NOTA RINGKAS SAINS T4 KSSM

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Peralatan Perlindungan Diri Fungsi
Gogal Melindungi mata daripada terkena bahan kimia berbahaya

Topeng muka Melindungi hidung dan mulut daripada terhidu dan tertelan bahan
Sarung tangan kimia yang berbahaya.
Baju makmal Melindungi tangan daripada bahan kimia atau radas berbahaya
Kasut bertutup/ kasut
keselamatan Mengelakkan pakaian daripada tumpahan/percikan bahan kimia.
Kabinet aliran laminar
Kebuk wasap Melindungi kaki daripada tumpahan /percikan bahan kimia dan
serpihan kaca.
Penyiram kecemasan Mengelakkan kontaminasi semasa menjalankan aktiviti berkaitan
Pembilas mata mikrobiologi.
Kawasan untuk menjalankan eksperimen melibatkan bahan mudah
meruap, bahan mudah terbakar, bahan beracun dan bahan mengakis
dan berbau.
Membersihkan dan membilas bahagian badan atau pakaian yang
terkena bahan kimia dengan segera.
Membilas /mencuci mata yang terkena bahan kimia dengan segera

Bahan yang BOLEH dibuang ke dalam singki Bahan yang TIDAK BOLEH dibuang ke dalam
singki
 Cecair/larutan berkepekatan rendah (pH 5
– pH 9) dan tidak berbahaya (alkali  Sisa pepejal.
lemah/asid lemah).  Bahan (nilai pH kurang daripada 5, lebih

 Air suling. daripada 9).
 Air sabun.  Pelarut organik.
 Larutan glukosa.  Bahan kimia ( asid, gris, cat minyak,
 Jus buah-buahan.
 Larutan pewarna. hidrogen peroksida).
 Bahan toksik.
 Logam berat.
 Bahan sisa organik (bangkai

haiwan/mikroorganisma).
 Bahan radioaktif.
 Bahan meruap.
 Bahan reaktif.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

1

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1.2.1 - Mengurus Bahan Sisa Biologi

KATEGORI A  Dimasukkan ke dalam
bekas khas dan disimpan
(PERALATAN TAJAM) di tempat selamat.

 Picagari  Tidak diautoklaf.
 Jarum
 Bilah skapel 1. Dimasukkan ke dalam
beg biobahaya.
KATEGORI B  Dimasukkan ke dalam beg
autoklaf dan Diautoklaf 2. Dilabelkan dan
(PEPEJAL TIDAK TAJAM) ( suhu 1210C , Tekanan 15 dimasukkan ke dalam
psi, 20 minit ). tong biobahaya.
 Sarung tangan
 Tisu  Dibungkus dengan cermat 3. Disimpan sementara.
 Medium kultur dan disimpan sementara 4. Dilupus secara
di dalam penyejuk beku.
KATEGORI C berpusat.

(BANGKAI/ORGAN)

 Haiwan makmal
 Haiwan Uji kaji

KATEGORI D  Diautoklaf. Dilupus secara terus ke
dalam sistem kumbahan
(CECAIR)
melalui singki.
 Darah
 serum

1.2.2 - Langkah Mengurus Kemalangan Di dalam Makmal

Antara kemalangan yang boleh berlaku di dalam makmal adalah :

 Terkena serpihan kaca * Kebocoran gas

 Kebakaran kecil * Renjatan elektrik

 Terkena asid atau alkali pekat * Terkena serpihan hasil eksperimen

(tindak balas logam reaktif)

 Termometer pecah
a) Mengurus Kemalangan : Tumpahan Bahan Kimia

1. Segera beritahu guru / pembantu makmal.

2. Jadikan kawasan tumpahan sebagai kawasan larangan.

3. Sekat tumpahan menggunakan pasir untuk membentuk sempadan.

4. Kaut tumpahan.

5. Buang dengan selamat.

b) Mengurus Kemalangan : Termometer Pecah (Tumpahan Merkuri)

1. Segera beritahu guru / pembantu makmal.

2. Jadikan kawasan tumpahan sebagai kawasan larangan.

3. Tabur serbuk sulfur di kawasan tumpahan.

4. Hubungi Pihak Bomba (999)

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

2

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1.3 - Pemadam Kebakaran

1.3.1 - Jenis Alat Pemadam Kebakaran

Jenis Warna Fungsi
1. Air Label
2. Buih Merah  Memadam kebakaran bahan pepejal (kain, kertas &kayu ).
Krim
3. Karbon  Memadam kebakaran pepejal (kayu , kertas).
Dioksida Hitam  Memadam kebakaran cecair/ gas mudah terbakar

4. Serbuk Biru (minyak, cat & gas asli).
Kering  Memadam kebakaran peralatan elektrik, gas & wap.

 Memadam semua jenis kebakaran.

1.3.2 - Jenis Kebakaran dan Alat Pemadam yang Sesuai

Jenis Kebakaran Penerangan Jenis Alat Pemadam
Kebakaran
Kelas A Kebakaran pepejal mudah terbakar (kecuali
Kelas B logam) Air , buih, serbuk kering
Kebakaran cecair mudah terbakar
Buih, serbuk kering, karbon
Kelas C Kebakaran gas dioksida
Kelas D Kebakaran logam Serbuk kering, karbon dioksida
Kelas E Kebakaran peralatan elektrik Serbuk kering
Kelas F Kebakaran lemak / minyak masak Serbuk kering, karbon dioksida
Serbuk kering, karbon dioksida

1.3.3 - Alat Pemadam Kebakaran Lain

1. Pemadam Api ABC
a. Digunakan untuk semua jenis kebakaran (kecuali logam dan gas).
b. Tidak merbahaya kepada manusia dan haiwan
c. Mudah diselenggara.
d. Tidak mencemarkan tanah.
e. Kelembapan yang berpanjangan yang menghalang api merebak semula.

2. Selimut Kebakaran
a. Memadam api yang kecil / kebakaran yang susah dipadam dengan air.
b. Boleh memadam api pada badan mangsa (menyelimuti mangsa kebakaran).
c. Diperbuat daripada dua lapisan gentian kaca.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

3

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1.3.4 - Kaedah Penggunaan Alat Pemadam Kebakaran
Tanggalkan pin keselamatan
(alat pemadam kebakaran dalam

1 keadaan tegak).

Muncung alat pemadam
kebakaran dihalakan ke pangkal

2 api.

Tekan pemicit atas alat
pemadam api.

3

Ratakan semburan dengan

4 menggerakkan muncung alat
pemadam dari sisi ke sisi.

1.3.5 - Menjalankan Audit Alat Pemadam Kebakaran

 Mengenal pasti jenis pemadam kebakaran.
 Menyemak tarikh luput pemadam kebakaran.
 Menyemak bacaan tekanan pemadam kebakaran.
 Mengira bilangan pemadam kebakaran mengikut jenis.
 Mencatat dan mengetahui lokasi alat pemadam

kebakaran dalam pelan laluan kecemasan sekolah.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

4

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

2.1 RESUSITASI KARDIOPULMONARI, Cardiopulmonary Resuscitation (CPR)

DEFINISI RESUSITASI KARDIOPULMONARI
Gabungan teknik tekanan di bahagian dada dan hembusan ke dalam mulut mangsa untuk mengembalikan

degupan jantung dan pernafasan mangsa.

Punca-punca : Menyebabkan Situasi : RESUSITASI
KARDIOPULMONARI
 Serangan jantung  Mangsa tidak bernafas.
 Renjatan elektrik  Mangsa tidak Cardiopulmonary
 Lemas Resuscitation
 Panahan petir memberikan respon
terhadap rangsangan.
 Mangsa tiada degupan (CPR)
jantung atau nadi.
LAKUKAN

Kaedah CPR (Dewasa)

-
1. Periksa Respon Mangsa.
a. Menepuk bahu dan bertanya keadaan mangsa.
b. Jika tiada respon menjerit meminta tolong / menelefon Talian Kecemasan 999.
2. Buka saluran Pernafasan.
a. Dongakkan kepala mangsa / angkat dagu untuk membuka saluran pernafasan.
b. Periksa pernafasan mangsa (dengar bunyi pernafasan) / lihat pergerakan dada.
3. Tekanan Dada.
a. Dilakukan jika tiada nadi/pernafasan.
b. Letak sebelah tapak tangan di bahagian tengah dada mangsa.
c. Tindihkan sebelah tapak tangan yang satu lagi dengan mengselang –selikan
jari.
d. Dalam keadaan lengan yang lurus, bangun sedikit dan condongkan badan
dengan kedudukan bahu tegak ke arah dada mangsa.
e. Tekan dada mangsa ke bawah ( tidak melebihi 6 cm).
f. Biar dada mangsa kembang semula sebelum tekanan seterusnya.
g. Tekanan diberikan pada kadar 100-120 tekanan per minit.
4. Bantuan Pernafasan
a. Picit hidung mangsa dan hembuskan udara ke dalam mulutnya. (jika masih
tidak bernafas)
b. Tekan dada mangsa sebanyak 30 kali diikuti dengan 2 kali hembusan mulut ke
mulut sehingga ambulans tiba / mangsa sedar.
c. Letakkan mangsa dalam keadaan mengiring (jika mangsa telah sedar).

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

5

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Kepentingan CPR :
1. Memulihkan sistem peredaran darah mangsa secara buatan melalui teknik tekanan dada.
2. Membolehkan mangsa menerima udara beroksigen melalui hembusan mulut ke mulut.
3. Mengelakkan kerosakan otak akibat kekurangan oksigen.

2.2 HEIMLICH MANOEUVRE

DEFINISI HEIMLICH MANOEUVRE
Bantuan kecemasan yang dilakukan untuk menyelamatkan individu yang tercekik.

Situasi yang memerlukan Heimlich Manoeuvre :
1. Mangsa memegang leher dengan kedua-dua belah tangan.
2. Mangsa tidak boleh bercakap/batuk.
3. Kulit, bibir dan kuku mangsa bertukar menjadi kebiruan / kehitaman.
4. Mangsa sukar bernafas.

Kepentingan Heimlich Manoeuvre :
1. Mengembalikan oksigen ke dalam peparu seterusnya ke sistem peredaran darah mangsa.
2. Membuka kembali saluran pernafasan mangsa.
3. Mengelakkan kerosakan otak dan kematian.

Kaedah Heimlich Manoeuvre :
1. Berdiri di belakang mangsa dan bongkokkan mangsa sedikit ke hadapan.
2. Kelilingkan tangan dari belakang dan genggamkan tangan kanan.
3. Letakkan genggaman tangan kanan tersebut antara pusat dengan bawah
rusuk mangsa. Letakkan tangan kiri atas genggaman tangan kanan tadi.
4. Tekan dan sentak ke atas dengan kuat sehingga bendasing keluar dari
mulut mangsa.
5. Jika anda bersendirian dan tiada orang yang terdekat untuk membantu :
a. Letakkan tangan (mengikut kaedah Heimlich Manoeuvre) di
antara pusat dengan bawah rusuk.
b. Beri tekanan dengan membongkokkan badan ke hadapan atau
cari objek separas pinggang dan lakukan tekanan dengan
bantuan objek tersebut.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

6

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

3.1 SUHU BADAN

DEFINISI SUHU BADAN
Darjah kepanasan dan kesejukan badan seseorang

3.1.1 - Jenis – Jenis Termometer

Jenis Termometer Fungsi Teknik Penggunaan
Termometer Klinik 1. Pastikan suhu termometer di bawah 350C (Jika tinggi
Menyukat suhu
Termometer Makmal badan daripada 350C, termometer perlu dikibas-kibaskan
Termometer Rektal sehingga bacaan turun).
Termometer Inframerah 2. Termometer diletakkan di bawah ketiak / di dalam mulut
selama 2- 3 minit. (sehingga bunyi ‘Bip’ untuk termometer
digital).
3. Termometer dikeluarkan dan bacaan suhu direkodkan.

 Pencerutan pada termometer klinik bertujuan supaya merkuri
tidak turun dengan cepat setelah dikeluarkan dari mulut/ketiak.

Menyukat suhu 1. Bacaan suhu diperhatikan dan direkodkan ketika
cecair / bahan di termometer masih di dalam bahan/cecair/ mulut (jika
dalam makmal digunakan untuk menyukat suhu badan)

Menyukat suhu 1. Muncung termometer dibersihkan menggunakan alkohol.
badan melalui 2. Jeli petroleum disapukan pada muncung termometer

dubur. sebelum muncung termometer dimasukkan ke dalam
dubur bayi.
3. Kaki bayi diangkat dan muncung termometer dimasukkan
kira-kira 1.5-2.5 cm ke dalam dubur.
4. Tunggu bunyi ‘Bip’ dan bacaan direkodkan.

Menyukat suhu 1. Termometer diarahkan kepada individu tanpa bersentuhan
badan tanpa (5 cm daripada individu).
bersentuhan
dengan tubuh. 2. Butang pengambilan bacaan suhu ditekan.
3. Bacaan suhu direkodkan.

1. Suhu badan manusia yang normal adalah 36.90C.
2. Homeostasis membantu badan manusia mengawal suhu badan supaya berada dalam keadaan seimbang dan

stabil.
3. Faktor-faktor yang meningkatkan suhu badan :

a. Jangkitan bakteria atau virus.
b. Terdedah kepada selaran matahari yang melampau.
c. Strok haba
d. Melakukan senaman yang berat

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

7

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

3.2 KADAR DENYUTAN NADI

DEFINISI KADAR DENYUTAN NADI
Kadar denyutan nadi adalah bilangan degupan jantung per minit

1. Denyutan nadi dapat dirasai pada
kawasan yang dinamakan titik
nadi.

2. Titik nadi ini adalah kawasan di
mana arteri berada sangat hampir
dengan permukaan kulit.

3. Degupan jantung menyebabkan
denyutan tersebut dihantar melalui
arteri-arteri dan dapat dirasai pada
titik nadi.

4. Antara kawasan titik-titik nadi :
a. Pergelangan tangan
b. Pergelangan kaki
c. leher
d. kawasan kepala
e. peha

Kawasan titik-titik nadi pada tubuh manusia

Faktor-Faktor yang mempengaruhi kadar denyutan nadi :
1. Jantina
a. Wanita dewasa mempunyai kadar denyutan nadi yang lebih tinggi berbanding lelaki kerana
saiz jantung wanita lebih kecil berbanding lelaki. (bergantung kepada perubahan hormon,
kehamilan dan menopos)
2. Umur
a. Bayi mempunyai kadar denyutan nadi yang paling tinggi (100-160 per minit), diikuti kanak-
kanak (70-120 per minit)
b. Dewasa (60-100 per minit)
33..3 Aktiviti fizikal
a. Orang yang melakukan aktiviti fizikal mempunyai denyutan nadi yang lebih tinggi berbanding
orang yang sedang rehat.
b. Atlet mempunyai denyutan nadi yang lebih rendah (ketika rehat) kerana otot kardiak mereka
lebih kuat.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

8

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

DEFINISI TEKANAN DARAH
Tekanan yang dikenakan oleh darah pada dinding salur darah semasa proses peredaran darah seseorang

TEKANAN
DARAH

Kesan Tekanan Darah Tinggi Punca Tekanan Darah Tinggi (Hypertensi) :
(Hypertensi) :
 Penyakit buah pinggang.
 Kekeliruan, khayal, sawan dan  Ubatan seperti steroid, ubat antiradang bukan
kematian.
steroid.
 Kegagalan jantung, serangan  Faktor keturunan.
jantung.  Alkohol dan merokok boleh meningkatkan

 Pembuluh darah menjadi keras risiko komplikasi hypertensi (termasuk
 Kegagalan buah pinggang penyakit jantung dan strok/angin ahmar)
 Pendarahan dan kerosakan pada
Pencegahan & Rawatan Tekanan Darah Tinggi
kawasan sensitif cahaya dalam (Hypertensi) :
mata.
 Strok/angin ahmar.  Kurangkan pengambilan garam.
 Meningkatkan aktiviti-aktiviti fizikal.
 Mengurangkan berat badan jika berlebihan

melalui senaman dan pemakanan.
 Berhenti merokok dan pengambilan alkohol.
 Hindari stress.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

9

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

DEFINISI INDEKS JISIM BADAN
Ukuran jisim badan per ketinggian seseorang

Formula BMI

Kepentingan BMI :

 BMI menjadi ukuran yang
penting bagi seseorang
untuk mengetahui masalah
berkaitan jisim badan.

Masalah Kurang Jisim Badan : Masalah Jisim Badan Berlebihan

Penyakit jantung. o Serangan jantung.
Kurang daya tahan terhadap penyakit. o Tekanan darah tinggi.
Keletihan. o Strok
Kemurungan. o Diabetis mellitus/kencing manis.
Anemia. o Komplikasi sendi dan tulang.

Cara Menambah Jisim Badan Cara Menurunkan Jisim Badan

 Mengamalkan pemakanan yang sihat  Tetapkan sasaran yang realistik dan boleh dicapai.
dan seimbang.  Pantau dan rekod jisim badan secara berkala.
 Makan makanan yang sihat secara sederhana.
 Makan mengikut waktu yang tetap.  Mengubah cara penyediaan makanan.
 Mengambil snek yang kaya dengan  Elakkan makanan bergula dan berlemak.
 Lakukan senaman.
nutrien.  Dapatkan sokongan mental dan psikologi daripada
 Makan lebih makanan yang
ahli keluarga dan rakan-rakan.
berkhasiat.
En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

10

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

DEFINISI TEKNOLOGI HIJAU

Pembangunan dan aplikasi produk, peralatan serta sistem untuk memelihara alam sekitar dan alam
semulajadi serta meminimumkan kesan negatif hasil daripada aktiviti manusia.

Kepentingan Teknologi Hijau Empat Tonggak Utama Dasar
Teknologi Hijau Kebangsaan (2009)
 Mengatasi isu kemusnahan alam sekitar.
 Mengurangkan kuantiti karbon di dalam udara  Tenaga
 Meningkatkan tahap kesihatan manusia  Alam sekitar
 Menjimatkan penggunaan sumber asli.  Ekonomi
 Menggalakkan penggunaan sumber tenaga  sosial

boleh baharu.

Kecekapan Tenaga

1. Kecekapan tenaga bermaksud penggunaan tenaga yang kurang bagi menjalankan sesuatu
kerja pada kadar yang sama atau lebih tanpa menjejaskan keselesaan atau hasil yang
diingini.

2. Antara kepentingan kecekapan tenaga adalah :
a. Peningkatan penjimatan sumber tenaga.
b. Ekonomi negara menjadi kukuh.
c. Sisa-sisa buangan dapat ditukarkan kepada sumber tenaga boleh baharu yang bersih
dan selamat.

3. Berikut merupakan inisiatif Malaysia ke arah pelaksanaan kecekapan tenaga :
a. Label kecekapan tenaga (barangan elektrik)
b. Indeks Bangunan Hijau (Green Building Index)
c. Kempen teknologi cekap tenaga.
d. Kempen penggunaan tenaga elektrik berasaskan tenaga solar.
e. Kempen kesedaran penjimatan tenaga.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

11

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Sektor-Sektor Teknologi Hijau
 Sektor Tenaga
 Sektor Pertanian dan Perhutanan.
 Sektor Pengangkutan
 Sektor Pengurusan Sisa dan Air Sisa.
 Sektor Bangunan.
 Sektor Perindustrian dan Pembuatan.
 Sektor Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

Isu Sosiosaintifik (Sektor Tenaga)
 Penggunaan sumber tenaga tidak boleh baharu (petroleum, gas asli, arang batu) yang
semakin meningkat.
 Pembakaran bahan api fosil akan meningkatkan kuantiti karbon di dalam udara.

Aplikasi Teknologi Hijau (Sektor Tenaga)
 Penggunaan sumber tenaga boleh baharu (sumber tenaga angin, sumber tenaga hidro,
sumber tenaga solar, sumber tenaga geoterma) bagi menggantikan sumber tenaga tidak
boleh baharu.
 Mengaplikasikan prinsip kecekapan tenaga dalam urusan seharian.

Isu Sosiosaintifik (Sektor Pengurusan Sisa dan Air Sisa)
 Pembuangan sisa yang tidak terancang mengganggu ekosistem sungai dan lautan serta
kawasan berhampiran.
 Pembebasan gas rumah hijau hasil daripada penguraian sisa pepejal boleh meningkatkan
kuantiti gas rumah hijau seterusnya menyumbang kepada perubahan iklim dunia.

Aplikasi Teknologi Hijau (Sektor Pengurusan Sisa dan Air Sisa)
 Meminimumkan penggunaan kertas/menggunakan kertas-kertas terpakai.
 Elakkan pembaziran makanan.
 Pengasingan sisa-sisa buangan/ sampah sarap dari rumah.
 Rawatan biologi ke atas sisa pepejal untuk dijadikan baja organik.
 Pemprosesan sisa pepejal untuk dijadikan sumber tenaga biojisim.
 Mengamalkan konsep 5R (Refuse, Reduce,Reuse,Recycle,Recovery)

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

12

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Isu Sosiosaintifik (Sektor Pertanian dan Perhutanan)
 Penerokaan hutan secara tidak terkawal menyebabkan kitaran gas di Bumi terganggu
seterusnya mengganggu proses fotosintesis tumbuhan.
 Pembakaran terbuka di ladang boleh menyebabkan jerebu yang teruk.
 Penebangan balak bagi pembukaan tanah secara tidak terkawal boleh menyebabkan tanah
runtuh, banjir dan kepupusan flora dan fauna.
 Penggunaan racun serangga dan bahan kimia menyebabkan tanah tidak subur dan
mencemarkan sungai serta sumber air yang lain.

Aplikasi Teknologi Hijau (Sektor Pertanian dan Perhutanan)
 Merawat dan memproses sisa-sisa pertanian untuk dijadikan baja kompos.
 Penanaman semula pokok-pokok yang telah ditebang.
 Mengawal aktiviti pembalakan.

Isu Sosiosaintifik (Sektor Pengangkutan)
 Pertambahan bilangan kenderaan menyebabkan pertambahan permintaan bahan api fosil.
 Kenderaan menghasilkan asap-asap yang merbahaya (karbon dioksida & karbon
monoksida) yang menyebabkan kesan rumah hijau dan perubahan iklim.
 Gas-gas dari asap kenderaan juga boleh menyebabkan hujan asid yang memusnahkan
tumbuhan dan merosakkan struktur binaan dan bangunan.

Aplikasi Teknologi Hijau (Sektor Pengangkutan)
 Mengamalkan mod kenderaan hijau (berjalan kaki, berbasikal dan kenderaan mesra alam).
 Menggunakan kenderaan Gas Asli (NGV).
 Menggunakan bahan api bio yang diperbuat daripada minyak sayuran dan lemak haiwan.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

13

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1. Teknologi hijau sememangnya memainkan peranan yang penting dalam usaha untuk menangani
isu-isu global seperti pemanasan global serta perubahan iklim dunia.

2. Oleh itu, kesedaran setiap individu adalah penting bagi mengelakkan fenomena-fenomena
tersebut berlaku dengan lebih teruk.

3. Tanpa disedari, aktiviti seharian kita telah meningkatkan jejak kaki karbon.

DEFINISI JEJAK KAKI KARBON
Jumlah karbon dioksida yang dibebaskan daripada aktiviti-aktiviti manusia seperti asap kenderaan,

pembakaran terbuka dan bahan api fosil.

Usaha Mengurangkan Jejak Kaki karbon :
 Menggunakan mod kenderaan hijau.
 Mengelakkan pembakaran terbuka.
 Mengamalkan konsep 5R untuk menguruskan sisa pepejal.
 Menggunakan peralatan elektrik cekap tenaga.
 Menjimatkan penggunaan air.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

14

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1. Genetik adalah kajian mengenai gen, pewarisan dan variasi dalam sesuatu organisma.
2. Kromosom adalah struktur bebenang yang halus yang terdiri daripada molekul asid

deoksiribonukleik (DNA).
3. Asid Deoksiribonukleik (DNA) adalah molekul panjang yang terbina daripada unit-unit asas

yang dikenali sebagai nukleotida.
4. Gen adalah unit asas pewarisan yang menentukan ciri-ciri indvidu.
5. Gen tersusun sebagai segmen-segmen pada DNA di sepanjang kromosom.
6. Terdapat beribu-ribu gen di dalam satu molekul DNA.
7. Pada manusia, kromosom boleh dibahagikan kepada dua iaitu:

a. Autosom
b. Kromosom seks
8. Autosom adalah kromosom yang membawa gen yang mengawal sifat-sifat seperti kebolehan
menggulung lidah, jenis cap jari, jenis rambut dan warna mata.
9. Kromosom seks pula adalah kromosom yang membawa gen yang menentukan jantina samada
lelaki atau perempuan.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

15

Mitosis Merupakan pembahagian sel yang
menghasilkan dua sel anak yang seiras dengan
sel induk.

MIT

Profasa Metafasa

 Kromosom memendek dan menebal.  Kromosom tersusun di K
 Gentian gelendong mula terbentuk. satah khatulistiwa kr
 Membran nukleus dan nukleolus terurai be
Metafasa 1
Profasa 1 MEI

Proses pindah silang  Kromosom homolog MEI
tersusun di satah
 Kromosom memendek dan menebal. khatulistiwa
 Kromosom homolog berpasangan.
 Pindah silang berlaku Metafasa 2

Profasa 2

 Gentian gelendong mula terbentuk.  Kromosom tersusun di K
satah khatulistiwa k
b

16

Meiosis Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

TOSIS Merupakan pembahagian sel yang menghasilkan empat
Anafasa sel anak yang mempunyai bilangan kromosom separuh
daripada sel induk.

Telofasa

Kromosom terpisah (membentuk 2  Kromatid tiba ke kutub bertentangan.
romatid) yang bergerak ke kutub  Membran nukleus dan nukleolus terbentuk semula.
ertentangan.  2 sel anak yang seiras dengan sel induk terbentuk.

IOSIS 1 Telofasa 1
Anafasa 1

 Kromosom homolog berpisah  Sitoplasma membahagi.
dan bergerak ke kutub
bertentangan. Telofasa 2

IOSIS 2
Anafasa 2

Kromosom berpisah (membentuk 2  Kromatid tiba di kutub masing-masing.
kromatid) dan bergerak ke kutub  Sitoplasma membahagi dan 4 sel anak yang
bertentangan.
berbeza daripada sel induk terbentuk.

En .Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

6

Persamaan dan Perbezaan Proses Mitosis dan Meiosis Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Mitosis Persamaan Meiosis

 Kedua-duanya melibatkan pembahagian sel. Berlaku di dalam sel pembiakan
(gamet)
 Kedua-duanya melibatkan replikasi DNA. Empat
Ada
Berlaku di dalam sel soma Perbezaan Ada
Lokasi
Separuh daripada sel induk
Dua Bilangan sel anak yang
Tiada terhasil

Pindah silang

Tiada Variasi

Sama dengan sel induk Bilangan kromosom sel anak

Kepentingan Mitosis dan Meiosis

 Mitosis penting untuk proses tumbesaran manusia, haiwan dan tumbuhan.
 Mitosis penting bagi menggantikan sel-sel yang telah rosak.
 Mitosis penting dalam pembiakan aseks bagi sesetengah organisma unisel.
 Meiosis penting untuk menghasilkan sel-sel gamet dalam testis, ovari, ovul dan anter.

1. Pewarisan adalah pemindahan ciri-ciri daripada ibu bapa kepada anak-anaknya.
2. Ciri-ciri tersebut diturunkan daripada ibu bapa kepada anak-anaknya melalui gen.
3. Gen mengawal ciri-ciri tertentu dalam organisma.
4. Gen wujud secara berpasangan pada kedudukan/lokus yang sama pada kromosom homolog.
5. Pasangan gen inilah yang dikenali sebagai alel.
6. Dalam sesuatu organisma, terdapat dua jenis alel yang mengawal ciri-ciri yang diterjemahkan oleh

gen iaitu alel dominan dan alel resesif.
7. Alel dominan adalah alel yang akan mempamerkan ciri yang dikawalnya.
8. Alel resesif adalah alel yang mempamerkan dirinya hanya apabila berpasangan dengan alel resesif.
9. Alel dominan diwakili oleh huruf besar (contoh : B, K, M, G)
10. Alel resesif diwakili oleh huruf kecil (contoh : b, k, m, g)
11. Contoh : Kita sedang mengkaji GEN bagi ketinggian pokok . Jika T = tinggi (ALEL DOMINAN )

dan t = kerdil (ALEL RESESIF) maka pasangan alel itu :
a. TT = pokok tersebut menunjukkan sifat TINGGI
b. tt = pokok tersebut menunjukkan sifat KERDIL
c. Tt = pokok tersebut menunjukkan sifat TINGGI (Kerana wujud alel dominan)

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
17

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Contoh Trait Dominan dan Trait Resesif Trait Resesif
Rambut lurus
Trait Dominan Rambut perang
Rambut keriting Tiada lesung pipit
Rambut hitam Tidak boleh menggulung lidah
Ada lesung pipit Cuping telinga melekap
Boleh menggulung lidah Menggunakan tangan kiri (kidal)
Cuping telinga bebas
Menggunakan tangan kanan

Mekanisme Pewarisan

1. Gregor Mendel ialah orang pertama yang menemui mekanisme pewarisan.
2. Beliau dikenali sebagai ‘Bapa Genetik’.
3. Semasa menjalankan kajian, beliau menggunakan pokok kacang pea berbaka tulen dan melakukan kacukan

monohibrid (melibatkan satu ciri pada satu masa).
4. Beliau mendapati, kacukan tersebut menghasilkan anak pokok yang semuanya tinggi.
5. Anak pokok tersebut merupakan generasi pertama ( dikenali juga sebagai generasi filial pertama (F1)).
6. Kemudian generasi pertama tadi dibiarkan untuk kacukan sendiri bagi menghasilkan generasi kedua (generasi

filial kedua (F2).
7. Didapati bahawa dalam generasi kedua, ¾ daripada jumlah anak pokok kacang pea tersebut tinggi manakala ¼

lagi bersifat kerdil.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

18

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
19

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

DEFINISI MUTASI

Merupakan perubahan spontan dan rawak yang berlaku kepada gen dan kromosom anak yang menyebabkan
perubahan ciri –ciri anak tersebut.

Terdapat 2 jenis mutasi iaitu :

1. Mutasi Kromosom : 2. Mutasi Gen:

 Sindrom Down  Buta warna
 Sindrom Klinefelter  Anemia sel sabit
 Sindrom Turner  Talasemia
 Hemofilia
Mutasi Kromosom  Albinisme

Berlaku apabila terdapat perubahan dalam bilangan atau struktur kromosom.

Mutasi Kromosom Ciri-ciri
Sindrom Down
 Pertambahan satu kromosom pada pasangan
kromosom ke-21

 Mempunyai jumlah 47 kromosom.
 Ciri-ciri penghidap :

- Kerencatan fizikal dan mental
- Leher pendek
- Mata sepet
- Badan lebih rendah

Sindrom Klinefelter  Pertambahan satu kromosom seks Mutasi Gen
Sindrom Turner (pertambahan kromosom X) / (44 + XXY).
Disebabkan oleh perubahan
 Penghidap seorang lelaki. yanberlaku kepada struktur gen.
 Ciri-ciri penghidap:

- Mempunyai payudara.
- Testis yang kecil
- Mandul

 Pengurangan satu kromosom seks (44 + X0).
 Penghidap seorang perempuan.
 Penghidap tidak mengalami perkembangan ciri-

ciri seks sekunder perempuan.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

20

Mutasi Gen Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Berlaku apabila terdapat perubahan kimia pada sesuatu gen.

Mutasi Gen Ciri-ciri
Buta warna  Tidak dapat membezakan warna merah dengan warna hijau.
Anemia sel sabit  Mempunyai bentuk sel darah merah seperti sabit yang menjejaskan

Talasemia pengangkutan oksigen dan karbon dioksida
Hemofilia  Mempunyai sel darah merah yang kecil dan jangka hayat yang lebih singkat.
Albinisme  Mempunyai kesukaran darah untuk membeku.
 Mempunyai kurang pigmen melanin pada kulit.

Faktor – Faktor Penyebab Mutasi :

1. Semula jadi.
2. Kehamilan usia lewat
3. Karsinogen
4. Sinar ultraungu.
5. Sinar- X.
6. Sinaran radioaktif.

Penyakit Gangguan Gen

1. Penyakit gangguan gen adalah penyakit yang boleh diwarisi secara genetik dalam keluarga.
2. Gen yang mengawal penyakit ini terletak pada kromosom seks juga dikenali sebagai gen terangkai seks.
3. Trait/ciri-ciri yang terletak pada kromosom seks pula dikenali sebagai trait terangkai seks.
4. Contoh : trait kegagalan pembekuan darah yang menyebabkan hemofilia terletak pada kromosom seks. (trait

terangkai seks).

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

21

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

5. Penyakit gangguan gen boleh dikesan menggunakan dua kaedah iaitu :
a. Kaedah amniosentesis
b. Kaedah kariotip

6. Kaedah Amniosentesis :
a. Jarum dimasukkan dengan berhati-hati melalui abdomen ibu menembusi uterus.
b. Bendalir amnion yang mengandungi sel fetus diekstrak keluar.
c. Bendalir tersebut diempar untuk mengasingkan bendalir amnion dan sel fetus.
d. Sel fetus diasingkan untuk mendapatkan kariotip.

7. Keadah Kariotip :
a. Sampel tisu badan atau sel fetus ditambah dengan bahan kimia untuk merangsang mitosis dan
diinkubasi selama 3 hari.
b. Bahan kimia ditambah supaya mitosis berhenti pada peringkat metafasa.
c. Sel dipindah ke dalam tiub dan diemparkan.
d. Sel dipindah ke dalam tiub baharu dan diisi bahan penetap.
e. Larutan daripada tiub tadi disedut dan dititis atas slaid mikroskop dan ditambah pewarna.
f. Slaid diperhatikan di bawah mikroskop dan diambil gambar.
g. Gambar kromosom dipotong membentuk kariotip untuk dianalisis.

Aplikasi Penyelidikan Genetik :
1. Sains forensik – untuk tujuan siasatan jenayah dan mengesahkan kronologi sesuatu kejadian
melalui bukti-bukti saintifik.
2. Terapi gen – untuk membaiki gen-gen mutan (abnormal/cacat) yang menyebabkan penyakit
sistik fibrosis, hemofilia, anemia sel sabit.
3. Genealogi genetik – kajian pengumpulan genetik untuk menentukan salasilah keluarga dan
keturunan yang melibatkan ujian DNA.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
22

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1. Kejuruteraan genetik merupakan istilah yang digunakan kepada pengubahsuaian genetik sesuatu
organisma.

2. Kejuruteraan genetik diaplikasikan dalam :
a. Teknologi DNA rekombinan
b. Organisma Temodifikasi Genetik (GMO)
c. Terapi gen

3. Teknologi DNA Rekombinan :
a. Definisi : teknologi yang menggabungkan dua spesies yang berbeza untuk menghasilkan satu ciri
genetik yang baharu.
b. Contoh : Penghasilan insulin manusia melalui bakteria.

4. Organisma Termodifikasi Genetik (GMO)
a. Definisi : tumbuhan, haiwan, bakteria atau virus yang diubahsuai secara genetik untuk tujuan
tertentu.
b. Contoh: Pengabungan dua gen daripada dua spesies yang berbeza menghasilkan tanaman yang
mempunyai buah yang lebih besar, nutrisi yang lebih tinggi dan tinggi daya rintangan terhadap
penyakit.

5. Terapi gen
a. Definisi : merupakan teknik untuk membaiki gen-gen yang abnormal/cacat.
b. Contoh : menyisipkan gen normal ke dalam tisu badan pesakit untuk menggantikan tisu yang
rosak.

Kebaikan dan Keburukan Kejuruteraan Genetik

KEBAIKAN KEBURUKAN

 Mengenal pasti punca dan rawatan kepada Perubahan genetik boleh menyebabkan
penyakit baka. alahan dan kesan sampingan.
Menyebabkan spesies asal akan pupus.
 Menghasilkan tanaman dan ternakan yang Boleh menyebabkan mutasi kepada
berkualiti. pengguna.
Penciptaan senjata biologi yang
 Menghasilkan tanaman dan ternakan yang membahayakan manusia.
mempunyai rintangan tinggi terhadap Menghasilkan organisma yang
penyakit. mempunyai rintangan tinggi terhadap
pestisid.
 Menghasilkan tanaman yang lebih banyak
dan hasil tuaian yang cepat.

 Menghasilkan insulin dan enzim untuk
kesihatan manusia.

ETIKA DALAM TEKNOLOGI KEJURUTERAAN GENETIK

 Penyelidikan perlu dijalankan secara berintegriti supaya tidak menyalahi moral dan agama.
 Dapat membantu manusia dari sudut kesihatan.
 Dapat menyelesaikan masalah kekurangan makanan dan kerosakan tanaman.
 Pengamalan etika dan nilai murni semasa menjalankan eksperimen agar tidak menyentuh sensitiviti

agama dan moral.
 Menguatkuasakan undang-undang dan peraturan bagi mengelakkan teknologi disalahgunakan.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
23

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

DEFINISI VARIASI
Perbezaan ciri antara individu daripada spesies yang sama.

Terdapat 2 jenis variasi iaitu : Variasi Tak Selanjar

1. Variasi Selanjar Perbezaan ketara/ jelas
2. Variasi Tak Selanjar Data bersifat kualitatif
Graf diskrit/ carta bar
Variasi selanjar

Perbezaan tidak ketara/tidak jelas
Data bersifat kuantitatif

Graf lengkung taburan normal

Dipengaruhi oleh faktor genetik dan persekitaran Dipengaruhi oleh faktor genetik sahaja
Contoh : ketinggian, jisim badan Contoh : jenis cuping telinga, kumpulan darah,
kebolehan menggulung lidah
FAKTOR-FAKTOR VARIASI
KEPENTINGAN VARIASI
Terdapat dua faktor yang mempengaruhi variasi :  Membolehkan organisma menyesuaikan

1. Faktor Genetik: diri terhadap perubahan persekitaran.
a. Pindah silang semasa meiosis.  Membolehkan pengecaman dan
b. Penyusunan kromosom secara bebas.
c. Persenyawaan secara rawak. membezakan individu dalam spesies
d. Mutasi kromosom dan mutasi gen. yang sama.
 Membenarkan pemilihan semula jadi.
2. Faktor Persekitaran :  Membantu organisma untuk penyamaran.
a. pH  Meningkatkan nilai tambah terhadap
b. Cahaya matahari haiwan dan tumbuhan.
c. Suhu
d. Air
e. Iklim
f. Pemakanan

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

24

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Sistem Sokongan Haiwan

RANGKA DALAM

 Sokongan bagi semua vertebrata.
 Dibina daripada tulang dan rawan.
 Fungsi :

o Menyokong berat badan.
o Melindungi organ dalaman.
o Mengekalkan bentuk badan.
o Pautan bagi otot untuk pergerakan
 Contoh : kucing, katak, ikan ,buaya, burung

RANGKA LUAR

 Sokongan bagi kebanyakkan invertebrata.
 Rangka luar terdiri daripada lapisan keras kitin

berlilin/ cangkerang.
 Fungsi :

o Menyokong berat badan.
o Melindungi organ dalaman.
o Mengekalkan bentuk badan.
o Tapak perlekatan otot.
 Contoh : labah-labah, udang, kala jengking, ketam

RANGKA HIDROSTATIK En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
 Terdiri daripada dinding berotot yang melitupi rongga
badan yang diisi oleh bendalir.

 Bendalir tersebut memberikan tekanan kepada otot dan
menyebabkan haiwan berbadan lembut menjadi tegar.

 Fungsi :
o Mengekalkan dan mengawal bentuk badan.
o Penting untuk pergerakan haiwan.

 Contoh : Tapak sulaiman, obor-obor, cacing tanah, lintah.

25

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Saiz Rangka Luar dengan Pertumbuhan

1. Lengkung pertumbuhan (graf pertumbuhan) boleh dilakarkan dengan membina graf unit pertumbuhan
(paksi Y) melawan masa (paksi X).

2. Unit pertumbuhan adalah tinggi (cm), isi padu (cm3) , jisim segar (g) dan jisim kering (g).
3. Lengkung pertumbuhan bagi semua organisma secara umumnya berbentuk sigmoid.
4. Namun, lengkung pertumbuhan bagi haiwan yang mempunyai rangka luar adalah berbentuk tangga.
5. Ini kerana haiwan berangka luar mengalami ekdisis.
6. Ekdisis adalah proses penanggalan kulit /rangka luar berulang-ulang kali sehingga mencapai tahap

dewasa.
7. Semasa ekdisis, haiwan tersebut akan menyedut udara bagi mengembangkan badan dan seterusnya

memecahkan rangka luar lama yang keras.
8. Pertumbuhan yang cepat (dari segi saiz badan) akan berlaku sebelum rangka luar baharu mengeras.

BAHAGIAN (I,II,III,IV & V) – disebut
sebagai instar (bahagian melintang) .
bahagian ini menunjukkan pertumbuhan
sifar di mana rangka lembut yang baharu
dibina di bawah rangka lama yang keras

Lengkung pertumbuhan berbentuk sigmoid Lengkung pertumbuhan haiwan rangka luar

Pergerakan cacing

 Cacing tanah bergerak dengan bantuan pengecutan dan pengenduran otot lingkar dan otot membujur yang berlaku
secara antagonis (berlawanan) yang menghasilkan tekanan hidrostatik dalam cecair pada badan cacing.

 Apabila badan cacing menipis dan memanjang, tekanan hidrostatik di kawasan tersebut akan memindahkan cecair di
dalam badannya ke belakang badan (kawasan tebal dan pendek).

 Ini menyebabkan bahagian belakang badan cacing tertarik ke hadapan.

 Untuk ke hadapan, badan cacing akan memanjang dan menipis.
o Otot lingkar mengecut
o Otot membujur mengendur
o Keta melepaskan cengkaman pada tanah

 Bahagian belakang badan cacing akan memendek dan menebal.
o Otot lingkar mengendur
o Otot membujur mengecut
o Keta mencengkam tanah

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
26

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Perbandingan Haiwan Vertebrata Darat (Gajah) dan Haiwan Vertebrata Akuatik (Paus).

Vertebrata Darat Vertebrata Akuatik

PERSAMAAN
 Kedua-duanya mempunyai lengkungan pektoral dan lengkungan pelvis
 Kedua-duanya adalah haiwan berangka dalam.

PERBEZAAN

Mempunyai saiz rangka dalam yang besar Mempunyai saiz rangka dalam yang kecil

(dinisbahkan dengan saiz badan) (dinisbahkan dengan saiz badan)

Mempunyai lengkungan pelvis dan lengkungan Mempunyai lengkungan pektoral dan lengkungan

pektoral yang besar pelvis yang kecil.

Berat badan disokong oleh lengkungan pelvis dan Berat badan disokong oleh daya keapungan air.

lengkungan pektoral.

ADAPTASI TULANG BURUNG

 Burung mempunyai tulang dada (sternum) yang pipih dan luas
untuk perlekatan otot.

 Burung mempunyai tulang-tulang berongga dan ringan sesuai
untuk penerbangan.

 Saiz tengkorak burung juga kecil berbanding haiwan lain
untuk memudahkan penerbangan.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

27

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

SISTEM RANGKA MANUSIA
1. Bayi mempunyai kira-kira 275 tulang ketika dilahirkan manakala orang dewasa mempunyai
206 tulang.
2. Ini terjadi kerana tulang-tulang di dalam bayi akan bercantum semasa mereka meningkat
dewasa.
3. Di dalam manusia, tulang-tulang ini membentuk sistem rangka manusia.
4. Sistem rangka manusia boleh dibahagikan kepada dua jenis iaitu :
a. Rangka Paksi
b. Rangka Apendaj
5. Rangka Paksi terdiri daripada :
a. Tengkorak
b. Turus vertebra
c. Tulang rusuk dan sternum
6. Rangka Apendaj terdiri daripada:
a. Lengkungan Pektoral
b. Lengkungan Pelvis
c. Tulang Tangan
d. Tulang kaki

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
28

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

TENGKORAK

FAKTOR MEMPENGARUHI KESTABILAN HAIWAN

1. Kedudukan Pusat graviti
a. Semakin rendah kedudukan pusat graviti, semakin stabil sesuatu objek/haiwan.
b. Contoh : buaya lebih stabil berbanding zirafah kerana kedudukan pusat graviti
buaya lebih rendah berbanding zirafah.

2. Luas Tapak
a. Semakin bertambah luas tapak, semakin stabil sesuatu objek/haiwan.
b. Zirafah akan mengangkangkan kakinya untuk minum air sungai untuk
menambah luas tapak sistem sokongannya supaya tidak terjatuh.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
29

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

6.2 PERGERAKAN DAN PERTUMBUHAN MANUSIA

1. Otot rangka bertindak secara berpasangan dan berlawanan antara satu sama lain untuk
menghasilkan pergerakan.

2. Tindakan ini dikenali sebagai tindakan otot berantagonis.
3. Pergerakan otot ini membolehkan manusia berjalan, melompat, berlari dan mengangkat

barang.
4. Sendi adalah tempat pertemuan antara dua atau lebih tulang.
5. Terdapat dua kategori sendi :

a. Sendi bergerak iaitu sendi yang membenarkan anggota bergerak, contoh : sendi
engsel pada siku.

b. Sendi tak bergerak iaitu sendi yang tidak membenarkan anggota bergerak, contoh:
pada tengkorak.

6. Ligamen adalah tisu penghubung yang menghubungkan tulang dengan tulang.
7. Tendon adalah tisu penghubung yang menghubungkan otot dengan tulang.
8. Rawan pula berfungsi sebagai kusyen dan pelindung sendi untuk mengurangkan geseran

tulang.
9. Cecair sinovial berfungsi untuk melicinkan dan membekal nutrien kepada rawan.

Ketika membengkokkan tangan Ketika meluruskan tangan

tulang otot

Ligamen

Cecair Sinovial

Rawan Tendon

tulang En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

30

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

POLA PERTUMBUHAN MANUSIA

Lelaki lebih cepat Perempuan mencapai akil baligh
membesar berbanding Lelaki mencapai akil baligh
perempuan

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

31

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)
6.3 SOKONGAN, PERTUMBUHAN DAN KESTABILAN DALAM TUMBUHAN

SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN

TUMBUHAN DARAT TUMBUHAN AKUATIK

TUMBUHAN TUMBUHAN TIDAK Disokong oleh daya
BERKAYU BERKAYU keapungan air

Disokong oleh tisu yang Disokong oleh Mempunyai tisu
keras dan kuat kesegahan sel. aerenkima dan batang

(dibina daripada lignin) Struktur sokongan khas berongga yang
 Sulur paut membantu tumbuhan
Struktur sokongan khas  Akar cengkam
 Akar banir  Batang berongga untuk terapung.
 Akar sokong
 Akar jangkang

Akar banir pada pokok Akar jangkang pada Akar sokong pada pokok Tisu aerenkima pada
pandan dan jagung pokok teratai
Meranti, Cengal, Tualang pokok bakau

Sulur paut

Akar cengkam pada Sulur paut pada Batang berongga Batang berongga
pokok orkid pokok timun pada pokok pisang pada keladi bunting

32 En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Menentukan Usia Tumbuhan Berkayu
Terdapat 2 cara untuk menentukan usia tumbuhan berkayu :

Cara 1 : Cara 2 :

 Pokok yang dipilih akan ditebang.  Pokok yang dipilih akan dikorek
 Pokok ditebang merentasi batang. menggunakan gerudi khas tanpa menebang
 Gelang yang terdapat pada batang pokok tersebut.

pokok dikira.  Pokok digerudi sehingga 75% mata gerudi
 Satu gelang mewakili satu tahun. atau separuh ukur lilit pokok.

Gelang pertumbuhan  Mata gerudi dikeluarkan dan gegelang
pertumbuhan dikira.

 Satu gelang mewakili satu tahun.

Sistem Sokongan dan Kestabilan Tumbuhan

1. Tumbuhan adalah berada dalam keadaan stabil apabila ianya tidak tumbang.
2. Kestabilan tumbuhan bergantung kepada :

a. Kedudukan pusat graviti.
b. Keluasan tapak.
3. Pokok yang renek seperti pokok bunga raya adalah lebih stabil berbanding pokok durian dari segi
kedudukan pusat graviti.
4. Pokok Cengal dan kebanyakan pokok balak yang lain mempunyai akar banir yang lebar serta akar
tunjang yang menusuk jauh ke dalam tanah untuk menambah luas tapak pokok berkenaan bagi
mengekalkan kestabilan.
5. Pokok berkayu yang tinggi juga mempunyai ukur lilit batang yang besar untuk mengekalkan
kestabilan tumbuhan tersebut.

Pola Pertumbuhan Tumbuhan

1. Graf pertumbuhan tumbuhan secara umumnya adalah berbentuk sigmoid.

2. Berdasarkan graf di atas :
a. Fasa I : Jisim kering berkurangan kerana tumbuhan belum menghasilkan daun untuk
fotosintesis.Biji benih digunakan untuk tumbesaran.
b. Fasa II : (Eksponen ) Tumbuhan sudah menghasilkan daun untuk fotosintesis.
c. Fasa III : (Stationari) Pertumbuhan menjadi hampir malar kerana semua tisu telah
terbentuk dengan lengkap. Tumbuhan menjadi matang.
d. Fasa IV : (Kematian) Jisim berkurang kerana tumbuhan akan mengering dan mati.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
33

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

7.1 SISTEM ENDOKRIN DAN FUNGSINYA

1. Sistem endokrin adalah satu sistem di dalam badan yang menyelaras fungsi badan yang melibatkan
bahan kimia.

2. Sistem endokrin berfungsi sebagai penghantar maklumat ke seluruh badan menggunakan bahan
kimia organik yang dikenali sebagai hormon.

3. Hormon tersebut dirembeskan/ dikeluarkan oleh kelenjar endokrin.
4. Kelenjar endokrin ini adalah kelenjar tanpa duktus kerana hormonnya tidak dibawa melalui

duktus tetapi dirembeskan terus ke dalam sistem peredaran darah untuk diangkut ke seluruh
badan.
5. Ciri-ciri hormon :

a. Sejenis protein.
b. Merangsang fungsi tisu atau organ khusus.
c. Dirembeskan dalam kuantiti yang sedikit.
d. Kesan terhadap organ/kawasan sasaran adalah lama.
e. Gerak balas terhadap rangsangan adalah perlahan.
f. Dirembeskan kepada satu organ sasaran atau lebih (bergantung kepada keperluan).

Kelenjar endokrin Kelenjar eksokrin

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

34

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

KELENJAR HORMON FUNGSI
ENDOKRIN Hormon antidiuresis
 Mengawal kuantiti air yang diserap semula oleh
KELENJAR (ADH)
PITUITARI Hormon pertumbuhan ginjal.
 Merangsang pertumbuhan di peringkat kanak-
KELENJAR (GH)
TIROID kanak.
Tiroksina  Mengekalkan komposisi badan bagi orang dewasa.
KELENJAR  Mengekalkan jisim otot serta jisim tulang orang
ADRENAL Adrenalina
dewasa.
PANKREAS Insulin  Mengawal kadar metabolisme badan.
 Mengawal pertumbuhan dan perkembangan fizikal
OVARI Estrogen
Progesteron dan mental kanak-kanak.
TESTIS
Testosteron Menyediakan badan untuk bertindak ketika kecemasan:

 Meningkatkan kadar metabolisme.

 Meningkatkan kadar denyutan jantung.

 Meningkatkan aras glukosa di dalam darah.

 Membesarkan saiz anak mata.
 Mengawal aras glukosa di dalam darah dengan

menukarkan glukosa kepada glikogen.
 Mengawal ciri-ciri seks sekunder perempuan.
 Merangsang penghasilkan ovum.
 Menyediakan uterus untuk penempelan embrio.
 Mengekalkan ketebalan dinding uterus untuk

penempelan embrio.
 Mengawal perkembangan ciri-ciri seks sekunder

lelaki.
 Merangsang penghasilan sperma.

Kelenjar pituitari juga
dikenali sebagai kelenjar
induk. Ini kerana kelenjar
pituitari merembeskan
hormon yang mengawal
kelenjar-kelenjar lain.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

35

Kesan Ketidakseimbangan Hormon Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

HORMON KESAN BERLEBIHAN KESAN KEKURANGAN
TIROKSINA  Kadar metabolisme rendah.  Kadar metabolisme rendah.
 Berpeluh dan berasa panas.  Tidak tahan sejuk.
 Sukar tidur dan kuat selera makan.  Perkembangan mental dan fizikal
 Cenderung menjadi kurus.
 Pembesaran kelenjar tiroid, bola mata kanak-kanak terbantut
(kreatinisme).
menonjol keluar, leher bengkak.  Kurang tenaga pada orang dewasa
(miksedema).
HORMON  Pertumbuhan tidak terkawal.  Cenderung menjadi gemuk.
PERTUMBUHAN  Akromegali (kegergasian)  Goiter.
 Sakit kepala  kekerdilan
HORMON  Pening
ANTIDIURESIS  Air tidak dapat diserap semula di
 Aras glukosa rendah. ginjal.
(ADH)  Hipoglisemia.
 Selalu dahaga  Penghasilan urin yang berlebihan.
INSULIN  Sentiasa berasa dahaga.
 Sifat kelelakian pada wanita.  Diabetis insipidus.
TESTOSTERON  Glukosa yang belebihan tidak
ESTROGEN  Sifat keperempuanan pada lelaki.
dapat ditukar kepada glikogen.
PROGESTERON  Aras glukosa meningkat.
 Diabetis mellitus.
 Lambat akil baligh.
 Bilangan sperma yang rendah.
 Perkembangan ciri-ciri seks

sekunder perempuan terjejas.
 Masalah haid.
 Sakit kepala.
 Sembelit.
 Keguguran kandungan.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

36

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

7.2 Gangguan Kepada Koordinasi Badan

JENIS-JENIS DADAH

JENIS DADAH KESAN CONTOH
PENENANG  Menghalang / melambatkan pergerakan impuls di dalam  Barbiturat
 alkohol
PERANGSANG badan.
INHALAN  Mengantuk / kurang cemas  Amfetamina
 metamfetamin
HALUSINOGEN  Mempercepat pergerakan impuls dalam badan.
 Sangat yakin dan sangat sensitif terhadap perubahan  Pelarut
 Bahan gas
sekeliling.  Ketamin
 Halusinasi  LSD
 Merosakkan otak, peparu dan ginjal
 Mengubah laluan impuls di otak.
 Khayal.
 Menjejaskan persepsi.
 Terdengar suara-suara yang tidak wujud.

Faktor-Fakor Penyebab Penyalahgunaan dadah:

 Sifat ingin tahu.
 Pengaruh rakan sebaya.
 Mencari keseronokan.
 Ingin mengatasi kesedihan/melupakan masalah.

Kesan Penyalahgunaan Dadah dan Alkohol kepada Koordinasi Badan:

 Ketidakseimbangan hormon.
 Pertuturan tidak jelas.
 Tindakan refleks yang lambat.
 Hilang keseimbangan.

Kesan Penyalahgunaan Dadah dan Alkohol kepada Kesihatan Mental dan Fizikal:

 Sirosis hati.
 Ulser perut.
 Perlakuan ganas.
 Halusinasi.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

37

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

7.3 Minda Yang Sihat.

Ciri-ciri Minda yang Sihat :

 Boleh berfikir dan membuat pertimbangan yang wajar.
 Mampu mengesan dan bergerak balas dengan baik.
 Boleh mengingati peristiwa silam.
 Sanggup menerima cabaran.
 Mampu membezakan antara yang betul dengan salah.
 Bertanggungjawab.
 Hidup tenteram dan berpandangan positif.
 Bebas prasangka.
 Berfikiran terbuka dan tidak emosional.
 Mampu menaakul.

Faktor Mempengaruhi Kesihatan Minda

 Pengambilan minuman beralkohol secara berlebihan.
 Ketidakseimbangan hormon semasa haid / sindrom prahaid dan juga putus haid.
 Tekanan mental.
 Proses penuaan.
 Penyalahgunaan dadah.
 Kecederaan pada bahagian otak akibat jangkitan mikroorganisma/patogen, kemalangan/ tumor.

Kesan Minda yang Sihat :

1. Keluarga:
a. Membina keluarga yang bahagia.
b. Dapat membuat keputusan dengan bijak.
c. Menjadi tauladan dalam keluarga.

2. Tempat kerja :
a. Dapat menjalin hubungan yang baik antara pekerja dengan majikan.
b. Menjalin hubungan yang baik antara rakan sekerja.
c. Menghasilkan kerja yang berkualiti.

3. Masyarakat :
a. Belajar menangani kritikan dengan baik.
b. Boleh berperanan sebagai kawan untuk bertukar-tukar fikiran.
c. Membantu masyarakat yang dalam kesusahan.

4. Negara :
a. Melahirkan rakyat yang berfikir dengan positif.
b. Melahirkan rakyat yang mengamalkan nilai-nilai moral dan keagamaan.
c. Menghasilkan rakyat yang mengamalkan cara hidup yang sihat.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
38

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Atom Jenis Zarah Ion

Zarah yang paling kecil Molekul Zarah yang bercas positif
dalam sesuatu unsur. (+) atau bercas negatif (-)
Zarah yang terhasil daripada
membentuk gabungan dua atau lebih membentuk
atom secara kimia.
Bahan Atom Bahan Ion
Bahan yang mengandungi membentuk Mengandungi zarah-zarah
zarah atom sahaja. yang teridiri daripada ion
Contoh : Bahan Molekul positif dan ion negatif.
atom emas dalam logam Mengandungi zarah molekul Contoh :
emas. hasil penggabungan dua atau ion Na+ dan Cl- dalam
lebih atom secara kimia. natrium klorida.
Contoh :
molekul oksigen dalam
udara.

Kewujudan Unsur dalam Pelbagai Bentuk

1. Unsur yang sama boleh wujud dalam pelbagai bentuk samada dalam bentuk atom, bentuk
molekul dan bentuk ion.

2. Contoh, unsur ferum:
a. Wujud dalam bentuk atom ferum dalam besi.
b. Wujud dalam bentuk ion dalam sebatian karat.

3. Contoh , unsur hidrogen :
a. Wujud dalam bentuk ion dalam jus limau.
b. Wujud dalam bentuk molekul dalam udara.

Ion ferum atom ferum
dalam sebatian dalam besi
karat (pada besi
berkarat

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

39

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

8.2 Jadual Berkala Unsur Moden.

1. Jadual Berkala Unsur merupakan jadual yang menempatkan 118 unsur yang telah dijumpai di dunia.
2. Unsur-unsur tersebut disusun mengikut tertib menaik nombor proton dari kiri ke kanan dan dari

atas ke bawah.
3. Turus menegak dalam Jadual Berkala Unsur Moden dikenali sebagai kumpulan.
4. Terdapat 18 kumpulan dalam Jadual Berkala Unsur Moden.
5. Turus mengufuk dalam Jadual Berkala Unsur Moden dikenali sebagai kala.
6. Terdapat 7 kala dalam Jadual Berkala Unsur Moden.
7. Pada bahagian bawah Jadual Berkala Unsur Moden terdapat dua siri unsur iaitu

a. Siri lantanida : nombor proton 57 – 71
b. Siri aktinida : nombor proton 89-103
8. Terdapat nama-nama khas bagi kumpulan tertentu di dalam Jadual Berkala Unsur Moden:
a. Kumpulan 1 : Logam alkali.
b. Kumpulan 2 : Logam alkali bumi
c. Kumpulan 17 : Halogen
d. Kumpulan 18 : Gas nadir / gas adi.
9. Apabila merentasi kala dari kiri ke kanan, sifat kimia dan sifat fizik unsur berubah:
a. Sifat logam berkurang dan sifat bukan logam bertambah.
b. Perubahan sifat oksida daripada oksida bes kepada oksida asid.
c. Sifat kekonduksian arus elektrik semakin berkurangan.

JADUAL BERKALA UNSUR

Sumber : International Union of Pure and Applied Chemistry (IUPAC) En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
40

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Susunan Elektron Unsur

1. Atom yang neutral mempunyai bilangan elektron yang sama dengan bilangan proton.
2. Elektron disusun mengelilingi nukleus sesuatu atom dalam petala elektron.
3. Elektron akan diisi dalam petala terdekat dengan nukleus dahulu.
4. Elektron hanya dapat diisi dalam petala baharu apabila petala sebelumnya telah diisi.
5. Bagi atom-atom dengan nombor proton 1 hingga 20,

a. Petala pertama : maksimum 2 elektron.
b. Petala kedua : maksimum 8 elektron.
c. Petala ketiga : maksimum 8 elektron.

Magnesium (Mg)
mempunyai nombor proton
= 12 (bilangan proton = 12).
Maka bilangan elektron juga
adalah 12.

Pembentukan Ion Positif dan Ion Negatif

1. Atom-atom yang mempunyai susunan elektron tidak yang tidak stabil akan cenderung untuk
untuk menerima atau menderma elektron untuk membentuk atom yang stabil.

2. Terdapat dua jenis susunan elektron yang stabil iaitu :
a. Susunan elektron duplet
i. Susunan elektron stabil yang mempunyai 2 elektron pada petala pertama.
b. Susunan elektron oktet
i. Susunan elektron yang stabil yang mempunyai 8 elektron pada petala terluar.

Susunan elektron duplet di dalam atom Helium Susunan elektron oktet di dalam atom Neon

3. Ion posif (+) terbentuk apabila atom unsur logam menderma elektron.
4. Ion negatif (-) terbentuk apabila atom unsur bukan logam menerima elektron.
5. Atom-atom perlu menderma atau menerima elektron untuk mencapai susunan elektron duplet

atau oktet yang lebih stabil.

Atom natrium menderma satu
elektron untuk membentuk ion
natrium (Na+), manakala atom
klorin menerima satu elektron
untuk membentuk ion klorin (Cl-)

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

41

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

8.3 Isotop

1. Isotop adalah unsur yang mempunyai bilangan proton yang sama tetapi mempunyai bilangan
neutron yang berlainan.

2. Isotop biasanya ditulis nombor nukleonnya sahaja.
3. Nombor nukleon adalah jumlah bilangan proton dan neutron di dalam nukleus sesuatu atom.

Nombor nukleon = bilangan proton + bilangan neutron

Contoh Isotop

a. Hidrogen mempunyai 3 isotop :

Isotop Bilangan Bilangan Bilangan Nombor
Proton (p) Elektron (e) Neutron (n) Nukleon (p+n)
Hidrogen-1
Hidrogen-2 1 1 0 1
Hidrogen-3 1 1 1 2
1 1 2 3

b. Karbon mempunyai 3 isotop : Bilangan
Elektron (e)
Isotop Bilangan Bilangan Nombor
Proton (p) 6 Neutron (n) Nukleon (p+n)
Karbon-12 6
Karbon-13 6 6 6 12
Karbon-14 6 7 13
6 8 14

Kegunaan Isotop. ISOTOP KEGUNAAN
BIDANG Natrium-24 Mengesan penyempitan pembuluh darah/Trombosis.
Kobalt-60 Membunuh sel-sel kanser.
PERUBATAN Iodin-131 Mengesan penyakit pada kelenjar tiroid.
Fosforus-32 Mengkaji kadar penyerapan baja oleh tumbuhan.
PERTANIAN Karbon-14 Mengkaji proses fotosintesis.
ARKEOLOGI DAN GEOLOGI Karbon-14 Menentukan usia bahan-bahan artifak/purba.
Kobalt-60 Membasmi mikroorganisma pada sayur-sayuran.
TEKNOLOGI MAKANAN Amerisium-241 Mengesan ketebalan kertas yang dihasilkan.
INDUSTRI KERTAS Uranium-235 Sumber bahan api untuk menghasilkan tenaga elektrik di dalam reaktor
nuklear.
PENJANAAN TENAGA
ELEKTRIK

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

42

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

DEFINISI ALOI
Campuran beberapa jenis logam atau campuran logam dengan bukan logam mengikut peratusan tertentu.

Komposisi, Sifat dan Kegunaan Aloi

Aloi Komposisi Sifat Kegunaan

KELULI  Besi 99%  Keras dan kuat  Membina bangunan/jambatan
PIUTER  Karbon 1%  Membuat badan kenderaan dan landasan
GANGSA  Permukaan berkilau
 Timah 96 %  Tahan kakisan kereta api
 Kuprum 3 %  Membuat barangan perhiasan
 Antimoni 1 %
 Kuprum 88%  Keras  Membuat tugu, ukiran logam, duit
 Timah 12%  Tahan kakisan syiling, pingat.
 Warna yang
 Kuprum 75%  Membuat kunci, tombol pintu, alatan
 Zink 25% menarik muzik (trompet, seksofon)
 Kuat
LOYANG  Permukaan berkilat  Membuat badan pesawat, kapal terbang
 Mudah ditempa
DURALUMIN  Aluminium 95%  Warna yang
 Kuprum 3%
 Magnesium 1% menarik
 Mangan 1%  Ringan
 Kuat
 Tahan kakisan

Pengaloian

1. Pengaloian adalah proses menghasilkan aloi iaitu proses mencampurkan beberapa jenis logam atau
campuran logam dengan bukan logam mengikut peratusan tertentu.

2. Pengaloian dilakukan kerana atom-atom di dalam logam tulen mudah menggelongsor apabila dikenakan
daya.

3. Apabila atom unsur asing ditambah ke dalam logam tulen, atom logam tulen tersebut sukar menggelongsor
dan menyebabkan sifatnya menjadi lebih kuat dan keras.

Aloi Superkonduktor

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

43

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1. Aloi superkonduktor adalah aloi yang boleh mengalirkan arus elektrik pada kecekapan yang tinggi tanpa
rintangan.

2. Aloi superkonduktor juga berupaya untuk menolak medan magnet dan menyebabkannya terapung apabila
diletakkan di atas magnet.

3. Kegunaan Aloi superkonduktor :
a. Pembuatan landasan kereta api berkuasa tinggi .
i. Geseran dapat dielakkan kerana aloi superkonduktor menyebabkan kereta api ini bergerak
secara terapung.
ii. Ini membolehkan kereta api bergerak dengan sangat laju.
b. Pembuatan peralatan mesin pengimejan resonans magnetic (MRI).
i. Aloi superkonduktor seperti niobium titanium dan niobium timah digunakan untuk
membuat peralatan dalam mesin ini.

9.2 KACA DAN SERAMIK

1. Kaca diperbuat daripada silika.
2. Silika adalah sebatian yang mengandungi silikon dioksida yang wujud secara semula jadi di dalam pasir.
3. Silika tulen dileburkan pada suhu 15000C sehingga menjadi cair dan dibentuk menjadi kaca.

Jenis-Jenis Kaca, Komposisi, Ciri-ciri dan kegunaan Kaca :

Kaca Komposisi Ciri-ciri Kegunaan
 Kanta teleskop
KACA SILIKA  Silika  Tahan haba
TERLAKUR  Lengai terhadap bahan kimia  Penutup mentol kaca
 Silika  Botol kaca dan jag kaca
KACA SODA  Kalsium karbonat  Takat lebur rendah  Radas makmal (bikar
KAPUR  Natrium karbonat  Mudah dibentuk
 Silika dan kelalang kon)
KACA  Boron oksida  Ketahanan yang sangat tinggi
BOROSILIKAT  Natrium oksida terhadap haba dan bahan kimia  Prisma kaca
 Aluminium oksida berbanding kaca soda kapur
KACA PLUMBUM  Silika
 Plumbum (II)  Takat lebur rendah
 Indeks biasan tinggi
oksida
 Natrium oksida

Seramik

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

44

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

1. Seramik adalah pepejal yang diperbuat daripada bahan bukan organik (mineral) dan bahan bukan logam.
2. Terdapat seramik tradisional (tanah liat) dan seramik termaju (bahan bukan organik : oksida, karbida,

nitrida)
3. Ciri-ciri seramik :

a. Tahan haba dan tekanan tinggi.
b. Sangat keras
c. Rapuh
d. Lengai terhadap bahan kimia
e. Tidak berkarat
f. Penebat elektrik yang baik
g. Penebat haba yang baik
4. Kegunaan seramik :
a. Pinggan mangkuk
b. Pembuatan gigi palsu
c. Jubin
d. Pasu bunga
e. Cakera brek kenderaan

9.3 POLIMER

1. Polimer adalah molekul besar berbentuk rantai yang terdiri daripada gabungan unit molekul kecil
(monomer).

2. Terdapat 2 jenis polimer iaitu:
a. Polimer semula jadi (wujud secara semulajadi)
i. Kanji
ii. Protein
iii. Getah asli
b. Polimer sintetik (buatan manusia yang menggunakan bahan kimia)
i. Polietena
ii. Polistirena
iii. Perspeks
iv. Getah sintetik

Polimer Contoh Polimer Monomer Kegunaan
Semula Jadi Kanji Glukosa Memberikan tenaga
Protein Asid amino Membina sel dan tisu badan
Polimer Getah asli /lateks Isoprena Membuat produk berasaskan getah
Sintetik Polietena Etena Membuat botol plastik, beg plastik, baldi
Polistirena Stirena Membuat bekas pembungkusan peralatan elektrik
Perspeks Metil metakrilat Membuat cermin pesawat, tingkap kenderaan.
Getah sintetik Neoprena Membuat sarung tangan, tayar kereta, tapak kasut

3. Pempolimeran adalah proses percantuman monomer melalui pembentukan ikatan kimia untuk menghasilkan
polimer bermolekul besar berbentuk rantai.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
45

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

4. Penyahpolimeran adalah proses apabila molekul polimer berbentuk rantai dipisahkan kepada monomer-
monomernya melalui tindak balas kimia.

5. Pempolimeran penambahan adalah proses pempolimeran monomer sama jenis yang melibatkan pemecahan
ikatan ganda dua menjadi ikatan tunggal.
a. Contoh : pemecahan ikatan ganda dua dalam molekul etena (monomer) untuk menghasilkan polietena
(polimer).

6. Getah asli / lateks adalah getah yang diproses daripada susu getah (pokok getah).
7. Ciri-ciri getah asli :

a. Kenyal
b. Lembut
c. Tidak tahan haba
d. Penebat elektrik yang baik
e. Tidak telap udara
8. Getah asli/ lateks akan bergumpal apabila bercampur dengan asid (cth : asid etanoik)
9. Getah asli/ lateks akan kekal cair apabila bercampur dengan alkali (cth : larutan ammonia)
10. Getah asli / lateks yang dibiarkan lama akan bergumpal kerana tindakan bakteria akan menghasilkan asid yang
menyebabkan penggumpalan lateks.

Getah asli/
lateks
yang

ditambah
asid

Getah
asli/

lateks
yang
ditambah
alkali

11. Pemvulkanan getah adalah proses pemanasan getah bersama sulfur untuk menjadikannya lebih kuat.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
46

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)
12. Dalam proses pemvulkanan, atom-atom sulfur ditambahkan ke dalam molekul-molekul polimer getah asli

berbentuk rantai.
13. Hasilnya sulfur tersebut menghasilkan rangkai silang antara rantai polimer getah.
14. Apabila daya dikenakan, rantai polimer getah yang ditambah sulfur (getah tervulkan) sukar menggelongsor dan

sukar diputuskan apabila dikenakan haba.

15. Ciri-ciri getah tervulkan :
a. Keras dan lebih kenyal
b. Penebat elektrik yang baik
c. Tidak mudah teroksida di udara
d. Tidak bertindak balas dengan asid dan alkali
e. Tidak telap terhadap cecair dan udara
f. Tahan terhadap haba.

16. Terdapat beberapa penemuan baharu yang menggunakan keistimewaan getah dalam bidang pembuatan dan
pembinaan :
a. Asfalt Terubahsuai Getah Bekuan (CMA) dalam pembuatan jalan raya.
b. Getah colour untuk kegunaan seni visual.
c. Pad landasan kereta api untuk mengurangkan gegaran dan getaran bunyi.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)
47

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

10.1 PERUBATAN TRADISIONAL, PERUBATAN MODEN DAN PERUBATAN KOMPLEMENTARI

PERUBATAN KAEDAH PERUBATAN PERUBATAN
TRADISIONAL KOMPLEMENTARI
PERUBATAN
Kaedah rawatan yang MODEN Kaedah rawatan yang
menggunakan tumbuh- menggabungkan perubatan
tumbuhan, haiwan dan bahan Kaedah rawatan yang
menggunakan pelbagai bidang tradisional dan moden
semula jadi. merangkumi produk semula
ilmu sains berkaitan sains
kesihatan dan bioperubatan jadi, senaman badan dan
minda.
Ciri-ciri : Ciri-ciri :
Ciri-ciri :
 Diwarisi dan diamalkan  Rawatan menggunakan
turun-temurun. kaedah moden  Tidak menggunakan ubat-
(pembedahan, laser dan ubatan teraputik, dadah dan
 Pembuktian keberkesanan radioterapi). bahan sintetik kimia.
melalui pengalaman.
 Pembuktian keberkesanan  Mengambil kira pandangan
 Rawatan memakan masa secara klinikal. pengamal perubatan moden
yang lebih lama. dan tradisional.
 Rawatan lebih berkesan
 Menggunakan bahan dan cepat.  Tidak melibatkan
semula jadi daripada pembedahan dan jahitan
haiwan dan tumbuhan.  Menggunakan ubat-ubatan terhadap tubuh badan.
sintetik.
 Kos rawatan rendah.
 Kos rawatan mahal.

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

48

Nota ‘SKAPS’ Sains Tingkatan 4 (KSSM)

Ubat-ubatan dalam Perubatan Tradisional, Moden dan Komplementari

1. Ubat adalah dadah atau bahan yang diambil untuk mengawal kesihatan, merawat atau mencegah
penyakit.

2. Ubat perlu diambil dengan nasihat daripada pihak-pihak yang bertauliah.
3. Ubat tradisional adalah ubat yang diperoleh daripada sumber semula jadi (haiwan dan tumbuhan) tanpa diproses

secara kimia.

Ubat Tradisional Kegunaan
Aloe vera (lidah buaya)  mengurangkan selaran matahari / terkena

Ginseng objek panas.
Halia  Memelihara kesihatan badan
 Melegakan bengkak dan sengal
Pokok bunga raya  membuang angin dalam badan
 Melegakan sakit kepala
Kuinina  Merawat keguguran rambut
 Ubat penyakit malaria

4. Ubat moden adalah ubat yang dihasilkan di dalam makmal dan dikomersilkan untuk kegunaan ramai.
5. Terdapat 3 kelas ubat moden :

a. Analgesik
b. Antibiotik
c. Psikoteraputik

Ubat moden Fungsi Contoh
Analgesik
Antibiotik Melegakan kesakitan  Aspirin
 Parasetamol
Menghalang/membunuh pertumbuhan  kodeina
bakteria berjangkit
 Penisilin
Psikoteraputik Merawat pesakit psikiatrik  streptomisin
 Stimulan (perangsang) – amfetamina
 Antidepresan (mengawal kemurungan) –

imipramin, amitriptilin
 Antipsikotik (penenang) – trankuiliser,

barbiturat , dozapin, haloperidol.

6. Perubatan komplementari adalah rawatan tambahan yang dilakukan bersama dengan perubatan moden dalam
merawat penyakit.

7. Perubatan ini tidak hanya memfokuskan usaha merawat pesakit sahaja tetapi memastikan pesakit sihat dari segi
fizikal, mental dan emosi.

8. Amalan perubatan komplementari di Malaysia :
a. Akupuntur
b. Kiropraktik
c. Urutan tradisional
d. Homeopati
e. Terapi herba

En.Muhammad Aizuddin Abdul Wahab
Sekolah Sukan Malaysia Pahang (Sept.2020)

49