แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญใหม่ ภาคเรี-ผสาน

สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (ด้านจ านวน) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น........................... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย × ทับภาพ ข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. สิ่งใดต่อไปนี้มีจำนวนมากที่สุด ? 2. จากภาพสัตว์ในข้อใดที่มีจำนวนมากที่สุด ? 3. อุปกรณ์ชนิดใดต่อไปนี้มีจำนวนน้อยที่สุด ? 4. ผลไม้ในข้อใดต่อไปนี้มีค่าเท่ากับ 5 ผล ? 5. สิ่งใดต่อไปนี้ที่มีจำนวนเท่า 8 ? จำนวน 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนนับจำนวนแล้วเขียนตัวเลขที่ถูกต้องใส่ลงใน ให้ถูกต้อง 1. เด็ก ๆ ลองนับดูซิว่ามีไข่ไก่ที่อยู่ในรังรวมกันทั้งหมดกี่ฟอง ? 2. จากภาพ.....ในฟาร์มแห่งนี้เลี้ยงแกะไว้ทั้งหมดกี่ตัว ? 3. เด็ก ๆ ชอบทานแอปเปิลไหมเอ่ย แอปเปิลที่เห็นมีทั้งหมดกี่ลูก ? 4. หนังสือที่ทุกคนชอบอ่านในกองนี้มีทั้งหมดกี่เล่ม ? 5. บ้านของเหมือนฝันปลูกต้นมะพร้าวไว้ทั้งหมดกี่ต้น ? จำนวน 2

ชุดที่ 3 มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ภาพจำนวนกับตัวเลขไทย และเลขอารบิก ให้ถูกต้อง จำนวน 3

ชุดที่ 4 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว 1. น้องนนท์มีดินสอ 2 แท่ง แม่ซื้อมาให้อีก 1 แท่ง รวมดินสอมีทั้งหมดกี่แท่ง ? = ก. 3 ข. 4 ค. 5 2. มีส้มอยู่ 4 ผล มีมะม่วงอยู่ 3 ผล ส้มและมะม่วงเมื่อนำมานับรวมกันแล้วจะได้ผลไม้ทั้งหมดผล ? ก. 6 ข. 7 ค. 8 3. เลี้ยงนกไว้ 5 ตัว ตายไป 2 ตัว เหลือนกกี่ตัว ? ก. 4 ข. 2 ค. 3 4. เทียนไขเล่มใดต่อไปนี้เล่มเล็กที่สุด ? ก. ข. ค. 5. สัตว์ตัวใดต่อไปนี้ที่มีน้ำหนักมากที่สุด ? ก. ข. ค. ? ? ? = = = จำนวน 4

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (ด้านมิติสัมพันธ์ พื้นที่ /เวลา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.............................................................................................ชั้น....................... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 2 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกภาพ ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. ภาพใดสื่อความหมายได้ชัดเจน ว่าเขากำลังดีใจและมีความสุขมาก ๆ 2. อุปกรณ์ชิ้นนี้ เป็นส่วนประกอบของเครื่องแต่งกายชนิดใด 3. ภาพใดต่อไปนี้มีรูปสามเหลี่ยม เป็นส่วนประกอบ 4. จากภาพสถานที่ใดต่อไปนี้ปลอดภัยและเหมาะสมกับนักเรียนมากที่สุด 5. ภาพใดคือภาพปากกาที่วางอยู่นอกกระป๋อง สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม มิติสัมพันธ์ 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกภาพที่เป็นคำตอบ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. ภาพใดต่อไปนี้ลอยอยู่บนผิวน้ำได้นาน 2. สัญญาณไฟจราจรภาพใดต่อไปนี้ที่รถสามารถวิ่งผ่านไปได้ 3. จากภาพเด็กคนใดที่เล่นเครื่องเล่นสนามได้ถูกต้อง 4. “ รีรีข้าวสาร สองทะนานข้าวเปลือก เด็กน้อยตาเหลือก เลือกท้องใบลาน เก็บเบี้ยใต้ถุนร้าน คดข้าวใส่จาน พานเอาคนข้างหลังไว้” บทเพลงดังกล่าวตรงกับการละเล่นของไทยในภาพใด 5. จากภาพ อุปกรณ์ที่เห็นเกี่ยวข้อกับบุคคลในอาชีพใด มิติสัมพันธ์ 2

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (ด้านเวลา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล......................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 2 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกข้อที่เป็นคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว 1. จากภาพเครื่องหมายจราจรภาพใดต่อไปนี้ที่ห้ามคนข้าม 2. ภาพใดเป็นการปฏิบัติตนได้ถูกต้องในการใช้รถใช้ถนนได้อย่างปลอดภัย 3. ภาพใดต่อไปนี้เป็นภาพเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเวลากลางวัน 4. จากภาพกีฬาชนิดใดต่อไปนี้มีให้เห็นและนิยมเล่นกันในฤดูหนาว 5. ภาพกิจกรรมใดต่อไปนี้ที่ไม่ควรปฏิบัติในวันเข้าพรรษา สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม เวลา 1

ชุดที่ 2 มีคำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนเขียนเรียงลำดับภาพเหตุการณ์ต่อไปนี้ โดยให้นำตัวเลข 1 2 และ 3 มาใส่ลงในช่อง ใต้ภาพเหตุการณ์ในแต่ละข้อให้ถูกต้อง ๑. ๒. ๓. ๔. ๕. เวลา 2

ชุดที่ 4 ให้นักเรียนระบายสีรูปภาพธงประจำชาติในกลุ่มประจำประชาคมอาเซียนทั้ง 11 ธงให้ถูกต้อง ตรงกับธงของแต่ละประเทศพร้อมกับระบายสีภาพแผนที่ประเทศไทยและคำว่า “ ประชาคมอาเซียน” ที่ปรากฏในภาพให้สวยงาม แบบประเมินชุดที่ 4 มีคะแนนเต็ม 5 คะแนน โดยมีเกณฑ์การให้คะแนนดังนี้ ระบายสีได้ถูกต้องครบทั้งธง 11 ธง ได้ 5 คะแนน ระบายสีได้ถูกต้อง 8 - 10 ธง ได้ 4 คะแนน ระบายสีได้ถูกต้อง 5 – 7 ธง ได้ 3 คะแนน ระบายสีได้ถูกต้อง 2 – 4 ธง ได้ 2 คะแนน ระบายสีไม่ถูกหรือระบายสีได้ถูกต้องเพียง 1 ธง ได้ 1 คะแนน ไม่ทำ ได้ 0 คะแนน ไทย มาเลเซีย สิงคโปร์ บูรไน กัมพูชา ธงอาเซียน ลาว อินโดนีเซีย ฟิ ลิปปิ นส์ เวียดนาม พม่า การใช้ภาษา 4 4 1

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 /...........ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ เด็กชาย / เด็กหญิง ....................................................... ลงชื่อ ................................................... ครูประจำชั้น (..................................................) ลงชื่อ......................................................ผู้อำนวยการสถานศึกษา (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร)

เกณฑ์การให้คะแนนแบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 256๕ ทักษะการคิด 20 คะแนน ทักษะการใช้ภาษา 20 คะแนน ทักษะการสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ 20 คะแนน ทักษะด้านจำนวน 20 คะแนน ทักษะด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) 10 คะแนน ทักษะด้านเวลา 10 คะแนน คะแนนรวมของการประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา 100 คะแนน เกณฑ์การประเมินผล 1 - 50 คะแนน เทียบ เกรด C 51 - 85 คะแนน เทียบ เกรด B 86 - 100 คะแนน เทียบ เกรด A

ผลการให้คะแนนแบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ประจำปีการศึกษา 256๕ ชื่อ เด็กชาย / เด็กหญิง.....................................................................ชั้นอนุบาล ๓ /........... พัฒนาการด้านสติปัญญา คะแนนเต็ม ผลคะแนน ทักษะการคิด 20 ทักษะการใช้ภาษา 20 ทักษะการสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ 20 ทักษะด้านจำนวน 20 ทักษะด้านมิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ) 10 ทักษะด้านเวลา 10 รวม 100 1 - 50 คะแนน เทียบ เกรด C 51 - 85 คะแนน เทียบ เกรด B 86 - 100 คะแนน เทียบ เกรด A ลงชื่อ...............................................ครูประจำชั้น (...............................................) ลงชื่อ......................................................ผู้อำนวยการสถานศึกษา (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผลการประเมิน →

แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การคิด) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.....................................................................................ชั้น.............................. คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ๆ ละ 5 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 20คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบ เลือกภาพที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากคำถามดังต่อไปนี้ สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม ภาพใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงวิธีการแปรงฟันที่ถูกต้อง ก ข ค ภาพเหตุการณ์ใดต่อไปนี้เกิดขึ้นที่บ้าน ก ข ค จากภาพเด็กคนใดกำลังแสดงท่าทางการกระโดด ก ข ค เจี๊ยบ เจี๊ยบ เสียงร้องของลูกสัตว์ตัวใด ก ข ค สัตว์ชนิดใดต่อไปนี้ออกลูกเป็นไข่ กลายเป็นตัวหนอน ก่อนเป็นดักแด ก ข ค การคิด ๑ 1

ชุดที่ 3 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากคำถามดังต่อไปนี้ อาหารหมู่ใดต่อไปนี้มีคุณค่าทางโภชนาการช่วยบำรุงร่างกายให้มีวิตามินและเกลือแร่ ก ข ค แม่เหล็กสามารถดูดสิ่งที่เป็นโลหะได้ดี สิ่งใดต่อไปนี้ที่แม่เหล็กไม่สามารถดูดได้ ก ข ค ผักหรือผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้สามารถนำมาผสมในอาหารทำให้มีสีเหลืองน่ารับประทาน ก ข ค ภาพใดต่อไปนี้ที่นำมาต่อกับภาพนี้ แล้วทำให้เป็นภาพ ได้ถูกต้องสมบูรณ์ ก ข ค ภาพใดต่อไปนี้เป็นส่วนประกอบตามรอยเส้นประของภาพ นี้ การคิด 2

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ล้อมรอบเลือกภาพ ที่ถูกต้องที่สุดเพียงภาพเดียว จากคำถามดังต่อไปนี้ การคิด 3 ผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้ผลสีแดงมีขนยาวรุงรังรสชาติหวานกรอบ ก ข ค ผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้เปลือกหนาสีเขียวมีผิวขรุขระ ก ข ค ผักชนิดใดมีประโยชน์ให้วิตามินช่วยบำรุงสายตา ก ข ค ผลไม้ชนิดใดต่อไปนี้ที่สร้างชื่อเสียงและปลูกมากในจังหวัดเพชรบูรณ์ ก ข ค ช้าง วัว ควาย เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม น้ำนมของสัตว์ชนิดใดที่เราสามารถดื่มได้

ชุดที่ 3 มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่หาความสัมพันธ์ของคำกับภาพต่อไปนี้ ให้ถูกต้องพร้อมกับระบายสีภาพให้สวยงาม การคิด 4

สัญลักษณ์ คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา (การใช้ภาษา) ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 256๕ ชื่อ-สกุล.................................................................................................ชั้น.................. ........... คำชี้แจง แบบประเมินมีทั้งหมด 4 ชุด ชุดละ 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 20 คะแนน ชุดที่ 1 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ๆละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย ทับตัว พยัญชนะและตัวอักษรที่ตรงกับภาพที่กำหนดให้ทางซ้ายมือให้ถูกต้อง R L G C D T การใช้ภาษา 1 1

ชุดที่ 2 คำถามมีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ให้นักเรียนทำเครื่องหมาย เลือกภาพที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับ ข้อความที่นักเรียนจะได้ฟังดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง ผมเป็นเด็กผู้ชาย ผมจึงตัดผมสั้นเพื่อให้ ดูแล้วสะอาดเรียบร้อย เพื่อสุขภาพที่ดี เราควรดื่มน้ำ อย่างน้อยวันละ 7-8 แก้ว นกน้อยทำรังแต่พอตัว อยู่บนต้นไม้ แม่นกหาเยื่อ มาป้อนแก่ลูกนก วันนี้คุณแม่ไปจ่ายตลาด หิ้วตะกร้าไปใส่ของเพื่อ ช่วยลดภาวะโลกร้อน หลังตื่นนอนตอนเช้า เราควรจะอาบน้ำ ล้างหน้า แปรงฟัน ก่อนไปโรงเรียน การใช้ภาษา 2 1 การใช้ภาษา 3 3

ชุดที่ 3 ให้นักเรียนคัดตามแบบที่กำหนดให้ดังอย่างทางซ้ายมือ ลงในช่องที่กำหนดให้ให้ถูกต้องและสวยงาม มีทั้งหมด 5 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ชุดที่ 4 ให้นักเรียนระบายสีรูปภาพสุภาษิตคำพังเผย คำว่า “อย่าหวังน้ำบ่อหน้า” ให้สวยงามโดยกำหนดให้ ใช้สีต่อไปนี้ในการระบายสีรูปภาพ หากทำได้ถูกต้องจะได้สีละ 1 คะแนน รวม 5 คะแนน 1. บ่อน้ำ ให้ระบายด้วยสีม่วง 2. กระเป๋าย่าม ให้ระบายด้วยสีแดง 3. ใบไม้ ให้ระบายด้วยสีเขียว 4. ต้นไม้(ลำต้น) ให้ระบายด้วยสีน้ำตาล 5. คำว่า อย่าหวังน้ำบ่อหน้า ให้ระบายด้วยสีน้ำเงิน (ภาพใดที่ไม่ได้กำหนดสีไว้ นักเรียนสามารถใช้สีใดก็ได้ในการสร้างสรรค์ผลงานให้สวยงาม) การใช้ภาษา 4 4 1