รวมไฟล์

แบบรายงานผลการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้
ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

ครั้งที่ ๒

นางแวนูรไอนี ตาเยะ

ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสุไหงปาดี
สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั นราธวิ าส
สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั
สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คานา

เอกสารฉบบั น้จี ัดทาขึ้น เพื่อเป็นขอ้ มูลประกอบการประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นา
อยา่ งเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย ครงั้ ท่ี ๒ (๑ เมษายน ๒๕๖๓ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔) ตามหลักเกณฑ์และวิธีการ
ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ที่ สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
ที่ ๒๕๓๖/๒๕๖๓ ลงวันที่ ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

ผู้ขอรับการประเมินหวังเป็นอย่างยิ่งว่า ข้อมูลดังกล่าวข้างต้นมีความสอดคล้องกับหลักเกณฑ์และ
วิธีการในการขอรับการประเมินผลการปฏิบัติงานของประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ ม
ตาแหน่งครูผู้ช่วย และจะเป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการพัฒนาตนเอง และให้
บรรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์ เป้าหมายของการจัดการศกึ ษาต่อไป

นางแวนูรไอนี ตาเยะ
กันยายน ๒๕๖๔

สารบัญ

เร่ือง หน้า

คานา................................................................................................................... ............................. ก
ขอ้ มูลท่ัวไปของผู้รบั การประเมนิ .................................................................................................... ๑-๓
ด้านการปฏบิ ัติตน
๔-๑๔
๑. วนิ ัยและการรักษาวินัย.................................................................................................. ๑๕-๑๙
๒. คุณธรรม จริยธรรม...................................................................................................... ๒๐-๒๙
๓. จรรยาบรรณวิชาชพี ..................................................................................................... ๓๐-๓๖
๔. การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง.................................................. ๓๗-๔๖
๕. จติ วิญญาณความเปน็ ครู.............................................................................................. ๔๗-๕๒
๖. จติ สานึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชีพ.............................................................................

ดา้ นการปฏบิ ัติงาน ๕๓-๕๙
๑. การจดั การเรยี นการสอน................................................................................................ ๖๐-๖๔
๖๕-๖๙
๒. การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น............................................................................................. ๗๐-๗๓
๓. การพัฒนาตนเอง........................................................................................................... ๗๔-๗๘
๔. การทางานเป็นทีม.......................................................................................................... ๗๙-๘๓
๕. งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารของสถานศึกษา.............................................................
๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี...........................................................................................
คณะผู้จดั ทา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ ห น้ า | ๑

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย
ครั้งที่ ๒ วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหงปาดี
สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดนราธวิ าส กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
__________________________________________________________________________

๑. ขอ้ มูลผขู้ อรบั การประเมิน
ช่ือ นางแวนรู ไอนี ช่ือสกุล ตาเยะ

สัญชาติ ไทย เชอื้ ชาติ ไทย ศาสนา อิสลาม

เกดิ วันที่ ๒๙ เดือน ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๒๒

คุณวฒุ ิ ศิลปศาตร์บัณฑิต วิชาเอก บรรณารักษศาสตรแ์ ละสารนเิ ทศศาสตร์

ท่ีอย่ภู ูมลิ าเนาเลขท่ี ๒/๖ ถนน อาทิตยา ตาบล ปะลรุ ู อาเภอ สไุ หงปาดี

จังหวดั นราธิวาส รหัสไปรษณยี ์ ๙๖๑๔๐

โทรศัพท์ ๐๘๓-๑๙๒๘๒๓๒ E-mail : [email protected]

ช่อื บดิ า นายสะอารี สะอิ อาชีพ -

ชือ่ มารดา นางลดา มามะ อาชพี -

ชื่อค่สู มรส นายอาหามะ ตาเยะ อาชพี พนกั งานราชการ (ครู)

เรม่ิ รับราชการตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ไดร้ บั เงินเดือน ๑๕,๐๕๐ บาท

เม่ือวนั ที่ ๒๓ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๖๖๓

ตามคาสั่ง สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร ท่ี ๒๕๓๖/๒๕๖๓ ลงวนั ท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๓

สถานศึกษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงปาดี

สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั นราธวิ าส

ตัง้ อย่ทู ี่ ๕๕ ถนน ฉัตรวารนิ ตาบล ปะลรุ ู อาเภอ สไุ หงปาดี

จังหวดั นราธิวาส รหสั ไปรษณยี ์ ๙๖๑๔๐

ปัจจบุ นั / ทางานตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหงปาดี

สงั กัด สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดนราธิวาส

กระทรวงศึกษาธิการ

อายุราชการ ๑ ปี (ณ วันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔)

ความรู้ความสามารถพเิ ศษ
- ด้านคอมพิวเตอร์ โปรแกรม Microsoft office,

- ดา้ นนันทนาการ สันนาการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้ังที่ ๒ ห น้ า | ๒

รางวัล หรือสงิ่ เชดิ ชูเกยี รติ และคุณงามความดีความชอบอ่ืน ๆ ที่ได้รับ
-

๑.๒ ประวัตกิ ารศกึ ษา

ระดับการศกึ ษา สาขา/วิชาเอก สถาบันการศึกษาจบ ปี พ.ศ. ทีจ่ บ
ปริญญาตรี บรรณารักษศาสตรแ์ ละสารนเิ ทศศาสตร์ สถาบันราชภัฎภเู ก็ต ๒๕๔๕

มธั ยมศึกษาตอนปลาย อังกฤษ -คณิต โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก ๒๕๔๐

มัธยมศกึ ษาตอนต้น - โรงเรยี นรอมาเนีย ๒๕๓๗

ประถมศึกษา - โรงเรยี นบา้ นแวง้ ๒๕๒๙

๑.๓ ประวัติการทางาน

ระยะเวลาการทางาน ตาแหน่ง หน่วยงาน
(ปี พ.ศ.)

๒๕๔๗-๒๕๕๐ บรรณารักษ์ห้องสมดุ ประชาชน ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม
อธั ยาศยั อาเภอสไุ หงปาดี จ.นราธิวาส

๒๕๕๐-๒๕๖๓ ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม

อัธยาศยั อาเภอสไุ หงปาดี จ.นราธิวาส

๒๓ กันยายน ๒๕๖๓-ปจั จบุ ัน ครผู ู้ช่วย (สายการสอน) ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม

อธั ยาศัยอาเภอสไุ หงปาดีจ.นราธิวาส

๑.๔ ประวตั กิ ารประชุมทางวชิ าการ/สมั มนา/ฝึกอบรม

ลาดับที่ ชอ่ื หลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม วนั /เดือน/ปี สถานทีจ่ ดั กิจกรรม
ทเ่ี ขา้ รว่ มกจิ กรรม
สานกั งานกศน.
๑ อบรมหลักสตู ร “โครงการหลักสูตรจิตอาสา” ๘-๙ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ จังหวดั นราธิวาส

ของสานักงาน กศน.ประเภทหลักสูตร ปกติ

ระดับพ้นื ฐาน จานวน ๑๒ ชวั่ โมง

๑.๕. ประวัติด้านภาระงานสอน

ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น
ทกั ษะการพัฒนาอาชพี

สขุ ศึกษา พลศึกษา

เศรษฐกิจกจิ พอเพยี ง

ประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทย

ลูกเสอื กศน.

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ ห น้ า | ๓

๑.๖ การปฏิบัตงิ านทไี่ ดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ทพ่ี ิเศษ
ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๔
- หวั หนา้ กล่มุ งานอานวยการ
- หัวหนา้ บคุ ลากร
- หวั หนา้ เจา้ หนา้ ท่ีพัสดุ
- เลขานุการกรรมการสถานศึกษา
- ท่ปี รึกษาชมรมจิตอาสา
- งานนเิ ทศภายใน
- รับผดิ ชอบกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตาบลสากอ
- จัดกิจกรรมสง่ เสริมการรูห้ นังสือประจาตาบลตาบลสากอ
- จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื กิจกรรมการเรยี นรู้ ตามหลักสตู รการศึกษานอกระบบ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๒ (วินยั และการรกั ษาวนิ ยั ) ห น้ า | ๔

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๒ (วนิ ยั และการรักษาวินยั ) ห น้ า | ๕

การประเมิน

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

ขอ้ ท่ี ๑ วนิ ัยและการรักรกั ษาวินัย

1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รียน
ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น

การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนตามหลักศาสนา ในการ
ดาเนินชวี ิต ขา้ พเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี ให้ความรัก ความเมตตา คอยช่วยเหลือ
เอาใจใส่ ใหก้ าลังใจแกผ่ เู้ รียน ตามบทบาทหนา้ ทโี่ ดยเสมอหนา้

ประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งท่ีดีแก่ผ้เู รียน คอยแนะนาและชี้แนะเวลาผู้เรียนพูดจาไม่ถูกต้อง หรือ
ประพฤตปิ ฏบิ ตั ไิ ม่ถูกตอ้ ง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๒ (วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย) ห น้ า | ๖

-ใหค้ วามรกั ความเมตตา คอยชว่ ยเหลอื เอาใจใส่ ใหก้ าลังใจแกผ่ ู้เรียน ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหน้า

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ (วินัยและการรกั ษาวินยั ) ห น้ า | ๗

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคบั บญั ชา
เพ่อื นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอน่ื

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้
บงั คบั บัญชา เพือ่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอ่ืน เชน่ การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เช่ือ
ฟังและปฏิบัติตามคาส่ังของผบู้ งั คับบัญชา

ดา้ นการพูดการส่ือสาร
- ข้าพเจ้ามที ักษะในการใช้วาจาโดยใชว้ ิธีการพูดดว้ ยถ้อยคาท่ีถกู ต้อง ชัดเจน ใช้น้าเสยี งอ่อนหวาน

คล่องแคลว่ พูดจามีสาระและเหตผุ ล จรงิ ใจ มีความเหมาะสมกับบุคคลและกาลเทศะ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒ (วินยั และการรักษาวินยั ) ห น้ า | ๘

ด้านอารมณ์

- ขา้ พเจา้ ยึดหลักคาสอนของศาสนาอสิ ลามในการดาเนินชีวิต โดยหมนั่ นั่งสมาธทิ าใหจ้ ติ ใจสงบ เพื่อ
สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองไดเ้ ป็นอย่างดี มีความอดทน อดกลั้น อารมณด์ ี ยิม้ แย้ม รา่ เรงิ ไม่
เครง่ เครยี ดจริงจงั จนเกินไป มีความหนกั แน่นไมโ่ กรธง่าย ไม่แสดงอาการไม่พอใจ วางตนเหมาะสมกบั
กาลเทศะต่อผ้บู งั คับบัญชา เพ่ือนรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอ่ืน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๒ (วินัยและการรกั ษาวินัย) ห น้ า | ๙

๑.๓ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ
ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผ้มู คี ุณธรรม จริยธรรม เพอ่ื การเป็นครูที่ประกอบ ด้วยคุณงามและความดี

ซึ่งกระทาดว้ ยความสานกึ ในจติ ใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ
การมีมารยาทท่ีงดงาม ความรกั และความเมตตาต่อศษิ ยเ์ พื่อเปน็ กาลังสาคญั ในการขับเคลือ่ นระบบการศึกษา
เข้าร่วมกิจกรรมเคารพธงชาติ เพ่อื แสดงความจงรกั ภักดี ต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์

กิ

กิจกรรมเคารพธงชาติทกุ เช้าวันจนั ทร์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ (วนิ ัยและการรักษาวินยั ) ห น้ า | ๑๐

รว่ มกิจกรรมจติ อาสา เราทาความดี เพื่อชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์พัฒนา สถานทร่ี าชการและสถานท่ศี าสนาต่างๆ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี ๒ (วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั ) ห น้ า | ๑๑

๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎระเบียบหลักเกณฑท์ เ่ี กย่ี วขอ้ งกับความเปน็ ขา้ ราชการ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น

บคุ คลทเ่ี คารพและปฏิบตั ิตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลัก
ในการปฏิบัตหิ น้าทข่ี องครูอย่างชดั เจนยุติธรรม

สวมเครอื่ งแบบราชการอย่างถูกต้อง

แตง่ กายสภุ าพเรยี บร้อย

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒ (วนิ ัยและการรกั ษาวินยั ) ห น้ า | ๑๒

๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎระเบยี บหลกั เกณฑ์ทเ่ี กีย่ วขอ้ งกับความเป็นขา้ ราชการครู
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้

เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าท่ี
ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองท่ีดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางศาสนาในการช่วยเหลือผู้อ่ืน
ปฏบิ ตั ิหน้าทีค่ รผู ู้สอนตามที่ได้รบั มอบหมายและปฏิบตั หิ นา้ ท่อี ่นื ๆด้วยความขยนั อดทน

ปฏิบัตหิ น้าทค่ี รผู ้สู อนตามท่ไี ดร้ ับมอบหมายและปฏิบัตหิ น้าท่อี นื่ ๆดว้ ยความขยัน อดทน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒ (วินัยและการรักษาวนิ ยั ) ห น้ า | ๑๓

เข้ารว่ มประชุมตามคาส่ังของทางสถานศึกษาอย่างสมา่ เสมอ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ (วนิ ยั และการรักษาวินัย) ห น้ า | ๑๔

๑.๖ การปฏิบตั ิตามกฎหมาย
ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมาย เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อ

ส่วนรวม โดยใช้เหตุผลและวิจารณญาณปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายจนบรรลุเป้าหมาย ยึดมั่นในหลัก
ศีลธรรมและคุณธรรมทางศาสนาอิสลามในการช่วยเหลือผู้อื่น ยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
โดยมพี ระมหากษัตริย์เปน็ ประมุขและมีความจงรักภกั ดีต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์

กระทาตนใหเ้ ป็นประโยชนต์ ่อส่วนรวมโดยมีจติ สาธารณะและบาเพ็ญประโยชนต์ ่อสังคม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ (คณุ ธรรม จรยิ ธรรม) ห น้ า | ๑๕

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๒ (คณุ ธรรม จริยธรรม) ห น้ า | ๑๖

การประเมิน

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

ข้อที่ ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม

๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนาทีน่ บั ถอื อยา่ งเคร่งครัด
ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในหลักของศาสนาอิสลาม หลีกเลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ประพฤติ -

ปฏิบัติตนเปนแบบอย่างท่ีดีต่อผู้เรียนสม่้าเสมอ และเข้าร่วม แต่สิ่งดีงาม ละเว้นความช่ัว ท้าจิตใจให้ผ่องแผ้ว
กิจกรรมวันส้าคัะทางศาสนา อีกท้ังคอยแนะน้าและชี้แนะผู้เรียนเก่ียวกับการปฏิบัติตนตามหลักศาสนาท่ี
ตนเองนับถืออยา่ งเหมาะสม

- ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเปนผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ยึดหลักค้าสอนทางศาสนาในการด้าเนินชีวิต ไม่ยุ่ง
เกยี่ วกับอบายมุข หลีกเล่ียงการประพฤติผิด หม่ันน่ังสมาธิท้าจิตใจให้สงบโดยการละหมาดประจ้าวัน การถือ
ศลี อด และการอา่ นพระคัมภีรอ์ ลั -กรอุ านในคืนวนั ศุกร์

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วย ครัง้ ที่ ๒ (คุณธรรม จริยธรรม) ห น้ า | ๑๗

๒.๒ การเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่นี ับถอื อยา่ งสม้่าเสมอ
เข้ารว่ มส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนาท่นี ับถืออยา่ งสมา้่ เสมอ โดยการการปฏิบตั ศิ าสนกจิ

ประจา้ วัน เช่นการละหมาดประจา้ วนั การถือศลี อดในเดือนรอมฎอน ซึง่ เปนกจิ กรรมท่ีเราปฏิบัติกันเปน
ประจา้ ในทุกปี อกี ท้ังข้าพเจ้ายังเข้ารว่ มกจิ กรรมตา่ งๆทางศาสนาอิสลาม เชน่ วันฮารรี ายอ ซึ่งเปนวนั ข้ึนปี
ใหมข่ องศาสนาอสิ ลามและปฏบิ ตั ติ ามหลักค้าสอนของศาสนาอิสลาม โดยน้าหลักคา้ สอนทีไ่ ดศ้ ึกษาเรยี นรู้มา
ปฏบิ ัติให้ถกู ต้องเหมาะสมกับวัยและโอกาส ชว่ ยใหก้ ารดา้ เนินชวี ิตเปนไปอยา่ งสงบสุข และช่วยส่งเสริมให้
จติ ใจเกิดความเลื่อมใสศรัทธาในศาสนามากย่ิงข้ึน

๒.๓ การเหน็ ความส้าคะั เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ เคารพกจิ กรรมที่แสดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรม
ทอ้ งถ่ินหรือชมุ ชน

- ขา้ พเจ้าเหน็ ความส้าคะั และเขา้ รว่ มสง่ เสริม สนับสนนุ และเคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ จารตี
ประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ ทุกคร้งั เมือ่ มโี อกาส

- ปฏบิ ตั ติ ามวฒั นธรรมการไหว้ตามหลกั อาวโุ ส ซง่ึ คณะครูจะปฏิบตั เิ มื่อเจอกนั ครัง้ แรก ในแต่ละ
วนั เพ่อื เปนแบบอยา่ งทีด่ ใี หก้ ับผู้เรียน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี ๒ (คณุ ธรรม จริยธรรม) ห น้ า | ๑๘

๒.๔ ขา้ พเจา้ เห็นความสา้ คัะ เขา้ ร่วมส่งเสรมิ สนับสนุน กจิ กรรมท่แี สดงถึงจารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ
ดังน้ี

ฝลกการมีมารยาทไทย การไหว้ที่ถูกต้อง การให้ความเคารพ ยอมรับนับถือ และให้เกียรติครูและ -
รวมถึงการเข้าร่วม บุคลากรผู้ท่ีอาวุโส ด้วยการยกมือไหว้ และกล่าวสวัสดี ปฏิบัติตนอย่างถูกกาลเทศะ
ประเพณีต่างๆซ่ึงเปนเอกลักษณ์ที่ส้าคัะของชาติไทย เช่น การเข้าร่วมขนบธรรมเนียมประเพณีส่วนบุคคล
หรือประเพณคี รอบครัว ซง่ึ เปนเรอ่ื งเกี่ยวกับครอบครวั โดยเฉพาะ เชน่ ประเพณีการบวช ประเพณีการแต่งงาน
ประเพณีการตาย เปนต้น

๒.๕ การมีจติ บริการและจิตสาธารณะ
ขา้ พเจา้ มคี วามเตม็ ใจท่จี ะใหบ้ ริการแก่ผปู้ กครองนกั เรียนท่ีมาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย

ความ เต็มใจและมีจติ อาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ร่วมบริจาคและแบ่งปนั เทา่ ท่ีตนเองสามารถท้าได้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๒ (คณุ ธรรม จริยธรรม) ห น้ า | ๑๙

ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มกจิ กรรมจติ อาสาฯเราท้าความดีด้วยหัวใจ จากหนว่ ยงานในพืน้ ท่ี
๒.๖ การตอ่ ต้านการกระท้าของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลทส่ี ง่ ผลตอ่ ความมน่ั คงของชาตหิ รือผลกระทบเชิงลบต่อ
สังคมโดยรวม

ขา้ พเจ้าตอ่ ตา้ นการกระท้าของบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติและที่ส่งผลกระทบเชิงลบต่อ
สงั คมโดยรวม ดงั น้ี

- ไปใชส้ ิทธิเลอื กตง้ั ทุกคร้งั ทม่ี กี ารเลอื กตงั้
- เปนคณะกรรมการประจ้าหน่วยเลือกต้ัง (.กปน)
- จดั กิจกรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยประจ้าต้าบล เชน่ ลงพ้ืนท่ี รณรงค์ให้ออกใชส้ ิทธิ์
- ปลูกฝังให้ผู้เรียนเรียนรู้หลักประชาธิปไตยเก่ียวกับการเลือกต้ัง โดยสอดแทรกเน้ือหาในบทเรียน

การปฏิบตั ิตนในชนั้ เรยี น
- ประพฤติปฏบิ ตั ิตนโดยยึดหลักประชาธิปไตยเปนหลัก
- คัดค้านการทุจริตคอรัปช่ัน รวมถึงสอนให้ผู้เรียนเข้าใจถึงผลเสียและความไม่ถูกต้องเก่ียวกับการ

ทจุ รติ คอรปั ชัน่
- ยึดมั่นในหลักธรรมค้าสอนของศาสนา ยึดหลักคุณธรรมจริยธรรม ความมีเมตตา ความซ่ือสัตย์ เอา

ใจเขามาใสใ่ จเราประพฤติปฏบิ ัตติ นเปนแบบอยา่ งทีด่ ีให้แก่ศษิ ย์ เพื่อนรว่ มงาน และบุคคลอ่ืนๆ
ด้ารงชีพตามสายกลาง ไม่ช้ีแนะ ยวั่ ยุ อันน้าไปสูค่ วามการสร้างความแตกแยกต่างๆ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๑๙

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้ังท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๒๐

การประเมนิ

องค์ประกอบท่ี ๓ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
วนิ ัย

๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเน่ือง

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกบั ความเป็นครตู ามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้าอบรมและ
พฒั นาตนให้มบี ุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็น
สมาชิกที่ดขี ององคก์ ร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒ (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) ห น้ า | ๒๑

๓.๒ การมวี ิสยั ทศั น์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลย่ี นแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ
ไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบนั

ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางส่ือสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การเปลี่ยนแปลงด้าน
วทิ ยาการในหลาย ๆ ด้าน เชน่ เกยี่ วกบั เทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย
และนานาชาติ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๒๒

๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ไ่ี มถ่ ูกตอ้ ง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธา

ในวิชาชีพครู พงึ กระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดตี อ่ ศิษย์ทงั้ ทางตรงและทางอ้อม

เสียสละเวลาวา่ งหลังเลิกเรียน สอนเสริมใหก้ บั นักศกึ ษาท่ีไมเ่ ขา้ ในใจบทเรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๒๓

รว่ มพัฒนา กศน.ตาบลใหเ้ ปน็ แหล่งเรยี นรู้ทนี่ า่ อยู่และเออื้ ต่อการจดั การเรยี นการสอน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชพี คร)ู ห น้ า | ๒๔

๓.๕ การมุ่งมน่ั ตอ่ การพฒั นาความร้คู วามสามารถของศิษย์
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกาลังความสามารถ เพื่อพัฒนาศิษย์ให้มี

พัฒนาการและความพร้อมท่ีเหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้ง
เวลา แรงกาย และทนุ ทรพั ยส์ ว่ นตัวเพือ่ พฒั นาศิษย์ให้เกิดกระบวนการเรยี นรตู้ ามเป้าหมายท่กี าหนดไว้

ฝกึ สอนการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์และฝกึ สอนการสืบค้นขอ้ มูลผ่านอินเตอร์เนต็ ให้แกน่ กั ศึกษาที่สนใจ

จดั การเรยี นรู้แบบพบกลุ่มช้ันเรียนโดยมีการสง่ เสรมิ ทักษะกระบวนการกลุ่ม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๒๕

๓.๕ การใหค้ วามสาคัญเข้าร่วมสง่ เสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมที่เกีย่ วข้องกบั วชิ าชพี ครูอยา่ งสม่าเสมอ
ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมการประชุมการอบรมความรู้ทีเ่ กี่ยวข้องกบั การศกึ ษาอยู่เสมอ เมอื่ เสร็จสิ้นการจัด/

กจิ กรรมข้าพเจา้ ทาแบบทกึ และสรปุ ผลการเขา้ ร่วมกิจกรรม นาความรทู้ ่ีได้มาพัฒนาตนเองและศษิ ย์ และ
รายงานผลใหผ้ ูบ้ รหิ ารสถานศึกษารบั ทราบอย่เู สมอการใหค้ วามสาคัญตอ่ การเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ
กิจกรรมทเ่ี กย่ี วข้องกับวชิ าชพี ครอู ยา่ งสม่าเสมอ ดังนี้

- ข้าพเจ้าเขา้ รว่ มการประชุมทุกครั้ง
- การอบรม Online เพื่อพฒั นาความร้สู าหรับครผู ้ชู ว่ ย
- เข้ารว่ มอบรมตา่ งๆ ทั้งในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา
- เข้าร่วมกิจกรรมวันครู ใหค้ วามเคารพครูอาวุโส
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สนับสนนุ ให้บรกิ ารศิษย์ทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค

ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ น้าที่อบรมสั่งสอนศิษยด์ ้วยความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู กระตุ้นและส่งเสริม
ให้ศิษย์เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกคร้ังในกิจกรรมการ
เรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับศิษย์ด้วยการตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้
ความเปน็ กันเองแกศ่ ิษย์

ใหค้ าปรกึ ษาและรักษาวนิ ัย พูดจาไพเราะ และให้ความเปน็ กันเองแก่ศิษย์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๒๖

๓.๗ การประพฤตเิ ป็นที่ยอมรบั ของศษิ ย์ ผู้บรหิ าร เพ่อื นร่วมงานผปู้ กครอง และชมุ ชน

ขา้ พเจา้ ประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นท่ยี อมรบั ของศษิ ย์ ผ้บู ริหาร เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ดงั น้ี
- ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างที่ดแี ก่ศษิ ย์
- แต่งกายสุภาพเรียบร้อย
- พูดจาสุภาพ เหมาะสมกับกาลเทศะ
- เข้าสอนตรงเวลาทุกคาบ และเต็มเวลาเสมอ
- ปฏิบัติหนา้ ท่ี ตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย
- ช่วยเหลอื งานสว่ นรวมอยูเ่ สมอ
- มคี วามอ่อนน้อมถ่อมตนอย่เู สมอ
- ให้ความเคารพผู้อาวุโสช่วยเหลือและใหเ้ กียรติเพอื่ นรว่ มงาน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) ห น้ า | ๒๗

๓.๘ การไม่ปฏบิ ัตติ นท่ีส่งผลต่อเชงิ ลบต่อกายและจติ ใจของศิษย์
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ ศิษย์โดย

การปฏิบตั ิตนอยู่ในศีลธรรมอนั ดี และคอยใหค้ าปรกึ ษาแก่ศิษย์ท่ีมาขอคาปรึกษาอย่างเต็มความสามารถ

ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอย่างเคร่งครดั และเปน็ แบบอย่างทีด่ ีแก่ศษิ ย์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) ห น้ า | ๒๘

๓.๙ การทางานกบั ผอู้ น่ื โดยยึดหลกั ความสามคั คี เก้ือกลู ซงึ่ กนั และกัน
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ท่ีโรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเก้ือกูลซึ่งกันและกัน ให้

ความร่วมมือกับคระครูในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้คาแนะนาที่เป็นประโยชน์ต่อ
เพ่ือนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้าใจและเอ้ือเฟ้ือเผื่อแผ่
เพ่ือนร่วมงานทกุ คนด้วยความเต็มใจอยา่ งเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษทไ่ี ดร้ ับมอบหมายอย่างเต็ม
ความสามารถ

รว่ มกับคณะครู บคุ ลากร จดั กจิ กรรมต่างๆ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ (จรรยาบรรณวชิ าชีพคร)ู ห น้ า | ๒๙

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นาให้เกิดความเปล่ียนแปลงในทางพัฒนาให้กับศิษย์ โรงเรียนหรือ
ชุมชนในด้านใดดา้ นหนึ่ง

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง
พยายามศึกษา คน้ คว้า หาความรเู้ พิม่ เติมเพ่ือพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามา
ช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพ่ือให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์
สามารถนาความรทู้ ีไ่ ดไ้ ปพัฒนาชมุ ชนและทอ้ งถน่ิ

ครูถ่ายทอดความรเู้ กย่ี วกับการสร้างเกม,การสรา้ งการนาเสนอโดยโปรแกรม Power point
แก่ศิษย์โดยมไิ ดป้ ิดบังซ้อนเร้น

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ท่ี ๒ (การดารงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)ห น้ า | ๓๐

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๒ (การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง)ห น้ า | ๓๑

การประเมิน

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัติตน

ข้อท่ี ๔ การดารงชีวิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
วนิ ัย

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลัก

ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นชวี ิตประจาวัน เพื่อความผาสกุ ของตนเองในปจั จุบนั และอนาคต

ขา้ พเจา้ ดารงชีวิตดว้ ยความพอประมาณ สามารถเปน็ แบบอย่างใหแ้ ก่นักเรียนในดา้ นความพอเพยี งได้
๔.๒ มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กับการจดั การเรยี นรใู้ นห้องเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ (การดารงชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง)ห น้ า | ๓๒

ข้าพเจ้านาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการในกลุ่มสาระวิชาเศรษฐกิจ
พอเพียง โดยจัดการศกึ ษานอกสถานท่ี โดยศึกษา ณ ฟารม์ ตวั อยา่ งในพระบรมราชินนี าถฯ (ฟาร์มโคกโก)เพื่อให้ศิษย์
สามารถนาหลักของความพอเพียง คือ ความพอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันในตัวเองนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน
ชีวติ ประจาได้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ (การดารงชีวิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง)ห น้ า | ๓๓

๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ทีไ่ ดร้ บั มอบหมายอื่น
ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานให้มี

ประสิทธิภาพ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครั้งที่ ๒ (การดารงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง)ห น้ า | ๓๔

นาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาเป็นแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนโดยจัดทาศนู ยเ์ รยี นเศรษฐกจิ พอเพียง
และเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบล

๔.๔ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการดารงชีวติ ของตนเอง
ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี ๙ เป็นแนวทางในการ

ดาเนนิ ชวี ิตในการใช้จ่ายเงนิ ใหเ้ หมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือไว้ออม การใช้หลักเหตุผลในการแก้ปัญหา
ต่างๆ และการมีภมู ิคุ้มกนั รเู้ ทา่ ทันสื่อ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังท่ี ๒ (การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง)ห น้ า | ๓๕

มกี ารปลกู ผักปลอดสารพษิ ไวก้ ินเองที่บา้ น

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๒ (การดารงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง)ห น้ า | ๓๖

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดารงชีวิต
ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝเ่ รียน และใฝพ่ ฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๒ (จิตวญิ ญาณความเป็นคร)ู ห น้ า | ๓๗

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้ังที่ ๒ (จิตวญิ ญาณความเปน็ คร)ู ห น้ า | ๓๘

การประเมนิ

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

ข้อท่ี ๕ จิตวญิ ญาณความเป็นครู
วิญญาณความเปน็ ครู

๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิหน้าทที่ ่ไี ด้รบั มอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอา

ใจใสต่ ่อการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีอยา่ งสม่าเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท่าและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรม
โดยเน้นผเู้ รียนเป็นสา่ คัญ มกี ารปรบั ปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๒ (จิตวญิ ญาณความเป็นคร)ู ห น้ า | ๓๙

เขา้ ปฏบิ ตั ิงานและเขา้ สอนตรงเวลา มีแผนการจัดการเรยี นรูแ้ ละสื่อการสอน
๕.๒ การตระหนกั ในความรู้และทกั ษะทถี่ กู ต้องรวมถงึ สง่ิ ที่ดี ๆใหก้ ับผเู้ รียน

ขา้ พเจา้ รแู้ ละตระหนกั ในหนา้ ทีข่ องครู ดังนี้
๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน

เมอื่ ศิษยต์ อ้ งการค่าแนะน่าหรือการชว่ ยเหลือ
๒. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งานบริหารท่ัวไป

และงานอน่ื ๆ ท่ีทา่ ให้องค์กรก้าวหนา้

เตรียมการสอน และดาวน์โหลดสื่อการสอนผา่ นเวบ็ ไซต์ Facebook กล่มุ ปนั สอื่ การสอน By Kru Jay

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ ๒ (จติ วิญญาณความเปน็ ครู) ห น้ า | ๔๐

ดแู ลงานเวบ็ ไซค์ กศน.ตา่ บลและสารสรา้ งการรบั รู้ ของกศน.ตา่ บล

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ (จิตวิญญาณความเป็นคร)ู ห น้ า | ๔๑

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผเู้ รยี นทุกคน
ขา้ พเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล พยายามเรยี นรูแ้ ละศกึ ษาผู้เรียนก่อนจัดกิจกรรมการ

เรียน การสอนเพื่อจะได้ทราบความรู้ของศิษย์ แล้วน่าผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้
เหมาะสมกบั ผู้เรยี น ท่าให้ศษิ ย์มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นไปในทิศทางที่ดีขน้ึ

จัดที่นง่ั ศษิ ย์โดยให้คนท่ีเรยี นออ่ นนั่งใกล้กับคนเรียนเก่งเพื่อให้ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กนั และกัน

จัดกลมุ่ สร้างช้นิ งาน แบ่งกลุ่มโดยการคละความสามารถของแต่ละคน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๒ (จติ วญิ ญาณความเปน็ คร)ู ห น้ า | ๔๒

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส่าเร็จ ตามศักยภาพ
ความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบตั หิ น้าที่ในการถา่ ยทอดความร้ใู ห้แก่ศิษย์ เพอ่ื ให้ศษิ ย์ประสบความส่าเร็จ ตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ

ใหค้ ่าปรกึ ษาและชว่ ยเหลือศิษย์ในการเรียนภายใต้สถานการณโ์ ควดิ ๑๙

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๒ (จิตวญิ ญาณความเป็นคร)ู ห น้ า | ๔๓

๕.๕ การเป็นทพ่ี งึ่ ให้กบั ผเู้ รยี นไดต้ ลอดเวลา
ข้าพเจา้ เสยี สละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษาเก่ียวกับปัญหาของ

ผ้เู รียนในด้านตา่ ง ๆ เป็นกา่ ลังใจและให้ค่าแนะนา่ เสมอมา ทง้ั ในเวลาเรียนและนอกเวลาเรยี น

ตดิ ตามศิษย์ที่ไม่สามารถมาพบกลมุ่ ไดส้ อบถามถึงปัญหาตา่ งๆท่ไี ม่สามารถมาพบกลมุ่ ได้

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๒ (จติ วญิ ญาณความเป็นคร)ู ห น้ า | ๔๔

5.6 การจดั กิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ีดขี องผู้เรยี น
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการ

คิดวิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้นความคิดและปฏิบัติหน้าท่ีด้วย
ความรกั ศรัทธาและยดึ มนั่ ในอุดมการณแ์ ห่งวชิ าชีพ มงุ่ มั่น ทุม่ เทในการท่างาน ประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี

น่าศษิ ย์เข้าร่วมการประกวดฝึกประสบการณ์ การใช้ภาษาจงั หวัดชายแดนใต้ “กจิ กรรมการประกวดการใช้
ภาษาไทยเพื่อการพฒั นาตนเองสอู าชีพ” ณ ส่านกั งาน กศน.จังหวัดนราธิวาส

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ (จิตวญิ ญาณความเป็นคร)ู ห น้ า | ๔๕

๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรู้ให้กบั ผู้เรยี น
ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการจนกว่า

ศษิ ย์จะมีความรู้อย่างเตม็ เปีย่ ม เสยี สละทง้ั เวลา และทุนทรัพย์ เพือ่ ผลจะเกิดกบั ศิษย์และสังคมทุ่มเทเสียสละ
ในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ดังนี้ ศึกษาแผนการสอนล่วงหน้าเสมอ ,จัดหาส่ือการสอนท่ีเกี่ยวของตาม
หลกั สูตร ใหน้ ักเรียนไดท้ ่ากจิ กรรมอยา่ งสม่าเสมอ ,ตั้งใจสอนผูเ้ รยี นอยา่ งเต็มความสามารถในทกุ วชิ าทีส่ อน
ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ใหแ้ ก่ผ้เู รียน บางครง้ั ขา้ พเจ้าเสยี สละทรพั ยส์ นิ ส่วนตัวเพื่อจัดหามาใหผ้ ู้เรยี นได้ทา่
กจิ กรรมต่าง ๆ ขา้ พเจา้ เสียสละเวลาในช่วงวนั หยดุ เพ่ือจดั บรรยากาศการเรียนรใู้ หแ้ ก่ผ้เู รยี น จัดบรรยากาศ
ช้ันเรยี นในช่วงวันหยุดเสารอ์ าทิตย์

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย คร้ังท่ี ๒ (จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู) ห น้ า | ๔๖

จดั บรรยากาศช้นั เรียนในชว่ งวนั หยุดเสาร์อาทิตย์