RPH TABIKA SEMUKA DAN PDPR 2021

RANCANGAN
PELAJARAN
HARIAN

TABIKA KEMAS

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL OBJEKTIF
KANAK-KANAK (SPAK)
● PM TABIKA dapat memahami dan
PENDAHULUAN merancang PdP serta mematuhi Garis
Panduan yang ditetapkan.
Buku Rancangan Pelajaran Harian (RPH)
merupakan dokumentasi yang ● Rujukan kepada PM TABIKA, Penolong
mengandungi maklumat dan Pegawai Pendidikan Awal Kanak-kanak
perancangan pengajaran dan (PP PAK) dan Pegawai KEMAS yang
terlibat dalam perlaksanaan TABIKA.
pemudahcaraan (PdP) untuk digunakan
oleh Pendidik Masyarakat (PM) TABIKA.
Buku ini digunakan oleh PM TABIKA sebagai

rekod PdP yang dilaksanakan.

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL LAGU KEMAS
KANAK-KANAK (SPAK)
Kemajuan Masyarakat
LAGU TABIKA KEMAS Itulah Teras Utama Kita
Membela Bangsa Membangun
Kita Belajar Membaca
Menulis Dan Mengira Negara
Melukis Bersama Warna Agar Maju dan Jaya
Di Tabika KEMAS Kita
Berinisiatif, Berdikari
Belajar Di Tabika Kita Membentuk Jiwa Hati Nubari
Bersama Kawan-kawan
Semua Bersih, Cekap, Amanah Diri
Guru Mengajar Dan Semoga Hidup Bererti
Mendidik
Jadi Cergas Cerdas Dan Ayuh Bangsaku Bangunlah
Cerdik Bersama

Kami Anak-anak Malaysia Tampilkan Diri Ke Muka
Kamilah Pewaris Negara Turuti Segala Rancangan Kita
Berusaha Hingga Berjaya Dengan Azam Semangat Waja
Untuk Malaysia Yang
Tercinta Perbagai Usaha Dilaksanakan
KEMAS Wujud di Merata-rata
Menggerak, Mendorong,
Masyarakat Kita
Mencapai Hidup Sejahtera

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL 01 LAGU TABIKA KEMAS/LAGU KEMAS
KANAK-KANAK (SPAK) 02 ISI KANDUNGAN
03 CARTA ORGANISASI JABATAN KEMAJUAN
ISI KANDUNGAN
MASYARAKAT
04 VISI, MISI & OBJEKTIF JABATAN KEMAJUAN

MASYARAKAT
05 VISI, MISI & OBJEKTIF BAHAGIAN

PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK (PAK)
06 AKTA PENDIDIKAN 1996
07 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1999

08 ETIKA, TUGAS & TANGGUNGJAWAB
PENDIDIK MASYARAKAT TABIKA

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ISI KANDUNGAN

KANAK-KANAK (SPAK) 09 DASAR DAN PROSEDUR BUKU RANCANGAN
10 PELAJARAN HARIAN
11
MATLAMAT & OBJEKTIF KURIKULUM
12 STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN

TAKWIM 2021 CUTI UMUM MENGIKUT
NEGERI

KALENDAR 2021

13 TAKWIM CUTI PERSEKOLAHAN
KALENDAR AKTIVITI TAHUNAN PM & IBU

14 BAPA
15 MAKLUMAT TABIKA

16 BIODATA PENDIDIK MASYARAKAT

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ISI KANDUNGAN
KANAK-KANAK (SPAK)
6
17 BIODATA PENDIDIK MASYARAKAT
CATATAN
18 PERUNTUKAN WAKTU DI TABIKA KEMAS

19

20 CADANGAN 1 – JADUAL WAKTU DAN
ANALISIS PERUNTUKAN WAKTU

21 CADANGAN 2 – JADUAL WAKTU DAN
ANALISIS PERUNTUKAN WAKTU
CADANGAN 3 – JADUAL WAKTU DAN

22 ANALISIS PERUNTUKAN WAKTU
23 CONTOH RANCANGAN TAHUNAN

24 CONTOH PETA MINDA

ISI KANDUNGAN

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

25 CONTOH WEB AKTIVITI

26 STRATEGI PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN (PdP)

CONTOH RANCANGAN PELAJARAN
27 HARIAN (RPH)

28 RANCANGAN TAHUNAN

29 PETA MINDA

30 WEB AKTIVITI

31 JADUAL WAKTU
32 ANALISIS PERUNTUKAN WAKTU

7

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

ISI KANDUNGAN

33 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
34 PANDUAN MINGGU ORIENTASI
35 WEB AKTIVITI MINGGU ORIENTASI

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL VISI, MISI & OBJEKTIF
KANAK-KANAK (SPAK) JABATAN KEMAJUAN MASYARAKAT

VISI MISI OBJEKTIF TERAS STRATEGIK

Penggerak Memperkasa • Memperkasa Pendidikan Awal Kanak-Kanak • Menumpukan Pembangunan Manusia
Kesejahteraan Masyarakat Luar (SEFIR) berdasarkan piawaian/ Standard sebagai teras dalam Pembangunan
Masyarakat Luar Bandar Ke Arah Prasekolah Kebangsaan (KSPK) dan Masyarakat Luar Bandar
Pembangunan Kurikulum PERMATA Negara
Bandar • Memperlengkapkan minda melalui
Holistik • Memberi Latihan kemahiran berkualiti dan pendidikan dan kemahiran mengikut
diiktiraf bagi pengupayaan ekonomi luar tuntutan semasa
bandar
• Penglibatan secara langsung dan
• Memperkasa Masyarakat luar bandar yang bersepadu dengan lain-lain agensi
harmoni, berjaya dan sejahtera Kerajaan, Swasta, Institusi Masyarakat
dan Orang perseorangan dalam usaha
• Meningkatkan pembangunan modal insan membangun Masyarakat Luar Bandar
melalui program pembangunan sumber
manusia berteraskan pembangunan • Meransang kumpulan sasar mencetus
kompetensi dan kemajuan kerjaya (Attitude, idea untuk merancang program-program
Skills & Knowledge) pembangunan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL VISI, MISI & OBJEKTIF
KANAK-KANAK (SPAK) BAHAGIAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

VISI Meningkatkan OBJEKTIF Memaksimumkan
akses pendidikan keberhasilan
Pendidikan Mengoptimumkan kanak-kanak
berkualiti dan sistem prasarana PAK
seimbang dan penyampaian
holistik ke arah berkualiti PAK yang kondusif dan
kesejahteraan selamat
kanak-kanak
Membina Menjalinkan Meningkatkan
MISI profesion kolaborasi ibu kualiti
personel yang bapa, masyarakat
Pengurusan dan pemimpin pemakanan dan
pendidikan awal unggul tahap kesihatan
tempatan
kanak-kanak kanak-kanak
yang efektif dan

efisyen dalam
merealisasikan
harapan Negara

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL VISI, MISI & OBJEKTIF
KANAK-KANAK (SPAK) BAHAGIAN PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

STRATEGI TERAS (ST)

Akses Prasarana Keberhasilan Kompetensi Kolaborasi ibu Kualiti
pendidikan kondusif dan kanak-kanak personel bapa dan pemakanan
masyarakat dan kesihatan
berkualiti selamat Membangunkan
potensi kanak- Mewujudkan keJbaewMrateatnanignnkgguukanasgtakjaaAwnkatibvaitin Mengukuhkan
Meningkatkan TMAeTBnAIKaSAiKkAtdaaranf pakar bidang pemakanan
kadar KEMAS kanak Pemantapan sihat
(Subject Bengkel
enrolmen Mpeawnugjkuadlkaann Meningkatkan Master kMkaeeknmbaaaelkbamr-usnkaidghalaaaanynnnaakdkian
data penguasaan Expert) Keibubapaan
Meningkatkan tunjang KSPK
kualiti ybaannggcuenkaanp psiMihnaeeknrg-inpigidhkeaanktgklaaainnn

pendidikan pMBraeohnfeainssigaoknIanagtlkigsamenreis
awal kanak-

kanak

Membudayakan
kreativiti dan
inovasi

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL AKTA PENDIDIKAN 1996
KANAK-KANAK (SPAK)

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL.3/1999
KANAK-KANAK (SPAK)

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ETIKA, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENDIDIK MASYARAKAT
KANAK-KANAK (SPAK)
Kami, Pendidik-pendidik Masyarakat
Taman Bimbingan Kanak-kanak

(TABIKA) KEMAS, yakin dan berusaha membimbing dan
mendidik

anak-anak, menyuburkan potensi mereka dalam semua aspek
pertumbungan diri ke arah perkembangan yang menyeluruh,

seimbang, bersepadu dan cemerlang dari aspek
fizikal,emosi,rohani,
intelek dan sosial.

Melalui pendidikan, kami berserta ibu bapa berusaha
membentuk

kanak-kanak menjadi warganegara yang berilmu, mencintai
tanah air,

taat setia, bertanggungjawab, berkebolehan dan berakhlak
mulia.

Dengan menyedarinya betapa besarnya tanggungjawab
membimbing

dan mendidik kanak-kanak sepenuhnya, maka dengan ini
kami menerima etika

berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami
menghayati, menyempurna

dan meningkatkan profesionalisme kami ke arah
kecemerlangan dan

kesusilaan yang setinggi-tingginya.

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ETIKA, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENDIDIK MASYARAKAT
KANAK-KANAK (SPAK)
1. TANGGUNGJAWAB TERHADAP KANAK-KANAK

1.1 Mempunyai rasa belas 1.4 Mengajar tidak semata-
kasihan dan kasih sayang mata kerana mencari upah,
kepada kanak-kanak dan balasan dan terima kasih
mengajar kerana Allah
memperlakukan mereka
sebagai adik atau anak sendirI

1.2 Mengutamakan 1.5 Membimbing dan mengajar
kebajikan dan kanak-kanak mempelajari satu
tahap pengetahuan dan
keselamatan kanak- penguasaan kemahiran mereka
kanak lebih dari hal-hal
1.6 Mempertingkatkan
lain pembelajaran kanak-kanak
menurut tahap pemahaman dan
1.3 Bersikap adil dan kemahiran mereka serta tahap
menjalinkan hubungan kemampuan otaknya
kemesraan terhadap setiap
orang kanak-kanak tanpa
mengira faktor-faktor fizikal,
mental, emosi, politik, ekonomi,
agama dan keturunan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ETIKA, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENDIDIK MASYARAKAT
KANAK-KANAK (SPAK)
2. TANGGUNGJAWAB TERHADAP IBU BAPA KANAK-KANAK

Bersedia menerima teguran, tolong-menolong, 07 01 Menghormati
menyanjungi dan mengharegai nilai amanah ibu 02 tanggungjawab utama ibu
bapa terhadap kanak-kanak
bapa dalam menjalankan tugas mereka

Sentiasa berhati-hati mengendali dan 06 Berusaha mewujudkan hubungan
mengelakkan diri dari mengeluarkan kata- mesra dan kerjasama yang erat di
antara TABIKA dengan ibu bapa
kata atau melakukan Sesutu yang boleh
mempengaruhi dan menjejaskan 03 Menganggap semua maklumat yang
diberikan ibu bapa mengenai anak mereka
kepercayaan kanak-kanak terhadap ibu atau mengenai keadaan rumahtangga
bapa atau penjaga mereka mereka sebagai sulit dan tidak akan
membocorkan kepada sesiapa kecuali
Menjalinkan silaturrahim 05 04 kepada yang berhak
dengan ibu bapa secara ikhlas
dan jujur serta mengelakkan diri Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi
kepentingan anak-anak mereka dan menggunakan
dari dipengaruhi olehnya maklumat yang diberi oleh ibu bapa dengan baik,
teliti, bijaksana dan adil

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ETIKA, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENDIDIK MASYARAKAT
KANAK-KANAK (SPAK)
3. TANGGUNGJAWAB TERHADAP MASYARAKAT DAN NEGARA

08 Berpegang kepada tingkah laku yang Memberi sumbangan yang ikhlas, 07
sopan, akhlak yang baik yang diterima redha dan cergas untuk meningkatkan
mutu kehidupan, moral, pengetahuan,
oleh masyarakat dan menjalani kebudayaan dan kemajuan
masyarakat
kehidupan yang sempurna

06 Sentiasa menggalakkan kerjasama Sentiasa berusaha melibatkan 05
dan persefahaman di antara Pendidik masyarakat dalam apa jua kegiatan
Tabika yang bersesuaian dan yang
Masyarakat dengan ibubapa dan memerlukan peranan dan
tanggungajwab mereka
Tabika dengan masyarakat

04 Menghormati masyarakat tempatan kami Membimbing dan mendidik kanak- 03
berkidmat dan mematuhi segala kanak menghormati ibubapa,
masyarakat dan pemimpin
tanggungjawab sebagai Pendidik

Masyarakat Tabika dan sentiasa mengambil

bahagian dalam sebarang aktiviti

masyarakat

02 Menyemai dan memupuk dalam diri Mengelakkan diri dari mempengaruhi 01
setiap kanak-kanak sikap dan nilai fikiran kanak-kanak dengan
perkataan dan ajaran yang boleh
yang boleh membantu dan merosakkan kanak-kanak,
masyarakat dan negara atau yang
membimbing mereka untuk menjadi bertentangan dengan Rukun Negara
dan agama
warganegara yang taat setia,

bertanggungjawab, berkebolehan,

berguna dan berakhlak mulia

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ETIKA, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENDIDIK MASYARAKAT
KANAK-KANAK (SPAK)

4. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT, TUGAS DAN JABATAN

Memahami dan Mengelakkan diri Tidak melibatkan diri
menghayati tugas, dari membuat dalam aktiviti-aktiviti
kenyataan atau yang boleh menjejaskan
falsafah dan
matlamat Jabatan ulasan yang boleh kecekapan kami
mencemarkan sebagai Pendidik
nama baik dan Masyarakat Tabika dan
menjatuhkan
maruah Jabatan mementingkan
pekerjaan yang bersih,

cekap, amanah dan
berkesan

Sentiasa berusaha Sentiasa bersedia
menjadi Pendidik membantu rakan
Masyarakat yang sensitif,
kreatif, inovatif, positif dan sejawat kami
terutama yang baru
proaktif dalam
memelihara dan dan yang
mempertingkatkan imej memerlukan secara
jabatan sejajar dengan bermesyuarah dan
kemajuan pendidikan
dan masyarakat dalam kumpulan
yang berkesan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ETIKA, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB PENDIDIK MASYARAKAT
KANAK-KANAK (SPAK)

4. TANGGUNGJAWAB TERHADAP RAKAN SEJAWAT, TUGAS DAN JABATAN

Sentiasa mengawasi dan Menjalankan tugas semata- Akan menjadi ahli
mengendali diri, mematuhi mata kerana Allah dengan sesebuah pertubuhan
dan menghormati peraturan yang sesuai dengan
supaya tidak mencemarkan mengamalkan sifat-sifat
muhasabah diri, bijaksana, tugas dan yang
nama baik Pendidik adil, amanah, jujur, ikhlas berkaitan dengan
Masyarakat dan Jabatan serta sentiasa bersungguh- penddikan prasekolah
sungguh, rajin dan redha

Menjadikan tugas Sentiasa berusaha
sebagai sumber menambahkan ilmu
motivasi kerja dan terutamanya yang
kecemerlangan
berkaitan dengan
tugas dan

menganggap bekerja
sebagai satu ibadah

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL DASAR DAN PROSEDUR BUKU RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
KANAK-KANAK (SPAK)

1. DASAR PENYEDIAAN
MENGAJAR TABIKA KEMAS

1.1 1.3

Buku Rancangan Pelajaran Harian Guru yang didapati tidak
dibekalkan secara PERCUMA mempunyai buku
kepada semua guru TABIKA
(Pendidik Masyarakat) KEMAS Rancangan Pelajaran Harian
atau tidak melengkapkan
1.2 dan mengemaskini
kandungan buku tersebut
Setiap guru mesti sentiasa dianggap tidak mematuhi
(mengemaskini) Rancangan peraturan boleh diambil
Pelajaran Harian TABIKA sebagai tindakan tatertib mengikut
panduan semakan dan rujukan Peraturan Pegawai Awam
pelaksanaan pengajaran dan (Kelakuan & Tatatertib)
pembelajaran serta pemantauan Pindaan 2002
pada hari-hari persekolahan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL DASAR DAN PROSEDUR BUKU RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
KANAK-KANAK (SPAK)
2. PROSEDUR BUKU RANCANGAN PELAJARAN HARIAN (RPH)

Sentiasa melengkapkan dan 1 Merancang aktiviti pengajaran Menyedia dan memastikan setiap
mengemaskini semua dan pembelajaran seminggu sesi pengajaran dan pembelajaran
disokong dengan pelbagai bahan
maklumat, perancangan serta lebih awal atau selewat- bantu mengajar yang bersesuaian
aktiviti tahunan, harian, peta lewatnya sehari sebelum
serta mencukupi dan menarik
minda, web aktiviti, jadual 2mengajar berpandukan minat kanak-kanak serta
waktu dan analisa masa
Kurikulum Standard Prasekolah digunakan secara kreatif dan
mengajar mingguan Kebangsaan (KSPK), optimum

Kementerian Pendidikan 3
Malaysia
Melaksanakan aktiviti pengajaran
6 5 Membuat penilaian 4 dan pembelajaran TABIKA mengikut
perancangan prestasi dan seperti yang dirancang melainkan
Semasa menyediakan peracangan aktiviti kemahiran kanak-kanak secara
harian, PM TABIKA hendaklah menyemak lisan berdasarkan pemerhatian jika ada sebab-sebab yang tidak
dan merujuk catatan harian kanak-kanak dan hasil kerja melalui pelbagai dapat dielakkan. Bagi aktiviti
untuk aktiviti bagi menentukan
• Menyesuaikan kaedah pengajaran dan pencapaian objektif yang telah pengajaran dan pembelajaran yang
dirancangkan pada hari tidak dapat dilaksanakan, catatan
pembelajaran dengan kebolehan, berkenaan direkodkan dalam perlu dibuat untuk rujukan dan
kemahiran, kemampuan dan minat tindakan selanjutnya
kanak-kanak (amalan bersesuaian catatan harian
dengan perkembanagn kanak-kanak
• Merancang aktiviti yang bersesuaian
mengikut pemeringkatan kemahiran
individu kanak-kanak

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL MATLAMAT DAN OBJEKTIF KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH
KANAK-KANAK (SPAK) KEBANGSAAN

WAJIB
DITANDATANGANI

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL KALENDAR 2021 TAKWIM CUTI
KANAK-KANAK (SPAK) PERSEKOLAHAN 2021

TAKWIM 2021 CUTI UMUM
MENGIKUT NEGERI

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL KALENDAR AKTIVITI TAHUNAN PM & IBU BAPA
KANAK-KANAK (SPAK)

Bil Aktiviti JANUARI FEBRUARI MAC APRIL

1234 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4

1. MINGGU ORIENTASI (2 Minggu Pertama Sesi Persekolahan)

Kanak-kanak 1/1 – PM perlu menulis
Ibu bapa 13/1 tarikh perancangan

2. MESYUARAT (GURU / IBUBAPA / AJK) 5/2 20/2 aktiviti di dalam
Mesyuarat Agong kotak bulan yang

disediakan

Mesyuarat AJK

3. MESYUARAT (PM & KEMAS) PM perlu
mewarnakan kotak
Mesyuarat JKPP KawasanPM tidak perlu
Mesyuarat JKPP Parlimemn emadam tarikh dengan warna
4. BENGKEL KEIBUBAPAyAaNng tidak dapat KUNING pada tarikh

dilaksanakan aktiviti yang telah
dilaksanakan
5. AKTIVITI PdP
Tandas Bersih

Pintar Botani

Kebersihan & Keceriaan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

Maklumat Biodata Biodata
TABIKA Pendidik Pembantu
Masyarakat Pendidik
Masyarakat
Sukarela
(PPM/PPMS)

PM TABIKA hendaklah melengkapkan dengan tepat maklumat TABIKA
KEMAS setelah menerima Buku RPH.

Maklumat ini bertujuan memudahkan pemantauan oleh PP PAK dan pegawai
KEMAS

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

No.Daftar Kelas (SMPK) : _________________

Nama Tabika : _______________________________

Alamat Tabika : _______________________________

Daerah : ________ Poskod : ________

Negeri : _________

DUN / Parlimen: ____________________

Status Bangunan: ___________________

No.Telefon Tabika: ______________

Tahun ditubuhkan: ___________________

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL Sambungan ……
KANAK-KANAK (SPAK)
Ahli Jawatankuasa

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

BIODATA PENDIDIK MASYARAKAT GAMBAR

1. Nama : _________________________________________________________

2. No. Kad Pengenalan : ____________________________________________ ( WAJIB
TAMPAL )

3. Umur : _______ Ta4h.unTarikh Lahir : ________________________

5. Jantina : _____________ 6. Agama : ___________________________

7. Bangsa : _____________ 8. Status Perkahwinan : ___________________________

9. Kelulusan Tertinggi : _____________________________________________

10. Jawatan : __________________11. Gred_____________________________

12. Tarikh Mula Dilantik ke Jawatan Sekarang : __________________________

13. Tarikh Mula Berkhidmat Dengan KEMAS : _________________________________________

14. Alamat Surat-Menyurat : _________________________________________

______________________________________________________________

15. No. Telefon : (Rumah ) : _____________No. Tel. Bimbit : _____________

15. Alamat E-mail Pemaju Masyarakat : _____________________

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL Jawatan
KANAK-KANAK (SPAK)

Sambungan……

KEGIATAN SOSIAL
Bil. Nama Pertubuhan / Persatuan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

Maklumat Pembantu Pendidik Masyarakat GAMBAR
Sukarela (PPM/PPMS)
( WAJIB
TAMPAL )

Nama : _______________________________________________________________
No. Kad Pengenalan : __________________ Status Perkahwinan : ___________________
Umur : ____________________ Tarikh Lahir : ________________________
Alamat Surat-Menyurat : __________________________________________________

__________________________________________________
Umur : ________________
Tarikh Perlantikan : ____________ Tarikh Mula Berkhidmat Dengan KEMAS : __________

Status Perkhidmatan : _______________ KEMAS PPMS

Kelulusan Tertinggi : _______________________________________

Tarikh Suntikan Typim : ________________ Tarikh Kursus Keselamatan :______________

No.Tel. (Rumah) : ______________ (H/P) : ______________________

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL Sambungan ……
KANAK-KANAK (SPAK)
Maklumat Kanak-Kanak

BIL. KANAK-KANAK MENGIKUT BIL. BIL. KANAK-KANAK MENGIKUT JUMLAH
UMUR KAUM KANAK-
BIL. KANAK
4 TAHUN 5 TAHUN 6 TAHUN MELAYU CINA INDIA LAIN- TABIKA
JAN LAIN
MAC L PLP LP
SEPT JAN
JUM
MAC

SEPT

JUM

Sumbangan Oleh Ibu Bapa Sebulan ( RM) : ____________________________________

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

CATATAN

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL BIDANG PERUNTUKAN MASA SEMINGGU
KANAK-KANAK (SPAK) PEMBELAJARAN (DALAM MINIT)

BIL. BAHASA

PENGANTAR BAHASA

PENGANTAR
BAHASA MELAYU SELAIN BAHASA

MELAYU

1. Bahasa Melayu 60 60

2. Bahasa Inggeris 60 60

3. Bahasa Cina / Bahasa Tamil* - 60*
4. Aktiviti Luar – Fizikal (2x) / 120 120
120 120
Main Bebas (3x)

5. Pendidikan Islam /
Pendidikan Moral

6. Matematik Awal 40 40

7. Pembelajaran Bersepadu 800 740
Jumlah 1200 1200

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

Masa 8.00- 8.20- 8.50- 9.20- 9.40- 10.10- 10.50- 11.30- 11.50-
8.20 8.50 9.20 9.40 10.10 10.50 11.30 11.50 12.00

Hari BM AP Main Mate
Bebas Awal
Isnin PA BM R PI/PM AP Penutup
8.40- AP
Selasa PA Fizikal 9.00 E PI/PM AP AP Penutup
Masa 8.00- 8.40 9.00- 10.20-11.50
PA 9.30 9.30- 10.00- 11.50-
Hari 8.50- 10.00 10.20 12.00
9.20
Rabu PI/PM AP H Main AP Penutup
AP Bebas
Masa 8.00- 8.20- 9.20- 9.40- 10.30- 11.10- 11.50-
8.20 8.50 BI 9.40 10.10 10.10- 11.10 11.50 12.00
10.30
Hari BI Main
Bebas
Khamis PA A AP Penutup
AP
Jumaat PA Fizikal T AP Penutup

Petunjuk Bahasa Melayu Bahasa Inggeris

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

BIL BIDANG BAHASA INSTRUCTIONAL JUMLAH
PEMBELAJARAN (MINIT) (MINIT)

1 Perbualan Awal BM BI 100
2 Rehat 150
3 Penutup 60 40 50
4 Bahasa Melayu 90 60 60
20 30 60
5 Bahasa Inggeris 60 -
- 60 120
6 Pendidikan Islam/Pendidikan Moral 120 - 40
7 Matematik 40 - 60
30 30 60
8 Fizikal 20 40 500
9 Main Bebas 160 340
1200
10 Aktiviti Pembelajaran 600 600

Jumlah Seminggu

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

Masa 7.30- 7.50- 8.10- 8.40- 9.10- 9.40- 10.20- 10.50- 11.20
Hari 7.50 8.10 8.40 9.10 9.40 10.20 10.50 11.20 11.30

Isnin Main PA AP BI R AP PI/PM Penutup
Bebas
Selasa PA AP BM E AP Penutup
Main
Bebas 8.50- 9.10-
9.10 9.40
Masa 7.30- 8.00- 8.20- 9.40- 10.20- 10.40- 11.20
Hari 8.00 8.20 8.50 AP H 10.20 10.40 11.20 11.30

Rabu Fizikal PA BI 8.50- 9.10- PI/PM Mate Penutup
9.10 9.40 Awal
Masa 7.30- 7.50- 8.20- 9.40- 10.10- 11.20
Hari 7.50 8.20 8.50 Main A 10.10 10.40 10.40- 11.30
Bebas 11.20
9.20-
Khamis PA AP 8.50- 9.50 BM AP Penutup
9.20
Masa 7.30- 7.50- 8.20- T 9.50- 10.10- 10.40- 11.20
Hari 7.50 8.20 8.50 PI/PM 10.10 10.40 11.20 11.30

Jumaat PA Fizikal AP AP Penutup

Petunjuk Bahasa Melayu Bahasa Inggeris

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

BIL BIDANG BAHASA INSTRUCTIONAL JUMLAH
PEMBELAJARAN (MINIT) (MINIT)

1 Perbualan Awal BM BI 100
2 Rehat 150
3 Penutup - 100 50
4 Bahasa Melayu - 150 60
5 Bahasa Inggeris 50 - 60
6 Pendidikan Islam/Pendidikan Moral 60 - 120
7 Matematik - 60 40
8 Fizikal 120 - 60
9 Main Bebas 40 - 60
10 Aktiviti Pembelajaran - 60 500
- 60
Jumlah Seminggu 330 170 1200

600 600

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ISNIN 7.30 – 8.00 SELASA 7.30 – 7.50 RABU
KANAK-KANAK (SPAK) Main Bebas Fizikal 7.50 – 8.10 Main Bebas
Perbualan Awal
7.30 – 7.50

7.50 – 8.10 Perbualan Awal 8.00 – 8.20 Perbualan Awal

8.10 – 9.10 Bahasa Melayu 8.20 – 9.20 Bahasa Inggeris 8.10 – 9.10 Pendidikan Islam
9.10 – 9.40 Rehat
9.10 – 9.40 Rehat 9.20 – 9.50 Rehat 9.40 – 11.20 Aktiviti Pembelajaran
9.40 – 10.40 Pendidikan Islam 9.50 – 11.20 Aktiviti Pembelajaran 11.20 – 11.30 Penutup
10.40 – 11.20 Matematik
11.20 – 11.30 Penutup 11.20 – 11.30 Penutup

Petunjuk KHAMIS JUMAAT
Bahasa Melayu Fizikal
7.30 – 8.00 7.30 – 7.50 Main Bebas

8.00 – 8.20 Perbualan Awal 7.50 – 8.10 Perbualan Awal

8.20 – 9.20 Aktiviti Pembelajaran 8.10 – 9.00 Aktiviti Pembelajaran
9.10 – 9.30 Rehat
Bahasa Inggeris 9.20 – 9.50 Rehat 9.30 – 11.20 Aktiviti Pembelajaran
9.50 – 11.20 Aktiviti 11.20 – 11.30 Penutup
Pembelajaran
11.20 – 11.30
Penutup

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (SPAK)

BIL BIDANG PEMBELAJARAN BAHASA INSTRUCTIONAL JUMLAH
(MINIT)
1 Perbualan awal (MINIT)
2 Rehat BM BI 100
3 Penutup 150
4 Bahasa Melayu 60 40 50
5 Bahasa Inggeris 90 60 60
6 Pendidikan Islam / Pendidikan Moral 20 30 60
7 Matematik 60 - 120
8 Fizikal - 60 40
9 Main Bebas 120 - 60
10 Aktiviti Pembelajaran 40 - 60
- 60 500
Jumlah Seminggu 60 -
150 350 1200

600 600

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL JADUAL WAKTU
KANAK-KANAK (SPAK)

Slot pelaksanaan boleh Penulisan jadual perlu Ditandakan warna
diubah tetapi mengikut diisi pada setiap kuning bagi
peruntukan waktu yang minggu
pelaksanaan Bahasa
ditetapkan Melayu

Peruntukan waktu PM boleh memilih salah satu Boleh ditulis atau
yang ditetapkan daripada tiga cadangan ditaip dan ditampal
tidak boleh diubah. jadual dalam setahun
mengikut kesesuaian

*Jadual waktu adalah mudah ubah berdasakan keperluan luar jangkaan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ANALISA PERUNTUKAN WAKTU
KANAK-KANAK (SPAK)

Tidak boleh Bidang
diubah Pembelajaran Yang
Boleh ditulis atau
ditaip dan Diperuntukan
ditampal di Buku Waktu
RPH Pembelajaran
Bersepadu
(perbualan awal, rehat,
penutup dan
aktiviti pembelajaran
AP)

CONTOH RANCANGAN TAHUNAN

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL TUNJANG STANDARD STANDARD CATATAN
KANAK-KANAK (SPAK) BULAN KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Pendekatan
Tunjang Komunikasi (Bahasa Melayu) BM 1.2 Mendengar, memahami 4+ BM 1.2.2 Bertema
dan memeberi respon secara 4: BM 1.2.3
gerak laku dan lisan

Tunjang Komunikasi BI 1.1 Listen to and identify sound 4+ BI 1.1.1 Kandungan
(Bahasa Inggeris) 5+ BI 1.1.3 Menghargai diri
JMenulis nama sendiri
Tunjang Kerohanian Sikap dan Nilai PI 3.1 Menunjuk cara bersuci 4+ PI 3.1.1 1. Tanggungjawa
tunjang yang dengan betul
bersesuaian (Pendidikan Islam) Menulis 4+ PI 3.2.1 b diri
5+ PI 3.2.3 2. Melaksanakan
A(merangkumi 6 Standard PI 3.2 Melakukan wuduk 4+ PM 3.1.1
tunjang) aktiviti yang
N KandunganTunjang Kerohanian Sikap dan Nilai PM 3.1 Melaksanakan 4+ MA 1.1.1 disukai
U 4+ MA 1.1.3 Tanggungjawab
A (Pendidikan Moral) dengan tanggungjawab diri 5+ MA 1.1.4 sebagai Murid
R 4+ FK 2.2.1 1. Mematuhi
I lengkap 4+ FK 2.2.2 peraturan
5+ FK 2.2.3 sekolah
Tunjang Sains dan Teknologi MA 1.1 Memadankan objek Nilai Teras
4+ KE 1.1.1 Kasih sayang,
(Matematik Awal) 4+ KE 1.1.2
• HMormeant ulis
Menulis Standard 4+ KM 1.1.1 MBseetrtnraganhgtouermnggajatii,w/apbe, ndekatan yang
4+ KM 1.1.2 Kdegiegmubinraaankan
Pembelajaran secaraTunjang Perkembangan Fizikal dan
4+ KD 1.1.1
Estetika 4+ KD 1.12
FK 2.2 Melakukan pelbagai Contoh : Pendekatan
pergerakan lokomotor

ringkas(Perkembangan Fizikal ddanaPennjamgaeanngikut umur Bertema, Pendekatan Projek,
(Tulis pendekatan
Kesihatan) yaSntgradigtuenagkai nPengajaran dan
kanak-kanakTunjang Perkembangan Fizikal dan
KE 1.1 menyanyikan lagu
Contoh : 4+ BM 1.3.1daripada pelbagai repertoir
Estetika pmeerPnagneickaumtngbanelajaran di Pusat

(Kreativiti dan Estetika) 5+ BM K1M.31.1.4Memahami diri dan

Tunjang Kemanusiaan PMeansdyaidriakkaPt deamn belajaran
Peraancangan SP yanghubungan dengan keluarga
Kandungan dan

Tunjang KetrasmapmilanaDirihanya perlKuD d1.1itMuenligsenal dan mengurus nIlai Teras Modul
sekali sahajeamosi sendiri
• SMivikeyanngulis kandungan dan

berkaitan)
nilai teras Modul Sivik

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
KANAK-KANAK (SPAK)
02 Disediakan pada 03
01 Perancangan hendaklah merangkumi :
penghujung bulan untuk
Mengandungi secara ringkas Standard pembelajaran pada • Bidang Pembelajaran Yang
Kandungan (SK) dan(SP) yang dirancang Diperuntukkan Waktu
berdasarkan DSKP KSPK Semakan 2017 bulan berikutnya (setiap
bulan) berdasarkan • Aktiviti Pembelajaran (AP)
dan Pekeliling SPI Bil.3/1999 yang kepada pencapaian
dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan kanak-kanak * SK& SP, merangkumi kesepaduan tunjang yang
dipilih/dilaksanakan dalam Pendekatan Bertema,
Malysia yang perlu dicapai oleh kanak- Pendekatan Projek dan Strategi Pengajaran dan
kanak
Pembelajarn di Pusat Pembelajaran)

04 05 06
Rancangan
Ditulis Menambah helaian Pelajaran
menggunakan pen sekiranya ruang tidak
hitam / biru sahaja. Tahunan TIDAK
mencukupi serta BOLEH DITAMPAL
melekatkan tambahan
helaian di dalam buku

RPH.

*penyediaan RPT perlu mengikut tempoh pelaksanaan pendekatan/strategi pdp yang dipilih (Pendekatan Bertema,
Pendekatan Projek, Strategi Pengajaran dan Pembelajaran di Pusat Pembelajaran)

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL CONTOH PETA MINDA
KANAK-KANAK (SPAK)

Perlu ditulis KELUARGA KESUKAAN/KEGEMARAN HOBI
sekiranya memilih ü AYAH ü MAKANAN/MINUMAN ü MELUKIS
ü IBU ü HAIWAN ü MENYANYI
Pendekatan ü KAKAK ü TEMPAT ü MENARI
Bertema ü ABANG ü KENDERAAN ü MENGUMPUL
ü ADIK ü PERMAINAN ü MEMBACA
ü DATUK
ü NENEK

BHG. ANGGOTA BADAN DIRI KAWAN
ü KAKI ü KAWAN BAIK
ü TANGAN DIRI SAYA ü KAWAN SEKOLAH
ü MATA ü KAWAN BERMAIN
ü BADAN SAYA ü KAWAN PEREMPUAN/
ü HIDUNG
ü TELINGA JIRAN KAWAN LELAKI
ü MULUT ü KAWASAN RUMAH
ü KEPALA ü KAWAN üTAPBENIKGAPEeRSUArcYSAIambahan idea
ü BANGSA
Boleh DITULIS atau RUMAH ü BUDAYA/ADAT ü GURU PM TABIKA
DITAIP dan DITAMPAL ü RUANG RUMAH ü PERAYAAN ü PEMBANdTUikembangkan
ü PENGHUNI ü RALUAAMNAGTTdTAABaBIKIrKiApA ada
dalam buku RPH ü tema
mengikut minggu RUMAH
ü JENIS RUMAH kepada subtema
pelaksanaan

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL CONTOH WEB AKTIVITI
KANAK-KANAK (SPAK)
TUNJANG KOMUNIKASI TUNJANG PERKEPMBeArNaGAnNcFIaZIKnAgL &an
Disediakan Bahasa Melayu merangkumi :ESTETIKA
mengikut tunjang • Menyoal dan menjawab soalan yang
mudah Perkembangan Fizikal dan Penjagaan
yang dipilih • Menyurih gambar anggota badan
• Bercerita tentang hobi dan kegemaran yang
Kesihatan •senaman SBi Tiodmamyn(bagdanP) embelajaran
memerlukan pergerakkan anggota badan • Membuat
• Mendengar dan melafaz ucap selamat dan • Membuat permainan Ymeamnakgai kaDsuitpdeengraun ntukkan
TUNJANG SAINS & TEKNOLOGI betul
arahan mudah.
Matematik Awal Waktu• Mencuci tangan mengikut 7 langkah dengan
Bahasa Inggeris
• Membilang jumlah anggota badan • Talk about their body betul • Aktiviti Pembelajaran
• Listen to and respond appropriately/sing
• Memadankan anggota badan
Perancangan berpasangan yang sama songs part or body
Sains Awal • Listen to and repeat greetings (AP)Kreativiti & Estetika
aktiviti • Menyebut dan mengenalpasti
Minggu 2 • Membuat capan tangan

mengikut anggota badan mengikut bahagian. TUNJANG KETRAMPILAN DIRI • Belajar menyanyi lagu ‘’Kalau Anda Gembira’’
Cth: kaki,tgn • Aktiviti menyusun kasut
• Bercerita mengikut situasi bagi berserta pergerakkan dan menyebut dengan
menyatakan dan memahami perasaan apa
tunjang selama yang dirasa sekiranya anggota badan: betul

seminggu TUNJANG KEROHANIAN,SIKAP & NILAI i) Kaki luka akibat terjatuh kerana berlari TUNJANG KEMANUSIAAN
Pendidikan Islam ke tandas • Memahami diri dan hubungan dengan keluarga.
Cth: Membuat carta pokok (Family Tree)
• Menyatakan anggota badan kepada ii) Jari tersepit di pintu kerana bermain • Memahami kepentingan menjaga anggota
pintu dengan kawan
manusia dan sentiasa bersyukur kepada badan untuk pergerakkan seharian.
Contoh: Menyanyi lagu ini cara. (gosok gigi)
Allah • Aktiviti membersihkan dan menghias kawasan
P & P di tabika untuk memberi kefahaman
• Mengenal lima anggota badan dalam
Merangkumibetapa pentingnya anggota badan agar boleh
Bahasa Arab. kesepaduan tunjangbekerjasama, saling membantu seterusnya

Pendidikan Moral memanfaatkan fungsi anggota badan
• Menghormati orang yang kurang upaya
yang dilaksanakan
Boleh DITULIS dan bersyukur dengan apa yang ada
dalam Aktiviti
atau DITAIP dan
Pembelajaran (AP)
DITAMPAL dalam

buku RPH

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL STRATEGI PdP
KANAK-KANAK (SPAK)

Minggu : 25 Tarikh : 11 Ogos 2020
Hari : Selasa
KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL Strategi : Bertema, Strategi Pengajaran dan Pembelajaran di Pusat Pembelajaran
KANAK-KANAK (SPAK)

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL ● Mengikut cadangan jadual
KANAK-KANAK (SPAK) waktu.

RANCANGAN ● Mengikut perancanagn RPT.
PELAJARAN HARIAN
(RPH) ● Disediakan seminggu lebih
awal atau sehari sebelum
PdP. (Rujuk Dasar & Prosedur
Buku RPH)

● Aktiviti Pembelajaran (AP)
perlu disepadukan dengan
○ Tunjang-tunjang
pembelajaran
○ Tahap kemahiran
kanak-kanak
○ Strategi, kaedah dan
tenik PdP
○ Memasukkan unsur-
unsur KBAT

KURSUS SIJIL PENDIDIKAN AWAL Aktiviti berfokuskan
KANAK-KANAK (SPAK) kepada kanak-kanak

RANCANGAN PM sebagai
PELAJARAN HARIAN pemudahcara
(RPH)
Mengaitkan teori
Menggunakan semua perkembangan dan teori
pendekatan dalam pembelajaran
tempoh setahun

mengikut perkembangan
kanak-kanak

Merancang sendiri PdP
mengikut minat kanak-

kanak