หลักสูตรมัธยมล่าสุด (1)

คาอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

รหัสวิชา ศ ๒๓๒๐๑ นาฏศลิ ปแ์ ละการละคร กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ

ศึกษา ฝึก ปฏิบตั ิ เกย่ี วกับระบามาตรฐาน ระบาเบ็ดเตล็ด การแต่งกาย การประดิษฐอ์ ปุ กรณ์การแสดงอย่าง
ง่ายๆ โดยใช้กระบวนการอย่างหลากหลาย เพือ่ ให้มีความรู้ความเข้าใจและรักความเป็นนาฏศิลปไ์ ทย สามารถราไทย
แบบมาตรฐานในโอกาสต่างๆ และนาไปประยุกตใ์ ช้ให้เกิดประโยชน์ในชวี ิตประจาวันได้ไทย มคี ุณลักษณะ 8
ประการของ สพฐ.

ผลการเรียนรู้
๑. อธบิ ายเกยี่ วกับระบามาตรฐาน ระบาเบด็ เตลด็ การแต่งกายในการราแบบตา่ งๆได้
๒ มคี วามรู้ความเข้าใจถึงการแตง่ กายของนาฏศลิ ปม์ าตรฐานแบบต่างๆ
๓.นกั เรยี นสามารถประดิษฐ์อุปกรณ์การแสดงอย่างงา่ ยๆได้
๔. นักเรยี นสามารถราไทยแบบมาตรฐานในโอกาสต่างได้

รวมทั้งหมด ๔ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม

รหสั วิชา ศ ๒๓๒๐๒ นาฏศลิ ป์และการละคร กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง จานวน ๐.๕ หน่วยกิต

ศกึ ษา ฝึก ปฏิบัติ เกีย่ วกับระบามาตรฐาน ระบาเบ็ดเตลด็ การแสดงพืน้ บ้านอย่างง่ายและการประดิษฐท์ ่ารา
เตน้ การแต่งกาย การประดิษฐอ์ ุปกรณก์ ารแสดงอยา่ งง่ายๆ โดยใช้กระบวนการอยา่ งหลากหลาย เพื่อใหม้ ีความรู้
ความเข้าใจและรักความเปน็ นาฏศิลป์ไทย สามารถราไทยแบบมาตรฐานในโอกาสตา่ งๆ และนาไปประยุกตใ์ ช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั ได้ไทย มคี ุณลักษณะ 8ประการของ สพฐ.

ผลการเรียนรู้
๑. อธิบายเกย่ี วกับระบามาตรฐาน ระบาเบด็ เตลด็ การแสดงพ้นื บา้ น และการแตง่ กายในการราแบบต่างๆไ
๒ มีความรูค้ วามเขา้ ใจถงึ การแตง่ กายของนาฏศิลป์มาตรฐานแบบตา่ งๆ
๓.นกั เรยี นสามารถประดิษฐอ์ ุปกรณ์การแสดงอย่างงา่ ยๆได้
๔. นกั เรียนสามารถราไทยแบบมาตรฐานในโอกาสตา่ งได้

รวมท้ังหมด ๔ ผลการเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี
และเทคโนโลยี

รายวิชาพ้ืนฐานและเพ่มิ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้

รายวชิ าพ้ืนฐาน

ง21101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน ๔0 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ง21102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี จานวน ๔0 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ
ง22101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน ๔0 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ
ง22102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี จานวน ๔0 ชั่วโมง 1.0 หน่วยกิต
ง23101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน ๔0 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต
ง23102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี จานวน ๔0 ชว่ั โมง 1.0 หน่วยกติ

รายวชิ าเพ่มิ เติม

-

รหัสวิชา ง 21101 การงานอาชพี คาอธบิ ายรายวิชา
ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี

เวลา ๔0 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษา วิเคราะห์และอธิบายขั้นตอนการทางานท่ีจาเป็นเก่ียวกับความเป็นอยู่ในชีวิตประจาวันเพ่ือการ
ดารงชีวิตและครอบครัวในด้านงานอาชีพ ธุรกิจทั่วไป องค์กรธุรกิจ การมาตรฐาน การคุ้มครองผู้บริโภค การขาย
สนิ คา้ การเลือกซ้ือสนิ คา้ และบรกิ าร การจดั ทางบประมาณ การจัดทาบัญชี การจัดการงานประจาวัน การจัดการ
งานอาชพี การตดิ ตอ่ สอื่ สาร การจดั เก็บเอกสาร ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง การประหยดั และการออมทรัพย์

โดยใช้ทักษะ กระบวนการเป็นรายบุคคลและกลุ่มการทางานร่วมกัน กาหนดวางแผน การจัดการ การ
แก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล การสืบค้นข้อมูล การบันทึกจัดกลุ่มข้อมูล การอภิปราย การรายงาน การสื่อสารท่ีมี
ประสิทธิภาพ การฝึกประสบการณ์ การเลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม ส่ิงแวดล้อม การ
ประยกุ ตใ์ ชพ้ ลังงานและทรพั ยากรอย่างประหยัดคมุ้ ค่า

เพ่ือให้เห็นแนวทางในการเลือกอาชีพธุรกิจ ใช้เทคโนโลยีพัฒนาอาชีพ มีลักษณะนิสัยที่ดีในการทางาน รัก
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เสียสละ ซ่ือสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเป็นไทย
มจี ติ สาธารณะ มเี จตคตทิ ี่ดีตอ่ การประกอบอาชีพและเหน็ ความสาคัญของการสร้างอาชีพสจุ ริต

รหัสตัวชี้วดั
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมท้ังสิ้น 6 ตัวชี้วัด

รหสั วิชา ง 2110๒ การงานอาชพี คาอธบิ ายรายวิชา
ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี ๒ กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ

เวลา ๔0 ช่วั โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา วิเคราะห์ และอธิบายขนั้ ตอนการทางานทจ่ี าเปน็ เกยี่ วกับความเป็นอย่ใู นชวี ิตประจาวนั เพื่อการ

ดารงชีวติ และครอบครัว ในดา้ นความร้ทู ั่วไปเก่ยี วกบั งานประดษิ ฐ์วัสดุเหลือใช้ วัสดุท้องถิ่น การออกแบบงาน

ประดษิ ฐ์ คุณสมบัติของผู้ประกอบงานประดษิ ฐ์ วัสดุอุปกรณ์ของงานประดิษฐ์ การใช้และการดูแลรักษาอุปกรณ์

ความปลอดภยั ในการทางาน การแปรรูปอาหาร

โดยใช้ทักษะ กระบวนการเปน็ รายบุคคลและกลมุ่ การทางานรว่ มกนั กาหนดวางแผน การจัดการ การ

แกป้ ัญหาอย่างมเี หตผุ ล การสืบคน้ ข้อมูล การบันทกึ จดั กลุ่มข้อมลู การอภปิ ราย การรายงาน

การส่อื สารท่มี ีประสทิ ธภิ าพ การฝึกประสบการณ์ การเลอื กใช้เทคโนโลยีอยา่ งสรา้ งสรรค์ต่อชีวิต สงั คม

ส่ิงแวดลอ้ ม การประยุกต์ใช้พลงั งานและทรัพยากร อย่างประหยัดคุ้มค่า ในการประดิษฐ์ของเลน่ ของใช้ ของ

ประดบั ตกแตง่ และของใชใ้ นพธิ ี มที ักษะในการประกอบอาชีพสจุ ริต

เพือ่ ให้เหน็ แนวทางในการเลอื กอาชีพงานประดษิ ฐ์ ใชเ้ ทคโนโลยีพฒั นาอาชีพ มีลกั ษณะนิสยั ท่ีดีในการ

ทางาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ เสียสละ ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต มวี ินัย ใฝุเรียนรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มุ่งม่นั ในการทางาน รกั

ความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ มีเจตคตทิ ีด่ ีต่อการประกอบอาชีพ และเห็นความสาคัญของ

การสรา้ งอาชีพสจุ ริต

รหัสตัวช้ีวดั
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมท้ังสิ้น 6 ตัวชีว้ ัด

รหสั วชิ า ง 2๒101 การงานอาชพี คาอธิบายรายวชิ า
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ ภาคเรยี นท่ี 1 กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

เวลา ๔0 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษา วเิ คราะห์ สารวจ และแสวงหาความรู้ เพ่อื พัฒนาการทางาน โดยใชก้ ระบวนการแก้ปัญหา มีความคิด
สร้างสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทางาน ทักษะการจดั การ ทักษะกระบวนการแก้ปญั หา ทกั ษะการทางานรว่ มกัน
ทกั ษะการแสวงหาความรู้

ศกึ ษา สารวจ วิเคราะห์ การจัดประสบการณ์อาชีพ การเตรยี มตวั เขา้ สู่อาชีพ และมที ักษะท่จี าเป็นต่องาน
อาชีพฝึกปฏบิ ตั ิทกั ษะทจ่ี าเป็นต่อการประกอบอาชพี ด้วยทกั ษะกระบวนการทางาน การแก้ปัญหา การทางานร่วมกัน
ตลอดจนการแสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนรู้ตา่ ง ๆ

มคี ณุ ธรรม มีเจตคติที่ดตี ่ออาชีพ มีจิตสานกึ ในการใช้พลงั งานทัพยากร และสงิ่ แวดลอ้ มอยา่ งประหยดั และคมุ่
ค่า เพ่ือการดารงชวี ิต และครอบครัว ในการประกอบอาชพี เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะในการดารงชีวติ
ครอบครัว และการทางาน สามารถอยู่ร่วมกนั ในสงั คมอย่างมคี วามสขุ

รหัสตวั ช้ีวัด
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมท้ังส้ิน 6 ตวั ชี้วดั

รหัสวชิ า ง 2๒10๒ การงานอาชพี คาอธิบายรายวิชา
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๒ ภาคเรียนที่ ๒ กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ

เวลา ๔0 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา วเิ คราะห์ สารวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทางาน โดยใชก้ ระบวนการแก้ปัญหา มีความคิด
สร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการจดั การ ทักษะกระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะการทางานร่วมกนั
ทกั ษะการแสวงหาความรู้

ศกึ ษา สารวจ วเิ คราะห์ การจัดประสบการณ์อาชพี การเตรยี มตัวเขา้ สู่อาชีพ และมีทักษะทจ่ี าเปน็ ต่องาน
อาชพี

ฝึกปฏิบัติทักษะท่จี าเป็นตอ่ การประกอบอาชพี ด้วยทักษะกระบวนการทางาน การแก้ปญั หา การทางาน
รว่ มกัน ตลอดจนการแสวงหาความร้จู ากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ

มคี ณุ ธรรม มีเจตคตทิ ดี่ ตี ่ออาชีพ มีจิตสานกึ ในการใช้พลังงานทพั ยากร และสง่ิ แวดลอ้ มอย่างประหยดั และคมุ่
คา่ เพือ่ การดารงชีวติ และครอบครวั ในการประกอบอาชีพ เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะในการดารงชวี ติ
ครอบครัว และการทางาน สามารถอยู่รว่ มกนั ในสงั คมอย่างมคี วามสขุ

รหัสตัวช้ีวดั
ง 1.1 ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3
ง 2.1, ม 2/1, ม 2/2, ม 2/3

รวมท้ังสน้ิ 6 ตัวชี้วัด

รหัสวชิ า ง 2๓๑๐1 การงานอาชพี คาอธบิ ายรายวิชา
ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นที่ 1 กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ

เวลา ๔0 ชวั่ โมง จานวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษา วเิ คราะห์ อภิปราย และสรุปขัน้ ตอนการทางาน การซัก ตาก พบั เก็บ เสอ้ื ผา้ ท่ตี อ้ งการ การดูแลอย่าง
ประณีต การสรา้ งชิ้นงานหรือผลงาน การทางานร่วมกันในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภทสารับ การประดิษฐ์
บรรจภุ ณั ฑ์จากวสั ดธุ รรมชาติ การจดั การในด้านธรุ กจิ ประเภทตา่ งๆ การขยายพันธ์ุพืช การติดตัง้ /ประกอบผลติ ภัณฑ์
ทใี่ ช้ในบา้ น โดยใช้วิธีการทางงานเยบ็ ปกั ถกั จักสาน และงานปลกู พืชในท้องถ่นิ

ศึกษา วเิ คราะห์ และอธิบายระดับของเทคโนโลยี แบ่งตามระดับความรู้ทใ่ี ช้เปน็ 3 ระดับ คือ ระดับพนื้ บา้ น
หรอื พ้ืนฐานระดบั กลาง และระดบั สงู การสรา้ งส่ิงของเครื่องใช้หรือวธิ กี ารตามกระบวนการเทคโนโลยี จะทาใหผ้ ูเ้ รียน
ทางานอย่างเป็นระบบ สามารถย้อนกลบั มาแก้ไขไดง้ า่ ย ภาพฉาย เปน็ ภาพแสดงรายละเอยี ดของชน้ิ งาน
ประกอบด้วยภาพด้านหน้า ด้านขา้ ง ดา้ นบน แลดงขนาดและหนว่ ยวดั เพ่อื นาไปสร้างชิ้นงาน

ใชก้ ระบวนการสบื คน้ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ กระบวนการพฒั นาค่านิยม กระบวนการทางานเกลุ่ม และ
กระบวนการแกป้ ัญหา เพื่อให้เกิด ความรู้ ความเขา้ ใจ ความคดิ การใชท้ รัพยากรสงิ่ แวดล้อมอย่างประหยัด ใช้ทักษะ
ในการทางานร่วมกันอยา่ งมีคุณธรรม และทางานอยา่ งมีประสิทธิภาพ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง นาภูมิ
ปัญญาท้องถ่นิ เข้ามาประยุกต์ใช้ในการดารงชวี ิตอยู่ในสังคมร่วมกันอยา่ งมีความสขุ

รหัสตวั ช้ีวัด
ง 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
ง 2.1 ม.1/1 ม1/2 ม.1/3

รวมท้ังสน้ิ 6 ตัวช้ีวดั

รหสั วิชา ง 2๓๑๐๒ การงานอาชพี คาอธิบายรายวชิ า
ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

เวลา ๔0 ชัว่ โมง จานวน 1.0 หนว่ ยกิต

ศึกษา วเิ คราะห์ อภปิ ราย และสรปุ ข้ันตอนการทางาน การซกั ตาก พับ เกบ็ เสอื้ ผ้าท่ตี อ้ งการ การดูแลอย่าง
ประณีต การสร้างช้นิ งานหรือผลงาน การทางานรว่ มกนั ในการเตรียม ประกอบ อาหารประเภทสารบั การประดิษฐ์
บรรจภุ ัณฑ์จากวสั ดธุ รรมชาติ การจัดการในด้านธรุ กจิ ประเภทต่างๆ การขยายพันธุ์พืช การติดต้ังหรือประกอบ
ผลติ ภัณฑท์ ่ใี ช้ในบ้านโดยใช้วิธีการทางงานเย็บปักถักจกั สานและงานปลูกพชื ในท้องถนิ่

ศึกษา วเิ คราะห์ และอธิบายระดบั ของเทคโนโลยี แบง่ ตามระดบั ความรู้ทใี่ ช้เป็น 3 ระดับ คือ ระดับพื้นบา้ น
หรอื พื้นฐานระดับกลาง และระดบั สูง การสร้างสิง่ ของเคร่ืองใชห้ รือวิธกี ารตามกระบวนการเทคโนโลยี จะทาให้ผเู้ รียน
ทางานอย่างเป็นระบบ สามารถย้อนกลับมาแก้ไขไดง้ ่าย ภาพฉาย เปน็ ภาพแสดงรายละเอียดของชน้ิ งาน
ประกอบด้วยภาพดา้ นหนา้ ด้านขา้ ง ด้านบน แลดงขนาดและหน่วยวดั เพ่ือนาไปสร้างช้นิ งาน

ใชก้ ระบวนการสบื ค้น กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการพัฒนาค่านยิ ม กระบวนการทางานเกลุ่ม และ
กระบวนการแก้ปัญหา เพ่ือใหเ้ กิด ความรู้ ความเขา้ ใจ ความคดิ การใช้ทรัพยากรส่ิงแวดล้อมอย่างประหยัด ใชท้ ักษะ
ในการทางานรว่ มกันอยา่ งมีคุณธรรม และทางานอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง นาภูมิ
ปญั ญาท้องถ่ินเขา้ มาประยุกต์ใช้ในการดารงชวี ิตอยู่ในสงั คมรว่ มกนั อยา่ งมคี วามสุข

รหัสตัวชี้วัด
ง 1.1 ม 3/1, ม 3/2, ม3/3
ง 2.1 ม 3/1 , ม 3/2 ม.3/3

รวมท้ังสน้ิ 6 ตัวช้ีวัด

กลมุ่ สาระการเรียนรู้
ภาษาตา่ งประเทศ

รายวิชาพ้ืนฐานและเพ่ิมเตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ
ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้

รายวิชาพ้นื ฐาน

อ21101 ภาษาองั กฤษ จานวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกติ
อ21102 ภาษาอังกฤษ จานวน 60 ช่ัวโมง 1.5 หน่วยกติ
อ22101 ภาษาอังกฤษ จานวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ
อ22102 ภาษาองั กฤษ จานวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หน่วยกิต
อ23101 ภาษาอังกฤษ จานวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ
อ23102 ภาษาอังกฤษ จานวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกิต

รายวชิ าเพ่มิ เติม

-

รหสั วชิ า อ 21101 ภาษาองั กฤษ คาอธิบายรายวิชา
ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ฝกึ ทกั ษะการฟังและการอา่ นคาสัง่ คาขอร้อง คาแนะนา และคาชีแ้ จง การอ่านออกเสียงขอ้ ความ นิทาน
และบทร้อยกรอง (poem) สนั้ ๆ ถกู ตอ้ งตามหลักการอ่าน บทสนทนาแลกเปลย่ี นข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง กิจกรรม
และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวนั คาขอร้อง ใหค้ าแนะนา และคาชีแ้ จงตามสถานการณ์ การพูดและ
เขียนแสดงความต้องการขอความช่วยเหลอื ตอบรับ และปฏเิ สธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ตา่ ง ๆ การ
พดู และเขยี นบรรยายเก่ียวกับตนเองกิจวตั รประจาวัน ประสบการณ์และสง่ิ แวดล้อมใกลต้ วั การพดู /เขยี นสรุป
ใจความสาคัญ/แก่นสาระ (theme) ท่ีได้จากการวิเคราะห์เรอ่ื งเหตุการณ์ทอ่ี ยู่ในความสนใจของสังคมการใชภ้ าษา
น้าเสยี ง และกิริยาทา่ ทางสุภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา การบอกความ
เหมอื นและความแตกตา่ งระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดตา่ ง ๆ การใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอนและการลาดับตาม
โครงสร้างประโยคภาษาต่างประเทศและภาษาไทย การใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณจ์ ริง/สถานการณ์จาลองที่
เกดิ ข้ึนในห้องเรยี นและสถานศกึ ษา

โดยใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดเปรียบเทยี บ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ
ใชภ้ าษาในการส่อื สาร ทักษะการฟงั การพดู การอา่ น การเขียน สถานการณ์ตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง เหมาะสม
เหน็ คุณค่าของการเรยี นภาษาต่างประเทศ มนี ิสยั ใฝรุ ใู้ ฝุเรยี น มีความกระตือรือร้น มมี ารยาทในการฟัง การพูด
การอา่ น การเขียน มีคุณธรรมจริยธรรม มีสัมมาคารวะ และมีเจตคติทดี่ ีต่อการเรียนวชิ าภาษาตา่ งประเทศ

รหสั ตัวชี้วดั
อ 1.1 ม.1/1 ม.1/2
อ 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3
อ 1.3 ม.1/1 ม.1/2
อ 2.1 ม.1/1
อ 2.2 ม.1/1
อ. 4.1 ม.1/1
อ. 4.2 ม. 1/1

รวม 11 ตัวชี้วดั

รหัสวิชา อ 211๐๒ ภาษาอังกฤษ คาอธบิ ายรายวชิ า
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต

ฝึกทกั ษะการเลือกหรือระบุประโยคและข้อความใหส้ ัมพันธ์กับสงิ่ ท่ีไม่ใช่ความเรยี ง (Non - text
information) ทอ่ี า่ น การฟังและอ่าน บทสนทนา นิทานเรื่องส้นั การพดู และเขยี นเพอื่ ขอและใหข้ ้อมลู และแสดง
ความคดิ เห็นเกย่ี วกับเรอื่ งที่ฟังหรืออา่ นอยา่ งเหมาะสม การพูดและเขียนแสดงความรสู้ ึกและความคิดเห็นของตน
เกยี่ วกับเรอ่ื งต่าง ๆ พดู /เขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับกิจกรรมหรือเรอื่ งต่าง ๆ ใกลต้ วั พรอ้ มท้ังให้เหตุผลส้นั ๆ
ประกอบเหมาะสม บรรยายเก่ียวกับเทศกาล วนั สาคัญชีวติ ความเปน็ อยู่ และประเพณีของเจา้ ของภาษา การเข้า
ร่วม/กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ การเปรยี บเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่าง
เทศกาลงานฉลอง วนั สาคัญ และชวี ิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษากบั ของไทย การค้นคว้า รวบรวม และสรุป
ข้อมลู /ข้อเทจ็ จริงทเ่ี กี่ยวข้องกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อ่นื จากแหลง่ การเรยี นรู้และนาเสนอดว้ ยการพูด/การเขยี น

โดยใช้กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคดิ เปรยี บเทยี บ เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ
ใชภ้ าษาในการสอ่ื สาร ทกั ษะการฟัง การพดู การอ่าน การเขียน สถานการณต์ า่ ง ๆ ได้อยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม
เหน็ คุณคา่ ของการเรียนภาษาต่างประเทศ มีนิสยั ใฝรุ ใู้ ฝเุ รยี น มคี วามกระตือรอื ร้น มมี ารยาทในการฟัง การพูด
การอา่ น การเขยี น มีคุณธรรมจริยธรรม มีสมั มาคารวะ และมเี จตคติท่ีดตี ่อการเรยี นวิชาภาษาต่างประเทศ

รหัสตัวช้ีวดั
อ 1.1 ม.1/3 ม.1/4
อ 1.2 ม.1/4 ม.1/5
อ 1.3 ม.1/3
อ 2.1 ม.1/2 ม.1/3
อ 2.2 ม.1/2
อ 3.1 ม.1/1

รวม 9 ตัวชี้วัด

รหสั วชิ า อ 2๒101 ภาษาองั กฤษ คาอธบิ ายรายวิชา
ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ฝกึ ทกั ษะปฏิบตั ิตามคาขอร้อง คาแนะนา และคาชีแ้ จงงา่ ย ๆ ทฟี่ ังและอ่าน อา่ นออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว
ประกาศ และบทร้อยกรองสั้นๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น การสนทนาแลกเปล่ียนข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เร่อื งต่าง
ๆ ใกลต้ วั และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจาวันอยา่ งเหมาะสม การใชค้ าขอร้อง ให้คาแนะนา คาชีแ้ จง และ
คาอธบิ ายตามสถานการณ์ การพูดและเขยี นแสดงความต้องการเสนอและใหค้ วามชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธ
การให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณต์ ่าง ๆ ได้อยา่ งเหมาะสม การพดู และเขียนบรรยายเกี่ยวกับตนเองกจิ วัตร
ประจาวนั ประสบการณ์และขา่ ว / เหตกุ ารณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม การพดู /เขยี นสรุปใจความสาคัญ/แกน่
สาระและหวั ข้อเร่ือง (topic) ท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ือง/ขา่ ว/เหตุการณ์ท่อี ยู่ในความสนใจของสงั คม การใช้ภาษา
น้าเสยี ง และกริ ยิ าทา่ ทาง เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา การ
อธิบายเกี่ยวกบั เทศกาล วันสาคัญชวี ติ ความเป็นอยู่ และประเพณีของเจา้ ของภาษา การเปรยี บเทยี บและอธิบาย
ความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลาดับคาตามโครงสรา้ งประโยค
ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย การใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริง/สถานการณจ์ าลองท่ีเกดิ ข้ึนในหอ้ งเรียน
และสถานศึกษาและชุมชน การใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื คน้ /คน้ คว้า รวบรวมและสรปุ ความร/ู้ ข้อมูลตา่ ง ๆ
จากสอ่ื และแหล่งการเรยี นร้ตู ่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

โดยใชก้ ระบวนการปฏิบัติ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคิดเปรยี บเทยี บ และกระบวนการทางภาษา
เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ ใชภ้ าษาในการส่อื สาร ทักษะการฟงั การพดู การอา่ น การเขียน สถานการณ์ต่าง
ๆ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง เหมาะสม เหน็ คณุ คา่ ของการเรียนภาษาตา่ งประเทศ มนี สิ ยั ใฝุรู้ใฝเุ รียน มีความกระตือรือร้น
มีมารยาทในการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม มสี มั มาคารวะ และมเี จตคติทดี่ ีต่อการ
เรียนวิชาภาษาตา่ งประเทศ

รหสั ตวั ช้ีวดั
อ 1.1 ม.2/1 ม.2/2
อ 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3
อ 1.3 ม.2/1 ม.2/2
อ 2.1 ม.2/1 ม.2/2
อ 2.2 ม.2/1
อ 4.1 ม.2/1
อ. 4.2 ม.2/1

รวมทั้งหมด 12 ตัวชี้วดั

รหสั วิชา อ 2๒10๒ ภาษาองั กฤษ คาอธิบายรายวิชา
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต

ฝึกทกั ษะระบ/ุ เขยี นประโยคและข้อความให้สมั พันธ์กบั ส่ือท่ีไมใ่ ชค่ วามเรียงรปู แบบตา่ ง ๆ ทอี่ า่ นเลอื ก

หวั ขอ้ เรอ่ื ง ใจความสาคัญ บอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting detail) และแสดงความเห็นเก่ียวกบั เร่ืองที่

ฟงั และอา่ นพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตวั อย่างงา่ ย ๆ ประกอบ การพูดและเขียนเพื่อขอและใหข้ ้อมลู บรรยายและ

แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั เรื่องที่ฟังหรอื อา่ นอย่างเหมาะสมการพูดและเขียนแสดงความรูส้ ึกและความคดิ เหน็ ของ

ตนเองเกี่ยวกับเร่ืองต่าง ๆ กจิ กรรมต่าง และประสบการณ์ พรอ้ มท้ังใหเ้ หตุผล ประกอบอยา่ งเหมาะสม การพูด

และเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั กจิ กรรมหรือเร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตัวและประสบการณ์พร้อมท้งั ใหเ้ หตุผลสน้ั ๆ

ประกอบการเข้าร่วม/กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ การเปรียบเทียบและอธบิ าย ความเหมือน

และความแตกตา่ งระหวา่ งชวี ิตความเปน็ อยู่และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทย การเผยแพร/่

ประชาสมั พันธ์ข้อมลู ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาตา่ งประเทศ

โดยใชก้ ระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการคิดเปรียบเทยี บ กระบวนการสร้างเจตคติ

กระบวนการทางภาษา กระบวนการสร้างเจตคติ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ

ใชภ้ าษาในการสื่อสาร ทกั ษะการฟงั การพดู การอา่ น การเขียน สถานการณต์ ่าง ๆ ไดอ้ ย่างถูกต้อง เหมาะสม

เห็นคุณคา่ ของการเรยี นภาษาตา่ งประเทศ มีนิสัยใฝุรใู้ ฝเุ รยี น มีความกระตือรอื ร้น มีมารยาทในการฟงั การพูด

การอ่าน การเขยี น มคี ุณธรรมจริยธรรม มีสัมมาคารวะ และมีเจตคตทิ ด่ี ตี ่อการเรยี นวชิ าภาษาต่างประเทศ

รหสั ตัวชี้วัด
อ 1.1 ม.2/3 ม.2/4
อ 1.2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5
อ 1.3 ม.2/3
อ 2.1 ม.2/3
อ 2.2 ม.2/2
อ. 4.2 ม.2/2

รวม 9 ตัวช้ีวดั

รหัสวชิ า อ 2๓101 ภาษาอังกฤษ คาอธบิ ายรายวิชา
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

เวลา 60 ชั่วโมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ใชภ้ าษา น้าเสยี ง และท่าทางสอื่ สารตามมารยาทและภาษาในการส่ือสารโดยใช้เทคโนโลยี การสร้าง
ความสัมพันธร์ ะหว่างบคุ คลในการเรียน การปฏบิ ตั งิ าน การสมคั รงาน และให้ข้อมูล ความช่วยเหลือและบริการ
ผู้อืน่ ถา่ ยโอนขอ้ มลู ท่ีได้ฟงั และอา่ น อา่ นออกเสียง วลี สานวนง่ายๆ ประโยค คาสั่ง คาขอรอ้ ง คาแนะนา
คาอธิบาย ขอ้ ความท่ซี บั ซ้อน ข้อมูล บทอ่าน เรอื่ งราวส้นั ๆ ทงั้ ทเี่ ป็นความเรยี งและไม่ใชค่ วามเรยี ง จากส่ือสิ่งพิมพ์
และสื่ออิเลก็ ทรอนกิ ส์ และถา่ ยโอนเป็นถ้อยคาของตนเองในรปู แบบต่างๆ สรปุ แสดงความคดิ เหน็ ความต้องการ
ความรู้สกึ เกีย่ วกับประสบการณ์ของตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครสั้น เปรยี บเทียบข้อมลู ขา่ วสารเหตกุ ารณ์
สาคัญตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาวนั ทอ้ งถน่ิ และสงั คม ประสบการณส์ ว่ นตัว การศกึ ษา การทางาน เทคโนโลยี งาน
ประเพณี วนั สาคัญของชาติ ศาสนา วัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา เห็นคณุ คา่ ของภาษาอังกฤษ
เขา้ รว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม สามารถใช้ภาษาเป็นเครื่องมือในการศึกษาต่อ แสวงหาความรเู้ พ่มิ เติม
และเชอื่ มโยงกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ่นื

รหสั ตัวช้ีวดั
อ 1.1 ม.3/1 ม.3/2
อ 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3
อ 1.3 ม.3/1 ม.3/2
อ 2.1 ม.3/1
อ 2.2 ม.3/1
อ 3.1 ม.3/1
อ. 4.1 ม.3/1

รวมท้ังหมด 11 ตัวชวี้ ดั

รหสั วิชา อ 2๓101 ภาษาองั กฤษ คาอธิบายรายวิชา
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี ๒ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ใช้ภาษา น้าเสียง และทา่ ทางส่ือสารตามมารยาทและภาษาในการสื่อสารโดยใชเ้ ทคโนโลยี การสร้าง
ความสมั พันธ์ระหว่างบคุ คลในการเรียน การปฏบิ ัติงาน การสมคั รงาน และให้ข้อมูล ความชว่ ยเหลือและบริการ
ผู้อน่ื ถ่ายโอนข้อมูลที่ได้ฟังและอา่ น อ่านออกเสยี ง วลี สานวนงา่ ยๆ ประโยค คาสง่ั คาขอร้อง คาแนะนา
คาอธิบาย ขอ้ ความทซี่ ับซ้อน ข้อมลู บทอ่าน เร่อื งราวสน้ั ๆ ทั้งทีเ่ ป็นความเรยี งและไม่ใชค่ วามเรยี ง จากสื่อสง่ิ พิมพ์
และสอื่ อิเล็กทรอนิกส์ และถา่ ยโอนเป็นถ้อยคาของตนเองในรูปแบบตา่ งๆ สรปุ แสดงความคิดเหน็ ความต้องการ
ความรูส้ ึกเกี่ยวกับประสบการณข์ องตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครส้นั เปรียบเทียบข้อมูล ข่าวสารเหตุการณ์
สาคญั ต่างๆ ในชีวิตประจาวัน ท้องถ่นิ และสังคม ประสบการณ์ส่วนตัว การศกึ ษา การทางาน เทคโนโลยี งาน
ประเพณี วันสาคญั ของชาติ ศาสนา วฒั นธรรมไทย และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เห็นคณุ คา่ ของภาษาองั กฤษ
เขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรม สามารถใช้ภาษาเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาต่อ แสวงหาความรู้เพม่ิ เติม
และเชื่อมโยงกับกล่มุ สาระการเรียนรู้อ่ืน

รหสั ตัวชี้วดั
อ 1.1 ม.3/3 ม.3/4
อ 1.2 ม.3/4 ม.3/5
อ 1.3 ม.3/3
อ 2.1 ม.3/2 ม.3/3
อ 2.2 ม.3/2 ม.3/3
อ 4.2 ม.3/1 ม.3/2

รวมท้ังหมด 11 ตัวช้วี ดั