كتاب كفاح شعب مصر







‫إسماعيل محند عبد العاطى‬.‫د‬ ‫أحمــد الشعـيـد شلبـــــــــى‬.‫د‬
‫سعيد عبد الحنيد عبد القادر‬.‫د‬ ‫كنال عوض الله عبد الجواد‬.‫د‬

‫مدير مركز تطوير المناهج والمواد التعلينية‬





‫‪ ‬بسم اللِه الرحمن الرحيم ‪‬‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمقـدمــة‬
‫كن َت َيا ولدى وأنت طف ٌل صغيٌر فى المرحم ِة الأولَى من د ارستِك تُطاِرُدنى ك َّل مسا ٍء لأق َّص لَ َك‬

‫قصةً‪َ ،‬وكن َت دائ ًما تَ ْحظَى(ٔ) فى ك ّْل لَْيمَ ٍة بِق َّص ٍة‪ ،‬وكن َت تَ ِجُد فى ك ّْل ِق َّص ٍة تَ ْسمَِيةً وُمتْ َعةً‪.‬‬
‫ومض ْت بِ َك الأيام يا َولِدى‪ ،‬وِاذا بك قد كبر َت‪ ،‬وأصبح َت فتًى ُيْدِر ُك طبيعةة الأحةدا ِث الجارية ِة حولَةو‪،‬‬
‫فكةان دبةَّد أن أقُة َّص يميةك القصةةَ الكبةرى‪ ،‬قصةةَ ةعبِنا العربة ّْى اللالةِد‪ ،‬قصةةَ ةعبِنا المجيةِد َيْبةَر القُةروِن‬

‫وال ُع ُصوِر‪.‬‬
‫والَيوم أقَدُم لَ َك َىِذه الصفحا ِت‪ِ ،‬لتََرى فييا حقيقةَ ْعبَِنا الذى ن ْ ُر ُف بادنتِسا ِب ِإلي ِو‪ ،‬ولِتََرى َكْي َف‬
‫ثََب َت أ َماَم اْل ِم َح ِن(ٕ) وكي َف َصَبَر يمى ال َمكاِرِه واللطُوب(ٖ) َوكي َف َص َمَد(ٗ) أ َماَم يظائِِم الأُموِر‪َ ،‬وكْي َف َوقَ َف‬

‫فى َو ْج ِو ال ُغَازِة والُّد َللا ِء المستَ ْع ِمرين‪.‬‬
‫فى ىذه الصَفّحا ِت يا َولَِدى أَْرِوى لَ َك أَحدا َث الما ِضى‪ِ ،‬لتَم ِم َس َي َظمةَ أَ ْجداِد َك‪َ ،‬وِلتُْدِرك أَّن َك ِمن‬

‫َ ْع ٍب يظيٍم‪ ،‬كا َن ُيريُد دائِ ًما ال ِعَّزةَ والّْرْفعةَ‪ ،‬وكا َن َيْأَبى(٘) دائِ ًما ال َمَذَلّةَ واليوا َن(‪.)ٙ‬‬
‫أَرْوى لك ىذه الأحدا َث‪ ،‬لِتَرى َكْي َف جا َىَد أَجداُدك فى َجاي ٍة‪َ ،‬وُبطُولَ ٍة َوتَ ْض ِحي ٍة َناِدٍَرة‪َ ،‬وِلتََرى َكْي َف‬
‫َحاَو َل اْل ُغ ازةُ أَن ُي َغّْيُروا ِم ْن طَبِي َع ِة َ ْعبِنا َو ل ِصَّي ِة قَوِمَنا فَ َما دَ َن عُبَنا ود َض ُع َف‪َ ،‬وَما ل َض َع ود‬

‫استَكا َن(‪ ، )ٚ‬وكا َن َم َع الأََيّاِم أَثب َت من الجبال ُص ُموًدا‪َ ،‬وأ ْصمَ َب ِم َن الفُودِذ‪ ،‬فََبِقَي ْت بِلاُدنا لالدةً‪.‬‬
‫َوَكْم َم ْن َمَّرٍة اجتا َح بِلاَدَنا ال َغا ِصُبون َوظَُّنوا أََّنيُم َقمَبُوا ُمُدَنيَا أَْنقَا ًضا(‪ )ٛ‬فَْو َق ُس َّكانِيا فإذا ال ع ُب‬

‫الأصي ُل ينفُ ُض َيْنوُ ُغباَر ادستعماِر‪.‬‬
‫وستََرى َيا َولَِدى فى ىذه الفصوِل ال ُمتَتَابِ َعة َكْي َف ا ْستَطاع َ ْعُبنا ال َمجيُد أن َيثِق بنفسو‪ ،‬وي ْؤم َن بِ َحْقّو‬
‫ِفى َحياٍة ُحَّرٍة َكِرَيم ٍة‪ ،‬و َستُْدِر ُك َكْي َف استَطَا َع بِ َصْبِره َو َ َجا َيتِو َوِاي َمانِو أَ ْن َييزَم اْل َم ُغو َل وال َّصميبيين‪ ،‬يتعايش‬

‫مع الأتَْارك‪ ،‬وُيذ َّل الفََرْنسيِّْين‪ ،‬ويقاوم الِإنجمِيز‪.‬‬
‫المـؤلــف‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) تحظى ‪ :‬تنال‬
‫(ٕ) المحن ‪ :‬البلايا وال دائد‪.‬‬

‫(ٖ) اللطوب ‪ :‬ال دائد‪.‬‬
‫(ٗ) صمد ‪ :‬ثبت‪.‬‬
‫(٘) يأبى ‪ :‬يرفض‪.‬‬
‫(‪ )ٙ‬اليوان ‪ :‬الذل‪.‬‬

‫(‪ )ٚ‬استكان ‪ :‬لضع وذل‪.‬‬
‫(‪ )ٛ‬أنقا ًضا ‪ :‬نقض البناء ىدمو‪ ،‬جمع ‪ :‬نْقض ما ىدم من البيت‪.‬‬

‫ٕ‬

‫يبةدأ الفصة ُل الأو ُل مةن ِكفَةا ِح َة ْعبِنا ال َم ِجيةِد ‪ ،‬بِِق َّصة ِة َجما َية ٍة ِمة َن الُّريةاِة ‪َ ،‬كةانوا يعي ُةون ِفةى ْسةيا ‪،‬‬
‫وُي ْعَرفُو َن باليُ ْك ُسوس ‪.‬‬

‫لقةْد تسةمل ىةُؤدء القَةْوُم إلةى ِم ْصةر ‪ ،‬أََّيةاَم أَ ْجةداِدنا الفَ ار ِيَنة ِة ‪ ،‬أَغةاُروا َيمَْييةا ِمةن ال ةمال ‪َ ،‬حَتّةى َو َصة َل‬
‫َزْحفُيُم إلى َما ُن َس ّْميو الآ َن ُم َحافَ َظةَ ال َّرقي ِة ‪ ،‬و َي ْس َكروا فى َبمةدِة «أواريةس» وأقةاموا بِيةا ‪َ ،‬و َج َعموَىةا َيا ِصة َمةً‬

‫َي ْعتَ ِص ُمو َن(ٔ) بيا ‪.‬‬

‫َوَبدأ ىؤدء اْلقَْوُم َيتََد َّلمون ِفى ُُئوِن ِمصَر‪َ ،‬وَيْزحفُون َحَتّى ا ْمتََّد ُنفُوُذىم ِإلى َكثيةٍر ِمة ْن أَرجائِةوا(ٕ) ‪،‬‬
‫يا ِممِين َيمَى تَْفِرقَ ِة ُصفُو ِف ال َّ ْع ِب ‪َ ،‬وِا ْل َماِد قَُّوتِو ‪َ ،‬وِا ْضعا ِف كمِ َمتِو ‪.‬‬

‫َار َح َىُؤد ِء اْلقَْوُم َيا َولَدى َي ْظمِ ُمو َن الَّناس ‪َ ،‬وَيْنيَُبو َن أَْقَواتَيُم ‪َ ،‬وَي ْسِرقُو َن أَ ْمَوالَيم ‪ ،‬وُي ّْرُدو َن أَْبَنةا َء ُىم‪،‬‬
‫َحَتّى َيَّم ال َغ َض ُب وال ُّس ْلطُ َج ِمي َع أَنحا ِء(ٖ) البلاِد‪.‬‬

‫ولم َي ْكت ِف َىُؤد ِء الُّدللا ُء بكة ّْل ذلة َك ‪َ ،‬بة ْل ار ُحةوا َي ْسة َلرون ِمة ْن يةادا ِت اْل ِمصة ْرّيين َوتَقَاِليةِدىم حَتّةى بمة َ‬
‫بِ َممةةيك ِيم أَ ْن َي ْسةة َلَر مةةن «سةةقنن رع» أَميةةر ِطيبةةةَ ‪ ،‬وَكةةان سةةقنن رع وقتُئةةٍذ أَْقةةَوى أُمةة ارِء ِمصةةَر ‪َ ،‬وأكثةةَرُىم‬

‫ِإ ْللا ًصا لبلاِده ‪ ،‬وأ دىم ُمعارضةً لِ ُح ْكِم ىؤد ِء الُّد َللاَ ِء ‪.‬‬

‫أرسةة َل َممةة ُك اليُ ْك ُسةةوس َر ُسةةودً يقةةو ُل لةةسقنن رع ‪« :‬إِن أفةة ارس النيةةر فةةى طيبةةة (ٗ) تُْزِي ُجةةوُ فةةى‬
‫أَواريس»(٘) ِإذا لَْم تَك َّف أف ارس النير َي ْن ىذه الأصوا ِت فَ َسْيرِس ُل من ُيبِيُدىا (‪. )ٙ‬‬

‫ف َصاح سقنن رع غاضًبا قائلاً ِلر ُسول َممِة َك اْليُك ُسةو ِس ىةذا تَ ْيديةٌد ووِييةٌد ‪ ...‬أَتُِزِي ُجةوُ أفة ارس النيةر‬
‫ِفى ِطيبةَ ‪َ ،‬والمسافَةُ َبْين ِطيبةَ وأَواري َس َسبعماَئ ِة ِمي ٍل أو تَْزيد؟ ثَُّم ياَد رسو ُل اليك ُسو ِس يقو ُل‪:‬‬

‫لقْد َيمَِم سيدى أََن َك تزيد فى جي ِ ك ‪ ،‬ليذا أَرَسِمنى إِلْي َك ُمْنِذًار وُم َحّْذًار ‪.‬‬

‫(ٔ) يعتصمون بيا‪ :‬يمجئون إلييا ويحتمون بيا‪.‬‬
‫(ٕ) أرجائيا‪ :‬نواحييا مفردىا رجا‪.‬‬
‫(ٖ) أنحاء‪ :‬جوانب وجيات‪.‬‬
‫(ٗ) طيبة مكانيا الآن الأقصر‪.‬‬

‫(٘) أواريس ياصمة اليكسوس ‪ ،‬فى مال مصر‪.‬‬
‫(‪ )ٙ‬يبيدىا‪ :‬ييمكيا‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٖ‬

‫َوَمةا أَن َلةَرَج َر ُسةو ُل اليُ ْك ُسةو ِس ‪ ،‬حَتّةى ا ْجتَمةع سةقنن رع بِرَجالةو لمَتّْف ِكيةِر فةى َرّْد َىةِذه الِإىانة ِة التةى‬
‫لَ ِحقَ ْت بِ ِيْم ‪ِ ،‬م ْن ُم ْستَ ْع ِمٍر َد ِلي ٍل ‪ .‬وانتيى اجتماييُم بِأن ُيرِسل «سقنن رَع» إِلى جمي ِع أ َم ارِء ِمصَر ُرُسمَوُ ؛‬

‫ِلَيْد ُيوُىم إِلى َضّْم الصفوف َو َج ْم ِع الكمم ِة ‪ ...‬والى لقا ٍء قري ٍب فى القصر‪.‬‬

‫َةة َعَر أُ َمةة ار ُء ِم ْصةةَر‪ ،‬أََّنةةو لةةم َي ُعةةْد لم ّصةةْبر أَ ُّى مكةةا ٍن َب ْعةةَد الَيةةْوِم ‪ ،‬وَب ْعةةَد أَن َسةة ِم ُعوا نِةةدا َء سةةقنن رع‬
‫ود ْيوتَوُ‪ .‬وجا َء ُيْوُم الْمّقا ِء يا ولدى‪ ،‬وأَ ْيمَن الَنفيُر قُدوَم الأَُم ارِء َواحةًدا بعةَد واحةٍد ‪ ،‬وِيْنةَدما ا ْجتََمة َع الأُمة ار ُء بةدأَ‬

‫«سقنن رع» َيقُو ُل ‪:‬‬

‫لَن ن َرنض َىنْ َنل َة نى َ نطنْ َ َنرَرنى ََلنا نوَ َْ َ َ لَن ن َر نقلان َ َ َنكَ َة ف َِ نط َرنى ََنسد س نَ نَنس ََفَن َرنى سرَ ََنرى‬
‫َ َط َىَضرى َ َ نغك نص سب َض َىَرى َ نقك س َلناَرى ََرى َ س َة َِِّ نَفزكََرى َ َََضمكََرى‪.‬‬

‫ثُةةَّم ار َح «سةةقنن رع» َيقُةة ُّص يمةةييم ِق َّصةةةَ أَْفةة ار ِس النيةةر ‪َ ،‬وَكْيةة َف َكاَنةة ْت تُْقِمةة ُق َمِمةة َك اليُ ْك ُسةةو ِس فةةى‬
‫«أواري َس» ‪.‬‬

‫فصا َح أَميُر «ُبوتُو» قَائِلاً ‪« :‬لَقَْد تَجاَوَز ال َظّاِل ُمون اْل َمَدى» ‪.‬‬

‫وصا َح أَميُر ِقْف َط‪ « :‬لَ ْن َنْقَب َل ىذِه الِإىاَنةَ أََبًدا» ‪.‬‬

‫وصا َح أَميُر أَْرمن َت‪« :‬دُبَّد ِم ْن تَأَِديِبو َوطَْرِدِه ِم ْن َىِذِه البِلاِد» ‪.‬‬

‫َو َياَد سقنن رع َيقُو ُل ‪:‬‬

‫َكْي َف ُن ِعُّد للأَ ْمِر ُيَّدتَوُ ؟‬

‫فَقَا َل أَ ِميُر ‪:‬‬

‫َسأقَّْدُم ِلقتَال ىُؤد ِء الُّدللا ِء ُك َّل ما َج َم ْعتُو ِم ْن « َيرَبا ٍت» ؛ ِلك ْى ُن َحاِرَبيُم بِمْث ِل َما ُيحارُبوَنَنا بو ‪.‬‬
‫َو َصا َح أَميُر أَبيدو َس‪ :‬لَ ْن أَتُْر َك ِفى ُمقَا َط َعتِى َرُجلاً إِد أَْرَسْمتُو إِلَى ِقتَا ِل ىُؤد ِء اْليكسو ِس‪.‬‬

‫وصةا َح أَميةُر ِقْفةط ‪ :‬يةا سةقنن رع ‪ِ :‬إن ُجنةوِدى ‪ ،‬ومةا فةى ِلَازَنتِةى مةن مةا ٍل َوقة ٌف يمةى ِقتَةا ِل ىةؤد ِء‬
‫الُّدللاَ ِء ‪.‬‬

‫وقال أَميُر «ُبوتُو» ‪ :‬أَ َّما أََنا فَ َسأََدّْبُر لَ ُكُم الّْرَجا َل‪ ،‬وما تحتا ُجون ِإليو من أَْقَوا ٍت و ِلَياٍم‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫ٗ‬

‫وصا َح سقنن رع فى ُسُروٍر َازئٍِد قَائلاً ‪ُ :‬بوِر َك ِفي ُكم يا أُ َمَار َء ِم ْصَر ‪ ...‬ىكذا تَْمتَِقى ُصةفُوفُنا‪َ ...‬وَى َكةذا‬
‫تَتََو َّحُد إَِارَدتَُنا ‪.‬‬

‫َحةار َب المِمة ُك ال ُّ ة َجاعُ سةقنن رع َيةُدَّوهُ ‪َ ،‬و َسةقَطَ ُمةدَرًجا بِةَدماء ال َ ةَّر ِف َوَكةا َن لَِزو َجتة ِو (إيةاح حتةب)‬
‫الفَ ْضة ُل ِفةى َدفعة ِو إِلةى َسةا َح ِة ال َّةر ِف ‪َ ،‬و َة َّجعت ابَِنيَةا الأكبةَر (كةاموس) َيمَةى ُمَواصةمَ ِة ال َحةرِب ‪َ ،‬واَنتَ َصةَر‬
‫َيمَى الي ْكسو ِس ‪ .‬وط َيَّر ال َّص ِعيَد ِمنيُْم‪ ،‬ثُةَّم تُةوْفّ َى ‪َ ،‬و َلَمّفَةوُ أَ ُلةوه ال َّةاب (أحمةس) الةِذى َكةَّر َس َحياتَةوُ ِل ْلدمة ِة‬

‫َو َطن ِو‪.‬‬
‫َوَزَح َف َجْي ُش ِم ْصَر بِِقَياَدِة أحمس ‪ ،‬من طَيبةَ إِلَى ال َّ َما ِل ‪َ ،‬وُكة ُّل ُجْنةِد فى فةى ىةذا اْل َجةْي ِش ُمةتَ َح ّْم ٌس‬
‫لِمقةا ِء ىةُؤدء الةُّدللا ِء ‪ُ ،‬مةتَ َع ْطّ ٌش ِإلةى الفَتْة ِك(ٔ) ‪ ،‬بِ ِيةْم ؛ لِةُي َلْمّ َص بِةلاََدهُ ِمة َن الةُّذ ّْل الةِذى لَ ِحقَيَةا ‪ ،‬والعةاِر الةذى‬

‫َلَّيَم َيمَْييا ‪.‬‬
‫َوَمةا أَ ِن اْلتَقَةى َجةي ُش «أحمةس» بِيةُؤد ِء الُّريةاِة الةُّدللا ِء ‪ ،‬حتةى اْنةَدفَ َع َن ْحةَوُىم انةِدفَا َع الأَ َسةِد َن ْحةَو‬
‫فَري َستِ ِو وانق َّض يمييم اْنِق َضا َض ال َطّيِر الجةارِح يمةى َصةْيِده ‪َ .‬وأَ َمةاَم ىةذه ال ُّصةفُو ِف الَّاز ِحفَة ِة ‪ ،‬لةم َي ِجةْد َىةُؤد ِء‬

‫الُّدللا ُء غيَر الِفَارِر ِإلى ال َّما ِل ‪ .‬و ار َح أَحم ُس ُيطاِرُد ْىم حَتّى اْقتَر َب ِم ْن َيا ِص َم ِة ُمْم ِك ِيْم «أواريس»‪.‬‬
‫َوأَماَم ىذه الِإ ارَدِة ال ُّصْمب ِة واْلَوطَنَِّي ِة ال َّصاِدقَ ِة لم َي ْستَ ِط ْع َمِمة ُك اليُكسةو ِس غيةَر اْليَةَرب مةن وجةو الجةيش‬

‫المصرى ‪ ،‬وياد من حيث أتى ‪.‬‬
‫َوأَْنقَةةَذ «أَحمةة ُس» ِم ْصةةَر اْلقَديمةةةَ ُكَمّيةةا ِمةة ْن َىةةُؤد ِء اْل ُمغيةةرين الةةُّد َللا ِء ‪َ ،‬ب ْعةةَد أ ْن َج َمةة َع ال َكِم َمةةة َوَو َّحةةَد‬

‫ال ُّصفُوف َوال ُجيُوَد ‪.‬‬

‫(ٔ) الفتك‪ :‬اليلاك‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٘‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) ماذا تعرف ين اليكسوس؟ ومن أين أتَْوا؟ ولماذا؟‬
‫ٕ) كيف حكم اليكسو ُس ِم ْصَر؟‬

‫ٖ) لماذا غض َب " سقنن رع " وأمر بأن يجتمع بو أم ار ُء مممكتو؟ وما الق ارُر الذى اتلذهُ؟‬
‫ٗ) ما أىُّم ت ار ٍث تركوُ لنا أجداُدنا الف ارينةُ؟ وما واجبنا َنحو ىذه الترك ِة؟‬
‫‪ )5‬تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فينا يأتى‪:‬‬

‫أ‪ -‬أحمس‪( :‬قائد الجيش المصرى – قائد اليكسوس – قائد الفرس)‬

‫ب‪ -‬الصفوف ال ازحفة ىى صفوف (اليكسوس – المغول – المصريين)‪.‬‬
‫‪ )6‬أكنل من العنود (أ) بما يناسبه من العنود (ب)‪:‬‬

‫(أ) (ب)‬

‫ٔ‪ .‬جي و ليحّْرر البلاد من اليكسوس‬ ‫أ‪ -‬ل َّما كان حكم اليكسوس ظال ًما‬
‫ٕ‪ِ .‬لُيو ّْحَد كممةَ أم ارء مصر‬ ‫ب‪ -‬كان " سقنن رع" يزيد من قوِة‬

‫ٖ‪ .‬ثار يمييم المصريون فى كل مكان‬ ‫ج‪ -‬يقد " سقنن رع " اجتما ًيا‬
‫د‪ -‬أياد " سقنن رع " قصة أف ارس النير‬
‫ٗ‪ِ .‬لُيوا ِجوَ العدَّو فى ال َّمال‬
‫٘‪ .‬أمير قفط‬ ‫ه‪ -‬قاَد أحم ُس جي َوُ‬

‫‪ .ٙ‬يمى الأُم ارِء لُِي َح ّْمسيُم‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫‪ٙ‬‬

‫فةةى القَةةْرِن ال َّسةةاب ِع قَْبةة َل ال ِمةةيلاِد تَةةَدا َيت(ٔ) َدْولَةةةُ ُةةوَر‪َ ،‬وَكاَنةة ْت َدْولةةةُ اْلفُةةْر ِس الوِريثَةةةَ ال َّةةرِيَّيةَ ليةةذِه‬
‫الِإ ْمبَِارطُوَِرّي ِة ال ُمتََدا ِييِة ‪َ .‬وَبةَدأَ (قمبيةُز) َي ْحمةُم بةُدلوِل ِم ْصةَر ‪ .‬فة ار َح ُي ِعةُّد َجْي ًةا َكبِيةًار َى َجةم بِة ِو َيمَةى ِم ْصةَر ‪.‬‬

‫َوَكاَن ْت لُوُ ال َجْولَةُ الأولَى(ٕ) ‪.‬‬
‫جةا َء ِت الأنبةا ُء ِإلةى الفُةْر ِس أَ َّن ال ِم ْصةِْرّيي َن ُم َصة ّْم ُمو َن َيمَةى الةّْدفَا ِع َواد ْسةتِ َماتَِة(ٖ) َوُم ِصةُّرون َيمةى أَ ْن‬

‫ُي َكّْبُدوا الفُْر ِس أَ ْكَبَر اْل َل َسائِِر ِفى ُك ّْل ِ ْبٍر ِم ْن أَْر ِض ِم ْصَر اْل َغاِلي ِة ‪.‬‬

‫أَ ارَد قَ ْمبيُز أَ ْن َيْم َجأ إِلَى ال ّْسيا َس ِة َواْل َلِدي َع ِة ‪ ،‬فْأ َمَر بِتَ ْجييز َسفين ٍة ‪ ،‬تََتّ ِجوُ َن ْحَو « َمن َف»‪َ ،‬وَيمَْييَةا ُمَنةاٍد‪،‬‬
‫َوَرفَ َع دِفتَةً فَْو َق َصاِرييَا(ٗ) لِ َك ْى ُي َط ْمئِ َن ال ِم ْص ْرّيين إِلَي ِو ‪ ،‬طَالًبا ِمْنيُُم الَتّ ْسِميَم ِم ْن َغْيةِر َحةْرٍب َوِمة َن َغْيةِر قَْيةٍد‬
‫أَْو َ ْرٍط ‪َ ،‬وأَلَذ ْت ىذه السفينةُ تَْنتَِق ُل من قري ٍة إِلَةى أُ ْلةَرى ‪ ،‬والمصة ُرّيو َن ُي َةّْي ُعوَنيَا بَِن َظة ار ِت اْل ِحْقةِد َوال ُّسة ْلري ِة‬

‫َحَتّى َو َصمَ ْت ِإلَى « َمْن َف»‪.‬‬
‫َولَ َّما َو َجَد «الفُْر ُس» أَ َّن ال ِم ْص ْرّيي َن د ُيِقي ُمون ليا َوْزًنا(٘)‪ ،‬أَْرَس َل قَ ْمبِيُز ِإلَْي ِيْم ِر َسالةً يقو ُل ِفييَا ‪:‬‬
‫«أَنا قَ ْمبيُز» ‪ ..‬لَْم أَ ْكتُ ْب ِإلَْي ُكْم لِإْرَغا ِم ُكْم فَةِإّْنى أََوُّد ِزيةاَرتَ ُكْم ‪ ..‬د َحةَرَج َيمَةْي ُكْم إَِذا أََرْدتةم ال ُحضةوَر ِإلة ّْى‬
‫‪ ..‬تَعةالَْوا ِإلة َّى‪« .‬أَنةا اَلّةذ ِى َسةَي ْمن ُحكم(‪َ )ٙ‬م ْجةًدا أَ ْكثةَر م َّمةا تَتََمَتّ ُعةو َن بِة ِو الآ َن‪ .‬أ ْكتُة ُب إِلةيكم َىةَذا وأُذي ُعةوُ َيمَةْي ُكْم ‪،‬‬
‫فِإَذا ا ْستَم ْعتُم ِإلَْي ِو كا َن َليًار لَ ُكْم ‪َ .‬وِا َدّ فَ ُكوُنوا ُم ْستَِعّْدي َن ل ُملاقاِة َغ َضبِى الذى َسَيْن َص ُّب َيمَةى ُرُءو ِسة ُكْم ‪ ،‬إِّْنةى‬

‫َسّْيُد الأَر ِض كْمّيا» ‪.‬‬

‫وىةذه الّْر َسةالةُ التةى أَذا َييَةا َر ُسةو ُل «قمبيةز» لَةْم تُ ْضة ِع ْف ِمة ْن َيزيمة ِة ال ِم ْصةِْرّيي َن ‪َ ،‬بة ْل َيمَةى ال َع ْكة ِس‬
‫َازَدتْيُْم َحما َسةً يمى َح َما َستِيْم وأَ َلُذوا يت اوُرو َن ِفيما َيْف َعمُون وا ْستَقَّر َأَرْييُةم بِطَبِيعة ِة الحةا ِل يمةى َرفة ِض َطمَةب‬

‫ال َتّسميِم‪.‬‬

‫(ٔ) تدايت ‪ :‬تصديت وانيارت‪.‬‬
‫(ٕ) الجولة الأولى‪ :‬الغمبة‪.‬‬

‫(ٖ) ادستماتة‪ :‬الصبر والثبات فى الدفاع‪.‬‬
‫(ٗ) الصارى‪ :‬يمود يقام فى السفينة ي د يميو ال ارع‪.‬‬

‫(٘) د يقيمون لو وزنا‪ :‬المقصود‪ :‬د ييتمون‪.‬‬
‫(‪ )ٙ‬سيمنحكم ‪ :‬سيعطيكم‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٚ‬‬

‫َيمَى أَ ْن َيْب َعثُوا ُىْم أَي ًضا بِر َسالَ ِة تَ ْيِديٍد إِلى اْل َممِ ِك اْلفَاِرس ّْى َجا َء ِفييَا ‪:‬‬

‫«َنكتة ُب إِليةك أَُّييَةا ال َجبةا ُن الّْريديةُد(ٔ) «قَ ْمبِيةُز» لَقَةْد تَرْكنةا َرسةولَ َك َيةْذى ُب بِ َسةلاٍم ‪ ،‬دَ َلْوفًةا ِمْنة َك‪َ ،‬بة ِل‬
‫اْفتِ َلاًار بِتقَاِليدَنا اْل َمجيَدِة َول ِك ْن ِإَذا ثرتُم ُس ْل َطنا فَ َسْو َف تَ ْعمَ ُمو َن َما َن ْح ُن فَا ِيمو َن بِ ُكْم ‪.‬‬

‫َوَما َدا َم ِت الأَْنيَاُر تَِفي ُض بِ ِمَيا ِىيَا ‪.‬‬
‫َوَما َدا َم ْت َم ْممَكتُنا ُمَو َطَّدة(ٕ) الَّد َيائِم والأَْركا ِن ‪.‬‬

‫فَ َسو َف تَعمُم يا «قَ ْمبِيُز» َما َسَي ِح ُّل بِ َك» ‪.‬‬
‫ولَ َّما َياَد الَّرسو ُل وسَمَّم َسّْيَدهُ قَ ْمبِيَز ِر َسالةَ ال ِم ْص ْرّيي َن َطمَ َب ِرَجالَوُ‪ ،‬فَقَا َل لَوُ أَ َحُد ُىْم‪:‬‬

‫« أَُّييا اْل َمِم ُك قَ ْمبِيُِز ‪ :‬المص ُرّيون ُمَدَّرُبو َن يمى ال ُحُرو ِب ‪ ،‬دَ تُيا ِجم ال ِم ْص ْرّيي َن ‪ ...‬أَْرِس ْل إِلةييم ُر ُسةلاً‬
‫َيطُوفةو َن بِأَنحةا ِء الةبلاِد َوَيتَ َحةَّدثو َن باسةِم ِفْرَيةْوِن ِم ْصةَر ‪َ ،‬وَيتَ َحةَّدثُو َن َحةديثًا َم ْع ُسةودً ُيَنا ِ ةُدون بِة ِو ال َّة ْع َب أَ ْن‬
‫َي ْجتَِم ُعوا فى َوليم ٍة ُدو َن ِسلاَح ‪َ ،‬حَتّى تُْب ِعَد ِفكَرةَ اْل َحْرِب ِم ْن تَْف ِكيرِىم ‪ ،‬فَِإَذا ا ْجتََمع َ ْممُيم فَ َسةَيَرى َسةّْيُدىم أَ َّن‬

‫ُىَنا َك َسّْيًدا َلر قَْد َصاَر بَِيِدِه الأَمُر ‪ ،‬فََي ْستَْوِلى َيمَْي ِو ال َلْو ُف َواليْأ ُس ‪ ،‬وبذلك تَ ْل َضعُ لَ َك اْلبِلاُد « ‪.‬‬

‫ا ْستََمعَ قَ ْمبِيُز إِلَى َىِذه الَّنصي َحة ‪َ ،‬وأَْرَس َل ُرُسمَوُ ُيَبْمّغو َن المص ْرّيين أَمَر َىذه الولِي َم ِة َيمَةى أَ َسةا ِس أَ َّن‬
‫الَّدا ِيى لَيَا ُىَو ِفْرَيْو ُن الذى أَْف َضى إِليَنا بِأُمور لا َّص ٍة ستَحُد ُث َىذا العاَم ‪ .‬ولْم أَ ْأ أَن أَ ْكتُ َب إِلْي ُكْم بِ َ ْأنِيا‪،‬‬
‫َب ْل فَ َّضْم ُت أَن تَ ْح ُضُروا بِأَنفُ ِس ُكْم ‪َ .‬وَمن ا ْمتََن َع َي ِن ال ُحضوِر ‪ ،‬فَستُ ِصيُبو لَ ْعَنةُ الِإل ِو و َغضُبوُ ‪ .‬وأَ َّما َم ْن ُيمّْبى‬

‫ويحضُر ‪ ،‬فَ َستَ ِح ُّل نِ َعُم الِإلَو يمْيو ويمى أَ ْى ِل َبْيتِو ‪.‬‬

‫َولَةةْم َيْن َلةةِد ِع ال ِم ْصةةُِرّيو َن بِ ِحيمَتِةة ِو‪َ ،‬بةة ْل َيِم ُمةةوا أَ َّن ذلةةك ُم ِكيةةدةٌ(ٖ) ِمةة ْن أَ ْيةةدائِ ِيْم لِيِقةةا ِع بِ ِيةةم ‪ ،‬فَ َح َةةُدوا‬
‫ال ُجيو َش ‪ ،‬وقاَبمُوا بِيا قَ ْمبِيةَز؛ فاَتّجةوَ قَ ْمبِيةُز بِقُّواتِةو ِإلةى َمْنة َف‪ ،‬وفَت َحيةا وغمَة َب «أبسة َماتيك» ِإد أَن ال َّة ْع َب لَةْم‬

‫َيم ْن ولم َي ْض ُع ْف ‪ ،‬وِاَّنما استََمَّر ُيَنا ِض ُل ىذا الَّدلي َل وُيقاوُموُ ‪.‬‬

‫وظَ َّن الفر ُس أَ َّن الأمَر فى ِم ْصةَر قةد ا ْسةتَت َّب لَيُةْم ‪ ،‬وأَ َّن ِم ْصةَر أَ ْصةَب َح ْت لُقمةةً َسةائِ َغةً أَو فَِري َسةةً َسة ْيمَةً‬
‫لَيُْم ‪ ..‬ولكن المصريين ار ُحوا ُيقاِوُمو َن ُمقَاوَمةَ الأَْبطَةا ِل الأَ ْحةَارِر ‪ ،‬وأََبةْوا أَ ْن َيْرَكُنةوا إِلةى اليُةُدوِء فةى ظة ّْل ىةذا‬

‫ادستعماِر الَب ِغيض ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) الريديد‪ :‬يرتعد يند القتال لوفًا‪.‬‬
‫(ٕ) وطد ال ىء‪ :‬ثبتو ‪ ،‬موطدة الديائم‪ ،‬أى قوية ارسلة‪.‬‬

‫(ٖ) مكيدة‪ :‬لديعة‪ ،‬والجمع مكايد‪.‬‬

‫‪ٛ‬‬

‫كانةةت ُقمةةوُبيم تَْنةةبِ ُض بِ َم ْجةةِد مصةةَر ال َّسةةابِق ‪ ،‬و ُصةةُدوُرىم تَ ْضةة َطِرم(ٔ) بنيِةة ار ِن اْل َك ار ِىَيةةة َوال ِحْقةةِد ليةةذا‬
‫ال ُم ْسةتَع ِمِر ‪ ،‬فَةِإَذا بِيةم َيقُوُمةون قْوَمةةَ َرُجة ٍل واحةٍد فةى و ْج ِيةو ثةائِري َن ُمتَمةردين(ٕ) َحَتّةى َحَّولُةوا وادى النية ِل إِلةى‬
‫ُ ْعم ٍة ُمْمتيَب ٍة ِم َن اْل ِكفَا ِح ال َّعب ّْى ال ُمسَمّح َوُكَمّ َما َياَوَد ممك الفر ِس الزحةف يمةى مصةَر رده ال ة ْع ُب ذلِةيلاً مةرة‬
‫بعةد ألةرى‪ ،‬وتَ َحةَّررت ِمصةُر ِمة ْن َب ْطةش(ٖ) فَةار َس ‪َ ،‬وتََبةَّوأُ(ٗ) ال ِم ْصة ُرّيو َن َيةْر َش بةائِيم وأَجةَداِد ِىم ِك ارًمةا أَ ِيةَّاز َء‬
‫فمةةا أَ َصةةاَبيْم يةةْأ ٌس َودَ َضةة ْع ٌف ‪َ ،‬بةة ْل َظُمّةةوا ِسةةنِي َن طَِويمَةةةً ‪ُ ،‬يكةةاف ُحون إمب ارطُو َرّيةةةً واسةةعةَ الأَْرجةةاء(٘) َوُىةةْم‬

‫صامدون(‪ )ٙ‬كال ِجبا ِل ‪ ،‬حتى َطَرُدوا ال َعُدَّو وتَحَّرُروا ِمْنوُ ‪.‬‬

‫(ٔ) تضطرم‪ :‬ت تعل وتتقد‪.‬‬
‫(ٕ) متمردين‪ :‬التمرد العصيان فى يناد واص ارر‪.‬‬

‫(ٖ) بطش‪ :‬البطش القسوة والعنف‪.‬‬
‫(ٗ) تبوأ‪ :‬تبوأ المكان نزلو وأقام بو‪.‬‬

‫(٘) الأرجاء‪ :‬النواحى‪.‬‬
‫(‪ )ٙ‬صامدون‪ :‬ثابتون مستمرون‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٜ‬‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة التالية‪:‬‬

‫ٔ) متى تدايت دولة ور ؟ وما الدولة التى لمفتيا ؟‬

‫ٕ) متى تََّم احتلال الفرس لمصر؟ وما موق ُف ال عب المصرى من ذلك ؟‬
‫ٖ) أرسل قمبيز رسالة تيديد لممصريين ‪ .‬فبم ردوا يمييا ؟‬

‫ٗ) لماذا صنعَ قمبيز وليمةً لممصريين؟ وما موق ُف ال عب المصرى منيا؟‬
‫٘) ما الأسمحةُ التى كانت تستلدم فى الحروب القديمة؟‬
‫‪ )6‬تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫(تيديد ‪ -‬صمح ‪ -‬انسحاب)‪.‬‬ ‫أ‪ -‬كان رسول قمبيز يحم ُل لممصريين رسالة ‪:‬‬
‫ب‪ -‬لم يقتل المصريون رسول قمبيَز‪:‬‬

‫(لوفا منو ‪ -‬افتلاًار بالتقاليد المصرية ‪ -‬لعدم تمكنيم منو)‪.‬‬
‫‪ )7‬صل ما فى العنود (أ) بما يناسبه فى العنود (ب)‪:‬‬

‫(أ) (ب)‬

‫ٔ‪ .‬لطموحات قمبيز‬ ‫أ‪ -‬قامت دولة الفرس‬
‫ٕ‪ .‬الجيوش الفارسية يدة م ارت‬ ‫ب‪ -‬كانت مصر ىدفا‬
‫ٖ‪ .‬فى القرن السابع قبل الميلاد‬ ‫ج‪ -‬ىزمت القوة ال عبيةُ المصريةُ‬
‫ٗ‪ .‬بفضل اتحادىم وثقتيم بأنفسيم‬ ‫د‪ -‬تم النصر لممصريين‪.‬‬

‫٘‪ .‬د قبل ليم بحروب العدو‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫ٓٔ‬

‫صلاح الدين يحارب الصليبيين‬

‫َجا َء ال ُغَازةُ ِإلَى ِم ْصَر لَِيد ُلمُوا أَرضيا ‪ .‬وَي ْستَ ْعبدوا أَ ْىمَيَا ‪ .‬وُي َح ّْط ُموا ِكَياَنيَا(ٔ) فَ َما دََن ْت ِم ْصُر‪َ ...‬وَما‬
‫َر ِضى َ ْعُبيَا ‪َ ،‬وَما ل َض َع ْت ‪َ ،‬وَما ا ْست َكان(ٕ) أَ ْىمُيَا‪َ .‬ب ْل َوقَفَ ْت َيا َولَِدى فى َو ْج ِو ال ُغَازِة َوْقفةَ َرُج ٍل واحٍد‪.‬‬

‫َجا َء ال َّصمِيبُّيو َن ِم ْن أوُ َرّبةَ ُيَو ّْجيُو َن َح ْملاتِ ِيْم يمى ال َّاِم و ْسَيا ال ُّص ْغَرى ‪َ ،‬وظَمّ ْت َضَرباتُيُْم تَتَوالَى فى‬
‫َّدٍة َوقَّوٍة ‪ ،‬قََاربةَ قَْرَنْي ِن م َن الَّزَمان ثَُّم َسَّولَ ْت(ٖ) ليم أَنفُ ُسيُْم أَ ْن َي ْيِزُموا ِم ْصَر َك َما ىَزُموا َغْيَرىا ِم ْن قَْب ُل ‪.‬‬

‫ولكن َ َجا َيةَ ُجنوِد ِم ْصر ‪ ،‬وِاي َما َن أََبْنائِيا ‪ ،‬ويِزي َمة ِرجاليَا أْفسَد ْت يمْي ِيم ُك َّل َ ْي ٍء ‪.‬‬
‫لَقَةْد َوقَة َف َةعُبَنا اللاِلةُد يةا َولةدى فةى َيةْزٍم َوِا ْصةَارٍر أَمةاَم أَ ْسة ار ِب ال َّصةِميبّْيي َن التةى َجةا َء ْت ِمة ْن بِريطَاْنَيةا‬

‫َوفَرْن َسا والّْن ْم َسا ‪َ ،‬وِم ْن ُك ّْل َم َكا ٍن فى أوروبا‪.‬‬

‫وق َف عُبَنا َوْقتئٍذ َصفًا واحًدا‪َ ،‬و َح َم َل َيمَْييْم َح ْممةَ رُج ٍل واحةد ‪َ ،‬وَمة َع أََّنيُةم يةا َولَةِدى َجةا ُءَوا ِلقَتَاِلنةا فقةد‬
‫كةا َن صةلا ُح الةدين الأُّيةوب ُّى َة ْي ًما نبةيلاً فةى ُم َعةا َممَتِ ِيم ِحيَن َمةا فَةتَح اِ يميةو َبْية َت المقةد ِس سةنة ٖ‪٘ٛ‬ىة كةان‬
‫ُي ْح ِس ُن ُمعاممةَ أَس ار ُىْم ‪ ،‬وَيْدفَعُ ال َغَارَمةَ اْل َحربَّيةَ َي ْن فُقَ ارئِ ِيْم ‪ ،‬وُي ْعِفى ِمْنيَا نِ َسا َء ُىْم َوأَ ْطفَالَيُْم ‪ .‬يَمّ َميُم َصلا ُح‬
‫الةّْدي ِن يةا ولَةِدى ‪ ،‬كية َف ُيقَاتة ُل ِفةى َ ةيَا َم ٍة وُنْبة ٍل ‪ ،‬لَقَةْد َحةَد َث فةى ِإ ْحةَدى المعةارك أن فَقَةَد ْت امة أرةٌ َمسةيحَّيةٌ‬
‫ِطْفمَيَةا‪ ،‬فَةَذ َىَب ْت إِلَةى َصةلا ِح الةّْدي ِن تَْبكةى وتَ ْصةرُخ ‪َ ،‬وىةى تَةْروى ق َّصةة ِطْفميةا ‪ ،‬فَةَر َّق َقْمُبةوُ ‪َ ،‬وفَا َضة ْت ُد ُمو ُيةوُ‬
‫َوأَمر َبالَب ْحث َي ِن ال ْطّْف ِل فى ُك ّْل َم َكا ٍن َحَتّى َيثََر َيمَْي ِو و َسَمّ َموُ لأُّْم ِو قَائِلاً ‪ :‬إَِّنَنا ُن َحار ُب قَْوًما طَمَُبةوا َحْرَبَنةا ‪،‬‬

‫َولَ ْسَنا ُن َحار ُب الُّنْب َل والِإْن َسانَِّيةَ ‪.‬‬

‫ىذه يا ولدى ق َّصةٌ تَ ْك ِ ُف ين َ ْعبَِنا ال ُمح ّْب لم َّسلاِم ‪ُ ،‬ي َساِلُم َم ْن ُي َسةالِ ُمو ‪ .‬وُي َعةاِدى َمة ْن ُي َعاِديةو وِاَذا‬
‫َحارب َفمَوُ تَقاليُد ِإْن َسانَِّيةٌ نبيمةٌ ‪.‬‬

‫واقعةُ المنصورة ‪:‬‬

‫وبعةَد أن َىةَزَم «صةلا ُح الةّْدي ِن الأَُّيةوبِ ُّى» ‪َ ،‬جةْي َش ال َّصةِميبيِين َىِزيمةةً ُمْن َكةَرةً فةى َواْق َعةة ح ْطّةي َن ‪ ،‬أَ ارَد‬

‫(ٔ) كيانيا ‪ :‬وجودىا‪.‬‬
‫(ٕ) استكان‪ :‬استسمم ولضع وذل‪.‬‬
‫(ٖ) سولت ليم أنفسيم‪ :‬حببت إلييم‪ ،‬وأغرتيم ‪ ،‬وسيمتو‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٔٔ‬

‫الصةميبُِّيون أَ َن َيثْةأُروا منةوُ(ٔ) ليةذِه اليزيمة ِة التاريلَّيةة ال ُكْبةَرى‪ ،‬فَ َج َيّةَز(ٕ) «لةوي ُس التاسةعُ» ممة ُك فرنسةا ح َممةة‬
‫َصِميبيةً َجديدةً ِلغْزِو ال َّْرق مَّرة ثانيةً‪.‬‬

‫وجةا َءت ىةذه ال َح ْممةةُ الصةميبيةُ‪ ،‬ويمة َى ْأرسةيا ممة ُك فََرن َسةا ‪ ،‬واسةتولَ ْت يمةى دميةاط ‪ ،‬وَبقَيةت فييةا سةتة‬
‫أَ ْةيٍُر ؛ ليسةت ْك ِم َل لةوي ُس ُم َعةَّدا ِت حممتةو قبة َل اسةتئناف َزحِفة ِو فَ َمةا كةا َن ِمة َن ال ِم ْصةريين ِإ َدّ أَ ْن َج َم ُعةوا ةممَيم‬

‫وو َّحدوا أَ ْمَرُىْم ُمْنتَظرين سايةَ الَجياِد والِقتَال‪.‬‬

‫وبينما كان الجّي ُش ال َّصميب ُّى يستعُّد لمزْحف يمى ال َمْن ُصورة‪ ،‬تُوْفّى ال َممِ ُك الصال ُح ممة ُك الةبلاد ؛ فعظُةَم‬
‫ال َل ْط ُب(ٖ)يمى َزْو َجتِو « جر الدر» فى ىذا الوق ِت ال َعصيب(ٗ) ‪.‬‬

‫وقَّرَر ْت ةجر الةدر أَ ْن تَ ْكةتُم ََ(٘) نبةأَ وفةاِة الممة ِك َية ِن النةا ِس َجمي ًعةا ‪ ،‬فةلا َيعمةُم بةو أحةٌد ‪ ،‬وأَ ْن تَةْني َض‬
‫ىى بتصري ِف ئوِن المم ِك ‪ ،‬وتدبيِر أمِر الحْرب ‪ ،‬وِاصداِر الأوامةِر باسةم َزْو ِجيَةا ِإلةى قيةاَدِة اْلجةي ِش ‪ ،‬حَتّةى‬

‫َيعوَد ابُنو « تُوَار ْن اه» َواِر ُث ال َعْر ِش من ِغيابِ ِو وأَيمَن ْت أَن المِم َك َمري ٌض د يستطيعُ أَن يستْقبِل أَحًدا ‪.‬‬

‫وبةةدأَ ِت المعركةةةُ ال ْكَبةةرى‪ ،‬التةةى ا ْةةتَر َك فييةةا ال َّةة ْع ُب وال َجةةْي ُش ‪َ ،‬و َلةةرَج فييةةا أَبنةةا ُء المنصةةورِة رجةةادً‬
‫َو ِص َغاًار ‪ُ ،‬يحارُبو َن مم َك فََرْن َسا وجنوَدهُ فى ال ةوارِع وال ُطّرقةا ِت‪ ،‬ومة ْن فَةْو ِق المنةاِزِل ‪ ،‬بعةد أَن تح َّصةُنوا دا ِلة َل‬

‫المدين ِة بإقام ِة الحواجِز والمتاريس(‪)ٙ‬‬

‫َوُىةِزَم الجةي ُش اْلفََرْن ِسة ُّى الكبيةُر ىزيمةةً ألةرى ُمْن َكةَرةً‪َ ،‬وقُةبِ َض يمةى ممة ِك فَرْنسةا‪ ،‬و أَ َمةَر ْت ةجر الةدر‬
‫بِ َس ْجنِو فى داِر ابن لُقما َن بالمنصورة ‪ ،‬ثُةَّم أُ ْلمِة َى سةبيمُو بعةَد أ ْن َدفَة َع ِفْديةةً كبيةرةً تعوي ًضةا ي َّمةا أَ ْحَدثَةوُ ُجُنةوُدهُ‬

‫من تَْد ِميٍر وتلري ٍب فى البلاِد ‪.‬‬

‫المغولُ ُي َدِمّ ُرون حضارةَ العالمِ‬

‫ومةا حةَد َث يةا َولَةِدى َمةعَ ال َّصةِميِبّْيين حةَد َث مةع ال َم ُغةوِل ‪ ...‬فَِفةى القةرِن الثاِلة َث ي ةَر المةيلاد ّْى انطمة َق‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) يثأروا منو‪ :‬يقتموا من رجالو مثل ما قتل رجاليم‪.‬‬
‫(ٕ) جيز‪ :‬أ َيَّد‪.‬‬

‫(ٖ) اللطب‪ :‬المصيبة‪.‬‬
‫(ٗ) العصيب‪ :‬ال ديد‪.‬‬

‫(٘) تكتم ‪ :‬تستر‪.‬‬
‫(‪ )ٙ‬المتاريس‪ :‬ما يوضع فى طريق العدو لعرقمتو‪ ،‬مفرده‪ :‬مت ارس‪.‬‬

‫ٕٔ‬

‫ال َمغةو ُل ‪ ،‬وىةْم قةوم اسةتْوطَُنوا بةلاَد منغوْلَيةا َةمالِ َّى الصةين ‪ ،‬يحةارُبو َن إِمب ارطوريةةَ الصةي ِن ويمت ِي ُموَنيَةا ُجةْزًءا‬
‫بعد ُجْزٍء وُركًنا بعَد رك ٍن ‪.‬‬

‫انطمقُةوا ينةدِف ُعون كال َّسةي ِل الجةار ِف جنةوب َّى الغةرب ‪ ،‬فاسةتولَْوا يمةى إية ارن فةى غيةِر َجيةٍد ‪ ،‬ثةم أَرسة َل‬
‫قائةُدىم « ُىودكةو» إلةى اللميفة ِة العَّباسة ّْى ‪ ،‬طالًبةا منةوُ اْل ُل ُضةو َع واد ْستِسةلاَم ‪ ،‬فةرَّد ُىُم اللميفةةُ فةى كبريةاء(ٔ)‬
‫فةةانطَمَقُوا بجي ِ ةةيم ال َجَّبةةاِر ُم ْكتَسةة ِحي َن أَر َض ال ِعةة ارق حتةةى و َصةةمُوا إلةةى ُحةةدوِد بغةةداَد‪ ،‬ك ْعبةة ِة العممةةا ِء وُدَّرِة(ٕ)‬
‫الِإ ْسلاَِم ‪ ،‬ثم أَ ْطَبقُوا يمييا من ال ّر ِق َوالغْرِب ‪ ،‬ونصُبوا حولَيَا الم َجاني َق(ٖ) تقِذفُيا بال ّْسياِم وال َّصوا ِي ِق حتةى‬

‫سَمّ َم ْت بغداُد ‪ ،‬واْنطَمَقُوا فييا تَْد ِميًار وتَ ْلِريًبا‪.‬‬

‫واْنتَيَة ْت بةَذل َك حيةاةُ الَّدولَة ِة العبا ِسةَّية ‪ ،‬بيةِذِه الّْنياَية ِة الم ْؤلِمة ِة ‪َ ،‬ب ْعةَد أَ ْن يا َة ْت لمسةةَ قةروٍن كاممةةً ‪،‬‬
‫بم َغ ْت فييا الحضارةُ العربَّيةُ أَيمى مَارتِبيا ‪.‬‬

‫ولْم َيْقَن ْع المغو ُل بذلك ‪ .‬بل استولَْوا يمى ال اِم فى غيةِر َيَنةا ٍء (ٗ) ‪ ،‬وأَصةب َح سةمطاُنيم يمتَةُّد مةن َقْمة ِب‬
‫ال ّْصي ِن حَتّى حدوِد ِمصَر ‪.‬‬

‫مِصِرُ تُو ِق ُف ال َّس ِيلَ المَغوِل َّى‬

‫واقترَب ْت جيو ُش المغوِل من ِم ْصرنا ال َحبيب ِة ؛ لِتَُد َّق أَْبواَبيا دقًا يني ًفا(٘) فى َغْيِر َرْح َم ٍة ود فَقَ ٍة ‪.‬‬

‫جةا ُءوا ِإلْيَنةا وفةى ايتِقَةاِد ِىم أَ َّن مصةَر ستُ َسةْمُّم ليُةْم كمةا سةَمّ َم ْت غيُرىةا مةن الُبمةدا ِن ‪ ..‬ويندئةٍذ تتحَقّة ُق‬
‫ال ّْسيادةُ ليْم يمى ال ْرق العرب ّْى كْمّ ِو ‪.‬‬

‫وُىَنا يا ولِدى أََبى َ ْع ُب م ْصَر المجيُد أَن يلضعَ أَو َيمةي َن ‪ ..‬أََبةى أن ُي َسةْمَّم أَو َي ْستَ ْسةمَِم ‪ ،‬ويةَزَم يمةى‬
‫أَ ْن َيِقة َف فةى َو ْجة ِو ىةُؤد ِء ال ُغةَازِة فةى َيةْزٍم وقةوٍة وايمةا ٍن ‪ ،‬تحة َت زَيامة ِة «قُطُةُز» حةاكم الةبلاد وْقتَئةٍذ الةذى ار َح‬

‫ُي ِعُّد نف َسوُ ليذا ال ِجياد ال ا ّْق اْل َمِرير ‪.‬‬

‫ولةةرَج « قُطُةةُز» يمةةى ْأر ِس الجةةي ِش ‪ ،‬تتقةةد ُميُُم ال ُطُّبةةو ُل ‪ ،‬وتُةةْنفَ ُب أمةةا َميُُم الأبةةوا ُق ‪ ...‬وجنةةوُد مصةةَر‬

‫(ٔ) كبرياء‪ :‬يظمة ويدم لضوع‪.‬‬
‫(ٕ) الدرة‪ :‬المؤلؤة الكبيرة العظيمة‪.‬‬
‫(ٖ) المجانيق‪ :‬جمع منجنيق‪ :‬لة حربية قديمة ترمى بيا الحجارة‪.‬‬

‫(ٗ) يناء‪ :‬م قة‪.‬‬
‫(٘) ينيفًا‪ :‬ديًدا‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٖٔ‬

‫ُمتَ َحْفّزةٌ ِلمقا ِء َىُؤد ِء ال ُغَازِة ‪ ،‬وفى ُقموبيم َح ِمَّيةٌ‪ ،‬وفى ُنفُو ِس ِيْم َح َما ٌس َِديٌد ‪.‬‬

‫واحتَ َ َد ال َجْي َا ِن ‪ ،‬ك ّّل فى موا َجي ِة الآ َلِر ‪ ،‬وقُِري ِت ال ُطُّبو ُل ‪ ،‬وُنِف َل ِت الأبةوا ُق ‪ .‬وُكتِة َب لِقَْرَية ِة « َيةْي ِن‬
‫جالوت» أ ْن تَ ْيََد الص ار َع العني َف الذى د ُي َحّْدُد مصيَر مصَر وحَد َىا ‪ ،‬بل َم ِصير العالِم ال ُمتََمْدي ِن ُكْمّو ‪.‬‬

‫وا ْصةة َطد َم ْت فُْر َسةةا ُن المغةةوِل الطةةائَرةُ بةةالجنوِد الم ةةاة المصةةريي ِن الَّارسةةل ِة الأقةةداِم ‪ ،‬وينةةدما ضةةغ َط‬
‫المغةو ُل يمةى قْمةب الجةي ِش ُنْفّةَذ ْت ُل َطّةة التظةا ُىِر بادنكسةار والفَة ارر ‪ ،‬فحةدثَ ْت الَثّ ْغةَرةُ ‪ ،‬واْنةَدفَ َع إِلييةا المغةو ُل‬
‫بقةوٍة حَتّةى قطَعةوا فييةا مسةافةً ُمَنا ِسةَبةً ‪ .‬ولمةا َحَمّة ِت الَمّ ْحظَةةُ الحا ِسةمةُ يةاد الفةاُّرون ‪ ،‬وبةادَر السةمطا ُن إِلةى‬
‫استئنا ِف الي ُجوِم ‪ ،‬بِ َعْزٍم ارس ٍب ‪َ ،‬وُىةَو َيصةي ُح ‪« :‬واإ ْسةلاَماه» ‪ ،‬وأيدتْةو قةوا ُت الجةانِبْي ِن بِ ةَّدٍة و ُيْنة ٍف ‪ ،‬فالتة َّل‬

‫تواُزن ال َم ُغوِل وانفصمَ ْت ُصفوفُيُْم ‪ ،‬واْرتَُّدوا َن ْحَو الْتّلا ِل اْلقِريب ِة ‪.‬‬

‫وىَنا ح َّل َدْوُر الفُْرسةا ِن ‪ ،‬فةانق َّض الأميةُر بيبةر ُس بْفرسةانِ ِو َو ْسة َط قَةْرِع ال ُطّبةوِل القا ِصة ِف َواْرتَفَةع اليُتَةا ُف‬
‫«اِ أكبُر» من بين الصفو ِف كالّرْيِد َي ُ ُّق َيَنا َن ال َّسما ِء(ٔ) ‪.‬‬

‫واسةتمَّرِت المعركةة مةن ال َّصةَبا ِح حَتّةى الظيةر ‪َ ،‬وَو َجةَد المغةو ُل أَْنفُ َسةيُْم ُيلاَقةو َن ال َّضةرَبا ِت ‪ ،‬الواحةدةَ‬
‫َب ْعَد الألرى دو َن رحم ٍة أو َفَقَ ٍة ‪.‬‬

‫ولْم َيتوان(ٕ) «قُطُز» بعد ذل َك َي ْن ُمطاردِة الجْي ِش المغول ّْى الميزوِم حَتّى ط َيّر أر َض ال اِم ِمْنوُ ‪.‬‬

‫لقةْد كةا َن يةوًم « َيةْي ِن جةالوت» َيْوًمةا َم ِجيِةًدا‪ ...‬كةا َن يوًمةا لالةًدا ‪ ،‬د فةى تةاري ِب مصةر َو ْحةَدىا َبة ْل فةى‬
‫تةاريب العةالَم ُكْمّةو ‪ ،‬والمَدَنية ِة بأسةرىا(ٖ) ‪ .‬لقةْد كةا َن ىةذا ال َّسةي ُل المغةولى ال ُمةَد ّْمر ُيْنةِذُر بةالل ار ِب والةَّدماِر كة َّل‬

‫مكا ٍن ح َّل بِ ِو ‪.‬‬

‫َولَْود أَ َّن ع َب ِمصَر يا ولدى ‪َ ،‬م َن بَِنْفس ِو ‪ ،‬ووق َف فى و ْج ِو المغةوِل دْنةدفعوا إِلةى الغةرِب والأنةدلُ ِس‬
‫وأوروبا ‪ُ ،‬م َلّْربِين ُمَد ّْمرين ‪.‬‬

‫ىكذا ُىِزَم ال ُطّ َغاةُ ‪ ،‬وتَ َح َطَّم الُبغاةُ ‪ ،‬وتَ َ َتّ َت َ ْم ُل ال ُغ ازِة ‪ ،‬وكاَن ْت مصُر َمْقَبَرةً لِم َّصميبيين وال َم ُغول‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) ينان السماء‪ :‬ما يبدو من السماء لمناظر إلييا‪.‬‬

‫(ٕ) لم يتوان ‪ :‬لم ُيقَصر ‪ ،‬ولم يفتر‪.‬‬
‫(ٖ) بأسرىا‪ :‬الم ارد ‪ :‬جميعيا‪.‬‬

‫ٗٔ‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) لماذا جاء الصميبيون إلى مصر؟ وما موق ُف ال عب المصرى من ىذه الحملات؟‬
‫ٕ) متى استرًد صلاح الّْدين بي َت المقدس من الصميبين؟‬
‫ٖ) ماذا تعرف ين أللاق صلاح الدين؟‬

‫ٗ) كان دنتصار صلاح الدين فى حطين رد فعل من الصميبين‪ .‬وضح ذلك‪.‬‬

‫٘) ما الدوُر التاريلى الذى لعبتو جر الدر فى موقعة المنصورة؟‬
‫‪ )ٙ‬ما نتيجة لطة التظاىر بادنكسار أمام المغول ؟‬

‫‪ )ٚ‬كان صلا ُح الّْدين الأيوبى ي ًما نبيلاً فى معاممة الأيداء ‪ .‬وضح ذلك‬

‫‪ )8‬صل من العنود (أ) ما يناسبه من العنود (ب)‪:‬‬

‫(أ) (ب)‬

‫ٔ‪ .‬وري ُث يرش الممك الصالح‪.‬‬ ‫أ‪ -‬مصُر صلرةٌ تحطمت يمييا‬
‫ب‪ -‬تو ارن اه‬
‫ٕ‪ .‬أ جعُ ام أرة يرفيا التاري ُب‬
‫ٖ‪ .‬أحلاُم الغ ازِة‬ ‫ج‪ -‬جر الدر‬

‫ٗ‪ .‬فى القرن الثال َث ي َر يلربون العالَم‬ ‫د‪ُ -‬ىِزم لويس و ُس ِجن‬
‫٘‪ .‬يحب عب مصر‬ ‫ه‪ -‬انطمق المغو ُل‬

‫‪ .ٙ‬فى دار ابن لقمان بالمنصورة‬

‫كفاح شعب مصر ٘ٔ‬

‫(‪ )1‬المقاومةُ فى الإسكندري ِة والقاهرةِ‬

‫م َضت الأَّياُم‪ ،‬وِاذا بمصر تُ َصا ُب بِ َكاِرثٍَة جديدٍة ؛ لقْد جا َء ِإلْييَا َناُبْمُيو ُن بونابرت َغاِزًيا بجي ٍش كبيٍر‪.‬‬
‫َوقَْبل ُنُزوِل ِو إلى الإسكندري ِة أرس َل رسولَوُ إلى السّْيد ُم َحمةد ُكةَ ْرّيم زييميةا وقتِئةٍذ ‪ُ ،‬يؤّْمُنةوُ يمةى َمْرَكةِزِه ‪،‬‬

‫ويعِر ُض يميو البقا َء فى َمن ِصب ِو إِذا ُىَو َسايَد الجيو َش اْلفََرَن ْسَّيةَ يمى الُّنزوِل إلى أَرض اْلَو َط ِن ‪.‬‬
‫ولك َّن ىذا البط َل المصر َّى لم تَ ْلَد ْيوُ ىِذه الألفاظُ البَّارقةةُ ‪ ،‬وأَبةى أَ ْن يتةرك بةلاَدهُ فريسةةً لِيةذا الأجنبة ّْى‬
‫الغا ِصة ِب ‪ ،‬أََبةى أَ ْن ُيْمِقةى ِسةلاَ َحوُ ِمة ْن َيةِدِه ‪ ،‬ويةاَد ُي َكةاف ُح يمةى أر ِس َبقية ٍة ِمة َن الأَ ْحةَارِر المجاىةدين ‪ ،‬حَتّةى‬

‫قََب َض َيمي ِو رجا ُل َنابميون‪ ،‬وأرسموهُ لمقاىرِة ل ُم َحا َكمتِو ‪.‬‬

‫ولةْم َي َسة ْع نةابميو ُن إِ َدّ أَن أَْو َحةى ِإلةى المجمةس العسةكر ّْى الةذى ُة ّْك َل لمحاكمتة ِو أَن َي ْح ُكةم يميةو بالقَْتة ِل‬
‫َرْمًيا بالَّرصاص ‪َ ،‬معَ ُم َصادرِة أَمَواِلو وأَملا ِك ِو ‪ ،‬يمى أَ ْن َيكو َن لَوُ الح ُّق فى اْفتِدا ِء َنْف ِسو بِثلاثين أل َف ِريال‪.‬‬

‫وصدَر الحكُم َك َما أَ ارَد نابميون‪.‬‬

‫واتجيت أنظاُر المصةريين بعةد ذلةك ِإلةى زيمةا َء يثقةو َن بِيةم َوَي ْع َممُةو َن بِة ْأريِيم َوَييتةُدو َن بِيَةْديِيم ‪ ،‬فكةا َن‬
‫السيُد ُيمر مكرم فى طَمي َع ِة ىُؤد ِء القادِة والُّزيما ِء‪.‬‬

‫ولةم ي ُكة ْن يمةُر مكةرُم بةالزييِم الةذى َيْنتَ ِظةُر َد ْيةَوةً أَْو ُىتافًةا ‪َ ،‬بة ْل َأَرى أَن الواجة َب ُيَناِديةو ِإلةى اْل َع َمة ِل ‪،‬‬
‫وِالى ُم َكافَ َح ِة ىذا ال َعُدّْو ؛ َوُم َجاَبيَ ِة ىذا ال َلطَِر ‪ ،‬فَتَقََّدَم الصفو َف و ار َح ُيْذ ِكى الوطنَّيةَ فى ال ُّصدوِر ‪ ،‬وُيَن ْظُّم‬

‫ال ُّصفُو َف فى ُك ّْل َح فى وفى ك ّْل م َكا ٍن ‪.‬‬
‫و َمة َن نةابمُيو ُن أَنةوُ أَمةاَم ةع ٍب َينيةٍد ‪ ،‬لة ْن َي ْسة ُك َت حَتّةى تَ ُعةَود لةو ُحّْريتُةوُ واسةتقلالُوُ ‪ ،‬وَي ْجمُةَو الفرن ِسةُّيون‬
‫َي ْن أَْر ِضة ِو ‪َ ،‬وأََّنةوُ لَة ْن تيةدأ ثةورةُ ىةذا ال ةعب إِ َدّ إَِذا تَ َحَقّقَة ْت َمطَاِلُبةوُ كا ِممَةةً ‪ .‬وأَدر َك «نةابميو ُن بونةابرت» أََّنةوُ‬

‫ل ْن َي ْستَتِ َّب(ٔ) لوُ الأمُر و ع ُب مصر يمى ىذِه الحا ِل‪.‬‬

‫َوغادَر «ُبونابر ُت» مصةَر لفيةةً فةى أَغسةطس ‪ٜٜٔٚ‬م ينةدما َيِمةَم بتةد ْىُور َمْرَكةِز فََرْنسةا اْل َحْربة ّْى فةى‬
‫أوروبا ‪ ،‬وأَ َمَر َنابِْمُيو ُن أ ْن َيكو َن « ِكمِيبر» قائَد الفَرن ِسيين فى مصَر من َب ْعِده ‪ ،‬ولْم َي ُكن نابميون بونةابرت قَةْد‬
‫قاَب َل « ِكمِيَبُر» قبةل سةفرِه أَو است ةاَرهُ فيمةا فَ َعةل ‪ ،‬فكةان َغةْيظُ « ِكمِيَبةر» َي ِظي ًمةا َو َغ َضةُبوُ َةِديًدا ‪ِ ،‬يْنةَد َما َيمِةَم‬

‫بيِذِه اْل َحِقيق ِة ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) يستتب لو الأمر ‪ :‬يستقر وييدأ‪.‬‬

‫‪ٔٙ‬‬

‫َوفةى َي ْيةد كميبةر يةاَد المصة ُرّيون لمكفَةا ِح ِمةن َجِديةٍد فَةِإَذا بثَةو ٍرة َينِيفة ٍة صةاد ٍرة ِمةن أيمةا ِق القمُةُو ِب ‪،‬‬
‫تَْنَب ِع ُث من القاىرِة مرةً ثانيةً ‪.‬‬

‫َولَقَةْد وصة َف المَؤرلةو َن الأجانة ُب ِكفَةاَح َة ْعبِنا اْلم ْصةر ّْى المجيةِد فةى ىةذه الثةو ِرة بأََّنةوُ فةاق كة َّل َحةفد إِْذ‬
‫تعاو َن الجميعُ رجادً ونسا ًء ِكباًار و ِص َغاًار وجةاَد كة ُّل فةرٍد بِةأَكثَر ِم َّمةا َي ْسةتَ ِطيعُ ‪ .‬فَيَةِذِه سةّْيدةٌ تجةوُد بِحمّْييَةا ‪...‬‬
‫وىةذِه َيةْذَار ُء تجةوُد بِ َم ْيِرَىةا ‪ ...‬وىةذا ثَةِر ّّى َي ُجةُود بِأَر ِضة ِو ‪َ ،‬وىةذا ُمةَوا ِطن َيجةُوُد بَِنْف ِسة ِو وُرو ِحةو ‪ .‬لَقَةْد قَةاَم أَىة ُل‬
‫القةاىرِة بمةا د يسةتطيعُ أَحةٌد أَ ْن َيقُةوَم بِةو ‪ ،‬فَقَةْد صةَن ُعوا اْلقَةَذائِف مةن َحديةِد المسةا ِجد ‪ ،‬حَتّةى النسةا ُء لَةْم تكتَة ِف‬
‫الواحدةُ ِمْنيُ َّن بِالقَياِم بِ ِلْد َم ِة الُثَّّوار وِايَداِد ال َطّعاِم لَيُم ‪َ ،‬ب ْل ُك َّن يأَ ُلْذ َن ُجنوَد فََرْن َسا قَ ْيًار ِإلةى المنةاِزِل القريبةة‬

‫لمقضاء يمييم َوَدْفنِيم تَ ْح َت الَثَّرى ‪.‬‬

‫بيةةذه اْل َح َما َسةة ِة ال ةةديدِة ‪ ،‬والتعةةاون العظةةيِم ‪ ،‬والوطنَّيةة ِة ال َّصةةاِدقَ ِة اْل ُم ْ ةةتَِعمَ ِة فةةى ال ُّصةةُدور ‪َ ،‬دافةةع‬
‫المَوا ِطُنةةو َن يةةن القةةاى ِرة ِدفَا ًيةةا َم ِجيةةًدا ُم َةةّْرفًا ‪ ،‬وَكتَُبةةوا بِةةد َمائيم الطةةا ِىَرة ِق َّصةةةَ البطولَةةة ال َحَقّةة ِة و َصةة َمُدوا‬
‫لممستعمرين َسْب َعة وثلاثي َن َيْوًما ‪ ،‬ولك َّن ال َغا ِص َب اْل ُم ْستَ ْع ِمر كا َن قْد َحا َصَر َمَناِفَذ القَةا ِى ِرة بالمةدافع الَثِّقيمَةة ‪،‬‬
‫َو َحا َل ُدو َن وصوِل الأغذي ِة إِلى َج َمةا ِىير ال ةع ِب ‪ ،‬حَتّةى َلةَّيَم َةَب ُح اْل ُجةوِع يمةى أَ ْىة ِل القةاىرة جمي ًعةا وينَدئةٍذ‬

‫َح َمل المستَ ْع ِمُر حممتَوُ يمى المجا ِىِدي َن والمكاِف ِحي َن ‪.‬‬

‫َوَمعَ ذل َك ظَ َّل ال َّ ْع ُب ثائًار ‪ ،‬د ال ُجوعُ ُي ِليفُو ‪ ،‬ود اْل َمَداِفعُ تُْرِىُبوُ ‪.‬‬

‫(‪ )2‬المقاومَةُ الشعبيةُ فى منطق ِة البحرِ الصغيرِ‬

‫لَْم تَْقتَ ِصْر مقاومةُ المصريين لجنوِد فََرْنسا يمةى أىة ِل القةاىرة َو ْحةَدىا ‪ ،‬بةل و َجةَد الفََرْن ِسةُّيون مةن ةع ِب‬
‫مصَر فى ك ّْل مكا ٍن ما و َجدوهُ من أَ ْى ِل القاىرِة ‪.‬‬

‫لقد اْنَدلَ َع ْت ثَو ار ٌت َم َحْمّيةٌ كبيرةٌ د َحَّد لَيَا ‪ ،‬ود َح ْصَر ‪.‬‬

‫وكةا َن فةى َطِميعة ِة المنةاط ِق التةى أَْبةَد ْت ُمقَاَوَمةةً َ ة ْعبّيةً َم ِجيةَدةً َيةْذ ُكُرىا التةاري ُب فةى فَ ْلةٍر وِا ْيجةا ٍب ‪،‬‬
‫ِمْنطقَةُ البحر الص ِغيِر الواقعةُ بي َن المن ُصو ِرة وُب َحية ِرة اْل َمْنَزلَة ِة ‪ ،‬تحة َت قيةاَدة زيي ِميةا ال ةعب ّى « َح َسةن طُوبةار»‬
‫ىذا الرج ِل العظيِم الذى تَةَرَّدَد ا ْسة ُموُ فةى رسةائِ ِل»بونةابرت» ومةذك ار ِت قُةَّواِده‪ ،‬كرْمةٍز لم ُمقَاَوَمة ِة ال ة ْعبَِّي ِة اْلَبا ِسةمَ ِة‬

‫التى لَِقَييَا الفَرْن ِسُّيو َن فى أَْر ِض واِدى الّْنيل ‪.‬‬

‫كةا َن «حسة ُن طُوَبةار» َزِيي ًمةا ِل ِمْن َطقةة المنزلَة ِة ‪ ،‬وكانة ْت لةو الزيامةةُ أَي ًضةا يمةى ُسة َّكان ةوا ِط ىةذِه‬
‫الُب َحْيَِرة ‪ ...‬وَكاَن ْت لَوُ َمَار ِك ُب َصْيٍد َكثيرةٌ ‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٔٚ‬‬

‫َولَْم تَ َكْد تَْبَدْأ َح ْممَةُ بونابرت يمى ىذِه اْل ِمْنطقَ ِة حَتّةى اَتّ َصة َل «حسة ُن طوبةار» بم ةايب القُةَرى والةبلاِد‬
‫وأَ ْىمِيَا ‪ ،‬و ار َح ينظُم ُصفوفَيم ‪ ،‬وُيثِيُر ال َح ِمَّيةَ فى ُصدورِىم‪َ ،‬وُي َحّْر ُك فييم ُروَح الَوطَنَِّي ِة المتأصم ِة فى أَ ْيمةا ِق‬

‫قموبيم ‪ ،‬حتى استطا َع أَن َيستَِفَّزُىم لممقاَوم ِة وال ُّص ُموِد ‪ ،‬أمام ىذا ال َعُدّْو الدلي ِل المستع ِمر ‪.‬‬

‫حاول الفرنسيو َن أَن يجتذُبوه لصفوِف ِيم ‪ ،‬فما َض ُعف وما د َن فا ْضطَُّر الفََرْن ِسةُّيون أَن ُيْرِىُبةوهُ وُيِرْىُبةوا‬
‫رجالَو فتحَّرَك ْت حممَتُيُم واتّ َجيَ ْت إِلى بْمَدِة «اْل َج َّماِلَّية» فى ىذه اْل ِمْنطقَ ِة ين َطِري ِق البحِر ‪.‬‬

‫َوَما أَن َوصل الفَرْن ِسُّيو َن بمحاَذاتِيا حَتّى و َحمَ ْت سفُُنيُْم فةى بحةر أ ةمون مةن ِقَمّةة الميةاِه فيةو ‪ ،‬فةانتيَز‬
‫ال َّ ْع ُب ىذه الفر َصة و ار َح ُي ْمطُُرُىم وابلاً من الَّرصا ِص والأ ْح َجاِر ‪.‬‬

‫وَن ِ ةةَب ْت معركةةة ينيفةةة دا َمةة ْت َلمةةس سةةايا ٍت ‪ ،‬وانتَيةة ْت بَِن ْصةةِر ال ةةعب ال ِمصةةر ّْى ‪َ ،‬وانسةة َح َب‬
‫الفرنسُّيون ‪ ،‬ولكن بعَد أ ْن تََم َّكُنوا من ِإ ْعا ِل النار فى ىذه البمدِة وِا ْحَارقيَا ‪.‬‬

‫كان دنتصاِرنا فى المعرِكة يا ولدى أَثٌَر يظيٌم ‪ ،‬فقد َرفَةعَ ذلةك الةروَح المعنويةةَ ليةذا ال ةع ِب الثةائِِر ‪،‬‬
‫و َّج َعوُ يمى ادستم ارر فى اْل ُمقَاَوَم ِة ‪َ ،‬وَازَدهُ اْلتِفَافًا َحْو َل « َح َسن طوبار» ‪.‬‬

‫وحاو َل الجن ارل «ِفيال» بعد ذلك أن يجتِذب إِلْي ِو حس َن طُوبار مرةً ثانيةً ‪ ...‬ولكة َّن ىةذا الرجة َل الكبيةَر‬
‫رفض ىذا ال َعْر َض ‪ ،‬ىكذا َوقَة َف َة ْعُبنا المجيةُد فةى إصة ارٍر ويةزٍم ‪ ،‬أَمةاِم جةي ِش فرْنسةا وقواِد َىةا وجنوِدىةا ‪...‬‬
‫َوقَة َف َب َة َجا َيتِ ِو ‪َ ..‬وقَة َف بإيمانِةو بحْقّةو وبِثقَتة ِو بَِنْف ِسة ِو ‪ ،‬وقَة َف بصةْبرِه يمةى ال ةَدائِِد والمكةاِرِه ‪ ،‬فكتة َب لِنْف ِسة ِو‬

‫الن ْصَر والبقا َء وال ُلمُوَد ‪.‬‬

‫(‪ )3‬المُقاومةُ الشعبيةُ فى الص ِعيدِ‬

‫(أ) فى نجعِ البارودِ ‪:‬‬

‫بعد أَ ْن َنَزَل الفَرْن ِسُّيو َن أَر َض مصَر َوتَ َغْم َغْموا ِفييَا ‪َ ،‬و َسْيطَُروا يمى أجة ازٍء كثيةرٍة ِمْنيَةا ‪ ،‬سةار ْت ُسةفُُنيُم‬
‫فى َنيِر النيل ‪ُ ،‬مَتّجيةً نحَو الصعيِد ‪ ،‬حتى َو َصمَ ْت ِإلى قري ٍة جنوب ّْى ِقَنا تُ َس َّمى «َن ْج َع اْلَباُروِد»‪.‬‬

‫وَما إِ ْن أَرى أَى ُل البمةدِة ُسةف َن العةدّْو َحَتّةى َغ ِضةُبوا وثَةاُروا ‪ ،‬وانةدفعوا نحَوْىةا انةدفاعَ رُجة ٍل واحةٍد ‪ ،‬بِةَرْغِم‬
‫أَ َّن يدَد ىذه ال ُّسف ِن قد بم َ اثْنتى ي رةَ سفينةَ محممةَ بالَّذلي ِرة والأغذية‪.‬‬

‫َنزلة ْت ُجمةوعُ النةا ِس الغاضةبةُ فةى مةا ِء النيةل ‪ ،‬سةابحة نحةَو ُسةفن العةدّْو ‪ ،‬ووصةموا إلييةا َوَى َج ُمةوا‬
‫يمييا ‪ ،‬وا ْستْولوا يمى ما فييا من ذلائَِر ‪ .‬واستلَد ُموا ما أَلُذوه من َبَناِدق فةى ُميَا َج َمة ِة الَبةا ِلَِرة اَلّتةى َكاَنةت‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫‪ٔٛ‬‬

‫تَ ّحمةل القائِةد اْلفََرْن ِسة َّى ‪ ،‬حتةى َجَن َحة ْت إِلةى ال ةاط ‪ ،‬فَتَصةايد ْت َصةْي َحا ُت الجمةا ِىيِر اْل َغاضةبِة ‪ ،‬وتَوالَة ْت‬
‫طَمَقا ُت الَّر َصا ِص تُ ِصي ُب ِج ْسَم ال َّسِفيَن ِة ‪.‬‬

‫ولكة َّن القائةَد الفََرْنسة َّى لَةْم َي َةْأ أ ْن َيتْةُر َك َسةِفيَنتَوُ لمِثةّواِر ‪ ،‬فأ ْة َع َل النةاَر فةى َم ْلةَزِن البةاُروِد َوتَ َصةا َيَد ْت‬
‫أَْل ِسَنةُ الّْني ارن فى ال َجّْو ‪.‬‬

‫َوَنةَزَل الُثّةواُر ِإلةى مةاء النيةل فةى أَ ْيقةا ِب القائةِد الفَرْنسة ّْى ‪ ..‬وأَْدَرَكةو أَحةُد ال ُّةَّبا ِن الأَ ِ ةَّدا ِء َوُىةَو ُيصةارعُ‬
‫اْل َمةْوَج ‪ ،‬ثُةَّم َح َممَةوُ إِلةى ال ةاط وقةْد أَْنيَكةوُ(ٔ) الِإ ْيَيةا ُء ‪َ .‬وفةو َق ال َّةاط ‪ ،‬لفة َظ ىةذا القائةُد الفرنسة ُّى أَْنفا َسةوُ‬
‫الأليرة ‪َ ،‬واْنتِقَا ًما ِم َّما َحَد َث تَتَاَب َع ْت َى َج َما ُت الفرنسيين يمى طول الطريق من أَسةوا َن ِإلةى قُةو َص ‪ ،‬وألةذ ْت‬

‫الثو ار ُت تَ ْغُزو ال َّصعيَد كَمّو من ال ما ِل ِإلى الجنو ِب ودَّب ْت َحركا ُت المقاوم ِة فى ك ّْل مكان ‪.‬‬

‫(ب) فى َأبنُود ‪:‬‬

‫وينِةَد َبمةدِة «أَبُنةود» دار ْت َمعركةةٌ ةديدةٌ بةي َن قُةوا ِت ال ةع ِب وال ُجُنةوِد الّفََرْنسةيين ‪ .‬وقة َف َو ْسةطَ ىةذه‬
‫اْل َم ْعَرِكة ا ُّب قَِو ُّى ُي َس َّمى «أحمُد الأبُنودى» َيد ُيو إِلى الص ُّمود وُمقاوَم ِة ال َعدّْو قائلاً ‪:‬‬

‫لقْد َيزْم ُت يمى أ ّن أَثّأََر ِم ْن ىُؤدء الفرنسيين الذين جا ُءوا د ْغتِصاب أَر ِضنا وبلاِدنا ‪ ،‬حَتّى ولو كان‬
‫فى ذل َك َمْوتِى ونِيَاَيتِى ‪.‬‬

‫فَ َما كا َن ِم ْن أَ ْى ِل الَبمدِة إِ َدّ أَ ْن َصافَ ُحوهُ ويا َىُدوه يمى ال ُمقَاوم ِة والّ ِكفَاح ‪.‬‬

‫َو َلةَرَج «أحمةُد الأبُنةودى» وَمة ِن اْنضةَّم إليةو ِمة ْن رجةا ِل البمةدِة لموا َجيَة ِة ال َعةدّْو القةاِدِم ِإْلةي ِيم ‪ ،‬وقةْد أَ ْم َسة َك‬
‫ُك ّّل ِمْنيُِم بِمْدفع حدي ٍث مما استولى يميو أى ُل الصعيِد من الجنوِد الفرنسيين ‪.‬‬

‫وجةا َء الجنةوُد الفرنسةُّيون ب ُجنةوٍد َو َيتةاٍد كثيةٍر ‪ ،‬فَتَ َح َّصة َن «أحمةُد الأبُنةودى» َوَب َعة ُض ِرفاِقةو فةى موقةع‬
‫َح ِصةين بالبمةدِة ‪ ،‬وَار ُحةوا ُيطمقةون الَّرصةاص يمةى ال َعةُدّْو القةادِم َن ْحةَوىم ‪ ..‬ف َمةا كةا َن ِمة ْن جنةوِد ال َعةدّْو إِد أَ ْن‬

‫أَ ْعمُوا الناَر فى َم َسا ِك ِن البمدِة فَْأصْب َح ْت ُكتمةَ ني ار ٍن وُد َلا ٍن ‪.‬‬

‫َو َظة َّل «أحمةُد الأبُنةودى» ُيقةاوُم وُيقةاوُم َسةا َيةً بعةَد سةاية ‪َ ،‬و ْسة َط النية ارن والةُّدلا ِن ‪ ،‬وكةان قةْد احت َمةى‬
‫بِقصٍر ميجوٍر لأ َحِد الّ َم َمالِيك وبِ َمسجٍد قري ٍب منو ‪ ...‬وبعَد فَتْ ٍرة َغير قَصيرٍة تَ ُلوُر(ٕ) قَُوى الفَرنسةيين وت ُكة ُّف‬

‫(ٔ) أنيكو الإيياء‪ :‬غمبو التعب وال َج ْيُد‪.‬‬

‫تضعف‪.‬‬ ‫(ٕ) تلور‪:‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٜٔ‬‬

‫مداِف ُعيم ين ال َّضْرب َوَي ْ َريو َن فةى ادْن ِسةحا ِب ‪ ،‬وقَْبة َل ان َسةحابِ ِيْم ُي ْة ِعمُون بعة َض الفَتَائِة ِل ‪ ،‬ثةم ُيْمقُوَنيَةا يمةى‬
‫القَ ْصر وال َم ْس ِجد ‪.‬‬

‫َوَن َصة َب الفرنسةُّيون مةدافَع جديةدةً ‪ ،‬و َةرُيوا َي ةُّنو َن(ٔ) حرًبةا طا ِحَنةة يمةى ال َّة ْع ِب ‪ .‬وفةى ىةذه المةِرة‬
‫َكان ِت المدافعُ جاىزةً بحي ُث لْم َيست ِطع الأىالى أ ْن َيص ُمدوا أَما َميَا َطويلاً ‪.‬‬

‫وأحَدثَ ْت الطمقا ُت ثَغ ار ٍت فى المسجد والقصةر ‪ ،‬فَتَسةَّر َب ِمْنيَةا الجنةوُد الفرنسةيون ِإلةى الةدال ِل ‪ ،‬وأَ َةَّد‬
‫مةا كاْنةت َد ْى ةتَيُم ِيْنةد َما َو َجةُدوا أَْنفُسةيم َم ْح ُصةورين بسةتاٍر ِمة َن الةُّد َلا ِن أَ ْي َمةى أَْب َصةاَرُىم ‪ ،‬وأَْذ َىة َل ُيقُةولَيُْم‬
‫فأَ َصةةابيُُم الِإغ ةةا ُء َو َسةةقطُوا يمةةى الأرض َك َمةةا تَتَسةةاقَطُ أَو ار ُق اْل َلِريةةف ‪ .‬و َصةة َعَد «أحمةةُد الأبُنةةودى» ِإلةةى‬
‫اْل ِمئَذَن ِة وفى َيِده مدفعوُ ‪ ،‬وأَلذ فى و َسط الّْني ارن التى تُحيط بِو من ك ّْل جان ٍب ُيرس ُل الطمقا ِت َبعةد الطمقةا ِت‪،‬‬

‫وىو َيقُو ُل ‪ :‬اِ أكبُر ‪ ...‬اِ أكبُر ‪.‬‬

‫وانقض َى النياُر وأحمُد الأبُنودى ُمعَمّ ٌق فو َق المْئَذنِة ‪ ،‬وىو ُي َسّْدُد ال َّضَرَبا ِت إلى الفرنسيين ‪.‬‬
‫ويند َما َح َّل المي ُل تَ َسَمّ َل الأبُنودى من المس ِجِد ‪ ،‬ب َعَد أ ْن لََبس ثِياًبا أُلرى وتر َك الأولى فىِ المئذنة ‪.‬‬
‫وينةد َما جةا َء الصةبا ُح فةى اليةوِم التةالى ‪ُ ،‬لّْية َل لأحةِد ال ُجنةود الفرنسةيين أَن أَحمةَد الأبُنةودى واقة ٌف فةى‬
‫ال ِمْئَذَنة ِة د َيتحةر ُك ‪ ،‬فََو َجةَد فةى َنْفسةو ال َّة َجا َيةَ لمصةعوِد ِإلةى ال ِمْئَذَنةة ِلمقَةب ِض يميةو ‪ ،‬وأ َةَّد مةا كانة ْت دى ةتُوُ‬

‫ِيْنَد َما أدر َك أ َّن ىذه ثياُبوُ وأَّنوُ قَْد انس َح َب ‪.‬‬

‫ىذِه ُصورةٌ ِم ْن ُصَوِر ُمقاوم ِة ال َّ ْع ِب ال ِم ْصِرى لِجي ٍش فرنس فى جاء يحت ُّل َبمََدهُ ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) ي ن حربا‪ :‬يثيرىا من كل ناحية‪.‬‬

‫ٕٓ‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) لماذا لم يستجب محمد كريم لرغبة (نابميون)؟‬

‫ٕ) من البط ُل المصرى الذى التف حولو ال عب بعد محمد كريم؟‬
‫ٖ) من بط ُل المقاوم ِة فى منطقة البحر الصغير؟‬
‫ٗ) وضح بطولة المواطن ال اب "أحمد الأبنودى"‪.‬‬
‫‪ )5‬تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫(أ) قائد الثورة ال عبية فى القاىرة ىو‪:‬‬

‫(محمد كريم – حسن طوبار – يمر مكرم – أحمد الأبنودى)‪.‬‬

‫(ب) أحمد الأبنودى بطل الثورة ال عبية فى‪:‬‬

‫(الإسكندرية – الصعيد – القاىرة – منطقة البحر الصغير)‬
‫‪ )6‬صل من العنود (أ) ما يناسبه من العنود (ب)‪:‬‬

‫(أ) (ب)‬

‫ٔ‪ .‬بقتل محمد كريم رمًيا بالرصاص‬ ‫أ‪ -‬أرسل نابميون إلى‬
‫ٕ‪ .‬يمم الجياد بعد محمد كريم‬ ‫ب‪ -‬أويز نابميون إلى المحكمة‬

‫ٖ‪ .‬محمد كريم يؤمنو إذا ىو سايده‬ ‫ج‪ -‬حمل يمر مكرم‬
‫د‪ -‬حسن طوبار زييم الثورة‬
‫ٗ‪ .‬فى منطقة البحر الصغير‬ ‫ه‪ -‬أحمد الأبنودى زييم عبى‬

‫٘‪ .‬فى الصعيد‬

‫‪ )7‬ضع علامة (‪ )‬أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫()‬ ‫(أ) رفض محمد كريم أن يفتدى نفسو بالمال‪.‬‬

‫(ب) لدع أحمد الأبنودى الفرنسيين بترك ثيابو يمى المئذنة‪) ( .‬‬

‫كفاح شعب مصر ٕٔ‬

‫كةا َن َة ْعُبنا المصةر ُّى َيتَم َّسةك بِ ُح َرّيتِةو و ُحقِوقة ِو ‪ ،‬كةان يةرفُ ُض أن َي ْسةتَبَِّد حا ِكمةوُ أَو يسةوقَو كمةا تُ َسةا ُق‬
‫الأَْن َعةاُم ‪ ،‬كةا َن يقة ُف لةو بدايةةَ الأمةر نا ِصة ًحا ُم َحةّْذًار ‪ ،‬فةِإذا لَةْم َي ْسةتَِم ْع ىةذا الحةا ِكُم ِإلةى َن ِصةي َحتو أَْو تَ ْحةِذيِرِه ‪،‬‬
‫ثاَر َيميِو وتمَّرَد َوأَْنَزلَوُ من َيْرِ ِو َو َسمَُبو ُمْم ُكو و ُسْمطانوُ ‪َ .‬وِق َّصةُ «لور يد» مع عب مصَر يةام ٘ٓ‪ٔٛ‬م‬

‫َوَما قَْبمَيَا تَُبّْي ُن ل َك جايةَ عبَِنا وقوةَ إِ ارَدتِ ِو‪.‬‬

‫كان «لور يد» والًيا فا ِسًدا ظال ًما َحا ِك ًما ُم ْسةتَبًِدا قاسةًيا ‪ ،‬د ُيحة ُّب َة ْعَبوُ ود َيعةِرف الرحمةة بالَّنةا ِس ‪،‬‬
‫كان ُك ُّل ى ّْمو فى الحياة أَ ْن َي ْج َم َع الما َل الواِفَر ِلُيْنفقَوُ يمى ملاّْذه َوَرَغَباتِو ال ّْري ِرة الفا ِسَدة ‪.‬‬

‫وكةا َن يسةتعي ُن فةى ُح ْك ِمةو لِ َ ة ْعبَِنا المجيةِد بجنةوٍد غيةِر ِم ْصة ْرّيين ‪ ،‬د َىةَّم ليُةْم غيةُر النية ِب وال َّسةْمب‬
‫والِإض ارِر بالَّنا ِس ‪.‬‬

‫َغ ِض َب ال ْع ُب من أَيماِلو ال ّْريرة وتصُّرفاتو السيَئ ِة ‪ ،‬حتى َبمَ َ اْل َغضب غاَيتوُ وبةدأَ ِت النفُةوس تَثُةوُر‬
‫وتَ ْغمى َك َما َي ْغِمى الما ُء يمةى النةاِر ‪َ ،‬ولةم َيْبة َق ِإ َدّ أَن تَقة َع ِمة ْن لور ةيَد وجنةوِده وقعةةٌ واحةدةٌ ‪ِ ،‬لةُي ْعمِ َن ال ةع ُب‬
‫غضَبتوُ َوثَْوَرتَوُ ‪ ،‬وِي ْصَياَنو ‪ .‬وِينَدئِذ ُيْنِزلُوُ ال َّ ْع ُب َي ْن َيْرِ ِو ‪َ ،‬وُي َجرَّدهُ ِمن َجَبرِوتو(ٔ) و ُسمطانِو ‪ ،‬ثةم َيْمِقةى‬

‫بِ ِو بعيًدا ين ىِذه الّْدياِر ‪.‬‬

‫وَوقَ َع ِت الوق َعةُ فى مايو سنة ٘ٓ‪ِ ، ٔٛ‬يْنَد َما ايتدى ُجُنوُد ىذا الوال ِى يمى الأَ َىالى ايتدا ًء ُم ْؤل ًما ‪.‬‬
‫وانَدفَ ُعوا إِلى اْل َحَوانِيت فََنيَُبوَىا ‪ ،‬وِالى المواطني َن الماّْرين فى ال َّوارِع والطُّرقات ‪ ،‬فَ َسمُبوا َما َكان فى ُجَيوبِيم‬

‫من ما ٍل ‪ ،‬حتى البائعُ الجائ ُل َلطفُوا بضا َيتَوُ وأَ َكمُوا ثِ َماَره وفَا ِكيتَو ‪.‬‬

‫َ َعَر َة ْع ُب مصةَر أََّنةو لَةْي َس ِمة َن ال َّةَر ِف ود ِمة َن ال َكَارَمةة أَ ْن َي ْسة ُك َت يةن ىةذا الفسةاِد أَو أَن يقبة َل ىةذا‬
‫العةةاَر ‪ ،‬فَثَةةاَر ْت ُج ُمو ُيةةو وان َطمَقةة ْت فةةى ال ةةوارع والميةةادين ةةباًبا و ةةيو ًلا ‪ِ ،‬صةةغاًار َوِكبةةاًار َي ْيتِفُةةو َن بِ ُسةةقُو ِط‬

‫«لور يد» َو ُجُنوِده ‪.‬‬

‫َولَقَْد لَ َجأ ْت َج ُموعُ ال ةع ِب الثةائرةُ ِإلةى الم ةاي ِب والعممةا ِء ‪ ،‬وكةا َن لَيُةْم فةى ىةذا الوْقةت َم َكاَنةةٌ يظيمةةٌ‬
‫ينَد النا ِس ‪ ،‬وكانوا َمْو ِض َع احت ارِم ِيْم َوتَْقديِِرىم ‪ .‬وليذا َوثِقَ ْت بِيْم طَوائِ ُف ال ع ِب والتََفّ ْت َحةْولَيُْم ‪َ ،‬وَر ِضةي ْت‬

‫بِِقياَدتِيْم َوَزَيا َمتِيْم ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) جبروتو‪ :‬غطرستو واستبداده أو كبره وطغيانو‪.‬‬

‫ٕٕ‬

‫َو َحْو َل داِر المحكمة ال ُعْمَيا تَ َج َّم َعة ْت ج ُمةوعُ ال ة ْع ِب وطوائفُةو ‪َ ،‬مة َع الم ةايب والعممةا ِء ‪ ،‬لتقةديِم مطةالبِيم‬
‫إِلى ىذا الوالى الأَ ْح َم ِق(ٔ) ‪.‬‬

‫وتةتم َّلص ىةذه المطالة ُب فةى ُلةروِج الجنةوِد الأجانة ِب مةن الةبلاِد ‪ ،‬و َيةْوَدة المواصةلا ِت بةْي َن الةَو ْجيَين‬
‫اْلَب َحر ّْى والِقْبم ّْى ‪َ ،‬معَ يَدم فر ِض ض ارئ َب َجديدة ِم ْن َغْيِر ُمَوافقَ ِة العمما ِء وزيما ِء ال ع ِب‪.‬‬

‫وأَْرِسةم ْت ىةذه المطالة ُب إِلةى ( ُلور ةيَد) ‪َ ،‬حْية ُث كةا َن متح ّْصةًنا فةى َقْم َعتِة ِو ‪ .‬وَبةَددً مةن أَن ُيةْدِر َك حقيقةةَ‬
‫الأَ ْمةةِر‪ ،‬ويمةةن َح ال ةةع َب ُحقُوقَةةوُ ‪َ ،‬وَي ْل َضةةعَ ِلَرَغباتِةة ِو ال َعادلةة ِة َضةة ِح َك َو َسةة ِلَر َوأَْن َكةةَر حةة َّق ال ةةع ِب فةةى ىةةذِه‬

‫المطال ِب ‪.‬‬

‫ولَ َّما َيمَِم العممةا ُء والزيمةا ُء َيةَدم قبةوِل الةوالى مطةالِبيم اْزَداُدوا غضةًبا َوثَةْوَرةً ‪ ،‬وقةَّرُروا لْم َعةو ‪ ،‬وأَيمُنةوا‬
‫ق ارَرُىم لم ُج ُموع الكثيِرة التى كان ْت تَتََاز َحم ك َّل يوٍم َحْولَيُم ‪ ،‬فَ َمةا كةا َن ِمةن ال ةع ِب الثةائِر إِ َدّ أَ ْن قةَّرر ُم َحا َصةَرةَ‬

‫لْور يَد فى قمعتِ ِو ‪.‬‬

‫واندفع ِت الجماىيُر يا ولدى ُمَزَّوَدةً بال ّْسلا ِح والبنادق تحاصُر لور يد فى قمعتِ ِو ‪.‬‬
‫أَبة ْت طوائة ُف ال َّة ْع ِب أَن تَتْةُر َك مكاَنيَةا حَتّةى يلضةع لور ةيُد لإِارَدتِيةا وَم َطاِلبيَةا أَو َيْرحة َل يةن ىةذه‬
‫الةّْدياِر‪َ ،‬وطَةا َل ِح َصةاُر ال ةعب لمقْم َعة ِة ‪ ،‬فمةم يجةْد لور ةيُد َمفة ار ِمة ْن أَ ْن ُيرسة َل رسةولَوُ مةرةً ثانيةةً ليقةو َل لمسةيد‬

‫ُي َمر مكرم ‪:‬‬
‫كي َف د تُطي ُعو َن أُْولِى الأمِر مْن ُكم وأَْنتُم رجا ُل الّْدي ِن ؟‬

‫فرَّد السّْيُد ُي َمر مكرم قَائِلاً ‪:‬‬

‫نح ُن د ُن ِطيعُ ِإ َدّ الوالِ َى العاد َل ‪ ،‬ولور يُد أَبعُد َما يكو ُن َي ِن ال َعْد ِل َوالَّرح َم ِة ‪ .‬أََّيةُ طاي ٍة تَ ِج ُب يمى‬
‫ال ةعب ليةذا الةوالى الةذى ا ْسةتَبَّد وطغة َى؟ أََّيةةُ طاية ٍة تَ ِجة ُب يمةى ال ةعب ليةذا الةوالى الظةالِم الةذى د َيعةر ُف‬

‫غيَر ال َّسم ِب والَّن ْي ِب والت ْعذي ِب ؟ أََّيةُ طاي ٍة تَ ِج ُب يمى َ ْع ٍب َسمََبوُ ىذا الوالى الأحم ُق ح َرّيتَو وك ارمتَو ؟‬

‫وأليًار صا َح السيُد ُيمر مكرم فى َو ْج ِي ِو قائلاً ‪:‬‬
‫« قل للور يَد‪ :‬إِنوُ ليس الوال َى الذى تَج ُب يمى ال عب طايتو» ‪.‬‬
‫وظة َّل ال ةع ُب يةا ولةدى يحاصةُر (لور ةيَد) فةى قمعتةو ‪ُ ،‬معمًنةا أََّنةو لةن يتلَمّةى يةن مطاِلبةو ولَةْو َكةرهَ‬

‫(ٔ) الأحمق‪ :‬قميل العقل‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٖٕ‬

‫الوالى و ُجنوُده ‪.‬‬

‫وأَماَم إِص ارر ال ع ِب وِا ارِدتِو ‪َ .‬و َجد سمطا ُن تركيا ‪ ،‬أََّنوُ د َمفََّر ِم ْن َلْم ِع ىذا الوالى ال َظّالم تيدئةً ليذا‬
‫ال ع ِب الغا ِض ِب الَثّائِر ‪.‬‬

‫َوأَرس َل ىذا السمطا ُن ِإلى لور يَد يقو ُل لَوُ ‪:‬‬
‫لَقَد أَْدَركنا َغ َض َب ال َّ ْع ِب ال ِم ْصر ّْى وتََمُّرَدهُ يميك َوح َصاَرهُ لَقْم ِعتك َوأَْدَرْكَنا أََّنةوُ مةن اللطةأ تأَْييةُد ُكم ِفةى‬

‫سيا َستِ ُكم التى أَثارِت ال َّ ْع َب ‪َ ،‬وَأَرْيَنا أََّنوُ دُبَّد ِمن َيْزلِ ُكم ‪ ،‬تَحقيقًا لرغباتِ ِو وا ْستِ َجابةً لِ َم َطالِب ِو ‪.‬‬
‫ىذه صفةٌ من صفا ِت عبنا التى يج ُب أَن تَُبا ِى َى بيا وتُفا ِلَر ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫ٕٗ‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫‪ )1‬ضع علامة (‪ )‬أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫()‬ ‫أ‪ -‬يرفض ال عب المصرى اللضوع وادستسلام لمطغاة ‪.‬‬

‫()‬ ‫ب‪ -‬كان لور يد حاكما يادد‪.‬‬

‫()‬ ‫ج‪ -‬لم يستجب السمطان التركى لمطالب ال عب المصرى‪.‬‬
‫‪ )2‬تخير الصواب مما بين القوسين ‪:‬‬

‫أ‪ -‬لجأت جموع ال عب إلى ( التجار والصناع ة الجنود والضباط ة الم ايب والعممةاء ) ليتحةدثوا‬

‫باسميم أمام الوالى ‪.‬‬

‫ب‪ -‬تَ َج َّم َعة ْت ج ُمةوعُ ال ة ْع ِب وطوائفُةوَ َحةْو َل داِر ( المحكمةة ال ُعْمَيةا ة الحكمةة ة القضةاء العةالى )‬
‫لتقديِم مطالبِيم إِلى لور يد‪.‬‬

‫ج‪ -‬كان ىُّم لور يد فى الحياة ( جمع المال ة تعيين أقاربو ة تحصيل العموم ) ‪.‬‬
‫ٖ) لماذا ثارت ِمصُر يمى الوالى التركى «لور يد»؟‬
‫ٗ) ما موق ُف (يمر مكرم) من لور يد؟‬

‫٘) ماذا فعمت جماىير ال عب المصرى لإجبار لور يد يمى اللضوع لإ اردتيا ؟‬

‫‪ )ٙ‬لماذا يزل السمطان التركى واليو فى مصر؟‬

‫كفاح شعب مصر ٕ٘‬

‫أُحّْدثُ َك اْليوَم ين َة ْع ِب ر ةيد ‪ ..‬ىةذا ال ةع ُب المجيةُد الةذى أََبةى فةى يةام ‪ٔٛٓٚ‬م أَ ْن َي ْستَ ْسةِمم ِلجةيش‬
‫أَ ْكَبةِر َدْولة ٍة ِفةى أوروبةا وقتَئةٍذ ‪ ....‬أََبةى أَ ْن َي ْل َضة َع أَو َيمِةي َن ‪ ،‬بةالرغم مةن أَ َّن حاميةةَ ر ةيد لةم تَ ُكة ْن تزيةد يمةى‬

‫َسْب ِعمائ ِة جند فى‪.‬‬

‫َو َصمَ ِت اْل َح ْممَةةُ الِإنجميزيةة إِلةى الِإسةكندْري ِة ‪ ،‬بِِقيةاَدِة «ِفريةزَر» فةى ُمْنتَصة ِف مةارس ‪ٔٛٓٚ‬م فَ َمةا َكةاَن‬
‫ِمة ْن «أَمةين أَغةا» ُمحةاِفظ الِإسةكندري ِة َوْقتَئةٍذ ‪ ،‬إِ َدّ أَ ْن َسةَمّ َميا لَيُةْم ‪ ،‬فقةْد َكةان تُْرِكة ّى الأَ ْصة ِل ‪ ،‬دَ َي ْجةِرى فةى‬
‫ُيروِق ِو الَّدُم ال ِم ْصر ُّى الأَبِ ُّى الأَ ِصي ُل ‪ .‬وما ِإ ْن َو َصة َل نبةأُ الجةي ِش الِإنجميةزى الَّازحةف نحةَو ر ةيد إِلةى أَسةما ِع‬
‫محةةاف ِظ ر ةةيد ‪ ،‬حَتّةةى َج َمةةعَ العممةةاء والأَييةةا َن والأُدبةةاء والُتّ َّجةةاَر وِكبةةاَر ِرجةةا َل الحاميةةة وملتَمَةةف طوائِةةف‬

‫ال َّ ْع ِب ‪ ،‬فى مؤتمٍر لمت اُوِر فى أَ ْمِر ىذا الَبلاَء الَّازح ِف َنحَوُىم وقد اُْفتتَ َح المؤتَمر بكمم ٍة منو يقول فييا ‪:‬‬

‫«َيةا أَ ْىة َل َر ةيَد ‪ ..‬ىةذا يةوُم ُكْم وتِمةك ِدَيةاُرُكم ‪ ،‬فةداف ُعوا ينيةا بكةل مةا اسةتَ َط ْعتُم مةن قُةَّوٍة ‪َ ،‬وا ْيمَ ُمةوا أَن‬
‫َم ِصير ِم ْصَر كميا فى أَيديكم ‪ .‬أَْنتُْم أَماَم أَ ْمَرْي ِن ‪ِ ...‬إ َّما أَن تَ ْص ُمُدوا لعدوّكم ‪ ،‬وتُ ْستَ ْيَُدوا فى سةبي ِل وطةنِ ُكِم‬
‫دفا ًيا ين ديارُكْم وأَبنائِ ُكْم َوأَ ْمَواِل ُكْم ‪ ....‬وِاما أَن تَ ْكتُُبوا لأَْنفُ ِس ُكْم الُّذ َّل والعاَر واليََوا َن وَىَذا دَ أَْر َضاهُ ل ُكم» ‪.‬‬

‫فَ َصا َح ْت ُج َموعُ ال ْع ِب فى حماس ٍة ازئدٍة ‪:‬‬

‫المو ُت فى سبي ِل الوط ِن َغاَيتَُنا‪ ،‬وال ِكفَا ُح ِم ْن أَجِمو رسالَتَُنا ‪.‬‬

‫َوَب ْعةةَد ُمَناقَ َةةات اسةةتَقَّر أَر ُى الجميةة ِع يمةةى المقاومةةة حَتّةةى المةةْو ِت ‪ ،‬وانطمةة َق الأَدبةةاء ُيمْقُّنةةو َن ال ةةع َب‬
‫الأَنا يَد الوطنيةَ التى تَُرّْدُدىا اْل َج َما ِىير ‪.‬‬

‫َوقْد تَجاَو َب َصَدى َىِذه الأَنا يِد ِفى أَنحاء ر يَد ‪ ،‬فَب َعثت الحماسةَ فى الُّنُفّو ِس ‪ ،‬واست َعَّد النا ُس لمَيْوِم‬
‫الفاص ِل فى تَاريل ِيْم استعداًدا كبيًار ‪.‬‬

‫وأَرَس َل محاِفظُ ر ةيَد ُرُسةمَوُ إلةى لةارج المدينةة ِلُي ْلبِةُروه بِ َمْويةد قةدوِم َجةْي ِش الِإنجميةِز ال از ِحةف نحةَوىم ‪،‬‬
‫لَِي ُكون ال ع ُب َيمى استعداٍد لمقَائِو ‪.‬‬

‫َوِيْنةَد َما َأَرى ىةؤد ِء الُّرُسة ُل َجةْي َش العةُدّْو يمةى ُبعةِد أَربعة ِة كيمةو متة ار ٍت مةن المدينةة انطمقُةوا ُم ْسةريي َن‬
‫بجياِد َىْم ِإلى المحاف ِظ لُي ْلبُِروه ال َلَبَر ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫‪ٕٙ‬‬

‫ولم تمض لحظا ٌت حَتّى انطم َق المناُدو َن فةى ةوارِع َرِ ةيَد َيةْأمرون بادسةتعداد وادلتبةاء فةى المنةازِل‬
‫والمتةاجر حتةى تحةي َن المحظةةُ المناسةبةُ ‪ ،‬وفةى دقةائ َق معةدودا ٍت كانة ْت ةواِرعُ المدينة ِة َلاليةةً مةن كة ّْل َن ةا ٍط‬

‫وحرك ٍة ‪.‬‬

‫ُوّْزَي ْت الجنوُد المصَِرّيةُ َم َع ال ُم َجا ِىدين من أَى ِل َر يَد يمى المنازِل الواقعة ِة فةى ةارع دىميةِز الممة ِك‬
‫والم ةِرفَ ِة يميةو ‪ ،‬بايتبةاِره اْل َمةْد َلل الرئيسةى لممدينة ِة فيةو يسةيُر مسةتقي ًما حتةى ينت ِية َى إِلةى حةدوِدىا ال ةرِقَّية‬
‫يمةى َضةَفّة النية ِل كمةا َصةَدرِت الأَوا ِمةَر بفةتْ ِح البةا ِب الغربة ّْى اْل ُمَتّ ِصة ِل بةدىميِز الممة ِك فَفُةتِ َح يمةى ِم ْصةَار َيْي ِو ‪،‬‬

‫ْان َس َح َب ال ُجنوُد من َلم ِف الأَ ْسواِر ِإلى دال ِل المدين ِة ‪.‬‬
‫وينةَد ال ُظّيةِر دلة َل الجنةوُد الِإنجميةُز مةن بةا ِب المدينة ِة منةين ‪ .‬وكةان الطرية ُق الرممة ُّى بةين الِإسةكندريِة‬

‫ور يَد قْد أَْنيَ َكيُم ‪ ،‬وكا َن اليوُم ديَد القي ِظ يمى الَّرْغم من فص ِل الربي ِع ‪.‬‬
‫ولةم يعتةر ْض أَحةٌد طرية َق ال ُغةَازِة اْل ُم ْعتَةِدي َن ‪ ،‬بةل جةالُوا فةى المدينة ِة ولةم ُيصةاِدفُوا فييةا إِنسةاًنا و ارقَيُةْم مةا‬
‫ُي ةةاىدون فةةى َر ةةيَد مةةن حةةدائق فَْي َحةةاء ‪ .‬و أَرْوا أَو َل َمةةَّرٍة مَيةةاهَ النيةة ِل العذبةةةَ الجاريةةةَ وضةةَفّتَْيو المةةزَداََنتْي ِن‬
‫بِاْل ُل ْضةَِرة الَّاز ِىَية ِة ‪ ،‬وقةد قامة ْت أَ ةجاُر الن ِليةل البا ِسةقا ُت يمةى جانبْيةو ‪ ،‬فاَتّلةُذوا مةن ةارع دىميةز الممةك‬
‫وال ةوارع الأَلةَرى مكاًنةا للاسةتِ ارح ِة ‪ ،‬بعةد أَن اطمةأَُّنوا لعةدِم وجةود المقاومة ِة ‪ .‬لم ُعةوا أَسةم َحتَيُْم وتحةَّرروا مةن‬
‫أَمتعتيْم واستكانوا ِإلى الَّدي ِة وأَلذوا يتَسا َمرْو َن َوَيتَ َضاح ُكو َن ‪ .‬وقةد انت ةُروا فةى ةوارع المدينةة ِطْبقًةا لم ُل َطّةة‬

‫اْل َمْر ُسوَمة ‪َ .‬ي ْستَظُمّو َن بظْمّيا ال َظّميل ‪.‬‬
‫وفَجةأَةً انيةا َل يمةييُم الَّر َصةا ُص مةن ُةُرفا ِت المنةازل ونوافةِذىا ي ْح ُصةُدىم َح ْصةًدا ‪ ،‬وفةى َغ ْمةِرة َىةذه‬
‫المفاجأِة َلَرَج من المنازِل الجنوُد والأىالِى المجاىدون وقاتموا الِإنجميةَز بال ّْسةلا ِح الأبةي ِض ‪ ،‬فَفَتَ ُكةوا بيةْم فَتْ ًكةا‬

‫َذِري ًعا وا تَر َك الّْنسا ُء فى المعرك ِة فَ ُك َّن ُيْن ِ ْد َن الأنا يَد ‪ ،‬وَي ْضِرْب َن بالُّدفُوف ‪.‬‬
‫َوفَ َّت َذلِ َك ِفى َي ُضِد الإنجميز(ٔ) ‪ ،‬ولرُجوا من با ِب المدين ِة ضاربِي َن فى ال َّصح ارِء ‪.‬‬

‫(ٔ)الم ارد‪ :‬ضعفت قوتيم‪ ،‬والعضد ‪ :‬السايد‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٕٚ‬‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) متى وصل القائد الِإنجميزى فريزر إِلى الِإسكندرية فى حممتو الحربية؟‬

‫ٕ) ما موقف أمين أغا من حممة فريزر؟‬

‫ٖ) كيف استعد أىل ر يد لمقاء حممة فريزر؟‬
‫ٗ) « َوفَ َّت َذلِ َك ِفى َي ُضِد الإنجميز‪ ،‬ولرُجوا من با ِب المدين ِة ضاربِي َن فى ال َّصح ارِء» ‪.‬‬

‫ىات م اردف (يضد) ومضاد (لرجوا)‪ ،‬ومفرد (ضاربين) فى جمل مفيدة‪.‬‬

‫٘) متى أصيب الِإنجميز باليزيمة فى ر يد؟‬

‫‪ )ٙ‬ما اللديعة التى دبرىا أىل ر يد لفريزر وجنوده؟‬
‫‪ )7‬تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فى كل مما يأتى‪:‬‬

‫(أ) كثرت ضحايا الِإنجميز لأنيم كانوا‪:‬‬

‫( قمة ضعيفة – يزدً من السلاح – وضعوا أسمحتيم لم ارحة )‪.‬‬
‫(ب) جاىد أى ُل ر يد أيداءىم‪:‬‬

‫( بالسلاح الأبيض – بالبنادق – بالمدى والبنادق )‪.‬‬
‫(ج) وّْزَيت المقاومةُ الوطنية فى‪:‬‬

‫( ارع دىميز الممك – كل وارع ر يد – المساجد والمدارس)‬
‫صل من العنود (أ) بِنَا يناسبه من العنود (ب)‪:‬‬

‫(أ) (ب)‬

‫أ‪ -‬بادلتباء فى المنازل‬ ‫ٔ‪ .‬كانت العيون ترقب‬
‫ب‪ -‬دون مقاومة تذكر‬ ‫ٕ‪ .‬استلدمت العيون الليول‬
‫ج‪ -‬ماء النيل العذب‬ ‫ٖ‪ .‬نودى يمى الجنود وال عب‬

‫د‪ -‬تحرك العدو نحو ر يد‬ ‫ٗ‪ .‬دلل العدو ر يد‬
‫ه‪ -‬توفيًار لموقت‬ ‫٘‪ .‬لمع الجنود أسمحتيم‬

‫و‪ -‬ثمار البساتين اليانعة‬
‫ز‪ -‬ليستريحوا من ويثاء الطريق‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫‪ٕٛ‬‬

‫بةدأت الثةورة الع اربيةة باجتمةاع ضةباط الجةيش فةى منةزِل (أحمةد ي اربةى) وأقسةموا يمةى الجيةاِد لتحريةِر‬
‫مصةر ممةا لحة َق بيةا يمةى يةد اللةديوي‪ ،‬وجةرت الأحةدا ُث سةري ًعا وقةام الجةي ُش كمةو بعةر ٍض يةاٍم فةى سةاح ِة‬
‫يابةدين فةى التاسةع مةن سةبتمبر يةام ٔ‪ٔٛٛ‬م‪ ،‬وفيةو يةر َض (أحمةد ي اربةى) طمبةا ِت الجةيش وال ةعب‪ ،‬فةرَّد‬

‫اللديوي قائلًا‪:‬‬

‫«د حق لكم فى ىذه المطال ِب ‪ ،‬لقد ورث ُت ىذه البلاَد ين بائى وأجدادى ‪ ،‬وما أنتم إد يبيد إحساننا»‪.‬‬
‫فرَّد ي ارب ُّى رده التاريلى المعروف‪« :‬لقد لمقنةا اِ أحة ارًار ‪ ،‬ولةم يلمقنةا ت ارثًةا أو يقةاًار ‪ ،‬واِ الةذى د‬

‫ِإلو إد غيره ‪ِ ،‬إننا سوف د نورث ود نستعبد بعد اليوم»‪.‬‬

‫اتفق اللديوي مع الِإنجميِز يمى أن َيَروْا أ ْمًار لدلوِل مصةَر ‪َ ،‬وتَ َع َيّةَد لَيُةْم أن يسةايَدىم ‪ ،‬وتَعيةدوا لةو‬
‫أن يحموا ير و‪ ،‬وسافر اللديوي إلى قصر ْأرس التين ؛ ليكون فى حماية الأسطول الإنجميزى الذى دلةل‬
‫ميناء دمياط ‪ ،‬وقامت الفتن فى البلاد ‪ ،‬وضرب الأسطول الِإنجميزى فى الإسةكندرية‪ ،‬واضةطر ي اربةى إِلةى‬
‫الدلول فى الحرب ضد الِإنجميز الذين انحاز إِلييم اللديوي‪ ،‬ووقف ال عب المصرى بكل ما يممك بجانب‬
‫الجيش وقائده العظيم (ي اربى) ‪ ،‬ووقعت النكسة الكبرى بوصول الجيش الإنجميزى إلى القاىرة يةن طريةق‬

‫العباسية ‪ ،‬ثم القمعة التى سمميا ليم (لنفس) قائد حاميتيا ‪.‬‬

‫لقد َج ِي َل الِإنجميز الحقيقةَ الوا ِض َحة التى س َّجمَيَا "ماسبيرو" المؤّْرُخ الكبيُر قائلًا‪:‬‬

‫"ِإن ىةذِه الأمةةَ المصة َرّيةَ اْلعتَيقَةةَ دو َن سةائِِر الأمةِم وال ة ُعو ِب ‪ ،‬تَةُد ُّل طبةائِعُ أبنائيةا‪ ،‬كمةا تَةُد ُّل ثارىةا‬
‫يمى اْلَبقَاء وال ُلمُوِد ‪ ،‬فكةم ِمة ْن َمةرٍة اجتا َحيةا الغا ُصةبو َن الأقويةاء ‪َ ،‬وظَُّنةوا أنيةْم حَّولةوا أرضةيَا رمةاًدا تَةْذُروه(ٔ)‬
‫الريا ُح ‪ ،‬وظُّنةوا أَّنيُةْم َقمبةوا ُمةدَنيَا وقُ ارىةا أنقا ًضةا(ٕ) فةو َق سةكانيا ‪ ،‬فةِإذا بأولَئِةك السةكان ينفُضةون(ٖ) يةنيم مةا‬

‫َظَّنوُ الغاصبون فََنا ًء ‪ ،‬وُيْب َعثُو َن من تَح ِت الأنقاض لُيعيُدوا البناء والكفا َح من َجديد"‬

‫لقَْد َج ِي َل الِإنجميز ىذه الحقيقة التاريلَّيةة و َسة ِلُروا بيةا‪ ،‬حتةى د َح بةين ىةذا الظةلاِم نجةٌم جديةد‪ ،‬يةد ُيو‬
‫لبع ٍث جديٍد‪.‬‬

‫وأ ُّى نجٍم غيُر مصطفى كامل؟ ىذا ال ا ُّب الةذى صة َّمَم يمةى أن يجعة َل حياتةوَ كَمّيةا جيةاًدا فةى سةبي ِل‬

‫(ٔ) تذروه ‪ :‬تطيره وتبعثره ‪.‬‬
‫(ٕ) أنقاضاً ‪ :‬الأنقاض بقايا الديار المتيدمة ‪ ،‬جمع"َنْقض" ‪.‬‬

‫(ٖ) ينفضون ‪ :‬يزيمون ‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٕٜ‬‬

‫بلاِدِه‪ ،‬وأن يكون المحام َى الأَّو َل ين قضي ِة وطن ِو العزيِز‪.‬‬

‫لقةد أرى مصةطفى كامةل أن يبةدأ جيةادهَ بوسةيمتين‪ :‬الأولةى ‪ :‬تقةوُم يمةى َب ْعة ِث الحركة ِة الوطنية ِة فةى‬
‫الدالل ‪ ،‬لتْوحيِد ال ُجيود ِضَّد المستعمرين ‪ ،‬وُم َحاَرب ِة استسلام الةوز ارء واْل ُح َّكةاِم وِكبةاِر المةوظفين ال ِمصةريين‬
‫ل ُسْمطا ِت ادحتلال ‪ ،‬والوسيمةُ الثانيةُ ‪ :‬الدياية لمقضية المصري ِة فى أوُروَّبة ؛ حتى يفيَةَم العةالَُم كُمّةو أن فةى‬

‫مصر َعًبا ُحًار ص َّمَم يمى أن َي ْستَرَّد حريتّوُ واستقلالَو‪.‬‬

‫وكةا َن بجانِة ِب ىةاتي ِن الوسةيمتين َيبة ُّث فةى ال ةعب المصةرى الوطنيةةَ الصةادقةَ الصةحيحةَ وال ةيا َمةَ‬
‫وال جا َية والِإقداَم ويةديوه إلةى حةب المجةِد والّْرفعة ِة ومسةابق ِة الأمةم فةى م ْضة َماِر الَتّقَةُّدِم والُّرِقة ّْى ‪ ،‬لأنةو كةان‬
‫يةةرى أنةةو إذا تمكَنةة ْت ىةةذه اْل َم َةةا ِيُر وتمةةك ال ّْصةةفا ُت مةةن كةة ّْل مصةةرى ‪ ،‬ظيَةةر ْت معةةالُم اْلي َّمةة ِة والِإْقةةَداِم ‪،‬‬
‫والتضةا ُمن بةي َن ُملتَِمةف الطبقةا ِت والييئةا ِت‪ ،‬واتحةَدت الأمةةُ المصةريةُ فةى أىةداِفيا وغاياتِيةا ‪ ،‬وقَ َضة ْت يمةى‬

‫ُد َياِة التفرق وال ِلصاِم ‪ ،‬وأَصَب َح ْت أماَم المستع ِمِر كاْلُبْنَيا ِن المر ْصو ِص(ٔ) َي ُّد بعضوُ َب ْع ًضا‪.‬‬

‫َبةَدأ ُم ْصةةطَفى كامةةل َيَتّ ِصةة ُل بال ُّصة ْحف اْلم ْصةة َرّي ِة ‪َ ،‬يْن ُةةُر فييةةا المقةادت الوطنيةةةَ ‪ ،‬لُِيم ِيةة َب حما َسةةةَ‬
‫ال َّ ْع ِب َوُي َحّْر َك َغْيرتَوُ َوُيثِير َوطنيَتّوُ ‪ ،‬وكان َي ْلطُ ُب فى الأندية ِة َيحة َّث ُمَواطنية ِو يمةى الكفةا ِح وال ِجيَةاِد ‪ ،‬ومةا‬

‫تََر َك ُمناسبةً ِإ َدّ َوق َف َي ْط َع ُن فى سياس ِة بريطانيا ‪ ،‬دا ِيًيا أ َّمتَوُ ِإلى الَتَّم ُّس ِك بحّْ َرّيتيا َو ُحقَِوقياَ كاممَةً‪.‬‬

‫وِلَيْن ُةَر ديوتَةو الوطنيةةَ فةى ُنفَةِوس ال ةعب أصةدَر صةحيفةَ الْمّةوا ِء التةى أصةب َح ْت ِ ةبوَ مدرسةة تُعْمّةم‬
‫المصريين حقوقَيْم وواجباتِيم ‪ ،‬وكا َن ييتُّم فييا بَِب ْعث الروِح الوطنية واتحاِد ُيْن ُصَرى الأمة وَك ْ ِف مساوىء‬
‫ادحتلال وادسةتعماِر وُم َحاَرَبة ِة اليةأ ِس واد ْستِ ْسةلاَم ‪ ،‬والةَّد ْيوِة ِإلةى التم ُّسة ِك بحقةو ِق الةبلاِد ‪ ،‬وكةان ةعاُره فةى‬

‫ذلك‪« :‬إ َّن َم ْن َيتَ َسا َم ُح فى ُحقَو ِق بِلادِه ‪ ،‬ولو َمَّرةً وا ِحَدةً ‪ ،‬يبقَى أَبَد الَّدىِر ُمَزْيزع ال َعِقيَدِة»‪.‬‬

‫ولم يقت ِصْر مصطفى كامل يمى َن ْ ِر َد ْيِوتَِو فى ِم ْصَر‪ ،‬بل أرى بح ْكمتِ ِو أن أقَوى ِسةلاَ ِح فةى جيَةاِدِه‬
‫ُىَو الّْديايةُ لمقضي ِة المصري ِة فى أوُ َرّبا فةذ َى َب إلةى فََرْن َسةا وىنةا َك ألةرَج نةداءه فةى صةورٍة َرْمَِزّيةة تَُمْثّة ُل مصةَر‬

‫تح َت قيود ادحتلا ِل البريطانى‪ ،‬وىىَ ت ْست ِغي ُث بأ ْحَارر فََرنسا‪ ،‬لُيسا ِيُدوىا يمى تحِريِرىا واستقلالِيا‪.‬‬

‫َطَبةة َع مصةةطفَى كامةةل مةةن ىةةذا النةةداء مئةةا ِت الآدف مةةن الُّن َسةة ِب َوَوَّزَييَةةا يمةةى الُّنةةَّوا ِب وال ُكَتّةةا ِب‬
‫َواْل ُمفَ ّْكةري َن َوال َّصة َحِفّْيي َن فةى نةَواحى فََرْن َسةا ‪ ،‬وفةى أرجةاء العةالَِم كْمّةو‪ ،‬فكةان ليةذا ال َع َمةل أثةٌر كبيةٌر فةى تَْنبيةو‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) المرصوص ‪ :‬المنضم بعضو إلى بعض القوى ‪.‬‬

‫ٖٓ‬

‫أذىان أوُ َرّبة ‪ ،‬إِلى َيَدال ِة القضي ِة المصري ِة وح ّْق المصريين فى ال َحَياة اْل ُحَِّرة الكريم ِة‪.‬‬

‫َوَبْيَن َما كةا َن مصةطفى كامةل َيةْديو لمق ِضةّْي ِة الوطنية ِة فةى فرنسةا َوقَعةت فةى مصةَر حادثةةُ ِدْن ةَواى‪ .‬لقةد‬
‫َكاَن بع ُض الضبا ِط البريطةانيين يصةطاُدو َن الحمةام بةالقرِب مةن بمةدة ِدْن ةَوا َى بالمنوفيةة‪ ،‬فأصةاب ْت َر َصا َصةة‬
‫أحِدىم فَل َاّ َحةً ِم ْصريةً ‪ ،‬وا تعمَ ِت الناُر فى أ ْجَار ِن القمح ‪ ،‬فطارَد أ ْىل ِدْن َوا َى الضَّبا َط الِإنجميز فى بمةدتِ ِيم‬
‫فََوَلّوْا ىةاربين‪ .‬وفةى الطريةق الز اريةى تَ َعةَّرض أحةُد ىةُؤدء ال ُّضةَّبا ِط لأ ةع ِة ال َّة ْم ِس المحرقة ِة‪ ،‬فأصةاَبتْوُ َضةْرَبةُ‬

‫ال َّم ِس‪ ،‬فَ َما َت‪.‬‬

‫يْنَدئِةٍذ ثَةاَر ْت ثَةائَرةُ الِإنجميةِز و ُ ة ّْكم ْت محك َمةةٌ َي ْسة َك ْرّيةٌ ‪ ،‬وبعةَد ُمحاكمةا ٍت وْى ِمَّية ٍة د َيةْد َل فييةا ود‬
‫َمْن ِط َق َح َك َم ْت بإ ْيَداِم أربع ِة من الأىالى َْنقًا وبال َّس ْجن َواْل َجْمِد يمى َلِري َن‪.‬‬

‫وفةى َم َكةا ِن الحةاد ِث ُنصةَب ْت اْل َم ةانِ ُق وجةىء بة د ِت اْل َجْمةِد َوالَتّ ْعةِذي ِب ‪َ ،‬وُنْفّةَذت الأ ْحكةاُم أمةاَم أقةارِب‬
‫اْل َم ْحكوِم َيمَْييْم فى ُين ٍف َازئٍِد َوقَ ْسَوٍة َبال َغ ٍة‪.‬‬

‫ويند َما َيمَِم مصطفَى كامل وىو فى باري َس بيذا الحادث الأليم ‪ ،‬استَغ َّل الحادث وني َض يمى الَّرْغِم‬
‫من َمَر ِض ِو ُيَبّْين ُن لمعالِم كْمّو ظْمَم ادحتلا ِل وادستعماِر ‪َ ،‬وتَتَاَبع ْت مقادتُوُ فى ال ُّص ُحف قائلًا‪:‬‬

‫"جئةةت اْلَيةةْوَم أسةةأ ُل الأمةةةَ الِإنجميزيةةةَ َنْف َسةةيَا والعةةالََم المتََمةةْديِ َن‪ :‬ىةةل َيجةةوز ِإغفةةا ُل مبةةادىء العةةْد ِل‬
‫والِإنساني ِة إلى ىذا اْل َحّْد؟‬

‫جئ ُت أ ْسأ ُل الِإنجميَز اْل َغْيَرةَ يمى ُس ْم َعة بلاِد ِىم وكَارَمتِيَةا ‪ ،‬وأن يقُولُةوا لََنةا إِذا َكةاُنوا َيةَرْو َن ب ْسةطَ النفةوذ‬
‫الأدب ّْى والماد ّْى لِنجميز يمى مصَر بالظمِم و ُصنو ِف اْليَ َم ِجَّية؟‬

‫جئة ُت أ ْسةأ ُل الةذين ُيجةاىرو َن فةى ُكة ّْل ٍن بحةق الِإنسةاني ِة ‪َ ،‬مةالئيِن الةُّدْنَيا بعبةا ار ِت ال ُّسةلط‪ ،‬إَِذا حةدثَ ْت‬
‫فظائعُ فى بلاٍد ألرى دو َن فظيعة دن وا َى أل َف مرة أن ُيثْبِتُوا ِصْدقَيم وِاللا َصيم بادحتجا ِج بك ّْل قَّوٍة و ِ ةَّدٍة‬

‫يمى ىذا العم ِل اْل ُمْن َكِر الذى ُيِدي ُن إِلى الأبد تِم َك المدنية الأوُروبَّيةَ فى أ ْيُي ِن العالَِم َكاَفّةً‪.‬‬

‫جئ ُت أسأل الأمة الِإنجميزية ِإذا كان يميق بيا أن تترك الممْثّمين ليةا فةى ِمصةَر يع َمةُدو َن بعةد احةتلال‬
‫دام أربعةةَ وي ةرين يا ًمةا ِإلةى قةوانين اسةتثنائي ٍة ووسةائ َل ىمجَّية ٍة بة ْل ‪ ،‬وأكثَةَر ِمةن ىمجَّيةة – ِليح ُك َمةوا مصةَر‬

‫َوُيعمموا المصريين ماىَّيةَ ك ارَم ِة الِإنسا ِن"‬

‫كفاح شعب مصر ٖٔ‬

‫ثَُّم استطرد يقُو ُل‪:‬‬

‫« يح ُّق لم ِم ْصريين أن َي ْطمُبوا تحقيقًا دقيقًا كاملًا فى المسأل ِة‪ ،‬وِا َّن ِم ْصَر يمى ُب ْعِد َيْوَمْين من أوُ َرّبة ‪،‬‬
‫فميأ ِت إِلييا الإنجميُز اْلم ِحُّبو َن لْم َعْد ِل وال َاّر ِغُبو َن فى ِإيلا ِء ال ََّر ِف البريطةان ّْى ‪ ،‬وليةذىبوا إِلةى المةدائِ ِن والقُةَرى‬
‫وليةَروْا بةأيُينِيم أ َّن ال ةع َب المصةر َّى لةيس متع ّْصةًبا أبةًدا ‪ ،‬ولكَّنةو ةع ٌب كةريٌم أبة ّّى ين ةُد العةْدل والمسةاواةَ‬
‫وي ْطمُةب أن ُيعا َمة َل َك ةع ٍب حةفر د كقطية ٍع مةن الأغنةام ‪ ،‬وأَّنةوُ َي ْعمة ُل ب ْكة ّْل يزيةٍز لدية ِو ِلت ْحِقية ِق ىةذا الم ْطمة ِب‬

‫الأ ْس َمى(ٔ) مطم ِب الح َرّي ِة وادستقلا ِل »‪.‬‬

‫أ ْجة َل‪ ،‬إِ َّن ال ْ ةع َب المصةر َى ةايٌر الآن بك ارِمتَةو ‪ ،‬وذلةك أمةٌر د ُيمكة ُن إنكةاُره بأية ِة حةا ٍل‪ِ ،‬إَّنةوُ يطمُة ُب‬
‫ُم َعا َممَةَ أبنائو أ ْسوةً بالأ َجانِ ِب ‪ ،‬وىو طَمَ ُب يد ٍل وغيُر مبال ٍ فيو أي ًضا‪.‬‬

‫إَِّننةا ُنطالة ُب بالعةد ِل والمسةاواِة والحرية ِة ‪ ،‬نطمُة ُب ُدسةتوًار ُينقةُذنا مةن ال ُّسةمط ِة الم ْطمَقَةة ‪ ،‬ود ة َّك أَّنةوُ د‬
‫ُيم ِكةن لمعةالِم المتمةْدي ِن ولمّْرجةال المحّْبةين لمحّْ َرّية ِة واْلعةْدل فةى إنجمتة ار إد أن يكونةوا َمعَنةا‪ ،‬وي ْطمُبةوا مْثمَنةا أدَ‬
‫تكون م ْصُر – تمك التةى َوَىَبة ْت لمعةالِم أجمة َل وأْرقَةى مدنَّيةة – أر ًضةا تمةرٌح اليمجَّيةةُ فييةا‪ ،‬بةل بةلاًدا تسةتطيعُ‬

‫المدنَّيةُ والعدالةُ أن تبمُغا فييا من اللصب والنمّْو مبم َ لص ِب أر ِضيا المباَرَك ِة"‪.‬‬

‫وَدَّو ِت المقالةُ فةى أوروبةا دوًيةا يظي ًمةا‪ ،‬وتناقمتيةا ال ُّصةح ُف فةى ملتمةف أرجةاء العةالَِم بةالتعمي ِق الَّنِزية ِو‬
‫وكةا َن لبلا َغتيةا ويبارتَيَةا القوَّية ِة المةؤثِرة ‪ ،‬ال َّصةاد ِرة مةن زيةيِم الحركة ِة الوطنّيةة تةأثيٌر كبيةٌر فةى الة ْأرى العةاّْم‬

‫الأوربى الأمُر الذى جعل صحيفةَ "التربيون الإنجميزية" تَُنادى بو ُجُوب َمْن ِح ِم ْصَر استقلاليا الَّذات ّى ‪.‬‬

‫وَكتََب ْت مجمةُ "المجلات" الِإنجميزية مقالةً تذ ّْكُر الِإنجميةَز فييةا بو ُيةود ِىم ْبةالجلاء يةن مصةَر‪ ،‬وألةذ ِت‬
‫ال ُّصحف ال َعالمَّيةُ الألرى تن ُُر المقادَ ِت ال َطّويمَة ين ِم ْصر ومكاَنتِيا فى المجتم ِع الَّدول ّْى‪.‬‬

‫وكةان ليةذه المقالة ِة صةًدى فةى الَبْرلَ َمةان البِريطَةان ّْى إِْذ قَةاَم بعة ُض الُّنةَّوا ِب الأ ْحةَارِر ُيْمقُةو َن يمةى الُمّةورِد‬
‫كرومر(ٕ) تَب َعةَ حادث ِة ِدْن ِ واَى وَيستّْن ْكرُون فَ ْعمَتوُ‪.‬‬

‫وتَو َّجةوَ (مصةطفى كامةل) بعةد ذلةك ِإلةى لَنةد َن نف ِسةيا‪ ،‬و ار َح يوا ِصة ُل جيةادهَ ىنةاك ارف ًعةا صةو َت مصةَر‬
‫يالًيا ‪َ ،‬ارًحا لرجا ِل السياس ِة وقادِة الِفكر ِو ْجيةَ النظَِر المص َرّي ِة فى َمْنط ٍق َسِميٍم ‪ ،‬و ُح َّج ٍة قَِوَّية‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) الأسمى ‪ :‬الأيمى ‪ ،‬والمضاد ‪" :‬المنلفض"‬
‫(ٕ) المورد كرومر ‪ :‬المندوب السامى البريطانى وقتئذ ‪ ،‬وكان يمثل الحكومة البريطانية فى مصر‬

‫ٕٖ‬

‫وأَْدرَكت ال ُح ُكومةُ اْلبِريطَانَِّيةُ أن سياَ َستَيا فى ِم ْصَر تَ ْحتَا ُج ِإلى تَْبِدي ٍل َوتَ ْعةدي ٍل َوأُْلِقية ْت َم ْسةُئولَّيةُ َحاِدثَةة‬
‫دْن ةةَواى يمةةى َ ْل ِصةةَّية الُمّةةورِد كرومةةر‪ ،‬و أرت بريطانيةةا إقصةةاءهُ يةةن مَن ْصةةبِ ِو إِْنقَةةاًذا ل ُسةة ْم َعتِيا أمةةاَم ال َعةةالَِم‬

‫المتمدين وتَ ْلِفيفًا لِيَيا ِج ال عور الوطن َّى فى مصر‪.‬‬
‫وكةان اسةتعفا ُء(ٔ) المةورد كرومةر انتصةاًار كبيةًار لمحركة ِة الوطنية ِة ‪ ،‬فقةد تةوَلّى َمْنصةبِ ِو فةى مصةَر مةَّدةَ‬
‫أربعة وي رين يا ًما‪ ،‬وكان فى للاليا الحةاكَم المطمة َق لمصةَر‪ ،‬فةلا ة َّك أن ِإقصةاءهُ يةن السةمط ِة بعةَد ىةذه‬

‫المَّدِة الطويم ِة ‪ ،‬ىو ايتََار ٌف بقَّوِة الحرَك ِة الوطني ِة‪.‬‬
‫َوقَةف (محمةُد فريةد) فةى أوربةا ارسة ًلا كالجبةا ِل ‪ُ ،‬يْنِفةق ِمة ْن ذا ِت يةدِه قَْبة َل أ َن ي ْلطة َب أو َي ْكتُةب ‪ ،‬كةان‬
‫يطيُر إِلى المؤتم ار ِت الأوروبية د يفُوتو منيا ُم ْؤتمٌر‪ ،‬ود يتر ُك منيا اجتما ًيا‪ ،‬ارف ًعةا صةْو َت ِمصةَر‪ ،‬وُمَنادًيةا‬

‫باستقلاِليَا ‪ُ ،‬ي ِعيُِنوُ مالُو‪ ،‬وتُ ْس ِعفُوُ ثَروتُوُ ‪ ،‬دون أن يطمب من قوِم ِو َيْوًنا‪.‬‬
‫و َظ َّل َيْد ُيو دستقلا ِل بلاِدِه‪ ،‬وُيثِيُر فى قَْوِم ِو ال َح َماسةَ والوطنَّيةة حتةى َنِفةَد ْت أموالةوُ ويةا َش فةى أوا ِلةِر‬

‫أَّيا ِم ِو مري ًضا فقيًار ثم أ ْسمَم الروَح بعيًِدا ين ِدَياِره‪.‬‬
‫وكةا َن لِ ِجيَةاِد َىةَذْي ِن الةزيي َمْي ِن‪ :‬مصةطفى كامةل‪ ،‬ومحمةد فريةد أثةٌر كبيةٌر فةى ازديةاِد الةَو ْيى القَةْوم ّْى ‪،‬‬
‫حتى أصب َح ال ع ُب دائَم ال ُمطَالب ِة بحقوِق ِو ‪ ،‬ويمى استعداٍد لمقاوِمة ادحتلا ِل وبذ ِل الَتّ ْض ِحيا ِت ‪ ،‬يند ُسُنوِح‬

‫أي ِة فُْرص ٍة ‪ ،‬وقد َسَن َح ْت تمك اْلفُْر َصةُ فى ثورة ‪ٜٜٔٔ‬م‪.‬‬

‫(ٔ) استعفاء ‪ :‬إبعاد واقصاء‬

‫كفاح شعب مصر ٖٖ‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) للص فى لمسة أسطر أحوال ادحتلال الإنجميزى فى مصر‪.‬‬
‫ٕ) بدأ مصطفى كامل الجياد بوسيمتين‪ .‬فما ىما؟‬

‫ٖ) ماذا فعل مصطفى كامل لين ر ديوتو فى نفوس ال عب؟ وماذا كان عاره؟‬
‫ٗ) اكتب ما تعرفو ين حادثة دن واى‪ .‬وكيف استغل مصطفى كامل ىذا الحادث؟‬

‫‪ )5‬تخير الإجابة من بين القوسين ‪:‬‬

‫حمل لواء الكفاح بعد مصطفى كامل مبا رة‪( :‬جمال يبد الناصر – سعد زغمول – محمد فريد)‪.‬‬
‫‪ )6‬ضع علامة (‪ )‬أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫()‬ ‫(أ) مات الضابط الإنجميزى فى قرية (دن واى) بأيدى الفلاحين‪.‬‬

‫()‬ ‫(ب) سافر (مصطفى كامل) إلى فرنسا يديو لمقضية المصرية‪.‬‬

‫()‬ ‫(جة) التار (محمد فريد) طريق الكفاح المسمح لنيل استقلال مصر‪.‬‬

‫()‬ ‫(د) لم يكن (مصطفى كامل) و (محمد فريد) أثر فى المصريين‪.‬‬

‫()‬ ‫(ىة) تبدلت سياسة إنجمت ار فى مصر بعد كفاح (مصطفى كامل)‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫ٖٗ‬

‫فى ٖٔ ِم ْن ُنوف ِمبر سةنة ‪ ،ٜٜٔٔ‬ذىةب سةعُد زغمةول َمةعَ زميمَْية ِو يبةد العزيةز فَ ْي ِمةى َوَيمةى ةع اروى ‪،‬‬
‫إلى دار المنُدوب ال َّسام ِى البِريطان ّْى و َيَر ُضوا َيمَي ِو َمطَالِب البِلاِد فى الحّْ َرّي ِة واد ْستِْقلال ‪.‬‬

‫لَةْم َي ْظفَةْر ىةؤدء الُّزَيمةاء الَثّلاثةةُ مة َن المنةةدوب البريطةان ّْى بِجةواب ُيحْقّة ُق َمةاليْم ‪ ،‬وأدرك سةعٌد مةةن‬
‫مناق ِة المندوب إَِّيا ُىْم أ َّن بريطانيا د تَْرَغ ُب ِفى اْلَوفاَء بُويوِدىا ال َّسابقَ ِة التى قَطَ َعتْيَا يمى َنْف ِسيا باْل َجلاء ‪،‬‬

‫واديت ار ِف با ْستِْقلال ِم ْصَر ‪ ،‬فَ َعَزَم سعٌد يمى أن َيْرفَعَ اريةَ الجيَاِد وُي َطاِل َب باستقلا ِل البلاِد‪.‬‬

‫وكةا َن أَّول مةا و َّجةوَ اىتمامةو إِلَْيةو ُوقةُوف الأمة ِة َصةفًا واحةًدا متماسة ًكا أمةام الِإنجميةز‪ ،‬لَيْق َطة َع أ َممَيُةْم فةى‬
‫التفريةق َبةْي َن ُيْن ُصةَرى الأمة ِة ‪ ،‬وقةْد لَّبةى ال ةع ُب المصةرى َب َج ِميةع طوائِفة ِو وأْديانِة ِو النةداء حَتّةى تَبةاَد َل رَجةا ُل‬
‫الّْدين الزياَرةَ وال ُلطَبةَ فى المساجِد والكَنائس ‪ ،‬وأصب َح ال َّ ْع ُب ُكْتمةً وا ِحَدةً ُمتَ ار َّصةً ‪ ،‬د َي ْستَ ِطيعُ اْل ُم ْحتَ ُّل أ ْن‬

‫ينفَُذ َبْين ُصفُوِفيا‪.‬‬

‫و أرى الإنجميُز َلطر ىذه ال َحرَكة ِة ‪ ،‬ف َعزُمةوا يمةى ِإلماِدىةا ‪ ،‬قَْبةل أن َيةْزداَد الأمةُر ُسةوًءا فةأْلقَوا القَةْب َض‬
‫َيمَى (سعد زغمول) وثلاث ٍة م َن ال ُمجاىدي َن َم َعوُ ‪ ،‬وأُْرِسمُوا إلى المْنفَى فى َجزيِرة مالطةَ‪.‬‬

‫كةا َن َنْفة ُى "سةعٍد" وصةحبِو يةا ولةدى كال َّةَارَِرة أْليََبة ِت النفُةو َس الغا ِضةبةَ ‪ ،‬وأطمَقَة ِت الثةورةَ ال َكا ِمَنةةَ ِفةى‬
‫ال ُّصةةدُوِر ‪ ،‬فاْنطَمَقَةة ِت ال ُم َظةةا َى ار ُت فةةى العا ِصةةمة والأقَةةالِيِم و َحةةَدث ِت المصةةاَد َما ُت بةةي َن المصةةريي َن والجنةةوِد‬
‫الِإنجميز ‪ ،‬وانت رت فى الأقاليم ف ْكرةُ قَ ْط ِع ال ُمواصلا ِت ‪ ،‬فَقَ َط َع الَثّواُر ُلطُوطَ السك ِك الحديدي ِة و َج ِميعَ طُُر ِق‬

‫ال ُمَواصلا ِت ‪.‬‬
‫وا ةتركت ال َّسةّْيَدا ُت والفَتََيةا ُت ال ِم ْصةِريا ُت فةى ال َحرَكة ِة الوطنَّية ِة ‪َ ،‬وَن َظّ ْمة َن ُمظةاى ار ٍت جريئةةً َو َيَّر ْضة َن‬

‫أْنفُ َسيُ َّن لرصا ِص المداف ِع وال ّْسج ِن والَتّ ريد‪.‬‬
‫وفَ ِ ةم ْت بريطانيةا فةى إِلمةاِد ال ة ُعوِر الةوطن ّْى ‪َ ،‬وَو َجةَد ْت أن ِسياسةةَ الحديةِد والنةاِر والقَ ْسةَوة وال ُعْنة ِف لةْم‬

‫تُ ْجِد يمى الِإطلا ِق ولم تُ َغّْيْر ِم ْن ِسيا َسة الم ْصّْريين ‪ ،‬وقَّررت الِإف ار َج ين سعٍد و َص ْحب ِو‪.‬‬
‫َوَما أ ْن تم الِإف ار ُج ين َس ْعٍد وُزَملاَئ ِو‪ ،‬حتى اْنطمَقُوا ِإلةى بةاري َس ‪ ،‬ل َعةْر ِض قَ ِضةَّي ِة بلاِدىةم يمةى ُمة ْؤتَمِر‬

‫ال ُّصم ِح‪ِ ،‬إد أ َّن الٌدو َل ال ُكْبَرى نا َصَر ْت َحِميفَتَيَا بريطانيا ‪ ،‬وأ ْغ َم َض ِت ال َعْين وأَب ْت أ ْن تَقُو َل َكممةَ َح فق‪.‬‬
‫و أر ْت بريطانيةا أ ْن تع َمة َل يمةى تَ ْيِدَئة ِة الأمةور فَقَةَّرَر ْت ِإْر َسةا َل لَ ْجَنة ٍة بِِرَئا َسة ِة الُمّةورد ( ِمْمَنةْر) لِمتَ ْحقية ِق فةى‬
‫أ ْسَباب الثوِرة وُمحاول ِة الُوصوِل ِإلةى حة فل د يتعةاَر ُض مةع َم َصةاِلحيا‪َ ،‬ولكة َّن الحكومةةَ البريطانيةةَ أيمَنة ْت فةى‬

‫كفاح شعب مصر ٖ٘‬

‫الَوْقةة ِت َنْف ِسةةو أن َيّةةا ُمتََم ّْسةة َكةٌ باْل ِح َماَيةة ِة ‪ ،‬وأ َّن ُمي َّمةةةَ الَمّ ْجَنةة ِة تَْو ِسةةيعُ نِطةةا ِق ال ُحكةةِم الةةَّذات ّْى َو ِح َمايةةة المصةةاِل ِح‬
‫البريطاني ِة ‪ ،‬فَثَاَر ال ع ُب ِضَّد ىذِه المجن ِة وقا َط َعيا ‪ ،‬ولَْم تَ ِجِد الَمّ ْجنةُ َم ْن تفُاوضوُ ‪ ،‬و َياَدت ِم ْن حي ُث أتَ ْت‪،‬‬

‫بعَد أن َيا َ ْت فى ِم ْصَر ثلاثةَ ُيوٍر‪ ،‬لَ َم َس ْت فييةا قُةَّوةَ ال ُةعوِر اْلةَوطن ّْى‪َ .‬و َحاَولَة ْت ىةذه الَمّ ْجَنةةُ َب ْعةَد يْوَدتِيَةا‬
‫ِإلى لَْند َن أن تََتِّف َق مع سعٍد وصحبِ ِو‪ ،‬ولكن انتَيَت المفاَو َضا ُت بالفَ َل لأن َم ْروعَ " ِممنةر" َك َمةا َو َصةفَوُ سةعٌد‬

‫كان ِحماَيةً ُمقَّنعةً‪.‬‬

‫تَ َجةةَّدد ِت المظةةاى ار ُت الوطنَّيةةةُ ‪ ،‬وا ةةتَّد ُيةةْدوا ُن اْل ُجُنةةوِد البريطةةانيين يمةةى المتظةةاىرين ‪ ،‬لَقَةةِد اقَتَ َح ُمةةوا‬

‫الجةا ِم َع الأزىةَر بِر َصا ِصة ِيم‪ ،‬وفَتَ ُكةوا بعةدِد كبيةٍر ِمةن المةَوا ِطنين فةى الأحيةاء الملتمفة ِة ‪ ،‬وقَةَّرُروا َنْفة َى سةعٍد‬
‫و َص ْحبِ ِو ِإلى جزيِرة " ِسي َل" فى المحيط ال ِيْنِد ّْى ‪ ،‬ولك َّن َنْف َى ىُؤدء الُّزَي َماء لَْم ُي ْضةع ْف َحَرَكةة ال ُمقاَوِمةة‪َ ،‬بة ْل‬
‫قةاَم َغْيةُرىم بِتَْنظةيِِم ال ُمظَةا َى ار ِت ‪ ،‬وادحتِ َجاجةات وُمقَاطعة ِة الَب َضةائِ ِع الِإنجميزية ِة ‪ ،‬وأضةَر َب ال ّْسَيا ِسةُّيو َن يةن‬

‫تَ ْ ِكيل الوَازِرة‪ ،‬وت َكَّوَنت الجمعَّيا ُت ال ّْسريةُ المسَمّحةُ‪.‬‬

‫أماَم ىذا ال َّ ْع ِب الثائِِر‪ ،‬ا ْضطَُّر ْت بريطانيةا إلةى أن تُ ْعِمةن ِإلغةا َء الحماية ِة البريطانية ِة يةن مصةَر ‪ ،‬وأن‬

‫مصةةَر دولةةةٌ مسةةتقمةٌ ذات سةةيادة ‪ ،‬ولكَّنيةةا احتفظَةةت بةةأرب ِع نِقَةةا ٍط ‪ ،‬ىةة َى ‪ :‬تةةْأمي ُن ُمواصةةلا ِت الِإمبرطوريةة ِة‬
‫البريطاني ِة ‪ ،‬والدفاعُ ين مصر ضةد أ َّى تةَد ُّلل أجنبة ِّى ‪ ،‬وحمايةةُ الأَقْمَّّيةا ِت ‪ ،‬وأ ْن تُ َعةالَ ََ َم ْسةألةُ ال ُّسةوَدا ِن فةى‬

‫المناقشة‬ ‫ُمفَاَو َضا ٍت تالي ٍة بي َن الَبمَدي ِن‪.‬‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) وضح سبب ذىاب سعد زغمول وزملائو إِلى دار المندوب السامى البريطانى وما نتيجة ذىابيم؟‬
‫ٕ) كي َف بدأت ثورةُ ال عب ضد الِإنجميز؟ وما دور السيدات والفتيات المصريات فييا؟‬
‫ٖ) لماذا أوفدت بريطانيا لجنةً برئاسة المورد "مْمنر"؟ وما موقف ال عب منيا؟‬
‫ٗ) نفى الإنجميُز سعًدا وزملا َءه مرتْين‪ .‬وضح ذلك‪.‬‬
‫٘) اذكر موقف كل من ىؤدء فى ثورة ‪:ٜٜٔٔ‬‬

‫(سعد زغمول وزملائو – ال عب المصرى – السمطات البريطانية – لجنة ممنر)‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫‪ٖٙ‬‬

‫أل ِغَيةة ِت ال ِحمايةةةُ ‪ ،‬وايترفةة ْت بريطانيةةا ل ِمصةةَر بِسةةياَدتيا واسةةتقلاليَا‪ ،‬ولكةة َّن بلادَنةةا لةةْم تَ ْسةةتَمتِ ْع بيةةذا‬
‫ادسةتقلال إِد بمظيةِرِه اللةارج ّْى ‪ ،‬لأن الحكومةةَ البريطانيةةَ َظمَة ْت متم ّسة َكةً بالتحُفّظةا ِت الأربعة ِة ‪ ،‬وجعمة ْت‬

‫منيا ُحجة لمَتّدلل فى ُُئونَِنا الدالمي ِة بي َن حي ٍن و لَر‪.‬‬
‫وابتُمِية ْت م ْصةةُر بةةاْن ِح ار ِف الأحة از ِب اَلّتةةى َط َغةة ْت يمةى ُزيمائِيةةا وقادتِيةةا وِرجالِيةا الأ ْىةةَوا ُء والمطةةامعُ‬
‫ال لصيةُ‪ .‬فأصب َح َىُّم ك ّْل ِحْزٍب أن ُي َح ْطَّم ال ِحْز َب الآلَر ‪ ،‬أو أن َي ِصة َل إلةى مقا ِيةد ال ُح ْكةِم ‪ ،‬ميمةا كانةت‬
‫الغايةُ والَوسيمةُ‪ ،‬لقد اْن َحَرفَ ِت الأح از ُب َو َحَمّ ْت بَذلك اْل ُم ِصيبةُ ال ُكْبرى والَّنك َسةُ اْل ُع ْظ َمى ‪ِ ،‬إذ أصَب َح ْت مصال ُح‬
‫الةبلاِد اْل ُعْمَيةا َمْو ِضة َع َمماَر َسةة ‪ ،‬فَ َمةا َيْرف ُضةوُ ِحةْز ٌب ِمة َن الأحةْاز ِب َيْقبمُةو ال ِحةْز ُب الآ َلةُر وُيَؤّْيةُده ‪َ ،‬وليَةذا كةا َن‬

‫طُلا ُب اْل َجاِه اْل ُمَزي ِف َواْل ُمتَ َكاِلُبون يمى َمقَا ِيِد اْل ُح ْكِم َي ْل َض ُعو َن لَرَغَبا ِت ال ُم ْستَ ْع ِمر البريطان ّْى‪.‬‬
‫َوَارحةة ِت الأ ْحةة از ُب تتصةةارعُ ِمةة ْن أ ْجةة ِل اْلُوصةةوِل ِإلةةى َمقَا ِيةةِد اْل ُح ْكةةِم ‪ُ ،‬دو َن اىتمةةاٍم بأىةةدا ِف ال ةةعب‬

‫َو َغاياتِ ِو ‪َ ،‬وِم ْن َغْير ُمَارياٍة لِ َم ْصمَح ِة اْلَوطَ ِن ال ُعْمَيا‪.‬‬
‫لَقَةْد فَ َسةَد ْت أداةُ ال ُح ْكةِم واَتّ َلةَذ الةَب ْع ُض مةن َمَناصةبِ ِيم أْو قَةَارَبتَ ِيْم لأولةى الأ ْمةِر ‪ ،‬وسةيمةً لمثة ارِء بطرية ٍق‬
‫غيةِر م ةروع ‪ ،‬كالّْر ْةَوِة وادَتّجةاِر فةى اْلم ْمُنو َيةا ِت ‪ ،‬و َضة ُعفَ ْت فةى الوقة ِت نفسة ِو رقابةةُ اْلَبْرلمةا ِن َيمةى أيمةا ِل‬
‫الحكومات ‪َ ،‬حَتّى أصَب َح ُد ْستُوُر الةبِلاِد فةى َمية ّْب الأ ْىةَوا ِء والأغةَار ِض ‪ ،‬فةى وسة ِط ىةذِه الحيةاِة الفاسةَدِة دلة َل‬

‫الجي ُش المصر ُّى َمعَ بقي ِة ال ُجُيو ِش العربي ِة أر َض ِفمَ ْس ِطي َن ‪ ،‬لِتَ ْلمِي ِصيَا من ِي َصابا ِت الييوِد‪.‬‬
‫لَقَْد أْبَدى الجي ُش المصر ُّى في بداي ِة الأمر ن ا ًطا ممحوظًا وجيوًدا ُمَوَفّقَةً َحَتّى َىزَم الييوُد في يَّدِة‬
‫َمواِقعَ ‪َ ،‬وَد َّك الكثيُر من ُح ُصونِيم وقلاي ِيم ‪ .‬ولك ْن َحَد َث َما لْم َيكة ْن فى ال ُحسَبا ِن ‪ِ ،‬إذ انتيَز اْل ُمقََّربو َن ِإلى‬
‫المم ِك الفةرصةَ ل ِِثة ارِء يمى ِح َسا ِب أْرَوا ِح ال َّضحايا فا ْحتَ َكُروا(ٔ) تَْوِريَد الأ ْسِم َح ِة لِم َجْي ِش ‪َ ،‬وقََّدموا لوُ أ ْسمِ ًحة‬

‫فَا ِسَدةً‪.‬‬
‫وَمعَ ىذِه الظرو ِف اْل َع ِصيَبة(ٕ) َوق َف جنوُد مصَر وقفَةً ُم ْةّرفًة ‪َ ،‬وقَفَُوا ُيداِفعةُون د بِأسةمحتِيم الفاسةَدِة‪،‬‬
‫بةل َوقَفُةوا ُيجا ِىةدون ب َصةْبِرىْم و َيةِزيمتيْم ‪َ ،‬وُيَنا ِضةمو َن بِإيمةانِيْم وِا ارَدتِيةْم ‪ .‬لَقَةْد َصة َمُدوا ُصة ُموَد ال َجَبةابَرة ‪ ،‬ومةا‬

‫ُص ُمةوُد حامي ِة الفالوجا(ٖ) فى فمس ِطين إِ َدّ صورةٌ من جاي ِة الجند ّْى المصر ّْى‪ ،.‬وصبره وايمان ِو بنف ِس ِو‪.‬‬

‫(ٔ) احتكر ال ىء ‪ :‬جعمو مقصو ار يميو أو افرد بو للاستغلال ‪ :‬استأثر بو واستبد‬
‫(ٕ) العصبية ‪ :‬الصعبة‬

‫(ٖ) حاميةة الفالوجةا ‪ :‬حاميةة مصةرية كانةت تة اربط وتحةارب الييةود فةى فمسةطين ‪ ،‬وأبةدت صةموداً يظيمةا فةى حةرب فمسةطين‬
‫يام ‪ٜٜٔٗ - ٜٔٗٛ‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٖٚ‬‬

‫لقْد ى َجَم الَييُةوُد يمةى حامية ِة الفالو َجةا ‪ ،‬بجةي ٍش كبيةٍر َيةدُده أحةَد ي ةَر أْلفًةا ُزّْوُدوا بأحةد ِث الأسةمح ِة ‪،‬‬
‫تَؤّْيُدىْم الدَّبابا ُت فى الأر ِض ‪ ،‬والطائِ ار ُت فى السما ِء ‪ ،‬وَبَدأ ال َغاِدُرو َن ُي َسّْدُدَون إِلى ىةِذه الحامية ِة ناًار موقًدة‪،‬‬
‫َوقَفُوا ينتظرون تَ ْسةميَم الحامية ِة بةين لحظة ِة وألةرى ‪ ،‬ولكة ْن لةا َب أ َممُيُةْم ‪ ،‬كةاُنوا َك َمة ْن ُي َحةاِو ُل أن َيْقةبِ َض َيمَةى‬
‫اليةوا ِء أو يكتُة َب يمةى صفَ َحةةا ِت المةةا ِء ‪ ،‬لقةْد وقَفة ْت ىةذِه الحاميةة تَةداِفعُ يةن َةَر ِف مصةر ‪ ...‬وقَفة ْت تةدافعُ‬

‫بِإيمانِيَا ورو ِحيا و َ َجا َيتِيَا و َصْبِرىا ‪ ...‬ولَْي َس لََدْيياَ ِإد أسمحةةٌ َينَدى ليا الجبي ُن َل َجلاً‪.‬‬

‫أ َّمةام ىةذا الفسةاُد فةى الةدال ِل والأحةدا ُث المتعاقبةةُ فةى ال َلةارِج ‪ ،‬فَقَةْد ُلّْية َل لمييةوِد َم َعيةا يةا ولةدى أ َّن‬
‫أْقةَدا َميُْم فةى ال ةرق قةد ثَبتة ْت ‪ ،‬و ُلّْية َل لممسةتعمِر أن ُ ة ْعمَةَ الحرية ِة والمجةِد فةى الةبلاِد قةد انطفةأ ْت ‪ ،‬وكةا َن‬
‫ال ةع ُب فةى أيمةاق نف ِسة ِو ييتةف قةائلا‪ « :‬أ َّمةا لِيةَذا ال ُظّمةِم ِمة ْن لةٍر‪ ..‬؟هه أمةا ليةذا المية ِل مةن فَ ْجةٍر ؟هه لقةْد‬

‫َن ِس َى الييوُد والمم ُك والمستعمُر أن تَ ْح َت الرماد ومي َض ناٍر ‪ُ ،‬يو ِ ُك أ ْن َي ْتَِعةل »‪.‬‬

‫كا َن الأحة ارُر ِم َن ال ُّضَّبا ِط ثائِةري َن من أج ِل ذلك ُكْمّ ِو ‪،‬كاُنوا َيْب َحثُو َن َوَي ْع َممون فى ِكتْما ٍن َِديٍد‪.‬‬

‫كاُنوا َيْرقُبو َن الفُر َصةَ ِلَي ْضِرُبوا الضربةَ الصحيحةَ ‪ ،‬التى د يعتَرييا َلمَ ٌل أو لطُأُ فى الوْق ِت اْل ُمَنا ِسب ‪.‬‬

‫وأليًار لرَج العملا ُق من ِس ْجنِ ِو َو َلَرَجت ثورةُ ٖٕ يوليةو سنة ٕ٘‪ِ ٜٔ‬م ْن مك َمنِيَةا لِتُ ْعِم َن ح َّق ال ع ِب‬

‫فى ُحّْريتِ ِو وح َّق ال ع ِب فى وطنِ ِو ‪ ،‬وحَقّو فى حياٍة ُحٍَّرة كريمة ‪ ،‬وحَقّوُ فى أ ْن يْأ ُلَذ مكانةَو تح َت ال مس ‪،‬‬

‫المناقشة‬ ‫وف ِى رْك ِب الحضا ِرة والتقدم ‪.‬‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) ما التحفظات الأربعة التى جاء ذكرىا فى العبارة الأولى؟‬
‫ٕ) وضح أحوال الأح ازب المصرية بعد إلغاء الحماية البريطانية‪.‬‬

‫ٖ) لماذا دلل الجيش المصرى أرض فمسطين؟‬
‫ٗ) ماذا تعرف ين قصة الأسمحة الفاسدة؟ ومن الذين زودوا الجيش المصرى بيا؟‬

‫٘) متى قامت الثورة المصرية؟ ومن الذين قاموا بيا؟‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫‪ٖٛ‬‬

‫جا َءت ثورةُ ٖٕ يوليو ٕ٘‪ ٜٔ‬وقد َيَزم ْت يمى أن تَتَ َلَمّص من ك ّْل دليل مستَ ْعمر جا َءت تقول‪:‬‬
‫وا ِِ ما ُدو َن الجلا ِء ويْوِم ِو يةْوٌم تُ َسة َّمي ِو اْل ِكَناَنةةُ ِييةًدا أمةاَم ىةذا الفَ ْجةِر الجديةِد وىةذا الَتّ َطةور الحميةِد ‪،‬‬
‫وأماَم ىذِه الِإ ارَدِة القوَّي ِة والِإص ارِر الأكيِد ‪ ،‬وأماَم ىذا التضا ُم ِن ال عب ّْى الذى د مثي َل لو ‪ ،‬لةم تجةْد بريطانيةا‬
‫َمفَ ار ِم ْن أ ْن ت ْعِقَد َمعَ ِم ْصَر معاىدةَ اْل َجلاء ‪،‬لتْرَح َل ين البلاِد لأَّوِل مَّرة بعد اثنين وسبعين يا ًما قضتيا فى‬

‫تد ُّلل م َعيب فى ئون البلاِد ‪ ،‬وتََّم ذلك فى يوم مبارك ىو ‪ ٜٔ‬من أكتوبر ٗ٘‪.ٜٔ‬‬
‫ووقَ َف زييُم الثو ِرة(ٔ) يلطب قائلا‪:‬‬

‫"ِإنِنى أ ْسَرُح ب َلوا ِطرى فى ىذه المحظة ِة المجيةدِة يْبةر أسةَواِر الحيةاة‪ .‬إِلةى الةذي َن َجاىةُدوا مةن أجةل ىةذا‬
‫اليوم ‪ ،‬ولْم َي ْمتََّد ال ُع ْمُر بيم ليعي وه‪ ،‬إِننى أت ِجوُ بقم ِب عب ‪ ،‬وأت ِجةوُ بوفةا ِء جية ٍل ِإلةى الزيمةاء الةذين َكةافَ ُحوا‬
‫ِإلى أحمد ي اربى‪ ،‬ومصطفى كامل‪ ،‬ومحمِد فريد‪ ،‬وسعِد زغمول ‪ ،‬وِالى ال باب الذي َن با ُيوا أْروا َحيُْم لمفدا ِء‪،‬‬
‫ويمى ك ّْل ُبْق َعة من ثَةَرى الةَو َطن ‪ ،‬أتجةوُ إِلةييم وأقةو ُل ليةم سةوف ‪َ ،‬ن ْم ِضةى يمةى الطِريةق ‪ ،‬لَة ْن َن ْضة ُع َف َولَة ْن‬

‫ُن ْلَذ َل ول ْن َنْن َسى الأماَنةَ التى َح َمْمَنا َىا ‪ ،‬ود الوا ِجب الوطنى الذى ياىدْنا اِ يميو"‪.‬‬
‫ورَحم ْت بريطانيا ين أر ِض الوطن‪ ،‬فِإَذا فَ ْجٌر جديٌد وبع ٌث جديٌد يت ِجوُ بنا نحَو ُم ْستَْقَبل باىِر َمجيد‪.‬‬
‫وانطمَقَ ِت الثورةُ بعد ذلك فى طري ِق الِإ ْصلاَح ‪ ...‬طري ِق البنا ِء والتع ِميِر ‪ ،‬وانطمق ْت ت ةيُد ديةائم القةوِة‬
‫والعظمة ِة والَّرفاىية ِة ‪ُ ،‬م ْعِمَنةةً أن الصةنايا ِت الثقيمة ِة ديامةةٌ قويةةٌ مةن ىةذه الةديائِم ‪ ،‬وسةبيمَنا إِلةى ذلةك قةوةٌ‬

‫كيربيةٌ محركةٌ تتولُد من مياِه السد العالى المتدْفّق ِة ‪ ،‬وحديٌد ارقٌد فى أر ِض مصر ُمنذ اْلِقَدم‪.‬‬
‫انةدفَعت الثةوَرةُ ِإلةى إطةةلا ِق ىةذه القُةو َى النافعةة ِة مةن م ْك َمنِيَةا ‪ ،‬بعةد أن ظمةة ْت َحبي َسةةً فةى موا ِضةةعيا‬

‫ي ار ِت السنين‪.‬‬

‫جةا َءت الثةْورةُ وىةى تةؤِم ُن أن الحَّريةةَ فةى أمةة فقيةرٍة تسةت ْجِدى أقواتَيَةا مةن َغْيرىةا ‪ ،‬وتعةيش يبًئةا يمةى‬
‫ِسَواىا ‪ ،‬ود يجُد أبناُؤىا ما ُي ْم ِسك الرَم َق(ٕ) وما َي ْستُُر ال َعْورةَ‪ .‬ىى ح َرّيةٌ كاذبةةٌ تفةر مةن ال ةعب ينةَد ال ّْةَّدِة‪.‬‬
‫أما الحريةُ التى تَ ْح ِمييا الم ازرعُ والمصانعُ فيى ُحّْريةٌ م ُصونةُ(ٖ) الجان ِب‪َ :‬يْرىُبيةا الأيةدا ُء ‪ ،‬ويحةِر ُص يمةى‬

‫صداقَتِيَا الأصدقاء‪.‬‬
‫وسار موك ُب البنا ِء والتعمير نحو أىداِف ِو بلطةى واسةع ٍة سةريع ٍة ‪ ،‬وتحقة َق م ةروعُ السةّْد العةالى ‪ ،‬ىةذا‬
‫الم روعُ اللطيُر فكا َن فى تحقيقيَا لو َنفعٌ َيظةيٌم ‪ ،‬ي ةم ُل الجميوريةةَ فةى ِكيانِيةا العةام ‪ ،‬والفةرَد فةى مسةتوى‬

‫(ٔ) ىو الزييم ال ارحل يبد الناصر‬
‫(ٕ) يمسك الرمق ‪ :‬يحفظ النفس والحياة‬

‫(ٖ) مصونة ‪ :‬محمية ومحفوظة‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٖٜ‬‬

‫معي ةتِو ‪ .‬لقةد كةان الم ةروع انقلاًَبةا َ ةا ِملًا ‪ُ ،‬يحْقّة ُق الرفاىيةةَ للأفة ارِد والجمايةا ِت ‪ ،‬ويةدفَعُ الأمةةَ كميَةا ِإلةى‬
‫الْمّحاق بمْوك ِب الدَول الصنا َييةَ الكبرى‪.‬‬

‫و َساَر مع ىذا ادنقلا ِب الصنا ِي ّْى انقلا ٌب ِزَاري ٌى ‪ ،‬ي م ٌل كل أرجا ِء الةوط ِن العزيةز ‪ ،‬تَنتةِزعُ بةو مةن‬
‫صةحاِريَنا وأرضةينا الجةردا ِء مْميةوَنْين مةن الأْفِدَنة ِة ‪ ،‬وُي َحوليةا ىةذا السةُّد إلةى أر ٍض ز اريية ٍة لصةبة تُْنةتِ َُ مةن‬
‫ال َغل َاّ ِت أوفََرىا ومن الثم ار ِت أ ْطَيَبيَةا‪ .‬ىةذا مةع ضةما ِن ز ارية ِة سةبعمائة ألةف فةدان مةن الأرِز كةل يةام‪ ،‬م ْي َمةا‬
‫انلف َض إِي ارُد ما ِء النيِر‪ ،‬الأمُر الذى يج َعمنا من أكبر الةدوِل المصةّْد ِرة لةلأرِز ‪ ،‬وبيةذا د تعت ِمةُد بلاُدنةا يمةى‬

‫الق ْط ِن َو ْحَده‪.‬‬

‫ةا ِممَة ‪ ،‬تُ َحْقّة ُق لمةوطن‬ ‫َوَىةا ُىةَو َذا َمْوِكة ُب البِنةا ِء والت ْع ِميةِر يسةيُر نحةَو َغاياتِة ِو ‪ ،‬لُي َةّْيَد َديةائَِم نيضة ٍة‬
‫العرب ّْى العَّزة والّْرْفعةَ والرفاىيةَ‪.‬‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) متى تم جلاء الإنجميز ين مصر؟‬
‫ٕ) من الزيماء الذين جاىدوا لمحصول يمى الجلاء ولم ي يدوه؟‬

‫ٖ) ما المقصود بالفجر الجديد‪ ،‬والبعث الجديد؟‬
‫ٗ) ما الم روع العملاق الذى نفذتو الثورة؟ وما أثره فى الصناية والز ارية؟‬
‫‪ )5‬ضع علامة (‪ )‬أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫()‬ ‫أ) كان جلاء الإنجميز ين مصر بعد لمسة وثمانين ياماً ‪.‬‬
‫()‬ ‫ب) اىتمت الثورة بالصناية وبلاصة الصنايات الثقيمة ‪.‬‬
‫()‬
‫()‬ ‫ج) الحرية الحقيقية ىى الحرية ادقتصادية ‪.‬‬
‫()‬ ‫د) أصبحنا نستورد الأرز من اللارج لأن إنتاجنا د يكفينا‪.‬‬

‫ىة) من الزيماء الذين لم ي يدوا يوم الجلاء (السادات) ‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫ٓٗ‬

‫أممت(ٔ) مصر ركة قناة السويس‪ ،‬فكان ذلك حدثًا يظي ًما وييًدا مجيًدا‪ ،‬فِإذا الَب ْي َجةُ فةي كة ّْل مكةا ٍن‬
‫والفَْرَحةُ يمى ك ّْل لسا ٍن وِاذا ادبتسامةُ ت ْغ ُمُر ك َّل و ْج ٍو‪ ،‬وِاذا الَّن ْ َوةُ تملأُ ك َّل قم ٍب‪.‬‬

‫لقةد َي َّمة ِت الفرَحةةُ الكبةرى أرجةا َء الةبلاد ‪ ...‬وكية َف د تَ ُعةُّم ‪ ،‬وقنةاةُ السةويس قةد ُرَّد ْت ِإليَنةا بعةَد غيةا ٍب‬
‫طوي ٍل ويْأ ٍس مريٍر؟ وجياٍد ا فق طويل؟‬

‫أ َّما فى أوربة فكةان الحةا ُل يمةى نقةي ِض (ٕ) ذلةك‪ ،‬فقَةْد َلةَّيم ال ُحةزُن يمةى كة ّْل ُرْكة ٍن ‪ ،‬وغابة ُت ادبت َسةا َمةُ‬
‫ين ك ّْل و ْج ٍو ‪ ،‬فكا َن فى ك ّْل صدٍر َزفََار ُت حزٍن َدِفي ٍن‪.‬‬

‫وا ْجتََم َع ِرَجا ُل ال ّْسَيا ِسة فى أوربة لمَتّْف ِكيِر فى ىذا ال َحَدث الل ِطيِر ‪ ،‬و لمت ُمِر يمى ْم ِصةَر لِإيةادِة قنةاِة‬
‫السوي ِس ِإلييم كما كان ْت‪.‬‬

‫حةاول ادسةتعماُر بطُُرقة ِو ال ُمْمتِويِةة الملتمفة ِة أن ُيقةيَم الةُّدْنَيا َوُيْق ِعةَد َىا ‪ ،‬ويثيةَر ال َعةالَم ُكَمّةوُ ِضةَّدنا ولكة َّن‬
‫َمْن ِط َق مصَر كا َن أْقَوى َم ْن ُسْمطا ِن المستعمِر وَدىائِ ِو َوَد َسائسو‪.‬‬

‫ولمةةا فَ ِ ةة َل ال ُم ْسةةت َع ِمُر أمةةاَم الحةة ّْق والعةةْدل لجةةأ إِلةةى َمْنطةة ِق ال َحِديةةِد والَّنةةاِر‪ ،‬فةةإَذا ثةةلا ُث ُدَوٍل تغةةُزو‬
‫بأسةا ِطيميا ومةد َّم ارتيا وطائِ ارتيةا وغَّواصةاتِيا مصةرَنا الحبيبةةَ ‪ ،‬وقةَّدُروا ليةَذا ال َغةْزِو سةتةَ أيةام يقبِ ُضةو َن بعةَدىا‬

‫يمى ِزَمام الأ ُمور وُيعيُدو َن بعَدىا القناةَ إِلى َحظيِرتيم كما كان ُت أو َل مرٍة‪.‬‬
‫ولك َّن أْبنا َء ىذا ال ع ِب ‪ ،‬وقَفوا يستَقبمُون ىذا ال ُعْدَوا َن فى َصْبٍر و َيِزيم ٍة وِايما ٍن‪.‬‬
‫أْقبمَة ْت َكتَائِة ُب "ال ةياطي ِن ال ُح ْمةِر" َك َمةا كةاُنوا ُيسة ُّموَنيا تيةبِطُ بم َظلاتِيةا مةن ال َطّةائِ ارت ‪ ...‬فَةِإَذا أبنةا ُء‬
‫ِمصَر جنوًدا و عًبا ‪ ،‬صغا اًر وكباًار‪ ،‬نِسا ًء ورجادً‪َ ،‬ي ْستَْقبِمو َن ىةُؤد ِء ال َغةادري ِن بِبَنةاِدِقيْم وَمةَداِفع ِيم الر َّا ة ِة ‪،‬‬
‫دَ يياُبو َن ودَ يلافُو َن يئاً ‪ ،‬وِاذا جنوُد الُّدَول ال ُعظمى تمقى َم ْصةَرَييا قبة َل أن تنةزَل ِإلةى أْر ِض الةَوطَ ِن ‪ ،‬دَ‬
‫بيِد ال ُمدَّربي َن فقط ‪ ،‬بل بيِد ال َّع ِب الَّذائِد ين وطنِو ‪ ،‬والمتَ َحمس لِ ََرِف ِو وك ارَمت ِو أْي ًضا‪.‬‬
‫لقةد انتصةَر ىةذا ال ةع ُب ؛ لأن ال ةجايةَ تمةلأُ َنْفسةوُ‪ .‬والِإيمةا َن يمةلأُ َقْمَبةوُ ‪ ،‬والعزيمةةَ تمةلأُ صةْدَرهُ ‪،‬‬
‫وىناك ى ٌء لر َسر َى فى د ِم ِو َيْبر الأجيال والقُرون اَلّتى َم َض ْت ىذا ال ى ُء ىو ِسُّر الَبقَا ِء وال ُلموِد‪.‬‬
‫َسَرى ىذا السُّر فى َدِم ال َّةاويش محمةد‪ .‬وسةَرى فةى قْمة ِب فتيةا ِت مكتةب بورسةعيد‪ ،‬سةرى فةى أيصةا ِب‬
‫الضابط البحر ّْى جلا ِل الدسوقى‪ .‬وسَر َى فى َيْق ِل الطال ِب الجا ِم ِع ّْى " جواد حسنى " ‪.‬‬

‫(ٔ) أممت ‪ :‬جعمتيا ممكا للأمة بعد أن كانت ممك للأجانب ‪.‬‬
‫(ٕ) نقيض ‪ :‬يكس أو للاف ‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٔٗ‬

‫و َسَرى ىذا ال ّْسُّر فى َدم ك ّْل فت ًى وك ّْل فَتَاٍة ‪ ،‬ف ُكتِ َب لمصَر فى بورسعيد الَنصُر واللموُد‪.‬‬
‫كان (ال اوي ُش محمد) فلا ًحا ‪ ،‬طوي َل القا ِمة ‪ ،‬أسمر الَمّةوِن ‪ ،‬صةعيد َّى ال َمْن َةأ‪ ،‬وينةدما جةا َء ال ُعةْدوا ُن‬
‫الثلاثة ُّى الغةادُر كةان فةى ِإجةازٍة بةين أىمة ِو وقومة ِو ومةا أن سة ِمعَ بيةذا ال ُعةدوا ِن ‪ ،‬حتةى ق َطة َع إِ َجازتَةوُ وذىة َب‬

‫ُم ْسِرًيا ِإلى فَصيمَتو فى قطاع ِفِم ْس ِطين ليَؤّْد َى واجَبوُ‪.‬‬
‫وبةالقُرِب ِمة ْن َمْوقة ِع الِقتَةا ِل َيةَرف أ َّن قُوتَةوُ التةى يعمة ُل م َعيَةا ا ةتََب َك ْت ِف ْعةلًا مةع الَييُةوِد ‪ ،‬فَةَار َح يب َحةث‬

‫ين سيا ٍرة تح ِممُو إِلى َمْوِقع ِفْرقَتِ ِو‪.‬‬
‫َو َيثَر يمى سيارٍة كانت ذاىبةً إلى "القُ َصّْيم ِة" فقفََز إلييَا بسرية ‪ ،‬وانطَمَق ْت بِ ِو‪.‬‬
‫وفى أبى ُي َجْيمَة أْوقَ َف البولي ُس الحرب ُّى السيارة ‪ ،‬وَمَن َعيَا مةن التقَةُّدِم ‪ ،‬لأ َّن ال َّضةْر َب يمةى أ ُةّْده فةى‬

‫"القُصيم ِة"‪ .‬ولْم َيْنتَ ِظِر ال اوي ُش محمٌد بل قفََز من السيارِة ليذىب إِلى َلط الناِر‪.‬‬
‫ووص َل إِلى ال َمْوِق ِع وكان جنوُدهُ فى انتظارِه ‪ ،‬وفى انتظاِر توجيياتِ ِو وتعميماتو و ارئِو‪.‬‬
‫وألقى بملابِ ِس ِو واْرتَدى ملابِ َس ال َمْيَدا ِن ‪ ..‬وكان ِت الَتَّّبو "ٖ‪ "ٔٛ‬تعةي ُش تحة َت وابة ٍل مةن َطمَقَةات َمةَداِفع‬
‫العةُدّْو ‪ ...‬مةداف ِع الأر ِض ‪ ..‬ومةدافع السةما ِء فةإن الطةائ ار ِت المحْمّقةةَ لةم تكةن تةرح ُميُم د مةن قنابميةا ود مةن‬

‫َمْن ُوَارتِيا‪.‬‬
‫كاَنةت ال َطّةائ ار ُت الييوَّديةةُ تُمقةى َيمَةْي ِيم َمْن ةو ار ٍت مسةتمرةً تُطةاِلُبيُم بالَتّسةميم واد ْست ْسةلاِم والكة ّْف يةن‬
‫الِقتَال ‪ :‬وأصَدر ال اوي ُش محمٌد أمَرهُ إِلى جُنوِده بعَدم ق ارءة أى من وٍر‪ .‬وبةدأ ميكروفةو ُن ال َطّةائ ِرة ُيةذيعُ يمةى‬

‫القَُّوا ِت الِمص َرّي ِة فى الموقع ُُرو َط الَتّ ْسميم ولَم تَ ْيتَز َ ْعَرةٌ فى أر ِس محمد ‪.‬‬
‫كا َن َيروُح ويغُدو بي َن جنودِه َيُب ُّث (ٔ) فييم ِم ْن ُروح ِو وثَباتِو و ُجْأرتِ ِو ‪ ...‬وكةا َن يسةا ِيُدىْم يمةى التيةاِر‬

‫الأماك ِن المنا ِسبة‪.‬‬

‫َوثََبت الموقعُ المصر ُّى أمام مداف ِع الييود وقذائف ِيْم ‪ ،‬وأح َّس ال اوي ُش محمٌد أَّنيا ليمةٌ من ليالى ال ُع ْمر‬
‫‪ ..‬وطا َف بجُنوِده يسألُيُْم ين أحواليم‪.‬‬

‫وَكان َيتَمَ َّم ُس َْيًئا َيْب َع ُث فييُم الأم َل ‪ ..‬وجا َءت الَّن ْجَدةُ من ال َّسما ِء‪.‬‬
‫َحَمّقَت قَاِذفةُ قناب َل فوقَيم ‪ ...‬واقترب ْت مةنيم ‪ ،‬وأطمة َق يمييةا الجنةد ُّى صةال ٌح ‪ ..‬مدفَعةوُ البلان ِسةيت ‪..‬‬
‫وكةا َن ي ْعةِر ُف أنةوُ ِمةْدفَعٌ ُم َضةاّّد لمةَّدَّباَبا ِت ‪ ...‬ولكَّنةوُ َيةَر َف أي ًضةا أنةوُ مةن المم ِكة ِن اسةتلدا ُموُ ضةَّد الطةائ ار ِت‬

‫يندما تقتَِر ُب منو‪.‬‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) يبث ‪ :‬ين ر والمضاد ‪( :‬يطوى)‪.‬‬

‫ٕٗ‬

‫َوسقَ َطت قَاِذفَةُ القَنابل ‪.‬‬
‫َوَىتَ َف الجنوُد َج ِمي ًعا ‪" :‬اُِ أ ْكَبُر"‪.‬‬
‫لقَْد َىبط يمييم من السما ِء أم ٌل يعي ُون يميو‪،‬حتى الصباح ‪ ،‬وكان ْت ليمةً حالِكةَ ال َّسواِد‪.‬‬
‫لم تَ ُكف (ٔ) المْدفَعيةُ لَ ْحظَةةً واحةدةً ‪ ...‬وَبِقة َى كة ُّل ُجنةد فى فةى َم َكانِة ِو ‪ ،‬أ َّمةا ال ةاوي ُش محمةٌد فكةا َن فةى‬
‫كة ّْل مكةان ‪ ،‬وانتصة َف الَمّية ُل ‪ ،‬وَد َحة ْت َية ْن ُب ْعةٍد سةيا ار ُت العةُدّْو المصةَفّحةُ فةى َطِريِقيَةا إَلةى الموقةع ‪ ،‬وأصةَدَر‬
‫ال َّاويش مح َّمٌد أوا ِمَره بِ َعِدم الحرك ِة والثبا ِت والك ّْف (ٕ) ين ِإطلا ِق الني ار ِن‪.‬‬
‫وتَقَةةَّدم ِت ال ُم َّصةةف َحا ُت ‪ ...‬ووصةةمَ ْت إِلةةى ُب ْعةةِد أمتةةار مةةن الَتَّّبةةة وتَ َل َطّةة ْت ُم َصةةَفّحتَان ِمنيةةا الأسةةلاك‬

‫ال ائكةَ‪.‬‬

‫وفَ ْجةأةً أ ْصةَدَر ال َّةاوي ُش محمةٌد أ ْمةَرهُ بالضةرِب ‪ ،‬وانطمقة ْت كة ُّل َمةداِفع المْوِقةع َصةْو َب ُم َصةَفّحا ِت العةُدّْو‬
‫وا تَ َعمَ ِت الّْني ار ُن فى سياَرتَْي ِن منيا وان َس َحَب ْت بقَّيتُيَا و َّدد ْت ِمْدفعَّيةُ العُدَّو الضْر َب‪.‬‬

‫واسةتمرِت الم ْعَرَكةةُ سةايةً كاممةةً ‪ ...‬ثُةَّم بةدأ ْت تَ ِلة ُّف حةَّدتيا ‪ .‬ويةاد ال ةاوي ُش محمةٌد يطةو ُف بجنةوِده‪،‬‬
‫َي ُ ُّد يمى أْيدييم وُيقَّْوى ِم ْن َية ازئِ ِم ِيم ‪ ...‬وفجةأةً بةدأ موِكة ٌب جديةٌد مةن ُم َصةَفّحا ِت العةُدّْو ‪ ..‬كةان ح ةداً أكبةر‬

‫ِم َن الأَّول‪.‬‬
‫وف َعةل بِ ِيةم ىةذه المةَّرةَ َك َمةا فَ َعة َل فةى المةَّرِة الأولَةى ‪ ،‬واسةت َمَّر اد ْ ةتَِبا ُك أكثةَر ِمة ْن َسةا َيتْين ‪ ...‬ثُةم َبةَدأ‬

‫العُدُّو ينس ِح ُب مَّرةً ألرى تارًكا َجْرحاهُ وُم َصَفّحاتِو‪.‬‬
‫وياَد ِت الطائِ ار ُت بأ ْصواتِيا وقذائِفيا‪.‬‬

‫ومع الفجِر بدأ ْت معركةٌ جديدةٌ ‪ ،‬لم تَْنتَِو إِد بعد السابِع ِة صبا ًحا‪.‬‬
‫وبدأت لسائُِر ال َعُدّْو تموح (ٖ) أماَم جنوِدنا ال َُّّبان ‪ ،‬وتملأ أْرَواحيُم بالعزيم ِة وال َصْبِر والِإيما ِن‪.‬‬

‫ويمى ضْوِء النياِر ألَذ ال َّاوي ُش محمٌد ُيح ِصى قوات ِو ولسائَِره‪.‬‬
‫لَْم َيل َسْر ُجْنِدًيا واحًدا ‪ ..‬كاُنوا كُمّيم فى أ َما ِكن ِيم َوارتَفَع صْو ُت ال اوي ِش محمد َي ْعُّد لسائَر الَييُوِد‪.‬‬

‫اثْنتَا ي رةَ مصفحةً وماَئتَا قَتِيل‪.‬‬
‫وياَد ِت الطائ ار ُت الييُودَّيةُ تَ ْح ِم ُل ِإْنَذاًار بالَتّ ْسميم ِإنذا اًر بالمْن ُو ار ِت ‪ ،‬واَْلتَف َت ال اوي ُش محمٌد ِإلى قَُّوِاتِو‬

‫(ٔ) تكف ‪ :‬تمتنع وتتوقف ‪.‬‬
‫(ٖ) الكف ‪ :‬ادمتناع ‪.‬‬
‫(ٖ) تموح ‪ :‬تظير ‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٖٗ‬

‫يأ ُمُرُىْم من جديٍد بادستْ ْعَداِد ليْوٍم جديٍد ومعرك ٍة جديدٍة‪.‬‬
‫َوَيِمَم وْقتَئٍِذ قائُد الجْي ِش بقص ِة ال اويش محمد ‪ ،‬فأمر بتْرِقيِتو إلى ُرتَْب ِة ُملازٍم ثا ٍن‪.‬‬

‫***‬

‫وَك َما َسَرى ِسُّر الم ْجِد وال ُلمُوِد فى َدم ال ةاوي ِش محمةٍد ‪ ،‬سةَرى أي ًضةا يةا ولةدى فةى قْمة ِب فتيةا ِت مكتةب‬
‫الَبْر ِق ببورسعيد ‪ ،‬فإذا ُى َّن عمةٌ من الحماس ِة اللال َص ِة وتياٌر ُمتَدْفّق من الوطنَّية الصادقَ ِة‪.‬‬

‫أقبة َل الِإنجميةُز نحةَو ىةذا المكتة ِب لي ْسةتَْولوا يميةو ‪ ،‬ولَيْقطَ ُعةوا الَبقَّيةةَ الَباِقيةةَ مةن ُسةُب ِل المواصةلا ِت التةى‬
‫تربطُ بين القا ِىِرة وُبورسعيد ‪ ،‬ولك َّن فتَيا ِت ىذا المكت ِب أو كمةا نسة َّميي َّن "الفةدائَّيات الأْربةعُ" وَمةن َبِقة َى َم َعيُة َّن‬

‫من الموظفي َن أصُّروا يمى يَدم التسميِم مي َما َكان الثمن‪.‬‬
‫وسةَّدَد الِإنجميةةُز نَيةة اَرن َمةَداِف ِعيم ‪ ،‬وبةةدأ ال َّضةةر ُب فةى مكتةة ِب البةةْر ِق ‪ ،‬فةِإذا الفتيةةا ُت الفةةدائيا ُت ُي ْطمِْقةةن‬
‫َمَداِف َعيُ َّن الر ا ةَ دفا ًيا ينو‪ .‬وأقب َل باب المقاوم ِة ال عبية نحَوُى َّن لمسا َيدتِي َّن ‪ ،‬فازَدْد َن حماسةً ودفا ًيا ‪،‬‬
‫لجأ الِإنجميز والفرنسةيو َن ِإلةى أسةالي ِب ال َم ْكةِر َواللِدي َعةة ‪ ،‬فرفَعةوا الَّاريةةَ البيضةا َء فةو َق ىةذا المكتة ِب ‪ ،‬ليُوِى ُمةوا‬
‫رجةا َل المقاومة ِة ال ةعبية ‪ -‬الةذين كةانوا يسةّْدُدو َن نية ارَنيُُم الحاميةةَ يمةى دبابةات العةدو مةن نوافةِذ المنةازل‬

‫المجاوَِرة ‪ -‬أن فَتيا ِت المكت ِب قد است ْسمَ ْم َن وانتَيى الأ ُمر‪.‬‬
‫أدرَكة ْت واحةدةٌ مةْنيُ َّن حقيقةةَ ال ارية ِة البيضةا ِء ‪ ،‬ومةا و ار َء ذلةك مةن لديعةة ‪ ،‬فنَّبيَة ْت زميلاتِيةا ‪ ،‬فَ ُعةْد َن‬

‫ُيْرِسْم َن إِلى دَّبابات ال َعُدو وابلاً من رصاص مدافعي َّن الر ا ِة‪.‬‬
‫َوِيْنَدئِةٍذ أْدَرك رَجةا ُل المقاوَمة ِة ال َّ ة ْعبَِّي ِة فةى المنةازِل المجةاو ِرة أن الفتيةا ِت الأربةعَ لةم ي ْطمةْب َن التسةميَم ‪،‬‬

‫وبذلك يادت المقاومة من َجِديٍد حتى صدرِت الأوا ُمر المعروفة بوْقف إِطلا ِق النار من الطَرفْين‪.‬‬
‫ىذا ىو ِسُّر الن ْصِر ِوال ُلموِد الذى َسَرى فى قْمب الفتيات الفةدائَّيات الأربة ِع ‪ ،‬فَ َلمة َق مةنيُ َّن لمقًةا جديةَدا‬

‫وأسطورةً تَتَ َغَّنى بيا الأياُم‪.‬‬
‫َو َسةَرى ِسةُّر الم ْجةِد َواْل ُلمةوِد فةى َدم ال َّضةابِ َطْين البحة َرّيْين‪ :‬جةلال الدسةوقى ‪ ،‬ويمةى صةالح‪ ،‬فةِإذا كة ّّل‬
‫منيما قوةٌ لارقةٌ ‪ ،‬وفدائ ّّى يذاعُ اسموُ يمى مّْر الأيام والأيواِم‪ .‬لَرَج جلا ٌل الدسوقى فى َزْوَرِقو ِإلى يةر ِض‬

‫البحر‪ ،‬فى ُسري ٍة رىيب ٍة بعد أن أصدر أوامَره ِإلى زوَرقَْين لرْين باقتفا ِء أثِرِه‪.‬‬
‫انطَمَق ىذا الِفَدائِ ّّى ِإلى ُسفُ ِن العدّْو ‪ ،‬وكان ْت قد ُح ِ َدت أمام بحيرِة الُبُرلُ ِس وما إِ ْن رىا حتةى التةاَر‬
‫منيا أقواىا بط ًا ‪ ،‬وأكثرَىا رجاًد ‪ ،‬وأثقمَيا وزًنا ‪ ،‬وكان ْت َطَّارُدةٌ فرنسُيةٌ تُفا ِلُر بيا فرنسا ‪ ،‬تَ ُعةدىا مةن ليةٍر‬

‫ما ت ِمم ُك من قط ٍع بحرية‪.‬‬

‫داَر َحْولَيَا الفةدائِ ُّى جةلا ٌل الُّدسةوقى و َسةَّدَد نحَوىةا "طوربيةًدا" جعمَيةا تتمايةل َي ْمَنةةً وَي ْسةرةً‪ ،‬وبحاَرتُيَةا مةن‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫ٗٗ‬

‫فوقيةا َي ِصةي ُحون وَيصةرلون‪ .‬وفةى َدقَةائ َق معةدودا ٍت ةب ِت النةاُر فةى جوانِبِيةا وبةدأت تَغةو ُص إلةى أيمةا ِق‬
‫البحر‪ .‬ويةاَد ىةذا البطة ُل و َلْمفةو زوار ُق الطوربيةِد المصةريةُ ‪ ،‬وفةى أثنةا ِء يودتِيةا أر ْت مةن ُب ْعةٍد ُمةَد ّْمرةً فرنسةَّية‬

‫أ ْلَرى‪.‬‬
‫وما ى َى ِإد لَحظَات حتى انَدفَ َع َزْوَر ٌق لُر بقيادِة زميم ِو "يمةى صةالح" نحةَو المةَد ّْمَرةَ الثانية ِة‪ .‬فةَدا َيَبيا‬

‫"بطوربيد " من َزْوَرِق ِو لينا َل ال ر َف الذى نالوُ زميموُ الفدائِ ُّى جلال الدسوقى‪.‬‬
‫واستقَّر "طوربيُد(ٔ)" يمى صالح فى المَد ّْمَرِة الثانية ‪ ،‬فِإذا ىى تَغو ُص بَدْوِرىا فى أيما ِق الما ِء‪.‬‬
‫وفةى طرية ِق العةوَدِة أرى الةبطلان اْلِفةَدائَّيا ِن سةْرًبا مةن اثنتةى ي ةرةَ طةائرةً تُ َحْمّةق فةوق رْءوسة ِيْم وِاذا‬

‫قنابمُيا تَُد ٌك الَّزورقين دكا‪.‬‬
‫ولكة َّن أب َطالََنةا أَبةْوا ِإد أن تكةون لَيةم معركةةٌ مةع الطةائ ار ِت كمةا كانةت ليةم معركةةٌ مةع المةَد ّْمَار ِت ‪،‬‬
‫فةةأطمقوا نِيةةَارَنيُْم ودافَ ُعةةوا يةةن َزَواِرقيةةْم ِدفَةةاعَ الأبطةةا ِل ‪ ،‬ولكةة َّن سةةر َب الطةةاَئ ار ِت انقَةة َّض يمةةييْم انقضةةا َض‬

‫الصايق ِة ‪ ،‬والرصا ُص يتساقَطُ يمييم من ك ّْل جان ٍب‪.‬‬
‫كا َن فى َمْقدور الَب َطمَْي ِن وَم ْن َم َعيُما أن َيْقِفُزوا إِلى الماء ىرًبا ‪ ،‬ولكَّنيُْم فَ َّضمُوا البقا ِء فى َزَوارِق ِيم وأن‬
‫َيغو ُصوا َم َعيَا ِإلى الأيما ِق ُيََدا َء أب ارًار َب ْعَد أن ضَر َب ك ّّل ِمْنيُم للأجيا ِل القاِد َم ِة ليَر اْل ُمثة ِل فةى الَتّ ْضة ِحَي ِة‬

‫َواْلِفَدا ِء‪.‬‬
‫***‬

‫وسرى ِسُّر البقا ِء وال ُلمُوِد فى َدِم الطال ِب " جَّواِد ُح ْسنى " ‪ ،‬فانطم َق فى ركا ِب الحةر ِس الةوطن ّْى ُيمّْبةى‬
‫نَِدا َء الوطن ‪ ،‬ينَد َما وقَ َع العدوا ُن الثلاث ُّى الغاِدُر يمى وطنِو الحبيب‪.‬‬

‫وذا َت َم َسةا ٍء تسةَمّ َل " َجةواٌد"من بةين أفة ارِد كتيبتِة ِو ‪ -‬وكانة ْت م اربطةةً ينةد الكيمةو ‪ ٖٜ‬فةى طريةق الكةا ِب‬
‫رق ّْى قناِة السويس‪ -‬تَ َسَمّ َل ُمْنفَرًدا َواتلَذ َمْوِق ًعا ُي ْ ِر ُف يمى كتيب ٍة فرنسي ٍة كان ْت بالقْرِب منيْم ‪َ ،‬وأ َلَذ "جواُد"‬
‫ُي ْطِمةق النةاَر ب ُعنةف مةن مْدفَِعةو الر ةا ِش ‪ ،‬فةُذ ِيَر الفرنسةيون ‪ ،‬ولةالوا أَّنيةْم أمةاَم فرقةة كاممةة مةن الفةدائيين‪.‬‬
‫ويندئةٍذ حا ُصةروا الموقة َع الةذى تنطمة ُق منةوُ النية ار ُن بالةدبابات والسةيا ارت المصةفح ِة ‪ ،‬وسةدُدوا مةدافعيم نحةَو‬

‫جواٍد‪.‬‬

‫وظ َّل البط ُل ُي ْطمِ ُق الني ار َن ِطَوا َل المي ِل ‪ ،‬وفجأةُ توَقّ َف ِمدفعُ " ج َواٍّد " لقْد أ ْغمى يميو ِم ْن فةرِط مةا‬
‫نزفَ ْت ِجَار ُحوُ من د ِما ٍء ‪ ،‬وتقدم ِت المصَفّحا ُت والدبابا ُت الفرنسية نحَو البط ِل ‪ ...‬و ُص ِع َق الفرنسيون يندما‬

‫و َجُدوا أنف َسيْم أماَم ِفَدائِ ِّى واحٍد ‪ ،‬د أماَم فرقَ ٍة كما تصَّوُروا‪.‬‬

‫(ٔ) سرباً ‪ :‬مجموية ‪ ،‬والجمع ‪( :‬أس ارب)‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ٘ٗ‬

‫فةدائِ ٌى واحةٌد مةن ةبا ِب مصةَر ‪ ،‬سةَرى فيةو سةر المجةِد واللمةوِد يةا ولةدى ‪ ،‬فةِإذا بةو قةوةٌ صةايقةٌ ونةاٌر‬
‫ُمحرقةٌ يعم ُل العدُّو ليا ألف ِحساب‪.‬‬

‫وُنِق َل "جواٌد " إِلى معسكر الأسِر ببورفؤاد ‪ ،‬وطَمَ َب منوُ الَفرن ِسيون الإدد َء بأية معمومةات يةن مواقةع‬
‫الفةةدائيين المصةةريي َن وويةةُدوهُ بةةِإطلا ِق َسةةَار ِح ِو ِإ ْن ُىةةَو أْدلَةةى إِلَةةْي ِيم بيةةذِه المعمومةةات ‪ ...‬ولكةةن البطةة َل دَذ‬

‫بالص ْم ِت(ٔ)‬

‫وصدرت الأوامُر باستعمال أب ع وسائل التعذيب مع " جةواد " لكةى يةتكمم‪ ،‬كةى يبةوح بأسة ارر بةلاده‪،‬‬
‫فكان الحرق بأيقاب "السجائر" وكان الولز "بالسونكى"والربطُ بالحبال والك ُّى بالنار‪ ،‬ولكن جواًدا لم يتكمم ‪،‬‬
‫بةل مةد إصةبعو الةواىن فةى واحةد مةن جروحةو المتعةددة ‪ ،‬وغمسةو فةى دمائةو الطةاىرة وألةذ يسةطر يمةى‬

‫الحائط قصتو ‪ ...‬بعبارة كتب ليا اللمود نذكرىا فيما يمى‪:‬‬

‫"يا ألى ‪:‬‬

‫اسمى " جواُد " طالب بكمية الحقوق ‪ ..‬فوجئت بالغرباء يقذفون أرضةى بالقنابةل ‪ ،‬فنيضة ُت لُنصةرة‬
‫وطنى وانقاذ أرضى ‪ ..‬والحمد ِِ ‪ ..‬لقد َفَي ُت غميمى فةى أيةداء الب ةرية وأنةا الآن سةجين و ُجرحةى ينةزف‬
‫بالةّْدماء ‪ ...‬أنةا الآن فةى معسةكر الأيةداء ‪ ..‬أنةا ىنةا أتحمةل كةل وسةائل التعةذيب والإرىةاب ‪ ..‬لكةن يةا تةرى‬

‫ىل أيي ُش؟‪..‬ليس الميم أن أيي َش ‪ ..‬وانما الأىُّم أن أرى النصر ‪ ،‬وأن أ يد ىزيمة الأيداء"‪.‬‬
‫ولَ َّما َيئِس الأيدا ُء ِم ْن أن َيبوَح ليُْم ب ى ٍء من أ ْسَارر زملائِو فةى فرقةة ال ُمقَاوَمة ِة ال ةعبَّي ِة أطمقُةوا يميةو‬

‫نيَارَنيُم ‪ ،‬لُي ْلمُدوا أنفا َسوُ إِلى الأَبد ‪ ....‬ولك ْن بقي ْت روحوُ ت يَُد بعظم ِة أبنا ِء مصَر ‪ ..‬ويظم ِة ََبابِيَا‪.‬‬
‫بيةذه الةروح القَوَّية ِة ‪ ،‬وب ِسةّْر البقةا ِء واللمةوِد الةذى َي ْسةِرى فةى دم كة ّْل مصةرى ‪ُ ،‬كتِة َب لمصةَر النصةُر‬
‫المبةي ُن‪ .‬لقةد اسةتطاي ْت كتائة ُب المقاومة ِة ال ةعبية أن تصةن َع المعجة از ِت‪ ،‬لقةِد اسةتطا ُيوا أن َي ْغمُِبةوا بريطانيةا‬
‫وفرْنسا وِاس ارئي َل ومعيم البقيةُ الباقيةُ من الدول ادستعمارية‪ .‬لقد استطاي ْت َكتَائِ ُب ال ع ِب أن تَْقتُة َل الآد َف‬

‫من ال ُجنوِد وتد ّْمَر الآدف من يَدِده ويتاِدِه ‪ ،‬وتُ ْسِقط الكثيَر من طائ ارتِو ‪ ،‬وت ْغِر َق الكثيَر من مد ّْم ارتِو‪.‬‬
‫لقد قال " ِكْتمى" قائُد القَّوا ِت البريطانَّي ِة والفرنسي ِة والإس ارئيمّْي ِة ‪:‬‬

‫سأضر ُب ِمصَر بلا َىواَدة أو فقة‪ ،‬حتى تَقَع ذليمةً َوتُْقمِع ين ِكْبريائِيَا‪.‬‬
‫َضَرْب َت يا " ِكْتمى" مصَر بطائ ارتِ َك ودَّبابات َك وأسا ِطيِمك‪ ،‬فماذا جْني َت؟ وماذا كا َن مصيُرك؟‬
‫َضَرْب َت مصَر يا " ِكْتمى" بلا َىَوادة (ٕ) أو فقة ‪ ،‬وفَ َعْم َت ك َّل ما َيحمُو لك ‪ ..‬فمةاذا وجةْد َت مةن َةع ِب‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) رمم ‪ :‬المفرد( رمة) وىى العظام البالية ‪.‬‬
‫(ٕ) بلا ىوادة ‪ :‬بلا ضعف ‪.‬‬

‫‪ٗٙ‬‬

‫مصر؟‬

‫لقد َو َجْدتَوُ أثبة َت مةن الجبِةال وأصةم َب مةن الحديةِد والفةودِذ ‪ ...‬لةم تُْرىبِةوُ َغَّوا َصةاتُ َك ولةم ت ِلْفةوُ طائ ارتُة َك‬
‫ولم تُْرِيُبوُ ُمةَدم ارتُك ‪ ...‬لقةد مة َن ةعُبنا يةا " ِكْتمى"بنفسةو وانطمة َق ُيمِقةن جنةودك َدْر ًسةا لةن َيْن َسةاه الأحيةا ُء ِمةْنيُْم‬
‫إِلى الأبد‪ .‬لقد حمة َل يمةييم حممةة رجة ٍل واحةد ‪ ،‬فةِإذا جنةوُد الةدولتَين العظيمتةين ِرَمةٌم (ٔ) سةابحةٌ فةى الةدما ِء ‪،‬‬
‫وجثة ٌث طافيةةٌ يمةى صةفحات المةا ِء ‪ ،‬و َصةَرَلا ٌت تَتَةَرَّدُد فةى أرجةا ِء الفضةا ِء‪ .‬وِاذا ال ةع ُب المصةِر ُّى يةا ولةدى‬
‫ُيَرّْدُد ن يَد النصِر‪ ،‬ويملأ أسما َع الةدنَيا بأمجةاِده ‪ ،‬وانتصةا ارتِ ِو ‪ ،‬فا ْضةطَُّر ْت ُجُيةو ُش الأيةدا ِء أ ْن تَْن َسة ِح َب مةن‬

‫مصَر وتعوَد من َحْي ُث أت ْت‪.‬‬
‫بذلك َح َمى َ ْعُبَنا المجيُد بمََده وأر َضوُ وقناتوُ والعروَبة كَمّيا‪.‬‬
‫بةذل َك ارتفةعَ َيمَةُم مصةَر لَفّاقًةا فةى أرجةا ِء الفضةا ِء ‪َ ،‬ي ْحكةى للأجيةا ِل القادمة ِة ِق َّصةةَ ِكفَةا ِح ىةذا ال َّةع ِب‬

‫المجيِد‪.‬‬

‫المناقشة‬

‫أجب عن الأسئلة الآتية‪:‬‬

‫ٔ) ما معنى تأميم قناة السويس ؟ وما أثر ذلك التأميم فى المصريين؟‬
‫ٕ) لماذا اجتمع الساسة فى أوروبا؟‬

‫ٖ) ما الدول التى غزت مصر فى يام ‪ٜٔ٘ٙ‬؟‬
‫ٗ) وضح دور كل من ىؤدء الأبطال فى صد العدوان الثلاثى يمى مصر‪.‬‬

‫(ال اويش محمد – فتيات مكتب بورسعيد لمبرق – الطالب جواد حسنى – جلال الدسوقى و يمى صالح)‬

‫٘) اذكر السر الذى سرى فى دماء ىؤدء الأبطال السابقين‪ .‬وما أثره؟‬
‫‪ )6‬ضع علامة (‪ )‬أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعلامة (×) أمام العبارة غير الصحيحة‪:‬‬

‫()‬ ‫أ) قدر المستعمرون لمغزو ستة أيام يستولون فييا يمى القناة‪.‬‬
‫()‬ ‫ب) لسر (ال اويش محمد) معركتو فى "القصيمة"‪.‬‬
‫()‬
‫()‬ ‫ج) يمد العدو إلى رفع ال ارية البيضاء فوق مكتب البرق فى بورسعيد‪.‬‬
‫د) ظل (جواد حسنى) يضرب العدو حتى ظنوه فرقة كاممة‪.‬‬

‫(ٔ) رمم ‪ :‬المفرد( رمة) وىى العظام البالية ‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٗٚ‬‬

‫ياَد ْت إس ارئي ُل تُياجُم ِمصَر َمَّرةً ألرى ‪ ،‬وِمة ْن و ارئيَةا الةدو ُل اد ْسةتِ ْعماِرية وييُةوُد ال َعةالِم يؤَيةُدَوَنيا بكة ّْل‬
‫ال ُّسب ِل والوسائِل‪.‬‬

‫وكا َن ىذا اليجوم (ٔ) يمى مصَر ُمفاجأةً ون ْك َسةً َو َصم ْت بيا إِس ارئي ُل ِإلى رق ّْى قناِة ال ُّسويس بعد أن‬
‫لسِر الجي ُش اْل ِمصِر ُّى أ ْكثََر معَّداتو وذليِرتو‪.‬‬

‫ولكة َّن ةع َب ِم ْصةَر اللالةَد أََبةى (ٕ) اللضةوع وادستِسةلاَم ‪ ...‬أبةى أن يقبة َل الَّن ْك َسةةَ واليزيمةةَ ‪ ...‬أبةى‬
‫الُّذ َّل واليوا َن ‪ ،‬لأنو ع ٌب ُصْم ٌب بتكِوينو ‪ ،‬يظيٌم بأصمِو ‪ ،‬يزيٌز بِطبِِعو ‪ ،‬قو ّّى بعزي ِمتِو وا ارِدتِو‪.‬‬

‫لَقَةْد َصة َمَد ال َّةع ُب المصةر ُّى وأيمة َن فةى يةومى ‪ ٔٓ ،ٜ‬مةن يونيةة سةنة ‪ ٜٔٙٚ‬أنةو لةن يست ِسةمَم ليةذه‬
‫الَّن ْكسة واليَزي ِمة ‪ ،‬وصا َح بأ ْيمَى َصِوتْو فى ك ّْل مكا ٍن قائلاً‪ « :‬ل ْن ُيْرىَبَنا (ٖ) العدُّو بطائِارتو » ‪.‬‬

‫وبدأت م ْصُر تعيُد بنا َء جي يا بعد ن ْكس ِة يونيو ‪ٜٔٙٚ‬م ‪ ،‬ارحت تُسَمّ ُحو بأحد ِث الأسمحة وأحسنِيا ‪،‬‬
‫و ارحة ْت تَُن ّْظ ُمةو بأحةد ِث أسةالي ِب ال َحةْرب والقتةال ‪ ،‬و ارحة ْت تُةْد ِل ُل فيةو العناصةَر المتعْمّ َمةةَ لتزيةَدهُ و ْيًيةا وِاد ار ًكةا‬

‫ِلمّْرسالِة ال ُمْمقَاِة َيمَْي ِو‪.‬‬

‫وظَيَةةَر ْت َبةةَواِدُر ال َعةةْزم والصةة ُموِد فةةى مظيةةرْين ىةةامين‪ :‬الأول فةةى ِإغةة ار ِق المةةد ّْمِرة البحريةةة (ِإيةةلات)‬
‫بطُوْربيةد مصةرى ‪ ،‬ينةدما اقتربةت مةن ال َّسةوا ِحل المصةرية ‪ ،‬فَتَ َح َطّ َمة ْت أج ازُؤىةا وتََنةاثَرت فةى المةا ِء وابتمةع‬
‫البحةُر رجالَيَةا وجنوَدىةا ‪ ،‬وأْدَرَكة ِت البحريةةُ الِإسة ارئيمية أن سةلاح ِم ْصةَر البحةرى ُي ْع َمة ُل لةو ألة ُف ِحسةاب ‪،‬‬
‫والأمر الَثّانى ‪ ،‬ىَذا ال ُّصموُد فى ىزي ِمة إِس ارئيل فى َمْوِق َع ِة المدافَع ينَد قَناِة السويس ‪ ،‬حي ْث ُد َّكة ْت مواق ُعيةا‬

‫و ُحطم ْت دَّباباتُيا َوَوَلّى رجالُيا ىاربين ‪ ،‬بعد أن قُتل َمن قُتِ َل و ُجرَح من ُجرَح‪.‬‬

‫بمثةة ِل ىةةذا ال َعمةة ِل اْل َحْربةة ّْى أدر َك العةةالَُم ُكُمّةةو أن ةةع َب مصةةر يةةزم يمةةى ال ُّصةةموِد َكعادتةةو فةةى كةة ّْل‬
‫العصور‪.‬‬

‫وفى الوقت ذاتِو ار َح ْت ِم ْصةُر تَةْد َيُم ال ُمقاومةةَ الِفمَ ْسةطينية دالة َل الأ ارضةى المحتمة ِة ‪ ،‬و ارحة ْت تُسةانُدىا‬
‫وتؤيُدىا وتَْد َي ُميا حتى أصبحت أ وا ًكا تُِؤلُم ِإس ارئيل وتُْقمقُيا ‪ ،‬وتَ ْع َم ُل ليا أل َف ِحسا ٍب ‪َ ،‬وَمضة َى يةاٌم يمةى‬

‫الصف الثانى الإعدادى‬ ‫(ٔ) ىذا اليجوم ‪ :‬إ ارة إلى ىجوم إس ارئيل يمى مصر يوم اللامس من يونية ‪ ٜٔٙٚ‬م ‪.‬‬
‫(ٕ) أبى ‪ :‬رفض ‪.‬‬

‫(ٖ) يرىبنا ‪ :‬يليفنا ‪.‬‬

‫‪ٗٛ‬‬

‫ن ْكس ِة يونية ‪ٜٔٙٚ‬م ‪ ،‬أثَْب َت فيو ع ُب مصَر ُص ُموَده وصلابتوَ و َيْزَموُ وقوةَ إ اردتِو‪.‬‬

‫َوَب ْعَد مرور َياٍم تَ َحَّو َل ةع ُب مصةر مةن َمْرَحمَة ِة الصة ُّمود إِلةى مرحِمةة الةَّرْد ِع‪ ،‬فةى ىةذه المرحمَة ِة َارحة ْت‬
‫َصَواِري ُلنا تَُزْمجُر‪.‬‬

‫وَارح ْت َمَداف ُعنا تضر ُب وكأنيا الَّريُد والبر ُق وال َّسي ُل المنيَمر‪.‬‬
‫وَارح ْت َمَداف ُعنا وصواِري ُلنا تد ُّك حصو َن العدّْو ‪ ،‬و ارح ْت تحطْم طائ ارتِو وتَ ْيبطُ بيا إِلى الأرض ‪.‬‬

‫وَار َح ْت َصَواري ُلنا تح ّْطُم و تَ ْضِرب تَج ُّمعا ِت العدو‪ ،‬وتُس ِكت َم َصاِدر ني ارنِو‪.‬‬
‫وَار َح ْت طائ ارتُنا تَ ْضر ُب وترُّد ال َّضَربا ِت بأقَوى منيا‪.‬‬

‫و ار َح الفَدائُّيون َيتَ َسَمّمُون لَْيلًا وَنيَا ار دالة َل إِسة ارئيل يضةربون الم ْسةتع َم ارت وُيلّْربةون ال ُطّرقَةات ويبُثّةون‬
‫الألغاَم ‪َ ،‬وَيْد ُّكون "محطات" النور والمياه حت َّى ح َّل اللو ُف والقم ُق واَدضط ار ُب فى إسة ارئيل ‪ ،‬ويةاش أىمُيةا‬

‫فى اللناد ِق لْيلًا ونيا اًر‪ .‬ولم تعْد لَيُم ُحدوٌد منة كما كانوا يْزي ُمو َن‪.‬‬

‫وقد تَ َجَمّى (ٔ) ال ُّصمُوُد المصر ُّى فى ُى ُجوم إَسة ارئي َل بةًار وبحةًار جةِّوا يمةى َجزيةرة " ةْدوا َن"‪ .‬ىةذه الجزيةرة‬
‫المصريةُ الَّاربضةُ (ٕ) يند مْدل ِل لمي َِ السويس ‪ ،‬والمعُزولةُ فى الما ِء‪.‬‬

‫ظَمّ ْت ىذه الجزيرةُ تُقاِوم العدَّو وتَ ْصمُد أمامو ُصموَد الجبا ِل ‪ ،‬حتى استطاي ْت فى النياية أن تَْنتَ ِصر‬
‫فتح َظةى بإيجةاب ال َعةالَِم ‪ ،‬واسةتطايت بفَ ْضة ِل ثباتِيةا أن تُضةي َف إِلةى أمجةاِد مصةَر صةفحةً جديةدةً َحاَفمةةً‬

‫بالمجِد والفلار‪.‬‬

‫وضعَ العدُّو ك َّل جيدِه وك َّل قَُّوتِو فى غزو ِ دوان وَارحت ِإذاياتُو تم ْيّد لمَّنصِر فى ىذا ال َغْزو ‪.‬‬

‫لقد التار العدُّو ىذه الجزيرةَ ال َّصغيرةَ والمعُزولةَ والتى ليس فييا َغْيُر مجموية صغيرٍة مةن الّْرجةا ِل ‪،‬‬
‫لُي َحْقّ َق ن ْصًار َيجُد فيو و ِسيمَةً لمدياية‪.‬‬

‫يمى يات ِق (ٖ) ىةذه المجمويةة الصةغي ِرة مةن الّْرجةا ِل وقةع ِية ْب ُء َرّْد ىةذا الغةُزِو فوقَة َف رجالُيةا البواسة ُل‬
‫ُيقاتمون العدُّو ‪ ،‬وُيَدافعون ين كل ِ ْبر من أر ِض ىذه الجزيرِة‪.‬‬

‫(ٔ) تجمى ‪ :‬ظير ووضح ‪.‬‬
‫(ٕ) ال اربضة ‪ :‬المقيمة ‪ ،‬والم ارد (الثابتة)‪.‬‬
‫(ٖ) ياتق ‪ :‬ما بين المنكب والعنق والجمع (يواتق)‪.‬‬

‫كفاح شعب مصر ‪ٜٗ‬‬