20901-2006 ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ ชื่อวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ สาขางาน เทคโนโลยีสารสนเทศ จัดทำโดย นายกันตภณ พุ่มจันทร์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย แผนกวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยเทคนิคยโสธร อาชีวศึกษาจังหวัดยโสธร สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4 สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ ชื่อวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ประเภทวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สาขาวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ (นายกันตภณ พุ่มจันทร์) ครูผู้สอน …………./……………/………….. (นายชูศักดิ์ ศรีบุตรชิน) (นายมังกร ปินะกาพัง) หัวหน้าแผนกวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ หัวหน้างานหลักสูตรการเรียนการสอน …………./……………/………….. …………./……………/……….. เห็นควรอนุญาตให้ใช้การสอนได้ ควรปรับปรุงดังเสนอ อื่น ๆ ลงชื่อ (นายถาวร ยาวะโนภาส) รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ ………………./…………………/……………….. อนุญาตให้ใช้สอนได้ อื่น ๆ (นายสมปอง ทองศรี) ผู้อำนวยการวิทยาลัยเทคนิคยโสธร ………………./…………………/………………..

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ รายวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชา/สาขางานเทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 54 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จุดประสงค์รายวิชา 1. เข้าใจเกี่ยวกบการจัดการความปลอดภัยคอมพิวเตอร์ 2. สามารถจัดการความปลอดภัยคอมพิวเตอร์ 3. มีกิจนิสัยในการทํางานด้วยความประณีต รอบคอบและปลอดภัย และมีจริยธรรมในงานอาชีพ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกัยระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์ 2. ใช้ระบบรักษาความปลอดภัยในระบบคอมพิวเตอร์ คําอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการจัดการความปลอดภัยในระบบคอมพิวเตอร์ สร้างกระบวนการรักษา ความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศในระบบเครือข่ายและอินเทอร์เน็ตเทคโนโลยีสารสนเทศ ผลกระทบ ของ เทคโนโลยีต่อสังคม บทบาทของวิชาชีพที่มีต่อสังคมในเชิงจริยธรรม

วิเคราะห์ชื่อเรื่อง รายวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชา/สาขางาน เทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 54 ชั่วโมง ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น (20901-2006) 1. ธรรมาภิบาล 2. เทคโนโลยีสารสนเทศ 3. ทรัพย์สินทางปัญญา 4. จรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5. ระบบบริหารความปลอดภัยของข้อมูล : ISO 27001 6. ความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศใน ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 7. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 8. ธรรมาภิบาลกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

วิเคราะห์หัวข้อเรื่อง รายวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชา/สาขางาน เทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยกิต 3 จำนวนชั่วโมง 4 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 72 ชั่วโมง ชุดที่ ชื่อเรื่อง แหล่งข้อมูล A B C D E 1 ธรรมาภิบาล 2 เทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ทรัพย์สินทางปัญญา 4 จรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 5 ระบบบริหารความปลอดภัยของข้อมูล : ISO 27001 6 .ความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 7 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 8 ธรรมาภิบาลกับเทคโนโลยีสารสนเทศ หมายเหตุ A คำอธิบายรายวิชา B ผู้เชี่ยวชาญ C เอกสาร/ตำรา/คู่มือ D สถานประกอบการ E ประสบการณ์ผู้สอน

วิเคราะห์สมรรถนะประจำชุดการเรียนรู้ รายวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชา/สาขางาน เทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 54 ชั่วโมง ชุดที่ ชื่อเรื่อง สมรรถนะ 1 ธรรมาภิบาล แสดงเกี่ยวกับธรรมาภิบาล 2 เทคโนโลยีสารสนเทศ แสดงความรู้เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ 3 ทรัพย์สินทางปัญญา แสดงความรู้เรื่องทรัพย์สินทางปัญญา 4 จรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ แสดงความรู้เกี่ยวกับจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ 5 ระบบบริหารความปลอดภัยของ ข้อมูล : ISO 27001 แสดงความรู้เกี่ยวกับระบบบริหารความปลอดภัยของข้อมูล (ISO 27001) 6 ความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศ ในระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต แสดงความรู้เกี่ยวกับความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศใน ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 7 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ แสดงความรู้เกี่ยวกับพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 8 ธรรมาภิบาลกับเทคโนโลยี สารสนเทศ แสดงความรู้เกี่ยวกับธรรมาภิบาลกับเทคโนโลยีสารสนเทศ

วิเคราะห์หลักสูตรและระดับความสำคัญของหน่วยการเรียนรู้ รายวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชา/สาขางาน เทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 54 ชั่วโมง พฤติกรรม ชื่อหน่วย พุทธิพิสัย (%) ทักษะ พิสัย (%) จิต พิสัย (%) รวม คิด เป็น ร้อย ละ ลำดับ ความ สำคัญ จำนวน ชั่วโมง ความจำ ความเข้าใจ นำไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า 10 10 10 10 10 10 60 100 54 1. ธรรมาภิบาล 8 9 9 8 10 10 54 12.00 7 6 2. เทคโนโลยีสารสนเทศ 8 9 9 9 10 10 55 12.22 6 6 3. ทรัพย์สินทางปัญญา 8 8 8 7 10 10 51 11.33 8 6 4. จรรยาบรรณในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ 9 10 10 10 10 10 59 13.11 2 9 5. ระบบบริหารความ ปลอดภัยของข้อมูล : ISO 27001 9 10 10 9 10 10 58 12.89 3 6 6. ความปลอดภัยของ ข้อมูลสารสนเทศในระบบ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต 10 10 10 10 10 10 60 13.33 1 9 7. พระราชบัญญัติว่าด้วย การกระทำความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ 9 10 9 9 10 10 57 12.67 4 6 8. ธรรมาภิบาลกับ เทคโนโลยีสารสนเทศ 9 9 9 9 10 10 56 12.44 5 6 รวม 70 75 74 71 100 100 450 100.00 54 ลำดับความสำคัญ 4 1 2 3

วิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้และเวลาที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น รหัสวิชา 20901-2006 ระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชา/สาขางาน เทคโนโลยีสารสนเทศ หน่วยกิต 2 จำนวนชั่วโมง 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 54 ชั่วโมง หน่วยที่ ชื่อหน่วย จำนวนชั่วโมง สอนครั้งที่ 1 ธรรมาภิบาล 6 1-2 2 เทคโนโลยีสารสนเทศ 6 3-4 3 ทรัพย์สินทางปัญญา 6 5-6 4 จรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 9 7-9 5 ระบบบริหารความปลอดภัยของข้อมูล : ISO 27001 6 10-11 6 ความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศในระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ต 9 12-14 7 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ 6 15-16 8 ธรรมาภิบาลกับเทคโนโลยีสารสนเทศ 6 17-18 54

วิเคราะห์ หัวข้อหลัก/หัวข้อรอง/หัวข้อย่อย และเวลาจัดการเรียนรู้ สัปดาห์ ที่ หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้/หัวข้อการเรียนรู้ เวลาจัดการเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ รวม (ชม.) 1-2 1 ธรรมาภิบาล 2 4 6 1. ความหมายของธรรมาภิบาล 2. หลักธรรมาภิบาล 3. ธรรมาภิบาลกับสังคมไทย 4. ธรรมาภิบาลตามแนวคิดสากล 5. การสร้างธรรมาภิบาล 3-4 2 เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 4 6 1. ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศ 2. องค์ประกอบของเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. บทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศ 4. ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ 5-6 3 ทรัพย์สินทางปัญญา 2 4 6 1. ความหมายของทรัพย์สินทางปัญญา 2. ประเภทของทรัพย์สินทางปัญญา 3.ความหมายของทรัพย์สินทางอุตสาหกรรมแต่ละประเภท 4. ลิขสิทธิ์ 5. วงจรทรัพย์สินทางปัญญา 6. ความสำคัญของการส่งเสริมทรัพย์สินทางปัญญาใน สถาบันการศึกษา 7. บทบาทของสถาบันการศึกษาในการส่งเสริมทรัพย์สินทาง ปัญญา 7-9 4 จรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 3 6 9 1. จรรยาบรรณ 2. คุณค่าของจรรยาบรรณ 3.ขอบข่ายของจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 4. ประมวลจรรยาบรรณในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

สัปดาห์ ที่ หน่วย ที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้/หัวข้อการเรียนรู้ เวลาจัดการเรียนรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ รวม (ชม.) 10-11 5 ระบบบริหารความปลอดภัยของ ข้อมูล : ISO 27001 2 4 6 1. ความเป็นมาของมาตรฐานความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูล 2. ระบบบริหารความปลอดภัยของข้อมูล 3. วัตถุประสงค์ของระบบมาตรฐาน ISO 27001:2005 4. การบริหารความมั่นคงปลอดภัยของข้อมูล 12-14 6 ความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศในระบบเครือข่าย อินเทอร์เน็ต 3 6 9 1. ความปลอดภัยของข้อมูล 2. อาชญากรคอมพิวเตอร์ 3. อาชญากรรมคอมพิวเตอร์ 4. การใช้คอมพิวเตอร์ในฐานะเป็นเครื่องมือในการก่อ อาชญากรรม 5. คอมพิวเตอร์ในฐานะเป็นเป้าหมายของอาชญากรรม 6. โปรแกรมประสงค์ร้าย 7. มาตรการรักษาความปลอดภัย 8. แนวทางป้องกันความปลอดภัยของข้อมูลสารสนเทศในระบบ เครือข่ายอินเทอร์เน็ต 15-16 7 พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ 2 4 6 1. สภาพปัญหาเกี่ยวกับการกระทำความผิดทางคอมพิวเตอร์ 2. เจตนารมณ์ในการร่างพระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำ ความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.2550 3. พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร์ พุทธศักราช 2550 17-18 8 ธรรมาภิบาลกับเทคโนโลยีสารสนเทศ 2 4 6 1. ธรรมาภิบาลในวิชาชีพ 2. การกำกับดูแลกิจการที่ดี 3. ธรรมาภิบาลในงานเทคโนโลยีสารสนเทศ

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความปลอดภัยระบบเครือข่าย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย รวม 5 ชั่วโมง หัวข้อเรื่องและงาน - ความหมายของ ความปลอดภัย - วิวัฒนาการของความปลอดภัย - พื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของข้อมูล - ประเภทของภัยคุกคาม สาระสำคัญ ปัจจุบัน การนำเสนอข้อมูลบนสื่อต่างๆ มีการพัฒนาขึ้นมาอย่างรวดเร็ว สามารถนำเสนอได้ทั้ง ภาพเคลื่อนไหวและเสียงพร้อมๆ กันได้ทันทีแต่ต้องอาศัยเทคนิคจากโปรแกรมมากมายที่มีความยุ่งยาก และซับซ้อน ยิ่งกว่านั้นผลงานที่สร้างออกมายังมีขนาดใหญ่อีกด้วย แต่เราก็พบทางออกของทุกๆ ปัญหาที่ กล่าวมาโดยการใช้งานโปรแกรม “Flash” สมรรถนะที่พึงประสงค์(ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของ ความปลอดภัยได้ 2. บอกวิวัฒนาการของความปลอดภัยได้ 3. บอกพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลได้ 4. บอกประเภทของภัยคุกคามได้ 5. นักเรียน นักศึกษามีความตรงต่อเวลา 6. นักเรียน นักศึกษารู้และเข้าใจวิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนอย่างมีความสุข 7. นักเรียน นักศึกษามีความขยันและเรียบร้อยขณะปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียน 8. นักเรียน นักศึกษามีความสนใจในการเรียนและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 9. นักเรียน นักศึกษามีกริยามารยาทในชั้นเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความปลอดภัยระบบเครือข่าย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย รวม 5 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายของ ความปลอดภัยได้ 2. บอกวิวัฒนาการของความปลอดภัยได้ 3. บอกพื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลได้ 4. บอกประเภทของภัยคุกคามได้ 5. มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา รักษาความสะอาด คำนึงถึงความ ปลอดภัยและมีมนุษยสัมพันธ์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. ปฏิบัติงานได้ถูกต้องและสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุผล ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการนโยบายสถานศึกษา 3D 8. สอนและฝึกหัดให้นักเรียน นักศึกษา รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรับฟังความคิดเห็น เหตุผลของผู้อื่นและปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 9. ส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเกื้อกูล และรักใคร่ ปรองดองในสถานศึกษา 10. กระตุ้นและเปิดโอกาสให้นักเรียนนักศึกษากล้าที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ เช่น กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษาและกิจกรรมของชุมชน 11. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียน นักศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม รู้รับผิดชอบชั่วดี มีความภูมิใจ ในความเป็นไทย 12. ให้ความรู้เกี่ยวกับโทษภัยของยาเสพติด และการหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพติดเพื่อให้มี ภูมิคุ้มกันอย่างยั่งยืน

เนื้อหาสาระ หน่วยที่ 1 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความปลอดภัยระบบเครือข่าย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย รวม 8 ชั่วโมง ความปลอดภัยระบบเครือข่าย - ความหมายของ ความปลอดภัย - วิวัฒนาการของความปลอดภัย - พื้นฐานของการรักษาความปลอดภัยของข้อมูล - ประเภทของภัยคุกคาม กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยการเรียน ขั้นสนใจปัญหา 1. นักเรียนจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้ ขั้นสอนทฤษฎี 2. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ครูบรรยายเนื้อหาประกอบแผ่นใส/ power point 4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ในหนังสือ เรียน 5. ซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ขั้นศึกษาข้อมูล 2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนฟังครูบรรยายและจดบันทึก 4. นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย 5. นักเรียนตอบคำถาม ขั้นสอนปฏิบัติ 6. ครูให้นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ ขั้นศึกษาข้อมูล 6. นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วยการ เรียนรู้ 7. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มจัดเตรียมเครื่องมือและ อุปกรณ์ตามใบงานการทดลอง 8. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและคอยให้คำแนะนำ อย่างใกล้ชิด 7. นักเรียนจัดเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้ 10. ครูให้นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำ หน่วยการเรียนรู้ ขั้นพยายามและขั้นสำเร็จผล 8. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนและจดบันทึก 9. นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ เมื่อพบปัญหาให้สอบถามครูผู้สอน

11. ครูคอยสังเกตลำดับขั้นตอนการทำงานและให้ คำแนะนำเมื่อพบนักเรียนปฏิบัติไม่ถูกต้อง 12. ครูให้นักเรียนที่ปฏิบัติงานเสร็จแล้วส่งตรวจที่โต๊ะ ตรวจงานเพื่อขอคำแนะนำและและประเมินผล13. ทำ แบบทดสอบหลังเรียน 13. ครูแจ้งนโยบายสถานศึกษา 3D ของกระทรวง ศึกษา ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะที่ดีงาม 3 ด้าน คือ 1. ด้าน ประชาธิปไตย (Democracy) 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 3. ด้าน ภูมิคุ้มกันจากยาเสพติด (Drug – Free) 10. นักเรียนส่งผลการปฏิบัติงานให้ครูตรวจ 11.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาและจดบันทึก ประกอบด้วยสาระเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน 13. นักเรียนจดบันทึกนโยบายสถานศึกษา 3 D พร้อมกับอภิปรายแนวทางนำไปปฏิบัติ ใช้ในชีวิตประจำวันและในรายวิชาที่เรียน 14. นักเรียนรับฟังและจดบันทึกหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงโดยมีความรับผิดชอบและพยายาม สืบค้นข้อมูลและปฏิบัติงานให้สำเร็จอย่างมีเหตุผล 15. นักเรียนช่วยกันทำความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ จัดห้องเรียนให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน 14. ครูอธิบายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ บูรณาการเข้ากับกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย 1. ความพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี 15. ครูซักถามนักเรียนว่ามีข้อสงสัยอะไรอีกหรือไม่17. ครูให้นักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน ขั้นนำไปใช้ 16. ครูให้นักเรียนเขียนรายงานสรุปผลการเรียนรู้ 17. ครูบันทึกหลังการสอน ขั้นนำไปใช้ 16. นักเรียนทำแบบสรุปผลการเรียนรู้ประจำหน่วย การเรียน

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม ก่อนเรียน 1. อ่านหนังสือก่อนเตรียมก่อนการสอนจริง ขณะเรียน 1. ศึกษาหัวข้อเรื่องที่ได้รับมอบหมายจากหนังสือความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. ส่งตัวแทนมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 3. ปฏิบัติตามใบมอบงาน 4. กรอกแบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม หลังเรียน 1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน 2. ให้ศึกษาเพิ่มเติมจากซีดีสื่อการสอน 3. ให้ผู้เรียนเตรียมตัวสำหรับการเรียนการสอนครั้งต่อไป

สื่อการเรียนการสอน หน่วยที่ 1 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความปลอดภัยระบบเครือข่าย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย รวม 5 ชั่วโมง สื่อการเรียนการสอน 1. สื่อสิ่งพิมพ์ 1. หนังสือประกอบการเรียน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. แผ่นใสรายละเอียดกำหนดการสอนหรือกำหนดสาระการเรียนรู้ 3. ใบงานการทดลอง 4. แบบทดสอบก่อนเรียน 5. แบบทดสอบหลังเรียน 6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. หุ่นจำลอง 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ 1 ชุด 3. สื่อโสตทัศน์ 1. เครื่องขยายเสียง ไมโครโฟน ลำโพง 2. สื่อคอมพิวเตอร์นำเสนอโดยโปรแกรม power point แหล่งการเรียนรู้ 1. แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา 1. ห้องสมุด 2. ศูนย์วิทยบริการ 3. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โดยศึกษาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 2. แหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 1. ศูนย์หนังสือ 2. อินเทอร์เน็ต 3. ห้องสมุดประชาชน 4. ผู้ประกอบการ / สถานประกอบการในท้องถิ่น

การประเมินผล หน่วยที่ 1 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความปลอดภัยระบบเครือข่าย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย รวม 5 ชั่วโมง การประเมินผล ก่อนเรียน 1. สังเกตการเข้าชั้นเรียน 2. สังเกตจากความพร้อมก่อนเรียน 3. สังเกตผลการทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. สังเกตความสนใจ 2. สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน 3. สังเกตจากการปฏิบัติงาน 4. สังเกตจากการสรุปผลการปฏิบัติงาน หลังเรียน 1. สังเกตจากการทำการบ้านนอกเวลาเรียน 2. สังเกตจากผลการทดสอบหลังเรียน

บันทึกหลังการสอน หน่วยที่ 1 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความปลอดภัยระบบเครือข่าย จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย รวม 5 ชั่วโมง การใช้แผนการสอน การใช้แผนการสอน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จุดประสงค์ สอนตรงตามเนื้อหา ห้องเรียน / โรงฝึกงาน กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน เวลาที่ใช้ในการสอน การวัดผลประเมินผล ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินก่อนเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินหลังเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะทำการสอน .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย Data properties จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Data properties รวม 5 ชั่วโมง หัวข้อเรื่องและงาน - บรรษัทภิบาล (Coporate Governance) - ไอทีภิบาล (IT Governance) - การอภิบาลเพื่อรักษาความปลอดภัยของข้อมูล (Information Security Governance) สาระสำคัญ ปัจจุบัน การนำเสนอข้อมูลบนสื่อต่างๆ มีการพัฒนาขึ้นมาอย่างรวดเร็ว สามารถนำเสนอได้ทั้ง ภาพเคลื่อนไหวและเสียงพร้อมๆ กันได้ทันทีแต่ต้องอาศัยเทคนิคจากโปรแกรมมากมายที่มีความยุ่งยากและ ซับซ้อน ยิ่งกว่านั้นผลงานที่สร้างออกมายังมีขนาดใหญ่อีกด้วย แต่เราก็พบทางออกของทุกๆ ปัญหาที่กล่าวมา โดยการใช้งานโปรแกรม “Flash” สมรรถนะที่พึงประสงค์(ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของบรรษัทภิบาล (Coporate Governance) ได้ 2. อธิบายไอทีภิบาล (IT Governance) ได้ 3. บอกการอภิบาลเพื่อรักษาความปลอดภัยของข้อมูล (Information Security Governance) ได้ 4. นักเรียน นักศึกษามีความตรงต่อเวลา 5. นักเรียน นักศึกษารู้และเข้าใจวิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนอย่างมีความสุข 6. นักเรียน นักศึกษามีความขยันและเรียบร้อยขณะปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียน 7. นักเรียน นักศึกษามีความสนใจในการเรียนและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 8. นักเรียน นักศึกษามีกริยามารยาทในชั้นเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย Data properties จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Data properties รวม 5 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายของบรรษัทภิบาล (Coporate Governance) ได้ 2. อธิบายไอทีภิบาล (IT Governance) ได้ 3. บอกการอภิบาลเพื่อรักษาความปลอดภัยของข้อมูล (Information Security Governance) ได้ 4. มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา รักษาความสะอาด คำนึงถึงความ ปลอดภัยและมีมนุษยสัมพันธ์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 5. เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. ปฏิบัติงานได้ถูกต้องและสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุผล ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการนโยบายสถานศึกษา 3D 7. สอนและฝึกหัดให้นักเรียน นักศึกษา รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรับฟังความคิดเห็น เหตุผลของผู้อื่นและปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 8. ส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเกื้อกูล และรักใคร่ ปรองดองในสถานศึกษา 9. กระตุ้นและเปิดโอกาสให้นักเรียนนักศึกษากล้าที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ เช่น กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษาและกิจกรรมของชุมชน 10. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียน นักศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม รู้รับผิดชอบชั่วดี มีความภูมิใจ ในความเป็นไทย 11. ให้ความรู้เกี่ยวกับโทษภัยของยาเสพติด และการหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพติดเพื่อให้มี ภูมิคุ้มกันอย่างยั่งยืน

เนื้อหาสาระ หน่วยที่ 2 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย Data properties จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Data properties รวม 8 ชั่วโมง Data properties - บรรษัทภิบาล (Coporate Governance) - ไอทีภิบาล (IT Governance) - การอภิบาลเพื่อรักษาความปลอดภัยของข้อมูล (Information Security Governance) กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยการเรียน ขั้นสนใจปัญหา 1. นักเรียนจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้ ขั้นสอนทฤษฎี 2. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ครูบรรยายเนื้อหาประกอบแผ่นใส/ power point 4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ในหนังสือ เรียน 5. ซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ขั้นศึกษาข้อมูล 2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนฟังครูบรรยายและจดบันทึก 4. นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย 5. นักเรียนตอบคำถาม ขั้นสอนปฏิบัติ 6. ครูให้นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ ขั้นศึกษาข้อมูล 6. นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วยการ เรียนรู้ 7. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มจัดเตรียมเครื่องมือและ อุปกรณ์ตามใบงานการทดลอง 8. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและคอยให้คำแนะนำ อย่างใกล้ชิด 7. นักเรียนจัดเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้ 10. ครูให้นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำ หน่วยการเรียนรู้ ขั้นพยายามและขั้นสำเร็จผล 8. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนและจดบันทึก 9. นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ เมื่อพบปัญหาให้สอบถามครูผู้สอน 10. นักเรียนส่งผลการปฏิบัติงานให้ครูตรวจ

11. ครูคอยสังเกตลำดับขั้นตอนการทำงานและให้ คำแนะนำเมื่อพบนักเรียนปฏิบัติไม่ถูกต้อง 12. ครูให้นักเรียนที่ปฏิบัติงานเสร็จแล้วส่งตรวจที่โต๊ะ ตรวจงานเพื่อขอคำแนะนำและและประเมินผล13. ทำ แบบทดสอบหลังเรียน 13. ครูแจ้งนโยบายสถานศึกษา 3D ของกระทรวง ศึกษา ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะที่ดีงาม 3 ด้าน คือ 1. ด้าน ประชาธิปไตย (Democracy) 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 3. ด้าน ภูมิคุ้มกันจากยาเสพติด (Drug – Free) 11.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาและจดบันทึก ประกอบด้วยสาระเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน 13. นักเรียนจดบันทึกนโยบายสถานศึกษา 3 D พร้อมกับอภิปรายแนวทางนำไปปฏิบัติ ใช้ในชีวิตประจำวันและในรายวิชาที่เรียน 14. นักเรียนรับฟังและจดบันทึกหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงโดยมีความรับผิดชอบและพยายาม สืบค้นข้อมูลและปฏิบัติงานให้สำเร็จอย่างมีเหตุผล 15. นักเรียนช่วยกันทำความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ จัดห้องเรียนให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน 14. ครูอธิบายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ บูรณาการเข้ากับกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย 1. ความพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี 15. ครูซักถามนักเรียนว่ามีข้อสงสัยอะไรอีกหรือไม่17. ครูให้นักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน ขั้นนำไปใช้ 16. ครูให้นักเรียนเขียนรายงานสรุปผลการเรียนรู้ 17. ครูบันทึกหลังการสอน ขั้นนำไปใช้ 16. นักเรียนทำแบบสรุปผลการเรียนรู้ประจำหน่วย การเรียน

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม ก่อนเรียน 1. อ่านหนังสือก่อนเตรียมก่อนการสอนจริง ขณะเรียน 1. ศึกษาหัวข้อเรื่องที่ได้รับมอบหมายจากหนังสือความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. ส่งตัวแทนมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 3. ปฏิบัติตามใบมอบงาน 4. กรอกแบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม หลังเรียน 1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน 2. ให้ศึกษาเพิ่มเติมจากซีดีสื่อการสอน 3. ให้ผู้เรียนเตรียมตัวสำหรับการเรียนการสอนครั้งต่อไป

สื่อการเรียนการสอน หน่วยที่ 2 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย Data properties จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Data properties รวม 5 ชั่วโมง สื่อการเรียนการสอน 1. สื่อสิ่งพิมพ์ 1. หนังสือประกอบการเรียน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. แผ่นใสรายละเอียดกำหนดการสอนหรือกำหนดสาระการเรียนรู้ 3. ใบงานการทดลอง 4. แบบทดสอบก่อนเรียน 5. แบบทดสอบหลังเรียน 6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. หุ่นจำลอง 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ 1 ชุด 3. สื่อโสตทัศน์ 1. เครื่องขยายเสียง ไมโครโฟน ลำโพง 2. สื่อคอมพิวเตอร์นำเสนอโดยโปรแกรม power point แหล่งการเรียนรู้ 1. แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา 1. ห้องสมุด 2. ศูนย์วิทยบริการ 3. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โดยศึกษาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 2. แหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 1. ศูนย์หนังสือ 2. อินเทอร์เน็ต 3. ห้องสมุดประชาชน 4. ผู้ประกอบการ / สถานประกอบการในท้องถิ่น

การประเมินผล หน่วยที่ 2 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย Data properties จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Data properties รวม 5 ชั่วโมง การประเมินผล ก่อนเรียน 1. สังเกตการเข้าชั้นเรียน 2. สังเกตจากความพร้อมก่อนเรียน 3. สังเกตผลการทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. สังเกตความสนใจ 2. สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน 3. สังเกตจากการปฏิบัติงาน 4. สังเกตจากการสรุปผลการปฏิบัติงาน หลังเรียน 1. สังเกตจากการทำการบ้านนอกเวลาเรียน 2. สังเกตจากผลการทดสอบหลังเรียน

บันทึกหลังการสอน หน่วยที่ 2 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 2 ชื่อหน่วย Data properties จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Data properties รวม 5 ชั่วโมง การใช้แผนการสอน การใช้แผนการสอน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จุดประสงค์ สอนตรงตามเนื้อหา ห้องเรียน / โรงฝึกงาน กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน เวลาที่ใช้ในการสอน การวัดผลประเมินผล ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินก่อนเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินหลังเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะทำการสอน .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 3 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหน่วย IT Security Governance จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน IT Security Governance รวม 10 ชั่วโมง หัวข้อเรื่องและงาน - มาตราฐาน COBIT - มาตราฐาน ITIL - มาตราฐาน ISO/IEC 27001 - มาตราฐาน COSO - นโยบายการรักษาความปลอดภัยของข้อมูล สาระสำคัญ ปัจจุบัน การนำเสนอข้อมูลบนสื่อต่างๆ มีการพัฒนาขึ้นมาอย่างรวดเร็ว สามารถนำเสนอได้ทั้ง ภาพเคลื่อนไหวและเสียงพร้อมๆ กันได้ทันทีแต่ต้องอาศัยเทคนิคจากโปรแกรมมากมายที่มีความยุ่งยาก และซับซ้อน ยิ่งกว่านั้นผลงานที่สร้างออกมายังมีขนาดใหญ่อีกด้วย แต่เราก็พบทางออกของทุกๆ ปัญหาที่ กล่าวมาโดยการใช้งานโปรแกรม “Flash” สมรรถนะที่พึงประสงค์(ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกมาตราฐาน COBIT ได้ 2. บอกมาตราฐาน ITIL ได้ 3. บอกมาตราฐาน ISO/IEC 27001 ได้ 4. บอกมาตราฐาน COSO ได้ 5. บอกนโยบายการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลได้ 4. นักเรียน นักศึกษามีความตรงต่อเวลา 5. นักเรียน นักศึกษารู้และเข้าใจวิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนอย่างมีความสุข 6. นักเรียน นักศึกษามีความขยันและเรียบร้อยขณะปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียน 7. นักเรียน นักศึกษามีความสนใจในการเรียนและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 8. นักเรียน นักศึกษามีกริยามารยาทในชั้นเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 3 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหน่วย IT Security Governance จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน IT Security Governance รวม 10 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกมาตราฐาน COBIT ได้ 2. บอกมาตราฐาน ITIL ได้ 3. บอกมาตราฐาน ISO/IEC 27001 ได้ 4. บอกมาตราฐาน COSO ได้ 5. บอกนโยบายการรักษาความปลอดภัยของข้อมูลได้ 6. มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา รักษาความสะอาด คำนึงถึงความ ปลอดภัยและมีมนุษยสัมพันธ์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 8. ปฏิบัติงานได้ถูกต้องและสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุผล ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการนโยบายสถานศึกษา 3D 9. สอนและฝึกหัดให้นักเรียน นักศึกษา รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรับฟังความคิดเห็น เหตุผลของผู้อื่นและปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 10. ส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเกื้อกูล และรักใคร่ ปรองดองในสถานศึกษา 11. กระตุ้นและเปิดโอกาสให้นักเรียนนักศึกษากล้าที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ เช่น กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษาและกิจกรรมของชุมชน 10. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียน นักศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม รู้รับผิดชอบชั่วดี มีความภูมิใจ ในความเป็นไทย 12. ให้ความรู้เกี่ยวกับโทษภัยของยาเสพติด และการหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพติดเพื่อให้มี ภูมิคุ้มกันอย่างยั่งยืน

เนื้อหาสาระ หน่วยที่ 3 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหน่วย IT Security Governance จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน IT Security Governance รวม 10 ชั่วโมง IT Security Governance - มาตราฐาน COBIT - มาตราฐาน ITIL - มาตราฐาน ISO/IEC 27001 - มาตราฐาน COSO - นโยบายการรักษาความปลอดภัยของข้อมูล กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยการเรียน ขั้นสนใจปัญหา 1. นักเรียนจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้ ขั้นสอนทฤษฎี 2. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ครูบรรยายเนื้อหาประกอบแผ่นใส/ power point 4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ในหนังสือ เรียน 5. ซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ขั้นศึกษาข้อมูล 2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนฟังครูบรรยายและจดบันทึก 4. นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย 5. นักเรียนตอบคำถาม ขั้นสอนปฏิบัติ 6. ครูให้นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ ขั้นศึกษาข้อมูล 6. นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วยการ เรียนรู้ 7. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มจัดเตรียมเครื่องมือและ อุปกรณ์ตามใบงานการทดลอง 8. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและคอยให้คำแนะนำ อย่างใกล้ชิด 7. นักเรียนจัดเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์

ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้ 10. ครูให้นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำ หน่วยการเรียนรู้ 11. ครูคอยสังเกตลำดับขั้นตอนการทำงานและให้ คำแนะนำเมื่อพบนักเรียนปฏิบัติไม่ถูกต้อง 12. ครูให้นักเรียนที่ปฏิบัติงานเสร็จแล้วส่งตรวจที่โต๊ะ ตรวจงานเพื่อขอคำแนะนำและและประเมินผล13. ทำ แบบทดสอบหลังเรียน 13. ครูแจ้งนโยบายสถานศึกษา 3D ของกระทรวง ศึกษา ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะที่ดีงาม 3 ด้าน คือ 1. ด้าน ประชาธิปไตย (Democracy) 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 3. ด้าน ภูมิคุ้มกันจากยาเสพติด (Drug – Free) ขั้นพยายามและขั้นสำเร็จผล 8. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนและจดบันทึก 9. นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ เมื่อพบปัญหาให้สอบถามครูผู้สอน 10. นักเรียนส่งผลการปฏิบัติงานให้ครูตรวจ 11.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาและจดบันทึก ประกอบด้วยสาระเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน 13. นักเรียนจดบันทึกนโยบายสถานศึกษา 3 D พร้อมกับอภิปรายแนวทางนำไปปฏิบัติ ใช้ในชีวิตประจำวันและในรายวิชาที่เรียน 14. นักเรียนรับฟังและจดบันทึกหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงโดยมีความรับผิดชอบและพยายาม สืบค้นข้อมูลและปฏิบัติงานให้สำเร็จอย่างมีเหตุผล 15. นักเรียนช่วยกันทำความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ จัดห้องเรียนให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน 14. ครูอธิบายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ บูรณาการเข้ากับกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย 1. ความพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี 15. ครูซักถามนักเรียนว่ามีข้อสงสัยอะไรอีกหรือไม่17. ครูให้นักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน ขั้นนำไปใช้ 16. ครูให้นักเรียนเขียนรายงานสรุปผลการเรียนรู้ 17. ครูบันทึกหลังการสอน ขั้นนำไปใช้ 16. นักเรียนทำแบบสรุปผลการเรียนรู้ประจำหน่วย การเรียน

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม ก่อนเรียน 1. อ่านหนังสือก่อนเตรียมก่อนการสอนจริง ขณะเรียน 1. ศึกษาหัวข้อเรื่องที่ได้รับมอบหมายจากหนังสือความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. ส่งตัวแทนมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 3. ปฏิบัติตามใบมอบงาน 4. กรอกแบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม หลังเรียน 1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน 2. ให้ศึกษาเพิ่มเติมจากซีดีสื่อการสอน 3. ให้ผู้เรียนเตรียมตัวสำหรับการเรียนการสอนครั้งต่อไป

สื่อการเรียนการสอน หน่วยที่ 3 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหน่วย IT Security Governance จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน IT Security Governance รวม 10 ชั่วโมง สื่อการเรียนการสอน 1. สื่อสิ่งพิมพ์ 1. หนังสือประกอบการเรียน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. แผ่นใสรายละเอียดกำหนดการสอนหรือกำหนดสาระการเรียนรู้ 3. ใบงานการทดลอง 4. แบบทดสอบก่อนเรียน 5. แบบทดสอบหลังเรียน 6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. หุ่นจำลอง 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ 1 ชุด 3. สื่อโสตทัศน์ 1. เครื่องขยายเสียง ไมโครโฟน ลำโพง 2. สื่อคอมพิวเตอร์นำเสนอโดยโปรแกรม power point แหล่งการเรียนรู้ 1. แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา 1. ห้องสมุด 2. ศูนย์วิทยบริการ 3. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โดยศึกษาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 2. แหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 1. ศูนย์หนังสือ 2. อินเทอร์เน็ต 3. ห้องสมุดประชาชน 4. ผู้ประกอบการ / สถานประกอบการในท้องถิ่น

การประเมินผล หน่วยที่ 3 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหน่วย IT Security Governance จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน IT Security Governance รวม 10 ชั่วโมง การประเมินผล ก่อนเรียน 1. สังเกตการเข้าชั้นเรียน 2. สังเกตจากความพร้อมก่อนเรียน 3. สังเกตผลการทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. สังเกตความสนใจ 2. สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน 3. สังเกตจากการปฏิบัติงาน 4. สังเกตจากการสรุปผลการปฏิบัติงาน หลังเรียน 1. สังเกตจากการทำการบ้านนอกเวลาเรียน 2. สังเกตจากผลการทดสอบหลังเรียน

บันทึกหลังการสอน หน่วยที่ 3 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 3-4 ชื่อหน่วย IT Security Governance จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน IT Security Governance รวม 10 ชั่วโมง การใช้แผนการสอน การใช้แผนการสอน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จุดประสงค์ สอนตรงตามเนื้อหา ห้องเรียน / โรงฝึกงาน กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน เวลาที่ใช้ในการสอน การวัดผลประเมินผล ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินก่อนเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินหลังเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะทำการสอน .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 4 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ รวม 5 ชั่วโมง หัวข้อเรื่องและงาน - Sniffing - Modification - Spoofing - Denial of Service : DoS - Social Engineering - hacking สาระสำคัญ ปัจจุบัน การนำเสนอข้อมูลบนสื่อต่างๆ มีการพัฒนาขึ้นมาอย่างรวดเร็ว สามารถนำเสนอได้ทั้ง ภาพเคลื่อนไหวและเสียงพร้อมๆ กันได้ทันทีแต่ต้องอาศัยเทคนิคจากโปรแกรมมากมายที่มีความยุ่งยาก และซับซ้อน ยิ่งกว่านั้นผลงานที่สร้างออกมายังมีขนาดใหญ่อีกด้วย แต่เราก็พบทางออกของทุกๆ ปัญหาที่ กล่าวมาโดยการใช้งานโปรแกรม “Flash” สมรรถนะที่พึงประสงค์(ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกภัยจาก Sniffing ได้ 2. บอกภัยจาก Modification ได้ 3. บอกภัยจาก Spoofing ได้ 4. บอกภัยจาก Denial of Service : DoS ได้ 5. บอกภัยจาก Social Engineering ได้ 6. บอกภัยจาก hacking ได้ 4. นักเรียน นักศึกษามีความตรงต่อเวลา 5. นักเรียน นักศึกษารู้และเข้าใจวิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนอย่างมีความสุข 6. นักเรียน นักศึกษามีความขยันและเรียบร้อยขณะปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียน 7. นักเรียน นักศึกษามีความสนใจในการเรียนและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 8. นักเรียน นักศึกษามีกริยามารยาทในชั้นเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 4 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ รวม 5 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกภัยจาก Sniffing ได้ 2. บอกภัยจาก Modification ได้ 3. บอกภัยจาก Spoofing ได้ 4. บอกภัยจาก Denial of Service : DoS ได้ 5. บอกภัยจาก Social Engineering ได้ 6. บอกภัยจาก hacking ได้ 7. มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา รักษาความสะอาด คำนึงถึงความ ปลอดภัยและมีมนุษยสัมพันธ์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 8. เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 9. ปฏิบัติงานได้ถูกต้องและสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุผล ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการนโยบายสถานศึกษา 3D 10. สอนและฝึกหัดให้นักเรียน นักศึกษา รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรับฟังความคิดเห็น เหตุผลของผู้อื่นและปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 11. ส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเกื้อกูล และรักใคร่ ปรองดองในสถานศึกษา 12. กระตุ้นและเปิดโอกาสให้นักเรียนนักศึกษากล้าที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ เช่น กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษาและกิจกรรมของชุมชน 13. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียน นักศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม รู้รับผิดชอบชั่วดี มีความภูมิใจ ในความเป็นไทย 14. ให้ความรู้เกี่ยวกับโทษภัยของยาเสพติด และการหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพติดเพื่อให้มี ภูมิคุ้มกันอย่างยั่งยืน

เนื้อหาสาระ หน่วยที่ 4 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ รวม 8 ชั่วโมง ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ - Sniffing - Modification - Spoofing - Denial of Service : DoS - Social Engineering - hacking กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยการเรียน ขั้นสนใจปัญหา 1. นักเรียนจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้ ขั้นสอนทฤษฎี 2. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ครูบรรยายเนื้อหาประกอบแผ่นใส/ power point 4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ในหนังสือ เรียน 5. ซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ขั้นศึกษาข้อมูล 2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนฟังครูบรรยายและจดบันทึก 4. นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย 5. นักเรียนตอบคำถาม ขั้นสอนปฏิบัติ 6. ครูให้นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ ขั้นศึกษาข้อมูล 6. นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วยการ เรียนรู้ 7. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มจัดเตรียมเครื่องมือและ อุปกรณ์ตามใบงานการทดลอง 8. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและคอยให้คำแนะนำ อย่างใกล้ชิด 7. นักเรียนจัดเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์

ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้ 10. ครูให้นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำ หน่วยการเรียนรู้ 11. ครูคอยสังเกตลำดับขั้นตอนการทำงานและให้ คำแนะนำเมื่อพบนักเรียนปฏิบัติไม่ถูกต้อง 12. ครูให้นักเรียนที่ปฏิบัติงานเสร็จแล้วส่งตรวจที่โต๊ะ ตรวจงานเพื่อขอคำแนะนำและและประเมินผล13. ทำ แบบทดสอบหลังเรียน 13. ครูแจ้งนโยบายสถานศึกษา 3D ของกระทรวง ศึกษา ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะที่ดีงาม 3 ด้าน คือ 1. ด้าน ประชาธิปไตย (Democracy) 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 3. ด้าน ภูมิคุ้มกันจากยาเสพติด (Drug – Free) ขั้นพยายามและขั้นสำเร็จผล 8. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนและจดบันทึก 9. นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ เมื่อพบปัญหาให้สอบถามครูผู้สอน 10. นักเรียนส่งผลการปฏิบัติงานให้ครูตรวจ 11.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาและจดบันทึก ประกอบด้วยสาระเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน 13. นักเรียนจดบันทึกนโยบายสถานศึกษา 3 D พร้อมกับอภิปรายแนวทางนำไปปฏิบัติ ใช้ในชีวิตประจำวันและในรายวิชาที่เรียน 14. นักเรียนรับฟังและจดบันทึกหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงโดยมีความรับผิดชอบและพยายาม สืบค้นข้อมูลและปฏิบัติงานให้สำเร็จอย่างมีเหตุผล 15. นักเรียนช่วยกันทำความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ จัดห้องเรียนให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน 14. ครูอธิบายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ บูรณาการเข้ากับกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย 1. ความพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี 15. ครูซักถามนักเรียนว่ามีข้อสงสัยอะไรอีกหรือไม่17. ครูให้นักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน ขั้นนำไปใช้ 16. ครูให้นักเรียนเขียนรายงานสรุปผลการเรียนรู้ 17. ครูบันทึกหลังการสอน ขั้นนำไปใช้ 16. นักเรียนทำแบบสรุปผลการเรียนรู้ประจำหน่วย การเรียน

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม ก่อนเรียน 1. อ่านหนังสือก่อนเตรียมก่อนการสอนจริง ขณะเรียน 1. ศึกษาหัวข้อเรื่องที่ได้รับมอบหมายจากหนังสือความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. ส่งตัวแทนมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 3. ปฏิบัติตามใบมอบงาน 4. กรอกแบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม หลังเรียน 1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน 2. ให้ศึกษาเพิ่มเติมจากซีดีสื่อการสอน 3. ให้ผู้เรียนเตรียมตัวสำหรับการเรียนการสอนครั้งต่อไป

สื่อการเรียนการสอน หน่วยที่ 4 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ รวม 5 ชั่วโมง สื่อการเรียนการสอน 1. สื่อสิ่งพิมพ์ 1. หนังสือประกอบการเรียน ความปลอดภัยระบบเครือข่าย 2. แผ่นใสรายละเอียดกำหนดการสอนหรือกำหนดสาระการเรียนรู้ 3. ใบงานการทดลอง 4. แบบทดสอบก่อนเรียน 5. แบบทดสอบหลังเรียน 6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. หุ่นจำลอง 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ 1 ชุด 3. สื่อโสตทัศน์ 1. เครื่องขยายเสียง ไมโครโฟน ลำโพง 2. สื่อคอมพิวเตอร์นำเสนอโดยโปรแกรม power point แหล่งการเรียนรู้ 1. แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา 1. ห้องสมุด 2. ศูนย์วิทยบริการ 3. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โดยศึกษาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 2. แหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 1. ศูนย์หนังสือ 2. อินเทอร์เน็ต 3. ห้องสมุดประชาชน 4. ผู้ประกอบการ / สถานประกอบการในท้องถิ่น

การประเมินผล หน่วยที่ 4 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ รวม 5 ชั่วโมง การประเมินผล ก่อนเรียน 1. สังเกตการเข้าชั้นเรียน 2. สังเกตจากความพร้อมก่อนเรียน 3. สังเกตผลการทดสอบก่อนเรียน ขณะเรียน 1. สังเกตความสนใจ 2. สังเกตการตอบคำถามของนักเรียน 3. สังเกตจากการปฏิบัติงาน 4. สังเกตจากการสรุปผลการปฏิบัติงาน หลังเรียน 1. สังเกตจากการทำการบ้านนอกเวลาเรียน 2. สังเกตจากผลการทดสอบหลังเรียน

บันทึกหลังการสอน หน่วยที่ 4 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 5 ชื่อหน่วย ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน ภัยคุกคามทางคอมพิวเตอร์ รวม 5 ชั่วโมง การใช้แผนการสอน การใช้แผนการสอน ระดับความคิดเห็น มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด จุดประสงค์ สอนตรงตามเนื้อหา ห้องเรียน / โรงฝึกงาน กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน เวลาที่ใช้ในการสอน การวัดผลประเมินผล ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินก่อนเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ผลการเรียนรู้ตามจุดประสงค์รายวิชา (ประเมินหลังเรียน) ผู้เรียน ร้อยละ (%) 100 80 60 40 20 จำนวนผู้เรียน...........................คน ปัญหาที่เกิดขึ้นในขณะทำการสอน .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. วิธีการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 6 ชื่อหน่วย Malware จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Malware รวม 5 ชั่วโมง หัวข้อเรื่องและงาน - ความหมายของไวรัสคอมพิวเตอร์ - วิวัฒนาการของไวรัสคอมพิวเตอร์ - คุณลักษณะของมัลแวร์ในปัจจุบัน - ประเภทของมัลแวร์ - คุณสมบัติของมัลแวร์ - แนวทางในการป้องกันมัลแวร์ สาระสำคัญ ปัจจุบัน การนำเสนอข้อมูลบนสื่อต่างๆ มีการพัฒนาขึ้นมาอย่างรวดเร็ว สามารถนำเสนอได้ทั้ง ภาพเคลื่อนไหวและเสียงพร้อมๆ กันได้ทันทีแต่ต้องอาศัยเทคนิคจากโปรแกรมมากมายที่มีความยุ่งยาก และซับซ้อน ยิ่งกว่านั้นผลงานที่สร้างออกมายังมีขนาดใหญ่อีกด้วย แต่เราก็พบทางออกของทุกๆ ปัญหาที่ กล่าวมาโดยการใช้งานโปรแกรม “Flash” สมรรถนะที่พึงประสงค์(ความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ) 1. บอกความหมายของไวรัสคอมพิวเตอร์ได้ 2. บอกวิวัฒนาการของไวรัสคอมพิวเตอร์ได้ 3. บอกคุณลักษณะของมัลแวร์ในปัจจุบันได้ 4. แยกประเภทของมัลแวร์ได้ 5. บอกคุณสมบัติของมัลแวร์ได้ 6. อธิบายแนวทางในการป้องกันมัลแวร์ได้ 7. นักเรียน นักศึกษามีความตรงต่อเวลา 8. นักเรียน นักศึกษารู้และเข้าใจวิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่นและเรียนอย่างมีความสุข 9. นักเรียน นักศึกษามีความขยันและเรียบร้อยขณะปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียน 10. นักเรียน นักศึกษามีความสนใจในการเรียนและนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ 11. นักเรียน นักศึกษามีกริยามารยาทในชั้นเรียน

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 5 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 6 ชื่อหน่วย Malware จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Malware รวม 5 ชั่วโมง จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกความหมายของไวรัสคอมพิวเตอร์ได้ 2. บอกวิวัฒนาการของไวรัสคอมพิวเตอร์ได้ 3. บอกคุณลักษณะของมัลแวร์ในปัจจุบันได้ 4. แยกประเภทของมัลแวร์ได้ 5. บอกคุณสมบัติของมัลแวร์ได้ 6. อธิบายแนวทางในการป้องกันมัลแวร์ได้ 7. มีกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา รักษาความสะอาด คำนึงถึงความ ปลอดภัยและมีมนุษยสัมพันธ์ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 8. เตรียมความพร้อมด้านวัสดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานและใช้วัสดุอุปกรณ์อย่างคุ้มค่า ประหยัด ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 9. ปฏิบัติงานได้ถูกต้องและสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุผล ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง บูรณาการนโยบายสถานศึกษา 3D 10. สอนและฝึกหัดให้นักเรียน นักศึกษา รู้จักการทำงานเป็นกลุ่ม การรับฟังความคิดเห็น เหตุผลของผู้อื่นและปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 11. ส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ช่วยเหลือเกื้อกูล และรักใคร่ ปรองดองในสถานศึกษา 12. กระตุ้นและเปิดโอกาสให้นักเรียนนักศึกษากล้าที่จะแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ เช่น กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมต่างๆ ของสถานศึกษาและกิจกรรมของชุมชน 13. ปลูกจิตสำนึกให้นักเรียน นักศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม รู้รับผิดชอบชั่วดี มีความภูมิใจ ในความเป็นไทย 14. ให้ความรู้เกี่ยวกับโทษภัยของยาเสพติด และการหลีกเลี่ยงห่างไกลยาเสพติดเพื่อให้มี ภูมิคุ้มกันอย่างยั่งยืน

เนื้อหาสาระ หน่วยที่ 5 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 6 ชื่อหน่วย Malware จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Malware รวม 5 ชั่วโมง Malware - ความหมายของไวรัสคอมพิวเตอร์ - วิวัฒนาการของไวรัสคอมพิวเตอร์ - คุณลักษณะของมัลแวร์ในปัจจุบัน - ประเภทของมัลแวร์ - คุณสมบัติของมัลแวร์ - แนวทางในการป้องกันมัลแวร์ กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ หน่วยการเรียน ขั้นสนใจปัญหา 1. นักเรียนจดบันทึกจุดประสงค์การเรียนรู้ ขั้นสอนทฤษฎี 2. ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ครูบรรยายเนื้อหาประกอบแผ่นใส/ power point 4. ครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหาการเรียนรู้ในหนังสือ เรียน 5. ซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน ขั้นศึกษาข้อมูล 2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนฟังครูบรรยายและจดบันทึก 4. นักเรียนศึกษาหน่วยการเรียนที่ได้รับมอบหมาย 5. นักเรียนตอบคำถาม ขั้นสอนปฏิบัติ 6. ครูให้นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ ขั้นศึกษาข้อมูล 6. นักเรียนศึกษาใบงานการทดลองประจำหน่วยการ เรียนรู้ 7. ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มจัดเตรียมเครื่องมือและ อุปกรณ์ตามใบงานการทดลอง 8. ครูสังเกตการปฏิบัติงานและคอยให้คำแนะนำ อย่างใกล้ชิด 7. นักเรียนจัดเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์

ขั้นสรุป 9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู้ 10. ครูให้นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำ หน่วยการเรียนรู้ 11. ครูคอยสังเกตลำดับขั้นตอนการทำงานและให้ คำแนะนำเมื่อพบนักเรียนปฏิบัติไม่ถูกต้อง 12. ครูให้นักเรียนที่ปฏิบัติงานเสร็จแล้วส่งตรวจที่โต๊ะ ตรวจงานเพื่อขอคำแนะนำและและประเมินผล13. ทำ แบบทดสอบหลังเรียน 13. ครูแจ้งนโยบายสถานศึกษา 3D ของกระทรวง ศึกษา ซึ่งเป็นกิจกรรมที่มุ่งส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มี คุณลักษณะที่ดีงาม 3 ด้าน คือ 1. ด้าน ประชาธิปไตย (Democracy) 2. ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 3. ด้าน ภูมิคุ้มกันจากยาเสพติด (Drug – Free) ขั้นพยายามและขั้นสำเร็จผล 8. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาที่เรียนและจดบันทึก 9. นักเรียนปฏิบัติตามใบงานการทดลองประจำหน่วย การเรียนรู้ เมื่อพบปัญหาให้สอบถามครูผู้สอน 10. นักเรียนส่งผลการปฏิบัติงานให้ครูตรวจ 11.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 12. นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาและจดบันทึก ประกอบด้วยสาระเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน 13. นักเรียนจดบันทึกนโยบายสถานศึกษา 3 D พร้อมกับอภิปรายแนวทางนำไปปฏิบัติ ใช้ในชีวิตประจำวันและในรายวิชาที่เรียน 14. นักเรียนรับฟังและจดบันทึกหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงโดยมีความรับผิดชอบและพยายาม สืบค้นข้อมูลและปฏิบัติงานให้สำเร็จอย่างมีเหตุผล 15. นักเรียนช่วยกันทำความสะอาดเครื่องมือ อุปกรณ์ จัดห้องเรียนให้เรียบร้อย กิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมครู กิจกรรมนักเรียน 14. ครูอธิบายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ บูรณาการเข้ากับกิจกรรมการเรียนการสอน ประกอบด้วย 1. ความพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี 15. ครูซักถามนักเรียนว่ามีข้อสงสัยอะไรอีกหรือไม่17. ครูให้นักเรียนทำความสะอาดห้องเรียน ขั้นนำไปใช้ 16. ครูให้นักเรียนเขียนรายงานสรุปผลการเรียนรู้ 17. ครูบันทึกหลังการสอน ขั้นนำไปใช้ 16. นักเรียนทำแบบสรุปผลการเรียนรู้ประจำหน่วย การเรียน

งานที่มอบหมายหรือกิจกรรม ก่อนเรียน 1. อ่านหนังสือก่อนเตรียมก่อนการสอนจริง ขณะเรียน 1. ศึกษาหัวข้อเรื่องที่ได้รับมอบหมายจากหนังสือระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น 2. ส่งตัวแทนมานำเสนอหน้าชั้นเรียน 3. ปฏิบัติตามใบมอบงาน 4. กรอกแบบประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม หลังเรียน 1. ทำแบบทดสอบหลังเรียน 2. ให้ศึกษาเพิ่มเติมจากซีดีสื่อการสอน 3. ให้ผู้เรียนเตรียมตัวสำหรับการเรียนการสอนครั้งต่อไป

สื่อการเรียนการสอน หน่วยที่ 5 วิชา ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น สอนครั้งที่ 6 ชื่อหน่วย Malware จำนวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชื่องาน Malware รวม 5 ชั่วโมง สื่อการเรียนการสอน 1. สื่อสิ่งพิมพ์ 1. หนังสือประกอบการเรียน ระบบรักษาความปลอดภัยคอมพิวเตอร์เบื้องต้น 2. แผ่นใสรายละเอียดกำหนดการสอนหรือกำหนดสาระการเรียนรู้ 3. ใบงานการทดลอง 4. แบบทดสอบก่อนเรียน 5. แบบทดสอบหลังเรียน 6. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2. หุ่นจำลอง 1. เครื่องคอมพิวเตอร์ 1 ชุด 3. สื่อโสตทัศน์ 1. เครื่องขยายเสียง ไมโครโฟน ลำโพง 2. สื่อคอมพิวเตอร์นำเสนอโดยโปรแกรม power point แหล่งการเรียนรู้ 1. แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา 1. ห้องสมุด 2. ศูนย์วิทยบริการ 3. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์โดยศึกษาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต 2. แหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา 1. ศูนย์หนังสือ 2. อินเทอร์เน็ต 3. ห้องสมุดประชาชน 4. ผู้ประกอบการ / สถานประกอบการในท้องถิ่น