รายงานสรุปโครงการการแข่งขันการอ่านฟังเสียง

๑ ๕ สิ ง ห า ค ม ๒ ๕ ๖ ๕

การแข่ งขั น
การอ่ านฟั งเสี ยง

เนื่องในโอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปี
แห่งการก่อตั้งมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

เ อ ก ส า ร ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง

1 . ร่ า ง โ ค ร ง ก า ร
2 . กำ ห น ด ก า ร
3 . กำ ห น ด ก า ร P R
4 . ข้ อ ค ว า ม ป ร ะ ก อ บ รู ป P R
5 . รู ป ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ โ ค ร ง ก า ร
6 . แ บ บ ฟ อ ร์ ม ส มั ค ร ก า ร ป ร ะ ก ว ด “ ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง ”
7 . ( ร่ า ง ) ป ร ะ ก า ศ - ร ะ เ บี ย บ ก า ร แ ข่ ง ขั น
8 . ร ะ เ บี ย บ ก า ร กิ จ ก ร ร ม แ ข่ ง ขั น ทั ก ษ ะ ภ า ษ า ไ ท ย แ บ บ อ อ น ไ ล น์
9 . ร ะ เ บี ย บ ก า ร ฯ ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ ท า ง อ อ น ไ ล น์
1 0 . คำ โ ป ร ย ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ ท า ง อ อ น ไ ล น์
1 1 . ข อ อ นุ ญ า ต จั ด ก า ร แ ข่ ง ขั น ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง
1 2 . ร่ า ง คำ สั่ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ดำ เ นิ น ง า น
1 3 . คำ สั่ ง - ก า ร แ ข่ ง ขั น ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง
1 4 . ง า น รั บ ผิ ด ช อ บ กิ จ ก ร ร ม ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง
1 5 . ป ร ะ ก า ศ ร า ย ชื่ อ ผู้ เ ข้ า แ ข่ ง ขั น ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง

เ อ ก ส า ร ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง ( ต่ อ )

1 6 . ลิ ง ก์ แ ล ะ คิ ว อ า ร์ โ ค ด แ บ บ ส า ธิ ต ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง
1 7 . แ บ บ ฝึ ก ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง
1 8 . บ ท อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง ๒ ๕ ๖ ๕
1 9 . ร่ า ง ห นั ง สื อ เ ชิ ญ วิ ท ย า ก ร
2 0 . ห นั ง สื อ เ ชิ ญ ฉ บั บ ส ม บู ร ณ์
2 1 . รู ป ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร สำ ห รั บ ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ์ โ ค ร ง ก า ร
2 2 . แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ข อ ง ก ร ร ม ก า ร
2 3 . รู ป ฉ า ก ห ลั ง ข อ ง วั น แ ข่ ง ขั น
2 4 . นั ก ศึ ก ษ า ที่ ไ ด้ รั บ ร า ง วั ล
2 5 . ร่ า ง ป ร ะ ก า ศ ผ ล ก า ร แ ข่ ง ขั น ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง
2 6 . ป ร ะ ก า ศ ผ ล ก า ร แ ข่ ง ขั น ก า ร อ่ า น ฟั ง เ สี ย ง

ชอ่ื โครงการ โครงการการประกวดแข่งขันและสร้างภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยให้มชี ื่อเสยี งเป็นท่ียอมรับทั้ง
ในระดับทอ้ งถ่ินระดบั ประเทศและนานาชาติ
รหสั โครงการ 6503000027
ชอ่ื กิจกรรม กิจกรรมแขง่ ขันทักษะภาษาไทยแบบออนไลน์ (สาขาวชิ าภาษาไทย)
รหสั กจิ กรรม 202102270521
สาขาวิชา/หนว่ ยงาน สาขาวิชาภาษาไทย
ปีการศึกษา 2565 ปีงบประมาณ 2565
ลกั ษณะโครงการ
 โครงการใหม่

 โครงการทที่ ำคร้งั เดียว (โครงการท่ีรเิ รม่ิ ใหม่ไมเ่ คยมมี าก่อน)
 โครงการทด่ี ำเนนิ การตอ่ เนอ่ื ง ต่อเน่ือง.............ปี
 โครงการทนี่ ำมาตอ่ ยอดขยายผลจากโครงการ การประกวดแขง่ ขันและสรา้ งภาพลักษณ์ของ

มหาวิทยาลัยให้มีช่อื เสยี งเปน็ ทย่ี อมรับทัง้ ในระดับท้องถ่ินระดบั ประเทศและนานาชาติ กจิ กรรม
การประกวดทกั ษะทางภาษาไทย : การแขง่ ขนั การอ่านฟังเสยี ง
 โครงการเดมิ /ตอ่ เน่ือง
 โครงการที่ทำซ้ำทกุ ปีโดยขยายผลกล่มุ เป้าหมายใหม่  โครงการทีท่ ำซำ้ ทุกปใี นกลุ่มเปา้ หมายเดมิ

1. หลกั การและเหตุผล
ประเทศไทยเปน็ หน่ึงในประเทศท่มี ภี าษาประจำชาติ ถือเป็นเอกลกั ษณ์สำคัญของชาติ และเปน็ มรดก

ทางวฒั นธรรมทีส่ ืบทอดต่อกนั มา ถงึ แม้คนไทยจะใช้ภาษาไทยเป็นส่ือกลางในการตดิ ตอ่ สื่อสาร แตด่ ้วยยุคสมัย
ที่เปลี่ยนไปวัฒนธรรมจากภายนอกประเทศที่หลั่งไหลเข้ามาสู่ประเทศ ทำให้การแสดงออกทางวฒั นธรรมไทย
เปลีย่ นไป ซ่งึ มผี ลกระทบอยา่ งมากตอ่ การใช้ภาษาไทย

ในฐานะท่ีภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติ อันเป็นเอกลักษณ์ที่สำคัญอย่างหนึ่งของชาติ สมควรจะ
ได้รับการทำนุบำรุงส่งเสรมิ และอนุรักษ์ไว้ให้ยั่งยืนตลอดไป อีกทั้งยังเป็นเครื่องมืออันดีในการประกอบอาชีพ
ตา่ ง ๆ ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ

จากหลักการและเหตุผลที่กลา่ วมา ในปีงบประมาณ 2565 นี้ สาขาวชิ าภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์
และสังคมศาสตร์จึงได้จัดกิจกรรมแข่งขนั การอ่านฟังเสียงในรูปแบบออนไลน์ ในวันจันทร์ที่ 15 สิงหาคม พ.ศ.
2565 ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรมจังหวดั นครสวรรค์ เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนไทยสามารถ
อ่านออกเสียงภาษาไทยได้อย่างถูกต้องชัดเจน และเพื่อกระตุ้นให้เยาวชนเกิดความรัก ความหวงแหน และ
ช่วยกันดำรงรกั ษาภาษาไทยให้งดงามยั่งยืนอยู่คู่ชาตติ ลอดไป โดยหลักการอ่านภาษาไทย ก็คือ การเปล่งเสยี ง
แสดงความหมายของคำไปส่ผู ู้อ่านและผู้ฟงั เพือ่ ให้เกิดความเขา้ ใจซ่ึงกนั และกนั ซึ่งหลกั ในการอ่านภาษาไทยมี
อยู่ 5 ประการ คอื เรอื่ งของเสยี ง อักขรวธิ ี ลีลาการนำเสนอ ความถูกตอ้ ง และความชดั เจน

2

2. วตั ถุประสงค์ของโครงการ
2.1 เพ่อื ให้นักศึกษาตระหนกั ในความสำคญั การอา่ นฟังเสยี งภาษาไทยท่ีถกู ต้องชัดเจน
2.2 เพอ่ื ให้นกั ศึกษาได้ฝึกและพัฒนาการอ่านฟังเสียงภาษาไทยตามความพร้อมและเตม็ ศักยภาพอย่าง

ทัว่ ถึง
2.3 เพอื่ เปิดโอกาสให้นักศึกษาไดแ้ สดงความสามารถด้านการอา่ นฟังเสียงใหเ้ ป็นท่ปี รากฏ และเปน็ การ

สรา้ งชอ่ื เสียงให้แก่ตนเองและครอบครัว

3. กลมุ่ เปา้ หมาย
นกั ศึกษามหาวิทยาลยั ราชภัฏนครสวรรคท์ ี่สนใจเข้ารว่ มการแข่งขนั จำนวน 30 คน

4. ตัวชี้วดั ของโครงการ หน่วยนบั คา่ เปา้ หมาย(Target)
ตวั ชวี้ ัด(Indicators) คน 30

เชิงปริมาณ นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภฏั นครสวรรค์ รอ้ ยละ 80
จำนวน 30 คน
เชงิ คุณภาพ ความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ

5. ตัวบง่ ชีค้ วามสำเรจ็ ของโครงการ
5.1 เชิงปริมาณ นักศึกษามหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครสวรรคท์ ่สี นใจเขา้ รว่ มการแขง่ ขนั จำนวน 30 คน
5.2 เชงิ คณุ ภาพ นักศึกษามคี วามพึงพอใจในการเข้าร่วมโครงการไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 80
5.3 ความรู้ความเข้าใจ นักศึกษามีความรู้และความเข้าใจในหลักในการอ่านภาษาไทยมีอยู่ 5

ประการ คอื เร่ืองของเสียง อกั ขรวธิ ี ลีลาการนำเสนอ ความถูกต้อง และความชดั เจน
5.4 การนำไปใช้ นำองค์ความรู้ไปใช้ในการใช้ภาษาไทยได้อย่างถกู ต้องเพื่อการสื่อสารในการประกอบ

อาชีพได้ในอนาคต และนักศึกษาจะได้ตระหนักในความสำคัญต่อการสืบสานวัฒนธรรมอันดีงาม รวมทั้ง
สรา้ งสรรคส์ ิ่งดี ๆ เพื่อประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวม

6. แผนปฏิบัติงาน
6.1 ผลผลติ (Output) นักศกึ ษามหาวิทยาลยั ราชภัฏนครสวรรคท์ สี่ นใจเขา้ ร่วมการแข่งขัน จำนวน

30 คน
6.2 ผลลพั ธ์ (Outcome) นกั ศกึ ษามหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์ทส่ี นใจเขา้ รว่ มการแขง่ ขัน จำนวน

30 คน มีความรู้และความเข้าใจในหลักในการอ่านภาษาไทยมีอยู่ 5 ประการ คือ เร่ืองของเสยี ง อกั ขรวิธี ลีลา
การนำเสนอ ความถกู ต้อง และความชดั เจน

6.3 ผลกระทบ (Impact) นักศกึ ษาได้รบั การพัฒนาทักษะการการอา่ นภาษาไทย อนั จะเป็นประโยชน์
แก่การประกอบอาชีพที่ใชภ้ าษาไทยเป็นเคร่ืองมือในการสือ่ สาร

3

7. ความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของมหาวิทยาลัย
 ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 1 การยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการผลิตบัณฑิตแบบพลิกโฉมมหาวิทยาลัย
(Reinventing Universities) ใหม้ คี ุณภาพสร้างสรรค์สังคมและประเทศชาติท้ังในปัจจุบนั และอนาคต

 กลยุทธ์ที่ 1 ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรแบบพลิกโฉมมหาวิทยาลัย (Reinventing Universities)
ใหท้ ันสมัยและตอบสนองต่อการพัฒนา ชุมชนท้องถน่ิ และประเทศชาติ

 ตัวชี้วัดท่ี 1.1 จำนวนหลักสูตรที่ได้รับการปรับปรุงพัฒนาให้ตอบสนองต่อการพัฒนา
ชมุ ชนท้องถ่ินและประเทศชาติ และผ่านเกณฑร์ บั รองมาตรฐานในระดับดีมาก
 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาหลักสูตรแบบพลิกโฉมมหาวิทยาลัย (Reinventing Universities) เพื่อสร้าง
ทางเลือกของชุมชนท้องถ่ิน และตอบสนองต่อการพัฒนาชุมชน ท้องถิ่น ประเทศ และการ
เปลีย่ นแปลงของสงั คมโลก
 ตัวชี้วัดที่ 2.1 จำนวนหลักสูตรใหม่ที่สอดคล้องกับตลาดแรงงานและการเปลี่ยนแปลง
ของสงั คมทีเ่ กิดจากความร่วมมอื กับภาครัฐ และ/หรือเอกชนทงั้ ใน และ/หรือต่างประเทศ
 กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาสมรรถนะของบัณฑิตให้ตอบสนองต่องานในปัจจุบัน และอนาคตความต้องการ
ของทอ้ งถ่ิน และการพัฒนาประเทศ
 ตัวชี้วัดที่ 3.1 ร้อยละของบัณฑิตที่ได้รับการประเมินคุณภาพจากผู้ใช้บัณฑิตตามกรอบ
มาตรฐานคณุ วุฒิในระดับดีมาก หมายเหตุ (ใชผ้ ลคะแนนประกนั คณุ ภาพระดับหลกั สตู ร ตวั บ่งช้ที ่ี 2.1)
 ตวั ชี้วดั ท่ี 3.2 การสง่ เสรมิ สมรรถะและทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ (ปรับปรงุ เพ่ิมตวั ชี้วดั
2564)
 ตัวช้ีวดั ท่ี 3.3 การสง่ เสริมสมรรถนะและทักษะดา้ นดจิ ิทลั (ปรับปรงุ เพิม่ ตวั ช้วี ัด 2564)
 กลยุทธท์ ี่ 4 พฒั นาคณาจารย์ให้มสี มรรถนะท่ีตอบสนองต่อการพัฒนาประเทศและได้มาตรฐานสากล
 ตวั ชวี้ ัดที่ 4.1 รอ้ ยละของคณาจารยท์ มี่ คี ุณวฒุ ริ ะดบั ปรญิ ญาเอก
 ตัวชี้วัดท่ี 4.3 ร้อยละของคณาจารย์ที่ได้รับการพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรียนรู้
ทกั ษะวชิ าชพี เทคโนโลยีชน้ั สูง การสอ่ื สารภาษาตา่ งประเทศ
 กลยุทธ์ที่ 5 สร้างและบูรณาการระบบการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (Experience) การแก้ปัญหา
ตามสภาพจริง (Hand-on) สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทํางาน (Cooperative and
Work Integrated Education: CWIE) เพอ่ื ตอบสนองการเรียนรู้ตลอดชวี ติ
 ตวั ชวี้ ัดที่ 5.1 รอ้ ยละของหลกั สูตรทใ่ี ชน้ วตั กรรมในการจดั การเรียนการสอน
 กลยุทธ์ท่ี 6 พัฒนาระบบโครงสร้างพื้นฐาน โดยเน้นเทคโนโลยีดิจิทัลให้เอื้อต่อการพัฒนา
คุณภาพของบัณฑติ
 ตัวชี้วัดท่ี 6.1 ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อระบบสารสนเทศและโครงสร้าง
พื้นฐานท่ีเอ้อื ตอ่ การเรยี นรู้

4

 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การสร้างสรรค์การวิจัยเชิงคุณภาพ เชิงพาณิชย์ พัฒนานวัตกรรมพันธกิจ
สมั พนั ธ์การอนรุ กั ษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมเพ่อื การพัฒนาทอ้ งถิน่ อยา่ งยง่ั ยนื

 กลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับคุณภาพงานวิจัยและสร้างนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างขีดความสามารถของ
ท้องถิน่ และขบั เคลือ่ นการพฒั นาตามยุทธศาสตร์ชาติ

 ตัวชี้วัดที่ 1.1 จำนวนผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนา
ชุมชนทอ้ งถิ่น
 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาขีดความสามารถทางด้านการวิจัย และงานสร้างสรรค์ของคณาจารย์ให้มี
ศกั ยภาพเพมิ่ สงู ขน้ึ เพ่อื ตอบโจทย์การพัฒนาชมุ ชนท้องถน่ิ และประเทศชาติ
 ตัวช้วี ัดที่ 2.1 จำนวนผลงานวิจัยท่ีตีพิมพว์ ารสารวิชาการและงานสร้างสรรค์ท่ีเผยแพร่
ตามเกณฑ์ ที่ปรากฏในฐานขอ้ มลู ท่ไี ด้รับการรบั รองมาตรฐานในระดับชาติและนานาชาติ
 กลยุทธ์ท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการบริการวิชาการ และการถ่ายทอดเทคโนโลยีโดยการน้อมนำ
แนวพระราชดำรไิ ปใชเ้ พ่อื พัฒนาทอ้ งถิ่นอยา่ งย่งั ยนื
 ตัวชี้วัดท่ี 3.1 จำนวนชุมชนที่ได้รับการพัฒนาเป็นชุมชนต้นแบบหรือเป็นศูนย์การเรียนรู้
ของมหาวทิ ยาลัย
 กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสรมิ และพฒั นามรดกทางศลิ ปวฒั นธรรม และทรพั ยากรทางธรรมชาติอย่างสร้างสรรค์
เพือ่ ประโยชน์แก่ชมุ ชนทอ้ งถิน่
 ตัวชี้วัดท่ี 4.1 จำนวนกิจกรรมที่เกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สร้างองค์
ความรู้ และนำไปถ่ายทอด หรอื สามารถสรา้ งคณุ คา่ ตอ่ สังคมชุมชน
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การยกระดับมาตรฐานการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
เพอ่ื การเรียนรู้ตลอดชวี ิต
 กลยุทธ์ท่ี 2 ยกระดับคณุ ภาพการผลติ บณั ฑติ ครสู ูศ่ ตวรรษท่ี 21
 ตวั ช้วี ัดท่ี 2.1 จำนวนผลงาน/นวัตกรรมของนักศึกษาที่เผยแพรใ่ นระดับชาติหรือนานาชาติ
 กลยุทธ์ที่ 3 สร้างระบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สอดรับกับการเปลี่ยนแปลง
ในอนาคต
 ตัวชี้วดั ท่ี 3.1 จำนวนหลกั สูตร/โครงการท่พี ัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาประสิทธิภาพของระบบบริหารจัดการองคก์ รให้เป็นมหาวิทยาลยั
แหง่ นวตั กรรมเพ่ือการพัฒนาทอ้ งถน่ิ สู่มาตรฐานสากล
 กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาระบบและกลไกการบรหิ ารจัดการเชงิ รุกตามหลักธรรมาภบิ าล
 ตัวชี้วัดท่ี 1.1 ร้อยละความสำเร็จของการบรรลุเป้าหมายตามตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพ
ดา้ นการบริหารจัดการองค์กร (ตัวชวี้ ัด 5.2 ระดบั มหาวทิ ยาลยั )
 กลยุทธ์ท่ี 2 พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและจัดเส้นทางการทำงานใหม่เพื่อพัฒนาสมรรถนะ
การปฏบิ ตั ิงานใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพสอดรับกบั การเปลี่ยนแปลงในอนาคต

5

 ตัวช้ีวัดท่ี 2.1 จำนวนบคุ ลากรที่ไดร้ ับการพฒั นา/เลอื่ นระดบั ตามสายงาน
 กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และเอื้อต่อการ
ปฏบิ ตั ิงานเชงิ บูรณาการของหน่วยงานภายในองคก์ ร

 ตัวชี้วัดท่ี 4.1 จำนวนกิจกรรม/ผลงาน หรือนวัตกรรมในการพัฒนาท้องถิ่นอันเกิดจาก
การสรา้ งสรรคข์ องมหาวทิ ยาลยั ท่แี สดงถงึ การเปน็ องค์กรแห่งการเรยี นรู้
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การยกระดับและการพลิกโฉมมหาวิทยาลัย (Reinventing Universities)
ใหเ้ ปน็ มหาวทิ ยาลยั เพ่ือการพฒั นาท้องถน่ิ ที่มีคณุ ภาพสู่มาตรฐานสากล
 กลยุทธ์ท่ี 1 สร้างภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยให้มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับทั้งในระดับท้องถ่ิน
ระดบั ประเทศและนานาชาติ
 ตัวชี้วัดที่ 1.1 จำนวนผลงานของบุคลากร และนักศึกษาที่ได้รับรางวัลในระดับชาติ
และนานาชาติ และ/หรอื อยูใ่ นฐานข้อมูลทเ่ี ป็นท่ียอมรบั ในระดบั สากล
 ตวั ชี้วัดที่ 1.2 ระบบการสอื่ สารองคก์ รเชิงรกุ ทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพ สามารถสร้างภาพลักษณ์
องค์กรสนู่ านาชาติ
 กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างเครือข่ายพันธมิตรความร่วมมือ (Partnership) กับมหาวิทยาลัย
และองค์กรภายนอกทั้งภาครัฐ และเอกชนในระดับชาติและนานาชาติ เพื่อยกระดับคุณภาพของ
มหาวิทยาลยั ส่มู าตรฐานสากล
 ตัวช้วี ดั ท่ี 3.1 จำนวนองค์กรหรอื สถาบนั ท่ีเป็นเครือข่ายกับมหาวทิ ยาลัยท้ังในและต่างประเทศ
8. ความสอดคล้องกบั แผนกลยุทธข์ อง
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการผลิตบัณฑิตแบบการพลิกโฉมคณะ
(Reinventing Faculty) ให้มคี ณุ ภาพสร้างสรรคส์ ังคมและประเทศชาติ ทั้งในปัจจบุ ัน และอนาคต
 กลยุทธ์ท่ี 1 ปรบั ปรงุ และพฒั นาหลักสูตรการพลิกโฉมคณะ (Reinventing Faculty) ให้ทันสมัย
และตอบสนองต่อการพัฒนาชุมชนท้องถ่นิ และประเทศชาติ
 ตัวชี้วัดที่ 1.1 จำนวนหลักสูตรที่ได้รับการปรับปรุงพัฒนาให้ตอบสนองต่อการพัฒนา
ชมุ ชนท้องถน่ิ และประเทศชาติ และผา่ นเกณฑร์ บั รองมาตรฐานในระดบั ดีมาก
 กลยุทธ์ท่ี 2 พัฒนาหลักสูตรแบบการพลิกโฉมคณะ (Reinventing Faculty)เพื่อสร้างทางเลือก
ของชุมชนท้องถ่ิน และตอบสนองต่อการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น ประเทศ และการเปลี่ยนแปลงของสงั คมโลก
 ตัวชี้วัดที่ 2.1 จำนวนหลักสูตรใหม่ที่สอดคล้องกับตลาดแรงงานและการเปลี่ยนแปลง
ของสงั คมท่เี กิดจากความร่วมมอื กับภาครัฐ และ/หรือเอกชนท้งั ใน และ/หรอื ตา่ งประเทศ
 กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาสมรรถนะของบัณฑิตให้ตอบสนองต่องานในปัจจุบัน และอนาคต
ความตอ้ งการของท้องถนิ่ และการพัฒนาประเทศ

6

 ตัวชี้วัดที่ 3.1 ร้อยละของบัณฑิตที่ได้รับการประเมินคุณภาพจากผู้ใช้บัณฑิตตามกรอบ
มาตรฐานคุณวุฒิในระดับดีมาก หมายเหตุ (ใช้ผลคะแนนประกันคุณภาพระดับหลักสูตร
ตวั บ่งช้ีที่ 2.1)
 ตัวชี้วดั ที่ 3.2 การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาองั กฤษ (ปรับปรงุ เพิ่มตัวชี้วัด
2564)
 ตัวชว้ี ัดท่ี 3.3 การสง่ เสริมสมรรถนะและทักษะด้านดจิ ทิ ัล (ปรับปรุงเพ่ิมตัวชีว้ ัด 2564)
 กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาอาจารย์ให้มีสมรรถนะที่ตอบสนองต่อการพัฒนาประเทศ และไดม้ าตรฐานสากล
 ตัวชี้วัดท่ี 4.1 ร้อยละของคณาจารย์ ท่ีมคี ณุ วุฒริ ะดบั ปริญญาเอก
 ตวั ชี้วัดท่ี 4.3 ร้อยละของคณาจารย์ ท่ีไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพ ด้านการจัดการเรียนรู้
ทักษะวิชาชพี เทคโนโลยีช้นั สงู และการสอ่ื สารภาษาตา่ งประเทศ
 กลยุทธ์ที่ 5 สรา้ งและบูรณาการระบบการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (Experience) และการแก้ปัญหา
ตามสภาพจริง (Hand-on) สหกิจศึกษาและการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทํางาน (Cooperative and
Work Integrated Education : CWIE) เพือ่ ตอบสนองการเรียนร้ตู ลอดชีวิต
 ตวั ชว้ี ัดที่ 5.1 ร้อยละของหลกั สูตรทีใ่ ช้นวตั กรรมในการจดั การเรียนการสอน
 กลยทุ ธท์ ่ี 6 นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพของบณั ฑติ
 ตัวชี้วัดที่ 6.1 ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อระบบสารสนเทศและโครงสร้าง
พนื้ ฐานท่ีเอ้อื ต่อการเรยี นรู้
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การสร้างสรรค์การวิจัย เชิงคุณภาพ เชิงพาณิชย์ พัฒนานวัตกรรม พันธกิจ
สมั พนั ธ์ การอนุรกั ษ์ และพฒั นาศลิ ปวัฒนธรรม เพ่อื การพฒั นาท้องถ่นิ อยา่ งยง่ั ยนื
 กลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับคุณภาพงานวิจัยและสร้างนวัตกรรมเพื่อเสริมสร้างขีดความสามารถ
ของทอ้ งถ่ินและขับเคลอื่ นการพัฒนาตามยทุ ธศาสตรช์ าติ
 ตัวชี้วัดที่ 1.1 จำนวนผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ต่อการ
พัฒนาชุมชนทอ้ งถ่นิ
 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาขีดความสามารถทางด้านการวิจัย และงานสร้างสรรค์ของคณาจารย์
ให้มศี ักยภาพเพ่มิ สูงขน้ึ เพือ่ ตอบโจทย์การพฒั นาชุมชนท้องถนิ่ และประเทศชาติ
 ตัวชี้วัดที่ 2.1 จำนวนผลงานวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการและงานสร้างสรรค์
ที่เผยแพร่ตามเกณฑ์ที่ปรากฏในฐานข้อมูลที่ได้รับการรับรองมาตรฐานในระดับชาติ
และนานาชาติ
 กลยุทธ์ท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการบริการวิชาการ และการถ่ายทอดเทคโนโลยี โดยการน้อมนำ
แนวพระราชดำรไิ ปใช้เพ่อื การพฒั นาท้องถ่นิ อย่างยั่งยืน
 ตัวชี้วัดที่ 3.1 จำนวนชุมชนที่ได้รับการพัฒนาเป็นชุมชนต้นแบบหรือเป็นศูนย์
การเรยี นรู้ของมหาวทิ ยาลยั

7

 กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมและพัฒนามรดกทางศิลปวัฒนธรรม และทรัพยากรทางธรรมชาติ
อย่างสรา้ งสรรคเ์ พื่อประโยชน์แกช่ มุ ชนท้องถิน่

 ตัวชี้วัดที่ 4.1 จำนวนกิจกรรมที่เกี่ยวกับศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่นที่สร้าง
องคค์ วามรู้ และนำไปถ่ายทอด หรอื สามารถสรา้ งคุณคา่ ต่อสงั คมชมุ ชน
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การยกระดับมาตรฐานการผลิตและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา
เพอ่ื การเรียนรู้ตลอดชีวติ
 กลยุทธท์ ่ี 2 ยกระดบั คณุ ภาพการผลิตบัณฑติ ครสู ่ศู ตวรรษที่ 21
 ตวั ชวี้ ัดท่ี 2.1 จำนวนผลงาน/นวัตกรรมของนักศึกษาท่ีเผยแพร่ ในระดับชาติหรือนานาชาติ
 กลยุทธ์ที่ 3 สร้างระบบการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สอดรับกับการเปลี่ยนแปลง
ในอนาคต
 ตัวช้ีวัดที่ 3.1 จำนวนหลกั สูตร/โครงการทพี่ ัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา
 ประเด็นยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การพัฒนาประสิทธภิ าพของระบบบริหารจัดการองค์กรให้เป็นคณะแห่งนวัตกรรม
เพอื่ การพฒั นาทอ้ งถนิ่ สมู่ าตรฐานสากล
 กลยทุ ธ์ท่ี 1 พฒั นาระบบและกลไกการบริหารจดั การเชงิ รุกตามหลักธรรมาภบิ าล
 ตัวชี้วัดที่ 1.1 ร้อยละความสำเร็จของการบรรลุเป้าหมายตามตัวบ่งชี้การประกันคุณภาพ
ด้านการบริหารจัดการองค์กร
 กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและจัดเส้นทางการทำงานใหม่เพื่อพัฒนาสมรรถนะ
การปฏิบัตงิ าน ให้มีประสทิ ธภิ าพสอดรบั กับการเปล่ียนแปลงในอนาคต
 ตัวชี้วัดท่ี 2.1 จำนวนบุคลากรทไ่ี ดร้ ับการพฒั นา/เล่ือนระดบั ตาม สายงาน
 กลยุทธ์ท่ี 4 พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพื่อเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และเอื้อต่อการ
ปฏิบตั งิ านเชงิ บรู ณาการของหน่วยงานภายในองคก์ ร
 ตัวชี้วัดที่ 4.1 จำนวนกิจกรรม/ผลงาน หรือนวัตกรรมในการพัฒนาท้องถิน่ อันเกิดจาก
การสรา้ งสรรค์ของมหาวทิ ยาลัยทแี่ สดงถึงการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
 ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การยกระดับและการพลิกโฉมคณะ (Reinventing Faculty) ให้เป็น
มหาวทิ ยาลัยเพ่ือการพฒั นาทอ้ งถิน่ สู่มาตรฐานสากล
 กลยุทธ์ที่ 1 สร้างภาพลักษณ์ของคณะให้มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับทั้งในระดับท้องถิ่น
ระดับประเทศและนานาชาติ
 ตัวชว้ี ดั ที่ 1.1 จำนวนผลงานของบุคลากร และนกั ศกึ ษาท่ีได้รับรางวลั ในระดับชาติและ
นานาชาติและ/หรอื อยใู่ น ฐานข้อมูลทเ่ี ป็นท่ยี อมรบั ในระดบั สากล
 ตัวชี้วัดที่ 1.2 ระบบการสือ่ สารองคก์ รเชงิ รกุ ทีม่ ปี ระสิทธภิ าพ สามารถสร้างภาพลักษณ์
องคก์ รส่นู านาชาติ

8

 กลยุทธ์ที่ 3 การสร้างเครือข่ายพันธมิตรความร่วมมือ (Partnership) กับมหาวิทยาลัย และองค์กร
ภายนอกทั้งภาครฐั และเอกชนในระดับชาติและนานาชาติเพ่ือยกระดบั คุณภาพของคณะสู่มาตรฐานสากล

 ตวั ชีว้ ดั ท่ี 3.1 จำนวนองคก์ รหรือสถาบันท่เี ปน็ เครือขา่ ยกบั คณะท้ังในและตา่ งประเทศ
9. ตอบตัวช้ีวดั ประกนั คณุ ภาพการศึกษา
9.1 ตัวช้วี ัดระดับหลักสตู ร
องคป์ ระกอบท่ี 1 การกำกับมาตรฐาน

 ตวั บง่ ชี้ท่ี 1.1 การบริหารจัดการหลักสตู ร ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรท่กี ำหนดโดย สกอ.
องค์ประกอบที่ 2 บณั ฑติ

 ตัวบ่งชี้ที่ 2.1 คุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ รฺ ะดับอุมศกึ ษาแห่งชาติ
 ตัวบง่ ชท้ี ี่ 2.2 (ปริญญาตร)ี รอ้ ยละของบัณฑิตปริญญาตรที ีไ่ ด้งานทำ หรือประกอบอาชพี อสิ ระ
องค์ประกอบที่ 3 นักศึกษา
 ตวั บง่ ชท้ี ่ี 3.1 การรับนกั ศกึ ษา
 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 3.2 การสง่ เสรมิ และพัฒนานกั ศกึ ษา
 ตวั บ่งชี่ท่ี 3.3 ผลท่เี กดิ กบั นกั ศกึ ษา
องคป์ ระกอบที่ 4 อาจารย์
 ตัวบ่งชี้ที่ 4.1 การบรหิ ารและพัฒนาอาจารย์
 ตวั บ่งช้ีที่ 4.2 คุณภาพอาจารย์

 ตวั บ่งชี้ท่ี 4.2.1 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำหลกั สตู รทม่ี ีคุณวฒุ ปิ ริญญาเอก
 ตัวบ่งช้ีท่ี 4.2.2 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำหลกั สตู รท่ดี ำรงตำแหน่งวชิ าการ
 ตวั บ่งชท้ี ี่ 4.2.3 ผลงานวชิ าการของอาจารย์ประจำหลักสูตร
 ตวั บง่ ชี้ท่ี 4.3 ผลท่เี กิดกับอาจารย์
องคป์ ระกอบที่ 5 หลักสตู ร การเรยี นการสอน การประเมินผู้เรียน
 ตัวบง่ ชี้ที่ 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตร
 ตัวบง่ ชีท้ ่ี 5.2 การวางระบบผูส้ อนและกระบวนการจดั การเรยี นการสอน
 ตวั บ่งชที้ ี่ 5.3 การประเมินผเู้ รียน
 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 5.4 ผลการดำเนนิ งานหลกั สูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดบั อดุ มศึกษาแหง่ ชาติ
องคป์ ระกอบท่ี 6 สิง่ สนับสนุนการเรียนรู้
 ตวั บ่งชี้ท่ี 6.1 สิง่ สนบั สนนุ การเรยี นรู้
9.2 ตัวช้วี ัดระดับคณะ
องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลติ บัณฑิต
 ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.1 ผลการบริหารจดั การหลักสูตรโดยรวม
 ตัวบง่ ชท้ี ี่ 1.2 อาจารยป์ ระจำคณะท่ีมคี ุณวุฒิปริญญาเอก

9

 ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.3 อาจารยป์ ระจำคณะท่ีดำรงตำแหน่งทางวชิ าการ
 ตัวบ่งชท้ี ี่ 1.4 การบริการนกั ศึกษาระดบั ปริญญาตรี
 ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.5 กจิ กรรมนักศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี
 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.6 การส่งเสรมิ สมรรถนะและทักษะการใช้ภาษาองั กฤษ
 ตวั บ่งชี้ท่ี 1.7 การสง่ เสรมิ สมรรถนะและทักษะด้านดิจิทัล
 ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.8 หลกั สูตรท่ีนักศกึ ษามีสว่ นรวมในการสรา้ งนวตั กรรม
องคป์ ระกอบท่ี 2 การวจิ ยั
 ตัวบ่งชี้ที่ 2.1ระบบและกลไกการบริหารและพฒั นางานวจิ ัยหรอื งานสร้างสรรค์
 ตัวบง่ ชท้ี ี่ 2.2 เงินสนับสนนุ งานวจิ ัยและงานสรา้ งสรรค์
 ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.3 ผลงานทางวชิ าการของอาจารย์ประจำและนกั วจิ ยั
 ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.4 งานวจิ ยั งานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรมที่นำไปใชป้ ระโยชน์ต่อชุมชน
องค์ประกอบที่ 3 การบริการวชิ าการ
 ตวั บ่งชี้ที่ 3.1 ระบบและกลไกการบรกิ ารวชิ าการเพื่อการพัฒนาท้องถนิ่ ชมุ ชนหรือสังคม
 ตวั บ่งชี้ท่ี 3.2 จำนวนชุมชนเปา้ หมายทไ่ี ดร้ บั การพัฒนาอย่างต่อเน่ืองตามแผนเสริมสร้าง
ความสมั พนั ธ์กับชมุ ชน
องค์ประกอบท่ี 4 การทำนุบำรงุ ศิลปะและวัฒนธรรม
 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 4.1 ระบบและกลไกด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย
องคป์ ระกอบท่ี 5 การบริหารจัดการ
 ตัวบง่ ชี้ที่ 5.1 การจัดการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการกบั การทำงาน
 ตวั บง่ ชี้ท่ี 5.2 การบริหารของคณะเพื่อการกำกับตดิ ตามผลลัพธต์ ามพนั ธกจิ กลุ่มสถาบันและ
เอกลักษณ์ของคณะ
 ตวั บ่งชี้ท่ี 5.3 ระบบกำกับการประกนั คุณภาพหลกั สูตร
10. สนับสนนุ พนั ธกิจ
 จัดการศกึ ษาวชิ าการและวชิ าชพี ขน้ั สงู (การเรยี นการสอน)
 การวิจยั ส่งเสรมิ และสืบสานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดำริ
 การบรกิ ารวชิ าการแก่สังคม
 นำเทคโนโลยีและวิชาการท่ีทันสมัยสชู่ ุมชนและท้องถ่ิน
 ทำนุบำรุงศลิ ปะและวฒั นธรรม
 บริหารระบบงานของคณะฯ

11. ระยะเวลาดำเนินการ
รอบคัดเลือก วันจันทรท์ ี่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรม

จงั หวดั นครสวรรค์

10

รอบชงิ ชนะเลิศ วันจนั ทร์ท่ี 15 สงิ หาคม พ.ศ. 2565 ณ ห้องประชมุ บุญชู โรจนเสถยี ร หอวัฒนธรรม
จงั หวดั นครสวรรค์ (กรรมการตัดสินในรูปแบบออนไลน)์

12. สถานทีด่ ำเนินการ
สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์

13. กิจกรรมดำเนินการ/กำหนดการโครงการ

กิจกรรม รายละเอียดของกิจกรรม ระยะเวลา
11-15 สิงหาคม 2565
ขั้นเตรยี มงาน ประชุมคณะกรรมการและประสานงานกจิ กรรม
8 สงิ หาคม 2565
ข้ันดำเนนิ งาน ดำเนินกจิ กรรม 15 สงิ หาคม 2565
18 สิงหาคม 2565
-รอบคดั เลอื ก

-รอบชิงชนะเลิศ

ข้นั ประเมินผล ประเมินผลกจิ กรรม

14. งบประมาณจำนวนเงนิ 6,500 บาท ปีงบประมาณ 2565 รหัสงบประมาณ 202102270521

 งบรายได้ (บกศ.,กศ.บป.)  งบประมาณแผ่นดนิ  นอกงบประมาณ

 อ่นื ๆ (ระบุ)………………………………………………………………

ค่าใช้จา่ ยแยกตามหมวดรายจ่าย

หมวดรายจา่ ย รายการ จำนวนเงนิ

1. คา่ ตอบแทน 1.1 ค่าตอบแทนคณะกรรมการตัดสนิ การประกวดแขง่ ขันในระบบ 3,600

ออนไลน์ จำนวน 3 คน คนละ 1,200 บาท

1.2 คา่ ตอบแทนรางวลั ชนะเลิศ จำนวน 1 รางวัล รางวลั ละ 1,000 บาท 1,000

1.3 คา่ ตอบแทนรางวัลรองชนะเลศิ อันดบั 1 จำนวน 1 รางวลั รางวัลละ 800

800 บาท

1.4 ค่าตอบแทนรางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั 2 จำนวน 1 รางวลั รางวัลละ 500

500 บาท

1.5 ค่าตอบแทนรางวัลชมเชย จำนวน 2 รางวัล รางวลั ละ 300 บาท 600

รวมเปน็ เงินทงั้ สน้ิ 6,500

15. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั
15.1 นกั ศกึ ษามีความรูแ้ ละความเข้าใจในการอ่านออกเสยี งภาษาไทย
15.2 นักศึกษามีทกั ษะการใชภ้ าษาไทยในด้านอ่านฟงั เสียงภาษาไทยทถ่ี กู ตอ้ งชดั เจนมากยง่ิ ขึ้น
15.3 นกั ศึกษาเป็นผ้ทู ่ีตระหนกั และเห็นคุณค่าของการอา่ นฟังเสยี งภาษาไทยที่ถกู ต้องชดั เจนมากยิ่งข้ึน

11

15.5 นักศึกษามีการพัฒนาทักษะการการอ่านภาษาไทย อันจะเป็นประโยชน์แก่การประกอบอาชีพที่ใช้
ภาษาไทยเปน็ เครื่องมอื ในการส่อื สาร

16. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ
ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร.ชนกิ า พรหมมาศ

ลงช่อื ........................................................................
(ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.ชนิกา พรหมมาศ)
ผู้เสนอโครงการ/ผู้รับผิดชอบโครงการ

ความเห็นของหวั หนา้ สาขาวชิ าภาษาไทย
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ........................................................................
(ผูช้ ่วยศาสตราจารยป์ ทั มา ดำประสทิ ธ์ิ)
หัวหนา้ สาขาวิชาภาษาไทย

ความเหน็ ของผู้ตรวจสอบโครงการ
............................................................................................................................. ...................................

ลงชอ่ื ...................................................
(นางสาวอุษา มากอง)

นักวิเคราะหน์ โยบายและแผน

ความเห็นของรองคณบดีฝา่ ยบริหาร
............................................................................................................................. ...................................

ลงชื่อ...................................................
(อาจารย์ ดร.ประสพ ยลสิรธิ มั )
รองคณบดีฝา่ ยบรหิ าร

12

 อนุมัติ
 ไม่อนมุ ัติ เพราะ.........................................................................................................................................

ลงช่ือ...........................................................
(รองศาสตราจารย์ ดร.สุชาติ แสงทอง)
คณบดีคณะมนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์

กำหนดการ

กิจกรรมแขง่ ขนั ทักษะภาษาไทยแบบออนไลน์ (สาขาวชิ าภาษาไทย)
เนอ่ื งในโอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปี แหง่ การก่อตั้งมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์

“การแขง่ ขันการอ่านฟังเสียง”

ภายใต้โครงการการประกวดแข่งขนั และสร้างภาพลักษณข์ องมหาวทิ ยาลยั ให้มชี ื่อเสียงเปน็ ท่ยี อมรับ
ทงั้ ในระดับท้องถ่นิ ระดับประเทศ และนานาชาติ คณะมนุษยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์

ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรมจังหวดั นครสวรรค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

วันจันทรท์ ่ี ๘ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ (รอบคดั เลือก)
๐๘.๓๐-๐๙.๐๐ น. ผูเ้ ข้าร่วมการแข่งขนั ลงทะเบยี น
๐๙.๐๐-๐๙.๑๕ น. -พธิ เี ปดิ โดย ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ปทั มา ดำประสทิ ธิ์ (หัวหน้าสาขาวชิ าภาษาไทย)

-กลา่ วรายงาน โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชนิกา พรหมมาศ (ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ)
-ถ่ายรปู หมู่ร่วมกบั คณะกรรมการดำเนินงาน
๐๙.๑๕-๐๙.๓๐ น. -ชแ้ี จงข้ันตอนการแข่งขันการอา่ นฟังเสยี ง
-สาธติ การอ่าน
๐๙.๓๐-๑๒.๐๐ น. การแขง่ ขนั การอา่ นฟงั เสยี ง ลำดับที่ ๑-๓๐
คณะกรรมการคัดเลือกมี ๓ คน ได้แก่

๑. ผชู้ ่วยศาสตราจารยน์ วพร คำเมือง
๒. ผูช้ ว่ ยศาสตราจารยป์ ัทมา ดำประสิทธ์ิ
๓. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ชชู าติ คมุ้ ขำ
๑๒.๐๐-๑๓.๐๐ น. พักรบั ประทานอาหารกลางวนั (ตามอัธยาศัย)
๑๓.๐๐-๑๓.๓๐ น. ประกาศผลผทู้ ี่เขา้ รอบชิงชนะเลิศ

วันจนั ทร์ที่ ๑๕ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ (รอบชงิ ชนะเลศิ )
๐๘.๓๐-๐๙.๐๐ น. ผ้เู ขา้ รว่ มการแขง่ ขันลงทะเบยี น
๐๙.๐๐-๐๙.๑๕ น. -พิธีเปิด โดย รองศาสตราจารย์สชุ าติ แสงทอง

(คณบดีคณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์)
-กลา่ วรายงาน โดย ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ปทั มา ดำประสิทธ์ิ (หวั หน้าสาขาวชิ าภาษาไทย)
-ถา่ ยรปู หม่รู ่วมกับคณบดีและคณะกรรมการดำเนนิ งาน
๐๙.๑๕-๐๙.๓๐ น. -ชแ้ี จงขน้ั ตอนการแขง่ ขนั การอ่านฟงั เสยี ง
-สาธิตการอา่ น
๐๙.๓๐-๑๒.๐๐ น. การแขง่ ขันการอา่ นฟงั เสยี งรอบชงิ ชนะเลศิ
คณะกรรมการคัดเลือกมี ๓ คน ได้แก่

๒

๑. ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.สุทัศน์ คล้ายสุวรรณ์
๒. ผ้ชู ่วยศาสตราจารย์ ดร.จักรนิ จุลพรหม
๓. อาจารย์ ดร.ชนกพร พัวพฒั นกุล
๑๒.๐๐-๑๓.๐๐ น. พักรับประทานอาหารกลางวัน (ตามอธั ยาศยั )
๑๓.๐๐-๑๓.๓๐ น. ประกาศผลการแข่งขัน
รางวัลชนะเลิศ จำนวน ๑ รางวัล รางวัลละ ๑,๒๐๐ บาท (พร้อมเกียรตบิ ตั ร)
รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ จำนวน ๑ รางวลั รางวัลละ ๘๐๐ บาท (พรอ้ มเกียรติบัตร)
รางวลั รองชนะเลศิ อันดบั ๒ จำนวน ๑ รางวัล รางวัลละ ๕๐๐ บาท (พร้อมเกยี รติบัตร)
รางวลั ชมเชย จำนวน ๒ รางวลั รางวลั ละ ๓๐๐ บาท (พรอ้ มเกียรตบิ ัตร)

หมายเหตุ ๑. กำหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามความเหมาะสม
๒. การแข่งขนั ทัง้ ในรอบคัดเลือกและรอบชงิ ชนะเลิศ นกั ศกึ ษาตอ้ งไปถงึ สถานท่ีการแข่งขนั ก่อน
๓๐ นาที
๓. ขอความร่วมมอื ผู้เข้าร่วมการแขง่ ขัน สวมใส่หน้ากากอนามัยตลอดเวลาทอ่ี ยใู่ นสถานท่ี
การแข่งขัน
๔. ผ้เู ขา้ ร่วมการแขง่ ขนั ต้องปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำของกระทรวงสาธารณสขุ ด้วยการตรวจวัด
อณุ หภมู ิ ลา้ งมือด้วยเจลแอลกอฮอล์ ณ จุดคัดกรอง และเวน้ ระยะห่างทางสังคม (Social
Distancing)
๕. ผู้เขา้ รว่ มการแขง่ ขัน ต้องมีผลตรวจ ATK ภายใน ๒๔ ชั่วโมงก่อนเขา้ ร่วมการแข่งขนั ท้ังในรอบ
คัดเลือก และรอบชงิ ชนะเลิศ



ขอเชิญชวนนักศึกษาทุกชั้นปี สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์เข้าร่วมการแข่งขันการอ่านฟังเสียง เนื่องใน
โอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปี แหง่ การกอ่ ตั้งมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์

เปดิ รับสมัครระหว่างวันท่ี ๒๐ กรกฎาคม ถึง ๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕

รอบคัดเลอื ก
๑. วนั จนั ทร์ที่ ๘ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องประชมุ บุญชู โรจนเสถยี ร หอวัฒนธรรมจงั หวัดนครสวรรค์
๒. ประกาศผลผู้ท่ีเขา้ ผา่ นเข้ารอบชิงชนะเลศิ ในวนั แขง่ ขันรอบคดั เลือก

รอบชิงชนะเลิศ
วันจันทร์ที่ ๑๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์

(กรรมการตดั สนิ ในรปู แบบออนไลน)์

ศกึ ษารายละเอยี ดกำหนดการและระเบียบการแข่งขนั ได้ท่ี https://shorturl.asia/zfclR
สนใจ !! กรอกแบบฟอร์มการสมคั รไดท้ ่ี https://shorturl.asia/mo0AJ

แบบฟอรม์ การสมัคร กำหนดการและระเบียบการแขง่ ขัน

สอบถามเพ่มิ เติม : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ชนกิ า พรหมมาศ โทร. ๐๙ ๑๐๒๘ ๗๒๙๑

๐ ๕๖๒๑ ๙๑๐๐



แบบฟอรม์ สมัครการประกวด “การอ่านฟังเสยี ง”
(รูปแบบ google form)

รอบคดั เลือก : วันจนั ทร์ที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2565 ณ ณ หอ้ งประชมุ บุญชู โรจนเสถียร หอวฒั นธรรม
จงั หวัดนครสวรรค์

รอบชิงชนะเลิศ : วันจันทร์ที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2565 (กรรมการตัดสินในรปู แบบออนไลน์) ณ
หอ้ งประชุมบุญชโู รจนเสถียร หอวฒั นธรรมจงั หวดั นครสวรรค์

ประกาศคณะมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์
เรือ่ ง ระเบียบการกจิ กรรมแข่งขันทกั ษะภาษาไทยแบบออนไลน์ (สาขาวิชาภาษาไทย)

“กิจกรรมแข่งขันการอ่านฟงั เสียง”
………………………………………………………
ด้วยสาขาวชิ าภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์
ไดเ้ ลง็ เห็นความสำคัญในการส่งเสริมให้เยาวชนไทยสามารถอ่านออกเสียงภาษาไทยได้อยา่ งถูกต้องชัดเจน และ
เพื่อกระตุ้นให้เยาวชนเกิดความรัก ความหวงแหน และช่วยกันดำรงรักษาภาษาไทยให้งดงามยั่งยืนอยู่คู่ชาติ
ตลอดไป โดยหลักการอ่านภาษาไทย ก็คือ การเปล่งเสียง แสดงความหมายของคำไปสู่ผู้อ่านและผู้ฟัง เพื่อให้
เกดิ ความเข้าใจซ่งึ กนั และกัน ซ่งึ หลักในการอา่ นภาษาไทยมอี ยู่ ๕ ประการ คอื เรือ่ งของเสียง อกั ขรวธิ ี ลีลาการ
นำเสนอ ความถูกตอ้ ง และความชัดเจน
ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินกิจกรรมแข่งขันการอ่านฟังเสียงเป็นไปด้วยความเรียบร้อยและมี
ประสิทธิภาพ สาขาวิชาภาษาไทยจึงขอแจ้งระเบียบการกิจกรรมแข่งขันทักษะภาษาไทยแบบออนไลน์
(สาขาวิชาภาษาไทย) “กิจกรรมแขง่ ขนั การอ่านฟงั เสียง” ดงั รายละเอียดต่อไปนี้

คณุ สมบัตผิ สู้ มคั ร
๑. เปน็ นักศกึ ษาทุกชนั้ ปี สังกัดมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์
๒. หลงั จากสมัครแล้วหากมกี ารเปลย่ี นตวั ผเู้ ขา้ แขง่ ขนั รอบคัดเลอื กในกรณมี เี หตุจำเป็น นักศึกษา
สามารถแจ้งรายชื่อใหแ้ ก่คณะกรรมการดำเนนิ งาน ก่อนการแขง่ ขนั อย่างน้อย ๕ วนั

รายละเอียดการสมคั ร
๑. หลกั ฐานการสมัคร
๑.๑ ใบสมคั ร
๑.๒ สำหรับนักศึกษาที่เข้ารอบชิงชนะเลิศ ให้เตรียมสำเนาบัตรประจำตัวประชาชน และบัตร
ประจำตัวนักศึกษาของผู้สมัคร จำนวนอย่างละ ๑ ฉบับ (โปรดเขียนข้อความ “สำเนาถูกต้อง” พร้อมลง
รับรองลายมอื ชอื่ ผสู้ มัคร)

๒. การสง่ ใบสมคั ร

๒.๑ นกั ศกึ ษากรอกแบบฟอร์มการรบั สมคั รใน https://forms.gle/EW62WJS611qEL3Bi6

หรือสแกนคิวอาร์โคด (QR Code) เพ่อื กรอกแบบฟอร์มการสมัคร

๒

๒.๒ นกั ศกึ ษาสามารถสมัครเขา้ รว่ มการแขง่ ขันได้ตง้ั แตว่ นั ท่ี ๑๙ กรกฎาคม ถึง ๑ สงิ หาคม ๒๕๖๕

รางวัล
รางวัลชนะเลศิ เงนิ รางวลั ๑,๐๐๐ บาท (พรอ้ มเกียรตบิ ัตร)
รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ เงนิ รางวัล ๘๐๐ บาท (พรอ้ มเกียรตบิ ัตร)
รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั ๒ เงินรางวัล ๕๐๐ บาท (พร้อมเกยี รตบิ ัตร)
รางวลั ชมเชย ๒ รางวลั รางวลั ละ ๓๐๐ บาท เป็นเงนิ ๖๐๐ บาท (พร้อมเกียรติบัตร)

รายละเอยี ดการแขง่ ขนั
การแขง่ ขนั แบง่ ออกเป็น ๒ รอบ
๑. รอบคัดเลือก : วันจันทร์ที่ ๘ สิงหาคม ๒๕๖๕ ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรม

จังหวัดนครสวรรค์ โดยผู้ทผ่ี า่ นเขา้ รอบชิงชนะเลศิ ตอ้ งไดค้ ะแนนรวม ๖๐ เปอรเ์ ซน็ ต์ขนึ้ ไป
๒. รอบชิงชนะเลิศ : วันจันทร์ที่ ๑๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร

หอวฒั นธรรมจงั หวัดนครสวรรค์ (โดยการตัดสนิ ของกรรมการในรปู แบบออนไลน์)
๓. การตดั สินของคณะกรรมการถอื เป็นทส่ี ิ้นสดุ โดยไม่มีข้อโต้แย้งในทุกกรณี

เกณฑ์การใหค้ ะแนน (คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน) ๑๐ คะแนน
๑. การอ่านออกเสยี งพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ๑๐ คะแนน
๒. การอ่านออกเสียง ร, ล ๑๐ คะแนน
๓. การออกเสยี งคำควบกล้ำ ๑๐ คะแนน
๔. ความชดั เจนในการออกเสียง / คณุ ภาพเสียง / การเปล่งเสยี ง ๑๐ คะแนน
๕. การออกเสียงคำตามหลักการอา่ น ๑๐ คะแนน
๖. ความถกู ต้องตามบทอา่ น ๑๐ คะแนน
๗. การแบ่งวรรคตอน ๑๐ คะแนน
๘. ลีลาการอา่ น (ความเหมาะสมกบั เนื้อหา / ความช้าเรว็ / ความราบรน่ื ) ๑๐ คะแนน
๙. คณุ ภาพเสยี ง / การเปลง่ เสยี ง ๑๐ คะแนน
๑๐. บุคลกิ ทา่ ทาง

*หมายเหตุ ในกรณีที่ผูเ้ ขา้ ร่วมการแขง่ ขันไดร้ บั คะแนนรวมเท่ากัน จะใชค้ ะแนนเรียงลำดบั ความสำคัญจาก
ขอ้ ๑-๑๐ เปน็ เกณฑ์

จงึ ประกาศให้ทราบโดยทั่วกัน

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๕

(รองศาสตราจารย์สชุ าติ แสงทอง)
คณบดคี ณะมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์









ขอเชิญชวนนักศึกษาทุกชั้นปี สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์เข้าร่วมการแข่งขันการอ่านฟังเสียง เนื่องใน
โอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปี แหง่ การกอ่ ตัง้ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

เปดิ รับสมคั รระหวา่ งวันที่ ๒๐ กรกฎาคม ถึง ๑ สิงหาคม ๒๕๖๕

รอบคัดเลอื ก
๑. วนั จนั ทร์ท่ี ๘ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องประชุมบญุ ชู โรจนเสถียร หอวฒั นธรรมจงั หวัดนครสวรรค์
๒. ประกาศผลผู้ที่เข้าผ่านเขา้ รอบชิงชนะเลศิ ในวนั แขง่ ขันรอบคัดเลือก

รอบชิงชนะเลศิ
วันจันทร์ที่ ๑๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรมจังหวัดนครสวรรค์

(กรรมการตัดสินในรูปแบบออนไลน)์

ศึกษารายละเอียดกำหนดการและระเบียบการแข่งขัน ได้ที่ https://shorturl.asia/zfclR หรือสแกนคิวอาร์โคด
(QR Code) ไดใ้ นโปสเตอรป์ ระชาสมั พนั ธ์นี้

นกั ศึกษาสังกดั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครรสวรรค์ท่ีสนใจ !!
กรอกแบบฟอร์มการสมัครไดท้ ่ี https://shorturl.asia/mo0AJ หรอื สแกนควิ อาร์โคด (QR Code) ไดใ้ นโปสเตอร์
ประชาสมั พันธน์ ้ี

สอบถามเพมิ่ เตมิ : ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ชนิกา พรหมมาศ โทร. ๐๙ ๑๐๒๘ ๗๒๙๑

มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครสวรรค์

เลขรับ 5961

วันท่ี 9 สิงหาคม 2565
เวลา 17:24

คณะมนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์

เลขรับ 2193

วนั ท่ี 12 สงิ หาคม 2565
เวลา 13:42





































มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์

นางพรทพิ ย์ บัวประทุม (เจ้าหน้าทบี่ รหิ ารงานทว่ั ไป) เลขรบั 5961
เรียน อธกิ ารบดี โปรดพิจารณาอนุมตั ิ
การขอจัดกิจกรรมแบบออนไลนแ์ ละเบกิ คา่ ใชจ้ ่ายในโครงการ วันท่ี 9 สิงหาคม 2565
นายมงคล แพทองคำ (ผู้อำนวยการสำนักงานอธกิ ารบด)ี เวลา 17:24
เรยี น อธกิ ารบดี
เพอ่ื โปรดพจิ ารณาอนมุ ัติ 9 สิงหาคม 2565
การขอจดั กิจกรรมแบบออนไลน์และเบกิ ค่าใชจ้ ่ายในโครงการ
นางพรทพิ ย์ บวั ประทมุ 9 สิงหาคม 2565

นางพรทพิ ย์ บัวประทุม (เจ้าหน้าท่ีบรหิ ารงานทว่ั ไป) 9 สงิ หาคม 2565
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์วา่ ท่ี ร.ต.อภิเดช มงคลปญั ญา
เรียน รองฯ บริหาร พจิ ารณา 10 สิงหาคม 2565
11 สงิ หาคม 2565
ผู้ช่วยศาสตราจารยว์ า่ ที่ ร.ต.อภิเดช มงคลปัญญา (รองอธกิ ารบด)ี
อนมุ ัติ คณะมนุษยศาสตร์และสงั คมศาสตร์

นางพรทิพย์ บวั ประทุม (เจา้ หนา้ ทบ่ี รหิ ารงานทัว่ ไป) เลขรับ 2193
แจ้งคณะมนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ดำเนินการ
วนั ท่ี 12 สิงหาคม 2565
คณะมนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร์ เวลา 13:42

คำสั่งคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ท่ี /๒๕๖๕

เร่ือง แตง่ ตัง้ คณะกรรมการการจดั กิจกรรมแขง่ ขนั ทกั ษะภาษาไทยแบบออนไลน์ (สาขาวชิ าภาษาไทย)
เนอ่ื งในโอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปี แหง่ การก่อตง้ั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์

“การแข่งขันการอา่ นฟงั เสยี ง”

ภายใต้โครงการการประกวดแข่งขันและสร้างภาพลกั ษณ์ของมหาวิทยาลยั ให้มชี ื่อเสียงเป็นที่ยอมรับ
ท้งั ในระดับท้องถน่ิ ระดบั ประเทศ และนานาชาติ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
____________________

เน่อื งในโอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปีแห่งการก่อต้ังมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครสวรรค์ นับต้งั แต่
วันท่ี ๑๕ สงิ หาคม พ.ศ. ๒๔๖๕ จนถึงปัจจบุ ัน คือ ปีพุทธศักราช ๒๕๖๕ ภายใต้พระบรมโพธสิ มภารของ
พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราลงกรณ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว พระองค์ได้
ทรงเล็งเห็นความสำคัญของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ในฐานะท่ีเป็นสถาบันอุดมศึกษาท่ีก่อต้ังขึ้นเพ่ือ
การพฒั นาท้องถนิ่ และผลติ ครู

สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์จึงได้กิจกรรมแข่งขันทักษะ
ภาษาไทยแบบออนไลน์ (สาขาวิชาภาษาไทย) เน่ืองในโอกาสครบรอบ ๑๐๐ ปี แห่งการก่อตั้ง
มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ “การแข่งขันการอ่านฟังเสียง” ภายใตโ้ ครงการการประกวดแขง่ ขันและ
สร้างภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยให้มีชื่อเสียงเป็นท่ียอมรับทั้งในระดับท้องถิ่น ระดับประเทศ และ
นานาชาติ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรมจังหวัด
นครสวรรค์ เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนไทยสามารถอ่านออกเสียงภาษาไทยได้อย่างถูกต้องชัดเจน และเพ่ือ
กระตุ้นให้เยาวชนเกิดความรัก ความหวงแหน และช่วยกันดำรงรักษาภาษาไทยให้งดงามยั่งยืนอยู่คู่ชาติ
ตลอดไป โดยหลักการอ่านภาษาไทย ก็คือ การเปล่งเสียง แสดงความหมายของคำไปสู่ผู้อ่านและผู้ฟัง
เพ่ือให้เกิดความเข้าใจซ่ึงกันและกัน ซ่ึงหลักในการอ่านภาษาไทยมีอยู่ ๕ ประการ คือ เร่ืองของเสียง
อกั ขรวิธี ลีลาการนำเสนอ ความถูกต้อง และความชัดเจน โดยจัดการแข่งขันอ่านฟังเสียงรอบชิงชนะเลิศ
ในวันจันทร์ที่ ๑๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ณ ห้องประชุมบุญชู โรจนเสถียร หอวัฒนธรรมจังหวัด
นครสวรรค์ (กรรมการตัดสนิ ในรปู แบบออนไลน์)

ดังน้ัน เพื่อให้การจัดกิจกรรมดำเนินการอย่างเรียบร้อย คณะมนุษยศาสตร์และ
สงั คมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์ จงึ แต่งตัง้ บุคคลเปน็ กรรมการเพอ่ื ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ดงั ต่อไปน้ี

๒

๑. คณะกรรมการอำนวยการ ประธานกรรมการ
๑.๑ รองศาสตราจารย์สุชาติ แสงทอง กรรมการ
๑.๒ นายประสพ ยลสริ ิธมั กรรมการ
๑.๓ นายสนั่น กลั ปา กรรมการ
๑.๔ ผู้ช่วยศาสตราจารยส์ กุ ญั ญา คงสูน กรรมการและเลขานุการ
๑.๕ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์อนญั ญา วารีสอาด

หน้าที่ อำนวยความสะดวกและใหค้ ำปรึกษาแก่คณะกรรมการฝา่ ยต่างๆ

๒. ฝ่ายดำเนินการ ประธานกรรมการ
๒.๑ ผ้ชู ว่ ยศาสตรจารย์ปัทมา ดำประสทิ ธิ์ กรรมการ
๒.๒ นางสาวชชั นยี ์ วินจิ ชัยนันท์ กรรมการ
๒.๓ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ณัฐวฒุ ิ เชอ้ื ชวด กรรมการ
๒.๔ ผูช้ ่วยศาสตราจารยส์ ุกญั ญา คงสนู กรรมการ
๒.๕ ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ชูชาติ คมุ้ ขำ กรรมการ
๒.๖ ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์อนญั ญา วารีสอาด กรรมการ
๒.๗ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์อาทติ ย์ ดรุนัยธร กรรมการ
๒.๘ นางสาวกมลลฎา นาคแทน กรรมการ
๒.๙ นางสาวกาญจนา กล่ินอมั พร กรรมการ
๒.๑๐ นางสาวเมธนิ ี แจม่ รุจี กรรมการ
๒.๑๑ นางสาวเจนจริ า บวบมี กรรมการและเลขานกุ าร
๒.๑๒ ผูช้ ่วยศาสตราจารย์ชนิกา พรหมมาศ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ
๒.๑๓ นางสาวรัตนา สงั ขโ์ ชติ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ
๒.๑๔ (นักศกึ ษาชั้นปีท่ี ๔)

หนา้ ที่ ดำเนินการตามโครงการ และประสานงานกับฝ่ายต่างๆ เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไป
ด้วยความเรียบร้อย

๓. คณะกรรมการฝ่ายเลขานกุ าร

๓.๑ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยช์ นกิ า พรหมมาศ ประธานกรรมการ

๓.๒ นางสาวชชั นยี ์ วินิจชยั นนั ท์ กรรมการ

๓.๓ นางสาวรตั นา สังข์โชติ กรรมการ

๓.๔ นางสาวเมธนิ ี แจ่มรจุ ี กรรมการ

๓.๕ นางสาวเจนจิรา บวบมี กรรมการ

๓.๖ นางสาวสภุ ทั รา มองทรัพย์ (นกั ศึกษาชน้ั ปที ี่ ๔) กรรมการ

๓.๗ นางสาวรชั ฎาพร จิ๋วสุข (นักศกึ ษาชน้ั ปีที่ ๔) กรรมการ