หลักสูตรเทอม1.2

หลักสูตรระดบั ชั้นเรียน

รายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน อ32101
เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นศรสี งครามวทิ ยา พุทธศกั ราช 2561

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ
ตำแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ
โรงเรียนศรีสงครามวทิ ยา อำเภอวังสะพุง จงั หวดั เลย
สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเลย หนองบวั ลำภู

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

คำนำ
โรงเรียนศรีสงครามวทิ ยา อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย ได้ดำเนินการพฒั นาหลกั สูตรโรงเรียนศรี
สงครามวิทยา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และเริ่มใช้หลักสูตรในปี
การศกึ ษา 2552 นนั้ เอกสารประกอบหลักสูตร หลกั สูตรระดับชนั้ เรยี น รายวิชา ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน
อ32101 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศเล่มนจ้ี ัดทำขนึ้ เพื่อการนำหลักสูตรไปสู่การปฏิบัติในระดับช้ันเรียน
ซ่ึงประกอบด้วยวิสัยทัศน์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์คุณภาพผู้เรียนโครงสร้างหลักสูตรชั้นปีกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด/สาระ
การเรียนร้แู กนกลาง/สาระการเรียนรู้ท้องถ่ิน คำอธบิ ายรายวชิ า โครงสรา้ งรายวชิ า หนว่ ยการเรยี นรู้ เพ่ือใช้เป็น
แนวทางในการจัดการเรียนรู้แก่ครูผู้สอนและผู้สนใจ ตลอดจนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความสมบูรณ์และ
เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551

นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ
ตำแหนง่ ครู

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

สารบัญ 1
1
คำนำ 2
วิสยั ทศั น์กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ 2
สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น 4
คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 6
คณุ ภาพผ้เู รียนภาษาต่างประเทศ 14
โครงสร้างหลกั สูตรชั้นปี 15
มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด/สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/สาระการเรียนรู้ท้องถน่ิ
คำอธบิ ายรายวิชา 17
โครงสร้างรายวชิ า 23
หนว่ ยการเรยี นรู้ 26
28
-หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 General Information 31
-หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 Entertainment
-หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 3 Use complaining 34
- หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 The past events
- หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 Take care

ภาคผนวก
- ตารางการวเิ คราะหต์ วั ชีว้ ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง/สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
เพือ่ จัดทำคำอธบิ ายรายวิชา

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

วสิ ยั ทศั น์ของกลุม่ สาระการเรียนรรู้ ะหวา่ งประเทศ

มงุ่ พัฒนาผ้เู รยี น ให้มคี วามรู้ คคู่ ุณธรรม ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง กา้ วทันเทคโนโลยีการสื่อสาร
และถา่ ยทอดวฒั นธรรมสสู่ ากลอย่างสรา้ งสรรค์
พันธกิจ

1. ม่งุ พฒั นาทกั ษะใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนร้คู รบ 4 ดา้ น คือ ฟงั พูด อา่ น เขยี น
2. เพิ่มศักยภาพให้เป็นผู้ที่จัดกิจกรรมอย่างหลาหลายโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการวิเคราะห์ผู้เรียน

การทำวิจัยชั้นเรียนใช้เทคโนโลยีอย่างหลากหลาย และสามารถเผยแพร่ผลงานที่เกิดจากการสอนสู่
บุคคลอืน่ ได้
3. บริหารจัดการกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศให้ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการคิด ร่วมทำ จัดกิจกรรม
ส่งเสรมิ ความรขู้ องนักเรียน เพื่อเข้ารว่ มแขง่ ขันทักษะวชิ าการ
4. ใหผ้ ้เู รยี นได้ฝึกทกั ษะการฟัง พดู อ่าน เขยี น อยา่ งหลากหลาย จัดใหผ้ ูเ้ รยี นไดป้ ระสบการณ์ตรง
เป้าประสงค์
นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ในภาษาต่างประเทศได้เป็นอย่างดี มีความ
เช่อื มน่ั ในการส่ือสาร
สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น
การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ32101 ได้กำหนดสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนท่ี
สอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ซึ่งมุ่งให้นักเรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ 5
ประการดังนี้
1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจัดปัญหาความ
ขัดแย้งต่างๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการ
ส่ือสาร ทม่ี ปี ระสิทธภิ าพโดยคำนึงถึงผลกระทบทม่ี ตี อ่ ตนเองและสังคม
2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่าง
สร้างสรรค์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์
ความรูห้ รือสารสนเทศเพอื่ การตัดสนิ ใจเก่ียวกับตนเองและสงั คมได้อย่างเหมาะสม
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เปน็ ความสารถในการแกป้ ัญหาและอุปสรรคตา่ งๆท่ีเผชิญได้อย่างถู
ต้องเหมาะสมบนพ้ืนฐานของหลกั เหตุผล คุณธรรมและข้อมลู สารสนเทศ เขา้ ใจความสมั พันธ์และการเปล่ียนแปลง
ของเหตุการณ์ต่างๆในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาและมีการ
ตัดสินใจทมี่ ปี ระสทิ ธิภาพโดยคำนึงถงึ ผลกระทบท่เี กิดขน้ึ ต่อตนเองและสงั คมและสงิ่ แวดลอ้ ม
4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เปน็ ความสามารถในการนพกระบวนการตา่ งๆไปใช้ในการดำเนิน
ชวี ิตประจำวัน การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่อง การทำงาน และการอยูร่ ่วมกนั ในสังคมดว้ ยการสร้าง
เสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆอย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทัน

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101

นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบ
ต่อตนเองและผู้อน่ื

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยีด้านต่างๆและมี
ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อหารพัฒนาและสังคมในด้านการเรียนรู้การสื่อสารการทำงานการแก้ปัญหา
อยา่ งสรา้ งสรรค์ ถูกตอ้ ง เหมาะสม และมีคณุ ธรรม
คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 อ22101 ได้กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่
สอดคล้องกับคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานพทุ ธศักราช 2551 มุ่งพัฒนา
ผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็น
พลเมอื ง และพลโลก ดงั นี้

1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
2. ซอ่ื สัตยส์ จุ ริต
3. มวี นิ ัย
4. ใฝเ่ รยี นรู้
5. อยูอ่ ยา่ งพอเพียง
6. มุ่งมน่ั ในการทำงาน
7. รักความเป็นไทย
8. มีจติ สาธารณะ

คุณภาพผเู้ รียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวทิ ยา
จบช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6

• ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่าน
ออกเสียงข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถกู ต้องตามหลกั การอา่ น อธบิ ายและเขียน
ประโยคและขอ้ ความสัมพนั ธก์ ับส่อื ทีไ่ ม่ใชค่ วามเรียงรูปแบบตา่ งๆ ทีอ่ า่ น รวมทั้งระบแุ ละเขยี นสื่อท่ไี ม่ใช่ความเรียง
รูปแบบต่างๆ สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ
และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดีพร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง
ประกอบ

• สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ข่าว/
เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจและสื่อสารอย่างต่อเนื่องและเหมาะสม เลือกและใช้คำขอร้อง คำชี้แจง
คำอธิบาย และให้คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิ เสธ
การให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมลู
บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่าง

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

เหมาะสม พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม
ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อยา่ งมีเหตุผล

• พดู และเขียนนำเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง/ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นตา่ งๆ ตาม
ความสนใจ พูดและเขียนสรุปใจความสำคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และ
สถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั้งใน
ทอ้ งถิน่ สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ

• เลือกใช้ภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและสถานที่ตาม
มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิดความเชื่อ และที่มาของ
ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง
เหมาะสม

• อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิตและบท
กลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยวเิ คราะห/์ อภิปรายความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งวถิ ีชีวติ ความเช่ือ
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างมีเหตุผล

• ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลทีเ่ กี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้
อน่ื จากแหลง่ เรียนรูต้ า่ งๆและนำเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น

• ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา ชุมชน และ
สังคม

• ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรปุ ความรู้/ขอ้ มูลต่างๆ จากส่ือและ
แหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน
ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ

• มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ )เน้นการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน)สื่อสารตามหัวเรื่องเกี่ยวกับตนเอง
ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล เวลาว่างและนันทนาการ สุขภาพ
และสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา
และวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคำศพั ท์ประมาณ 3,600-3,750คำ )คำศัพท์ท่ีมีระดับการใช้แตกต่างกัน)

• ใชป้ ระโยคผสมและประโยคซับซอ้ นสือ่ ความหมายตามบริบทตา่ งๆ ในการสนทนาทง้ั ทีเ่ ป็นทางการและ
ไมเ่ ปน็ ทางการ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

โครงสร้างรายวิชา
รายวิชาตามโครงสร้างหลกั สูตรโรงเรียนศรีสงครามวิทยา พุทธศักราช 2558
ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 (ปีการศึกษา 2559- 2561)

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

รายวชิ าพื้นฐาน 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4
อ31101 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 1 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
อ31102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 5
อ32101 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 3
อ32102 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน 4

รายวชิ าเพิม่ เติม

ภาษาอังกฤษ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4
อ31201 ภาษาอังกฤษเพือ่ การทอ่ งเทยี่ ว 1 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
อ31202ภาษาองั กฤษเพ่ือการท่องเทยี่ ว23 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 5
อ32201 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร 1 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ
อ32202ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร2 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6

อ33201 ภาษาอังกฤษเพิม่ เติม 1 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

อ33202ภาษาองั กฤษเพ่ือวฒั นธรรม 1 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกติ

อ33203ภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม2 3 คาบ / สัปดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

อ33204ภาษาอังกฤษเพื่อวฒั นธรรม 2 3 คาบ / สปั ดาห์ 1.5 หนว่ ยกิต

อ33205ภาษาอังกฤษการอา่ น 1 2 คาบ / สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกติ

อ33206ภาษาอังกฤษการอา่ น 2 2 คาบ / สปั ดาห์ 1.0 หนว่ ยกิต

อ30201การฟงั พดู ภาษาอังกฤษ 1 1 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต

)Listening and Speaking English 1)

อ30202การอ่านเขียนภาษาอังกฤษ 1 1 คาบ / สัปดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

)Reading and Writing English 1)
อ30203การฟังพดู ภาษาอังกฤษ 2 1 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ

)Listening and Speaking English 2)
อ30204การอ่านเขียนภาษาองั กฤษ 2 1 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกิต

)Reading and Writing English 2)
อ30205การส่อื สารภาษาอังกฤษ 1 1 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ

)Communication English 1)
อ30206การสอ่ื สารภาษาองั กฤษ 21 คาบ / สปั ดาห์ 0.5 หนว่ ยกติ

)Communication English 2)

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชว้ี ัด/สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/สาระการเรียนรทู้ ้องถิ่น

ตวั ชีว้ ดั และสาระการเรียนรแู้ กนกลาง

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร

มาตรฐาน ต1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟงั และอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมเี หตุผล

ช้ัน ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง

ม. 4-6 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำในคู่มือ คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย คำบรรยาย เชน่

การใช้งานต่างๆ คำชแ้ี จง ประกาศเตอื นภัยตา่ งๆ ยาและการใช้ยา การใช้

คำอธบิ าย และคำบรรยายที่ฟังและ อปุ กรณ์และสง่ิ ของ การสืบค้นข้อมลู ทาง

อา่ น อินเทอรเ์ นต็

- Modal verb : should/ ought to/ need/

have to/ must+ verb ที่เปน็ infinitive

without to เชน่ You should have it after

meal. (Active Voice)/The doses must be

divided. (Passive Voice)

- Direct/Indirect Speech

- คำสนั ธาน )conjunction) and/ but/ or/ so/

not only…but also/ both…and/ as well

as/ after/ because etc.

- ตวั เชอื่ ม )connective words)เชน่ First,…

Second,… Third,… Fourth,… Next,…

Then,… Finally,…etc.

2. อา่ นออกเสยี งข้อความ ข่าว ข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และ

ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และ บทละครสั้นการใชพ้ จนานุกรม

บทละครสัน้ (skit)ถูกต้องตาม หลกั การอ่านออกเสยี งเช่น

หลักการอ่าน - การออกเสียงพยัญชนะตน้ คำและพยัญชนะ ท้ายคำ

สระเสยี งส้นั สระเสียงยาว สระประสม

- การออกเสียงเนน้ หนกั -เบา ในคำและกลุม่ คำ

- การออกเสยี งตามระดับเสยี งสงู -ตำ่ ในประโยค

- การออกเสยี งเชอื่ มโยงในข้อความ

- การแบ่งวรรคตอนในการอ่าน

- การอา่ นบทร้อยกรองตามจงั หวะ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

ชัน้ ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม. 4-6 3. อธิบายและเขียนประโยค ประโยคและขอ้ ความ

และข้อความให้สมั พันธ์กบั สอ่ื ท่ไี มใ่ ช่ การตคี วาม/ถา่ ยโอนข้อมูลให้สมั พันธ์กับสอ่ื ท่ีไม่ใช่

ความเรยี งรูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน ความเรียง เช่น ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง

รวมทั้งระบุและเขยี นสื่อท่ีไมใ่ ชค่ วาม อักษรย่อ จากกลุม่ สาระการเรียนร้อู ่ืนด้วยการพูด

เรียงรปู แบบต่างๆ ใหส้ มั พนั ธ์กบั และการเขยี นอธบิ าย โดยใช้ Comparison of

ประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่าน adjectives/ adverbs/ Contrast : but,

although, however, in spite of…/ Logical

connectives เช่น caused by/ followed by/

consist of. etc.

4. จับใจความสำคญั วเิ คราะหค์ วาม เร่อื งท่เี ป็นสารคดีและบนั เทิงคดีการจบั ใจความ

สรปุ ความ ตีความ และแสดงความ สำคญั การสรปุ ความ การวเิ คราะหค์ วามการตคี วาม

คิดเหน็ จากการฟังและอา่ นเรื่องท่ี การใช้ skimming/scanning/

เป็นสารคดแี ละบนั เทิงคดีพร้อมทัง้ guessing/context clue

ใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอยา่ งประกอบ ประโยคที่ใช้ในการแสดงความคดิ เหน็ การใหเ้ หตผุ ล

และการยกตัวอยา่ งเช่น I believe…/ I agree

with… but…/ Well, I must say…/ What do

you think of /about…?/I think/don’t think…?/

What’s your opinion about…?/ In my

opinion…/

- if clauses

- so…that/such…that

- too to…/enough to…

- on the other hand,…

- other )s)/another/the other (s)

- คำสันธาน )conjunctions)cause/and/so/but/

however/because of/due to/owing to

etc.

- Infinitive pronouns : some, any, someone,

anyone, everyone, one, ones etc.

- Tenses : present simple/present

continuous/

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

ชั้น ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ม. 4-6 present perfect/past simple/future tense

etc.

- Simple sentence/Compound

sentence/Complex

sentence

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.2มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมลู ข่าวสาร แสดงความรู้สึก

และความคดิ เหน็ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ

ชน้ั ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

ม.4-6 1. สนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมูล ภาษาท่ีใช้ในการส่ือสารระหว่างบคุ คล เช่น การ
เกย่ี วกับตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ ทกั ทายกล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษชมเชย การพดู

ตัว ประสบการณส์ ถานการณ์ แทรกอย่างสภุ าพ การชกั ชวน การแลกเปล่ียน

ข่าว /เหตกุ ารณป์ ระเดน็ ท่ีอยู่ใน ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง เรือ่ งใกลต้ วั สถานการณต์ า่ งๆ

ความสนใจของสังคมและสื่อสาร ในชีวิตประจำวนั การสนทนา/เขยี นข้อมูลเกย่ี วกับ

อย่างต่อเนอ่ื งและเหมาะสม ตนเองและบุคคลใกล้ตัวประสบการณ์ สถานการณ์

ต่างๆ ข่าวเหตุการณ์ ประเด็นท่อี ยู่ในความสนใจ

ของสงั คม

2.เลือกและใชค้ ำขอร้อง ให้คำแนะนำ คำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง คำอธบิ าย ทีม่ ี

คำชี้แจง คำอธิบาย อย่าง ขน้ั ตอนซบั ซอ้ น

คลอ่ งแคล่ว

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

3. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ภาษาทใ่ี ชใ้ นการแสดงความต้องการ เสนอและให้
เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ ความชว่ ยเหลือ ตอบรบั และปฏเิ สธการให้ความ
ความชว่ ยเหลอื ในสถานการณ์ ชว่ ยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ เช่น
จำลองหรอื สถานการณ์จริงอย่าง Please…/…, please./ I’d like…/ I need…/
เหมาะสม May/Can/Could…?/Would you please…?Yes,../
Please do. /Certainly./ Yes, of course./Sure./
Need some help?/ What can I do to help?/
Would you like any help?/ If you like I
could…/ What can I do to help?/ Would you
like any help?/ Would you like me to help
you?/ If you need anything, please…/ Is
there anything I can do?/ I’ll do it for you./
I’m afraid…/ I’m sorry, but…/ Sorry, but…
etc.

ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

4. พดู และเขยี นเพ่ือขอและให้ขอ้ มลู คำศัพท์ สำนวน ประโยคและข้อความที่ใช้ในการขอ

ม.4-6 บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบ และใหข้ ้อมูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทียบและ
และแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับ แสดงความคดิ เห็นเก่ียวกับประเดน็ /ข่าว/เหตุการณ์

เรื่อง/ประเดน็ /ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ที่ฟัง ท่ีฟังและอ่าน

และอ่านอยา่ งเหมาะสม

5. พูดและเขยี นบรรยายความรสู้ กึ และ ภาษาที่ใช้ในการแสดงความรสู้ ึก ความคดิ เห็น และ

แสดงความคดิ เห็นของตนเอง ใหเ้ หตุผลประกอบ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดใี จ เสยี ใจ มี

เกี่ยวกบั เรือ่ งต่างๆ กิจกรรม ความสขุ เศรา้ หวิ รสชาติ สวย นา่ เกลียด เสียงดัง

ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตุการณ์ ดี ไมด่ ี จากขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์ ใน

อยา่ งมีเหตผุ ล ชีวิตประจำวันเช่น

Nice./Very nice./Well done!/Congratulations

on…

I like… because…/ I love… because…/

I feel… because…/I think…/I believe…/

I agree/disagree…/ I’m afraid I don’t like…/

I don’t believe…/I have no idea…/ Oh no! etc.

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการส่อื สาร
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเรอื่ งต่างๆ โดยการพดู

และการเขียน

ชั้น ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม4.-6 1. พดู และเขยี นนำเสนอข้อมูลเกยี่ วกับ การนำเสนอขอ้ มลู เกี่ยวกบั ตนเอง ประสบการณ์

ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/ ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ เร่ืองและประเด็นท่ีอยู่ใน ความ

เหตุการณ์ เรอื่ งและประเด็นต่างๆ สนใจของสังคม เชน่ การเดินทาง การ

ตามความสนใจของสงั คม รบั ประทานอาหาร การเล่นกีฬา/ดนตรี การดู

ภาพยนตร์ การฟังเพลง การเลย้ี งสัตว์ การอา่ น

หนังสอื การท่องเท่ียว การศกึ ษา สภาพสังคม

เศรษฐกจิ

2. พูดและเขยี นสรุปใจความสำคญั / การจับใจความสำคัญ/แกน่ สาระ

แก่นสาระที่ได้จากการวเิ คราะห์เรอื่ ง การวิเคราะหเ์ ร่ือง กิจกรรม ข่าวเหตกุ ารณ์ และ

กจิ กรรม ขา่ ว เหตกุ ารณแ์ ละ สถานการณ์ตามความสนใจ

สถานการณ์ตามความสนใจ

3. พูดและเขียนแสดงความคิดเห็น การแสดงความคิดเหน็ การใหเ้ หตุผลประกอบและ

เก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และ ยกตัวอย่างเกี่ยวกับกจิ กรรม ประสบการณ์ และ

เหตกุ ารณ์ทั้งในท้องถน่ิ สงั คม และ เหตุการณ์ในท้องถน่ิ สงั คม และโลก

โลก พรอ้ มท้ังให้เหตุผลและยกตวั อย่าง

ประกอบ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหวา่ งภาษากบั วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาและนำไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสม

กบั กาลเทศะ

ชัน้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง

ม.4-6 1. เลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกริ ยิ า การเลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และกิรยิ าทา่ ทางในการ

ท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล สนทนา ระดับของภาษา มารยาทสงั คมและ

โอกาส และสถานท่ีตามมารยาทสังคม วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาเช่น การขอบคุณขอ

และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา โทษ การชมเชย การใช้สีหน้าท่าทางประกอบ การ

พูดขณะแนะนำตนเอง การสัมผัสมอื การโบกมอื

การแสดงความ รสู้ ึกชอบ/ไม่ชอบ การกลา่ วอวยพร

การแสดงอาการตอบรบั หรือปฏเิ สธ

2. อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด วิถีชีวิต ความคดิ ความเชื่อ และท่ีมาของ

ความเช่อื และทมี่ าของ ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจ้าของภาษา

ขนบธรรมเนียม และประเพณีของ

เจา้ ของภาษา

3. เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรมทาง กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ การ

ภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม เล่นเกม การร้องเพลง การเล่านิทาน/เรอื่ งจาก

ภาพยนตร์ บทบาทสมมุติ ละครสนั้ วนั

ขอบคุณพระเจา้ วันคริสตม์ าส วนั ขึ้นปใี หม่วนั วา

เลนไทน์

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหว่างภาษาและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ภาษาและ

วัฒนธรรมไทย และนำมาใชอ้ ย่างถกู ต้องและเหมาะสม

ชน้ั ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง

ม.4-6 1. อธบิ าย/เปรยี บเทยี บความแตกตา่ ง การอธบิ าย/การเปรยี บเทียบความแตกต่างระหว่าง

ระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ โครงสรา้ งประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย

สำนวนคำพังเพย สภุ าษิตและบท สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาตา่ งประเทศและ

กลอนของภาษาตา่ งประเทศและ ภาษาไทย

ภาษาไทย

2. วเิ คราะห์/อภปิ รายความเหมือนและ การวเิ คราะห์/การอภปิ รายความเหมอื นและความ
ความแตกต่างระหวา่ งวถิ ชี วี ิต ความ แตกต่างระหวา่ งวถิ ชี ีวติ ความเชื่อและวฒั นธรรมของ
เชื่อและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เจ้าของภาษากับของไทยการนำวฒั นธรรมของ
กับของไทยและนำไปใช้อย่างมี เจ้าของภาษาไปใช้
เหตุผล

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สาระท่ี 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับกล่มุ สาระการเรยี นรอู้ น่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ ื่น และเปน็ พ้ืนฐานในการ

พฒั นาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ช้นั ตัวช้ีวดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ม.4-6 1. ค้นควา้ /สืบค้น บนั ทึก สรุป และ การค้นคว้า/การสืบคน้ การบันทกึ การสรุป การ

แสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกับข้อมูล แสดงความคดิ เหน็ และนำเสนอข้อมูลท่ีเกยี่ วข้องกบั

ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ื่นจากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ

อื่น จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ และ

นำเสนอดว้ ยการพดู และการเขียน

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

ช้นั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

ม.4-6 1. ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณ์จริง/ การใชภ้ าษาส่อื สารในสถานการณจ์ ริง/สถานการณ์

สถานการณจ์ ำลองท่เี กิดข้ึนใน จำลองเสมือนจรงิ ทีเ่ กิดข้ึนในห้องเรยี น สถานศึกษา

ห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และ ชมุ ชน และสังคม

สังคม

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพันธ์กบั ชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่ืองมือพ้นื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการ

แลกเปล่ียนเรียนรู้กบั สังคมโลก

ชนั้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง

ม.4-6 1. ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ / การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ /การค้นคว้า

ค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุป ความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆจากสอ่ื และแหลง่ การเรยี นรูต้ ่างๆ

ความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากสื่อและ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ

แหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆ ในการศกึ ษา

ตอ่ และประกอบอาชพี

2. เผยแพร/่ ประชาสมั พันธ์ข้อมลู การใชภ้ าษาอังกฤษในการเผยแพร่/ประชาสมั พนั ธ์
ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และ ขอ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถิ่น/
ทอ้ งถน่ิ /ประเทศชาติ เปน็ ประเทศชาติ เชน่ การทำหนังสือเลม่ เล็กแนะนำ
ภาษาตา่ งประเทศ โรงเรยี น ชมุ ชน ท้องถิ่น/ประเทศชาติ การทำแผ่น
ปลวิ ปา้ ยคำขวัญ คำเชิญชวนแนะนำโรงเรยี น
สถานท่ีสำคัญในชมุ ชนและท้องถนิ่ /ประเทศชาติ
การนำเสนอขอ้ มูลขา่ วสารในโรงเรียน ชมุ ชน
ท้องถ่ิน/ประเทศชาติเป็นภาษาองั กฤษ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

คำอธิบายรายวชิ า

รหสั วิชา อ 32101 รายวิชา ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5
จำนวน 1.5 หน่วยกิต3 ช่ัวโมง/ สปั ดาห์

ศึกษาคำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ าย คำบรรยาย เชน่ ยาและการใชย้ า การใชอ้ ุปกรณแ์ ละสงิ่ ของ อ่าน
ออกเสียง ข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณาได้ถกู ต้องตามหลกั การอา่ น ตีความ ถ่ายโอนขอ้ มลู ให้สมั พันธ์กับส่ือท่ี
ไม่ใชค่ วามเรียง เช่น แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อกั ษรย่อจากกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ นื่ จับใจความสำคญั
วเิ คราะห์ความ สรปุ ความ ตีความและแสดงความคิดเห็นจากเร่อื งทีฟ่ ังและอา่ น การใช้ภาษาในการโต้ตอบข้อมูล
เก่ยี วกับตนเองและเรื่องต่างๆ ข่าว เหตกุ ารณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม การแสดงความต้องการ เสนอ
ตอบรับและปฏเิ สธในสถานการณ์ตา่ งๆ คำศัพท์ สำนวน ประโยคและข้อความทใ่ี ชใ้ นการขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย
อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั ข่าว เหตกุ ารณท์ ่ีฟงั และอา่ น เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และ
กิรยิ าทา่ ทางเหมาะกบั ระดับของบคุ คลตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เขา้ ร่วม แนะนำ และจดั
กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสม

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขยี นอธิบาย แสดงความคดิ เห็น ค้นคว้า สืบคน้
นำเสนอข้อมูล แสดงบทบาทสมมตอิ ยา่ งง่ายๆ

เห็นคุณคา่ การเรยี นภาษาอังกฤษ มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้ รักความเปน็ ไทย ใชช้ ีวิตอยา่ งพอเพียง และสามารถ
นำความร้ไู ปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

รหสั ตัวชี้วัด ต 1.2 ม.4-6/4, 5
ต 1.1 ม.4-6/1, 2, 3, 4 ต 2.2 ม.4-6/1, 2
ต 2.1 ม.4-6/1, 2, 3
ต 3.1 ม.4-6/1 ต 4.2 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1

รวมท้งั หมด 14 ตัวชว้ี ัด

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

โครงสร้างรายวชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5

เวลา 60 ช่ัวโมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ลำดบั ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ ตวั ช้วี ัด เวลา น้ำหนักคะแนน
ท่ี (ชว่ั โมง) (100 คะแนน)

1. General ต 1.1 ม.4-6/2, ม.4-6/4 10 10
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4
Information
บรู ณาการเศรษฐกจิ ต 1.3 ม.4-6/1
พอเพียง อาเซียนและ ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3
ต 4.1 ม.4-6/1
ส่ิงแวดล้อม

2. Entertainment ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/3, 12 10
ม.4-6/4 12 10
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1, ต 3.1 ม.4-6/1
ต 4.1 ม.4-6/1

3. Use complaining ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/4
ต 1.3 ม.4-6/1, ม.4-6/2
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3
ต 2.2 ม.4-6/1,ต 3.1 ม.4-6/1

4. The past events ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4 12 10
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3
ต 4.1 ม.4-6/1

ต ต 4.2 ม.4-6/2

5 Take care ต 1.1 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4 12 10
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/4, ม.4-6/5
ต 1.3 ม.4-6/1

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

ลำดบั ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ช้ีวัด เวลา น้ำหนักคะแนน
ที่ (ชว่ั โมง) (100 คะแนน)

Mid-Year Examination 1 20

Final Examination 1 30

Total in year round 60 100

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1

รหัสวิชา อ 32101 รายวชิ า ภาษาอังกฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 10 ช่ัวโมง

ผู้สอน นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา อำเภอวังสะพงุ จังหวดั เลย

1. ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้

General Information

2.มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้ีวัด

ต 1.1 ม.4-6/2, ม.4-6/4
ต 1.2 ม.4-6/1, ม.4-6/2, ม.4-6/4
ต 1.3 ม.4-6/1
ต 2.1 ม.4-6/1, ม.4-6/3

ต 4.1 ม.4-6/1

3.จดุ เนน้ การพฒั นาผ้เู รยี น

3.1 ดา้ นทักษะความสามารถ

3.1.1 ทกั ษะการคิดข้ันสงู

3.1.2 ทักษะชวี ติ

3.1.3 การแก้ปญั หา

3.1.4 การใช้เทคโนโลยี

3.1.5 การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง

3.1.6 การสอื่ สารอยา่ งสร้างสรรค์

3.2 ด้านคุณลกั ษณะ

1. มงุ่ ม่นั ในการทำงาน )ม.4-6)

4. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด

หน่วยการเรียนรู้นี้มีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนฟังการพูดโต้ตอบระหว่าง telemarketer และผู้บริโภค

อ่านข้อมูลเกี่ยวกับ call center ในประเทศอินเดีย พูดสนทนาเพื่อให้ข้อมูล เล่าและเขียนประสบการณ์เกี่ยวกับ

การใช้ call center และ telemarketing ของตนเองหรอื สมาชิกในครอบครัว

5. สาระการเรียนรู้

กจิ กรรม New Language

- complain (v.): to say that you are not satisfied with it )ร้องเรียน, บน่ )

กิจกรรม Practice

- excuse (n.): a reason which you give to explain why something has been done

or has not been done )ขอ้ แกต้ ัว)

- สำนวนภาษา

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

กจิ กรรม Practice

- make a mistake หมายถงึ ทำความผิด เชน่ The only man who never makes mistakes is the

man who never does anything. คนทไ่ี ม่เคยทำความผิดคือคนท่ไี ม่เคยทำอะไรเลย

- run into someone หมายถึง พบเจอกับคนรจู้ ักโดยบงั เอิญ เชน่ I ran into my friend while I was

shopping at Central yesterday. เมือ่ วานน้ีฉนั พบเพื่อนโดยบงั เอญิ ตอนทเี่ ดนิ ซื้อของอยูท่ ี่เซน็ ทรัล

- หนา้ ทภี่ าษา

- To report what people said

- To make excuses

- โครงสรา้ งประโยค/ไวยากรณ์

- Reported Speech

6. สมรรถนะสำคญั ผู้เรียน

6.1 ความสามารถในการสื่อสาร

6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา

6.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ

6.5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

7. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝเ่ รยี นรู้

2. อยู่อย่างพอเพียง

3. มุ่งม่ันในการทำงาน

8. บูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง/บูรณาการหลกั สูตรอาเซียน/บูรณาการส่งิ แวดลอ้ ม

8.1 หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล ภมู คิ มุ้ กนั เงอ่ื นไขความรู้ ความสมดลุ 4 มติ ิ )วตั ถุ สังคม ส่ิงแวดลอ้ ม

วฒั นธรรม)

หลกั พอเพียง หลักความพอประมาณ หลกั ความมเี หตุผล หลักการมีภูมิคมุ้ กนั ในตวั ท่ี

ประเด็น

เนือ้ หา มาตรฐานการเรียนรู้ และ การคัดเลือกเนื้อหาท่ี ให้คำแนะนำดูแลนักเรียนใน

ตัวชีว้ ัด จะสอน การทำงาน

เวลา กำหนดเวลาในการจัด มีการวางแผนการ ให้คำแนะนำดูแลนักเรียนให้

กิจกรรมไ ด้ พ อเ พ ี ย ง จัดการเรียนการสอน สามารถทำกิจกรรมไดท้ นั ตาม

เหมาะสม เป็นลำดับขั้นตอน กำหนดเวลา

แบ่งสรรเวลาในแต่ละ

กิจกรรมไดเ้ หมาะสม

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

วิธีการจัดกิจกรรมการ มีความยากง่ายเหมาะสม กิจกรรมการเรียนรู้ เตรียมกิจกรรมเพื่อรองรับ
เรยี นรู้ กับวัยและศักยภาพของ สอดคล้องตามสาระ เมื่อเกิดปัญหาปลูกฝังให้

ผเู้ รียน ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ แ ล ะ นักเรียนเกิดคุณลักษณะอัน
ตวั ช้ีวัด พงึ ประสงค์

8.2 หลักสตู รอาเซียน

กรอบเน้ือหา ความรู้เกยี่ วกับ การเหน็ คณุ คา่ การเช่อื มโยง การสง่ เสรมิ การทำงาน

อาเซยี น ของอัตลกั ษณ์ โลกและท้องถนิ่ ความเสมอภาค รว่ มกันเพื่อ

ช่องทาง และความ และความ อนาคตทย่ี งั่ ยนื

หลากหลาย ยุติธรรม

ประชาชน รับร้วู า่ ช่ืนชมอัตลักษณ์ เข้าใจถงึ มจี ิตสำ นึกวา่ รถู้ งึ ความสำคัญ

ประชาชนของ ร่วม ของ ขอบเขต เปน็ หนา้ ที่ ใน ของ การทำ

อาเซียน ประชาชน วฒั นธรรม ของ การประเมนิ คา่ งานร่วมกับผอู้ น่ื

แลกเปลี่ยนสิง่ ท่ี (รายบคุ คลและ ตน ชุมชน และ ของ ความเสมอ เพ่อื เอาชนะส่ิง

เหมอื นกันใน กลมุ่ ) และ ประเทศชาติที่ ภาคและความ ท้าทายท่ี

อดตี และ ใน คณุ ลกั ษณะ ไดร้ ับ อิทธิพล ยุตธิ รรม ผล เกิดขนึ้ ใน

จุดหมาย เฉพาะ ซง่ึ จากผ้อู น่ื และ ของ การกระทำ ปจั จบุ ัน และ

ปลายทาง และ ก่อใหเ้ กดิ ในทางกลบั กนั หรือทางเลือก เพอื่ ความ

พวกเขา คุณลกั ษณะ ของบุคคลอน่ื ย่งั ยนื ในระยะ

สามารถทำ งาน ร่วมกัน และอัต และ ความ ยาว ของระบบ

ร่วมกนั เพ่ือ ลักษณ์เฉพาะ รับผดิ ชอบ ตา่ ง ๆ รวมทงั้

บรรลสุ ันติสุข ของแตล่ ะ ร่วมกนั ระหว่าง ระบบสังคม

และความมัง่ คั่ง บคุ คล รายบุคคล และ การเมืองและ

ร่วมกัน กล่มุ สงิ่ แวดล้อม

8.3 สิ่งแวดล้อม

การใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์สงู สุดและไม่เปน็ มลภาวะในท้องถ่นิ ของตนเองและประเทศเพื่อนบา้ น

9. ลักษณะงาน

จดั ทำชน้ิ งาน

10. ช้ินงาน/ภาระงาน

Mind mapping บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง เรื่อง habitual everyday actions

11. การวดั และประเมนิ ผล

11.1 การวดั ประเมนิ ผลระหว่างจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ประเมนิ ความรู้เรื่อง การอ่านจบั ใจความ

ประเมินการทำงาน ชน้ิ งาน แบบฝึกหัด

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

ประเมินคุณลกั ษณะ

11.2 การวัดประเมนิ ผลเมื่อสน้ิ สดุ กิจกรรมการเรียนรู้

ประเมินแบบฝึกหดั และชนิ้ งาน

12. กิจกรรมการเรยี นรู้

12.1 ครูนำเสนอเร่อื งราวทีเ่ รียนในหน่วยการเรียนรู้

12.2 ครูบอกจดุ ประสงค์

12.3 นักเรยี นฝึกทกั ษะการอา่ นเร่ือง

12.4 นกั เรยี นทำแบบฝึกหัด

12.5 นักเรยี นฝึกทักษะการจัดทำชิ้นงานทไี่ ด้รบั มอบหมาย

12.6 นกั เรียนและครชู ว่ ยกันสรุป อภปิ รายเรื่องท่ีได้เรียนในหน่วยการเรยี นรู้

13. เวลาเรียน/จำนวนชัว่ โมง

10

14. การนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในการจดั การเรียน

14.1 ครูผ้สู อนนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการเตรยี มการสอน/การจัดการเรยี นรู้

ประเด็น/หลกั ศพ. พอประมาณ มเี หตผุ ล มภี ูมิค้มุ กันในตวั ดี

เนื้อหา ครูมคี วามรูแ้ ละความเข้าใจใน เพอ่ื ให้นักเรยี นบรรลุ ศกึ ษามาตรฐานและ

ตวั ชี้วดั มาตรฐานและตวั ชี้วดั ของ ตวั ชีว้ ัดของหลกั สูตร

ครูมีความรูแ้ ละความเข้าใจใน หลักสตู ร มกี ารวางแผนการจัดการ

เนอ้ื หาท่สี อน เพอื่ ให้นักเรียนมีความ เรยี นรูเ้ หมาะสมกบั เน้อื หา

เขา้ ใจและมที ักษะในการ

สอ่ื สาร

เวลา จัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพอ่ื ให้นักเรียนเรยี นรกู้ าร ครกู ำหนดเวลาในการ

ได้เหมาะสมและสมดลุ กบั ทำงานเป็นทีมและทำงาน ทำงานได้เหมาะสมกับ

เวลาทกี่ ำหนด ได้สำเรจ็ ตามเวลาที่กำหนด ปริมาณงาน

วธิ ีการจดั กจิ กรรม จัดกิจกรรมใหส้ อดคล้องกบั เพื่อใหน้ ักเรียนไดเ้ รยี นรู้ ครจู ัดกจิ กรรมได้เหมาะสม
แหล่งเรยี นรู้ เน้อื หาและเป็นไปตามลำดบั ตรงตามมาตรฐานท่ี กับความสามารถของ
ขัน้ ตอน กำหนด นกั เรยี น

ครูศกึ ษาเน้อื หา แบบฝึกหัด ให้นักเรยี นได้บรรลตุ าม ครจู ดั สรรการทำ
ใบงาน จากหนงั สือ สื่อต่างๆ มาตรฐานและตัวช้ีวัด แบบฝกึ หดั ใบงาน อย่างมี
ประโยชน์และคุ้มค่า

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สอ่ื /อปุ กรณ์ ครเู ลอื กใชส้ อื่ และอปุ กรณท์ ่ี เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเกิดความ ครูเตรยี มใบงานได้อยา่ ง

ผลิตเองได้เหมาะสมเพยี งพอ กระตือรอื รน้ ในการทำ เหมาะสมเพยี งพอกับ

กบั นกั เรียน กิจกรรม นักเรยี น

การประเมินผล ครูใช้เครอ่ื งมอื วัดประเมินผล เพ่อื ตรวจสอบความรู้ ใชว้ ิธวี ดั ผลตามสภาพจรงิ
เหมาะสมกบั รปู แบบกจิ กรรม ความเข้าใจและ และนกั เรียนมีส่วนรว่ มใน
ความรูท้ ี่ การวดั ผล
จำเป็นต้องมี กระบวนการเรียนรู้

ครูมคี วามรอบรใู้ นเร่ืองหลักสูตร มาตรฐานและตัวชี้วดั
ครูมคี วามเขา้ ใจในรายวิชาท่ีสอน
เลือกวธิ ีการประเมินท่เี หมาะสมกบั ผูเ้ รยี น

คุณธรรมของครู มีความรบั ผิดชอบ ขยันหมนั่ เพียร มคี วามเมตตาต่อศิษย์ ใช้สตใิ นการแก้ปัญหาท่เี กิดข้ึน
อยา่ งรอบคอบ โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผเู้ รยี น

14.2 ผลท่ีเกดิ กับผ้เู รยี นสอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งจากการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

14.2.1 ผเู้ รยี นได้เรียนรหู้ ลักคดิ และฝึกปฏิบตั ติ ามหลัก 3 ห่วง 2 เง่ือนไข ดงั น้ี

ความพอประมาณ ความมเี หตุผล มภี ูมคิ ุ้มกันในตัวทด่ี ี

สามารถวางแผนการทำง๑าน. รู้จักแก้ไขปัญหาในการทำงาน๑ให. ้ ทำงานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้อย่าง

หลักพอเพียง สามารถทำงานได้สำเร็จตาม สำเร็จตามเป้าหมาย รู้จักการ มีความสขุ

เวลาท่ีกำหนด ทำงานร่วมกับผอู้ น่ื มีความภูมิใจในผลงานของ

ตนเอง

ความรู้ รจู้ กั คดิ วางแผนการทำงาน ทำใหน้ กั เรยี นมีความรอบคอบ รอบรเู้ นอ้ื หาสาระสามารถ

เชือ่ มโยงความรูเ้ ข้ากับหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

คุณธรรม ความรว่ มมือในการทำงาน เป็นการสง่ เสรมิ ให้นักเรียนมอี ปุ นสิ ยั พอเพยี งท้ังด้านความ
รบั ผิดชอบขยันหมัน่ เพยี ร ซอื่ สตั ย์สจุ รติ อดทน มีความเอื้อเฟือ้ เผื่อแผ่

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

14.2.2 ผูเ้ รยี นไดเ้ รยี นรู้การใช้ชวี ติ ท่ีสมดุลและพร้อมรบั การเปลย่ี นแปลงใน 4 มติ ิ ตามหลกั ปรชั ญา

ของเศรษฐกจิ พอเพียง ดงั น้ี

ดา้ น สมดุลและพร้อมรบั การเปล่ยี นแปลงในด้านตา่ งๆ

องค์ประกอบ วตั ถุ สังคม ส่ิงแวดลอ้ ม วฒั นธรรม

นำความรมู้ าใชใ้ ห้ เหน็ คณุ คา่ ของการ ใช้ความร้เู กยี่ วกับการ รู้จักมารยาทในการ

ความรู้ เกดิ ผลอยา่ งคุ้มค่า สื่อสารในการทำงาน เรยี นรูใ้ ห้เกิดประโยชนต์ อ่ ทำงานกับผู้อนื่ รู้

และเหมาะสมกบั รว่ มกัน สง่ิ แวดลอ้ ม วัฒนธรรมการแบ่งปนั

ความสามารถ

มที กั ษะในการวาง มที กั ษะในการ มที ักษะในการทำงาน มมี ารยาทในการทำงาน

แผนการทำงาน ทำงานร่วมกัน ร่วมกับผ้อู ่ืน รว่ มกบั ผู้อน่ื

ทกั ษะ เพอ่ื ใหเ้ กดิ ผลคมุ้ ค่า
ในเวลาจำกัด

คุณลกั ษะอัน ใชส้ ่ืออยา่ งระหยดั เหน็ คณุ ค่าของการ ตระหนกั และเหน็ คุณคา่ มีเจตคติท่ดี ีตอ่ การ
พงึ ประสงค์ ในการทำงาน มเี จต ทำงานอย่างเป็น ของส่งิ แวดล้อม ทำงานร่วมกบั ผู้อ่นื
คติที่ดีต่อการเรียน ระบบ
ภาษาอังกฤษ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2

รหสั วิชา อ 32101 รายวิชา ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 12 ช่ัวโมง

ผู้สอน นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย

1. ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้
Entertainment

2.มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวัด
มาตรฐาน ต 1.1: ต 1.1 ม.4-6/1, ต 1.1 ม.4-6/2, ต 1.1 ม.4-6/3, ต 1.1 ม.4-6/4
มาตรฐาน ต 1.2: ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5
มาตรฐาน ต 1.3: ต 1.3 ม.4-6/1
มาตรฐาน ต 2.1: ต 2.1 ม.4-6/3
มาตรฐาน ต 2.2: ต 2.2 ม.4-6/1
มาตรฐาน ต 3.1: ต 3.1 ม.4-6/1
มาตรฐาน ต 4.1: ต 4.1 ม.4-6/1

3.จุดเนน้ การพัฒนาผูเ้ รียน
3.1 ดา้ นทักษะความสามารถ
3.1.1 ทักษะการคดิ ขั้นสูง
3.1.2 ทกั ษะชีวติ
3.1.3 การแกป้ ญั หา
3.1.4 การใชเ้ ทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง
3.1.6 การส่อื สารอยา่ งสร้างสรรค์

4. สาระสำคญั /ความคิดรวบยอด

หน่วยการเรยี นรู้นม้ี ีจดุ ม่งุ หมายใหน้ ักเรยี นฟงั และพดู โตต้ อบแสดงความคิดเกี่ยวกบั รายการโทรทศั น์

และภาพยนตร์ทช่ี อบและไม่ชอบ อา่ นเรื่องราวเกี่ยวกับภาพยนตรย์ อดเยี่ยมแต่ละยคุ และเขยี นวิจารณ์ภาพยนตร์ที่

ชื่นชอบ

5.สาระการเรียนรู้

กจิ กรรม New Language without work (ว่างงาน)
- unemployed (adj.):
- actually (adv.): really, in fact, for the time being (ตามความเป็นจรงิ )

- สำนวนภำษำ
กจิ กรรม New Language
- Are you enjoying yourself? มีความหมายคล้ายกับ Are you happy? ใชใ้ นการถามว่า สนุกไหม
หรอื

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

มคี วามสขุ ไหม
- หน้ำทภ่ี ำษำ

- To report what people asked, requested, and ordered
- To talk about jobs and job interviews
- โครงสร้ำงประโยค/ไวยำกรณ์
- Reported Questions
- Reported Commands and Requests
6. สมรรถนะสำคัญผู้เรยี น
6.1 ความสามารถในการส่ือสาร
6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
6.4 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ
6.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
7. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
1. ใฝเ่ รยี นรู้
2. อยู่อยา่ งพอเพยี ง
3. มุ่งมัน่ ในการทำงาน
8. ชนิ้ งาน/ภาระงาน

เขียน mind mapping เรอื่ ง present progressive
9. การวดั และประเมินผล

9.1 การวัดประเมนิ ผลระหวา่ งจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ประเมินความรเู้ รอื่ ง การสนทนา สัมภาษณ์
ประเมินการทำงาน ช้ินงาน แบบฝกึ หดั
ประเมินคุณลักษณะ

9.2 การวัดประเมินผลเมือ่ สิน้ สดุ กิจกรรมการเรียนรู้
ประเมนิ แบบฝึกหดั และช้นิ งาน

10. กิจกรรมการเรียนรู้
10.1 ครูนำเสนอเร่ืองราวท่ีเรียนในหนว่ ยการเรียนรู้
10.2 ครบู อกจุดประสงค์
10.3 นกั เรียนฝกึ ทกั ษะการอ่านเรื่อง
10.4 นกั เรยี นทำแบบฝกึ หัด
10.5 นกั เรียนฝึกทักษะการจัดทำชิน้ งานท่ีได้รบั มอบหมาย
10.6 นกั เรยี นและครูช่วยกันสรปุ อภปิ รายเรอื่ งที่ไดเ้ รียนในหน่วยการเรยี นรู้

11. เวลาเรยี น/จำนวนชวั่ โมง
12

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3

รหัสวชิ า อ 32101 ชือ่ วิชา ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 12 ชวั่ โมง

ผ้สู อน นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย

1. ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้
Use complaining

2.มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
สาระท่ี 1 : ภาษาเพื่อการสือ่ สาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1
สาระที่ 2 :ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 ม.4-6/1
สาระที่ 4 : ภาษากับความสมั พนั ธก์ บั ชุมชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ม.4-6/1
3.จดุ เน้นการพัฒนาผู้เรียน

3.1 ดา้ นทกั ษะความสามารถ
3.1.1 ทักษะการคดิ ข้นั สงู
3.1.2 ทกั ษะชวี ิต
3.1.3 การแก้ปัญหา
3.1.4 การใชเ้ ทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง
3.1.6 การสอื่ สารอยา่ งสรา้ งสรรค์

4. สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
หนว่ ยการเรียนรูน้ ้มี จี ดุ มุ่งหมายใหน้ ักเรียนฟงั การโฆษณาสินค้า อา่ นบทความเก่ยี วกับผลิตภัณฑม์ ชี ่ือ พูด

อภิปรายเก่ียวกับผลติ ภัณฑ์ที่มชี ่ือติดอนั ดับโลก เขียนบรรยายผลติ ภัณฑท์ ่ีประทับใจ และสืบคน้ ประวัติความเป็นมา
ของผลิตภณั ฑ์ชั้นนำและเขยี นนำเสนอได้อยา่ งน่าสนใจ
5.สาระการเรยี นรู้
กิจกรรม New Language

- as good as it gets เป็นสานวนหมายถึง สง่ิ นนั้ มคี ณุ ภาพดีเท่าท่จี ะเป็นไปได้ หรอื ออกมาดเี ทา่ ท่มี นั
จะเป็นได้

- หน้ำทภี่ ำษำ
- To make comparisons
- To talk about advertising
- To talk about designer brands

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

- โครงสร้ำงประโยค/ไวยำกรณ์
- Comparative: as……..as
- Adverb of Degree: so….that
- Pronouns: –body, –one, –thing
- Adverbs: –where

6. สมรรถนะสำคญั ผูเ้ รียน
6.1 ความสามารถในการส่ือสาร
6.3 ความสามารถในการแก้ปัญหา
6.4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ
6.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

7. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
1. ใฝเ่ รียนรู้
2. อยู่อยา่ งพอเพียง
3. มงุ่ ม่ันในการทำงาน

8. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
แผน่ พบั โฆษณา

9. การวดั และประเมินผล
9.1 การวดั ประเมนิ ผลระหวา่ งจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
ประเมนิ ความรเู้ รือ่ ง การสนทนา สมั ภาษณ์
ประเมินการทำงาน ชนิ้ งาน แบบฝึกหัด
ประเมินคุณลกั ษณะ
9.2 การวัดประเมินผลเมือ่ ส้ินสดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้
ประเมินแบบฝกึ หัด และชิ้นงาน

10. กจิ กรรมการเรยี นรู้
10.1 ครูนำเสนอเร่ืองราวทีเ่ รียนในหน่วยการเรยี นรู้
10.2 ครูบอกจดุ ประสงค์
10.3 นกั เรียนฝึกทักษะการอา่ นเรอื่ ง
10.4 นกั เรยี นทำแบบฝึกหัด
10.5 นักเรยี นฝึกทักษะการจดั ทำชน้ิ งานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย
10.6 นักเรียนและครชู ่วยกนั สรุป อภปิ รายเรื่องท่ไี ด้เรียนในหนว่ ยการเรียนรู้

11. เวลาเรียน/จำนวนชวั่ โมง
12

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4

รหสั วชิ า อ 32101 ชือ่ วิชา ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 12 ช่วั โมง

ผ้สู อน นางสาวขวัญเรอื น ประจวบมอญ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย

1. ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้

The past events

2.มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้ีวัด

สาระที่ 1 : ภาษาเพ่อื การสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1

สาระที่ 2 :ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.2 ม.4-6/1

สาระที่ 4 : ภาษากับความสัมพันธก์ ับชุมชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ม.4-6/1

3.จุดเน้นการพฒั นาผเู้ รยี น

3.1 ด้านทักษะความสามารถ

3.1.1 ทักษะการคดิ ขนั้ สงู

3.1.2 ทักษะชวี ิต

3.1.3 การแกป้ ญั หา

3.1.4 การใช้เทคโนโลยี

3.1.5 การแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง

3.1.6 การสอ่ื สารอย่างสร้างสรรค์

3.2 ดา้ นคณุ ลักษณะ

3.2.1 คณุ ลกั ษณะทุกชว่ งวัย

1) มุ่งม่ันในการทำงาน )ม.4-6)

4. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด

หน่วยการเรยี นรูน้ ี้มีจดุ มงุ่ หมายให้นักเรยี นอ่านนทิ านหรือนยิ าย ฟงั บคุ คลเล่าเหตุการณ์ท่ีตนเองจำฝังใจ

เล่านิทานท่ีช่ืนชอบให้ผูอ้ ื่นฟงั เขียนเลา่ นิทานทีฟ่ ังหรอื อ่านสมัยยงั เยาวว์ ัย และนำเสนอภาพยนตร์ทชี่ นื่ ชอบ

5.สาระการเรียนรู้

- คำศพั ทก์ จิ กรรม New Language
- Once upon a time (n.): a long time ago – used in children’s stories (กาลครงั้ หนง่ึ )
- shipwreck (v.): to cause a ship to be destroyed in a storm or other accidents
(ทาใหเ้ รอื อบั ปาง)
- a spell (n.): in magic, words used to make something happen (สาป)

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

- take revenge (phrv.) to hurt or attack someone in return (แกแ้ คน้ )
- expedition (n.): a long journey organized for a particular purpose, especially to a
dangerous or distant place (การเดนิ ทาง)

- สำนวนภำษำ
กจิ กรรม New Language
- come to life หมายถงึ การกลบั มามีชีวิตอีกครง้ั
- หน้ำทภี่ ำษำ
- To talk about past events
- To tell stories
- To discuss sequence of events

- โครงสร้ำงประโยค/ไวยำกรณ์
- Past Perfect
- Past Progressive + while

6. สมรรถนะสำคัญผ้เู รียน

6.1 ความสามารถในการส่ือสาร

6.3 ความสามารถในการแก้ปญั หา

6.4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต

6.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

7. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

1. ใฝเ่ รยี นรู้

2. อยูอ่ ย่างพอเพยี ง

3. มงุ่ มนั่ ในการทำงาน

8. ชิน้ งาน/ภาระงาน

การพดู เกย่ี วกับสถานท่ีท่องเท่ียวในท้องถน่ิ ตนเอง

9. การวัดและประเมนิ ผล

9.1 การวดั ประเมนิ ผลระหว่างจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ประเมนิ ความรู้เร่ือง การสนทนา สมั ภาษณ์

ประเมินการทำงาน ช้ินงาน แบบฝกึ หัด

ประเมนิ คุณลกั ษณะ

9.2 การวดั ประเมินผลเมอ่ื สิ้นสุดกิจกรรมการเรียนรู้

ประเมนิ แบบฝึกหดั และช้ินงาน

10. กิจกรรมการเรียนรู้

10.1 ครูนำเสนอเร่ืองราวท่ีเรยี นในหนว่ ยการเรยี นรู้

10.2 ครบู อกจดุ ประสงค์

10.3 นักเรียนฝกึ ทกั ษะการอ่านเรอ่ื ง

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

10.4 นักเรียนทำแบบฝึกหัด
10.5 นกั เรียนฝกึ ทักษะการจัดทำช้นิ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย
10.6 นกั เรยี นและครชู ว่ ยกันสรุป อภิปรายเร่ืองที่ได้เรียนในหนว่ ยการเรยี นรู้
11. เวลาเรยี น/จำนวนชว่ั โมง

12

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5

รหัสวชิ า อ 32101 ชอ่ื วชิ า ภาษาองั กฤษพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 12 ชว่ั โมง

ผสู้ อน นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย

1. ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้
Take care

2.มาตรฐานการเรยี นร้/ู ตวั ชี้วัด
สาระที่ 1 : ภาษาเพอื่ การสอ่ื สาร
มาตรฐาน ต 1.1 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/1, ต 1.2 ม.4-6/4, ต 1.2 ม.4-6/5, ต 1.3 ม.4-6/1
สาระที่ 2 :ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 ม.4-6/1
สาระท่ี 4 : ภาษากับความสมั พันธ์กับชมุ ชนและโลก
มาตรฐาน ต 4.1 ม.4-6/1
3.จดุ เน้นการพัฒนาผู้เรียน

3.1 ดา้ นทักษะความสามารถ
3.1.1 ทกั ษะการคิดขั้นสงู
3.1.2 ทกั ษะชวี ิต
3.1.3 การแกป้ ัญหา
3.1.4 การใช้เทคโนโลยี
3.1.5 การแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง
3.1.6 การสอ่ื สารอยา่ งสร้างสรรค์

3.2 ด้านคณุ ลักษณะ
3.2.1 คุณลกั ษณะทกุ ช่วงวยั
1) มุ่งมน่ั ในการทำงาน )ม.4-6)

4. สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
หนว่ ยการเรียนรูน้ ้ีมีจุดมุ่งหมายให้นักเรียนสามารถเขียนกฎกติกาของห้องเรียนท่ีทกุ คนต้องปฏิบตั ิ ฟงั บท

สนทนาระบรุ ายละเอยี ดเก่ียวกับคำแนะนำกอ่ นการเดินทางทอ่ งเท่ยี ว อา่ นข้อแนะนำและระบุข้อทีต่ ้องปฏบิ ัติใน
การเดินทางทอ่ งเท่ียว เลา่ ประสบการณ์ในการเดินทางท่องเทย่ี ว และสามารถเขยี นแนะนำข้อควรปฏิบตั ใิ นการ
เทย่ี วอย่างปลอดภยั ในประเทศไทย

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

5.สาระการเรยี นรู้

- คำศพั ท์
กจิ กรรม New Language
- take care (v.): to be careful (ดแู ล, ระวงั )
- vaccination (n.): taking a vaccine as a precaution against contracting a disease
(การใหว้ คั ซนี )

- สำนวนภำษำ
-
- หน้ำทภ่ี ำษำ
- To express obligations and state rules
- To give instructions and advice
- To talk about safety

- โครงสร้ำงประโยค/ไวยำกรณ์
- Modal Auxiliaries: must, have to
- Had better
- Reflexive Pronouns

6. สมรรถนะสำคัญผเู้ รยี น

6.1 ความสามารถในการสื่อสาร

6.3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา

6.4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต

6.5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

7. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝ่เรยี นรู้

2. อยอู่ ย่างพอเพยี ง

3. มงุ่ มั่นในการทำงาน

8. ช้นิ งาน/ภาระงาน

การเขยี นเรียงความ

9. การวัดและประเมนิ ผล

9.1 การวดั ประเมนิ ผลระหวา่ งจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ประเมนิ ความร้เู ร่อื ง การสนทนา สมั ภาษณ์

ประเมนิ การทำงาน ชน้ิ งาน แบบฝึกหดั

ประเมนิ คุณลักษณะ

9.2 การวัดประเมินผลเมอื่ สนิ้ สุดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ประเมนิ แบบฝกึ หัด และชน้ิ งาน

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

10. กิจกรรมการเรยี นรู้
10.1 ครูนำเสนอเร่ืองราวที่เรยี นในหน่วยการเรียนรู้
10.2 ครูบอกจดุ ประสงค์
10.3 นักเรยี นฝกึ ทกั ษะการอ่านเร่อื ง
10.4 นกั เรยี นทำแบบฝึกหัด
10.5 นกั เรยี นฝกึ ทกั ษะการจัดทำชิน้ งานทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
10.6 นักเรียนและครูชว่ ยกันสรปุ อภปิ รายเร่อื งท่ีได้เรยี นในหน่วยการเรยี นรู้
11. เวลาเรียน/จำนวนชว่ั โมง

12

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

ภาคผนวก

การวเิ คราะหม์ าตรฐาน/ตัวชี้วัดและสาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/สาระการเรียนร้ทู อ้ งถิ่น
เพอ่ื จดั ทำคำอธิบายรายวิชา

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่ือการส่ือสาร
มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรอ่ื งทฟ่ี ังและอา่ นจากสอ่ื ประเภทต่างๆและแสดงความคดิ เห็นอย่างมเี หตุผล

ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/ท้องถ่นิ

ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

(A)

1.ปฏบิ ัติตามคำ ความหมายของคำขอร้อง - ทกั ษะการสงั เกต -ใฝเ่ รยี นรู้

ขอร้องคำแนะนำ คำ คำแนะนำ คำชแ้ี จง - ทกั ษะการสร้างองค์ -มงุ่ มั่นในการทำงาน

ช้แี จง และคำอธบิ าย และคำอธบิ าย ความรู้
งา่ ยๆที่ฟังและอา่ น - ทกั ษะการเปรยี บเทียบ
- ทกั ษะการเรียงลำดับ

2.อ่านออกเสียง หลกั การอ่านออกเสียง - ทักษะการเปรยี บเทียบ -ใฝเ่ รียนรู้
ข้อความ ขา่ ว ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ - ทักษะการนำความรไู้ ป -มุง่ มัน่ ในการทำงาน
ประกาศ และบท และบทร้อยกรองสน้ั ๆ ใช้
ร้อยกรองสน้ั ๆ
ถกู ต้องตามหลักการ
อ่าน

3. ระบุ เขยี นประโยค รู้ และเขา้ ใจคำศัพท์ - ทักษะการระบุ -ใฝ่เรียนรู้
และใจความให้ ประโยคและข้อความที่มี - ทักษะการแปลความ -มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
สมั พนั ธก์ ับสื่อทไี่ ม่ใช่ ความสัมพันธ์กับสือ่ - ทักษะการรวบรวม
ความเรยี ง ข้อมูล -ใฝ่เรียนรู้
รปู แบบตา่ งๆท่ีอา่ น - ทกั ษะการนำความร้ไู ป -มงุ่ มั่นในการทำงาน
ใช้

4.เลือกหวั ขอ้ เร่ือง -Topic - ทักษะการสำรวจ
- ทักษะการสรปุ ความ
ใจความสำคัญ บอก -Supporting detail

รายละเอยี ด -การให้เหตุผลและการ

สนับสนนุ และแสดง ยกตวั อยา่ งประกอบ

ความคดิ เห็นเก่ียวกบั

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

เรอ่ื งท่ีฟังและอ่าน
พรอ้ มทั้งใหเ้ หตุผล
และยกตวั อย่างง่ายๆ

สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสือ่ สาร

มาตรฐาน ต 1.2 มที ักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ขา่ วสาร แสดงความรูส้ กึ และความ

คดิ เห็น

อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง/ทอ้ งถ่นิ

ความรู้ (K) ทกั ษะกระบวนการ (P) คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

(A)

1. สนทนาแลกเปลย่ี น - สำนวน - ทักษะการสงั เกต - ใฝ่เรียนรู้

ข้อมลู เกย่ี วกับตนเอง - ประโยคข้อมูลเกีย่ วกบั - ทักษะการสร้างองค์ - ม่งุ มั่นในการทำงาน

เรอื่ งตา่ งๆใกล้ตัวและ ตนเอง ความรู้

สถานการณ์ต่างๆ ใน

ชีวติ ประจำวนั อย่าง

เหมาะสม

3. พดู และเขียนแสดง - คำศพั ท์ - ทกั ษะการสรา้ งองค์ - ใฝ่เรียนรู้
ความต้องการ เสนอ - สำนวนภาษา ความรู้ - ม่งุ ม่นั ในการทำงาน
และใหค้ วาม - ทักษะการประเมนิ
ชว่ ยเหลอื ตอบรบั
และ ปฏเิ สธ การให้
ความช่วยเหลอื ใน
สถานการณต์ ่างๆ
อย่างเหมาะสม

4.พดู และเขยี นเพื่อขอ - สำนวนภาษา - ทักษะการสรุปความเหน็ - ใฝ่เรียนรู้
และใหข้ ้อมลู บรรยาย - วิธกี ารใชค้ ำใน - ทกั ษะการสร้างองค์ - มุง่ มนั่ ในการทำงาน
และแสดงความ ประโยค ความรู้
คิดเห็นเกย่ี วกับเร่ือง - ทักษะการประยกุ ต์
ที่ฟงั หรืออา่ นอย่าง ความรู้
เหมาะสม

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

5. พดู และเขยี น - สำนวนภาษา - ทักษะการสรุปความเหน็ - ใฝ่เรยี นรู้
บรรยายความรู้สึก - วิธกี ารใชค้ ำใน - ทกั ษะการสร้างองค์ - มุ่งม่นั ในการทำงาน
และแสดงความ ประโยค ความรู้
คิดเหน็ ของตนเอง - ทักษะการประยกุ ต์
เกยี่ วกับเร่ืองต่างๆ ความรู้
กจิ กรรมและ
ประสบการณ์
พร้อมทัง้ ใหเ้ หตุผล

สาระท่ี 1 ภาษาเพื่อการสอื่ สาร
มาตรฐาน ต 1.3 นำเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆโดยการพูดและเขียน

ตัวช้วี ัด ความรู้ (K) สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง/ท้องถิน่

1.พดู และเขียน คำ ประโยค และ ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
บรรยายเก่ียวกับ ขอ้ ความที่ใช้ในการพูด (A)
ตนเอง กจิ วตั ร และเขียนบรรยาย
ประจำวนั - ทักษะการรวบรวมข้อมูล -ใฝเ่ รียนรู้
ประสบการณ์ ข่าว - ทักษะการนำความรู้ไป -มุ่งมน่ั ในการทำงาน
เหตุการณ์ ท่ีอยใู่ น ใช้
ความสนใจของสังคม

2. พดู และเขยี นสรุป วธิ ีการพดู และเขยี นเพ่ือ - ทกั ษะการวิเคราะห์ -ใฝ่เรยี นรู้
- ทกั ษะการนำความร้ไู ป -มงุ่ ม่ันในการทำงาน
ใจความสำคญั สรุปใจความสำคญั จาก ใช้

แกน่ สาระ หัวข้อเร่ือง เรื่องท่ีอา่ น

ที่ไดจ้ ากการวิเคราะห์

เรอ่ื ง ขา่ ว

เหตุการณ์ ที่อยูใ่ น

ความสนใจของสงั คม

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

3. พดู และเขียนแสดง ภาษาท่ีแสดงความ - ทักษะการสำรวจ -ใฝเ่ รยี นรู้
ความคิดเห็นเก่ยี วกบั คิดเห็น -มุ่งมัน่ ในการทำงาน
กจิ กรรมต่างๆทีใ่ กล้ กิจกรรมที่ใกล้ตวั
ตัว และประสบการณ์
พรอ้ มให้เหตผุ ลส้นั ๆ
ประกอบ

สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม
มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนำไปใชไ้ ด้อยา่ ง
เหมาะสมกบั กาลเทศะ

ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ทอ้ งถ่ิน

ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

(A)

1. ใชภ้ าษา น้ำเสียง การใช้ภาษา นำ้ เสยี ง - ทักษะการนำความร้ไู ป -ใฝเ่ รียนรู้

และกรยิ าทา่ ทาง และกิริยาทา่ ทาท่ี ใช้ -มุ่งมน่ั ในการทำงาน

เหมาะสมกบั บคุ คล เหมาะสมกบั บุคคลและ

และโอกาส ตาม สถานที่

มารยาทสงั คมและ

วัฒนธรรม

ของเจ้าของภาษา

2. อธิบายเก่ียวกบั ความเปน็ มาและ - ทักษะการจดั กลุ่ม -ใฝเ่ รยี นรู้

เทศกาล วันสำคัญ ความสำคญั ของเทศกาล - ทกั ษะการนำความรู้ไป -มุ่งม่นั ในการทำงาน

ชีวติ ความเปน็ อยู่ และ วนั สำคัญ ใช้

และประเพณี

ของเจ้าของภาษา

3. เขา้ รว่ ม และจดั การเล่นเกม - ทักษะการจัดโครงสร้าง -ใฝ่เรยี นรู้
กิจกรรม ทางภาษา การรอ้ งเพลง - ทกั ษะการสรา้ งองค์ -มุ่งม่นั ในการทำงาน
และวฒั นธรรมตาม การแสดงบทบาทสมมติ ความรู้
ความสนใจ กจิ กรรมทางภาษาที่ควร
เข้ารว่ ม

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

สาระท่ี 2 ภาษาและวัฒนธรรม
มาตรฐาน ต 2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษา
และวัฒนธรรมไทย และนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม

ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/ท้องถิ่น

ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์

(A)

1. เปรียบเทยี บและ ความเหมือนและความ - ทกั ษะการสังเกต -ใฝเ่ รยี นรู้

อธบิ ายความเหมือน แตกต่างระหว่างการออก - ทักษะการเปรียบเทียบ -มงุ่ มัน่ ในการทำงาน

และความแตกต่าง เสียงประโยคชนดิ ต่างๆ - ทกั ษะการประเมนิ

ระหว่างการออกเสยี ง

ประโยคชนิดตา่ งๆ

การลำดบั คำตาม

โครงสร้างประโยคของ

ภาษาตา่ งประเทศและ

ภาษาไทย

2. เปรียบเทียบและ การใช้ชวี ิตความเป็นอยู่ - ทกั ษะการสำรวจคน้ คว้า -ใฝเ่ รยี นรู้

อธบิ ายความเหมือน ตามวฒั นธรรมของ - ทักษะการเปรียบเทยี บ -มุง่ มัน่ ในการทำงาน

และความแตกต่าง เจา้ ของภาษา - ทักษะการนำความร้ไู ป

ระหว่างชีวิตความ ใช้

เปน็ อยู่ และวฒั นธรรม - ทกั ษะการประเมิน

ของเจ้าของภาษากับ

ภาษาไทย

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพนั ธก์ บั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อน่ื
มาตรฐาน ต 3.1 ใชภ้ าษาต่างประเทศในการเชอื่ มโยงความรกู้ บั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืน และเป็นพืน้ ฐานในการ
พัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง/ท้องถิน่

1. ค้นคว้า รวบรวม ความรู้ (K) ทกั ษะกระบวนการ (P) คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
และสรุปขอ้ มลู
ข้อเทจ็ จริงท่ี (A)
เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรียนรู้อื่น คำศัพท์ - ทกั ษะการสำรวจ - ใฝเ่ รยี นรู้
จากแหล่งเรียนร้แู ละ
นำเสนอดว้ ยการพูด สำนวนภาตา่ งประเทศ - ทกั ษะการเปรยี บเทยี บ - ม่งุ มั่นในการทำงาน
และการเขยี น
ท่เี กยี่ วข้องกับกล่มุ สาระ - ทกั ษะการนำความร้ไู ป - รักความเป็นไทย

การเรียนรูอ้ น่ื ใช้

สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพันธก์ บั ชุมชนโลก
มาตรฐาน 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทงั้ ในสถานศึกษา ชุมชนและสังคม

ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง/ทอ้ งถิน่

1. ใช้ภาษาสอ่ื สารใน ความรู้ (K) ทักษะกระบวนการ (P) คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
สถานการณ์จริง
สถานการณ์จำลองที่ (A)
เกดิ ขึน้ ในห้องเรยี น
สถานศกึ ษา และ คำศัพท์ - ทักษะการรวบรวม - ใฝ่เรียนรู้
ชมุ ชน
สำนวนภาษาเพื่อการ ขอ้ มูล - - รกั ความเป็นไทย

ส่ือสารในสถานการณ์จริง - ทักษะการนำความร้ไู ป

ใช้

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สาระที่ 4 ภาษากบั ความสมั พันธ์กับชุมชนโลก
มาตรฐาน ต. 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเป็นเครือ่ งมือพืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการ
แลกเปลย่ี นเรียนรู้ กับสังคมโลก

ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง/ทอ้ งถิน่

1. ใช้ ความรู้ (K) ทกั ษะกระบวนการ (P) คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ภาษาต่างประเทศใน
การสบื ค้นคน้ คว้า (A)
รวบรวม และสรุป
ความรู้ แหล่งเรียนรู้และวธิ ีการใน - ทกั ษะการรวบรวม - ใฝเ่ รียนรู้
ข้อมูลตา่ งๆ จากส่ือ
และแหล่งการเรียนรู้ การสืบคน้ ค้นควา้ ข้อมลู ข้อมูล - รักความเป็นไทย
ตา่ งๆ ในการศกึ ษาต่อ
และประกอบอาชีพ - ทักษะการนำความรไู้ ป

ใช้

2. เผยแพร่ คำศัพท์ - ทกั ษะการรวบรวม -ใฝเ่ รยี นรู้
ขอ้ มลู - รักความเป็นไทย
ประชาสัมพันธ์ ข้อมลู สำนวนภาษาในการ - ทกั ษะการนำความรไู้ ป
ใช้
ข่าวสารของโรงเรยี น เผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ - ทักษะการเชอ่ื มโยง
- ทกั ษะการสรุปย่อย
เป็นภาษาตา่ งประเทศ ขา่ วสารขอ้ มลู ของ

โรงเรียนและชมุ ชน

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

หลักสูตรระดับชั้นเรียน

รายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน อ32102
เอกสารประกอบหลักสตู รโรงเรยี นศรสี งครามวทิ ยา พุทธศกั ราช 2561

ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ
ตำแหน่ง ครู

กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

โรงเรียนศรีสงครามวทิ ยา อำเภอวังสะพุง จงั หวดั เลย
สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเลย หนองบวั ลำภู

สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรีสงครามวิทยา

คำนำ
โรงเรียนศรีสงครามวิทยา อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนศรีสงคราม
วิทยา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และเริ่มใช้หลักสูตรในปีการศึกษา
2552 นน้ั เอกสารประกอบหลักสตู ร หลักสตู รระดับชนั้ เรียน รายวชิ า ภาษาอังกฤษพื้นฐาน
อ32102 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศเลม่ น้ีจดั ทำขึน้ เพ่ือการนำหลักสูตรไปสกู่ ารปฏบิ ัติในระดับช้ันเรียน
ซ่ึงประกอบด้วยวิสัยทัศน์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนคุณลักษณะอันพึง
ประสงค์คุณภาพผู้เรียนโครงสร้างหลักสูตรชั้นปีกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด/สาระ
การเรียนรแู้ กนกลาง/สาระการเรียนรู้ท้องถน่ิ คำอธิบายรายวชิ า โครงสร้างรายวิชา หนว่ ยการเรยี นรู้ เพื่อใช้เป็น
แนวทางในการจัดการเรียนรู้แก่ครูผู้สอนและผู้สนใจ ตลอดจนพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีความสมบูรณ์และ
เหมาะสมกับการจัดการเรียนการสอนสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551

นางสาวขวัญเรือน ประจวบมอญ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรสี งครามวิทยา

สารบญั

คำนำ 1
วสิ ัยทศั น์กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ 1
สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน 2
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 2
คุณภาพผู้เรียนภาษาต่างประเทศ 4
โครงสร้างหลกั สูตรชั้นปี 6
มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชวี้ ดั /สาระการเรียนร้แู กนกลาง/สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ 14
คำอธิบายรายวิชา 15
โครงสร้างรายวิชา
หน่วยการเรียนรู้ 17
23
-หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 Communication 26
-หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 Job Interview 28
-หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 Advertisements 31
- หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 Food
- หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 5 Superstitions
ภาคผนวก

วิสัยทศั นข์ องกลุ่มสาระการเรยี นรู้ระหวา่ งประเทศ
มงุ่ พัฒนาผูเ้ รยี น ใหม้ ีความรู้ คคู่ ุณธรรม ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กา้ วทนั เทคโนโลยีการสื่อสาร

และถา่ ยทอดวัฒนธรรมส่สู ากลอยา่ งสร้างสรรค์

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

พันธกจิ
5. มงุ่ พฒั นาทักษะให้ผเู้ รยี นเกิดการเรยี นร้คู รบ 4 ดา้ น คอื ฟัง พูด อา่ น เขยี น

6. เพิ่มศักยภาพให้เป็นผู้ที่จัดกิจกรรมอย่างหลาหลายโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการวิเคราะห์ผู้เรียน
การทำวิจัยชั้นเรียนใช้เทคโนโลยีอย่างหลากหลาย และสามารถเผยแพร่ผลงานที่เกิดจากการสอนสู่
บุคคลอ่นื ได้

7. บริหารจัดการกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศให้ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการคิด ร่วมทำ จัดกิจกรรม
สง่ เสรมิ ความรู้ของนักเรยี น เพอ่ื เข้าร่วมแข่งขันทักษะวิชาการ

8. ใหผ้ ู้เรยี นไดฝ้ กึ ทักษะการฟัง พูด อา่ น เขยี น อย่างหลากหลาย จัดให้ผ้เู รยี นไดป้ ระสบการณ์ตรง

เป้าประสงค์
นักเรียนเป็นคนดี คนเก่ง มีทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ในภาษาต่างประเทศได้เป็นอย่างดี มีความ

เชือ่ ม่ันในการส่ือสาร
สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รยี น

การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ32101 ได้กำหนดสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนท่ี
สอดคล้องกับ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ซึ่งมุ่งให้นักเรียนเกิดสมรรถนะสำคัญ 5
ประการดังนี้

1. ความสามารถในการสื่อสาร เป็นความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา
ถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ ความรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารและ
ประสบการณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาตนเองและสังคม รวมทั้งการเจรจาต่อรองเพื่อขจั ดปัญหาความ
ขัดแย้งต่างๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการ
สื่อสาร ที่มปี ระสิทธภิ าพโดยคำนงึ ถงึ ผลกระทบท่ีมตี ่อตนเองและสังคม

2. ความสามารถในการคิด เป็นความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่าง
สร้างสรรค์ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์
ความร้หู รอื สารสนเทศเพ่อื การตัดสินใจเกยี่ วกบั ตนเองและสงั คมได้อยา่ งเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา เปน็ ความสารถในการแกป้ ัญหาและอุปสรรคต่างๆท่ีเผชิญได้อย่างถู
ตอ้ งเหมาะสมบนพนื้ ฐานของหลกั เหตุผล คุณธรรมและข้อมลู สารสนเทศ เขา้ ใจความสัมพันธ์และการเปล่ียนแปลง
ของเหตุการณ์ต่างๆในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหาและมีการ
ตัดสินใจทมี่ ปี ระสิทธภิ าพโดยคำนึงถึงผลกระทบทเ่ี กดิ ข้นึ ต่อตนเองและสังคมและสิง่ แวดล้อม

4.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนพกระบวนการต่างๆไปใช้ในการดำเนิน
ชวี ติ ประจำวนั การเรยี นรูด้ ้วยตนเอง การเรียนร้อู ยา่ งต่อเน่อื ง การทำงาน และการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คมด้วยการสร้าง
เสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆอย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทัน
กับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบ
ตอ่ ตนเองและผู้อ่ืน

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรอื น ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา

5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เป็นความสามารถในการเลือก และใช้เทคโนโลยีด้านตา่ งๆและมี
ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยีเพื่อหารพัฒนาและสังคมในด้านการเรียนรู้การสื่อสารการทำงานการแก้ปัญหา
อย่างสร้างสรรค์ ถกู ตอ้ ง เหมาะสม และมคี ณุ ธรรม
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

การจัดการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน3 อ22101 ได้กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่
สอดคลอ้ งกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พน้ื ฐานพุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนา
ผู้เรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็น
พลเมือง และพลโลก ดังนี้

1. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
2. ซื่อสตั ยส์ จุ ริต
3. มีวินัย
4. ใฝเ่ รียนรู้
5. อยูอ่ ยา่ งพอเพียง
6. ม่งุ มน่ั ในการทำงาน
7. รกั ความเปน็ ไทย
8. มจี ติ สาธารณะ

คุณภาพผ้เู รยี นกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา
จบช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 6

• ปฏิบัติตามคำแนะนำในคู่มือการใช้งานต่างๆ คำชี้แจง คำอธิบาย และคำบรรยายที่ฟัง
และอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้นถูกต้องตาม
หลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยคและข้อความสัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ี
อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟัง
หรืออ่านจับใจความสำคัญ วเิ คราะหค์ วาม สรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและ
อ่านเร่อื งทีเ่ ปน็ สารคดแี ละบนั เทิงคดีพร้อมทั้งใหเ้ หตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ

• สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์
สถานการณข์ า่ ว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจและส่ือสารอยา่ งตอ่ เนื่องและเหมาะสม เลือก
และใช้คำขอร้อง คำชี้แจง คำอธิบาย และให้คำแนะนำ พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและ
ให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จำลองหรือสถานการณ์
จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรยี น รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

ความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/
เหตกุ ารณ์อย่างมเี หตุผล

• พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง/ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและ
ประเดน็ ต่างๆ ตามความสนใจ พูดและเขียนสรปุ ใจความสำคัญ แกน่ สาระท่ีไดจ้ ากการวเิ คราะห์เร่ือง
กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ
กิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและ
ยกตวั อยา่ งประกอบ

• เลือกใช้ภาษาน้ำเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล เวลา โอกาสและ
สถานที่ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาอธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิดความ
เชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนำ และจัดกิจกรรม
ทางภาษาและวัฒนธรรมอยา่ งเหมาะสม

• อธบิ าย/เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สำนวน คำพังเพย
สภุ าษิตและบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทยวิเคราะห/์ อภปิ รายความเหมือนและความ
แตกตา่ งระหว่างวถิ ีชวี ติ ความเชอ่ื และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนำไปใช้อย่างมีเหตผุ ล

• ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม
สาระการเรยี นรูอ้ นื่ จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆและนำเสนอด้วยการพดู และการเขยี น

• ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา
ชุมชน และสังคม

• ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูล
ตา่ งๆ จากสื่อและแหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ เผยแพร/่ ประชาสัมพันธ์
ข้อมลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถนิ่ /ประเทศชาติ เปน็ ภาษาต่างประเทศ

หลกั สตู รระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรียนศรีสงครามวิทยา

• มีทักษะการใช้ภาษาต่างประเทศ )เน้นการฟัง-พูด-อ่าน-เขียน)สื่อสารตามหัวเรื่อง
เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เครื่องดื่ม ความสัมพันธร์ ะหว่างบุคคล เวลา
ว่างและนันทนาการ สุขภาพและสวัสดิการ การซื้อ-ขาย ลมฟ้าอากาศ การศึกษาและอาชีพ การ
เดินทางท่องเที่ยว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายในวงคำศัพท์
ประมาณ 3,600-3,750คำ )คำศัพท์ทม่ี ีระดบั การใชแ้ ตกต่างกนั )

• ใช้ประโยคผสมและประโยคซับซ้อนส่ือความหมายตามบริบทตา่ งๆ ในการสนทนาทั้งท่ี
เปน็ ทางการและไม่เปน็ ทางการ

หลกั สูตรระดบั ชนั้ เรียน รายวิชาภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน อ32101
นางสาวขวญั เรือน ประจวบมอญ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา