KANDUNGAN PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUMPERANCANGAN STRATEGIK HAL EHWAL MURIDPERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUMPERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN
AJK INDUK PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI SMK PELAGAT ZALEHA BINTI HUSSIN PENGETUA SITI RUHANA BINTI AB.LAH GKMP KEMANUSIAAN KHAIRUDDIN BIN MOHAMAD GPK PENTADBIRAN NORZAWAWI BIN ALI GPK HAL EHWAL MURID ZAFFRI BIN ISMAIL GPK KOKURIKULUMMAT LELA BIN MUDA GKMP SAINS MATEMATIK RUHAYATI BINTI CHE DAUD GKMP BAHASA SITI MAZIZAH BINTI MOHD YASINGKMP TEKNIK VOKASIONAL
CARTA ORGANISASI INDUK PENGURUSAN
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA2013-2025
KEBERHASILAN UTAMA BERDASARKAN SASARAN MIKRO KUALITI SEKOLAH & KUALITI KEMENJADIAN MURID
PANDUAN UTAMA VISI DAN MISI KPM, SKPM DAN AMN
JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI BIDANG KURIKULUM PENGERUSI ZALEHA BINTI HUSSIN PENOLONG PENGERUSI KHAIRUDDIN BIN MOHAMAD SETIAUSAHA WAN AZILA BINTI WAN BEDOLLAH AJK PENYELARAS TINGKATAN SU/PEPERIKSAAN DALAMAN DAN AWAM JK MBMMBI PENYELARAS PSS PENYELARAS HIP/STEM PENYELARAS ICT/BESTARI PENYELARAS PBD/PBSPENYELARAS SPMSEMUA KETUA PANITIA PENYELARAS KBAT GURU DATA GURU MEDIA
PERTIMBANGAN PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI (BIDANG KURIKULUM) Matlamat Strategik Visi & Misi KPM SKPM Kualiti@Sekolah AnjakanMuafakatNekadPencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid. 1. Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) 2. Pentaksiran Pusat (SPM) 1. Penguasaan Murid (PBD) 2. Pencapaian Murid Keperluan Khas (Pentaksiran Alternatif Sekolah Menengah) 3. Pencapaian SPM 1. Kualiti Guru 2. PersekitaranPembelajaran3. Pembangunan Akademik(CPD/PLC)
ANALISIS SWOT : BIDANG KURIKULUMKEKUATAN KELEMAHAN S1: 100% guru mencukupi mengikut perjawatan ABM. S2: 70% guru mengikut keperluan opsyen. S3: 70% guru mempunyai bidang kepakaran yang diiktiraf. S4: 80% kawasan sekolah mendapat capaian internet. S5: 95% guru berpengalaman mengajar lebih 5 tahun. S6: 85% mengajar menggunakan PAK-21 secara konsisten dalam PdPc (Std 4.4 Guru sebagai pendorong) S7: 80% prasarana akademik mencukupi dan berfungsi sepenuhnya. S8: 90% bilangan peranti berfungsi untuk menyokong pendidikan digital. S9 : Semua guru mengaplikasikan KBAT secara konsisten semasa sesi PdPc.(Std. 4.3 Guru sebagai pembimbing). S10: 2 orang guru AKRAM dan seorang Duta Guru PETRONAS W1: Layak Menerima Sijil (LMS) SPM masih tidak mencapai 100%.W2: Gred Purata Sekolah (GPS) SPM menurun tiga tahun berturutturut: W3: 30% murid belum mencapai sekurang-kurangnya TP3 dalamsemua mata pelajaran dalam PBD. W4: 30% murid belum mencapai sekurang-kurangnya TP3 dalamUjian Akhir Sesi Akademik (UAS W5:20% panitia mata pelajaran masih tidak diuruskan secaraprofessional dan terancang. W5: Tidak mempunyai Guru Cemerlang PELUANG ANCAMAN/CABARAN O1: 80% pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/aktiviti sekolah. O2: 25% sokongan khidmat kepakaran/sumbangan daripada ibu bapa/penjaga kepada program/aktiviti sekolah O3: Kerjasama erat PIBG dengan sekolah. O4: 45% pelibatan komuniti dan pihak swasta dalam program/aktiviti sekolah mengikut keperluan. O5: Hubungan erat dengan PPD/IPG/RISDA/YAPEIM/PDRM/BOMBA. . T1: Pengaruh dan pemilikan gajet yang tinggi (80%) dalam kalanganmurid. T2: 30% ibu bapa/penjaga tidak menghiraukan tentangperkembangan akademik anak-anak mereka. T3: 20% pelajar bekerja sambilan membantu keluarga. T4: Bantuan kewangan/PCG yang terhad. T5: 60% sosioekonomi ibu bapa/penjaga yang rendah dalam kategoriB40.
1. Peratus pencapaian LMS SPM meningkat ke 100% 2. GPS SPM meningkatkan ke 5.17 3. Peratus pencapaian PBD sekurang-kurangnya TP3 meningkat ke 100%- Menjelang tahun 2025 1. Peratus pencapaian LMS SPM masih berada di bawah peratus negeri 2. GPS SPM tidak mencapai sasaran 3. Peratus pencapaian PBD sekurang-kurangnya TP3 dalam semua mata pelajaran Meningkatkan kemenjadian murid melalui: 1. Dialog Prestasi Kurikulum 2. Dialog Prestasi SPM 3. Dialog Prestasi PBD 1. Meningkatkan peratus LMS SPM 2. Meningkatkan GPS SPM 3. Meningkatkan peratus PBD sekurang-kurangnya TP3 4. Meningkatkan peratus pembelajaran digital 5. Meningkatkan peratus kualiti guru 6. Meningkatkan peratus aplikasi KBAT7. Meningkatkan peratus pengurusan panitia8. Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang akademik anak\1. Meningkatkan Kemenjadian Murid 2. Memantapkan Pembelajaran Digital 3. Memantapkan Pedagogi Guru Memantapkan pembelajaran digital melalui: 1. Bengkel Pembinaan Bahan/Modul Digital (You Tube) 2. Kelas Maya (Google Meet) 3. Memperkasakan Penggunaan Makmal Komputer Memantapkan pedagogi guru melalui:1. Bengkel Pedagogi 2. Bengkel KBAT 3. Terbeza
BIL KPI 2022 2023 2024 2025TOV Sasaran Sebenar Sasaran Sebenar Sasaran Sebenar1. Meningkatkan peratus LMS SPM 92.00 94.67 97.34 100.002. Meningkatkan GPS SPM 5.00 4.87 5.23 5.173. Meningkatkan peratus PBD sekurang-kurangnya TP3 65.00 71.67 78.34 100.004. Meningkatkan peratus pembelajaran digital 20.00 23.33 26.66 50.005. Meningkatkan peratus kualiti guru (kategori cemerlang) 70.00 78.00 86.00 100.006. Meningkatkan peratus aplikasi KBAT 70.00 76.67 83.34 100.007. Meningkatkan peratus pengurusan panitia 70.00 77.33 84.66 92.008. Meningkatkan peratus kesedaran ibu bapa tentang akademik 80.00 85.00 90.00 95.00PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)
Pelan Komunikasi dan Pengurusan Perubahan Objektif Komunikasi Pihak Berkepentingan/ Kumpulan sasaran (Receiver) Mesej utama hendak disampaikan Kaedah Komunikasi Frekuensi Kaedah PengukuranMeningkatkan keluwesan dan akauntabiliti pemimpin kurikulum di sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab Pemimpin kurikulum di sekolah Meningkatkan inisiatif pemimpin kurikulum di sekolah secara kreatif dan berinovasi berdasarkan situasi sekolah untuk meningkatkan kemenjadian murid dalam akademik Mesyuarat Dialog Prestasi Kurikulum Dialog Prestasi SPM CPD (Bengkel/ Kursus) PLC 4 kali 3 kali 3 kali 2 kali Minimum 10 kali Kehadiran / Minit MesyuaratKehadiran / LaporanKehadiran / Maklum BalasLaporanKehadiran / LaporanMesej Induk bagi Inisiatif: Meningkatkan inisiatif pemimpin kurikulum di sekolah secara kreatif dan berinovasi berdasarkan situasi sekolah untuk meningkatkan kemenjadian murid dalam akademik .
Bil. Peranan (PM/WSL) Nama Bahagian KPI / Deliverables 1. Pengurus Program Khairuddin bin Mohamad GPK Kurikulum Meningkatkan peratus LMS SPM Meningkatkan GPS SPM Meningkatkan peratus PBD sekurang-kurangnya TP3 Meningkatkan peratus pembelajaran digital Meningkatkan peratus kualiti guru Meningkatkan peratus aplikasi KBAT Meningkatkan peratus pengurusan panitia Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang akademik2. Ketua Alur Kerja Siti Ruhana binti Ab.Lah Guru Kanan MP Kemanusiaan Meningkatkan peratus LMS SPM Meningkatkan GPS SPM Meningkatkan peratus PBD sekurang-kurangnya TP3 Meningkatkan peratus kualiti guru Meningkatkan peratus pengurusan panitia Meningkatkan peratus aplikasi KBAT3. Ketua Alur Kerja Siti Samihah binti Abu Bakar Ketua Panitia PSV Meningkatkan peratus LMS SPM Meningkatkan GPS SPM Meningkatkan peratus PBD sekurang-kurangnya TP3 Meningkatkan peratus kualiti guru Meningkatkan peratus pengurusan panitia Meningkatkan peratus aplikasi KBAT4. Ketua Alur Kerja Mohd Tarmizi bin Abdul Kadir Guru ICT Meningkatkan peratus pembelajaran digital 5. Ketua Alur Kerja Nor Ainin binti Hj. Jamal Khan Kaunselor Sekolah Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang akademikStruktur Pasukan Penyampaian Inisiatif
Pengurusan Risiko Bil Pernyataan Risiko Langkah Mitigasi Tarikh Siap PihakBertanggungjawab1. Tiada kepakaran dalaman untuk melatih atau membimbing guru dan murid. Mendapatkan khidmat kepakaran dari sekolah berdekatan/PPD/IPG Dis 2025 GPK KurikulumSetiausaha KurikulumGuru Kanan/KP2. Tiada sumber kewangan untuk menampung kos bengkel/kursus. Memohon peruntukan daripada PIBG atau PIBKS Dis 2025 GPK KurikulumSetiausaha Kurikulum3.. Peranti/Gajet sekolah rosak dan tidak berfungsi Pinjam daripada sekolah atau Unit Sumber Teknologi Pendidikan PPD. Dis 2023 GPK KurikulumGuru KananKetua Panitia
Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit PelanKontigensi1. Dialog Prestasi Kurikulum GPK/SU 3 RM100 Guru MP Prestasi semasa & Intervensi PLC2. Dialog Prestasi SPM GPK/SU 3 RM100 Guru MP Capai ETR SPM 2023 (LMS: 92%, GPS: 5.20) Temu Murni3. Dialog Prestasi PBD GPK/SU 2 Tiada Guru MP Peningkatan TP PLC4. Anugerah Apresiasi Guruguru dan calon SPM GPK/SU 1 RM 2000 Guru dan calon SPM Meningkatkan motivasi guru dan pelajar Hari Anugerah5 Anugerah Kecemerlangan Akademik Tingkatan 1-4 GPK/SU 1 RM2000 Semua Pelajar Tingkatan 1-4 Meningkatkan motivasi pelajar Hari AnugerahSTRATEGI 1 Meningkatkan kemenjadian murid dalam akademik PELAN TAKTIKAL (Tahun Semasa: Tahun 2023) Makluman: Pelan Taktikal dibuat setiap tahun.18Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit PelanKontigensi1. Memperkasakan Penggunaan Makmal Komputer GPK/SU 2 RM100 Guru MP Peningkatan TP PLCSTRATEGI 2 Meningkatkan pembelajaran digital
STRATEGI 1 Meningkatkan Kemenjadian Akademik murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Dialog Prestasi Kurikulum OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Tingkatkan pencapaian dan motivasi guru dan calon 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan TANGGUNGJAWAB Pengetua PKP Pengurus SPM Semua Barisan Tadbir Kaunselor TEMPOH / HARI 3 kali Setahun TEMPAT Sekolah SASARAN Guru SPM KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN 1500.00 SUMBER PIBG dan Sumbangan KecemerlanganJAWATANKUASA Pasukan Kecemerlangan SPMRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Dialog Prestasi 2. Program Peningkatan Kecemerlangan Projek3. Program Peningkatan Kecemerlangan PanitiaPENGURUSAN RISIKO 1. Pemberian Sijil Penghargaan dan HadiahKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Kem Menggilap Intan 2. Kem Tuisyen Rakyat RISDA3. Kem Tuisyen MARA 4. Kem Kecemerlangan YaPeim19PELAN OPERASI
STRATEGI 1 Meningkatkan pencapaian guru dan sekolah NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Dialog Prestasi SPM OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Tingkatkan pencapaian dan motivasi guru dan calon 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan TANGGUNGJAWAB Pengetua GPK Pentadbiran Pengurus dan Penyelaras Pasukan Kecemerlangan SPMTEMPOH / HARI 3 kali setahun TEMPAT Bilik Seminar Aminuddin Baki, SMK Pelagat SASARAN Semua guru SPM KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN RM600.00 SUMBER Peruntukan Kecemerlangan SPMJAWATANKUASA Pasukan Kecemerlangan SPMRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Tayangan slaid analisi keputusan peperiksaan TOV, PPT danPercubaan SPM2. Post Mortem 3. Intervensi PENGURUSAN RISIKO 1. Mendapatkan kepakaran JU/PPDKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Borang kehadiran 2. Borang maklum balas 3. Laporan Dialog Prestasi 20PELAN OPERASI
STRATEGI 1 Meningkatkan Kemenjadian akademik murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Dialog Prestasi PBD OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Tingkatkan pencapaian dan motivasi guru dan calon 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan TANGGUNGJAWAB Pengetua PKP Semua Barisan Tadbir Penyelaras PBD TEMPOH / HARI 2 kali setahun TEMPAT Bilik Seminar Aminuddin Baki, SMK Pelagat SASARAN Guru yang mencapai sasaran dan Calon Yang menunjukkanPeningkatan KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Tiada SUMBER Tiada JAWATANKUASA Pasukan Kecemerlangan SPMRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Tayangan slaid analisi keputusan peperiksaan TOV, PPT danPercubaan SPM 2. Post Mortem 3. Intervensi PENGURUSAN RISIKO 1. Mendapatkan khidmat bantu Pegawai Meja PBD PPD Besut.KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Borang kehadiran 2. Borang maklum balas 3. Laporan Dialog Prestasi 21PELAN OPERASI
STRATEGI 1 Meningkatkan Kemenjadian akademik murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Anugerah Apresiasi Guru-guru dan calon SPM OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Tingkatkan pencapaian dan motivasi guru dan calon 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan TANGGUNGJAWAB Pengetua GPK Pentadbiran Pengurus dan Penyelaras Pasukan Kecemerlangan SPMTEMPOH / HARI 1 kali setahun TEMPAT Bilik Seminar Aminuddin Baki, SMK Pelagat SASARAN Guru yang mencapai sasaran dan Calon Yang menunjukkanPeningkatan KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN RM 2000 SUMBER PIBG dan Sumbangan KecemerlanganJAWATANKUASA Pasukan Kecemerlangan SPMRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Tayangan slaid analisi keputusan peperiksaan TOV, PPT danPercubaan SPM 2. Post Mortem 3. Intervensi PENGURUSAN RISIKO 1. Pemberian sijil penghargaan dan HadiahKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Borang kehadiran 2. Senarai penerima anugerah 3. Sijil anugerah 22PELAN OPERASI
STRATEGI 1 Meningkatkan Kemenjadian akademik murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Anugerah Kecemerlangan Akademik Tingkatan 1-4 OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Tingkatkan pencapaian dan motivasi guru dan calon 2. Mewujudkan budaya kerja berpasukan TANGGUNGJAWAB Pengetua GPK Pentadbiran Pengurus dan Penyelaras PBDTEMPOH / HARI 1 kali setahun TEMPAT Bilik Seminar Aminuddin Baki, SMK Pelagat SASARAN Calon Yang menunjukkan Peningkatan Prestasi KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN RM 2000 SUMBER PIBG dan Sumbangan KecemerlanganJAWATANKUASA Pasukan Kecemerlangan Tingkatan 1-4RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Tayangan slaid keputusan PBD 2. Post Mortem 3. Penyampaian Anugerah PENGURUSAN RISIKO 1. Pemberian sijil penghargaan dan HadiahKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Borang kehadiran 2. Senarai penerima anugerah 3. Sijil anugerah 23PELAN OPERASI
STRATEGI 2 Meningkatkan Pembelajaran Digital NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Memperkasakan Penggunaan Makmal Komputer OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Meningkatkan penguasaan dan pengetahuan guru dalam ilmu ICT 2. Meningkatkan penggunaan aplikasi dalam pelantar Delima untuk PdPc TANGGUNGJAWAB Pengetua GPK Pentadbiran Pengurus dan Penyelaras guru Makmal Komputer dan penyelarasGoogle ClassroomTEMPOH / HARI Sepanjang tahun TEMPAT Makmal Komputer dan Pusat Akses SASARAN Calon Yang menunjukkan Peningkatan Prestasi KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Tiada SUMBER Tiada JAWATANKUASA RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Tayangan slaid 2. LADAP 3. Post Mortem PENGURUSAN RISIKO 1. Khidmat bantu juruteknik komputer daerahKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Rekod penggunaan makmal 2. Jadual penggunaan makmal 3. Laporan penggunaan ID Delima 24PELAN OPERASI
PENGERUSI ZALEHA BINTI HUSSIN PENOLONG PENGERUSI NORZAWAWI BIN ALI SETIAUSAHA NUR BAZLINA BINTI MAT RAZALI AJK AJK JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI BIDANG HAL EHWAL MURID SITI HAMIDAH BINTI HJ MOHAMED(PENGAWAS) ABD RAHMAN YAACOB BAKAR(DISIPLIN/SSDM) ADIBAH YUSOFF(BIASISWA) ZAIMAS DERAMAN (KEBAJIKAN) NORMA IDORA MD ZAHID (SPBT) WAN AZURA WAN AWANG (APDM) RUZITA ZURINA BINTI ABDUL RAZAK (KESIHATAN) SITI SAMIHAH ABU BAKAR ANIDA ABU BAKAR (KANTIN) (SARANA/PIBKS)
PERTIMBANGAN PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI (BIDANG HAL EHWAL MURID) Matlamat Strategik Visi & Misi KPM SKPM Kualiti@Sekolah AnjakanMuafakatNekadPencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid. 1. Psikometrik (PPsi) 2. Kehadiran 3. Salah laku disiplin 1. Kehadiran murid 2. Pancapaian sahsiah murid - % murid Terpuji - % murid Amat Baik - % murid Baik - % murid Perlu Perhatian - % murid Perlu Perhatian Serius 1. Pembangunan Sahsiahdan disiplinmurid2. Persekitaransosial
ANALISIS SWOT : BIDANG HEM KEKUATAN KELEMAHAN S1: Komitmen 100% kepimpinan sekolah dalam pengurusan sahsiah murid. S2: 95% guru berupaya mengawal kelas semasa PdPc lebih daripada 10 tahun. S3: 85% prasarana HEM mencukupi bagi memenuhi keperluan keselesaan murid. S4: 90% ketetapan HEM dibuat dipatuhi dan diselaraskan. S5: 95% pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling diurus secara professional dan terancang. S6: 90% program dan perkhidmatan kesihatan murid diurus secara sistematik dan terancang. S7: 100% bantuan pelajaran murid diurus secara sistematik dan terancang. W1: Kehadiran murid kurang daripada 85%. W2: 10% murid berstatus terpuji. W3: 30% murid berstatus amat baik. W4: 45% murid berstatus Baik. W5: 15% murid berstatus perlu perhatian. W6:15% prasarana HEM tidak berfungsi dengan baik. PELUANG ANCAMAN/CABARAN O1: Kerjasama erat PIBG/PIBKS dengan sekolah. O2: 80% pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/aktiviti sekolah. O3: 25% sokongan khidmat kepakaran/sumbangan daripada ibu bapa/penjaga kepada program/aktiviti sekolah O4: 30% pelibatan komuniti dan pihak swasta dalam program/aktiviti sekolah mengikut keperluan. O5:Hubungan erat dengan PPS PDRM T1: Pengaruh dan pemilikan gajet yang tinggi (95%) dalam kalanganmurid. T2: 30% ibu bapa/penjaga tidak menghiraukan tentangperkembangan akademik anak-anak mereka. T3: 20% pelajar bekerja sambilan membantu keluarga. T4: Bantuan kewangan/PCG yang terhad. T5: 60% sosioekonomi ibu bapa/penjaga yang rendah dalam kategoriB40.
1. Peratus kehadiran murid meningkat kepada 95%2. Peratus sahsiah murid terpuji meningkat kepada 30%3. Peratus pengurusan pentaksiran psikometrik meningkat kepada 100% menjelang tahun 2025 1. Peratus kehadiran murid (80%) 2. Peratus sahsiah murid terpuji (10%) 3. Peratus pengurusan pentaksiran psikometrik (95%) Meningkatkan kehadiran murid melalui: 1. Program Ziarah Cakna 2. Program Jom Ke Sekolah 3. Program Sekolahku Sayang 4. Gempur Kehadiran 1. Meningkatkan peratus kehadiran 2. Meningkatkan peratus sahsiah murid terpuji 3. Meningkatkan peratus pengurusan pentaksiran psikometrik 4. Meningkatkan pengurusan perkhidmatan B&K5. Meningkatkan pelibatan ibu bapa/penjaga dalam aktiviti sekolah6. Meningkatkan sokongan komuniti & pihak swasta kepada sekolah1. Meningkatkan kehadiran murid 2. Memantapkan pengurusan murid 3. Meningkatkan motivasimuridMemantapkan pengurusan murid melalui: 1. Bengkel Psikometrik 2. Bengkel Menangani Masalah Murid 3. Bengkel Intervensi Murid Meningkatkan motivasi murid melalui: 1. Kem Motivasi 2. Kaunseling Individu/Kelompok3. Sijil Penghargaan4. Ceramah Kerjaya5. Santapan Rohani
BIL KPI 2022 2023 2024 2025TOV Sasaran Sebenar Sasaran Sebenar Sasaran Sebenar1. Peratus kehadiran murid 78% 85% 78.8% 90% 95%2. Peratus sahsiah murid Terpuji 10% 16.7% 23.4% 30%3. Peratus pengurusan psikometrik 95% 97% 85% 95% 100%4. Peratus pengurusan perkhidmatan bimbingan & kaunseling (B&K) 95% 97% 90% 95% 100%5. Peratus pelibatan ibu bapa / penjaga dalam aktiviti sekolah 80% 85% 90% 95%6. Peratus sokongan komuniti dan pihak swasta kepada sekolah 30% 46.7% 53.4% 60%PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)
Pelan Komunikasi dan Pengurusan Perubahan Objektif Komunikasi Pihak Berkepentingan/ Kumpulan sasaran (Receiver) Mesej utama hendak disampaikan Kaedah Komunikasi Frekuensi Kaedah PengukuranMeningkatkan keluwesan dan akauntabiliti pemimpin Hal Ehwal Murid di sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab Pemimpin Hal Ehwal Murid di sekolah Meningkatkan inisiatif pemimpin kurikulum di sekolah secara kreatif dan berinovasi berdasarkan situasi sekolah untuk meningkatkan kemenjadian murid dalam akademik Mesyuarat Dialog Prestasi HEM Perjumpaan Ibu bapa Majlis Penghargaan Pertandingan 4 kali 3 kali 2 kali 2 kali 2 kali Kehadiran / Minit MesyuaratKehadiran / LaporanKehadiran / Maklum BalasKehadiran/ LaporanPenyertaanMesej Induk bagi Inisiatif: Meningkatkan inisiatif pemimpin Hal Ehwal Murid di sekolah secara kreatif dan berinovasi berdasarkan situasi sekolah untuk meningkatkan kemenjadian murid dalam akademik. .
Bil. Peranan (PM/WSL) Nama Bahagian KPI / Deliverables 1. Pengurus Program NORZAWAWI BIN ALI GPK HEM Meningkatkan peratus kehadiran Meningkatkan peratus sahsiah murid terpuji Meningkatkan peratus pengurusan pentaksiranpsikometrik Meningkatkan pengurusan perkhidmatan B&K Meningkatkan pelibatan ibu bapa/penjaga dalamaktiviti sekolah Meningkatkan sokongan komuniti & pihak swastakepada sekolah 2. Ketua Alur Kerja ABD RAHMAN BIN YAACOB Ketua Guru Disiplin Meningkatkan peratus kehadiran Meningkatkan peratus sahsiah murid terpuji 3. Ketua Alur Kerja NOR AININ BINTI HJ JAMAL KHAN Ketua Guru Bimbingan dan Kaunseling Meningkatkan peratus pengurusan pentaksiranpsikometrik Meningkatkan pengurusan perkhidmatan B&K4. Ketua Alur Kerja ABD RAHMAN BIN YAACOB SU PIBG Meningkatkan pelibatan ibu bapa/penjaga dalamaktiviti sekolah Meningkatkan sokongan komuniti & pihak swastakepada sekolah Struktur Pasukan Penyampaian Inisiatif
Pengurusan Risiko Bil Pernyataan Risiko Langkah Mitigasi Tarikh Siap PihakBertanggungjawab1. Program untuk meningkatkan kehadiran murid mengganggu masa instruksional guru. Merancang jadual program dan menukar jadual waktu dengan guru lain (jika perlu) Dis 2025 GPK HEMGPK KurikulumGuru Jadual 2. Tiada sumber kewangan untuk menampung kos program/bengkel. Memohon peruntukan daripada PIBG atau PIBKS Dis 2025 GPK HEMSetiausaha HEM3. Program yang dijalankan tidak mencapai objektif yang ditetapkan. Memberi latihan atau bimbingan (CPD/PLC) kepada personel yang terlibat Dis 2025 GPK HEMSetiausaha HEM4. Ketiadaan kepakaran dalaman untuk mengendalikan bengkel/program yang telah dirancang. Memberi latihan kepada guru untuk meningkatkan kepakaran dalaman melalui bimbingan pakar dari luar sekolah seperti PPD, IPG dan IAB. Dis 2023 GPK HEMSetiausaha HEMGuru LADAP5. Murid tidak hadir ke sekolah kerana ponteng sekolah. Mendapatkan kerjasama PPS PDRM dengan membuat rondaan sekitar sekolah. Dis 2023 GPK HEMSetiausaha Disiplin
Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / BenefitPelanKontigensi1. Program Ziarah Cakna GPK HEM/ SU Disiplin Mengikut kes RM500 Murid tidak hadir Murid hadir ke sekolahHubungi ibubapa(tel/wshap)2. Program Jom Ke Sekolah GPK HEM/ SU Disiplin 2 kali RM200 Semua murid Meningkatkan kehadirankepada 95%Kempen3. Program Sekolahku Sayang GPK HEM/ SU Disiplin 1 kali RM200 Semua murid 100% murid seronok hadir ke sekolah Program Angkat4 Gempur Kehadiran GPK HEM/ SU Disiplin Setiap hari tiada Semua murid Meningkatkan kehadirankepada 95% MotivasiSTRATEGI 1 Meningkatkan Kehadiran Murid 34Bil Program / Projek / Aktiviti Tanggungjawab Tempoh / Hari / Kekerapan Kos / Sumber Sasaran Output / Outcome / Benefit PelanKontigensi1. Bengkel Menangani Masalah Murid dan Intervensi Guru B&K 1 hari RM100 Semua guru 100% guru kelas memahami caraselesai masalah PLCSTRATEGI 2 Memantapkan Pengurusan Murid PELAN TAKTIKAL (Tahun Semasa: Tahun 2023)
STRATEGI 1 Meningkatkan Kehadiran Murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Ziarah Cakna OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Pelajar dapat hadir 95% ke sekolah bagi mengikuti pembelajaran denagn lancar TANGGUNGJAWAB Pengetua PK HEM Semua Barisan Tadbir Kaunselor TEMPOH / HARI Bergantung kepada situasi TEMPAT Kediaman ibu bapa/penjaga yang terlibat SASARAN Pelajar tidak hadir tegar melebihi 20 hari KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN RM 500 SUMBER Sumbangan PIBG Sumbangan pihak swasta Sumbangan YaPeimSumbangan Individu JAWATANKUASA Badan Disiplin dan Jawatankuasa KebajikanRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Kunjung Cakna 2. Sesi dialog 3. Luahan hati PENGURUSAN RISIKO 1. Lawatan diadakan secara berkelompokKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Dokumentasi lawatan 2. Borang maklum balas 35PELAN OPERASI
STRATEGI 1 Meningkatkan Kehadiran Murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Jom Ke Sekolah OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Pelajar dapat hadir 95% ke sekolah bagi mengikuti pembelajaran denagn lancar TANGGUNGJAWAB Pengetua PK HEM Semua Barisan Tadbir Kaunselor TEMPOH / HARI 3 kali setahun TEMPAT Sekolah SASARAN Semua pelajar KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN RM 200 SUMBER Sumbangan PIBG Sumbangan PIBKS JAWATANKUASA Badan Disiplin dan Jawatankuasa KebajikanRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Kempen 2. Ceramah PENGURUSAN RISIKO 1. Lawatan diadakan secara berkelompokKAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Dokumentasi 2. Rekod kehadiran 36PELAN OPERASI
STRATEGI 1 Meningkatkan kehadiran murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Program Sekolahku Sayang OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Meningkatkan rasa sayang dan rasa kesepunyaan terhadap harta benda dan persekitaran sekolah. 2. Meningkatkan kehadiran murid melalui tanggungjawab murid terhadap harta benda dan persekitaran sekolah. 3. Meningkatkan amalan baik murid. TANGGUNGJAWAB GPK HEM Setiausaha HEM TEMPOH / HARI Sepanjang tahun TEMPAT Persekitaran sekolah SASARAN Murid masalah kehadiran KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN RM200.00 SUMBER Sumbangan PIBG Sumbangan pihak swasta JAWATANKUASA Nyatakan senarai JK Program Sekolahku SayangRINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Keceriaan sekolah dan kelas PENGURUSAN RISIKO 1. Melantik penyelia untuk setiap kawasan yang terdiri daripadaguru. KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Borang kehadiran 2. Hasil kerja murid 3. Penilaian/Pertandingan 37PELAN OPERASI (Pelan Operasi dibina sebelum pelaksanaan setiap program yang telah dirancang pada tahunsemasa)
STRATEGI 1 Meningkatkan Kemenjadian Akademik Murid-meningkatkan kehadiran murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Gempur Kehadiran OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. Tingkatkan peratus kehadiran (90%)pelajar calon SPM TANGGUNGJAWAB Pengetua PK HEM Semua Barisan Tadbir Kaunselor Pengurus SPM TEMPOH / HARI Sepanjang tahun TEMPAT Dataran perhimpunan SASARAN Semua pelajar KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Tiada SUMBER Tiada JAWATANKUASA Badan Disiplin RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti : 1. Kenalpasti masalah pelajar 2. Tindak susul PENGURUSAN RISIKO 1. Dialog Bersama Ibubapa/ penjaga KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Data kehadiran 2. Borang maklum balas 38PELAN OPERASI
STRATEGI 2 Memantapkan pengurusan murid NAMA PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Bengkel Menangani Masalah Murid dan Intervensi OBJEKTIF PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN 1. JK dapat mengemaskini fail dan data berkaitan dengan disiplin dengan tepat dan kemas(up to date) TANGGUNGJAWAB GPK HEM Setiausaha Disiplin TEMPOH / HARI 4 kali setahun TEMPAT SMK Pelagat SASARAN Semua AJK Semua Guru Disiplin KOS / ANGGARAN PERBELANJAAN Tiada SUMBER Tiada JAWATANKUASA Pengetua GPK HEM JK Disiplin RINGKASAN PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI / TINDAKAN Aktiviti 1. Mengemaskini segala data yang berkaitan dengan disiplinPENGURUSAN RISIKO Mesyuarat JK Disiplin KAEDAH PEMANTAUAN DAN PENGUKURAN 1. Rekod/data SSDM39PELAN OPERASI
Matlamat Strategik 3 : Pencapaian prestasi kokurikulumyang tinggi oleh semua murid
JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI BIDANG KOKURIKULUM ZALEHA BINTI HUSSIN PENGETUA SHAMSUL BAHARI BIN AB RAHMAN PENYELARAS 1M1S ZAFFRI BIN ISMAIL GPK KOKURIKULUM ZAIRUZAMRI BIN MUSTAFA PENYELARAS KELAB DAN PERSATUAN MOHD AZMAN BIN SHAMSUDDIN SU KOKURIKULUM RAHIMIN BIN MOHAMEDPENYELARAS BADAN BERUNIFORM
PERTIMBANGAN PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK ORGANISASI (BIDANG KOKURIKULUM) Matlamat Strategik Visi & Misi KPM SKPM Kualiti@Sekolah AnjakanMuafakatNekadPencapaian prestasi kokurikulum yang tinggi oleh semua murid 1. Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PAJSK) 1. GPS Kelab/Persatuan 2. GPS Badan Beruniform3. GPS Sukan/Permainan 4. GPS Keseluruhan dalamKokurikulum (PAJSK) 1. Pembangunan Kokurikulum danSukan
ANALISIS SWOT : BIDANG KOKURIKULUMKEKUATAN KELEMAHAN S1: 100% guru dan AKP komited dalam aktiviti kokurikulum. S2: Pengurusan kokurikulum berada pada tahap baik (95%) dalam skor SKPM. S3: 90% tempat tinggal guru dalam lingkungan 10 km dari sekolah. S4: Mempunyai kemudahan, peralatan dan prasarana asas aktiviti teras kokurikulum. S5: Guru-guru penasihat bersedia menjalankan tugasan dengan berdedikasi W1: 55% guru kurang mahir dan perlukan pendedahan dalammengurus aktiviti kokurikulum. W2: Kekurangan murid yang berbakat dan berkemahiran dalam aktivitikokurikulum. W3: Peratus penglibatan murid yang rendah (kurang 85%) dalamaktiviti kokurikulum sebelah petang. W4: kurangnya kesedaran dalam kalangan pelajar mengenai kepentingan kokurikulum dalam menentukan kerjaya mereka.W5: Hanya 0.95% murid mendapat gred A dalam PAJSKW6: Penglibatan murid yang sama dalam pelbagai program kokurikulum PELUANG ANCAMAN/CABARAN O1: Kerjasama erat PIBG, PIBKS dengan sekolah. O2: Sekolah satu sesi memudahkan pengurusan Latihan murid. O3:Bantuan jurulatih dari ibu bapa dan penduduk sekitar yang berpengalaman dan berkemahiran dalam permainan dan sukan tertentu. O4: 100% murid berada dekat dengan sekolah (3 km). O5: Jaringan dengan sekolah lain. T1: Pengaruh dan pemilikan gajet yang tinggi dalam kalangan pelajar.T2: Peratus sokongan ibu bapa terhadap pelibatan anak merekadengan aktiviti kokurikulum adalah rendah. T3: 20% pelajar bekerja sambilan membantu keluarga. T4: Bantuan kewangan/PCG yang terhad. T5: Faktor sosioekonomi ibu bapa/penjaga yang rendah dan sederhana(B40) menyukarkan pungutan yuran aktiviti dan pembelian uniform.
TOWS MATRIX : BIDANG KOKURIKULUMDALAMAN LUARAN KEKUATAN S1:100% guru dan AKP komited dalam aktiviti kokurikulum. S2: Pengurusan kokurikulum berada pada tahap baik (95%) dalam skor SKPM. S3: 90% tempat tinggal guru dalam lingkungan 10 km dari sekolah. S4: Mempunyai kemudahan, peralatan dan prasarana asas aktiviti teras kokurikulum. S5: Guru-guru penasihat bersedia menjalankan tugasan dengan berdedikasi KELEMAHAN W1: 55% guru kurang mahir dan perlukan pendedahan dalammengurus aktiviti kokurikulum. W2: Kekurangan murid yang berbakat dan berkemahirandalam aktiviti kokurikulum. W3: Peratus pelibatan murid yang rendah (kurang 85%) dalam aktiviti kokurikulum sebelah petang. W4: kurangnya kesedaran dalam kalangan pelajar mengenaikepentingan kokurikulum dalam menentukan kerjaya mereka.W5: Hanya 0.95% murid mendapat gred A dalam PAJSKW6: Penglibatan murid yang sama dalam pelbagai program kokurikulumO1: Kerjasama erat PIBG, PIBKS dengan sekolah. O2: Sekolah satu sesi memudahkan pengurusan Latihan murid O3:Bantuan jurulatih dari ibu bapa dan penduduk sekitar yang berpengalaman dan berkemahiran dalam permainan dan sukan tertentu O4: 100% murid berada dekat dengan sekolah (3 km). O5: Jaringan dengan sekolah lain. S+O Strategi 1: S1+S2+S4+S5+O1+O3+O5+O6 Meningkatkan pengurusan kokurikulum melalui jaringan dan jalinan. Strategi 2: S1+S2+S3+S4+S5+O2+O3+O5+O6 Meningkatkan kepakaran dalaman melalui jaringan dan jalinan. Menggunakan kekuatan dengan merebut peluang yang ada. W+O Strategi 3: W1+W2+W3+O1+O2+O3+O4+O5+O6Meningkatkan pengurusan program kecemerlangankokurikulum melalui jaringan dan jalinan.Strategi 4: W2+W3+W4+W5+W6+O1+O5+O6Meningkatkan penyertaan murid di pelbagaiperingkat melalui kerjasama PIBG dan PIBKS.Mengurangkan kelemahan dengan merebut peluangyang ada. ANCAMAN/CABARAN T1: Pengaruh dan pemilikan gajet yang tinggi dalam kalangan pelajar. T2: Peratus sokongan ibu bapa terhadap pelibatan anak mereka dengan aktiviti kokurikulum adalah rendah. T3: 20% pelajar bekerja sambilan membantu keluarga. T4: Bantuan kewangan/PCG yang terhad. T5: Faktor sosioekonomi ibu bapa/penjaga yang rendah dan sederhana (B40) menyukarkan pungutan yuran aktiviti dan pembelian uniform. S+T Strategi 5: S1+S2+S4+S5+T1+T2+T3 Meningkatkan pelbagai aktiviti kokurikulum melalui penggunaan teknologi/ICT terkini. Menggunakan kekuatan untuk mengurangkan atau menggelakkan ancaman/cabaran. W+T Strategi 6: W2+W3+W4+W5+W6+T3+T4+T5Meningkatkan program bakat dalam kalangan muridMengurangkan kelemahan untuk mengurang ataumenggelakkan ancaman/cabaran.
PEMILIHAN STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN JENIS STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANAKANS+O Meningkatkan pengurusan kokurikulum melalui jaringan dan jalinan.S+O Meningkatkan kepakaran dalaman melalui jaringan dan jalinan. W+O Meningkatkan pengurusan program kecemerlangan kokurikulummelalui jaringan dan jalinan. W+O Meningkatkan penyertaan murid di pelbagai peringkat melalui kerjasama PIBG dan PIBKS. S+T Meningkatkan pelbagai aktiviti kokurikulum melalui penggunaanteknologi/ICT terkini.
1. Peratus skor pengurusan kokurikulum dalam SKPM meningkat ke 92%2. Gred Pencapaian PAJSK meningkatkan ke 65.75% 3. Pelibatan 82.31% murid secara aktif dalam Sukan Untuk Semua - Menjelang tahun 2025 1. Peratus skor pengurusan kokurikulum dalam SKPM masih kurang memuaskan. 2. Gred Pencapaian PAJSK masih rendah. 3. Pelibatan murid dalam Sukan Untuk Semua masih rendah Meningkatkan program kecemerlangan secara berterusan: 1. Kebitaraan kokurikulum sekolah 2. Kem Bakat 3. Kem Latihan Intensif 1. Meningkatkan peratus skor pengurusan kokurikulum SKPM 2. Meningkatkan Gred Pencapaian PAJSK 3. Meningkatkan peratus skor pengurusan kelab/persatuan 4. Meningkatkan peratus skor pengurusan badan beruniform5. Meningkatkan peratus skor pengurusan sukan/permainan6. Meningkatkan peratus skor pengurusan Sukan Untuk Semua1. Meningkatkan pengurusan program kecemerlangan kokurikulum 2. Meningkatkan Kepakaran Dalaman 3.. Meningkatkan Program KecemerlanganKokurikulumMeningkatkan kepakaran dalaman dalam semua aspek kokurikulum: 1. Kursus Kejurulatihan Sukan/Permainan 2. Bengkel KBAT dalam Kokurikulum 3. Bengkel Kemahiran Perkhemahan 4. Bengkel Pertolongan Cemas 5. Pertandingan Peringkat Dalaman Memantapkan pengurusan kokurikulumsecara berkesan: 1. Bengkel Pengurusan Kokurikulum2. Bengkel Semakan KetetapanKokurikulum3. Bengkel Pengurusan dan PengendalianPentaksiran Kokurikulum
1. Peratus skor pengurusan kokurikulum dalam SKPM meningkat ke 92%2. Gred Pencapaian PAJSK meningkatkan ke 65.75% 3. Pelibatan 82.31% murid secara aktif dalam Sukan Untuk Semua - Menjelang tahun 2025 1. Peratus skor pengurusan kokurikulum dalam SKPM masih kurang memuaskan. 2. Gred Pencapaian PAJSK masih rendah. 3. Pelibatan murid dalam Sukan Untuk Semua masih rendah Meningkatkan penyertaan di pelbagai peringkat kejohanan: 1. Kelab/Persatuan 2. Badan beruniform 3. Sukan/Permainan 1. Meningkatkan peratus skor pengurusan kokurikulum SKPM 2. Meningkatkan Gred Pencapaian PAJSK 3. Meningkatkan peratus skor pengurusan kelab/persatuan 4. Meningkatkan peratus skor pengurusan badan beruniform5. Meningkatkan peratus skor pengurusan sukan/permainan6. Meningkatkan peratus skor pengurusan Sukan Untuk Semua4. Meningkatkan Penyertaan 5. Meningkatkan Kokurikulum Secara Maya Meningkatkan aktiviti kokurikulum secara maya (atas talian) dalamkalangan murid: 1. Pertandingan Sukan/Permainan Atas Talian menggunakan gajetdi sekolah 2. Penyertaan pertandingan secara atas talian(daerah/negeri/kebangsaan/antarabangsa)
BIL KPI 2022 2023 2024 2025TOV Sasaran Sebenar Sasaran Sebenar Sasaran Sebenar1. Meningkatkan peratus skor pengurusan kokurikulum SKPM 88.58 89.58 90.58 92.002. Meningkatkan Gred Pencapaian PAJSK 56.75 59.75 62.75 65.753. Meningkatkan peratus skor pengurusan kelab/persatuan 89.11 92.11 95.11 98.114. Meningkatkan peratus skor pengurusan badan beruniform 90.62 92.62 94.62 96.625. Meningkatkan peratus skor pengurusan sukan/permainan 88.75 89.75 90.75 91.756. Meningkatkan peratus skor pengurusan Sukan Untuk Semua 70.31 74.31 78.31 82.31PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)
Pelan Komunikasi dan Pengurusan Perubahan Objektif Komunikasi Pihak Berkepentingan/ Kumpulan sasaran (Receiver) Mesej utama hendak disampaikan Kaedah Komunikasi Frekuensi Kaedah PengukuranMeningkatkan keluwesan dan akauntabiliti pemimpin kokurikulum di sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab Pemimpin kokurikulum di sekolah Meningkatkan inisiatif pemimpin kokurikulum di sekolah secara kreatif dan berinovasi berdasarkan situasi sekolah untuk meningkatkan kemenjadian murid dalam kokurikulum Mesyuarat Dialog Prestasi Kokurikulum CPD (Bengkel/ Kursus) PLC Kem Perkhemahan 4 kali 2 kali Minimum 2 kali Minimum 10 kali Minimum 2 kali Minimum 1 kali Kehadiran / Minit Mesyuarat Kehadiran / LaporanKehadiran / Maklum BalasLaporanKehadiran / LaporanKehadiran / LaporanMesej Induk bagi Inisiatif: Meningkatkan inisiatif pemimpin kokurikulum di sekolah secara kreatif dan berinovasi berdasarkan situasi sekolah untuk meningkatkan kemenjadian murid dalam kokurikulum. .
Bil. Peranan (PM/WSL) Nama Bahagian KPI / Deliverables 1. Pengurus Program Nama GPK Kokurikulum GPK Kokurikulum Meningkatkan peratus skor pengurusankokurikulum SKPM Meningkatkan Gred Pencapaian PAJSK Meningkatkan peratus skor pengurusankelab/persatuan Meningkatkan peratus skor pengurusan badanberuniform Meningkatkan peratus skor pengurusansukan/permainan Meningkatkan peratus skor pengurusan SukanUntuk Semua 2. Ketua Alur Kerja Nama Ketua Penasihat Kelab/Persatuan Ketua Penasihat Kelab/Persatuan Meningkatkan peratus skor pengurusankelab/persatuan 3. Ketua Alur Kerja Nama Ketua Penasihat Badan Uniform Ketua Penasihat Badan Uniform Meningkatkan peratus skor pengurusan badanberuniform4. Ketua Alur Kerja Nama Ketua Penasihat Sukan/Permainan Ketua Penasihat Sukan/Permainan Meningkatkan peratus skor pengurusansukan/permainan 5. Ketua Alur Kerja Nama Setiausaha Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Meningkatkan Gred Pencapaian PAJSK Meningkatkan peratus skor pengurusan SukanUntuk Semua Struktur Pasukan Penyampaian Inisiatif