4 กิจกรรมห้องสมุดมีชีวิต - บรรณารักษ์น้อย การยืมคืน จัดหนังสือเป็นหมวดหมู่ - สมุดบันทึกการอ่าน / สัปดาห์ส่งเสริม การอ่าน มุมนักอ่าน/นักเขียน (ป.๑ – ๖) 5,000 5 กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้สำหรับนักเรียน บกพร่องทางการเรียนรู้ 1,000 6 กิจกรรมปฐมนิเทศและปัจฉิมนิเทศนักเรียน - ปฐมนิเทศนักเรียนเข้าใหม่ - ปัจฉิมนิเทศนักเรียนจบการศึกษาชั้น ป.6 และ ม.3 4,000 7 พัฒนาสำนักงานวิชาการ - จัดทำข้อมูลสารสนเทศ ให้เป็นปัจจุบัน ทันสมัย เช่น หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตร รายวิชา ฯลฯ - จัดซื้อแบบบันทึกผลการพัฒนาผู้เรียน (แบบ ปพ.) - จัดเตรียมแฟ้มงานที่เกี่ยวข้องกับงานวิชาการ 15,000 ที่ รายละเอียดกิจกรรม งบ งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน
63 บุคลากร ค่าตอบ แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง ดำเนินงาน 8 สะเต็มศึกษา (STEM Education) 500 9 หนึ่งโรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม 500 10 ลูกไทยรัฐ 97 อ่านออก เขียนได้คิดเลขเป็น 100% 1,000 11 การทดสอบ RT/ NT/ O-NET และการ สอบข้อสอบกลางของเขตพื้นที่การศึกษา และ สพฐ.และคลังข้อสอบ 5,000 12 กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับ ประถมศึกษาปีที่ 1-3 5,000 13 ค่ายวิทยาศาสตร์ 3,000 รวมงบประมาณ 64,000 การวัดและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ เครื่องมือที่ใช้ วิธีการ ๑. ครูทุกใช้แผนการสอนจัดการเรียนรู้โดย บันทึกหลังสอนทุกครั้ง ๒. ครูทุกคนมีแผนจัดการเรียนรู้ ๓. ครูทุกคนจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ๔. ครูทุกคนผลิตสื่อ/นวัตกรรม/เทคโนโลยี ๕. ครูทุกคนจัดทำวิจัยในชั้นเรียน 6. ครูได้วิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคล และจัดการซ่อมเสริมอย่างตรงจุด 7. มีคลังข้อสอบเพื่อใช้ในการประเมินผู้เรียน 8. มีการยกผลสัมฤทธิ์ตามกลุ่มสาระการ เรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา 9. ห้องสมุดเป็นแหล่งสืบค้นที่ได้มาตรฐาน - แบบบันทึกการส่งแผนการ สอนและบันทึกหลังสอน - แบบบันทึกการส่งแผน - แบบสอบถาม - แบบสอบถาม - รายงานการวิจัย - การตรวจแผนการจัดการ เรียนรู้ - การตรวจแผนจัดการเรียนรู้ - การสอบถาม - การสอบถาม - การรายงาน ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. มีหลักสูตรของสถานศึกษาที่ชัดเจน มีการพัฒนาสำนักงานวิชาการให้มีคุณภาพ ๒. นักเรียนมีผลส้มฤทธิ์ทางการเรียนระดับสูงขึ้น มีความรู้ และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตรสถานศึกษา ๓. นักเรียนได้เข้าสู่ระบบดูแลช่วยเหลือรายบุคคล เนื่องจากมีการศึกษาข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเป็น รายบุคคล ด้วยโปรแกรม stucare ๔. นักเรียนได้รับความรู้ และมีความสามารถในเรื่องการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดไตร่ตรอง คิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดวิสัยทัศน์อยู่ในระดับดีในตัวชี้วัด ๕. นักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบคิดสร้างสรรค์ตัดสินในแก้ปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตุผล
64 ๖. มีห้องสมุดเป็นแหล่งเรียนรู้ที่พร้อมใช้ในการสืบค้นหาข้อมูล นักเรียนรักการอ่าน ใช้ห้องสมุดเป็น แหล่งเรียนรู้ และรู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ๗. กิจกรรมโครงการอ่านออก เขียนได้ คิดเลขเป็น 100% ของโรงเรียน ช่วยพัฒนานักเรียนให้มี ศักยภาพมากขึ้น เป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง และชุมชน ๘. กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับประถมศึกษา ได้รับการคัดเลือกเข้ารับรางวัลพระราชทาน ลงชื่อ……………………………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพัชรี แจ่มพิศ) หัวหน้างานบริหารวิชาการ ลงชื่อ……………………………………ผู้อนุมัติโครงการ (นายศุภชัย โสธร) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน)
65 ชื่อโครงการ พัฒนาประสิทธิภาพการเรียนรู้ปฐมวัย ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง แผนงาน ฝ่ายวิชาการปฐมวัย สนองมาตรฐาน กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ ๕ มาตรการส่งเสริม ผู้รับผิดชอบ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ระยะเวลาดำเนินงาน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ ๑.หลักการและเหตุผล ปรัชญาการศึกษาปฐมวัย กล่าวว่า “การศึกษาปฐมวัยเป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 5 ปีบน พื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก แต่ละ คนตามศักยภาพ ภายใต้บริบทของสังคม วัฒนธรรม ด้วยความรัก ความเอื้ออาทร และความเข้าใจของทุกคน เพื่อสร้างรากฐานคุณภาพชีวิตให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์เกิดคุณค่าต่อตนเอง และสังคม” โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ตระหนักถึงความสําคัญในการเรียนการสอนระดับ ปฐมวัย จึงจัดโครงการขึ้นเพื่อนำไปพัฒนาให้เด็กปฐมวัยให้ได้รับการพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างเต็มศักยภาพ มีความพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งต่างๆ โดยการกำหนดหลักการ ขอบข่าย กลไก ที่จะกำกับ ดูแล ส่งเสริมอย่างใกล้ชิด รวมทั้งส่งเสริมสนับสนุนบทบาทของสถาบันครอบครัวในการเลี้ยง ดูและส่งเสริมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการทางสมองของเด็กปฐมวัย อย่างมีประสิทธิภาพเหมาะสม ตามวัยต่อไป ๒.วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้เด็กระดับปฐมวัยทุกคนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน เหมาะสมตามวัย ๒. เพื่อส่งเสริมให้เด็กทำกิจกรรมตามขั้นตอน และทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น ชื่นชม ในผลงาน ๓. เพื่อให้เด็กเรียนรู้เรื่องตนเอง บุคคลที่เกี่ยวข้อง ธรรมชาติและสิ่งต่างๆรอบตัว ๔. เพื่อให้เด็กที่จบการศึกษาระดับปฐมวัย มีความรู้ประสบการณ์ที่เหมาะสมมีความพร้อม ที่จะเรียนในระดับประถมศึกษาต่อไป ๓.เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรียนระดับปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ ๑-๓ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) จำนวน ๔๑ คน และครู จำนวน ๓ คน เชิงคุณภาพ ๑. เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านเหมาะสมตามวัยในระดับดีขึ้นไป ๒. เด็กปฐมวัย ร้อยละ๘๐ มีทักษะที่สำคัญ ได้แก่ ทักษะทางวิทยาศาสตร์ทักษะทาง คณิตศาสตร์ทักษะทางด้านภาษา ทักษะการเคลื่อนไหว และทักษะด้านสังคมในระดับดีขึ้นไป ๓. เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ มีความพร้อมในการเรียนรู้ตามสาระสำคัญของหลักการจัด
66 การศึกษาปฐมวัย ในระดับดีขึ้นไป ๔. เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ ที่จบการศึกษาระดับปฐมวัย มีความรู้ทักษะ และประสบการณ์ที่ เหมาะสม และมีความพร้อมที่จะเรียนในระดับประถมศึกษาในระดับ ดีขึ้นไป ๔.กิจกรรม วิธีการดำเนินการและกิจกกรมเป็นขั้นตอนให้บรรลุวัตถุประสงค์ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติประชุมคณะครู แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน พ.ค. ๒๕๖๖ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ๒. กิจกรรมวันแห่งความสำเร็จ (บัณฑิตน้อย) มี.ค.๒๕๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ๓. กิจกรรมโครงการบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางสาวสาวิตตรีเพชรทองเรือง ๔. กิจกรรมส่งเสริมความรู้และพัฒนาทักษะ พื้นฐานของเด็กปฐมวัย ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางสาวสาวิตตรี เพชรทองเรือง ๕. กิจกรรมวัสดุครุภัณฑ์ห้องเรียนปฐมวัย ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางอัญชนา สิทธิชัย ๖. กิจกรรมปรับปรุงสนามเด็กเล่น ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ๗. สรุปผลการดำเนินงานและรายงานผล มีนาคม ๒๕๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ๕. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ๒๕/๑ หมูที่ ๕ ตำบลลำเลียง อำเภอกระบุรี จังหวัดระนอง
67 ๖. งบประมาณ งบเงินอุดหนุน ๘,๐๐๐ จำนวน บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ) กิจกรรมและการชี้แจง งบประมาณ งบ บุคคล งบดำเนินงาน งบ ลงทุน ปฏิทิน ดำเนินงาน ค่าตอบ แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่ง ก่อ สร้าง 1.จัดทำโครงการ แต่งตั้งคณะทำงาน - - - - - - พ.ค.๖๖ กิจกรรมที่ ๑ วันแห่งความสำเร็จ (บันฑิต น้อย) (ครูธวัลหทัย) - จัดซื้อวัสดุ-อุปกรณ์ในการตกแต่ง สถานที่ - ค่าปกเกียรติบัตร - - - ๑,๕๐๐ - - ตลอดปี การศึกษา ๒๕๖๖ กิจกรรมที่ ๒ โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์ น้อย (ครูสาวิตตรี) - จัดซื้อวัสดุอุปกรณ์ประกอบการ ทดลองและทำโครงงานวิทยาศาสตร์แบบ สืบเสาะ - - - ๑,๐๐๐ - - กิจกรรมที่ ๓ ส่งเสริมความรู้และพัฒนา ทักษะพื้นฐานของเด็กปฐมวัย (ครูสาวิตตรี) -จัดซื้อวัสดุประกอบการฝึกและพัฒนา ทักษะพื้นฐานของเด็กปฐมวัย - จัดซื้อของเล่นตามมุมประสบการณ์ ๖ กิจกรรมหลัก - - - ๓,๐๐๐ - - กิจกรรมที่ ๔ วัสดุ ครุภัณฑ์ ห้องเรียน ปฐมวัย (ครูอัญชนา) - จัดซื้อวัสดุ ครุภัณฑ์ที่จำเป็นในห้องเรียน ปฐมวัย - - - ๑,๕๐๐ - - กิจกรรมที่ ๕ ปรับปรุงสนามเด็กเล่น (ครูธวัลหทัย) - ค่าปรับปรุงสนามเด็กเล่น ทาสี และอื่น - - ๑,๐๐๐ - - รวม - - ๑,๐๐๐ ๗,๐๐๐ - -
68 7. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการ ประเมิน เครื่องมือ ผู้รับผิดชอบ ๑. เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านเหมาะสมตามวัยในระดับดีขึ้นไป ประเมิน แบบประเมิน พัฒนาการ ครูปฐมวัยทุกคน ๒. เด็กปฐมวัย ร้อยละ๘๐ มีทักษะที่สำคัญ ได้แก่ ทักษะทางวิทยาศาสตร์ ทักษะทาง คณิตศาสตร์ ทักษะทางด้านภาษา ทักษะการ เคลื่อนไหว และทักษะด้านสังคมในระดับดี ขึ้นไป สังเกต แบบสังเกต พฤติกรรม ครูปฐมวัยทุกคน ๓. เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ มีความพร้อมในการ เรียนรู้ตามสาระสำคัญของหลักการจัดการศึกษา ปฐมวัย ในระดับดี ขึ้นไป ประเมิน แบบประเมิน พัฒนาการ ครูปฐมวัยทุกคน ๔. เด็กปฐมวัย ร้อยละ ๘๐ ที่จบการศึกษาระดับ ปฐมวัย มีความรู้ทักษะ และประสบการณ์ที่ เหมาะสม และมีความพร้อมที่จะเรียนในระดับ ประถมศึกษาในระดับ ดี ขึ้นไป ประเมิน แบบประเมินผล ปลายภาคเรียน ครูปฐมวัยทุกคน ๘. ผลที่คาดว่าเด็กจะได้รับ ๑. โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ผ่านการประเมินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทยอย่างต่อเนื่อง ๒. ผู้ปกครองและชุมชนให้ความไว้วางใจและส่งบุตรหลานมาเข้าเรียนระดับปฐมวัยเพิ่มขึ้น ลงชื่อ...............................................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร) ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ลงชื่อ............................................ ..ผู้อนุมัติโครงการ (นายศุภชัย โสธร) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน)
69 โครงการ พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แผนงาน งานบริหารงานทั่วไป สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๒ ข้อ ๑ , ๒ ผู้รับผิดชอบ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 256๖ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลักการและเหตุผล การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม และมีวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษานั้น นอกจาก จะดำเนินการ ด้วยการส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนแล้ว การป้องกันและการช่วยเหลือแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดกับ นักเรียนก็เป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุกมิติทั้งด้านการสื่อสาร เทคโนโลยีปัญหาเศรษฐกิจ ปัญหาการระบาดของสารเสพติด ปัญหาครอบครัว ปัญหาการแข่งขันทุกรูปแบบ ก่อให้เกิดความทุกข์ความวิตกกังวล ความเครียด ซึ่งล้วนแต่เป็นผลเสียต่อสุขภาพจิตและสุขภาพกาย ของทุกคน จนนำไปสู่การเกิดปัญหาและสภาวะวิกฤติทางสังคม ดังนั้น ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน ให้มีความสมบูรณ์พร้อมอย่างเป็นองค์รวมทั้ง ด้านร่างกาย สติปัญญา ความรู้ความสามารถ คุณธรรมจริยธรรม ตลอดจนให้มีทักษะในการดำรงชีวิต จึงจำเป็นที่ทุกโรงเรียน ในฐานะหน่วยงานที่ต้องรับผิดชอบในการสร้าง เสริมคุณภาพชีวิตผู้เรียน และแก้วิกฤติสังคม จึงควรนำระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมาประยุกต์ใช้และพัฒนา ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละโรงเรียน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ตระหนักและเห็นความสำคัญของการดูแลช่วยเหลือ นักเรียน จึงจัดจัดทำโครงการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนขึ้น เพื่อคุณภาพของนักเรียน รวมทั้งบุคลากรใน โรงเรียนที่มีกระบวนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ ๒. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้สถานศึกษามีการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพและครอบคลุม ถึงผู้เรียนทุกคน 2.2 เพื่อให้ครูเยี่ยมบ้านนักเรียนทุกคนและนำข้อมูลระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนไปใช้ในการวางแผน พัฒนาคุณภาพการศึกษา 2.3 เพื่อให้ชุมชนในท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือนักเรียน ๓. เป้าหมาย ๓.๑เชิงปริมาณ 1. นักเรียนจำนวน ๒๕๙ คน 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน ๑๗ คน ๓.๒เชิงคุณภาพ ๑. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างเป็นระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ในระดับดีขึ้นไป ๒. นักเรียนร้อยละ ๘๐ ได้รับการช่วยเหลืออย่างทั่วถึงและครอบคลุมทุกปัญหา
70 ๔. กิจกรรมหรือขั้นตอน วิธีการดำเนินงาน ๕. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ๒๕/๑ หมูที่ ๕ ตำบลลำเลียง อำเภอกระบุรี จังหวัดระนอง 6.งบประมาณ งบอุดหนุน จำนวน ๔,๕๐๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ) กิจกรรมและการชี้แจง งบประมาณ งบบุคคล งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ค่าตอบ ดำเนินงาน แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดินสิ่ง ก่อ สร้าง ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน - ค่ากระดาษ A ๔ - - - ๑,๐๐๐ - - พ.ค.๖๖- มี.ค.๖๗ การประชาสัมพันธ์ - ค่ากระดาษA๔ -ค่าไวนิลประชาสัมพันธ์ - - - ๑,๐๐๐ - - พ.ค.๖๖- มี.ค.๖๗ ระบบปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน - ค่ากระดาษA๔ - - - ๕๐๐ - - พ.ค.๖๖- มี.ค.๖๗ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑ เขียนโครงการเสนอและอนุมัติประชุมคณะครู มอบหมาย แต่งตั้งคณะทำงานวางแผน ประสานงาน สถานที่ผู้ปกครอง บุคลากรและ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง พ.ค. ๖๖ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร และ คณะครู ๒ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พ.ค. ๖๖-มี.ค.๖๗ นางสาวภัทราภรณ์เงางาม ๓ การประชาสัมพันธ์ พ.ค. ๖๖-มี.ค.๖๗ นางสาวเบ็ญจวรรณ ทองเพชร ๔ ระบบปัจจัยพื้นฐาน พ.ค. ๖๖-มี.ค.๖๗ นางสาวอริศรา นาอินทร์ ๕ แนะแนว รับสมัครนักเรียน และเยี่ยมบ้าน พ.ค. ๖๖-มี.ค.๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร ๖ สรุปประเมินผลและรายงานผลการปฏิบัติงาน มี.ค.๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร
71 กิจกรรมและการชี้แจง งบประมาณ งบบุคคล งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ค่าตอบ ดำเนินงาน แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดินสิ่ง ก่อ สร้าง แนะแนวและรับสมัครนักเรียน - ค่ากระดาษA๔ -ค่าหมึกปริ้นเตอร์ - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - - พ.ค.๖๖- มี.ค.๖๗ รวม - ๑,๐๐๐ ๓,๕๐๐ - - ๗. การติดตามและประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือ ผู้รับผิดชอบ ๑. ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นไปอย่างเป็น ระบบ ครบถ้วนสมบูรณ์ในระดับดีขึ้นไป ประเมิน คู่มือการประเมินระบบ ดูแลฯ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร และคณะครู ๒. นักเรียนร้อยละ ๘๐ ได้รับการช่วยเหลืออย่าง ทั่วถึงและครอบคลุมทุกปัญหา สำรวจ แบบสำรวจนักเรียน ยากจน ครูประจำชั้นทุกคน ๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นักเรียนได้รับการจัดสรรเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ๒. โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) มีการดูแล ช่วยเหลือ นักเรียนอย่างเป็นระบบ ลงชื่อ................................................ ...............ผู้รับผิดชอบโครงการ (นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร) ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ลงชื่อ..............................................ผู้อนุมัติโครงการ (นายศุภชัย โสธร) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน)
72 ชื่อโครงการ เศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษา แผนงาน บริหารทั่วไป สนองมาตรฐานการศึกษา มฐ. ที่ 3 ข้อ 2 สนองกลยุทธ์โรงเรียน ข้อ 2 พัฒนาโรงเรียนสู่เกณฑ์มาตรฐาน ร่วมบริหารจัดการกับชุมชน สนองกลยุทธ์ สพฐ. ข้อ 2 ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย และวิถีชีวิต ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มีความรับผิดขอบต่อสังคมและสิ่งแวดล้อม และห่างไกลยาเสพติด สนองมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในมาตรฐานที่ ๑ ตัวบ่งชี้ที่ ๑.๒ ผู้รับผิดชอบโครงการ นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์ ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา ๒๕๖6 ๑. หลักการและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 ทรงมีพระราชดำรัสแก่พสกนิกร ชาวไทย เกี่ยวกับการดำเนินชีวิต โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งเป็นปรัชญาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐาน ของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงการรู้จักพึ่งตนเอง ความพอประมาณ พอมีพอกิน พอมีพอใช้ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ ความรอบคอบและคุณธรรม ประกอบการ วางแผนตัดสินใจและกระทำในสิ่งที่ควรจะเป็นเพื่อให้สามารถ ดำรงชีวิตอย่างยั่งยืนภายใต้กระแสโลกาภิวัฒน์และความเปลี่ยนต่าง ๆ การวางรากฐานการดำเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้อง ปลูกฝังให้เกิดขึ้นกับทุกคนใน สังคมไทยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กเยาวชนที่จะเป็นอนาคตของชาติ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ผ่านการประเมินให้เป็นศูนย์เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา มีฐานการเรียนรู้สำหรับนักเรียนและผู้สนใจที่หลากหลาย และจำเป็นต้อง ดูแลและคงฐานการเรียนรู้เหล่านี้ไว้อย่างยั่งยืน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ได้ตระหนักถึงความสำคัญของหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง จึงได้จัดให้มีกิจกรรมนี้ขึ้น ๒.วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง ๒. เพื่อให้นักเรียนสามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓. เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้กับนักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน 4. เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓. เป้าหมาย ด้านปริมาณ ๑. นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) จำนวน 243 คน ๒. ครูและบุคลากรในโรงเรียน จำนวน ๑9 คน
73 ด้านคุณภาพ ๑. นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒. นักเรียนร้อยละ 80 สามารถปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓. นักเรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ “ อยู่อย่างพอเพียง ” ในระดับดีขึ้นไป ๔. กิจกรรมหรือขั้นตอน วิธีการดำเนินงาน กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา ๙ ฐาน ได้แก่ ฐานการเลี้ยงปลาดุก ฐานการปลูก มะนาวในท่อบ่อ ฐานไก่ไข่ ฐานการเพาะเห็ด นางฟ้า ฐานการเพาะผักเหลียง ฐานผักกางมุ้ง ฐานสวนปาล์ม ฐานผักสวนครัว ฐานกำพล วัชรพล ตลอดปีการศึกษา ครูทนงศักดิ์ศิริวงษ์ และคณะครูโรงเรียนไทยรัฐ วิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) กิจกรรมที่ 2 ให้ความรู้และบูรณาการ การเรียน การสอน เรื่อง แนวทางการดำเนินชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงแก่นักเรียน ตลอดปีการศึกษา ครูอุทุมพร แสงสุวรรณ และ คณะครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) กิจกรรมที่ 3 สวนพฤษศาสตรในโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา ครูสุภาวดี เต้งหลีและคณะ ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) สรุปรายงานผลการประเมินโครงการ มีนาคม 2567 ครูทนงศักดิ์ศิริวงษ์ ๕. สถานที่ดำเนินงานโครงการ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ๖. งบประมาณ งบประมาณ จำนวน 11,500 บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ) กิจกรรมและการชี้แจง งบประมาณ งบ บุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ค่าตอบ ดำเนินงาน แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมฐานการ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงด้าน การศึกษา 2,000 8,000 ตลอดปี การศึกษา
74 กิจกรรมที่ 2 ให้ความรู้และ บูรณาการ การเรียนการสอน เรื่อง แนวทางการดำเนินชีวิต ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงแก่นักเรียน 500 ตลอดปี การศึกษา กิจกรรมที่ 3 สวนพฤษศาสตร ในโรงเรียน 1,000 ตลอดปี การศึกษา สรุปรายงานผลการประเมิน โครงการ มี.ค. 66 รวมงบประมาณ 2,000 9,500 11,500 ๗. การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดความสำเร็จ เครื่องมือ วิธีการ 1. นักเรียนร้อยละ 80 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง แบบทดสอบ ทดสอบสอบก่อนและหลังอบรม 2. นักเรียนร้อยละ 80 สามารถ ปฏิบัติตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สังเกตการปฏิบัติตนและ ปฏิบัติงาน ตรวจผลงาน 3. ร้อยละ 80 ของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง มีความพึงพอใจที่จะใช้ ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง แบบประเมินความพึงพอใจ ให้ทำแบบประเมินความพึงพอใจ ๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นักเรียนนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน ๒. นักเรียนเกิดจิตสำนึกในการรักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนและชุมชน ลงชื่อ..............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์) ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ลงชื่อ........................... ...................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายศุภชัย โสธร ) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน)
75 กลยุทธ์ที่ ๒ พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
76 โครงการ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา แผนงาน ฝ่ายบริหารงานวิชาการ สนองมาตรฐาน มฐ.๒ ข้อ ๒ (๒),(๓) ผู้รับผิดชอบ นางสาวพัชรี แจ่มพิศ และคณะครู ระยะเวลาดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖6 - เมษายน ๒๕๖7 หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ หมวด ๖ มาตรา ๔๗ ได้มีระบุให้มีระบบการประกัน คุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วยระบบการประกันคุณภาพ ภายในและระบบการประกันคุณภาพภายนอก มาตรา ๔๘ ระบุให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มี ระบบการประกันคุณภาพภายใน และถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารจัดการ ศึกษาที่ต้องดำเนินการอย่างเข้มข้น ดังนั้นเพื่อพัฒนางานระบบประกันคุณภาพการศึกษาให้ก้าวหน้า โรงเรียน ไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) จึงต้องมีการดำเนินการจัดทำระบบประกันคุณภาพภายในอย่างเป็นระบบมี ประสิทธิภาพและเตรียมรับการประเมินภายนอกรอบสี่ต่อไป วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อพัฒนารูปแบบระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๒. เพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๓. เพื่อเตรียมความพร้อมในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก ๔. เพื่อเตรียมความพร้อมในการประเมินสถานศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป้าหมาย เชิงปริมาณ 1. จัดระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 2. จัดทำมาตรฐาน เกณฑ์และเครื่องมือประเมินมาตรฐานโรงเรียน 3. รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (SAR) 4. แลกเปลี่ยนเรียนรู้โรงเรียนเครือข่ายประกันคุณภาพ 5. เตรียมความพร้อมของสถานศึกษาเพื่อรองรับการประเมินภายนอก 6. เตรียมความพร้อมของสถานศึกษาเพื่อรับการประเมินจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินจากเขตพื้นที่ ระดับดี 2. โรงเรียนมีคู่มือการดำเนินงานระบบประกันคุณภาพการศึกษา ระดับดี 3. โรงเรียนมีการรายงานผลการการพัฒนาการศึกษาทุกปีการศึกษา ทุกปีการศึกษา 4. โรงเรียนเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และอบรบสัมมนาทุกครั้ง ร้อยละ ๘๐ 5. โรงเรียนมีความพร้อมในการประเมินคุณภาพภายนอก ระดับดี 6. โรงเรียนมีความพร้อมเพื่อรับการประเมินจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ระดับดี
77 กิจกรรมขั้นตอนวิธีการดำเนินงาน กิจกรรมที่ รายละเอียดกิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 จัดตั้งผู้รับผิดชอบ แต่งตั้งคณะทำงาน พ.ค.66 ผู้บริหาร 2 จัดระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา - ประชุมชี้แจงเพื่อมอบหมายงาน - จัดทำตัวชี้วัดในแต่ละระบบ - จัดทำคู่มือระบบประกันคุณภาพทุกระบบ - ตรวจสอบและประเมินตัวชี้วัดระบบย่อย - นิเทศ ติดตามและประเมินผล - สรุปรายงานผลการดำเนินงาน - ส่งประกวดผลงาน IQA Award พ.ค.๖6 - เม.ย.๖7 รุ่งอักษร ก๊กตระกูล 3 การนิเทศภายในสถานศึกษา - มีการนิเทศติดตามอย่างเป็นระบบ เป็นลำดับตั้งแต่ หัวหน้าวิชาการสายชั้น / หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ / หัวหน้างานวิชาการ / ผู้อำนวยการโรงเรียน -จัดทำแฟ้มการนิเทศภายในของบุคลากรทุกคน ตลอดปี การศึกษา รุ่งอักษร ก๊กตระกูล 4 กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายใน และภายนอก สถานศึกษา (PLC) - ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันภายในสถานศึกษา - สนับสนุนให้คณะครูเข้าร่วมกิจกรรม PLC ของหน่วยงาน ภายนอก ตลอดปี การศึกษา วัชรินทร์ บริสุทธิ์ 5 รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาและการ พัฒนาคุณภาพ การศึกษา (SAR) - เก็บรวมรวบข้อมูลผลการจัดการศึกษาของนักเรียนและ ครูผู้สอนทุก ระดับชั้น - วิเคราะห์ผลการจัดการศึกษา - สรุปรายงานผลการจัดการศึกษาเป็นรูปเล่ม มีนาคม – พฤษภาคม 2567 พัชรี แจ่มพิศ 6 จัดระบบข้อมูลสารสนเทศและการประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใส ของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) ตลอดปี การศึกษา กุลวัชร จันทร์โอ 7 เตรียมรับการนิเทศ/ตรวจเยี่ยม จากหน่วยงานภายนอก ตลอดปี การศึกษา กุลวัชร จันทร์โอ 8 ประเมินสรุปรายงานผลโครงการ พัชรีและคณะ มีนาคม ๒๕๖7 สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) 25/1 หมู่ 5 ต.ลำเลียง อ.กระบุรี จ.ระนอง งบประมาณ งบเงินอุดหนุน จำนวน 8,500 บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ)
ที่ รายละเอียดกิจกรรม งบ บุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ค่าตอบ ดำเนินงาน แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง 1 จัดตั้งผู้รับผิดชอบ แต่งตั้งคณะทำงาน 2 กิจกรรมจัดระบบประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา และ IQA Award - จัดทำตัวชี้วัดในแต่ละระบบ - จัดทำคู่มือระบบประกันคุณภาพ - ตรวจสอบและประเมินตัวชี้วัด - นิเทศ ติดตามและประเมินผล - สรุปรายงานผลการดำเนินงาน - ส่งประกวดผลงาน IQA Award 1,000 3 กิจกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา - มีการนิเทศติดตามอย่างเป็นระบบ เป็นลำดับตั้งแต่หัวหน้าวิชาการสายชั้น / หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ / หัวหน้างานวิชาการ / ผู้อำนวยการ โรงเรียน -จัดทำแฟ้มการนิเทศภายในของ บุคลากรทุกคน 500 4 กิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ภายใน และ ภายนอกสถานศึกษา (PLC) - ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กันภายในสถานศึกษา - สนับสนุนให้คณะครูเข้าร่วมกิจกรรม PLC ของหน่วยงานภายนอก 1,000 5 กิจกรรมจัดทำรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา (SAR) และการพัฒนา คุณภาพการศึกษาประจำปี - เก็บรวมรวบข้อมูลผลการจัด การศึกษาของนักเรียนและครูผู้สอน ทุกระดับชั้น - วิเคราะห์ผลการจัดการศึกษา - สรุปรายงานผลการจัดการศึกษา เป็นรูปเล่ม 500 6 กิจกรรมจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ และการประเมินคุณธรรมและความ โปร่งใส ของหน่วยงานภาครัฐ (ITA) 2,000 7 กิจกรรมรับการนิเทศ/ตรวจเยี่ยม จาก หน่วยงานภายนอก 3,500 รวมงบประมาณ 8,500
การประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัดโครงการ เครื่องมือที่ใซ้ วิธีการประเมิน ๑. โรงเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินจากเขตพื้นที่ แบบประเมินผลงาน ผลการประเมินจากสำนักงานเขต ๒. โรงเรียนมีคู่มือการดำเนินงานระบบ พื้นที่ ประกันคุณภาพการศึกษา แบบประเมินผลงาน ตรวจสอบจากคู่มือการดำเนินงาน ในแต่ละระบบ ๓. โรงเรียนมีรายงานผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษาและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา (SAR) ที่มีคุณภาพ แบบรายงานผล การศึกษาประจำปี รายงานผลการศึกษาประจำปี ๔. โรงเรียนเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และอบรมสัมมนา ทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษาทุกครั้ง แบบรายงานข้อมูล รายงานข้อมูล 5. โรงเรียนมีระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้ สารสนเทศในการ บริหารจัดการเพื่อพัฒนา คุณภาพสถานศึกษา แบบรายงานข้อมูล รายงานข้อมูล 6. โรงเรียนมีความพร้อมในการเตรียมรับการ นิเทศ/ตรวจเยี่ยม จากหน่วยงานต่างๆ ตามมาตรฐานและ เกณฑ์การประเมิน คุณภาพภายนอก ผลการประเมินตามมาตรฐานและ เกณฑ์ของหน่วยงานนนั้นๆ ผลที่คาดว่าจะได้รับ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) มีระดับคุณภาพสูงขึ้น ในมาตรฐานด้านผู้เรียน ด้านการจัดด้านเรียนการสอน และด้านบริหารจัดการ ลงชื่อ……………………………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวพัชรี แจ่มพิศ) หัวหน้างานบริหารวิชาการ ลงชื่อ……………………………………ผู้อนุมัติโครงการ (นายศุภชัย โสธร) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน)
กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาสังคมแห่งการเรียนรู้
ชื่อโครงการ พัฒนาสิ่งแวดล้อมและแหล่ง เรียนรู้ในโรงเรียน แผนงาน บริหารทั่วไป สนองมาตรฐาน สพฐ. ข้อ.๒ (๔) ผู้รับผิดชอบ นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 ๑. หลักการและเหตุผล ในปัจจุบันปัญหาสิ่งแวดล้อมต่างๆ เกิดขึ้นมากมายไม่ว่าจะเป็นสิ่งแวดล้อมทางด้านขยะหรือเศษวัสดุ เหลือใช้ต่างๆ มลพิษทางอากาศมลพิษทางเสียงมลพิษของน้ำหรือความรื่นรมย์ของธรรมชาติสิ่งเหล่านี้เกิดขึ้น ในทุก พื้นที่และสร้างความเดือนร้อนเป็นภัยร้ายที่ทำลายสุขภาพร่างกายและจิตใจของมนุษย์ทุกคน ปัจจุบันมีการรณรงค์ ให้มีการอนุรักษ์และรักษาสิ่งแวดล้อมให้สมบูรณ์ดังเดิม โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) เป็นโรงเรียนที่ เล็งเห็นถึงปัญหาของสิ่งแวดล้อมมาโดยตลอดแต่เนื่องจากเป็นโรงเรียนขนาดกลาง มีจำนวนนักเรียนน้อยแม้ขยะจะมี จำนวนไม่มากแต่ยังมีการทำลายโดยการเผาที่สร้าง มลพิษทางอากาศและภูมิทัศน์ของโรงเรียน ประกอบกับโรงเรียน ขาดที่นั่งพักผ่อนของนักเรียนและคุณครูในช่วง พัก ดังนั้นเพื่อให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ดีต่อสุขภาพพลานามัย ของนักเรียนและคุณครูตลอดจนนักเรียน รู้จักและเห็นคุณค่าของสิ่งแวดล้อมและโรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงามและ สามารถใช้เป็นแหล่งพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน มีห้องสำหรับจัดเก็บผลงานนักเรียนและผลงานของภูมิปัญญา ท้องถิ่น รวมทั้งมีที่นั่งพักผ่อนให้นักเรียนอย่างพอเพียง โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ได้จัดทำโครงการ พัฒนาสิ่งแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนขึ้น ๒. วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อปรับปรุงภูมิทัศน์โรงเรียนให้สวยงามและมีแหล่งการเรียนรู้โดยการสร้างสวนหย่อมบริเวณ ต่างๆของ โรงเรียน ทำป้ายโรงเรียนแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนใหม่ ๒.เพื่อปรับปรุงให้มีที่นั่งพักผ่อนและที่ปรึกษาหาหรือของนักเรียนในบริเวณโรงเรียนนอกเหนือจากใน ห้องเรียน ๓. เพื่อซ่อมแซมและจัดสภาพสิ่งแวดล้อมห้องเรียน ห้องปฎิบัติการ อาคารเรียนให้มั่นคง สะอาด ปลอดภัย มี สิ่งอำนวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี ๓ เป้าหามาย เชิงปริมาณ 1. นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) จำนวน 260 คน 2. ครูและบุคลากรในโรงเรียน จำนวน ๑7 คน เชิงคุณภาพ ๑. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงามมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน มีแหล่งเรียนรู้ที่สวยงาม ๒.นักเรียนมีที่นั่งพักผ่อนและที่ปรึกษาหาหรือนอกเหนือจากในห้องเรียนซึ่งเป็นส่งเสริมการสร้าง บรรยากาศ ในการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในด้านต่างๆของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
๓. ห้องเรียน ห้องปฎิบัติการ อาคารเรียน มีความมั่นคง สะอาดปลอดภัย มีสิ่งอำนวยความสะดวก พอเพียง อยู่ในสภาพใช้การได้ดี ๔. กิจกรรมขั้นตอนวิธีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขั้นตอนดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๑ จัดทำโครงการเสนอผู้อำนวยการโรงเรียน พ.ค. ๖5 ผู้บริหาร กิจกรรมที่ ๒ แต่งตั้งคณะกรรมรับผิดชอบดูแลโครงการในแต่ละส่วน มิ.ย. ๖5 ครูทนงศักดิ์ กิจกรรมที่ ๓ ปรับปรุงภูมิทัศน์โรงเรียน จัดซื้ออุปกรณ์ในการสร้างสวนหย่อม มี เช่น ตัดหญ้าสนามหน้า ซื้อของตกแต่งสวนหย่อม จัดซื้อไม้ดอกไม้ประดับ ตลอดปี การศึกษา คณะครู กิจกรรมที่ ๔ ปรับปรุงห้องปฏิบัติการ จัดสิ่งแวดล้อมในห้องเรียนให้น่าเรียน เหมาะแก่การเรียนรู้ - จัดซื้ออุปกรณ์ - จัดตกแต่งห้องเรียนแต่ละห้อง ก.ค. ๖5- ก.พ. ๖6 คณะครู กิจกรรมที่ ๕ ปรับปรุงอาคารสถานที่ ก.ค. ๖5 คณะครู กิจกรรมที่ ๖ สรุปและรายงานผลการดำเนินการ มี.ค. ๖6 ครูทนศักดิ์ ๕. สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ๒๕/๑ หมูที่ ๕ ตำบลลำเลียงอำเภอกระบุรี จังหวัดระนอง ๖.งบประมาณ งบเงินอุดหนุน จำนวน ๑64,586.08 บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ) กิจกรรมและการชี้แจง งบประมาณ งบ บุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ดำเนิน งาน ค่าตอบ แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง กิจกรรมที่ ๑ ปรับปรุงภูมิทัศน์ โรงเรียน จัดซื้ออุปกรณ์ในการ สร้างสวนหย่อม - ตัดหญ้า - จัดซื้ออุปกรณ์ตกแต่ง สวนหย่อม ไม้ดอกไม้ประดับ - จัดซื้อม้าหินอ่อน ๒,๐๐๐ ๑6,๐๐๐ ตลอดปี การศึกษา กิจรรมที่ ๒ ห้องเรียนน่าอยู่ น่าเรียน - จัดซื้ออุปกรณ์ - จัดตกแต่งห้องเรียนแต่ละ ห้อง ๒0,000 ตลอดปี การศึกษา
กิจกรรมที่ ๓ ปรับปรุง ซ่อมแซมอาคารสถานที่ - ซ่อมแซมห้องน้ำห้องส้วม - ซ่อมแซมประตูหน้าต่างที่ชำรุด - ซ่อมแซมหลังคาอาคารต่างๆ- ซ่อมแซมระบบน้ำ 8,586 90,๐ 0 ๐.08 ตลอดปี การศึกษา กิจรรมที่ ๔ โรงเรียนปลอด ขยะ- ประ ก ว ด ชุดรีไซ เคิล - แยก ข ย ะในห้ องเรียน - สารวัตรพลังงาน/น้ำ/ข ย ะ - ประ ก วดห้ องเรียนอนุรัก ษ์ สิ่ง แ วดล้อม 3,000 ตลอดปี การศึกษา กิจรรมที่ ๕ จัดซื้ออุปกรณ์ทำความสะอาด-จัดซื้ออุปกรณ์ทำความ สะอาด/น้ำยาขัดห้องน้ำ-จัดตกแต่งห้องเรียนแต่ละ ห้อง 2 0,๐๐๐ ตลอดปี การศึกษา กิจรรมที่ 6 โรงเรียน สิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการ พัฒนาที่ยั่งยืน Eco School -กิจกรรมแยก ลดปริมาณขยะใน ห้องเรียนและที่บ้าน -กิจกรรมการเรียนรู้สู่ชุมชน ชีวิตพอเพียงด้วยถังย่อยสลาย ขยะ -แปลงใบไม้ให้เป็นทุน - การเพิ่มพื้นที่สีเขียวใน โรงเรียนและชุมชน -น้ำหมักชีวภาพ -กิจกรรมรณรงค์ประหยัด ทรัพยากร/ดีไซน์เนอร์เปลี่ยน ขยะเป็นชุดสวย 1,000 ๔,000 ตลอดปี การศึกษา กิจกรรมที่ 7 สรุปและรายงาน ผลการดำเนินการ มี.ค. 67 รวมงบประมาณ 1,000 10,586 1 5 3,๐ 0 ๐.08
๗. การประเมินผล ตัวชี้วัดผลสำเร็จ เครื่องมือที่ใช้ในการวัด วิธีวัด/ประเมินผล ๑. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงาม แบบสังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรมนักเรียน ๒. ห้องเรียนน่าอยู่น่าเรียน แบบสำรวจ แบบสำรวจความพึงพอใจ ๓.นักเรียนมีความรับผิดชอบในการจัดเก็บ ขยะ มีจิตสำนึก ในการรักษาสิ่งแวดล้อม แบบสังเกตพฤติกรรม สังเกตพฤติกรรมนักเรียน ๔. โรงเรียนมีความแข็งแรง นักเรียนมีความ ปลอดภัย แบบตรวจสอบ ตรวจสอบ ๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ที่สวยงามมีบรรยายที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียน ๒.นักเรียนมีที่นั่งพักผ่อนและที่ปรึกษาหาหรือนอกเหนือจากในห้องเรียนซึ่งเป็นส่งเสริมการสร้างบรรยากาศ ในการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ /มี ห้องเก็บผลงานนักเรียน และผลงานจากภูมิปัญญาท้องถิ่น ๓. นักเรียนมีอาคารที่ปลอดภัย พร้อมใช้งานในการจัดกิจกรรมการเรียน ลงชื่อ...................................ผู้อนุมัติโครงการ (นาศุภชัย โสธร) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ลงชื่อ......................................ผู้รับผิดชอบโครงการ (นายทนงศักดิ์ศิริวงษ์) ตำแหน่ง ครู คศ.2
ชื่อโครงการ พัฒนาบุคลากร สนองมาตรฐาน มฐ.ที่ ๗ ( ๗.๗) แผนงาน บุคลากร ผู้รับผิดชอบโครงการ นายทนงศักดิ์ศิริวงษ์ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 ๑.หลักการและเหตุผล การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เป็นสิ่งจำเป็นมากในการพัฒนาองค์กร และพัฒนาชาติ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติม ( ฉบับที่ ๒ ) พ.ศ. ๒๕๔๕ ตามหมวด ๗ ครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ที่มุ่งเน้นให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นผู้มีคุณภาพและ มาตรฐานที่ เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง มีความพร้อมและเข้มแข็งในการเตรียมบุคลากรใหม่ และพัฒนา บุคลากร ประจำการอย่างต่อเนื่อง หากบุคลากรได้รับการพัฒนาพร้อมทุกด้าน ก็จะทำให้การพัฒนาองค์กร เป็นไปด้วยดีและมี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น การให้การศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมให้กับบุคลากรของหน่วยงาน คณะครูผู้บริหารจึงจำเป็น ที่หน่วยงานต้องให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง เพื่อนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้จาก การศึกษาดูงานมาปรับปรุง ประยุกต์ใช้ในการพัฒนาองค์กร โรงเรียนไทยรัฐวิทยา๙๗(บ้านบางบอน)ได้เล็งเห็นความสำคัญของเรื่องดังกล่าว จึงได้ จัดทำโครงการพัฒนา บุคลากรขึ้น ๒.วัตถุประสงค์ ๒.๑. เพื่อส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรให้มีความรู้เพิ่มเติมในด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ โดยการศึกษาดูงาน และเข้ารับการอบรม สัมมนา ตามที่หน่วยงานของรัฐจัดขึ้น ๒.๒. เพื่อสร้างความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนเรียนรู้จากหน่วยงานอื่น ๒.๓. เพื่อนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับจากการอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน มาประยุกต์ใช้ในการ พัฒนา ตนเอง ๒.๔. เพื่อส่งเสริมให้บุคลากรทำงานเป็นทีม เสียสละ มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้น ๓.เป้าหมาย ด้านปริมาณ ครูและลูกจ้างบุคลากรโรงเรียนไทยรัฐวิทยา๙๗(บ้านบางบอน) จำนวน 19 คน ด้านคุณภาพ บุคลากรโรงเรียนไทยรัฐวิทยา๙๗(บ้านบางบอน) นำประสบการณ์ที่ได้รับจากการศึกษาดูงาน การอบรม สัมมนา มาปรับปรุงประยุกต์ใช้และพัฒนาตนเองให้ก้าวหน้าและมีประสิทธิภาพมากขึ้น ๔. กิจกรรมและการดำเนินงาน กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ กิจกรรมที่ ๑ เสนอผู้บริหารเพื่อขออนุมัติ พฤษภาคม ๒๕๖6 นายทนงศักดิ์ศิริวงษ์ กิจกรรมที่ ๒ ประชุมชี้แจงโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖6 นายทนงศักดิ์ศิริวงษ์ กิจกรรมที่ ๓ จัดครูเข้ารับการอบรม ประชุม สัมนาตามที่หน่วยงานของรัฐจัดขึ้น ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 นายทนงศักดิ์ศิริวงษ์ กิจกรรมที่ ๔ ค่าเดินทางสำหรับอบรม ประชุม สัมมนาจัดการศึกษาดูงาน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 นางศศิณี เชื้อสถาปนศิริ
กิจกรรมที่ ๕ จัดจ้างลูกจ้างชั่วคราว ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 นางสาวอริศรา นาอินทร์ กิจกรรมที่ ๕ OBEC Awards หน่วยงานบุคคลผู้มี ผลงานเชิงประจักษ์ ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 นางสาวภัทราภรณ์เงางาม กิจกรรมที่ ๕ ประเมินและรายงานผลโครงการ เมษายน ๒๕๖7 ๕. พื้นที่ดำเนินการ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา๙๗(บ้านบางบอน) ๖.งบประมาณ จำนวนเงิน 36,5๐๐ บาท (ถัวเฉลี่ยทุกรายการ) กิจกรรมและการชี้แจง งบประมาณ งบ บุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฎิทิน ค่าตอบ ดำเนินงาน แทน ค่าใช้ สอย ค่า วัสดุ ค่าครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง กิจกรรมที่ ๑ จัดครูเข้า รับการอบรมประชุมสัมมนา ตามที่หน่วยงานของรัฐจัด ขึ้น - 15,000 ๕,๐๐๐ - - - - กิจกรรมที่ ๒ ค่าเดินทาง ไปราชการ - - ๑5,๐๐๐ - - - - กิจกรรมที่ ๓ จัดจ้าง ครูผู้สอน - - - - - - กิจกรรมที่ 4 OBEC Awards หน่วยงานบุคคลผู้ มีผลงานเชิงประจักษ์ - 1,500 รวมงบประมาณ - 15,๐๐๐ 21,500 - - - 36,500 ๗. การวัดผลประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีวัด / ประเมินผล เครื่องมือที่ใช้วัด ๑. คณะครูมีความรู้ความเข้าใจ ข้อมูลต่างๆ ที่ไปประชุม อบรม สัมมนา และศึกษาดูงาน สรุปผลการประชุม/สัมมนาเป็น รูปเล่มส่งผู้บริหาร - แบบประเมินความพึงพอใจ - แบบสรุปกิจกรรมการ อบรม/ สัมมนา ๒. การนำความรู้มาพัฒนาการจัด กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนการสอนใน ห้องเรียน สังเกต
๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ บุคลากรมีความรู้เพิ่มเติมในด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพโดยการศึกษาดูงานและเข้ารับการอบรม สัมมนา ตามที่หน่วยงานต้นสังกัดจัดขึ้น รู้จักสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น รู้จักแลกเปลี่ยนเรียนรู้จาก หน่วยงานอื่น มี การนำความรู้ประสบการณ์ที่ได้รับจากการอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน มาประยุกต์ใช้ในการ พัฒนาตนเอง และรู้จัก การทำงานเป็นทีม เสียสละ มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานให้เกิดประสิทธิภาพมากขึ้น ลงชื่อ......................... .....................ผู้รับผิดชอบโครงการ ( นายทนงศักดิ์ ศิริวงษ์) ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน) ลงชื่อ..............................................ผู้อนุมัติโครงการ ( นายศุภชัย โสธร ) ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๙๗ (บ้านบางบอน)
กลยุทธ์ที่ 4 อัตลักษณ์ของสถานศึกษา
โครงการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม อัตลักษณ์ของสถานศึกษา แผนงาน ฝ่ายบริหารงานทั่วไป สนองมาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑ ข้อ ๑.๒ ผู้รับผิดชอบ นางศศิณี เชื้อสถาปนศิริ ระยะเวลาดำเนินงาน ตลอดปีการศึกษา ๒๕๖6 หลักการและเหตุผล สภาพสังคมไทยในปัจจุบันนี้มีการแข่งขันทางเศรษฐกิจสูงมาก ทำให้คนส่วนใหญ่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ขาดความตระหนักในความรับผิดชอบต่อสังคม ประเทศชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ไม่มี เวลาเอาใจใส่ซึ่งกันและกัน ทำให้เกิดผลกระทบต่อสภาวะความเป็นอยู่ของบุคคลและครอบครัว เด็กและเยาวชนขาดการอบรมสั่งสอนให้มีความรู้ ความเข้าใจในการศึกษาหลักธรรมคั่งสอน คุณธรรม จริยธรรมที่ถูกต้อง เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและการปฏิบัติ หน้าที่ให้อยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุขในอนาคต และให้นักเรียนโรงเรียนบ้านหนองจิกสามารถพัฒนาตนเอง เป็นไปตาม อัตลักษณ์ของโรงเรียนได้อย่างเหมาะสม ดังนั้นโรงเรียนซึ่งเป็นแหล่งเรียนรู้และบ่มเพาะลักษณะนิสัยให้ เด็กเกิดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องในทุกด้าน ให้ เด็กเกิดการเรียนรู้และใช้ชีวิตอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุขใน อนาคต จึงจำเป็นต้องจัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรมผู้เรียน ให้รู้จักหน้าที่ของตนและในฐานะที่เป็น พลเมืองของประเทศชาติ ส่งเสริมให้ ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย ปฏิบัติตามหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนา ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน และนึกถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน มีความสามัคคีในหมู่คณะ วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรระดับดีขึ้นไป ๒. เพื่อให้นักเรียนพัฒนาตนเองให้สอดรับกับอัตลักษณ์ของโรงเรียน “คุณธรรมนำความรู้สู่ทักษะชีวิต เน้นจิต อาสา” ๓. เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย ยอมรับในการปฏิบัติตามกติกาและกฎเกณฑ์ของสังคมและมี ความสามัคคี ในหมู่คณะ ๔. เพื่อให้นักเรียนตระหนัก รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม ๕. เพื่อให้นักเรียนมีความเอื้ออาทรผู้อื่นและกตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ๖. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนประชาธิปไตยในโรงเรียน เป้าหมาย ๑. เชิงปริมาณ นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) ทุกคน ๒. เชิงคุณภาพ - นักเรียนร้อยละ ๘๐ มีคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรระดับดีขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ ๘๐ พัฒนาตนตามอัตลักษณ์ของโรงเรียน “คุณธรรมนำความรู้สู่ทักษะชีวิต เน้นจิตอาสา” - นักเรียนร้อยละ ๘๐ ยอมรับในการปฏิบัติตามกติกาและกฎเกณฑ์ของสังคม - นักเรียนร้อยละ ๘๐ ตระหนัก รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อม - นักเรียนร้อยละ ๘๐ มีความเอื้ออาทรผู้อื่นและกตัญญกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ - นักเรียนร้อยละ ๘๐ ส่งเสริมและสนับสนุนประชาธิปไตยในโรงเรียน
กิจกรรมหรือขั้นตอน วิธีการดำเนินงาน กิจกรรมที่ รายละเอียดกิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 1 จัดตั้งผู้รับผิดชอบ แต่งตั้งคณะทำงาน พ.ค.66 ผู้บริหาร 2 กิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม กิจกรรมที่ ๑ ประชุมครูแกนนำและนักเรียนแกนนำ กิจกรรมที่ ๒ ห้องเรียน ๑ โครงงานคุณธรรม พ.ค.๖๖-เม.ย.๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร 3 กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมวันสำคัญชาติ กิจกรรมที่ 1 วันเฉลิมพระชนมพรรษาฯ ร.10 กิจกรรมที่ 2 วันแม่แห่งชาติ กิจกรรมที่ 3 วันสวรรคตของ ร.9 กิจกรรมที่ 4 วันปิยมหาราช กิจกรรมที่ 5 วันพ่อแห่งชาติ กิจกรรมที่ 6 วันรัฐธรรมนูญ กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา กิจกรรมที่ 1 วันวิสาขบูชา กิจกรรมที่ ๒ วันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา กิจกรรมที่ 3 วันออกพรรษา กิจกรรมที่ 4 วันมาฆบูชา กิจกรรมวันสำคัญกับการเรียน 1. วันสุนทรภู่ 2. วันต่อต้านยาเสพติด 3. วันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ 4. วันภาษาไทยแห่งชาติ 5. วันลอยกระทง 6. วันวชิราวุธ 7. วันคริสมาสต์ 8. วันไหว้ครู 9. วันกำพล วัชรพล 10. วันสงกรานต์ กรกฎาคม สิงหาคม ตุลาคม ตุลาคม ธันวาคม ธันวาคม มิถุนายน สิงหาคม ตุลาคม กุมภาพันธ์ มิถุนายน มิถุนายน กรกฎาคม กรกฎาคม ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม มิถุนายน ธันวาคม เมษายน นางอุทุมพร แสงสุวรรณ 4 วันสำคัญเกี่ยวกับชุมชม กิจกรรมงาน ประเพณีขึ้นถ้ำพระขยางค์ กิจกรรมที่ ๑ จัดนิทรรศการผลงานดีเด่นของโรงเรียน กิจกรรมที่ ๒ ร่วมกิจกรรมแห่ตำนานพ่อตาหลวงแก้ว ธ.ค.๖๖-มี.ค.๖๗ ม.ค.-มี.ค.๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร
กิจกรรมที่ รายละเอียดกิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ 5 กิจกรรมประชุมผู้ปกครองนักเรียน มิถุนายน นางสาวสุภาวดี เต้งหลี 6 กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน ๑. กิจกรรมสภานักเรียน ๒. กิจกรรมสภาเด็กและเยาวชนตำบลลำเลียง ตลอดปีการศึกษา 2566 นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร 7 กิจกรรมโครงงาน “ปณิธานความดี” - กิจกรรม ทำความดีเพื่อสังคม พ.ค.๖๖-เม.ย.๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร 8 กิจกรรมสวดมนต์หมู่ทำนองสรภัญญะสู่ความเป็นเลิศ ทางพระพุทธศาสนา ตลอดปี 2566 นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร 9 กิจกรรมระดมทรัพยากร กิจกรรมที่ ๑ การทอดผ้าป่าสามัคคี กิจกรรมที่ ๒ เลี้ยงน้ำชาการกุศล พ.ค.๖๖-ธ.ค.๖๖ ม.ค.-มี.ค.๖๗ นางธวัลหทัย อภิรักษ์วรากร 10 กิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ กิจกรรมที่ 1 ประชุมสุดสัปดาห์ กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ นางอุทุมพร แสงสุวรรณ 11 ประเมินสรุปรายงานผลโครงการ มีนาคม ๒๕๖7 สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 97 (บ้านบางบอน) 25/1 หมู่ 5 ต.ลำเลียง อ.กระบุรี จ.ระนอง งบประมาณ งบเงินอุดหนุน จำนวน 40,000 บาท (ขอถัวจ่ายทุกรายการ) ที่ รายละเอียดกิจกรรม งบ บุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ปฏิทิน ค่า ดำเนินงาน ตอบ แทน ค่าใช้ สอย ค่าวัสดุ ค่า ครุภัณฑ์ ที่ดิน สิ่งก่อสร้าง 1 กิจกรรมโรงเรียนคุณธรรม กิจกรรมที่ ๑ ประชุมครูแกน นำและนักเรียนแกนนำ กิจกรรมที่ ๒ ห้องเรียน ๑ โครงงานคุณธรรม 1,000 500 500 2 กิจกรรมวันสำคัญ กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา กิจกรรมที่ 1 วันวิสาขบูชา กิจกรรมที่ ๒ วันอาสาฬหบูชา และวันเข้าพรรษา กิจกรรมที่ 3 วันออกพรรษา กิจกรรมที่ 4 วันมาฆบูชา 8,000 200 1,000 200 300