คู่มือแนวทางการปฏิบัติงานกิจกรรมสภานักเรียน

ส่วน ่ที 244 แผนภูมิ การด�ำเนนิ งานเครือขา่ ยและการมีสว่ นร่วม

สภานักเรยี นเขา้ ประชมุ ร่วมกับบคุ ลากร/องค์กร/หนว่ ยงานทีเ่ กีย่ วข้อง
สภานกั เรียนน�ำเรือ่ งท่ไี ดร้ บั จากการประชุมเขา้ ที่ประชุมสภานักเรยี น

สภานกั เรยี นกำ� หนดแผนการปฏบิ ัตงิ าน/ขัน้ ตอนการปฏิบัติงาน
สภานักเรยี นเสนอแผนการปฏิบตั ิงาน ผา่ นความเหน็ ชอบจากครู

ทป่ี รึกษาเสนอผู้บริหารสถานศกึ ษาเพอ่ื พจิ ารณา
สภานักเรียนมอบหมาย/แบง่ หนา้ ทค่ี วามรับผิดชอบการดำ� เนินงาน
สภานักเรยี นเขา้ ประชมุ รว่ มกับบคุ ลากร/องคก์ ร/หน่วยงานท่ีเก่ยี วข้อง

สภานักเรียนปฏิบัติงานตามแผนการปฏบิ ัตงิ านรว่ มกบั บุคลากร/
หนว่ ยงาน/องคก์ รต่าง ๆ

ประเมินผล/สรปุ รายงานผลการด�ำเนินงาน

วิธกี ารและขนั้ ตอนการด�ำเนินงาน 45

1. สภานักเรียนโดยประธานหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายเป็นตัวแทน ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
สภานกั เรยี น เขา้ ประชมุ รว่ มกบั ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา/คร-ู อาจารย/์ หนว่ ยงาน/
องค์กรท่เี กีย่ วข้องกับโครงการ/กิจกรรม
2. สภานกั เรยี นจดั ประชมุ คณะกรรมการเพอ่ื เสนอกจิ กรรม/โครงการ
เข้าทปี่ ระชุมคณะกรรมการสภานักเรยี น (เป็นโครงการ/กิจกรรมทเี่ สนอโดย
คณะกรรมการสภานักเรียนเองหรือผ่านมาทางผู้บริหาร ครู/หน่วยงานและ
องคก์ รต่างๆ)
3. สภานักเรียนก�ำหนดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม/ปฏิทินและ
ขั้นตอนการปฏบิ ัติงาน
4. สภานักเรียนเสนอโครงการ/กิจกรรม/ปฏิทินและข้ันตอนวิธีการ
ด�ำเนินงานต่อผ้บู ริหารสถานศึกษาเพอื่ พจิ ารณา
5. สภานกั เรยี นมอบหมายงาน แบง่ หนา้ ทใี่ นการดำ� เนนิ งาน ประสานงาน
6. สภานักเรียนปฏิบัติงานตามแผนงาน/ปฏิทินร่วมกับบุคลากร
องคก์ ร หน่วยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง
7. ประเมินสรปุ รายงานผลการด�ำเนินงาน

ตัวอย่างเอกสารการสรา้ งเครอื ขา่ ย
1. หนงั สอื จากผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา/คร-ู อาจารย/์ หนว่ ยงานทอ้ งถนิ่ /
หนว่ ยงานภาครฐั และเอกชน (ขอความรว่ มมือจัดทำ� โครงการ “ฟ้นื ฟูสายใย
รักเพอื่ สรา้ งโลก”)
2. ระเบียบวาระการประชมุ
3. แผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม/ปฏิทิน/ขนั้ ตอนการปฏิบัตงิ าน
4. คำ� สง่ั แต่งตั้งคณะทำ� งาน
5. การดำ� เนินงานตามแผนงาน

46 ตัวอย่าง

กจิ กรรมการด�ำเนนิ งาน
ส่วน ่ที 2
ที่ รายการ การดำ� เนนิ งาน
ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบัติ

1 นัดหมายการประชุม 
วนั ท.่ี .... เดอื น........ พ.ศ. ........... เวลา............น.

2 ค�ำสงั่ มอบหมายงาน 

3 ปฏทิ นิ การท�ำงาน 

4 เคร่ืองมือ งบประมาณ 

ฯลฯ

6. บันทกึ ข้อตกลงความร่วมมอื (MOU)
7. ประเมนิ สรุปผลการด�ำเนนิ งาน

ตัวอย่างกิจกรรมสภานกั เรียน รคู้ ดิ มจี ิตอาสา
1. สภานักเรียนเข้าร่วมประชุมกับบุคลากร/หน่วยงาน/องค์กร
ทเี่ กี่ยวข้องกับกจิ กรรม
2. สภานักเรียนจัดประชุมสมาชิกเสนอเร่ืองของการพัฒนานักเรียน
ในโรงเรยี นใหร้ จู้ กั คดิ มี จติ อาสา เชน่ การมมี ารยาท การรกั ษาวฒั นธรรมไทย/
ทอ้ งถนิ่ การมสี ตใิ นการใชเ้ ครอ่ื งมอื สอื่ สารตา่ งๆ รวมทง้ั การปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี น
มีจิตอาสา (ที่ประชุมเห็นชอบ และขอรับค�ำแนะน�ำจากครูที่ปรึกษา
สภานักเรยี น)
3. คณะกรรมการสภานกั เรยี นจดั ทำ� โครงการ ขอความเหน็ ชอบจาก
ครูท่ีปรกึ ษาเพอื่ นำ� เสนอตอ่ ผ้บู ริหารสถานศึกษาพิจารณา

4. ผู้บริหารสถานศึกษาเห็นชอบโครงการและแต่งต้ังครูที่ปรึกษา 47
รว่ มดำ� เนนิ การกบั สภานกั เรยี น (งบประมาณมี 3 สว่ น คอื 1. โรงเรยี นสนบั สนนุ
2. สภานักเรียนขอความร่วมมือกับผู้ปกครอง 3. ขอรับการสนับสนุนจาก ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
องค์กร หน่วยงานตา่ งๆ)
5. สภานักเรียนน�ำเสนอโครงการ/ประสานความร่วมมือ/ขอรับ
การสนบั สนนุ จากเพอื่ นๆ ในโรงเรยี น/ผปู้ กครอง/คร/ู องคก์ ร หนว่ ยงานตา่ งๆ
6. ด�ำเนินงานตามแผน
7. ประเมิน/สรปุ รายงานผลการดำ� เนนิ งาน

แนวทางการประเมนิ เครอื ข่ายสภานกั เรียนและการมสี ว่ นร่วม

1. ตรวจสอบความครอบคลุม เพียงพอ ในการน�ำเสนอเอกสาร
ที่เก่ียวขอ้ ง
2. ตรวจสอบเอกสารโครงการ/กจิ กรรม บนั ทกึ การประชมุ คำ� สง่ั แตง่ ตงั้
คณะกรรมการ และเอกสารมอบหมายงานหรือเอกสารอ่ืนๆ ที่บ่งบอกถึง
รายละเอยี ดท่เี กย่ี วข้อง ดงั เชน่
l ภาพถา่ ย บนั ทกึ ความเขา้ ใจ บนั ทกึ ความรว่ มมอื หนงั สอื ตดิ ตอ่
ประสานงาน หนงั สือขอความร่วมมอื หนังสอื แจ้งอน่ื ๆ
l การแลกเปลย่ี นขอ้ มลู และความคดิ เหน็ ในการพฒั นาเครอื ขา่ ย
แนวทางการด�ำเนินความร่วมมอื ระหว่างเครือข่ายอยา่ งเปน็ ระบบ

การสรปุ และรายงาน

1. ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง/เหมาะสมในการน�ำเสนอข้อมลู
2. ตรวจสอบความครบถว้ นของข้อมลู

สว่ นท่ี 2 48

49ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น

กิจกรรมที่ 5

การบูรณาการกิจกรรม
สภานักเรียนเขา้ กบั กลุ่ม

สาระการเรยี นรู้

สว่ นท่ี 2 50

กิจกรรมท่ี 5 การบูรณาการกิจกรรมสภานักเรียนเข้ากับกลุ่ม 51
สาระการเรียนรู้
ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
วิเคราะห์สาระการเรยี นรู้
ในหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน

พทุ ธศกั ราช 2551

จดั ทำ� หนว่ ยการเรยี นรู้แตล่ ะกลุม่ สาระการเรยี นรู้
บรู ณาการวิถีประชาธปิ ไตย กิจกรรมสภานักเรยี น

ออกแบบการจดั การเรยี นร้ตู ามหน่วยการเรียนรู้
น�ำเสนอฝ่ายวชิ าการและผ้บู ริหารสถานศึกษาอนมุ ตั ิ

อนุมตั ิแผน

จัดกจิ กรรมการเรยี นรบู้ รู ณาการกิจกรรม
สภานักเรียน /นเิ ทศติดตาม /วดั ผลประเมินผล

สรปุ รายงานผล

ส่วน ่ที 252 การบริหารจัดการการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้
ของสภานักเรียน

การบริหารจัดการการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
สภานกั เรียนให้ประสบผลส�ำเร็จระดับโรงเรยี น ควรดำ� เนนิ การ ดังน้ี

แนวปฏิบตั ริ ะดบั สถานศกึ ษา
1) ก�ำหนดเป็นนโยบายและจัดท�ำแผนปฏิบัติการของสถานศึกษา
ในการดำ� เนนิ งาน การจดั การเรยี นรบู้ รู ณาการสาระการเรยี นรขู้ องสภานกั เรยี น
2) สร้างความเข้าใจร่วมกันทั้งโรงเรียน รวมถึงผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
โดยการประชุม อบรม จดั ค่าย และประชาสัมพนั ธ์ในด้านต่างๆ
3) ศึกษาบริบทของสถานศึกษาทุกดา้ น เช่น วสิ ยั ทศั น์ พันธกิจ และ
เปา้ หมายของสถานศกึ ษา จำ� นวนครู จำ� นวนนกั เรยี น หอ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ตั กิ าร
ห้องสมุด ห้อง ICT ระบบอินเตอร์เน็ต เครื่องมือ อุปกรณ์ สิ่งอ�ำนวย
ความสะดวก สื่อ แหล่งเรียนรู้ ฯลฯ ท่ีจ�ำเป็นต้องใช้ในการสนับสนุน
การจัดการเรยี นรู้บรู ณาการสาระการเรียนร้ขู องสภานักเรียน
4) จัดท�ำสารสนเทศเก่ียวกับสภาพและบริบทของสถานศึกษา
ใหส้ มบรู ณใ์ นปจั จุบนั และเปน็ ขอ้ มูลพรอ้ มทีจ่ ะน�ำไปใชใ้ นการพัฒนาผ้เู รียน
5) สนับสนุนงบประมาณ เครอื่ งมอื อปุ กรณ์ ส่อื วัสดุ และสิ่งอ�ำนวย
ความสะดวกต่างๆ
6) สร้างความร่วมมือและใช้ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ภายนอก
โรงเรียนตามบรบิ ทและสภาพของโรงเรยี น
7) จัดซ้ือ จัดหา และซ่อมแซมส่ิงต่างๆ ที่จะใช้ในการสนับสนุน
การจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของสภานักเรียนให้อยู่ในสภาพ
พร้อมใชอ้ ยู่เสมอ

8) ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูแต่ละระดับช้ันจัดการเรียนรู้บูรณาการ 53
สาระการเรยี นรขู้ องสภานักเรยี น
9) จดั ตารางเรยี นทเี่ ออ้ื ตอ่ การจดั การเรยี นรบู้ รู ณาการสาระการเรยี นรู้ ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
ของสภานกั เรียน
10) จดั บรรยากาศ และแหลง่ เรยี นรใู้ หเ้ ออ้ื ตอ่ การจดั การเรยี นรบู้ รู ณาการ
สาระการเรยี นรู้ของสภานักเรยี น
11) สง่ เสรมิ ใหค้ รใู ชว้ ธิ กี ารวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ และใชว้ ธิ ี
ทหี่ ลากหลาย
12) นเิ ทศ กำ� กับ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการเรยี นรูบ้ รู ณาการ
สาระการเรียนรู้ของสภานักเรียน สะท้อนผลการจัดกิจกรรมร่วมกัน และ
ปรบั ปรุง พฒั นาให้มีประสทิ ธภิ าพอยู่เสมอ

แนวปฏิบัติระดบั ชน้ั เรยี น
1) ครูแต่ละระดับช้ัน ศึกษาและท�ำความเข้าใจหลักสูตร และ
การออกแบบการจัดการเรยี นรู้ท่เี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นส�ำคัญ
2) ศึกษาและท�ำความเข้าใจการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระ
การเรียนร้ขู องสภานักเรียน และวิธกี ารจดั การเรยี นรู้บรู ณการสาระการเรยี นรู้
3) ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ ในระดับชั้นเดียวกันร่วมกัน
ประชมุ วเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้วี ดั รว่ มกนั จดั ทำ� หน่วยการเรียนรู้
บรู ณาการสาระการเรยี นรขู้ อง สภานกั เรยี น และวางแผนจดั การเรยี นรตู้ ลอด
ภาคเรียน/ปกี ารศึกษา
4) วางแผนและออกแบบการวัด และประเมินผลการจดั การเรยี นรู้
5) น�ำแผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
สภานักเรียนลงสู่การปฏบิ ัติ

ส่วน ่ที 254 6) ใช้การนิเทศภายในเป็นเคร่ืองมือในการปรับปรุง จัดให้มีการ

แลกเปล่ียนเรียนรู้ผลการปฏิบัติเพ่ือพัฒนาการจัดการเรียนรู้บูรณาการ
สาระการเรยี นร้ขู องสภานกั เรียนใหเ้ กิดประสิทธภิ าพ
7) รายงานผลการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
สภานักเรยี นเพอ่ื การพัฒนาอย่างตอ่ เน่อื งเปน็ รายภาค/รายปี

ประโยชน์และความส�ำคัญของการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระ
การเรยี นร้ขู องสภานักเรียน

1) เป็นการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการด�ำเนินชีวิตจริง เพราะ
ในชีวติ ประจำ� วนั การทำ� กจิ กรรมตา่ งๆ ไม่ไดแ้ ยกสว่ นในการใชอ้ งคค์ วามรแู้ ตใ่ ช้
ความรทู้ หี่ ลากหลายสาขาทมี่ คี วามสมั พนั ธก์ นั ตอ่ การทำ� เรอื่ งใดเรอ่ื งหนง่ึ และ
มกี ารบูรณาการองคค์ วามรู้ที่สอดรับกันจนงานหรอื กจิ กรรมทที่ �ำส�ำเรจ็
2) ท�ำให้ครูผู้สอนตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ มีกระบวนการ
ท�ำงานร่วมกัน มีแนวทางการจัดการเรียนรู้บูรณาการสาระการเรียนรู้ของ
สภานกั เรยี นทเี่ กดิ จากการวางแผน การจดั การเรยี นการสอนรว่ มกนั อยา่ งมรี ะบบ
ครบวงจรตง้ั แตห่ ลกั สูตร การจดั การเรียนรู้ การวัดผลและประเมนิ ผล
3) เป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเสริมสร้างสมรรถนะที่ส�ำคัญ
ของผู้เรยี น การใฝห่ าความรู้ รูจ้ กั คิดวเิ คราะห์ และมีคุณธรรมจริยธรรม
4) ท�ำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบบูรณาการเป็นองค์รวม ลดการใช้เวลา
เรยี นทม่ี คี วามซำ�้ ซอ้ นของเนอื้ หาและภาระงาน และมโี อกาสทำ� กจิ กรรมนอก
หอ้ งเรยี นมากขึ้น
5) ชว่ ยใหผ้ เู้ รยี นเชอ่ื มโยงความรใู้ นหอ้ งเรยี นกบั ความรนู้ อกหอ้ งเรยี น
เข้าด้วยกัน อย่างกลมกลืน ไม่เรียนรู้แบบแยกส่วน ก่อให้เกิดความรู้
ความเขา้ ใจในสง่ิ ทเี่ รียนมากขึ้น

6) ทำ� ใหผ้ เู้ รยี นสามารถเชอื่ มโยงความรเู้ กา่ กบั ความรใู้ หม่ ดว้ ยวธิ กี าร 55
ทห่ี ลากหลาย
7) ท�ำให้ลดภาระงานและเวลาในการเรยี นรู้ในหอ้ งเรยี น ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
8) ช่วยใหผ้ ูเ้ รียนสร้างองค์ความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง
9) ช่วยให้ผู้เรียนสามารถน�ำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปใช้
ในการดำ� เนินชีวิตได้

การจดั การเรียนรูบ้ ูรณาการสาระการเรยี นรูข้ องสภานกั เรยี น

การจัดการเรียนรู้บูรณาการ กลุ่มสาระการเรียนรู้กับกิจกรรม
สภานักเรียน เป็นการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงระหว่างหลักสูตร
สถานศกึ ษา กระบวนการจดั การเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผลอยา่ งสอดคลอ้ ง
สัมพันธ์กัน เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนเช่ือมโยงความรู้ ความคิด ทักษะ
และประสบการณ์อย่างหลากหลาย สามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง
นำ� องคค์ วามรไู้ ปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำ� วนั ไดอ้ ยา่ งสอดคลอ้ งกบั ความเปน็
จริง ซึ่งเป็นทักษะท่ีจ�ำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการ
เรยี นรู้อยา่ งมปี ระสิทธิผลดว้ ยการวางแผนและด�ำเนนิ การ ดงั น้ี
1) วเิ คราะหห์ ลกั สตู ร
2) ก�ำหนดเนอ้ื หา/สาระการเรียนรู้
3) กำ� หนดเวลา/ก�ำหนดการสอน
4) จดั ท�ำโครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรู้บูรณาการ จดั ท�ำได้ 2 กรณี ดังน้ี

56 กรณที ่ี 1 โครงสรา้ งหนว่ ยการเรยี นรบู้ รู ณาการ ทบ่ี รู ณาการไดท้ กุ กลมุ่

สาระการเรียนรู้ และครอบคลมุ ทกุ มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้ีวัด
ส่วน ่ที 2
(ตัวอย่าง)
โครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรู้/กจิ กรรมบูรณาการ

ระดบั ชัน้ ...............................

หกนจิ ก่วรยรทมี/่ กมาารตเรรฐียานนรู้ กกาลร่มุ เรสยีานระรู้ สาครวะาสม�ำคคิดัญ/ ภชาน้ิ รงะางนาน/ (ชเั่ววโลมาง)
และตวั ชีว้ ดั รวบยอด

กรณีที่ 2 โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ท่ีบูรณาการได้บาง
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ บางมาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชว้ี ดั และหน่วยการเรยี นรู้
ตามธรรมชาติของวชิ า

(ตัวอย่าง)
โครงสร้างหน่วยการเรียนรู/้ กิจกรรมบูรณาการ

ระดับช้ัน...............................
หน่วยท่ี/ มาตรฐาน กลุ่มสาระ สาระส�ำคัญ/ ชน้ิ งาน/ เวลา
กิจกรรม แกลาะรตเรวั ียชนีว้ รัดู้ การเรียนรู้ ครววบามยคอดิด ภาระงาน (ชวั่ โมง)

5) จดั การเรียนรู้
6) เตรยี มสอ่ื /แหลง่ เรียนร/ู้ ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน
7) การวดั และประเมนิ ผล
8) นิเทศ กำ� กบั และตดิ ตามการด�ำเนนิ งาน

โครงสร้างหน่วยการเรียนรู้บูรณาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ 57
ของกิจกรรมสภานักเรียนสามารถน�ำมาจัดท�ำผังมโนทัศน์ ซึ่งจะช่วยให้เห็น
ภาพรวมของแต่ละหนว่ ยการเรียนร/ู้ กจิ กรรมไดช้ ัดเจน ดังน้ี ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
- มาตรฐานการเรียนรู้ - มาตรฐานการเรยี นร ู้ - มาตรฐานการเรยี นรู้
และตวั ชีว้ ัด และตัวช้วี ัด และตวั ช้ีวดั
- สาระการเรียนรู้ - สาระการเรียนรู้ - สาระการเรยี นรู้

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ชอื่ หนว่ ยการเรียนร/ู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
- มาตรฐานการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ - มาตรฐานการเรยี นรู้
และตัวชีว้ ัด ของสภานกั เรยี น และตวั ช้วี ดั
- สาระการเรยี นรู้ สาระสำ� คญั /ความคิด - สาระการเรียนรู้

รวบยอด

กลุม่ สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
- มาตรฐานการเรยี นรู้ - มาตรฐานการเรยี นรู้ - มาตรฐานการเรียนรู้
และตวั ชี้วัด และตัวชว้ี ดั และตวั ชวี้ ัด
- สาระการเรียนรู้ - สาระการเรียนรู้ - สาระการเรียนรู้

ชิ้นงาน/ภาระงานของผเู้ รียน สอดคลอ้ ง
สมรรถนะสำ� คัญของผู้เรยี น และคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ส่วนท่ี 2 58

โครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรบู้ ูรณาการกิจกรรมสภานกั เรียนชั้น ..........................

หนว่ ยท/ี่ ชอ่ื หน่วย มาตรฐาน กลมุ่ สาระ สาระส�ำคัญ เวลา (ชว่ั โมง)
การเรียนรู้/ตัวช้วี ัด การเรียนรู้ ช้ินงาน/ภาระงาน (ในห้องเรียน :

นอกหอ้ งเรียน)

(ตวั อยา่ ง)
หนว่ ยการเรียนร้บู รู ณาการ ช้ัน .......................
หน่วยการเรียนร.ู้ ........................ กิจกรรมท่ี ................ เร่ือง..............

ภาษาตา่ งประเทศ: มาตรฐาน/ตัวชี้วัด ภาษาไทย : มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สงั คม ฯ : มาตรฐาน/ตัวชีว้ ดั
............................................................ ............................................................ ............................................................
สาระสำ� คญั .......................................... สาระส�ำคัญ.......................................... สาระส�ำคัญ..........................................
เวลา .............. ชวั่ โมง เวลา .............. ชวั่ โมง เวลา .............. ช่ัวโมง
ศิลปะ : มาตรฐาน/ตัวชว้ี ัด
............................................................ หน่วยการเรยี นร/ู้ สขุ ศึกษา : มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด
สาระสำ� คัญ.......................................... กจิ กรรม ............................................................
เวลา .............. ชว่ั โมง สาระส�ำคัญ..........................................
การงานอาชีพฯ : มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด คณิตศาสตร์ : มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด เวลา .............. ชัว่ โมง
............................................................ ............................................................ วทิ ยาศาสตร์ : มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
สาระส�ำคญั .......................................... สาระส�ำคญั .......................................... ............................................................
เวลา .............. ชว่ั โมง เวลา .............. ช่ัวโมง สาระส�ำคัญ..........................................
เวลา .............. ชว่ั โมง

่คูมือแนวทางการป ิฏ ับติงานกิจกรรมสภา ันกเ ีรยน 59

ส่วน ่ที 260 หนว่ ยการเรียนร้บู ูรณาการ

หนว่ ยท่ี / กจิ กรรมท่ี .................... เรอ่ื ง .....................................................
ช้นั .......................................... เวลา ............ ชั่วโมง
__________________

1. ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้
......................................................................................................................
2. มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชีว้ ดั
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
......................................................................................................................
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม
......................................................................................................................
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา
......................................................................................................................
กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์
......................................................................................................................
กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์
......................................................................................................................
กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
......................................................................................................................
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ
......................................................................................................................
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ
......................................................................................................................
3. สาระส�ำคัญ/ความคิดรวบยอด
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

4. สาระการเรียนรู้ 61
.......................................................................................................................
....................................................................................................................... ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
.......................................................................................................................
5. สมรรถนะสำ� คัญของผเู้ รยี น
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
6. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
7. ชิ้นงาน/ภาระงาน
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
8. การวดั และการประเมนิ ผล
8.1 การวดั และการประเมินผลระหว่างการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
1) รายการประเมนิ
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
2) วิธกี าร/เคร่อื งมือ/แหล่งข้อมูลในการประเมนิ

วธิ ีการ เครื่องมือ แหลง่ ขอ้ มลู

ส่วน ่ที 262 8.2 การวัดและการประเมนิ ผลเมอ่ื สิน้ สุดกจิ กรรมการเรยี นรู้

.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

9. แนวทางการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ข้ันน�ำ/ขน้ั สอน/ขั้นสรปุ )

ช่ัวโมงที่ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

10. บันทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

ลงชือ่ .............................................ผู้บนั ทกึ
(.............................................)

การวดั ผลประเมินผล 63

ตัวช้ีวัดความสำ� เรจ็ วธิ วี ดั เครือ่ งมือวัด ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
แบบตรวจสอบ
1. ร้อยละ 80 ของครู 1. ตรวจแผน แผนการจัดการเรยี นรู้
บุคลากรออกแบบการ การจัดการเรยี นรู้
เรยี นร้บู รู ณาการกลุ่ม 2. ตรวจสอบจ�ำนวน
สาระการเรยี นรกู้ บั บุคลากรของโรงเรียน
กิจกรรมสภานักเรยี น กับแผนการจัดการ
2. รอ้ ยละ 80 ของกลมุ่ เรยี นรูท้ บี่ รู ณาการกบั
สาระการเรยี นรูน้ �ำสู่ กจิ กรรมสภานักเรยี น
การบูรณาการ วิถีชีวติ
ประชาธปิ ไตย

ส่วน ่ที 264 (ตวั อยา่ ง)

รายงานผลการจัดกิจกรรมและการสร้างหนว่ ยการจัดการเรยี นรู้
บูรณาการกิจกรรมสภานกั เรียน

โรงเรียน..........................................................
ปีการศึกษา..................................

ท่ี ระดบั ชั้น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ ครผู ู้รบั ผดิ ชอบ

จำ� นวนบคุ ลากรของโรงเรียนทงั้ หมด .......................คน
จดั ทำ� หนว่ ยการเรียนรบู้ รู ณาการกับกิจกรรมสภานกั เรียน .......................คน
คดิ เปน็ ร้อยละ...............

ลงช่ือ....................................................ผรู้ ายงาน
(...............................................................)

วนั ท่.ี ............เดือน...................................พ.ศ. ............

ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น65

กิจกรรมท่ี 6

การเสนอโครงการ

สว่ นท่ี 2 66

กจิ กรรมที่ 6 การเสนอโครงการ 67

โครงการเป็นกิจกรรมการวางแผนเพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหา ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
การด�ำเนนิ งานกจิ กรรม สภานักเรยี น โดยการมสี ่วนรว่ มของสภานกั เรยี นให้
เป็นไปตามวัตถุประสงคแ์ ละมเี ปา้ หมาย มีองคป์ ระกอบ ดงั นี้
1. ช่อื โครงการ
2. วัตถปุ ระสงค์
เพ่ือให้สภานักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และวิธีการในการเสนอ
โครงการเพื่อขอรับงบประมาณจากโรงเรียน/หน่วยงาน/เครือข่ายอ่ืนๆ
สนบั สนนุ การด�ำเนินงานกิจกรรมสภานกั เรียน
3. ขน้ั ตอนการปฏบิ ตั ิ
3.1. สภานักเรียนระดมปญั หาเพอ่ื จัดท�ำโครงการ
3.2. จดั ทำ� รายละเอยี ดโครงการ
3.3. เสนอโครงการต่อสภานกั เรยี น
3.4. สภานกั เรียนร่วมกนั พิจารณาวางแผนให้ความเหน็ ชอบ
3.5. ประธานสภานักเรยี นเสนอโครงการต่อโรงเรียน/หน่วยงาน/
เครอื ข่ายอนื่ ๆ เพื่ออนุมตั ิโครงการ
3.6. โรงเรยี น/หนว่ ยงาน/เครือข่ายอน่ื ๆ อนุมัตโิ ครงการ
3.7. ด�ำเนนิ การตามโครงการ
3.8. สรุปผลรายงานผลการด�ำเนนิ งาน
4. ผังงาน (Flow Chart) การเสนอโครงการ
สภานักเรียนด�ำเนนิ การตามลำ� ดบั ดงั นี้

68 แผนภมู ิการเสนอโครงการ

ส่วน ่ที 2 วิเคราะหป์ ญั หา/
ลำ� ดบั ความส�ำคัญของปัญหา

ครูที่ปรกึ ษาโครงการ จดั ทำ� รายละเอยี ดโครงการ

เสนอโครงการตอ่ คณะกรรมการ
สภานกั เรยี น
ไม่เห็นชอบ

สภานกั เรยี นพิจารณา
ใหค้ วามเหน็ ชอบ
เห็นชอบ

ประธานสภานักเรยี นเสนอโครงการต่อ
ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา
(โดยผ่านครทู ่ปี รึกษา)
ไมเ่ หน็ ชอบ

ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา/หนว่ ยงาน/
เครอื ขา่ ยอ่ืนๆ พิจารณาอนุมัติ

เห็นชอบ
สภานกั เรยี นดำ� เนนิ โครงการ

สรุปรายงานผล
การด�ำเนินงาน/โครงการ

วิธีการและข้นั ตอนการด�ำเนนิ งาน 69

1. การศกึ ษา/วเิ คราะห์ปัญหา ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
2. จัดทำ� รายละเอยี ดโครงการ
3. เสนอโครงการต่อที่ประชุมคณะกรรมการสภานักเรียนโดยผ่าน
ความเหน็ ชอบจากครทู ีป่ รึกษา
4. สภานกั เรยี นใหค้ วามเหน็ ชอบ
5. สภานกั เรยี น (ประธาน) เสนอโครงการต่อผบู้ ริหารสถานศกึ ษา
6. ผู้บริหารสถานศึกษา/หน่วยงาน/เครือข่ายอื่นๆ พิจารณาอนุมัติ
โครงการ
7. ด�ำเนนิ กจิ กรรมตามโครงการ
8. สรปุ รายงานผลการด�ำเนินโครงการ

ส่วน ่ที 270 (ตัวอย่าง)

แบบฟอรม์ การเขียนโครงการ
1. ช่อื โครงการ……...........................................………………………………………
2. ผรู้ บั ผิดชอบ...............................สภานักเรยี น……………………………………
3. ครูที่ปรกึ ษา………………………………………………………………………………....
4. หลกั การและเหตุผล
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
5. วตั ถุประสงค์
5.1 …………………………………………………………………………………………...
5.2 ………………………………………………………………………………………………
5.3 ………………………………………………………………………………………………
6. เป้าหมาย
6.1 เชงิ คณุ ภาพ
1) ……………………………………………………………………………...………
…………………………………………………………………………………………………………
2) ……...………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
6.2 เชงิ ปริมาณ
1) ...……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2) ...……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

7. ขั้นตอนการดำ� เนนิ การ 71
7.1………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
7.2………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
7.3………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
8. กิจกรรม
8.1………………………………………………………………………………………………
8.2………………………………………………………………………………………………
9. งบประมาณ …………………………………….. บาท
(ให้ระบุแหล่งทม่ี าของงบประมาณ)
10. ระยะเวลาด�ำเนินการ

ลำ� ดบั ที่ กิจกรรม ระยะเวลาด�ำเนินการ ผู้รับผิดชอบ

ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย.


11. สถานทดี่ �ำเนินการ
…………………………………………………………………………………………………………
12. การประเมินผล
12.1 การสังเกต …………………………………………………………….............
12.2 การสัมภาษณ…์ …………………………………………………………………
12.3 แบบเกบ็ ขอ้ มลู ……………………………………………………………..……

ส่วน ่ที 272 13. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ

13.1 ……………………………………………………………………………………………
13.2………………………………………………………………………………..……………
13.3………………………………………………………………………….…………………

ลงชอ่ื ...........................................................ผ้เู สนอโครงการ
(............................................................)
ประธานสภานกั เรียน

ลงชอ่ื ...........................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(............................................................)
ครูทป่ี รกึ ษาสภานักเรยี น

ลงช่ือ...........................................................ผูอ้ นมุ ตั โิ ครงการ
(............................................................)

ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา/หนว่ ยงาน/เครอื ข่ายอ่นื ๆ

73ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น

กจิ กรรมท่ี 7

การประเมินผลการจัดกิจกรรม
สภานกั เรียน

สว่ นท่ี 2 74

กจิ กรรมท่ี 7 การประเมินผลการจดั กจิ กรรมสภานกั เรียน 75

การประเมินผลการจัดกิจกรรมสภานักเรียน เป็นการรวบรวม ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
และวิเคราะห์ข้อมูล เพ่ือน�ำผลมาใช้เป็นแนวทางก�ำหนดวิธีพัฒนางาน
ซ่ึงรูปแบบการประเมินจะต้องสอดรับกับการด�ำเนินกิจกรรม จึงจ�ำเป็นท่ี
คณะทำ� งานสภานกั เรยี นจะตอ้ งเรยี นรแู้ นวทางการประเมนิ การดำ� เนนิ งานกจิ กรรม
สภานักเรียนเพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือ ในการขับเคลื่อนกิจกรรมสภานักเรียน
ให้มคี วามสมบรู ณร์ อบดา้ น

การประเมินผลการดำ� เนนิ กิจกรรมสภานกั เรยี น ก�ำหนดขน้ั ตอนไวด้ ังนี้
1. วางแผนการด�ำเนินงาน
2. ก�ำหนดรปู แบบการประเมิน
3. สรา้ งเคร่อื งมอื วดั และประเมิน
4. วดั และประเมินผล
5. สรปุ รายงานผล

เพื่อเป็นการตรวจสอบผลการด�ำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
ด�ำเนินไปตามวตั ถปุ ระสงค์ จึงไดก้ �ำหนดขั้นตอนการประเมนิ ไว้ดังน้ี

1. วางแผนการด�ำเนนิ งาน
ในการวางแผนการประเมนิ กิจกรรมสภานักเรียน มีขั้นตอน ดงั น้ี
1.1 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการประเมินกจิ กรรม
1.2 ประชมุ คณะกรรมการรับผิดชอบการด�ำเนนิ งาน
1.3 ก�ำหนดแนวทางการประเมิน/สิ่งที่ต้องการประเมิน/เครื่องมือ
การประเมิน
1.4 สร้างเคร่ืองมือการประเมิน

ส่วน ่ที 276 1.5 น�ำเครอื่ งมอื ไปปรับใช้

1.6 รวบรวมสรปุ ผลการประเมนิ
1.7 การรายงานผลกจิ กรรม
2. กำ� หนดรูปแบบการประเมนิ ผลการดำ� เนินงาน
รูปแบบการประเมินผล เป็นกรอบหรือแนวคิดส�ำคัญเก่ียวกับ
กระบวนการ (Process) และวิธีการประเมินผล (Evaluation Method)
โดยประกอบดว้ ยรูปแบบ ดังน้ี
2.1 การประเมนิ บรบิ ทหรือสภาวะแวดล้อม (Content Evaluation)
- เพื่อประเมินสภาวะแวดล้อม หรือบริบทของกิจกรรม
(ก่อนด�ำเนินกจิ กรรม)
2.2 การประเมนิ ปจั จัยนำ� เข้า (Input Evaluation)
- เป็นการจัดหาข้อมูลและปัจจัยน�ำเข้า เพื่อใช้ในการตัดสินใจ
พจิ ารณาความเหมาะสมของแผนงาน (ก่อนด�ำเนินกจิ กรรม)
2.3 การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation)
- เพอื่ ตรวจสอบขอ้ บกพรอ่ ง ศกั ยภาพ วสั ดอุ ปุ กรณ์ บคุ ลากร ฯลฯ
- เพื่อรวบรวมสารนิเทศส�ำหรับการตัดสินใจวางแผนงาน
(ระหว่างดำ� เนินกจิ กรรม)
2.4 การประเมินผลผลติ (Product Evaluation)
- เป็นการประเมนิ เพอื่ เปรยี บเทยี บผลผลติ (Output) ท่ีเกิดขึ้น
จากการดำ� เนนิ กจิ กรรมกบั เปา้ หมายหรอื วตั ถปุ ระสงค์ (Goals and Objective)
ทก่ี ำ� หนดไวเ้ พอื่ ทราบผลวา่ บรรลเุ ปา้ หมายของกจิ กรรมหรอื ไม่ (ประสทิ ธผิ ล)
ช่วยให้ผู้ด�ำเนินงานน�ำข้อมูลการประเมินไปพัฒนาการด�ำเนินงาน
(หลงั เสร็จสิ้นกจิ กรรม)

3. เครอื่ งมอื ประเมนิ ผลการดำ� เนนิ งาน 77
เคร่ืองมือประเมินผลการด�ำเนินงาน เป็นส่ิงท่ีจะบอกให้เราทราบถึง
ความสำ� เรจ็ ทเี่ กดิ ขนึ้ มากนอ้ ยเพยี งใดดงั นนั้ กจิ กรรมตา่ งๆ จำ� เปน็ ตอ้ งใชเ้ ครอื่ งมอื ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
การประเมินผลท่ีสอดรับกับการด�ำเนินงาน ทั้งน้ี เพราะการประเมินผล
เปน็ หวั ใจของการรบั รองความสำ� เรจ็ หลกั การพน้ื ฐานในการประเมนิ ผลทวั่ ๆ ไป
นั้นจะต้องมีการวัด (Measurement) ข้อมูลด�ำเนินการไปด้วยเสมอ
การวัดจงึ เป็นส่งิ สำ� คัญท่จี ะได้มาซ่งึ ข้อมลู เพื่อการประเมนิ ผล
เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชใ้ นการประเมนิ ผล
ตวั อยา่ งเครอื่ งมอื ทใี่ ชใ้ นการประเมนิ ผลกจิ กรรม ประกอบดว้ ยแบบสงั เกต
แบบสมั ภาษณ์
แบบสอบถาม และแบบประเมินผลอื่นๆ ซึ่งโดยปกติ ผู้ด�ำเนินการ
ประเมินผลจ�ำเป็นต้องพัฒนาขึ้นมา เพื่อใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล หรือ
ความคิดเห็นของผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม เชน่
1. แบบสอบถาม (Questionnaire)
2. แบบสมั ภาษณ์ (Interview)
3. แบบสงั เกต (Observation)

1. แบบสอบถาม (Questionnaire) เป็นเครื่องมือที่นิยมใช้
ในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู เพราะประหยดั งบประมาณ เวลาและเหมาะสมกบั
การเก็บข้อมูลท่ีอยู่ในลักษณะกระจาย และ มีจ�ำนวนมาก แบบสอบถาม
จ�ำแนกได้ 2 ชนิด คอื
1.1 แบบสอบถามปลายปิด (Close Ended Questionnaire)
เป็นแบบสอบถามทกี่ �ำหนดคำ� ถาม และมีคำ� ตอบใหเ้ ลือก

ส่วน ่ที 278 1.2 แบบสอบถามปลายเปดิ (Open ended Questionnaire)

เป็นแบบสอบถามท่ีก�ำหนดค�ำถามแล้วไม่มีค�ำตอบให้เลือก ผู้ตอบสามารถ
เขียนตอบตามความคิดเห็น เช่นข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ท่ีมีต่อการด�ำเนิน
กิจกรรม

ตัวอยา่ งแบบสอบถามปลายปดิ
ระดับความคดิ เหน็

ท่ี รายการ มาก5ท่ีสดุ ม4าก ปาน3กลาง น2้อย น้อย1ทีส่ ุด
1
2
3

ตวั อยา่ งแบบสอบถามปลายเปดิ
ข้อคดิ เหน็ / ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

ลักษณะของแบบสอบถามทีด่ ี
1) มีรปู แบบ และตวั อกั ษรเหมาะสมได้ขนาด อ่านงา่ ย
2) เรยี งเลขขอ้ และหนา้ อยา่ งมรี ะเบยี บ เวน้ ระยะใหเ้ หมาะสม อา่ นงา่ ย
3) มคี ำ� แนะนำ� ในการตอบอย่างชัดเจน
4) ข้อคำ� ถามแต่ละข้อควรมีประเด็นหลกั ประเดน็ เดยี ว
5) จ�ำนวนข้อค�ำถามไมม่ ากนกั

2. แบบสัมภาษณ์ (Interview) การสัมภาษณ์เป็นเคร่ืองมือที่ใช้ 79
รวบรวมขอ้ มลู ทม่ี จี ดุ มงุ่ หมายแนน่ อนอาจทำ� แบบเปน็ ทางการหรอื แบบไมเ่ ปน็
ทางการกไ็ ด้ การสัมภาษณแ์ บ่งออกเปน็ 2 ประเภท ดังน้ี ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
2.1 การสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างแน่นอน (Un-structure
Interview) ใช้ในกรณีที่ต้องการข้อมูลแนวลึกรายละเอียดมากๆ ในแบบ
สัมภาษณ์จะมีแต่หัวข้อใหญ่ๆ ข้อค�ำถามจะปรับไปตามข้อมูลท่ีได้
โดยผสู้ มั ภาษณต์ ้องไมท่ ิ้งประเดน็ หลกั
2.2 การสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structure Interview)
แบบสัมภาษณ์แบบนี้ มีลกั ษณะเป็นแบบสอบถาม มรี ายละเอียดของคำ� ถาม
ต่างๆ ท่ีผู้สัมภาษณ์ต้องการถามผู้ถูกสัมภาษณ์ ผู้สัมภาษณ์ทุกคนจะถาม
คำ� ถามทเ่ี หมอื นๆ กนั
เทคนคิ การสัมภาษณท์ ดี่ ี
1. พยายามสร้างสถานการณ์ให้อยใู่ นบรรยากาศของการสนทนา
2. ใหร้ ะลึกว่าการสัมภาษณม์ ใิ ช่การแลกเปล่ียนความคิดเหน็
3. หลีกเลี่ยงการพูดจาเชงิ อบรมกับผูใ้ หส้ ัมภาษณ์
4. ตงั้ คำ� ถามใหน้ า่ สนใจ แตห่ ลกี เลย่ี งขอ้ ความทก่ี ระทบกระเทอื น
ผู้ใหส้ ัมภาษณ์
5. ตอ้ งมน่ั ใจว่าผใู้ ห้สมั ภาษณ์เขา้ ใจค�ำถาม
6. ควรมคี �ำถามที่ตรวจสอบค�ำตอบได้ โดยมิใหผ้ สู้ ัมภาษณ์ร้ตู ัว
7. กรณีท่ีผู้ให้สัมภาษณ์ตอบไม่ตรงประเด็น ต้องพยายาม
กลับเข้าสู่ประเดน็
8. หากตอ้ งใช้เครือ่ งบันทึกเสยี งต้องขออนุญาตผใู้ ห้สมั ภาษณ์

3. แบบสงั เกต (Observation) การสงั เกตเปน็ กระบวนการเกบ็ ขอ้ มลู
โดยการบันทึกพฤติกรรมของกล่มุ ตวั อยา่ ง ในสถานการณเ์ ฉพาะ โดยอาศยั
ประสบการณข์ องผสู้ งั เกต

ส่วน ่ที 280 ลักษณะของแบบสงั เกต

1. แบบตรวจสอบรายการ (Checklist) เปน็ เครอื่ งมอื ทป่ี ระกอบดว้ ย
ขอ้ ความซง่ึ ระบถุ งึ พฤตกิ รรมตา่ งๆ ทเ่ี กย่ี วกบั สง่ิ ทต่ี อ้ งการประเมนิ การบนั ทกึ
ส่วนใหญจ่ ะเป็นการบนั ทกึ วา่ มหี รือไมม่ ี
2. แบบประเมินค่า (Rating Scale) เป็นแบบสังเกตที่ใช้ใน
การประเมนิ สง่ิ ทส่ี งั เกต โดยการแปลงคา่ ในดา้ นคณุ ภาพใหอ้ ยใู่ นรปู ของตวั เลข
หรือประมาณ โดยการจัดล�ำดับความมากน้อย เช่น การบันทึกพฤติกรรม
การมีสว่ นรว่ มกิจกรรมของนกั เรียน

การวัดและการประเมนิ การด�ำเนนิ งาน 81

การวัด การประเมิน ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น

1. วัดอะไร 1. ประเมินอะไร
กระบวนการดำ� เนนิ งาน (Process) ประเมินผลการด�ำเนินงานตาม
ขับเคล่ือน กิจกรรมสภานักเรียน วตั ถุประสงค์ของกจิ กรรม
ตามขอบเขตการประเมินและวิธี
การประเมนิ ในคมู่ อื การจดั กจิ กรรม
สภานกั เรยี นสำ� นกั งานคณะกรรมการ
การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน

2. วัดอย่างไร 2. ประเมินอยา่ งไร
ใช ้ ก า ร สั ง เ ก ต ก า ร สั ม ภ า ษ ณ ์ ใช้ข้อมูลที่เชื่อถือได้จากแบบวัด
แบบสอบถาม แบบฟอร์มอน่ื ๆ มาเทียบกับเกณฑ์/พฤติกรรมท่ี
เปลย่ี นแปลง เพอ่ื ตดั สนิ ผล/ตดั สนิ ใจ

3. ใครวัด 3. ใครประเมนิ
ตัวนักเรียนเอง คณะกรรมการ ตัวนักเรียนเอง คณะกรรมการ
สภานกั เรยี น คณุ ครู ผบู้ รหิ าร ผปู้ กครอง สภานกั เรยี น ครู ผบู้ รหิ าร ผปู้ กครอง
คณะกรรมการสถานศกึ ษาฯลฯ คณะกรรมการสถานศึกษาฯลฯ

4. วัดเมอ่ื ไร 4. ประเมนิ เมอ่ื ไร
วัดก่อน ระหว่าง และหลัง ก่อน ระหว่างและหลังการด�ำเนิน
การด�ำเนินกจิ กรรม กิจกรรม

5. วดั ทำ� ไม 5. ประเมนิ ไปทำ� ไม
วัดเพ่ือบอกให้รู้ว่านักเรียน คณะ เพื่อตัดสินผลการด�ำเนินโครงการ/
กรรมการสภานกั เรยี นเกดิ การเรยี นรู้ กิจกรรม ว่ามผี ลตอ่ ใคร อยา่ งไร
หรือไม่ คณะครู หรือผู้เกี่ยวข้อง
ใหก้ ารสนับสนนุ ได้ดเี พียงใด

ส่วน ่ที 282 แนวทางการตรวจสอบการประเมินผลการจัดกิจกรรมของสภานักเรียน

1. ตรวจสอบความครบถ้วนของแบบประเมินกิจกรรมของ
สภานักเรียน
2. ตรวจสอบความเพียงพอ และสอดคล้องของแบบประเมินผลกับ
เนื้อหากิจกรรม
3. ตรวจสอบบันทึกการประชุม ค�ำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ และ
เอกสารมอบหมายงานหรือเอกสารอ่ืนๆ ท่ีบ่งบอกถึงรายละเอียดขอบข่าย
หน้าทีข่ องผ้รู บั ผิดชอบงานประเมนิ ผล
4. ตรวจสอบความถูกต้อง/เหมาะสม ในการน�ำเสนอขอ้ มลู
5. ตรวจสอบความครบถว้ นในการนำ� เสนอผลการประเมินกจิ กรรม
การสรุปและรายงานผล
คณะกรรมการ/ผู้ประเมินผลการด�ำเนินงานกิจกรรมสภานักเรียน
ก�ำหนดข้นั ตอน ดงั น้ี
1. ตรวจสอบและวิเคราะห์ข้อมูลจากเคร่อื งมือการประเมนิ ทีก่ �ำหนด
2. สรปุ ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูลตามเครือ่ งมอื การประเมนิ
3. นำ� เสนอผลการวเิ คราะหข์ ้อมูลตามเครื่องมือการประเมนิ
4. จดั ท�ำเอกสารรายงานผลการประเมนิ กิจกรรมสภานกั เรยี น
หมายเหตุ รปู การประเมินกิจกรรมควรมคี วามหลากหลาย
ไมค่ วรใช้รูปแบบเดยี วกนั เพ่อื ประเมินแตล่ ะกจิ กรรม

บรรณานกุ รม

บรรณานกุ รม 84

บรรณานุกรม 85

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
2551. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พช์ มุ นมุ สหกรณแ์ หง่ ประเทศไทย
จำ� กัด. 2552.

เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2, ส�ำนักงาน.คู่มืออบรมสภา
นกั เรยี น. 2557. เอกสารอดั ส�ำเนา.

เขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 26, ส�ำนักงาน. มาตรฐานส�ำนักงานเขต
พนื้ ทีก่ ารศึกษา. อภิชาตกิ ารพมิ พ.์ 2556.

คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน,สำ� นกั งาน. หลกั การและแนวทางในการ
ด�ำเนนิ งานสภานกั เรียน. ม.ป.ท.

. เรยี นร.ู้ ..บรู ณาการ. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พค์ รุ สุ ภาลาดพรา้ ว.
2547.

. แนวทางการจดั การเรยี นรู้ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้
พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพช์ ุมนมุ
สหกรณแ์ ห่งประเทศไทย จำ� กดั . 2553.

.แนวปฏิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร
แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพมหานคร
: โรงพมิ พ์ชุมนมุ สหกรณ์แหง่ ประเทศไทย จ�ำกดั . 2553.

ส�ำนักนายกรัฐมนตรี. (2548). ระเบียบส�ำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงาน
สารบรรณ พ..ศ. 2526 และปรบั ปรงุ แกไ้ ข (ฉบบที่ 2 พ.ศ.2548).
กรงเทพฯ: สมหวาน



ภาคผนวก

ภาคผนวก 88

(ตวั อย่าง) 89
ระเบยี บวาระการประชุมคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียน...................
ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
ครง้ั ท่ี......./..........................
วันที.่ .....เดอื น..................พ.ศ.................
ณ หอ้ งประชมุ ......................................

เวลา.......................น.
____________________

ระเบยี บวาระที่ 1 เรอ่ื งท่ีประธานแจ้งใหท้ ปี่ ระชุมทราบ
1.1 ....................................................................................................
1.2 ....................................................................................................
ระเบยี บวาระที่ 2 เร่อื งรับรองรายงานการประชุม
- ประชุมครั้งท.ี่ ......./......... เมอื่ วันท.ี่ .................
มติท่ปี ระชมุ รบั รอง/ไมร่ บั รอง
ระเบยี บวาระท่ี 3 เร่ืองเสนอให้ท่ีประชมุ ทราบ
3.1 ....................................................................................................
3.2 ....................................................................................................
3.3 ....................................................................................................
ท่ีประชุมรับทราบ
ระเบียบวาระท่ี 4 เรอื่ งเสนอให้ที่ประชุมพิจารณา
4.1 ....................................................................................................
มติท่ปี ระชุม
4.2 ....................................................................................................
มตทิ ่ปี ระชมุ
4.3 ....................................................................................................
มตทิ ี่ประชมุ
ระเบยี บวาระท่ี 5 เรอื่ งอื่นๆ
5.1 ....................................................................................................
5.2 ....................................................................................................

ภาคผนวก90 (ตวั อย่าง)

รายงานการประชมุ คณะกรรมการสภานกั เรยี นโรงเรียน.............
ครง้ั ท่.ี ....../..........................

วันที่......เดอื น..................พ.ศ.................
ณ หอ้ งประชมุ ......................................

____________________
ผมู้ าประชุม
1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
ฯลฯ
ผู้ไม่มาประชมุ
1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
ฯลฯ
ผู้เข้าร่วมประชุม
1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
ฯลฯ
เริ่มประชุม เวลา...........น.
ระเบียบวาระท่ี 1 ประธานแจ้งให้ท่ีประชุมทราบ
1.1 ....................................................................................................
1.2 ....................................................................................................

ระเบยี บวาระท่ี 2 เรอื่ งรบั รองรายงานการประชมุ ครง้ั ทแ่ี ลว้ (ครงั้ ท่ี ...../......) 91
มติทีป่ ระชุม รับรอง
ระเบียบวาระท่ี 3 เรื่องเสนอให้ทีป่ ระชมุ ทราบ ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
3.1 ....................................................................................................
3.2 ....................................................................................................
3.3 ....................................................................................................
ระเบยี บวาระท่ี 4 เรือ่ งมติทปี่ ระชุมรบั ทราบเสนอใหท้ ่ปี ระชุมพิจารณา
4.1 ....................................................................................................
มติที่ประชมุ ………………………………………………………………….......
4.2 ....................................................................................................
มตทิ ปี่ ระชมุ ………………………………………………………………….......
4.3 .....................................................................................................
มติที่ประชมุ ………………………………………………………………….......
ระเบียบวาระที่ 5 เร่อื งอื่นๆ
5.1 ....................................................................................................
5.2 ....................................................................................................

เลกิ ประชมุ เวลา.......................น.

ลงชื่อ............................................ผ้บู นั ทกึ รายงานการประชมุ
(...............................................)

ลงชอื่ .............................................ผตู้ รวจรายงานการประชุม
(............................................)

ภาคผนวก92 (ตวั อย่าง)

รายงานผลการด�ำเนนิ กจิ กรรม

บนั ทึกข้อความ
สว่ นราชการ.................................................................
ท่ี .................................... วันท่ี ...................................
เรอื่ ง รายงานผลการดำ� เนนิ กจิ กรรม
เรียน ผอู้ �ำนวยการโรงเรยี น.................................
ตามที่โรงเรียน..............................................ได้อนุมัติให้ด�ำเนิน
กจิ กรรม/โครงการ.................................โดยใหส้ ภานักเรยี นด�ำเนินการ น้นั
บดั นี้ คณะกรรมการสภานกั เรยี น....... ไดด้ ำ� เนนิ การเสรจ็ เรยี บรอ้ ยแลว้
จงึ ขอรายงานผลการดำ� เนินการ ดังนี้
1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
4. .......................................................................................................
5. ปัญหา/อุปสรรค
5.1.................................................................
5.2................................................................

จึงเรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ 93

(ลงช่อื )...................................... ประธานสภานักเรียน ค่มู ือแนวทางการปฏบิ ตั ิงานกจิ กรรมสภานกั เรยี น
(....................................)

(ลงช่อื )...................................... ครูทป่ี รกึ ษา
(....................................)

ความเหน็ ผ้บู รหิ าร

(ลงช่ือ)......................................
(....................................)
ผู้อ�ำนวยการโรงเรียน