The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by kjumpcn, 2021-06-01 07:43:12

เล่มแนวทางDMC64

เล่มแนวทางDMC64

Keywords: DMC64,DMC,DMC2564

แนวทางการบริหารจดั การ

Ãкº¨´Ñ à¡çº¢ÍŒ ÁÅÙ ¹¡Ñ àÃÕ¹ÃÒº¤Ø ¤Å

(Data Management Center : DMC)
»¡‚ ÒÃÈÖ¡ÉÒ 2564

Êíҹѡ§Ò¹¤³Ð¡ÃÃÁ¡ÒáÒÃÈÖ¡ÉÒ¢¹Ñé ¾¹×é °Ò¹
¡ÃзÃÇ§È¡Ö ÉÒ¸Ô¡ÒÃ

แนวทางการบริหารจัดการ

Ãкº¨´Ñ à¡çº¢ŒÍÁÅÙ ¹¡Ñ àÃÕ¹ÃÒºؤ¤Å
(Data Management Center : DMC)

สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ไดดําเนินการพัฒนา
ระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบคุ คล (Data Management Center: DMC) โดยมี
วัตถปุ ระสงคเ พ่อื ใชเ ปน เครื่องมือในการจัดเก็บขอ มลู นกั เรยี นรายบุคคล ขอมลู พ้ืนฐาน
โรงเรยี น สําหรับการขอรับงบประมาณเงินอุดหนุนรายหัว โดยเนนการมีตัวตนอยจู ริง
ในโรงเรียน ณ วันที่ ยนื ยัน/รับรองขอมูลการมีตัวตน และขอมลู พ้ืนฐานอ่ืนๆ เพ่อื ใช
ใน การประมวลผลเปน ขอมูลสารสนเทศสําหรบั ใชในการวางแผน การบริหาร
จดั การ การกาํ หนดนโยบาย การเชือ่ มโยงขอมูลไปยังหนวยงานอนื่ ๆ ท่ีเกย่ี วขอ ง

คูมือแนวทางการบริหารจัดการขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data
Management Center: DMC) ฉบบั น้ี จัดทําขน้ึ เพ่ือใชเ ปนแนวทางในการปฏิบัติงาน
สําหรับโรงเรียน สําหรับสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ไดใชเปนแนวทางในการ
ปฏิบัติงานใหเ ปน ไปในแนวทางทีถ่ กู ตอ ง ประกอบดวย

สวนท่ี 1 แนวทางการบริหารระบบการจัดเก็บขอ มูลนกั เรยี น
รายบคุ คล (Data Management Center : DMC)

สวนที่ 2 การบริหารระบบการจดั เก็บขอมลู นักเรยี นรายบคุ คล (Data
Management Center : DMC) สาํ หรบั สถานศกึ ษา

สวนที่ 3 การบริหารระบบการจดั เก็บขอมลู นักเรยี นรายบุคคล (Data
Management Center : DMC) สาํ หรับ สํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา

สวนท่ี 4 ระบบกาํ หนดรหัสประจําตวั นักเรียนเพื่อเขารบั บริการ
การศกึ ษาสําหรบั ผูไมมีหลกั ฐานทะเบยี นราษฎร (GCode)

สว นที่ 5 กฎหมาย ระเบยี บ แนวปฏบิ ตั ทิ เี่ กยี่ วของ
ผูจัดทําหวังเปนอยางย่ิงวาคูมือแนวทางการบริหารจัดการขอมูล
นักเรียนรายบุคคล (Data Management Center: DMC) ฉบับนี้ จะเปนประโยชน
ต อ ผู เ กี่ ย ว ข อ ง กั บ ก า ร จั ด ทํ า ข อ มู ล กั บ ร ะ บ บ จั ด เ ก็ บ ข อ มู ล นั ก เ รี ย น ร า ย บุ ค ค ล
(Data Management Center: DMC) หากมีขอ ผิดพลาดส่ิงหน่งึ ประการใด ผูจัดทําขอ
อภยั ไว ณ โอกาสนี้

คณะผจู ดั ทํา

สว นที่ 1 หัวขอ หนา
สว นที่ 2
สว นที่ 3 แนวทางการบรหิ ารระบบการจัดเก็บขอ มูลนกั เรียน 1
สว นที่ 4 รายบุคคล (Data Management Center : DMC) 5
สว นท่ี 5 การบรหิ ารระบบการจดั เกบ็ ขอมูลนกั เรยี รายบคุ คล (Data 75
ภาคผนวก Management Center : DMC) สาํ หรบั สถานศกึ ษา
การบรหิ ารระบบการจัดเกบ็ ขอ มูลนกั เรยี รายบคุ คล (Data 136
คณะทาํ งาน Management Center : DMC) สาํ หรับ สาํ นักงานเขต
พน้ื ที่การศึกษา 184
ระบบกาํ หนดรหัสประจําตัวผเู รียนเพอื่ เขา
รบั บรกิ ารการศึกษา สาํ หรับ ผไู มม หี ลักฐานทะเบียน
ราษฎร (GCode)
กฎหมาย ระเบยี บ และแนวปฏบิ ตั ทิ ี่เก่ียวของ

เอกสารอางอิง 219

คาํ นยิ ามศพั ท 222
แบบฟอรมทีเ่ กีย่ วขอ ง 229
คําสง่ั สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน 261
ลิงคเพอื่ การเขา ใชงานระบบ และแหลง ขอมลู 264
265

Data Management Center : DMC

á¹Ç·Ò§¡ÒúÃÔËÒÃÃкº
¡ÒèѴà¡çº¢ŒÍÁÙŹѡàÃÕ¹ÃÒºؤ¤Å
(Data Management Center : DMC)

ʋǹ·èÕ 1

á¹Ç·Ò§¡ÒúÃËÔ Òè´Ñ ¡ÒÃ
Ãкº¨´Ñ à¡çº¢ÍŒ ÁÙŹѡàÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å (Data Management Center : DMC)

ระบบจดั เก็บขอมลู นักเรยี นรายบคุ คล (Data Management Center : DMC)

สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน ไดพ ัฒนาระบบจัดเก็บขอ มูลนกั เรียนรายบุคคล (Data
Management Center: DMC) เพื่อใชเปนเครอื่ งมือในการจัดเก็บขอมลู นักเรียนรายบุคคล ขอมูลโรงเรียน
สามารถนําขอมูลสารสนเทศไปใชในการจัดสรรงบประมาณ “เงินอุดหนุนรายหัว” การวางแผน การบริหาร
จัดการ การกําหนดนโยบาย และการตัดสินใจไดอยางมีประสิทธิภาพ โดยดําเนินการจัดเก็บขอมูลนักเรียน
รายบุคคล ดวยระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center: DMC) ใน 1 ป
การศึกษา จาํ นวน 3 รอบ คอื

รอบท่ี 1 ณ วนั ท่ี 10 มถิ นุ ายน ของทุกป (ภาคเรียนท่ี ๑)
รอบที่ 2 ณ วนั ที่ 10 พฤศจิกายน ของทกุ ป (ภาคเรยี นที่ ๒)
รอบที่ 3 ณ วนั ท่ี 30 เมษายน ของปถ ดั ไป ของทกุ ป (สิ้นปก ารศกึ ษา)
โดยจะมผี ูท ี่มบี ทบาทในการรายงานขอ มลู นกั เรียนรายบคุ คลดังกลา ว ดงั ตอไปนี้

บทบาทผูรบั ผิดชอบงานขอ มลู สารสนเทศทางการศกึ ษา

1. รวบรวมขอมูล บันทึก แกไขขอมูลลงในระบบการจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data
Management Center: DMC)

2. ตรวจสอบความครบถวน และปรับปรุงขอมูล ท่ีถูกตอง เปนจริง ตามชวงระยะเวลาที่กําหนด
ในระบบจดั เกบ็ ขอมลู นกั เรียนรายบคุ คล (Data Management Center: DMC) ใหเปนปจ จบุ นั

3. ยนื ยันขอมูลการมตี วั ตนของนกั เรยี นรายบุคคล ณ วันทยี่ นื ยันขอ มูล

บทบาทผูบรหิ ารโรงเรียน

1. แตง ต้ังผูรับผิดชอบงานขอมลู สารสนเทศทางการศึกษาระบบจดั เก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล
(Data Management Center: DMC)

2. กํากับ ติดตามการรายงานขอมูลในระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data
Management Center: DMC)

3. รายงานตรวจสอบ รับรองความถูกตองของขอมูลพ้ืนฐาน ขอมูลนักเรียนรายบุคคลที่มีตัวตน
อยูจริง ณ วันท่ีรับรองขอมูลเพื่อขอรับเงินอุดหนุนรายหัวในระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data
Management Center: DMC) ของโรงเรยี น ไปยังสาํ นกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา

2Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÙŹѡàÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

บทบาทสาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา

1. กํากับ ติดตาม ประสานงาน ใหคําปรึกษาเกี่ยวกับระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียน (Data
Management Center: DMC) กฏหมาย ระเบียบ แนวปฏิบตั ทิ ่เี ก่ยี วขอ ง แกโรงเรียน

2. รายงานตรวจสอบ รบั ทราบ การยืนยนั /การรับรองขอมูลนักเรียนรายบุคคล ความถูกตองของ
ในระบบการจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center: DMC) ของโรงเรียนให
ครบถว นเพอ่ื ขอรับเงนิ อดุ หนุนรายหวั ไปยงั สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

บทบาทผูบรหิ ารสาํ นักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา

1. กํากับ ติดตาม ตรวจสอบการรายงานขอมูลระบบจัดเก็บขอมูลนักเรียนรายบุคคล (Data
Management Center: DMC) ใหเปนไปตามกฎหมาย ระเบียบ แนวปฏิบตั ิท่ีเก่ียวของ เพ่ือขอรับเงิน
อุดหนนุ รายหวั ของโรงเรียน

3Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÕ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

Data Management Center : DMC

¡ÒúÃÔËÒÃÃкº¡ÒèѴà¡çº¢ŒÍÁÙŹѡàÃÕ¹ÃÒºؤ¤Å
(Data Management Center : DMC)
ÊÒí ËÃѺ ʶҹÈÖ¡ÉÒ

คูมอื การจดั ทําขอ มลู นกั เรียนรายบุคคล สําหรับเจา หนา ท่ขี อมูลระดบั โรงเรียน

ระบบการจัดเก็บขอมูลนักเรยี นรายบคุ คล (Data Management Center : DMC) สํานกั นโยบายและ
แผนการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ไดพ ฒั นาขึน้ โดยวตั ถปุ ระสงคเ พอื่ ขอรบั
งบประมาณตามโครงการสนับสนุนคา ใชจา ยในการจัดการศกึ ษาตั้งแตระดับอนบุ าลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กําหนดดาํ เนนิ การปก ารศกึ ษาละ 3 รอบ ดงั น้ี

รอบท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1/2564

ใชขอมลู การมีตวั ตนอยจู ริงของนักเรียน ณ วนั ที่ 10 มิถุนายน 2564 รายการทต่ี อ งจดั เกบ็ ขอมูล ดังนี้
1. ปรับปรุงขอ มลู พ้ืนฐานของโรงเรยี น เชน ชื่อ สกุลผูอํานวยการโรงเรียน พิกัด ท่ีตั้ง ไฟฟา ประปา
อินเทอรเ นต็ คอมพวิ เตอร เปน ตน
2. เพมิ่ ขอมลู นกั เรียนท่ีเขาใหมซ ึ่งยังไมม ีในฐานขอมูลระบบ DMC และนักเรยี น G
3. ยายเขา นักเรียนทีย่ า ยมาจากโรงเรียนอนื่
4. ยา ยออก ออกกลางคนั จําหนา ยนักเรยี น
5. ปรับปรุงขอมูลทว่ั ไปของนักเรียน ดังน้ี รายการนํ้าหนักสว นสูง ความดอ ยโอกาส ขาดแคลน การ
เดินทาง พกั นอน ประเภทนกั เรียน สายการเรียน (เฉพาะ ม.ปลาย) แกไขเลขประจําตวั นกั เรยี น
6. ตรวจสอบขอมูลท่ีดําเนินการทั้งหมด เจาหนาที่ขอมูลระดับโรงเรียนกดยืนยันขอมูล ผูบริหาร
โรงเรียนกดรับรองขอ มลู และเจาหนาทข่ี อ มลู ระดบั เขตพนื้ ท่กี ารศึกษากดรับทราบขอมลู
โรงเรียนสามารถดาํ เนินการจดั เกบ็ ขอ มูลไดเมื่อระบบเปด – วันท่ี 10 มถิ ุนายน 2564 โดยระบบ
ปด วนั ท่ี 10 มถิ นุ ายน 2564 เวลา 16.30 น.

รอบท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2/2564

ใชข อ มลู การทีม่ ตี วั ตนอยจู รงิ ของนักเรียน ณ วันท่ี 10 พฤศจิกายน 2564 รายการที่ตองจดั เกบ็ ขอมูล ดังน้ี
1. ปรบั ปรุงขอมูลพ้นื ฐานของโรงเรียน เชน ชื่อ สกลุ ผูอํานวยการโรงเรียน พิกัด ท่ีต้ัง ไฟฟา ประปา
อินเทอรเ นต็ คอมพวิ เตอร เปนตน
2. เพมิ่ ขอมูลนกั เรียนที่เขาใหมซ ง่ึ ยงั ไมมใี นฐานขอมูลระบบ DMC และนักเรยี นตดิ G
3. ยายเขา นกั เรยี นท่ยี า ยมาจากโรงเรยี นอ่ืน
4. ยา ยออก ออกกลางคนั จาํ หนายนกั เรียน
5. ปรับปรุงขอมูลท่ัวไปของนกั เรียน ดังน้ี รายการน้ําหนักสวนสูง ความดอ ยโอกาส ขาดแคลน การ
เดินทาง พักนอน ประเภทนกั เรียน สายการเรียน (เฉพาะ ม.ปลาย) แกไ ขเลขประจาํ ตัวนกั เรียน
6. ตรวจสอบขอมูลท่ีดําเนินการทั้งหมด เจาหนาที่ขอมูลระดับโรงเรียนกดยืนยันขอมูล ผูบริหาร
โรงเรยี นกดรบั รองขอมลู และเจา หนาทข่ี อ มูลระดบั เขตพน้ื ท่กี ารศึกษากดรบั ทราบขอมลู
โรงเรียนสามารถดาํ เนนิ การจดั เกบ็ ขอมลู ไดเม่อื ระบบเปด –วนั ท่ี 10 พฤศจกิ ายน 2564 โดยระบบ
ปด วนั ที่ 10 พฤศจกิ ายน 2564 เวลา 16.30 น.

6Ãкº¨Ñ´à¡çº¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

คมู ือการจัดทาํ ขอมูลนกั เรยี นรายบุคคล สําหรบั เจา หนา ทีข่ อ มูลระดบั โรงเรยี น

รอบท่ี 3 สนิ้ ปการศึกษา 2564

รายการที่ตอ งจดั เกบ็ ขอ มูล ดงั น้ี
1. ปรับปรุงขอมลู พ้นื ฐานของโรงเรียน เชน ชื่อ สกลุ ผูอํานวยการโรงเรยี น พิกัด ที่ต้ัง ไฟฟา ประปา
อนิ เทอรเนต็ คอมพวิ เตอร เปนตน
2. เพ่ิมขอมลู นักเรยี นทเ่ี ขา ใหมซ ึ่งยงั ไมมใี นฐานขอมูลระบบ DMC และนักเรยี นติด G
3. ยา ยเขา นักเรยี นทย่ี า ยมาจากโรงเรยี นอนื่
4. ยา ยออก ออกกลางคัน จําหนายนกั เรยี น
5. ปรับปรุงขอมูลทวั่ ไปของนักเรยี น ดังนี้ รายการน้ําหนักสวนสูง ความดอ ยโอกาส ขาดแคลน การ
เดินทาง พกั นอน ประเภทนกั เรียน สายการเรียน (เฉพาะ ม.ปลาย) แกไ ขเลขประจําตวั นักเรียน
6. บนั ทึกการสอบไดสอบตกของนักเรียน
7. บนั ทึกการสอบตก ซา้ํ ช้นั ของนกั เรยี น
8. บันทกึ การสอบได เรียนจบ สําหรับนักเรียนช้นั ป.6 ม.3 และ ม.6
9. ตรวจสอบขอมูลท่ีดําเนินการท้ังหมด เจาหนาท่ีขอมูลระดับโรงเรียนกดยืนยันขอมูล ผูบริหาร
โรงเรียนกดรับรองขอมูล และเจาหนาที่ขอมูลระดับเขตพื้นท่ีการศึกษากดรับทราบขอมูล
โรงเรียนสามารถดําเนินการจัดเก็บขอมูลไดเม่ือระบบเปด – วันท่ี 30 เมษายน 2565 โดยระบบ
ปด วนั ที่ 30 เมษายน 2565 เวลา 16.30 น.

7Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÙŹ¡Ñ àÃÕ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

การจดั ทาํ ขอ มลู นกั เรยี นรายบุคคลรอบท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1/2564
และ รอบท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2564

8Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ÍŒ ÁÙŹѡàÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

9Ãкº¨´Ñ à¡çº¢ÍŒ ÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÕ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

10Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

11Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

12Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

2) ปรบั ปรุงขอ มลู พน้ื ฐาน#2 จะตอ งมกี ารปรับปรงุ ขอมลู ใหเ ปนขอมูลที่ถกู ตอ งมี 3 สว น ไดแ ก
สวนท่ี 1 เปน โรงเรียนสาขาของ กรณีเปน โรงเรยี นสาขาหรือหองเรียนสาขาของโรงเรียนใดใหร ะบุ

โรงเรียนหลัก
สวนท่ี 2 เปน โรงเรียนในโครงการพระราชดาํ ริ (เลอื กไดม ากกวา 1 ขอ )

สว นท่ี 3 ประเภทและลักษณะโครงการของโรงเรยี น,โครงการท่โี รงเรียนเขา รวม (เลือกไดมากกวา
1 ขอ)

13Ãкº¨Ñ´à¡çº¢ŒÍÁÅÙ ¹¡Ñ àÃÕ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

14Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

15Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

16Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

17Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

2.3 รายชือ่ นักเรยี นที่มีตวั ตนอยจู ริงในสถานศกึ ษา

เปนเมนูท่ีไวใชคนหาขอมูลนกั เรียนท่ีมีตัวตนจริงในสถานศึกษา โดยเจาหนาที่ขอมูลระดับโรงเรียน สามารถ
คนหาขอมลู ได โดยระบุ เลขประจําตัวนกั เรยี น เลขประจําตัวประชาชน ชื่อ สกลุ เปน ตน

ตัวอยา งคนหา จากชอ่ื นักเรยี น

18Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÙŹ¡Ñ àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

19Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

20Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

21Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

22Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

23Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

24Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

25Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

26Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

27Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

28Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

- ความขาดแคลน สามารถต้กิ เลอื กหัวขอท่นี กั เรยี นขาดแคลนไดส ่ีชนดิ ไดแก ขาดแคลนแบบเรยี น
อาหารกลางวัน เครอ่ื งเขียน และเคร่อื งแบบ

- การเดินทางมาโรงเรียน เลือกชนดิ การเดนิ ทางของนักเรียนจากที่พกั อาศยั ถงึ โรงเรยี น ไดแ ก เดนิ เทา

พาหนะเสยี คาโดยสาร พาหนะไมเสียคา โดยสาร จกั รยานยืมเรยี น
- ระยะเวลาเดนิ ทาง หนวยเปนนาที เปนตัวเลขระยะเวลาการเดนิ ทางของนกั เรียนจากท่พี กั อาศัยถงึ

โรงเรียน ตัวอยา งภาพดา นลา งคอื 5 นาที
- ระยะหางจากโรงเรียน หนว ยเปน เมตร เปน ตัวเลขระยะหางจากทพี่ กั อาศัยของนกั เรียนถึงโรงเรยี น
- ความสามารถพเิ ศษ เปนความสามารถพเิ ศษของนกั เรยี น

29Ãкº¨´Ñ à¡çº¢ÍŒ ÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÕ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

30Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

31Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

32Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

33Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

34Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

35Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

36Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

37Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

38Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

39Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

40Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

41Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

42Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

43Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

44Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC

45Ãкº¨Ñ´à¡ºç ¢ŒÍÁÅÙ ¹Ñ¡àÃÂÕ ¹ÃÒº¤Ø ¤Å Data Management Center : DMC


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Computer-Based-Assessment (2)
Next Book
CV19News - The Covid Report