วิเคราะห์ข้อสอบโอเน็ต(ป.6)

วิเคราะห์ขอ้ สอบโอเนต็

ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ

โรงเรียนวัดใหญบานบานบอ(บานบอราษฎรบำรุง) สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
สมุทรสาคร ไดจัดทำวเิ คราะหขอสอบจากผลการทดสอบระดับชาติขนั้ พน้ื ฐาน O-net ปก ารศึกษา 2563
จำนวน 4 สาระ ไดแก ภาษาไทย คณิตศาสตร และวิทยาศาสตร ภาษาตางประเทศ เพื่อเปนแนวทาง ในการ
เตรยี มความพรอมใหค รูผูสอน นำผลการวิเคราะหแบบทดสอบตามตัวชี้วัดและมาตรฐานของหลักสูตรแกน
กลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานและสถาบันทดสอบการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน) ไปใชในการพัฒนาผูเรยี น
ในปก ารศึกษา 2564 อันจะนำไปสเู ปาหมายในการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นท่สี งู ข้นึ

โรงเรียนวัดใหญบานบานบอ(บานบอราษฎรบำรุง) ขอขอบคณุ คณะทำงาน ท่ีมีสวนเก่ียวของในการ
จัดทำเอกสารฉบับนี้ใหสำเร็จลุลวงดวยดี และหวังเปนอยางย่ิงวาเอกสารฉบับน้ีจะเปนประโยชนสำหรับ
ครูผูสอน นักเรียน และผูที่เก่ียวของในการพฒั นานักเรียน ใหมีความรูความสามารถท่ีหลากหลาย สรางสรรค
และทาทาย มองเห็นปญหาเปนโจทยใหนักเรียนไดเรียนรูวิธีการแกไข ซ่ึงทักษะท่ีจำเปนในการเรียนรูใน
ศตวรรษท่ี 21 ตอ ไป

วเิ คราะหข์ อ้ สอบ
O-NET

ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6
ปีการศกึ ษา 2563

รายวชิ าคณิตศาสตร์

โรงเรยี นวดั ใหญ่บา้ นบอ่ (บา้ นบอ่ ราษฎรบารงุ )
สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

แบบ ฉ2

แบบวิเคราะหผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้นั พ้ืนฐาน ระดบั สถานศึกษา
 O-NET  NT ชัน้ ป.6 ปก ารศกึ ษา 2563

เพือ่ นำไปใชวางแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ปก ารศึกษา 2564

โรงเรียนวัดใหญบา นบอ(บา นบอ ราษฎรบำรงุ )
สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร

ตอนที่ 1 การวิเคราะหผลการทดสอบเพ่ือกำหนดคา เปาหมายในการยกระดับ

1. ระดับคะแนนเฉลีย่ ทุกกลุมสาระการเรยี นรู จากผลการทดสอบ O-NET

กลุมสาระการเรียนร/ู ดา น คะแนนเฉล่ยี ที่ได เปา หมายท่ีเพม่ิ ขนึ้ คะแนนเฉล่ยี ที่
(%) เพิ่มขึ้น
ภาษาไทย 59.42 3 61.20
คณติ ศาสตร 34.85 3 35.90
วิทยาศาสตร 40.46 3 41.67
ภาษาองั กฤษ 41.36 3 42.60
คะแนนเฉล่ียรวม 44.02 45.34
3% (1.32)

สรุปเปา หมายระดับสถานศกึ ษาในการยกระดบั คะแนนเฉลีย่ 45.34
เพม่ิ ขึน้ รอยละ 3 ของคะแนนเฉลย่ี เดิม เพ่ิมขึน้ 1.32 เทา กบั

ลงช่อื ....................................................................
(นางสาวอรอมุ า นามคณุ )
หวั หนา งานวิชาการ

ลงชื่อ....................................................................
(นางสาวสมถวิล ศรีออ น)

ผูอำนวยการโรงเรยี นวดั ใหญบ า นบอ (บานบอราษฎรบำรงุ )

แบบ ฉ2 มฐ

แบบวเิ คราะหผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขนั้ พ้ืนฐาน ปก ารศึกษา 2563
 O-NET  NT ช้ัน ป.6

เพ่อื นำไปใชว างแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ปก ารศึกษา 2564 ช้ัน ป.6

โรงเรยี นวัดใหญบา นบอ(บานบอ ราษฎรบำรุง)
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสมุทรสาคร

ตอนท่ี 2 การวเิ คราะหรายมาตรฐานการเรียนรู (เรยี งจากนอ ยไปมาก)

ภาษาไทย คณิตศาสตร วิทยาศาสตร ภาษาองั กฤษ
มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐานการเรยี นรู มาตรฐานการเรียนรู
มาตรฐาน ว 1.3
- มาตรฐาน ค 1.2 มาตรฐาน ว 2.1 มาตรฐาน ต 1.1
- บรู ณาการ มาตรฐาน ว 2.3 มาตรฐาน ต 1.2
มาตรฐาน ว 3.1 มาตรฐาน ต 1.3
มาตรฐาน ว 4.2 มาตรฐาน ต 4.1

สรปุ ภาพรวมทุกกลุมสาระการเรยี นรู จำนวนมาตรฐาน

กลุมสาระการเรยี นรู/รายดา น 0
ภาษาไทย 2
คณติ ศาสตร 5
วิทยาศาสตร 4
ภาษาองั กฤษ 11

สรุปรวมทง้ั หมด

ลงชอื่ ....................................................................
(นางสาวอรอมุ า นามคุณ)
หวั หนางานวิชาการ

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสมถวิล ศรีออน)

ผอู ำนวยการโรงเรยี นวัดใหญบา นบอ (บา นบอราษฎรบำรุง)

แบบ ฉ5สA

แบบวิเคราะหผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน ปการศึกษา 2563
 O-NET  NT ชั้น ป.6

เพ่อื นำไปใชวางแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ปก ารศกึ ษา 2564
โรงเรยี นวัดใหญบานบอ(บา นบอ ราษฎรบำรุง)

สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสมุทรสาคร

ตอนที่ 3 การวเิ คราะหร ายสาระการเรยี นรู (เรียงจากนอยไปมาก)

ภาษาไทย คณิตศาสตร วทิ ยาศาสตร ภาษาอังกฤษ
หลักการใชภาษา บูรณาการ เทคโนโลยี
ภาษากับความสัมพนั ธก ับ
การอา น สถติ แิ ละความนา จะเปน วิทยาศาสตรกายภาพ ชมุ ชนและโลก
วทิ ยาศาสตรโลกและ ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร
การฟง การดู และการพูด จำนวนและพชี คณติ อวกาศ ภาษาและวฒั นธรรม
วทิ ยาศาสตรชวี ภาพ
การเขียน การวัดและเรขาคณิต บรู ณาการ

วรรณคดแี ละวรรณกรรม

สรปุ ภาพรวมทกุ กลมุ สาระการเรียนรู จำนวนสาระ

กลมุ สาระการเรียนรู/ดาน 0
2
ภาษาไทย 1
คณติ ศาสตร 2
วิทยาศาสตร 5
ภาษาอังกฤษ

สรปุ รวมทัง้ หมด

ลงชือ่ ....................................................................
(นางสาวอรอมุ า นามคณุ )
หวั หนางานวิชาการ

ลงชือ่ ....................................................................
(นางสาวสมถวิล ศรีออน)

ผูอำนวยการโรงเรยี นวัดใหญบา นบอ(บา นบอราษฎรบำรุง)

แบบ ฉ2
แบบวิเคราะหผลการทดสอบการศกึ ษาขัน้ พื้นฐานระดบั ชาติ

 O-NET  NT
ชั้น ป.6 ปก ารศึกษา 2563
เพ่ือนำไปใชว างแผนยกระดับผลสัมฤทธิ์ ปการศึกษา 2564
กลมุ สาระการเรียนรู คณิตศาสตร
โดย นางสาวสภุ าพ จงเหน็ จติ ต ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นวัดใหญบา นบอ(บา นบอราษฎรบำรงุ )
และ นางสาวอรอุมา นามคุณ ครชู ำนาญการ โรงเรียนวัดใหญบ านบอ (บานบอ ราษฎรบำรุง)
สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสมุทรสาคร

ตอนท่ี 1 การวเิ คราะหผลการทดสอบเพื่อกำหนดคา เปา หมายในการยกระดับ
1 ระดับคะแนนเฉลยี่ กลุมสาระการเรียนรู คณติ ศาสตร

ระดบั จำนวนผูเขาสอบ คะแนนเฉลย่ี
โรงเรียน 33 34.85
ขนาด 28.50
158,511 31.29
ทตี่ ้ัง 1,989 31.21
จังหวัด 3,240 28.59
สงั กัด 317,625 30.47
ภาค 98,830 29.99
ประเทศ 495,217

เปาหมายที่ 1 ในการยกระดบั คะแนนเฉล่ยี เพิ่มขน้ึ รอยละ 3 ของคะแนนเฉลย่ี เดมิ เพ่ิมข้ึน 1.05 เทากับ 35.90
เปา หมายที่ 2 ในการยกระดับคะแนนเฉลย่ี เพ่ิมขึ้นรอยละ 4 ของคะแนนเฉล่ยี เดมิ เพิ่มขึ้น 1.39 เทา กับ 36.24
เปา หมายท่ี 3 ในการยกระดับคะแนนเฉล่ียเพิ่มขึ้นรอยละ 5 ของคะแนนเฉลย่ี เดมิ เพิ่มขน้ึ 1.74 เทา กับ 36.59
สรุปเปา หมาย ในการยกระดับคะแนนเฉลีย่ กลุมสาระการเรยี นรูคณิตศาสตร
เพิม่ ขึน้ รอยละ ......3........ของคะแนนเฉล่ยี เดิม เพมิ่ ขึน้ ....1.05......... เทา กบั ........35.90..............

แบบ ฉ2 มฐ

แบบวเิ คราะหผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ปก ารศึกษา 2562

 O-NET  NT ช้นั ป.6

เพอ่ื นำไปใชว างแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ปการศกึ ษา 2563

กลมุ สาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร

โดย นางสาวสภุ าพ จงเห็นจติ ต และ นางสาวอรอุมา นามคุณ

ตำแหนง ครู โรงเรยี นวัดใหญบา นบอ (บา นบอ ราษฎรบำรงุ )

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ตอนที่ 2 การวิเคราะหรายมาตรฐานการเรยี นรู (เรยี งจากนอ ยไปมาก)

มาตรฐานการเรียนรู คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลย่ี ผลตา ง ลำดบั
ระดับโรงเรยี น ระดบั ประเทศ พฒั นา

มาตรฐาน ค 1.2 27.27 37.96 - 10.69 1

บูรณาการ 15.15 19.01 - 3.86 2

มาตรฐาน ค 2.1 22.42 20.00 + 0.42 3

มาตรฐาน ค 1.1 39.26 32.32 + 6.94 4

มาตรฐาน ค 3.1 30.30 19.67 + 10.63 5

มาตรฐาน ค 2.2 80.30 63.02 + 17.28 6

สรุปมาตรฐานท่ีจำเปนตองเรง พฒั นา คือมาตรฐานที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกวาระดบั ประเทศ ไดแก
1. มาตรฐาน ค 1.2
2. บูรณาการ

แบบ ฉ5ส

แบบวเิ คราะหผ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติข้ันพ้ืนฐาน ปการศึกษา 2563
 O-NET  NT ชัน้ ป.6

เพอ่ื นำไปใชว างแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ปก ารศกึ ษา 2564
กลุม สาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร

โดย นางสาวสุภาพ จงเหน็ จติ ต และ นางสาวอรอุมา นามคุณ
ตำแหนง ครู โรงเรยี นวัดใหญบา นบอ (บา นบอราษฎรบำรงุ )
สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร

ตอนที่ 3 การวเิ คราะหร ายสาระ (เรยี งจากนอยไปมาก)

สาระ คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉล่ยี คา ความตา ง
มาตรฐาน ค 1.2 ระดบั โรงเรียน ระดับประเทศ
บูรณาการ - 10.69
27.27 37.96 - 3.86
15.15 19.01

สรปุ รายสาระ ทจี่ ำเปน ตองเรง พัฒนา คือสาระทม่ี คี ะแนนเฉลยี่ ต่ำกวาระดับประเทศ ไดแ ก
1.มาตรฐาน ค 1.2
2. บรู ณาการ

แบบ ฉ3ข

แบบวเิ คราะหผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน ปก ารศึกษา 2563
 O-NET  NT ช้ัน ป.6

เพื่อนำไปใชว างแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ปก ารศึกษา 2564
กลุมสาระการเรียนรู คณติ ศาสตร

โดย นางสาวสุภาพ จงเห็นจติ ต และ นางสาวอรอุมา นามคุณ

ครู โรงเรียนวัดใหญบานบอ(บานบอ ราษฎรบำรงุ )
สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร

ตอนท่ี 4 รอ ยละของจำนวนนกั เรยี นทีต่ อบถูกในแตล ะขอ (เรียงจากนอ ยไปมาก)

4.1 วเิ คราะหค วามสัมพันธของขอสอบแตละฉบบั กับรอ ยละของนักเรยี นทต่ี อบถูกในแตละขอ

คะแนนเฉล่ยี
ขอ ที่

โรงเรียน ประเทศ ผลตา ง ลำดบั ที่

1 69.70 56.20 +13.5 16

2 24.24 29.94 -5.7 3

3 21.21 23.94 -2.73 5

4 69.70 54.32 +15.38 17

5 27.27 34.00 -6.73 2

6 39.39 36.91 +2.48 10

7 27.27 38.02 -10.75 1

8 57.58 37.53 +20.05 18

9 15.15 15.72 -0.57 8

10 21.21 23.48 -2.27 6

11 90.91 79.84 +11.07 15

12 69.70 46.32 +23.38 20

13 33.33 28.46 +4.87 11

14 27.27 21.42 +5.85 13

15 15.63 19.86 -4.23 4

16 33.33 32.12 +1.21 9

17 15.63 7.19 +8.44 14

18 9.38 4.44 +4.94 12

19 28.13 7.64 +20.49 19

20 3.03 4.25 -1.22 7

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ตอนท่ี 4.2 (ตอ) รอยละของจำนวนนกั เรยี นทีต่ อบถูกในแตล ะขอ (เรยี งจากนอ ยไปมาก)
ลำดบั ที่ : 1
ขอ สอบขอท่ี : 7
สาระ : สาระท่ี 1 จำนวนและพีชคณิต
มาตรฐาน ค 1.2 เขาใจและวเิ คราะหแบบรูป ความสัมพนั ธ ฟง กช ัน ลำดบั และอนกุ รมและนำไปใช
ตวั ช้วี ดั ป.6/1 แสดงวธิ คี ิดและหาคำตอบของปญหาเกีย่ วกับแบบรปู

โจทย

ลำดบั ท่ี : 2
ขอ สอบขอที่ : 5
สาระ : สาระท่ี 1 จำนวนและพีชคณิต
มาตรฐาน มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวน ผลที่
เกิดขน้ึ จากการดำเนนิ การ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช
ตัวชว้ี ดั ป.6/10 แสดงวิธหี าคำตอบของโจทยปญ หา การบวก การลบ การคูณ การหารทศนิยม 3 ขั้นตอน

โจทย

ลำดับที่ : 3
ขอสอบขอที่ : 2
สาระ : สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณติ
มาตรฐาน ค 1.1 เขาใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวน ผลทเี่ กดิ ขึ้นจาก
การดำเนินการ สมบัตขิ องการดำเนนิ การ และนำไปใช
ตวั ช้วี ดั ป.4/13 หาผลลพั ธการบวก ลบ คณู หารระคนของจำนวนนบั และ 0
โจทย

ลำดบั ที่ : 4
ขอสอบขอท่ี : 15
สาระท่ี 2 การวดั และเรขาคณติ
มาตรฐาน ค 2.1 เขา ใจพืน้ ฐานเกี่ยวกบั การวัด วดั และคาดคะเนขนาดของสิ่งทต่ี องการวัด และนำไปใช
ตัวช้ีวัด ป.6/3 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยปญ หาเก่ียวกบั ความยาวรอบรูปและพื้นท่ขี องวงกลม
โจทย

ลำดับที่ : 5
ขอสอบขอท่ี : 3
สาระ : สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณิต
มาตรฐาน ค 1.1 เขาใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวนผล ทเ่ี กิดขึ้น
จากการดำเนนิ การ สมบตั ิของการดำเนนิ การ และนำไปใช
ตัวช้ีวัด ป.6/7 หาผลลพั ธของการบวก ลบ คูณหารระคน ของเศษสว นและจำนวนคละ
โจทย

ลำดับท่ี : 6
ขอ สอบขอที่ : 10
สาระท่ี 2 การวัดและเรขาคณิต
มาตรฐาน ค 2.1 เขา ใจพ้ืนฐานเก่ยี วกับการวดั วัดและคาดคะเนขนาดของสงิ่ ท่ีตองการวัด และนำไปใช
ตวั ชว้ี ัด ป.4/1 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป ญ หาเกี่ยวกับเวลา
โจทย

ลำดบั ท่ี : 7
ขอสอบขอ ท่ี : 20
สาระท่ี 2 การวดั และเรขาคณติ
มาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพ้นื ฐานเก่ียวกบั การวดั วดั และคาดคะเนขนาดของสิ่งที่ตอ งการวดั และนำไปใช
บรู ณาการ
ตัวชี้วดั ป.6/2 แสดงวิธหี าคำตอบของโจทยป ญ หาเกีย่ วกับความยาวรอบรูปและพน้ื ทขี่ องรปู หลายเหลยี่ ม
โจทย

ลำดับท่ี : 8
ขอสอบขอที่ : 9
สาระท่ี 1 จำนวนและพีชคณิต
มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวนผล ที่เกิดขึน้
จากการดำเนนิ การ สมบตั ิของการดำเนนิ การ และนำไปใช
ตัวช้ีวัด ป.6/12 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยป ญหารอยละ 2-3 ข้ันตอน
โจทย

ลำดับที่ : 9
ขอ สอบขอที่ : 16
สาระท่ี 3 สถิติและความนาจะเปน
มาตรฐาน ค 3.1 เขา ใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชค วามรูทางสถติ ใิ นการแกป ญ หา
ตัวช้วี ัด ป.6/1 ใชข อมลู จากแผนภูมิรปู วงกลมในการหาคำตอบของโจทยป ญ หา

โจทย

ลำดับท่ี : 10
ขอ สอบขอท่ี : 6
สาระที่ 1 จำนวนและพชี คณิต
มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวนผลทเ่ี กดิ ขึ้นจาก

การดำเนินการ สมบัตขิ องการดำเนินการ และนำไปใช
ป.6/10 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทยปญหาการบวก การลบ การคูณการหารทศนยิ ม 3 ขน้ั ตอน
โจทย

ลำดบั ที่ : 11
ขอ สอบขอท่ี : 13
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณติ
มาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพื้นฐานเก่ียวกบั การวัด วดั และคาดคะเนขนาดของส่ิงที่ตอ งการวดั และนำไปใช
ตวั ชีว้ ดั ป.5/3 แสดงวธิ ีหาคำตอบของโจทยป ญหาเกี่ยวกับปริมาตรของทรงสี่เหลยี่ มมุมฉากและความจุของภาชนะทรง
สเ่ี หล่ยี มมุมฉาก

โจทย

ลำดับที่ : 12
ขอสอบขอ ที่ : 18
สาระที่ 1 จำนวนและพชี คณิต
มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนินการของจำนวนผลทเี่ กดิ ข้นึ จาก
การดำเนินการ สมบัติของการดำเนนิ การ และนำไปใช
ตัวชี้วดั ป.6/1 แสดงวิธคี ดิ และหาคำตอบของปญหาเกีย่ วกับแบบรูป

โจทย

ลำดบั ที่ : 13

ขอ สอบขอท่ี : 14
สาระที่ 2 การวัดและเรขาคณติ

มาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพน้ื ฐานเก่ยี วกบั การวัด วดั และคาดคะเนขนาดของสิง่ ทตี่ อ งการวดั และนำไปใช

บรู ณาการ

ตวั ช้วี ัด ป.6/2 แสดงวิธหี าคำตอบของโจทยป ญ หาเก่ยี วกับความยาวรอบรูปและพน้ื ทีข่ องรูปหลายเหลี่ยม

โจทย

ลำดับท่ี : 14

ขอ สอบขอท่ี : 17

สาระ : สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เขาใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวนผลท่ี

เกดิ ข้นึ จากการดำเนนิ การ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช

บรู ณาการ

ตัวช้วี ัด ป.6/1 แสดงวิธคี ิดและหาคำตอบของปญ หาเก่ยี วกบั แบบรปู

โจทย

ลำดบั ท่ี : 15

ขอ สอบขอท่ี : 11

สาระ : สาระที่ 2 การวดั และเรขาคณิต
มาตรฐาน ค 2.2 เขา ใจและวิเคราะหร ูปเรขาคณิต สมบัติของรปู เรขาคณติ ความสัมพันธระหวา งรูปเรขาคณิต

และทฤษฎบี ททางเรขาคณติ และนำไปใช

ตวั ชว้ี ัด ป.6/4 ระบรุ ูปเรขาคณติ สามมติ ิท่ีประกอบจากรูปคลี่ และระบรุ ปู คลี่ของรปู เรขาคณิตสามมติ โิ จทย
โจทย

ลำดบั ท่ี : 16

ขอสอบขอท่ี : 1

สาระ : สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวนผล ท่ี

เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ การ สมบตั ขิ องการดำเนนิ การ และนำไปใช

ตัวช้วี ดั ป.6/11 แสดงวธิ หี าคำตอบของโจทยปญ หา 2 ข้นั ตอนของจำนวนนับทม่ี ากกวา 100,000 และ 0

โจทย

ลำดับที่ : 17

ขอสอบขอที่ : 4

สาระ : สาระท่ี 1 จำนวนและพชี คณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวนผลท่ี

เกดิ ข้ึนจากการดำเนนิ การ สมบตั ขิ องการดำเนินการ และนำไปใช

ตวั ช้ีวัด ป.6/1 เปรียบเทยี บ เรยี งลำดับเศษสวนและจำนวนคละ จากสถานการณตา ง ๆ

โจทย

ลำดบั ท่ี : 18
ขอสอบขอที่ : 8
สาระ : สาระที่ 1 จำนวนและพีชคณิต

มาตรฐาน ค 1.1 เขา ใจความหลากหลายของการแสดงจำนวน ระบบจำนวน การดำเนนิ การของจำนวนผลท่ี
เกดิ ขนึ้ จากการดำเนนิ การ สมบัติของการดำเนินการ และนำไปใช

ตัวชว้ี ดั ป.6/3 หาอตั ราสว นท่เี ทากบั อัตราสวนท่ีกำหนดให

โจทย

ลำดับท่ี : 19
ขอ สอบขอท่ี : 19
สาระ : สาระท่ี 3 สถิตแิ ละความนาจะเปน
มาตรฐาน ค 3.1 เขา ใจกระบวนการทางสถติ ิ และใชความรทู างสถติ ิในการแกป ญ หา

ตัวชวี้ ัด ป.6/1 ใชข อ มูลจากแผนภมู ริ ปู วงกลมในการหาคำตอบของโจทยปญหา

โจทย

ลำดับที่ : 20

ขอ สอบขอที่ : 12

สาระ : สาระที่ 2 การวดั และเรขาคณติ

มาตรฐาน ค 2.2 เขา ใจและวิเคราะหร ปู เรขาคณิต สมบัติของรปู เรขาคณิต ความสัมพันธระหวา งรูปเรขาคณติ

และทฤษฎีบททางเรขาคณิตและนำไปใช

ตวั ช้ีวัด ป.5/2 จำแนกรูปสเี่ หลย่ี มโดยพิจารณาโดยพิจารณาจากสมบตั ิของรปู

โจทย

แบบ ฉ4

แบบวเิ คราะหผ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขนั้ พื้นฐาน ปการศกึ ษา 2563
 O-NET  NT ช้ัน ป.6

เพ่ือนำไปใชวางแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ปก ารศกึ ษา 2564
กลมุ สาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร

โดย นางสาวสุภาพ จงเห็นจติ ต และ นางสาวอรอุมา นามคณุ
ครู โรงเรยี นวดั ใหญบ า นบอ (บานบอราษฎรบำรงุ )

สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร

ตอนท่ี 5 การวเิ คราะหช ว งคะแนนของผเู ขา สอบ (แนวโนม และทิศทางการสง เสริมพัฒนา)

รหัส วชิ า ชวง 0.00- 10.01- 20.01- 30.01- 40.01- 50.01- 60.01- 70.01- 80.01- 90.01- 100.00 รวม
วิชา คะแนน 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 80.00 90.00 99.99
64 คณติ ศาสตร จำนวน 33
0 8 8 10 4 0 2 1 0 0 0 100
รอ ยละ
0.00 24.242 24.242 30.303 12.121 6.061 15.152 3.030 0.00 0.00 0.00

12

10 10
88

8

จํานวนคน 6 4

4 2 1
0 000
2
0

0

ชวงคะแนน

แบบ ฉ4

ตอนท่ี 5 (ตอ) การวเิ คราะหชวงคะแนนของผเู ขา สอบ (แนวโนม และทศิ ทางการสงเสรมิ พฒั นา)

สรปุ ผลการวิเคราะห

จากชว งคะแนนดงั ตารางท่ี 5 กำหนดกลมุ นักเรียนในการยกระดับฯ ดงั นี้ 0 คน
5.1 กลมุ ดีเยยี่ ม ไดแก ชว งคะแนน 80.01-100.00 คะแนน จำนวน 3 คน
5.2 กลุม ดมี าก ไดแก ชว งคะแนน 60.01 – 80.00 คะแนน จำนวน 4 ..คน
5.3 กลุม ดี ไดแ ก ชวงคะแนน 40.01 – 60.00 คะแนน จำนวน 18 คน
5.4 กลุมพอใช ไดแ ก ชวงคะแนน 20.01- 40.00 คะแนน จำนวน 8 คน
5.5 กลมุ ปรับปรุง ไดแก ชวงคะแนน 0.00- 20.00 คะแนน จำนวน

แผนการสงเสรมิ และพฒั นา

กลมุ ดเี ยีย่ ม/ดีมาก กิจกรรม/โครงการ -
กลมุ ดีมาก กิจกรรม/โครงการ กิจกรรมสง เสรมิ และสนบั สนุนนกั เรียนเขารวมการแขงขันทางวชิ าการกลุม สาระการ
เรยี นรูคณิตศาสตร, กิจกรรมฝก ทกั ษะคณิตคิดในใจและคดิ เลขเรว็ , พัฒนาการคิดดวยเกม, กิจกรรมอจั ฉรยิ ภาพทางดาน
คณติ ศาสตร, พฒั นากระบวนการคดิ โดยโครงงาน, โครงการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นรูคณิตศาสตร
กลมุ ดี กิจกรรม/โครงการ กจิ กรรมสงเสริมและสนบั สนุนนักเรียนเขา รว มการแขง ขันทกั ษะทางวชิ าการกลุม สาระ
การเรยี นรคู ณติ ศาสตร, กิจกรรมอจั ฉริยภาพทางคณติ ศาสตร, กจิ กรรมฝกทกั ษะคณติ คดิ ในใจและคิดเลขเรว็ , กิจกรรม
สอนเสรมิ , โครงการยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นรคู ณิตศาสตร
กลุมพอใช กจิ กรรม/โครงการ กจิ กรรมสงเสริมและสนับสนุนนกั เรยี นเขา รวมการแขงขันทกั ษะทางวิชาการกลุมสาระ
การเรยี นรคู ณิตศาสตร, กิจกรรมอจั ฉริยภาพทางคณติ ศาสตร กิจกรรมฝก ทกั ษะคณติ คิดในใจและคิดเลขเรว็ ,
กจิ กรรมสอนซอมเสริม, โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นรคู ณติ ศาสตร
กลุมปรบั ปรุง กิจกรรม/โครงการ กิจกรรมสง เสริมและสนับสนนุ นักเรียนเขา รวมการแขงขนั ทักษะทางวิชาการกลุมสาระ
การเรียนรคู ณิตศาสตร, กิจกรรมอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร, กิจกรรมฝกทกั ษะคณติ คิดในใจและคิดเลขเรว็ ,
กจิ กรรมสอนซอ มเสรมิ , โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นรคู ณติ ศาสตร

ลงช่อื ........................................................... ลงชื่อ.........................................................
(นางสาวสุภาพ จงเหน็ จิตต) (นางสาวอรอุมา นามคณุ )

ครโู รงเรียนวดั ใหญบ า นบอ(บานบอ ราษฎรบำรุง) ครโู รงเรียนวดั ใหญบ า นบอ (บา นบอราษฎรบำรุง)

วเิ คราะหข์ อ้ สอบ
O-NET

ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6
ปีการศกึ ษา 2563

รายวชิ าภาษาไทย2563

โรงเรยี นวดั ใหญบ่ า้ นบอ่ (บา้ นบอ่ ราษฎรบารงุ )
สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร

สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน

แบบ ฉ2A

แบบวเิ คราะหผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พ้ืนฐาน ระดับสถานศึกษา
 O-NET  NT ชัน้ ป.6 ปก ารศึกษา 2563

เพื่อนำไปใชวางแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ปการศึกษา 2564
โรงเรยี นวัดใหญบา นบอ(บา นบอราษฎรบำรุง)

สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ตอนที่ 1 การวิเคราะหผ ลการทดสอบเพื่อกำหนดคาเปา หมายในการยกระดับ

1. ระดับคะแนนเฉลีย่ ทกุ กลุมสาระการเรียนรู จากผลการทดสอบ O-NET

กลุมสาระการเรียนรู/ดาน คะแนนเฉลย่ี ทีไ่ ด เปาหมายทเ่ี พมิ่ ขึน้ คะแนนเฉลยี่ ที่
(%) เพ่มิ ขึน้
ภาษาไทย 59.42 3 61.20
คณิตศาสตร 34.85
วทิ ยาศาสตร 40.46 3 35.90
ภาษาอังกฤษ 41.36 3 41.67
คะแนนเฉล่ยี รวม 44.02 3 42.60
3% (1.32) 45.34

สรปุ เปา หมายระดับสถานศกึ ษาในการยกระดบั คะแนนเฉล่ีย 45.34
เพ่ิมขน้ึ รอยละ 3 ของคะแนนเฉลยี่ เดมิ เพมิ่ ขึน้ 1.32 เทากับ

ลงชอื่ ....................................................................
(นางสาวอรอมุ า นามคุณ)
หัวหนางานวิชาการ

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสมถวิล ศรีออ น)

ผูอ ำนวยการโรงเรยี นวัดใหญบานบอ (บานบอราษฎรบำรุง)

แบบ ฉ2มฐA

แบบวิเคราะหผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพน้ื ฐาน ปการศกึ ษา 2563
 O-NET  NT ช้นั ป.6

เพื่อนำไปใชวางแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ปการศึกษา 2564 ช้ัน ป.6
โรงเรยี นวัดใหญบานบอ (บานบอราษฎรบำรงุ )

สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ตอนที่ 2 การวิเคราะหรายมาตรฐานการเรียนรู (เรยี งจากนอยไปมาก)

ภาษาไทย คณติ ศาสตร วิทยาศาสตร ภาษาอังกฤษ
มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐานการเรยี นรู มาตรฐานการเรยี นรู มาตรฐานการเรียนรู

- มาตรฐาน ค 1.2 มาตรฐาน ว 1.3 มาตรฐาน ต 1.1

- บูรณาการ มาตรฐาน ว 2.1 มาตรฐาน ต 1.2
มาตรฐาน ว 2.3 มาตรฐาน ต 1.3
มาตรฐาน ว 3.1 มาตรฐาน ต 4.1

มาตรฐาน ว 4.2

สรปุ ภาพรวมรายมาตรฐานการเรยี นรู จำนวนมาตรฐาน
0
กลมุ สาระการเรียนร/ู รายดาน 2
ภาษาไทย 5
คณติ ศาสตร 4
วิทยาศาสตร 11
ภาษาอังกฤษ

สรุปรวมทง้ั หมด

ลงชอ่ื ....................................................................
(นางสาวอรอุมา นามคณุ )
หวั หนางานวชิ าการ

ลงช่อื ....................................................................
(นางสาวสมถวลิ ศรีออน)

ผอู ำนวยการโรงเรยี นวัดใหญบา นบอ (บา นบอราษฎรบำรุง)

แบบ ฉ5สA

แบบวิเคราะหผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขัน้ พ้ืนฐาน ปก ารศกึ ษา 2563
 O-NET  NT ชั้น ป.6

เพอื่ นำไปใชว างแผนยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ปก ารศึกษา 2564
โรงเรยี นวัดใหญบ า นบอ(บานบอ ราษฎรบำรงุ )

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ตอนท่ี 3 การวิเคราะหรายสาระการเรียนรู (เรียงจากนอ ยไปมาก)

ภาษาไทย คณติ ศาสตร วทิ ยาศาสตร ภาษาอังกฤษ

หลักการใชภาษา บูรณาการ เทคโนโลยี ภาษากบั ความสัมพันธก ับ
ชุมชนและโลก
การอา น สถติ ิและความนา จะเปน วิทยาศาสตรก ายภาพ
วิทยาศาสตรโลกและ ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร
การฟง การดู และการพูด จำนวนและพชี คณติ อวกาศ ภาษาและวฒั นธรรม
วิทยาศาสตรชวี ภาพ
การเขยี น การวัดและเรขาคณิต
บรู ณาการ
วรรณคดีและวรรณกรรม

สรปุ ภาพรวมทกุ กลุม สาระการเรยี นรู จำนวนสาระ

กลุม สาระการเรียนรู/ ดาน 0
ภาษาไทย 2
คณติ ศาสตร 1
วิทยาศาสตร 2
ภาษาองั กฤษ 5

สรุปรวมทง้ั หมด

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวอรอุมา นามคุณ)
หวั หนางานวิชาการ

ลงช่ือ....................................................................
(นางสาวสมถวิล ศรอี อน)

ผูอำนวยการโรงเรยี นวัดใหญบ านบอ (บานบอราษฎรบำรงุ )

แบบวิเคราะหผลการทดสอบการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานระดับชาติ

 O-NET  NT

ชั้น ป.6 ปก ารศกึ ษา 2563

เพ่ือนำไปใชวางแผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ปการศกึ ษา 2564

กลุมสาระการเรยี นรู ภาษาไทย

โดย นายนัฐพล อวมกระทุม ครู โรงเรียนวัดใหญบ า นบอ (บา นบอราษฎรบำรงุ )

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร

ตอนที่ 1 การวเิ คราะหผ ลการทดสอบเพ่ือกำหนดคาเปาหมายในการยกระดับ

1 ระดับคะแนนเฉลี่ยกลุมสาระการเรยี นรู ภาษาไทย

ระดับ จำนวนผูเขา สอบ คะแนนเฉลย่ี
โรงเรยี น 33 59.42
ขนาด 54.72
158,511 59.46
ที่ตงั้ 1,989 59.20
จงั หวดั 3,240 54.96
สงั กดั 317,625 57.34
ภาค 98,830 56.20
ประเทศ 495,217

เปา หมายท่ี 1 ในการยกระดบั คะแนนเฉลี่ยเพ่ิมข้นึ รอยละ 3 ของคะแนนเฉลย่ี เดมิ เพม่ิ ขน้ึ 1.78 เทากับ 61.20
เปาหมายท่ี 2 ในการยกระดบั คะแนนเฉลยี่ เพม่ิ ขน้ึ รอยละ 4 ของคะแนนเฉลี่ยเดิม เพมิ่ ข้นึ 2.38 เทากับ 61.80
เปา หมายที่ 3 ในการยกระดบั คะแนนเฉลย่ี เพ่ิมขึ้นรอยละ 5 ของคะแนนเฉลย่ี เดิม เพ่มิ ขน้ึ 2.97 เทา กับ 63.40
สรปุ เปาหมาย ในการยกระดับคะแนนเฉลี่ยกลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย
เพ่มิ ขึน้ รอยละ ......3........ของคะแนนเฉลย่ี เดิม เพ่มิ ขน้ึ ....1.78......... เทากบั ........61.20..............

แบบ ฉ2มฐ

แบบวเิ คราะหผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พ้ืนฐาน ปก ารศึกษา 2562
 O-NET  NT ช้ัน ป.6

เพอ่ื นำไปใชว างแผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิ ปก ารศกึ ษา 2563
กลมุ สาระการเรยี นรู ภาษาไทย

โดย นายนัฐพล อวมกระทุม ครู โรงเรียนวัดใหญบ านบอ(บานบอ ราษฎรบำรุง)
สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

ตอนที่ 2 การวเิ คราะหรายมาตรฐานการเรยี นรู (เรียงจากนอยไปมาก)

มาตรฐานการเรียนรู คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลีย่ ผลตา ง ลำดบั
มาตรฐาน ท 5.1 ระดับโรงเรยี น ระดบั ประเทศ พัฒนา
มาตรฐาน ท 4.1
มาตรฐาน ท 3.1 63.03 60.68 + 2.35 1
มาตรฐาน ท 1.1 42.73 40.37
มาตรฐาน ท 2.1 62.42 59.59 + 2.36 2
69.39 66.02
62.82 58.27 + 2.83 3

+ 3.37 4

+ 4.55 5

สรุปมาตรฐานที่จำเปน ตองเรง พัฒนา คือมาตรฐานทมี่ ีคะแนนเฉล่ยี ต่ำกวา ระดับประเทศ ไดแ ก – ไมม ี -

แบบ ฉ5ส

แบบวิเคราะหผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน ปการศึกษา 2563

 O-NET  NT ช้ัน ป.6

เพ่อื นำไปใชวางแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ปการศกึ ษา 2564

กลมุ สาระการเรยี นรู ภาษาไทย

โดย นายนฐั พล อวมกระทุม ครู โรงเรยี นวัดใหญบานบอ (บานบอ ราษฎรบำรุง)

สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร

ตอนท่ี 3 การวเิ คราะหร ายสาระ (เรยี งจากนอยไปมาก)

สาระ คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลย่ี คาความตาง
วรรณคดีและวรรณกรรม ระดับโรงเรยี น ระดบั ประเทศ
หลกั การใชภ าษา + 2.35
63.03 60.68 + 2.36
42.73 40.37

การฟง การดู และการพูด 62.42 59.59 + 2.83
การอา น 69.39 66.02 + 3.37

การเขยี น 62.82 58.27 + 4.55

สรปุ รายสาระ ทจ่ี ำเปน ตอ งเรง พฒั นา คือสาระท่มี คี ะแนนเฉลีย่ ตำ่ กวา ระดบั ประเทศ ไดแ ก
- ไมม ี -

แบบ ฉ3ข

แบบวเิ คราะหผ ลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพ้ืนฐาน ปการศึกษา 2563
 O-NET  NT ชน้ั ป.6

เพือ่ นำไปใชว างแผนยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ปการศกึ ษา 2564

กลุมสาระการเรยี นรู ภาษาไทย

โดย นายนฐั พล อวมกระทุม ครู โรงเรยี นวัดใหญบานบอ (บานบอราษฎรบำรงุ )

สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาสมทุ รสาคร
ตอนที่ 4 รอยละของจำนวนนักเรยี นทีต่ อบถูกในแตละขอ (เรียงจากนอ ยไปมาก)

4.1 วเิ คราะหค วามสมั พันธของขอสอบแตล ะฉบบั กบั รอ ยละของนักเรยี นทต่ี อบถูกในแตล ะขอ

คะแนนเฉลย่ี
ขอที่

โรงเรียน ประเทศ ผลตา ง ลำดับท่ี
1 72.73 70.06 + 2.67 14
2 39.39 35.43 + 3.96 17

3 78.79 74.13 + 4.66 19
4 24.24 47.05 - 22.81 1

5 51.52 43.18 + 8.34 24
6 75.76 71.95 + 3.81 16
7 93.94 73.31 + 2.45 13

8 87.88 78.69 + 15.25 31
9 93.94 81.07 + 6.81 22
10 93.94 85.62 + 8.32 23

11 69.70 64.30 + 5.40 20
12 57.58 52.15 + 5.43 21
13 30.30 31.91 - 1.61 9

14 63.64 59.15 + 4.49 18
15 84.85 71.87 + 12.98 30

16 84.38 73.45 + 10.93 27
17 51.52 61.72 - 10.20 3
18 42.42 44.38 - 1.96 7

19 36.36 35.85 + 0.51 11
20 42.42 31.61 + 10.81 26

แบบ ฉ3ข (ตอ)

แบบวเิ คราะหผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน ปการศกึ ษา 2563

 O-NET  NT ชั้น ป.6
เพื่อนำไปใชวางแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ปก ารศึกษา 2564

กลมุ สาระการเรยี นรู ภาษาไทย

โดย นายนัฐพล อวมกระทุม ครู โรงเรยี นวัดใหญบ า นบอ(บา นบอราษฎรบำรงุ )

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร
ตอนท่ี 4 รอยละของจำนวนนักเรยี นท่ตี อบถูกในแตละขอ (เรยี งจากนอยไปมาก)

4.1 วเิ คราะหความสัมพนั ธของขอสอบแตละฉบบั กบั รอ ยละของนกั เรยี นที่ตอบถูกในแตล ะขอ

คะแนนเฉลี่ย

ขอ ท่ี

โรงเรยี น ประเทศ ผลตา ง ลำดบั ท่ี

21 45.45 51.51 - 6.06 5

22 30.30 32.15 - 1.85 8

23 57.58 58.92 - 1.34 10

24 39.39 36.97 + 2.42 12

25 12.12 25.32 - 13.20 2

26 39.39 27.03 + 12.36 29

27 81.82 60.20 + 21.62 32

28 66.67 63.40 + 3.27 15

29 63.64 67.57 - 3.93 6

30 51.52 60.83 - 9.31 4

31 72.73 61.51 + 11.22 28

32 60.61 50.27 + 10.34 25

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ตอนที่ 4.2 (ตอ) รอยละของจำนวนนักเรยี นทีต่ อบถูกในแตล ะขอ (เรยี งจากนอยไปมาก)

ลำดบั ที่ : 1
ขอสอบขอท่ี : 4
สาระ: สาระท่ี 1 การอา น
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/4
โจทย

ลำดับท่ี : 1
ขอสอบขอท่ี : 25
สาระ: สาระท่ี 4 หลกั การใชภาษาไทย

มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/4
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดบั ท่ี : 3
ขอสอบขอที่ : 17

สาระ: สาระที่ 3 การฟง การดแู ละการพดู
มาตรฐาน: ท 3.1 ป.6/3
โจทย

ลำดบั ที่ : 4
ขอสอบขอท่ี : 30
สาระ: สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน: ท 5.1 ป.6/1
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดับที่ : 5
ขอสอบขอท่ี : 21

สาระ: สาระที่ 4 หลกั การใชภาษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/2
โจทย

ลำดบั ที่ : 6
ขอ สอบขอท่ี : 29

สาระ: สาระท่ี 5 วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน: ท 5.1 ป.6/1
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดบั ที่ : 7
ขอสอบขอท่ี : 18
สาระ: สาระที่ 4 หลักการใชภ าษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/1
โจทย

ลำดบั ที่ : 8
ขอสอบขอที่ : 22
สาระ: สาระท่ี 4 หลกั การใชภาษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/3
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดบั ที่ : 9
ขอสอบขอที่ : 13

สาระ: สาระที่ 3 การฟง การดูและการพูด
มาตรฐาน: ท 3.1 ป.6/2
โจทย

ลำดบั ท่ี : 10
ขอสอบขอท่ี : 23
สาระ: สาระที่ 4 หลักการใชภ าษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/3

โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดับท่ี : 11
ขอ สอบขอที่ : 19
สาระ: สาระที่ 4 หลักการใชภ าษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/1
โจทย

ลำดบั ท่ี : 12
ขอสอบขอท่ี : 24
สาระ: สาระที่ 4 หลักการใชภาษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/4
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ )

ลำดบั ท่ี : 13
ขอสอบขอที่ : 7
สาระ: สาระที่ 1 การอาน
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/5
โจทย

ลำดบั ท่ี : 14
ขอสอบขอที่ : 1
สาระ: สาระท่ี 1 การอาน
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/2
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดบั ที่ : 15
ขอสอบขอที่ : 28
สาระ: สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม
มาตรฐาน: ท 5.1 ป.5/2
โจทย

ลำดับท่ี : 16
ขอสอบขอที่ : 6
สาระ: สาระที่ 1 การอาน
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/5
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดบั ท่ี : 17
ขอสอบขอท่ี : 2
สาระ: สาระที่ 1 การอา น
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/2
โจทย

ลำดับที่ : 18
ขอ สอบขอที่ : 14
สาระ: สาระท่ี 3 การฟง การดแู ละการพดู
มาตรฐาน: ท 3.1 ป.6/2
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ )

ลำดบั ท่ี : 19
ขอสอบขอที่ : 3
สาระ: สาระท่ี 1 การอาน
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/2
โจทย

ลำดบั ท่ี : 20
ขอสอบขอที่ : 11

สาระ: สาระที่ 2 การเขยี น
มาตรฐาน: ท 2.1 ป.6/6
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดบั ท่ี : 21
ขอสอบขอที่ : 12
สาระ: สาระที่ 2 การเขียน
มาตรฐาน: ท 2.1 ป.6/6
โจทย

ลำดบั ที่ : 22
ขอสอบขอที่ : 9
สาระ: สาระท่ี 2 การอา น
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/5
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดับท่ี : 23
ขอ สอบขอท่ี : 10

สาระ: สาระที่ 1 การอาน
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/7
โจทย

ลำดบั ท่ี : 24
ขอสอบขอท่ี : 5
สาระ: สาระท่ี 1 การอาน
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/4

โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดับท่ี : 25
ขอ สอบขอที่ : 32

สาระ: สาระที่ 5 วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน: ท 5.1 ป.6/3
โจทย

ลำดบั ที่ : 26
ขอสอบขอที่ : 20
สาระ: สาระท่ี 4 หลกั การใชภ าษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/2
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ )

ลำดบั ท่ี : 27
ขอสอบขอที่ : 16

สาระ: สาระที่ 3 การฟง การดูและการพดู
มาตรฐาน: ท 3.1 ป.6/2
โจทย

ลำดบั ท่ี : 28
ขอสอบขอท่ี : 31
สาระ: สาระที่ 5 วรรณคดแี ละวรรณกรรม
มาตรฐาน: ท 5.1 ป.6/1

โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ)

ลำดับที่ : 29

ขอสอบขอท่ี : 26
สาระ: สาระท่ี 4 หลกั การใชภ าษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/5
โจทย

ลำดับท่ี : 30
ขอ สอบขอท่ี : 15
สาระ: สาระท่ี 3 การฟง การดูและการพูด

มาตรฐาน: ท 3.1 ป.6/2
โจทย

แบบ ฉ3ข (ตอ )

ลำดับท่ี : 31
ขอ สอบขอท่ี : 8
สาระ: สาระที่ 1 การอา น
มาตรฐาน: ท 1.1 ป.6/5
โจทย

ลำดับที่ : 32
ขอสอบขอที่ : 27
สาระ: สาระท่ี 4 หลักการใชภ าษาไทย
มาตรฐาน: ท 4.1 ป.6/6
โจทย