บันทึกข้อความ ส่วนราชการ วิทยาลัยการอาชีพหลังสวน ที่ /2566 วันที่ 10พฤษภาคม 2566 เรื่อง ขออนุญาตส่งแผนการจัดการเรียนรู้ฯ ประจ าภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เรียน ผู้อ านวยการวิทยาลัยการอาชีพหลังสวน ข้าพเจ้านายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ต าแหน่งครูพิเศษสอนประจ าแผนกวิชาช่างก่อสร้าง ได้จัดท าแผนการ จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพบูรณาการคุณธรรมจริยธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดย สอนแบบปกติ แบบออนไลน์และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ ในรายวิชาพื้นฐาน งานปูนตกแต่งผิวรหัสวิชา 20106-1003 จ านวน ๒ หน่วยกิต จ านวน 6ชั่วโมง/สัปดาห์หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาช่างก่อสร้าง ประจ าภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษาที่ 2566 บัดนี้ข้าพเจ้าได้ด าเนินการเสร็จเรียบร้อย จึงขออนุญาตด าเนินการตามขั้นตอนและให้ คณะกรรมการผู้เกี่ยวข้องได้พิจารณาตามเอกสารที่แนบมานี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) ......../........./........ ๑.ความคิดเห็นของหัวหน้าแผนกวิชา ใช้สอนได้ ปรับปรุงเพิ่มเติม ลงชื่อ......................................... (นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) ......../........./........ ๒.ความคิดเห็นของหัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรฯ ใช้สอนได้ ปรับปรุงเพิ่มเติม ลงชื่อ.................................................. (นางสาวมัทนากาญจน์ แคนตะ) ......../........./........ ๓.ความคิดเห็นของฝ่ายวิชาการ เห็นควรอนุมัติ ไม่เห็นควรอนุมัติ ๔.ความคิดเห็นของผู้อ านวยการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ
ลงชื่อ............................................. (นายสาธิต เสวกจันทร์) ......../........./........ ลงชื่อ..................................................... (นายประสิทธิ์ วัชรินทร์พร) ......../........./........ บันทึกการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่ เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ บูรณาการคุณธรรมจริยธรรมตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา…20106-1003 ….ชื่อวิชา…พื้นฐานงานปูน…… ชื่อครูผู้สอน……นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ…….. ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ) ......../........./........ ปรับปรุง ครั้งที่ ภาคเรียนที่/ ปีการศึกษา หน่วยที่ รายการ/หัวข้อ ที่พัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ หมายเหตุ 2 1/66 2 งานก่ออิฐมอญครึ่งแผ่น - ประเภทของอิฐมอญ 10 การก่ออิฐบล็อก - หลักการก่ออิฐบล็อก - ขั้นตอนการก่ออิฐบล็อก
แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ บูรณาการคุณธรรมจริยธรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอนแบบปกติ แบบออนไลน์และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่ เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมก่อสร้างและการผังเมืองสาขางานก่อสร้างอาชีพ ช่างสร้างและช่างท าหินขัด ระดับ 2 รหัสวิชา 20106- 1003 วิชา พื้นฐานงานปูน หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชา อุตสาหกรรม จัดท าโดย นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ครูพิเศษสอน แผนกวิชาช่างก่อสร้าง วิทยาลัยการอาชีพหลังสวน ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ค าน า แผนการสอนรายวิชา พื้นฐานงานปูน รหัสวิชา 20106- 1003 มีการพัฒนาหลักสูตรฐาน สมรรถนะที่ เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพสาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมก่อสร้างสาขาก่อสร้างอาชีพช่างก่ออิฐ ระดับ 2 มีเนื้อหาตรงตามจุดประสงค์และค าอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ของส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แผนการสอนรายวิชาพื้นฐานงานปูน รหัส วิชา 20106-1003 มีจ านวนหน่วยกิต 2 หน่วยกิต ใช้ระยะเวลาเรียนสัปดาห์ละ 6 ชั่วโมง รวม 108 ชั่วโมง แบ่งออกเป็น12 หน่วยการเรียน โดยการจัดการเรียนรู้มีรูปแบบการสอนโดยวิธีการบรรยาย พร้อม สาธิต ให้นักศึกษาปฏิบัติตาม โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มีสื่อผสมที่หลากหลาย โดยมีการประเมินผลการเรียน ทั้งทางด้านความรู้ ทักษะ และคุณธรรม จริยธรรม แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้ ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า คงจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการ สอนในรายวิชานี้ หากมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดท ายินดีน้อมรับไว้ด้วยความขอบคุณอย่างยิ่ง นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ วิทยาลัยการอาชีพหลังสวน
แผนการสอน ชื่อรายวิชา พื้นฐานงานปูน รหัสวิชา 20106-1003 ระดับชั้น ปวช.1 สาขาวิชา ช่างก่อสร้าง หน่วยกิต 2 จ านวนชั่วโมง 6 รวม 108 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจหลักการ วิธีการ ตกแต่งผิวงานปูน การใช้เครื่องมือ การบ ารุงรักษา 2. สามารถปฏิบัติงานก่ออิฐ เซาะร่องโชว์แนว งานฉาบตกแต่งผิวปูนลักษณะต่าง ๆงานก่ออิฐ งานปู พื้น บุผนัง 3. มีกิจนิสัยที่ดีในการท างาน รับผิดชอบ ประณีตรอบคอบ ตรงต่อเวลา สะอาดปลอดภัยและรักษา สภาพแวดล้อม สมรรถนะรายวิชา 1.แสดงความรู้เกี่ยวกับวิธีการเทคนิคการก่ออิฐ งานฉาบตกแต่งผิวปูน งานหินล้าง หินขัด งานปูพื้น งานบุผนัง 2. เตรียมความพร้อม วัสดุ เครื่องมืออุปกรณ์ในการปฏิบัติงานงานปูนก่ออิฐ 3. ท าหินล้างหินขัดบุผนังและปูพื้นด้วยวัสดุต่าง ๆ 4. สามารถซ่อมบ ารุงและรักษาเครื่องมืออุปกรณ์งานปูนก่ออิฐ ค าอธิบายรายวิชา(เดิม) ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการหลักการเทคนิคงานปูนก่ออิฐ บ ารุงรักษา ซ่อมแซมเครื่องมืองานปูนก่อ อิฐการเลือกใช้วัสดุที่ถูกต้องตามลักษณะงานชิ้นงาน ค าอธิบายรายวิชา(ใหม่) ศึกษาเกี่ยวกับการหลักการปฏิบัติขั้นตอนทคนิค วิธีการ หลักการก่ออิฐ การฉาบปูน งานจับเหลี่ยม แบบต่าง ๆ บ ารุงรักษา ซ่อมแซมเครื่องมืองานปูนก่ออิฐด้วยนวัตกรรมและเทคโนโลยีแบบใหม่
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะที่พึงประสงค์ รหัสวิชา 20106-1003 ชื่อวิชา พื้นฐานงานปูน จ านวน 2 หน่วยกิต 6 ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาเรียน 108 ชั่วโมง/ภาคเรียน ชื่อเรื่องและงาน สมรรถนะที่พึงประสงค์ 1. เครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุในงานปูน 1.1 ความหมายของเครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุ ในงานปูน 1.3 การบ ารุงรักษาเครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุ ในงานปูน - ใบงานที่ 1 เครื่องมืออุปกรณ์และ วัสดุในงานปูน 1. อธิบายความหมายเครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุในงาน ปูนได้ 2. อธิบายเรื่องเครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุในงานปูน อย่างเข้าใจ 3. รู้จักวิธีบ ารุงรักษาเครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุในงาน ปูนได้เป็นอย่างดี 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และการละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 2. การก่ออิฐมอญ 2.1 หลักการก่ออิฐมอญ - ใบงานที่ 2 การก่ออิฐมอญ 1. อธิบายการก่ออิฐมอญ 2. อธิบายลักษณะการก่ออิฐมอญ 3. บอกความหมายการก่ออิฐมอญ 4.. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 3. การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 3.1 หลักการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 3.2 ส่วนประกอบการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุม ฉาก - ใบงานที่ 3 การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 1. อธิบายการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 2. บอกส่วนประกอบการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 3 มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน
ชื่อเรื่องและงาน สมรรถนะที่พึงประสงค์ 4. การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 4.1 หน้าที่ของสีการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 4.2 ส่วนประกอบของการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูป วงกลม - ใบงานที่ 4.การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 1. อธิบายหน้าที่การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม ได้ 2.บอกส่วนประกอบการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม ได้ 3. อธิบายได้การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 5. การก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 5.1 หลักการก่ออิฐมอญเต็มแผ่น ใบงานที่ 5. การก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 1. อธิบายหลักการก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 2. อธิบายขั้นตอนการก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 3. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน ชื่อเรื่องและงาน สมรรถนะที่พึงประสงค์
6. การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 6.1 หลักการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม - ใบงานที่ 6. การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 1. อธิบายหลักการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 2. อธิบายลักษณะของการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 3. อธิบายข้อควรระวังในการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 7. การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 7.1 หลักการก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 7.2 วิธีการก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม - ใบงานที่7. การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 1. อธิบายหลักการก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 2. อธิบายวิธีการก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 3. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 8. การก่ออิฐประดับ 8.1 หน้าที่ของการก่ออิฐประดับ 8.2 ส่วนประกอบของการทาสีย้อมไม้ 8.3 วัสดุที่ใช้การก่ออิฐประดับ -ใบงานที่ 8. การก่ออิฐประดับ 1.อธิบายหน้าที่ของการเตรียมการก่ออิฐประดับ 2.บอกส่วนประกอบของการก่ออิฐประดับ 3.มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน
9 การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 9.1 หลักการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 9.2 ส่วนประกอบขอการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 9.3 วัสดุที่ใช้การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต -ใบงานที่ 9. การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 1.อธิบายหน้าที่ของการเตรียมการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 2.บอกส่วนประกอบของการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 3.มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน
หน่วยการสอน รหัส 201016-1003 วิชา พื้นฐานงานปูน จ านวน 6 ชั่วโมง / สัปดาห์ หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 เครื่องมืออุปกรณ์และวัสดุในงานปูน การก่ออิฐมอญ การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม การก่ออิฐมอญเต็มแผ่น การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม การก่ออิฐประดับ การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต การก่ออิฐมวลเบา การท าระดับผนัง การฉาบผนังเรียบ 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 5 11 5 10 5 11 4 4 11 5 10 5 รวม 18 90 108
รายการสอนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ วิชา พื้นฐานงานปูน (6 คาบ ) จ าแนกตามหน่วย และหัวข้อเรื่องที่สอนต่อภาคเรียน หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง / รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวน คาบ 1 1. เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน 1.1 ความหมายของเครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน 1.3 กฎการใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน 1.4 การบ ารุงรักษาเครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน - ใบงานที่ 1 เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน 6 2 2.บรรทัดเหล็ก 1.1 หน้าที่ของบรรทัดเหล็ก 1.2 ระบบหน่วยของบรรทัดเหล็ก 1.3 การอ่านค่าบรรทัดเหล็ก 1.4 วิธีการบ ารุงรักษาบรรทัดเหล็ก - ใบงานที่ 2 การใช้บรรทัดเหล็กตรวจวัดขนาดชิ้นส่วนของเครื่องยนต์ 12 3 3. การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 3.1 หลักการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 3.2 ส่วนประกอบการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก - ใบงานที่ 3 การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 12 หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง / รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวน คาบ
4 4 การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม (บ่อน้ า) 4.1 หลักการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 4.2 ส่วนประกอบการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 4.3 ข้อควรระวังในการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม - ใบงานที่ 4.1 การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 12 5 5. ไมโครมิเตอร์ 5.1 หน้าที่ของไมโครมิเตอร์ 5.2 ชนิดของไมโครมิเตอร์ - ใบงานที่ 5.1 การอ่านไมโครมิเตอร์วัดนอก - ใบงานที่ 5.2 การใช้ไมโครมิเตอร์วัดนอกวัดขนาดความสูงของลูกเบี้ยว - ใบงานที่ 5.3 การใช้ไมโครมิเตอร์วัดนอกวัดขนาดของก้านลิ้น - ใบงานที่ 5.4 การใช้ไมโครมิเตอร์วัดนอกวัดขนาดของลูกสูบ - ใบงานที่ 5.5 การใช้ไมโครมิเตอร์วัดนอกวัดขนาดของเพลาข้อเหวี่ยง 12 6 6. การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 6.1หลักการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 6.2 ลักษณะของการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 6.3 ข้อควรระวังในการก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม - ใบงานที่ 6.1 การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 12 หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง / รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวน คาบ
7 7. การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 7.1 หลักการก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 7.2 ส่วนประกอบการก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม - ใบงานที่ 7.1 การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 12 8 8. การก่ออิฐประดับ 8.1หลักการการก่ออิฐประดับ 8.2 ส่วนประกอบของการก่ออิฐประดับ 8.3 ข้อควรระวังในการก่ออิฐประดับ -ใบงานที่ 8.1 การก่ออิฐประดับ 8
หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง / รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวนคาบ 9 9. การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 9.1 หลักการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 9.2 ลักษณะของการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 9.4 ข้อควรระวังในการก่ออิฐบล็อกคอนกรีต -ใบงานที่ 9.1 การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 8 10 10. การก่ออิฐมวลเบา 10.1 หน้าที่ของการก่ออิฐมวลเบา 10.2 ส่วนประกอบของการก่ออิฐมวลเบา 10.3 วิธีการก่ออิฐมวลเบา -ใบงานที่ 10.1 การก่ออิฐมวลเบา 12 11 11. การท าระดับผนัง 11.1 หน้าที่ของการท าระดับผนัง 11.2 ส่วนประกอบของการท าระดับผนัง -ใบงานที่ 11.1 การท าระดับผนัง 12 12 12. . การฉาบผนังเรียบ 12.1 หน้าที่ของการฉาบผนังเรียบ 12.2 ส่วนประกอบของการฉาบผนังเรียบ 12.3 ข้อควรระวังในการฉาบผนังเรียบ 12.4 วิธีการบ ารุงรักษาเกจวัดความหนา -ใบงานที่ 12.1 . การฉาบผนังเรียบ 12
ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา รหัสวิชา 20106-1003 รายวิชา พื้นฐานงานปูน หน่วยกิต 2 ชั้น ปวช.1 สาขาวิชา ช่างก่อสร้าง พฤติกรรม ชื่อหน่วย พุทธิพิสัย ความรู้ ความเข้าใจ น าไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลับความส าคัญ จ านวนคาบ 1. เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน 1 1 1 2 1 6 3 4 2. การก่ออิฐมอญ 1 1 3 1 6 3 6 3. การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมฉาก 1 1 3 2 7 3 6 4. การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม 1 1 1 1 1 1 4 2 12 1 12 5. การก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 1 1 1 1 1 1 4 2 12 1 12 6. การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 1 1 4 2 8 2 6 7. การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 1 1 1 1 1 4 2 11 1 8 8. การก่ออิฐประดับ 1 1 1 1 1 4 2 11 1 8 9. การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 1 1 1 4 2 9 2 6 10. การก่ออิฐมวลเบา 1 1 2 2 6 3 12 11. การท าระดับผนัง 1 1 2 1 5 3 12 12. การฉาบผนังเรียบ 1 1 4 1 7 3 6 รวม 4 12 12 4 4 4 40 20 100 108 ล าดับความส าคัญ 2 1 1 2 2 2
ตารางก าหนดหน่วยการเรียนรู้และเวลาที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ รหัส 20106-1003 ชื่อวิชา พื้นฐานงานปูน หน่วยกิต/ชั่วโมง 2(6) หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รายการสอน สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ 1 เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุในงานปูน 1 1-4 2 การก่ออิฐมอญ 2 5-8 3 การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นเข้ามุมหนึ่งมุมฉาก 3 9-15 4 การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นรูปวงกลม (บ่อน้ า) 4-6 16-28 5 การก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 7-9 29-42 6 การก่ออิฐมอญสี่เหลี่ยม 10 43-50 7 การก่ออิฐมอญเสาแปดเหลี่ยม 11-12 51-57 8 การก่ออิฐบล็อกคอนกรีต 13-14 58-72 9 การก่ออิฐประดับ 15 73-79 10 การก่ออิฐมวลเบา 16 80-86 11 การท าระดับผนัง 17 87-93 12 การฉาบผนังเรียบ 18 94-108 ทบทวน/สอบปลายภาค รวม 18 108
แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา 20106-1003 วิชา พื้นฐานงานปูน 6 (2) สอนครั้งที่ 2-4 หน่วยที่ 2 ชื่อหน่วย การก่ออิฐมอญครึ่งแผ่น เวลา 12 ชั่วโมง 1.สาระส าคัญ การก่ออิฐ คือการจัดอิฐให้ถูกต้องตามหลักวิชาการ แนวปูนก่อส่วนตั้งและแนวปูนก่อส่วนแนวนอนบนหลัง แผ่นอิฐชั้นที่หนึ่งจะต้องใช้เกรียงตักปูนใส่ให้พอดีแล้วใช้ปลายเกรียงเกลี่ยไปมาโดยท าพื้นหน้าปูนก่อให้ขรุขระ พอประมาณมีความหนาบางเท่า ๆแนวปูนก่อหรือมอร์ต้าหนาประมาณ 1.5-2 ซม. ก่ออิฐมอญได้อย่างประณีต สวยงามมีความแข็งแรง เครื่องมืองานปูนมีหลายประเภทและหลายชนิดช่างปูนควรรู้จักเตรียมและการใช้งาน ให้เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน 2.สมรรถนะประจ าหน่วย 5. อธิบายหลักการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นได้ 6. ล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงานได้ 3. 20211 เลือก เตรียม วัสดุก่อได้ให้ถูกต้องตามที่ก าหนด รหัส PC 20211.04 20213 ใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในการก่ออิฐ รหัส PC 20213.01 20214 ก่ออิฐมอญ และก่ออิฐบล็อก รหัส PC 20214.03 อ้างอิงมาจาก คุณวุฒิวิชาชีพ มาตรฐานอาชีพอุตสาหกรรมก่อสร้างโครงสร้างอาคาร สาขาก่อสร้าง อาชีพช่างก่ออิฐ ระดับ 2 รายละเอียดหน่วยสมรรถนะ CIP-CFB-2 0012B การเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ ก่ออิฐมอญและอิฐคอนกรีตบล็อก 4. ก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นได้อย่างถูกต้อง 5. รู้จักวิธีบ ารุงรักษาเครื่องมืออุปกรณ์งานปูนเป็นอย่างดี 6. มีกิจนิสัยที่ดี มีจิตอาสาในการท างาน รับผิดชอบ ประณีตรอบคอบ ตรงต่อเวลา สะอาดปลอดภัย และรักษาสภาพแวดล้อม 3.จุดประสงค์การเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายหลักการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่น 2. ก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นได้อย่างถูกต้อง ประณีต สวยงาม แข็งแรง 3. ล าดับขั้นตอนการปฏิบัติงานได้ 4. ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม จิตอาสา 5. ประเมินผลงานตนเองร่วมกับผู้สอนได้ 6. น าหลักการไปประยุกต์ใช้งานจริงได้ 7. มีทักษะของความปลอดภัยและรักษาความสะอาด 8. มีการเตรียมความพร้อมในการเรียนและปฏิบัติงานที่มอบหมายเสร็จตามเวลาที่ก าหนด 4.สาระการเรียนรู้
1. ประเภทของการก่ออิฐ 2. หลักการก่ออิฐ 3. ล าดับขั้นตอนในการปฏิบัติงาน 4. วิธีการก่ออิฐ 5. ข้อควรระวังในการก่ออิฐ 6. วิธีการบ ารุงรักษาเครื่องมือและอุปกรณ์งานปูน 5.การบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. หลักความมีเหตุผล -ผู้เรียนอธิบายประเภทของการก่ออิฐ หลักการก่ออิฐ ล าดับขั้นตอนในการปฏิบัติงาน -รู้วิธีการก่ออิฐแต่ละประเภทได้อย่างถูกต้อง 2. หลักความพอประมาณ -ผู้เรียนเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมืออย่างถูกต้อง -ผู้เรียนรู้จักวิธีบ ารุงรักษาเครื่องมืออุปกรณ์งานปูฯเป็นอย่างดี 3. หลักการสร้างภูมิคุ้มกัน -ผู้เรียนมีภูมิความรู้ในการก่ออิฐ การใช้เครื่องอุปกรณ์ได้เหมาะสมกับการปฏิบัติงาน มีความปลอดภัย 4. เงื่อนไขการจัดการความรู้ความรู้ -ผู้เรียนมีความรู้ หลักการการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่น ประเภทของการก่ออิฐ ล าดับขั้นตอนการ ปฏิบัติงาน 5. เงื่อนไขการมีคุณธรรม -ผู้เรียนมีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และการละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 6. น าสู่ความสมดุลใน 4 มิติ คือ 1) เศรษฐกิจ 2)สังคม 3) วัฒนธรรม 4) สิ่งแวดล้อม
6.กิจกรรมการเรียนรู้ สอนครั้งที่ 6 ชั่วโมงที่ 24-30 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นการเรียนหรือกิจกรรมของนักเรียน ขั้นเตรียมหรือขั้นน า 1. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงแนวทางในการปฏิบัติจน เกี่ยวกับการเรียนการสอน การวัดผล ประเมินผล และ ได้อบรมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คือเรื่องความมีวินัย โดยเฉพาะการแต่งกาย และการตรงต่อเวลา 2. ครูถามนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนว่าการก่ออิฐมีกี่ชนิด ขั้นสอน 3. ครูแจกใบความรู้เรื่องการก่ออิฐมอญชนิดต่าง ๆ 4. ครูอธิบายถึงความหมาย ความส าคัญของอิฐมอญชนิดต่าง ๆ 5. ครูให้นักเรียนคนหนึ่ง อธิบายถึงความหมาย ความส าคัญ ของอิฐมอญชนิดต่าง ๆ ให้นักเรียนคนอื่นช่วยกันอธิบาย เพิ่มเติม และช่วยกันสรุป 6. ครูสรุป ความหมายและความส าคัญของอิฐมอญชนิดต่าง ๆ อย่างถูกวิธีโดยใช้สื่อpower pointเรื่องงานเทคนิคการ ก่ออิฐชนิดต่าง ๆ 7. ครูแจกใบงานการปฏิบัติงาน 8. ครูสาธิตการปฏิบัติงานตามใบงาน ขั้นสรุปและวัดผล 9. ครูให้นักเรียน แต่ละคนเพื่อฝึกปฏิบัติตามใบงาน และให้ ช่วยกันศึกษาวิธีการก่ออิฐมอญครึ่งแผ่นชนิดต่าง ๆ 10. ควบคุมดูแลการปฏิบัติงานของนักเรียนทุกคน และ ตรวจสอบการปฏิบัติงานว่านักเรียนปฏิบัติถูกต้อง ตามล าดับขั้นตอนหรือไม่ 11. ครูแจกแบบประเมินผลการเรียนรู้ที่ 6.1 แล้วให้นักเรียน ตอบค าถามลงในแบบประเมินผลการเรียนรู้ที่ 6.1 แล้ว ร่วมกันเฉลยค าตอบในชั้นเรียน 1. นักเรียนรับฟังค าชี้แจงจากครูผู้สอน และซักถาม เพื่อความเข้าใจ และรับฟังการอบรมคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ เรื่องความมีวินัยโดยเฉพาะการ แต่งกาย และการตรงต่อเวลา 2. นักเรียนยกมือขึ้น เมื่อครูอนุญาต จึงตอบ ค าถาม 3. รับใบความรู้จากครูผู้สอน และศึกษา รายละเอียดต่าง ๆ 4. นักเรียนฟังครูอธิบายและจดบันทึกเนื้อหาเรื่อง ความส าคัญของอิฐมอญชนิดต่าง ๆ 5. นักเรียนช่วยกันสรุปเรื่อง ความส าคัญของงาน ก่ออิฐมอญครึ่งแผ่น 6. นั ก เ รี ย นฟัง ค รู ส รุป แ ล้ ว จ ดบั นทึ ก เ รื่ อง ความส าคัญของอิฐมอญชนิดต่าง ๆ 7. ศึกษาใบงาน การปฏิบัติ 8. รับฟัง และซักถาม การสาธิตจากครูผู้สอน 9. นักเรียนศึกษาตามใบงานที่ก าหนด 10. นักเรียนปฏิบัติตามล าดับขั้นตอนที่ใบงานก าหนด 11. นักเรียนตอบแบบสอบถาม ลงในแบบประเมินผล การเรียนรู้ที่ 6.1 แล้วร่วมกันเฉลยค าตอบ และ ตรวจแบบประเมินผลการเรียนที่ 6.1 พร้อมกัน ในชั้นเรียน
สอนครั้งที่ 7 ชั่วโมงที่ 31-37 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นการเรียนหรือกิจกรรมของนักเรียน ขั้นเตรียมหรือขั้นน า 1. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงแนวทางในการปฏิบัติ เกี่ยวกับการเรียนการสอน การวัดผล ประเมินผล และ ได้อบรมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คือเรื่องความมีวินัย โดยเฉพาะการแต่งกาย และการตรงต่อเวลา 2. ครูถามนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนว่าคอนกรีตบล็อกท ามา จากอะไร ขั้นสอน 3. ครูแจกใบความรู้เรื่องการก่อคอนกรีตบล็อก 4. ครูอธิบายถึงความหมาย ความส าคัญของการก่อคอนกรีต บล็อก 5. ครูให้นักเรียนคนหนึ่ง อธิบายถึงการความหมายคอนกรีต บล็อกให้นักเรียนคนอื่นช่วยกันอธิบายเพิ่มเติม และ ช่วยกันสรุป 6. ครูสรุป ความหมายและความส าคัญของการก่อคอนกรีต บล็อกอย่างถูกวิธี โดยใช้สื่อpower pointเรื่องการก่อ คอนกรีตบล็อกและสื่อของจริง 7. ครูแจกใบงานการปฏิบัติงาน 8. ครูสาธิตการปฏิบัติงานตามใบงาน ขั้นสรุปและวัดผล 9. ครูให้นักเรียน แต่ละคนเพื่อฝึกปฏิบัติตามใบงาน และให้ ปฏิบัติงานก่อคอนกรีตบล็อก 10. ควบคุมดูแลการปฏิบัติงานของนักเรียนทุกคน และ ตรวจสอบการปฏิบัติงานว่านักเรียนปฏิบัติถูกต้อง ตามล าดับขั้นตอนหรือไม่ 11. ครูแจกแบบประเมินผลการเรียนรู้ที่ 7.1 แล้วให้นักเรียน ตอบค าถามลงในแบบประเมินผลการเรียนรู้ที่ 7.1 แล้ว ร่วมกันเฉลยค าตอบในชั้นเรียน 1.นักเรียนรับฟังค าชี้แจงจากครูผู้สอน และซักถาม เพื่อความเข้าใจ และรับฟังการอบรมคุณลักษณะที่ พึงประสงค์ เรื่องความมีวินัยโดยเฉพาะการแต่งกาย และการตรงต่อเวลา 2.นักเรียนยกมือขึ้น เมื่อครูอนุญาต จึงตอบค าถาม 3.รับใบความรู้จากครูผู้สอน และศึกษารายละเอียด ต่าง ๆ 4.นักเรียนฟังครูอธิบายและจดบันทึกเนื้อหาเรื่องการ ความหมายของคอนกรีตบล็อก 5.นักเรียนช่วยกันสรุปเรื่อง การก่อคอนกรีตบล็อก 6.นักเรียนฟังครูสรุป แล้วจดบันทึกเรื่องการก่อ คอนกรีตบล็อก 7.ศึกษาใบงาน การปฏิบัติ 8.รับฟัง และซักถาม การสาธิตจากครูผู้สอน 9. นักเรียน ปฏิบัติตามใบงานที่ก าหนด 10.นักเรียนปฏิบัติตามล าดับขั้นตอนที่ใบงานก าหนด 11.นักเรียนตอบแบบสอบถาม ลงในแบบประเมินผล การเรียนรู้ที่ 7.1 แล้วร่วมกันเฉลยค าตอบ และตรวจ แบบประเมินผลการเรียนที่ 7.1 พร้อมกันในชั้นเรียน
สอนครั้งที่ 8 ชั่วโมงที่ 40-46 กิจกรรมการเรียนการสอน ขั้นการสอนหรือกิจกรรมของครู ขั้นการเรียนหรือกิจกรรมของนักเรียน ขั้นเตรียมหรือขั้นน า 1. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงแนวทางในการปฏิบัติจน เกี่ยวกับการเรียนการสอน การวัดผล ประเมินผล และได้อบรมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คือเรื่องความมี วินัย โดยเฉพาะการแต่งกาย และการตรงต่อเวลา 2. ครูถามนักเรียนทุกคนในชั้นเรียนว่า การก่ออิฐมอญเต็ม แผ่น มีอะไรบ้าง และมีหลักการท างานอย่างไร ขั้นสอน 3. ครูแจกใบความรู้เรื่องการก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 4. ครูอธิบายถึง วิธีการก่ออิฐมอญเต็มแผ่น 5. ครูให้นักเรียนคนหนึ่ง อธิบายถึงวธีการขั้นตอนการก่อ อิฐมอญแบบเต็มแผ่นและให้นักเรียนคนอื่นช่วยกัน อธิบายเพิ่มเติม ช่วยกันสรุป 6. ครูสรุป ความหมายและความส าคัญของอิฐมอญและ วิธีการก่ออิฐ 7. ครูแจกใบงานการปฏิบัติงาน 8. ครูสาธิตการปฏิบัติงานตามใบงาน ขั้นสรุปและวัดผล 9. ครูให้นักเรียน แต่ละ คนเพื่อฝึกปฏิบัติตามใบงานเรื่อง การก่ออิฐมอญแบบเต็มแผ่น 10. ควบคุมดูแลการปฏิบัติงานของนักเรียนทุกคน และ ตรวจสอบการปฏิบัติงานว่านักเรียนปฏิบัติถูกต้อง ตามล าดับขั้นตอนหรือไม่ 11.ครูแจกแบบประเมินผลการเรียนรู้ที่ 8.1 แล้วให้นักเรียน ตอบค าถามลงในแบบประเมินผลการเรียนรู้ที่ 8.1 แล้ว ร่วมกันเฉลยค าตอบในชั้นเรียน 1. นักเรียนรับฟังค าชี้แจงจากครูผู้สอน และ ซักถามเพื่อความเข้าใจ และรับฟังการอบรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ เรื่องความมีวินัย โดยเฉพาะการแต่งกาย และการตรงต่อเวลา 2. นักเรียนยกมือขึ้น เมื่อครูอนุญาต จึงตอบ ค าถาม 3. รับใบความรู้จากครูผู้สอน และศึกษา รายละเอียดต่าง ๆ 4. นักเรียนฟังครูอธิบายและจดบันทึกเนื้อหา เรื่องความส าคัญของรูปร่างลักษณะวิธีการก่อ อิฐ 5. นักเรียนช่วยกันสรุปเรื่อง การก่ออิฐมอญ แบบเต็มแผ่น นักเรียนฟังครูสรุป แล้วจด บันทึกเรื่องการก่ออิฐมอญแบบเต็มแผ่น 6. ศึกษาใบงาน การปฏิบัติ 7. รับฟัง และซักถาม การสาธิตจากครูผู้สอน 8. นักเรียนปฏิบัติตามใบงานที่ก าหนด 9. นักเรียนปฏิบัติตามล าดับขั้นตอนที่ใบงาน ก าหนด 10. นักเรียนตอบแบบสอบถาม ลงในแบบ ประเมินผลการเรียนรู้ที่ 8.1แล้วร่วมกันเฉลย ค าตอบ และตรวจแบบประเมินผลการเรียน ที่ 8.1 พร้อมกันในชั้นเรียน 7.สื่อและแหล่งการเรียนรู้ สื่อโสตทัศน์ 1. แผ่นภาพ เทคนิคการก่ออิฐมอญ และคอนกรีตบล็อก 2. power point
หุ่นจ าลองหรือของจริง 1. อิฐมอญ อิฐคอนกรีตบล็อก 2. แบบก่อสร้าง 8. วัดผลและประเมินผล การประเมินผล 1. สังเกตความสนใจ ความตั้งใจในการเรียน 2. ท าการทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน และวิธีการถามค าถาม 3. ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การท าภาระงาน และการประเมินผลด้านคุณธรรมจริยธรรม และ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ในการเรียน วิธีการประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนเกี่ยวกับความสนใจ และความพยายามในการเรียนรู้ 2. ใช้ค าถามเพื่อตรวจสอบความรู้ของผู้เรียนในขณะก าลังเรียนเพื่อวัดความรู้ความเข้าใจในบทเรียน ท าโดย สุ่มตัวอย่าง 3. ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน เพื่อวัดความสามารถ ทางวิชาการเพื่อให้เกิดพุทธิพิสัย การเรียนรู้ 4. ประเมินผลด้านคุณธรรม จริยธรรม 5. ตารางบันทึกการประเมินผล รายการประเมิน คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ หมายเหตุ 1.ขั้นกระบวนการ 1.1 ความสนใจใฝ่รู้ความพยายามในการเรียนรู้ 1.2 การตั้งค าถามแล้วตอบเพื่อวัดความรู้ความเข้าใจ (20) 10 10 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ 2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการท าแบบทดสอบหลังเรียน 2.2 ผลสัมฤทธิ์ของใบงานที่มอบหมาย (60) 30 30 3. ลักษณะนิสัยด้านคุณธรรม จริยธรรม 3.1 ความมีวินัย 3.2 ความรับผิดชอบ 3.3 ความซื่อสัตย์สุจริต 3.4 มีจิตอาสา 3.5 การละเว้นสิ่งเสพติดและการพนัน (20) 4 4 4 4 4 รวม 100
9. เกณฑ์การประเมินผล คะแนนดิบที่ได้ เกณฑ์ คะแนนที่ได้ 90-100 ดีมาก 10 75-89 ดี 8-9 60-74 พอใช้ 6-7 50-59 ปรับปรุง 5 หรือที่ต่ ากว่า * หมายเหตุ: ผู้ที่อยู่ในเกณฑ์ปรับปรุงต้องท าการซ่อมเสริมใหม่ 9. แบบฝึกหัด/ใบงาน/ใบความรู้ 1. ใบงาน เรื่อง การก่ออิฐมอญ อิฐคอนกรีตบล็อก 2. ใบความรู้ เรื่อง การก่ออิฐมอญ อิฐคอนกรีตบล็อก 10. บันทึกหลังการสอน (สอนครั้งที่.......................) หน่วยการเรียนรู้ที่……………….… เรื่อง…………………………………………………………………………………………….………………. ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. เวลาที่ก าหนดในแผนการจัดการเรียนรู้ประจ าหน่วยมีความความเหมาะสมเพียงพอหรือไม่ เวลามากเกินไป เวลามีความเหมาะสม เวลาไม่เพียงพอ 2. เนื้อหาสาระมีความเหมาะหรือไม่สมเพียงใด เนื้อหามากเกินไป เนื้อหามีความเหมาะสม เนื้อหาไม่เพียงพอ 3. กิจกรรมการเรียนการสอนมีความสอดคล้องหรือไม่ กิจกรรมมากเกินไป กิจกรรมมีความเหมาะสม กิจกรรมไม่เพียงพอ 4. สื่อการสอนมีความเหมาะสมตามเนื้อหาในหน่วยการสอนมากน้อยเพียงใด สื่อการสอนดีมีการเรียนรู้ สื่อการสอนไม่มีความเหมาะสม ข้อเสนอแนะ .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ....... ผลการเรียนของผู้เรียน 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้ที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จ านวน …….....คน ผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จ านวน …......คน 2. คุณลักษณะที่พึงประสงค์(คุณธรรม จริยธรรม) ผู้ที่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จ านวน .......... คน ผู้ที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จ านวน .......คน ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................................................... ...
ผลการสอนของครู 1. ท าการสอนตรงตามแผนที่วางไว้มากน้อยเพียงใด สอนตรงตามแผนดีมาก สอนไม่ตรงตามแผน 2. เวลาที่ก าหนดไว้ในการเรียนการสอนของตัวครูผู้สอน สอนตรงตามเวลาที่ก าหนด สอนไม่ตรงตามเวลาที่ก าหนด 3. เนื้อหาที่ก าหนดไว้ในแผนมีความเหมาะสมหรือไม่ เนื้อหาที่ก าหนดไว้ในแผนมีความเหมาะสม เนื้อหาที่ก าหนดไว้ในแผนไม่มีความเหมาะสม ข้อเสนอแนะ.................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ....... ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (………………………………….………………) ........./.................../............
แผนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ หน่วยที่……2……… ชื่อหน่วย…การก่ออิฐมอญแบบครึ่งแผ่น….สัปดาห์ที่สอน…2-3………ชั่วโมงรวม….12…… รหัสวิชา……20106-1003… ชื่อรายวิชา ..พื้นฐานงานปูน…… ชื่อผู้สอนนายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ผู้เรียน(ชั้น/ กลุ่ม)… ปวช.1 กส. จุดประสงค์การเรียนรู้ เนื้อหาความรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ออนไลน์ สื่อการเรียนรู้ออนไลน์ แหล่งอ้างอิงออนไลน์ ด้านความรู้ 1.เพื่อให้มีความรู้ ความ เข้าใจการก่ออิฐมอญแบบครึ่ง แผ่น 2.รู้วิธีการล าดับขั้นตอนการ ก่ออิฐมอญแบบครึ่งแผ่นได้ ถูกต้อง เนื้อหา 1 .ประเภทของการก่ออิฐ 2.ล าดับขั้นตอนในการ ปฏิบัติงาน 3.หลักการก่ออิฐ 4 ข้อควรระวังในการก่อ อิฐ 5 การบ ารุงรักษาเครื่องมือ อุปกรณ์งานปูน ขั้นน า 1. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงแนว ทางการเรียนและการวัดผลในหน่วย นี้และสุ่มถามนักเรียนว่า - วิธีการก่ออิฐมีกี่ชนิด แต่ละ ชนิดมีลักษณะการใช้งานอย่างไร ขั้นสอน 1.ครูให้นักเรียนดูใบความรู้เรื่องการ ก่ออิฐมอญจาก you tube 2.ครูสอนวิธีการก่ออิฐ และการใช้ เครื่องมืออุปกรณ์ ขั้นสรุป ครูสรุปเนื้อหาเรื่องการก่ออิฐมอญ และตอบค าถามข้อสงสัยและแจกใบ งานเรื่องการก่ออิฐมอญแบบครึ่ง แผ่น ใน Google Classroom ให้นักเรียน ท า Google Classroom You Tube -เทคนิคการก่ออิฐมอญ -อิฐมอญคืออะไร -ขั้นตอนการผลิตอิฐ มอญ -วิธีการก่ออิฐที่ถูกต้อง You Tube https://www.youtube.co m/watch?v=8NTeiDDIas4 https://www.youtube.co m/watch?v=bXwvcUd3LB g&t=1s https://www.youtube.co m/watch?v=5YMMeENuD 8k&t=426s https://www.youtube.co m/watch?v=gUnmrElwl3o &t=164s https://www.youtube.co m/watch?v=Fa3JbWZ2XW E
แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชื่อวิชา งานปูน สอนครั้งที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงานก่ออิฐและงานฉาบ ปูน คาบรวม 6 ขื่อเรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงานก่ออิฐและงานฉาบปูน จ านวนคาบ 6 หัวข้อเรื่อง ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับงานก่ออิฐและงานฉาบปูน สาระส าคัญ การผลิตปูนในทวีปเอเชีย ความเจริญทางวิชาการและเทคโนโลยีได้เริ่มต้นขึ้นในทวีปยุโรปและได้ขยาย มาถึงทวีปเอเชีย ความเจริญทางวิชาการและเทคโนโลยีรวมไปถึงการเพิ่มขึ้นของประชากร ท าให้ความต้องการ ใช้ปูนซีเมนต์เพิ่มมากขึ้นตามไปด้วย ท าให้บริษัทหลายบริษัทผลิตปูนออกมาจ าหน่ายมากขึ้น จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป นักเรียนมีความรู้ด้านประวัติของงานก่ออิฐและงานฉาบปูน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. รู้ประวัติของงานก่ออิฐและงานฉาบปูน 2.รู้การผลิตปูนซีเมนต์ในทวีปเอเชีย เนื้อหาสาระ 1. ประวัติของงานก่ออิฐและฉาบปูน 2. ประวัติของงานก่ออิฐและฉาบปูนของคนไทย กิจกรรมการเรียนรู้ ครูบรรยายเกี่ยวกับค าอธิบายรายวิชา จุดประสงค์รายวิชา การแบ่งคะแนนระหว่างภาค และปลาย ภาค การวัดผลประเมินผล -ครูบรรยายเกี่ยวกับประวัติของงานก่ออิฐและฉาบปูน -ครูบรรยายเกี่ยวกับประวัติของงานก่ออิฐและฉาบปูนของคนไทย - ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาในบทเรียน - ครูประเมินในแบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน
หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 1 ส่วนที่ 1 จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน ผลงานของผู้เรียนที่ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 1 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) - สรุปเนื้อหาที่เรียนมา - มอบหมายงานให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดท้ายบทในเวลาที่เหลือเป็นการบ้าน เอกสารอ้างอิง 1. พิภพ สุนทรสมัย ช่างปูนก่อสร้าง สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี ไทย - ญี่ปุ่น 2. พงพัน วรสุนทรโรสถ วัสดุก่อสร้าง บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น 3. ใบช่วยสอนช่างปูน โรงเรียนช่างก่อสร้างอุเทนถวาย
การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 2. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออก ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามแผนที่ก าหนดเวลาไว้ 2. ผู้เรียน ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและเพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเอาใจใส่ ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ ติดให้กับผู้เรียนได้
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา ( นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ) แผนกวิชาช่างก่อสร้าง
แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชื่อวิชา งานปูน สอนครั้งที่2-3 ชื่อหน่วย วัสดุที่ใช้ในการก่ออิฐ คาบรวม 6 ขื่อเรื่อง วัสดุที่ใช้ในการก่ออิฐ จ านวนคาบ 6 หัวข้อเรื่อง วัสดุที่ใช้ในการก่ออิฐ สาระส าคัญ ความเจริญทางวิชาการและเทคโนโลยีประกอบกับการเพิ่มจ านวนของประชาการโลก ท าให้มีผู้ คิดค้นและประดิษฐ์วัสดุในงานก่ออิฐออกมาจ าหน่ายในท้องตลาดกันอย่างมากมาย เช่น ปูนซีเมนต์ผสม ปูน ขาว อิฐ จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป นักเรียนมีความรู้ของวัสดุที่ใช้ในการก่ออิฐ รู้ลักษณะของอิฐที่ดี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกเครื่องมือต่างๆที่ใช้ในงานก่ออิฐได้ 2. รู้อัตราส่วนในการผสมปูน 3.อธิบายคุณสมบัติของปูนผสมได้ เนื้อหาสาระ เรื่องวัสดุที่ใช้ในงานก่ออิฐ 1. ปูนซีเมนต์ผสม 2. ปูนขาว 3. น้ า 4. อิฐ 5. คอนกรีตบล็อก 6. ศิลาแลงบล็อก 7. อิฐแก้ว 8. หินใหญ่
กิจกรรมการเรียนรู้ ครูบรรยายเกี่ยวกับวัสดุที่ใช้ในงานก่ออิฐ ปฏิบัติ - ครูสาธิตการก่ออิฐ - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนท าตามใบงานที่ 1 ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาในบทเรียน - ครูประเมินในแบบสังเกต พฤติกรรมรายบุคคล หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 2 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน สมุดบันทึกสรุป ทบทวนเนื้อหาจากการสอนในหน่วยเรียนที่ 2 เกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน การประเมินผลการเรียนรู้ ผลงานของผู้เรียนที่ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 2 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) - สรุปเนื้อหาที่เรียนมา พร้อมผู้เรียนช่วยสรุป - มอบหมายงานให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดท้ายบทเป็นการบ้าน เอกสารอ้างอิง 1. พิภพ สุนทรสมัย ช่างปูนก่อสร้าง สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี ไทย - ญี่ปุ่น 2. พงพัน วรสุนทรโรสถ วัสดุก่อสร้าง บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น 3. ใบช่วยสอนช่างปูน โรงเรียนช่างก่อสร้างอุเทนถวาย
การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. ให้ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัดเห็นคุณค่ามากที่สุด 4. ให้ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีหลักการเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียน ร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) การเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับรู้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออกด้วยการน าเสนอหน้าชั้นเรียนและยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามก าหนดเวลา 2. ผู้เรียนมีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและ เพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเอาใจใส่ ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ ติดให้กับผู้เรียน ได้รู้ถึงโทธหรือปัญหาต่างๆ
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา ( นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ) แผนกวิชาช่างก่อสร้าง
แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 3 ชื่อวิชา งานปูน สอนครั้งที่ 4-5 ชื่อหน่วย เครื่องมือที่ใช้ในการก่ออิฐ คาบรวม 6 ขื่อเรื่อง เครื่องมือที่ใช้ในการก่ออิฐ จ านวนคาบ 6 หัวข้อเรื่อง เครื่องมือที่ใช้ในงานก่ออิฐ สาระส าคัญ เครื่องมือที่ใช้ในงานก่ออิฐนับว่าเป็นเครื่องมือที่ผู้ปฏิงานในงานก่ออิฐทุกคนจะต้องทราบถึง หน้าที่ วิธีการใช้ การท าความสะอาด และการบ ารุงรักษา จุดประสงค์ทั่วไป ให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเครื่องมือในการก่ออิฐและ รู้จักการบ ารุงรักษาเครื่องมือ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. บอกชนิดของเครื่องมือการก่ออิฐได้ 2. อธิบายวิธีการใช้อุปกรณ์ต่างๆได้ 3. ใช้เครื่องมือได้อย่างถูกต้องและปลอดภัย เนื้อหาสาระ เครื่องมือที่ใช้ในงานก่ออิฐ 1. เครื่องมือส่วนกลาง 2. เครื่องมือประจ าตัวช่าง กิจกรรมการเรียนรู้ - ครูบรรยายเนื้อหาในบทเรียนเกี่ยวกับ เครื่องมือที่ใช้ในงานก่ออิฐ ปฏิบัติ - ครูมอบหมายงานใบงานที่ 1 ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาในบทเรียน - ครูประเมินในแบบสังเกต พฤติกรรมรายบุคคล สรุป ทบทวนเนื้อหาโดยการใช้ค าถามเพื่อทบทวนความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน โดยการสุ่มผู้เรียน ให้ตอบค าถาม สังเกตความสนใจ ซักถามปัญหาและข้อสงสัยของนักเรียน หลักฐานการเรียนรู้
1.หลักฐานความรู้ ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 3 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน 2.หลักฐานการปฏิบัติงาน สมุดบันทึกสรุป ทบทวนเนื้อหาจากการสอนในหน่วยเรียนที่ 3 เกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน การประเมินผลการเรียนรู้ ผลงานของผู้เรียนที่ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 3 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) - สรุปเนื้อหาที่เรียนมา - มอบหมายงานให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดท้ายบทเป็นการบ้าน เอกสารอ้างอิง 1. พิภพ สุนทรสมัย ช่างปูนก่อสร้าง สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี ไทย - ญี่ปุ่น 2. พงพัน วรสุนทรโรสถ วัสดุก่อสร้าง บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น 3. ใบช่วยสอนช่างปูน โรงเรียนช่างก่อสร้างอุเทนถวาย
การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 2. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับรู้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการแสดงออกด้วยการน าเสนอหน้าชั้นเรียนและยอมรับความคิดเห็นของคนอื่น ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามก าหนดเวลา 2. ผู้เรียนมีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและ เพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จัก การเอาใจใส่ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกัน ภัยจากยาเสพติดให้กับผู้เรียนได้
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา ( นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ) แผนกวิชาช่างก่อสร้าง
แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 4 ชื่อวิชา งานปูน สอนครั้งที่ 6 ชื่อหน่วย ปูนก่อ คาบรวม 6 ขื่อเรื่อง ปูนก่อ จ านวนคาบ 6 หัวข้อเรื่อง ปูนก่อ สาระส าคัญ การก่ออิฐ คือการจัดเรียงอิฐให้ถูกต้องตามหลักวิชาการ โดยมีแนวปูนก่อรองรับอยู่ใต้แผ่นอิฐ และ อยู่ตอนหัวของแผ่นอิฐ เมื่อการก่ออิฐชนกับโครงสร้างของอาคาร เช่น เสาคอนกรีตเสริมเหล็ก เป็นต้น จุดประสงค์ทั่วไป ให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับปูนก่อเบื้องต้น จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายคุณสมบัติของปูนก่อได้ 2. รู้จักอัตราส่วนของผสมปูนก่อทั้ง 3 ประเภท เนื้อหาสาระ เรื่องปูนก่อ 1. จุดมุ่งหมายของการก่ออิฐ 2. หลักการก่ออิฐ 3. การเตรียมงานในงานก่ออิฐ 4. เทคนิคในการก่ออิฐ กิจกรรมการเรียนรู้ ครูบรรยายเนื้อหาเกี่ยวกับ ปูนก่อ ปฏิบัติ - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนท าตามใบงานที่ 1 ขั้นสรุป - ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาในบทเรียน - ครูประเมินในแบบสังเกต พฤติกรรมรายบุคคล
หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 4 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน สมุดบันทึกสรุป ทบทวนเนื้อหาจากการสอนในหน่วยเรียนที่ 4 เกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน การประเมินผลการเรียนรู้ ผลงานของผู้เรียนที่ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 4 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) - สรุปเนื้อหาที่เรียนมา พร้อมผู้เรียนช่วยสรุป - มอบหมายงานให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดท้ายบทเป็นการบ้าน เอกสารอ้างอิง 1. พิภพ สุนทรสมัย ช่างปูนก่อสร้าง สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี ไทย - ญี่ปุ่น 2. พงพัน วรสุนทรโรสถ วัสดุก่อสร้าง บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น 3. ใบช่วยสอนช่างปูน โรงเรียนช่างก่อสร้างอุเทนถวาย
การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 2. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียน ร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออกด้วยการน าเสนอหน้าชั้นเรียน ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1.ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามก าหนดเวลา 2. ผู้เรียนมีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและ เพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จัก การเอาใจใส่ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกัน ภัยจากยาเสพติดให้กับผู้เรียนได้
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา
( นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ) แผนกวิชาช่างก่อสร้าง แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 5 ชื่อวิชา งานปูน สอนครั้งที่ 7-9 ชื่อหน่วย การก่ออิฐภาคปฏิบัติ คาบรวม 6 ขื่อเรื่อง การก่ออิฐภาคปฏิบัติ จ านวนคาบ 6 หัวข้อเรื่อง การก่ออิฐภาคปฏิบัติ สาระส าคัญ งานก่ออิฐเป็นงานช่างแขนงหนึ่งที่ต้องปฏิบัติด้วยความละเอียดรอบคอบ ตามขั้นตอนที่ได้ก าหนดเอาไว้ใน ใบงาน เพื่อใช้ในการเรียนการสอนตามจุดประสงค์ จุดประสงค์สอน/การเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป ให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการก่ออิฐที่ปฏิบัติได้จริงและเรียนรู้ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1.รู้หลักการก่ออิฐปฏิบัติได้จริงและถูกต้อง 2.รู้จักการเตรียมงานในการก่ออิฐ 3.รู้เทคนิคในการก่ออิฐที่ถูกต้อง เนื้อหาสาระ การก่ออิฐภาคปฏิบัติ 1. จุดมุ่งหมายของการก่ออิฐ 2. หลักการก่ออิฐ 3. การเตรียมงานก่ออิฐ 4. เทคนิคในการก่ออิฐ
กิจกรรมการเรียนรู้ - ครูสาทิตเกี่ยวกับการก่ออิฐภาคปฏิบัติ - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนก่ออิฐ หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 5 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน สมุดบันทึกสรุป ทบทวนเนื้อหาจากการสอนในหน่วยเรียนที่ 5 เกี่ยวกับเนื้อหาที่เรียน การประเมินผลการเรียนรู้ ผลงานของผู้เรียนที่ท าแบบทดสอบท้ายบทที่ 5 ส่วนที่ 1จงตอบค าถามจ านวน 9 ข้อ คะแนน 10 คะแนน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) - สรุปเนื้อหาที่เรียนมา - มอบหมายงานให้ผู้เรียนท าแบบฝึกหัดท้ายบท เอกสารอ้างอิง 1. พิภพ สุนทรสมัย ช่างปูนก่อสร้าง สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี ไทย - ญี่ปุ่น 2. พงพัน วรสุนทรโรสถ วัสดุก่อสร้าง บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น 3. ใบช่วยสอนช่างปูน โรงเรียนช่างก่อสร้างอุเทนถวาย
การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 2. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออกด้วยการน าเสนอหน้าชั้นเรียน ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามก าหนดเวลา 2. ผู้เรียนมีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและเพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) การส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จัก การเอาใจใส่ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกัน ภัยจากยาเสพติดให้กับผู้เรียนได้
แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา