รายงานการอบรมโครงการพัฒนาบุคลากรด้านการจัดสอบด้วยบทเรียนรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

4

ส่วนท่ี 4 กรรมการคุมสอบ ต้องกรอกข้อมูล
- กรอกข้อมูลจานวน สทศ.2 ระบุ 2 แผน่ (ยกเวน้ บางรายวิชาให้ระบุข้อมลู จานวนแผ่นใบเซน็ ช่ือ

ผเู้ ขา้ สอบ (สทศ.2) ตามที่ได้รบั จรงิ )
- กรอกข้อมูลจานวนผู้มสี ิทธิ์สอบตาม สทศ.2 ซ่งึ ประกอบดว้ ย 1.จานวนผู้เข้าสอบ และ 2.จานวน

ผ้ขู าดสอบ
- จานวน สทศ.3 ระบุ 1 แผ่น (กรณีทีใ่ นห้องสอบนนั้ ท่ีมีผ้เู ขา้ สอบกรณพี ิเศษ ซึง่ ส่วนใหญ่จะพบ

ในห้องสอบสุดท้ายของสนามสอบ)
- จานวนผู้เข้าสอบกรณีพิเศษ ระบตุ ามจานวนผ้เู ขา้ สอบกรณีพิเศษตามจานวนจรงิ ในหอ้ งสอบนั้น
- กรรมการคุมสอบลงชื่อในชอ่ ง “ผู้ส่งซองกระดาษคาตอบ”

3. กรรมการกลางตรวจนับกระดาษคาตอบของแต่ละห้องสอบเทียบกับใบเซ็นชอื่ ผู้เข้าสอบ (สทศ.2) ซึ่งมี
รายละเอยี ด ดังน้ี

1. นับกระดาษคาตอบให้ครบตามจานวนรายชื่อผู้มีสิทธ์ิสอบในใบเซ็นชื่อผู้เข้าสอบ (สทศ.2) โดย
ปกตคิ อื 30 แผ่น (ยกเว้นห้องสอบสดุ ท้ายและกรณีมีการใช้กระดาษคาตอบสารอง)

2. ตรวจความเรยี บรอ้ ยการกรอกข้อมลู บนหวั กระดาษคาตอบของผูเ้ ขา้ สอบ ไดแ้ ก่
1) ลายมอื ช่อื ผ้เู ข้าสอบ
2) ลายมือชื่อกรรมการคุมสอบท้งั 2 คน
3) การระบายรหสั ชุดข้อสอบ

วธิ ีการตรวจสอบหัวกระดาษคาตอบ

กระดาษคาตอบแบบลงขอ้ มลู

1. ตรวจสอบลายมอื ช่อื ผู้เข้าสอบและลายมือช่ือกรรมการคมุ สอบทั้ง 2 คนวา่ ลงชือ่ ครบหรอื ไม่
2. ตรวจสอบการระบายรหสั ชดุ ขอ้ สอบวา่ ผู้เข้าสอบได้ระบายถกู ตอ้ งหรือไม่
3. กรณีนกั เรียนขาดสอบ กรรมการคมุ สอบระบายตรงช่อง “ข” ขาดสอบ
4. กรณที ีก่ ระดาษคาตอบขาดหรอื ชารุด กรรมการคมุ สอบต้องระบายตรงช่อง “ย” ยกเลิก
บนกระดาษคาตอบแบบลงขอ้ มูล

กระดาษคาตอบสารอง

1

กรณีใช้กระดาษคาตอบสารอง
1. ตรวจสอบว่าผู้เข้าสอบกรอก
ข้อมูลบนหัวกระดาษ คาตอบ
ทุกช่องครบถว้ น
2. ตรวจสอบการระบายรหัสชุด
ข้อสอบว่าผู้เข้าสอบได้ระบาย
ถูกตอ้ งหรือไม่

2

3. ตรวจสอบรายช่ือผเู้ ข้าสอบบนกระดาษคาตอบเทยี บกับใบเซ็นช่ือผู้เขา้ สอบ (สทศ.2) วา่ ตรงกันหรือไม่
4. เรยี งลาดบั กระดาษคาตอบจากเลขท่นี ่งั สอบน้อยไปมากตามลาดบั ในกรณีมกี ารยกเลิก
กระดาษคาตอบแบบลงข้อมูล ให้นากระดาษคาตอบทยี่ กเลิกมาเรียงตอ่ จากกระดาษคาตอบสารองของผู้เข้าสอบคนนั้น
5. ใช้ใบเซ็นช่ือผู้เข้าสอบ (สทศ.2) 1 แผ่น ท่ีระบุ “สาหรับสนามสอบใช้หุ้มกระดาษคาตอบ และส่งคืน
สทศ.” หุ้มกระดาษคาตอบและใช้กระดาษแข็งปิดด้านบนและด้านล่างของกระดาษคาตอบ ก่อนบรรจุลง
ซองกระดาษคาตอบ
6. กากับและตรวจสอบว่ากรรมการคุมสอบ ลงลายมื อชื่อและข้อมู ลการสอบ บน
หน้าซองกระดาษคาตอบครบถ้วน
7. กรรมการกลางตรวจนับจานวนแบบทดสอบของแต่ละห้องสอบ ซึ่งจานวนแบบทดสอบในแต่ละ
หอ้ งสอบตอ้ งมีจานวนครบถว้ นตามท่ีระบุบนหน้าซองแบบทดสอบ
6. ซองกระดาษคาตอบที่กรรมการกลางตรวจนับเรียบร้อยแล้ว กรรมการกลางดึงเทปกาวที่
ปากซองกระดาษคาตอบปิดผนึกใหเ้ รียบร้อย
7. รวบรวมซองกระดาษคาตอบเพื่อส่งให้ตัวแทนศูนย์สอบเป็นผู้ทาหน้าที่ปิดเทปกาวพิเศษ
แบบทาลายตนเองทับปากซองกระดาษคาตอบ และให้ตัวแทนศูนย์สอบเป็นผู้ท่ีทาหน้าที่ลงช่ือกากับท่ีหน้า
ซองกระดาษคาตอบ
8. เม่ือตัวแทนศูนย์สอบดาเนินการปิดเทปกาวพิเศษแบบทาลายตนเองครบทุกซองในสนามสอบ
เรียบร้อยแล้ว กรรมการกลางต้องรวบรวมซองกระดาษคาตอบทั้งหมดเพ่ือเตรียมบรรจุซองกระดาษคาตอบลง
กล่องบรรจุกระดาษคาตอบเพ่ือส่งกลับ สทศ.

การบรรจุซองกระดาษคาตอบลงในกล่องบรรจุกระดาษคาตอบเพือ่ สง่ กลับ สทศ.

อปุ กรณท์ ่ใี ช้ในการบรรจุ???

1. ลักษณะกล่องบรรจุกระดาษคาตอบเพื่อ
ส่งกลับ สทศ.กล่องปรับ ขนาด (กล่องสาหรับบ รรจุซอง
กระดาษคาตอบกลับ สทศ.) คือ กระดาษรูปกากบาทที่ สทศ.
จัดส่งให้ โดยสนามสอบต้องนามาข้ึนรูปเพื่อทาเป็นกล่องบรรจุ
ซองกระดาษคาตอบ โดย 1 กล่องบรรจุไดป้ ระมาณ 15 ซอง

2. การบรรจซุ องกระดาษคาตอบใช้ 1 กล่อง
ตอ่ วิชา และแยกตามระดับชั้น

3. ใบปะหนา้ กล่องกระดาษคาตอบเพอื่ ส่งกลับ สทศ. ได้แยกเปน็ วชิ าท่จี ัดสอบ สนามสอบ
ต้องนามาติดใหถ้ ูกต้อง และระบจุ านวนซองกระดาษคาตอบทบ่ี รรจุอยู่ในกล่องใหถ้ ูกต้อง

4. ก่ อนจะบรรจุซองกระดาษคาตอบลงกล่อง กรรมการกลางต้ องตรวจสอบว่า
ซองกระดาษคาตอบ และใบปะหน้ากล่องบรรจุกระดาษคาตอบเพื่อส่งกลับ สทศ. รายวชิ าตรงกนั

5. สทศ.จดั ทาเทปกาวของ สทศ. เพ่อื ใชใ้ นการตดิ กล่องกระดาษคาตอบกลบั เพ่อื สง่ สทศ.
โดยจัดเตรยี มไว้ 3 เสน้ ต่อ 1 กล่อง

ภาพแสดง เทปกาว สทศ. สาหรบั ติดกลอ่ งกระดาษคาตอบ

เส้นที่ 1

เสน้ ที่ 2

เส้นที่ 3

เส้นท่ี 2 , 3 ใชส้ าหรบั ติด
ด้านข้างทง้ั สองด้าน

เสน้ ท่ี 1 ใช้สาหรบั ติดดา้ นยาว

6. กรณีที่การสอบในรายวิชาใดมีการสอบแยกประเภทการสอบเป็นแบบปรนัยและแบบอัตนัย
หรือการสอบที่ในรายวิชาที่แบ่งเปน็ 2 ส่วน ให้ดาเนินการแยกบรรจุตามท่ี สทศ. กาหนด และตรวจสอบว่าการบรรจุ
ซองกระดาษคาตอบแยกประเภทถูกต้อง

7. กรรมการกลางปิดผนึกกล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบเพ่ือส่งกลับ สทศ. ด้วยเทปกาวของ
สทศ. พร้อมทั้งให้หัวหน้าสนามสอบและตัวแทนศูนย์สอบเป็นผู้ลงชื่อที่ใบปะหน้ากล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบ
กลับ สทศ.

8. สนามสอบต้องกรอกข้อมูลบนใบปะหน้ากลอ่ งใหค้ รบถ้วน และให้หัวหน้าสนามสอบลงนาม
ให้เรียบร้อย พร้อมทั้งส่งมอบให้กับตัวแทนศูนย์สอบตรวจดูความเรียบร้อยของกล่องและลงนามที่ใบปะ
หน้ากลอ่ ง

9. นากล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบเพ่ือส่งกลับ สทศ. ท่ีปิดผนึกและกรอกข้อมูลท่ีใบปะ
หน้ากลอ่ งเปน็ ท่ีเรยี บร้อยส่งมอบให้กบั ตัวแทนศนู ย์สอบเพื่อนากลับศนู ยส์ อบเมื่อเสรจ็ ส้นิ การสอบในแต่ละวนั

3. ภารกิจและบทบาทหนา้ ท่ีของตัวแทนศูนย์สอบ และตัวแทน สทศ. ประจาสนามสอบ

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
เมือ่ ศึกษาบทเรยี นหน่วยท่ี 4 หัวขอ้ ที่ 3 แล้วผ้เู รียนสามารถ

1. อธบิ ายภารกิจและบทบาทหน้าที่ของตัวแทนศูนย์สอบและตัวแทน สทศ. ประจาสนามสอบ

3.1 บทบาทหนา้ ท่ีของตวั แทนศนู ยส์ อบ

ตัวแทนศูนย์สอบ เป็นบุคลากรจากศูนย์สอบท่ีทาหน้าท่ีกากับการบริหารการจัดสอบใน
สนามสอบ ซ่ึงผู้ปฏิบัติหน้าที่เป็นตัวแทนศูนย์สอบต้องได้รับการแต่งตั้งจากประธานศูนย์สอบ โดยบุคลากรที่
ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่จี ะเป็นบคุ ลากรของศนู ย์สอบ ครตู า่ งเครอื ข่ายหรอื จากหน่วยงานอื่นๆทีม่ คี ุณสมบัติเหมาะสม

คณุ สมบัติของตัวแทนศูนย์สอบ จะต้องเป็นผู้มีความรับผิดชอบตอ่ งานที่ได้รับมอบหมาย และมี
ความเหมาะสมทั้งด้านวยั วฒุ ิและคุณวุฒิ เนื่องจากตอ้ งทาหนา้ ท่ีในการกากับการบรหิ ารการจดั สอบในสนามสอบ
อตั ราตัวแทนศนู ย์สอบใหใ้ ชอ้ ตั รา 2 คนต่อสนามสอบ

บทบาทหน้าทขี่ องตัวแทนศนู ยส์ อบ ประจาสนามสอบ
1. รบั -ส่งกลอ่ งแบบทดสอบและกลอ่ งกระดาษคาตอบระหว่างศูนย์สอบกับสนามสอบ
2. กากับการเปิดกล่องแบบทดสอบให้ตรงตามตารางสอบและเวลาท่ีกาหนด ร่วมกับ
หวั หน้าสนามสอบและกรรมการกลาง
3. เม่ือกรรมการกลางตรวจนับกระดาษคาตอบครบถ้วนและบรรจุใส่ซองพร้อมท้ังปิดผนึกซอง
กระดาษคาตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ให้ตัวแทนศูนย์สอบเป็นผู้ที่ทาหน้าที่ปิดเทปกาวพิเศษแบบทาลายตนเองท่ี
ปากซองกระดาษคาตอบ พร้อมทั้งลงช่อื กากบั ท่หี นา้ ซองกระดาษคาตอบ
4. กากับ ดูแลการจัดสอบภายในสนามสอบให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อยตามมาตรฐาน
การทดสอบ
5. กากับการบรรจุซองกระดาษคาตอบลงกล่องทันทีหลังเสร็จส้ินการสอบแต่ละวิชาและปิด
ผนึกกล่องกระดาษคาตอบกลับด้วยเทปกาวของ สทศ. พร้อมทั้งให้ตัวแทนศูนย์สอบลงชื่อท่ีใบปะหน้ากล่องบรรจุ
ซองกระดาษคาตอบกลบั สทศ.
6. นากล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบกลับท่ีปิดผนึกเป็นท่ีเรียบร้อยแล้วส่งศูนย์สอบหลังจาก
เสร็จส้นิ การสอบในแต่ละวนั หา้ มทิ้งกล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบไว้ที่สนามสอบ
7. รายงานการจดั สอบของสนามสอบให้ศูนย์สอบทราบตามเอกสารรายงานการปฏิบัติงานของ
ตัวแทนศนู ย์สอบ

3.2 บทบาทหน้าที่ของตวั แทน สทศ. ประจาสนามสอบ

โครงการตัวแทน สทศ. เป็นโครงการท่ี สทศ. ได้ดาเนนิ การให้คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตรห์ รือ
คณะอื่นๆ ตามความเหมาะสม และบุคลากรของมหาวิทยาลัยราชภัฏท่ัวประเทศและมหาวิทยาลัยของรัฐ ท่ีมี
นักศึกษาและบุคลากรท่ีมีศักยภาพ ทาหน้าท่ีตัวแทน สทศ. ประจาสนามสอบเพื่อเป็นการประกันว่าสนามสอบ
ได้ปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานการทางานที่ สทศ. กาหนด มีความโปรง่ ใสและยุตธิ รรม ตลอดจนเพื่อเปน็ การสร้างเสริม
ประสบการณ์ตรงในด้านการจัดการทดสอบระดับชาติให้กับบุคลากรและนักศึกษาของมหาวิท ยาลัย ซ่ึง
คณะทางานประกอบดว้ ย

1. ประธานคณะทางานตัวแทน สทศ. คือ บุคคลซึ่งอธิการบดี/คณบดีคณะครุศาสตร์/
ศึกษาศาสตร์หรือคณะอื่นๆ ตามความเหมาะสมของมหาวิทยาลัยราชภัฏและมหาวทิ ยาลัยของรัฐมอบหมาย

2. ตัวแทน สทศ. ประจาสนามสอบ คือ ผู้ที่ประธานคณะทางานตัวแทน สทศ. ได้พิจารณา
คัดเลือกตามคุณสมบัติท่ีกาหนดและได้เสนอรายช่ือให้ อธิการบดีหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายแต่งตั้งและจัดส่งไป
ปฏิบัตหิ น้าทป่ี ระจาสนามสอบกาหนดใหใ้ ช้อตั รา 1 คน ตอ่ จานวน 1 สนามสอบ

ตัวแทน สทศ. ประจาสนามสอบมีหน้าที่ในการติดตามการปฏิบัติงานของคณะกรรมการระดับ
สนามสอบเท่าน้ัน ตามแบบรายงานผลการปฏิบัติงานโครงการตัวแทน สทศ. เพื่อนาข้อมูลที่ได้รับมาใช้ในการ
ปรับปรุงพัฒนากระบวนการบริหารการจัดสอบ และนาผลที่ได้รับมาใช้ในการดาเนินงานในส่วนของผลงาน
วิชาการ จะไม่มหี น้าทีใ่ นการพิจารณาหรอื ตัดสนิ ใจในเร่ืองใดๆ เกยี่ วกับการบรหิ ารการทดสอบ

บทบาทหนา้ ทีข่ องตวั แทน สทศ.ประจาสนามสอบ
1. ปฏิบตั หิ นา้ ที่ตามแนวปฏิบตั ิของสถาบันทดสอบฯ ด้วยความรับผดิ ชอบและมปี ระสทิ ธิผลสงู สดุ
2. ตรวจสอบการปฏิบตั งิ านของคณะกรรมการระดับสนามสอบว่าเปน็ ไปตามแนวปฏิบัตทิ ่ี สทศ. กาหนดใน
คู่มือการจัดสอบ O-NET สาหรับหัวหน้าสนามสอบและกรรมการกลาง และคู่มือการจัดสอบ O-NETสาหรับกรรมการ
คมุ สอบ พรอ้ มทั้งบนั ทกึ รายงานผลต่อประธานคณะทางานตวั แทน สทศ.
3. ตรวจสอบการเปดิ กลอ่ งบรรจแุ บบทดสอบและกลอ่ งบรรจกุ ระดาษคาตอบก่อนการสอบของแตล่ ะวชิ า
4. ตรวจสอบการปฏิบตั หิ น้าทีข่ องกรรมการคมุ สอบระหวา่ งการสอบ
5. ตรวจสอบการปดิ ซองบรรจกุ ระดาษคาตอบหลงั เสรจ็ ส้นิ การสอบของแตล่ ะวชิ า
6. ตรวจสอบการบรรจุซองกระดาษคาตอบลงกล่องปรับขนาด (กล่องสาหรับบรรจุซองกระดาษคาตอบ
กลับ สทศ.)
7. รายงานการปฏิบตั งิ านดาเนนิ งานต่อประธานคณะทางานตัวแทน สทศ.

ในการจัดสอบ O-NET ท่ีสนามสอบ การดาเนินการ ณ สนามสอบผู้ท่ีมีอานาจตัดสินใจ คือ หัวหน้า
สนามสอบ ซ่ึงการตัดสินใจควรอยู่ภายใต้ข้อระเบียบ ข้อปฏิบัติและข้อกาหนดท่ี สทศ.กาหนดและเป็นไปด้วย
ความถูกต้อง เหมาะสมและเป็นธรรม ซ่ึงการบริหารจัดการ หัวหน้าสนามสอบสามารถพิจารณาร่วมกับตัวแทน
ศูนย์สอบ หรือกรณีที่การพิจารณาไม่สามารถตัดสินหรือดาเนินการได้ในระดับสนามสอบ ขอให้สนามสอบได้
ประสานงานไปทีศ่ นู ย์สอบเพื่อร่วมกนั ดาเนนิ การ

4. ขอ้ บังคบั สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) ว่าด้วยคา่ ใชจ้ ่ายในการดาเนินการ
ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (ฉบบั ที่ 3) พ.ศ.2560

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม
เมื่อศึกษาบทเรียนหนว่ ยที่ 4 หวั ข้อท่ี 4 แล้วผ้เู รยี นสามารถ

1. อธิบายขั้นตอนการเบิกจ่ายคา่ ใช้จ่ายในระดับสนามสอบได้

ในการดาเนินการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขัน้ พื้นฐาน (O-NET) สทศ.มีค่าใชจ้ ่ายในการบริหาร
จดั การระดับสนามสอบ ท่ีสนามสอบสามารถเบิกจ่ายได้ มีรายละเอียด ดังน้ี

คา่ ใชจ้ า่ ยระดบั สนามสอบ
1. คา่ ตอบแทนการปฏิบตั งิ าน

ตาแหนง่ ค่าตอบแทนต่อคนตอ่ วัน(บาท)
วันทาการ วนั หยุด

1. หัวหนา้ สนามสอบ 400 550
2. กรรมการกลาง กรรมการคุมสอบ กรรมการคุมสอบสารอง 300 450

ผู้ประสานงาน ประชาสัมพันธ์ พยาบาล และตาแหน่งอ่ืนๆ 200 250
ทจี่ าเปน็ 300 450
3. คนงาน นักการภารโรง พนกั งานขับรถ เจ้าหนา้ ทอ่ี ่นื ๆ ทจ่ี าเป็น
4. เจา้ หนา้ ท่ีตารวจ

*หมายเหตุ
(1) หนึ่งวันแบ่งเป็นภาคเช้า (กอ่ นเท่ยี งวัน) และภาคบ่าย (หลังเทย่ี งวนั ) ถ้าปฏิบัติงานเพียงภาค

ใดภาคหน่ึงใหไ้ ด้รับอตั ราครงึ่ หน่งึ ของอตั ราค่าตอบแทนต่อหนงึ่ วัน
(2) ให้หัวหน้าสนามสอบ ผู้ประสานงาน และนักการภารโรง ประจาสนามสอบได้รั บ

ค่าตอบแทนในการเตรียมสถานที่สอบและจัดสถานท่ีสอบให้เรียบร้อยในวันก่อนเปิดสนามสอบและวันหลังปิด
สนามสอบอย่างละหนึ่งวัน โดยให้หัวหน้าสนามสอบได้รับในอัตราวันละไม่เกิน 400 บาท ผู้ประสานงาน (ถ้ามี)
ได้รับในอัตราวันละไม่เกิน 250 บาท และคนงาน นักการ ภารโรงได้รับในอัตราวันละ 220 บาท (อัตราค่าตอบ
นกั การภารโรง 1 คน/ 5 หอ้ งสอบ)

(3) ให้จัดกรรมการกลางหน่ึงคนต่อห้องสอบสามห้อง เว้นแต่กรณีที่สนามสอบใดมีห้องสอบไม่
เกินสามหอ้ ง ให้หวั หน้าสนามสอบทาหน้าท่ีเป็นกรรมการกลาง

2. ค่าใช้จ่ายสาหรับการขนส่งนักเรียนเดินทางมาสอบ เฉพาะการดาเนินการทดสอบการศึกษาระดับข้ัน
พนื้ ฐาน (ประถมศึกษาปที ่ี 6)

2.1 คา่ พาหนะเดินทาง
- เบกิ ตามอัตราทีจ่ า่ ยจรงิ
- เบกิ ค่าพาหนะชดเชยการใชพ้ าหนะสว่ นตวั ในการเดินทางโดยรถยนต์ส่วนบคุ คล กิโลเมตรละ 5 บาท

2.2 ค่าตอบแทนอาจารย์ที่คุมนักเรียนเดินทางมาสอบ (อาจารย์ 1 คนต่อนักเรียน 20 คน) ให้เบิก
ในอัตราไมเ่ กนิ 500 บาทต่อวัน ต่อการเดนิ ทางหน่ึงครงั้ (ไป-กลับ)

2.3 ค่าตอบแทนพนักงานขับรถ (ถ้ามี) ให้เบิกในอัตราไม่เกิน 500 บาทต่อวันต่อการเดินทางหนึ่งครั้ง
(ไป-กลับ)

3. ค่าตอบแทนการใช้สถานท่ีเป็นสนามสอบ ให้คานวณจากจานวนรวมท้ังหมดของผู้มีสิทธิเข้าสอบ
รวมทุกวชิ า ณ สนามสอบน้ันต่อการจดั สอบแตล่ ะคร้ัง โดยให้เบิกในอัตรา 1 บาทตอ่ ผู้มสี ิทธิเข้าสอบหน่ึงคนตอ่ หน่ึง
วชิ า ในกรณีท่สี นามสอบได้รบั คา่ ตอบแทนตา่ กว่า 1,000 บาท ใหส้ นามสอบได้รบั คา่ ตอบแทน 1,000 บาท

5. การรายงานระบบนาส่งสถิตผิ ูเ้ ข้าสอบ

จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
เมอ่ื ศึกษาบทเรียนหน่วยท่ี 4 หัวขอ้ ที่ 5 แล้วผู้เรยี นสามารถ

1. ใช้งานระบบนาสง่ สถติ ิผู้เขา้ สอบได้

5.1 วธิ กี ารรายงานค่าสถติ ิ
ในวันสอบ สทศ.กาหนดให้โรงเรียนท่ีเป็นสนามสอบ ดาเนินการรายงานค่าสถิติการสอบผ่านทาง
website สทศ. โดยโรงเรียนที่เป็นสนามสอบสามารถใช้ Username และ Password ในการเข้าระบบรายงาน
ค่าสถิติไดท้ นั ที ซงึ่ มีรายละเอยี ด ดงั น้ี
1. เข้าระบบรายงานค่าสถิติท่ี www.niets.or.th เลือกเมนู 1.การจัดสอบ 2.ระบบสารสนเทศ
การจดั สอบ 3.ระบบนาสง่ สถติ ผิ ู้เขา้ สอบ
2. โรงเรยี นท่เี ปน็ สนามสอบใช้ Username และ Password ของโรงเรียน

3. สนามสอบกรอกข้อมูลจานวนผู้เข้าสอบ ผู้ขาดสอบและรายละเอียดต่างๆผ่านระบบ สามารถกรอก
ข้อมูลได้เม่ือการสอบเสร็จส้ินในแต่ละวิชา ซ่ึง สทศ.จะปิดรับการกรอกข้อมูลในวันสุดท้ายของการสอบ เพื่อให้
ผทู้ ีเ่ กี่ยวข้องและศูนย์สอบ ไดท้ ราบข้อมูลที่เป็นปัจจุบันในเบ้อื งต้น

5.2 ข้อมลู ท่ใี ช้ในการรายงานคา่ สถติ ิ
ขอ้ มลู ทีใ่ ช้ในการรายงานคา่ สถติ ใิ นระบบเมอ่ื การสอบเสรจ็ สิน้ ในแตล่ ะรายวิชา ไดแ้ ก่
1. จานวนผเู้ ขา้ สอบ
2. จานวนผ้ขู าดสอบ
3. จานวนผเู้ ข้าสอบกรณีพิเศษ
4. ปัญหา/การกระทาท่ีเข้าข่ายส่อทุจริตในการสอบ เช่น ไม่มีเอกสารแสดงตน นาโทรศัพท์มือถือ/
อุปกรณส์ ่อื สารเขา้ หอ้ งสอบ ลอกคาตอบจากเอกสารท่นี าเขา้ ห้องสอบ เขา้ สอบสาย เปน็ ต้น
5. ปัญหาในการบริหารการทดสอบ เช่น แบบทดสอบท่ีได้รับขาดไป กระดาษคาตอบที่ได้รับขาดไป
เป็นต้น

หนว่ ยท่ี 5
ภารกจิ และบทบาทหนา้ ท่ีของหัวหนา้ สนามสอบ

1. การบริหารจัดการสอบระดับ สทศ.

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
เม่ือศึกษาบทเรียนหน่วยที่ 5 หัวขอ้ ที่ 1 แลว้ ผเู้ รยี นสามารถ

1. อธิบายภาระงานของ สทศ. ในการบริหารการทดสอบได้

สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) หรือ สทศ. เปน็ หนว่ ยงานทดสอบระดับชาติ อยู่ใน
กากับของกระทรวงศึกษาธิการ จัดตัง้ ขึ้นตามพระราชกฤษฎีกาฯ เม่ือวันท่ี 3 กันยายน พ.ศ. 2548 โดยมีวัตถุประสงค์
เพ่ือบรหิ ารจัดการและดาเนินการเกี่ยวกับการศึกษาวจิ ัย พฒั นา และให้บริการทางการประเมินผลทางการศึกษา และ
ทดสอบทางการศึกษาอย่างต่อเน่อื ง รวมทัง้ เป็นศนู ยก์ ลางความรว่ มมอื ด้านการทดสอบ ทางการศึกษาในระดับชาติ
และระดับนานาชาติ

วสิ ยั ทัศน์
สถาบนั ทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ (องค์การมหาชน) เป็นสถาบนั ทางวิชาการและวิชาชีพ และเป็นแหลง่
อ้างองิ ระดบั ชาติและนานาชาติทเ่ี ช่ยี วชาญด้านการทดสอบและการประเมนิ ผลทางการศึกษา เพ่ือให้คนไทยมีคุณภาพ
ตามมาตรฐานการศกึ ษาในทกุ ระดับและทกุ ประเภทการศึกษาสูร่ ะดบั สากล
พันธกิจ
1. จดั ทาระบบ วิธีการทดสอบ และพฒั นาเครอื่ งมือวัดและประเมนิ ผลตามมาตรฐานการศกึ ษา
2. จดั การประเมินผลการจดั การศกึ ษา และการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ ให้ความร่วมมือและ
สนบั สนนุ การทดสอบทง้ั ระดับเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา และสถานศกึ ษา
3. จดั การทดสอบทางการศึกษา บริการสอบวดั ความร้คู วามสามารถ และการสอบวดั มาตรฐานวิชาการและ
วชิ าชีพ ผลท่ีไดน้ าไปใชเ้ ป็นส่วนหนง่ึ ในการเทยี บระดบั และเทียบโอนผลการเรยี นท่มี าจากการศึกษาในระบบเดยี วกัน
4. จดั การศกึ ษาวจิ ยั และเผยแพร่นวตั กรรมด้านการทดสอบทางการศึกษา เผยแพร่เทคนคิ การวดั และ
ประเมนิ ผลการศกึ ษา
5. เปน็ ศนู ยก์ ลางข้อมูลการทดสอบทางการศึกษา สนับสนุน และใหบ้ ริการผลการทดสอบแก่หน่วยงานตา่ งๆ
ทัง้ ในประเทศและต่างประเทศ

6. พัฒนาและสง่ เสริมวิชาการดา้ นการทดสอบและประเมินผลทางการศึกษา พัฒนาบุคลากรดา้ นการทดสอบ
และประเมนิ ผล ติดตามและประเมินผลคณุ ภาพบณั ฑติ การรับรองมาตรฐานของระบบ วิธกี าร เครื่องมอื วัดของ
หนว่ ยงานดา้ นการประเมนิ ผลและทดสอบทางการศึกษา

7. เปน็ ศูนยก์ ลางความรว่ มมอื ด้านการทดสอบทางการศึกษาท้ังในระดบั ประเทศและระดับนานาชาติ

ภารกจิ การจดั สอบของ สทศ.

ชื่อย่อ ชือ่ เตม็ ภาษาองั กฤษ ช่อื เต็มภาษาไทย
O-NET Ordinary National Educational Test การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พ้นื ฐาน
I-NET Islamic National Educational Test การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติด้านอสิ ลาม
ศึกษา
V-NET Vocational National Educational การทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิ ้าน
Test อาชวี ศกึ ษา
N-NET Non-Formal National Educational การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษา
Test นอกระบบโรงเรยี น
B-NET Buddhism National Educational Test การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติดา้ นพระพุทธ
ศาสนา
GAT General Aptitude Test การทดสอบความถนัดทั่วไป
PAT Professional and Academic Aptitude การทดสอบความถนัดทางวิชาชีพและวิชาการ
Test
U-NET University National Educational Test การตดิ ตามและประเมินผลคุณภาพบณั ฑติ
U-DAT University Direct Access Test การบริการการทดสอบวชิ าสามัญ 9 วชิ า
การทดสอบวดั สมรรถนะครูทางดา้ นการวดั และ
- - ประเมินผลการเรยี นรู้

การบริหารการจดั สอบ
1. กาหนดนโยบายและแนวปฏบิ ัตเิ กีย่ วกับการทดสอบให้การดาเนนิ การเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย บรรลุตาม
เปา้ ประสงค์ มีประสิทธิภาพ มคี วามยตุ ธิ รรมและโปร่งใส เปน็ ไปตามมาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ
2. ประสานงานเก่ยี วกบั การจัดสอบกบั หน่วยงานที่เก่ียวข้องกบั การทดสอบ ไดแ้ ก่ หน่วยงานต้นสังกัดใน
ระดบั ต่างๆ สถานศกึ ษา ศนู ยส์ อบ สนามสอบ ตลอดจนหนว่ ยงานทสี่ นบั สนุนส่งเสรมิ ให้การจัดการทดสอบ
ระดบั ชาติเป็นไปด้วยความเรียบร้อย
3. บรหิ ารจัดการทดสอบให้เป็นตามมาตรฐานการทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ
4. จดั ทาฐานขอ้ มลู สาหรบั การบรหิ ารการทดสอบและการประกาศผลสอบ
5. สนับสนนุ งบประมาณสาหรับการบรหิ ารจัดสอบให้ศูนย์สอบและสนามสอบ

6. แตง่ ตง้ั คณะทางานเพอ่ื ปฏิบตั ิงานบริหารการทดสอบในระดบั สทศ. และแต่งตัง้ ประธานศูนยส์ อบ
7. ปฏิบตั ิการอ่นื ใดทีเ่ ก่ียวข้องกบั การดาเนนิ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET)

2. การบริหารจดั การสอบระดับศนู ย์สอบ

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
เมอ่ื ศึกษาบทเรยี นหน่วยท่ี 5 หัวขอ้ ท่ี 2 แลว้ ผูเ้ รยี นสามารถ

1. อธิบายภาระงานของ สทศ. ในการบรหิ ารการทดสอบได้

ศนู ย์สอบ คือ หนว่ ยงานทท่ี าหน้าทเ่ี ป็นศูนย์กลางในการบริหารการทดสอบของสนามสอบในการสอบตามท่ี
สทศ. กาหนดเพ่ือให้การจัดสอบบรรลุความสาเร็จตามมาตรฐานการทดสอบทางการศกึ ษาแหง่ ชาติ ในการจัดสอบ
ทางการศกึ ษาระดบั ชาติขัน้ พื้นฐาน (O-NET) สทศ. ไดก้ าหนดใหม้ ศี นู ย์สอบ ดงั นี้

ประเภทการสอบ หนว่ ยงานทท่ี าหนา้ ท่ีเป็นศนู ยส์ อบ จานวนศูนย์สอบ
O-NET ชน้ั ป.6 สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษา 183
สานักงานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศึกษาเอกชน 1
O-NET ชัน้ ม.3 สานักการศึกษากรุงเทพมหานคร 1
สานกั การศึกษาเมืองพัทยา 1
O-NET ชน้ั ม.6 สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา 182
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศึกษา 42
สานักงานคณะกรรมการสง่ เสรมิ การศึกษาเอกชน 1
สานกั การศึกษากรงุ เทพมหานคร 1
สานกั การศึกษาเมืองพัทยา 1
มหาวทิ ยาลยั ของรฐั 18

หนา้ ที่สาคญั ของศูนย์สอบ
1. ประสานงานกับ สทศ. ดาเนินการตามนโยบายและแนวปฏิบตั ขิ อง สทศ. โดยเฉพาะการดาเนินงานตามมาตรฐาน
การบรหิ ารการทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ ดา้ นมาตรฐานการบรหิ ารการทดสอบและบุคลากรดา้ นการทดสอบ
2. กากับและติดตามให้โรงเรียนในความรบั ผดิ ชอบของศนู ยส์ อบดาเนินการสง่ ขอ้ มลู โรงเรียน รายชื่อ
นักเรยี นให้ครบถ้วนและถูกต้อง เป็นไปตามกาหนดการและแนวปฏิบตั ิท่ี สทศ. กาหนด
3. กาหนดสนามสอบโดยเลอื กโรงเรยี นในความรบั ผิดชอบของศูนยส์ อบ และจัดห้องสอบในแตล่ ะสนามสอบ
ใหค้ รบถ้วน ผา่ นระบบ O-NET ภายในเวลาท่ีกาหนด

4. จดั ประชมุ ชแี้ จงคณะทางานระดบั ศูนย์สอบ และคณะกรรมการระดับสนามสอบเพื่อให้ทราบขน้ั ตอนใน
การดาเนินการจัดสอบ

5. พจิ ารณาอนุมัติในกรณมี ผี ู้เขา้ สอบกรณีพิเศษที่ไม่มเี ลขทีน่ ่ังสอบ โดยตรวจสอบว่านักเรียนเป็นผ้มู ีสทิ ธ์ิ
สอบและแจ้งสนามสอบทราบในวันสอบ

6. แตง่ ต้ังตัวแทนศูนย์สอบและส่งไปปฏบิ ัตหิ น้าทป่ี ระจาสนามสอบ
7. แตง่ ตง้ั คณะทางานระดบั ศูนยส์ อบ และคณะกรรมการระดบั สนามสอบ
8. ควบคมุ กากบั ให้การดาเนินการจัดสอบของศนู ย์สอบและสนามสอบเป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ยและมี
ประสทิ ธภิ าพเปน็ ตามมาตรฐานการบรหิ ารการทดสอบทางการศึกษาแหง่ ชาติ
9. แกป้ ญั หาในการดาเนินการจดั สอบของศูนยส์ อบและสนามสอบ
10. บรหิ ารคา่ ใช้จา่ ยในการดาเนินการจัดสอบ จากเงินจัดสรรท่ไี ด้รับจาก สทศ.
11. รายงานสรุปผลการดาเนนิ การจดั สอบ และสรปุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั สอบ แจง้ ให้ สทศ. ทราบ ภายใน
60 วนั หลังเสร็จส้นิ การสอบหากมเี งนิ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั สอบคงเหลือต้องดาเนนิ การส่งคืน สทศ.

คณะทางานระดับศนู ย์สอบ
ประธานศูนย์สอบ คือ ผู้อานวยการสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษา / ผอู้ านวยการสานักงานเขต
พ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา / เลขาธิการสานกั งานคณะกรรมการส่งเสรมิ การศกึ ษาเอกชน / ผู้อานวยการสานัก
การศกึ ษากรุงเทพมหานคร / ผอู้ านวยการสานกั การศึกษาเมอื งพทั ยา หรือผู้ท่ีได้รบั มอบหมาย ท้งั นีศ้ นู ยส์ อบ
สามารถต้ังคณะทางานชุดต่างๆ ประกอบดว้ ย
1. คณะทางานประสานงานการจดั สอบ
2. คณะทางานรบั -สง่ เกบ็ รกั ษาแบบทดสอบ กระดาษคาตอบและอปุ กรณก์ ารสอบ
3. คณะทางานจัดทาข้อมูลโรงเรียน ข้อมลู นักเรยี นและข้อมลู ศูนย์สอบ
4. คณะทางานการเงิน
5. ตวั แทนศูนย์สอบแต่งต้ังเพ่อื ปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี นวันสอบ
การแตง่ ต้ังคณะทางานของศูนย์สอบควรแตง่ ตั้งโดยมีตัวแทนจากทุกสงั กดั ท่ีอยู่ในศูนยส์ อบ เพ่ือให้การ
ประสานงานและดาเนนิ การในเร่ืองต่างๆ เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย
การกาหนดจานวนคณะทางาน และจานวนผทู้ างานในแตล่ ะคณะขอให้พิจารณาตามความเหมาะสมกับ
จานวนผ้มู ีสทิ ธสิ์ อบและงบประมาณที่ได้รับตลอดจนการบริหารจดั การ

แผนภาพแสดงโครงสรา้ งในการบรหิ ารจัดสอบ O-NET ป.6 และ ม.3

สทศ.

ศนู ย์สอบมหาวิทยาลยั ศนู ย์สอบมหาวทิ ยาลยั
ในกรุงเทพมหานคร ในสว่ นภมู ภิ าค จานวน

จานวน 5 แหง่ 13 แหง่

สนามสอบ สนามสอบ สนามสอบ สนามสอบ

แผนภาพแสดงโครงสร้างในการบรหิ ารจัดสอบ O-NET ม.6

แผนภาพแสดงการบรหิ ารจัดการของศนู ยส์ อบ ก่อน ระหวา่ ง หลังการสอบ

มาตรฐานการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติระดับศูนย์สอบ

1. กากับให้ผ้ทู ีเ่ ก่ียวข้องปฏบิ ตั ิตามคมู่ ือการจดั สอบ O-NET สาหรับสนามสอบและกรรมการกลาง และคู่มือ
การจัดสอบ O-NET สาหรบั กรรมการคุมสอบอยา่ งเคร่งครัด

2. แต่งต้งั คณะทางานระดับศูนย์สอบ และคณะกรรมการระดบั สนามสอบ เพ่ือกากบั ดแู ลการบรหิ ารการจัด
สอบให้เป็นไปด้วยความเรียบรอ้ ยและมีประสทิ ธภิ าพ

3. จดั สนามสอบขนาดใหญป่ ระกอบดว้ ยหลายโรงเรยี น ในชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 ใชห้ ลักการหนึ่งกลุ่ม
เครอื ข่ายโรงเรยี น (กลุ่มคุณภาพ กลมุ่ ประสิทธิภาพ กลุม่ โรงเรยี น) เปน็ หนึง่ สนามสอบ ในชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 และ
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 หนง่ึ กลุ่มเครอื ขา่ ยโรงเรยี นหรือหนึ่งอาเภอเปน็ หนึ่งสนามสอบ หากมีความจาเปน็ อย่างอื่นให้อยู่
ในดุลยพินจิ ของประธานศูนย์สอบ แตต่ อ้ งคานึงถงึ ความโปรง่ ใสและยุตธิ รรมในการสอบ

4. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการระดับสนามสอบ ซงึ่ ประกอบด้วย ตาแหนง่ หวั หน้าสนามสอบซงึ่ เปน็ ผอู้ านวยการ
ต่างโรงเรยี นหรือตา่ งกลมุ่ เครือข่ายโรงเรียนหรือบุคลากรท่ีมคี วามร้คู วามสามารถในการบริหารการทดสอบ กรรมการ
กลางและกรรมการคุมสอบ ซ่ึงเป็นครูจากตา่ งกลมุ่ เครอื ขา่ ยโรงเรียนที่เป็นสนามสอบทั้งชดุ โดยใช้วธิ กี ารหมนุ ไขว้กัน
ยกเว้นเจ้าหนา้ ท่ปี ระสานงานระดบั สนามสอบ เจ้าหน้าท่ปี ระชาสัมพนั ธ์ เจ้าหนา้ ที่พยาบาลซึง่ อาจเปน็ ครู อาจารย์
ของโรงเรียนทเ่ี ปน็ สนามสอบ

5. รบั กล่องแบบทดสอบและกระดาษคาตอบจาก สทศ.และนาไปจดั เก็บรกั ษาไวใ้ นห้องมน่ั คงหรอื สถานที่
ปลอดภัยและเปน็ ความลบั ก่อนกระจายใหส้ นามสอบในตอนเชา้ วันสอบ หากสนามสอบใดไมส่ ามารถดาเนนิ การไดใ้ น
ตอนเชา้ วันสอบขอให้ศูนยส์ อบจัดศูนยส์ อบย่อยประจาอาเภอ และต้องมรี ะบบการเก็บรกั ษาใหป้ ลอดภัย

6. แตง่ ตั้งตัวแทนศนู ย์สอบไปประจาทุกสนามสอบ สนามสอบละ 2 คน เพื่อกากับดูแลการจดั สอบให้เป็นไป
ตามแนวปฏบิ ตั ใิ นคู่มือการจัดสอบฯ เพ่อื ให้เกดิ ความยุตธิ รรม โปร่งใสและเปน็ ไปตามมาตรฐานการทดสอบทาง
การศึกษาแหง่ ชาติ

7. กากบั ให้ตวั แทนศูนย์สอบเปน็ ผู้รบั กลอ่ งบรรจแุ บบทดสอบและกล่องบรรจุกระดาษคาตอบจากศูนย์สอบ
เพื่อสง่ ใหส้ นามสอบในตอนเช้าวันสอบ

8. กากบั ให้ตวั แทนศูนย์สอบประจาสนามสอบ นากลอ่ งบรรจุซองกระดาษคาตอบกลบั และเอกสารการจัด
สอบ สง่ มอบให้ศนู ย์สอบหลังจากเสร็จส้ินการสอบในแตล่ ะวัน

9. จัดเก็บรักษากลอ่ งแบบทดสอบ กล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบและเอกสารการจดั สอบ (เชน่ สทศ.5 ,
สทศ.6) ในหอ้ งท่ีปลอดภยั กอ่ นส่งมอบให้ สทศ.

10. จัดเตรยี มเอกสาร O-NET 3 (บัญชสี ง่ จานวนกล่องกระดาษคาตอบฯ ) และกล่องบรรจซุ อง
กระดาษคาตอบและเอกสารการจดั สอบสง่ ให้ สทศ.ตามกาหนดนัดหมาย

11. ใหศ้ นู ย์สอบ/สนามสอบ ดาเนนิ การทาลายแบบทดสอบได้ หลัง สทศ. ประกาศผลสอบแล้ว ไม่น้อยกวา่
30 วนั และรายงาน สทศ. ทราบ

3. การแตง่ ตงั้ คณะกรรมการระดับสนามสอบ

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
เมือ่ ศึกษาบทเรยี นหนว่ ยท่ี 5 หวั ข้อที่ 3 แลว้ ผเู้ รยี นสามารถ

1. ตัดสนิ ใจและพิจารณาสรรหาบุคลากรเพื่อทาหน้าท่คี ณะกรรมการระดับสนามสอบตามเกณฑ์
ท่ีกาหนดได้

ประธานศูนย์สอบเป็นผู้ทาหน้าท่ีแต่งต้ังคณะกรรมการในระดับสนามสอบโดยพิจารณาตามนโยบายและ
ข้อปฏิบัติตามที่ สทศ. กาหนด การแต่งตั้งคณะกรรมการในระดับสนามสอบต้องเป็นตามมาตรฐานการทดสอบ
ทางการศึกษาแหง่ ชาติ คือ

1. มาตรฐานการบรหิ ารการทดสอบ เพือ่ เป็นการประกนั คุณภาพว่าระบบการบรหิ ารการ
ทดสอบมคี ุณภาพเป็นที่ยอมรับและเช่ือถือไดใ้ นระดับชาตแิ ละนานาชาติ

2. มาตรฐานบคุ ลากรด้านการทดสอบ เพอื่ การประกนั คณุ ภาพว่าบุคลากรที่เกีย่ วข้องกบั การ
ทดสอบมีคุณภาพ คุณสมบัติและหน้าท่ีเทียบเท่ามาตรฐานสากลและไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน (Conflict of
interest) ซงึ่ บุคลากรทีห่ ัวหน้าสนามสอบสรรหานน้ั ควรมคี ุณสมบตั ิ ดังนี้

1) ตรงตอ่ เวลา
2) เกบ็ รกั ษาความลบั ได้เป็นอย่างดี
3) คานึงถงึ ความถูกตอ้ งของระเบยี บข้อบงั คบั
4) มีความละเอยี ด ถีถ่ ว้ น และใหค้ วามสาคญั กับเอกสารท่ีเกยี่ วขอ้ ง

คาสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการระดับสนามสอบ ต้องแต่งต้ังให้ครอบคลุมภารกิจของสนามสอบในตาแหน่งต่างๆ
ตามท่ีระบุในโครงสร้างการบริหารการจัดสอบในระดับสนามสอบและแจ้งให้ผู้เก่ียวข้องได้ทราบและปฏิบัติโดย
เครง่ ครดั โดยมีสาระทสี่ าคัญในการจัดทาคาสง่ั ดังน้ี

1) การตง้ั ชือ่ เรอื่ ง ควรเขียนใหสั้น กะทัดรัด และไดใจความตรงประเดน็

2) ในสวนของเนอ้ื หาขอความ
2.1) การเขียนอางเหตุที่ออกคาส่ัง ในกรณีเปนการออกคาส่ังฉบับแรก มักใชคาข้ึนตนวา “ดวย” หรือ

“เนื่องดวย” หรือ “เนื่องจาก” หนาประโยคขอความ แต่หากเปนการออกคาสั่งในเร่ืองเดียวกับที่เคยมีมากอนหน้าน้ี
มกั ใชคาขึ้นตนวา “ตาม” หรือ “ตามท”่ี หนาประโยคขอความ และลงทายประโยคดวยคาวา “นนั้ ”

2.2) การอางถึงอานาจของผูออกคาสั่ง ผู้เขียนจะต้องทราบขอบเขตอานาจหนาท่ีของผูออกคาส่ัง โดย
อาศัยอานาจของกฎหมายท่ีบัญญัติใหกระทาได สวนเพิ่มเติมอื่นที่ใชประกอบอานาจของผูออกคาส่ัง (ถามี) ซ่ึงอาจ
กาหนดไวในระเบียบ ขอบังคับ ประกาศ มติที่ประชุม ฯลฯ ท่ีใหดาเนินการโดยออกเปนคาส่ัง หรือเพื่อสนับสนุน
ความสาคัญของเรอื่ งทีจ่ ะออกคาส่งั

2.3) รปู แบบการพิมพชื่อคณะกรรมการ คณะทางาน ฯลฯ ท่ไี ดรบั แตงตงั้ ในคาส่ัง ใหพิมพช์ ่ือ นามสกุล
ไวหนาตาแหนงท่ไี ดรับแตงตั้งน้นั ๆ ดวย

2.4) บทบาทและหน้าที่รบั ผิดชอบตามงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อทาใหผ้ ู้ปฏิบัตงิ านไดร้ ับทราบหน้าทท่ี ี
จะตอ้ งปฏบิ ตั งิ านในภารกิจท่ไี ดร้ ับมอบหมาย

3) วนั ทมี่ ีผลบังคับใช้ สามารถเขียนได้หลายแบบ เช่น
“ทง้ั น้ี ตงั้ แตบัดนี้เปนตนไป”
“ท้งั น้ี ตัง้ แตวันที่ 15 มกราคม พ.ศ.2557 เปนตนไป”
“ทง้ั นี้ ตงั้ แตวันท่ี 15 มกราคม พ.ศ.2557 ถงึ วนั ที่ 14 มกราคม พ.ศ.2558”

4. บทบาทหนา้ ที่ของหัวหน้าสนามสอบ

จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
เมอื่ ศึกษาบทเรียนหนว่ ยท่ี 5 หัวขอ้ ที่ 4 แล้วผูเ้ รยี นสามารถ

1. อธิบายบทบาท หนา้ ท่ี และความสาคัญของหัวหนา้ สนามสอบ
2. ปฏิบตั ติ ามข้นั ตอนการทางานของหัวหน้าสนามสอบได้
3. ประเมนิ และตดั สนิ ใจการปฏิบัติในสถานการณต์ า่ งๆ ที่เกดิ ข้นึ ในสนามสอบได้เหมาะสม
4. ใชเ้ อกสารการจัดสอบท่เี กี่ยวขอ้ งกับหวั หน้าสนามสอบได้ถูกตอ้ ง

สนามสอบมีภาระหน้าที่และบทบาทท่ีสาคัญที่สุดในการบริหารการทดสอบให้เป็นไปตามมาตรฐาน
การบริหารการทดสอบ ซึ่งเป็นมาตรฐานเพ่ือการประกันคุณภาพว่าระบบการบริหารการทดสอบมีความชัดเจน
สามารถปฏิบัติได้จริงมีคุณภาพ เป็นท่ียอมรับและเชื่อถือได้ในระดับชาติและระดับนานาชาติ โดยเฉพาะต้องมีความ
ยุติธรรมและความโปร่งใสในการจัดการทดสอบ หัวหน้าสนามสอบจึงเป็นผู้ท่ีมีบทบาทสาคัญท่ีสุดในการบริหาร
การทดสอบใหส้ าเรจ็ ซง่ึ หัวหนา้ สนามสอบมบี ทบาทและหน้าที่ ดงั นี้

1. ประสานงานกบั ศนู ยส์ อบและดาเนินการตามนโยบายและแนวปฏิบัตขิ อง สทศ. อยา่ งเคร่งครดั
2. ประสานงานกับศูนย์สอบเสนอรายช่ือ
คณ ะกรรมการระดับสนามสอบ เพ่ือให้ศูนย์สอบ
พจิ ารณาแต่งตง้ั อนมุ ัติ
3. จัดประชุมคณะกรรมการระดับสนามสอบก่อน
วันสอบ เพื่อทาความเข้าใจเก่ียวกับกระบวนการจัดสอบและ
ข้นั ตอนการดาเนนิ งานของคณะกรรมการระดบั สนามสอบ
4. เตรียมความพร้อมก่อนการจัดสอบในส่วน
ของสถานท่ีสอบ โดยกากับการจัดห้องสอบและติด
สติ๊กเกอร์ข้อมูลผู้มีสิทธ์ิสอบบนโต๊ะสอบ พร้อมท้ังกากับ
ให้มีการติดรายช่อื ผู้มสี ทิ ธส์ิ อบและเอกสารการสอบอน่ื ๆ
ที่บอร์ดประชาสมั พนั ธข์ องสนามสอบและหนา้ ห้องสอบ
5. เป็นผู้ทาหน้าที่เปิดกล่องบรรจุแบบทดสอบ
ในวันสอบ สทศ. อนุญาตให้เปิดกล่องบรจุแบบทดสอบ
ได้ไม่เกิน 1 ชั่วโมงก่อนเวลาสอบตามตารางสอบ โดยมี
ตัวแทนศูนย์สอบหรือผู้ที่ศูนย์สอบมอบหมาย และ
ตัวแทนจาก สทศ. ประจาสนามสอบเป็นสักขีพยาน
พร้อมทั้งบันทึกรายละเอียดและลงนามในเอกสารกากับ
ก า ร เปิ ด ก ล่ อ งบ ร ร จุ แ บ บ ท ด ส อ บ (O-NET 10)
ให้ครบถว้ น

กรอกรายละเอยี ดให้
ครบถ้วน

หวั หน้าสนามสอบ ตวั แทนศนู ย์สอบ
ลงลายมอื ชื่อ ลงลายมือช่ือ

หวั หน้าสนามสอบ
ลงลายมอื ช่ือ

6. ขออนุมัติจากศูนย์สอบ ในกรณีมีผู้เข้าสอบ
กรณี พิเศษที่ไม่มีเลขที่นั่งสอบ (นักเรียน walk in)
ผู้เข้าสอบกรณีพิเศษ คือ ผู้ท่ีไม่มีรายชื่อในใบเซ็นช่ือ
ผู้เข้าสอบ (สทศ.2) ซึ่งนักเรียนจะเข้าสอบได้เม่ือได้รับ
อนุญาตจากศูนย์สอบแล้ว และให้นักเรียนลงช่ือเข้าสอบ
ในใบเซ็นชื่อผเู้ ขา้ สอบกรณีพเิ ศษ (สทศ.3)

7. กากบั ติดตาม และตรวจสอบการจัดสอบ
ภายในสนามสอบให้เป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ยมี
ประสทิ ธิภาพ มีความยุติธรรม โปร่งใส และเป็นไปตาม
แนวปฏิบตั ิที่ สทศ. กาหนด

8. ส่งั พกั การปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ในกรณีทีก่ รรมการคุมสอบหรือเจา้ หน้าท่ีในสนามสอบบกพร่องต่อหนา้ ที่ หรือ
ประพฤตติ นไม่เหมาะสมและรายงานศูนยส์ อบทราบ

9. รายงานคา่ สถิติการสอบผ่านทางระบบนาสง่ สถิตผิ ู้เขา้ สอบ ท่ี www.niets.or.th หลังเสรจ็ สนิ้ การสอบ
ของแต่ละวิชา โดยมวี ิธีการใช้งาน ดังน้ี

1) เข้าสู่เว็บไซต์ สทศ. URL: http://www.niets.or.th 2) ไปที่หัวข้อ “ระบบสารสนเทศการจัดสอบ” คลิกท่ี

เลือกเมนู “การจดั สอบ” “ระบบนาส่งสถิตผิ เู้ ขา้ สอบ”

1
2

3) เข้าสู่หน้าจอระบบนาส่งสถิติผู้เข้าสอบ ให้เลือก 4) กรอก USERNAME และ PASSWORD ของสนามสอบ

ประเภทการสอบ “O-NET” ซึ่งเป็นรหัสเดียวกับใช้ในการนาส่งข้อมูลเข้าระบบ

O-NET

4

5) คลิกเลือกเมนู “ข้อมูลจากสนามสอบ” แล้วเลือก 6) กรอกข้อมูลจานวนผู้เข้าสอบ ผู้ขาดสอบ ผู้เข้าสอบ

ระดับชนั้ และเลือกวชิ า Walk In และรายละเอียดต่าง ๆ เม่ือกรอกข้อมูลเสร็จ

ให้คลกิ เลอื กออกจากระบบ

56

10. เก็บรักษาแบบทดสอบและกระดาษคาตอบของ
ผู้เข้าสอบ เมื่อการสอบเสร็จสิ้นในแต่ละวันให้หัวหน้าสนามสอบ
ดาเนินการส่งมอบกล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบท่ีปิดผนึก
เรยี บรอ้ ยแล้วให้ตัวแทนศูนยส์ อบ เพ่ือสง่ กลบั ศูนย์สอบทันที ห้าม
ทิ้งกล่องบรรจุซองกระดาษคาตอบไวท้ ่สี นามสอบ

11. ประสานงานกับศูนย์สอบในการสรุปผลตาม
รายงานผลการปฏิบัติงานการดาเนินการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ระดับสนามสอบ (O-NET5) และ
สรุปค่าใช้จ่ายการเบิกจ่ายค่าตอบแทนคณะกรรมการปฏิบัติงาน
ระดบั สนามสอบในใบสาคัญรบั เงินค่าตอบแทนผ้ปู ฏิบตั ิงานประจา
สนามสอบ (O-NET8) รวมท้ังการส่งมอบเอกสารการจัดสอบและ
หลักฐานทางการเงินให้ศูนย์สอบ ซึ่งมีข้อควรระวังในการกรอก
เอกสาร ดงั น้ี

11.1 ข้อควรระวงั ในการกรอก O-NET 5
1) ให้กรอกข้อมลู แยกระดบั ช้ัน
2) ช่องผู้เข้าสอบรวมท้ังส้ินในหน้า 1 ให้นาจานวนผู้เข้าสอบท้ังที่มีรายชื่อตาม สทศ.2 รวมกับ

จานวนผู้เข้าสอบกรณีพิเศษ
3) ขอ้ มูลการใชแ้ บบทดสอบและกระดาษสารองในหน้า 1 ใหก้ รอก 1 ช่อง ต่อ 1 วิชา

หนา้ 1

1) แยกระดบั ชัน้ 2) จานวนผเู้ ข้าสอบทง้ั หมด
ให้นาข้อมลู ในชอ่ ง +


3) กรอก 1 ช่อง ตอ่
1 วิชา

4) การรายงานผลการปฏบิ ัติงาน ปัญหาและข้อเสนอแนะ ในหนา้ 2-3 หากให้ความเหน็ ว่าไม่ใช่
ใหร้ ะบปุ ญั หาและข้อเสนอแนะในช่องสดุ ทา้ ย

5) หัวหน้าสนามสอบลงลายมือช่อื

หนา้ 2 หน้า 3

4) หากลงความเห็น
วา่ ไมใ่ ช่ ใหร้ ะบุ
ปัญหาและ
ข้อเสนอแนะ

5) หวั หน้าสนาม
สอบลงลายมอื ชื่อ

11.2 ขอ้ ควรระวังในการกรอก O-NET 8
1) ใหก้ รอกขอ้ มลู แยกระดบั ชน้ั
2) ช่องตาแหน่ง ให้ระบุตาแหน่งในสนามสอบ เช่น กรรมการคุมสอบ หัวหน้าสนามสอบ

กรรมการกลาง เป็นตน้
3) ผ้ปู ฏบิ ัติงาน ลงลายมอื ช่อื ในช่องผ้รู บั เงนิ
4) หัวหน้าสนามสอบ ลงลายมอื ชือ่ ในช่องหัวหน้าสนามสอบ
5) เจา้ หนา้ ทีก่ ารเงินของสนามสอบ ลงลายมือชื่อในชอ่ งผู้จา่ ยเงิน

1) แยกระดับช้ัน

2) ระบุตาแหน่ง 3) ผปู้ ฏิบตั ิงาน
ลงลายมอื ชื่อ

4) หวั หน้าสนาม
สอบลงลายมอื ชื่อ

5) เจา้ หน้าทกี่ ารเงนิ
ลงลายมอื ชือ่

12. สรุปผลพร้อมบทลงโทษร่วมกับตัวแทนศูนย์สอบ ในกรณีที่มีเหตุการณ์ทุจริตหรือส่อว่าจะมีการทุจริตใน
ห้องสอบหรือบรเิ วณสนามสอบโดยใช้แบบฟอร์มสาหรับผู้ปฏิบตั ิผดิ ระเบียบการสอบ O-NET (สทศ.5) โดยกรรมการ
คุมสอบหรือผู้ท่ีเก่ียวข้องเขียนรายงานและเสนอหัวหน้าสนามสอบพิจารณาการตัดสินหรือให้ความเห็นพร้อมท้ัง
ลงนาม รวบรวมเสนอศนู ยส์ อบและส่ง สทศ. พิจารณาตอ่ ไป

สรุปขนั้ ตอนสาคญั ในการปฏบิ ัตงิ านของหัวหน้าสนามสอบ
เวลา การปฏิบตั ิ
ก่อนถึงวนั สอบ 1. ประสานงานศูนยส์ อบเป็นระยะๆ

2. รับคูม่ ือและเอกสารประกอบการสอบจากศนู ย์สอบ
3. จัดประชมุ คณะกรรมการระดับสนามสอบ
4. กากบั ให้จัดสถานที่และห้องสอบ ติดเอกสารประชาสัมพนั ธท์ บ่ี อรด์ ประชาสัมพันธแ์ ละ

ท่หี นา้ ห้องสอบ
5. รบั แจ้งข้อมูลนักเรียน walk in หรอื อน่ื ๆ จากศูนยส์ อบ
ตอนเชา้ วนั สอบ 1. ตรวจสอบความเรียบร้อยของสนามสอบ
2. รับกลอ่ งแบบทดสอบ กล่องกระดาษคาตอบ กล่องปรบั ขนาดสาหรบั บรรจุ

ซองกระดาษคาตอบและเอกสารการสอบจากตวั แทนศูนยส์ อบ
3. รบั รายงานตวั คณะกรรมการระดบั สนามสอบ

เวลา การปฏิบัติ
กอ่ นถงึ เวลาสอบ 1. เปดิ กลอ่ งบรรจแุ บบทดสอบของวิชาที่จะสอบ
2. กากบั ให้กรรมการกลางเตรียมซองแบบทดสอบ ซองกระดาษคาตอบ และใบเซ็นช่อื ผู้
1 ชั่วโมง
ก่อนถงึ เวลาสอบ เข้าสอบ
1. กากบั กรรมการกลางแจกซองแบบทดสอบ ซองกระดาษคาตอบและใบเซน็ ช่อื ผ้เู ข้าสอบ
30 นาที
เม่ือถงึ เวลาสอบ ใหก้ รรมการคมุ สอบ
ระหวา่ งการสอบ 2. รับรายงานตัวกรณีมีผเู้ ข้าสอบกรณีพิเศษหรืออนื่ ๆ
เม่อื หมดเวลาสอบ พิจารณาและตัดสินใจในกรณีตา่ งๆ เช่น นกั เรียน Walk in ผ้เู ข้าสอบปฏบิ ัติ ผิดระเบียบ
การสอบ การขอแก้ไขข้อมูลผู้เข้าสอบ อน่ื ๆ
ตอนเย็นวันสอบ ดูแลการจดั สอบใหเ้ ป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีความโปรง่ ใส ไม่มีการทจุ ริตหรอื กระทา
ผิดระเบียบระหว่างการสอบ
1. กากบั ให้กรรมการคุมสอบนาซองแบบทดสอบ ซองกระดาษคาตอบ และใบเซ็นช่ือผู้เข้าสอบมา

ส่งกรรมการกลาง
2. กากบั ให้กรรมการกลางตรวจรับซองแบบทดสอบ ซองกระดาษคาตอบ และใบเซน็ ช่อื ผเู้ ขา้ สอบ
3. กากบั ให้กรรมการกลางปิดซองกระดาษคาตอบ
4. กากบั ให้ตวั แทนศูนย์สอบปดิ สต๊ิกเกอรท์ าลายตนเองบนปากซองกระดาษคาตอบ
5. กากับให้กรรมการกลางบรรจซุ องกระดาษคาตอบลงกล่องปรบั ขนาดและลงช่ือกากบั ใหค้ รบ
6. เกบ็ รักษากลอ่ งแบบทดสอบ กล่องกระดาษคาตอบ และเอกสารประกอบการสอบให้ปลอดภัย
7. รายงานสถิติผู้เข้าสอบผ่าน www.niets.or.th
1. กากับการจา่ ยค่าตอบแทนการปฏบิ ัตงิ านให้คณะกรรมระดับสนามสอบ
2. จัดทาเอกสารรายงานการจัดสอบและเอกสารประกอบการสอบอนื่ ๆ
3. สง่ มอบกล่องแบบทดสอบ กล่องกระดาษคาตอบ และเอกสารประกอบการสอบทั้งหมด

ใหต้ วั แทนศูนยส์ อบ