BUKU PENGURUSAN SKPS 2022-2023

7 89 1

PIHAK BERTANGGUNG KEPERLUAN SUMBER TEMPOH MASA KAE
JAWAB PEMAN

Januari Teach
Parent
Setiausaha PIBG Senarai Nama Murid
Setiausaha HEM Bo
Peralatan Alat Tulis Maklum
Penyelaras PPSR Borang K
Dewan Mesyuarat
Jun Borang
Buku Perancangan November
PPSR Borang P
Mac OP
Analisis Keputusan
Peperiksaan Borang Ma

SU PIBG Buku Teach
Mesyuarat Parent
Dewan Mesyuarat
Bo
Maklum
Borang K

PANDUAN T

10 11 12 13
DAPATAN EVIDEN PENILAIAN KOS SEBENAR
EDAH
NTAUAN

her Voice
nts Voice
orang
m Balas
Kehadiran

kehadiran

Pemantauan
PPM

aklum Balas

her Voice
nts Voice
orang
m Balas
Kehadiran

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 70

Penyelaras TS25 Kertas A4 Mac Borang
Penyelaras 3K Kertas Alas Meja Jun
Penyelaras Projek UPSR Plastik Pembalut Meja September Pemanta
GPK HEM Kad Label November
GPK KO Borang ke
Tool Kits ba
Bahan Hiasan Kelas

Pelaporan PBD

Anggaran kos Pemanta
RM3000 Pemanta

Pokok bunga/Baja
Peralatan kerja
Pukat/Jaring

Penyelaras Hari Anugerah Hadiah alat tulis Oktober Paren
Kecemerlangan Pingat/Medal Teach
Hamper Borang P
Anggaran kos
RM2500 Pemanta
Pemanta

PANDUAN T

kehadiran
auan OPPM
ehadiran ibu
apa

auan OPPM
auan SPS

nt Voice
her Voice
Pemantauan
auan OPPM
auan SPS

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 71

S/U Kokurikulum Peralatan sukan Oktober Teach
Borang P
Trek olahraga
Pemanta
Medal
Hamper Pemanta

Anggaran Kos
RM2500

PANDUAN T

her Voice
Pemantauan
auan OPPM

auan SPS

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 72

PELAN INTERVENSI TRANS
SK PADANG AIR - TS

1 2 34
BIDANG DATA DIKUMPUL
KEBERHASIL BIDANG TOV/ BASELINE
FOKUS
AN /
ASPIRASI

Peringkat Daerah 1E 1G peringkat
1 emas ~ L11 Daerah
1 gangsa ~ P11

Meningkatkan Peringkat Negeri 1E 1G peringkat
persekitaran 1 emas ~ L11 Negeri
1 gangsa ~ L12
dan 1 gangsa ~ P11 Sukan &
pembelajaran Permainan
Peringkat Kebangsaan - Badminton
bermakna 1 ke-empat ~ L11
28.0 % murid
28.0 % pemain berkemahiran tingg
berkemahiran tinggi
4L & 1P murid mewakili 4L & 1P murid
daerah mewakili daerah
8L murid mewakili negeri
8L murid mewakili
negeri

PANDUAN T

SFORMASI SEKOLAH ( PInTaS )
S25 Kohort 5 2020-2022

5 6
INISIATIF
E KRITERIA KEJAYAAN
( ETR / INDIKATOR )

Peringkat Daerah
1 emas ~ L12
1 gangsa ~ P12

Peringkat Negeri PROGRAM PODIUM :-
1 emas ~ L12
1 gangsa ~ P12 Sukan dan Permainan :
Badminton

Peringkat Kebangsaan - klinik kemahiran
1 ke-empat ~ L12 - latihan ~ harian

gi 30% pemain berkemahiran tinggi - perlawanan persahabatan
- pertandingan luar

4L & 1P murid mewakili daerah

8L murid mewakili negeri

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 73

Amalan Sahsiah Murid :- 25.0 % murid hany
Berada pada tahap kurang mengamalkan
memuaskan sahsiah terpuji

Data SPS :- Sahsiah 7.5 % murid terliba
25.0 % murid hanya Murid kes disiplin ringan
mengamalkan budaya
sahsiah terpuji. 93.5 % kehadiran
bulanan murid ke
Data APDM :- sekolah
- Kes Disiplin

14/186 kes kesalahan
ringan

- Kehadiran
93.5 %

PANDUAN T

ya 30.0 % murid sentiasa
mengamalkan sahsiah terpuji

SmiGRes :-

at 6.5 % ( 12/184 ) murid terlibat kes - Ikon Murid

kesalahan ringan - Cakna Pagi

- Smart Solat

95.0 % melepasi kehadiran - Ladies and Gentleman Month

bulanan

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 74

7 8 9 10
KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTAU
PIHAK TEMPOH
BERTANGGUNG MASA

JAWAB

Setiausaha Sukan Pasukan Kejurulatihan 4 hari Borang Kehadiran
~ Sekolah seminggu
~ Daerah Borang Ujian Kemahir
~ Negeri
~ PHT Borang Pencapaian OP

Alatan Permainan Borang Laporan1 Mu
Surat
Gelanggang Badminton
Balai Serbaguna
Tepoh

PK Hal Ehwal Kertas Konsep Sepanjang Borang Pemerhatian
Murid ~ Ikon Murid Tahun
~ Cakna Pagi & Borang Maklum Bala
Kaunselor ~ Smart Solat 1 Kali
Penyelaras ~ LNG Sebulan Borang Laporan Amal
Baik
Program Fasilitator Motivasi (mingguan)
Student Voice
Hadiah Program

PANDUAN T

UAN 11 12 13
EVIDEN DAPATAN PENILAIAN KOS SEBENAR

ran Dapatan Kejayaan Peringkat Daerah PROGRAM PODIUM
PPM 1 emas ~ L12 :-
uka Dapatan Kemahiran 1 perak ~ P12
Dapatan Perwakilan Klinik kemahiran
25.0 % pemain RM200.00
~ daerah berkemahiran tinggi Latihan harian
RM400.00
~ negeri 5L mewakili daerah P. persahabatan
( 1 Perak - L12 ) RM100.00
Pertandingan luar
2P mewakili daerah RM2000.00

5L murid mewakili negeri
( 1 Perak - L12 )

n Dapatan Sahsiah Terpuji SmiGRes :-

as Ikon Murid
Dapatan Kes Disiplin -

lan Cakna Pagi
-
Dapatan Kehadiran
Smart Solat
-

LNG
-

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 75

PELAN ST
KBAT 20
SK PAD

PANDUAN T

TRATEGIK
022-2024
DANG AIR

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 76

PELAN STRATEGIK KBAT PENGU

LATAR BELAKANG PERANCANGA

Perancangan dan penguusan yang berkesan akan memastikan warga sekolah m
kejayaan sesbuah sekolah. Ini bermakna setiap warga pengurusan sekolah ialah
guru untuk membangunkan model insan di sekolah. Dalam usaha merangka Per
kira :-

1. Akta Pendidikan 1996 dan falsafah Pendidikan Kebangsaan
2. Falsafah Pendidikan Guru
3. Visi, Misi dan Hala Tuju Sekolah
4. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP)
5. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
6. Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2)

PANDUAN T

URUSAN KEPIMPINAN 2022-2024

AN STRATEGIK KBAT SK PADANG AIR

mendapat motivasi berkesan dan sudah tentu dapat memberikan impak terhadap
h peneraju utama yang akan menentukan kualiti perkhidmatan yang diberikan oleh
rancangan Strategik KBAT sekolah (2022-2024), perkara-perkara berikut diambil

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 77

ANALISIS PERSE

KEKUATAN (S)

S1. Guru Besar Aadalah berkelulusan NPQEL.
S2. 87% guru yang berpengalaman luas dan berkhidmat

melebihi 15 tahun.
S3. 80% Guru Cemerlang Standard 4 SKPMg2.
S4. 90% guru memberi komitmen dan komited kepada tugas.
S5. 0% guru berkelulusan Ijazah.
S6. 83.35% guru tinggal kurang 10km dari sekolah.
S7. 2 orang guru merupakan guru pemeriksa kertas.
S8. 92% purata kehadiran murid ke sekolah.
S9. 8 orang guru agama yang berpengalaman.

PELUANG (O)

06. Kerjasama yang padu daripada JPN, PPD ,SIP+, SIC+ dan
Rakan Elit.

07. 90% mendapat kerjasama daripada ibu bapa semasa program
sekolah.

08. Mendapat kerjasama erat daripada komuniti setempat seperti
UNISZA, Bank Rakyat dan masjid berhampiran.

09. 91% sokongan daripada AJK PIBG semasa pihak sekolah
mengadakan program atau aktiviti.

10. PIBG memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayaka
program sekolah.

PANDUAN T

EKITARAN (SWOT)

KELEMAHAN (W)

W1. Guru perlu memantapkan pengetahuan tentang
pedogagi PAK21 dan pembuayaan KBAT
W2 . Kurang dana dalam melaksana PAK21, TS25 dan
KBAT
W3. Guru kurang membudayakan unsur KBAT dalam Pdpc
W4. 35% alat untuk capaian Internet sekolah.
W5. 8% ketidakhadiran murid ke sekolah.

CABARAN (C/T)

T1. Taraf sosio ekonomi rendah dan sederhana.
T2. 52% murid daripada keluarga golongan miskin berpendapatan

bawah RM960 sebulan dan 38%(KWAPM)
T3. 25% kebanyakan ibu bapa murid bekerja sebagai buruh, petani,

peladang, nelayan dan bekerja sendiri serta kurang beri perhatian
kepada pelajaran anak-anak di rumah.
T4. 80% pendapatan ibu bapa bertaraf B40 dan ke bawah.
T5. Ibu bapa menyerahkan kepada sekolah untuk membentuk
an sahsiah anak-anak/murid.

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 78

STRATEGI: S+O+c

1. S1+O1+C3
Sekolah berupaya menyediakan kelas yang kondusif untuk
melaksanakan PAK21 dengan bantuan kewangan PIBG

2. S3+O3+C1
Menggalakkan komitmen daripada ibu bapa dalam pemaham
unsur KBAT dalam Pdpc supaya mereka memahami elemen
KBAT pada akhirnya

PANDUAN T

STRATEGI: W+O+C

man 1. W1+w4+O3+C2
n Melibatkan ibubapa dalam aktiviti penstrukutran kelas dengan
sokongan PIBG dalam menyediakan kelas PAK21 yang lebih
sempurna.

2. W3+02+c4
PPD memberi pendedahan kepada guru-guru tentang PAK21
dan pembudayaan KBAT.

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 79

PERANCANGAN STRATEGIK KBAT PENGURUSAN KEPIMPINAN 2022

MATLAMAT Pemimpin sekolah adalah model pencapaian tinggi yang e
membawa peningkatan berterusan di sekolah

ANJAKAN Mengupaya JPN,PPD dan Sekolah untuk menyediakan Pe

ASPIRASI MURID Pengetahuan/Kemahiran Berfikir

PELAN STRATEGIK

BIL STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI

1 Menetapkan hala tuju Mewujudkan Melahirkan Peratus

sekolah melalui pelan persekitaran insan seimbang Pendapaia

jangka pendek, sekolah yang selaras dengan Murid

sederhana dan Panjang cemerlang sebagai falsafah Negara -PBD

yang berterusan dan pusat pembelajaran

dapat memberi impak -Sahsiah
terhadap keberhasilan

muriddan pembudayaan -Kokorukul

amalan baik

2 Pemimpin Pertengahan Mewujudkan Kepimpinan STD 1

mengerakkan konsep barisan kepimpinan Cemerlang SKPMg2

intruksional yang infektif sekolah yang sekolah Hebat

dan melibatkan diri mantap dan #padangairhebat

dengan komuniti sekolah cemerlang

dan luar sekolah untuk disegenap lapisan

menyebar luas matlamat

dan kehendak sekolah

PANDUAN T

2-2024

efektif dari segi standard profesionalisme dan amalan terbaik, mempu

enyelesaian khusus berasaskan keperluan

2022-2024

SASARAN STATEGIK PELAKSANA

TOV 2022 2023 2024

an

70 80 90 92
lm

87.50 90 91 92
TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 80

3 Pembudayaan dan Melahirkan guru Membudayakan PLC

Pelaksanaan kreatif dan inovatif pengkongsian

KajianTidakan dalam dalam pelaksanaan ilmu

tugas seharian tugas seharian

bagimemastikan guru-

guru sentiasa kreatif dan

inovatif dalam

membudayakan keadah

baru dalam

menyampaikan ilmu

kepada murid

PELAN STRATEGIK

BIL STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF KPI

4 Melaksanakan Memastikan semua Pelaksanaan STD 4

pencerapan berkala guru dicerap dan PDPcmengikut SKPMg2

yang melibatkan semua dibimbing paraturan yang Peratus
SLT dan pemimpin ditetapkan dan Pencarapa
pertengahan memenuhi

melaksanakan rubric kehendak tugas

kenpetensi guru dan

berkongsi dapatan

dengan guru setiap kali

selesai pencerapan

5 Memastikan segala Pengurusan Audit tidak Laporan au
urusan kewangan Kewangan sekolah berteguran sekolah
sekolah mematuhi cemerlang
prosedur kewangan
KPM

PANDUAN T

0 10 12 14

2022-2024

SASARAN STATEGIK PELAKSANA
TOV 2022 2023
2024

an 90 100
80 80

udit

BAIK BAIK SANGAT CEMER

BAIK LANG

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 81

PERANCANGAN STRATEGIK KBAT KU

ANALISIS PERSE

ISU STRATEGIK

KEKUATAN (S)

S1. Guru Besar Aadalah berkelulusan NPQEL.
S2. 87% guru yang berpengalaman luas dan berkhidmat

melebihi 15 tahun.
S3. 80% Guru Cemerlang Standard 4 SKPMg2.
S4. 90% guru memberi komitmen dan komited kepada tugas. S5. 0% guru
berkelulusan Ijazah.
S6. 83.35% guru tinggal kurang 10km dari sekolah.
S7. 2 orang guru merupakan guru pemeriksa kertas.
S8. 92% purata kehadiran murid ke sekolah.
S9. 8 orang guru agama yang berpengalaman.

PELUANG (O)

PANDUAN T

URIKULUM SK PADANG AIR 2022-2024

EKITARAN (SWOT)

Meningkatkan kecemerlangan murid
dalam kurikulum dengan penerapan
KBAT

KELEMAHAN (W)

W1. Guru perlu memantapkan pengetahuan tentang pedogagi PAK21 dan
pembuayaan KBAT
W2 . Kurang dana dalam melaksana PAK21, TS25 dan KBAT
W3. Guru kurang membudayakan unsur KBAT dalam Pdpc
W4. 35% alat untuk capaian Internet sekolah.
W5. 8% ketidakhadiran murid ke sekolah.

CABARAN (C/T)

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 82

11. Kerjasama yang padu daripada JPN, PPD ,SIP+, SIC+ dan

Rakan Elit.

12. 90% mendapat kerjasama daripada ibu bapa semasa program sekolah.
13. Mendapat kerjasama erat daripada komuniti setempat seperti UNISZA,

Bank Rakyat dan masjid berhampiran.

14. 91% sokongan daripada AJK PIBG semasa pihak sekolah

mengadakan program atau aktiviti.

15. PIBG memberi sokongan moral dan kewangan bagi menjayakan program

sekolah.

STRATEGI: S+O+c

3. S1+O1+C3
Sekolah berupaya menyediakan kelas yang kondusif untuk melaksanakan
PAK21 dengan bantuan kewangan PIBG

4. S3+O3+C1
Menggalakkan komitmen daripada ibu bapa dalam pemahaman unsur KB
dalam Pdpc supaya mereka memahami elemen KBAT pada akhirnya

PANDUAN T

T1. Taraf sosio ekonomi rendah dan sederhana.
T2. 52% murid daripada keluarga golongan miskin berpendapatan bawah

RM960 sebulan dan 38%(KWAPM)
T3. 25% kebanyakan ibu bapa murid bekerja sebagai buruh, petani, peladang,

nelayan dan bekerja sendiri serta kurang beri perhatian kepada pelajaran anak-
anak di rumah.
T4. 80% pendapatan ibu bapa bertaraf B40 dan ke bawah.
T5. Ibu bapa menyerahkan kepada sekolah untuk membentuk sahsiah anak-
anak/murid.

STRATEGI: W+O+C

3. W1+w4+O3+C2
n Melibatkan ibubapa dalam aktiviti penstrukutran kelas dengan sokongan PIBG

dalam menyediakan kelas PAK21 yang lebih sempurna.
4. W3+02+c4
BAT PPD memberi pendedahan kepada guru-guru tentang PAK21 dan

pembudayaan KBAT.

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 83

PELAN STRATEGIK KBAT 2022-2024

MATLAMAT PELAN STRATEG
ANJAKAN (1) Meningkatkan kecemerlangan murid da
ASPIRASI MURID 1/3/4/7/9/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pen
pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar - l
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-k

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF

1 Guru kurang membudayakan Meningkatkan Meningkatkan 100%
unsur KBAT semasa PdPc pembudayaan KBAT kemahiran guru dalam unsur
dalam PdPc PdPc berunsurkan PdPc
2 Murid kurang memahami KBAT
konsep KBAT dalam PdPc Meningkatkan 80% m
kemahiran guru dalam Meningkat dan meng
Penguasaan murid dalam merancang aktiviti PdPc membudayakan KBAT berun
supaya dapat menjana di kalangan murid
3 mata pelajaran Matematik, KBAT murid. 70% p
Sains dan Bahasa Inggeris Meningkatkan meng
Meningkatkan kemahiran guru dalam pelaja
lemah penguasaan murid PdPc Sains
dalam subjek Ingge
Kekurangan kemudahan Matematik, Sains dan Meningkatkan
Bahasa Inggeris kemahiran belajar 100%
4 prasarana di bilik-bilik khas pelajar dengan dileng
(LCD Projektor, ICT, Internet Meningkatkan kemudahan prasarana kemu
kemudahan prasarana dalam PdPc guru. yang
Sekolah) dalam PdPc. guru

PANDUAN T

GIK
alam kurikulum dengan penerapan KBAT

ndidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024, 50%
luar bandar, sosioekonomi, gender) serta sistem pendidikan yang menawarkan
kanak dengan menghargai kepelbagaian.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2022 2023 2024
% menggunakan PKP
r KBAT dalam 72% 75% 80% Bengkel Ketua Bidang
100% LADAP Ketua Panitia
murid dapat
guasai soalan PLC PKP
nsurkan KBAT Ketua Bidang
Bengkel Ketua Panitia
pelajar
guasai mata 50% 60% 70% 80% LADAP PKP
aran Matematik, PLC Guru Matematik
s dan Bahasa Guru Sains
eris 40% 50% 60% Bengkel Guru Bahasa Inggeris
70% LADAP
% bilik-bilik khas PKP
gkapi dengan PLC Ketua Bidang
dahan prasarana Ketua Panitia
membantu PdPc 70% 80% 90% 100% PLC Guru PSS

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 84

MATLAMAT PELAN STRATEG
ANJAKAN (2) Meningkatkan kemahiran guru dalam pe
ASPIRASI MURID 1/3/4/7/9/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pend
pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar - l
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-k

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF 100%
memb
Kemahiran guru dalam PdPc Meningkatkan Meningkatkan dalam
1 budaya KBAT (i-Think, HoM, kemahiran guru dalam penguasaan murid kehidu
PdPc budaya KBAT (i- dalam PdPc
PAK-21) Think, HoM, PAK-21) berunsurkan KBAT

2 Kemudahan ICT dan Internet Meningkatkan Meningkatkan 100%
Sekolah kompetensi guru dan pencapaian murid dalam meng
murid dalam ICT PdPc dengan kemu
menguasai ICT mend
Meningkatkan kesedaran Meningkatkan
3 murid mengenai KBAT dalam kemahiran berfikir murid Meningkatkan 80% m
berunsurkan KBAT penguasaan murid KBAT
PdPc dan kehidupan. dengan soalan
berunsurkan KBAT 100%
4 Meningkatkan motivasi, jati diri Meningkatkan jati diri menye
dan kemahiran belajar murid murid serta berdikari Meningkatkan serta
penglibatan murid dalam
pelbagai aktiviti
kurikulum dan
kokurikulum

PANDUAN T

GIK
edagogi demi kecemerlangan PdPc berunsurkan KBAT

didikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024 50%
uar bandar, sosioekonomi, gender) serta sistem pendidikan yang menawarkan
kanak dengan menghargai kepelbagaian.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2022 2023 2024
% murid dapat PKP
budayakan KBAT 50% 65% 80% 100% LADAP Ketua Bidang
m PdPc dan PLC Ketua Panitia
upan
60% 75% 90% 100% LADAP PKP
% murid dapat PLC Ketua Bidang
ggunakan Ketua Panitia
50% 60% 70% 80% LADAP
dahan ICT untuk PLC PKP
dapatkan ilmu Ketua Bidang
Ketua Panitia
murid menguasai Semua guru
T
PKP
% murid dapat 70% 80% 90% 100% PLC GBK
erlahkan bakat Ketua Bidang
keberanian Ketua Panitia
Guru PSS

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 85

MATLAMAT PELAN STRATEGI
ANJAKAN (3) Meningkatkan kemahiran guru dalam pentaksir
ASPIRASI MURID
2/3/6/7/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pendid
pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar - lua
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-ka

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF

Kemahiran guru dalam PdPc Meningkatkan Meningkatkan 100% m
kemahiran guru dalam penguasaan murid membu
1 budaya KBAT (i-Think, HoM, PdPc budaya KBAT (i- dalam PdPc dalam P
PAK-21) (teknik penyoalan, Think, HoM, PAK-21) berunsurkan KBAT kehidup

pembinaan item dll) Meningkatkan Meningkatkan 100% m
kompetensi guru dan pencapaian murid dalam menggu
2 Kemudahan ICT dan Internet murid dalam ICT PdPc dengan kemuda
Sekolah menguasai ICT mendap
Meningkatkan
3 Membina item berunsurkan kemahiran guru dalam Meningkatkan 70% mu
KBAT berdasarkan JSU pembinaan item penguasaan murid mengua
berunsurkan KBAT dengan soalan KBAT KBAT
Penguasaan mata pelajaran
4 Matematik, Sains dan Bahasa Meningkatkan teknik Meningkatkan prestasi 70% mu
penyampaian guru murid dalam mata mengua
Inggeris lemah dalam PdPc terutama pelajaran Matematik, asas
mata pelajaran kritikal Sains dan Bahasa
Penguasaan guru dengan Inggeris. 90% m
5 teknik penandaan kertas Meningkatkan mengua
penguasaan guru Meningkatkan menjaw
peperiksaan dengan teknik penguasaan teknik
menjawab menjawab murid dalam 20% mu
6 Kemahiran guru dalam peperiksaan 30% mu
penilaian PBD Meningkatkan 40% mu
pencapaian murid Meningkatkan 10% mu
dalam pentaksiran yang penguasaan murid (100% m
dijalankan mengikut dalam PBD (minimum mengua
takwim sekolah. TP3)

7 Penguasaan murid dalam Meningkatkan Meningkatkan prestasi 100% m
penilaian PBD kemahiran murid murid dalam penilaian TP3
menguasai PBD yang PBD
berunsurkan KBAT
8 Penguasaan murid dengan Meningkatkan 90% m
teknik menjawab soalan Melaksanakan program pencapaian murid dalam mengua
kecemerlangan PdPc dan peperiksaan menjaw
akademik lebih awal
dan berkesan

PANDUAN T

IK
ran demi kecemerlangan PdPc berunsurkan KBAT

dikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024, 50%
ar bandar, sosioekonomi, gender) serta sistem pendidikan yang menawarkan
anak dengan menghargai kepelbagaian.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
murid dapat TOV 2022 2023 2024
udayakan KBAT PKP
PdPc dan 50% 65% 80% 100% LADAP Ketua Bidang
pan PLC Ketua Panitia
murid dapat
unakan 60% 75% 90% 100% LADAP PKP
ahan ICT untuk PLC Ketua Bidang
patkan ilmu Ketua Panitia
40% 50% 60% 70% LADAP
urid dapat PLC PKP
asai soalan Ketua Bidang
40% 50% 60% 70% Bengkel Ketua Panitia
urid dapat PLC
asai kemahiran PKP
60% 70% 80% 90% LADAP Guru Matematik
murid dapat PLC Guru Sains
asai teknik Guru Bahasa Inggeris
wab 80% 85% 90% 100% LADAP
PLC PKP
urid - TP3 Guru m/pelajaran
urid - TP4 SU Peperiksaan
urid - TP5
urid - TP6 PKP
murid Ketua Panitia
asai TP3) SU PBD
Semua Guru
murid melepasi
70% 80% 90% 100% Bengkel PKP
murid dapat PLC Semua guru mata
asai teknik pelajaran
wab soalan 60% 70% 80% Bengkel
90% Perkampungan Ilmu PKP
Ketua Bidang
Kelas Tambahan Ketua Panitia
Guru mata pelajaran

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 86

MATLAMAT PELAN STRATEG
ANJAKAN (4) Meningkatkan kemahiran guru dalam ko
ASPIRASI MURID 1/3/4/7/9/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pend
pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar - l
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-k

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF 100%
Meningkatkan penglibatan minim
Meningkatkan pencapaian Meningkatkan
1 murid dalam aktiviti murid dalam aktiviti pencapaian markah
kokurikulum kokurikulum mengikut PAJSK murid
takwim sekolah.
2 Kemahiran Kawad Kaki
Memupuk minat dan Meningkatkan disiplin 90% m
meningkatkan penglibatan murid dalam kawad kaki meng
murid dalam kawad kaki kawad

3 Pakaian dan aksesori Unit Melengkapkan aksesori Meningkatkan pencapaian Johan
Beruniform unit uniform dan pakaian murid dalam pertandingan Daera
seragam Kawad kaki

Meningkatkan aktiviti Melaksanakan aktiviti Mencungkil bakat dan 100%
4 kokurikulum yang menarik berunsurkan KBAT (STEM, kemahiran murid dalam
Reka Bentuk, Permainan kokur
berunsur KBAT Bahasa dll)

Meningkatkan kemahiran guru

dalam aktiviti unit uniform Melaksanakan aktiviti yang Mencungkil bakat dan 100%
dalam
5 (Masakan rimba, ikatan dan memerlukan ikhtiar hidup minat murid dalam kokur
simpulan, pembinaan gajet,
dan pemikiran KBAT aktiviti unit uniform
anduh dan pertolongan

cemas, pemasangan khemah)

PANDUAN T

GIK
okurikulum dengan penerapan KBAT

didikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024 50%
uar bandar, sosioekonomi, gender) serta sistem pendidikan yang menawarkan
kanak dengan menghargai kepelbagaian.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2022 2023 2024
% markah PAJSK PK Kokurikulum
mum (pangkat C) 70% 80% 90% Bengkel SU Kokurikulum
100% LADAP SU Sukan
murid dapat
guasai disiplin PLC PK Kokurikulum
d kaki SU Kokurikulum
60% 70% 80% 90% Bengkel Guru Unit Uniform
n Peringkat Latihan berkala Jurulatih kawad kaki /
ah Ibu bapa
70% 80% 90% 100% PLC
% murid terlibatkan PK Kokurikulum
m aktiviti 70% 80% 90% Bengkel SU Kokurikulum
100% LADAP Guru Unit Uniform
ikulum
PLC PK Kokurikulum
SU Kokurikulum
% murid terlibatkan 70% 80% 90% Bengkel Guru Kelab/ Persatuan
m aktiviti 100% LADAP
PK Kokurikulum
ikulum PLC SU Kokurikulum
Guru Unit Uniform

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 87

MATLAMAT PELAN STRATEG
ANJAKAN (5) Meningkatkan penggunaan sumber (ma
ASPIRASI MURID 1/4/7/9/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pend
pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-k
keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF

1 Penanda Kertas SPM (BM, BI, Meningkatkan Meningkatkan 90% m
Sejarah, PAI, Math, Sains) pencapaian murid penguasaan murid meng
dalam pentaksiran dan dalam PBD dan menja
peperiksaan peperiksaan SPM

Penguasaan murid dalam Meningkatkan Meningkatkan prestasi 100%
2 PdPc, budaya KBAT (i-Think, kemahiran guru dalam murid dalam PdPc memb
PdPc, budaya KBAT (i-
HoM, PAK-21) Think, HoM, PAK-21)

3 Penguasaan murid dengan Meningkatkan Meningkatkan 100%
teknik KBAT kemahiran cuba jaya pencapaian murid dalam memb
murid serta PdPc berunsurkan
4 Prasarana bilik-bilik khas pembelajaran yang KBAT 100%
lebih berinteraktif berfun
5 Kemudahan ICT dan Internet Meningkatkan minat dan
sekolah Melengkapkan penguasaan murid 100%
prasarana bilik-bilik dalam PdPc dapat
khas yang berunsurkan berunsurkan KBAT kemu
KBAT PdPc
Membantu murid
Meningkatkan menguasai pemikiran 100%
kemudahan ICT bagi KBAT mend
memudahkan murid maklu
dan guru melaksanakan Membantu murid belajar menin
aktviti PdPc berkesan dengan bantuan pengu
penggunaan ICT dalam
Sokongan ibu bapa dan Meningkatkan peranan
6 komuniti (penyediaan peranti ibu bapa dan komuniti
untuk kecemerlangan
dan data) murid dalam PdPc

PANDUAN T

GIK
anusia dan bukan manusia) dalam penerapan KBAT

didikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024, 50%
- luar bandar, sosioekonomi, gender), sistem pendidikan yang menawarkan
kanak dengan menghargai kepelbagaian dan sistem yang memaksimumkan
a.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2022 2023 2024
murid dapat PKP
guasai teknik 60% 70% 80% Bengkel Ketua Bidang
awab 90% LADAP Ketua Panitia

% murid dapat PLC PKP
budayakan KBAT Ketua Bidang
70% 80% 90% Bengkel Ketua Panitia
% murid dapat 100% LADAP Semua guru mata
budayakan KBAT pelajaran
PLC
% bilik-bilik khas PKP
ngsi dengan baik 70% 80% 90% Bengkel Ketua Bidang
100% Perkampungan Ilmu Ketua Panitia
% guru dan murid Guru mata pelajaran
t menggunakan Kelas Tambahan
dahan ICT untuk PKP
70% 80% 90% Bengkel Ketua Bidang
% murid boleh 100% LADAP Ketua Panitia
dapatkan
umat dan PLC PKP
ngkatkan Ketua Bidang
uasaan murid 70% 80% 90% Bengkel Ketua Panitia
m PdPc 100% LADAP

PLC

70% 80% 90% 100% Mesyuarat PKP
Ziarah Cakna GBK
AJK PIBG

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 88

MATLAMAT PELAN STRATEG
ANJAKAN (6) Meningkatkan keyakinan dan bina upay
ASPIRASI MURID 1/4/6/7/9/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pend
pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-k
keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF

1 Kemahiran Profesional Guru Meningkatkan Meningkat dan 100%
dalam semua aktiviti sekolah pencapaian murid melahirkan murid yang memp
dalam kurikulum dan mempunyai JERIS diri ya
Pengurusan PdPc budaya kokurikulum berke
2 KBAT (i-Think, HoM, PAK-21) Meningkatkan prestasi
Meningkatkan murid dalam PdPc 100%
untuk guru dan murid kemahiran guru serta memb
murid dalam PdPc

Pengurusan aktiviti Meningkatkan Meningkatkan 100%
3 kokurikulum yang kemahiran guru dalam penglibatan murid dalam memb
aktiviti kokurikulum aktiviti kokurikulum yang
membudayakan KBAT berunsurkan KBAT berunsurkan KBAT

Penglibatan Ibu Bapa dan Meningkatkan peranan Meningkatkan 100%
4 Komuniti (PIBG dan PIBK) guru serta sokongan ibu kemenjadian murid memb
bapa dan masyarakat dalam pelbagai aktiviti
untuk kecemerlangan sekolah setempat untuk berunsurkan KBAT
kecemerlangan murid
dalam semua aktiviti.

Sokongan ibu bapa dan Meningkatkan peranan Membantu murid belajar 100%
5 komuniti (penyediaan peranti ibu bapa dan komuniti dengan bantuan mend
untuk kecemerlangan penggunaan ICT maklu
dan data) murid dalam PdPc menin
pengu
dalam

PANDUAN T

GIK
ya sekolah dalam kemenjadian murid dengan penerapan KBAT

didikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024, 50%
- luar bandar, sosioekonomi, gender), sistem pendidikan yang menawarkan
kanak dengan menghargai kepelbagaian dan sistem yang memaksimumkan
a.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
% murid TOV 2022 2023 2024
PKP
punyai sahsiah 70% 80% 90% 100% LADAP Ketua Bidang
ang baik serta PLC Ketua Panitia
eyakinan SU LADAP
70% 80% 90% Bengkel PKP
% murid dapat 100% LADAP Ketua Bidang
budayakan KBAT Ketua Panitia
PLC Semua guru mata
% murid dapat pelajaran
budayakan KBAT 70% 80% 90% Bengkel
100% LADAP PK Kokurikulum
SU Kokurikulum
PLC Guru Penasihat

% murid dapat 70% 80% 90% 100% Program Khas PKP
budayakan KBAT Sekolah PK HEM
PK Kokurikulum
% murid boleh 70% 80% 90% 100% Mesyuarat GBK
dapatkan Ziarah Cakna Semua Guru
umat dan AJK PIBG
ngkatkan
uasaan murid PKP
m PdPc PK HEM
GBK
AJK PIBG

TUGAS DAN MANUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 89

MATLAMAT PELAN STRAT
ANJAKAN (7) Meningkatkan sokongan komuniti da
ASPIRASI MURID 1/3/7/9/10

100% enrolmen merentas semua peringkat pe
pengurangan dalam jurang pencapaian (banda
perkongsian pengalaman dan nilai kepada kana
keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia a

BIL ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF 100
me
Meningkatkan kecemerlangan Meningkatkan Meningkatkan diri
1 murid dalam pelbagai aktiviti pencapaian murid kemenjadian murid serta ber
dalam kurikulum dan berilmu
kurikulum dan kokurikulum. kokurikulum

Meningkatkan kemahiran guru Meningkatkan Meningkatkan prestasi
kemahiran guru dalam murid dalam pelbagai
2 dalam menguruskan aktiviti aktiviti kokurikulum aktiviti sekolah 100
kurikulum dan kokurikulum berbentuk akademik me
atau ko-akedemik
serta penerapan KBAT
Meningkatkan aktiviti
Pengurusan aktiviti kokurikulum yang Meningkatkan 100
3 kokurikulum yang menarik berunsur KBAT penglibatan murid dalam me
aktiviti kokurikulum yang
membudayakan KBAT berunsurkan KBAT

4 Kemudahan Internet dan ICT Meningkatkan Meningkatkan 100
kemudahan ICT bagi kemenjadian murid me
memudahkan murid dalam pelbagai aktiviti
melaksanakan aktviti berunsurkan KBAT
kurikulum dan
kokurikulum berkesan

Sokongan ibu bapa dan Meningkatkan peranan Membantu murid belajar 100
5 komuniti (penyediaan peranti ibu bapa dan komuniti dengan bantuan me
untuk kecemerlangan penggunaan ICT ma
dan data) murid dalam PdPc me
pen
dal

PANDUAN TUGAS DAN MAN

TEGIK
an swasta kepada sekolah dalam penerapan KBAT

endidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang 2024, 50%
ar - luar bandar, sosioekonomi, gender), sistem pendidikan yang menawarkan
ak-kanak dengan menghargai kepelbagaian dan sistem yang memaksimumkan
ada.

KPI SASARAN STRATEGI PELAKSANA
TOV 2022 2023 2024
0% murid PKP
empunyai sahsiah 70% 80% 90% Bengkel PK Kokurikulum
i yang baik serta 100% LADAP Ketua Bidang
rkeyakinan Ketua Panitia
PLC SU Kokurikulum
0% murid dapat
embudayakan KBAT 70% 80% 90% Bengkel PK Kokurikulum
100% LADAP SU Kokurikulum
0% murid dapat Guru Penasihat
embudayakan KBAT PLC Semua guru mata
pelajaran
70% 80% 90% Bengkel
100% LADAP PK Kokurikulum
SU Kokurikulum
PLC Guru Penasihat

0% murid dapat 70% 80% 90% 100% Google Meet PKP
embudayakan KBAT Google Classroom PK HEM
Program Khas PK Kokurikulum
0% murid boleh Sekolah Penyelaras Program
endapatkan Khas Sekolah
aklumat dan 70% 80% 90% Ziarah Cakna GBK
eningkatkan 100% Google Meet Semua Guru
nguasaan murid
lam PdPc Google Classroom PKP
GBK
AJK PIBG
AJK PIBK

NUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 90

PELAN STRATEGIK KBAT HA
2022 - 20

ISU STRATEGIK : Memantapkan Penguru
DALAMAN sekolah
(S) KEKUATAN :
LUARAN
S1 Kerja berpasukan da

S2 Persekitaran sekolah
aman

S3 Murid tinggal berham

PANDUAN TUGAS DAN MAN

AL EHWAL MURID (HEM)
024

usan Unit HEM dalam menguruskan kehadiran dan disiplin murid di

alam organisasi (W) KELEMAHAN :
h yang selamat dan
W1 Sebahagian murid tinggal jauh dari sekolah
mpiran sekolah
W2 Kesedaran ibu bapa terhadap kehadiran ke
sekolah yang rendah

W3 Sebilangan guru tidak yakin mengendalikan
kes ketidakhadiran muirid ke sekolah

NUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 91

ISU STRATEGIK: ANALISIS PERSEKITARA

(O) PELUANG Memantapkan Pengurusan U
sekolah
- Mempunyai perhubungan yang baik
antara ibubapa, penjaga dengan STRATEGI : S+O+C
pihak sekolah
Strategi SO
- AJK PIBG sentiasa memberi S1 + S2 + S3 + 01 + 02 + 03
sokongan padu dalam semua Memantapkan kefahaman mu
program sekolah sekolah
Strategi SC
- Sokongan padu dan kerjasama dari S1 + S2 + S3 + C1 + C2 + C3
pihak polis Menerapkan amalan nilai-nila

(C) CABARAN

- Pengaruh gejala sosial yang kurang
sihat dari persekitaran.

- Masih terdapat ibubapa yang kurang
peka kepada keperluan persekolahan

- Segelintir ibubapa bergantung kepada
pihak sekolah bagi memastikan
pembentukan sahsiah anak-anak.

PANDUAN TUGAS DAN MAN

AN (SWOT / SWOC)
Unit HEM dalam Penguruskan kehadiran dan disiplin murid di

STRATEGI : W+O+C

urid mengenai peraturan Strategi WO

3 W1 + W2 + W3 + 01 + 02 + 03
ai murni di kalangan murid
Mengingatkan kepada murid mengenai
peraturan di sekolah

Strategi WC

W1 + W2 + W3 + C1 + C2 + C3

Mengadakan Kempen Kesedaran di
kalangan pelajar tentang disiplin dan
peraturan sekolah secara berterusan

NUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 92

PELAN STRATEGIK 2022 - 2024
MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Unit HEM da
ANJAKAN Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit
ASPIRASI MURID Etika dan kerohanian

PELAN STRATEGIK OBJEKTIF KPI
BIL. STRATEGIK MATLAMAT

PANDUAN TUGAS DAN MAN

alam menguruskan kehadiran dan disiplin murid di sekolah
ti dan sector swasta secara meluas

2022 - 2024 STRATEGI PELAKSANA
SASARAN

TOV 2022 2023 2024

NUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 93

1. Meningkat-kan Memantapkan Peningkatan Mencapai

bilangan murid pengurusan 20% murid 90%

hadir ke Unit HEM hadir ke kehadiran

sekolah dengan sekolah murid ke

memastikan sekolah

murid datang

ke sekolah

setiap hari

PELAN STRATEGIK KBAT 2022-2024 KOKURIKULUM

VISI KBAT KOKURIKULUM M
bid
Melahirkan murid-murid yang berpotensi dan berbakat int
untuk menjadi wakil peringkat daerah dan negeri
dalam bidang kokurikulum menjelang 2024

MATLAMAT KBAT KOKURIK

*Setiap murid mengambil bahagian secara aktif d
*Aktiviti kokurikulum menjurus kepada amalan K
*Setiap murid mampu mengaplikasikan kemahira
ada dalam aktiviti kokurikulum

PERANCANGAN STRATEGIK KBAT KOKURIKULUM

PANDUAN TUGAS DAN MAN

70 75 80 90 1. Program JK Keciciran

menarik murid dan JK

minat Guru penyayang

murid ke JK Program
sekolah Mentor-Mentee

2. Program

Kesedaran

Ibubapa

M

MISI KBAT KOKURIKULUM
Menghasilkan murid-murid yang berkualiti dalam

dang kokurikulum dan ko-akademik melalui latihan
tensif yang berterusan dan berkala
KULUM
dalam aktiviti kokurikulum
KBAT dan berpusatkan murid.
an dan pengetahuan sedia

NUAL KERJA : MEMPERKASAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN SKPA 2022/2023 | 94