KOMPILASI INOVASI PERISA 2023

ABSORBER NUT REMOVER TOOLS MOHD FARHAN BIN ABDUL AZIZ ZAINORDIN ZHAFRAN BIN ZULKEFLI ZULKIFLE BIN SUKRI KOLEJ KOMUNITI GERIK PENERANGAN INOVASI Memudahkan sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP) terutamanya ketika di dalam kelas. Memudahkan proses kerja untuk menanggalkan`upper mount and bearing assembly`. Mengelakkan kerosakan pada absorber shaff. Menjimatkan kos penyelenggaraan. Menjimatkan masa. GAMBAR INOVASI IMPAK INOVASI Impak penggunaan Absorber Nut Remover Tools boleh dilihat dari tiga aspek utama iaitu impak kepada PdP, pelajar dan masa. aspek PdP penggunaan alatan ini dapat melancarkan sesi amali semasa di bengkel. Kelancaran sesi amali akan memudahkan para pensyarah untuk melaksanakan sesi pdp. Alatan ini juga dapat menjimatkan masa. Proses servis`upper mount dan bearing assembly` berjaya diringkaskan. Penggunaan alatan ini dapat meningkatkan tahap keselamatan pelajar semasa berada di bengkel. Alat yang kondusif dan mesrapengguna ini juga tidak hanya boleh digunakan oleh para pelajar Sijil Servis Kenderaan Ringan, malahan boleh digunapakai oleh individu lain atau pekerja yang bekerja di bengkel dengan nilai kos yang kurang dari RM25.00 seunit. Situasi permasalahan bagi pelajar Sijil Servis Kenderaan Ringan di mana pelajar sukar untuk membuka upper mount and bearing assembly sewaktu kerja amali dijalankan. Ini kerana sebelum alatan ini digunakan, berlaku kerosakan pada absorber ketika pelajar melakukan kerja-kerja amali merombak rawat absorber. Sebelum adanya alatan ini juga, pelajar mengambil masa yang lama untuk melakukan kerja merombak rawat absorber. Absorber Nut Remover Tools merupakan alat direka untuk membuka Upper Mount and Bearing Assembly bagi mengelak kerosakan pada komponen lain serta mengurangkan kos penyelenggaraan daripada meningkat. Ia direka khas dalam bentuk yang kecil tidak berat dan mudah untuk dibawa kemana-mana sahaja. Absorber Nut Remover Tools OBJEKTIF 136

AN AUTOMOTIVE SECURITY SYSTEM MOHD ZAKI BIN ABDUL MANAP TS. JASNI BIN MOHD YUSOFF MUHAMMAD AZAD BIN AMERUDIN KOLEJ KOMUNTI KEPALA BATAS OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Inovasi ni pertamanya adalah sebagai alatan anti kecurian kenderaan. Keduanya, berfungsi untuk mencegah pemandu mabuk daripada memandu kenderaan. Enjin kenderaan tidak boleh dihidupkan seandainya pemandu dalam keadaan mabuk. Keluarga pemandu mabuk akan menerima panggilan telefon dan mesej daripada GSM Modul menyatakan pemandu berada dibawah pengaruh alkohol. Kenderaan pula hanya boleh dihidupkan dengan menggunakan sensor sentuhan yang telah disembunyikan. Komuniti : 1.Nyawa orang ramai dapat diselamatkan. 2.Kerosakan harta benda awam dapat dielakkan. Pengguna kenderaan berasa selamat untuk meletakkan kenderaan di tempat awam. 3. Industri & Negara : Produk ini wajib dipasangkan pada semua kenderaan pengguna, seterusnya dapat meningkatkan ekonomi industri dan negara. Statistik kes kecurian akan menurun. Dapat menyelamatkan nyawa orang ramai daripada kecuaian pemandu mabuk dan akibat kebocoran gas karbon monoksida. 1. Dapat mencegah kerosakan harta benda akibat kemalangan pemandu mabuk. 2. 3.Untuk mencegah kes kecurian kenderaan. KEPENTINGAN INOVASI Produk ini mempunyai 2 fungsi utama iaitu untuk menghalang pemandu mabuk daripada memandu kenderaan serta dalam masa yang sama berfungsi sebagai anti kecurian kenderaan. 137

DUAL PURPOSE EMBEDDED SYSTEMS AND IOT EDUCATIONAL TRAINER MOHD AZKAR BIN SIDIK MOHD KHAIRI BIN KAMARUDIN POLITEKNIK TUN SYED NASIR SYED ISMAIL OBJECTIVES To design and develop an integrated educational trainer that combines the capabilities of the ESP32 microcontroller and the Arduino Uno. 1. To facilitate hands-on learning and skill development by offering a wide range of practical exercises, projects, and tutorials that cover microcontroller programming, sensor interfacing, IoT protocols, and cloud integration. 2. DESCRIPTION OF INNOVATION The weakness of students to develop quality final year projects is due to the inability of students, especially electrical engineering students, to master the two main fields at the moment, which are embedded systems and the internet of things (IoT). A platform that can make it easier for students in the field of electrical and electronic engineering and related fields to understand and master skills in embedded systems and the internet of things (IoT) needs to be developed. PICTURES OF INNOVATION INNOVATION IMPACT 1. Help students learn embedded systems and IoT practically. 2. Help polytechnic students to produce a higher quality final year project that is comparable to other educational institutions 3. Gain practical skills in programming microcontrollers like ESP32 and Arduino Uno, which are widely used in the industry. 4. Improve student’s creativity by encourages students to explore their creativity and innovation. 138

“SMART HOME AUTOMATION CONTROL WITH VOICE COMMAND” ROHANA BINTI HASAN ADIBAH BINTI AHMAD MUHAMAD ZARIF HAIQAL BIN ZAINAL POLITEKNIK IBRAHIM SULTAN Untuk merekabentuk sistem rumah pintar automatik dengan menggunakan mikro pengawal ESP8266. 1. Untuk membangunkan aplikasi mudah alih (Google Assistant, aplikasi Blynk ) sebagai antara muka untuk mengawal peralatan rumah bagi rumah pintar automatic. 2. Untuk membina sebuah sistem rumah pintar automatik menggunakan konsep Internet of Things (IoT) dalam perintah suara untuk menghidupkan atau mematikan suis. 3. Pada masa kini, kebanyakan kaedah untuk menghidupkan atau mematikan suis adalah secara manual. Mengendalikan peranti secara manual memerlukan interaksi langsung dengan suis atau pengawalan secara fizikal. Ini menjadikan keadaan tidak efisen bagi sesetengah pengguna terutama orang tua dan orang kurang upaya. Justeru itu, dengan teknologi moden telah membawa kepada kemunculan rumah pintar, di mana pelbagai peranti dan sistem disambungkan untuk memberikan keselesaan, kemudahan dan kecekapan yang dipertingkatkan untuk pengguna. Salah satu aspek utama automasi rumah pintar ialah penyepaduan teknologi arahan suara, yang membolehkan pengguna mengawal dan berinteraksi dengan peranti pintar mereka menggunakan bahasa pertuturan dan tercetus idea dalam inovasi Kawalan Automasi Rumah Pintar dengan Perintah Suara, di mana pengguna boleh menggunakan arahan suara untuk mengawal perkakas rumah dan gajet mereka dengan arahan suara melalui Google Assistant, aplikasi Blynk danPush Button. 1. Dibangunkan menggunakan sistem Intenet of Thing (IoT) serta Google Assistant, Apps BLYNK, dan Push Button adalah digunakan untuk menghidupkan/mematikan suis. 2. Dengan sistem ini, pengguna dapat menjimatkan masa serta tenaga dengan penggunaan kawalan jauh yang berfungsi 3 dalam 1 menghidupkan/mematikan suis. 3. Sistem ini dapat membantu bagi golongan warga tua dan orang buta terutamanya. 4. Produk ini boleh mengawal suis peralatan menggunakan arahan suara untuk menghidupkan/mematikan suis daripada kawalan jauh. 5. Produk ini juga mempunyai fleksibiliti untuk peranti dan alat kawalan baru dengan menggunakan suara. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI .GAMBAR INOVASI SUIS “OFF” SUIS “ON” 139

Sebagai alat pemudahcara/ alat bantu mengajar yang mengaplikasikan PAK21, sebagai bahan pameran dan media promosi yang berinovatif. Membantu pensyarah, pelajar dan komuniti menjimatkan masa PdP dan sebagainya supaya ianya berjalan dengan lebih mudah dan berkesan. Meningkatkan kemahiran dan pemahaman pelajar kaedah untuk mengaplikasikan IoT dalam melaksanakan proses kerja serta kehidupan seharian. ANEETHA ASYIKEEN BINTI OTHMAN KOLEJ KOMUNITI MASJID TANAH NORASID BIN MAJID KOLEJ KOMUNITI PASIR GUDANG Produk Inovasi myIOT4edu direkabentuk sebagai alat pemudahcara proses pengajaran dan pembelajaran (PdP) dalam menyampaikan sesuatu konsep asas Internet of Things (IoT). Dibangunkan menggunakan Model ADDIE. Dapatan keseluruhan analisa terhadap inovasi ini mempunyai interpretasi deskriptif yang sangat tinggi dengan skor min sebanyak 4.50, sekaligus ini menunjukkan bahawa inovasi ini dapat meningkatkan pemahaman dan kemahiran pelajar berkaitan IoT, memudahkan pembelajaran kendiri dan sumber kepada pengetahuan perkembangan aplikasi IoT. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI KELEBIHAN "MYIOT4EDU" IMPAK INOVASI Meningkatkan tahap pemahaman dan kemahiran pelajar/komuniti tentang IoT dan aplikasinya BIDANG KAJIAN Pelbagaikan lagi kajian yang berkaitan dengan perlaksanaan dan keberkesanan inovasi IoT. INSTITUSI Sebagai penjimatan masa dan tenaga semasa proses PdP, membantu promosi dan meningkatkan pengambilan pelajar ke kolej komuniti. JPPKK Meningkatkan kesediaan dan kesedaran pensyarah dalam melaksanakan PAK21 sebagai mendokong hasrat murni kementerian tinggi. Pembelajaran secara visual Pembelajaran secara langkah demi langkah Mudah Alih & Mudah Setup Merangsang kemahiran berfikir Pre wired Pre programming Mengaplikasikan konsep asas IOT Mengintegrasikan modul-modul asas myIOT4edu GAMBAR INOVASI 140

MODEL MINI SISTEM TENAGA ELEKTRIK (MMTEK) ZAIFUL HIZAM BIN HAMIDON TS. MOHAMAD AFDZAM BIN RAHIM POLITEKNIK MELAKA NOR MAIZATUL MONA BINTI HUSIN POLITEKNIK MERLIMAU a)Mengambil masa yang lama dalam menerangkan tentang topik ini. b)Pelajar sukar untuk memahami jika diterangkan melalui lisan sahaja. c)Pelajar didapati kurang minat mendalami topik ini. Antara objektif penghasilan inovasi ini ialah; a)Merekabentuk bahan pengajaran yang menarik minat pelajar, diadaptasi daripada teknologi baharu (IR. 4.0) dalam bidang kejuruteraan Elektrik dan Elektronik. b)Meningkatkan kualiti perlaksanaan pengajaran amali dan meningkatkan kefahaman pelajar dan kawalan kelas. c)Membantu para pelajar khususnya pelajar semester 1 dan 5 untuk lebih faham dalam topik Sistem Penjanaan Sistem Kuasa Elektrik. Sistem Tenaga Elektrik merupakan salah satu subjek yang diajar bagi modul DET 50093: Electrical Maintenance and Repair dan DET 10022: Electrical Technology. Dengan aplikasi sistem inovasi Alat Bantu Mengajar ini dan imbasan QR code yang dihasilkan dapat membantu pelajar memahami berkenaan informasi yang diperlukan seiring dengan sistem informasi masa kini yang dipraktikkan. Antara impak inovasi MMTEK ini ialah; a Produk inovasi ini diterangkan secara visual kepada pelajar. b)Mempunyai ciri-ciri khusus pengenalan Sistem Penjanaan tenaga elektrik, Sistem Penghantaran, Sistem Pengagihan dan seterusnya bahagian beban permintaan. Jumlah kos untuk pelaksanaan projek model mini Sistem Tenaga Elektrik (MMTEK) ini adalah sebanyak RM 300 sahaja. Produk inovasi ini direkabentuk dalam memenuhi keperluan silibus terkini Kejuruteraan Elektrik. Antara ciri – ciri inovasi MMTEK ini ialah; a)Mempunyai lampu penunjuk di setiap lokasi sistem tenaga elektrik. b)Pelajar boleh mengimbas kod QR untuk mendapat maklumat lebih lanjut setiap cabang sistem bekalan elektrik. Kaedah pembekalan tenaga elektrik kepada pengguna melalui tiga peringkat penting; a)Penjanaan tenaga elektrik di stesen janakuasa. b)Penghantaran tenaga elektrik. c)Pengagihan tenaga elektrik kepada pengguna. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI PERNYATAAN MASALAH IMPAK INOVASI CIRI-CIRI INOVASI Model Mini Sistem Tenaga Elektrik (MMTEK) Kotak Kawalan informasi Contoh lampu penunjuk lokasi sistem pengagihan GAMBAR INOVASI 141

Menghasilkan bahan bantu mengajar yang kreatif dan inovatif. Membantu meningkatkan tahap kefahaman dan keyakinan pelajar dalam penyambungan IC get logik. Pemudahcara kepada pensyarah untuk menerangkan berkenaan litar dan IC get logik. Melancarkan dan menjimatkan masa dalam pelaksanaan amali penyambungan litar get logik. Kerja-kerja amali mengambil masa yang lama kerana pelajar kurang berkeyakinan untuk melaksanakan amali pemasangan litar get logik. Digital trainer yang disediakan tidak mencukupi untuk menampung keperluan amali pelajar. Digital trainer sedia ada telah usang dan tidak boleh digunakan. Kekangan masa untuk mempelajari pemasangan litar get logik kerana peralatan dari makmal seperti digital trainer tidak dibenarkan untuk dibawa keluar. 1.Pasangkan litar mengikut IC yang dikehendaki di atas breadboard. 2.Sambungkan bekalan kuasa Vcc +5V dan pembumian dengan betul. 3.Setkan input pada suis. 4.Setkan output pada LED. 5.Suis utama dihidupkan. 6.Litar sedia untuk diuji. Perhatikan dan catat bacaan keluaran. 7.Suis utama dimatikan setelah selesai penggunaan SITI NURR HIDAYAH BINTI MOHD SANIF SITI MASTURA AINAA BINTI MOKHTAR NURZAIMA BINTI MAHMOD KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 LoGiT telah digunakan sebagai bahan bantu mengajar bagi kursus SKK 20152 Discrete Mathematics 2 dan SEE 20063 Sistem Digit bagi Program Sijil Teknologi Maklumat dan Sijil Teknologi Elektrik di Kolej Komuniti Segamat 2. Walaupun kedua-dua kursus di dalam program pengajian yang berbeza namun terdapat sub topik yang sama iaitu menghasilkan semula pemasangan litar get logik. Hasil pemerhatian didapati pelajar mengalami kesukaran untuk melakukan kerja penyambungan Integrated Circuit (IC) akibat alatan pengujian dan tidak berkeyakinan untuk melakukan amali. Maka dengan penghasilan LoGIT, pensyarah lebih mudah untuk membuat simulasi penyambungan get-get logik, pelajar mempunyai lebih masa untuk mempelajari litar get logik kerana LoGiT boleh dibawa ke mana-mana sahaja dan boleh digunakan berulang kali. Proses amali juga dapat dilaksanakan dengan lebih cepat dan lancar. Pemudah cara kepada pensyarah untuk menunjukkan demonstrasi penyambungan litar get logik sebelum sesi amali dilaksanakan. 1. Pelajar mempunyai masa yang mencukupi untuk memahami berkenaan litar logik. 2. Memberi peluang kepada pelajar untuk belajar secara sendiri. 3. Meningkatkan produktiviti pensyarah kerana proses PdP berjalan dengan lancar dan hasil pembelajaran kursus dapat dicapai. 4. Pandangan dalam Pandangan atas (dari dalam LoGIT) Pandangan luar LOGIT (LOGIT GATE TESTER) PENGENALAN INOVASI IMPAK INOVASI PERNYATAAN MASALAH CARA PENGGUNAAN OBJEKTIF GAMBAR INOVASI 142

OBJEKTIF ABDUL RAZAK BIN SHAARI MOHD HALID BIN ABU POLITEKNIK MELAKA NOOR BAITI BINTI JAMALUDDIN KOLEJ KOMUNITI SELANDAR PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Produk ini dicipta bagi menjadi satu alternatif sebagai pemberi amaran awal dalam menghadapi bencana banjir. 1. Pemberitahuan awal dalam merancang untuk mengurangkan risiko yang bakal dihadapi setiap kali bencana banjir berlaku. 2. Data dijadikan rujukan kepada pihak berkuasa dalam kerja-kerja perancangan, persediaan dan penyelamatan mangsa banjir. 3. Kejadian cuaca yang melampau telah meningkat dengan agak mendadak di semua rantau di dunia dan mengalami keterukan yang membimbangkan. Ini disebabkan dengan perubahan iklim yang lebih besar, termasuk gelombang panas dan kejadian hujan lebat. Amaran awal merupakan proses yang membolehkan individu, komuniti, kerajaan, perniagaan dan lain-lain mengambil tindakan tepat pada masanya untuk mengurangkan risiko bencana. Pembangunan pengesan paras banjir merupakan elemen penting dalam strategi menghadapi dan merupakan keutamaan tinggi di banyak negara. Faedah pengesan paras banjir bersandarkan daripada penjimatan kerosakan banjir dan mampu menyelamatkan ratusan nyawa dan harta. Kos projek inovasi yang murah demi satu sistem yang berkesan. 1. Menjimatkan masa orang ramai agar lebih bersedia dengan amaran banjir. 2. Penggunaan material dan komponen yang mudah diperolehi dan aplikasi yang mudah digunakan 3. Risiko nyawa dan harta benda dapat dielakkan akibat banjir. 4. PENGESAN PARAS AIR BANJIR BERASASKAN IOT 143

IOC @KKBALING IZYANTY BINTI ISMAIL ZARIFAH BINTI MOHD KHAIRI KOLEJ KOMUNITI BALING DR. REEZLIN BIN ABD RAHMAN POLITEKNIK TUANKU SYED SIRAJUDDIN PENERANGAN INOVASI IOC@KKBaling merupakan inovasi dalam pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) yang meningkatkan efikasi diri pelajar dengan menjuruskan pelajar kepada dunia pekerjaan sebenar di industri. IOC@KKBaling merupakan konsep baharu dalam Pendidikan TVET dan ianya dikenali sebagai Industry on Campus. Melalui pembelajaran berasaskan kerja sebenar yang dijalankan di institusi, ianya secara langsung mendedahkan pelajar kepada peralatan dan aplikasi terkini industri yang tidak diperolehi dalam kurikulum yang dibangunkan institusi. OBJEKTIF Mengenalpasti tahap sebenar penguasaan teknologi terkini di industri dalam pelaksaan PdP yang diaplikasi dalam kelas menggunakan kurikulum sedia ada yang telah dibangunkan. 1. Memastikan pelaksanaan IOC ini dapat mendedahkan pelajar kepada persekitaran kerja dalam industri dengan mood pembelajaran yang dipelajari oleh Kolej Komuniti. 2. IMPAK INOVASI Efikasi kendiri pelajar meningkat. Pelajar mudah diterima untuk bekerja Kepuasan dan kesediaan industri untuk menerima graduan Kolej Komuniti meningkat. Kompetensi pelajar meningkat. Keyakinan pelajar meningkat dan bersedia untuk ke pasaran kerja. Keperluan industri terhadap pekerja mahir mengikut spasifikasi tercapai. Teknologi terkini dalam industri dapat dimanfaatkan bersama 144

A R 4 B I M MOHD ROZAIMIN BIN ABDUL HAMID NUR HAFIDZAH BINTI MUHAMADAN TS. SHAHIDA BINTI SHARUDDIN POLITEKNIK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH OBJECTIVES DESCRIPTION OF INNOVATION INNOVATION IMPACT INNOVATION PICTURE Improve students' understanding of building information modeling (BIM) course. 1. Increase the level of operational and maintenance efficiency in the construction industry. 2. Develop augmented reality as one of the approaches in the construction sector in line with the National Construction Policy 2030. 3. AR4BIM is an application designed to assist teaching and learning for the BCF20053 (Technology in Facility Management) course as well as solving problems in the construction industry. This application combines augmented reality with BIM data to get a clearer picture of the details of building construction. With the AR4BIM application, this can help students understand more deeply the topic of introduction to BIM. At the same time, this AR4BIM application can also make the management of operations and building maintenance more efficient. This innovation has an impact on the development of teaching aids in digital form in line with IR4.0. Students can also be exposed to the concept of BIM in the form of augmented reality to prepare them before undergoing training in the industry. In addition, facility management and operation are more efficient with the AR4BIM application, where BIM models can be used outside the construction phase for facility management, maintenance, and operation. The application is also rich in data that helps manage building systems efficiently. Create a Model Design Model and infra using Autodesk Revit Coding and Develop System using Unity AR4BIM Application and System 145

SoM SIMULATOR MOHAMED HAMDAN BIN MOHAMAD IBRAHIM DR. DULINA BINTI THOLIBON WIRDAWATI BINTI AHMAD @ MOHD ISA POLITEKNIK TUN SYED NASIR SYED ISMAIL PENERANGAN INOVASI PENGIKTIRAFAN DAN ANUGERAH APLIKASI PRODUK (KEGUNAAN / FUNGSI) POTENSI PASARAN PRODUK GAMBAR INOVASI ISU DAN PERMASALAHAN BERKAITAN Simulator yang dibangunkan adalah aplikasi PRODUK komputer yang membantu dalam menyelesaikan permasalahan dalam Strength of Material. Simulator ini dibangunkan menggunakan bahasa pengaturcaraan Java (merupakan satu set teknologi perisian yang fleksibel, interaktif dan selamat). Simulator ini memainkan peranan penting dalam meningkatkan kemahiran dan kefahaman pelajar mengenai kajian kekuatan daya ricih dan momen lentur. Simulator mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran bagi kursus Strength of Materials lebih efisien dan mudah = Anytime, Anywhere with Google Apps Store dan IOS Sasaran pasaran: Pensyarah politeknik Pensyarah kolej komuniti Tenaga pengajarTVET Penyelidik TVET Pelajar TVET Pendekatan dan kaedah penyampaian yang dijalankan secara atas talian menjurus kepada kesukaran pelajar mengaplikasi kemahiran secara fizikal dan hilang minat. Pelajar secara umumnya lemah dalam memanipulasi kemahiran algebra bagi menyelesaikan masalah matematik. Formula bagi kursus Strength of Material yang terlalu banyak >30. 2.4 0 0 9.8 2.4 0 41.5 17.1 14.6 46.3 39 34.1 12.2 43.9 36.6 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 SKOR 1 SKOR 2 KENDIRI SKOR 3 RUJUKAN SIMULATOR SKOR 4 SKOR 5 Perbandingan Pembelajaran Secara Kendiri, Rujukan dan Simulator Dapatan kajian perbandingan% peningkatan pemahaman pelajar menggunakan3 kaedah pembelajaran iaitu:- a. Kendiri b. Rujukan c. Simulator Projek 1 Terbaik, PcDExC 2022 146

PEMANTAUAN KEUTUHAN STRUKTUR REL DAN KELAJUAN KERETA API BERTEKNOLOGI IOT (MoRaiTec) DR.MEOR IQRAM BIN MEOR AHMAD DR.MOHD ZAKI BIN NUAWI DR.MOHD FAIZAL BIN MAT TAHIR UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Memantau tahap keutuhan struktur rel kereta api berdasarkan isyarat terikan. 1. Menganalisa isyarat terikan pada rel kereta api berdasarkan kaedah statistik I-Kaz 2D dan I- Kad 3D. 2. Menintegrasikan sistem pemantauan secara IOT melalui platform Telegram berasaskan Bahasa pengaturcaraan Python sebagai antara muka pengguna. 3. Membantu pengguna untuk membuat keputusan dengan lebih cepat dan membawa kepada peningkatan kualiti kerja, di mana proses pemeriksaan dan penyelenggaraan yang lebih efektif dan tepat pada waktunya. 1. Memudahkan pengumpulan data, analisa, dan penyampaian yang tepat dan pantas. 2. Kecekapan dan keselamatan yang ditingkatkan oleh sistem ini akan memberikan impak besar dalam pelbagai sektor yang bergantung pada integriti struktur, seperti infrastruktur, pengangkutan, dan keselamatan awam. 3. Memenuhi elemen ke 9 iaitu Pembangunan Industri, Inovasi Infrastruktur dalam Matlamat Pembangunan Lestari (SDG). 4. Integrasi internet dalam kehidupan harian telah menjadi perkara biasa kerana ia membolehkan tugasan diselesaikan dengan lebih cepat dan akses maklumat dari mana-mana tempat dengan lebih pantas. Oleh itu, adalah penting untuk menaik taraf sistem pemantauan dengan memasukkan elemen internet pelbagai benda (IoT) bagi memastikan kemampanannya dalam era semasa.Sistem ini menggunakan penderia tolok terikan untuk mengesan tingkah laku ubah bentuk struktur rel dan data tersebut akan di analisa dalam menentukan kekuatan struktur rel secara lebih tepat. Data yang dikumpulkan akan dikaji dalam bentuk graf gelombang dan direkodkan dalam komputer. Kaedah statistik I-KazTM digunakan untuk tujuan validasi analisa yang membolehkan interpretasi data yang lebih jelas. Keputusan yang diperolehi daripada analisa akan dihantar kepada pengguna melalui platform mesej Telegram, di mana sistem penghantaran data pengawasan yang lebih lancar berasaskan IoT. 147

OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI LITAR KAWALAN PEMAMPAT BERASASKAN TEKNOLOGI INTERNET OF THINGS (IOT) DI KOLEJ KOMUNITI LEDANG SURAYA BINTI ABDUL RAHMAD MOHD ZAIMIN BIN ISMAIL SHAHIRAN BIN SAAD KOLEJ KOMUNITI LEDANG 1)Memastikan pengurusan leandilaksanakan dengan lebih efisien. 2)Mengawal bekalan pemampat tiga fasa secara manual dan kawalan jauh. 3)Menyelesaikan isu-isu pembaziran tenaga dan keselamatan peralatan di luar waktu kerja. Pengurusan lean bagi litar kawalan pemampat berasaskan teknologi Internet of Things (IoT) ialah pendekatan pengurusan yang bertumpu kepada mengurangkan pembaziran dan meningkatkan kecekapan penggunaan tenaga. Pengawalan terhadap pensuisan mesin pemampat di bengkel automotif Kolej Komuniti Ledang bertujuan meningkatkan kebolehan mengawal pensuisan elektrik secara efisien bagi mencapai objektif melaksanakan amalan takbir urus yang baik. pengendalian secara mod manual atau kawalan jaringan internet boleh dilaksanakan 1)Menjimatkan elektrik -mengurangkan pembaziran 2)Menjimatkan masa -Bekalan kuasa pemampat boleh dikawal pada bila-bila masa dan di mana jua. 3)Pengurusan leanlebih tersusun -meningkatkan kecekapan pengurusan tenaga. 4) Penggunaan teknologi IoT terkini - 148

149 KATEGORI

NABIL FIKRI BIN ABU HANIFFA YEOH KEAN HUN KOLEJ KOMUNITI BAYAN BARU OBJEKTIF IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI PENERANGAN INOVASI Punca utama kepada masalah yang sering dihadapi semasa pendaftaran sudah pastinya ketidak seragaman untuk mendaftar kursus, gangguan mesej yang banyak dalam proses pendaftaran peserta dalam kumpulan sembang (Whatsapp group /Telegram Group) dan kebocoran data peribadi peserta.Disebabkan pelbagai isu ini, pelaksanaan kursus menjadi tidak terurus, tida efisien dan kemungkinan dibatalkan disebabkan tidak cukup peserta. Ini akan menyebabkan pembaziran masa dan tenaga kepada semua pihak yang terlibat. Ada juga antara peserta yang tidak mempunya masa untuk memberi respon dalam kumpulan sembang seterusnya mengakibatkan mereka terlepas daripada mendaftar kursus yang mereka inginkan. 1. Memudahkan pengurusan pendaftaran peserta. 2. Memudahkan peserta bagimelihat kursus pendek yang ditawarkan. 3. Mengelakkan kebocoran maklumat dan data peribadi peserta. 4. Mempercepatkan proses pendaftaran peserta tanpa perlu mengganggu ruang kumpulan sembang (Whatsapp Group/Telegram Group). 1. Memudahkan pengurusan pendaftaran kursus pendek. 2. Mengelakkan kebocoran data peribadi peserta daripada diketahui secara terbuka kepada ahli kumpulan. 3. Tidak mengganggu privasi peserta dan ahli kumpulan ‘sembang’ dengan mesej yang banyak jika menggunakan cara pendaftaran lama. APLIKASI KurpenGO 150

RAMLI BIN MOHAMED KOLEJ KOMUNITI TANGGA BATU MY TRAIN TOUR PENERANGAN INOVASI Pelajar Sijil Pengembaraan Pelancongan Kolej Komuniti (SPL) wajib memahami dengan baik perbezaan dan maklumat perjalanan perkhidmatan keretapi di Malaysia. Terdapat segelintir pelajar SPL di Kolej Komuniti Tangga Batu (KKTB) menghadapi masalah mengingati dan membezakan kepelbagaian rangkaian perkhidmatan keretapi di Malaysia, Aplikasi My Train Tour dibangun dan digunakan oleh pensyarah kursus sebagai alternatif kepada pelajar bagi mengurangkan permasalahan di atas. Dinamakan My Train Tour merujuk kepada Pelancongan Keretapi Malaysia. Aplikasi ini mengandungi nota khusus membezakan jenis keretapi di Malaysia beserta glosari penting. OBJEKTIF Menyelesaikan masalah pelajar sering terkeliru dengan jenis sistem keretapi di Malaysia menyasarkan pencapaian lebih baik dalam penilaian formatif dan sumatif pelajar kursus Pengangkutan pelancongan. 1. Membolehkan pelajari merangka itenari pelancongan keretapi dengan lebih tepat dan berkesan. 2. Memantapkan pengetahuan am pelajar semasa menjalani penilaian aktiviti komentar Pelancongan. 3. Sebagai persediaan pelajar menghadiri latihan industri dan alam pekerjaan. 4. IMPAK INOVASI Aplikasi My Train Tour ini: Dapat menggantikan nota percuma Tidak perlukan internet untuk dilayari Ada permainan interaktif dikemaskini Perluasan melalui Google Play Bermaklumat GAMBAR INOVASI 151

EDUWEB KURSUS SAINS CHU MEI YEA ROHAYU BTE SES KOLEJ KOMUNITI KLUANG AFIDA BINTI KAMARUDIN KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 OBJEKTIF IMPAK INOVASI Kelebihan 1.Mudah digunakan. 2.Mudah difahami. 3.Mudah diakses. 4.Menjimatkan masa. 5.Menjimatkan wang. Dapat mengatasi masalah kesukaran mencari maklumat dengan membekalkan bahan yang lebih meluas dalam Bahasa Melayu. 6. 7.Memudahkan pensyarah mengajar. Mengatasi masalah ketiadaan buku teks atau buku latihan tubi kursus. 8. 9.Ruangan forum bagi interaksi sesama pelajar. Potensi & Sebarluas inovasi Hasil inovasi akan dipromosikan kepada semua kolej komuniti di seluruh Malaysia. Dipercayai inovasi ini membawa manfaat kepada tenaga pengajar dan pelajar. Orang ramai juga boleh mengakses laman web melalui enjin carian Google. PENERANGAN INOVASI Penukaran kursus SSM 1012 Sains kepada SBS 10012 Sains pada program Sijil Kolej Komuniti mulai sesi Disember 2020, menyebabkan keperluan membangunankan bahan PdP yang baru. Sasaran utama Inovasi ini adalah membangunkan satu laman web yang memudahkan kaedah pengajaran dan pembelajaran. Melalui Eduweb ini pensyarah memperolehi pelbagai bahan mengajar secara mudah. Menyediakan bahan rujukan dan latihan dalam Bahasa Melayu mengikut skop silibus kursus. Edaran bahan bacaan digital mengurangkan kos pencetakan. Laman web ini merangkumi 7 kriteria utama iaitu : i.slaid persembahan, ii.nota kursus, iii.video pembelajaran, iv.multimedia interaktif pembelajaran, v.soalan latihan tubi, vi.ruangan forum, dan vii.borang soal selidik kajian kepuasan pengguna. Rajah 1 Petunjuk: Rajah 1: Halaman Utama Rajah 2: Slaid pembentangan dan nota. Rajah 3: Video pembelajaran. Rajah 4: Laman latihan tubi. Rajah 5: Ruangan forum. Rajah 2 Rajah 3 Rajah 4 Rajah 5 Fleksibiliti masa dan lokasi. Pelajar boleh mengulangkaji pada bila-bila masa. 1. Penjimatan wang dan kertas (Dasar Teknologi Hijau). Tidak perlu mencetak buku teks. 2. Lebih mudah difahami dan menarik minat pelajar. Bahan pengajaran lebih menarik dengan penggunaan video, multimedia interaktif, grafik, animasi, kuiz online, forum dan lain-lain teknologi. 3. Menyahut seruan Dasar e-Pembelajaran Negara (DePAN 2.0). 4. Membantu penyelaras e-Learning kolej komuniti dalam mempelbagaikan bahan pengajaran dan pembelajaran dalam bentuk e-pembelajaran. 5. Seiring dengan Lonjakan ke-9, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (Pendidikan Tinggi), mensasarkan Pembelajaran Dalam Talian Tahap Global. 6. GAMBAR INOVASI 152

My OSHA STUDY KIT.AR TS. IZWANIZAM BIN YAHAYA TC. ANWAR BIN ABDULLAH NURZAIMA BINTI MAHMOD KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 PENERANGAN INOVASI Kit pembelajaran ini direka bentuk dalam bentuk aplikasi Augmented Reality menggunakan perisian Blippar. Merangkumi topik utama sukatan pelajaran kursus SEE20052 Keselamatan & Kesihatan Pekerjaan di kolej komuniti. Menggunakan pendekatan kaedah mengambil nota maya, video pembelajaran dan menyelesaikan soalan kuiz. Kit Pembelajaran MyOSHA STUDY ini boleh mengubah corak pembelajaran teknologi 4IR di bilik kuliah dan bengkel dalam realiti interaktif. PERNYATAAN MASALAH Pelajar sukar memahami teori pembelajaran dengan jelas. Suasana pembelajaran yang kurang ceria di dalam kelas. Tiada bahan rujukan khas untuk nota ketika bersama di masa lapang. OBJEKTIF Penjanaan inovasi dalam pendidikan. Membangunkan aplikasi inovasi PdP dalam bilik darjah. Untuk digunakan sebagai Alat Bantu Mengajar untuk kursus SEE20052 Keselamatan & Kesihatan Pekerjaan. Sebagai medium penyampaian nota kuliah kepada pelajar secara kekal. IMPAK INOVASI Bahan pembelajaran mesra alam Penggunaan teknologi telefon pintar Akses kepada perisian yang tersedia secara global secara percuma, aplikasi BLIPPAR. Penghasilan bahan pembelajaran maya. Kad soalan ini direka khas bersama-sama dengan video bermaklumat mengandungi tugasan pelbagai kaedah. Reka bentuk kad yang menarik. Teknik baharu dalam melaksanakan pembelajaran dan pengajaran. Pembelajaran lebih diminati dengan pengulangan video yang cekap. POTENSI PASARAN & KOMERSIAL KEBAHARUAN DAN INVENTIF Kad ini direka khas untuk pembelajaran OSHA mengaplikasi BLIPPAR global sebagai medium perantara menyampaikan maklumat kepada pelajar. Memperkenalkan penggunaan Augmented Reality dalam pembelajaran OSHA di kolej. Mengubah corak pembelajaran melalui realiti interaktif dan pembelajaran gabungan. GAMBAR INOVASI 153

M-BOOKI N G: 1.Membantu pelanggan membuat tempahan bilik dan ruang dengan mudah secara dalam talian. 2.Membangunkan sistem tempahan secara dalam talian yang mesra pengguna dan maklumat tempahan dapat diurus dengan lebih baik. 3.Memudahkan semakan tempahan bilik kuliah, makmal komputer, bilik jahitan dan bilik masakan di KKKT supaya tidak berlaku pertindihan. 4.Membantu pensyarah untuk merancang sesi PdP dan kursus pendek dengan effisen. Kolej Komuniti Kota Tinggi (KKKT) sangat menitik beratkan dalam pemantapan governan yang responsif dan mampan. Sehubungan dengan itu, matlamat utama pembangunan Sistem Pengurusan Tempahan Berasaskan Web (M-Booking) ini adalah untuk memudahkan staf pentadbiran dan pensyarah KKKT untuk membuat tempahan bilik-bilik khas iaitu bilik masakan, bilik jahitan dan makmal komputer yang boleh dicapai secara dalam talian pada bila-bila masa dan di mana sahaja oleh pengguna. Ini bagi melancarkan pelaksanaan aktiviti pemudahcara pengajaran dan pembelajaran (PdPc), kursus pendek atau bengkel. Sistem ini merupakan inovasi dalam memudahkan pengurusan tempahan bagi penggunaan bilik-bilik tersebut dalam menyelesaikan isu pertindihan dan pengurusan tempahan. Sistem yang efektif dan efisien ini membantu memudahkan pensyarah untuk membuat tempahan seterusnya merancang pengunaan bilik tersebut. M-Booking dibangunkan dengan menggunakan perisian Visual Studio Code (VSCode) dan pangkalan data MySQL. Pengguna boleh membuat semakan dan tempahan penggunaan bilik jahitan, bilik masakan, bilik mesyuarat atau makmal komputer secara atas talian. Oleh itu, tiada lagi isu pertindihan penggunaan bilik-bilik tersebut dan makmal komputer akan berlaku. M-Booking telah diuji lari dalam kalangan staf pentadbiran dan pensyarah KKKT dan mendapat maklum balas positif penggunaan sistem tersebut. Sistem ini mempunyai daya potensi dikembangkan penggunaannya kepada seluruh Kolej Komuniti Malaysia bagi pengurusan tempahan penggunaan bilik-bilik khas, makmal komputer dan bengkel- bengkel agar efektif dan efisien. 1.Pengguna boleh membuat tempahan dan semakan bilik secara dalam talian dengan mudah. 2.Maklumat tempahan yang dipaparkan membantu dan menjimatkan masa pegawai untuk membuat perancangan bagi tempahan pengunaan bilik. 3.Meningkatkan kebolehpercayaan dan kepuasan pengguna dikalangan pegawai, pensyarah, pelajar dan peserta kursus pendek (komuniti). 4.Sistem ini boleh di sebarluaskan kepada manamana institusi yang mempunyai fasiliti yang terhad dan sering menghadapi masalah pengurusan jadual pengunaan bilik kuliah dan makmal. HASNIZA BINTI TAWYER HANIRAH BINTI MOHAMAD NUR SURIATI BINTI MUSTAFFA KOLEJ KOMUNITI KOTA TINGGI PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI OBJEKTIF SISTEM PENGURUSAN TEMPAHAN BERASASKAN WEB 154

PROBLEM STATEMENT PARTHIBAN A/L MOGANA SONDARAM POLITEKNIK UNGKU OMAR YOGESWARY A/P MOGANA SONDARAM KOLEJ VOKASIONAL KLUANG MY BUSSINESS LAW LEARNING LAW IS FUN AND INTERESTING OBJECTIVES DESCRIPTION OF INNOVATION IMPACTS OF INNOVATION PICTURES OF INNOVATION There are 4 main objectives as follows: To help the non-law students to identify the relevant provision and case law for each topic covered in the exam. 1. To achieve legal understanding of the concept of contracts by using the simple comic storyboard. 2. To expose the simple and easy techniques to answer problem-based questions. 3. To provide comprehensive support and resources to educators, enabling them to deliver in-depth and effective instruction in the field of business law. 4. The failure to identifying and remembering relevant provisions, case law and legal principles. 1. Limited law websites hinder learners' access to credible information, interactive learning experiences, and understanding business law concepts. 2. There is limited education comics in Business Law subject nor websites. 3. The current teaching aid does not fully in line with the demands of IR 4.0 which focuses on e-learning. 4. My Business Law is an education website and mobile application developed for Politeknik Ungku Omar students’, specifically those enrolled in DPB30073 Business Law. It focuses on Chapter 2, the law of contract, and is used for teaching and learning purposes. 4. Greater Reach By creating this innovation, the reach of this website can be expended to a broader audience, including non-law students and educators from different level and background. 2. Improved Learning Outcomes Innovative teaching methods which mainly focus on the education comics can help improve learning outcomes for non-law students, helping them better understand business law concepts. 3. Integration with Education 4.0 My Business Law website is in line with integration of IR 4.0 as it improved the teaching and learning pedagogies: especially in the e-learning area. 1. Source of Learning tools This website helps simplify complex, legal concepts, making the more accessible polytechnic students. Home page Design Forum activity for students Content page (all subtopic) Provision and Key points Information of contract) Certificate of (PC/Laptop) Completion page (definition 155

INNOVATIVE & CONFERENCE MANAGEMENT SYSTEM (ICMS) TS. DR. BAHARIN BIN AHMAD DR. MOHAMAD SIRI BIN MUSLIMIN POLITEKNIK PORT DICKSON TS. DR. SHARIFAH AZNEE BINTI SAID ALI @ SYED POLITEKNIK KOTA KINABALU OBJECTIVES DESCRIPTION OF INNOVATION IMPACT OF INNOVATION PICTURES OF INNOVATION 1. Streamlining Processes: Revolutionizing and simplifying the organization and management of conferences 2. Advanced Technology: Leveraging cutting-edge technology and innovative design principles to enhance the system. 3. Simplified Tasks: Simplifying administrative tasks, optimizing resource utilization, and enhancing the overall experience for participants. 4. Comprehensive Platform: Providing a comprehensive platform. 5. Efficiency: Empowering educational institutions to efficiently manage conferences. In recent years, conferences have become vital in the education sector, enabling professionals, academics, researchers, and students to exchange knowledge and ideas. Polytechnics and community colleges increasingly embrace these events to foster collaboration and continuous education. However, managing conferences manually poses challenges for organizers. To address this, the Innovations & Conferences Management System (ICMS) has been introduced. ICMS is a specialize database platform designed to simplify conference and innovation competition management for these institutions. It offers modules for registration, fee collection, material submission, assessment, and e- certificates, streamlining the process and reducing administrative burdens. ICMS leverages technology to enhance efficiency and reduce costs, providing a customized solution for colleges and polytechnics hosting these critical events. 156

LAMAN TELEPERPUSTAKAAN POLIPD ZULKURNAIN BIN HASSAN THIRUCHELVE A/P RAMASAMY NORLIE YUZZANA BINTI IBRAHIM POLITEKNIK PORT DICKSON OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI POTENSI PASARAN GAMBAR INOVASI • • • • • Memudahkan capaian ke sumber maklumat penting Memudahkan pencarian buku dan bahan rujukan. 1. Memudahkan pengurusan tempahan bilik dan ruang di perpustakaan. 2. 3.Memudahkan penyampaian maklumat. 4.Menjimatkan masa dan ruang. 5.Sebagai satu kaedah promosi menambahkan minat membaca. Sistem rekaan dan ciptaan sendiri di mana tiada sistem yang sedemikian yang digunakan di mana-mana. 1. 2.Dihasilkan sendiri tanpa perlu sebarang modal. Aplikasi LAMAN TELE-PERPUSTAKAAN POLIPD adalah satu inisiatif bagi memudahkan warga POLITEKNIK PORT DICKSON mendapatkan maklumat, mencari bahan bacaan dan rujukan dari perpustakaan. Ia mengandungi pelbagai pautan ke sumber maklumat, rujukan dan bahan bacaan yang penting kepada semua pengguna. Sistem ini adalah gabungan antara Aplikasi Telegram bahan bacaan, Google Site perpustakaan, Google Drive, album senarai buku dan senarai link bagi memudahkan pengguna membuat rujukan. Ia juga menjimatkan ruang, memudahkan akses dan memudahkan pencarian maklumat. Senarai sub : Laman Utama – (Koleksi – perkhidmatan – bahan digital – Literasi maklumat – Pautan Pantas ) Koleksi – buku + Rujukan + digital Library + Buku Berkelompok + Rujukan sekolah) a) Aplikasi Percuma b)Memudahkan Capaian Maklumat c) Ketahanan Terhadap Hakisan Atau Contengan d)Mudah digunaka nDan Diselaraskan e)Mesra Pengguna ( Dimana Sahaja, Bila-bila Masa) f) Fleksibel g)Paperless Dan Menyokong Go Green a) Memudahkan capaian ke sumber( Perpustakaan). b) Memudahkan penyimpanandan penyelenggaraan bahan rujukan. c) Memudahkan proses pemilihan dan pembacaan bahan rujukan tanpa perlu datang sendiri ke perpustakaan. d) Menambahkan koleksi bahan bacaan dan rujukan. e) Kajian mendapati sistem mampu memudahkan proses pencarian maklumat dan menambahka nminat membaca di kalangan pengguna. • ORIGINALITI 157

AR BOOK : KENALI SISTEM PENYAMANAN UDARA KENDERAAN ANDA TS. MUHAMAD ASRUL AFFENDI BIN MAT NOR TS. FARAH WAHEDA BINTI OTHMAN AHMAD FIRDAUS BIN MOHAMMAD MOHSIN KOLEJ KOMUNITI PASIR SALAK Mewujudkan pengalaman pembelajaran yang menarik, berinteraksi, dan praktikal kepada pengguna. Meningkatkan pemahaman pengguna tentang sistem penyamanan udara dengan pembelajaran lebih mudah dan menyeronokkan. Membantu pelajar menjalani pembelajaran kendiri dengan lebih praktikal. Menggunakan kaedah efektif Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) dengan mengintegrasikan teknologi digital. Inovasi AR Book: Kenali Sistem Penyamanan Udara Kenderaan ini merupakan buku interaktif yang dibangunkan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan berkesan bagi pelajar, mekanik, dan peminat automotif. Buku ini membuka ruang baharu dalam meningkatkan pemahaman prinsip dan fungsi sistem penyamanan udara kenderaan secara praktikal dan menyediakan informasi dengan cara yang menarik. Buku ini juga membantu mengatasi kesulitan dalam memahami sistem penyamanan udara kenderaan melalui pendekatan pembelajaran tradisional yang menggunakan teks dan gambar statik. Dengan memanfaatkan teknologi AR, pengguna dapat memvisualisasikan komponen sistem dengan detail melalui objek maya yang interaktif dan memahami prinsip kerja sistem melalui animasi dan visualisasi 3D yang realistik. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Pengalaman pembelajaran yang lebih menarik Meningkatkan kualiti aktiviti pembelajaran buku Meningkatkan pemahaman pelajar dengan bantuan visualisasi Potensi untuk digunakan semua institusi pendidikan yang menawarkan automotif 158

TWISTED PAIR STRAIGHTENER (TPS) TS. MOHAMAD TAIB BIN MOHD YASSIN NOR AZITA BINTI ABU HANIFAH NUR SALEHAH BINTI SAADON KOLEJ KOMUNITI PAYA BESAR CAWANGAN MARAN Terdapat tiga objektif inovasi: Menghasilkan ABM yang memudahkan proses meluruskan kabel Twisted Pair. 1. Menghasilkan ABM yang menjimatkan masa proses meluruskan kabel Twisted Pair. 2. Menghasilkan ABM yang meningkatkan Motivasi pelajar. 3. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Di dalam Praktikal Task 2 kursus SSK20353 Network Technology, pelajar perlu meluruskan empat pasang kabel twisted pairs sebelum mematikan empat pasang kabel ini pada Rj45 Connector, patch panel dan wall modular jack. Proses meluruskan kabel ini perlu dilaksanakan dalam tempoh masa yang telah ditetapkan di dalam praktikal pendawaian rangkaian. Kaedah lama meluruskan kabel Twisted Pair dilihat sukar, memakan masa dimana pelajar perlu memulas empat pasang kabel tebal berpintal ini dengan mengepitkan kabel diantara ibu jari dan jari telunjuk. Kaedah lama ini dilihat sudah tidak praktikal dan memberi masalah kepada pelajar terutamanya kepada pelajar wanita. Pernyataan Masalah Penggunaan teknik memulas kabel Twisted Pair menggunakan jari untuk meluruskan kabel Twisted Pair dalam praktikal dan praktikal akhir digunakan oleh pelajar bagi meluruskan kabel Twisted Pair. Namun, penggunaan teknik memulaskan kabel menggunakan jari ini memberi kesan yang tidak baik pada jari pelajar dan kaedah ini dilihat sukar, memerlukan masa yang lama dan menghilangkan motivasi pelajar untuk menyiapkan praktikal. Bayangkan pelajar perlu meluruskan sebanyak 96 pasang kabel bagi satu praktikal dalam masa yang ditetapkan. Hasil kabel yang dihasilkan juga tidak lurus dan ini amat memberi kesan kepada pelajar untuk menyiapkan praktikal dan mendapatkan markah yang tinggi. Penggunaan teknik pulasan jari ini amat sukar , memakan masa dan menyakitkan dan boleh mendatang kecederaan terutama kepada pelajar wanita. Situasi ini akan menyebabkan pelajar tidak mempunyai motivasi untuk menyiapkan praktikal dalam masa yang ditetapkan. Cetusan idea Pelajar wanita dilihat kerap menghadapi masalah untuk meluruskan kabel ini kerana tidak dapat menyiapkan praktikal dalam masa yang ditetapkan. Pelajar memerlukan lebih masa untuk meluruskan kabel Twisted Pair seperti CAT 6. Ini kerana ciri-ciri kabel CAT 6 yang lebih tebal dan keras berbanding kabel CAT 5 sangat memberi masalah kepada pelajar semasa latihan praktikal dan praktikal akhir didalam kelas. Pelajar akan merasa sakit dan tidak selesa pada jari kerana pelajar perlu menyiapkan sebanyak 24 kabel bersamaan 96 pasang kabel yang perlu diluruskan. Pelajar juga tidak dapat menyiapkan praktikal dalam masa yang ditetapkan.Ini menghilangkan motivasi pelajar dan menjejaskan penilaian markah dan tahap penguasaan kemahiran pelajar dalam praktikal yang dinilai oleh pensyarah. Dengan menggunakan Twisted Pair Straightener(TPS) ini, ianya dilihat lebih praktikal kerana ia mempercepatkan proses meluruskan kabel, menjimatkan masa, hasil yang lebih lurus berbanding kaedah sediada dan memberi impak yang baik dalam meningkatkan motivasi pelajar seterusnya menguasai kemahiran sebenar dan memperoleh markah yang baik semasa penilaian markah oleh pensyarah. 159

VR HYBRID LAB MOHAMMAD NOOR FEKRI BIN ABU KARI MOHD YAZID BIN AZIZ MUHAMMAD SYAQIQ MUIZ BIN MOHD KAMAL AHMAD SUAI’DI BIN AHMAD RAZALI IKTBN CHEMBONG OBJEKTIF GAMBAR INOVASI Sila masukkan gambar inovasi di sini PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI Projek inovasi ini ialah tertumpu kepada pembelajaran teknologi hybrid di iktbn chembong. Sebelum para pelajar melakukan kerja-kerja amali secara langsung dengan kereta dan komponen kereta hybrid yang bervoltan tinggi. Para pelajar akan dededahkan dahulu dengan komponen dan keselamatan ketika bekerja dengan voltan tinggi dengan menggunakan VR. Dengan cara ini pelajar akan lebih selamat dan lebih berhati-hati selain mengetahui komponen hybrid dengan lebih mendalam. Dengan adanya inovasi ini pembelajaran dapat dilaksanakan dengan lebih mudah dan cepat. Selain itu pelajar akan lebih bersedia mempelajari langkah kerja amali sebelum melakukan kerja amali sebenar di bengkel. Paling utama pelajar dapat mengadaptasikan langkah keselamatan dan tatacara kerja yang betul terlebih dahulu dan dapat dilaksanakan apabila mereka melakukan amali. a. Merekabentuk dan membangunkan alat visualisasi komputer untuk sistem hybrid dan EV dengan menggunakan teknologi realiti maya. b. Memastikan proses membangunkan sistem pengajaran dan pembelajaran menggunakan VR dalam bidang hybrid dan EV dengan lebih efisien, sistematik dan selamat. 160

SISTEM E-TEMPAHAN BILIK PMJB SITI KHADIJAH BINTI AYOP HAMIDAH BINTI AB RAHMAN MOHD FIRDAUS BIN MD YUSOFF POLITEKNIK METRO JOHOR BAHRU OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI a) Membangunkan satusistem e-tempahan bilik untuk PMJB b) Membudayakan penggunaan sistem demi pengurusan yang lebih efektif c) Memanjangkan kerangka kerja bagi organisasi yang memerlukan Sistem E-Tempahan Bilik PMJB dihasilkan menggunakan fasiliti percuma dari google sebagai kemudahan untuk digunakan bagi aktiviti penggunaan bilik- bilik di Politeknik METrO Johor Bahru. Idea untuk menghasilkan Sistem E- Tempahan Bilik PMJB terhasil apabila masalah tempahan oleh staf tidak efektif disebabkan hanya membuat makluman tempahan di ‘group whatsapp’ yang kemudiannya menimbulkan perselisihan komunikasi. PMJB akan memiliki sistem tempahan bilik sendiri yang mesra pengguna dan percuma tanpa melibatkan apaapa kos sama ada pembangunan atau senggaraan. PMJB dapat melaksanakan pengurusan organisasi dan fasiliti dengan kaedah penjimatan kerana dapat membangunkan sistem yang tidak memerlukan apaapa kos. 161

APLIKASI PENGURUSAN JENAZAH ELIZA BINTI SETH SUFFIAN BIN MOHD FABILAH KOLEJ KOMUNITI TANJUNG PIAI MHD AFFANDI BIN MUHAMMAD ALINAFIAH POLITEKNIK MERSING JOHOR PENERANGAN INOVASI Aplikasi ini dibangunkan bertujuan untuk memudahkan para pengguna islam di Semenanjung Malaysia untuk memahami dan melaksanakan prosedur pengurusan Jenazah dalam kalangan keluarga atau masyarakat amnya. OBJEKTIF Dengan adanya aplikasi ini, akan dapat membantu masyarakat islam di semenanjung malaysia tentang langkah-langkah yang perlu diambil semasa proses mendokumentasikan kematian seseorang. IMPAK INOVASI •Memberi bimbingan fardu kifayah secara atas talian di saat menguruskan kematian mereka yang tersayang. •Menyebarluas maklumat secara digital kepada masyarakat. •Memberi kemudahan kepada masyarakat untuk membuat rujukan segera secara atas talian •Memberi bantuan dan manfaat yang sewajarnya kepada yang memerlukan. GAMBAR INOVASI 162

INTERAKTIF TOPOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN AR SANDBOX MOHD FIRDAUS BIN ABDUL RASHID POLITEKNIK SULTAN ABDUL HALIM MU’ADZAM SHAH IZWANIZAM BIN YAHAYA KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 NURSAHIZALINA BINTI MOHD SA’AT POLITEKNIK TUN SYED NASIR SYED ISMAIL Produk inovasi AR Sandbox (Augmented Reality Sandbox) ini merupakan sebuah inisiatif baharu dalam dunia pengajaran dan pembelajaran di Malaysia bagi membantu pelajar untuk lebih memahami keadaan rupa muka bumi dengan memanfaatkan teknologi terkini. Penyediaan bagi menghasilkannya memerlukan peralatan seperti kotak kayu, pasir kinetik, sensor, projektor dan perisian komputer. Penggunaan AR Sandbox terlebih dahulu dilakukan di negara luar seperti Amerika Syarikat namun masih belum mendapat perhatian di negara kita. Produk inovasi ini tercetus apabila terdapat pelajar yang masih lemah dalam memahami pelan topografi dan rupa bentuk bumi khususnya pelajar dari jabatan kejuruteraan awam yang memerlukan kefahaman dalam membaca pelan topografi sebelum membuat analisis di atas tanah. Antara objektif kajian adalah: • Memahami tahap kefahaman pelajar khususnya pelajar perancangan bandar dan wilayah terhadap rupa bentuk bumi. • Mengenal pasti langkah-langkah bagi meningkatkan kefahaman pelajar dalam mengendalikan rupa bentuk bumi. • Mencadangkan satu inovasi bagi meningkatkan kefahaman pelajar melalui garisan kontur. AR Sandbox membolehkan pelajar memahami dan memvisualisasi pergerakan rupa bentuk bumi ini dengan lebih mendalam. Pelajar juga dapat mengenalpasti kawasan yang boleh dibangunkan dengan adanya warna garisan kontur padaAR Sandbox tersebut. AR Sandbox membolehkan pelajar memahami konsep dalam bahagian topografi dan alam sekitar dengan mudah. PENERANGAN INOVASI OBJEKTIF IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI 163

e-RELASIS KAMARUL ARIFFIN BIN ABD RASHID POLITEKNIK TUANKU SULTANAH BAHIYAH NURFAZILA BINTI AHMAD POLITEKNIK NILAI MOHAMAD FAHMY BIN IBRAHIM POLITEKNIK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Membangunkan aplikasi e-RELASIS untuk kegunaan tenaga pengajar dan pelajar. 1. Mengenalpasti tahap kepuasan tenaga pengajar terhadap penggunaan aplikasi e-RELASIS. 2. Mengenalpasti tahap pemahaman PdP Kursus MPU RELASIS terhadap penggunaan aplikasi e-RELASIS. 3. Kursus MPU RELASIS merupakan kursus kokurikulum berkredit yang memperkenalkan pelajar kepada fungsi dan peranan Jabatan Sukarelawan Malaysia (RELA). Aplikasi ini juga akan menjadi panduan utama kepada pelajar – pelajar Briged RELASIS dalam mempelajari kursus RELASIS secara interaktif. Penggunaan aplikasi adalah merupakan satu langkah proaktif untuk memasukkan elemen teknologi yang kreatif dalam pelaksanaan PdP. Aplikasi ini merupakan inovasi PdP implimentasi daripada beberapa topik dalam kursus Briged RELASIS yang merangkumi objektif kursus Asas RELA, Kursus Pasukan Tindakan Krisis (CRT), Kursus Pengurusan dan Kepimpinan dan Kursus Pengurusan dan Pengendalian Senjata Api. Aplikasi e-RELASIS yang dibangunkan dengan menggunakan platform Teknologi Aplikasi Android yang memuatkan Nota, Video dan Kuiz diharap dapat memudahkan pelajar memahami dengan mendalam kursus MPU RELASIS dan memastikan pelajar terlibat lebih aktif dalam proses PdP di dalam kelas atau secara maya. 1.Kualiti Proses PdP yang lebih interaktif dengan menggunakan gajet. PdPctidak lagi hanya tertumpu pada nota sahaja, sebaliknya pelajar boleh menonton video pembelajaran, latihan pengukuhan bagi meningkatkan pemahaman pelajar. Tidak timbul lagi isu pelajar teringgal buku dan nota kerana bahan PdP boleh diakses menggunakan telefon bimbit. 2. Capaian Pelajar tidak perlu lagi menunggu untuk memperolehi bahan PdP kerana pelajar boleh mencapai bahan tersebut dengan menggunakan telefon bimbit. Pelajar tidak lagi perlu untuk fotokopi bahan PdP tersebut. 3. Mesra pengguna Menjimatkan masa dan lebih efektif kerana boleh mencapai bahan PdP pada bila-bila masa dan tempat. - Ini kerana, bahan PdP sentiasa berada bersama pelajar dan memudahkan pelajar untuk mengulangkaji pelajaran. 164

MY BUKU LOG (MyBLog) SHAMSUDDIN BIN AMIN MOHD YUSOF BIN YAAKOB TS. MAZUWAN BIN MUSTAFFA KOLEJ KOMUNITI BEAUFORT Pengurusan aktiviti dan program pelajar adalah merupakan salah satu elemen yang diperlukan bagi permohonan kenalkan pangkat bagi kategori 1 PPPT. Penilaian yang dibuat bagi elemen ini ialah berdasarkan penyediaan Buku Log aktiviti/program pelajar. Apa yang dapat dilihat, tiada format yang khas bagi penyediaan buku log ini. Pensyarah biasanya akan tertanya-tanya kandungan yang perlu ada di dalam buku log tersebut dan butiran lain yang diperlukan. Dengan perisian MyBlog ini, semua masalah ini dapat diselesaikan. Pensyarah hanya perlu memasukkan butiran aktiviti yang berkaitan di dalam ruangan yang telah disediakan. Semua data ini akan dicetak mengikut format yang telah ditetapkan dan akan menghasilkan buku log yang kemas dan selaras di peringkat institusi. Perisian ini dapat memudahkan urusan pensyarah/pengguna dalam menyediakan buku log aktiviti program pelajar. IMPAK INOVASI Masa Menjimatkan masa pensyarah pembimbing dalam menyiapkan buku log aktiviti/ program pelajar. Seragam Buku log yang dihasilkan lebih kemas, rapi dan tersusun kerana telah diseragamkan formatnya. 4IR Pengguna dapat membudayakan penggunaan 4IR di dalam penyediaan buku log. OBJEKTIF Memudah dan melancarkan pengguna merekod dan menyediakan buku log. 1. Menyeragamkan format buku log aktiviti/ program pelajar. 2. 3.Membudayakan industri 4IR di dalam institusi. GAMBAR INOVASI PENERANGAN INOVASI 165

OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI APLIKASI THERMAL EQ DRINKS Aplikasi Thermal EQ Drinks dibangunkan untuk membantu pelajar supaya mudah memahami konsep keseimbangan suhu seterusnya menarik minat pelajar untuk mendapatkan skor tinggi pada soalan berkaitan "Heat and Temperature" untuk kursus "Engineering Science" semasa Peperiksaan Akhir. Penyelidik menggunakan perisian Construct 3 iaitu perisian enjin permainan yang tidak sepenuhnya menggunakan pengekodan. Aplikasi ini dibangunkan di mana pelajar boleh memilih sendiri nilai suhu air panas dan air sejuk untuk setiap jenis minuman dan akhirnya mendapatkan nilai akhir suhu keseimbangan pada paparan aplikasi. 1.Menghasilkan produk Aplikasi Thermal EQ Drinks bagi menambah pemahaman pelajar terhadap topik "Heat and Temperature". 2.Membantu pelajar bagi menentukan nilai suhu keseimbangan bagi campuran bahan yang berlainan suhu. 3.Menentusahkan data yang diperolehi melalui pengiraan secara maya. 4.Menghasilkan alat bantu mengajar yang lebih interaktif bagi kursus "Engineering Science" di Politeknik Melaka. ZARIYAH BINTI ABDULLAH SHAHIDA BINTI NORDIN AZHANIE BINTI OMAR POLITEKNIK MELAKA Rajah 2 : Helaian pilihan minuman Rajah 1 : Helaian utama aplikasi Sebanyak 86.7% responden iaitu pelajar bersetuju bahawa aplikasi ini dapat membantu meningkatkan kefahaman pelajar dalam topik "Heat and Temperature". Aplikasi ini mudah diakses dan dapat digunakan untuk mendapatkan nilai suhu keseimbangan secara maya. Aplikasi ini merupakan satu alat bantu mengajar yang menerapkan elemen “Green Technology” dan “Paperless” di mana memberi sokongan ke arah “Low Carbon Concepts”. Produk ini boleh dimuatnaik dalam telefon pintar dan peranti elektronik yang lain untuk disebarluas kepada pengguna. Dengan terhasilnya produk ini dapat membuka peluang perniagaan dalam pembangunan aplikasi mengikut permintaan pengguna. 166

Memudahkan pemahaman yang lebih mendalam tentang penjanaan tenaga solar dan membolehkan pengguna mencuba kemungkinan melaksanakan pemasangan sistem solar PV dalam pelbagai keadaan. Perisian ini juga dapat dijadikan Alat Bantu Mengajar (ABM) di institusi yang menjalankan kursus berkaitan teknologi solar. Pembangunkan aplikasi Solar PV Calculator Edu melibatkan pendekatan berstruktur untuk memastikan keberkesanan, mesra pengguna dan ketepatannya dalam menyediakan maklumat berkaitan tenaga solar. Solar PV Calculator Edu merupakan alat perisian mesra pengguna yang direka untuk mendidik pelajar dan pengguna tentang sistem solar fotovoltan (PV) dan aplikasinya. Penyataan masalah - pelajar kurang faham dalam merekabentuk sistem solar terutama yang melibatkan pengiraan dalam kursus DEV OGPV Design untuk Program Diploma Teknologi Solar Fotovoltan di Kolej Komuniti Segamat 2. Perisian yang tersedia pada ketika ini sebahagiannya kurang mesra pengguna dan kurang membantu pengguna memahami kebolehlaksanaan dan potensi faedah sistem solar PV di lokasi khusus mereka. Komuniti/pihak luar –penggunaan tenaga boleh diperbaharui, kesedaran alam sekitar dan amalan lestari. PDP - Kepelbagaian dalam ABM di dalam kelas, pelajar lebih faham dengan perbandingan pengiraan. Penambahbaikkan - memasukkan kalkulator pengiraan untuk sistem solar GCPV dan memasukkan bahan pendidikan yang komprehensif, seperti penjelasan, soalan lazim dan tutorial, untuk membantu pengguna memahami teknologi PV solar dan fungsi aplikasi dengan lebih baik. KEASLIAN OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI KOLABORASI INDUSTRI SOLAR PV CALCULATOR EDU TS. ZARULRIZAM BIN AB JALIL KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 SITI SORAYA BINTI MOHD SAPUAN KOLEJ KOMUNITI SELANDAR MOHD AZNAN BIN JANAL KOLEJ KOMUNITI JASIN LY2023M04350 167

DASHBOARD INDUSTRY@POLYCC TS. MORNIZAWATI BINTI ABDULLAH AHMAD WAFI BIN HAJI MOHD SALLEH TS. JASON CHOY MIN SHENG BAHAGIAN KOLABORASI INDUSTRI DAN KOMUNITI, JPPKK Dapat digunapakai oleh kementerian, jabatan, institusi dan semua pihak berkepentingan. Pemantapan Pengurusan Data Kolaborasi Industri JPPKK. Keterlihatan Kolaborasi Aktif JPPKK dan Industri. Peningkatan Kredibiliti dan Mesra Pengguna. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI https://bit.ly/DashboardIndustryPolyCC Bagi menangani isu ketidakpadanan kemahiran dalam pasaran buruh Malaysia dan meningkatkan kesediaan para graduan untuk menghadapi alam pekerjaan, JPPKK telah melaksanakan pelbagai inisiatif bagi membantu membina kolaborasi erat antara industri dan akademia. Pelbagai inisiatif telah dilakukan sejak sehingga 2023. Penekanan harus diberikan kepada data-data dan aktiviti kolaborasi di antara JPPKK dan industri. Dashboard Industry@POLYCC merupakan dashboard yang menyatukan semua data industri yang berkolaborasi dengan Jabatan Pendidikan Politeknik dan Kolej Komuniti dalam satu platform yang dinamik dan interaktif. Datadata berupaya dipersembahkan secara visual di paparan Dashboard. Antara Menu Utama Dashboard Industry @POLYCC adalah seperti berikut: a) Direktori Industri b) KPI Kolaborasi Impak Tinggi c) Dokumen Kolaborasi Platform Capaian Data Kolaboarasi Industri secara Berpusat 1. 2.Data Visual Kolaborasi Industri 3.Laporan kepada pihak berkepentingan 4.Paparan Interaktif 5.Menjimatkan masa dan meningkatkan produktiviti 168

APLIKASI INTERNET BENDA KUNCI INDIKATOR (IBKI) MOHAMAD HAIDHIR BIN ASRI ROSILAWATI BINTI MASDAR NORHAFIZA BINTI AHMAD KOLEJ KOMUNITI BANDAR PENAWAR CAWANGAN GELANG PATAH Rajah 1 : Rekabentuk Litar IBKI Rajah 2 : Antaramuka Aplikasi IBKI PENERANGAN INOVASI OBJEKTIF IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Menghasilkan aplikasi IBKI sebagai indikator yang membolehkan pengguna mengetahui status keberadaan kunci di lokasi dan mengenalpasti siapa pengguna akhir yang menggunakannya hanya di hujung jari. Aplikasi Internet Benda Kunci Indikator atau lebih dikenali sebagai IBKI merupakan idea inovasi kreatif yang dibangunkan menggunakan teknologi Internet of Things (IoT). Aplikasi IBKI akan memaparkan indikator keberadaan kunci melalui aplikasi mudah alih yang boleh diakses menggunakan telefon pintar. Bagi mengenalpasti identiti pengguna yang mengambil kunci, ia menggunakan teknologi berasakan pengecaman muka (face recognition). Masalah kesukaran untuk mengetahui status keberadaan kunci di lokasi dan mengesan pengguna akhir yang mengambil kunci adalah penyebab utama tercetusnya aplikasi ini. FLEKSIBEL Lebih fleksibel di mana aplikasi boleh diakases pada bila- bila masa tanpa had limit masa dan lokasi (online), hanya di hujung jari selagi ada capaian internet. MUDAH DIGUNAKAN (EASY ACCESS) Pengguna dapat mengetahui status keberadaan kunci di peti kunci dengan mudah iaitu melalui indikator keberadaan kunci yang boleh diakses menggunakan telefon pintar. MENJIMATKAN MASA Pengguna tidak perlu pergi ke lokasi peti kunci untuk mengetahui status keberadaan kunci. Status keberadaan kunci sentiasa dikemaskini pada paparan indikator di aplikasi IBKI dari masa ke semasa. SEBAR LUAS INOVASI Aplikasi yang mesra pengguna ini juga boleh dikomerssialkan dan diaplikasi di pelbagai sektor organisasi. 169

JTKM-CHEMISTRY EDU APPS 2.0 MUHAMAD HAFIZUDDIN BIN RAZLI MUHAMAD HISSAMUDDIN SHAH BIN ZAINAL ABIDIN MUHAMMAD HABIBULLAH BIN YAHAYA POLITEKNIK TUN SYED NASIR SYED ISMAIL Lecturer can use this innovation as an extra tool of teaching and learning material. The advantage of this innovation is it fully covered all the syllabus and included quiz, test and interactive lecture in form of animation. The content of this Apps can be updated by lecturer from time to time. This innovation is produced by MIT Apps Inventor to build fully functional Android Apps for smartphones and tablets. The content of this application is developed by combination of a few software, the combination of iSpring Suite, Sparkol videoscribe, PowToon and also online appli-cation such as Microsoft Sway in Office 365, Microsoft Forms in Office 365, YouTube, Quizizz, and PDF note file. All the application is developed for smartphones and tab-lets using a web browser. This innovation can be used by students as interactive learning where students can access innovation results through the phone. Through this method student can revise the lesson in a more ambitious way. Students can also test the level of understanding by responding to quiz and test questions provided. This method also allows lecturers to apply the flip classroom method where students will learn the theory through the line and the training and discussion will be done in the classroom. This innovation is also able to save paper for student activities online. This innovation is called Fundamental of Chemistry Edu Apps that covered completely courses for syllabus in Di-ploma in Food Technology in Politeknik Tun Syed Nasir Syed Ismail which is DMT10013 Fundamental of Chemis-try. This innovation is an extra support the learning pro-cess beside conventional learning in classroom learning to make it easier for students learning from get bored. In addition, innovation generation is in parallel with the changing times of today's technology that are turning to digital learning. Therefore, interactive learning can be one of the additional methods of learning. To develope the content of the application by combination of a few software, the combination of iSpring Suite, Sparkol videoscribe, PowToon and also online application such as Microsoft Sway in Office 365, Microsoft Forms in Office 365, YouTube, Quizizz, and PDF note file To provide interactive and interesting learning environment. 1. 2.To expose student different ways of studying chemistry 3.As an extra teaching tools for lecturers Methodology Student can access this innovation via smartphones and tablets. 1. Student can revise the lesson in a more ambitious way everywhere. 2. 3.Save paper and time for student activities online INTERNATIONAL INNOVATION COMPETITION (INNOCOM): 2020 Best Extended Abstract Award Virtual Presentation Award -Most like Virtual Presentation on Youtube: BRONZE NATIONAL E-CONTENT DEVELOPMENT COMPETITION 2017 : Gold INNOVATION AND INVENTION IN EDUCATION COMPETITION 2016: SILVER The use of interactive learning materials helps student to understand the chemistry subject deeply. The results of this innovation are not limited to polytechnic students. This innovation can also be adapted to students undertaking chemistry as core subjects such as matriculation, basic / prediploma and other science majors. Content can be changed according to the curriculum and can also be applied to a subject other than chemistry. ADVANTAGE CONCLUSION COMMERCIAL POTENTIAL (MARKETABILITY) INTRODUCTION PROBLEM STATEMENT OBJECTIVES ACHIEVEMENTS DESCRIPTION OF INNOVATION 170

NUR AISYAH BINTI ABDULLAH ZURIANA BINTI MHD ZAKARIA AZWA BINTI AHMAD ANUAR KOLEJ KOMUNITI SUNGAI SIPUT OBJEKTIF i. Dapat menghasilkan bahan pengajaran dan pembelajaran yang lebih interaktif untuk kegunaan pelajar. ii. Dapat meningkatkan minat pelajar terhadap kursus dengan pemahaman yang lebih jelas melalui elemenelemen multimedia yang dibangunkan. iii. Dapat meningkatkan pengetahuan pelajar secara capaian berulangkali bagi meningkatkan penguasaan. PENERANGAN INOVASI Tinjauan yang dilakukan kepada pelajar mendapati, punca pelajar kurang berminat dengan kursus ini adalah disebabkan sering lupa langkah-langkah untuk menyiapkan sesuatu tugasan atau projek, pelajar akan mengambil masa yang lama untuk mendapatkan maklumat, motivasi pelajar menurun kerana tugasan tidak selesai. Oleh itu, dengan terhasilnya inovasi Flip Book ini dapat menjimatkan masa pencarian maklumat diatas talian, menjimatkan kos cetakan, dapat mengikuti pembelajaran melalui komputer atau telefon bimbit. Flip Book ini berbentuk interaktif dan lebih menarik. GAMBAR INOVASI IMPAK INOVASI a. Meningkatkan pengetahuan pelajar – Sebagai rujukan bagi meningkatkan pengetahuan kepada pelajar. b. Pelajar lebih kreatif - Pelajar dapat mengikuti contoh video rakaman menarik melalui flipbook. c. Merangsang dan menarik minat pelajar – Dengan berorientasikan multimedia berpotensi untuk merangsang dan menarik minat pelajar terhadap kursus. d. Pemahaman dan keyakinan menghasilkan video – Kebolehgunaan secara berulang kali memperkukuhkan kefahaman pelajar dalam menghasilkan video. e. Potensi untuk disebarluas – Produk dibangunkan secara atas talian, berpotensi tinggi untuk disebarluas. MODUL INTERAKTIF MULTIMEDIA SEBAGAI BAHAN PdP BAGI KURSUS STM 30223 MULTIMEDIA FUNDAMENTALS 171

KKSL iBrowser V2 (Enhanced with Mixed Reality) OBJEKTIF NORZAHIRAH BINTI ZAINUDDIN SITI SORAYA BINTI MOHD SAPUAN NOOR BAITI BINTI JAMALUDDIN KOLEJ KOMUNITI SELANDAR PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Memperkenalkan fasiliti dan platform pengajaran secara atas talian dengan menggunakan teknologi (Mixed Reality) adalah objektif utama supaya pengguna lebih dekat dengan kolej komuniti amnya dan sekaligus bagi tujuan pembelajaran masa depan dalam abad ini. 1. Memudahkan pengajaran mana-mana subjek yang bersesuaian dengan menambahkan elemen MR di dalam penyampaian. 2. Interaksi Mixed Reality (MR) merupakan satu teknologi baru yang kian di teroka kerana ia dapat menggabungkan diantara Virtual Reality (VR) dan Augmented Reality (AR). Mixed Reality merupakan satu gabungan yang memberi impak yang realiti kepada pengguna kerana ia memberikan pengalaman yang sebenar walaupun hakikatnya ia adalah situasi maya. Oleh itu, teknologi ini akan menjadikan pengguna boleh terus mendalami tempat tersebut walaupun mereka berada di mana- mana. Inovasi KKSL iBrowser versi kedua ini adalah bertujuan untuk meneroka pelbagai teknologi terkini yang dapat digabungkan bersama Microsoft Powerapps dan menjadikan pengalaman baru untuk semua pengguna dan sekaligus menambahbaik fungsi inovasi sedia ada iaitu KKSL iBrowser. Sebagai pencetus bagi pendidikan di masa hadapan MR digunakan oleh pendidik untuk mencipta pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Mewujudkan jalinan kerjasama dalam latihan dan pendidikan MR boleh digunakan untuk mencipta latihan interaktif dan pengalaman pendidikan. Manusia Komputer atau Phone Digital Teknologi Pengguna mendapat pengalaman bagaim ana penggunaan MR (Contoh Penggunaan) - Pengguna boleh memilihsaiz secara reality untukdiletakkan secara maya Penggunaan Perisian bagi pembangunan aplikasi Penambahan butang pada Versi terkini 172

PENERANGAN INOVASI NUR FADHILAH BINTI ZAHRIN FARRAH WAHEEDA BINTI AZAN HARULNIZAM BIN MOHAMED POLITEKNIK MUADZAM SHAH OBJEKTIF GAMBAR INOVASI IMPAK INOVASI PERMAINAN INTERAKTIF “SAVE THE PLANET” BAGI PEMAHAMAN SUBJEK GREEN TECHNOLOGY Kajian dilakukan bertujuan untuk menghasilkan permainan yang membantu menambahkan kefahaman pelajar terhadap subjek Green Technology. Memberi pengetahuan menyeluruh kepada pelajar tentang topik yang diajar di dalam kelas. Pelajar dapat mengulangkaji topik pembelajaran melalui permainan interaktif yang boleh dilakukan melalui telefon pintar. Pensyarah dapat menjimatkan masa dan sumber dengan memberi tugasan yang mudah untuk dilakukan pelajar menerusi telefon pintar. Permainan interaktif “Save the Planet” merupakan alat bantu mengajar secara maya yang menambahkan kefahaman pelajar dalam subjek Green Technology (Teknologi Hijau). Antara permasalahan yang mendorong kepada idea penghasilan permainan ini adalah isu melibatkan kefahaman pelajar dari segi teori subjek Green Technology itu sendiri kerana sebahagian subjek ini melibatkan penggunaan istilah yang kompleks. Kajian dilakukan bertujuan untuk menghasilkan permainan yang membantu menambahkan kefahaman pelajar terhadap subjek Green Technology. Inovasi ini mempunyai ciri-ciri seperti berikut iaitu menyediakan penerangan ringkas berkenaan topik yang akan dijawab, memberi klu jawapan bagi soalan yang disediakan dan mempunyai infografik bergambar yang menarik dan boleh bergerak. 173

SISTEM CEPAT 2.0 TEE LIAN YONG MUHAMAD FIRDAUS BIN CHE AMAT SHAHRIN BIN SHAFIEE POLITEKNIK SULTAN HAJI AHMAD SHAH OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI SEBARLUAS POTENSI PASARAN GAMBAR INOVASI Final Year Project (FYP) merupakan kursus yang wajib diambil oleh pelajar Diploma Kejuruteraan Awam (DKA) di Politeknik Malaysia. Semasa mengambil kursus FYP, pelajar berdepan dengan masalah pemilihan tajuk projek yang tepat, penulisan abstrak yang kurang berkualiti dan laporan FYP yang tidak mematuhi format penulisan. Demi mengatasi masalah-masalah tersebut, satu sistem yang dikenali sebagai Sistem CEPAT 2.0 (Centralized Project Academic Terminal) telah dibangunkan. Sistem CEPAT 2.0 berfungsi menyimpan dan memaparkan segala maklumat dan dokumen projek akademik seperti tajuk projek, abstrak, template laporan FYP dan sebagainya untuk dijadikan sebagai rujukan oleh pelajar yang mengambil kursus FYP. Paparan abstrak Laman utama SistemCEPAT 2.0 Template laporan Final Year Project Paparan tajuk projek Boleh digunakan di 5 jabatan di POLISAS. Terdapat 5 kaedah carian tajuk projek iaitu berdasarkan kata kunci, kategori, bidang kajian, carian terperinci dan nama penyelia. Maklumat projek akademik dapat dicapai secara talian dengan mudah dan cepat. Telah diperkenalkan di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) dan Kolej Vokasional Kuantan. Boleh direplikasi dan diubahsuai untuk digunakan di 20 buah IPTA di Malaysia. Telah didaftarkan hakcipta dengan no siri LY2023C01311. Membangunkan satu sistem untuk menyimpan dan memaparkan maklumat- maklumat projek akademik. 1. Mewujudkan satu platform untuk berkongsi fail dokumen projek akademik. 2. Membolehkan kaedah penyimpanan dokumen Final Year Project daripada bentuk hardcopy kepada softcopy. 3. IMPAK INOVASI KELEBIHAN 174

MYMENUCAL (MMC) WAN AHMAD FIKRI BIN WAN AZIZ DR. NOR HAIRUL BIN PALAL MUHAMMAD AKMAL BIN JELANI POLITEKNIK TUN SYED NASIR SYED ISMAIL OBJEKTIF GAMBAR INOVASI Inovasi ini dibangunkan adalah bertujuan untuk menghasilkan satu aplikasi yang dapat membantu pelajar dalam pengiraan pengambilan kalori harian. MYMENUCAL(MMC) dibangunkan bagi membantu memudahkan proses pembelajaran bagi kursus HH 514 Nutrition (Program Hospitaliti dan Pelancongan) dan di dalam kursus DMT 40202 Human Nutrition and Health (Program Teknologi Makanan) bagi topik pengiraan kalori. Sistem ini dibangunkan bagi membantu pelajar menjalankan tugasan pengiraan kalori, bagi makanan harian yang diambil oleh mereka. Namun Inovasi ini juga boleh diaplikasikan kepada orang awam sebagai panduan penentuan kalori makanan harian mereka. MMC. Sistem yang mesra pengguna ini hanya memerlukan pengguna memilih menu makanan yang diambil dan menetapkan berat makanan mereka. Nilai kalori akan dipaparkan dengan lengkap seperti nilai kalori bagi setiap makanan, keseluruhan makanan dan pecahan kalori berdasarkan karbohidrat, protein dan lemak. Inovasi ini berpotensi memberikan beberapa impak positif yang signifikan kepada pengguna, terutamanya pelajar dan individu yang ingin memantau pengambilan kalori dan pemakanan mereka. Beberapa impak penting termasuk: i. Pendidikan Nutrisi yang Lebih Baik ii. Pemantauan Pengambilan Kalori yang Mudah iii. Diet yang Lebih Seimbang iv. Kesedaran Mengenai Pengambilan Makanan v. Kesihatan yang Lebih Baik vi. Pengajaran yang Berkekalan vii. Inovasi dalam Pendidikan viii. Kemajuan dalam Kesihatan dan Kesejahteraan Sistem ini juga berpotensi untuk di masukkan ke dalam Sistem APPs yang boleh digunakai oleh semua orang dan memberi pulangan menerusi iklan berbayar. Proses sebarluar inovasi ini ditunjukkan berdasarkan jumlah penggunaan di beberapa Politeknik, Kolej Komuniti dan Kolej Vokasional PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI 175

SISTEM iCERTP ROGPEL SITI NURUL ATIKHA BINTI RASOL KOLEJ KOMUNTI MUAR ZAIDAH BINTI ZAINI KOLEJ KOMUNTI LEDANG MOHD RAFIQ BIN MUJILAN KOLEJ KOMUNITI PAGOH OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Sistem iCert Progpel merupakan satu sistem yang bertujuan bagi membantu pensyarah dan pelajar mengumpul salinan sijil mengikut program tertentu yang telah disertai di Kolej Komuniti. Jika sebelum ini tiada satu sistem yang sistematik dihasilkan bagi pengumpulan sijilsijil ini dan dalam masa yang sama menyukarkan pemilihan pemilihan pelajar ketika Anugerah Kecemerlangan Pelajar. Sistem ini dapat membantu dalam proses pemilihan Anugerah Kecemerlangan Pelajar semasa Majlis Konvokesyen. Menerusi sistem ini, pengurusan maklumat adalah lebih baik, efisien dan sistematik dimana masa dapat dijimatkan dan dapat diakses dengan mudah dan mesra. • Sistem iCERT Progpel ini adalah satu inisiatif yang sistematik bagi memuatnaik sijil bagi pengurusan aktiviti pelajar. • Sistem ini berupaya meningkatkan kecekapan sesuatu proses serta penyampaian perkhidmatan dengan lebih berkesan. • Memudahkan pengurusan aktiviti di kampus atau diluar kampus dan memastikan pengurusan lebih efisen dan teratur. • Sistem ini dapat mengurangkan beban dan masa pensyarah untuk menguruskan sijil aktiviti pelajar. • Sistem ini juga dibangunkan bagi menyokong kempen green technology di mana antara aspek mesra pengguna adalah seperti lebih selamat, lebih kepada penjimatan kos,masa dan kertas. Sistem iCERTProgpel ini sangat mesra pengguna di mana pelajar dan pensyarah dapat menggunakannya dengan mudah disamping kecekapan pengurusan. pensyarah dan pelajar dapat dipertingkatkan Sistem ini sangat sesuai digunakan di institusi Pendidikan dan boleh disebarluas penggunaanya. Kos operasi dapat dijimatkan dimana hanya memerlukan keperluan sumber tenaga manusia dan peningkatan produktiviti (penjimatan masa). Pengurusan pelajar dari aspek ko-kurikulum dapat diuruskan dengan baik dan mudah diaplikasi. Sistem ini boleh dikemas kini dari masa ke masa mengikut keperluan dan dapat digunakan dalam jangka masa yang lama. Mengurangkan masa menunggu dalam proses pengumpulan sijil aktiviti daripada kalangan pelajar kerana sistem boleh diakses dengan mudah. 176

MyDOCUMENTS SITI HAZWANI BINTI ROSLI ZAIDAH BINTI ZAINI NAZARINA BINTI ALI KOLEJ KOMUNITI LEDANG OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Produk inovasi MyDocuments ini adalah sebuah sistem yang membantu pihak pengurusan pentadbiran di Kolej Komuniti Ledang untuk membuat edaran surat kepada warga kolej dengan cepat, mudah dan sistematik. Sistem ini mudah diakses oleh pengguna dan menyokong pengamalan Teknologi Hijau dan Revolusi Industri 4.0. Penggunaan MyDocuments menjimatkan pelbagai perbelanjaan dan masa serta kerja- kerja pengurusan dokumen akan menjadi lebih mudah dan cepat. Inovasi ini juga dapat meningkatkan tahap perkhidmatan yang diberikan serta peningkatan produktiviti jabatan. Membantu pihak pengurusan pentadbiran di Kolej Komuniti Ledang untuk membuat edaran surat kepada warga kolej dengan cepat, mudah dan sistematik. 1. Memudahkan kawalan ke atas dokumen dan mengatasi masalah kehilangan surat dan dokumen. 2. Menyokong pelaksanaan Pekeliling Perkhidmatan Sumber Manusia PO.1 Pentadbiran & Pengurusan Pejabat Versi 1.0 2022 Bahagian VII Pengurusan Fail 7.17 di mana setiap jabatan dan agensi digalakkan membangunkan aplikasi bagi menguruskan maklumat dan rekod jabatan masing-masing. 3. Menjimatkan Masa -Edaran surat lebih cekap dan cepat. 1. Penjimatan Kos –Pengurangan penggunaan kertas secara optima. 2. 3.Capaian yang mudah-Boleh di akses di mana saja. Efisyen-Meningkatkan kecekapan pengurusan dan pentadbiran. 4. 5.Efektif-Kawalan ke atas dokumen lebih berkesan. Tahap Penggunaan-Proses peningkatan dan pembaharuan sistem berdasarkan maklumbalas. 6. Inovasi ini telah disebarluas dengan penggunaan secara gunasama di Politeknik Metro Kuala Lumpur. 177

1. Membangunkan sistem penyimpanan & perekodan kunci digital secara berpusat. 2. Meningkatkan akauntabiliti pengguna semasa menggunakan kunci jabatan. 3. Mengatasi masalah penggunaan kunci semasa peralihan kelas/lokasi KISS membantu pengurusan KKS2 untuk memantau penggunaan kunci secara dalam talian dan berpusat. 1. Ia mampu menjana laporan penggunaan kunci untuk dinilai oleh Pengurusan. 2. 3.Pengguna boleh mengakses sistem ini: a) untuk tujuan merekod penggunaan kunci secara dalam talian. b) untuk mengatasi masalah penggunaan kunci semasa peralihan kelas/lokasi. – implimentasi kod QR pada tag kunci membolehkan pengguna menukar penggunaan kunci secara terus di kelas/lokasi. – pengguna staf tidak perlu bergegas ke unit pentadbiran hanya untuk melaksanakan proses pemulangan dan peminjaman kunci. c) untuk mengemaskini maklumat kunci secara dalam talian menggunakan peranti elektronik seperti telefon pintar. 1.Proses perekodan kunci lebih efisyen, menjimatkan masa, tenaga & sangat sistematik. 2. Kos operasi yang sangat rendah: a) KISS dibangunkan menggunakan kemahiran & kepakaran dalaman jabatan. b) Tiada kos pembangunan sistem, latihan staf & kos selenggara. c) Melibatkan kos pelayan dalam talian sahaja. 3. Pengamalan teknologi hijau – menjimatkan penggunaan kertas 4. Tiada risiko kecurian / kehilangan data. 5. Pemantauan berkala oleh Pengurusan hanya dilaksanakan secara digital. TS. HASIMAHWATI BINTI ABU YAMIN NOR DALILA BINTI ABD RAHMAN FAIZATUL NOOR BINTI ABU BAKAR KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 KEY INFORMATION STORAGE SYSTEM (KISS) / SISTEM MAKLUMAT KUNCI PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI OBJEKTIF GAMBAR INOVASI 178

INOVASI APP PMS MUHAMMAD RAFIE BIN HAMZAH ROSMIN BIN SALLEH POLITEKNIK MUADZAM SHAH OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Objektif inovasi APP PMS ialah: 1) APP PMS dibangunkan bertujuan untuk memudahkan kakitangan Politeknik Muadzam Shah ndapatkan maklumat direktori kakitangan, telefon agensi luar, kalendar aktiviti PMS, QR Code MyHadir, menyemak tempahan bilik gunasama, membuat tempahan peralatan UICT melaporkan kerosakan atau aduan di e- complaint. 2) APP PMS dibangunkan untuk menggabungkan semua aplikasi lain yang digunakan di PMS sebagai satu aplikasi erpusat yang memudahkan kakitangan untuk mengakses kesemua aplikasi di PMS. APP PMS dibangunkan khusus untuk mengatasi isu berkaitan kepelbagaian platform aplikasi yang digunapakai di PMS. Maka aplikasi APP PMS dibangunkan dengan tujuan mewujudkan one-stop center yang menggabungkan aplikasi yang digunakan pakai di PMS selain menyalurkan beberapa maklumat lain yang tiada di laman web PMS. APPPMS mempunyai ciri- ciri seperti berikut: 1)Kebolehgunaan 2)Mudah 3)Praktikal 4)Jimat Kos Impak inovasi APP PMS ialah: 1)Menjimatkan masa. 2)Menjimatkan kos. 3)Mengurangkan penggunaan kertas. 4)Kemudahan staf untuk mendapatkan informasi PMS tanpa mengira masa dan tempat. 179

KMT LANDSCAPE VIRTUAL LIBRARY ADI FAIZ BIN RAMLAN NURLIYANA BIN ABDUL MALIK SITI NURLAILI BINTI NASUKA KOLEJ KOMUNITI MASJID TANAH PENERANGAN INOVASI Alat bantu mengajar yang menggunakan kaedah VR dan perisian skecthtab bagi kursus SLP 30132. Simpan lukisan landskap 3D dalam bentuk maya. Parte Delantera Garden, Shinkansen Garden, Iriguchi Garden dan Belvedere Garden. Ekplorasi lukisan megikut sudut pandangan 360 darjah yang ingin dilihat oleh pelajar. OBJEKTIF Sebagai alat mengajar bagi kursus SLP 30132. Memberi kebebasan kepada pelajar untuk ekplorasi cara belajar mereka sendiri . Memberi peluang kepada pelajar dalam menjadikan pembelajaran lebih auntentik bagi gaya pembelajaran yang pelbagai. Realisasi konsep pendidikan di mana membolehkan pelajar mengawal cara belajar mereka sendiri. IMPAK INOVASI Pensyarah Alat bantu mengajar bagi modul SLP 30123 Pensyarah tidak perlu menerangkan secara berulang kali kerana pelajar boleh merujuk ke laman web yang disediakan. Pelajar Capaian maklumat penyimpanan rekabentuk landskap KKMT lebih cepat KKMT Virtual Landscape Library percuma Kebebasan mengeksplorasi cara belajar mereka sendiri. Paperless Nilai komersial tinggi kerana potensi pasaran tinggi seiring kehendak masa kini. Menyokong amalan smartgreen KKMT dalam mengurangkan kegunaan kertas. 180

APLIKASI MUDAH ALIH (MOBILE APP) BAGI KURSUS EMBEDDED SYSTEM APPLICATIONS FARAH AZURA BINTI ABDUL RAHMAN NOR SUWADAH BINTI MOHAMED SITI NORAZMA BINTI MUHAMOOD POLITEKNIK SULTAN AZLAN SHAH Paparan Utama Paparan Topik2 Paparan Menu Paparan Topik3 Paparan Latihan Paparan Topik1 OBJEKTIF INOVASI PENERANGAN INOVASI IMPAK INOVASI GAMBAR INOVASI Merekabentuk aplikasi mudah alih (mobile apps) bagi Embedded System untuk keperluan pelajar Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Malaysia. 1. Membangunkan aplikasi mudah alih (mobile apps) bagi Embedded System berdasarkan model ADDIE. 2. Menilai kebolehgunaan dan kepuasan pengguna aplikasi mudah alih (mobile apps) bagi Embedded System. 3. Aplikasi mudah alih (Mobile Apps) kursus DEC40053 Embedded System Applications merupakan aplikasi yang dibangunkan bagi keperluan pelajar semester 4, Jabatan Kejuruteraan Elektrik, Politeknik Sultan Azlan Shah (PSAS). Aplikasi ini dibangunkan bagi mengatasi masalah pelajar untuk mengingati fakta dan teori bagi kursus ini. Pembangunan aplikasi ini adalah mengikut keperluan silibus semasa yang mengandungi nota ringkas, formula, kuiz interaktif dan platform maklumbalas pengguna. Aplikasi ini dibangunkan menggunakan perisian Adobe Creative Cloud Animate berdasarkan lima fasa Model ADDIE yang merangkumi fasa analisis, fasa rekabentuk, fasa pembangunan dan fasa penilaian. Pengguna Android boleh memuat turun file.APK (Android Application Package) di telefon mudah alih atau tablet masing- masing bagi menggunakan aplikasi ini. Inovasi ini dilihat dapat: 1) Meningkatkan minat dan memudahkan pelajar untuk memahami sesuatu konsep dengan cepat kerana mempunyai paparan yang menarik dan mesra pengguna. 2) Capaian yang meluas kerana aplikasi mudah alih yang boleh dimuat turun di dalam telefon pintar dan tablet yang merupakan alat pembelajaran mudah alih abad ke – 21. 3) Memberi impak kepada pelajar supaya mahir dengan penggunaan teknologi terkini dalam dunia pendidikan iaitu aplikasi mudah alih. 4) Capaian maklumat lebih pantas berbanding menggunakan buku teks. 5) Boleh digunakan oleh semua institusi pendidikan yang mempunyai silibus Embedded System terutamanya Politeknik Malaysia. 181

Memastikan pelajar dapat menguasai asas penulisan aturcara C++ dengan cepat dan berkesan. Menyediakan persekitaran proses pembelajaran berkesan dan menyeronokkan dengan adanya satu rujukan yang menarik dan mudah diakses oleh pelajar. C++ Quickie Notes merupakan rujukan fizikal dan digital untuk penulisan aturcara C++. Merekabentuk dan menghasilkan C++ Quickie Notes dengan menggunakan perisian Canva. Dibangunkan sebagai alat bantu mengajar bagi kursus Programming Fundamentals (C++) untuk membantu pelajar memahami, mengakses dan menulis aturcara dengan mudah. Pelajar mengambil masa agak lama untuk merujuk pada nota yang dibekalkan. Pelajar sukar untuk memulakan proses penulisan aturcara. Pelajar sukar untuk memahami kod asas pengaturcaraan. Dapat meningkatkan tahap kefahaman pelajar dalam penulisan aturcara C++ :- ringkas, padat, mudah difahami. Meningkatkan minat dan motivasi pelajar dalam proses PdP. Sebagai sumber rujukan yang boleh diakses dengan mudah untuk pelajar. Disebarluas ke kolej komuniti dan politeknik yang mengambil kursus Programming Fundamentals. Pengguna-pengguna yang ingin memulakan penulisan aturcara C++. OBJEKTIF PENERANGAN INOVASI GAMBAR INOVASI IMPAK INOVASI SHARFAH RATIBAH BINTI TUAN MAT YUSMAWANI BINTI MOHD YUSOFF KOLEJ KOMUNITI PAYA BESAR CAWANGAN MARAN JULIZA BINTI MOHAMAD ARIF KOLEJ KOMUNITI PAYA BESAR C++ QUICKIE NOTES 182

AQUA SCANET MOHD MUSLIM BIN MUSTAFA MOHD EZHAR BIN MOHD NOOR NIK NURMUHAMAD FIRDAUS BIN NIK MAT POLITEKNIK JELI OBJEKTIF Objektif utama kajian ini adalah membangunkan sistem Aqua Scanet dengan menggunakan fizikal kod QR yang mengandungi maklumat penting tentang ternakan ikan (google drive) serta memudahkan pelajar untuk mencatat maklumat harian seperti kualiti air, waktu pemberian makan, dan memuat naik gambar sebagai bukti laporan harian (google form). Dengan objektif ini, Aqua Scanet diharapkan dapat meningkatkan pengumpulan data, kualiti data, dan menggalakkan penggunaan teknologi dalam penternakan ikan. Inovasi ini adalah sebuah sistem pengurusan data penternakan ikan secara elektronik yang bertujuan untuk memastikan maklumat ternakan dapat diakses dengan lebih cepat dan tepat. Ia melibatkan penggunaan kod QR yang dihasilkan dalam satu sistem yang menawarkan dua pilihan utama: pertama, kemaskini data harian, dan kedua, maklumat ternakan. 1. Kemaskini Data Harian: Sistem ini membolehkan pengguna, (pelajar) untuk mengisi data harian berkaitan dengan ternakan ikan melalui google form. Data harian adalah seperti jadual pemberian makan, kualiti air, catatan, dan gambar sebagai bukti laporan kehadiran ke kolam ternakan. 2. Maklumat Ternakan: Maklumat penting mengenai ternakan ikan yang telah disediakan secara sistematik dalam Google Drive. Jadi pengguna (pelajar) perlu rujuk maklumat yang disediakan untuk sukatan pemberian makan kepada ikan serta makluamt berkenaan data kolam ikan. Dengan penyimpanan dalam Google Drive, maklumat ini boleh diakses dan dikemaskini oleh pengguna bila-bila masa asalkan terdapat capaian internet. Inovasi ini dihasilkan menerusi pencambahan idea ahli kumpulan melalui pemerhatian dan cetusan idea untuk menyelesaikn masalah pengendalian maklumat yang lemah di kawasan ternakan. Pengisian rekod data secara manual memerlukan kertas dan mengambil masa untuk mengisi dan untuk dianalisis data dalam sistem excel. Punca utama kepada, masalah yang sering dihadapi semasa amali adalah pengurusan rekod dimana rekod harian yang dicatat secara manual di atas kertas mungkin menyebabkan data yang telah ditulis boleh hilang dan rosak. Selain itu, rekod yang telah diisi secara manual perlu di masukkan secara manual ke dalam Microsoft excel untuk menganalisis data ternakan. Kaedah manual memerlukan sedikit masa untuk pengisian data dan kemungkinan juga data yang diisi kurang tepat. Jadi, dengan penggunaan kod QR penyimpanan data boleh disimpan dengan sistematik di dalam google drive dan boleh dicapai bila- bila masa dengan adanya capaian internet. Inovasi Kod QR (Aqua Scanet) telah membawa impak yang mendalam dalam konteks pengurusan ternakan ikan, terutamanya dalam kalangan pelajar Diploma Akuakultur. Dengan menghilangkan keperluan untuk menulis dan menyimpan data secara manual, Aqua Scanet mengurangkan beban kerja pelajar, membolehkan mereka memberi tumpuan lebih kepada aspek penternakan sebenar. Selain itu, inovasi ini membawa pembudayaan teknologi pintar dengan memperkenalkan penggunaan kod QR, yang merangsang penggunaan teknologi dalam pengurusan penternakan. Pengurangan penggunaan kertas juga memberikan sumbangan positif kepada alam sekitar dengan mengurangkan pembabitan dalam pembuatan kertas. Penghematan kos dalam pengurusan ternakan dengan satu kod QR yang mencakup banyak kolam memudahkan pelajar dan pengurus ladang. Kualiti data yang lebih baik dan kemudahan dalam analisis data membantu dalam pengambilan keputusan yang lebih tepat dalam pengurusan ternakan. Ini juga memberikan peluang pendidikan kepada pelajar dalam penggunaan teknologi dalam konteks praktikal, yang bermanfaat dalam perkembangan kerjaya mereka. Dengan semua manfaat ini, Aqua Scanet telah membawa transformasi yang signifikan dalam amalan pengurusan ternakan ikan dan pembangunan sektor akuakultur. Aqua Scanet ini juga mebuka peluang kepada pelajar untuk meneroka teknologi dengan lebih mendalam untuk diaplikasikan dalam kerjaya mereka dalam bidang akuakultur ini. PENERANGAN INOVASI GAMBAR INOVASI IMPAK INOVASI 183

EZ-LUX NUR HAFIDZAH BINTI MUHAMADAN POLITEKNIK SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ SHAH NORAZILA BINTI SAMURI KOLEJ KOMUNITI SEGAMAT 2 OBJECTIVES INNOVATION IMPACT INNOVATION PICTURE Create a tool to aid in obtaining information about Lux more quickly. 1. 2.Assist students carry out practical tasks more efficiently. Providing reference material in digital form that is easier to use. 3. Ez-Lux is an application that was developed under the supervision of BCF8285 (Energy Management and Green Technology) course students in semester 8. This course is offered to students who undergo work-based learning in industry for one year. In this course, students are exposed to efficient energy management. The Ez-Lux application is designed to assist students in conducting practical tasks for energy audits. PROBLEM STATEMENT As a result of monitoring students undergoing work-based learning (WBL), it was found that students need to refer to the lux level schedule and guidelines every time they do a practical task, which causes the time taken to complete the practical task to be quite long. As a digitization approach to learning, this innovation was designed by taking the initiative to make it easier for students to refer to the Lux table by simply using the Ez- Lux application. The innovation produced has an impact on the improvement of teaching and learning, especially elearning. It is also a teaching aid for lecturers and mentors in the industry. The impact of applying Ez-Lux innovation in teaching and learning is transformative. It has the potential to create more engaging, personalized, and inclusive learning experiences while equipping students with the skills and competencies they need to thrive in an everevolving world. However, it is important to carefully integrate these inventions into education and ensure that their benefits are maximized while potential challenges are addressed. In addition to that, Ez-Lux has the potential to be commercialized for industrial use. DESCRIPTION OF INNOVATION 184

CASA adalah sebuah KIT pembelajaran Internet of Things yang menjadi alat bantu mengajar. KIT ini merupakan mimik kepada sebuah sistem Rumah Pintar yang mana ia mengandungi pelbagai jenis sensor asas yang terdapat dalam sebuah sistem Rumah Pintar. Sensor ini akan menerima input dari persekitaran dan peranti keluaran akan bertindakbalas secara automasi terhadap perubahan tersebut. KIT ini dibangunkan bagi mengatasi masalah pemahaman pelajar terhadap aplikasi IOT yang terdapat di industri. KIT ini berjaya meningkatkan penguasaan pelajar dan berkeyakinan membangunkan projek IOT yang lain. RAJAH, GRAF & DAPATAN OBJEKTIF IMPAK METODOLOGI & PROTOTAIP SUHAINA BINTI MOHAMED ZAKI SHARIFAH MASITAH BINTI SYED SALIM AZREEN BINTI AHMAD TAN KOLEJ KOMUNITI PASIR GUDANG 3 Memperluaskan pembelajaran IOT kepada semua peringkat umur. 1. Memberi kefahaman & memudahkan proses PdP bagi subjek IOT. 2. Membangunkan KIT visual bagi memberi minat & keyakinan kepada pelajar terhadap subjek IOT. 3. Pelajar sukar memahami aplikasi IOT yang terdapat di industri. 1. Pelajar memerlukan KIT demonstrasi secara visual. 2. Pelajar kurang berkeyakinan untuk membangunkan projek IOT 3. NEGARA NEGERI JABATAN INSTITUSI PENYATAAN MASALAH CASA Learning KIT PENERANGAN INOVASI 185