44 ตวัอยา่ง prompt สำหรบัการพฒันา new vocabulary and sentence structures 2.1 A cozy cabin in the woods during winter, digital art. ลุก รับ เรียน รู้
45 ลุก รับ เรียน รู้
46 ลุก รับ เรียน รู้
47 prompt นีส้ามารถชว่ยใหน้ ักเรียนเรียนรคู้ำ ศพัทแ์ละโครงสรา้งประโยคใหม่ๆ ที ่เกีย่วขอ้งกบั ฤดหูนาวและธรรมชาตินักเรียนสามารถใช ้คำ คณุศพัทเ์ชน่ "อบอนุ่" "ชนบท" และ"ไม"้ เพื ่ออธบิายหอ้งโดยสาร และใชค้ำกริยาเชน่ "แนบชดิ" "ขดตวั" และ"กอดกนั " เพื ่ออธบิาย วา่ผูค้นจะเป็นอยา่งไร รสู้ ึกภายในหอ้งโดยสาร ลุก รับ เรียน รู้
48 นอกจากนีน้ักเรียนยงัสามารถใชค้ำคณุศพัท์ เชน่ “หนาวจดั ” “เย็นฉ่ำ ” และ“เต็มไปดว้ย หิมะ” เพื ่ออธบิาย ภมูิทศันฤ์ดหูนาวภายนอก หอ้งโดยสาร และใชค้ำกริยาเชน่ “ตวัสัน่ ” “อยู่ รวมกนั ” และ“ย่ำแย”่เพื ่ออธบิายวา่ผูค้นเป็น อยา่งไร เมื ่อเราออกไปขา้งนอก ลุก รับ เรียน รู้
49 2.2 A bustling city street with neon lights and a crowd of people, photorealistic. ลุก รับ เรียน รู้
50 ลุก รับ เรียน รู้
51 ลุก รับ เรียน รู้
52 prompt นีส้ามารถชว่ยใหน้ ักเรียนเรียนรคู้ำ ศพัทแ์ละโครงสรา้งประโยคใหม่ๆ ที ่เกีย่วขอ้งกบั สภาพแวดลอ้ม ในเมือง นักเรียนสามารถใชค้ำ คณุศพัทเ์ชน่ "มีชวีิตชวีา" "มีพลงั" และ"มีสี สนั " เพื ่ออธบิายลกัษณะถนนในเมือง และใชค้ำ กริยาเชน่ "เรง่รีบ" "คึกคกั " และ "กระแทก" เพื ่ออธบิายวา่ผูค้นจะเคลือ่นตวัผ่าน ลุก รับ เรียน รู้
53 ฝูงชนอยา่งไร นักเรียนยงัสามารถใชค้ำ คณุศพัทเ์ชน่ "เรืองแสง" "สอ่งสวา่ง" และ"สอ่ง แสง" เพื ่ออธบิายแสงนีออน และใชค้ำกริยาเชน่ "กะพริบ" "แฟลช" และ"ประกายไฟ" เพื ่อ อธบิายวา่แสงเหลา่นั ้นจะมีลกัษณะอยา่งไร ลุก รับ เรียน รู้
54 2.3 A serene countryside with a river and a bridge, watercolor painting. ลุก รับ เรียน รู้
55 ลุก รับ เรียน รู้
56 ลุก รับ เรียน รู้
57 prompt นีส้ามารถชว่ยใหน้ ักเรียนเรียนรคู้ำ ศพัทแ์ละโครงสรา้งประโยคใหม่ๆ ที ่เกีย่วขอ้งกบั ทิวทศันท์างธรรมชาตินักเรียนสามารถใชค้ำ คณุศพัทเ์ชน่ “เงียบสงบ” และ“สงบ” เพื ่อ อธบิายลกัษณะของชนบท และใชค้ำกริยาเชน่ “คดเคีย้ว” “ไหล” และ“ระลอกคลืน่ ” เพื ่ออธบิายลกัษณะแม่น้ำนักเรียนยงัสามารถ ลุก รับ เรียน รู้
58 ใชค้ำคณุศพัทเ์ชน่ “โคง้” “ลาดชนั” และ “แขง็แรง” เพื ่ออธบิายลกัษณะสะพาน และใชค้ำ กริยาเชน่ “ขา้ม” “ชว่ง” และ“เชือ่มตอ่ ” เพื ่อ อธบิายลกัษณะของสะพาน ลุก รับ เรียน รู้
59 ตวัอยา่ง prompt สำหรบัการพฒันา historical events and create imaginative images 3.1 Create a watercolor painting that depicts the sinking of the Titanic and the chaos that ensued, digital art. ลุก รับ เรียน รู้
60 ลุก รับ เรียน รู้
61 ลุก รับ เรียน รู้
62 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งภาพวาดสีน้ำที ่แสดงถึง การ จมของเรือไททานิกและความโกลาหลที ่ตามมา พวกเขาสามารถใชเ้ฉดสีน้ำเงิน และสีเทาเพื ่อ พรรณนาถึงมหาสมุทรและทอ้งฟ้า และใชส้ีแดง และสีสม้เพื ่อพรรณนาถึงเปลวไฟและควนัที ่ ปกคลมุเรือ นักเรียนยงัสามารถใชฝ้ีแปรงที ่ ลุก รับ เรียน รู้
63 หลากหลายเพื ่อสรา้งความรสู้ ึกของการ เคลือ่นไหวและความปั ่นป่วน และใชเ้ฉดสีที ่แตก ตา่งกนัเพื ่อสรา้งความลึก และคอนทราสต์ ลุก รับ เรียน รู้
64 3.2 The signing of the Declaration of Independence, watercolor painting. ลุก รับ เรียน รู้
65 ลุก รับ เรียน รู้
66 ลุก รับ เรียน รู้
67 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งภาพวาดสีน้ำที ่แสดงการลงนามใน ปฏิญญาอิสรภาพ พวกเขาสามารถใชเ้ฉดสี น้ำตาลและสีเบจเพื ่อสือ่ถึงกระดาษ parchment ที ่ใชเ้ขยีนเอกสาร และใชส้ีน้ำเงิน และสีเขยีวเพื ่อสือ่ถึงเสือ้ผา้ที ่ผูล้งนาม สวมใส่ นักเรียนยงัสามารถใชฝ้ีแปรงที ่หลากหลายเพื ่อ ลุก รับ เรียน รู้
68 สรา้งความรสู้ ึกของพืน้ผิวและรายละเอียด และ ใชเ้ฉดสีที ่แตกตา่งกนัเพื ่อสรา้งความลึกและคอน ทราสต์ ลุก รับ เรียน รู้
69 3.3 The first moon landing, photorealistic. ลุก รับ เรียน รู้
70 ลุก รับ เรียน รู้
71 ลุก รับ เรียน รู้
72 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งภาพที ่เหมือนจริงซึ ่งแสดงถึงการ เหยียบดวงจนัทรค์รั ้งแรก พวกเขาสามารถใช ้ เฉดสีเทาและสีขาวเพื ่อพรรณนาพืน้ผิวดวง จนัทร์และใชส้ีน้ำเงินและสีดำเพื ่อพรรณนาถึง ความกวา้งใหญข่องอวกาศ นักเรียนยงัสามารถ ใชเ้ทคนิคการแรเงาที ่หลากหลายเพื ่อสรา้งความ ลุก รับ เรียน รู้
73 รสู้ ึกถึงความลึกและมิติและใชเ้ฉดสีที ่แตกตา่ง กนัเพื ่อสรา้งคอนทราสต์ ลุก รับ เรียน รู้
74 ตวัอยา่ง prompt สำหรบัการพฒันา mathematical concepts and create imaginative images 4.1 A fractal pattern with a golden spiral, digital art. ลุก รับ เรียน รู้
75 ลุก รับ เรียน รู้
76 ลุก รับ เรียน รู้
77 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งผลงานศิลปะดิจทิลัที ่แสดงรปูแบบ เศษสว่นที ่มีเกลียวสีทอง รปูแบบแฟร็ก ทลั สามารถแสดงเป็นเฉดสีน้ำเงินและเขยีว โดย มีรายละเอียดที ่ซบัซอ้นและรปูแบบที ่ซ้ำกนั เกลียวสีทองสามารถแสดงเป็นเฉดสีเหลืองและสี ลุก รับ เรียน รู้
78 สม้ โดยเสน้ โคง้และเกลียวสามารถสรา้งความ รสู้ ึกของการเคลือ่นไหวและการไหล ผลลพัธโ์ดยรวมคือความซบัซอ้น ความสวยงาม และความแม่นยำทางคณิตศาสตร์ ลุก รับ เรียน รู้
79 4.2 A 3D graph of a quadratic equation, photorealistic. ลุก รับ เรียน รู้
80 ลุก รับ เรียน รู้
81 ลุก รับ เรียน รู้
82 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งภาพเสมือนจริงที ่แสดงกราฟ 3 มิติ ของสมการกำลงัสอง นักเรียนสามารถใชเ้ฉดสี เทาและดำเพื ่อแสดงแกนและเสน้ตาราง และใชส้ี ที ่แตกตา่งกนัเพื ่อแสดงเสน้ โคง้ของสมการ นักเรียนยงัสามารถใชเ้ทคนิคการแรเงาเพื ่อสรา้ง ลุก รับ เรียน รู้
83 ความรสู้ ึกถึงความลึกและมิติและใชมุ้มที ่แตก ตา่งกนัเพื ่อแสดงเสน้ โคง้จากมุมมองที ่ตา่งกนั ผลลพัธโ์ดยรวมจะเป็นหนึ ่งในความ สง่างาม ความแม่นยำ และความสวยงามทางคณิตศาสตร์ ลุก รับ เรียน รู้
84 4.3 A tessellation of hexagons with a color gradient, watercolor painting. ลุก รับ เรียน รู้
85 ลุก รับ เรียน รู้
86 ลุก รับ เรียน รู้
87 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งภาพวาดสีน้ำที ่แสดงถึงการเรียงตวั ของรปูหกเหลีย่มดว้ยการไลร่ะดบั สีนักเรียน สามารถใชเ้ฉดสีน้ำเงินและเขยีวเพื ่อสรา้งการไล่ ระดบั สีโดยมีเฉดสีเขม้ที ่ขอบและเฉดสีออ่นตรง กลาง นักเรียนยงัสามารถใชฝ้ีแปรงที ่แตกตา่ง ลุก รับ เรียน รู้
88 กนัเพื ่อสรา้งพืน้ผิวและความลึก และใชเ้ฉดสีที ่ แตกตา่งกนัเพื ่อสรา้งคอนทราสต์ ผลลพัธโ์ดยรวมคือความสมมาตรทาง คณิตศาสตร์ความสวยงาม และความคิด สรา้งสรรค์ ลุก รับ เรียน รู้
89 ตวัอยา่ง prompt สำหรบัการพฒันา scientific concepts and create imaginative images 5.1 Illustrate the process of water cycle and its various stages, digital art. ลุก รับ เรียน รู้
90 ลุก รับ เรียน รู้
91 ลุก รับ เรียน รู้
92 prompt นีส้ามารถสรา้งแรงบนัดาลใจให้ นักเรียนสรา้งผลงานศิลปะดิจทิลัที ่แสดงใหเ้ห็น กระบวนการของวฏัจกัรของน้ำนักเรียน สามารถใชเ้ฉดสีน้ำเงินและสีขาวเพื ่อพรรณนา ถึงผืนน้ำและใชฝ้ีแปรงที ่แตกตา่งกนัเพื ่อสรา้ง พืน้ผิวและความลึก นอกจากนีย้งัสามารถใชส้ี ตา่งๆ เพื ่อแสดงถึงขัน้ตอนตา่งๆ ของวฏัจกัรของ ลุก รับ เรียน รู้
93 น้ำเชน่การระเหย การควบแน่น การตกตะกอน และการไหลบา่ ผลลพัธโ์ดยรวมคือความแม่นยำ ความสวยงาม และความคิดสรา้งสรรคท์าง วิทยาศาสตร์ ลุก รับ เรียน รู้