Penyusunan Rancang Bangun Pembelajaran Mata Pelatihan (RBPMP) 2 0 2 3 Hosted By: Sarinah Dewi Rencana Pembelajaran (RP)
ABOUT ME Widyaiswara Ahli Madya Pusat Pengembangan Kompetensi Teknis dan Sosial Kultural ASN Lembaga Administrasi Negara 081514383931 [email protected] Sarinah Dewi Check this out!
Jabatan • Kasubbag. Keuangan STIA LAN Jakarta (Tahun 2007 s.d. 2012) • Kasubbag Verifikasi pada Bagian Keuangan LAN Jakarta (Januari Tahun 2013 s.d. Mei 2013) • Kepala Bagian Keuangan LAN Jakarta Satker 450417 (Mei 2013 s.d. Juli 2016) • Kepala Bagian Administrasi pada Pusat Kajian Reformasi Administrasi LAN (Agustus 2016 s.d. Mei2018) • Menjadi bagian tim Penyusunan Pedoman Pengembangan Kompetensi sampai lahirnya Per LAN No. 10 Tahun 2018 tentang Pengembangan Kompetensi PNS. • Mewakili Pimpinan dalam perumusan Standar Kompetensi Jabatan ASN sampai lahirnya Permenpan 38 Tahun 2017 tentang Standar Kompetensi Jabatan ASN • Widyaiswara Madya pada Pusat Diklat Teknis dan Fungsional LAN (Juni 2018-sekarang) Riwayat Jabatan
Riwayat Pendidikan S-1 Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan Universitas Brawijaya, Malang S-2 Magister Ekonomi Perencanaan dan Pembangunan Universitas Padjadjaran,Bandung Overall, we're proud of the accomplishments of our team. Recognizing our successes is an essential aspect of our growth as a team, and we'll continue to build on these achievements.
• Pelatihan Powerfull Public Speaking • ToF Latsar Kedudukan Peran PNS dalam NKRI • ToF Latsar Nilai-nilai Dasar PNS • Worshop PKA • Workshop PKP • Workshop Manajemen Talenta • TOT Penanaman Modal • TOT E-Trainers • TOT Revolusi Mental • TOT Kepemimpinan Berempathy / TOT Scoping Immersion • Diklat Kepemimpinan Tk. IV (th 2008) • Diklat Kepemimpinan Tk. III (th 2015) • TOC • Adm. Kepegawaian • TOT in Strategic Management Japan • Change Management • Diklat Manajemen Pengadaan Barang dan Jasa (Sertifikasi L4) • Diklat Telaahan Staf Paripurna (Completed Staf Work) • Diklat Manajemen Keprotokolan • TOT Penatausahaan Piutang pada Kementerian Lembaga • Pelatihan Kepemimpinan Tingkat III • Pelatihan Kepemimpinan Tingkat IV Pelatihan/kursus
• Workshop SAP Berbasis Akrual yang diselenggarakan olehKementerian Keuangan (26 Oktober – 1 November 2014) • Sosialisasi Pengelolaan Keuangan Berbasis Akrual (16 Desember 2014) • In House Training SAI, Persediaan, SIMAK BMN Berbasis Akrual, • Akuntansi PNBP • Bimtek Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Akrual • Sosialisasi Perpajakan • Sosialisasi e-Procurement • Penyuluhan SAI oleh Kementerian Keuangan Tahun 2015 • Pelatihan Zona Integritas • Sosialisasi Gratifikasi • TOT Penyusunan Laporan Keuangan Berbasis Akrual (Kementerian Keuangan, 10 Desember 2015) Pelatihan bidang keuangan
• Pelatihan Bagi Penyelenggara Pelatihan (TOC) • Pelatihan MOT • Pelatihan Pengembangan Kapasitas Fasilitator • Pelatihan E-Traners • Pelatihan Analisis Kebutuhan Pengembangan Kompetensi • Pelatihan Manajemen Kesekretariatan Era Digital • Pelatihan Manajemen Kinerja • Pelatihan Manajemen Talenta • Pelatihan Customer Service dalam Pelayanan Publik • Pelatihan Revolusi Mental • Pelatihan Bina Damai (Conflict Management) • Pelatihan “Peningkatan Kapasitas Bagi Fasilitator” • Pelatihan Penyusunan Standar Kompetensi Jabatan • Pelatihan Penyusunan Kurikulum Pengembangan Kompetensi • Pelatihan Penyusunan Rancang Bangun Program Pelatihan danRencana Pembelajaran • Pelatihan Dasar CPNS • Pelatihan Kepemimpinan Administrator • Pelatihan Kepemimpinan Pengawas Pengalaman mengajar
• Modul Etika Penyelenggara Pelatihan • Modul Etos Kerja Penyelenggara Pelatihan • Modul Protokoler Penyelenggara Pelatihan • Modul Scouping Immersion • Modul Manajemen Barang Milik Daerah • Modul Manajemen Kepegawaian (Human Capital Development Plant) • Modul Manajemen Perubahan • Bahan Ajar Perencanaan Pengembangan Kompetensi PegawaiASN • (Tim Penyusun Pedoman Pengembangan Kompetensi ASN danterlibat dalam Penyusunan Permenpan 38 Tahun 2017 ttStandar Kompetensi Jabatan ASN) • Bahan Ajar Analisis Kebutuhan Diklat • Bahan Ajar Telaahan Staf Paripurna • Bahan Ajar Legal Drafting Penulisan modul
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI
PAGI...PAGI...PAGI.... LUAAAAR BIASA
SDM UNGGUL INDONESIA MAJU LUAAAAR BIASA KITA SEMUA BAHAGIA SUKSES MULIA MANTAP JEDER
SHORT BRIEF Deskripsi Mata pelatihan ini membekali peserta dengan kemampuan untuk menjelaskan tahapan rancang bangun program pengembangan kompetensi ASN yang dimulai dari Singkat Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif, curah pendapat dan tanya jawab. Keberhasilan peserta diukur dari kemampuan peserta dalam menjelaskan rancang bangun program pengembangan kompetensi ASN dengan baik dan benar Konsep dan Teknik Analisa kebutuhan pengembangan kompetensi (AKPK) merancang bangun program pengembangan kompetensi (RBPP) merancang bangun pembelajaran kegiatan pengembangan kompetensi (RBPMP); merencanakan kegiatan pembelajaran pengembangan kompetensi (RP)
Curah pendapat Tanya jawab Metode yang digunakan Ceramah interaktif
peserta diharapkan dapat menyusun Rancang Bangun Pembelajaran Mata Pelatihan (RBPMP) dan Rencana Pembelajaran Mata Pelatihan (RPMP) untuk mata pelatihan yang akan diampu dengan baik dan benar Hasil Belajar
Indikator Hasil Belajar 1. menjelaskan beberapa istilah terkait desain pembelajaran dengan baik 2. membandingkan karakteristik model-model desain pembelajaran dengan benar 3. mengidentifikasi mata pelatihan ditinjau dari kategori pengetahuan menjadi fakta, konsep, prinsip, prosedur, metakognitif, kemampuan antar pribadi dan sikap 4. menyusun RBPMP dan RP dengan baik dan benar
VIDEO MOTIVASI
Brainstroming dengan Jamboard List their key details. Video SMART ASN Menuju Birokrasi 4.0 SMART ASN Menuju Birokrasi 4.0 List their key details.
BRAINSTORMING Jelaskan apa yang dimaksud dengan RBPP, RBPMP, dan RP, serta uraikan hubungan ketiganya Sebutkan komponen dalam RBPP, RBPMP, dan RP Jika Bapak/Ibu diminta merancang pelatihan di bidang Digitalisasi Pelayanan Publik, pelatihan apa yang sesuai dan berikan kurikulumnya
Istilah dalam Pengembangan Program ISTILAH UMUM LAN • Kurikulum/Desain Instruksional • Garis Besar Program Pelatihan (GBPP) • Satuan Acara Pembelajaran • Rancang Bangun Program Pelatihan/Bangkom • Rancang Bangun Pembelajaran Mata Pelatihan • Rencana Pembelajaran Tujuan Program • Tujuan Kurikulum Umum • Tujuan Kurikulum Khusus • dst Tujuan Program • Kompetensi Dasar • Indikator Keberhasilan • dst Modul/Bahan Ajar Tujuan Pembelajaran Umum (TPU) • Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK) • dst Hasil Belajar • Indikator Hasil Belajar • dst
Merancang Kurikulum = Merancang Bangun Program Bangkom
Merancang Bangun Program bagai merancang bangun rumah
Darimana Dimulai? • Kebutuhan Pengembangan Kompetensi • Indetifikasi prioritas pelatihan/pengembangan Kompetensi AKD/AKPK • Uji coba bahan ajar/bahan (elektronik) Uji Coba • Apa yang perlu dipertahankan? • apa yang perlu diubah? Evaluasi • Jenis program • Latar belakang • tujuan program • indikator hasil • targt peserta • evaluasi • tenaga fasilitator • anggaran • pengembangan bahan ajar Pengembangan Program
Proses Pengembangan Rancang Bangun Program Pelatihan
Performance Relationship Map
Yang harus dipersiapkan dalam membangun program pelatihan RBPP/Kurikulum RBPMP RP Bahan Ajar Sumber daya orang Sumber Biaya
Yang harus dipersiapkan dalam membangun program pelatihan Fasilitas IT Lokasi Fasilitator Media Pembelajaran
Yang harus dipersiapkan dalam membangun program pelatihan RBPP/Kurikulum RBPMP RP Bahan Ajar Sumber daya orang Sumber Biaya Fasilitas IT Lokasi Fasilitator Media Pembelajaran
Kurikulum
Kurikulum Merujuk pada pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diharapkan akan dipelajari peserta termasuk standar kompetensi atau tujuan kurikulum/program, mata pelatihan yang akan diberikan, materi yang akan disampaikan, metode yang akan digunakan, dan evaluasi yang akan diterapkan (Brian Clare, Curriculum Management, 2015) ONE
Unsur-unsur dalam Kurikulum
Tahapan rancang bangun program pelatihan ASSURE Model
Tahapan rancang bangun program pelatihan ADDIE Model
Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum (Program Pelatihan) Berbasis Kompetensi
Pendekatan Sistem dalam Pengembangan Kurikulum Pelatihan Menetapkan judul pelatihan (hasil AKPK) Menentukan mata pelatihan Menentukan kemampuan awal peserta Mengembangkan materi pelajaran Menentukan tujuan kurikuler (TKU, TKK)/Kompetensi dasar dan Indikator Keberhasilan Merumuskan tujuan per mata pelatihan (TPU, TPK) (hasil belajar dan indikator hasil belajar), deskripsi singkat, Pokok Bahasan dan Sub-Pokok Bahasan Menetapkan strategi perangkat evaluasi pelatihan Mengembangkan pedoman pelatihan
Format Kurikulum (RBPP)
Pengkajian Perawat Profesional
NO KEBUTUHAN TUJUAN 1 Pelayanan Paripurna Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan mampu memberikan pelayanan yang baik dan benar kepada pasien Analisis Tujuan
NO TUJUAN INDIKATOR 1 Setelah mengikuti pelatihan peserta diharapkan mampu memberikan pelayanan yang baik dan benar kepada pasien • Dapat memandikan pasien • Dapat memberikan makanan kepada pasien • Dapat mengambil data pasien • Dapat memberikan obat kepada pasien, dan • Dapat memotivasi pasien Analisis Indikator
NO TUJUAN INDIKATOR 1 Memandikan pasien • Persiapan Peralatan Mandi • Persiapan Pasien • Pembasuhan Pasien • Pengeringan Badan Pasien • Pengenakan Pakaian Pasien 2 Memberikan makanan kepada pasien • .... • .... • ... Analisis Materi
Apa tujuan Program Menjawab pertanyaan : "Apa yang diharapkan dari peserta pada akhir pelatihan?" Gunakan kata kerja operasional (KKO) Dapat terukur seperti : membuat daftar, menjelaskan, melaporkan, membandingkan, mendemonstrasikan, menganalisa, dan ditujukkan dalam perilaku Membuat kompetensi dasar (Tujuan Umum) yang terukur dan jelas Fokus pada indikator keberhasilan (performance) peserta
Level Type of activity or question verbs used for objectives Lowest Levels Remembering define, memorize, repeat, record, list, recall, name, relate, collect, label, specify, cite, enumerate, tell, recount Understanding restate, summarize, discuss, describe, recognize, explain, express, identify, locate, report, retell, review, translate Applying exhibit, solve, interview, simulate, apply, employ, use, demonstrate, dramatize, practice, illustrate, operate, calculate, show, experiment Higher Levels Analyzing Interpret, classify, analyze, arrage, differentiate, group, compare, organize, contrast, examine, scrutinize, survey, catagorize, dissect, probe, inventory, investigate, question, discover, text, inquire, distinguish, detect, diagram, inspect Evaluating Judge, assess, decide, measure, appraise, estimate, evaluate, infer, rate, deduce, compare, score, value, predict, revise, choose, conclude, recommend, select, determine, criticize Creating compose, setup, plan, prepare, propose, imagine, produce, hypothesize, invent, incorporate, develop, generalize, design, originate, formulate, predict, arrange, contrive, assemble, concoct, construct, systematize, create Daftar kata kerja operasional
Affective Domain Levels
Psychomotor Domain Levels