โรงเรียนราชด�าริ 49 6. เครื่องแบบลูกเสือ-เนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ม.ต้น 6.1 นักเรียนชาย 6.1.1 หมวกเบเร่ห์ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ สีเลือดหมู - มีเข็มลูกเสือติดที่หน้าหมวก 6.1.2 ผ้าผูกคอลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่สีเหลือง มีตราประจ�ำจังหวัด กรุงเทพมหานคร และวอคเกิลลูกเสือ 6.1.3 เสื้อเชิ้ตสีกากีลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ - มีกระเป๋าเสื้อบนอกเสื้อทั้ง 2 ข้าง มีฝากระเป๋า ติดกระดุม - มีอินทรธนูที่ไหล่ทั้ง 2 ข้าง มีอักษร ล.ญ. - แถบชื่อโรงเรียนที่ต้นแขนเสื้อด้านขวา ห่างจากกระดุม 1 ซม. - แถบป้ายชื่อ-สกุล สีเลือดหมู ตัวอักษรสีเหลือง เหนือกระเป๋าเสื้อ ด้านขวา 6.1.4 กางเกง เข็มขัด และหัวเข็มขัด โลหะทองเหลืองลายดุนเป็นตรา หน้าเสือ 6.1.5 ถุงเท้ายาวสีกากี ไม่มีลวดลาย มีพู่สีเลือดหมู 6.1.6 รองเท้าหุ้มส้นสีน�้ำตาล ผูกเชือก 6.2 นักเรียนหญิง 6.2.1 หมวกปีกเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่สีเขียว - ติดเครื่องหมายเนตรนารีที่หน้าหมวก 6.2.2 ผ้าผูกคอเนตรนารีสามัญรุ่นใหญ่สีเหลือง มีตราประจ�ำจังหวัด กรุงเทพมหานคร และวอคเกิลเนตรนารี 6.2.3 เสื้อเชิ้ตสีเขียวเนตรนารี - มีกระเป๋าเสื้อบนอกเสื้อทั้ง 2 ข้าง มีฝากระเป๋าติดกระดุม - มีอินทรธนูที่ไหล่ทั้ง 2 ข้าง มีอักษร น.น. - แถบชื่อโรงเรียนที่ต้นแขนเสื้อด้านขวา ห่างจากตะเข็บ 1 ซม. - แถบป้ายชื่อ-สกุล สีเลือดหมู ตัวอักษรสีเหลือง เหนือกระเป๋า เสื้อด้านขวา
50 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 6.2.4 เข็มขัดสีด�ำ หัวเข็มขัดโลหะทองเหลืองลายดุน เครื่องหมาย เนตรนารี 6.2.5 กระโปรงสีเขียว มีจีบด้านหน้าและด้านหลัง ด้านละ 2 จีบ 6.2.6 ถุงเท้าสั้นสีขาว ไม่มีลวดลาย 6.2.7 รองเท้าหุ้มส้นผ้าใบหรือหนังเทียมสีขาวผูกเชือกหรือแถบรัด 7. เครื่องแบบนักศึกษาวิชาทหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (ม.ปลาย) 7.1 ให้นักศึกษาวิชาทหารแต่งกายให้ถูกต้องตามพระราชบัญญัติเครื่องแบบ นักศึกษาวิชาทหารและเครื่องแบบผู้ก�ำกับนักศึกษาวิชาทหาร พ.ศ.2521 7.2 ติดเครื่องหมายโรงเรียน (อาร์ม) ที่ต้นแขนด้านขวาห่างจากตะเข็บไหล่ 2 ซม. 8. การปักเครื่องหมายต่างๆ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1, 2, 3) ปักอักษรของโรงเรียน (ร.ด.) ตามแบบที่โรงเรียนก�ำหนดที่อกเบื้องขวาให้ปัก ร.ด. ตรงกับแนวระดับกระดุมเม็ดที่ 2 พร้อมกับปักเลขทะเบียนประจ�ำตัวให้อักษร ร.ด. และให้ปักเครื่องหมายแสดงระดับชั้น ที่อกเสื้อด้านซ้ายดังนี้ ม.1 ปักเลข ๑ ม.2 ปักเลข ๒ ม.3 ปักเลข ๓ เหนืออักษรชื่อ-นามสกุล โดยใช้สีที่ตัวเลขตามสีคณะที่ตัวเองสังกัด (ดังตัวอย่าง ในรูปภาพ) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4, 5, 6) ปักเหนืออักษรของโรงเรียน (ร.ด.) ตามแบบที่โรงเรียนก�ำหนดที่อกเบื้องขวาให้ปัก ร.ด. ตรงกับแนวระดับกระดุม เม็ดที่ 2 พร้อมกับปักเลขทะเบียนประจ�ำตัวให้อักษร ร.ด. และให้ปักเครื่องหมาย แสดงระดับชั้นที่อกเสื้อด้านซ้ายดังนี้ ม.4 ปักเลข ๔ ม.5 ปักเลข ๕ ม.6 ปักเลข ๖ เหนืออักษรชื่อ-นามสกุล โดยใช้สีที่ตัวเลขตามคณะที่ตัวเองสังกัด (ดังตัวอย่าง ในรูปภาพ)
โรงเรียนราชด�าริ 51 9. กระเป๋านักเรียน 9.1 นักเรียนทุกคนต้องมีกระเป๋าส�ำหรับใส่หนังสือมาโรงเรียน 9.2 ให้ใช้กระเป๋านักเรียนสีด�ำที่มีตราโรงเรียนเท่านั้น 9.3 ห้ามขีดเขียน หรือติดรูปต่างๆ บนกระเป๋านอกจากชื่อของเจ้าของ ซึ่งจะต้องมีความเป็นระเบียบและไม่มีลวดลายเกินไป 9.4 ห้ามถือกระเป๋า ย่าม หรือเป้อื่น ๆ ทุกชนิด ยกเว้นกระเป๋าหรือเป้ที่ โรงเรียนจัดให้หรือที่มีตราโรงเรียน กรณีที่ครูพบเห็นย่ามและกระเป๋าอื่น ๆ จะยึดไว้ และผู้ปกครองมารับคืนได้ที่กลุ่มบริหารงานบุคคลภายใน 7 วัน 10. การใช้เครื่องประดับ 10.1 ห้ามสวมแว่นตารูปแปลกๆ ที่มีกรอบเป็นสีขาวหรือสีต่างๆ ให้ใช้กรอบ สีด�ำ สีเทาแก่ หรือสีน�้ำตาลไหม้ กรอบแว่นไม่ใหญ่เกินสมควรและไม่ใส่แว่นตาตาม แฟชั่น 10.2 นาฬิกาข้อมือให้ใช้แบบและราคาที่เหมาะสมกับสภาพของนักเรียน สายนาฬิกาเป็นโลหะสีเงิน หนัง หรือพลาสติก สีด�ำหรือสีน�้ำตาลเข้ม ไม่มีลวดลาย หรือสีฉูดฉาด และไม่ใหญ่เกินตัวนาฬิกา 10.3 สร้อยคอ ต้องมีความยาวและขนาดพอเหมาะ เก็บไว้ในเสื้อได้อย่าง มิดชิดไม่ให้อยู่นอกเสื้อ ใช้วัตถุที่ท�ำด้วยโลหะสีเงิน ใช้เฉพาะห้อยสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทาง ศาสนาเท่านั้น 10.4 ที่ติดผม ให้ใช้กิ๊บธรรมดาสีด�ำ ห้ามใช้กิ๊บปากเป็ด หรือที่คาดผม เฉพาะนักเรียนหญิงที่มีผมยาว ให้ใช้โบว์ผูกผม ให้ใช้สีขาว ไม่มีลวดลาย มีขนาด 1 นิ้ว ห้ามใช้โบว์ผูกผมส�ำเร็จรูป 10.5 ห้ามสวมแหวน สร้อยข้อมือ ก�ำไลข้อมือ สายสิญจน์ ลูกประค�ำ เชือกถักและของมีค่าทุกชนิด 10.6 นักเรียนทั้งชายและหญิงห้ามเจาะใบหู และใส่ตุ้มหูทั้ง 2 ข้าง 10.7 เครื่องใช้อื่น ๆ ให้นักเรียนมีใช้ได้ตามความจ�ำเป็นโดยค�ำนึงถึงหลัก ประหยัด 10.8 ห้ามตบแต่งใบหน้า เช่น ทาปาก ทาแก้ม เขียนหรือกันคิ้ว และอื่นๆ
52 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ระเบียบโรงเรียนราชด�ำริ เรื่อง ว่าด้วยการไว้ทรงผมนักเรียน พ.ศ. 2567 ……………………………………………… โดยที่เป็นการสมควรก�ำหนดข้อปฏิบัติและข้อห้ามปฏิบัติในการไว้ทรงผม ของนักเรียนโรงเรียนราชด�ำริเป็นไปด้วยความถูกต้อง เกิดความชัดเจน และสอดคล้อง กับระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการไว้ทรงผมนักเรียน พ.ศ. 2564 รวมทั้ง เป็นการคุ้มครองศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ อาศัยอ�ำนาจตามความในข้อ 7 ของระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการ ไว้ทรงผมของนักเรียน พ.ศ. 2563 กอปรกับมติที่ประชุมร่วมระหว่างคณะกรรมการ บริหารโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงวางระเบียบไว้ ดังต่อไปนี้ ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนราชด�ำริ ว่าด้วยการไว้ทรงผม นักเรียน พ.ศ. 2567” ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันถัดจากวันประกาศเป็นต้นไป ข้อ 3 ในระเบียบนี้ “นักเรียน” หมายความว่า นักเรียนปัจจุบันของโรงเรียนราชด�ำริ “ครู” หมายความว่า ข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาที่ปฏิบัติหน้าที่ สอนนักเรียนที่โรงเรียนราชด�ำริ ข้อ 4 นักเรียนต้องปฏิบัติตนเกี่ยวกับการไว้ทรงผมดังนี้ 4.1 นักเรียนชาย จะไว้ผมสั้นหรือผมยาวก็ได้ กรณีไว้ผมยาว ด้านหน้า ยาวไม่เกินแนวคิ้ว ด้านบนยาวตามความเหมาะสมและมีความเรียบร้อย แต่ไม่เกิน แนวผมด้านข้าง ด้านข้างและด้านหลังต้องยาวไม่เลยตีนผม 4.2 นักเรียนหญิง จะไว้ผมสั้นหรือยาวก็ได้ ดังนี้ 4.2.1 กรณีไว้ผมสั้น ให้ตัดผมสั้นไม่เลยแนวคาง ปลายผมต้อง เสมอกัน หากความยาวผมเลยแนวคางให้รวบ
โรงเรียนราชด�าริ 53 4.2.2 กรณีไว้ผมยาว ให้รวบผมสูงบริเวณกลางศีรษะด้านหลัง ผูกด้วยโบว์โรงเรียน และเก็บไรผมให้เรียบร้อย หรือถักเปีย 1 เปียไว้ด้านหลัง ในรูป แบบเปียปกติ แล้วผูกด้วยโบว์โรงเรียน หรือแสกกลางแล้วถักเปียเก็บไรผมด้านหน้า ทั้ง 2 ข้าง แล้วรวบผมสูงบริเวณกลางศีรษะด้านหลัง และผูกด้วยโบว์โรงเรียน หรือ ถักเปีย 2 ข้าง ด้วยรูปแบบเปียปกติ และผูกด้วยโบว์โรงเรียน 4.2.3 กรณีไว้ผมหน้าม้า ให้ความยาวไม่เลยแนวคิ้ว 4.3 นักเรียนเพศวิถี นักเรียนเพศวิถีชาย ให้ยึดระเบียบทรงผม นักเรียนชาย และนักเรียนเพศวิถีหญิง ให้ยึดระเบียบทรงผมนักเรียนหญิง ให้ผู้ปกครอง มาท�ำบันทึกข้อความขออนุญาต เพื่อไว้ทรงผมตามเพศวิถีของนักเรียน ข้อ 5 นักเรียนห้ามปฏิบัติดังนี้ 5.1 ดัดผมหรือใช้น�้ำมันใส่ผม หรือซอยผมที่ปลายผมไม่เท่ากัน 5.2 ย้อมสีผมให้ผิดจากเดิม 5.3 ใส่เครื่องประดับผมหรือหมวก 5.4 ไว้จอนหรือหนวดเครา 5.5 ดัดแปลงให้เป็นทรงอื่นตามสมัยนิยม แต่งทรงผมเป็นรูปสัญลักษณ์ หรือเป็นลวดลาย ข้อ 6 ความในข้อ 5 มิให้น�ำมาใช้บังคับแก่นักเรียนที่มีเหตุผลความจ�ำเป็น ในการปฏิบัติตามหลักศาสนาของตนหรือการด�ำเนินกิจกรรมของโรงเรียน ให้ผู้อ�ำนวยการ โรงเรียนเป็นผู้มีอ�ำนาจพิจารณาอนุญาต ประกาศ ณ วันที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2567 (นางสาวศิริกุล เก่าราชการ) ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนราชด�ำริ
54 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนหญิง กรณีไว้ผมยาว ให้รวบผมสูงบริเวณกลางศีรษะด้านหลัง ผูกด้วยโบว์โรงเรียน และเก็บไรผมให้เรียบร้อย ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา 54 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง
โรงเรียนราชด�าริ 55 ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนหญิง แสกกลางแล้วถักเปียเก็บไรผมด้านหน้าทั้ง 2 ข้าง แล้วรวบผมสูงบริเวณกลางศีรษะระด้านหลัง และผูกด้วยโบว์โรงเรียน ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา โรงเรียนราชด�าริ 55
56 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนหญิง ถักเปีย 2 ข้าง ด้วยรูปแบบเปียปกติ และผูกด้วยโบว์โรงเรียน ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา 56 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง
โรงเรียนราชด�าริ 57 ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนหญิง ถักเปีย 1 เปียไว้ด้านหลัง ในรูปแบบเปียปกติ แล้วผูกด้วยโบว์โรงเรียน ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา โรงเรียนราชด�าริ 57
58 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนหญิง กรณีผมสั้น ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา
โรงเรียนราชด�าริ 59 ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนชาย รองทรง ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา
60 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ตัวอย่างทรงผมของนักเรียนชาย รองทรง ด้านหน้า ด้านหลัง ด้านซ้าย ด้านขวา 60 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง
โรงเรียนราชด�าริ 61 ผมไม่ใช้น�้ำมัน เจล หรือ ย้อมผม ฯลฯ คอปกแบบเชิ้ต ผ้าเสื้อสีขาว เนื้อผ้าเรียบ ไม่มีลวดลาย ด้านหลังไม่มีจีบ ไม่บางหรือหนาเกินไป ไม่รัดรูป หรือตัวใหญ่เกินไป ปักอักษรย่อโรงเรียน และ เลขประจ�ำตัวสีน�้ำเงิน (เลขไทย) ชายเสื้อไว้ในกางเกงตลอดเวลา นักเรียนชายจะไว้ผมสั้นหรือยาว ก็ได้ กรณีไว้ผมยาว ด้านข้าง ด้านหลังต้องยาวไม่เลยตีนผม ด้านหน้าและกลางศีรษะให้เป็นไป ตามความเหมาะสมและเรียบร้อย ข้างบนติดตัวเลขไทย บอกระดับชั้นเรียน ใช้สีตามคณะที่นักเรียนสังกัด ข้างล่างปักชื่อ-สกุล ของนักเรียน กางเกงสีด�ำ ผ้าเนื้อเรียบ มีจีบด้านหน้า ด้านละ 2 จีบ มีหูกางเกงส�ำหรับสอดเข็มขัด ขนาดกว้าง 1 ซม. 5 หู มีกระเป๋าข้างด้านละ 1 ใบ ไม่มีกระเป๋าหลัง ยาวเหนือกึ่งกลางเข่า 5 ซม. ปลายขากว้าง 8-12 ซม. พับปลายขากว้าง 5 ซม. ไม่เย็บตะเข็บคู่ ถุงเท้าสีขาวเกลี้ยง ไม่มีลวดลาย ความยาวไม่เกินครึ่งน่อง รองเท้าหนังหรือผ้าใบสีด�ำ ชนิดผูกเชือก หุ้มส้น ขอบสีด�ำ ไม่มีลวดลาย เข็มขัดหนังด�ำ ไม่มีลวดลาย หัวเข็มขัดโลหะ รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า กว้าง 3 ซม. เครื่องแต่งกายของนักเรียนชาย ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
62 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ผมไม่ใช้น�้ำมัน เจล หรือย้อมผม ฯลฯ ไม่แต่งหน้าทาปาก ปักอักษรย่อโรงเรียน ตามขนาดที่โรงเรียนก�ำหนด เลขประจ�ำตัวสีน�้ำเงิน (เลขไทย) ผ้าผูกคอสีเดียวกับกระโปรง ชายเป็นรูปสามเหลี่ยม ติดกระเป๋า 1 ใบ ที่ชายเสื้อด้านขวา รองเท้านักเรียนหุ้มส้นสีด�ำ หัวมน มีสายรัดหลังเท้า ส้นสูงไม่เกิน 3 ซม. นักเรียนหญิงจะไว้ผมสั้น หรือยาวก็ได้ กรณีไว้ผมยาว ให้เป็นไปตามความเหมาะสม และรวบไว้ให้เรียบร้อย ปักเครื่องหมายบอกชั้นเรียน ใช้ตัวเลขของโรงเรียน สีตามคณะ ปักชื่อ-สกุล แขนเสื้อยาวเหนือศอก จีบปลาย ด้านละ 3 จีบ ไม่พองมากเกินไป ตัวเสื้อไม่คับ ไม่บาง หรือใหญ่เกินไป กระโปรงสีกรมท่า เนื้อผ้าเรียบ ไม่มีลวดลาย มีจีบด้านหน้าด้านหลังข้างละ 3 จีบ จีบลึก 1.5 นิ้ว ตีเกล็ดยาว 10 ซม. ปลายกระโปรงบานพอเหมาะ ไม่เย็บตะเข็บคู่ ยาวคลุมเข่า ประมาณ 8-10 ซม. ถุงเท้าสีขาวเกลี้ยง ไม่มีลวดลาย พับขอบกว้าง 3 ซม. ระดับข้อเท้า เครื่องแต่งกายของนักเรียนหญิง ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
โรงเรียนราชด�าริ 63 ผมไม่ใช้น�้ำมัน เจล หรือย้อมผม ฯลฯ คอปกแบบเชิ้ต ผ้าเสื้อสีขาว เนื้อผ้าเรียบ ไม่มีลวดลาย ด้านหลังไม่มีจีบ ไม่บาง หรือหนาเกินไป ไม่รัดรูป หรือตัวใหญ่เกินไป ปักอักษรย่อโรงเรียน และ ปักเลขประจ�ำตัว (เลขไทย) ติดเข็มเครื่องหมายโรงเรียน เหนืออักษรย่อ ชายเสื้อไว้ใน กางเกงตลอดเวลา นักเรียนชายจะไว้ผมสั้นหรือยาว ก็ได้ กรณีไว้ผมยาว ด้านข้าง ด้านหลังต้องยาวไม่เลยตีนผม ด้านหน้าและกลางศีรษะให้ เป็นไปตามความเหมาะสมและ เรียบร้อย ข้างบนติดตัวเลขไทย บอกระดับชั้นเรียน ใช้สีตามคณะที่นักเรียนสังกัด ข้างล่างปักชื่อ-สกุล ของนักเรียน เข็มขัดหนังด�ำ ไม่มีลวดลาย หัวเข็มขัดโลหะรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า กว้าง 3 ซม. ยาวเหนือกึ่งกลางเข่าขึ้นมา 5 ซม. ปลายขากว้างประมาณ 8-12 ซม. พับปลายขากว้าง 5 ซม. ไม่เย็บตะเข็บคู่ ถุงเท้าสีขาว ไม่มีลวดลาย ความยาวไม่เกินครึ่งน่อง รองเท้าหนังหรือผ้าใบสีด�ำ ชนิดผูกเชือก หุ้มส้น ขอบสีด�ำ ไม่มีลวดลาย กางเกงผ้าสีด�ำ เนื้อผ้าเรียบ มีจีบด้านหน้า ข้างละ 2 จีบ มีหูกางเกงส�ำหรับสอดเข็มขัด ขนาดกว้าง 1 ซม. 5 หู มีกระเป๋าข้างด้านละ 1 ใบ ไม่มีกระเป๋าหลัง เครื่องแต่งกายของนักเรียนชาย ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
64 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ผมไม่ใส่น�้ำมัน หรือเจล หรือย้อมผม ฯลฯ เสื้อคอเชิ้ตผ่าอก สาบตลบเข้าข้างใน กว้าง 3 ซม. ปักอักษรย่อโรงเรียน ตามขนาดที่โรงเรียนก�ำหนด และปักเลขประจ�ำตัว (เลขไทย) ติดเข็มเครื่องหมาย โรงเรียนเหนืออักษรย่อ นักเรียนหญิงจะไว้ผมสั้น หรือยาวก็ได้ กรณีไว้ผมยาว ให้เป็นไปตามความเหมาะสม และรวบไว้ให้เรียบร้อย ปักเครื่องหมายบอกชั้นเรียน ใช้ตัวเลขของโรงเรียน สีตามคณะ ปักชื่อ-สกุล ตัวเสื้อพอดีตัว ไม่บาง ใส่ชายเสื้อไว้ในกระโปรง ให้มองเห็นเข็มขัดได้ ถุงเท้าสีขาวเกลี้ยงไม่มีลวดลาย พับขอบกว้าง 3 ซม. ระดับข้อเท้า รองเท้านักเรียนหุ้มส้นสีด�ำ หัวมน มีสายรัดหลังเท้า ส้นสูงไม่เกิน 3 ซม. เข็มขัดสีด�ำกว้าง 3-4 ซม. หัวสี่เหลี่ยมมนสีด�ำ ไม่แต่งหน้า ทาปาก แขนเสื้อยาวเหนือศอก จีบปลายด้านละ 3 จีบ ไม่พองมากเกินไป กระโปรงสีกรมท่า เนื้อผ้าเรียบ ไม่มีลวดลาย มีจีบด้านหน้าด้านหลังข้างละ 3 จีบ จีบลึก 1.5 นิ้ว ตีเกล็ดยาว 10 ซม. ปลายกระโปรงบานพอเหมาะ ไม่เย็บตะเข็บคู่ ยาวคลุมเข่า ประมาณ 8-10 ซม. เครื่องแต่งกายของนักเรียนหญิง ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนราชด�าริ 65 ม.ต้น เสื้อสีน�้าเงิน ม.ปลาย เสื้อสีเหลือง เครื่องแต่งกายชุดพละ ชาย-หญิง ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
66 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ระเบียบโรงเรียนราชด�ำริ ว่าด้วยคะแนนความประพฤตินักเรียน พ.ศ. 2567 เพื่อให้การดูแลแก้ไขพฤติกรรมนักเรียน มีหลักเกณฑ์ในการด�ำเนินการอย่าง เป็นขั้นตอน สามารถปฏิบัติได้เป็นแบบเดียวกันอย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อให้ คะแนนความประพฤติสอดคล้องกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ และเป็น แนวการพิจารณาด�ำเนินการแก้ไขความประพฤตินักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตลอดจนเป็นก�ำลังใจแก่นักเรียนที่ประพฤติดีประพฤติชอบ จึงวางระเบียบว่าด้วยคะแนนความประพฤตินักเรียนไว้ดังนี้ 1. ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนราชด�ำริ” ว่าด้วยคะแนนความประพฤติ นักเรียน พ.ศ. 2567 2. ในระเบียบนี้ค�ำว่า “นักเรียน” หมายถึง นักเรียนปัจจุบันของโรงเรียน ราชด�ำริ ค�ำว่า “ครู” หมายถึง ครูปัจจุบันของโรงเรียนราชด�ำริ ค�ำว่า “ผู้อ�ำนวยการ” หมายถึง ผู้ด�ำรงต�ำแหน่งผู้อ�ำนวยการ โรงเรียนราชด�ำริ ค�ำว่า “รองผู้อ�ำนวยการ” หมายถึง ผู้ด�ำรงต�ำแหน่งรองผู้อ�ำนวยการ โรงเรียนราชด�ำริ ค�ำว่า “โรงเรียน” หมายถึง โรงเรียนราชด�ำริ ค�ำว่า “คะแนน” หมายถึง คะแนนความประพฤตินักเรียน 3. ก�ำหนดให้นักเรียนทุกคนมีคะแนนความประพฤติคนละ 100 คะแนน ทันทีที่เข้าเป็นนักเรียน และนักเรียนทุกคนต้องรักษาคะแนนนี้ไว้ไม่ให้ถูกตัดเกิน 50 คะแนน จนกว่าจะเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย แล้วแต่กรณี 4. นักเรียนจะถูกตัดคะแนนตามระเบียบนี้ เมื่อกระท�ำการใด ๆ อันเป็น การฝ่าฝืนระเบียบแบบแผนและข้อบังคับของโรงเรียน
โรงเรียนราชด�าริ 67 5. ครูทุกคนมีสิทธิ์ “เพิ่มคะแนน” ตามความเหมาะสมของความผิดของ นักเรียนตามเกณฑ์ที่ก�ำหนดไว้ในระเบียบนี้ 6. ครูทุกคนมีสิทธิ์ “ตัดคะแนน” ตามความเหมาะสมของความผิดของ นักเรียนตามระเบียบนี้ โดยเมื่อรวมคะแนนแต่ละครั้งแล้วไม่เกินเกณฑ์ต่อไปนี้ 6.1 ครูทุกคนมีสิทธิ์ตัดคะแนนได้ครั้งละไม่เกิน 10 6.2 หัวหน้าระดับ รองหัวหน้าระดับ และหัวหน้างานในกลุ่มบริหาร งานบุคคล หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้มีสิทธิ์ตัดคะแนนนักเรียนคนใดคนหนึ่งได้ ครั้งละไม่เกิน 20 คะแนน 6.3 ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคลมีสิทธิ์ตัดคะแนนนักเรียน คนใดคนหนึ่งได้ครั้งละไม่เกิน 30 คะแนน 6.4 รองผู้อ�ำนวยการมีสิทธิ์ตัดคะแนนนักเรียนคนใดคนหนึ่งได้ครั้งละ ไม่เกิน 40 คะแนน 6.5 การตัดคะแนนเกิน 40 คะแนนให้เป็นหน้าที่ของคณะกรรมการ กลุ่มบริหารงานบุคคล (ตามข้อ 8) พิจารณาคะแนนความประพฤติ เพื่อขอมติที่ประชุม ให้นักเรียนเข้าโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 7. การตัดคะแนนตามข้อ 6.1-6.5 จะมีผลเมื่อได้รับความเห็นชอบจาก รองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล 8. ให้คณะกรรมการกลุ่มบริหารงานบุคคลพิจารณาคะแนนความประพฤติ ประกอบด้วย 8.1 รองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล ประธาน 8.2 ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล รองประธาน 8.3 หัวหน้าระดับทุกระดับ กรรมการ 8.4 คณะกรรมการที่โรงเรียนแต่งตั้ง กรรมการ 8.5 หัวหน้าส�ำนักงานกลุ่มบริหารงานบุคคล กรรมการและ เลขานุการ
68 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 9. มาตรการดูแลแก้ไขพฤติกรรมนักเรียน มีดังนี้ 9.1 นักเรียนถูกตัดคะแนนครั้งที่ 1-2 ครูที่ปรึกษาต้องตักเตือน 9.2 นักเรียนถูกตัดคะแนนครั้งที่ 3 ครูที่ปรึกษาต้องแจ้งผู้ปกครอง 9.3 นักเรียนถูกตัดคะแนนครั้งที่ 4 ครูที่ปรึกษาต้องเชิญผู้ปกครอง 9.4 นักเรียนถูกตัดคะแนนครั้งที่ 5 หัวหน้าระดับเชิญผู้ปกครอง 9.5 นักเรียนถูกตัดคะแนน 5 ครั้งขึ้นไป หัวหน้าวินัยและความประพฤติ เชิญผู้ปกครองพบรองผู้อ�ำนวยการฝ่ายงานบุคคล 10. นักเรียนจะถูกพิจารณาลงโทษ เมื่อรวมคะแนนที่ถูกตัดเป็นไปตามกฎเกณฑ์ ดังนี้ 10.1 น้อยกว่า 30 คะแนน หัวหน้าระดับด�ำเนินการปรับปรุงพฤติกรรม นักเรียน 10.2 30-39 คะแนน ครูที่ปรึกษา หัวหน้าระดับแจ้งผู้ปกครอง 10.3 40-49 คะแนน ให้น�ำรายชื่อพร้อมข้อมูลเสนอคณะกรรมการ ตามข้อ 8 และแจ้ง-เชิญผู้ปกครองมาท�ำทัณฑ์บน 10.4 50 คะแนนขึ้นไป ให้เชิญผู้ปกครองมาร่วมพิจารณานักเรียน เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม เช่น ท�ำกิจกรรม หรือเข้าโครงการระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน 11. โรงเรียนมอบหมายการลงโทษนักเรียนตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการลงโทษนักเรียน และนักศึกษา พ.ศ. 2548 ตามความเหมาะสมดังนี้ 11.1 มอบหมายครูทุกคนว่ากล่าวตักเตือน หรือตัดคะแนนด้วยก็ได้ ทั้งนี้ให้เป็นไปตามระเบียบนี้ โดยประสานงานกับครูที่ปรึกษา และหัวหน้าระดับ หัวหน้างานวินัยและความประพฤตินักเรียน เพื่อ แจ้ง-เชิญ ผู้ปกครองหรือน�ำเข้าสู่ คณะกรรมการตามข้อ 8 พิจารณา 11.2 มอบหมายรองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล พิจารณาลงโทษ นักเรียนด้วยการตัดคะแนนความประพฤติหรือท�ำทัณฑ์บน
โรงเรียนราชด�าริ 69 1. การแต่งกาย 1.1 ทรงผมผิดระเบียบแก้ไขได้โดยเร็ว 5 ให้โอกาสแก้ไขไม่เกิน 1 วัน 1.2 ทรงผมผิดระเบียบแก้ไขไม่ได้โดยเร็ว 10 รายงานตัวเป็นประจ�ำ 1.3 ไว้หนวดเครา จอน แก้ไขได้ทันที 5 ให้โอกาสแก้ไขไม่เกิน 1 วัน 1.4 เสื้อ กางเกง กระโปรง เข็มขัด 5 ให้โอกาสแก้ไขไม่เกิน 1 วัน ถุงเท้า รองเท้า คอซอง ไม่มีเลข ระดับ ไม่มีโบว์ (แห่งละ) ผิดระเบียบ 1.5 มีหรือใช้เครื่องประดับที่ 5 ยึดและเชิญผู้ปกครองมารับ ไม่เหมาะสมต่อการเป็นนักเรียน ด้วยตนเองภายใน 7 วัน 1.6 ใช้เครื่องส�ำอางเสริมแต่ง 5 ให้แก้ไขทันที 1.7 ไว้เล็บยาว เคลือบเล็บ ทาสีเล็บ 5 ให้โอกาสแก้ไขไม่เกิน 1 วัน 1.8 ตกแต่งทรงผม เช่น ท�ำสีผม ดัด 5 ให้แก้ไขทันที โกน ต่อผมท�ำสี 1.9 สวมหมวก 5 ยึดและเชิญผู้ปกครองมารับ 1.10 สวมแว่นตาที่มิใช่แว่นสายตา หรือ 5 ยึดและเชิญผู้ปกครองมารับ กรอบสีฉูดฉาด 1.11 เจาะใส่ตุ้มหู ผิดระเบียบหรือ 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข เจาะอวัยวะอื่นตามแฟชั่น ตามกรณี 1.12 เขียนลาย ติดสติ๊กเกอร์ 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ตามอวัยวะต่างๆ ตามกรณี 1.13 นักเรียนหญิงไม่สวมเสื้อทับ 5 อบรมแก้ไขตามกรณี 1.14 สักลายตามอวัยวะต่างๆ 20 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ตามกรณี กรณีความผิด ตัดคะแนน (คะแนน/ครั้ง) หมายเหตุ 11. เกณฑ์การตัดคะแนน
70 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง กรณีความผิด ตัดคะแนน (คะแนน/ครั้ง) หมายเหตุ 2. การเรียนและการร่วมกิจกรรม ในโรงเรียน 2.1 มาโรงเรียนสายบ่อยครั้ง 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข (เกิน 3 ครั้ง) 2.2 เข้าเรียน/เข้าแถว/เข้าประชุมช้า 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข กว่าที่โรงเรียนก�ำหนด 2.3 มาโรงเรียนสายกว่าเวลา 8.30 น. 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.4 มาโรงเรียนสายกว่าเวลา 10.00 น 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.5 ไม่เข้าเรียน/ไม่เข้าแถว/ไม่เข้า 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ประชุม/ไม่เข้าร่วมกิจกรรม ที่โรงเรียนจัด 2.6 หนีโรงเรียน หรือขาดเรียน 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข โดยไม่มีเหตุผลอันควร 2.7 ไม่เข้าร่วมกิจกรรมโฮมรูม 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.8 รบกวนผู้อื่นขณะมีการเรียนหรือ 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ไม่สนใจการเรียนหรือท�ำกิจกรรมอื่น 2.9 ไม่น�ำกระเป๋านักเรียนมาโรงเรียน 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.10 ใช้กระเป๋านักเรียนผิดระเบียบ 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.11 ไม่มีสมุด หรืออุปกรณ์การเรียน 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.12 ไม่ท�ำการบ้าน หรือไม่ส่งงานครู 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 2.13 ไม่ไปรายงานตัวตามที่ครูนัดหมาย 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข หรือฝ่าฝืนค�ำสั่งครู 2.14 ไม่ส่งใบลา 5 ให้โอกาสส่งอีกไม่เกิน 1 วัน 2.15 ทุจริตในการสอบ 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง
โรงเรียนราชด�าริ 71 3. พฤติกรรมทางเพศไม่เหมาะสม 3.1 นักเรียนอยู่ในที่ลับตาสองต่อสอง 10 เชิญผู้ปกครองมารับทราบ และหาทางแก้ไข 3.2 แสดงอาการของความพอใจ 20 เชิญผู้ปกครองมาพบ ทางเพศ เช่น โอบกอด กลุ่มบริหารงานบุคคล จับมือถือแขน พิจารณาโทษขั้นสูง 3.3 กระท�ำอนาจาร 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 3.4 เผยแพร่/พกพาสื่อลามกทุกชนิด 20 พิจารณาโทษขั้นสูง 4. พฤติกรรมก้าวร้าว ทะเลาะวิวาท 4.1 กลั่นแกล้ง ล้อเลียนผู้อื่น 10 เชิญผู้ปกครองมารับทราบ และหาทางแก้ไข 4.2 กล่าวค�ำหยาบคาย ส่อเสียด 10 เชิญผู้ปกครองมารับทราบ ด่าทอ เหน็บแนม นินทา และหาทางแก้ไข 4.3 หมิ่นประมาทต่อบุคคลอื่น 20 เชิญผู้ปกครองมารับทราบ ด้วยวิธีใดๆ และหาทางแก้ไข 4.4 ก้าวร้าวต่อบุคคลอื่น หรือบุพการี 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ผู้อื่นด้วยกิริยาท่าทาง วาจา ไม่สุภาพ หรือด้วยลายลักษณ์อักษร 4.5 ก้าวร้าวต่อครูหรือกระด้างกระเดื่อง 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ต่อครู 4.6 ทะเลาะวิวาท 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 4.7 ก่อเหตุทะเลาะวิวาทหรือยุยง 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ส่งเสริมให้ก่อเหตุทะเลาะวิวาท หรือทะเลาะวิวาทเป็นกลุ่ม 4.8 พกอาวุธ หรือเจตนาใช้วัสดุอื่น 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง เป็นอาวุธ 4.9 พกอาวุธร้ายแรง หรือวัตถุระเบิด 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง กรณีความผิด ตัดคะแนน (คะแนน/ครั้ง) หมายเหตุ
72 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 4.10 พกของเล่น โมเดล หรือสิ่งอื่นๆ 40 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ที่ลักษะคล้ายอาวุธ หรือท�ำให้ผู้อื่น เข้าใจว่าเป็นอาวุธ 4.11 ท�ำร้ายร่างกาย 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 4.12 ท�ำร้ายร่างกายจนเกิดบาดแผล 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 5. อบายมุขต่างๆ 5.1 เข้าไปแหล่งอบายมุขหรือสถานที่ 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ที่ไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรียน 5.2 สูบบุหรี่หรือมีบุหรี่รวมถึงบุหรี่ 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ไฟฟ้าทุกชนิด 5.3 ดื่มหรือมีสุราหรือของมึนเมา 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 5.4 มีหรือเสพหรือจ�ำหน่ายสิ่งเสพติด 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 5.5 เล่นหรือมีอุปกรณ์การพนัน 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 6. ความผิดเกี่ยวกับทรัพย์สิน 6.1 ลักทรัพย์ ฉ้อโกง กรรโชกทรัพย์ 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 6.2 เปิดไฟ เปิดพัดลม เปิดน�้ำทิ้งไว้ 5 อบรม โดยไม่มีเหตุผลอันสมควร 6.3 ขีดเขียน หรือพ่นสีต่างๆ หรือ 20 ชดใช้ค่าเสียหายและ ท�ำให้ทรัพย์สินของผู้อื่นได้รับ พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ความเสียหาย 6.4 การน�ำอุปกรณ์สื่อสารมาใช้ไม่ถูก 10 ยึดและเชิญผู้ปกครอง กาลเทศะ มารับด้วยตนเอง 6.5 เล่นกีฬาในที่ห้ามเล่น 10 อบรม กรณีความผิด ตัดคะแนน (คะแนน/ครั้ง) หมายเหตุ
โรงเรียนราชด�าริ 73 7. การรักษาความสะอาด 7.1 สั่งน�้ำมูกหรือถ่มน�้ำลายไม่เป็นที่ 5 อบรม 7.2 ทิ้งขยะไม่เป็นที่ 10 อบรม 7.3 ไม่ท�ำเวรรักษาความสะอาด 5 อบรม ห้องเรียน 7.4 รับประทานอาหารหรือน�ำอาหาร 5 อบรม ขึ้นไปบนอาคาร 7.5 น�ำอาหารออกจากบริเวณ 5 อบรม โรงอาหารโดยไม่ได้รับอนุญาต 7.6 เดินรับประทานอาหาร 5 อบรม 7.7 รับประทานอาหารในเวลาเรียน 5 อบรม 7.8 น�ำอุปกรณ์การรับประทานอาหาร 5 ถ้าเข้าข่ายลักทรัพย์ให้ ออกจากบริเวณโรงอาหาร พิจารณาใช้เกณฑ์ข้อ 6.3 โดยไม่ได้รับอนุญาต 7.9 ท�ำให้เกิดความสกปรกภายใน 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข โรงเรียนด้วยวิธีต่างๆ 8. ความปลอดภัย 8.1 ขับขี่รถยนต์และจักรยานยนต์ 20 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง เข้ามาในบริเวณโรงเรียน 8.3 น�ำพาบุคคลภายนอกเข้ามาโดย 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ไม่ได้รับอนุญาต 8.4 เข้ามาจอดรถรับ-ส่งบุตรหลาน 5 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ภายในโรงเรียน 8.5 สั่งหรือน�ำอาหารจากภายนอก 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข มารับประทานภายในโรงเรียน โดยไม่ได้รับอนุญาติ กรณีความผิด ตัดคะแนน (คะแนน/ครั้ง) หมายเหตุ
74 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 9. เอกสารและความผิดอื่นๆ 9.1 ไม่พกบัตรประจ�ำตัวนักเรียน 5 อบรม 9.2 ปลอมลายเซ็นผู้ปกครอง 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 9.3 แก้ไขเอกสารของโรงเรียน 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ของผู้ปกครอง หรือบุคคลอื่น หรือท�ำเอกสารปลอม 9.4 น�ำบุคคลอื่นมาแอบอ้างเป็น 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ผู้ปกครอง 9.5 แอบอ้างชื่อบุคคลอื่นมาเป็นชื่อตน 30 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง 9.6 กล่าวเท็จ ให้การเท็จ 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข 9.7 น�ำเอกสารของโรงเรียนไปใช้ 10 เชิญผู้ปกครองร่วมแก้ไข ภายในโรงเรียนหรือไม่เป็นไป ตามที่โรงเรียนมอบหมาย 9.8 ไม่น�ำหนังสือเชิญผู้ปกครองไปให้ 20 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง ผู้ปกครองตามที่ได้รับมอบหมาย 9.9 ประพฤติผิดนอกโรงเรียน 50 พิจารณาให้รับโทษขั้นสูง โดยแต่งกายเครื่องแบบนักเรียน หรือโดยประกาศตนเป็นนักเรียน โรงเรียนราชด�ำริ 12. ความผิดอื่นใดที่มิได้ระบุไว้ในข้อ 11 หรือจ�ำเป็นต้องตีความให้ คณะกรรมการกลุ่มบริหารงานบุคคลตามข้อ 8 พิจารณาตัดคะแนนความประพฤติ นักเรียนและตีความ กรณีความผิด ตัดคะแนน (คะแนน/ครั้ง) หมายเหตุ
โรงเรียนราชด�าริ 75 บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการนักเรียน ระดับห้องเรียนและระดับโรงเรียน หัวหน้าห้องเรียนและประธานนักเรียน 1. เป็นผู้น�ำในการท�ำกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อสมาชิก 2. เป็นตัวแทนของห้องเรียน รักษาสิทธิประโยชน์ของสมาชิก 3. เป็นผู้ประสานงานภายในห้องเรียน ครูที่ปรึกษา และครูประจ�ำวิชา 4. เป็นผู้ก�ำกับติดตามและประเมินผลงานต่าง ๆ ภายในห้องเรียน รองหัวหน้าห้องและรองประธานนักเรียน 1. ท�ำงานตามที่ได้รับมอบหมายจากหัวหน้าห้อง หรือครูที่ปรึกษา 2. ปฏิบัติหน้าที่แทนเมื่อหัวหน้าห้องไม่อยู่ หรือไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ หัวหน้าฝ่ายวิชาการ 1. จัดเสริมความรู้ความเข้าใจในด้านการเรียนการสอนวิชาต่าง ๆ 2. ดูแล ติดตาม ให้ความช่วยเหลือทางด้านการเรียนแก่สมาชิกในห้องเรียน หัวหน้าฝ่ายธุรการ 1. ดูแลด้านการเงิน การรับ-จ่ายเงินของห้องเรียน 2. จัดท�ำเอกสารต่าง ๆ ของห้องเรียน หัวหน้าฝ่ายสวัสดิการ 1. ดูแลและจัดการเรื่องการท�ำความสะอาดห้องเรียน 2. จัดหาสิ่งอ�ำนวยความสะดวกภายในห้องเรียน 3. รายงานครูที่ปรึกษาในกรณีที่มีสิ่งของ/ห้องเรียนเกิดการช�ำรุดเสียหาย และติดตามการซ่อมแซมสิ่งของ/ห้องเรียนให้อยู่ในสภาพใช้การได้ดี
76 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ฝ่ายประชาสัมพันธ์ 1. รับ-แจ้ง ข้อมูลข่าวสารต่างๆ ทั้งภายใน ภายนอกที่เป็นประโยชน์ทัน เหตุการณ์ เพื่อให้สมาชิกในห้องเรียนทุกคนรับทราบ ฝ่ายคุณธรรม จริยธรรม 1. สอดส่องดูแลความประพฤติของสมาชิกภายในห้องเรียน รายงานต่อ ครูที่ปรึกษา 2. ตักเตือน ชักน�ำให้สมาชิกภายในห้องเรียนเป็นผู้ประพฤติดีประพฤติชอบ 3. ส่งเสริมพัฒนาและปลูกจิตส�ำนึกในด้านคุณธรรม จริยธรรม ฝ่ายรักษาสิ่งแวดล้อม 1. ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมภายในและบริเวณรอบห้องเรียน 2. สอดส่องดูแลทั้งด้านปริมาณและคุณภาพของอาหารและเครื่องดื่มภายใน โรงเรียน 3. สร้างจิตส�ำนึกให้สมาชิกทุกคนดูแลและรักษาสิทธิประโยชน์ของตนเอง ในฐานะผู้บริโภค ฝ่ายกิจกรรม 1. จัดให้มีกิจกรรมตามความสนใจ ความสามารถและความถนัดของสมาชิก 2. สนับสนุนและจัดสมาชิกเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน ฝ่ายกีฬา 1. สนับสนุนสมาชิกทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมกีฬาภายในและภายนอก 2. พัฒนากิจกรรมในคณะของนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ
โรงเรียนราชด�าริ 77 แนวทางการตัดสิน 1. น�ำผลการประเมิน มาวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าฐานนิยม 2. ในภาคเรียนที่ท�ำการประเมิน นักเรียนที่ถูกลงโทษขั้นสูง เช่น ทัณฑ์บน ตัดคะแนนพฤติกรรมเกิน 50 คะแนน จะไม่ผ่านการประเมิน 3. นักเรียนจะผ่านการประเมินต้องได้ผลการประเมิน “ผ่าน” จากครูที่ปรึกษาครูผู้สอน หัวหน้างานวินัยและความประพฤตินักเรียน และรองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหาร งานบุคคล 4. การตัดสินของคณะกรรมการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตาม ข้อ 3 ถือเป็นข้อยุติในการประเมินผล นักเรียนที่ “ไม่ผ่าน” การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ นักเรียนจะได้รับการพัฒนาดังนี้ 1. เข้ารับการอบรมทักษะการด�ำรงชีวิต 2. ท�ำกิจกรรมสาธารณประโยชน์ 3. ค้นคว้าหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามความเหมาะสม 4. ท�ำกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย หมายเหตุ ผลการประเมินต้องแจ้งต่อผู้เรียนและให้ผู้ปกครองรับทราบ อย่างน้อย ภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยบันทึกผลลงใน ปพ.6 การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทย ซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย อยู่อย่าง พอเพียง มุ่งมั่น ในการท�ำงาน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ ใฝ่เรียนรู้
78 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ---------- ---------- ---------- ครูผู้สอนให้ค�ำปรึกษา/ เสนอแนะ แต่งตั้งคณะท�ำงาน เพื่อพัฒนา และเสริมสร้าง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ แต่งตั้งคณะท�ำงาน เพื่อประมวลผลข้อมูล งานวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ รองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล ประเมินนักเรียนทุกระดับและพิจารณา อนุมัติตามที่เสนอมา หัวหน้างานวินัยฯ ประเมินนักเรียน ทุกระดับ สรุปผลเสนอรองผู้อ�ำนวยการ เพื่อขออนุมัติ หัวหน้าระดับประเมินนักเรียนทั้งระดับ เสนอรายชื่อนักเรียนที่ถูกตัดคะแนน มากกว่า 30 คะแนน หรือถูกลงโทษขั้นสูง (ทัณฑ์บนหยุดปรับปรุงพฤติกรรม) ครูที่ปรึกษาประเมินนักเรียนด้วยการ เพิ่ม/ตัด คะแนนพฤติกรรมนักเรียน และบันทึกพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ ระบบการประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ประจ�ำปีการศึกษา 2567
โรงเรียนราชด�าริ 79 โรงเรียนราชด�ำริ แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยให้ครูที่ปรึกษา-ครูผู้สอนเป็นผู้ประเมิน ประจ�ำภาคเรียนที่.......ปีการศึกษา............ ชื่อนักเรียน..................................................ชั้นมัธยมศึกษาปีที่......../.......เลขที่............ ข้อ 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 1.1 เป็นพลเมืองที่ดีของชาติ 1.2 ธ�ำรงไว้ซึ่งความเป็นชาติไทย 1.3 ศรัทธา ยึดมั่นและปฏิบัติตนตาม หลักของศาสนา 1.4 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ข้อ 2 ซื่อสัตย์ สุจริต มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 2.1 ประพฤติตรงตามความเป็นจริง ต่อตนเอง ทั้งทางกาย วาจา ใจ 2.2 ประพฤติตรงตามความจริงต่อผู้อื่น ทั้งทางกาย วาจา ใจ ข้อ 3 มีวินัย มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียนและสังคม ข้อ 4 ใฝ่เรียนรู้ มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 4.1 ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและ เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ 4.2 แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้สื่ออย่างเหมาะสม สรุปเป็นองค์ความรู้ และสามารถ น�ำไปใช้ในชีวิตประจ�ำวันได้ ล�ำดับที่ รายการปฏิบัติของนักเรียน ระดับการปฏิบัติ ฐานนิยม (ไม่ผ่าน) (ผ่าน) (ดี) (ดีเยี่ยม)
80 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ข้อ 5 อยู่อย่างพอเพียง มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 5.1 ด�ำเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม 5.2 มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ปรับตัวเพื่ออยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข ข้อ 6 มุ่งมั่นในการท�ำงาน มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 6.1 ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏิบัติ หน้าที่การงาน 6.2 ท�ำงานด้วยความเพียรพยายามและ อดทน เพื่อให้งานส�ำเร็จตามเป้าหมาย ข้อ 7 รักความเป็นไทย มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 7.1 ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรม และ มีความกตัญญูกตเวที 7.2 เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยใน การสื่อสารได้อย่างถูกต้อง 7.3 อนุรักษ์และสืบทอดภูมิปัญญาไทย ข้อ 8 มีจิตสาธารณะ มีตัวชี้วัดดังนี้ 0 1 2 3 8.1 ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจ โดยไม่หวังผลตอบแทน 8.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม ล�ำดับที่ รายการปฏิบัติของนักเรียน ฐานนิยม ระดับการปฏิบัติ (ไม่ผ่าน) (ผ่าน) (ดี) (ดีเยี่ยม) ฐานนิยม ลงชื่อ...........................................ครูที่ปรึกษาคนที่ 1 (..........................................) ลงชื่อ...........................................ครูที่ปรึกษาคนที่ 2 (..........................................)
โรงเรียนราชด�าริ 81 แผนภูมิระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แสดงกระบวนการด�ำเนินงานครูที่ปรึกษาโรงเรียนราชด�ำริ 1. รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 2. การคัดรอง กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง/มีปัญหา 4. ป้องกันและแก้ปัญหา 3. ส่งเสริมนักเรียน พฤติกรรม ดีขึ้นหรือไม่ 5. การส่งต่อ (ภายใน : ครูแนะแนว ปกครอง หรือครูอื่น ๆ ภายในโรงเรียน) ไม่ดีขึ้น ดีขึ้น องค์ประกอบของกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการด�ำเนินงานที่มีองค์ประกอบ ส�ำคัญ 5 ประการ 1. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล 4. การป้องกันและแก้ไขปัญหา 2. การคัดกรองนักเรียน 5. การส่งต่อ 3. การส่งเสริมนักเรียน
82 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง แผนภูมิระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แสดงกระบวนการด�ำเนินงานของครูโรงเรียนราชด�ำริ ไม่เห็นด้วย ครูที่ปรึกษา - อบรม - แก้ไข/แจ้งผู้ปกครอง - ลงโทษตามระเบียบ - หากร้ายแรง/ซ�้ำซาก หัวหน้าระดับ - อบรม - แก้ไข/เชิญผู้ปกครอง - ลงโทษตามระเบียบ - หากร้ายแรง/ซ�้ำซาก ครูที่พบเห็นนักเรียนกระท�ำผิด - อบรม - สั่งสอน - บันทึกความประพฤตินักเรียน ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการ - อบรม - แก้ไข/เชิญผู้ปกครอง - ลงโทษตามระเบียบ - ส่งต่อหน่วยงานภายในหรือนอก - หากร้ายแรง/ซ�้ำซาก รองผู้อ�ำนวยการ กลุ่มบริหารงานบุคคล - พิจารณา - เห็นด้วย - เชิญผู้ปกครอง คณะกรรมการด�ำเนินงาน - เชิญกรรมการพิจารณา หารือ - แก้ไข/เชิญผู้ปกครอง - ความเห็นร่วมกัน - ให้นักเรียนท�ำกิจกรรมฯ หรืออื่นๆ ผู้อ�ำนวยการ - พิจารณาระเบียบ - สั่งการ - อื่นๆ หัวหน้าระดับ - เพื่อทราบ - แจ้งผู้ปกครอง - แจ้งผู้ที่เกี่ยวข้อง - ครูที่ปรึกษา - ด�ำเนินการให้ แล้วเสร็จ เสนอ เสนอ แจ้ง ส่งต่อ ส่งต่อ ส่งต่อ ส่งต่อ
โรงเรียนราชด�าริ 83 เกณฑ์การได้รับเกียรติบัตรดีเด่น จากโรงเรียนในวันเกียรติยศ ประเภทของการได้รับเกียรติบัตรดีเด่น มี 6 ประเภทดังนี้ 1. ประเภทเรียนดีเด่น 1.1 เป็นนักเรียนที่มีผลการเรียนเฉลี่ยไม่ต�่ำกว่า 3.00 และไม่มีผลการเรียน 0 ร มส. มผ. 1.2 เป็นนักเรียนที่สอบได้อันดับที่ 1-10 ของแต่ละระดับชั้น 1.3 หัวหน้างานวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้เป็นผู้เสนอรายชื่อส่ง กลุ่มบริหารงานบุคคล 2. ประเภทที่มีความประพฤติดี 2.1 คัดเลือกจากนักเรียนที่มีความประพฤติดีเด่น ห้องละ 1 คน 2.2 เป็นนักเรียนที่มีความประพฤติดี ไม่มีความผิดซ�้ำซากหรือร้ายแรง และไม่ถูกหักคะแนนพฤติกรรม 2.3 ครูที่ปรึกษาเป็นผู้เสนอรายชื่อส่งกลุ่มบริหารงานบุคคล 3. ประเภทที่ช่วยเหลืองานดีเด่น 3.1 นักเรียนที่ช่วยเหลืองานโรงเรียนตลอดปีการศึกษา ตามงานดังนี้เท่านั้น 3.1.1 ช่วยงานห้องสมุดโรงเรียนราชด�ำริ จ�ำนวน 3-5 คน หัวหน้างาน ห้องสมุดเป็นผู้เสนอรายชื่อ 3.1.2 ช่วยงานกิจกรรมนักเรียน จ�ำนวนตามความเป็นจริง หัวหน้างาน กิจการนักเรียนเป็นผู้เสนอรายชื่อ 3.1.3 ช่วยงานกิจกรรมอื่นๆ หัวหน้างานกิจกรรมนั้นๆ เป็นผู้เสนอรายชื่อ 4. ประเภทที่สร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียนดีเด่น 4.1 เป็นนักเรียนที่โรงเรียนส่งไปแข่งขันภายนอก และได้อันดับที่ 1-2-3 4.2 การแข่งขันภายนอกนั้น ต้องมีผู้ร่วมแข่งขันตั้งแต่ 5 ทีมขึ้นไป 4.3 เป็นนักเรียนที่สอบได้นักธรรมชั้นโท และชั้นเอก 4.4 หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้แต่ละกลุ่มสาระเป็นผู้เสนอรายชื่อส่ง กลุ่มบริหารงานบุคคล
84 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 5. ประเภทที่มีคุณธรรมดีเด่น 5.1 คัดเลือกจากนักเรียนที่มีคุณธรรมดีเด่น ห้องละ 1 คน 5.2 เป็นผู้ที่มีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง และผู้อื่นๆ 5.3 มีน�้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น จนเป็นที่ยอมรับในสังคม 5.4 มีความกตัญญูต่อบุพการี สามารถตรวจสอบได้ 5.5 มีคุณธรรมด้านอื่นๆ 5.7 คณะครูทุกท่านเป็นผู้เสนอรายชื่อส่งกลุ่มบริหารงานบุคคล 6. ประเภทที่มีการพัฒนาตนเองดีเด่นด้านการเรียนและหรือด้านความประพฤติ 6.1 เป็นนักเรียนที่การเปลี่ยนแปลงตนเองเป็นที่ประจักษ์ในทางที่ดีจนเป็น ที่ยอมรับสามารถตรวจสอบได้ 6.2 เป็นนักเรียนที่ตั้งใจเรียน มีผลการเรียนเฉลี่ยดีขึ้นเรื่อย ๆ สามารถ ตรวจสอบได้ 6.4 คณะครูทุกท่านเป็นผู้เสนอรายชื่อส่งกลุ่มบริหารงานบุคคล
โรงเรียนราชด�าริ 85 ระเบียบโรงเรียนราชด�ำริ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม 10 ประการ 1. ขยัน ผู้ที่มีความตั้งใจเพียรพยายาม ท�ำหน้าที่การงานอย่างจริงจังและ ต่อเนื่อง ในเรื่องที่ถูกที่ควร สู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย กล้าเผชิญอุปสรรค รักงานที่ท�ำ ตั้งใจท�ำหน้าที่อย่างจริงจัง 2. ประหยัด ผู้ที่ด�ำเนินชีวิตความเป็นอยู่อย่างเรียบง่าย รู้จักฐานะการเงิน ของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของอย่างคุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้งเฟ้อ รู้จักท�ำบัญชีรายรับ-รายจ่าย ของตนเองอยู่เสมอ 3. ซื่อสัตย์ ผู้ที่มีความประพฤติตรงทั้งต่อเวลา ต่อหน้าที่และต่อวิชาชีพ มีความจริงใจ ปลอดจากความรู้สึกล�ำเอียง หรืออคติ ไม่ใช่เล่ห์กล คดโกงทั้งทางตรง และทางอ้อม รับรู้หน้าที่ของตนเอง ปฏิบัติอย่างเต็มที่และถูกต้อง 4. มีวินัย ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขต กฎ ระเบียบของสถานศึกษา สถาบัน องค์กร สังคมและประเทศ โดยที่ตนเองยินดีปฏิบัติตามอย่างเต็มใจ และตั้งใจ ยึดมั่น ในระเบียบแบบแผนข้อบังคับและข้อปฏิบัติ รวมถึงการมีวินัยทั้งต่อตนเองและสังคม 5. สุภาพ ผู้ที่มีความอ่อนน้อมถ่อมตนตามสถานภาพ และกาลเทศะ มีสัมมาคารวะ เรียบร้อย ไม่ก้าวร้าวรุนแรง หรือวางอ�ำนาจ ข่มผู้อื่น ทั้งโดยวาจา และท่าทาง เป็นผู้ที่มีมารยาทดีงาม วางตนเหมาะสม ตามวัฒนธรรมไทย 6. สะอาด ผู้ที่รักร่างกาย ที่อยู่อาศัยและสิ่งแวดล้อมได้อย่างถูกต้องตาม สุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความแจ่มใสอยู่เสมอ ปราศจากความมัวหมอง ทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม มีความผ่องใสเป็นที่เจริญตา ท�ำให้เกิดความสบายใจ แก่ผู้พบเห็น 7. สามัคคี ผู้ที่เปิดใจกว้าง รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รู้บทบาทของตน ทั้งในฐานะผู้น�ำและผู้ตามที่ดี มีความมุ่งมั่นต่อการรวมพลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้การงานส�ำเร็จลุล่วง สามารถแก้ปัญหาและขจัดความขัดแย้งได้ เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับความแตกต่าง ความหลากหลายทางวัฒนธรรม ความคิดความเชื่อ พร้อมที่ จะปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติและสมานฉันท์
86 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 8. มีน�้ำใจ ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุข ส่วนตน เพื่อท�ำประโยชน์ให้แก่ผู้อื่น เห็นอกเห็นใจและเห็นคุณค่าในเพื่อนมนุษย์ และผู้ที่มีความเดือดร้อน มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่อาสาช่วยเหลือสังคมด้วยแรงกาย และสติปัญญา ลงมือปฏิบัติการเพื่อบรรเทาปัญหา หรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งดีงามให้ เกิดขึ้นในชุมชน 9. กตัญญู ความรู้คุณและความเป็นผู้มีใจกระจ่าง มีสติปัญญา รู้อุปการคุณ ที่ผู้อื่นกระท�ำแก่ตนแล้ว เช่น เลี้ยงดู สั่งสอนให้ที่พักให้งานท�ำ ฯลฯ ย่อมระลึกถึงด้วย ความซาบซึ้งอยู่เสมอ ไม่ลืมอุปการคุณนั้น 10. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ บ้านเมืองเป็นปึกแผ่นมั่นคง มีอิสรภาพ และความร่มเย็นเป็นสุขสืบมาช้านาน เพราะมีความยึดมั่นในชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และร่วมแรงร่วมใจกัน บ�ำเพ็ญกรณียกิจต่างๆ ตามหน้าที่ เช่น เป็นพลเมืองดีของชาติ ศรัทธา ยึดมั่นปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา และเคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
โรงเรียนราชด�าริ 87 หน้าที่ของผู้ปกครองกับโรงเรียนราชด�ำริ ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งย่างเข้าสู่วัยรุ่น พฤติกรรมต่างๆ ของนักเรียน ย่อมมีการเปลี่ยนแปลง ดังนั้น เพื่อให้นักเรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ สังคมในทุกด้าน จึงจ�ำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องได้รับความร่วมมือจากผู้ปกครองนักเรียน อย่างจริงจัง ดังนั้นเพื่อให้การดูแลนักเรียนมีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผล ไม่ว่าจะ ทั้งด้านความประพฤติ ด้านวิชาการและอื่น ๆ โรงเรียน จึงขอก�ำหนดหน้าที่ของ ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนราชด�ำริทุกคน ดังนี้ 1. หน้าที่ของผู้ปกครองต่อนักเรียน : ดังนี้ 1.1 เอาใจใส่ ดูแลนักเรียนในปกครองให้ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน ท�ำกิจกรรม ด้านวิชาการรวมทั้งงานต่างๆ ที่ครูมอบหมายให้แล้วเสร็จทันเวลาที่ก�ำหนด 1.2 ก�ำกับดูแลการมาโรงเรียนของนักเรียนอย่างสม�่ำเสมอ และให้นักเรียน ไปถึงโรงเรียนทันเวลา 07.30 น. ทุกวัน 1.3 ก�ำกับดูแล ว่ากล่าวตักเตือนและตรวจตรา ให้นักเรียนแต่งกาย ถูกต้องตามระเบียบของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นเสื้อผ้า ถุงเท้า รองเท้า ทรงผม และ ห้ามใช้เครื่องประดับทุกชนิดที่ผิดระเบียบของโรงเรียน 1.4 ติดตามดูแลและแก้ไขพฤติกรรมนักเรียนในลักษณะเสี่ยงต่อการใช้ สารเสพติด ดื่มสุรา สูบบุหรี่ เล่นการพนัน พฤติกรรมชู้สาว พฤติกรรมเบี่ยงเบน ทางเพศ และอื่นๆ 1.5 ไม่สนับสนุน หรือจัดซื้อ หรือจัดหาสินค้าราคาแพง เกินฐานะของ นักเรียน และสินค้าประเภทฟุ่มเฟือย อันเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนมีพฤติกรรม ฟุ่มเฟือย 1.6 แจ้งและตักเตือนให้นักเรียนในปกครองข้ามถนนในบริเวณทางข้าม ที่ก�ำหนดเท่านั้น 1.7 สนับสนุนกิจกรรมและอุปกรณ์การเรียนของนักเรียน 1.8 อบรมกิริยา มารยาทนักเรียนเป็นประจ�ำสม�่ำเสมอตามคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของโรงเรียน สังคมไทยและวัฒนธรรมไทย
88 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 2. หน้าที่ของผู้ปกครองต่อครู : ดังนี้ 2.1 ให้ความร่วมมือพบครูที่ปรึกษา หัวหน้าระดับ หรือฝ่ายบริหาร โรงเรียนทุกครั้งเมื่อได้รับเชิญไปพบ 2.2 ไม่แสดงกิริยา วาจา หรืออาการก้าวร้าว ดูหมิ่น เหยียดหยาม กล่าวให้ร้ายครู และบุคลากรของโรงเรียนราชด�ำริ 2.3 ช่วยปกป้องคุ้มครองศักดิ์ศรีแห่งความเป็นครูของโรงเรียนราชด�ำริ 2.4 ให้ความร่วมมือในการตรวจสอบติดตาม และแก้ปัญหานักเรียน 2.5 ให้ขวัญก�ำลังใจแก่ครูที่ให้การอบรมดูแลบุตรหลานของท่าน 3. หน้าที่ของผู้ปกครองต่อโรงเรียน : ดังนี้ 3.1 แต่งตัวให้สุภาพเรียบร้อยเมื่อมาติดต่อกับทางโรงเรียน 3.2 รับทราบรายงานพฤติกรรมทางด้านการเรียนและความประพฤติ ภาคเรียนละ 1 ครั้ง และลงนามรับทราบ พร้อมให้ความร่วมมือทางโรงเรียน 3.3 ต้องไปประชุมทุกครั้งเมื่อโรงเรียนเชิญประชุม 3.4 หากนักเรียนในปกครองกระท�ำความผิดซ�้ำซาก หรือบ่อยครั้ง ยินดี ให้ลงโทษตามระเบียบของโรงเรียนและยินยอมให้โรงเรียนแก้ไขปัญหานักเรียนตาม ความเหมาะสม 3.5 ยินดีสนับสนุนการด�ำเนินงานของโรงเรียนในทุกด้าน ทั้งด้านวิชาการ การปกครองดูแลนักเรียน รวมทั้งสนับสนุนปัจจัยด้านการบริหารอื่นๆ แก่โรงเรียน 3.6 ช่วยกันรักษาชื่อเสียงของโรงเรียนในทุกด้าน 3.7 ร่วมกิจกรรมกับโรงเรียนในโอกาสอันควร 3.8 มีส่วนร่วมในการบริหารห้องเรียนตามที่โรงเรียนมอบหมาย 3.9 เมื่อนักเรียนไม่มาโรงเรียนหรือมาไม่ถึงโรงเรียนถือว่าเป็นความ รับผิดชอบของผู้ปกครอง
โรงเรียนราชด�าริ 89 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา โดยที่เป็นการสมควรปรับปรุงประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ผู้ปกครอง นักเรียน นักศึกษาให้เหมาะสมยิ่งขึ้น ฉะนั้น อาศัยอ�ำนาจตามความในข้อ 23 แห่งประกาศคณะปฏิวัติ ฉบับที่ 216 ลงวันที่ 29 กันยายน 2515 จึงให้ยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ผู้ปกครอง นักเรียน ลงวันที่ 19 มกราคม 2503 และให้ผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษาที่ก�ำลังศึกษา ต�่ำกว่าปริญญาตรีในสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติดังนี้ 1. “ผู้ปกครอง” หมายความว่า บุคคลซึ่งรับนักเรียน หรือนักศึกษา ไว้ใน ความปกครอง หรืออุปการะ เลี้ยงดู หรือบุคคลที่นักเรียน หรือนักศึกษานั้น อาศัยอยู่ 2. ให้นักเรียน นักศึกษา ที่ก�ำลังรับการศึกษาในหลักสูตรระดับ ปวส. ป.กศ.สูง หรือเทียบเท่า ลงมาในสถานศึกษาในสังกัด หรือในควบคุมดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ เว้นแต่การศึกษาผู้ใหญ่ มีผู้ปกครองตลอดระยะเวลาที่ศึกษาอยู่ 3. ในวันมอบตัวนักเรียน นักศึกษาใหม่ ให้ผู้ปกครองมอบตัวนักเรียน นักศึกษาที่สถานศึกษา พร้อมกับส่งหลักฐานเอกสารต่างๆ ตามสถานศึกษาก�ำหนด ถ้าผู้ปกครองไม่อาจมามอบตัวนักเรียน นักศึกษาตามก�ำหนด ให้ผู้ปกครอง ตกลงกับหัวหน้าสถานศึกษา ก�ำหนดวันมอบตัวนักเรียน นักศึกษาใหม่ 4. ผู้ปกครองจะต้องร่วมมือกับสถานศึกษา เพื่อควบคุมความประพฤติและ การศึกษาเล่าเรียนโดยให้นักเรียน นักศึกษาแต่งกาย แต่งเครื่องแบบ และประพฤติ ตามระเบียบข้อบังคับ หรือค�ำสั่งของสถานศึกษา และหรือกระทรวงศึกษาธิการ หรือตามกฎหมายก�ำหนด 5. ผู้ปกครองควรติดต่อกับสถานศึกษาอยู่เสมอ เพื่อจะได้ทราบปัญหาต่างๆ เกี่ยวกับการศึกษาของนักเรียน นักศึกษา และจะได้ช่วยสถานศึกษาแก้ปัญหานั้นๆ 6. เมื่อผู้ปกครองย้ายที่อยู่ หรือความเป็นผู้ปกครองสิ้นสุดลงด้วยประการใดๆ ให้ผู้ปกครองแจ้งให้สถานศึกษาทราบ 7. ส�ำหรับนักเรียน นักศึกษา ที่รับการศึกษาอยู่ในสถานศึกษาแล้ว ให้สถานศึกษาตรวจสอบติดต่อ หลักฐานการเป็นผู้ปกครองนักเรียน นักศึกษา หากเห็นว่านักเรียน นักศึกษาคนใดไม่มีผู้ปกครอง หรือผู้ปกครองไม่เหมาะสม ให้สถานศึกษาด�ำเนินการให้เป็นไปตามประกาศนี้ ประกาศ ณ วันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2522 ก่อ สวัสดิพาณิชย์ (นายก่อ สวัสดิพาณิชย์) รัฐมนตรีช่วยว่าการ ปฏิบัติราชการแทนรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
90 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง แนวปฏิบัติของผู้ปกครอง ในการติดต่องานกับกลุ่มบริหารงานบุคคล 1. การรับนักเรียนออกนอกบริเวณโรงเรียนในช่วงเวลาราชการ 1. แต่งตัวสุภาพเรียบร้อยเมื่อมาติดต่อกับทางโรงเรียน 2. แสดงบัตรหรือหลักฐานส�ำคัญอื่นๆ เพื่อแลกบัตรเข้าบริเวณโรงเรียนกับ ยามรักษาการณ์ ณ บริเวณประตูโรงเรียน 3. แจ้งความประสงค์กับครูกลุ่มบริหารงานบุคคล 4. แสดงหลักฐานการเป็นผู้ปกครอง หรือเอกสารหลักฐานที่ได้รับมอบหมาย จากผู้ปกครองในการท�ำการแทน 5. กรอกรายละเอียดในแบบฟอร์มใบขออนุญาตน�ำนักเรียนออกนอกบริเวณ โรงเรียน 6. รอนักเรียนมาพบ หลังจากที่ฝ่ายประชาสัมพันธ์ประกาศเรียกนักเรียน (จะประกาศในช่วงเปลี่ยนคาบเรียนเท่านั้น ยกเว้นเรื่องจ�ำเป็นเร่งด่วน เพื่อความสะดวก และรวดเร็ว ผู้ปกครองควรนัดหมายกับนักเรียนล่วงหน้า) 7. รับบัตรอนุญาตและน�ำนักเรียนออก โดยน�ำบัตรอนุญาตแจ้งยามรักษาการณ์ และรับบัตรประชาชนหรือหลักฐานอื่นๆ คืน 2. ขอพบนักเรียน 1. แสดงบัตรหรือหลักฐานส�ำคัญอื่น ๆ เพื่อแสดงตนและแลกบัตรเข้าบริเวณ โรงเรียนกับยามรักษาการณ์ ณ บริเวณประตูโรงเรียน 2. แจ้งความประสงค์กับครูกลุ่มบริหารงานบุคคล 3. แสดงหลักฐานการเป็นผู้ปกครองหรือเอกสารหลักฐานที่ได้รับมอบหมาย จากผู้ปกครองในการท�ำการแทน 4. รอนักเรียนมาพบ หลังจากที่ฝ่ายประชาสัมพันธ์ประกาศเรียกนักเรียน (จะประกาศในช่วงเปลี่ยนคาบเรียนเท่านั้น ยกเว้นเรื่องจ�ำเป็นเร่งด่วน เพื่อความสะดวก และรวดเร็ว ผู้ปกครองควรนัดหมายกับนักเรียนไว้ล่วงหน้า)
โรงเรียนราชด�าริ 91 3. กรณีมาติดต่อเรื่องพฤติกรรมนักเรียน 1. แสดงบัตรหรือหลักฐานส�ำคัญอื่นๆ เพื่อแสดงตนและแลกบัตรเข้าบริเวณ โรงเรียนกับยามรักษาการณ์ ณ บริเวณประตูโรงเรียน 2. แจ้งความประสงค์กับครูกลุ่มบริหารงานบุคคล 3. แสดงหลักฐานการเป็นผู้ปกครองหรือเอกสารหลักฐานที่ได้รับมอบหมาย จากผู้ปกครองในการท�ำการแทน 4. รอพบครูที่เกี่ยวข้องรับทราบรายละเอียดในเรื่องราวต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับ นักเรียน ร่วมปรึกษาหารือกับครูที่เกี่ยวข้องเพื่อแก้ไขปัญหาให้นักเรียน 5. ลงชื่อเป็นหลักฐานในแบบฟอร์มที่โรงเรียนก�ำหนด 4. กรณีติดต่อเพื่อฝากสิ่งของให้นักเรียน 1. แสดงบัตรหรือหลักฐานส�ำคัญอื่นๆ เพื่อแสดงตนและแลกบัตรเข้าบริเวณ โรงเรียนกับยามรักษาการณ์ ณ บริเวณประตูโรงเรียน 2. แจ้งความประสงค์กับครูกลุ่มบริหารงานบุคคล 3. แสดงหลักฐานการเป็นผู้ปกครองหรือเอกสารหลักฐานที่ได้รับมอบหมาย จากผู้ปกครองในการท�ำการแทน 4. งานประชาสัมพันธ์จะด�ำเนินการเรียกนักเรียนมารับสิ่งของในช่วงเปลี่ยน คาบเรียน 5. ให้นักเรียนลงชื่อรับสิ่งของไว้เป็นหลักฐาน
92 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง สิทธิและหน้าที่ของผู้ปกครอง 1. สิทธิของผู้ปกครอง 1. รับทราบข่าวสารกฎระเบียบข้อบังคับและแนวปฏิบัติต่าง ๆ ที่โรงเรียน ก�ำหนด 2. ทราบข้อมูลเกี่ยวกับพฤติกรรมและผลการเรียนของนักเรียนที่ตนเอง รับผิดชอบจากครูที่เกี่ยวข้อง 3. มีสิทธิสมัครเป็นกรรมการผู้แทนผู้ปกครองของห้อง เพื่อช่วยเหลือและ พัฒนานักเรียนในห้อง/เครือข่ายผู้ปกครอง 4. มีสิทธิสมัครเป็นกรรมการสมาคมผู้ปกครองและครู 2. หน้าที่ของผู้ปกครอง 1. ดูแลอบรมตักเตือนกวดขันให้นักเรียนมีความรับผิดชอบในเรื่องการเรียน และการปฏิบัติตนตามกฎระเบียบข้อบังคับของโรงเรียนโดยเคร่งครัด 2. ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนมีการพัฒนาเจริญเติบโตอย่างมีคุณภาพ ทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา 3. ให้ความร่วมมือและสนับสนุนการด�ำเนินการต่างๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาโรงเรียน 4. ต้องมารับทราบข้อมูลผลการเรียนและพฤติกรรมของนักเรียนในวันประชุม เครือข่ายผู้ปกครอง เทอมละ 1 ครั้ง ตามวัน เวลา ที่โรงเรียนก�ำหนด
โรงเรียนราชด�าริ 93 เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน การบริหารงานของโรงเรียนราชด�ำริ ให้มีประสิทธิภาพ เกิดผลประโยชน์แก่ นักเรียนอย่างแท้จริง เพราะมีการน�ำชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม นอกจากคณะกรรมการ สถานศึกษามีส่วนร่วมในการก�ำหนดนโยบายและแผนพัฒนาของสถานศึกษาแล้ว โรงเรียนยังได้มีการจัดตั้งองค์กรผู้ปกครองขึ้นมา มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของ โรงเรียน บทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง 1. คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ระดับห้องเรียน 1. เป็นที่ปรึกษาของครูที่ปรึกษา 2. มีส่วนร่วมและด�ำเนินงานในการก�ำหนดแนวทาง เพื่อพัฒนานักเรียน ด้านวิชาการ คุณธรรม และกิจกรรมนักเรียน 3. ติดตาม ประสานงาน และเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาของนักเรียน 4. สร้างขวัญก�ำลังใจแก่ครู และนักเรียน 5. ร่วมกิจกรรมประชุมเครือข่ายผู้ปกครอง ระดับห้องเรียน เทอมละ 1 ครั้ง 6. ร่วมกิจกรรมของโรงเรียนตามความเหมาะสม 2. คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ระดับชั้นเรียน 1. เป็นที่ปรึกษาของครูหัวหน้าระดับ และรองหัวหน้าระดับ 2. มีส่วนร่วมและด�ำเนินงานในการก�ำหนดแนวทาง เพื่อพัฒนานักเรียน ด้านวิชาการ คุณธรรม และกิจกรรมนักเรียน 3. ติดตาม ประสานงาน และเสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาของนักเรียน และโรงเรียน 4. สร้างขวัญก�ำลังใจแก่ครู และนักเรียน 5. ร่วมกิจกรรมของโรงเรียนตามความเหมาะสม 6. ร่วมกิจกรรมประชุมเครือข่ายผู้ปกครอง ระดับชั้นเรียน เทอมละ 1 ครั้ง 3. คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง ระดับโรงเรียน 1. เป็นที่ปรึกษาของคณะกรรมการบริหารโรงเรียน 2. มีส่วนร่วมในการก�ำหนดแผนงาน และร่วมจัดท�ำธรรมนูญโรงเรียน 3. เสนอแนะแนวทางแก้ปัญหาของนักเรียน 4. สร้างขวัญก�ำลังใจแก่ครู และนักเรียน 5. ร่วมกิจกรรมของโรงเรียนตามความเหมาะสม 6. ร่วมกิจกรรมประชุมเครือข่ายผู้ปกครองระดับโรงเรียน เทอมละ 1 ครั้ง
94 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง แบบการเขียนใบลา เขียน.................................................. วันที่..........เดือน............................พ.ศ............... เรียน ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่.........../............ ด้วยข้าพเจ้า (ด.ช./ด.ญ./นาย/น.ส.)........................................................................... ชั้น ม........./..........(ลาป่วย, ลากิจ)...........................................................................เนื่องจาก .........................ข้าพเจ้าจึงขออนุญาตหยุดเรียนตั้งแต่วันที่.......เดือน...................พ.ศ............ ถึงวันที่..............เดือน.........................................พ.ศ.......................เป็นเวลา....................วัน เมื่อครบก�ำหนดแล้วข้าพเจ้าจะมาเรียนตามปกติ จึงเรียนมาเพื่อทราบ ด้วยความเคารพอย่างสูง ลงชื่อ................................................ (..............................................) ข้าพเจ้าขอรับรองว่าข้อความในจดหมายของ (ด.ช./ด.ญ./นาย/น.ส.)........................ ...............................................................................เป็นจริงทุกประการ ลงชื่อ............................................... (..............................................) ผู้ปกครอง โทรศัพท์..........................................................(เขียนให้ชัดเจน) ลงชื่อ............................................. (............................................) ครูที่ปรึกษา หมายเหตุ 1. การเขียนใบลาให้เขียน หรือพิมพ์ตามแบบที่ก�ำหนดให้ โดยนักเรียนต้องจัดท�ำ ในแต่ละครั้งที่ลา แบบฟอร์มใดที่มีอยู่ก่อนแล้วให้ยกเลิก 2. ผู้ปกครองไม่ควรเซ็นใบลาให้นักเรียนไว้ล่วงหน้า โดยไม่มีการพิจารณาสาเหตุของ การลาซึ่งจะเป็นการสนับสนุนให้นักเรียนประพฤติไม่เหมาะสม
โรงเรียนราชด�าริ 95 แบบขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียน โรงเรียนราชด�ำริ วันที่............เดือน..............................พ.ศ............... เรื่อง ขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนราชด�ำริ เรียน คุณครูกลุ่มบริหารงานบุคคล ข้าพเจ้า.................................................................นักเรียนชั้น ม............./.............. เลขประจ�ำตัว.......................คณะ........................ขออนุญาตหยุดเรียนเพื่อ............................ ซึ่งการขออนุญาตครั้งนี้ q มีผู้ปกครองมารับ ชื่อ..................................... q บิดา q มารดา q อื่นๆ q มีจดหมายผู้ปกครอง q อื่นๆ.................................................................................................... ขอแสดงความเคารพอย่างสูง ลงชื่อ...................................นักเรียน ลงชื่อ...................................ผู้ปกครอง/ผู้แทน (...............................) โทรศัพท์.......................... โรงเรียนราชด�ำริ แสดงการได้รับอนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียน วันที่............เดือน..............................พ.ศ............... อนุญาตให้นักเรียนชื่อ........................................................... ชั้น ม.........../............ ออกนอกบริเวณโรงเรียนเพื่อ...................................... ตั้งแต่เวลา...........น. ถึงเวลา...........น. ลงชื่อ..........................................ผู้อนุญาต (.........................................) ความเห็นครูที่ปรึกษา q เห็นสมควรอนุญาต q ไม่สมควรอนุญาต ลงชื่อ............................................ (...........................................) ความเห็นครูผู้อนุญาต q เห็นสมควรอนุญาต q ไม่สมควรอนุญาต ลงชื่อ............................................ (...........................................) --------------------------------- ฉีกส่วนล่างให้นักเรียนน�ำติดตัว ----------------------------------
96 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ที่ ลักษณะพฤติกรรม คะแนน 1 เก็บขยะภายในโรงเรียนนอกเหนือจากที่โรงเรียนมอบหมาย 5 2 เก็บของมีค่าราคาไม่เกิน 50 บาท แล้วน�ำแจ้งคุณครู 5 3 มีน�้ำใจช่วยเหลือผู้อื่น 5 4 ช่วยเหลือกิจกรรมของโรงเรียน 10 5 เป็นตัวแทนท�ำกิจกรรมของห้องเรียน 10 6 เป็นตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขันของโรงเรียนในกิจกรรมต่าง 10 7 เก็บของมีค่าในราคาเกิน 50 บาท แล้วน�ำแจ้งคุณครู 10 8 ได้รับเกียรติบัตร 20 9 สร้างชื่อเสียงให้แก่โรงเรียน 20 แบบบันทึกขอเพิ่มคะแนนความประพฤติ 1. กิจกรรมที่ปฏิบัติ (รายละเอียดเพิ่มเติม) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ลงชื่อ..........................................นักเรียน (.........................................) ลงชื่อ..........................................ครูที่ปรึกษา (........................................) ลงชื่อ..........................................หัวหน้าระดับ ม......... (.........................................) ตารางเกณฑ์การเพิ่มคะแนนความประพฤตินักเรียน
โรงเรียนราชด�าริ 97 นางสาวสุทธินี แก้ววิไล รองผู้อ�ำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ คุณครูชลนที พั้วสี หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ คุณครูวสันต์ เลื่องลือ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม คุณครูอจลญา กุลนอก หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย คุณครูเจษฎา ยอดผล หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ คุณครูอรวรรณ น่วมภักดี หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ คุณครูไพลิน ภิญโย หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ คุณครูเพ็ญพร วงค์ศรีจันทร์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา คุณครูสายชล แสงจันทอง หัวหน้าโครงการห้องเรียนพิเศษ ทวิภาคี กลุ่มบริหารวิชาการ โรงเรียนราชด�าริ 97 คุณครูสุชาวดี เกตชนก หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คุณครูธีรพร เอื้อเฟื้อ หัวหน้าโครงการห้องเรียนพิเศษ (MEP) คุณครูขนิษฐา เดชะวงษ์ หัวหน้างานแนะแนว คุณครูอัจฉรา ทองทา หัวหน้างานส�ำนักงานวิชาการ หัวหน้างานพัฒนาบุคลากรทางวิชาการ คุณครูปาณิศา กล�่ำวิจิตร ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการ หัวหน้างานทะเบียนนักเรียน คุณครูนาริพรรณ เขียวเล่ง ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการ หัวหน้างานรับนักเรียน คุณครูวัชระ อยู่สวัสดิ์ ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการ หัวหน้าส�ำนักงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คุณครูมณีรัตน์ แก้วการไร่ ผู้ช่วยรองผู้อ�ำนวยการ หัวหน้างานกลุ่มสาระการเรียนรู้ และการจัดการเรียนการสอน
98 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง คุณครูประภารัชต์ หิรัญรัตนากร หัวหน้างานหลักสูตรสถานศึกษา หัวหน้างานวัดผลระดับชั้น ม.ต้น คุณครูสิทธิชาติ ตันศิริวิวัฒน์กุล หัวหน้างานวิจัยการศึกษา หัวงานโรงเรียนมาตรฐานสากล คุณครูอุทุมพร เจริญสุข เลขานุการกลุ่มบริหารวิชาการ คุณครูกฤษฎาพร มะลิ งานส�ำนักงานวิชาการ คุณครูเจนจิรา นาแว่น งานส�ำนักงานวิชาการ คุณครูอรภาณีย์ จุรีพรทวีฤทธิ์ หัวหน้างานคอมพิวเตอร์ ว่าที่ร้อยตรี ศภุชัย นวลศรี งานส�ำนักงานวิชาการ คุณครูปาจรีย์ เชาวดี หัวหน้างานนักศึกษา ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คุณครูกชกร ทองจันทร์ หัวหน้างานวัดผลภายนอก หัวหน้างานวัดผลระดับชั้น ม.ปลาย คุณครูวิโรจน์ ทาวัน คณะกรรมการกลุ่มบริหารวิชาการ คุณครูศศิธร เจริญชัย หัวหน้างานพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการเรียนการสอน คุณครูสุนิสา นุ่มสังข์ งานส�ำนักงานวิชาการ คุณครูดวงพร เชียวน่าชม เจ้าหน้าที่ห้องสมุด คุณครูอัญญาวี อารอมัน หัวหน้างานวัด และประเมินผลการศึกษา คุณครูปิยธัช มุติมรรคา หัวหน้างานจัดตารางเรียนตารางสอน หัวหน้างาน STEM ศึกษา คุณครูเลอคัลลาล ลาล หัวหน้างานวงโยธวาทิต คุณครูศศินา จอบุญ หัวหน้างานพัฒนาและส่งเสริม การเรียนการสอน คุณครูวัลวลี ไชยรถ หัวหน้างานห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ คุณครูเอกลักษณ์ แขกยงค์ หัวหน้างานนักศึกษาวิชาทหาร นายเสรี เรืองสา เจ้าหน้าที่ห้องโรเนียว 98 คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง