หลักสูตรเทอม1.2

โครงสร้างรายวชิ า
รายวชิ าตามโครงสร้างหลกั สูตรโรงเรยี นศรีสงครามวิทยา พุทธศักราช 2558
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 (ปีการศกึ ษา 2559- 2561)

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

รายวิชาพ้ืนฐาน

ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4
อ31101 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต
อ31102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 2 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5
อ32101 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 3 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
อ32102 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 4 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

รายวชิ าเพ่ิมเติม

ภาษาองั กฤษ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4
อ31201 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การทอ่ งเทย่ี ว 1 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หน่วยกติ
อ31202ภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเทย่ี ว23 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หน่วยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5
อ32201 ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่ือสาร 1 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
อ32202ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสาร2 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6

อ33201 ภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม 1 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

อ33202ภาษาองั กฤษเพื่อวัฒนธรรม 1 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

อ33203ภาษาองั กฤษเพิ่มเตมิ 2 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

อ33204ภาษาองั กฤษเพ่ือวฒั นธรรม 2 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

อ33205ภาษาองั กฤษการอา่ น 1 2 คาบ / สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ

อ33206ภาษาองั กฤษการอ่าน 2 2 คาบ / สัปดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

อ30201การฟงั พดู ภาษาองั กฤษ 1 1 คาบ / สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ
)Listening and Speaking English 1)

อ30202การอ่านเขยี นภาษาอังกฤษ 1 1 คาบ / สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
)Reading and Writing English 1)

อ30203การฟงั พูดภาษาอังกฤษ 2 1 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
)Listening and Speaking English 2)

อ30204การอ่านเขียนภาษาอังกฤษ 2 1 คาบ / สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
)Reading and Writing English 2)

อ30205การสื่อสารภาษาองั กฤษ 1 1 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
)Communication English 1)

อ30206การสอ่ื สารภาษาองั กฤษ 21 คาบ / สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต
)Communication English 2)

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชี้วดั /สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/สาระการเรียนร้ทู ้องถ่นิ

ตัวชวี้ ดั และสาระการเรียนรูแ้ กนกลาง

สาระที่ 1 ภาษาเพ่ือการสื่อสาร

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเรือ่ งท่ฟี ังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตผุ ล

ชั้น ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง

ม. 4-6 1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำในคู่มอื คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย คำบรรยาย เชน่

การใชง้ านต่างๆ คำช้แี จง คำอธบิ าย ประกาศเตอื นภยั ต่างๆ ยาและการใชย้ า การใช้

และคำบรรยายที่ฟงั และอา่ น อปุ กรณ์และส่งิ ของ การสืบค้นขอ้ มูลทาง

อินเทอรเ์ นต็

- Modal verb : should/ ought to/ need/

have to/ must+ verb ทเ่ี ปน็ infinitive without

to เชน่ You should have it after meal.

(Active Voice)/The doses must be divided.

(Passive Voice)

- Direct/Indirect Speech

- คำสนั ธาน )conjunction) and/ but/ or/ so/

not only…but also/ both…and/ as well as/

after/ because etc.

- ตวั เช่อื ม )connective words)เช่น First,…

Second,… Third,… Fourth,… Next,… Then,…

Finally,…etc.

2. อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และ

ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบท บทละครสัน้ การใช้พจนานุกรม

ละครสน้ั (skit)ถูกต้องตามหลักการอ่าน หลกั การอา่ นออกเสียงเช่น

- การออกเสียงพยัญชนะต้นคำและพยัญชนะ ท้ายคำ

สระเสยี งสัน้ สระเสยี งยาว สระประสม

- การออกเสยี งเน้นหนกั -เบา ในคำและกล่มุ คำ

- การออกเสยี งตามระดบั เสยี งสงู -ต่ำ ในประโยค

- การออกเสยี งเชอ่ื มโยงในข้อความ

- การแบ่งวรรคตอนในการอ่าน

- การอ่านบทรอ้ ยกรองตามจังหวะ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

ช้นั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม. 4-6 3. อธบิ ายและเขยี นประโยค ประโยคและขอ้ ความ

และข้อความใหส้ ัมพนั ธก์ ับสอื่ ท่ีไม่ใช่ การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูลให้สมั พันธ์กบั ส่ือท่ีไมใ่ ช่

ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน รวมทัง้ ความเรียง เชน่ ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง

ระบุและเขยี นสอ่ื ที่ไม่ใช่ความเรียง อักษรย่อ จากกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ืน่ ดว้ ยการพดู

รปู แบบต่างๆ ให้สัมพันธก์ บั ประโยค และการเขยี นอธบิ าย โดยใช้ Comparison of

และข้อความทีฟ่ ังหรืออ่าน adjectives/ adverbs/ Contrast : but,

although, however, in spite of…/ Logical

connectives เช่น caused by/ followed by/

consist of. etc.

4. จบั ใจความสำคญั วเิ คราะห์ความ เร่ืองทเี่ ปน็ สารคดีและบนั เทงิ คดีการจบั ใจความ

สรปุ ความ ตีความ และแสดงความ สำคัญการสรุปความ การวิเคราะห์ความการตคี วาม

คิดเหน็ จากการฟงั และอา่ นเร่ืองทีเ่ ป็น การใช้ skimming/scanning/

สารคดแี ละบันเทิงคดีพร้อมทั้งให้ guessing/context clue

เหตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ ประโยคทใ่ี ช้ในการแสดงความคดิ เหน็ การใหเ้ หตุผล

และการยกตัวอย่างเช่น I believe…/ I agree

with… but…/ Well, I must say…/ What do

you think of /about…?/I think/don’t think…?/

What’s your opinion about…?/ In my

opinion…/

- if clauses

- so…that/such…that

- too to…/enough to…

- on the other hand,…

- other )s)/another/the other (s)

- คำสันธาน )conjunctions)cause/and/so/but/

however/because of/due to/owing to

etc.

- Infinitive pronouns : some, any, someone,

anyone, everyone, one, ones etc.

- Tenses : present simple/present

continuous/

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

ชน้ั ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ม. 4-6 present perfect/past simple/future tense

etc.

- Simple sentence/Compound

sentence/Complex

sentence

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร

มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสือ่ สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรู้สึก

และความคิดเหน็ อย่างมีประสิทธิภาพ

ช้นั ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

ม.4-6 1. สนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมูล ภาษาท่ีใช้ในการส่ือสารระหว่างบคุ คล เช่น การ
เกี่ยวกบั ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกลต้ วั ทกั ทายกล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษชมเชย การพดู

ประสบการณ์สถานการณ์ ขา่ ว / แทรกอย่างสภุ าพ การชกั ชวน การแลกเปล่ียน

เหตุการณ์ประเดน็ ท่ีอยู่ในความสนใจ ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง เรือ่ งใกลต้ วั สถานการณต์ า่ งๆ

ของสงั คมและสอื่ สาร ในชีวิตประจำวนั การสนทนา/เขยี นข้อมูลเกย่ี วกับ

อย่างต่อเนือ่ งและเหมาะสม ตนเองและบุคคลใกล้ตัวประสบการณ์ สถานการณ์

ต่างๆ ข่าวเหตุการณ์ ประเด็นท่อี ยู่ในความสนใจ

ของสงั คม

2.เลอื กและใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย ทีม่ ี

คำชแ้ี จง คำอธบิ าย อยา่ งคล่องแคล่ว ขน้ั ตอนซบั ซอ้ น

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

3. พดู และเขียนแสดงความต้องการ ภาษาทใี่ ชใ้ นการแสดงความต้องการ เสนอและให้
เสนอ ตอบรบั และปฏเิ สธการใหค้ วาม ความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความ
ช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือ ช่วยเหลอื ในสถานการณต์ ่างๆ เช่น
สถานการณ์จรงิ อยา่ งเหมาะสม Please…/…, please./ I’d like…/ I need…/
May/Can/Could…?/Would you please…?Yes,../
Please do. /Certainly./ Yes, of course./Sure./
Need some help?/ What can I do to help?/
Would you like any help?/ If you like I
could…/ What can I do to help?/ Would you
like any help?/ Would you like me to help
you?/ If you need anything, please…/ Is
there anything I can do?/ I’ll do it for you./
I’m afraid…/ I’m sorry, but…/ Sorry, but…
etc.

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

ชั้น ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

4. พดู และเขยี นเพื่อขอและให้ขอ้ มูล คำศัพท์ สำนวน ประโยคและข้อความท่ีใชใ้ นการขอ

ม.4-6 บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และใหข้ ้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบและ

และแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกับเรือ่ ง/ แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับประเดน็ /ข่าว/เหตุการณ์

ประเด็น/ขา่ ว/เหตุการณ์ท่ีฟงั และอา่ น ท่ฟี ังและอ่าน

อยา่ งเหมาะสม

5. พูดและเขยี นบรรยายความรู้สึกและ ภาษาท่ีใช้ในการแสดงความรู้สึก ความคดิ เหน็ และ

แสดงความคดิ เห็นของตนเองเกีย่ วกบั ให้เหตุผลประกอบ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดใี จ เสยี ใจ มี

เร่ืองต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ ความสุข เศร้า หวิ รสชาติ สวย นา่ เกลียด เสยี งดัง

และขา่ ว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล ดี ไมด่ ี จากขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์ ใน

ชวี ิตประจำวนั เชน่

Nice./Very nice./Well done!/Congratulations

on…

I like… because…/ I love… because…/

I feel… because…/I think…/I believe…/

I agree/disagree…/ I’m afraid I don’t like…/

I don’t believe…/I have no idea…/ Oh no! etc.

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรอื่ งต่างๆ โดยการพดู

และการเขยี น

ชั้น ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม4.-6 1. พดู และเขยี นนำเสนอข้อมูลเกย่ี วกบั การนำเสนอขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง ประสบการณ์

ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ เร่ืองและประเด็นท่ีอยู่ใน ความ

เรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจ สนใจของสังคม เชน่ การเดินทาง การ

ของสงั คม รบั ประทานอาหาร การเล่นกีฬา/ดนตรี การดู

ภาพยนตร์ การฟังเพลง การเลย้ี งสัตว์ การอา่ น

หนังสอื การท่องเท่ียว การศกึ ษา สภาพสังคม

เศรษฐกจิ

2. พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ/ การจับใจความสำคัญ/แกน่ สาระ

แก่นสาระทไี่ ด้จากการวเิ คราะหเ์ ร่อื ง การวิเคราะหเ์ ร่ือง กิจกรรม ข่าวเหตกุ ารณ์ และ

กิจกรรม ขา่ ว เหตุการณแ์ ละ สถานการณ์ตามความสนใจ

สถานการณต์ ามความสนใจ

3. พูดและเขยี นแสดงความคิดเหน็ การแสดงความคิดเหน็ การใหเ้ หตุผลประกอบและ

เก่ยี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์ และ ยกตัวอย่างเกี่ยวกับกจิ กรรม ประสบการณ์ และ

เหตกุ ารณ์ทั้งในท้องถนิ่ สงั คม และ เหตุการณ์ในท้องถน่ิ สงั คม และโลก

โลก พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตุผลและยกตวั อยา่ ง

ประกอบ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต2.1 เข้าใจความสมั พนั ธร์ ะหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาและนำไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสม
กับกาลเทศะ

ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ม.4-6 1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ิยา การเลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และกิรยิ าท่าทางในการ

ทา่ ทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส สนทนา ระดับของภาษา มารยาทสังคมและ

และสถานทตี่ ามมารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาเช่น การขอบคุณขอ

วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา โทษ การชมเชย การใช้สีหน้าทา่ ทางประกอบ การ

พูดขณะแนะนำตนเอง การสัมผสั มอื การโบกมอื

การแสดงความ รสู้ ึกชอบ/ไม่ชอบ การกลา่ วอวยพร

การแสดงอาการตอบรบั หรือปฏเิ สธ

2. อธิบาย/อภิปรายวถิ ชี ีวิต ความคิด วิถีชีวิต ความคดิ ความเชื่อ และท่ีมาของ

ความเชอ่ื และท่มี าของ ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจา้ ของภาษา

ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของ

เจา้ ของภาษา

3. เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทาง กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ การ

ภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม เล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน/เรื่องจาก

ภาพยนตร์ บทบาทสมมุติ ละครสนั้ วนั

ขอบคุณพระเจา้ วันคริสตม์ าส วนั ขึน้ ปใี หม่วนั วา

เลนไทน์

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั ภาษาและ
วัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ชน้ั ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง

ม.4-6 1. อธบิ าย/เปรียบเทยี บความแตกตา่ ง การอธิบาย/การเปรียบเทยี บความแตกตา่ งระหว่าง

ระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ โครงสรา้ งประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย

สำนวนคำพงั เพย สภุ าษิตและบทกลอน สุภาษติ และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและ

ของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ภาษาไทย

2. วเิ คราะห์/อภปิ รายความเหมือนและ การวเิ คราะห์/การอภิปรายความเหมอื นและความ

ความแตกต่างระหวา่ งวิถีชวี ิต ความเชือ่ แตกต่างระหว่างวถิ ชี ีวติ ความเชือ่ และวฒั นธรรมของ

และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของ เจา้ ของภาษากับของไทยการนำวฒั นธรรมของ

ไทยและนำไปใช้อย่างมเี หตผุ ล เจา้ ของภาษาไปใช้

สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพนั ธ์กบั กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ น่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ และเป็นพนื้ ฐานในการ
พฒั นาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศนข์ องตน

ชน้ั ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม.4-6 1. คน้ คว้า/สบื ค้น บนั ทึก สรุป และ การค้นควา้ /การสืบคน้ การบันทึกการสรปุ การ

แสดงความคดิ เหน็ เกยี่ วกับขอ้ มูล แสดงความคิดเห็น และนำเสนอข้อมูลทเ่ี กีย่ วข้องกบั

ทเ่ี ก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืน กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ืน่ จากแหล่งเรยี นรตู้ ่างๆ

จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ และนำเสนอด้วย

การพูดและการเขยี น

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กบั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชมุ ชน และสังคม

ชัน้ ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ม.4-6 1. ใชภ้ าษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/ การใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์

สถานการณจ์ ำลองทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรียน จำลองเสมือนจรงิ ท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา

สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสงั คม ชมุ ชน และสงั คม

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เครื่องมือพน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชพี และการ
แลกเปลี่ยนเรยี นรูก้ ับสงั คมโลก

ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ม.4-6 1. ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ การใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสบื ค้น/การค้นคว้า

ค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ต่างๆจากสื่อและแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ

ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและแหลง่ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี

การเรยี นร้ตู า่ งๆ ในการศึกษาตอ่ และ

ประกอบอาชีพ

2. เผยแพร/่ ประชาสมั พนั ธ์ข้อมลู การใช้ภาษาอังกฤษในการเผยแพร/่ ประชาสมั พนั ธ์
ข่าวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถิ่น/
ท้องถิ่น/ประเทศชาติ เป็น ประเทศชาติ เชน่ การทำหนงั สอื เล่มเลก็ แนะนำ
ภาษาต่างประเทศ โรงเรยี น ชุมชน ท้องถ่นิ /ประเทศชาติ การทำแผน่
ปลวิ ปา้ ยคำขวญั คำเชญิ ชวนแนะนำโรงเรยี น
สถานทีส่ ำคญั ในชมุ ชนและท้องถิ่น/ประเทศชาติ
การนำเสนอข้อมูลข่าวสารในโรงเรยี น ชมุ ชน
ทอ้ งถน่ิ /ประเทศชาตเิ ป็นภาษาอังกฤษ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

คำอธบิ ายรายวชิ าภาษาอังกฤษพื้นฐาน

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5

60 ช่ัวโมง (1.5 หน่วยกติ )

รหัสวชิ า อ32102 รายวชิ า ภาษาอังกฤษ 4 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5

ศกึ ษาคำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย คำบรรยาย เชน่ ยาและการใช้ยา การใช้อุปกรณ์และส่งิ ของ อ่าน
ออกเสยี ง ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณาได้ถูกต้องตามหลกั การอา่ น ตีความ ถ่ายโอนข้อมลู ให้สัมพันธก์ ับส่ือท่ี
ไมใ่ ช่ความเรียง เชน่ แผนผงั กราฟ แผนภูมิ ตาราง อักษรย่อจากกลุ่มสาระการเรียนรอู้ นื่ จับใจความสำคัญ
วเิ คราะหค์ วาม สรุปความ ตีความและแสดงความคิดเหน็ จากเร่อื งท่ฟี ังและอา่ น การใช้ภาษาในการโตต้ อบข้อมูล
เกี่ยวกบั ตนเองและเร่อื งต่างๆ ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม การแสดงความต้องการ เสนอ
ตอบรบั และปฏิเสธในสถานการณ์ตา่ งๆ คำศัพท์ สำนวน ประโยคและข้อความท่ีใชใ้ นการขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย
อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั ข่าว เหตุการณท์ ่ีฟงั และอา่ น เลือกใช้ภาษา น้ำเสยี ง และ
กริ ยิ าท่าทางเหมาะกับระดบั ของบุคคลตามมารยาทสงั คมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เขา้ ร่วม แนะนำ และจัด
กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสม

โดยใชท้ ักษะกระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียนอธบิ าย แสดงความคดิ เห็น ค้นคว้า สืบค้น
นำเสนอข้อมลู แสดงบทบาทสมมติอยา่ งงา่ ยๆ

เหน็ คุณคา่ การเรยี นภาษาอังกฤษ มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ รกั ความเป็นไทย ใช้ชีวิตอย่างพอเพียง และสามารถ
นำความร้ไู ปใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม

รหสั ตวั ช้ีวัด ต 1.2 ม.4-6/4, 5
ต 1.1 ม.4-6/1, 2, 3, 4 ต 2.2 ม.4-6/1, 2
ต 2.1 ม.4-6/1, 2, 3
ต 3.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1

รวมทั้งหมด 14 ตัวชี้วัด

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

โครงสร้างรายวชิ าภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน
ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 5

เวลา 60 ชั่วโมง คะแนน 100 คะแนน
เวลา น้ำหนักคะแนน
ลำดับ ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตัวช้ีวัด (ชว่ั โมง) (100 คะแนน)
ที่ ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1 10 10
ต 1.2 ม.4-6/2, ต 1.2 ม.4-6/4
1. Communication ต 1.3 ม.4-6/1 12 10
ต 2.2 ม.4-6/1
ต 3.1 ม.4-6/1 12 10
ต 4.1 ม.4-6/1
12 10
2. Job Interview ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1
ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5 12 10
ต 1.3 ม.4-6/1
ต 2.2 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1

3. Advertisements ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/5
ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.2 ม.4-6/2

4. Food ต ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/4
ต ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/5
ต ต 1.3 ม.4-6/1
ต ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1

5 Superstitions ต ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1
ต ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1
ต ต 1.3 ม.4-6/3
ต ต 2.2 ม.4-6/2
ต ต 3.1 ม.4-6/1

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

ลำดบั ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวชี้วัด เวลา น้ำหนักคะแนน
ที่ (ชัว่ โมง) (100 คะแนน)

ต ต 4.2 ม.4-6/1 1 20
1 30
Mid-Year Examination 60 100
Final Examination

Total in year round

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1

รหัสวิชา อ 32102 รายวิชา ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 10 ช่วั โมง

ผูส้ อน นางสาวขวัญเรอื น ประจวบมอญ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย

1. ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้
Communication

2.มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวัด
สาระท่ี 1 : ภาษาเพ่อื การส่ือสาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/2, ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.3 ม.4-6/1
สาระท่ี 2 : ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 ม.4-6/1
สาระที่ 3 : ภาษากบั ความสัมพันธ์กับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ่ืน
มาตรฐาน ต 3.1 ม.4-6/1
สาระที่ 4 : ภาษากบั ความสัมพันธ์กบั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ม.4-6/1

3.จุดเนน้ การพัฒนาผเู้ รียน
3.1 ด้านทกั ษะความสามารถ
3.1.1 ทักษะการคดิ ขัน้ สูง
3.1.2 ทกั ษะชวี ิต
3.1.3 การแก้ปญั หา
3.1.4 การใชเ้ ทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง
3.1.6 การสอ่ื สารอยา่ งสรา้ งสรรค์

4. สาระสำคัญ /ความคิดรวบยอด
หน่วยการเรยี นรู้น้มี ีจุดมงุ่ หมายใหน้ กั เรียนสนทนาโต้ตอบเพือ่ อธิบายและชี้แจงเหตผุ ลและการขอโทษ

ระหว่างพนักงานบริษัทท่องเท่ยี วกบั ลกู ค้า อา่ นข้อความเกี่ยวกบั Common Excuse ท่คี นท่วั ไปใชใ้ นการแก้ตวั

พูดและเขยี นประโยค Reported Speech เพอ่ื ใชใ้ นการส่ือสาร พดู นำเสนอข้อมูลจากการสืบค้นเก่ยี วกบั

Common Excuses ซ่งึ คนทั่วไปใชใ้ นการมาทำงานสายหรือไม่มาทำงาน

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

5.สาระการเรียนรู้ to say that you are not satisfied with it )ร้องเรียน, บน่ )

- คำศัพท์
กจิ กรรม New Language
- complain (v.):

กิจกรรม Practice

- excuse (n.): a reason which you give to explain why something has been done

or has not been done )ข้อแกต้ ัว)

- สำนวนภาษา

กจิ กรรม Practice

- make a mistake หมายถึง ทำความผิด เช่น The only man who never makes mistakes is the

man who never does anything. คนทีไ่ ม่เคยทำความผิดคือคนท่ีไมเ่ คยทำอะไรเลย

- run into someone หมายถงึ พบเจอกบั คนรู้จักโดยบังเอิญ เชน่ I ran into my friend while I was

shopping at Central yesterday. เมือ่ วานนฉ้ี นั พบเพ่ือนโดยบังเอิญตอนท่ีเดนิ ซื้อของอย่ทู ีเ่ ซน็ ทรลั

- หน้าท่ีภาษา

- To report what people said

- To make excuses

- โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์

- Reported Speech

6. สมรรถนะสำคัญผูเ้ รยี น

6.1 ความสามารถในการสื่อสาร

6.3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา

6.4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

6.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

7. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

7.1 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์

7.2 ซื่อสตั ยส์ จุ ริต

7.3 มีวนิ ัย

7.4 ใฝ่เรียนรู้

7.5 อยู่อย่างพอเพยี ง

7.6 ม่งุ มั่นในการทำงาน

7.7 รักความเป็นไทย

7.8 มจี ติ สาธารณะ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

8. ชิ้นงาน/ภาระงาน
- ถ้อยคำพูดและเขยี นประโยค Reported Speech ในกิจกรรม Practice B
- ประโยค Reported Speech จากกิจกรรม Grammar A-B

9. การวัดและประเมนิ ผล
9.1 การวัดประเมินผลระหวา่ งจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ประเมนิ ความรู้เรื่อง การสนทนา สมั ภาษณ์
ประเมินการทำงาน ชิ้นงาน แบบฝกึ หดั
ประเมินคุณลักษณะ
9.2 การวดั ประเมนิ ผลเมอื่ สิน้ สุดกจิ กรรมการเรียนรู้
ประเมินแบบฝึกหัด และช้ินงาน

10. กจิ กรรมการเรยี นรู้
10.1 ครนู ำเสนอเร่ืองราวที่เรียนในหน่วยการเรียนรู้
10.2 ครบู อกจุดประสงค์

10.3 นกั เรยี นฝกึ ทกั ษะการอ่านเรือ่ ง
10.4 นักเรยี นทำแบบฝึกหัด
10.5 นกั เรยี นฝกึ ทกั ษะการจัดทำชิน้ งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
10.6 นกั เรยี นและครชู ่วยกนั สรุป อภิปรายเร่ืองท่ีไดเ้ รียนในหนว่ ยการเรยี นรู้
11. เวลาเรียน/จำนวนชัว่ โมง

10

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2

รหัสวชิ า อ 32102 รายวชิ า ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 10 ชว่ั โมง

ผูส้ อน นางสาวขวัญเรอื น ประจวบมอญ โรงเรยี นศรีสงครามวทิ ยา อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย

1. ช่อื หน่วยการเรียนรู้
Job Interview

2.มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตัวชีว้ ัด

สาระที่ 1 : ภาษาเพ่อื การสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1
สาระที่ 2 :ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 ม.4-6/1
สาระท่ี 4 : ภาษากับความสัมพันธก์ บั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ม.4-6/1

3.จุดเน้นการพัฒนาผูเ้ รยี น
3.1 ด้านทกั ษะความสามารถ
3.1.1 ทักษะการคดิ ข้นั สูง
3.1.2 ทักษะชีวิต
3.1.3 การแกป้ ญั หา
3.1.4 การใชเ้ ทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง
3.1.6 การส่อื สารอย่างสรา้ งสรรค์

4. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด

หน่วยการเรียนน้ีมจี ุดม่งุ หมายใหน้ ักเรยี นฟังการสมั ภาษณบ์ ุคคลเข้าทำงาน พดู และเขียนประโยค

Reported Question/Command/Request เพื่อใชใ้ นการสอื่ สาร พดู เล่าประสบการณเ์ กยี่ วกบั งานท่ีเคยทำและ

คดิ จะทำในอนาคต อ่านเร่ืองเกย่ี วกับ Summer Job งานพิเศษสำหรับนักศึกษา และเขียนจดหมายสมัครงาน

5.สาระการเรียนรู้

- คำศัพท์

กจิ กรรม New Language

- unemployed (adj.): without work )ว่างงาน)

- actually (adv.): really, in fact, for the time being (ตามความเปน็ จรงิ )

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

- สำนวนภาษา
กิจกรรม New Language
- Are you enjoying yourself? มีความหมายคล้ายกับ Are you happy? ใช้ในการถามว่า สนุกไหม

หรือมีความสขุ ไหม
- หน้าท่ภี าษา
- To report what people asked, requested, and ordered
- To talk about jobs and job interviews
- โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์
- Reported Questions
- Reported Commands and Requests

6. สมรรถนะสำคัญผเู้ รยี น
6.1 ความสามารถในการส่ือสาร
6.3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา
6.4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ
6.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

7. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
7.1 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
7.2 ซ่อื สตั ยส์ ุจริต
7.3 มวี นิ ัย
7.4 ใฝ่เรียนรู้
7.5 อยอู่ ย่างพอเพียง
7.6 มุ่งมัน่ ในการทำงาน
7.7 รักความเปน็ ไทย
7.8 มีจิตสาธารณะ

8. ช้ินงาน/ภาระงาน
- ประโยคทีเ่ ขียนถ่ายทอดคำพดู ของผอู้ น่ื ในกิจกรรม Practice B
- การพดู สนทนาถ่ายทอดคำพดู ของผอู้ ื่น
- บทสนทนาทีแ่ ต่งขึน้

9. การวดั และประเมินผล
9.1 การวดั ประเมินผลระหวา่ งจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ประเมินความรเู้ รอ่ื ง การสนทนา สัมภาษณ์
ประเมินการทำงาน ชนิ้ งาน แบบฝึกหัด
ประเมินคุณลกั ษณะ
9.2 การวัดประเมินผลเมือ่ สิน้ สุดกิจกรรมการเรยี นรู้

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

ประเมินแบบฝกึ หดั และชิ้นงาน
10. กจิ กรรมการเรียนรู้
10.1 ครนู ำเสนอเร่ืองราวทีเ่ รียนในหน่วยการเรียนรู้
10.2 ครบู อกจดุ ประสงค์

10.3 นักเรียนฝกึ ทกั ษะการอ่านเรอ่ื ง
10.4 นกั เรยี นทำแบบฝกึ หัด
10.5 นกั เรยี นฝกึ ทักษะการจัดทำช้นิ งานท่ไี ด้รับมอบหมาย
10.6 นักเรียนและครชู ว่ ยกันสรุป อภิปรายเรอื่ งที่ไดเ้ รียนในหนว่ ยการเรยี นรู้
11. เวลาเรยี น/จำนวนช่วั โมง

12

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3

รหสั วิชา อ 32102 รายวชิ า ภาษาองั กฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 12 ชว่ั โมง

ผู้สอน นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย

1. ช่ือหน่วยการเรยี นรู้
Advertisements

2.มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั
สาระที่ 1 : ภาษาเพื่อการส่อื สาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/5
สาระที่ 3 : ภาษากับความสัมพนั ธ์กับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู ืน่
มาตรฐาน ต 3.1 ม.4-6/1
สาระท่ี 4 : ภาษากับความสัมพันธก์ ับชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ม.4-6/2

3.จดุ เนน้ การพัฒนาผเู้ รยี น
3.1 ดา้ นทกั ษะความสามารถ
3.1.1 ทักษะการคดิ ขน้ั สงู
3.1.2 ทกั ษะชวี ติ
3.1.3 การแก้ปญั หา
3.1.4 การใช้เทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง
3.1.6 การสอ่ื สารอย่างสรา้ งสรรค์

4. สาระสำคัญ /ความคดิ รวบยอด
หน่วยการเรียนรูน้ ้ีมจี ุดมุง่ หมายให้นกั เรยี นฟงั การโฆษณาสินค้า อา่ นบทความเกย่ี วกับผลติ ภัณฑม์ ีชื่อ พดู

อภิปรายเกี่ยวกับผลติ ภัณฑ์ท่ีมชี ือ่ ติดอนั ดบั โลก เขียนบรรยายผลติ ภัณฑท์ ี่ประทับใจ และสืบคน้ ประวัตคิ วามเป็นมา

ของผลิตภัณฑ์ชนั้ นำและเขยี นนำเสนอได้อยา่ งนา่ สนใจ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

5.สาระการเรียนรู้

- คำศพั ท์

กจิ กรรม New Language

- trunk (n.): a large, heavy suitcase used for travelling )กระเปา๋ สำหรับเก็บเสื้อผา้

หรือสิ่งของสำหรบั การเดนิ ทาง)

- acknowledged )adj.): generally accepted )เปน็ ทย่ี อมรบั )

- status symbol (n.): a possession that someone is proud of and considers to be a

symbol of their money or power )เครอ่ื งแสดงฐานะทางสังคม, ดัชนีชว้ี ัดฐานะทางสงั คม)

- engagement ring (n.): a ring given to a bride and a bridegroom on wedding day )แหวน

หมน้ั )

- prestige (n.): the reputation based on the high achievement (ชอ่ื เสียง)

- fake (adj.): false, not real )ปลอม, เลียนแบบ)

- roll out (v.): to make a new product, service, or system available for the first

time )เปดิ ตวั ผลติ ภัณฑ์)

- flashy (adj.): smart and noticeable )หรหู รา, ฉดู ฉาด)

- exclusive (adj.): available to a small group, often people with money or high

social status )พิเศษ, เฉพาะ)

- royalty (n.): members of royal families )ราชตระกูล)

- สำนวนภาษา

กจิ กรรม New Language

- as good as it gets เปน็ สำนวนหมายถึง สิง่ น้ันมคี ุณภาพดเี ทา่ ทจ่ี ะเป็นไปได้ หรือออกมาดีเท่าท่ีมันจะ

เปน็ ได้

- หนา้ ที่ภาษา

- To make comparisons

- To talk about advertising

- To talk about designer brands

- โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์

- Comparative: as……..as

- Adverb of Degree: so….that

- Pronouns: –body, –one, –thing

- Adverbs: –where

6. สมรรถนะสำคัญผเู้ รยี น

6.1 ความสามารถในการส่ือสาร

6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

6.4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต
6.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี
7. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
7.1 รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
7.2 ซอ่ื สัตย์สุจรติ
7.3 มีวินยั
7.4 ใฝ่เรียนรู้
7.5 อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
7.6 มุง่ ม่นั ในการทำงาน
7.7 รกั ความเปน็ ไทย
7.8 มีจติ สาธารณะ
8. ช้ินงาน/ภาระงาน

- ถอ้ ยคำพูดสนทนาเกีย่ วกบั ผลติ ภัณฑ์ทม่ี ีชื่อและเปน็ ทน่ี ยิ มจากกจิ กรรม Practice
- ถ้อยคำสนทนาโตต้ อบเกยี่ วกบั อาชีพในการโฆษณาสินค้าจากกิจกรรม Conversation
9. การวดั และประเมินผล
9.1 การวัดประเมินผลระหว่างจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
ประเมินความร้เู รื่อง การสนทนา สัมภาษณ์
ประเมนิ การทำงาน ช้ินงาน แบบฝกึ หดั
ประเมนิ คุณลกั ษณะ
9.2 การวัดประเมินผลเมือ่ สิน้ สดุ กิจกรรมการเรยี นรู้
ประเมนิ แบบฝกึ หดั และชน้ิ งาน
10. กิจกรรมการเรยี นรู้
10.1 ครนู ำเสนอเรื่องราวที่เรียนในหน่วยการเรียนรู้
10.2 ครูบอกจุดประสงค์
10.3 นักเรยี นฝึกทักษะการอ่านเร่อื ง
10.4 นกั เรียนทำแบบฝึกหัด
10.5 นักเรียนฝึกทักษะการจัดทำช้ินงานท่ีได้รับมอบหมาย
10.6 นักเรยี นและครชู ่วยกนั สรปุ อภปิ รายเรื่องท่ีได้เรียนในหนว่ ยการเรียนรู้
11. เวลาเรยี น/จำนวนช่ัวโมง
12

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4

รหสั วิชา อ 32102 รายวชิ า ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 12 ชวั่ โมง

ผสู้ อน นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย

1. ช่อื หน่วยการเรียนรู้
Food

2.มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้วี ัด
สาระที่ 1 : ภาษาเพื่อการสือ่ สาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1
สาระที่ 3 : ภาษากบั ความสมั พนั ธ์กับกล่มุ สาระการเรยี นร้อู ่ืน
มาตรฐาน ต 3.1 ม.4-6/1
สาระที่ 4 : ภาษากับความสมั พันธ์กับชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ม.4-6/1

3.จุดเนน้ การพัฒนาผ้เู รียน
3.1 ด้านทักษะความสามารถ
3.1.1 ทกั ษะการคดิ ขน้ั สงู
3.1.2 ทกั ษะชีวติ
3.1.3 การแก้ปญั หา
3.1.4 การใชเ้ ทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง
3.1.6 การสื่อสารอยา่ งสรา้ งสรรค์

4. สาระสำคัญ /ความคดิ รวบยอด
หน่วยการเรียนรู้นมี้ ีจุดมุ่งหมายใหน้ กั เรยี นฟงั คำแนะนำของพ่อครวั ในการประกอบอาหาร สนทนา

เกยี่ วกบั วธิ กี ารปรุงอาหาร อา่ นบทความเก่ยี วกบั นำ้ มันมะกอก สืบค้นขอ้ มูลเกี่ยวกับต้นกำเนดิ ของอาหารท่ีสนใจ

เขยี นและพดู นำเสนอวธิ ปี รุงอาหารไทยท่ีมชี ่ือระดบั นานาชาติ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

5.สาระการเรยี นรู้

- คำศพั ท์

กจิ กรรม New Language

- staple food (n.): a food that is needed and used all the time )อาหารหลักซงึ่ คนสว่ น

ใหญบ่ รโิ ภค เชน่ แปง้ ข้าว มนั ฝรั่ง เป็นตน้ )

- nutrient (n.): a substance in food that plants, animals, and people need to live

and grow )สารอาหารซึง่ จำเปน็ ตอ่ การทำให้พชื สัตว์ และมนษุ ย์ เจรญิ เตบิ โต)

กิจกรรม Conversation

- beforehand (adv.): ahead of time, in advance )ก่อน, ล่วงหนา้ )

- goggle (n.): a large spectacles to protect the eyes against dust or water

)แวน่ ตากันลม ฝนุ่ น้ำ ฯลฯ)

- สำนวนภาษา

กจิ กรรม Conversation

สำนวนแสดงความสนใจหรือประหลาดใจ

- Wow! ว้าว! เป็นคำอุทานแสดงความประหลาดใจ ดใี จ หรือยินดี )ไมเ่ ปน็ ทางการ)

- That’s amazing. แปลว่า นา่ ทึง่ นา่ ประหลาดใจ

- Is that so? แปลว่า จริงหรือ อยา่ งนน้ั หรือ

- That’s interesting. แปลว่า นั่นก็น่าสนใจนะ

- หน้าท่ีภาษา

- To talk about different foods

- To discuss preparation of food

- โครงสรา้ งประโยค/ไวยากรณ์

- Passive Voice

- Modals in the Passive

6. สมรรถนะสำคัญผเู้ รียน

6.1 ความสามารถในการส่ือสาร

6.3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา

6.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

6.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

7. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
7.1 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์
7.2 ซอื่ สตั ยส์ จุ ริต
7.3 มวี นิ ยั
7.4 ใฝ่เรียนรู้
7.5 อยูอ่ ยา่ งพอเพียง
7.6 มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
7.7 รักความเปน็ ไทย
7.8 มีจติ สาธารณะ

8. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
- ถอ้ ยคำสนทนาถามและบอกวธิ ปี รุงอาหารในกจิ กรรม Practice
- ขอ้ มลู ทสี่ บื คน้ และผลงานนำเสนอท่ีมาของอาหารประจำชาตใิ นกลมุ่ ASEAN

9. การวัดและประเมนิ ผล
9.1 การวัดประเมินผลระหว่างจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
ประเมินความรูเ้ รอ่ื ง การสนทนา สมั ภาษณ์
ประเมินการทำงาน ชน้ิ งาน แบบฝึกหัด
ประเมนิ คุณลักษณะ
9.2 การวดั ประเมนิ ผลเม่ือสิน้ สุดกิจกรรมการเรยี นรู้
ประเมินแบบฝึกหัด และชิ้นงาน

10. กิจกรรมการเรียนรู้
10.1 ครนู ำเสนอเร่อื งราวที่เรียนในหน่วยการเรยี นรู้
10.2 ครบู อกจุดประสงค์
10.3 นกั เรยี นฝกึ ทักษะการอ่านเรือ่ ง
10.4 นักเรยี นทำแบบฝกึ หัด
10.5 นักเรียนฝกึ ทกั ษะการจดั ทำชน้ิ งานท่ีได้รับมอบหมาย
10.6 นักเรียนและครูชว่ ยกนั สรปุ อภปิ รายเรอ่ื งที่ไดเ้ รยี นในหน่วยการเรยี นรู้

11. เวลาเรยี น/จำนวนช่ัวโมง
12

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 5

รหัสวิชา อ 32102 รายวชิ า ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 12 ชวั่ โมง

ผู้สอน นางสาวขวัญเรอื น ประจวบมอญ โรงเรยี นศรสี งครามวทิ ยา อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย

1. ช่อื หนว่ ยการเรียนรู้
Superstitions

2.มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วดั
สาระที่ 1 : ภาษาเพ่ือการสื่อสาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1, ต 1.3 ม.4-6/3
สาระที่ 2 :ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 ม.4-6/2
สาระท่ี 3 : ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ บั กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่น
มาตรฐาน ต 3.1 ม.4-6/1
สาระท่ี 4 : ภาษากับความสมั พันธ์กบั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ม.4-6/1

3.จดุ เน้นการพฒั นาผู้เรยี น
3.1 ดา้ นทกั ษะความสามารถ
3.1.1 ทักษะการคิดขนั้ สูง
3.1.2 ทกั ษะชีวติ
3.1.3 การแกป้ ัญหา
3.1.4 การใช้เทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง
3.1.6 การสือ่ สารอยา่ งสรา้ งสรรค์

4. สาระสำคัญ /ความคดิ รวบยอด
หน่วยการเรยี นรู้นี้มจี ดุ มงุ่ หมายให้นกั เรียนฟงั การสนทนาเก่ียวกับการคาดเดาพฤตกิ รรมของบุคคล อ่าน

บทความเกย่ี วกบั ความเชื่อเร่ืองโชคลางของขลังทผ่ี คู้ นนบั ถือ สนทนาโตต้ อบเก่ยี วกบั การคาดเดาเหตุการณ์ พดู

อภปิ รายเก่ียวกับ ความเชอ่ื ในสิ่งเหนอื ธรรมชาติ เขียนบรรยายความเชื่อในสง่ิ เหนือธรรมชาตขิ องคนในสงั คมไทย

สบื ค้นขอ้ มูลเกย่ี วกับความเชอ่ื ในเร่อื งเหนือธรรมชาติของต่างประเทศและของไทย

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

5.สาระการเรียนรู้

- คำศัพท์ a belief that some objects or actions are lucky and some are
กิจกรรม New Language
- superstition (n.): (ความเช่ือในสง่ิ เหนือธรรมชาติ)
to want to know about it, be surprised or amazed )สงสยั )
unlucky
property or money that you receive from someone when they
- wonder (v.):
กจิ กรรม Conversation someone who likes to be alone and has few friends )ผทู้ ่รี กั สนั โดษ)
- inheritance (n.):
die )มรดก)
- loner (n.):

- สำนวนภาษา
กิจกรรม Conversation
สำนวนแสดงความสงสยั /ไมเ่ ช่ือ
- I don’t believe it. แปลว่า ฉนั ไมเ่ ชือ่ หรอก
- I doubt it. เป็นภาษาพดู มคี วามหมายว่า คงไมใ่ ช่อยา่ งนั้น คงไม่เกดิ ขน้ึ คิดว่าไม่ใช่
- It can’t be true. แปลวา่ มนั เป็นไปไมไ่ ด้หรอก
- I can’t imagine. แปลว่า ฉนั นึกไม่ออกเลย หรือฉนั จนิ ตนาการไม่ออกเลย

- หน้าท่ีภาษา
- To draw conclusions and to speculate
- To discuss popular beliefs and superstitions

- โครงสร้างประโยค/ไวยากรณ์
- Modal Auxiliaries: can, could, may, might, must
- Verb: wonder

6. สมรรถนะสำคัญผเู้ รยี น

6.1 ความสามารถในการสื่อสาร

6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
6.4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

6.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

7. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
7.1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
7.2 ซอื่ สัตยส์ จุ ริต
7.3 มวี ินัย
7.4 ใฝเ่ รียนรู้
7.5 อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
7.6 ม่งุ มั่นในการทำงาน
7.7 รกั ความเปน็ ไทย
7.8 มีจติ สาธารณะ

8. ช้นิ งาน/ภาระงาน
- ถอ้ ยคำพูดอภิปรายเกย่ี วกับบทความที่อา่ นจากกิจกรรม Speaking

9. การวัดและประเมินผล
9.1 การวดั ประเมินผลระหว่างจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
ประเมนิ ความรู้เรื่อง การสนทนา สัมภาษณ์
ประเมินการทำงาน ชิ้นงาน แบบฝึกหดั
ประเมนิ คุณลักษณะ
9.2 การวดั ประเมนิ ผลเม่ือสิน้ สุดกจิ กรรมการเรยี นรู้
ประเมินแบบฝึกหดั และชนิ้ งาน

10. กจิ กรรมการเรยี นรู้
10.1 ครูนำเสนอเร่ืองราวที่เรียนในหนว่ ยการเรียนรู้
10.2 ครูบอกจดุ ประสงค์

10.3 นักเรยี นฝกึ ทกั ษะการอ่านเรือ่ ง
10.4 นกั เรียนทำแบบฝึกหัด
10.5 นักเรียนฝึกทักษะการจัดทำชนิ้ งานท่ีได้รบั มอบหมาย
10.6 นักเรยี นและครชู ่วยกันสรุป อภิปรายเรื่องทไี่ ดเ้ รยี นในหน่วยการเรียนรู้
11. เวลาเรยี น/จำนวนชว่ั โมง

12

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

ภาคผนวก

การวเิ คราะหม์ าตรฐาน/ตัวชี้วัดและสาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/สาระการเรียนร้ทู อ้ งถิ่น
เพอ่ื จดั ทำคำอธิบายรายวิชา

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการส่ือสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอ่ื งทฟ่ี ังและอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่างๆและแสดงความคดิ เห็นอย่างมเี หตุผล

ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/ท้องถ่นิ

ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

(A)

1.ปฏบิ ัติตามคำ ความหมายของคำขอร้อง - ทกั ษะการสงั เกต -ใฝเ่ รยี นรู้

ขอร้องคำแนะนำ คำ คำแนะนำ คำชแ้ี จง - ทกั ษะการสร้างองค์ -มงุ่ มั่นในการทำงาน

ช้แี จง และคำอธบิ าย และคำอธบิ าย ความรู้
งา่ ยๆที่ฟังและอา่ น - ทกั ษะการเปรยี บเทียบ
- ทกั ษะการเรียงลำดับ

2.อ่านออกเสียง หลกั การอ่านออกเสียง - ทักษะการเปรยี บเทียบ -ใฝเ่ รียนรู้
ข้อความ ขา่ ว ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ - ทักษะการนำความรไู้ ป -มุง่ มัน่ ในการทำงาน
ประกาศ และบท และบทร้อยกรองสน้ั ๆ ใช้
ร้อยกรองสน้ั ๆ
ถกู ต้องตามหลักการ
อ่าน

3. ระบุ เขยี นประโยค รู้ และเขา้ ใจคำศัพท์ - ทักษะการระบุ -ใฝ่เรียนรู้
และใจความให้ ประโยคและข้อความที่มี - ทักษะการแปลความ -มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
สมั พนั ธก์ ับสื่อทไี่ ม่ใช่ ความสัมพันธ์กับสือ่ - ทักษะการรวบรวม
ความเรยี ง ข้อมูล -ใฝ่เรียนรู้
รปู แบบตา่ งๆท่ีอา่ น - ทกั ษะการนำความร้ไู ป -มงุ่ มั่นในการทำงาน
ใช้

4.เลือกหวั ขอ้ เร่ือง -Topic - ทักษะการสำรวจ
- ทักษะการสรปุ ความ
ใจความสำคัญ บอก -Supporting detail

รายละเอยี ด -การให้เหตุผลและการ

สนับสนนุ และแสดง ยกตวั อยา่ งประกอบ

ความคดิ เห็นเก่ียวกบั

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

เร่อื งท่ีฟังและอ่าน
พรอ้ มทัง้ ใหเ้ หตุผล
และยกตวั อย่างงา่ ยๆ

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.2 มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรูส้ กึ และความ

คดิ เห็น อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/ทอ้ งถ่นิ

ความรู้ (K) ทกั ษะกระบวนการ (P) คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

(A)

1. สนทนาแลกเปล่ียน - สำนวน - ทกั ษะการสงั เกต - ใฝ่เรียนรู้

ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง - ประโยคขอ้ มูลเก่ยี วกับ - ทักษะการสร้างองค์ - ม่งุ มั่นในการทำงาน

เร่ืองตา่ งๆใกล้ตวั และ ตนเอง ความรู้

สถานการณต์ ่างๆ ใน

ชวี ิตประจำวนั อยา่ ง

เหมาะสม

3. พดู และเขียนแสดง - คำศพั ท์ - ทกั ษะการสรา้ งองค์ - ใฝ่เรียนรู้
ความต้องการ เสนอ - สำนวนภาษา ความรู้ - ม่งุ ม่นั ในการทำงาน
และใหค้ วาม - ทักษะการประเมนิ
ช่วยเหลือ ตอบรับ
และ ปฏเิ สธ การให้
ความช่วยเหลอื ใน
สถานการณ์ต่างๆ
อยา่ งเหมาะสม

4.พดู และเขียนเพื่อขอ - สำนวนภาษา - ทักษะการสรุปความเหน็ - ใฝ่เรียนรู้
และใหข้ ้อมลู บรรยาย - วิธีการใช้คำใน - ทกั ษะการสร้างองค์ - มุง่ มนั่ ในการทำงาน
และแสดงความ ประโยค ความรู้
คิดเห็นเกยี่ วกับเรื่อง - ทกั ษะการประยกุ ต์
ทฟ่ี ัง หรืออา่ นอย่าง ความรู้
เหมาะสม

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

5. พดู และเขยี น - สำนวนภาษา - ทักษะการสรุปความเหน็ - ใฝ่เรยี นรู้
บรรยายความรู้สึก - วิธกี ารใชค้ ำใน - ทกั ษะการสร้างองค์ - มุ่งม่นั ในการทำงาน
และแสดงความ ประโยค ความรู้
คิดเหน็ ของตนเอง - ทักษะการประยกุ ต์
เกยี่ วกับเร่ืองต่างๆ ความรู้
กจิ กรรมและ
ประสบการณ์
พร้อมทัง้ ใหเ้ หตุผล

สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆโดยการพูดและเขียน

ตัวช้วี ัด ความรู้ (K) สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง/ท้องถิน่

1.พดู และเขียน คำ ประโยค และ ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
บรรยายเก่ียวกับ ขอ้ ความที่ใช้ในการพูด (A)
ตนเอง กจิ วตั ร และเขียนบรรยาย
ประจำวนั - ทักษะการรวบรวมข้อมูล -ใฝเ่ รียนรู้
ประสบการณ์ ข่าว - ทักษะการนำความรู้ไป -มุ่งมน่ั ในการทำงาน
เหตกุ ารณ์ ท่ีอยใู่ น ใช้
ความสนใจของสังคม

2. พดู และเขยี นสรุป วธิ ีการพดู และเขยี นเพ่ือ - ทกั ษะการวิเคราะห์ -ใฝ่เรยี นรู้
- ทกั ษะการนำความร้ไู ป -มงุ่ ม่ันในการทำงาน
ใจความสำคญั สรุปใจความสำคญั จาก ใช้

แกน่ สาระ หัวข้อเร่ือง เรื่องท่ีอา่ น

ที่ไดจ้ ากการวิเคราะห์

เรอ่ื ง ขา่ ว

เหตุการณ์ ที่อยูใ่ น

ความสนใจของสงั คม

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

3. พดู และเขยี นแสดง ภาษาท่ีแสดงความ - ทักษะการสำรวจ -ใฝเ่ รยี นรู้
ความคิดเหน็ เก่ยี วกบั คิดเห็น -มุ่งมัน่ ในการทำงาน
กิจกรรมต่างๆทีใ่ กล้ กิจกรรมที่ใกล้ตวั
ตัว และประสบการณ์
พรอ้ มให้เหตผุ ลส้นั ๆ
ประกอบ

สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใชไ้ ด้อยา่ ง
เหมาะสมกับกาลเทศะ

ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ทอ้ งถ่ิน

ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

(A)

1. ใชภ้ าษา น้ำเสียง การใช้ภาษา นำ้ เสยี ง - ทักษะการนำความร้ไู ป -ใฝเ่ รียนรู้

และกรยิ าทา่ ทาง และกิริยาทา่ ทาท่ี ใช้ -มุ่งมน่ั ในการทำงาน

เหมาะสมกบั บคุ คล เหมาะสมกบั บุคคลและ

และโอกาส ตาม สถานที่

มารยาทสังคมและ

วัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษา

2. อธิบายเก่ียวกบั ความเปน็ มาและ - ทักษะการจดั กลุ่ม -ใฝเ่ รยี นรู้

เทศกาล วันสำคัญ ความสำคญั ของเทศกาล - ทกั ษะการนำความรู้ไป -มุ่งม่นั ในการทำงาน

ชีวิตความเปน็ อยู่ และ วนั สำคัญ ใช้

และประเพณี

ของเจ้าของภาษา

3. เขา้ ร่วม และจดั การเล่นเกม - ทักษะการจัดโครงสร้าง -ใฝ่เรยี นรู้
กิจกรรม ทางภาษา การรอ้ งเพลง - ทกั ษะการสรา้ งองค์ -มุ่งม่นั ในการทำงาน
และวฒั นธรรมตาม การแสดงบทบาทสมมติ ความรู้
ความสนใจ กจิ กรรมทางภาษาที่ควร
เข้ารว่ ม

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา
และวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/ท้องถิ่น

ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

(A)

1. เปรียบเทยี บและ ความเหมือนและความ - ทกั ษะการสังเกต -ใฝเ่ รยี นรู้

อธบิ ายความเหมือน แตกต่างระหว่างการออก - ทักษะการเปรียบเทียบ -มงุ่ มัน่ ในการทำงาน

และความแตกตา่ ง เสียงประโยคชนดิ ต่างๆ - ทกั ษะการประเมนิ

ระหว่างการออกเสยี ง

ประโยคชนิดตา่ งๆ

การลำดบั คำตาม

โครงสร้างประโยคของ

ภาษาตา่ งประเทศและ

ภาษาไทย

2. เปรียบเทียบและ การใช้ชวี ิตความเป็นอยู่ - ทักษะการสำรวจคน้ คว้า -ใฝเ่ รยี นรู้

อธบิ ายความเหมือน ตามวฒั นธรรมของ - ทักษะการเปรียบเทยี บ -มุง่ มัน่ ในการทำงาน

และความแตกต่าง เจา้ ของภาษา - ทักษะการนำความร้ไู ป

ระหว่างชีวิตความ ใช้

เปน็ อยู่ และวฒั นธรรม - ทักษะการประเมิน

ของเจ้าของภาษากับ

ภาษาไทย

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อน่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชอื่ มโยงความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืน และเป็นพืน้ ฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/ท้องถิน่

1. ค้นคว้า รวบรวม ความรู้ (K) ทกั ษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
และสรุปขอ้ มลู
ข้อเทจ็ จริงท่ี (A)
เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อื่น คำศัพท์ - ทกั ษะการสำรวจ - ใฝเ่ รยี นรู้
จากแหล่งเรียนร้แู ละ
นำเสนอดว้ ยการพูด สำนวนภาตา่ งประเทศ - ทกั ษะการเปรยี บเทยี บ - ม่งุ มั่นในการทำงาน
และการเขยี น
ท่เี กยี่ วข้องกับกล่มุ สาระ - ทกั ษะการนำความร้ไู ป - รักความเป็นไทย

การเรียนรูอ้ น่ื ใช้

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพันธก์ บั ชุมชนโลก
มาตรฐาน 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม

ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ทอ้ งถิน่

1. ใช้ภาษาสอ่ื สารใน ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
สถานการณ์จริง
สถานการณ์จำลองที่ (A)
เกดิ ขึน้ ในห้องเรยี น
สถานศกึ ษา และ คำศัพท์ - ทักษะการรวบรวม - ใฝ่เรียนรู้
ชมุ ชน
สำนวนภาษาเพื่อการ ขอ้ มูล - - รกั ความเป็นไทย

ส่ือสารในสถานการณ์จริง - ทักษะการนำความร้ไู ป

ใช้

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธก์ ับชุมชนโลก

มาตรฐาน ต. 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครอื่ งมอื พืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการ

แลกเปล่ยี นเรียนรู้ กับสังคมโลก

ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถิน่

ความรู้ (K) ทกั ษะกระบวนการ (P) คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

(A)

1. ใช้ แหล่งเรยี นรูแ้ ละวิธกี ารใน - ทกั ษะการรวบรวม - ใฝเ่ รียนรู้

ภาษาตา่ งประเทศใน การสืบค้น ค้นควา้ ขอ้ มลู ขอ้ มูล - รักความเป็นไทย

การสบื คน้ ค้นควา้ - ทกั ษะการนำความรไู้ ป

รวบรวม และสรปุ ใช้

ความรู้

ขอ้ มูลตา่ งๆ จากสื่อ

และแหลง่ การเรียนรู้

ต่างๆ ในการศึกษาต่อ

และประกอบอาชีพ

2. เผยแพร่ คำศัพท์ - ทกั ษะการรวบรวม -ใฝเ่ รยี นรู้
ขอ้ มลู - รักความเป็นไทย
ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมูล สำนวนภาษาในการ - ทักษะการนำความรไู้ ป
ใช้
ขา่ วสารของโรงเรียน เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ - ทกั ษะการเชอ่ื มโยง
- ทกั ษะการสรุปย่อย
เป็นภาษาต่างประเทศ ข่าวสารข้อมูลของ

โรงเรยี นและชุมชน

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา