รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา SAR 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ3.2 ระบบการประกันคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา 4 P 1.ผู้บริหารสถานศึกษาและคณะครูรวางแผนเพื่อกำหนดมาตรฐานการศึกและกำหนดค่าเป้าหมาย D 1.มีการร่วมกันจัดทำแผนพัฒนาการแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแผ2.มีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุแผนปฏิบัติการประจำปี C 1.มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพกา2.มีการประเมินคุณภาพภายในสถานการศึกษาของสถานศึกษาจากหน่วยA 1.มีการจัดทำรายงานการประเมินตน2.มีการเสนอรายงานการประเมินคุณคณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงาและภาคีเครือข่ายและเผยแพร่ต่อสา3. มีการนำผลการประเมินคุณภาพภหนึ่งของการวางแผน เพื่อพัฒนาคุณการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถเครือข่าย

122 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ ร่วมกันประชุม กษาของสถานศึกษา รจัดการศึกษาหรือ ผนปฏิบัติการประจำปี ณภาพการศึกษาและ ารศึกษา นศึกษาตามมาตรฐาน ยงานต้นสังกัด นเองประจำปี ณภาพภายในต่อ นต้นสังกัด าธารณชน ภายในมาเป็นส่วน ณภาพการศึกษาโดย านศึกษาและภาคี 1.บันทึกข้อความ คำสั่ง บันทึกรายงาน การประชุมที่เกี่ยวข้อง 2.แผน พัฒ นาการจัดการศึกษ า ห รือ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 3.แผนปฏิบัติการประจำปี 4.รายงานผลการดำเนินงานในแต่ละ โครงการ รายงานผลการดำเนินงานประจำปี 5 .ร า ย ง าน ก าร ป ร ะ เมิ น ต น เอ งข อ ง สถานศึกษา 6.ระบ บ บ ริห ารและส ารสน เท ศ ขอ ง สถานศึกษา 4 ยอดเยี่ยม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ3.3 การพัฒนาครู และบุคลากรของ สถานศึกษา 3 สถานศึกษาได้ดำเนินการส่งเสริมสนัได้รับการพัฒนาครู ในเรื่องของการจัการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาควการจัดการเรียนรู้ ทักษะการใช้เทคโปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ P 1. มีการวางแผนและจัดทำโครงการพัฒนาครูส่งเสริมสนับสนุนบุคลากรใหน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยอื่น ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการปฏิบัติงานในหได้รับมอบหมาย D 1.ผู้บริหารสถานศึกษาและคณะครูรที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาครูส่งเสริมสเข้ารับการอบรมกับหน่วยงานต้นสังกC 1.บุคลากรของสถานศึกษาที่ได้รับกาความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการจัหรือการปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าA 1. มีการสรุปรายงานผลพัฒนาบุคลานำพัฒนาวางแผนงานและจัดงานพัฒ

123 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ นับสนุนให้บุคลากร จัดทำแผนการเรียนรู้/ วามสามารถทักษะใน โนโลยี ให้สามารถ รที่เกี่ยวข้องกับการ ให้เข้ารับการอบรมกับ งล้วนเป็นกิจกรรมที่ น้าที่หรืองานอื่นที่ ร่วมกันจัดทำโครงการ สนับสนุนบุคลากรให้ กัดหรือหน่วยอื่น ารพัฒนาแล้วมีการนำ ัดกระบวนการเรียนรู้ ที่ ากร เพื่อเป็นข้อมูล ฒนาบุคลากร 1. บันทึกข้อความ คำสั่ง หรือรายงานการ ประชุมที่เกี่ยวข้อง 2. โครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องการพัฒนา บุคลากรของสถานศึกษา 3. รายงานผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาบุคลากร 4. ใบประกาศ เกียรติบัตรหลักฐานการ เข้าร่วมโครงการกิจกรรมการพัฒนา ศักยภาพ 5. แฟ้มสะสมงานของครูและบุคลากร ของสถานศึกษา 3 ยอดเยี่ยม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ3.4 การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการ 3 p 1.ประชุมครูและบุคลากร เรื่อง การมาใช้ในการบริหารงานด้านวิชาการ บุคคล D 1.ใช้สารสนเทศเพื่อการบริหารจัดกา2.มีการใช้ระบบ E-Budgetในการป3.มีการใช้ระบบ GFMIS ในการปฏิบC 1.มีการตรวจสอบเบิกจ่ายระบบ E-B2.มีการตรวจสอบระบบ GFMIS ในกการพัสดุ 3.มีการตรวจสอบลงเวลาปฏิบัติงานออนไลน์ A 1.มีการติดตามผลการปฏิบัติเบิกจ่ายการปฏิบัติหน้าทีของบุคคากร 2.มีการสรุปผลการปฏิบัติสถานศึกษงบประมาณ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล การดำเนินงานของสถานศึกษา 3 P 1.ประชุมการจัดทำแผนการนิเทศติการดำเนินงานของสถานศึกษา D

124 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ รนำเทคโนโลยีดิจิทัล ด้านงบประมาณ ด้าน ารสถานศึกษา ฏิบัติงานด้านการเงิน บัติงานด้านการพัสดุ Budget การปฏิบัติงานด้าน นบุคลากรระบบ ยพัสดุ การเงิน และ ษาประจำปี 1.ข้อมูลสารสนเทศด้านการบริหาร ด้าน วิชาการ ด้านงบประมาณและด้านงานบุคคล 2.การลงเวลาปฏิบัติงานของบุคลากร รูปแบบออนไลน์ 3.โปรแกรมสำเร็จรูปทางคอมพิวเตอร์เช่น ระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS) 3 ยอดเยี่ยม ดตามและประเมินผล 1.บันทึกข้อความหรือรายงานการประชุมที่ เกี่ยวข้อง 2.แผนการกำกับนิเทศติดตามและ ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3 ยอดเยี่ยม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ1.มีการกำกับนิเทศติดตามและประเตามที่สถานศึกษาที่กำหนดไว้ C 1.มีการรายงานผลการกำกับนิเทศติการดำเนินงานของสถานศึกษาต่อคณสถานศึกษาเพื่อให้ข้อเสนอแนะ A 1.มีการนำผลการกำกับนิเทศติดตามดำเนินงานของสถานศึกษาไปใช้ในกดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏิบัติหน้าที่ของ คณะกรรมการสถานศึกษาที่เป็นไปตาม บทบาทที่กำหนด 3 P 1.คณะกรรมการสถานศึกษามีการใให้ข้อเสนอแนะและให้ความเห็นชอการศึกษาหรือแผนพัฒนาคุณภาพกาD 1. การปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมกแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกC 1.คณะกรรมการสถานศึกษามีการใหหลักสูตรสถานศึกษา A 1.มีการจัดทำรายงานการประชุมคณสถานศึกษา

125 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ เมินผลการดำเนินงาน ดตามและประเมินผล ณะกรรมการ มและประเมินผลการ ารพัฒนาการ 3.รายงานผลการกำกับนิเทศติดตามและ ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 4.หลักฐานการกำกับนิเทศติดตาม ให้คำปรึกษาพิจารณา อบแผนพัฒนาการจัด ารศึกษา การสถานศึกษาตาม กษา ห้ความเห็นชอบ ณะกรรมการ 1.คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษา 2.บันทึกหรือรายงานการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา 3.แผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือ แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและ แผนปฏิบัติงานประจำปีที่ได้รับความ เห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา 4.หลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องที่ได้รับความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศึกษา 5 .ข้อ เส น อ แ น ะ ขอ งค ณ ะ ก ร รม ก า ร สถานศึกษา 3 ยอดเยี่ยม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ3.7 การส่งเสริม สนับสนุนภาคีเครือข่ายให้ มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา 3 สถานศึกษาได้ดำเนินกิจกรรม การส่งเสริเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษดังนี้ P 1. ประชุม ครูและบุคลากร เรื่องการส่งเเครือข่ายให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษประสานงานกับภาคีเครือข่ายให้มีส่วนร่วสอดคล้องกับความต้องการของผู้รับบริกD 1. สรรหา คัดเลือก ภาคีเครือข่าย ที่มีส่วการศึกษา ทั้งภาครัฐและเอกชน ในการจัหลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการข2.จัดทำ ทำเนียบภาคีเครือข่ายที่ร่วมจัดC 1. สถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุนการจัดเครือข่าย เพื่อพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ที่หลาเรียนรู้ให้ผู้รับบริการได้อย่างทั่วถึง A 1.สรุปข้อมูลและจัดทำรายงาน การสเครือข่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษา เพื่อใช้การดำเนินงานของสถานศึกษาต่อไป

126 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ ริม สนับสนุนภาคี ษา ตามรูปแบบ PDCA เสริม สนับสนุนภาคี ษาของสถานศึกษา โดย วมในการจัดการศึกษา าร วนร่วมในการจัด จัดการเรียนรู้ที่ ของผู้รับบริการ การศึกษา ดการศึกษา ร่วมกับภาคี กหลายเพิ่มโอกาสในการ ส่งเสริม สนับสนุนภาคี าต่อผู้บริหารสถานศึกษา ช้ในการพัฒนา ปรับปรุง 1 บันทึกลงนามความร่วมมือ(MOU) 2 ทำเนียบภาคีเครือข่าย 3 บันทึกข้อความคำสั่งบันทึกหรือรายงานการ ประชุมที่เกี่ยวข้อง 4 รายงานผลการดำเนินโครงการกิจกรรมที่ แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่าย 5 หนังสือขอบคุณ 6 ภาพถ่ายที่เกี่ยวข้อง 3 ยอดเยี่ยม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ3.8 การส่งเสริม สนับสนุน การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 5 สถานศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนการสร้ตามรูปแบบ PDCA ดังนี้ P 1.ประชุม ครูและบุคลากร เรื่องการส่งเสริสังคมแห่งการเรียนรู้ 2.จัดทำแผนการจัดโครงการ /กิจกรรม โดดำเนินงานในการส่งเสริม สนับสนุน การสD 1.ดำเนินงานตามแผนงาน โครงการ/กิจกรตำบล ดำเนินการสำรวจแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆเรียนรู้ ศาสนสถาน หรือแหล่งเรียนรู้ที่มีอยู2.มีแหล่งเรียนรู้ที่ผู้รับบริการสามารถเข้าถึเรียนรู้ได้ C 1.ติดตามประเมินผลการดำเนินงานโครงกองค์ความรู้ นำองค์ความรู้ที่มีอยู่แล้วในพื้นไปใช้ถ่ายทอดความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้แกสามารถเข้าถึงได้ง่าย และใช้ประโยชน์ต่อกA 1.นำผลการติดตาม ประเมินผลไปใช้ในกาหรือแหล่งเรียนรู้ และรายงานผลการจัดโคผู้บริหารสถานศึกษา

127 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ ร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ริม สนับสนุนการสร้าง ดยมีขั้นตอนการ ร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ รรม โดยให้ครู กศน. ๆ ในพื้นที่ ทั้งที่เป็นแหล่ง ยู่ในหน่วยงานต่างๆ ถึงและใช้ประโยชน์ต่อการ การ/กิจกรรม และถอด นที่ จากแหล่งเรียนรู้ ผู้รู้ ก่กลุ่มเป้าหมาย ให้ การเรียนรู้ ารพัฒนาโครงการกิจกรรม ครงการกิจกรรมต่อ 1.แผนงาน โครงการ กิจกรรมหรือขั้นตอนการ ดำเนินงานในการส่งเสริมสนับสนุนการสร้าง สังคมแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา 2.รายงานผลการน ผลการติดตามและ ประเมินผลการใช้แหล่งการเรียนรู้ไปใช้ในการ พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ 4 ดีเลิศ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ปรศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระปรมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา ค่าน้ำหนัก (คะแนน) กระบวนการ/วิธีการดำของสถานศึกษ3.9 การวิจัยเพื่อการบริหาร จัดการศึกษาสถานศึกษา 3 สถานศึกษา มีการจัดทำวิจัยเพื่อการบริหาสถานศึกษา ตามรูปแบบ PDCA ดังนี้ P 1.ประชุม ครูและบุคลากร เรื่องการจัดทำการศึกษาของสถานศึกษา D 1.ดำเนินการจัดทำวิจัยอย่างง่าย หรือวิจัยการศึกษาสถานศึกษา โดยกำหนดประเด็นสถานการณ์ ปัญหา หรือความต้องการของ2.กำหนดแผน แนวทางการดำเนินงานวิจัยC 1.รายงานผลการวิจัยต่อผู้บริหารสถานศึก2.นำเสนองานวิจัยอย่างง่าย หรือวิจัยเพื่อสถานศึกษา ต่อผู้บริหารสถานศึกษา คณะและเผยแพร่ต่อสาธารณชน A 1.นำผลการวิจัยอย่างง่าย หรือวิจัยเพื่อกาสถานศึกษา ไปใช้ปรับปรุง พัฒนางานของรวมคะแนน 30

128 ระจำปีงบประมาณ 2566 ะแดง จังหวัดสมุทรปราการ ำเนินงาน ษา ผลการดำเนินงานที่เกิดขึ้น และร่องรอย หลักฐานที่เกิดขึ้น จากการดำเนินงานตามสภาพจริง ผลการประเมินคุณภาพ คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ ารจัดการศึกษา วิจัยเพื่อการบริหาร จัด ยเพื่อการบริหารจัด นการวิจัยที่สอดคล้องกับ งสถานศึกษา ยของสถานศึกษา กษา การบริหารจัดการศึกษา ะกรรมการสถานศึกษา รบริหารจัดการศึกษา งสถานศึกษา 1 บันทึกข้อความ คำสั่งบันทึก หรือรายงานการ ประชุมที่เกี่ยวข้อง 2. แผนหรือแนวทางการดำเนินงานวิจัยของ สถานศึกษา 4 วิจัยในชั้นเรียน 3 รายงานการวิจัย 2.5 ดีเลิศ 28.50 ยอดเยี่ยม

๑๒๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา ในมาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา อยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม มีคะแนนรวมเท่ากับ 28.50 คะแนน ซึ่งจากผลการประเมินคุณภาพในมาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา พบว่า สถานศึกษามีจุดเด่น และจุดที่ควรพัฒนา ดังนี้ จุดเด่น สถานศึกษาเน้นการมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา ร่วมบุคลากร กรรมการสถานศึกษา ภาคี เครือข่าย และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ซึ่งคณะกรรมการสถานศึกษาปฏิบัติหน้าที่เป็นไปตามบทบาทที่กำหนดการพัฒนา คุณภาพโดยสถานศึกษาได้นำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้บริหารจัดการจัดเก็บข้อมูล ให้เป็นปัจจุบันมีการดำเนินโครงการตาม แผนปฏิบัติการอำเภอ และแผนปฏิบัติ เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชนสร้างสังคมแห่งการ เรียนรู้ในชุมชน จุดที่ควรพัฒนา แนวทางในการดำเนินงานของสถานศึกษา สอดคล้องกับปัญหา หรือความต้องการของ สถานศึกษา มีการวางแผนโครงการหรือขั้นตอนในการส่งเสริมสนับสนุนการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เพื่อวิจัยการ บริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษา

๑๓๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ จากผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินตนเองในภาพรวมของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ดังนี้ มาตรฐานการศึกษา แต่ละประเภท คะแนนจากผลการประเมินคุณภาพ รวม คะแนนที่ได้ ระดับ คุณภาพ ด้านที่ 1 คุณภาพของ ผู้เรียน ด้านที่ 2 คุณภาพการ จัดการศึกษา ด้านที่ 3 คุณภาพ การบริหารจัดการ ของสถานศึกษา คะแนนเต็ม 50 คะแนน 20 คะแนน 30 คะแนน 100 คะแนน มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 46.10 18.50 28.50 93.10 ยอดเยี่ยม มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง 46.00 19.10 28.50 94.50 ยอดเยี่ยม มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย 46.80 18.70 28.50 93.80 ยอดเยี่ยม คะแนนเฉลี่ย จากผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 93.80 ยอดเยี่ยม หมายเหตุ สำหรับคะแนนที่จะกรอกลงในช่อง “คะแนนผลการประเมินคุณภาพ ด้านที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา” ให้นำคะแนนจากผลการประเมินคุณภาพด้านการบริหารจัดการของสถานศึกษา ที่ประเมินไว้ในบทที่ 2 ไปใส่ในช่อง “คะแนนผลการประเมินคุณภาพ ด้านที่ 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา” ในมาตรฐานการศึกษาแต่ละ ประเภท (ใช้คะแนนเดียวกัน) เนื่องจากเป็นมาตรฐานที่ใช้ประเด็นการพิจารณาร่วมกันในทุกประเภทการศึกษา ทั้งนี้ จากการสรุปผลการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เมื่อนำ คะแนนเฉลี่ยจากทุกมาตรฐาน ที่ได้ในภาพรวม ไปเทียบกับเกณฑ์ระดับคุณภาพ พบว่า สถานศึกษามีผลการ ประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ......ยอดเยี่ยม...... มีคะแนนรวมเท่ากับ ......93.80.... คะแนน และเมื่อ พิจารณาผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละประเภท สามารถสรุปผลการประเมินตนเอง ได้ดังนี้ บทที่ 3 สรุปผลการประเมินตนเอง และแนวทาง การพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา

๑๓๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ สรุปผลการประเมินตนเอง ประเภทการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับคุณภาพจากผลการประเมินคุณภาพ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยู่ในระดับ ......ยอดเยี่ยม....... ผลการดำเนินงาน ร่องรอย และหลักฐานที่สนับสนุนผลการประเมินคุณภาพ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่า จำนวนผู้เรียนร้อยละ 80 เป็นผู้ที่มีการประพฤติปฏิบัติตน เป็นตัวอย่างที่ดี ซึ่งเป็นผลจากการจัดกระบวนการ เรียนรู้ มีทักษะการคิด และการมีส่วนร่วมด้วยโครงการหรือกิจกรรมของสถานศึกษา สถานศึกษาเน้นกระบวนการ เรียนรู้รายบุคคล ให้โอกาสในการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา โดยมีศูนย์ดิจิทัลชุมชนให้บริการเน็ต ประชารัฐครอบคลุมประจำ ศกร.ตำบล ทุกแห่ง ผู้เรียนหรือผู้รับบริการสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างทั่วถึงและ ครอบคลุม ผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะในการบริหารองค์กร บริหารสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและหลักธรรมาภิบาล สามารถขับเคลื่อนให้การดำเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย พันธกิจ ได้อย่างมีคุณภาพ สามารถเข้าร่วมกระบวนการจัดการที่เป็นไปตาม แผนการจัดการเรียนรู้ มีรายงานผลคะแนนเฉลี่ยการสอบปลาย ภาคเรียนของผู้เรียนทุกระดับการศึกษาในรายวิชา บังคับของสถานศึกษาในแต่ละรายวิชาบังคับที่เป็นไปตาม แผนการลงทะเบียนเรียนที่กำหนดไว้ในหลักสูตร สถานศึกษาของปีงบประมาณที่ดำเนินการประเมินคุณภาพ การศึกษา ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี โดยการวัดผล ประเมินผล จากแบบประเมิน คุณธรรม พฤติกรรมบ่งชี้และรายงานการประเมิน คุณธรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภาคเรียนที่ 2/2565 และ 1/2566 บันทึกหลังการ จัดการเรียนรู้ ใบประกาศ ภาพถ่าย แผนการจัดการเรียนรู้ ในรายวิชา ที่เกี่ยวข้อง สรุปผลการดำเนินงานโครงการ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ทั้งนี้ สกร. อำเภอพระประแดง ยังส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนมีความสามารถในการวิเคราะห์คิดอย่างมีวิจารณญาณ และ แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น มีผลงานชิ้นงานหรือรายงานของผู้เรียน เล่มโครงงานและชิ้นงานสิ่งประดิษฐ์

๑๓๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ แนวทางการพัฒนาคุณภาพ 1. สถานศึกษามีการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดี ยิ่งขึ้น 2. สถานศึกษามีการฝึกอบรมเรื่องของการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา 3. สถานศึกษาจัดหาสื่อวัสดุอุปกรณ์/ครุภัณฑ์และที่ใช้จัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพทันสมัย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้ 4.สถานศึกษาส่งเสริมให้มีการเรียนการสอนผ่านสื่อออนไลน์ มีการเข้าเรียนนอกเวลาโดย Google Classroom 5. สถานศึกษาส่งเสริมให้มีจัดการเรียนรู้ผ่านสื่อสังคมออนไลน์ สู่นวัตกรรมการศึกษา สำหรับ ครู กศน. เพื่อให้ครู กศน.มีความรู้ความเข้าใจในการใช้ระบบเทคโนโลยี การบริหารจัดการเรียนรู้ และสามารถใช้ Social Media และ Application ต่าง ๆ ในการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ความต้องการการส่งเสริม สนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด 1. จัดอบรมครูในด้าน พัฒนางานในด้านวิชาการและการจัดการเรียนการสอน 2. จัดหาสื่อที่ทันสมัย ในการจัดการเรียนการสอน 3. ต้องการรับการสนับสนุนและจัดให้มีการทบทวน ชี้แจง สร้างความเข้าใจ เกี่ยวกับการดำเนินงาน ด้านการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นประจำอย่างต่อเนื่อง ทุก ๆ ปี 4. ต้องการได้รับการส่งเสริม สนับสนุนให้มีการประเมินหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อนำผล การประเมิน มาพัฒนาและปรับใช้ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2567 ต่อไป

๑๓๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ สรุปผลการประเมินตนเอง ประเภทการศึกษาต่อเนื่อง ระดับคุณภาพจากผลการประเมินคุณภาพ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ต่อเนื่อง อยู่ในระดับ ......ยอดเยี่ยม....... ผลการดำเนินงาน ร่องรอย และหลักฐานที่สนับสนุนผลการประเมินคุณภาพ 1. ผู้เรียนการศึกษาต่อเนื่องสามารถเข้าร่วมการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เป็นไปตาม แผนการจัดการเรียนรู้ ในแต่ละหลักสูตรได้ สามารถผ่านกระบวนการวัดผลประเมินผล จนมีคุณสมบัติครบถ้วน สามารถจบการศึกษา ตามหลักสูตร ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ในทุกหลักสูตร 2. ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ เช่น สามารถต่อยอดอาชีพ เดิมของตนเองได้ ลดรายจ่ายในการซื้อสินค้าที่ตนเองสามารถทำขึ้นเองได้ สามารถปฏิบัติตนตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ การนำการเรียนรู้แบบเกษตรผสมผสานหรือ เกษตรทฤษฎีใหม่ ไปปรับใช้กับอาชีพเกษตรของตนเอง อีกทั้งยังสามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม 3. สถานศึกษามีการจัดหาและพัฒนาหลักสูตร การศึกษาต่อเนื่องที่มีความหลากหลายเป็นไปตามบริบท และความต้องการของกลุ่มป้าหมาย ซึ่งสถานศึกษาสามารถนำหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องแต่ละหลักสูตรไปใช้ใน การจัดการเรียนรู้ให้แก่กลุ่มเป้าหมายได้ โดยใช้วิทยากรหรือผู้จัดการเรียนรู้ที่มีความรู้ความสามารถตรงตาม หลักสูตร และสามารถจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม จัดให้มีการวัดผล ประเมินผล การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ 4. สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์พันธกิจ อัตลักษณ์ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา แผนพัฒนาการจัดการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ความต้องการของ ชุมชน ท้องถิ่น และสอดคล้องตามนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด ซึ่งได้มีการเสนอแผนพัฒนาการจัดการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจำปี แก่คณะกรรมการสถานศึกษาในการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา ทุก ๆ ปี เพื่อพิจารณาและให้ข้อเสนอแนะก่อนที่จะนำไปใช้ต่อไป

๑๓๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ แนวทางการพัฒนาคุณภาพ 1. สถานศึกษาควรมีการทบทวน ตรวจสอบ หรือประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทุกหลักสูตร หลังการนำไปใช้จัดกระบวนการเรียนรู้ 2. สถานศึกษาควรมีการนำผลการทบทวนการตรวจสอบ หรือประเมินการใช้หลักสูตร การศึกษาต่อเนื่อง ทุกหลักสูตรมาใช้ในการการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร หรือกำหนดแนวทางในการปรับปรุงพัฒนา หลักสูตร 3. สถานศึกษาควรมีการอบรมวิทยากรการศึกษาต่อเนื่องโดยสถานศึกษาเป็นผู้จัด เพื่อพัฒนาหลักสูตร สื่อการศึกษาที่หลากหลายให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เพื่อให้เหมาะสมกับการจัดหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง กระบวนการจัดการเรียนการสอน การจัดสื่อการเรียนการสอนและนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้วิทยากรมีความชำนาญ เฉพาะด้านในหลักสูตรการเรียนการสอน ความต้องการการส่งเสริม สนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด 1. การจัดสื่อการเรียนการสอนและนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้วิทยากรมีความชำนาญเฉพาะด้านในหลักสูตร การเรียน การสอน 2. จัดอบรมการจัดทำหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ให้กับครูและวิทยากร

๑๓๕ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ สรุปผลการประเมินตนเอง ประเภทการศึกษาตามอัธยาศัย ระดับคุณภาพจากผลการประเมินคุณภาพ จากการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถสรุปได้ว่า สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ตามอัธยาศัย อยู่ในระดับ .......ยอดเยี่ยม...... ผลการดำเนินงาน ร่องรอย และหลักฐานที่สนับสนุนผลการประเมินคุณภาพ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง มีการส่งเสริมและสนับสนุน ให้คำปรึกษา แนะนำ การวางแผน จัดทำโครงการที่สอดคล้องกับสภาพบริบท หรือความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่ และเป็นไป ตามนโยบาย ของ สำนักงาน สกร. โดยมีผู้จัดกิจกรรมมีความรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย มีการจัดหา และพัฒนาสื่อที่เอื้อต่อการเรียนรู้การศึกษาตามอัธยาศัย และจัดให้มีการวัดและประเมินผลผู้รับบริการ ด้วยวิธีการที่เหมาะสมตรงตามวัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย โดย สกร.อำเภอพระประแดง มีการกำหนดโครงการหรือกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสำนักงาน สกร. / นโยบาย จุดเน้นของ กระทรวงศึกษาธิการ /ยุทธศาสตร์และเป้าหมายของแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี มีการดำเนินกิจกรรม โครงการศึกษาตามอัธยาศัย มีการจัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจของ ผู้รับบริการเพื่อนำ ผลที่ได้มาพัฒนาการจัด โครงการและกิจกรรมในครั้งต่อไป แนวทางการพัฒนาคุณภาพ 1. สถานศึกษาควรมีกิจกรรมที่หลากหลายและครอบคลุมทุกพื้นที่ 2. สถานศึกษาควรมีกิจกรรม/โครงการในเชิงรุกเพื่อตอบสนองความต้องการกลุ่มเป้าหมาย ความ ต้องการการส่งเสริม สนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด ความต้องการการส่งเสริม สนับสนุนจากหน่วยงานต้นสังกัด 1. จัดสรรงบประมาณในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2. จัดอบรมและสร้างความเข้าใจในการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน

๑๓๖ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ภาคผนวก

๑๓๗ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ รอแนบหนังสือขอความเห็นชอบค่าเป้าหมาย จาก สน.สกร.จังหวัด

๑๓๘ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๓๙ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๔๐ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๔๑ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๔๒ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๔๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๔๔ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

๑๔๕ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORTศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอ

121 T:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 อพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

รายงานการประเมินตนเองข

122 ของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

รายงานการประเมินตนเองข

123 ของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

รายงานการประเมินตนเองข

124 ของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

121 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

122 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

123 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

124 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

125 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ คณะทำงาน ที่ปรึกษา 1. นางสาวนันท์นภัสร์ ศรีวิเชียร ผู้อำนวยการสถานศึกษา กศน.อำเภอพระประแดง ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ อำเภอพระประแดง คณะบรรณาธิการ 1. นางสาวชุติสรา ทุมโยมา ครู กศน.ตำบล 2. นางสาวพีรยา รุ่งเรือง ครู กศน.ตำบล ผู้รับผิดชอบหลัก 1. นายบุญธวัช พันธ์เสือ ครูอาสาสมัคร ฯ 2. นางสาวทัศนีย์ แสงสว่าง ครู กศน.ตำบล 3. นายสิทธิศักดิ์ กิ่งแก้ว ครู กศน.ตำบล 4. นายอุดมพร เดี้ยปิย์ ครู กศน.ตำบล 5. นายธนากร นาพยัพ ครู กศน.ตำบล 6. นางสาวสุวิชา เปี่ยมสวัสดิ์ ครู กศน.ตำบล 7. นางสังวาลย์ ทรัพย์ประเสริฐ ครู กศน.ตำบล 8. นายวีรวัฒน์ ต้อไธสง ครู กศน.ตำบล 9. นางสาวธัญชนก วรรณทอง ครู กศน.ตำบล 10.นางสาวชดาพร ศรีละออน ครู กศน.ตำบล 11.นางสาวปาณิศา เหลือผล ครู กศน.ตำบล 12.นายประชากร สืบเพ็ง ครู กศน.ตำบล 13.นางสาวจิราภรณ์ ภูมิผักแว่น ครู ศกร.ตำบล 14.นางสาวกฤษติยา กุลัพบุรี ครู กศน.ตำบล 15.นางสาวขวัญเรือน สียัน ครู กศน.ตำบล 16.นายกิตติพงษ์ นันเสนา ครูผู้สอนคนพิการ 17.นางสาวพิมพ์วรัตม์ วงษ์บำหรุ นักวิชาการศึกษา 18.นางสาวนุชวณา โต้สาลี นักวิชาการศึกษา 19.นางสาววราภรณ์ วิเชียรรักษ์ ครูศูนย์การเรียนชุมชน 20. นางสาวนิกษารัตน์ แก้วอุดร ครูศูนย์การเรียนชุมชน 21. นางสาวสุปราณี ตรีชา ครูศูนย์การเรียนชุมชน 22. นายสุวิจักขณ์ เวทางค์บวรกุล ครูศูนย์การเรียนชุมชน 23. นางสาวชีวานันท์ ศรแก้ว บรรณารักษ์อัตราจ้าง

126 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ

127 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SELF–ASSESSMENT REPORT:SAR) ประจำปีงบประมาณ 2566 ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ