Bahan Sumber Inkuiri SAINS Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 96 Lembaran aktiviti murid 17.1 Tujuan: MENGUKUR RADIASI LATAR BELAKANG MENGGUNAKAN DOSIMETER. Langkah 1: Dosimeter mengukur radiasi latar belakang dalam unit µSv/jam. Tekan dosimeter yang disediakan dan letakkan di hadapan anda. Adakah nilai bacaan lebih rendah atau lebih tinggi dari kadar dos purata dunia? Bacaan dosimeter: Letakkan dosimeter di atas permukaan yang berbeza. Rekod bacaan dalam jadual di bawah: Bil. Jenis Permukaan Kadar Dos dalam µSv/j Kadar Dos dalam mSv/thn Dos yang diserap dalam 50 tahun 1 2 min 1 Granit 2 Garam 3 Tanah dari kawasan air panas 4 Batu kapur 5 Cat 6 Papan dash kereta 7 Bitumen jalan Nyatakan pemerhatian anda. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada hasil pemerhatian anda? Langkah 2:
Bahan Sumber Inkuiri SAINS Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 97 Item Pentaksiran TAHAP PENGUASAAN 1 (Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains) 1. Padankan saintis berikut dengan sumbangan dalam bidang keradioaktifan. Bagi soalan 2 – 6, gunakan pilihan di bawah untuk menjawab soalan.Terdapat pilihan jawapan yang akan diguna lebih daripada sekali. 2. Keradioaktifan adalah proses __________________secara spontan suatu nukleus yang ________________dengan memancarkan sinaran __________________. 3. _______________________ pereputan radioaktif ialah masa untuk keaktifan bahan radioaktif berkurang menjadi setengah daripada nilai asalnya. 4. Sumber radioaktif mengeluarkan tiga jenis sinaran iaitu ____________, _____________ dan ______________. 5. Struktur atom terdiri daripada tiga zarah iaitu ______________, ______________ dan _________________. Marie dan Pierre Curie Henri Becquerel Wilhelm Roentgen Sinar X (X-Rays) Unsur Keradioaktifan (Radioactive elements) Keradioaktifan (Radioactivity) Tidak Stabil Pereputan Radioaktif Separuh Hayat Proton Alfa Elektron Gamma Neutron Beta
Bahan Sumber Inkuiri SAINS Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 98 6. Atom adalah neutral di mana bilangan ___________ sama dengan bilangan ________________. Nota: Guru boleh menambah soalan bagi standard pembelajaran 8.3.2 yang menunjukkan perbezaan antara ketiga-tiga sinaran dari aspek saiz zarah, kuasa pengionan, kuasa penembusan, pemesongan oleh medan magnet dan elektrik. TAHAP PENGUASAAN 2 (Memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut) 1. Berikan tiga contoh bahan radioaktif. 2. Mengapa proses pereputan secara spontan berlaku dalam bahan radioaktif? 3. Perihalkan bagaimanakah ion positif terbentuk? 4. Jelaskan bagaimana sinaran latar belakang wujud? 5. Aktiviti yang manakah menyebabkan pendedahan paling tinggi kepada sinaran latar belakang semula jadi? A. Bernafas udara bersih B. Baring di pantai C. Makan aiskrim D. Menggunakan komputer
Bahan Sumber Inkuiri SAINS Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 99 TAHAP PENGUASAAN 3 Sinar gamma ialah sinaran mengion yang mempunyai kuasa penembusan yang paling tinggi jika dibandingkan dengan sinar alfa dan beta. Sinar gamma boleh disekat menggunakan blok plumbum yang tebalnya 10 cm. Cadangkan ciri keselamatan bekas penyimpanan sisa bahan radioaktif dan di mana bekas tersebut boleh disimpan. Ciri keselamatan bekas simpanan sisa radioaktif: Kawasan tapak simpanan: TAHAP PENGUASAAN 4 (Menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah) Jumlah purata kesan dosefektif secara global dari sinaran semulajadi ialah 2.4 mSv setahun. a) Berapa kadar dos dalam µSv/j?
Bahan Sumber Inkuiri SAINS Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 100 b) Merujuk kepada jadual senarai aras risiko kesan radiasi ke atas kesihatan, apakah inferens yang boleh dibuat mengenai kesan kepada kesihatan individu yang terdedah selama 60 tahun kepada radiasi? TAHAP PENGUASAAN 5 (Menilai pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan) Bolehkah penggunaan ketuhar mikro menyebabkan kanser sekiranya digunakan dalam jangkamasa yang lama? Mengapa? TAHAP PENGUASAAN 6 (Merekacipta menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan satu tugasan dalam situasi baru secara kreatif dan inovatif) En. Ahmad bekerja sebagai jurutera pembinaan. Kebanyakan masa bekerjanya di bawah cahaya matahari. En. Tan pula seorang guru yang mengajar pendidikan jasmani dan kesihatan di sebuah sekolah menengah di Kuala Lumpur. Manakala En. Ravi ialah seorang juruterbang dengan sebuah syarikat penerbangan tempatan. Siapa yang akan mengalami pendedahan paling tinggi kepada sinaran latar belakang? Jelaskan jawapan anda dan cadangkan satu kaedah untuk meminimumkan risiko ini.
Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 101 Panel Penggubal 1. Aizatul Adzwa binti Mohd. Basri Bahagian Pembangunan Kurikulum 2. Azmi bin Harun Bahagian Pembangunan Kurikulum 3. Kasdi bin Kamin Bahagian Pembangunan Kurikulum 4. Mohd. Osmira bin Mohid Bahagian Pembangunan Kurikulum 5. Ruslawati binti Mat Isa Bahagian Pembangunan Kurikulum 6. Mohd Alfouzii bin Nasir JPN Melaka 7. Dr. Chua Chong Sair IPGK Sultan Abdul Halim, Sg,Petani, Kedah 8. Dr. Ooi Hean Beng IPGK Ipoh, Perak 9. Pradeep Kumar Chakrabarty SMJK Yu Hua, Kajang, Selangor 10. Rema Ragavan SMK Sultan Abdul Samad, Petaling Jaya 11. Jeyanthi a/p Annamalai SMK Seri Bintang Utara, Kuala Lumpur 12. Morgan a/l T. Vadiveloo SMK St.Paul, Seremban, 13. Lee Yuet Lai SMK Sulaiman, Bentong, Pahang 14. Yap Poh Kiut SMK Ketari, Bentong Pahang 15. Raja Faziatul Hanim binti Raja Azie SMK Seri Bintang Selatan, Kuala Lumpur 16. Soraya binti Ishak SMK (L) Methodist, Kuala Lumpur 17. Suzyana binti Hassim SMK King Edward, Taiping, Perak 18. Nadira binti Ismail SM Sains Tapah, Tapah, Perak 19. Nurul Huda binti Kasim SMK Syeikh Abdul Ghani, Bidor, Perak 20. Nor Azlinawati Binti Yaacob SABK Maahad Al Tarbiah Al Islamiah, Cangkat Jering, Perak 21. Anwaruddin bin Mohd Kasim SM Sains Tapah, Tapah, Perak PENGHARGAAN
Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 102 1. Aerma Nurazalina Binti Musa JPN Johor 2. Hairulnizam Bin Ramlan JPN Johor 3. Ku Zurisham Bin Ku Mahamad JPN Kedah 4. Mohamad Izham Bin Md Yusof JPN Kedah 5. Halizah Binti Mohd Zain JPN Kelantan 6. Zuriati Binti Abdul Rahim JPN Kelantan 7. Ismail Bin Ali JPN Melaka 8. Suzita Binti Binti Mohd Resad JPN Negeri Sembilan 9. Mohd Fadzil Bin Jamil JPN Negeri Sembilan 10. Ziaor Rahman bin Othman JPN Negeri Sembilan 11. Eszri Bin Sies JPN Pahang 12. Mohammad Shukri Bin Salleh JPN Pahang 13. Mispuah Binti Hassan JPN Pahang 14. Ahmad Redzaudin Bin Hussein JPN Perak 15. Zalina Binti Saad JPN Perak 16. Noor Nasihah Binti Abbas JPN Perlis 17. Shahanum Yanty Binti Mat Hassan JPN Perlis 18. Ruslan Bin Abd Majid JPN Perlis 19. Siti Rohayu Binti Ismail JPN Pulau Pinang 20. Molisa Binti Mukhtar JPN Pulau Pinang TURUT MENYUMBANG
Bahan Sumber Inkuiri Sains Menengah Rendah 103 21. Ahmad Azhar Bin Talib JPN Pulau Pinang 22. Mohd Nuzie Bin Balus JPN Sabah 23. Dg Rukayah Binti Ag Mahmun JPN Sabah 24. Haslina Binti Marzoki JPN Sarawak 25. Siti Norakma Binti Kamaruddin JPN Selangor 26. Azni @ Siti Aishah Binti Idris JPN Selangor 27. Nor Haliza Binti Omar JPN Terengganu 28. Roslia Binti Daud JPN Terengganu 29. Isa Bin Salleh JPN Terengganu 30. Mohd Nishan Bin Baharum JPWP Kuala Lumpur 31. Abi Nubli Akrami Bin Ibrahim JPWP Kuala Lumpur 32. Zamri Tiri Anak Dunggat JPWP Labuan 33. Ang Bee Uan JPWP Labuan 34. Noriah Binti Hamzah JPWP Putrajaya 35. Rohana Binti Mohamad JPWP Putrajaya
Bahagian Pembangunan Kurikulum Aras 4-8, Blok E9, Kompleks E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya Tel: 03-88842000 Faks: 03-88889917 http://bpk.moe.gov.my/