แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญใหม่ ภาคเรี-ผสาน

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 /........... ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ เด็กชาย / เด็กหญิง ............................................................. ลงชื่อ ................................................... ครูประจำชั้น (..................................................) ลงชื่อ...................................................... (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 256๕ ทักษะการคิด 20 คะแนน ทักษะการใช้ภาษา 20 คะแนน ทักษะการสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ 20 คะแนน ทักษะด้านจำนวน 20 คะแนน ทักษะด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) 10 คะแนน ทักษะด้านเวลา 10 คะแนน คะแนนรวมของการประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา 100 คะแนน เกณฑ์การประเมินผล 1 - 50 คะแนน เทียบ เกรด C 51 - 85 คะแนน เทียบ เกรด B 86 - 100 คะแนน เทียบ เกรด A

ผลการให้คะแนนแบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศึกษา 256๕ ชื่อ - สกุล ...........................................................................................ชั้นอนุบาล ๓ /........... พัฒนาการด้านสติปัญญา คะแนนเต็ม ผลคะแนน ทักษะการคิด 20 ทักษะการใช้ภาษา 20 ทักษะการสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ 20 ทักษะด้านจำนวน 20 ทักษะด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) 10 ทักษะด้านเวลา 10 รวม 100 1 - 50 คะแนน เทียบ เกรด C 51 - 85 คะแนน เทียบ เกรด B 86 - 100 คะแนน เทียบ เกรด A ลงชื่อ............................................................ครูประจำชั้น (.......................................................) ลงชื่อ......................................................... (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ผลการประเมิน →

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การคิด) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล..........................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมี 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน ให้นักเรียนทำ เครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากข้อคำถาม ดังต่อไปนี้ สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม 1. ผักหรือผลไม้ใดเมื่ออ่อนมีผลเป็นสีเขียวมีรสเปรี้ยว พอแก่เปลี่ยนเป็นสีเหลืองมีรสหวาน ข้าวโพด ฟักทอง มะม่วง 2. อุปกรณ์ชนิดใดต่อไปนี้สามารถใช้วัดอุณหภูมิได้ เทอร์โมมิเตอร์ ตะเกียบ ปากกา 3. ถ้าเรานำเทอร์โมมิเตอร์มาวัดระดับอุณหภูมิสิ่งใดต่อไปนี้น่าจะมีอุณหภูมิสูงถึง 100 ํC แสงของพระอาทิตย์ น ้าแข็งก้อน กาน ้าเดือด 4. สิ่งใดต่อไปนี้เป็นสาเหตุทำให้เกิดภัยธรรมชาติ เช่น น้ำท่วม หรือภัยแล้ง คนปลูกต้นไม้ คนตัดไม้ คนรดน ้าต้นไม้ ก น ้าแข็ง กาน ้าเดือด พระอาทิตย์ ข ค 5. สัตว์ชนิดใดต่อไปนี้อาศัยอยู่ได้ทั้งบนบกและในน้ำ ปลา จระเข้ กระต่าย

ชุดที่ 1 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากข้อคำถามดังต่อไปนี้ 6. ภาพใดต่อไปนี้เป็นอุปกรณ ์ เคร ื่องม ื อเคร ื่องใช้ที่ใช้ในการก่อสร้าง ? บัวรดน ้า ค้อน ไขควง 8. ผีเสื้อเป็ นสัตว์ที่มีปี กสามารถบินได้มีวิวัฒนาการมาจากไข่ของสัตว์ชนิดใด ? ไข่ไก่ ไข่กบ ไข่หนอน 9. เครื่องมือสื่อสารชนิดใดที่สามารถส่งข่าวได้ถูกต้อง ประหยัด สะดวก ทันสมัยรวดเร็วที่สุด ? ใช้โทรศัพท์ ส่งจดหมาย อินเตอร์เน็ต /คอมพิวเตอร์ 10. ถ้าเราน าแม่สีสีแดงมาผสมกับสีน ้าเงินนักเรียนคิดว่าสีที่ได้จะตรงกับสีของผลไม้ชนิดใด ? สีส้มของผลส้ม สีม่วงของผลองุ่น สีเขียวของผลส้มโอ 7. วันแม่มีดอกมะลิวันพ่อมีดอกพุทธรักษา ดอกไม้ชนิดใดต่อไปค ื อสัญลกัษณ ์ ของวันครู? ดอกกุหลาบ ดอกบัว ดอกกล้วยไม้ การคิด 2

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำชี้แจง ครูอ่านข้อความทางซ้ายมือให้นักเรียนฟัง จากนั้นให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพ ทางขวามือที่สัมพันธ์กับข้อความที่กำหนดให้ 1. เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้น ในเวลากลางวัน ทำให้เรา สามารถมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้อย่าง ชัดเจน มีความ ร้อน และแสงสว่างในตัวเอง 2. เป็นผลไม้ที่มีรสหวาน กินแล้วชื่นใจ เนื้อในสีแดง ทั้งกลมทั้งรี มีขายตลอดปี นุ่งผ้าสีเขียว 3. เป็นสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ แรกเกิดเป็นไข่ เกิดอยู่ ในน้ำ ต่อไปมีหาง พอโต เต็มที่ มีขา 4 ขา กระโดด ไปมาใช้ลิ้นตวัดกินแมลง 4. เป็นการสื่อสารที่สะดวก และรวดเร็ว สามารถ ติดต่อได้ทุกที่ คิดถึงหรือ มีธุระหยิบขึ้นมาแล้วกด หมายเลขที่ต้องการติดต่อ ก็จะได้ยินเสียง 5. เป็นยานพาหนะที่ต้องแล่น อยู่บนราง มากันเป็นขบวน เรียงเป็นแถวยาว ทั้งตัวเป็น เหล็ก ขึ้นลงและจอดเทียบท่า เป็นสถานีชานชาลา การคิด 3

ชุดที่ 4 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำชี้แจง ครูอ่านประโยคข้อความทางซ้ายมือให้นักเรียนฟัง นักเรียนฝึกอ่านตาม พร้อมกับโยงเส้นจับคู่ หาความสัมพันธ์ของภาพและคำอ่านใต้ภาพ นำคำใต้ภาพที่เลือกมาเขียนต่อให้เป็นประโยดที่สมบูรณ์ การคิด 4 สัปดาห์หน้าก็จะสอบแล้ว ดังนั้นผมจึงต้อง................................................ อ่านหนังสือ เป็นมารยาทในการซื้ออาหารที่ดี เด็กดีจะต้อง....................................................... รดน้ำต้นไม้ ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิต ต้องการอาหารและ แสงแดดดังนั้นเขาจึงต้อง............................................... ถังขยะ ถ้าไม่อยากให้โรงเรียนสกปรก เด็กดีต้องทิ้งขยะลงใน........................................ เข้าแถว เขาเป็นเด็กดีมีน้ำใจเขาจึงช่วยพา คนแก่............................................................... ข้ามถนน

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การใช้ภาษา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง ข้อสอบมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 มี 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน ครูอ่านให้ฟังให้นักเรียนอ่านออกเสียงเป็นคำตามทีละคำแล้วให้ โยงเส้นจับคู่ภาพที่มีความหมายตรงกับคำที่อ่านให้ถูกต้อง พร้อมกับระบายสี ให้สวยงาม สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม

ชุดที่ 2 คำถามมี 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำอ่านในช่อง ด้านบน ไปเติมคำลงในช่องว่างให้ถูกต้อง แล้วฝึกอ่าน 1. น้องอุ้ม.......................................................หมี 2. คุณพ่อสวม…………………………………….. 3. ชาวนาใช้...................................................................ไถนา 4. ลิงชอบกิน............................................................... 5. เธอเลี้ยง..................................................ไว้ในตู้ การใช้ภาษา 2

ชุดที่ 3 คำถามมี 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำชี้แจง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย รอบล้อมเลือกคำอ่านที่ออกเสียงได้ถูกต้องตรงกับรูปภาพทางซ้ายมือ พร้อมกับระบายสีภาพให้สวยงาม ปู รู ชู ถือ มือ คือ เกาะ เหาะ เงาะ CAT BAT RAT รถตู้ CAN VAN PAN การใช้ภาษา 3

ชุดที่ 4 มี 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนฟัง และนักเรียนอ่านตาม พร้อมกับเขียนตามรอยเส้นประ แล้วคัดซ้ำลงในบรรทัดต่อไปให้ถูกต้องสวยงาม อี กา ดู ปู นา ตา จือ มี แห ใน กอ บัว มี งู A book is on a table. This is a book. การใช้ภาษา 4

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจงแบบประเมินมี 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 ให้นักเรียนทำเครื่องหมายทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. สิ่งใดต่อไปนี้แตกต่างไปจากพวก ? 2. อุปกรณ์ชนิดใดต่อไปนี้ไม่เกี่ยวข้องกัน ? เข็มมุด ค้อน ตะปู 3. ชายหญิงในภาพคู่ใดที่น่าจะมีอายุน้อยที่สุด ? 4. เครื่องดนตรีชิ้นใดต่อไปนี้เวลาเล่นต้องตีจึงเกิดเสียง ? 5. เป็นปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นบนท้องฟ้าหลังจากที่ฝนหยุดตกใหม่ ๆ ? สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม

ชุดที่ 2 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 6. ถ้าต้องการทราบว่านมที่อยู่ในกล่องนี้ เสียหรือไม่นักเรียนจะทำอย่างไร? ใช้จมูกดมกลิ่น ใจสายตามองดู ใช้ลิ้นลองชิมดู 7. อาหารชนิดใดต่อไปนี้มีความร้อน ? กาแฟ ไอศกรีม ขนมปังแซนวิช 8. สัตว์ชนิดใดต่อไปนี้ไม่ได้ออกลูกเป็นไข่ ? กระต่าย มด งู 9. ภาพใดต่อไปนี้เรียงลำดับการทำกิจกรรมได้ถูกต้อง ? 10. เจี๊ยบ เจี๊ยบ ลูกน้อยร้องหาแม่ สัตว์ตัวใดต่อไปนี้คือแม่ของมัน ? แม่เป็ด แม่นก แม่ไก่ การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ 2

ชุดที่ 3 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพคำตอบที่อยู่ทางขวามือที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 11. ภาพใดคือเงาของสัตว์ที่ปรากฏในภาพด้านซ้ายมือ ? 12. วันที่ 5 ธันวาคม ของทุกปีเป็นวันพ่อ สัญลักษณ์ของวันพ่อคือดอกไม้ใด ? 13. ยุงลายเป็นพาหนะนำโรคไข้เลือดออก ภาพใดต่อไปนี้ที่เสี่ยงต่อการเป็นโรคไข้เลือดออก? 14. วัสดุชนิดใดต่อไปนี้เหมาะสมที่จะนำไปประดิษฐ์กระทงมากที่สุด ? ต้นกล้วย ขันน ้ำพลำสติก โฟม 15. ภาพใดคือภาพตัดขวางของผลแตงโมลูกนี้ ? แตงโม การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ 3

ชุดที่ 4 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพสัตว์ในช่อง เล็กข้างล่างที่ตรงกับภาพใหญ่ด้านบน ให้ถูกต้อง พร้อมกับระบายสีให้สวยงาม คำชี้แจง แบบประเมินชุดนี้มี 5 คะแนน เลือกได้ถูกต้องได้ 5 คะแนน เลือกผิดหรือเลือกเกินลบ 1 คะแนน การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ 4

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (จำนวน) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สัญลักษณ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม ชื่อ – สกุล .............................................................................. .............ชั้น............................ ชุดที่ 1 เรื่องการเปรียบเทียบจำนวน มากกว่า น้อยกว่า เท่ากับ มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำสั่ง ให้นักเรียนใส่เครื่องหมาย > , < , = ลงในช่อง ให้ถูกต้อง

ชุดที่ 2 เรื่องการนับสิ่งต่าง ๆ มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำสั่ง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ภาพในข้อใดต่อไปนี้มีจำนวนเท่ากับ 7 ? 2. คำตอบในข้อใด เขียนเป็นเลขไทยได้ถูกต้อง ตรงกับจำนวนของภาพ ที่กำหนดให้ ? 3. ผีเสื้อที่เห็นมีจำนวนเท่าไร ? 4. ศูนย์ (0) ไม่มีค่า ข้อใดถูกต้อง ? + = 2 + 0 = 2 + = 2 + 0 = 0 + = 2 + 0 = 3 5. แก้วมีแมว 4 ตัว กล้ามีแมว 2 ตัว แก้วและกล้ามีแมวรวมกันทั้งหมดกี่ตัว ? จำนวน 2

ชุดที่ 3 การบวก และลบเลข ที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน10 มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำสั่ง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับข้อที่เป็นคำตอบ จากโจทย์ปัญหาที่กำหนดให้ต่อไปนี้ ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. จำนวน 3

ชุดที่ 4 เรื่องการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของจำนวน หรือปริมาณ มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน คำสั่ง ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับข้อที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. ข้อใดต่อไปนี้ที่เรียงลำดับของจำนวนนับจากน้อยไปหามากได้ถูกต้อง ? 2. จงเติมตัวเลขลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ? 3. บ้านของน้องฝ้ายมีไข่ไก่เหลืออยู่ 2 ฟอง แม่ซื้อมาเพิ่มอีก 5 ฟอง รวมมีไข่ไก่ทั้งหมดกี่ฟอง ? 4. บ้านกล้าเลี้ยงปลาไว้ดูเล่นอยู่ 10 ตัว ตายไป 4 ตัว กล้าจะเหลือปลากี่ตัว ? 5. วิธีการบวกโดยใช้เส้นจำนวนในข้อใดถูกต้อง เมื่อโจทย์กำหนดให้ 3 + 2 = ------- ? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 6 จำนวน 4

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (มิติสัมพันธ์ (ระยะ/พื้นที่) ) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล .....................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 2 ชุด ๆละ 5 ข้อ ๆละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน ชุดที่ 1 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุด ๑. สัตว์ตัวไหนเอ่ยที่อยู่ตรงกลาง ? ปลำ ปูกุ้ง 2. ลูกสัตว์ตัวใดที่ยืนอยู่ด้านหลังสุด ? ลูกเป็ด ลูกไก่ลูกนก 3. ภาพใดคือภาพด้านข้างของลูกสุนัข ? 4. จากภาพทางซ้ายมือสิ่งใดที่อยู่ใต้ท้องเรือ ? ขวด ก้อนเมฆ เครื่องบิน 5. จากภาพตลาด อยู่ตรงข้ามกับสถานที่ใด ? สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม

ชุดที่ 2 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพคำตอบที่อยู่ทางขวามือที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 5. ชิ้นส่วนใดต่อไปนี้เมื่อนำมาต่อเข้าด้วยกันแล้วจะได้ภาพที่สมบูรณ์ ? 6. ภาพใด เป็นภาพโครงร่างของผ้าพันคอผืนนี้ ? 8. เงาที่เห็นนี้ควรจะเป็นเงาของสิ่งใด ? 9. รูปทรงเรขาคณิตในกลุ่มใดที่สามารถนำมาประกอบเป็นรถยนต์เหมือนภาพต้นแบบได้ ? 10. อุปกรณ์ชนิดนี้ควรจะอยู่ในห้องใด ? หมอนข้าง มิติสัมพันธ์ ระยะ/พื้นที่ 2 เปรียบเทียบ 2

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (เวลา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล .........................................................................................ชั้น......................... คำชี้แจง แบบประเมินชุดนี้มีทั้งหมด 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน แบ่งเป็น 2 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 แบบประเมินมี ๕ ข้อ ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. เครื่องหมายจราจรใดต่อไปนี้ ห้ามใช้เสียง ? 2. เครื่องหมายจราจรใดต่อไปนี้ คือเครื่องหมายห้ามเลี้ยวขวา ? 3. สัญญาณไฟจราจรที่ปรากฏในช่องใดต่อไปนี้สั่งให้รถหยุด ? ไฟเขียว ไฟเหลือง ไฟแดง 4. ภาพใดเป็นภาพกิจกรรมที่นักเรียนต้องปฏิบัติร่วมกัน ในเวลา 11.30 น. เมื่ออยู่ที่โรงเรียน ? รับประอำหำรกลำงวัน นอนพักกลำงวัน เล่นกลำงแจ้ง 5. ภาพใดต่อไปนี้เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเวลากลางคืน ? สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม

ตอนที่ 1 ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 6. ในฤดูร้อนอากาศจะร้อนอบอ้าว กิจกรรมใดต่อไปนี้ ที่ช่วยคลายความร้อนได้ดี ? 7. สัตว์ชนิดใดต่อไปนี้ มักพบและมีให้เห็นมากในช่วงฤดูฝน ? กบ จระเข้ ปลำไหล ตอนที่ 2 จากข้อ 8 - ข้อ 10 ให้นักเรียนเรียงลำดับภาพเหตุการณ์จากข้อคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง โดยให้เขียน ตัวเลข 1 , 2 และ 3 ลงในช่อง ใต้ภาพ 8. ให้นักเรียนเรียงลำดับปรากฏการณ์ธรรมชาติก่อนและหลังการเกิดฝน ? ลมพายุ ฟ้าร้อง ฟ้าผ่า รุ้งกินน้ำ 9. วงจรชีวิตของผีเสื้อน้อยตัวนี้ มีลำดับขั้นของการเจริญเติบโตก่อนจะเป็นผีเสื้ออย่างไร ? ไ ไข่ผีเสื้อ ดักแด หนอน 10. จงเรียนลำดับภาพเหตุการณ์จากนิทานเรื่อง Bird and Cat ให้สมบูรณ์ ? จิ๊บๆ จิ๊บๆ โธ่ !ไม่หน้าเลยเรา จิ๊บๆ เสร็จเราแน่เจ้านกน้อย จิ๊บๆ เจ้าจะบินหนีไปไหน เวลา 2

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 /...........ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ เด็กชาย / เด็กหญิง ....................................................... ลงชื่อ ................................................... ครูประจำชั้น (..................................................) ลงชื่อ......................................................ผู้อำนวยการสถานศึกษา (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร)

เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 256๖ ทักษะการคิด 20 คะแนน ทักษะการใช้ภาษา 20 คะแนน ทักษะการสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ 20 คะแนน ทักษะด้านจำนวน 20 คะแนน ทักษะด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) 10 คะแนน ทักษะด้านเวลา 10 คะแนน คะแนนรวมของการประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา 100 คะแนน เกณฑ์การประเมินผล 1 - 50 คะแนน เทียบ เกรด C 51 - 85 คะแนน เทียบ เกรด B 86 - 100 คะแนน เทียบ เกรด A

ผลการให้คะแนนแบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 256๖ ชื่อ เด็กชาย / เด็กหญิง.....................................................................ชั้นอนุบาล ๓ /........... พัฒนาการด้านสติปัญญา คะแนนเต็ม ผลคะแนน ทักษะการคิด 20 ทักษะการใช้ภาษา 20 ทักษะการสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ 20 ทักษะด้านจำนวน 20 ทักษะด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) 10 ทักษะด้านเวลา 10 รวม 100 1 - 50 คะแนน เทียบ เกรด C 51 - 85 คะแนน เทียบ เกรด B 86 - 100 คะแนน เทียบ เกรด A ลงชื่อ...............................................ครูประจำชั้น (...............................................) ลงชื่อ......................................................ผู้อำนวยการสถานศึกษา (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผลการประเมิน →

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การคิด) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ๆ ละ 5 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 20คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบ เลือกภาพที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากคำถามดังต่อไปนี้ สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม ภาพใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงวิธีการแปรงฟันที่ถูกต้อง ก ข ค ภาพเหตุการณ์ใดต่อไปนี้เกิดขึ้นที่บ้าน ก ข ค จากภาพเด็กคนใดกำลังแสดงท่าทางการกระโดด ก ข ค เจี๊ยบ เจี๊ยบ เสียงร้องของลูกสัตว์ตัวใด ก ข ค สัตว์ชนิดใดต่อไปนี้ออกลูกเป็นไข่ กลายเป็นตัวหนอน ก่อนเป็นดักแด ก ข ค การคิด ๑ 1

ชุดที่ 3 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากคำถามดังต่อไปนี้ อาหารหมู่ใดต่อไปนี้มีคุณค่าทางโภชนาการช่วยบำรุงร่างกายให้มีวิตามินและเกลือแร่ ก ข ค แม่เหล็กสามารถดูดสิ่งที่เป็นโลหะได้ดี สิ่งใดต่อไปนี้ที่แม่เหล็กไม่สามารถดูดได้ ก ข ค ผักหรือผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้สามารถนำมาผสมในอาหารทำให้มีสีเหลืองน่ารับประทาน ก ข ค ภาพใดต่อไปนี้ที่นำมาต่อกับภาพนี้ แล้วทำให้เป็นภาพ ได้ถูกต้องสมบูรณ์ ก ข ค ภาพใดต่อไปนี้เป็นส่วนประกอบตามรอยเส้นประของภาพ นี้ การคิด 2

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากคำถามดังต่อไปนี้ การคิด 3 ผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้ผลสีแดงมีขนยาวรุงรังรสชาติหวานกรอบ ก ข ค ผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้เปลือกหนาสีเขียวมีผิวขรุขระ ก ข ค ผักชนิดใดมีประโยชน์ให้วิตามินช่วยบำรุงสายตา ก ข ค ผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้ที่สร้างชื่อเสียงและปลูกมากในจังหวัดเพชรบูรณ์ ก ข ค ช้าง วัว ควาย เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม น้ำนมของสัตว์ชนิดใดที่เราสามารถดื่มได้

ชุดที่ 3 มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่หาความสัมพันธ์ของคำกับภาพต่อไปนี้ ให้ถูกต้องพร้อมกับระบายสีภาพให้สวยงาม การคิด 4

สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การใช้ภาษา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น.................. ........... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ๆละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับตัว พยัญชนะและตัวอักษรที่ตรงกับภาพที่กำหนดให้ทางซ้ายมือให้ถูกต้อง R L G C D T การใช้ภาษา 1 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกภาพที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับ ข้อความที่นักเรียนจะได้ฟังดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ผมเป็นเด็กผู้ชาย ผมจึงตัดผมสั้นเพื่อให้ ดูแล้วสะอาดเรียบร้อย เพื่อสุขภาพที่ดี เราควรดื่มน้ำ อย่างน้อยวันละ 7-8 แก้ว นกน้อยทำรังแต่พอตัว อยู่บนต้นไม้ แม่นกหาเยื่อ มาป้อนแก่ลูกนก วันนี้คุณแม่ไปจ่ายตลาด หิ้วตะกร้าไปใส่ของเพื่อ ช่วยลดภาวะโลกร้อน หลังตื่นนอนตอนเช้า เราควรจะอาบน้ำ ล้างหน้า แปรงฟัน ก่อนไปโรงเรียน การใช้ภาษา 2 1

ชุดที่ 3 ให้นักเรียนคัดตามแบบที่กำหนดให้ดังอย่างทางซ้ายมือ ลงในช่องที่กำหนดให้ให้ถูกต้องและสวยงาม มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . การใช้ภาษา 3 3 1

ชุดที่ 4 ให้นักเรียนระบายสีรูปภาพธงประจำชาติในกลุ่มประจำประชาคมอาเซียนทั้ง 11 ธงให้ถูกต้อง ตรงกับธงของแต่ละประเทศพร้อมกับระบายสีภาพแผนที่ประเทศไทยและคำว่า “ ประชาคมอาเซียน” ที่ปรากฏในภาพให้สวยงาม แบบประเมินชุดที่ 4 มีคะแนนเต็ม 5 คะแนน โดยมีเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้ ระบายสีได้ถูกต้องครบทั้งธง 11 ธง ได้ 5 คะแนน ระบายสีได้ถูกต้อง 8 - 10 ธง ได้ 4 คะแนน ระบายสีได้ถูกต้อง 5 – 7 ธง ได้ 3 คะแนน ระบายสีได้ถูกต้อง 2 – 4 ธง ได้ 2 คะแนน ระบายสีไม่ถูกหรือระบายสีได้ถูกต้องเพียง 1 ธง ได้ 1 คะแนน ไม่ทำ ได้ 0 คะแนน ไทย มาเลเซีย สิงคโปร์ บูรไน กัมพูชา ธงอาเซียน ลาว อินโดนีเซีย ฟิ ลิปปิ นส์ เวียดนาม พม่า การใช้ภาษา 4 4 1

สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การสังเกต จำแนก และกาเปรียบเทียบ) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น..................... ......... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ✓ ทับภาพ ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีน้ำหนักเบาที่สุด 2. ถ้าเรานำสัตว์สามตัวต่อไปนี้มาวิ่งแข่งกันนักเรียนคิดว่าสัตว์ตัวไหนจะวิ่งได้เร็วที่สุด 3. ไม้บรรทัดอันไหนยาวที่สุด 4. พาหนะชนิดใดต่อไปนี้มีความเร็วที่สุด 5. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีอันตรายไม่ควรเล่น การสังเกต จำแนก 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้ทำนักเรียนเครื่องหมาย ✓ทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้อง ที่สุดเพียงภาพเดียว 1. จากภาพใครที่เตี้ยที่สุด 2. ต้นไม้ต้นใดต่อไปนี้อยู่ไกลที่สุด 3. นักเรียนคิดว่าลักษณะอากาศแบบใดต่อไปนี้ที่จะช่วยทำให้ผ้าแห้งได้เร็วที่สุด 4. สิ่งใดต่อไปนี้เป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคไข้หวัด 5. ของชิ้นใดต่อไปนี้ที่มีลักษณะเป็นรูปทรงกลม การสังเกต จำแนก 2

ชุดที่ 3 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ✓ทับภาพที่เป็นคำตอบ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. จากภาพมะม่วงในข้อใดที่มีจำนวนมากที่สุด 2. รถสามล้อคันไหน ที่แตกต่างไปจากรถสามล้อคันอื่น ๆ 3. อาหารชนิดใดต่อไปนี้มีประโยชน์ต่อร่างกายของเรา 4. ก่อนรับประทานอาหารทุกครั้งเราควรทำอย่างไร 5. แมลงชนิดใดต่อไปนี้ที่เป็นพาหะนำโรคอหิวาตกโรคมาสู่คน การสังเกต จำแนก 3

ชุดที่ 4 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ✓ทับภาพที่เป็นคำตอบ ที่ถูกต้องที่สุด เพียงภาพเดียว 1. เมื่อเราปวดฟันนักเรียนคิดว่าเราควรจะไปหาใคร 2. ภาพเหตุการณ์ใดต่อไปนี้ที่น่าจะเกิดขึ้นเป็นอันดับแรก 3. เครื่องดนตรีชนิดใดต่อไปนี้ เวลาเล่นจะมีเสียงดัง ตุ่ม ตุ่ม 4. เพื่อเป็นการรักษาสิ่งแวดล้อมที่ดีเราควรนำทิ้งขยะไปทิ้งที่ใด 5. อุปกรณ์ชนิดใดที่ชาวนาจำเป็นต้องใช้ในการประกอบอาชีพ การสังเกต จำแนก 4

สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (ด้านจ านวน) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น........................... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย × ทับภาพ ข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. สิ่งใดต่อไปนี้มีจำนวนมากที่สุด ? 2. จากภาพสัตว์ในข้อใดที่มีจำนวนมากที่สุด ? 3. อุปกรณ์ชนิดใดต่อไปนี้มีจำนวนน้อยที่สุด ? 4. ผลไม้ในข้อใดต่อไปนี้มีค่าเท่ากับ 5 ผล ? 5. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีจำนวนเท่า 8 ? จำนวน 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนนับจำนวนแล้วเขียนตัวเลขที่ถูกต้องใส่ลงใน ให้ถูกต้อง 1. เด็ก ๆ ลองนับดูซิว่ามีไข่ไก่ที่อยู่ในรังรวมกันทั้งหมดกี่ฟอง ? 2. จากภาพ.....ในฟาร์มแห่งนี้เลี้ยงแกะไว้ทั้งหมดกี่ตัว ? 3. เด็ก ๆ ชอบทานแอปเปิลไหมเอ่ย แอปเปิลที่เห็นมีทั้งหมดกี่ลูก ? 4. หนังสือที่ทุกคนชอบอ่านในกองนี้มีทั้งหมดกี่เล่ม ? 5. บ้านของเหมือนฝันปลูกต้นมะพร้าวไว้ทั้งหมดกี่ต้น ? จำนวน 2

ชุดที่ 3 มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ภาพจำนวนกับตัวเลขไทย และเลขอารบิก ให้ถูกต้อง จำนวน 3

ชุดที่ 4 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. น้องนนท์มีดินสอ 2 แท่ง แม่ซื้อมาให้อีก 1 แท่ง รวมดินสอมีทั้งหมดกี่แท่ง ? = ก. 3 ข. 4 ค. 5 2. มีส้มอยู่ 4 ผล มีมะม่วงอยู่ 3 ผล ส้มและมะม่วงเมื่อนำมานับรวมกันแล้วจะได้ผลไม้ทั้งหมดผล ? ก. 6 ข. 7 ค. 8 3. เลี้ยงนกไว้ 5 ตัว ตายไป 2 ตัว เหลือนกกี่ตัว ? ก. 4 ข. 2 ค. 3 4. เทียนไขเล่มใดต่อไปนี้เล่มเล็กที่สุด ? ก. ข. ค. 5. สัตว์ตัวใดต่อไปนี้ที่มีน้ำหนักมากที่สุด ? ก. ข. ค. ? ? ? = = = จำนวน 4

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (ด้านมิติสัมพันธ์ พื้นที่ /เวลา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ชื่อ-สกุล.............................................................................................ชั้น....................... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 2 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกภาพ ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. ภาพใดสื่อความหมายได้ชัดเจน ว่าเขากำลังดีใจและมีความสุขมาก ๆ 2. อุปกรณ์ชิ้นนี้ เป็นส่วนประกอบของเครื่องแต่งกายชนิดใด 3. ภาพใดต่อไปนี้มีรูปสามเหลี่ยม เป็นส่วนประกอบ 4. จากภาพสถานที่ใดต่อไปนี้ปลอดภัยและเหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด 5. ภาพใดคือภาพปากกาที่วางอยู่นอกกระป๋อง สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม มิติสัมพันธ์ 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกภาพที่เป็นคำตอบ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. ภาพใดต่อไปนี้ลอยอยู่บนผิวน้ำได้นาน 2. สัญญาณไฟจราจรภาพใดต่อไปนี้ที่รถสามารถวิ่งผ่านไปได้ 3. จากภาพเด็กคนใดที่เล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกต้อง 4. “ รีรีข้าวสาร สองทะนานข้าวเปลือก เด็กน้อยตาเหลือก เลือกท้องใบลาน เก็บเบี้ยใต้ถุนร้าน คดข้าวใส่จาน พานเอาคนข้างหลังไว้” บทเพลงดังกล่าวตรงกับการละเล่นของไทยในภาพใด 5. จากภาพ อุปกรณ์ที่เห็นเกี่ยวข้อกับบุคคลในอาชีพใด มิติสัมพันธ์ 2

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (ด้านเวลา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๖ ชื่อ-สกุล......................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 2 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. จากภาพเครื่องหมายจราจรภาพใดต่อไปนี้ที่ห้ามคนข้าม 2. ภาพใดเป็นการปฏิบัติตนได้ถูกต้องในการใช้รถใช้ถนนได้อย่างปลอดภัย 3. ภาพใดต่อไปนี้เป็นภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเวลากลางวัน 4. จากภาพกีฬาชนิดใดต่อไปนี้มีให้เห็นและนิยมเล่นกันในฤดูหนาว 5. ภาพกิจกรรมใดต่อไปนี้ที่ไม่ควรปฏิบัติในวันเข้าพรรษา สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม เวลา 1

ชุดที่ 2 มีคำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนเขียนเรียงลำดับภาพเหตุการณ์ต่อไปนี้ โดยให้นำตัวเลข 1 2 และ 3 มาใส่ลงในช่อง ใต้ภาพเหตุการณ์ในแต่ละข้อให้ถูกต้อง ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เวลา 2

สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การสังเกต จำแนก และกาเปรียบเทียบ) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น.................... .......... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ✓ ทับภาพ ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีน้ำหนักเบาที่สุด 2. ถ้าเรานำสัตว์สามตัวต่อไปนี้มาวิ่งแข่งกันนักเรียนคิดว่าสัตว์ตัวไหนจะวิ่งได้เร็วที่สุด 3. ไม้บรรทัดอันไหนยาวที่สุด 4. พาหนะชนิดใดต่อไปนี้มีความเร็วที่สุด 5. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีอันตรายไม่ควรเล่น การสังเกต จำแนก 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้ทำนักเรียนเครื่องหมาย ✓ทับภาพที่เป็นคำตอบที่ถูกต้อง ที่สุดเพียงภาพเดียว 1. จากภาพใครที่เตี้ยที่สุด 2. ต้นไม้ต้นใดต่อไปนี้อยู่ไกลที่สุด 3. นักเรียนคิดว่าลักษณะอากาศแบบใดต่อไปนี้ที่จะช่วยทำให้ผ้าแห้งได้เร็วที่สุด 4. สิ่งใดต่อไปนี้เป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดโรคไข้หวัด 5. ของชิ้นใดต่อไปนี้ที่มีลักษณะเป็นรูปทรงกลม การสังเกต จำแนก 2

ชุดที่ 3 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ✓ทับภาพที่เป็นคำตอบ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. จากภาพมะม่วงในข้อใดที่มีจำนวนมากที่สุด 2. รถสามล้อคันไหน ที่แตกต่างไปจากรถสามล้อคันอื่น ๆ 3. อาหารชนิดใดต่อไปนี้มีประโยชน์ต่อร่างกายของเรา 4. ก่อนรับประทานอาหารทุกครั้งเราควรทำอย่างไร 5. แมลงชนิดใดต่อไปนี้ที่เป็นพาหะนำโรคอหิวาตกโรคมาสู่คน การสังเกต จำแนก 3

ชุดที่ 4 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ✓ทับภาพที่เป็นคำตอบ ที่ถูกต้องที่สุด เพียงภาพเดียว 1. เมื่อเราปวดฟันนักเรียนคิดว่าเราควรจะไปหาใคร 2. ภาพเหตุการณ์ใดต่อไปนี้ที่น่าจะเกิดขึ้นเป็นอันดับแรก 3. เครื่องดนตรีชนิดใดต่อไปนี้ เวลาเล่นจะมีเสียงดัง ตุ่ม ตุ่ม 4. เพื่อเป็นการรักษาสิ่งแวดล้อมที่ดีเราควรนำทิ้งขยะไปทิ้งที่ใด 5. อุปกรณ์ชนิดใดที่ชาวนาจำเป็นต้องใช้ในการประกอบอาชีพ การสังเกต จำแนก 4