เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๓ คำสั่งแต่งตั้ง จากภาคีเครือข่าย ตัวชี้วัดที่ 3 มีภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่ ร่วมจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต และสนับสนุน ทรัพยากรต่างๆในลักษณะช่วยเหลือเกื้อกูลอย่างเป็นรูปธรรมที่ต่อเนื่อง กศน.ตำบลทรงคนอง มีภาคีเครือข่าย ร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่างมี คุณภาพ (Good Partnership) กศน.ตำบลทรงคนอง ร่วมกับภาคีเครือข่ายบูรณาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ตลอดชีวิตทุกรูปแบบให้ชุมชนอย่างเหมาะสมตามความต้องการ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิ่น กับภาคีเครือข่าย จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ โดยภาคี เครือข่ายได้สนับสนุนทรัพยากรต่างๆ เช่น คน วัสดุที่ไม่สามารถจัดซื้อได้ สถานที่ อย่างต่อเนื่องทุกกิจกรรม ตัวชี้วัดที่ 4 มีภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่ ร่วมนิเทศ ประเมินผลการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลทรงคนอง ร่วมกับภาคีเครือข่าย ได้ดำเนินการนิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการ ดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้เชื่อมโยงกับหน่วยงาน สถานศึกษา และภาคี เครือข่าย นอกจากนี้ กศน.ตำบล ยังได้ดำเนินการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารพร้อม สื่ออื่น ๆ ที่เหมาะสม เพื่อการกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมีประสิทธิภาพ กศน.ตำบลทรงคนอง มีเครือข่ายในระดับพื้นที่ ร่วมนิเทศ และประเมินผลการเรียนรู้ทั้งภายใน และ ภายนอกห้องเรียน ร่วมถึงร่วมนิเทศ ประเมินผลในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ของ กศน.ตำบลทรงคนอง
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๔ ตัวชี้วัดที่ 5 มีภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่ ร่วมรับประโยชน์การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลทรงคนอง มีภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่ได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้ตลอดชีวิตจาก กศน. ตำบลทรงคนองภายหลังจากที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมกับ กศน.ตำบลทรงคนองไปแล้ว ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมการ เรียนการสอน กิจกรรมระยะสั้น กิจกรรมกลุ่มสนใจ ภาคีเครือข่ายในพื้นที่สามารถนำความรู้ที่ได้จากการร่วม กิจกรรมไปใช้ให้เกิดประโยชน์และสามารถนำไปต่อยอดเพื่อเป็นการเผยแพร่ให้เกิดประโยชน์ต่อคนในชุมชน และนอกชุมชน ตัวชี้วัดที่ 6 มีผลงานที่แสดงถึงความสำเร็จของการดำเนินงานของอาสาสมัคร เช่น อาสาสมัครกศน. อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ที่ดำเนินการร่วมกับ กศน.ตำบล กศน.ตำบลทรงคนอง มีอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน 2 คน และตัวแทนคณะกรรมการ กศน.ตำบล หมู่บ้านล่ะ 1 คน ร่วมส่งเสริม สนับสนุน และจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๕ ตัวชี้วัดที่ ๗ มีการจัดทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับหน่วยงานภาครัฐ และเอกชนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลทรงคนอง มีการทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับองค์การบริหารส่วนตำบลทรง คนอง เพื่อให้การสนับสนุน ดูแลประชาชนในชุมชน ส่งเสริมความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายขององค์กรภาครัฐ และเอกชน เพื่อระดมสรรพกำลังในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในด้านต่างๆให้กับชุมชนตำบลทรงคนอง QR CODE (MOU กศน.ตำบลทรงคนอง)
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๖ ตัวชี้วัดที่ ๘ มีการดำเนินการจัดกิจกรรมตามบันทึกข้อตกลงร่วมมือ (MOU) ร่วมกับ หน่วยงานภาครัฐและเอกชนในระดับพื้นที่ของ กศน.ตำบลในการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลทรงคนอง มีการทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับองค์การบริหารส่วนตำบลทรง คนอง เรื่อง การจัดการสนับสนุนการศึกษา และได้ดำเนินการจัดการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนในชุมชนตำบลทรงคนองอย่างทั่วถึงและเหมาะสมตามความต้องการ ตัวชี้วัดที่ ๙ มีภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม กศน.ตำบล ที่ได้รับการ ยอมรับและได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจากหน่วยงานกศน.หรือองค์กรอื่นไม่ต่ำกว่าระดับ จังหวัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระประแดง และ กศน.ตำบลทรงคนอง เห็นความสำคัญของภาคีเครือข่ายที่ได้ให้การสนับสนุนกับ กศน. มาโดยตลอดจากการร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงได้มอบเกียรติบัตรแก่เครือข่ายที่ให้การสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ตลอดชีวิตของ กศน. เป็นอย่างดีตลอดมา
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๗ ด้านที่ 5 มีนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์และสามารถนำไปใช้ได้จริง (Good Innovation) ตัวชี้วัดที่ 1 มีการนำเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนเพื่อให้ชุมชนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต กศน.ตำบลทรงคนองมีการนำสื่อเทคโนโลยี มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยใช้โปรแกรม google classroom , google Meet , google Form , QR Code และเว็บไซต์กศน.ตำบล ซึ่งเป็นนวัตกรรม การศึกษาที่สามารถเชื่อมต่อสู่องค์ความรู้ต่างๆ ได้ง่าย รวดเร็ว ทันสมัย เข้าถึงแหล่งข้อมูล และคลังข้อมูล ออนไลน์ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการจัดการเรียนรู้กับผู้เรียนได้จริง ห้องเรียน google classroom QR CODE บทเรียนออนไลน์ เว็บไซต์ กศน.ตำบลทรงคนอง
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๘ ตัวชี้วัดที่ 2 มีการทดลองพัฒนาโดยใช้กระบวนการปฏิบัติที่ดีเพื่อการสร้าง นวัตกรรมการเรียนรู้/นวัตกรรมอาชีพ หรือนวัตกรรมอื่นที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชนนั้น ๆ อีกทั้งประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้ พัฒนาชุมชนได้อย่างยั่งยืน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพระประแดง และ กศน. ตำบลทรงคนอง ได้นำเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยอาศัยเทคโนโลยีเข้ามา ใช้ในการจัดการเรียนรู้ มีรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การจัดการทรัพยากรและแหล่งเรียนรู้ การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียนยุคใหม่ เพื่อให้ชุมชนเกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้อย่าง ทั่วถึง และมีคุณภาพ มีรูปแบบการพัฒนาเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนการสอนมาปรับใช้ให้เป็น ประโยชน์ สอดคล้องกับบริบทของชุมชน มีการทดลอง พัฒนา โดยใช้กระบวนการปฏิบัติที่ดี เพื่อการสร้าง นวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชนนั้น ๆ
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๙๙ ตัวชี้วัดที่ 3 มีการนำนวัตกรรมที่เกิดจากการทดลองการพัฒนามาใช้ หรือเผยแพร่ผ่านช่องทาง ต่าง ๆ กศน. ตำบลทรงคนอง มีการนำนวัตกรรมที่เกิดจากการทดลองการพัฒนามาใช้หรือเผยแพร่ผ่าน ช่องทางต่างๆดังนี้ Facebook fanpang กศน.ตำบลทรงคนอง , เว็บไซต์ กศน.ตำบล,บ้านหนังสือชุมชน,ชั้น หนังสือออนไลน์ QR Code Facebook fanpag เว็บไซต์ กศน.ตำบลทรงคนอง
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๑๐๐ ตัวชี้วัดที่ 4 มีการประเมินผลการนำนวัตกรรมไปใช้ กศน.ตำบลทรงคนองได้มีการนำนวัตกรรมไปใช้และประเมินผล เป็นส่วนที่แสดงความสำเร็จของนวัตกรรม ประกอบด้วย วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้วัดผล โดยใช้แบบสอบถามความพึงพอใจและนำมาประมวลผล เพราะ การออกแบบนวัตกรรมการเรียนรู้ผู้ออกแบบต้องคำนึงถึงความสำเร็จของนวัตกรรม เพื่อให้นวัตกรรมนั้น สามารถนำมาใช้ได้ตรงตามวัตถุประสงค์หลัก คือช่วยแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการเรียนการสอน และเพิ่ม ความสามารถในการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ตัวชี้วัดที่ 5 มีแนวทางการพัฒนาหรือต่อยอด เทคโนโลยี หรือนวัตกรรมที่ใช้ในการ เรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชน กศน.ตำบลทรงคนองได้มีแนวทางการพัฒนาหรือต่อยอดเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมที่ใช้ในการเรียนรู้ที่ สอดคล้องกับบริบทของชุมชนให้สะดวกและง่ายต่อชุมชนมากขึ้น เพื่อช่วยแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในการเรียนการ สอน และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ และเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพมาก ยิ่งขึ้น โดยนำผลการนำนวัตกรรมไปใช้มาปรับปรุงและพัฒนาให้ดียิ่งขึ้น ตัวชี้วัดที่ 6 เป็นต้นแบบให้หน่วยงานสถานศึกษาอื่นได้นำนวัตกรรมที่สร้างขึ้นไปพัฒนา งาน ครูกศน.ตำบลทรงคนอง เป็นต้นแบบในด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีสำหรับการจัดการเรียนรู้ของ หน่วยงานกศน.อำเภอพระประแดง ตัวชี้วัดที่ ๗ นวัตกรรมได้รับการจดอนุสิทธิบัตร ครูกศน.ตำบลทรงคนอง อยู่ระหว่างการพัฒนาปรับปรุงนวัตกรรม ยังไม่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร QR CODE แบบประเมินความพึงพอใจ การใช้นวัตกรรมเทคโนโลยี กศน.ตำบลทรงคนอง
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๑๐๑ คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา นางสาวนันท์นภัสร์ ศรีวิเชียร ผู้อำนวยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอพระประแดง คณะผู้จัดทำ นางสาวชดาพร ศรีละออน ครู กศน. ตำบล นายบุญธวัช พันธ์เสือ ครูอาสาสมัคร กศน. นางสาวปาณิศา เหลือผล ครู กศน.ตำบล นางสาวนุชวณา โต้สาลี ครู กศน.ตำบล นายวีรวัฒน์ ต้อไธสง ครู กศน.ตำบล นายกิตติพงษ์ นันเสนา ครู ผู้สอนคนพิการ นายวัชระ บุญมี ครูศูนย์การเรียนชุมชน บรรณาธิการ นางสาวนันท์นภัสร์ ศรีวิเชียร ผู้อำนวยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอพระประแดง
เอกสารการประเมินคัดเลือก กศน. ตำบลต้นแบบ 5 ดี พรีเมี่ยม ประจำปีงบประมาณ 256๕ หน้า ๑๐๒