KOSP SMAS Islam PB Soedirman 2 Bekasi & Lampiran

Tak Kenal M
Tak Sayan

‫ فقد عرف رّبه‬،‫ن عرف نفسه‬

“Barangsiapa mengenal dirinya, maka ia men

Maka
ng

‫من‬

ngenal Tuhannya.”

projek penguatan profil pelajar pancasila
(Fase E)

Tema : bang
un jiwa dan Raganya

Oleh : Ahmad Fudael S,Ud

KATA PEN

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang
hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan pen
tema membangun jiwa raganya. Selama penyusunan
mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak ba
tidak dapat kami sebut satu per satu.

Modul Tak Kenal Maka Tak Sayang disusun untuk me
Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Buda
pada sekolah dengan peserta didik khusus/mayoritas
Sayang diharapkan untuk penguatan pendidikan kara
jiwa religious dan berbudi pakerti yang luhur. Untuk m
Maka Tak Sayang disajikan berupa deskripsi, tujuan, a
relevansi proyek, hingga panduan refleksi untuk pese

Modul Tak Kenal Maka Tak Sayang terbuka dan terus
kami terhadap pembaca kiranya memberikan kritik, s
perbaikan dan penyempumaan. Atas kontribusi terse

Bekasi, Agustus 2022

NGANTAR

telah melimpahkan rahmat, karuina, taufiq, serta
nyusunan Modul Tak Kenal Maka Tak Sayang dengan
n Modul Tak Kenal Maka Tak Sayang kami
aik yang berupa saran, petunjuk dan hal hal lain yang

emenuhi kebutuhan bahan kegiatan mengajar dalam
aya Kerja (P5BK). Modul ini didasari praktik spiritual
s beragama Islam. Melalui Modul Tak Kenal Maka Tak
akter dalam mencetak generasi muda yang memiliki
memenuhi tujuan tersebut, maka Modul Tak Kenal
alur, target pencapaian, dimensi yang dikembangkan,
erta didik.

s dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Harapan
saran, dan masukan yang sifatnya membangun untuk
ebut kami ucapkan terima kasih.

Fasilitator

DESKRIPSI M

Untuk dapat menentukan ke mana langkah perbuatan manusi
mengenali diri sendiri terlebih dahulu. Hal ini agar manusia da
dihadapi dalam kehidupannya.
Adapun anjuran mengenali diri sendiri dalam agama sangatlah
berjudul Kimiya’ As-Sa’adah menjabarkan, mengenali diri sen
SWT lebih dekat. Mengenali diri sendiri merupakan salah satu
Rasulullah SAW bahkan pernah bersabda: ‫ فقد عرف رّبه‬،‫ف نفسه‬
Rabbahu,”. Yang artinya: “Barangsiapa mengenal dirinya, mak
Mengenali lebih dalam terhadap diri sendiri dilakukan secara l
manusia untuk berkomunikasi kepada dirinya sendiri dalam pr
dari pengenalan fisik, sifat, hingga kemampuan dan kelemaha
Dalam modul ini kita mengkaji bagaimana proses penciptaan m
bathin, dan juga mengetahui hakikat atau tujuan diri ini dicipt
didik dapat diharapkan mampu memahami penciptaan manus
secara lahir ataupu batin dan juga mengerti akan tujuan diriny

MODUL "TAk Kenal
Maka TAk
ia bermuara, manusia memang dianjurkan Sayang"
apat mengontrol setiap tantangan yang

h penting. Imam Al-Ghazali dalam kitabnya
ndiri merupakan kunci untuk mengenali Allah

jalan mendekat kepada Allah SWT.
‫“ من عرف‬Man arafa nafsahu faqad arafa
ka ia mengenal Tuhannya.”

lahiriah hingga batiniah. Diperlukan bagi
roses pengenalan terhadap diri tersebut. Mulai
an diri.
manusia, mengenal diri secara zahir dan
takan. Setelah menguasai modul ini, peserta
sia dan juga memahami dirinya sendiri baik
ya diciptakan.

Tujuan Projek Be
da
pr
dih
da
me
de
me
da
ini
pe
se
de

erdasarkan pada dimensi dan elemen profil Pancasila
an mengangkat tema "Bagun Jiwa dan Raganya"
royek dengan topik "Tak kenal Maka TAk Sayang"
harapkan dapat membuat peserta didik semangat
alam menjalani kehidupannya diawali dengan
engenal dirinya dengan itu lalu mengenal tuhannya
engan baik. Proyek ini dimulai dengan tahapan
engenal penciptaan diri, memahami diri secara lahir
an batin dan juga mengetahui hakikat dan tujuan diri
i diciptakan dan juga mengetahui penghalang-
enghalang yang bisa menghalangi mengenal diri
ecara utuh, sehingga bisa menjalani kehidupan sesuai
engan agama dan memiliki karakter islami.

Target Setela
Projek didik m
dan m
dan de
kehidu
Melalu
dihara
spesifi
Bertak
berakh

ah proses pengenalan diharapkan peserta
memahami hakikat penciptaan manusia
memahami tujuan manusia itu diciptakan
engan itu diharapkan menjalani
upannya sesuai dengan syariat Islam.
ui projek ini peserta didik pada akhirnya
apkan telah mengembangkan secara
ik dimensi Profil Plajar Pancasila, yakni
kwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
hlak mulia dan Bernalar Kritis

TAHAPA

Tahap Pengenalan Tahap
Kontektualisasi
1.Proses penciptaan 5. Lihat sekit
armu?
manusia
6. Temukan teman
2.Mengenal diri lahir dan sekitarmu yang masih
batin belum mengen dirinya.
7. Apakah aku belum
3.Tujua penciptaan mengenal diri dengan
Manusia baik

4.Penghalang Mengenal diri

Rancangan Asesmen Sumatif

Formatif Pembuatan Short Mov

Tugas Mandiri
Diskusi Kelompok

AN PROJEK

Tahap Aksi Tahap Refleksi

8. Melaksanakan shalat 11. Seberapa jauh aku
berjamaah 5 waktu melangkah
9. Melaksanakan Tadarrus 12. Tindak Lanjut
Al-Qur'an
10. Pembuatan Short
Movie/Poster untuk
mengkampanyekan “kenali
dirimu maka engkau akan
mengenal penciptamu”

vie/Poster Instrumen Asasmen

Rubrik Penilaian Pribadi
Rubrik Profil Pelajar Pancasila

KAITAN DIMENSI DAN AKTIVITAS PROJ
KEPADA TUHAN YANG MAHA E

Dimensi Elemen Sub-E

Beriman, Bertakwa Akhlak Beragama Mengenal
kepada Tuhan yang Mencintai
Maha Esa, dan Yang Mah
Berakhlak Mulia

Akhlak Pribadi Pelaksana
Ibadah

JEK : DIMENSI BERIMAN, BERTAKWA
ESA DAN BERAKHLAK MULIA

Elemen Target Aktivitas
pencapaian di Terkait
akhir Fase E

dan Menerapkan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,
Tuhan pemahamannya tentang 10, 11,
ha Esa kualitas atau sifat-sifat
Tuhan dalam ritual 2, 4, 5, 6,
ibadahnya baik ibadah 7, 8,9
yang bersifat personal
maupun sosial.

aan Ritual Melaksanakan ibadah secara
rutin dan mandiri serta
menyadari arti penting
ibadah tersebut dan
berpartisipasi aktif pada
kegiatan keagamaan atau
kepercayaan

KAITAN DIMENSI DAN AKTIVITAS PROJE
KEPADA TUHAN YANG MAHA ES



Dimensi Elemen Sub-E

Dimensi Mandiri Elemen Regulasi Diri Mengemba
pengenda
disiplin dir

EK : DIMENSI BERIMAN, BERTAKWA
SA DAN BERAKHLAK MULIA

Elemen Target Aktivitas
pencapaian di Terkait
akhir Fase E

ang kan Melakukan tindakan- 5, 6, 7, 10
alian dan tindakan secara konsisten
ri guna
mencapai tujuan karir
dan pengembangan
dirinya di masa depan,
serta berusaha mencari
dan melakukan alternatif
tindakan lain yang dapat
dilakukan ketika menemui
hambatan.

RELESVEAMNUSAI PGRUORJUEMKABTAAGPI ESLEAKJOALRAAH



Mengetahui cara mengenali diri sendiri sebelum mengenal Allah
yang krusial, dan pada hakekatnya dengan mengenali diri kita le
dengan tidak langsung kita akan mengenal siapa pencipta kita.
perjalanannya, mengenal diri sendiri tak semudah yang dibayan
sejatinya sebagai seorang hamba kita diharuskan untuk memoho
agar dimudahkan dalam proses pengenalan diri sendiri terlebih
ungkapan yang berbunyi, "usaha mengenal Allah adalah dengan
sendiri."
Mengenal Allah dengan benar (ma’rifatullah) merupakan sumber
dunia akhirat. Orang yang tidak mengenal Allah tidak akan men
dirinya, melanggar hak-hak orang lain, menzalimi diri sendiri, ba
kerusakan di muka bumi tanpa rasa malu.
Oleh karena itu, sekolah merupakan tempat strategis dalam mem
mendampingi pelajar untuk terlibat aktif dalam menerapkan nila
serta meningkatkan kesadaran tentang makna pengenalan diri u
pencipta.

H DAN Tmsaaakkykaaentngaakl
AN

SWT adalah satu hal
ebih dalam maka
Namun, pada
ngkan. Oleh karena itu,
on kepada Allah SWT
dahulu. Tak heran ada
n cara mengenal diri

r ketentraman hidup
ngenal kemaslahatan
ahkan menebar

mfasilitasi dan
ai-nilai luhur Pancasila
untuk mengenal sang

Perangkat ajar ini dirancang untuk memfasilit
berada di sekolah penggerak atau sekolah pu
projek yang mengusung tema Bangunlah Jiwa
untuk projek “Tak Kenal Maka Tak Sayang” ini
berkesinambungan. Penulis menyarankan ag
pertama kelas X karena pada jenjang tersebu
sekolah untuk memperkenalkan isu tersebut
sehingga pelajar dapat mencurahkan waktun
menerapkannya secara maksimal selama me
Waktu yang direkomendasikan untuk pelaksa
dengan total kurang lebih 90 jam pelajaran

Pokok Bahasan

tasi guru SMA/SMK (Fase E) yang
usat keunggulan untuk melaksanakan
a dan Raganya. Di dalam perangkat ajar
i, terdapat 12 aktivitas yang saling
gar projek ini dilakukan pada semester
ut merupakan kesempatan terbaik bagi
t kepada pelajar SMA/SMK tahap awal,
nya untuk melakukan projek dan
engenyam pendidikan di SMA/SMK.
anaan projek ini adalah 2 pekan,

Teacher Celine's Class

Aktiv

Tahap P
Tahap Kon

Taha
Tahap

vitas

Pengenalan
ntekstualisasi
ap Aksi

Refleksi

Mengenal proses T
Penciptaan Manusia
Tujuan : Mengidentifikasi proses
Durasi : 2 jp Persiapan
Bahan : Artikel
Guru mempersiapkan setida
Peran Guru : manusia
Narasumber dan Guru mempersiapkan media
Pelaksanaan
Fasilitator Guru memulai proyek denga
penciptaan manusia
Dimensi : Beriman, 1.Apa itu manusia?
Bertakwa kepada 2.Bagaimana proses manusia d
Tuhan Yang Maha Esa Tugas Mandiri :
dan Berakhlak Mulia Peserta didik diminta menca
Peserta didik mendiskripsik

Tips :
Guru mencari atikel yang me
Guru bisa memberikan cont
Reperensi Artikel : https://techno
dijelaskan-dalam-alquran

Tahap Pengenalan

s penciptaan manusia dalam Al-quran.

aknya 2 artikel/buku bacaan yang membahas tentang bagaimana proses penciptaan

a pembelajaran : Laptop, Proyektor Dll

an sesi tanya jawab mengenai apa yang telah peserta didik ketahui tentang proses

diciptakan?

atat dan memahami bagaimana proses penciptaan manusia
kan tahapa-tahapan penciptaan

embahas bagaimana proses penciptaan manusia dan hal-hal yang berkaitan
toh bagaimana proses penciptaan manusia
o.okezone.com/read/2016/11/17/56/1544479/proses-penciptaan-manusia-

Proses Penciptaan MSpeaemmbbreHaaeMtnaMkdreegluSi-klkmehednaeaiutdataDbmitataemeldaaDbnanuhmmmlaaldiakknbueidaamlaanaa(syuinkedKhnamtgmnyreahuimaIymem.uaahtbraiStklaArednhaediaunkAaim.klandigirrebhniWtuiqkcatmijnuwkda.tatuhilub.-agnaaanibariparehdaynpgmiartmurHainakaiaeomnanhariuttnleikpkalididtnukgomsnaeak,alaatmeegpuinrntlmlbueagtierudehauakndealayktlirammsjalhmataaasslpukalauojnmineetetcadapidaAgubgmbtiniimihaerzusbuegggunbri-jdmuatraeaubAanZuaunhstmduldhiusrg)tedataekliwtsmtikebahatltaaeiaredslueuhaihalrusjaeatraaIp,tAadearlhanpsabalhaatodiajhalnaTsqryeriiduanahuumialaaYnigytmewhdretannabaaa:kaaaankhgnDunuionpnga6dgiktgnrAaun,ddeatesilktjndiimM;irbayqaugutsriakmeitaummgkneeihmaarnenrueaaglbkaansbslga,rpaaukekue.anubnhtejKadkdhbTjebkmaueaBebuuraAdaudabnpatruhkkhlindisagrdnupkaawqsiaagaoayraankiauedananslausnetrbanmieaknal

Manusia Contoh ArtikeletrbanmieaknalYpaaauldemasmnaaandntaDaladprghnda,kmilanapreiagadnaaalaneanbnceymnAmuynheuimtnaaljikacimadpeigkbqataimunatmgapaaudimmpparapanehrigauetintiaumawakanrab-anntibkanaudkauphbyalea.nksaen.euiaahmnnmeipmnnntiautaPdgaabmeaapusnaaetaamstukskeudrlynnueapepaamsaiaadguabnureinaihppniasnegnarnkaaaagpniljtseildnaaiutkaumnda.mlslmeaamdbiknuiaymrrnbarjciyYlniaidna.ulieitaaignnauanhaolpanaksghnkgTamatig,a.i.aindsasnapandkakt(N?daDabelaeba"adsimkahanrebaaaayimiridinaiddnbinmudubayusesadpalaaniiayatjaTnimd)a.udadhaanialkknaaDamnina

Fase Penciptaan Manusia

Alquran menggunakan istilah 'kegelapan' karena
ibu terjadi di dalam rahim yang gelap. Dalam b
buku referensi utama dalam bidang embriologi, fa
Kehidupan dalam rahim memiliki tiga tahapan
pertama; embrionik, sampai akhir minggu kede
kedelapan sampai kelahiran.
Fase-fase ini mengacu pada tahap-tahap yang berb
ciri utama tahap perkembangan tersebut adalah se
· Tahap Pertama atau Pre-Embriotik
Proses penciptaan manusia dapat dijelaskan pad
embriotik. Saat fase ini, Zigot tumbuh membe
segumpalan sel yang membenamkan diri pada di
semakin besar, sel-sel penyusunnya mengatur diri
· Tahap kedua atau Embriotik
Proses penciptaan manusia yang berikutnya memasu
ahap ini berlangsung lima setengah minggu. Bayi
ini organ dan sistim tubuh bayi mulai terbentuk
· Tahap ketiga atau Fetus
Proses penciptaan manusia yang ketiga atau fase
kelahiran. Pada tahap ini bayi telah menyeru
kakinya.
Meskipun pada awalnya memiliki panjang hanya 3
berlangsung selama kurang lebih 30 minggu,
kelahiran.

Tak Kenal Maka Tak Sayang

memang proses penciptaan manusia dalam perut
buku elektronik Basic Human Embryology sebuah
akta ini diuraikan sebagai berikut:

yaitu, Pre-Embrionik, dua setengah minggu
elapan; dan Fetus atau janin, dari minggu

beda dari perkembangan bayi. Ringkasnya, ciri-
ebagai berikut:

da fase yang pertama atau disebut dengan pre-
esar melalui pembelahan sel kemudian menjadi
inding rahim. Seiring pertumbuhan zigot yang
i mereka sendiri untuk membentuk tiga lapisan.

uki tahap kedua atau disebut dengan embriotik.
i pada tahap ini disebut "embrio". Pada tahap

dari lapisan-lapisan sel tersebut.

e fetus dimulai sejak kehamilan bulan 8 hingga
upai manusia dengan wajah, kedua tangan dan

3 cm, kesemua organnya sudah jelas. Tahap ini
dan perkembangan berlanjut hingga minggu

Di dalam ayat yang lainnya, Allah SWT juga menjelaskan tentang proses pencipta
secara runtut. Misalnya dalam QS. Al-Mu’minun : 12-14 :
(12) Dan Sesungguhnya kami Telah menciptakan manusia dari suatu saripati (ber
(13)Kemudian kami jadikan saripati itu air mani (yang disimpan) dalam tempat ya
(rahim).
(14) Kemudian air mani itu kami jadikan segumpal darah, lalu segumpal darah itu
segumpal daging, dan segumpal daging itu kami jadikan tulang belulang, lalu tula
kami bungkus dengan daging. Kemudian kami jadikan dia makhluk yang (berbent
Maha sucilah Allah, Pencipta yang paling baik.”
Dalam ayat di atas, ada beberapa proses penciptaan manusia yang dapat dijelas
sebagaimana ayat di atas, yaitu :
· Sulalah min thin (Saripati Tanah)
Saripati tanah yang dimaksud adalah suatu zat yang berasal dari bahan makanan
tumbuhan maupun hewan) yang bersumber dari tanah, yang kemudian dicerna
kemudian diproses hingga akhirnya menjadi sperma.
· Nuthfah (Air Mani)
Makna asal kata ‘nuthfah’ dalam bahasa Arab berarti setetes yang dapat membas
tafsir Al Misbah, yang dimaksud dengan nuthfah adalah pancaran mani yang men
alat kelamin pria yang mengandung sekitar dua ratus juta benih manusia, tetapi
bertemu dengan ovum wanita hanya satu.

aan manusia Proses Penciptaan
Manusia dalam
rasal) dari tanah. Alquran
ang kokoh

u kami jadikan
ang belulang itu
tuk) lain. Maka

skan

n (baik
menjadi darah,

sahi. Dalam
nyembur dari
yang berhasil

· Alaqah (Segumpal Darah)
Alaqah diambil dari kata alaqa yang arti
diartikan sebagai sesuatu yang bergant
· Mudghah (Segumpal Daging)
Dalam ilmu kedokteran, ketika sperma p
Sel tunggal yang dikenal sebagai zigot d
akhirnya menjadi segumpal daging. Mela
bagi pertumbuhannya.

Proses Penciptaan Manusia H

Sempurna

·Idzam (Tulang atau Kerangka)
Di dalam fase ini embrio akan mengalami perkembangan
atau tulang.
· Kisa Al-Idzam Bil-Lahim (Penutupan Tulang)
Pengungkapan fase ini dengan kisa yang berarti membu
kemajuan yang dicapai embriologi yang menyatakan ba
satu sel daging sebelum terlihat sel tulang.
· Insya (Mewujudkan Makhluk Lain)
Tahap ini menandakan bahwa ada sesuatu yang dianug
yang menjadikan berbeda dengan makhluk lainnya.

Proses Penciptaan Manusia dari
Fase ke Fase

inya sesuatu yang membeku, tergantung atau berdempet. Sehingga dapat
tung di diding rahim.
pria bergabung dengan sel telur wanita intisari bayi yang akan lahir terbentuk.
dalam ilmu biologi ini akan segera berkembangbiak dengan membelah diri hingga
alui hubungan ini zigot mampu mendapatkan zat-zat penting dari tubuh sang ibu

Hingga

n dari bentuk sebelumnya yang hanya berupa segumpal daging hingga berbalut kerangka

ungkus, dan lahm (daging) diibaratkan pakaian yang membungkus tulang, selaras dengan
ahwa sel-sel tulang tercipta sebelum sel-sel daging, dan bahwa tidak terdeteksi adanya

gerahkan kepada manusia yang menjadikannya berbeda dari makhluk lainnya, yaitu ruh

Tahap Pengenalan Mengena

Tujuan : Menggali olah rasa : Memperkuat kepekaan/sensivitas at
sendiri
Persiapan :

Guru mempersiapkan setidaknya 2 artikel/buku bacaan yang
lahir dan batin
Guru mempersiapkan media pembelajaran : Laptop, Proyekto
Pelaksanaan
Guru memulai proyek dengan sesi tanya jawab mengenai apa
tentang mengenal diri lahir dan batin
Apa kekurangan saya secara lahir dan batin?
Bagaimana cara mengisi kekurangan yang ada pada diri saya
Tugas Mandiri :
Peserta didik diminta merenung dan introspeksi diri
Peserta didik mengisi K-I-D (Kolom Introspeksi Diri)
Tips :
Guru bisa memberikan contoh bagaimana cara mengisi kekur
Reperensi Artikel : https://www.merdeka.com/jatim/cara-mengen
mengenal-allah-ini-ulasannya-kln.html

al diri Lahir dan Batin

tas kelebihan atau kekurangan diri Durasi : 2 jp

membahas tentang mengenal diri Bahan : Artikel
or Dll
a yang telah peserta didik ketahui Peran Guru :
Narasumber dan

Fasilitator

a? Dimensi : Beriman,
Bertakwa kepada
rangan yang ada pada diri Tuhan Yang Maha Esa
nali-diri-sendiri-sebelum- dan Berakhlak Mulia

Artikel MENGENAL DIRI LA

Mengenal diri bukanlah sekedar menilai kecantik
bangsa. Sebab manusia sebenarnya terdiri dari

dan jasad batin. Mengenal diri artinya mengen
batinnya. Tanpa hakikat batin

Jasad lahir hanyalah sangkar untuk jasad batin, k
akan gagal mendidik diri manusia, Jadi mengen
lahir, tetapi yang lebih penting adalah mengena

keinginan, watak, nafsu, dan kek

Dengan mengetahui sifat-sifat yang ada pada di
meletakkan diri sesuai pada tempatnya. Bila tida
karena kita telah melakukan sesuatu yang tidak s

krisis jiwa dan ketegangan pikiran h

AHIR DAN BATIN

kan, tinggi rendah, warna kulit, keturunan, dan
dua jasad yang di padu erat, yaitu jasad lahir
nal hakikat manusia. Hakikat manusia adalah
n, yang lahir tidak berguna

kalau kita gagal mengenal batin manusia, kita
nal diri sebenarnya bukanlah mengenal rupa
al watak batin, yaitu jiwa, pikiran, kemampuan,
kuatan yang ada pada diri kita.

iri kita, maka nanti kita dapat melatih diri dan
ak, maka akan terjadi kerusakan di muka bumi
sesuai dengan jiwa kita. Berlakulah kejahatan,
hingga hilanglah KEBAHAGIAAN.

Rasulullah SAW juga menegask
batin manusia yang harus d
mengenal diri sendiri. Rasululla
Allah berf
‫َقْلًبا‬ ‫ََشأََنوْاِغفا(ًفاىلا اْحَلوَِقدفْيصىِثرالَّاصَلشقَْغددًارِسفَوِفىَلًّبى‬
‫َلِّب‬ ‫الَّص ْدِر‬
‫ا َوِفى‬

"Aku jadikan dalam rongga an
dalam mahligai itu ada dada da
(qalbu) namanya dan dalam h
(fuad) dan dalam mata hati (f
hati (saghaf) dan dibalik penu
ada nur/cahaya (labban), dan di
ada rahasia (sirr) dan di dalam
kata Allah." (Ha

kan tentang sesuatu dalam
dilihat dengan baik untuk
ah SAW bersabda bahwa
firman,
‫اِْلفَقْلىَِبجْوُِفَفؤاًِداْبَِونِف آَىدَماْلَُفقَْؤصاِدًراَش‬ ‫َبَنْيُت‬
‫)ِس ًّر ا َوِفى الِّس ِّر‬ ‫َوِفى‬

nak Adam itu mahligai dan
an dalam dada itu ada hati
hati (qalbu) ada mata hati
fuad) itu ada penutup mata
utup mata hati (saghaf) itu
i dalam nur/cahaya (labban)
m rahasia (sirr) itulah Aku
adis Qudsi).

Kolom Introsp

Pada kolom pertama, tuliskan apa yan
ada diZhahirmu. Pada kolom kedua, tu
Batinmu. Pada kolom ketiga, tuliskan
dari zahir ataupun batinmu.

zahir Bat

. .
. .
. .
. .
. .
. .

peksi Diri

ng kamu tahu tentang kekurangan yang
uliskan tentang kekurangan yang ada
apa yang ingin kamu tingkatkan baik

tin Peningkatan

.
.
.
.
.
.

LKS

Tahap Pengenalan Tujuan Pe

Durasi : 2 jp Tujuan : Memahami tujuan dasar m
Persiapan :
Bahan : Artikel
Guru mempersiapkan setidakn
Peran Guru : Tujuan Penciptaan Manusia
Narasumber Guru mempersiapkan media p
dan Fasilitator Pelaksanaan
Guru memulai proyek dengan
Dimensi : didik ketahui tentang Tujuan P
Beriman, Apa Tujuan Penciptaan Manus
Bertakwa Bagaimana cara mengetahui T
kepada Tuhan Tugas Mandiri :
Yang Maha Esa Peserta didik diminta mencata
dan Berakhlak Peserta didik mendiskripsikan
Tips :
Mulia Guru mencari atikel yang mem
yang berkaitan
Guru bisa memberikan contoh
Reperensi Artikel : https://dalamisl

enciptaan Manusia

manusia ada di dunia

nya 2 artikel/buku bacaan yang membahas tentang

pembelajaran : Laptop, Proyektor Dll

n sesi tanya jawab mengenai apa yang telah peserta
Penciptaan Manusia
sia?
Tujuan Penciptaan Manusia?

at dan memahami bagaimana cara mengenal Allah
bagai mana cara mengenal Allah

mbahas bagaimana cara mengenal Allah dan hal-hal

h bagaimana manusia mengenal Allah
lam.com/dasar-islam/tujuan-penciptaan-manusia

Tujuan Penciptaan

A. Beribadah Hanya Kepada Allah swt

Tujuan penciptaan manusia yang utama adalah agar sen
bertakwa hanya kepada Allah SWT. Dalam Al-Dzariyat ay
diperintahkan untuk mengabdi di jalan kebenaran untuk
itu sebagaimana bunyi firman Allah sebagai berikut,
"Dan aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan
kepada-Ku." (QS. Al-Dzariyat: 56)
Sehingga, jelas sekali tujuan penciptaan manusia di bum
saling berselisih, berlomba-lomba mencari harta, dan seb
satu tujuan utama diciptakannya manusia untuk berteb
Hal ini pun sebagaimana dijelaskan kembali oleh tafsir Ib
berbunyi,
"bahwa tujuan Allah menciptakan kita manusia serta jin
ini adalah untuk beribadah kepada-Nya. Allah tidak mun
begitu saja tanpa pelarangan atau perintah."

Manusia ARTIKEL

nantiasa beribadah serta
yat 56, manusia bahkan
k menyembah Allah SWT. Hal

n supaya mereka mengabdi

mi bukan semata-mata untuk
bagainya. Sebaliknya, hanya

baran di muka bumi.
bnu Qoyyim Al Jauziyah yang

dan makhluk lainnya di bumi
ngkin menciptakan makhluk

Tujuan

B. Me

Selanjutnya, tujuan penciptaan manus
makhluk yang mampu mengurus se
kesejahteraan dunia bagi semua makh
Dengan kesempurnaan akalnya, man
mengelola dengan baik semua potens
Baqarah ayat 30 yang berbunyi sebaga
"Ingatlah ketika Tuhanmu berfirma
menjadikan seorang khalifah di mu
menjadikan (khalifah) di bumi itu
menumpahkan darah, padahal kam
menyucikan Engkau?" Tuhan berfirma
ketahui." (QS. Al-Baqarah: 30)

n Penciptaan Manusia

enjadi Khalifah dan Pengurus
Bumi

sia berikutnya adalah untuk menjadi khalifah atau sebagai
egala sesuatunya di bumi. Di tangan manusia lah segala
hluk berada.
nusia dirancang Allah SWT untuk mampu mengatur serta
si bumi dan seisinya. Ada pun hal itu tertuang dalam QS. Al
ai berikut,
an kepada para malaikat: "Sesungguhnya Aku hendak
uka bumi." mereka berkata: "Mengapa Engkau hendak

orang yang akan membuat kerusakan padanya dan
mi senantiasa bertasbih dengan memuji Engkau dan
an: "Sesungguhnya Aku mengetahui apa yang tidak kamu

Artikel

Tahap Penghala
Pengenalan
Tujuan : Memahami dan m
Durasi : 2 jp Allah
NBaParehaFrasaanusnmi:lGiAtbaurettroirukrde:lan Persiapan :
Guru mempersiapkan setid
BeDrYtiaamBnkeegwrnMaaskkiahe:hlBpaaeakEdrMsiamauTadluinaah,nan Penghalang-penghalang m
Guru mempersiapkan med
Pelaksanaan :
Guru memulai proyek deng
didik ketahui tentang Peng

Apa penyebab manusia
Bagaimana cara meng
kenal
Tugas Mandiri :
Peserta didik diminta menc
diri dan melanjutkan meng
Reperensi Artikel : https://
penghalang-dalam-menge

ang mengenal diri

menjauhkan hal hal yang dapat menghalagi diri mengenal

daknya 2 artikel/buku bacaan yang membahas tentang
mengenal diri
dia pembelajaran : Laptop, Proyektor Dll

gan sesi tanya jawab mengenai apa yang telah peserta
ghalang-penghalang mengenal diri
a tidak mengenal diri mereka?
getahui manusia yang mengenal diri dengan yang tidak

catat dan memahami Penghalang-penghalang mengenal
gisi peta konsep
/tarbawiyah.com/al-mawani-min-marifatillah-

Shintenal-allah/

penghalang
mengenal
diri

FASIK
SOMBONG
DZALIM

DUSTA
BANYAK MAKSIAT