โครงการประกวดวิชาชีพ

20

ภาพที่ 2.12 แสดงระบบธรรมชาติ
2) ระบบท่ีคนสร้างขน้ึ (Manmade System) หมายถึง ระบบท่ีมีการสรา้ งข้ึน
ซึ่งอาจเป็นการสร้างจากระบบธรรมชาติเดิม หรืออาจจะไม่ได้อาศัยธรรมชาติเดิมก็ได้ เช่น ระบบบริหาร
ราชการแผน่ ดินทีเ่ ปน็ ไปตามกฎหมาย ระบบธนาคาร ระบบบรษิ ัท ระบบเครอ่ื งจักร เปน็ ต้น
2.3.3.2 ระบบบปิด (Close System) และระบบเปิด (Open System)
1) ระบบปิด (Close System) หมายถึง ระบบที่มีการควบคุมการทางาน และ
การแก้ไขด้วยตวั ของระบบเองอย่างอตั โนมตั ิ โดยระบบไม่เปดิ โอกาสใหบ้ ุคคลภายนอกเข้าไปปฏิบัติได้ดว้ ย
ตนเอง หรือไม่เปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกได้เข้าร่วม การดาเนินการ เมื่อบุคคลภายนอกต้องการขอใช้
บริการจะต้องส่งงานให้บุคคล ในระบบงานเป็นผู้ปฏิบัติให้ ท้ังนี้ เพื่อเป็นการป้องกันความเสียหายอันจะ
เกดิ ขน้ึ ของระบบหรือเพื่อปอ้ งกนั ความลับของการปฏบิ ัตงิ านกไ็ ด้
2) ระบบเปิด (Open System) หมายถึง ระบบที่ไม่มีการควบคุมการทางาน
ด้วยตัวระบบเองจะต้องควบคุมดูแลโดยมนุษย์ ระบบที่เปิดโอกาสให้บุคคลภายนอกเข้าไปปฏิบัติงานได้
เช่น ยอมให้บุคคลภายนอกเข้าไปทางานกับ เครื่องคอมพิวเตอร์ได้ด้วยตัวเองเป็นต้น ระบบเปิดส่วนมาก
เป็นระบบการใชเ้ คร่อื งจกั ร เชน่ ระบบเคร่อื ง ATM หรือระบบการใช้หอ้ งสมดุ เป็นต้น

21

2.3.3.3 ระบบคน (Man System) ระบบเครื่องจักร (Machine System) และระบบ
คน – เครอื่ งจกั ร (Man-Machine System)

1) ระบบคน (Man System หรือ Manual System) หมายถึง ระบบที่การ
ปฏิบัติงานส่วนใหญ่จะใช้แรงงานคน หรือระบบที่ใช้แรงงานคนในการทางานโดยตรงอาจจะมีเครื่องจักร
ช่วยในการทางานบ้างก็ได้แต่จะต้องเป็นเครื่องจักรท่ีมีอยู่ภายใต้การควบคุมของคนโดยตรง เช่น ระบบ
การประมวลผลด้วยมือ ระบบการลงบัญชีหรือทะเบียนโดยใช้คนเป็นผู้ทา ได้แก่ การรับส่งหนังสือ
การพิมพ์หนงั สอื การลงทะเบียน ระบบการควบคมุ การจราจรโดยใชเ้ จ้าหน้าท่ีไปทาการโบกรถที่ถนน การ
ทางานอตุ สาหกรรมในครวั เรอื นโดยใชค้ นทา การตดั เย็บเสือ้ ผ้าด้วยมอื เป็นต้น

ภาพที่ 2.13 แสดงระบบคน
2) ระบบเครื่องจักร (Machine System) หมายถึง ระบบการทางานที่ใช้
เครื่องจักรโดยตรง คือ เครื่องจักรจะเป็นผู้ทางานให้ ซึ่งอาจจะใช้คนบ้างเพื่อควบคุมให้เคร่ืองจักรทางาน
ไปได้เท่านั้น เช่น การฝากถอนเงินโดยเคร่ือง ATM การทอผ้าด้วยเคร่ืองทอผ้า การพิมพ์หนังสือของ
โรงพมิ พ์ การบรรจขุ วดของน้าอัดลม ยา หรอื อาหารกระปอ๋ ง การบรรจุหบี ห่อท่ีทาโดยตรงด้วยเครื่องจักร
เป็นต้น

22

ภาพที่ 2.14 แสดงระบบเครื่องจักร
2.3.3.4 ระบบหลัก(Main System) และระบบรอง (Minor System)

1) ระบ บ ห ลัก (Main System) ห ม ายถึง ระบ บ ท่ี วางไว้เป็ น ห ลั ก
หรือแนวทางสาหรับการกาหนด หรือสาหรับการจัดทาระบบรอง เพื่อให้เหมาะสมกับสถานการณ์
บางอย่าง หรือเพื่อให้เหมาะสมกับหน่วยปฏิบัติงานย่อย ระบบหลักส่วนมากจะเป็นระบบที่วางไว้อย่าง
กว้าง ๆ เพ่อื ให้เข้ากันไดก้ ับทุกสถานการณ์หรือทุกหนว่ ยงาน

2) ระบบย่อย (Minor System) หมายถึง ระบบท่ีช่วยเสริมระบบหลัก
ใหส้ มบูรณ์ หรือมีประสิทธิภาพมากขึ้น เชน่ การทางานที่มแี ผนระบบสนั้ และแผนระยะยาว

2.3.3.5 ระบบธุรกิจ (Business System) และระบบสารสนเทศ (Information
System)

1 ) ร ะ บ บ ธุ ร กิ จ (Business System) ห ม า ย ถึ ง ร ะ บ บ ที่ ท า ง า น
เพื่อจดุ ประสงค์ด้านธุรกิจ โรงงานอุตสาหกรรม เป็นระบบธุรกิจเพื่อจุดประสงคด์ ้านการผลิต ระบบขนส่ง
ระบบโรงแรม ระบบการพิมพ์ ระบบธนาคาร และอ่ืน ๆ อีกมากมายล้วนแล้วแต่เป็นระบบธุรกิจท้ังน้ัน
แตล่ ะระบบมีจุดประสงค์แตกต่างกนั ออกไป ระบบธรุ กิจอาจจะแบ่งเปน็ ยอ่ ย ๆ ลงไปไดอ้ ีก

23

ภาพที่ 2.15 แสดงระบบธุรกิจ
2) ระบบสารสนเทศ (Information System) หมายถึง ระบบท่ีช่วยในการ
จัดการข้อมูลท่ีต้องการใช้ในการจัดการข้อมูลท่ีต้องการใช้ในระบบธุรกิจ ช่วยเก็บตัวเลข และข่าวสาร
เพ่ือช่วยในการดาเนินธุรกิจ และการตัดสินใจ เช่น ระบบการเก็บข้อมูลลูกค้า อันได้แก่ ชื่อ ท่ีอยู่ สินค้า
ที่ซ้ือขาย การจ่ายเงิน ของลุกค้าเป็นอย่างอย่างไรมีการติดหนี้ หรือหน้ีสูญหรือไม่อย่างไร ซึ่งระบบ
สารสนเทศนี้อาจจะใช้ หรือไม่ใช่คอมพิวเตอร์ก็ได้ การแผนข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพเป็นกุญแจสาคัญ
ทน่ี าไปส่คู วามสาเร็จในด้านธุรกจิ อย่างมาก

ภาพที่ 2.16 แสดงระบบสารสนเทศ

24

2.3.3.6 ระบบงานประมวลผล (Data – Processing System) หมายถึง ระบบข้อมูล
ของคอมพิวเตอร์ที่ถูกพัฒ นาข้ึนเพื่อตอบสนองความต้องการของธุรกิจ เพื่อใช้ประมวลผล
ข้อมูลจานวนมาก ๆ เป็นประจา เช่น การประมวลผลเงินเดือน สินค้าคงคลัง เป็นต้น ระบบงาน
ประมวลผลข้อมูลจะเป็นระบบที่ช่วยลดเวลาในการปฏิบัติงานลง โดยอาศัยความสามารถ
ของคอมพิวเตอรม์ าทดแทนการประมวลผลขอ้ มลู ดว้ ยคน

2.3.3.7 ระบบสารสนเทศ เพ่ือการบริหาร (Management Information System)
หมายถึง ระบบที่นาข้อมูลมาทางานวิเคราะห์ โดยมีจุดประสงค์ เพื่อสร้างข้อมูลให้กับนักบริหาร
เพ่ือประกอบการตัดสินใจ หรือเรียกระบบน้ีว่า MIS ระบบน้ีเป็นระบบงานข้อมูลคอมพิวเตอร์
(Information System) แบบหน่ึง ซง่ึ ตอ้ งการปัจจยั 3 ประการ คอื

1) คน (People)
2) ฮารด์ แวร์ (Hardware)
3) ซอฟตแ์ วร์ (Software)
2.3.3.8 ระบบช่วยการตัดสินใจ (Decision Support System) หมายถึง ระบบการ
ทางานที่จะมีลักษณะโครงสร้างการทางานคล้ายกับระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร (MIS) จะแตกต่าง
กันตรงที่ ระบบนี้ไม่ได้มีการนาข้อมูลมาใช้เพ่ือประกอบการตัดสินใจเท่านั้น แต่ระบบนี้จะนาข้อมูลมาทา
การวิเคราะห์พร้อมกับพิจารณาถึงทางเลือกท่ีเป็นไปได้ท้ังหมดของธุรกิจ และรายงานผลให้นักบริหาร
ทราบว่าทางเลือกไหนท่ีระบบเห็นว่าดีที่สุด และทางเลือกไหนที่แย่ที่สุดลดหลั่นกันไปตามลาดับ ถึงแม้ว่า
ระบบน้ีจะทาการเสนอทางเลือกต่าง ๆ ให้กับผู้ใช้แต่สุดท้ายแล้วการตัดสินใจเลือกข้ึนอยู่กับการตัดสินใจ
ของผู้บริหาร ระบบน้ีเรียกอีกอย่างว่า DSS ระดับของผู้ใช้ระบบ เมื่อมีระบบเกิดข้ึนมาแล้วก็ย่อมต้อง
มีผู้ใช้ระบบเกิดตามขึ้นมาด้วย ผู้ใช้ระบบในที่น่ี หมายถึง บุคคลที่เชื่อมโยง เกี่ยวข้อง หรือมีความ
สัมพันธ์กับระบบ ประเภทของผู้ใช้ระบบสามารถแบ่งออกตามขอบเขตหน้าที่และความรับผิดชอบ
อยา่ งกว้าง ๆ เป็น 4 กลุม่ คือ
1) เสมียนพนักงาน และผู้ใช้บริการ (Clerical and Service Staff) หมายถึง
พ นั กงาน ที่ มี ห น้ าท่ี เกี่ ยวกับ การจัด กิจก รรม ห รือจัด ท าข้อมู ลใน ลักษ ณ ะที่ ใช้ป ระจาวัน
(Day – to – Day Information) ในธุรกิจหรือในหน่วยงานท่ีสังกัดอยู่ เช่น การพิจารณาข้อมูลการ
ให้สินเช่ือสาหรับลูกค้าแต่ละราย การบันทึกและตัดสต๊อก หรือการพิมพ์จดหมายโต้ตอบ
จะเห็นได้ว่าพนักงานกลุ่มน้ีมักจะเป็นพนักงานที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับข้อมูลที่เป็นข้อมูลพื้นฐาน
ท่จี ะนาไปสู่ขอ้ มูลที่เปน็ ประโยชนต์ ่อฝ่ายบริหารต่อไป

25

2) หัวหน้าหน่วย หรือซุปเปอร์ไวเซิร์น (Supervisory Staff) หมายถึง
ผู้ที่ทาหน้าที่ควบคุมกิจกรรมที่เกิดข้ึนประจาวันของธุรกิจ หรืออาจกล่าวอีกอย่างหน่ึง คือ บุคคลกลุ่มนี้
จะทาหน้าท่ีควบคุมการปฏิบัติงานในกลุ่มของพนักงานเสมียน และผู้ให้บริหาร (กลุ่มที่ 1) อีกท่ีหน่ึง
เช่น หัวหน้ารับใบส่ังซื้ออาจจะต้องการายงายสรุปประจาวันเก่ียวกับการรับใบส่ังซื้อท้ังหมด
เพื่อจะดูสภ าวการณ์ รวมของการขายประจาวัน หรือหั วหน้าหน่วยผลิตต้องการรายงาน
สรปุ วา่ ยอดผลิตประจาวันของแตล่ ะผลิตภัณฑม์ จี านวนเทา่ ไร เป็นต้น

3) ผู้จัด การห รือผู้ บ ริห ารระดั บ กล าง (Middle Management and
Professional) หมายถึง บุคคลที่ทางานเกี่ยวกับแผนงานธุรกิจ ซึ่งโดยส่วนใหญ่จะเป็ นแผนงาน
ระย ะส้ัน ท าห น้ าท่ี ค อ ยค วบ คุ ม แ ล ะจัด ก ารให้ ก ารป ฏิ บั ติ งาน ข อ งห น่ วย งาน ท่ี มี เป็ น ไป
ตามแผนงานระยะสั้นที่ได้วางไว้ โดยไม่ต้องมุ่งความสนใจเก่ียวกับการปฏิบัติงาน หรือกิจกรรม
ที่ เกิดข้ึน ป ระจาวัน แต่มุ่งสน ใจท่ี งาน ห รือกิจกรรมท่ี เกิดเป็ น ระยะเวลาต่อเนื่ องกัน น าน
กว่าน้ัน เช่น ระยะเวลา 1 เดือน หรือ 3 เดือน (ไตรมาส) และยังทาหน้าท่ีเป็นผู้รวบรวม
และกลั่นกรองข้อมูลต่าง ๆ เพื่อนาเสนอต่อผู้บริหารระดับสูงต่อไป ซ่ึงจะทาให้ผู้บริหารระดับสูง
มีเวลาคิดงานทางด้านนโยบาย (Policy) และแผนงานระยะยาว (Long Term Plan) ได้มากขึ้นอีกด้วย
เช่น นายชา่ งวิศวกรผคู้ ุมงาน หัวหนา้ แผนกบญั ชี ผู้จัดการฝา่ ยบุคคล หรอื หัวหน้าฝ่ายตา่ ง ๆ เปน็ ตน้

4) ผู้อานวยการ หรือผู้บริหารระดับสูง (Executive Management)
หมายถึง บุคคลที่รับผิดชอบต่อการวางแผนงานระยะยาว และการกาหนดนโยบาย เพื่อให้ธุรกิจ
นั้นดาเนินไปได้อย่างมีเป้าหมาย เป็นบุคคลที่มองธุรกิจไปข้างหน้าเสมอ โดยปกติมักจะเป็นแผนงาน
ระยะยาวกว่าแผนของผู้บริหารระดับกลางเป็นแผน ต้ังแต่ 1 ปีหรือมากกว่านั้น โดยจะนาข้อมูล
ในอดีตมาใช้เป็นแนวทางในการพิจารณ าถึงแนวโน้มต่าง ๆ เพ่ือกาหนดแผนงานระยะยาว
และนโยบายของธุรกิจต่อไป หน้าที่อีกประการคือเป็นผู้ท่ีคอยควบคุมและจัดสรรทรัพยากรต่าง ๆ
ที่จาเป็นในการดาเนินกิจการของธุรกิจ เช่น เงินทุน แรงงาน เคร่ืองจักร ที่ดิน หรืออาคารต่าง ๆ
เป็นต้น ซึ่งจะต้องคานึงถึงภาพรวมของธุรกิจท้ังหมด ไม่เพียงจุดใดจุดหน่ึงในธุรกิจเท่าน้ั น
ฉะน้ันผู้บริหารระดับสูงจึงต้องการข้อมูลซ่ึงผ่านการกลั่นกรองมาแล้วเป็นอย่างดี เพ่ือสามารถนาไปใช้
ในการตดั สนิ ใจและวางแผนหรอื นโยบาย

26
2.4 เวบ็ ไซต์ (Web site)

2.4.1 ความหมายเวบ็ ไซต์
เว็บไซต์ หมายถึง หน้าเว็บเพจหลายหน้า ซึ่งเช่ือมโยงกันผ่านทางไฮเปอร์ลิงก์ ส่วนใหญ่

จัดทาข้ึนเพ่ือนาเสนอข้อมูลผ่านคอมพิวเตอร์ โดยถูกจัดเก็บไว้ในเวิลด์ไวด์เว็บ หน้าแรกของเว็บไซต์
ที่เก็บไว้ท่ีช่ือหลักจะเรียกว่า “โฮมเพจ” เว็บไซต์โดยท่ัวไปจะให้บริการต่อผู้ใช้ฟรี แต่ในขณะเดียว
กันบางเว็บไซต์จาเป็นต้องมีการสมัครสมาชิก และเสียค่าบริการเพ่ือที่จะดูข้อมูล ในเว็บไซต์
นัน้ ซง่ึ ได้แก่ ข้อมลู ทางวิชาการ ข้อมูลตลาดหลักทรัพย์ หรือขอ้ มูลส่ือตา่ ง ๆ

ภาพท่ี 2.17 แสดงเว็บไซต์
2.4.1.1 Web Design หมายถึง ผู้ท่ีทาหน้าท่ีออกแบบเว็บไซต์ ซึ่งมีหน้าที่ในการออกแบบ
จัดทาเร่ืองราวที่เก่ียวกับกราฟิก สีสัน เลย์เมาท์ ของหน้าเว็บเพจท้ังหมด ตามท่ี Web master ได้ทาการ
กาหนดทิศทางรูปแบบของเว็บไว้แล้ว หรืออาจจะนาเสนอส่ิงสร้างสรรค์ให้ Web master พิจารณา ผู้ท่ี
จะทาหนา้ ที่ Web Design ควรมีความคิดในเชิงสร้างสรรค์มจี ติ นาการ

ภาพท่ี 2.18 แสดงWeb Design

บทท่ี ๓
วิธีการดาเนินโครงการ

บทท่ี 3
การดาเนนิ โครงการ

โครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) มีวัตถุประสงค์ เพ่ือให้นักเรียน นักศึกษา
ใช้ทักษะท่ีมีในการปฏิบัติในสถานการณ์จริง เพ่ือพัฒนาความรู้ความสามารถ และทักษะวิชาชีพแก่
นักเรียน นักศึกษา เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน นักศึกษา
ในการดาเนินโครงการมีข้นั ตอนดังนี้

3.1 การศกึ ษาขอ้ มลู เบ้ืองตน้
3.1.1 ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสาร ตารา และสื่ออน่ื ๆ
3.1.2 คณะผู้จัดทาร่วมกันออกแบบสอบถามโดยใช้ความรู้จากการศึกษาเรื่อง โครงการ

ประกวดโครงการวชิ าชพี (Project)
3.1.3 สารวจกลุ่มเป้าหมาย และจัดทาโครงร่างแบบสอบถามความพึงพอใจท่ีมีต่อโครงการ

ประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) เพอื่ นาข้อผิดพลาดมาปรบั ปรงุ หรือแก้ไข

3.2 ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง
3.2.1 ประชากร คือ คณะครู และนักเรียน นักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัย

เทคนคิ ระยองจานวน 513 คน
3.2.2 กลุ่มตัวอย่าง คือ คณะครู และนักเรียน นักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัย

เทคนิคระยองจานวน 220 คน

28

ภาพท่ี 3.1 แสดงทฤษฎตี วั อย่างมอร์แกน

3.3 ขัน้ ตอนการดาเนินงาน

การดาเนนิ งาน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563
รายงาน กรกฎาคม สงิ หาคม กนั ยายน ตลุ าคม
1. เสนอโครงการ
2. ขออนุมัติโครงการ
3. ดาเนินการโครงการ
4. ประเมนิ ผลโครงการ

ตารางท่ี 3.1 แสดงตารางขัน้ ตอนการดาเนินงาน

29

3.4 เคร่ืองมอื ทใ่ี ช้ในการเกบ็ รวมรวมขอ้ มลู
3.4.1 เคร่ืองมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นเคร่ืองมอื เชิงปริมาณ (Quantitative Research)

เป็นแบบสอบถามที่ผู้จัดทาโครงการสร้างขึ้นจานวน 1 ฉบับโดยยึดตามวัตถุประสงค์ และกรอบ
แนวคดิ ในการวจิ ัยแบง่ ออกเป็น 3 ส่วน

ส่วนที่ 1 เป็นแบบสอบถามโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) ได้แก่
เพศ อายุ

ส่วนท่ี 2 ข้อมูลความพึงพอใจของโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project)

มลี กั ษณะเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณคา่ (Rating Scale) แบง่ เปน็ 5 ระดบั

5 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจระดบั มากทส่ี ดุ
4 หมายถึง มีความพึงพอใจระดับมาก
3 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจระดบั ปานกลาง
2 หมายถงึ มคี วามพึงพอใจระดับน้อย
1 หมายถงึ มคี วามพงึ พอใจระดับน้อยทส่ี ดุ

สว่ นท่ี 3 ข้อเสนอแนะการจดั ทาโครงการการประกวดโครงการการวิชาชีพ (Project)
3.4.2 การสร้างเครือ่ งมือทีใ่ ชใ้ นการจดั เก็บรวบรวมข้อมลู มดี ังน้ี

3.4.2.1 การกาหนดขอบเขตเนื้อหาสาระของแบบสอบถามโดยกาหนดเนื้อหาสาระ
ท่ีนามาสร้างแบบสอบถาม ให้เห็นขอบเขตของคาถามที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ และควบคุมเรื่อง
ทจ่ี ะศึกษาโดยคาแนะนาจากครูที่ปรกึ ษาโครงการ

3.4.2.2 ศึกษาแนวทางทฤษฎีหลักการสร้างแบบสอบถามจากเอกสาร ตารา บทความ
ทางวชิ าการ

3.4.2.3 ศึกษาวิธีสร้างแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณ ค่า (Rating Scale)
สร้างแบบสอบถามฉบับร่าง โดยเขียนข้อความให้สอดคล้องกับตัวแปลท่ี ศึกษาให้ครบถ้วน
ตามโครงการสร้าง 5 ระดบั คอื ระดับมากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย และน้อยทีส่ ดุ

3.4.2.4 ดาเนินการสรา้ งแบบสอบถามข้ึนมาให้ครอบคลมุ กับการจัดทาโครงการประกวด
โครงการวชิ าชีพ (Project)

3.4.2.5 ตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถามเบื้องต้น โดยให้อาจารย์ที่ปรึกษาโครงการ
และผู้เช่ียวชาญตรวจสอบพิจารณา เพื่อความเที่ยงตรงของเน้ือหา และความถูกต้องในสานวนภาษา
ท่ีใช้เพ่ือให้คาถามครอบคลุมและสอดคลองกับวัตถุประสงค์ของงานโครงการ และปรับปรุงแก้ไขตาม
คาแนะนาของครูท่ีปรกึ ษาโครงการ

30

(6) จัดทาแบบสอบถามฉบับสมบูรณ์ ตามคาแนะนาของครูท่ีปรึกษานามาจัดทา
แบบสอบถามฉบับสมบูรณเ์ พ่อื นาไปใช้ตอ่ ไป

3.5 การวเิ คราะหข์ ้อมลู โครงการ
3.5.1 วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณการจัดทาโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project)

ซึ่งมขี อ้ มูล ดังน้ี
3.5.1.1 วิเคราะหข์ ้อมูลตอนท่ี 1 ปจั จัยส่วนบคุ คลของผู้ตอบแบบสอบถามโดยแจกแจง

ความถ่ี และการหาคา่ รอ้ ยละ
3.5.1.2 วเิ คราะหข์ อ้ มูลตอนที่ 2 โดยหาค่าเฉลี่ยและสว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐานแลว้ นามา

เทียบเกณฑ์ ตอ่ ไปนี้
ค่ารอ้ ยละ 4.50 – 5.00 หมายถึง ความคดิ เหน็ อยู่ในระดบั มากทส่ี ุด
ค่ารอ้ ยละ 3.50 – 4.49 หมายถึง ความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก
คา่ ร้อยละ 2.50 – 3.49 หมายถงึ ความคิดเหน็ อยู่ในระดบั ปานกลาง
คา่ ร้อยละ 1.50 – 2.49 หมายถงึ ความคิดเหน็ อยใู่ นระดับน้อย
คา่ ร้อยละ 1.00 – 1.49 หมายถึง ความคดิ เห็นอยูใ่ นระดับนอ้ ยทส่ี ดุ

3.5.1.3 วิเคราะห์ข้อมูลตอนท่ี 3 ข้อมูลเชิงคุณภาพ ข้อเสนอแนะของนักเรียนเกี่ยวกับ
โครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) ดงั น้ี

สรุปหาข้อมูลนามาสังเคราะห์ และสรุปตามขอ้ เสนอแนะ เพ่ือเป็นแนวทางใน
การพฒั นาปรบั ปรงุ และแก้ไขให้ดยี งิ่ ขึน้ ใหก้ บั คณะผจู้ ดั ทาโครงการในครั้งต่อไป

3.6 สถิติท่ีใชใ้ นการวิเคราะห์ข้อมูล
ในการจัดทาโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

แบ่งออกได้ ดังนี้

3.6.1 ค่าสถิตริ อ้ ยละ (Percentage) มสี ูตรดังนี้

สูตร P = F ×100

n

เม่ือ P แทน ร้อยละ

F แทน จานวนความถท่ี ่ตี ้องการแปลคา่ รอ้ ยละ

n แทน จานวนความถท่ี ัง้ หมด

31

3.6.2 การหาค่าเฉล่ยี (x̅)

สตู ร x̅ = ∑x
n

เมอื่ อ x̅ แทน ค่าเฉลย่ี
แทน ผลบวกของข้อมลู ทกุ ค่า
∑x แทน จานวนข้อมลู ท้งั หมด
n

3.6.3 การหาค่าเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D. Standard Deviation)

สูตร S. D. = √n ∑ x2−(∑ x)2

n(n−1)

เม่อื S.D. แทน ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

n แทน จานวนคนในกลุ่มตวั อยา่ ง

(∑ x)2 แทน ผลรวมของคะแนนทั้งหมดยกกาลังสอง

∑ x2 แทน ผลรวมของคะแนนแตล่ ะตวั ยกกาลงั สอง

บทที่ ๔
ผลและการวเิ คราะหข์ อ้ มลู

บทท่ี 4
ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู

4.1 ผลการดาเนนิ การ
การวิเคราะห์ข้อมูลท่ัวไปจากการติดตามประเมินผลโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project)

ผู้ประเมินดาเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมายตามลาดับ ดังนี้ ตอนที่ 1 ด้านการดาเนินจัด
โครงการ ตอนท่ี 2 ด้านระยะเวลาและสถานที่ในการดาเนินงาน ตอนที่ 3 ด้านประโยชน์ที่ได้รับจาก
การดาเนนิ โครงการ จานวน 220 คน

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป

ตารางที่ 4.1 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงเพศของผ้ตู อบแบบสอบถามที่ไดเ้ ข้าร่วมโครงการประกวด
โครงการวิชาชีพ (Project)

ลาดับที่ เพศ จานวน (คน) รอ้ ยละ
1. ชาย 113 51.4
2. หญงิ 107 48.6
รวมทง้ั สน้ิ 220 100

จากตารางท่ี 4.1 พบว่า การวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ คิดเป็นรอ้ ยละของ
ผู้ที่เข้าร่วมโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project)และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังน้ี เพศชายคิด
เป็นรอ้ ยละ 51.4 ของประชากรท้งั หมดและเพศหญิงคดิ เป็นรอ้ ยละ 48.6 ประชากรท้งั หมด

แผนภมู ิแสดงเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม

ชาย
หญงิ

51.4 %
48.6% ๔๔๔%

ภาพที่ 4-1 แผนภูมแิ สดงเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม

33

ตารางท่ี 4.2 การวิเคราะห์ข้อมู ลการแสดงอายุของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เข้าร่วม
โครงการประกวดโครงการวชิ าชีพ (Project)

ลาดับที่ อายุ จานวน (คน) ร้อยละ
1. 16-18 136 61.8
2. 19-21 84 38.2
รวมทง้ั สน้ิ 220 100

จากตารางท่ี 4.2 พบว่า การวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ คิดเป็นร้อยละ
ของผู้ที่เข้าร่วมโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project)และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ 16-18
คดิ เปน็ ร้อยละ 61.8 ของประชากรท้ังหมด 19-21 คดิ เปน็ ร้อยละ 38.2 ของจานวนประชากรทงั้ หมด

แผนภูมแิ สดงอายขุ องผู้ตอบแบบสอบถาม

38.2% ๑๖-๑๘
๑๙-๒๑
61.8%

ภาพท่ี 4.2 แผนภูมแิ สดงอายุของผูต้ อบแบบสอบถาม

34

ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจในดา้ นตา่ ง ๆ ของโครงการ
ตารางท่ี 4.3 การวิเคราะหข์ อ้ มูลการแสดงระดบั ความพงึ พอใจดา้ นรปู แบบกระบวนการจดั โครงการ

เรื่องการประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ

1.1 การประชาสัมพนั ธข์ ้อมูล ขา่ วสาร เปน็ ไปได้ 4.12 0.77 มาก
ด้วยความรวดเรว็ และทว่ั ถงึ
4.22 0.73 มาก
1.2 มคี วามพร้อมเพยี งในการจดั ทาการประกวด
โครงงาน 4.23 0.75 มาก
4.23 0.74 มาก
1.3 ชีแ้ จงเพือ่ เตรยี มความพร้อม สถานที่และเวลา
1.4 กระบวนการจัดกิจกรรมประกวดโครงการ 4.20 0.60 มาก

เปน็ ไปอย่างราบร่ืน
คา่ เฉลย่ี รวม

จากตารางท่ี 4.3 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการประกวดโครงการ
วิชาชีพ (Project) ด้านรูปแบบกระบวนการจัดโครงการอยู่ในระดับมาก (x = 4.20, S.D. = 0.60) เม่ือ
พิจารณารายข้อพบว่า ด้านการดาเนินการจัดโครงการมีความคิดเห็นระดับดีจานวน ๔ ข้อตามลาดับได้แก่
ช้แี จงเพ่อื เตรียมความพรอ้ ม สถานทแ่ี ละเวลาอยู่ในระดบั มาก (x = 4.23, S.D. = 0.75) กระบวนการจัด
กิจกรรมประกวดโครงการเป็นไปอย่างราบร่ืนอยู่ในระดับมาก (x = 4.23, S.D. = 0.74) มีความพร้อม
เพียงในการจัดทาการประกวดโครงงานอยู่ในระดับมาก (x= 4.22, S.D. = 0.73)การประชาสัมพันธ์
ข้อมูล ขา่ วสาร เปน็ ไปได้ดว้ ยความรวดเร็วและท่ัวถงึ อย่ใู นระดับมาก (x = 4.12, S.D. = 0.77)

แผนภูมคิ วามพงึ พอใจดา้ นรปู แบบกระบวนการจดั โครงการ

คา่ เฉล่ีย ค่าเบ่ียงเบนมาตราฐาน

5.00

4.00

3.00

2.00

1.00

0.00

ขอ้ 1.1 ขอ้ 1.2 ข้อ 1.3 ขอ้ 1.4

ภาพท่ี 4.3 แผนภมู แิ สดงดา้ นออกแบบชน้ิ งาน

35

ตารางที่ 4.4 การวิเคราะห์ขอ้ มูลดา้ นระยะเวลาและสถานทีใ่ นการดาเนินโครงการ

เร่อื งการประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ
2.1 มคี วามเพียบพร้อมในการจดั เตรียม
4.23 0.43 มาก
สถานท่แี ละเวลา
2.2 ความเหมาะสมของสถานที่ ที่จดั 4.05 0.77 มาก

กจิ กรรม 4.05 0.85 มาก
2.3 ช่วงระยะเวลาในการจดั การประกวด
4.11 1.31 มาก
โครงการเหมาะสม

คา่ เฉลยี่ รวม

จากตารางที่ 4.4 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการประกวด
โครงการวิชาชพี (Project) ด้านสถานท/่ี ระยะเวลาการดาเนินโครงการในภาพรวมอยู่ในระดับมาก

(x = 4.11, S.D. = 1.31) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านความเหมาะสมของสถานที่การทาโครงการมี
ความเห็นระดับดีจานวน 3 ข้อตามลาดับได้แก่ มีความเพียบพร้อมในการจัดเตรียมสถานท่ีและเวลา

อยู่ในระดับมาก (x = 4.23, S.D. = 0.43) ความเหมาะสมของสถานที่ ท่ีจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก

(x = 4.05, S.D. = 0.77) ช่วงระยะเวลาในการจัดการประกวดโครงการเหมาะสมอยู่ในระดบั มาก (x =
4.05, S.D. = 0.85)

แผนภูมดิ า้ นระยะเวลาและสถานทใ่ี นการดาเนนิ โครงการ

5.00 คา่ เฉลยี่ ค่าเบย่ี งเบนมาตราฐาน
4.00 ขอ้ 2.2 ขอ้ 2.3
3.00
2.00
1.00
0.00

ข้อ 2.1

ภาพท่ี 4.4 แผนภมู แิ สดงดา้ นกราฟฟกิ

36

ตารางท่ี 4.5 การวิเคราะหข์ ้อมูลการแสดงดา้ นผลสัมฤทธ์ิ

เร่อื งการประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ

3.1 ระดบั ความพึงพอใจในเทคโนโลยกี าร 4.12 0.77 มาก

แนะนาการทาสอ่ื การเรยี นการสอน และ

โครงการอ่ืนๆ

3.2 สามารถนาไปใชใ้ นการประกวดคร้งั 4.08 0.81 มาก

ตอ่ ไปได้

3.3 สามารถศึกษาและเรยี นรู้ผ่านกจิ กรรม 4.05 0.87 มาก

การประกวดโครงการวชิ าชพี

ค่าเฉลยี่ รวม 4.08 0.62 มาก

จากตารางที่ 4.5 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการประกวด
โครงการวิชาชีพ (Project) ด้านผลสัมฤทธิ์ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก(x = 4.08, S.D. = 0.62) เม่ือ
พิจารณารายข้อพบว่า ด้านความเหมาะสมของสถานที่การทาโครงการมีความเห็นระดับดีจานวน 3
ข้อตามลาดับได้แก่ ระดับความพึงพอใจในเทคโนโลยีการแนะนาการทาส่ือการเรียนการสอน และ
โครงการอืน่ ๆอยู่ในระดับมาก (x = 4.12, S.D. = 0.77) สามารถนาไปใชใ้ นการประกวดคร้งั ต่อไปได้อยู่
ในระดับมาก (x = 4.08, S.D. = 0.81) สามารถศึกษาและเรียนรู้ผ่านกิจกรรมการประกวดโครงการ
วิชาชีพอยู่ในระดบั มาก (x = 4.05, S.D. = 0.87)

แผนภมู ดิ า้ นผลสมั ฤทธิ์

5.00 คา่ เฉลีย่ คา่ เบีย่ งเบนมาตราฐาน
4.00 ขอ้ 2.2 ขอ้ 2.3
3.00
2.00
1.00
0.00

ข้อ 2.1

ตารางท่ี 4.5 การวิเคราะหข์ ้อมลู การแสดงดา้ นผลสมั ฤทธ์ิ

37

ตารางที่ 4.6 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรยี นนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการประกวดโครงการ
วิชาชีพ (Project)

เร่อื งประเมนิ x S.D. ระดบั ความ
พงึ พอใจ
ด้านรปู แบบกระบวนการจัดโครงการ 4.23
1.1 การประชาสัมพันธ์ขอ้ มูล ข่าวสาร เป็นไปได้ 4.05 0.43 มาก
ดว้ ยความรวดเรว็ และทั่วถึง 4.05 0.77 มาก
1.2 มคี วามพร้อมเพียงในการจดั ทาการประกวด 4.11
โครงงาน 4.20 0.85 มาก
1.3 ชแี้ จงเพอื่ เตรยี มความพร้อม สถานท่ีและเวลา 1.31 มาก
1.4 กระบวนการจดั กจิ กรรมประกวดโครงการ 4.23 0.60 มาก
เป็นไปอย่างราบรน่ื 4.05
รวม 4.05 0.43 มาก
0.77 มาก
ดา้ นระยะเวลาและสถานที่ในการดาเนินโครงการ 4.11 0.85 มาก
2.1 มคี วามเพยี บพร้อมในการจัดเตรียม
4.12 1.31 มาก
สถานทแี่ ละเวลา 4.08
2.2 ความเหมาะสมของสถานที่ ทจ่ี ัดกิจกรรม 4.05 0.77 มาก
2.3 ชว่ งระยะเวลาในการจดั การประกวด
4.08 0.81 มาก
โครงการเหมาะสม 4.13 0.87 มาก
รวม
0.62 มาก
ดา้ นผลสมั ฤทธิ์ 0.67 มาก
3.1 ระดับความพงึ พอใจในเทคโนโลยกี ารแนะนาการ
ทาสอ่ื การเรยี นการสอน และโครงการอืน่ ๆ
3.2 สามารถนาไปใชใ้ นการประกวดคร้งั ต่อไปได้
3.3 สามารถศึกษาและเรยี นรู้ผ่านกจิ กรรมการ
ประกวดโครงการวิชาชีพ

รวม

คา่ เฉลีย่ รวม

38

จากตารางที่ 4.6 พบว่า ระดับความพึงพอใจในเทคโนโลยีการแนะนาการทาสื่อการเรียนการสอน
และโครงการอ่ืน ๆ อยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.13, S.D. = 0.67) ซึ่งโดยรวมถือว่าผ่านเกณฑ์ตาม
วตั ถุประสงค์ เม่ือพิจารณาจากแบบสอบถามทั้ง 3 ด้านท่ีมีค่าเฉล่ียจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านรปู แบบ
กระบวนการจัดโครงการพบว่าภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.20, S.D. = 0.60) ด้านระยะเวลา
และสถานท่ีในการดาเนินโครงการพบว่าภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.11, S.D. = 1.31) ด้าน
ผลสัมฤทธิ์พบวา่ ภาพรวมอยูใ่ นระดบั มาก ( x̅ = 4.08, S.D. = 0.62) ตามลาดบั

แผนภมู แิ สดงสรปุ ระดบั ความพงึ พอใจของนกั เรยี นนักศกึ ษาทเี่ ข้ารว่ มโครงการประกวดโครงการ
วชิ าชพี (Project)

คา่ เฉล่ยี ส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน

5.00
4.00
3.00
2.00
1.00
0.00

ภาพท่ี 4.6 แผนภูมแิ สดงสรปุ ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนกั ศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการประกวด
โครงการวิชาชีพ (Project)

บทท่ี ๕
สรุปผล อภปิ รายและขอ้ เสนอแนะ

บทที่ 5
การอภิปราย สรุปผลและขอ้ เสนอแนะ

5.1 อภปิ รายผลการประเมนิ
จากการประเมินความพึงพอใจ โครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) สามารถสรุป

ผลได้ดังน้ี
5.1.1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่าเป็นเพศหญิง จานวน 107 คน คิด

เป็นร้อยละ 48.6 เพศชาย จานวน 113 คน คิดเป็นร้อยละ 51.4 ของจานวนนักเรียนท้ังหมด
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)และประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง (ปวส.) เป็นนักเรียนท้ังสิ้น 220
คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ของจานวนนักเรียนท้ังหมด มีอายุ 16 - 18 ปี จานวน 136คน คิดเป็นร้อยละ
61.8 ของจานวนนักเรียนทั้งหมด มีอายุ 19 - 21ปี จานวน 84 คน คิดเป็นร้อยละ 38.2 ของจานวน
นักเรียนทัง้ หมด มีสถานะเป็นนกั เรยี นทง้ั สน้ิ 220 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ของจานวนนักเรียนท้งั หมด

5.1.2 ความพงึ พอใจของนกั เรียนตอ่ การดาเนินโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project)
ซงึ่ ประกอบไปด้วย 3 ดา้ น คอื ด้านการดาเนินการจัดโครงการ ดา้ นระยะเวลาและสถานที่ในการดาเนิน
โครงการ และด้านประโยชน์ท่ีได้รับจากการเข้าร่วมโครงการโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x= 4.13)
และเม่ือพิจารณาเปน็ รายด้านปรากฏผลดงั น้ี

(1) ด้านรูปแบบกระบวนการจัดโครงการ พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียน
นักศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) ด้านรูปแบบกระบวนการจัดโครงการอยู่
ในระดับมาก (x = 4.20, S.D. = 0.60) เม่ือพิจารณารายข้อพบว่า ด้านการดาเนินการจัดโครงการมีความ
คิดเห็นระดับดีจานวน ๔ ข้อตามลาดับได้แก่ ช้ีแจงเพ่ือเตรียมความพร้อม สถานที่และเวลาอยู่ในระดับ
มาก (x = 4.23, S.D. = 0.75) กระบวนการจัดกิจกรรมประกวดโครงการเปน็ ไปอย่างราบรื่นอยใู่ นระดับ
มาก (x = 4.23, S.D. = 0.74) มีความพร้อมเพียงในการจัดทาการประกวดโครงงานอยู่ในระดับมาก
(x= 4.22, S.D. = 0.73) การประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร เป็นไปได้ด้วยความรวดเร็วและท่ัวถึงอยู่
ในระดับมาก (x = 4.12, S.D. = 0.77)

(2) ด้านสถานที่/ระยะเวลาการดาเนินโครงการ ระดับความพึงพอใจของนักเรียน
นักศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) ด้านสถานที่/ระยะเวลาการดาเนิน
โครงการในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x = 4.11, S.D. = 1.31) เม่ือพิจารณารายข้อพบว่า ด้านความ
เหมาะสมของสถานที่การทาโครงการมีความเห็นระดับดีจานวน 3 ข้อตามลาดับได้แก่ มีความ
เพียบพร้อมในการจดั เตรยี มสถานทีแ่ ละเวลาอยู่ในระดับมาก (x = 4.23, S.D. = 0.43) ความเหมาะสม

40

ของสถานท่ี ท่ีจัดกิจกรรมอยู่ในระดับมาก (x = 4.05, S.D. = 0.77) ช่วงระยะเวลาในการจัดการ
ประกวดโครงการเหมาะสมอยู่ในระดบั มาก (x = 4.05, S.D. = 0.85)

(3) ด้านผลสัมฤทธ์ิ ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
ประกวดโครงการวิชาชีพ (Project) ดา้ นสถานที่/ระยะเวลาการดาเนนิ โครงการในภาพรวมอยใู่ นระดับ
มาก (x = 4.08, S.D. = 0.62) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านความเหมาะสมของสถานที่การทา
โครงการมีความเห็นระดับดีจานวน 3 ข้อตามลาดับได้แก่ ระดับความพึงพอใจในเทคโนโลยีการ
แนะนาการทาสื่อการเรียนการสอน และโครงการอื่นๆอยู่ในระดับมาก (x = 4.12, S.D. = 0.77)
สามารถนาไปใช้ในการประกวดคร้ังต่อไปได้อยู่ในระดับมาก (x = 4.08, S.D. = 0.81) สามารถศึกษา
และเรียนรผู้ า่ นกิจกรรมการประกวดโครงการวชิ าชีพอยู่ในระดบั มาก (x = 4.05, S.D. = 0.87)

5.2 สรุปผลการอภปิ ราย
5.1.3.1 ในการศึกษาข้อมูลท่ัวไปพบว่า กลุ่มตัวอย่างท่ีตอบแบบสอบถาม ส่วนใหญ่พบว่า

เป็นเพศหญิง จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 48.6 เพศชาย จานวน113 คน คิดเป็นร้อยละ 51.4
ของจานวนนักเรียนทั้งหมด ระดับช่วงอายุ 16-18 ปี จานวน 136 คน คิดเป็นร้อยละ 61.8 ของ
จานวนนักเรียนทั้งหมด ระดับช่วงอายุ 19-21 ปี จานวน 84 คน คิดเป็นร้อยละ 38.2 ของจานวน
นักเรียนทง้ั หมด

5.1.3.2 จากการศึกษาข้อมูลความพึงพอใจของนักเรียนต่อโครงการ ในด้านการบริหาร
โครงการ การจัดทาโครงการและประโยชน์ที่ได้รับจากการร่วมโครงการ รวม 3 ด้านโดยรวม
นกั ศึกษามีความพงึ พอใจในระดบั มาก

5.3 ข้อเสนอแนะ
5.3.1 ข้อเสนอแนะจากการทาโครงการ
1) ควรปรับปรุงการแบ่งหนา้ ทใ่ี นการทางาน
2) ควรปรับปรงุ เรอื่ งเวลาในการทางาน

บรรณานกุ รม

บรรณานกุ รม

ความหมายระบบ URL : www.kroobannok.com [5 พฤศจกิ ายน 2563]
โครงการวชิ าชพี (Project) URL : www. 9bkk.com [5 พฤศจกิ ายน 2563]
ลกั ษณะของระบบ URL : www.sites.google.com [5 พฤศจิกายน 2563]
สื่อการเรยี นการสอน URL : www.sites.google.com [5 พฤศจิกายน 2563]
สอ่ื กจิ กรรม URL : www. naning-nananing045.blogspot.com [5 พฤศจิกายน 2563]
สอ่ื บรบิ ท URL : www. parnzyis.blogspot.com [5 พฤศจิกายน 2563]
สื่อบคุ คล URL : www.parnzyis.blogspot.com [5 พฤศจกิ ายน 2563]
ส่ือประเภทวสั ดุ URL : www.boom0415kit.blogspot.com [5 พฤศจิกายน 2563]
สื่อประเภทอปุ กรณ์ URL : www. parnzyis.blogspot.com [5 พฤศจกิ ายน 2563]
สอื่ สง่ิ พมิ พ์ URL : www.boom0415kit.blogspot.com [5 พฤศจิกายน 2563]
สอ่ื ออนไลน์ URL : www.sites.google.com [5 พฤศจกิ ายน 2563]
องคป์ ระกอบของระบบ URL : www.kroobannok.com [5 พฤศจิกายน 2563]

ประวตั ิผ้จู ดั

ประวัติผจู้ ดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำยกฤษฎำวุธ ปนั เลำ
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชีพ (Project)
ชอื่ -สกลุ : เทคโนโลยีธุรกิจดจิ ทิ ัล
ชอ่ื โครงกำร : 10 ตุลำคม 2543
สำขำวิชำ : 77/5 ม.3 ต.เชิงเนนิ อ.เมอื ง จ.ระยอง
วัน เดือน ปี เกิด : 0639609073
ทอี่ ยู่ (ปจั จุบัน)
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรียนวดั เนินพจิ ติ ร
: โรงเรยี นธรรมโฆสติ
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วิทยำลยั เทคนคิ ระยอง ระดบั ประกำศนยี บัตรวชิ ำชพี (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปีที่ 6
มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3
ปัจจบุ นั ศึกษำอยู่

ประวัตผิ ้จู ัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวกัญญำณฐั มูลตรี
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชพี (Project)
ชอื่ -สกลุ : เทคโนโลยีธรุ กจิ ดิจิทัล
ชอ่ื โครงกำร : 11 เมษำยน 2546
สำขำวชิ ำ : 123/31 บำ้ นสวนวลีแลนด์ 4 ม.3 ต.ทับมำ อ.เมือง จ.ระยอง
วัน เดือน ปี เกิด : 0661047447
ท่ีอยู่ (ปัจจุบนั )
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรยี นเทศบำล 7 รถไฟสงเครำะห์
: โรงเรยี นนครระยองวทิ ยำคม(วดั โขดใต้)
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกำศนียบัตรวิชำชีพ (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปที ี่ 6
มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3
ปัจจบุ นั ศึกษำอยู่

ประวตั ิผู้จดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำยจณิ ณพตั สังขำลัย
: ประกวดโครงกำรวิชำชีพ (Project)
ชอื่ -สกุล : เทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล
ช่อื โครงกำร : 5 มกรำคม 2546
สำขำวิชำ : 36/1 หมู่ 4 ต.ทับมำ อ.เมอื ง จ.ระยอง
วนั เดือน ปี เกดิ : 0989521231
ที่อยู่ (ปัจจบุ นั )
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรียนอนุบำลวดั หนองสนม
: โรงเรียนวดั ป่ำประดู่
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลยั เทคนิคระยอง ระดบั ประกำศนยี บตั รวชิ ำชีพ (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปที ่ี 6
มัธยมศกึ ษำปที ี่ 3
ปจั จุบันศกึ ษำอยู่

ประวัตผิ ้จู ดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวจีรวรรณ ฉิมพลศี ิริ
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชีพ (Project)
ชือ่ -สกุล : เทคโนโลยีธุรกิจดิจทิ ลั
ชอ่ื โครงกำร : 17 กนั ยำยน 2545
สำขำวชิ ำ : 106/127 หมบู่ ำ้ นถำวร ถ.วัดมำบตำพุด ต.มำบตำพดุ อ.เมอื ง
วนั เดอื น ปี เกิด
ท่ีอยู่ (ปจั จบุ ัน) จ.ระยอง
: 0823727629
เบอร์โทรศัพท์
: โรงเรียนวฒุ นิ นั ท์
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : โรงเรียนมำบตำพุดพนั พิทยำคำร
: วิทยำลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกำศนยี บัตรวิชำชีพ (ปวช.)
ประถมศึกษำปที ่ี 6
มัธยมศกึ ษำปที ่ี 3
ปัจจุบันศึกษำอยู่

ประวัตผิ จู้ ดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวเจตสดุ ำ งำมเสงี่ยม
: ประกวดโครงกำรวิชำชีพ (Project)
ชอ่ื -สกลุ : เทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ทิ ัล
ชือ่ โครงกำร : 7 กนั ยำยน 2544
สำขำวชิ ำ : 156/1 ม.3 ต.ชมุ แสง อ.วังจนั ทร์ จ.ระยอง
วัน เดือน ปี เกิด : 084524015
ทอ่ี ยู่ (ปจั จุบัน)
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรยี นบำ้ นคลองไผ่
: โรงเรียนวังจนั ทรว์ ิทยำ
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลัยเทคนิคระยอง ระดบั ประกำศนยี บตั รวชิ ำชีพ (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปีท่ี 6
มธั ยมศึกษำปที ี่ 3
ปัจจุบันศกึ ษำอยู่

ประวัตผิ ู้จัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวธิดำรตั น์ ศรีโมรำ
: ประกวดโครงกำรวิชำชีพ (Project)
ชอ่ื -สกุล : เทคโนโลยธี ุรกิจดจิ ทิ ัล
ชอ่ื โครงกำร : 18 กุมภำพันธุ์ 2546
สำขำวิชำ : 91/1 ม.4 ต.หนองละลอก อ.บำ้ นค่ำย จ.ระยอง
วนั เดอื น ปี เกิด : 0617845553
ทอ่ี ยู่ (ปจั จุบนั )
เบอรโ์ ทรศัพท์ : โรงเรยี นวดั หนองกระบอก
: โรงเรยี นวัดป่ำประดู่
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วิทยำลัยเทคนิคระยอง ระดับประกำศนียบัตรวิชำชพี (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปที ี่ 6
มธั ยมศึกษำปีที่ 3
ปัจจุบันศกึ ษำอยู่

ประวตั ิผจู้ ัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวนงนภัส บญุ มี
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชพี (Project)
ชือ่ -สกลุ : เทคโนโลยีธุรกจิ ดิจิทลั
ช่ือโครงกำร : 26 พฤษภำคม 2546
สำขำวชิ ำ : 195/15 ซ.รำษฎรบ์ ำรุง ต.เนนิ พระ อ.เมือง จ.ระยอง
วัน เดือน ปี เกดิ : 0822358313
ทอี่ ยู่ (ปัจจุบนั )
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรียนเทศบำลวดั ปำกนำ
: โรงเรยี นระยองวทิ ยำคม
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกำศนยี บัตรวิชำชพี (ปวช.)

ประถมศึกษำปีที่ 6
มธั ยมศึกษำปีที่ 3
ปัจจุบันศึกษำอยู่

ประวัติผ้จู ัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำยบำรมี ชที ำงดี
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชพี (Project)
ชอื่ -สกุล : เทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทลั
ช่ือโครงกำร : 4 ตุลำคม 2545
สำขำวิชำ : 40/5 หมู่ 4 ต.เชงิ เนนิ อ.เมือง จ.ระยอง
วัน เดือน ปี เกิด : 0644125130
ทีอ่ ยู่ (ปจั จบุ นั )
เบอรโ์ ทรศัพท์ : โรงเรยี นวดั ลมุ่ มหำชยั ชุมพล
: โรงเรียนวดั ป่ำประดู่
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลยั เทคนิคระยอง ระดบั ประกำศนียบตั รวชิ ำชพี (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปที ี่ 6
มัธยมศึกษำปที ่ี 3
ปัจจบุ นั ศึกษำอยู่

ประวตั ผิ ู้จดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวปนดั ดำ จนั ทรห์ อม
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชพี (Project)
ชือ่ -สกลุ : เทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ิทัล
ชือ่ โครงกำร : 18 กุมภำพนั ธุ์ 2546
สำขำวิชำ : 5/22 ซ.รว่ มพฒั นำ ถ.ตำกวน-หำดทรำยทอง ต.มำบตำพุด
วนั เดอื น ปี เกดิ
ที่อยู่ (ปจั จุบัน) อ.เมอื ง จ.ระยอง
: 0924497604
เบอร์โทรศัพท์
: โรงเรียนบำ้ นมำบตำพุด
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : โรงเรียนมำบตำพุดพันพิทยำคำร
: วิทยำลยั เทคนิคระยอง ระดบั ประกำศนียบัตรวชิ ำชพี (ปวช.)
ประถมศกึ ษำปที ่ี 6
มัธยมศกึ ษำปีที่ 3
ปัจจบุ นั ศึกษำอยู่

ประวตั ิผูจ้ ดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวปวรวรรณ โคตรวนั ทำ
: ประกวดโครงกำรวิชำชพี (Project)
ชอ่ื -สกุล : เทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล
ชื่อโครงกำร : 25 สิงหำคม 2545
สำขำวชิ ำ : 122/1 ม.8 ต.ตะพง อ.เมือง จ.ระยอง
วัน เดอื น ปี เกิด : 0627583918
ที่อยู่ (ปจั จบุ นั )
เบอร์โทรศัพท์

ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : โรงเรียนบ้ำนเนนิ เสำธง
: โรงเรียนวัดปำ่ ประดู่
ประถมศกึ ษำปีที่ 6 : วทิ ยำลยั เทคนคิ ระยอง ระดบั ประกำศนยี บัตรวชิ ำชพี (ปวช.)
มธั ยมศึกษำปที ี่ 3
ปัจจบุ นั ศกึ ษำอยู่

ประวัติผจู้ ัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำยยศวริศ เจรญิ สุข
: ประกวดโครงกำรวิชำชพี (Project)
ชอ่ื -สกลุ : เทคโนโลยธี รุ กิจดิจิทัล
ชอื่ โครงกำร : 19 สงิ หำคม 2545
สำขำวชิ ำ : 19/14 ถ.บำงจำก ซ.16 ต.เชงิ เนิน อ.เมอื ง จ.ระยอง
วนั เดือน ปี เกดิ : 0832634775
ทอ่ี ยู่ (ปัจจุบนั )
เบอรโ์ ทรศัพท์ : โรงเรยี นเทศบำลบำ้ นปำกคลอง
: โรงเรยี นนครระยองวทิ ยำคม(วัดโขดใต)้
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วิทยำลยั เทคนิคระยอง ระดับประกำศนียบตั รวชิ ำชพี (ปวช.)

ประถมศกึ ษำปที ่ี 6
มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3
ปัจจุบันศกึ ษำอยู่

ประวตั ผิ ูจ้ ัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำยวัชรโชติ สุทธฤทธิ์
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชีพ (Project)
ชอ่ื -สกุล : เทคโนโลยีธรุ กิจดิจทิ ลั
ชื่อโครงกำร : 27 พฤศจกิ ำยน 2544
สำขำวชิ ำ : 599/52 ซอยทรัพย์สมบัติ หมู่1 ต.ปลวกแดง อ.ปลวกแดง
วนั เดือน ปี เกดิ
ท่ีอยู่ (ปัจจุบนั ) จ.ระยอง
: 0951438595
เบอร์โทรศัพท์
: โรงเรียนอรวนิ วทิ ยำ
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : โรงเรยี นปลวกแดงพทิ ยำคม
: วทิ ยำลัยเทคนิคระยอง ระดับประกำศนยี บัตรวิชำชีพ (ปวช.)
ประถมศกึ ษำปีที่ 6
มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3
ปจั จบุ ันศกึ ษำอยู่

ประวัตผิ ูจ้ ดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวศันศนยี ์ จำปำพงษ์
: ประกวดโครงกำรวชิ ำชีพ (Project)
ช่ือ-สกลุ : เทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ทิ ัล
ชอื่ โครงกำร : 5 กมุ ภำพนั ธ์ุ 2546
สำขำวิชำ : 9809/1 หมู่3 ต.สำนกั ท้อน อ.บำ้ นฉำง จ.ระยอง
วัน เดอื น ปี เกดิ : 0949431262
ทอ่ี ยู่ (ปัจจบุ ัน)
เบอรโ์ ทรศัพท์ : โรงเรยี นวัดบำ้ นฉำง
: โรงเรยี นบำ้ นฉำงกำญจนกุลวทิ ยำ
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วิทยำลัยเทคนิคระยอง ระดบั ประกำศนียบัตรวิชำชพี (ปวช.)

ประถมศึกษำปที ่ี 6
มัธยมศกึ ษำปีท่ี 3
ปจั จุบนั ศึกษำอยู่

ประวตั ผิ จู้ ัดทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวสธุ ินนั ท์ อฐั โส
: ประกวดโครงกำรวิชำชพี (Project)
ช่ือ-สกลุ : เทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ิทัล
ชอ่ื โครงกำร : 12 ตุลำคม 2545
สำขำวชิ ำ : 140/14 ม.3 ต.เพ อ.เมอื ง จ.ระยอง
วนั เดอื น ปี เกดิ : 0949755853
ทอี่ ยู่ (ปจั จบุ ัน)
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรยี นเทศบำล2
: โรงเรียนวัดในไร่
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลยั เทคนิคระยอง ระดบั ประกำศนียบตั รวิชำชพี (ปวช.)

ประถมศึกษำปีท่ี 6
มธั ยมศกึ ษำปที ี่ 3
ปัจจบุ ันศกึ ษำอยู่

ประวตั ิผู้จดั ทำ

ประวตั สิ ว่ นตวั : นำงสำวสนุ ันทินี สมทุ เสน
: ประกวดโครงกำรวิชำชีพ (Project)
ชือ่ -สกุล : เทคโนโลยีธรุ กิจดิจทิ ลั
ชือ่ โครงกำร : 21 มถิ นุ ำยน 2545
สำขำวชิ ำ : 11/18 หมู่ 10 ต.ตะพง อ.เมือง จ.ระยอง
วนั เดือน ปี เกิด : 0944967129
ท่อี ยู่ (ปจั จุบนั )
เบอร์โทรศัพท์ : โรงเรียนวดั ยำยดำ
: โรงเรยี นวดั ในไร่
ประวตั กิ ำรศกึ ษำ : วทิ ยำลยั เทคนิคระยอง ระดับประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี (ปวช.)

ประถมศึกษำปที ่ี 6
มัธยมศึกษำปีที่ 3
ปัจจบุ ันศกึ ษำอยู่