MYPRESTASI TAHUN 2020

31 KHAIRIYAH MADIHAH BINTI HASBIE P 5
32 KHAIRUL FAHMIE EZZMAN BIN ABDULLAH L 3
33 LANCE L 3
34 MAISARAH BINTI MOHAMAD RIZAL P 4
35 MAISARAH NURHIDAYAH BINTI MARTO P 4
36 MOHAMAD IKMAL BIN HERMAN L 3
37 MOHAMAD JASZMIE BIN JUMAN L 5
38 NETTYLIN CHELSEA LUISE P 3
39 NORSYAMIEZA BINTI SHARIFUDIN P 4

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS : TAHUN 3 GENIUS

BIL NAMA MURID JANTINA TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
1 MOHAMAD SYARIFUDIN BIN ASRI L 5
2 MOHAMMAD ADAM DANISH BIN ABDULLAH L 3
3 MOHAMMAD ADHZEM BIN LOMPAT @ AHMAD L 4
4 MOHAMMAD AL-QIURULLAH FIRDAUS BIN ABDULLAH L 3
5 MOHAMMAD ALI IMRAN BIN NODLAN L 3
6 MOHAMMAD ASRAFF BIN ABDULLAH L 3
7 MOHAMMAD FHAMIE BIN ABDULLAH L 3
8 MOHAMMAD HAFIZI FAZUAN BIN AZHAR L 4
9 MOHAMMAD SYAHMIE ASHRAFF BIN SUPRADI L 4
10 MOHAMMAD UWEIS BIN ABDULLAH L 3
11 MOHAMMAD ZULFAHMI BIN MULLIADI L 3
12 MUHAMMAD AL SHAHIR ATAULLAH BIN MUHAMMAD L 4

AL-SHAFIEQ L 4
13 MUHAMMAD AMAR DANISH BIN MUKAMAT L 3
14 MUHAMMAD AMERUL ASYRAFF BIN EKHRAM L 3
15 MUHAMMAD ASYRAF BIN ASRY L 4
16 MUHAMMAD EIMAN HAFIZ BIN KASIM L 4
17 MUHAMMAD FARIS BIN MUHAIDI L 3
18 MUHAMMAD FARIS BIN ROLIS L 3
19 MUHAMMAD FIZAIMAN BIN ABDULLAH L 3
20 MUHAMMAD HADWAN ASYRAFF BIN JAMIL L 5
21 MUHAMMAD IMAN NAZMIE BIN MANSUR P 4
22 NUR ALEYSYAH BINTI SAHRUL P 4
23 NUR ALYA FAGHIRA BINTI MOHAMMAD SHAH REEZA P 4
24 NUR AMEERA SYAURAH BINTI MUHAMAD EHSAN P 5
25 NUR AMIERAH ARISYA ROZI BINTI ABDULLAH P 3
26 NUR ARIESYA UMAYRA BINTI RAHMAN P 4
27 NUR DHIYA ALYA BINTI ABDUL KAHAR P 4
28 NUR QISYA ALISHA MOHD ROZAINI BINTI ABDULLAH

29 NUR QURATUAINI ZAFIRAH BINTI RAZALI P 3
30 NUR SYAHIRAH BINTI ABDULLAH P 3
31 NUR ZAHRAH ALYA NABILAH BINTI NUR RASAD P 3
32 NURAIN NAZIHAH BINTI AHMAD ZAIDI P 4
33 NURNAZIFAH BINTI MAJUNTING P 5
34 NURRAHADATUL AISY BINTI MOHAMMED NASRIQ P 3
35 NURUL HANIZAH BINTI RASHID P 3
36 NURUL JANNAH BINTI JAINAL P 4
37 NURUL ZAKIAHTUL DHANIYAH BINTI MOH DRISA P 4
38 PUTERI UMAIRA SYAHFIQA BINTI ARDIANSYAH P 4
39 PUTERI ROSMELIYANA BINTI ISMAIL P 4

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS : TAHUN 3 INTELEK

BIL NAMA MURID JANTINA TAHAP PENGUASAAN
KESELURUHAN
1 MUHAMMAD IQBAL MUZAFFAR BIN USNA L 5
2 MUHAMMAD IQZAM ZAQUAN BIN SAINI L 5
3 MUHAMMAD IRFAN BIN MOHD SYAFIQ MASDUQI L 5
4 MUHAMMAD IRFAN NAJWAN BIN MD YUSRIE L 4
5 MUHAMMAD NAQIB ADAM BIN MOHAMAD AMIN L 4
6 MUHAMMAD RAHIMSYA BIN DARMANSA L 3
7 MUHAMMAD RUSLY BIN ROLIS L 3
8 MUHAMMAD SHAHRUL PUTRA BIN JUNNAIDI L 3
9 MUHAMMAD SYAMIL AMMAR BIN MOHD NASRI L 3
10 MUHAMMAD SYAMIL HAKIMI BIN NIRMAN L 4
11 MUHAMMAD SYAWAL BIN HASRI L 4
12 MUHAMMAD YAASIN AL-HADI BIN MOHD RADZNAN L 4
13 MUHAMMAD ZUL THAQIF LUQMAN BIN ZULKIFLI L 4
14 NUR ADIB RAIYAN BIN MOHD ISKANDAR L 3
15 NURASYRAF BIN RAZALIE L 4
16 PUTRA DANISH AIMAN BIN LAWRENCE L 3
17 AMIRAH SOFEYA BINTI ABDULLAH L 4
18 PUTRI NURALIANAYATI BINTI ABDULLAH L 4
19 PUTRI SYUHADAH SYAZIRA SADDAM BINTI ABDULLAH L 4
20 QAIREEN AIMY IMAN BINTI SYAMSUL L 4
21 QEYSHA NUR ZULAIKHA BINTI ABDULLAH L 4
22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI ABDUL MUTALIP L 4
23 RASMADI BIN ABDULLAH P 3
24 RAUDATUL NATRYANA AMYRA BINTI ABDUL RAHMAN P 3
25 RIF'AH NAQIBAH BINTI JUSAMA P 4
26 RIZQY RAYYAN AQASYAH BIN SHAHRIANSYAH P 3
27 RYAN ALFIQUE BIN ABDULLAH P 3
28 SHARIFAH QASTINAH BINTI SH MOHAMAD P 4

29 SHERMELYN NADIA HERMAN BINTI ABDULLAH P 4
30 SHIMAH BINTI ABDULLAH P 3
31 SIRHAN MUQRI BIN MARDI P 5
32 SITI AIQASYIFFA BINTI RODDIN P 4
33 SITI AMANI ZULAIKHA BINTI KUSNIA P 4
34 SITI NUR ADAWIATUL BINTI MOHD AZMI P 4
35 SITI NUR AISYAH BINTI JULKEPLEE P 3
36 SYAFEEQA ERYNA QYSARRA BINTI SUHAIMI P 3
37 SYAFI DANIA BINTI SAIFUL NIZAM P 4
38 SITI ALYA SYAZWANI BINTI ABDUL GAZALI P 4
39 MUHAMMAD HAZIMI BIN HAMZAH L 4

REKOD
TASMIK MURID TAHUN 1 2020

TAHUN 1 PINTAR
TAHUN 1 INTELEK

REKOD TASMIK
IQRA / AL-QURAN MURID

(TAHAP 1) TAHUN 2020

TAHUN 1 PINTAR
TAHUN 1 INTELEK

REKOD TASMIK TAHUN 1 PINTAR - SEPTEMBER (2020)

CATATAN

BIL NAMA MURID AL-QURAN IQRA
(Mukasurat) (Mukasurat)
1 AHMAD FAIZ RAHMI BIN ANUAR J
2 AIRISH BATRISYA BINTI BIRWAN Iqra 4, ms 127
3 AMNI AWZA BINTI AZMAIN L Ms 77 Iqra 1, Ms 15
4 ANDY AZHAR BIN MUHAMMAD PAJAR
5 DAYANG ARISSA ZAYYANI BINTI AG.MATYASSIN P Iqra 5, MS25
6 DAYANG NUR AISYAH BINTI ABDUL RUSLAN P Iqra 6, ms63
7 DHIYA SYAHIDAH BINTI DARMAN L Ms 67 Iqra 4 , ms114
8 DSHAHRIZA BIN ZAIDIE Iqra 1, Ms 17
9 ERYNA NUR ZAFIRAH BINTI LUKMAN P
10 IMAN NUR AIN BINTI MOHD SYAFIQ MASDUQI Iqra 1, MS16
11 IZ IRDINA QASRIENA BINTI MOHD ZASRIE P Iqra 1, (Ms 15)
12 IZZARA AISYA BINTI MOHD IZZUL IMRAN
13 MARINA BINTI LOWMEE P Iqra 5, Ms17
14 MOHAMAD FARIEZAR BIN HERDY Iqra 2, Ms 40
15 MOHAMAD SYAHMI ZIQRI BIN MOHAMAD RAFEE SHAM L Iqra 6, Ms53
16 MOHAMMAD AIMAN BIN ABDULLAH P Ms 234 Iqra 5, Ms 3
17 MOHAMMAD ZULKIFLI BIN MOHAMMAD ZULHAFISYAM P Ms 69 Iqra 3 , ms 73
18 NOR DZAKI BIN NOR ZAIM P Ms 30 Iqra 2, Ms39
19 NORSYAZIERA BINTI SHARIFUDIN Iqra 1, MS24
20 NUR AISYAH SAFIYYAH BINTI ISMADI P Iqra 1, MS22
21 NUR ATIEYRAH QAESYARAH BINTI AZMIN
22 NUR ERYNA YZARRA BINTI ABDULLAH P Iqra 4, Ms 102
23 NUR HANANIA BINTI SYAHHADIR L Ms2 Iqra 2, Ms 44
24 NUR SYIFA AMANI BINTI MOHD RASHMAN Iqra 2, Ms 20
25 NUR ZARA QAIREEN BINTI MUHAMMAD HARRIS L
26 SAFWAN BIN SUAIB
27 SITI NUR AMNAH HUDA BINTI SAIDIH L

L

L

P

P

P

P
P Ms 132
P Ms 149

P

L

P

REKOD TASMIK TAHUN 1 INTELEK - SEPTEMBER (2020)

BIL NAMA L CATATAN
L (AL-QURAN / IQRA)
1 ABDUL EIRUL SYAHRIZAM BIN MOHD RIZAN (PINDAH) L
2 ABDUL SAFAR SHAH BIN ABDULLAH L IQRA 1
3 AKMAL AQIL BIN ABDUL MUTALIP L IQRA 1, MS 15
4 ELVANES BIN JELLYMON L IQRA 1, MS 18
5 ELVIN YAP CHUN WEI L
6 HARITH ADAM SABINUS (PINDAH) L -
7 IRFAN SYAHFAWIE SUMARDI BIN ABDULLAH L IQRA 1, MS 5
8 IZZ ARSYAD BIN AG MADI MARIZAN L
9 KUZAIRI BIN AZRI L IQRA 1
10 MOHAMMAD FIZAIMIN BIN ABDULLAH L IQRA 1, MS 17
11 MUHAMMAD ADI ASYRAF BIN RAHMAN L IQRA 1, MS 16
12 MUHAMMAD AFIQ HAZIM BIN MUHAMMAD IKHSAN L IQRA 1, MS 20
13 MUHAMMAD AZEEZUDDIN WAFIQ BIN ZUSDI L IQRA 1, MS 12
14 MUHAMMAD BADRI IZZWADI BIN ASMADI P IQRA 1, MS 10
15 MUHAMMAD IRSYAD BIN ARSAD P IQRA 1, MS 14
16 NUR ADAWIYAH BINTI HERMAN P IQRA 1, MS 21
17 NUR AIN AQILAH BINTI MOHAMAD RAHIM P IQRA 1, MS 18
18 NUR ALISYA BINTI MOHD GHALLID P IQRA 1M MS 17
19 NUR BASYIRAH ADWA BINTI RAJIF(PINDAH) P IQRA 1, MS 13
20 NUR DAMIA HUMAIRAH BINTI ASRI P IQRA 2, , MS 18
21 NUR HANA DAMIA BINTI ABDULLAH P IQRA 2, MS 15
22 PUTERI UMAIRA ANNISA BINTI GHANI @ ABDUL GHANI L IQRA 2, MS 39
23 PUTRI NORSYAHMIRA BINTI ABDULLAH L IQRA 1, , MS 20
24 RAMDAN BIN RAMLAN P IQRA 1, MS 19
25 SHARIF ASHRADI BIN USMAN P IQRA 1, MS 15
26 SITI NUR AIN AMANI BINTI ABDULLAH P IQRA 1, MS 16
27 SITI NUR MAWARNI BINTI MATAHA P IQRA 2, MS 39
28 SITI NURARIANA WANI BINTI MD ADAMSAH L IQRA 1, MS 11
29 SITI SOLEHA BINTI ABD MUTALIB L IQRA 1, MS 10
30 ASHER NATHANAEL BIN RUSHDI IQRA 1, MS 29
31. M. AFIN IQRA 1, MS 21
IQRA 1, MS 19
IQRA 1, MS 21
IQRA 3, MS 91

SEKOLAH KEBANGSAAN MAWAR
JALAN SIBUGA

PEJABAT POS WISMA PERSEKUTUAN
90000 SANDAKAN

LAPORAN PROGRAM MAULIDUR RASUL

NAMA PROGRAM : BICARA ILMU SEMPENA MAULIDUR
RASUL 1442H
(SECARA ATAS TALIAN GOOGLE MEET)

GURU BERTANGGUNGJAWAB :
Norazila Abdul Majid, Nor Ain Ayub, Nur Fauzana Harun, Erna
Suwardi, Isa bin Zinon, Masniah Jakaria

TARIKH : 29.10.2020 (KHAMIS)

SASARAN : 1) Guru-Guru dan Akp Sk Mawar
2) Terbuka

Perbincangan Program Bersama Guru Besar & Ajk

Perbincangan Ajk melalui Video Call Whatsapp

Ceramah Disampaikan oleh Bacaan Doa dan Selawat Beramai-ramai
Al-Fadhil Ustaz Muhammad Jalil bin Ahmad
KOMEN PIHAK PENGURUSAN :
ULASAN KETUA GURU BERTANGGUNGJAWAB: Program dirancang dan dilaksanakan dengan lancar
Program Bicara Ilmu Sempena Maulidur Rasul dilaksanakan walaupun di adakan secara atas talian.
secara atas talian. Guru dan Akp Sk. Mawar bekerjasama
dengan baik. Penyertaan daripada pihak luar mendapat ROHAYA BINTI MAIDIN
sambutan ramai. Guru Besar SK. Mawar.

NOR AIN BINTI AYUB
( Penyelaras Program )

SUKAN DAN PERMAINAN BOLA BALING (1M1S) SK.MAWAR 2020

PEMANTAUAN SILANG FAIL-FAIL SUKAN DAN PERMAINAN
BOLA BALING (1M1S)

Tarikh : 19 Ogos 2020
Hari : Rabu
Masa : Jam 12.00 tengahari
Tempat : Bilik Mesyuarat Al-a’rif

Pemantauan Silang Fail bersama
Ketua Penasihat Sukan dan permainan

Bola Tampar & Bola Baling(1M1S)

Semakan Fail oleh
Pk. Kokurikulum Puan Rosnani Kimsuan

BAHAGIAN II – KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI/LATIHAN

1. KEGIATAN DAN SUMBANGAN DI LUAR TUGAS RASMI

SENARAI KEGIATAN/AKTIVITI/ SUMBANGAN PENCAPAIAN
1. PIBG Ahli
2. Takwa Ahli
3. Pskpp Sandakan Ahli
4. Colour Ballon Run
5. Nestle Omega Plus Walk A Millions Miles Peserta
6. Fit Malaysia Kl Virtual Run & Ride 2020 Peserta
Peserta

2. PROGRAM LATIHAN ( SEMINAR, KURSUS, BENGKEL DAN LAIN-LAIN )

NAMA LATIHAN TARIKH/TEMPOH TEMPAT

1. Bengkel Pengurusan Kewangan 20.01.2020 Sk Mawar

2. Kursus Penyediaan Bahan Multimedia 06.05.2020 Online

Untuk Semua Warga Kpm

3. Bicara Profesional Kementerian 05.06.2020 Webinar

Pendidikan Malaysia Normal Baharu :

Satu Realiti

4. Nilai Dan Etika 19.04.2020 Epsa

5. Pengurusan Stress 14.04.2020 Epsa

6. Rumahku 13.04.2020 Epsa

7. Hemah Bicara Hemah Belanja 05.02.2020 Akpk

8. Bicara Itqan: Pengorbanan 10.07.2020 (Fb Live)
15.05.2020 Jpn Sabah
9. Majlis Bicara Wahyu : Sambutan Hari
Guru Peringkat Kebangsaan 2020 (Fb Live)
BPI

10. Dialoq Prestasi Pbd Tahap 1 dan 2 17.08.2020 Sk. Mawar

LAPORAN KLUSTER BENCANA

Tarikh : 06 Oktober 2020
Selasa / 9.30 pagi
Hari / Masa : Sk. Mawar
Puan Rumaizah binti Mohamad (Guru Kelas 2 Pintar)
Tempat :

Pelapor maklumat :

Butiran maklumat : -

1. Melibatkan seorang murid kelas 2 Pintar (Annur Laila).
2. Ayahnya iaitu Encik Malaysia bin Jahar, bekerja sebagai pemandu bas mini area Mawar

 Menjalani saringan Covid sebanyak 3 kali dan telah disahkan positif Covid 19

3. Encik Malaysia bin Jahar membawa 2 orang murid termasuk anaknya sendiri.
a) Annur Laila bin Malaysia, 2 Pintar ( Anak kandung )
b) Norsyamieza binti Sharifudin, 3 Pintar ( Penumpang )
c) Norsyaziera binti Sharifudin , 1 Pintar ( Penumpang )

4. Dapat maklumat melalui anak buahnya dan telah disahkan positif Covid 19 oleh isterinya
sendiri setelah mendapat keputusan daripada pihak hospital.

5. Kontak rapat murid ( Guru bertugas ) :
a) Cik Chong Yee ket
b) Puan Kartini binti Lagago

Tindakan :

1. Pihak sekolah telah menghubungi En. Jaini, Pegawai yang bertugas mengendalikan
kes.

2. En. Jaini belum mendapat maklumat berkaitan dan meminta pihak sekolah untuk
menunggu pengesahan.

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

____________________ _______________________
( Nor Ain binti Ayub ) ( Puan Rohaya binti Maidin )
Ajk Kluster Bencana, Guru Besar,
Sk. Mawar, Sandakan. Sk. Mawar, Sandakan.

[AJK KLUSTER BENCANA SEKOLAH] SK.MAWAR, SANDAKAN

MAKLUMAT KES COVID-19 YANG MELIBATKAN MURID SK. MAWAR
(SETAKAT TARIKH 01/12/2020 –SELASA)

Tarikh : 01 Disember 2020
Hari : Selasa
Sekolah : Sk. Mawar, Jalan Sibuga, 90000, Sandakan, Sabah

CATATAN

BIL NAMA MURID J KELAS KUARANTIN POSITIF NEGATIF
(KONTAK (DISAHKAN (BEBAS
RAPAT) COVID)
POSITIF)

1. Annur Laila Binti P 2 Pintar 14/10/2020 18/10/2020
Malaysia

2. Irfan Bin Mohamad L 2 Pintar 14/10/2020 20/10/2020

3. Asya Marissa Binti P 6 Pintar 26/10/2020 31/10/20
Mohd Nazri

4. Airish Batrisya Binti P 1 Pintar 01/12/2020
Birwan

Ver 1.2

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (SEKOLAH)

ASPEK TUMS TAHAP TINDAKAN (TT) SKOR RUBRIK TAHAP KUALITI (TK)
4.1 Tindakan dilaksanakan:
Guru merancang pelaksanaan PdPc dengan: TT TK
(1/0) (Skor) i. mengikut pelbagai aras keupayaan murid
4
i. menyediakan RPH yang mengandungi objektif yang boleh diukur dan aktiviti pembelajaran yang 14
sesuai ii. mengikut peruntukan masa yang ditetapkan
iii. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa.
ii. menentukan kaedah pentaksiran dalam PdPc 14
3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
iii. menyediakan ABM/BBM/BBB/TMK 1 4
3 12
4.1.1

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 4.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 ##### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 100.00 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

4.2 TT TK Tindakan dilaksanakan:
Guru mengawal proses pembelajaran dengan: (1/0) (Skor)
i. mengelola isi pelajaran/skop pembelajaran yang dirancang i. dengan menepati objektif pelajaran
ii. mengelola masa PdPc selaras dengan aktiviti pembelajaran 14 4

14 ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid/ pembelajaran terbeza

iii. memberi peluang kepada penyertaan aktif murid. 1 4 iii. secara berterusan dalam PdPc.
3 12 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
4.2.1

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 4.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 ##### 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 100.00 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
Guru mengawal suasana pembelajaran dengan: TT TK i. secara berhemah/mengikut kesesuaian
i. mengawasi komunikasi murid dalam PdPc (1/0) (Skor)

13

ii. mengawasi perlakuan murid dalam PdPc 13 4 ii. secara menyeluruh meliputi semua murid

iii. menyusun atur kedudukan murid 14 iii. secara berterusan dalam PdPc/mengikut keperluan aktiviti pembelajaran.

4.2.2 iv. mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan. 14

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 4 14 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.50 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 87.50 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 90.63 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

4.3 Guru membimbing murid dengan:‎ TT TK Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)

i. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai isi pelajaran/konsep/fakta berkaitan pelajaran 14 i. mengikut keperluan/pelbagai aras keupayaan murid.

ii. memberi tunjuk ajar/tunjuk cara/panduan menguasai kemahiran dalam aktiviti pembelajaran 14 4 ii. dengan betul dan tepat.
iii. memandu murid membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam aktiviti pembelajaran 13 iii. secara berhemah.

iv. memandu murid menggunakan/ memanfaatkan sumber pendidikan berkaitan pelajaran 14 iv. secara bersungguh-sungguh.
13
4.3.1 v. menggabung/merentas/mengaitkan isi pelajaran dengan tajuk/unit/tema/nilai/kemahiran/mata
pelajaran lain dalam aktiviti pembelajaran.

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 5 18 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.60 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 90.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 92.50 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
4.4 TT TK i. berdasarkan objektif pelajaran
Guru mendorong minda murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: (1/0) (Skor)
i. merangsang murid berkomunikasi.
13

ii. merangsang murid berkolaboratif dalam aktiviti pembelajaran. 13 ii. mengikut pelbagai aras keupayaan murid

iii. mengemukakan soalan yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif 13 iii. secara berterusan/tekal.
iv. mengajukan soalan/mewujudkan situasi yang menjurus ke arah membuat keputusan dan 13
14 4
menyelesaikan masalah 13
4.4.1 v. mewujudkan peluang untuk murid memimpin

vi. menggalakkan murid mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran.

vii. menggalakkan murid memperoleh pengetahuan dan kemahiran secara kendiri. 12

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 7 21 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 75.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 81.25 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

Guru mendorong emosi murid dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran dengan: TT TK Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor)

i. memberi pujian/galakan terhadap perlakuan positif. 14 i. secara berhemah.
ii. memberi penghargaan terhadap hasil kerja/ idea yang bernas 14 4 ii. secara menyeluruh meliputi semua murid.

iii. memberi keyakinan dalam mengemukakan soalan/memberi respons. 13 iii. berterusan/tekal.
iv. prihatin terhadap keperluan murid. 14
4.4.2

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 4 15 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.75 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 93.75 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 95.31 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan:
4.5 TT TK i. berdasarkan objektif pelajaran
Guru melaksanakan penilaian dengan: (1/0) (Skor)
i. menggunakan pelbagai kaedah pentaksiran dalam PdPc
14

ii. menjalankan aktiviti pemulihan/pengayaan dalam PdPc. 13 ii. mengikut ketetapan/arahan pelaksanaan pentaksiran yang berkuat kuasa

4

4.5.1

iii. memberi latihan/tugasan berkaitan pelajaran. 14 4
iii. secara menyeluruh dari segi kecukupan, kecakupan dan meliputi semua murid
4.5.1 iv. membuat refleksi PdPc. 13
v. menyemak/menilai hasil kerja/gerak kerja/ latihan/tugasan. 14 iv. secara berterusan/tekal/segera.

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 5 18 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.‎
2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira ‎mana-mana dua (2) perkara di atas.‎
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 3.60 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira m‎ ana-mana satu (1) perkara di atas.‎
0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.‎
Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 90.00
Tindakan dilaksanakan:
Peratus TUMS 92.50 i. dengan pelibatan 90% hingga 100% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan
pelibatan melebihi 50% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
4.6 TT TK ii. selaras dengan objektif pelajaran
Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran dengan: (1/0) (Skor)
i. memberi respons berkaitan i‎si pelajaran. iii. dengan yakin
13 4

ii. berkomunikasi dalam melaksanakan aktiviti pembelajaran. 13 iv. secara berhemah/saling menghormati/bersungguh-sungguh.

iii. melaksanakan aktiviti pembelajaran secara kolaboratif. 14 Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 70% hingga 89% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
iv. memberi respons yang menjurus ke arah pemikiran kritis dan kreatif berkaitan ‎isi pelajaran. 12 3 melebihi 25% hingga 49% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya dua (2) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
v. mengemukakan soalan berkaitan isi pelajaran 12 Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 40% hingga 69% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
vi. mengaitkan isi pelajaran dengan kehidupan murid/ isu lokal/global 12 2 10% hingga 24% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
4.6.1 vii. membuat keputusan/menyelesaikan masalah berkaitan aktiviti pembelajaran. 12 Tindakan dilaksanakan:
i. dengan pelibatan 1% hingga 39% murid bagi tindakan (i), (ii) dan (iii) dan pelibatan
Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualiti 7 18 1 kurang daripada 10% murid bagi tindakan (iv), (v), (vi) dan (vii)
ii. dengan memenuhi sekurang-kurangnya satu (1) daripada perkara (ii), (iii) atau (iv).
Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualiti 4 2.57 0 Tidak memenuhi mana-mana perkara di atas.‎

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualiti 100.00 64.25

Peratus TUMS 73.19

JENIS PENILAIAN : PENCERAPAN / PENILAIAN KENDIRI PENILAIAN KENDIRI ASPEK TUMS WAJARAN % SKOR TARAF SKOR
4.1 Guru Sebagai Perancang 10.00
Nama guru NOR AIN BINTI AYUB No. KP 930221125466 4.1.1 10 100.00 10.00
4.2 Guru Sebagai Pengawal 4.53
Tarikh 23.9.2020 M/Pelajaran PAI 4.2.1 10 100.00 13.88 CEMERLANG 90-100
4.3 Guru Sebagai Pembimbing 20.31 BAIK 80-89.99
Kelas 1 GENIUS Masa 8.00-9.00 am 4.2.2 5 90.63 4.77 50-79.99 
4.4 Guru Sebagai Pendorong 9.25 SEDERHANA 20-49.99
Tanda Tangan Guru 4.3.1 15 92.50 14.64 LEMAH 0-19.99
4.5 Guru Sebagai Penilai 87.37
4.6 Murid Sebagai Pembelajar Aktif 4.4.1 25 81.25 SANGAT LEMAH

Nama Penilai JURAIDAH BINTI HJ MOHAMAD Jawatan PK PENTADBIRAN JUMLAH 4.4.2 5 95.31

Tanda Tangan Penilai 4.5.1 10 92.50

4.6.1 20 73.19

9. SASARAN KERJA
TAHUNAN ( SKT )

SK MAWAR, SANDAKAN
SASARAN KERJA TAHUNAN TAHUN 2020

PENCAPAIAN CATATAN
ISU
BIL. SASARAN ANJAKAN PPPM AKTIVITI / PROGRAM PETUNJUK SASARAN
KERJA PRESTASI PRESTASI Dilaksanakan
SETENGAH AKHIR sepenuhnya
TAHUN TAHUN
Berjaya
1. Pengurusan Anjakan 10: 1.1 Melaksana tugas sebagai guru mata Output: dilaksanakan

Kurikulum Memaksimumkan pelajaran Pendidikan Islam Tahun 1,2, & 3 Rancangan mengikut
Tahunan (DSKP) keadaan dari
keberhasilan dan Bahasa Arab Tahun 3 serta Tasmik Penulisan RPH dan
masa ke
murid bagi setiap Tahun 1. Melengkapkan keperluan seorang PdPc semasa
walaupun pada
ringgit guru seperti : Bil Pemeriksaan musim
Pentaksiran bilik Pkp/Pkpb
 Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Tahun 1, 2 & 3 100 % 100%
darjah (PBD) 100%
Rendah (KSSR) Bil Pentaksiran
Bil Mesyuarat
 Menyediakan Buku Rekod Pengajaran Bil minggu hari 50 %
persekolahan
Harian (BPRH)

 Pengamalan PAK ke 21 dan Kbat dalam

PdPc

 Memeriksa dan menyemak hasil kerja

murid

 Membuat Analisis Pentaksiran Bilik Darjah 2 kali setahun 50% 70%

(PBD) 2 kali setahun 50% 100%
4 kali setahun 50% 100%
 Melaksanakan Penilaian Berasaskan

Sekolah (PBS)

 Mengadakan Mesyuarat Panitia

Pendidikan Agama Islam.

1

1.2 Naib Setiausaha SAPS dan 50% 100% Berjaya
dilaksanakan
peperiksaan dalaman :
mengikut
 Membantu menyediakan jadual keadaan dari

peperiksaan . masa ke
semasa
 Membantu menyediakan walaupun pada
musim
senarai guru penggubal soalan Pkp/Pkpb

bagi setiap mata pelajaran.

 Menyimpan dan memastikan

keselamatan kertas soalan.

 Menganalisis dan melaporkan

keputusan peperiksaan

2. Pengurusan Anjakan 10: 2.1 Tanggungjawab Pembantu Guru Output:

HEM Memaksimumkan Kelas Tahun 2 Pintar : EKehadiran
% Kehadiran murid
keberhasilan  Menyediakan EKehadiran 95 % Kehadiran 50 % 100%
APDM online murid 80% 100%
murid bagi setiap  Mengemaskini APDM murid
4 kali setahun 100%
ringgit

Anjakan 8 2.2 Pembantu Bencana Sekolah Program Pencegahan Sepanjang PKPP 80 % Berjaya
Mentransformasik  Menentukan keperluan kemudahan Covid-19 dilaksanakan
an keselamatan murid-murid sekolah. dari masa ke
kebolehupayaan  Melaksanakan pemantauan, penilaian
dan kapasiti dan pemeriksaan program semasa.
penyampaian pencegahan tentang Covid-19
Kementerian

2

3. Pengurusan Anjakan 3: 3.1 Guru Penasihat Kelab Sukan dan Output:

Kokum Melahirkan Permainan Bola Baling (1M1S) : Bil perjumpaan
rakyat malaysia Bil mesyuarat
 Mengadakan Perjumpaan 12 kali setahun 50 % 70%
dengan Bil teknik 2 kali setahun 50% 70%

penghayatan  Memastikan mesyuarat agung 2 kali setahun 50 %
Sekali setahun 50 %
nilai. diadakan bagi melantik AJK baru 100% tindakan 50%
diambil ke atas
 Memastikan kelancaran sukan dan maklum balas 50 %
minit mesyuarat 50%
permainan ini dengan teratur. 50 %
12 kali setahun
 Mendedahkan cara dan teknik 2 kali setahun
Sekali setahun
kepada murid mengenai asas

permainan bola baling.

 Murid bermain secara praktikal

bersama guru. Secara
keseluruhannya
3.2 Guru Penasihat Unit Beruniform (Ppim)
aktiviti
 Memastikan mesyuarat agung diadakan Bil mesyuarat 70% kokurikulum

bagi melantik Ajk baru Takwim Ppim 70% dapat
70% dilaksanakan
 Merancang aktiviti tahunan dengan % tindakan ke atas
maklum balas minit walaupun
kerjasama murid secara atas
mesyuarat talian pada
 Memastikan minit mesyuarat dan semester 2
disebabkan
laporan aktiviti disediakan dan difailkan
kerana
 Memastikan aktiviti / latihan yang pandemik
Covid-19
dijalankan adalah selaras dengan semasa musim
Pkp/ Pkpb
objektif sekolah.

 Memikirkan strategi untuk

meningkatkan kecemerlangan pelajar /

pasukan.

3.3 Guru Penasihat Kelab Agama Islam Bil perjumpaan 70%
 Mengadakan perjumpaan Bil mesyuarat 70%
 Memastikan mesyuarat agung
diadakan bagi melantik AJK baru Takwim Kelab 70%
 Merancang aktiviti tahunan dengan Agama Islam
kerjasama murid

3

 Memastikan minit mesyuarat dan % tindakan ke atas 100% tindakan 50 % 70%
laporan aktiviti disediakan dan maklum balas minit diambil ke atas 50 % 50%
difailkan maklum balas
mesyuarat minit mesyuarat 50 %
 Memastikan aktiviti / latihan yang
dijalankan adalah selaras dengan
objektif sekolah

3.4 Guru Penasihat Rumah Sukan Penyediaan Fail Sekali setahun
(KUNING) Rumah Sukan
 Membentuk jawatankuasa.
 Merancang dan meningkatkan
pengetahuan, kemahiran dan minat
murid dalam setiap sukan dan
permainan.
 Menganjurkan perlawanan antara
rumah.
 Menyemai semangat kesukanan
kepada ahli rumah sukan
 Mengurus surat pemberitahuan ibu
bapa dan penjaga dan surat akuan
rawatan ke pertandingan luar.

4, Menjalankan Anjakan 10: Menjalankan arahan dan tugas yang

arahan dan Memaksimumka diarahkan oleh Ketua Jabatan dari masa ke Sepanjang 100% Berjaya
tahun dilaksanakan
tugas yang n keberhasilan semasa mengikut keperluan. dari masa ke

diarahkan murid bagi semasa.

oleh Ketua setiap ringgit

Jabatan

Pegawai Yang Dinilai Penilai Pertama Penilai Kedua

………………………………………. ………………………………………… ……………………………………………
( PN.JURAIDAH BINTI MOHAMAD) ( PN. ROHAYA BINTI MAIDIN )
( NOR AIN BINTI AYUB )
Penolong Kanan Pentadbiran Guru Besar
Guru Interim Pendidikan Islam Dc41
4

10. MYPORTFOLIO

myPortfolio

GURU AKADEMIK BIASA
SEKOLAH KEBANGSAAN MAWAR SANDAKAN

BAHAGIAN : SEKOLAH KEBANGSAAN MAWAR,SANDAKAN
ALAMAT : JALAN SIBUGA, 9000 SANDAKAN
NO. TELEFON : 089-632487
NO. FAKS. : 089-632487
LAMAN
SESAWANG : [email protected]

1

MAKLUMAT PEGAWAI

Nama : NOR AIN BINTI AYUB

Gelaran Jawatan : GURU AKADEMIK BIASA (GAB)

Gred Hakiki Jawatan : DC41

Tarikh Penempatan : 04 OKTOBER 2018

DILULUSKAN OLEH

Nama : PUAN ROHAYA BINTI MAIDIN
Gelaran Jawatan : GURU BESAR
Gred Jawatan : DG 34/DG 44(KUP)
Tarikh : 01 JANUARI 2020

2

JADUAL PENGEMASKINIAN

BIL. TARIKH TAJUK TANDATANGAN
PENYELIA

1. 01 JANUARI 2020 Penyediaan MyPortfolio

3

KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

Carta Organisasi 5-8
Carta Fungsi 9
Aktiviti-aktiviti bagi Fungsi 10 - 11
Deskripsi Tugas 11 - 13
Proses Kerja, Carta Alir dan Senarai Semak bagi Aktiviti 1 14 - 17
Proses Kerja, Carta Alir dan Senarai Semak bagi Aktiviti 2 18 - 21
Proses Kerja, Carta Alir dan Senarai Semak bagi Aktiviti 3 22 - 25
Proses Kerja, Carta Alir dan Senarai Semak bagi Aktiviti 4 26 - 30
Senarai Undang-undang, Peraturan dan Punca Kuasa 31
Senarai Borang 32
Senarai Jawatankuasa yang Dianggotai 33

4

1. CARTA ORGANISASI
1.1 Jabatan Pendidikan Negeri Sabah

PENGARAH
TIMBALAN PENGARAH

SEKTOR SEKTOR SEKTOR SEKTOR SEKTOR
PEMBANGUNAN JAMINAN PENGURUSAN PENILAIAN PENGURUSAN
KEMANUSIAAN KUALITI PEPERIKSAAN
SEKOLAH AKADEMIK
 Pengurusan  Pengurusan
Hal Ehwal Kepimpinan  Pengurusan Pengurusan Pengurusan
Murid dan pendidikan awal peperiksaan Kurikulum
Pengurusan kanak-kanak dan awam dan luar
 Pengurusan Sekolah prasekolah negara  Pengurusan Bahasa
Aktiviti
Kokurikulum  Pengurusan  Pengurusan Pengurusan  Pengurusan Kurikulum
Penjaminan sekolah rendah pengedaran Prasekolah
 Pengurusan Kualiti bahan
Sukan dan  Pengurusan peperiksaan  Pengurusan Matematik
Permainan sekolah dan Sains
menengah Pengurusan
perlaksanaan  Pengurusan Kajian
 Pengurusan PBS Kemasyarakatan
perhubungan dan
pendaftaran  Pengurusan Teknik
Dan Vokasional

 Pengurusan ICT

SEKTOR SEKTOR SEKTOR SEKTOR SEKTOR
PENDIDIKAN KHIDMAT PENDIDIKAN PSIKOLOGI DAN PENGURUSAN
PENGURUSAN SWASTA DAN MAKLUMAT DAN
ISLAM PENDIDIKAN KAUNSELING
DAN ICT
 Pengurusan PEMBANGUNAN KHAS  Pengurusan
Guru Pendidikan khidmat  Pengurusan
Islam  Pengurusan dan  Pengurusan kaunseling Maklumat
Pentadbiran Am Pendidikan
 Pengurusan Swasta  Pengurusan  Pengurusan
kurikulum Perjawatan dan latihan ICT
pendidikan Islam Perkhidmatan  Pengurusan perkhidmatan
 Pengurusan Perkhidmatan Pendidikan kaunseling
 Pengurusan  Pengurusan Perjawatan Khas
aktiviti dakwah  Pengurusan
Urusan Naik Pangkat 5 pemantauan
 Tatatertib dan Keutuhan perkhidmatan
 Latihan dan Kemajuan Staf kaunselor
 Penilaian dan Kompetensi pentadbir
 HRMIS

Pengurusan Kewangan
dan Akaun
 Kemudahan dan Saraan

Pengurusan Kewangan
 Pengurusan Akaun
 Pengurusan Aset

Pengurusan Bekalan dan
Pembangunan
 Pengurusan Perolehan

1.2 Pejabat Pendidikan Dearah Sandakan

UNIT PENILAIAN, UNIT PENGURUSAN
PERKHIDMATAN, AKADEM IK
KEWANGAN & AKAUN (UPA)

(UPPKA) ALI RAHMAN HJ ARSAD
KETUA UNIT
RAMLAN JAGAH DG44
KETUA UNIT
DG48

UNIT UNIT ALI RAHMAN ROSMAN IDRIS N. RAMES A/L N. NASIR MOKSINDG44 SISC+
KEWANGAN PERKHIDMATA HJ.ARSAD DG48 NAGAIAH
DAN AKAUN DG44 (KAJIAN SISC+
N DG44 KUP(MATEMATIK/S (VOKTEK) KEM ANUSIAAN)
MOHD. RIEZAL (BAHASA) AINS) SISC+ DG48
RAMLAN ZAMBRI ABD. (VOKTEK) JEFFRY NICHOLAS
W29 RAHM AN FASILINUS LITERASI FASILINUS NUMERASI AHMAD LADJU
N27 PENYELARAS UPA MAZLAN MOHD YUS
PEN. AKAUNTAN BAHASA MELAYU ARBIAN BARAL DG42 CHOW WUI CHUNG
PEG. EKSEKUTIF NORINAH AWANG DG44 IRWANSAH JAFFAR DG44 CHAN SHEN SIANG
SITI JUBAIDAH HENIAH CHUKUP DG42 FU SAI HOE DG44 NURLILA ABD WAH
BUJANGPT W22 NURAINI NURIPTN22 SHER SULAIMAN LATIFA ABD KADIR DG44 SOPHIAN SAWAL DG32 QUSAYLA ABD RAZ
ABD.GHANI ZUZYANNA KASMAN ANANDAN A/L DOR
SITI HADRAH AMITPT PT N19 SYAMSUL BAHRI
W22 BAHASA INGGERIS HJH RINA JASMI
HAMISRAH KAHAR NOORLAILA AMIR NURUL SYAKINA DG44
ALIFF SHARAFI A PT N19 PT N19 JUMAAT AWANG DG44 SISC+ DG44
DAMITPT W19 MARILOU DE GUZMAN DG44 NORIBRAHIM RASID
VICTOR JAMES DG41 ROSTI LAMBITAH
ANABELLA R. AMIL
PT N11 ROSMINA ALPAH RAZMAN RAOP
PT N19 PAP N1

HELEN DOUGLAS MAZLIM SAAL @
PAP N1 SAHAL
H11
N19
AHMADAAN @
AZIZAN ASMADAN ASMAT
SIM AILJURUMUDI
PRA R4
A19
JAINUDDIN AMAT
ABDUL SYAWAL R11
ABDULLAH
PRA
PEMANDU H11 RAZALI SH ABD
AZIZPEMANDU H11

PRA

6

HJ.SH.MAHADA UNIT PSIKOLOGI, UNIT PENGURUSAN UNIT PENDIDIKAN UNIT PEMBANGUNAN, UNIT TMK & GURU
SH.ATTAR SIASATAN, LATIHAN BEKALAN, PEROLEHAN
PEGAWAI & KUALITI (UPSLK) SEKOLAH ISLAM SOKONGAN
(UPS) (UPI) & ASET (UTMKGS)
PELAJARAN DATU ABD GHAFAR (UPBPA)
DAERAH (DG54) KETUA UNIT
RAMLAN JAGAH (DG44) ROSDIN ANTONG UST. SARUDIN KETUA UNIT DG41 HARTHONO
TIMBALAN PEGAWAI KETUA UNIT DG41 KGSK
PELAJARAN DAERAH DATU ABD GHAFAR DG44 ANDANG ISNANTHOMO DGA32
DG44 PENYELIA ICT
(DG48) KETUA UNIT
PEGAWAI UNIT DG41
UNIT PEMBANGUNAN KUALITI
KOKURIKULUM DAN

SUKAN (UPK)

AHM AD
YUSSOFKETUA UNIT

DG44

+ SURIYANSHAH M MOHD ALI SIPARTNER+ MOHD ALI SAID UNIT
YUNUS DGA42 JAKARIAHDGA38 HJH KAMARIAH PENILAIAN
SOF DGA32
G PENYELIA KANAN PENYELIA UPS LAPATURUSI PENYELIA BASLIE BIN BASA
G SUKAN DG52 KPAERMLBINAANGRUISNMAANN DG44
HAB DGA34
ZAK YULIANA MAKANNA HJH SALIZA ZAHARI PTW19 PEG.PEPERIKSAAN
RAYSAMY DG42 PENYELIA UPS DG52
CHEN YUK LAN NURUL AISYAH HUSIN SAIDDG42
D PENYELIA KANAN ABD. MALEK ABD.RAHIM ZULKEPLIJA29 (KUP)
HEM DG42 DG52 JURUTEKNIK AWAM
PENYELIA UPS PENYELIA
MOHD. JAMIL M SARIM AH
PHEANSYDSEGALANIA3D2HGE3M4 NURDIN SHAH DARIS DURAHM ANDG41 PUSAT
DG41 KEGIATAN
PEDNGYAE3L2IA PENYELIA UPI GURU (PKG)
PENYEDLGIA41SUKAN (PENDIDIKAN KHAS)
MOHD. YUNUS
PAEPGLEF.NKIAYHENALSIAADHHAMEDAMADH NURDIN SHAH DARIS DG41
RIPAEDG42 DG41
PEG.TEK.PENDIDIKAN
PENYELIA HEM (PRA SEKOLAH)
SALLEH
DG4 1

NORAYUNI JAAFAR
FT 17

JURUTEKNIK KOMP.

NORLINA NOH
PT N17

6

1.3 CARTA ORGANISASI SK MAWAR SANDAKAN

JPN
PPD
GURU BESAR

PK PENTADBIRAN & PK HAL EHWAL PK
KURIKULUM MURID KOKURIKULUM

7

1.4 CARTA ORGANISASI PENTADBIRAN SK MAWAR SANDAKAN
GURU BESAR

PK PK HAL EHWAL PK
PENTADBIRAN MURID KOKURIKULUM
& KURIKULUM

8

2. CARTA FUNGSI

GURU AKADEMIK BIASA

a) Bertanggungjawab dalam memastikan
pelaksanaan PdP selaras dengan dasar
KPM

b) Bertanggungjawab dalam menjaga hal
ehwal murid

c) Bertanggungjawab dalam meningkatkan
kemahiran dan bakat murid dalam
kokurikulum

PENGURUSAN PENGOPERASIAN

a) Pengurusan Pembangunan Sumber a) Pengurusan Kurikulum
Manusia b) Pengurusan Kokurikulum
c) Pengurusan Hal Ehwal Murid
b) Pengurusan Perhubungan Luar

9

3. AKTIVITI-AKTIVITI BAGI FUNGSI

GURU AKADEMIK BIASA

PENGURUSAN ORGANISASI
a. Melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
b. Melaksanakan pembangunan sumber manusia meliputi latihan personel
c. Mengadakan program lawatan dan hubungan dengan pihak luar
d. Melaksanakan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2

(SKPMg2)

PENGURUSAN KURIKULUM
a. Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran mengikut jadual dan pekeliling

yang telah ditetapkan
b. Melaksanakan program panitia bagi meningkatkan tahap profesionalisme

guru dan pencapaian murid
c. Melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) & Pentaksiran Bilik

Darjah (PBD)
d. Melaksanakan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pengajaran dan

pembelajaran
e. Melaksanakan Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK-21) dalam pengajaran dan

pembelajaran
f. Melaksanakan peta pemikiran i-Think dalam proses pengajaran dan

pembelajaran di sekolah

PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
a. Melaksanakan program disiplin murid
b. Melaksanakan pengurusan kesihatan, kebajikan dan keceriaan sekolah
c. Memastikan Aplikasi Pangkalan Data Murid (APDM) sentiasa dikemaskini

10

PENGURUSAN KOKURIKULUM

a. Melaksanakan program Unit Beruniform, Kelab dan Persatuan, Sukan dan
Permainan

b. Melaksanakan kegiatan kokurikulum dan merekod kehadiran setiap murid
c. Mengadakan perjumpan mingguan kokurikulum.

4. DESKRIPSI TUGAS

MAKLUMAT UMUM

GELARAN Guru Akademik Biasa KETUA Ketua Pengarah Pelajaran
JAWATAN GAB PERKHIDMATAN Malaysia
RINGKASAN DC41
GELARAN - KEDUDUKAN DI - Rujuk waran B63
JAWATAN WARAN
GRED JAWATAN
PERJAWATAN
GRED JD
BIDANG UTAMA Pendidikan

1. Pengurusan
SUB-BIDANG 2. Pengoperasian

STATUS Guru Interim DISEDIAKAN Nor Ain binti Ayub
JAWATAN SK Mawar OLEH Pn. Juraidah Bt Mohamad
HIRARKI 1
(BAHAGIAN) - DISEMAK OLEH

HIRARKI 2 DILULUSKAN Pn. Rohaya Binti Maidin
(CAWANGAN/ OLEH
SEKTOR/UNIT)

SKIM Pegawai Perkhidmatan TARIKH 01 JANUARI 2020
DOKUMEN
PERKHIDMATAN Pendidikan

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta
550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Pelan
Pembangunan Pendidikan 2013-2025 ke arah memperkembangkan potensi individu secara
holistik.

11

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan PdP menggunakan 1.1 Menyediakan rancangan PdP dan sumber pendidikan
kaedah kaedah pedagogi yang 1.2 Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan
bersesuaian bagi memastikan
objektif pembelajaran tercapai Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
1.3 Membimbing murid dalam meningkatkan prestasi
1.4 Membuat refleksi dan penambahbaikan

2. Melaksanakan penilaian dan 2.1 Melaksanakan penilaian dan pentaksiran murid/ program/
pentaksiran ke atas perkembangan aktiviti
dan pencapaian murid/ program/
aktiviti bagi mencapai objektif yang 2.2 Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan
dirancang pencapaian murid/ program/ aktiviti

3. Melaksanakan pengurusan 2.3 Menyediakan pelaporan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
kokurikulum bagi mengoptimumkan (PBS), Rekod Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dan
bakat dan potensi murid Headcount.

3.1 Melaksanakan aktiviti Unit Beruniform, Kelab dan
Persatuan, Sukan dan Permainan

3.2 Memantau kemajuan murid
3.3 Merekod dan menganalisis kemajuan murid
3.4 Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi

4. Melaksanakan program panitia bagi 4.1 Membentuk jawatankuasa setiap program
melahirkan ummah yang cemerlang. 4.2 Merancang program keagamaan.
(Panitia Pendidikan Agama Islam) 4.3 Menilai keberkesanan perancangan program

5. Membantu pengurusan hal ehwal 5.1 Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
murid bagi memastikan kebajikan 5.2 Mengenalpasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
setiap murid terpelihara

6. Membangunkan profesionalisme 6.1 Melibatkan diri dalam pembelajaran pprofesional secara
secara berterusan untuk formal dan tidak formal untuk meningkatkan pengetahuan
peningkatan kendiri dan kemahiran dalam PdP

6.2 Melibatkan diri dalam PLC/Kbat/I-Think/Pak21.

12

DIMENSI
● Mata pelajaran yang diajar: Pendidikan Agama Islam, Bahasa Arab dan Tasmik
● Kelas yang diajar: 1 Pintar/ 1 Genius/ 1 Intelek/ 2 Intelek/ 3 Pintar/ 3 Genius / 3

Intelek
● Bilangan murid yang diajar: 31 orang/ 23 orang/ 29 orang/ 28 orang
● Bilangan waktu PdP: 31 waktu
● Kelab & Persatuan: Agama Islam
● Badan Beruniform: Pergerakan Puteri Islam Sekolah (PPIM)
● Sukan : Bola Baling (1M1S)

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS
● Diploma PascaSiswazah Pendidikan

KOMPETENSI
 Kemahiran pedagogi
 Kemahiran merancang dan menganalisis
 Kemahiran menilai, mengukur dan mentaksir
 Kemahiran berkomunikasi

PENGALAMAN
 Berkhidmat dalam pendidikan sebagai guru pelatih sekurang-kurangnya 1 tahun 6

bulan.

13

5. PROSES KERJA

Aktiviti 5.1: Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI LAIN UNDANG-
JAWAB YANG ADA UNDANG,
HUBUNGAN/ PERATURAN DAN
DIRUJUK PUNCA KUASA

Sebelum PdP

1. GAB Menyediakan dokumen-dokumen PGB Surat Pekeliling
yang perlu serta disahkan oleh Jabatan /
Pentadbir Sekolah
Kementerian

2. GAB Menyediakan Rancangan PdP atau PK (P) Surat Pekeliling
Fail Rekod Persediaan Mengajar Jabatan /
iaitu:
Kementerian
a) Sukatan Pelajaran dan
b) Huraian Sukatan Pelajaran
c) Rancangan Pelajaran

Tahunan
d) Jadual Waktu Peribadi dan
e) Jadual Waktu Kelas bagi

Guru Kelas.
f) Senarai Nama Murid
g) ‘Headcount’

3. GAB Menyediakan Rancangan Pelajaran PK (P) Surat Pekeliling
4. GAB Harian (KSSR) mengikut format Jabatan /
penulisan berdasarkan sekurang-
kurangnya: Kementerian
(Rujuk Panitia Mata Pelajaran)
PK (P) Surat Pekeliling
a) Tema/Tajuk Jabatan /
b) Standard Kandungan
c) Standard Pembelajaran Kementerian
d) Objektif
e) Aktiviti
f) BBM
g) Refleksi/Impak

Semasa PdP

Memastikan suasana bilik darjah
dalam keadaan kondusif.

14

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI LAIN UNDANG-
JAWAB YANG ADA UNDANG,
HUBUNGAN/ PERATURAN DAN
5. GAB Mencatat Buku Laporan Kehadiran DIRUJUK PUNCA KUASA
dan Disiplin Murid.
PK (P) Surat Pekeliling
Jabatan /

Kementerian

6. GAB Melaksanakan PdP dan membimbing PK (P) Surat Pekeliling
murid seperti yang telah dirancang Jabatan /
dalam Buku Persediaan Mengajar
(kecuali jika terdapat perkara yang Kementerian
tidak dapat dielakkan)

7. GAB Di dalam Bilik Makmal/Bilik PK (P) Surat Pekeliling
Khas/PJPK: Jabatan /

a) Merekodkan pengambilan Kementerian
peralatan dan bahan yang
diperlukan untuk PdP sebelum
kelas bermula (jika berkaitan)

b) Merekodkan penggunaan PdP
di bilik-bilk khas
(jika berkaitan)

c) Merekod pemulangan
peralatan yang telah
digunakan selepas tamat PdP

8. GAB Pemeriksaan Latihan dan Tugasan PK (P) Surat Pekeliling
Murid: Jabatan /

a) Memeriksa hasil kerja murid. Kementerian
b) Memulangkan tugas murid

yang telah diperiksa.
c) Memastikan murid membuat

pembetulan.
d) Menganalisis hasil

pembelajaran
e) Membuat refleksi dan

penambahbaikan.

15

6. CARTA ALIR
6.1 : Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran

TANGGUNGJAWAB Mula PROSES KERJA TEMPOH

GAB Menyediakan dokumen-dokumen yang perlu 150 MINIT
GAB serta disahkan oleh Pentadbir Sekolah 15 MINIT
GAB 15 MINIT
Menyediakan Rancangan Mengajar atau Fail
GAB Rekod Persediaan Mengajar
GAB
Menyediakan Rancangan Pelajaran Harian
GAB (KSSR ) mengikut format penulisan

Memastikan suasana bilik darjah dalam 3 MINIT
keadaan kondusif

Merekodkan pengambilan dan pemulangan 3 MINIT
peralatan dan bahan yang diperlukan

Melaksanakan PdP dan bimbingan 780
MINIT

GAB Pemeriksaan Latihan dan Tugasan Murid 3 MINIT

Mula

16

7. SENARAI SEMAK

7.1: Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

1. Menyediakan dokumen-dokumen yang perlu serta disahkan
oleh Pentadbir Sekolah

Menyediakan Rancangan PdP atau Fail Rekod Persediaan

Mengajar iaitu:

a) Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran
a) Rancangan Pelajaran Tahunan
2. b) Jadual Waktu Peribadi dan

c) Jadual Waktu Kelas bagi
Guru Kelas.

d) Senarai Nama Murid
e) ‘Headcount’

Menyediakan Rancangan Pelajaran Harian (KSSR) mengikut

format penulisan berdasarkan sekurang-kurangnya:

(Rujuk Panitia Mata Pelajaran)

a) Tema/Tajuk

3. b) Standard Kandungan
c) Standard Pembelajaran

d) Objektif

e) Aktiviti

f) BBM

g) Refleksi/Impak

4. Memastikan suasana bilik darjah dalam keadaan kondusif.

5. Mencatat Buku Laporan Kehadiran dan Disiplin Murid.

Melaksanakan PdP dan membimbing murid seperti yang telah
6 dirancang dalam Buku Persediaan Mengajar (kecuali jika

terdapat perkara yang tidak dapat dielakkan)

Di dalam Bilik Makmal/Bilik Khas/PJPK:

a) Merekodkan pengambilan peralatan dan bahan yang

diperlukan untuk PdP sebelum kelas bermula (jika

7 berkaitan)
b) Merekodkan penggunaan PdP di bilik-bilk khas

(jika berkaitan)

c) Merekod pemulangan peralatan yang telah digunakan

selepas tamat PdP

Pemeriksaan Latihan dan Tugasan Murid:

a) Memeriksa hasil kerja murid.

8 b) Memulangkan tugas murid yang telah diperiksa.
c) Memastikan murid membuat pembetulan.

d) Menganalisis hasil pembelajaran

e) Membuat refleksi dan penambahbaikan.

17

5. PROSES KERJA

Aktiviti 5.2 : Pengurusan Penilaian dan Pentaksiran Murid / Program / Aktiviti

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI LAIN UNDANG-
1. JAWAB YANG ADA UNDANG,
2. HUBUNGAN/ PERATURAN
DIRUJUK DAN PUNCA
3.
KUASA

PGB Arahan pelaksanaan program PK / PK Petang

PK / PK A. PERANCANGAN GKMP
Petang
Menyediakan kertas kerja/
pelan tindakan yang
mempunyai keperluan minimum
seperti berikut :

PK / PK a) Tajuk, GKMP
Petang b) Tarikh, Masa, Tempat
c) Kumpulan Sasaran
d) Objektif
e) KPI (Indikator Output dan

Outcome)
f) Implikasi Kewangan (Bajet)
g) Jawatankuasa Program
h) Strategi Pelaksanaan /

Jadual / Pengisian Program

Menentukan kaedah
pemantauan berdasarkan salah
satu dari kaedah berikut :
a) Pelaporan Jawatan kuasa

Instrumen
b) Pengumpulan Data
c) Soal selidik
d) Temu bual
e) Semakan dokumen

4. PGB Mendapatkan kelulusan PK / PK Petang

daripada PGB

5. PK / PK Melaksanakan mesyuarat / GAB / AKP

Petang perbincangan jawatan kuasa

B. PELAKSANAAN

6. GAB Melaksanakan program seperti GKMP / GAB /

yang telah dirancang AKP

C. PEMANTAUAN DAN

7. PK / PK PENGUKURAN GKMP / GAB /

Petang Melaksanakan pemantauan dan AKP

pengukuran

18

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI LAIN UNDANG-
8. JAWAB YANG ADA UNDANG,
9. HUBUNGAN/ PERATURAN
DIRUJUK DAN PUNCA
10.
11. PK / PK Petang KUASA

12. GKMP / GAB a) Pelaksanaan program
13. b) Pencapaian KPI
14.
Menyediakan laporan program
setelah program selesai.

PGB D. KEBERKESANAN PK / PK Petang /
GKMP / GAB
PK / PK Kajian semula;
Petang Menjalankan mesyuarat post
mortem untuk mengenalpasti
kekuatan dan kelemahan
pelaksanaan program.

Membuat tindakan susulan GAB

berdasarkan keputusan

mesyuarat post mortem.

GAB Penilaian prestasi;

PK / PK Melaksanakan penilaian PK / PK Petang /
Petang GKMP
GKMP / GAB prestasi ke atas kumpulan sasar
GKMP/ GAB GKMP / GAB
untuk melihat keberkesanan PK / PK Petang

pelaksanaan program. PGB/GPK

Membentangkan laporan

penilaian prestasi dalam

mesyuarat.

Membuat penambahbaikan

berdasarkan keputusan

mesyuarat.

Merekod dan mendokumentasi.

19

6. CARTA ALIR

Aktiviti 6.2 : Pengurusan Penilaian dan Pentaksiran Murid / Program / Aktiviti

Mula

PK Menyediakan kertas kerja

PK Mendapatkan kelulusan 60 minit

PGB Tidak lulus Lulus
GAB Penambahbaikan
Melaksanakan program
1170 minit

PK Melaksanakan pemantauan 60 minit
pelaksanaan program

Ada isu

Tindakan Tiada isu
pembetulan Kajian semula

PGB

PK Tindakan susulan 60 minit
GAB 1440 minit
GAB Menyedia dan membentang 1440 minit
GAB laporan dalam mesyuarat 20 minit

Melaksanakan tindakan
penambahbaikan

Merekod dan mendokumentasi

Tamat
20

7. SENARAI SEMAK

Aktiviti 7.2 : Pengurusan Penilaian dan Pentaksiran Murid / Program / Aktiviti

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN
1. Menyediakan kertas kerja

2. Mendapatkan kelulusan

3 Melaksanakan program

4. Melaksanakan pemantauan
pelaksanaan program

5. Kajian semula

6. Tindakan Susulan

7. Membentang laporan dalam
mesyuarat

7. Melaksanakan tindakan
penambahbaikan

8. Merekod dan mendokumentasi

21

5. PROSES KERJA

Aktiviti 5.3: Pengurusan Aktiviti Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan

dan Permainan.

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI UNDANG-
JAWAB LAIN YANG UNDANG,
Memberi arahan untuk melaksanakan PERATURA
aktiviti kokurikulum ADA
HUBUNGAN/ N DAN
PUNCA
DIRUJUK KUASA

1. PGB PK KOKO /
GAB

2. PK KOKO Membuat pelantikan jawatankuasa GAB
kokurikulum

3. PK KOKO Membuat perancangan tahunan dan GAB
mingguan dan penyediaan bahan
kokurikulum

4. GAB Melaksana aktiviti kokurikulum yang PK KOKO

ditetapkan

5. PK KOKO Membuat pemantauan dan penilaian GAB
kemajuan murid

6. GAB Membuat perekodan dan analisis PK KOKO

keputusan penilaian murid untuk

tindakan penambahbaikan prestasi

murid dalam kokurikulum

7. PK KOKO Membuat penilaian keberkesanan GAB
aktiviti kokurikulum dan membuat
penambahbaikan terhadap aktiviti
kokurikulum dari masa ke semasa

8. GAB Membuat pelaporan dan dokumentasi PK KOKO

22

6. CARTA ALIR

Aktiviti 6.3 : Pengurusan Aktiviti Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan dan
Permainan.

Tanggungjawab Proses Kerja Tempoh Masa

Mula

PGB Memberi arahan untuk melaksanakan 30 minit
aktiviti kokurikulum

PK KOKO Melantik jawatankuasa kokurikulum 60 minit
PK KOKO 120 minit
Membuat perancangan tahunan dan
GAB mingguan dan penyediaan bahan 120 minit
kokurikulum

Melaksana aktiviti kokurikulum yang
ditetapkan

PK KOKO Memantau dan menilai kemajuan murid 120 minit
GAB
Merekod, menganalisis dan mengambil 120 minit
PK KOKO tindakan penambahbaikan prestasi murid
GAB dalam kokurikulum

Menilai keberkesanan aktiviti kokurikulum 60 minit
dan membuat penambahbaikan 20 minit

Pelaporan dan dokumentasi

Tamat

23

7. SENARAI SEMAK

Aktiviti 7.3: Pengurusan Aktiviti Unit Beruniform / Kelab dan Persatuan / Sukan
dan Permainan.

BIL. TINDAKAN TANDA ( / ) CATATAN

1. Menerima arahan daripada PGB untuk
melaksanakan aktiviti kokurikulum

2. Melantik jawatankuasa kokurikulum

3. Membuat perancangan tahunan dan
mingguan dan penyediaan bahan
kokurikulum

4. Melaksana aktiviti kokurikulum yang
ditetapkan

5. Memantau dan menilai kemajuan murid

6. Merekod, menganalisis dan mengambil
tindakan penambahbaikan prestasi murid
dalam kokurikulum

7. Menilai keberkesanan aktiviti kokurikulum
dan membuat penambahbaikan

8. Pelaporan dan dokumentasi

24

5. PROSES KERJA

Aktiviti 5.6 : Mengurus Pembangunan Sumber Manusia Latihan Personel

BIL. TANGGUNG PROSES KERJA PEGAWAI LAIN UNDANG-
JAWAB YANG ADA UNDANG,
HUBUNGAN/ PERATURAN
DIRUJUK DAN PUNCA

KUASA

Mengarahkan guru untuk mengisi

Borang Matriks Kompetensi guru

1. PGB secara online untuk mengenal
pasti keperluan latihan dalam

Sistem SPL KPM.

Mencetak Rumusan Analisis

2. PK (P) Matriks Kompetensi dalam Sistem
SPL KPM

Mengkaji keperluan bidang latihan

3. PK (P) berdasarkan Analisis Keperluan
Latihan

Menyerahkan cadangan

perancangan latihan kepada

4. PK (P) Pengetua/Guru Besar untuk

kelulusan.

Meneliti cadangan dan

5. PGB menentukan jenis latihan yang
diperlukan

Menyediakan Jadual

Perancangan Latihan dalam

6. PK (P) takwim sekolah selepas kelulusan

Pengetua / Guru Besar.

Memberi arahan kepada GPK

7. PGB untuk menguruskan kursus /
latihan yang telah diluluskan

Menguruskan latihan (Sebelum ,
semasa dan selepas)

8. PK (P) 1. Anjuran Dalaman
i. Menyediakan Surat Jemputan
ii. Menyediakan Jadual Latihan

25

iii. Menyediakan Senarai
Kehadiran
iv. Tempahan Tempat
v. Mengisi kehadiran kursus
secara online dalam sistem SPL
KPM
2. Anjuran Agensi Luar (sebelum ,
semasa dan selepas)

GAB i. Menyediakan senarai calon dan
menghantar senarai tersebut
kepada penganjur latihan.
ii. Memaklumkan kepada calon
untuk menghadiri latihan.

GPK iii. Guru Akademik Biasa

GAB hendaklah menyediakan minit

9. curai dan diserahkan kepada
Pengetua/Guru Besar/ Guru

Penolong Kanan selepas latihan

untuk disimpan dan tindakan..

GAB iv. Mengisi kehadiran kursus
secara online dalam sistem SPL
KPM.

v. Mengumpulkan salinan sijil atau
maklumat kehadiran untuk kemas
kini Buku Rekod Perkhidmatan

Mengedar borang penilaian kursus

kepada peserta pada hari terakhir

10. PK (P) kursus untuk menilai

keberkesanan pelaksanaan

latihan personel

Merekod kehadiran kursus dalam Agensi Yang
Mengendalikan
11. GAB SPL KPM
Kursus

Melaksana penilaian kendiri

12. GAB selepas menghadiri latihan

13. PK (P) Rekod dan dokumentasi

26