เอกสารประกอบการประเมิน กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 48
1.1.6.2 สรุปรายชื่อผู้เข้าสอบปลายภาค รายวชิ า ทุกระดับ (ระดับมธั ยมตอนปลาย)

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 49
1.1.6.3 สรุปรายชื่อผเู้ ขา้ สอบปลายภาค รายวิชา ทุกระดับ

1.1.6.3.1 สรุปรายช่ือผเู้ ข้าสอบปลายภาค รายวิชา ทุกระดบั (ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น)

1.1.6.3.2 สรุปรายช่อื ผู้เข้าสอบปลายภาค รายวิชา ทุกระดบั (ระดับมธั ยมศึกษาปลาย)

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 50

1.1.7 ร้อยละของจานวนผเู้ รยี นท่มี ีผลสัมฤทธิใ์ นรายวชิ าบังคบั

ตัวชี้วัด

ผูเ้ รยี นการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานรายวิชาบงั คับทุกระดับเฉพาะภาคเรียนในรอบการประเมิน มีผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนเฉลีย่ 2.00 ขนึ้ ไป

รายงานขอ้ มูลนักศึกษามีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น 2.00 ข้ึนไป
ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖3 กศน.ตาบลสากศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงปาดี
กศน.ตาบลสากอมีจานวนผเู้ รยี นท่ีมีผลสัมฤทธิใ์ นวิชาบังคับไม่ต่ากวา่ ๒.๐๐ คิดเป็นรอ้ ยละ ๖๗

ตวั ชวี้ ดั

ที่ ระดบั การศกึ ษา ลงทะเบียน ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ร้อยละ หมาย
รายวิชา เหตุ
๑. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ๒๑ บงั คับ น้อยกว่า ๒.๐๐ มากกวา่ ๖๖
2. ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ๒๒ ๑๔๔ ๖๗
3. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๔๕ ๙๕ ๖๖
๔. ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ๒๔ ๘ ๑๖ ๗๓
๑๓๑ ๔๔ ๘๗ ๖๗
รวม ๓๐ ๘ ๒๒
๓๒๙ ๑๐๕ ๒๒๐

1.1.8 จานวนผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนอื่ งเมอ่ื เทียบกบั เปา้ หมาย
กศน.ตาบลสากอ ได้เลง็ เห็นถึงความสาคัญของทุกกจิ กรรมทจ่ี ัดขึน้ สาหรบั ทุกกลมุ่ เปา้ หมายดังนนั้ จานวน

ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชพี การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวิต การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน
การจัดกระบวนการเรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงมผี ลการดาเนินงานเกินกว่าเปา้ หมายตามแผนปฏิบัติ
การประจาปีของหน่วยงาน/สถานศึกษา ทค่ี รู กศน.ตาบลรับผิดชอบ

1.1.8.1 สรุปผลการดาเนินงานการจดั กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอื่ ง

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 51

รายงานสรุปผลการดาเนินงานการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง

ค่า ผลการ
ดาเนนิ งาน
ที่ รายละเอยี ดกิจกรรม เป้าหมาย คดิ เป็น หมาย
ตามแผน (คน) ร้อยละ เหตุ
๖ ๑๐๐
(คน)
๑๑ ๑๐๐
๑ การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ๖
๑๒ ๑๐๐
ชุมชน กิจกรรมวิชาชีพระยะส้ัน (กลุ่มสนใจไม่เกิน ๑๘ ๑๐๐

๓ ๐ ช ม . ) ห ลั ก สู ต ร วิ ช า ก า ร ป ร ะ ดิ ษ ฐ์ ต้ น ไ ม้ จ า ก

ถุงพลาสติก จานวน ๑๒ ชม. ในระหว่างวันท่ี ๑

เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๕ ถึงวันที่ ๔ เดือน

กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๖๕ สถานท่ีสอน ณ กศน.ตาบล

สาก อ หมู่ที่ ๒ บ้า น บ อเ กาะ ตาบ ลส าก อ
อาเภอสไุ หงปาดี จงั หวดั นราธิวาส

๓ การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ๑๑
ชุมชน กิจกรรมวิชาชีพระยะส้ัน (๓๑ชม.ข้ึนไป)
วิชาชีพ หลักสูตรวิชาช่างปูกระเบ้ือง จานวน ๔๐

ช่ัวโมง ในระหว่างวันท่ี ๑๐ เดือนมกราคม พ.ศ. ๑๒

๒๕๖๕ ถึงวันท่ี ๒๗ เดือนมกราคม พ.ศ.๒๕๖๕

สถานที่สอน ณ กศน.ตาบลสากอ หมู่ท่ี ๒ บ้านบอ
เกาะ ตาบลสากอ อาเภอสไุ หงปาดี จงั หวัดนราธิวาส

๔ โครงการเสรมิ สร้างสขุ ภาพด้วยสมนุ ไพรในสถานการณโ์ ควดิ
๑๙ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๕ในวนั ท่ี ๑๖ ธันวาคม

256๕ ณ กศน.ตาบลสากอ หมูท่ ี่ ๒ บ้านบอเกาะ
ตาบลสากอ อาเภอสุไหงปาดี จงั หวัดนราธวิ าส

๕. การศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน ๑๘

โครงการอบรมกฎหมายที่ควรรู้และความเป็น

พ ล เ มื อ ง ท่ี ดี ภ า ย ใ ต้ ก า ร ป ก ค ร อ ง ร ะ บ อ บ

ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

ในวนั ที่ ๑๖ ธันวาคม 256๕ ณ กศน.ตาบลสากอ

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 52

ภาพถ่าย

1. หลักสตู ร วิชาการประดษิ ฐ์ต้นไมจ้ ากถุงพลาสติก จานวน 1๒ ชม.

2. หลกั สตู ร วชิ า ช่างปูประเบ้อื ง จานวน ๔๐ ชม.

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 53

1.1.9 ร้อยละของผ้จู บหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเน่ืองทน่ี าความรไู้ ปใช้เมื่อเทยี บกบั เป้าหมาย

ตวั ช้ีวดั

1.1.9.1 การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชพี (ร้อยละของผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ งทีน่ าความร้ไู ปใช้
เมอ่ื เทียบกบั เป้าหมาย)

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 54

1. การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพ (ร้อยละของผจู้ บหลักสตู รที่นาความรไู้ ปใชล้ ดรายจา่ ย/เพ่ิมรายได้/ต่อยอด

อาชพี /เพิ่มมลู คา่ )

ลาดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม คา่ เปา้ หมายตาม ผลการดาเนนิ งาน รอ้ ยละ

แผน(คน) (คน)

1 การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ(ร้อย ๑๗ ๑๗ 100

ละของผู้จบหลักสูตรท่ีนาความรู้

ไปใช้ลดรายจ่าย/เพ่ิมรายได้/

ตอ่ ยอดอาชีพ/เพมิ่ มลู คา่ )

รอ้ ยละ 100 ของผู้จบหลักสูตรจากกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี นาความรู้ไปใชเ้ มือ่ เปรียบเทยี บ
กบั เปา้ หมายจากผลการดาเนินงานจดั ทาแผนพฒั นาอาชีพ/หลักสูตรอาชีพระยะส้นั ที่สอดคลอ้ งกับความต้องการของ
ชมุ ชนโดยเน้นการเพม่ิ ทักษะด้านการประกอบอาชีพทสี่ อดคล้องกับบรบิ ทของชุมชน

1.1.9.2. การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวิต (ร้อยละของผ้จู บหลักสตู รทีน่ าความรู้ไปใชใ้ นการพฒั นา
ตนเอง)

ลาดับท่ี โครงการ/กจิ กรรม คา่ เปา้ หมายตาม ผลการดาเนินงาน ร้อยละ
แผน(คน) (คน) 1๐๐
1 การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต
(รอ้ ยละของผ้จู บหลักสตู รท่ีนา 1๒ ๑๒
ความร้ไู ปใช้ในการพัฒนาตนเอง)

รอ้ ยละ 1๐๐ ของผจู้ บหลกั สูตร นาความรู้ไปใช้ในการเสริมสร้างสขุ ภาพด้วยสมุนไพรในสถานการณ์โควิด

1.1.9.3. การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน (ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นาความรู้ไปใช้ในการพัฒนา
ชุมชนและสงั คม)

ลาดับที่ โครงการ/กจิ กรรม ค่าเป้าหมายตาม ผลการดาเนินงาน รอ้ ยละ
แผน(คน) (คน) 1๐๐
1 การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและ
ชมุ ชน (ร้อยละของผู้จบหลักสูตร 1๘ 1๘
ที่นาความรู้ไปใช้ในการพัฒนา
ชมุ ชนและสังคม)

ร้อยละ 10๐ ของผู้จบหลักสูตร นาความรู้ไปใช้ในการพัฒนาชุมชนและสังคมจากผลการดาเนินงานจัดทา
แผนการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายโดยการให้ความรู้ความเป็นพลเมืองที่ดีภายใต้การ

ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมขุ

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 55
1) รายงานการติดตามผู้ทจ่ี บหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนือ่ ง

1.1.10 จานวนผรู้ บั บริการการศึกษาตามอัธยาศัย
กศน.ตาบลสากอจดั และสง่ เสรมิ การศึกษาตามอัธยาศยั สง่ เสริมการอ่าน จัดพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ บริการ
ขา่ วสารขอ้ มูล สอ่ื ทุกประเภท จัดและส่งเสรมิ กจิ กรรมหอ้ งสมดุ ประชาชน ตาบล หอ้ งสมุดชมุ ชน บา้ นหนงั สอื ชุมชน
บริการการเรียนในชุมชนรว่ มกับภาคีเครือข่าย เพื่อสร้างประโชนใ์ หเ้ กิดกบั ชุมชนมากทีส่ ุด

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 56

จานวนผรู้ บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย

ลาดบั โครงการ/กจิ กรรม คา่ เปา้ หมายตามแผน ผลการดาเนนิ งาน
ที่ (คน) (คน)

๑ จานวนผรู้ ับบรกิ ารกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น(กศน. 67 67
ตาบล/ศูนยก์ ารเรยี นรู้ชุมชน)
67 67
๒ จานวนผรู้ บั บริการบ้านหนงั สือชุมชน 63 63
5 5
๓ จานวนผู้รบั บรกิ ารหน่วยส่งเสรมิ การอ่านเคลอ่ื นท่ี

๔. จานวนอาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น

1.1.10.2 สมดุ บนั ทกึ รายชื่อของผู้รับบรกิ ารในแตล่ ะวัน

1.1.10.3 บนั ทกึ การอ่านของผู้รบั บริการ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 57

ภาพถ่าย

1. ผู้รบั บรกิ ารกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านในแต่ละวัน

กิจกรรมส่งเสริมการอา่ นนงั่ ท่ีไหนอา่ นทน่ี ่นั

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 58

ภาพถ่าย

2. กจิ กรรมบ้านหนังสือชุมชน

3. กิจกรรมห้องสมดุ ชาวตลาด

4. กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคลือ่ นที่

5. อาสาสมคั รรักการอ่าน

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 59

1.1.11 ความสาเรจ็ ของการจดั โครงการ/กิจกรรมทจ่ี ัดในแหลง่ เรียนรู้บา้ นหนังสือชุมชน/กิจกรรมห้องสมุดชาว
ตลาด

ตวั ชีว้ ัด

1.1.11.1 มโี ครงการ กจิ กรรมในแหล่งเรยี นรู้ บา้ นหนงั สอื กจิ กรรมหอ้ งสมุดชาวตลาด ท่ีดาเนินการ
เพอ่ื สง่ เสริมการเรยี นรู้ ทส่ี มั พนั ธ์กับแหล่งเรยี นร้แู ก่ประชาชน

11.1) แผนปฏิบตั ิการ/แหล่งเรียนรู้ในชุมชน

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 60
1.1.11.2 มีการจัดทารายงานผลการจัดกจิ กรรมบ้านหนงั สือชุมชน/ห้องสมุดชาวตลาด

1.1.11.3 มแี บบประเมนิ ความพึงพอใจบ้านหนงั สือชมุ ชน/ห้องสมุดชาวตลาด

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 61

1.1.12 ระดับความสาเรจ็ ของครใู นการมีส่วนรว่ มกับภาคีเครือข่ายในชมุ ชน
1.1.12.1. ครูเขา้ ประชุม/วางแผน ร่วมกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย
1.1) หนงั สือเชญิ ประชมุ จากหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ยอ่นื หรือคาสั่งมอบหมายงาน

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 62
1.2) รายงานผลการจดั กจิ กรรมร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย

ทหารพรานที่ 4809 พบปะเย่ียมเยยี น ประชุมคณะกรรมการ ศส.ปชต.สากอ

1.1.12.2 ครจู ดั กิจกรรมร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย
1) รายงานผลการจัดกจิ กรรมรว่ มกับภาคีเครือข่าย

เปน็ วิทยากรใหค้ วามรกู้ ารทาเจลลา้ งมือ

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 63

1.1.12.4 ครนู ิเทศติดตามผลความร่วมมือกับภาคีเครือขา่ ย
ครู กศน.ตาบลสากอมีการนิเทศตดิ ตามผลร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ย มีคณะกรรมการ กศน.ตาบลเป็นคนใน
ชุมชน ให้การสง่ เสรมิ สนบั สนุน ติดตามดูแล กิจกรรมตา่ งๆทมี่ ีการดาเนนิ งานร่วมกนั เชน่ กลุ่มอาชีพชมุ ชน ตดั เย็บ
เสื้อผา้ เป็นตน้
1.1.12.5 ครปู ระเมินผลในการจัดกจิ กรรมร่วมกับภาคีเครือขา่ ย

สรปุ ผลการนิเทศติดตามผลและการประเมินร่วมกบั ภาคีเครือข่าย

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 64

ภาพถ่าย

ครูเข้าร่วมประชุม/ทางานร่วมกับภาคีเครือข่าย

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 65
1.1.13 จานวนงานตามนโยบายเร่งด่วนหรอื งานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

งานตามนโยบายเรง่ ดว่ นหรืองานอ่นื ๆ ท่ีได้รับมอบหมายใน 1 ปีงบประมาณ
1.1.13.1 สรุปผลการดาเนินงานโครงการจัดและสง่ เสริมการจดั การศึกษาตลอดชีวิตเพ่อื คงพัฒนาการ
ทางการ จิต และสมองของผู้สูงอายุ

ภาพถา่ ย

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 66
1.1.13.2 สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการกฬี า กศน.ชายแดนใต้

ภาพถ่าย

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 67
1.1.13.7 สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ

1.1.13.8 งานพัสด/ุ งานทะเบยี นผ้เู รียน
๑) งานทะเบียนผู้เรียน

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 68
1.1.13.8 กศน.wow

1. Good Teacher

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 69

2. Good Place

3. Good Activities

4. Good Partnership

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 70

5. Good Innovation

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 71

1.2 ด้านคณุ ธรรมจรยิ ธรรม

ครูกศน.ตาบลสากอมีวินัยและรักษาวินัยตลอดการปฏิบัติงาน มีการแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง
และการพูดส่ือสารได้อย่างเหมาะสมถูกต้องตามกาลเทศะ ปฏิบัติตตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีการดารงชีวิตอย่าง
เหมาะสม รกั และศรัทธาในวชิ าชีพ มคี วามรับผิดชอบในวิชาชพี เปน็ อยา่ งสงู

หลักฐาน

1.2.1 คาสงั่ มอบหมายงาน

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 72
1.2.2 สมุดลงเวลาปฏิบัตริ าชการ

1.2.3 สมุดบนั ทึกความดี
1.2.4 รายงานการประชุม

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 73
1.2.5 แฟ้มสะสมผลงาน

1.2.6 รายงานการดาเนินงานต่างๆ
.2.7 หลกั ฐานการผ่านการอบรม
เกียรติบตั ร

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 74
1.2.10 ภาพกิจกรรมตา่ งๆ

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 75

1.3 ด้านความคิดสร้างสรรคแ์ ละความรูค้ วามสามารถ

ครูกศน.ตาบลสากอมเี ทคนคิ การจดั การเรียนการสอนท่ีครอบคลุม และเขา้ ถงึ ความต้องการของผู้เรียนอย่าง
เป็นระบบและชัดเจน เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ฝึกทักษะความกล้าแสดงออก มี
การจัดทาแผนการเรียนรู้ การออกแบบการจัดการเรียนรู้หรือส่ือการเรียนการสอน ให้มีความหลากหลายทันสมัย
และน่าสนใจ มีทักษะในการกระตุ้นการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ มีการประชาสัมพันธ์ท่ีหลากหลาย หลาย
ช่องทาง มกี ารสารวจความพึงพอใจของผูเ้ รยี น

รปู ภาพ

1.3.1 สอื่ /นวัตกรรมการเรียนการสอนทหี่ ลากหลายทันสมัย นา่ สนใจ

1.3.2 แผนการจดั การเรยี นรู้

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 76
1.3.3 บันทกึ หลงั สอน

1.3.4 ระบบบริหารจัดการชัน้ เรียนทีด่ ี

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 77
1.3.5 การประชาสมั พันธ์ทห่ี ลากหลาย หลายชอ่ งทาง

facebook กศน.ตาบลสากอ Fan page กศน.ตาบลสากอ

ไลน์กล่มุ นกั ศกึ ษา กศน.ต.สากอ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ตน้ แบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 78
1.3.6 หลักฐานการค้นควา้ ด้วยตัวเอง

1.3.7 แบบประเมินความพึงพอใจของผูร้ บั บรกิ าร

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 79

ด้านท่ี 2 สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพของ กศน.ตาบลดงึ ดดู ความสนใจ
และเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้

กศน.ตาบลสากอ สภาพอาคารอยูใ่ นสถานทีม่ ่ันคงมีความเป็นสดั ส่วนและปลอดภัย มีการจัดสภาพแวดล้อม
โดยยึดหลัก5 ส สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย และสะดุดตาผู้ใช้บริการเกิดความรู้สึกเป็นมิตร
สะอาดตาปลอดภัย มีชีวิตชีวา และมีความสุขในการเข้าใช้บริการ มีการแสดงข้อมูลสาระสนเทศตามบริบท
ของกศน.ตาบล ท่ีเป็นปัจจุบันมีเอกลักษณ์อัตลักษณ์ของตาบลตามบริบทของพ้ืนที่มีสิ่งอานวยความสะดวกท่ี
หลากหลายที่เอ้ือต่อการเรียนรู้ เช่น โต๊ะ เก้าอี้ คอมพิวเตอร์เป็นสถานท่ี ท่ีใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้
ของผู้ใช้บริการได้แก่อนิ เตอร์เน็ต Wi-Fi ส่ือการเรียนรู้ออนไลน์เป็นต้น เป็นจุดเช็กอินท่ีส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เข้า
ใช้บริการมกี ารจดั ทารหัสควิ อาร์โคด้ เพื่อใช้ในการศึกษาเรียนรขู้ องข้อมูลต่างๆ

ตัวชวี้ ัด

2.1 สภาพอาคารอยู่ในสถานท่ีมั่นคง มคี วามเป็นสดั ส่วนและปลอดภัย
1) มสี ื่อ วสั ดุ อปุ กรณ์ท่ีทันสมัย พร้อมให้บรกิ าร

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 80

2.2 มกี ารจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลกั 5 ส (สะสาง สะดวก สะอาด สุขลกั ษณะ สรา้ งนสิ ยั
และสะดดุ ตา)

ลกั ษณะอาคารภายในและภายนอก
และจดุ เช็คอิน

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 81

ลกั ษณะอาคารภายใน

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 82

ภูมิทศั น์ภายนอก

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 83
2.3 ผใู้ ช้บริการเกิดความรูส้ ึกเป็นมติ ร สะอาดตาปลอดภัย มีชีวิตชีวา และมีความสุขในการเข้าใช้
บรกิ าร

2.3.1 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ใชบ้ รกิ าร (ครอบคลุมตามตัวช้ีวัดท่ี 3)

เอกสารประกอบการประเมนิ การคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 84
2.4 มกี ารแสดงขอ้ มูลสารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตาบล ทเ่ี ปน็ ปจั จบุ ัน

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 85
2.5 มเี อกลกั ษณ/์ อัตลกั ษณ์ ของตาบลตามบริบทของพน้ื ท่ี

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 86
2.6 มีส่งิ อานวยความสะดวกท่ีหลากหลายทเ่ี ออื้ ต่อการเรียนรู้ เชน่ โต๊ะ เก้าอ้ี คอมพิวเตอร์ แท๊บแล๊ต

ส่ือ อุปกรณ์ ครุภณั ฑแ์ ละส่ิงอานวยความสะดวกในการจดั การเรียนรู้

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 87
2.7 เปน็ สถานท่ที ใ่ี ช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยใี นการเรยี นรูข้ องผูใ้ ช้บรกิ าร ได้แก่

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 88

๒.8 เปน็ จดุ ท่ใี ช้ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยีในการเรียนรู้และจดุ เช็คอนิ (Check in) สาหรบั ผู้ใชบ้ ริการ
จุด (Check in) กศน.ตาบลสากอ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 89

๒.9 มกี ารจดั ทารหสั ควิ อาโคด้ (QR Code) เพื่อใช้ในการศึกษา เรียนรู้ ขอ้ มูลต่างๆ

QR คลงั ส่ือ กศน.ตำบลสำกอ

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 90
๒.10 ศูนยก์ ารเรยี นรู้ ของ กศน.ตาบลสากอ

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 91
ดา้ นท่ี 3 กิจกรรมการเรยี นรกู้ ารศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน หรอื การศึกษาตอ่ เนื่อง
หรอื การศึกษาตามอธั ยาศัยมคี วามทนั สมัย มีประสิทธิภาพในการให้บรกิ าร (Good Activity)

3.1 มกี ารจดั กจิ กรรมการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเน่ือง หรอื การศึกษา
ตามอธั ยาศยั มีผลเชงิ ประจักษ์ โดดเด่น และมีการปฏบิ ัตทิ ดี่ ีรวมท้ังมีการจดั กจิ กรรม
การเรียนรู้ที่ใช้ระบบออนไลน์

3.1.1 มีการจดั กิจกรรมการเรียนรูม้ ผี ลเชิงประจักษโ์ ดดเด่น
กิจกรรมพบกลมุ่

การจดั การเรียนการสอน

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรเี มยี่ ม กศน.ตาบลสากอ 92

การจดั ฝกึ อบรมอาชพี ระยะสัน้ (วิชาการประดษิ ฐต์ น้ ไมจ้ ากถงุ พลาสตกิ )

เอกสารประกอบการประเมินการคัดเลอื ก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 93

การจัดฝึกอบรมอาชพี ช้ันเรยี นวิชาชพี (วิชาการปูกระเบอ้ื ง)

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 94

กจิ กรรมส่งเสรมิ รกั การอา่ น

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 95

ภาพกจิ กรรมการใชเ้ ทคโนโลยที เี หมาะสมในการจัดกระบวนการเรยี นรูอ้ ยา่ งหลากหลาย

เอกสารประกอบการประเมนิ การคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี มย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 96
3.1.1.2 โลร่ างวัล/เกยี รตบิ ตั ร

เอกสารประกอบการประเมินการคดั เลือก กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รีเมย่ี ม กศน.ตาบลสากอ 97

3.1.2 มกี ารปฏิบตั ิทีด่ ี (Best practice)

หลกั ฐาน

3.1.2.1 มีการวิเคราะห์หาสาเหตุปัญหา/จุดเด่นท่ีควรพัฒนา มีแผนการดาเนินงาน รายงานและ
เผยแพร่