S
E
T
I
A
R
A
S
E
N
T
I
A
S
A
J
U
A
R
A
https://www.facebook.com/SMKTPKL https://smktiarapermai.edu.my/ https://www.youtube.com/channel/UCpENbKurBqIg63--QKb6djA
NO.2A, JALAN 2/18A
TAMAN MASTIARA, JALAN IPOH
51200 KUALA LUMPUR
BUKU i-PENGURUSAN
SETIARA 2022/2023
“SETIARA SENTIASA JUARA”
ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
Kata Alu-aluan Pengetua i
Ikrar Penjawat Awam ii
Ikrar Guru ii
Rukun Negara ii
Falsafah Pendidikan Kebangsaan iii
Kurikulum Kebangsaan iii
Dasar Pendidikan Kebangsaan iii
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 - 2025 vi
Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan x
Lagu Guru Malaysia xii
1. MAKLUMAT SEKOLAH 1
1.1. Profil Asas Sekolah 3
1.2. Visi Dan Misi Sekolah 3
1.3. Moto Sekolah 3
1.4. Piagam Sekolah 3
1.5. Lagu Sekolah 4
1.6. Lencana Sekolah 5
1.7. Sejarah Ringkas Penubuhan Sekolah 6
1.8. Enrolmen Murid 7
1.9. Pengisian Guru 9
1.10. Pelan Sekolah 10
1.11. Perincian Kedudukan Bilik-Bilik
14
2. MAKLUMAT GURU DAN ANGGOTA KUMPULAN SOKONGAN 21
3. KALENDAR AKADEMIK SESI 2022/2023 & CUTI PERAYAAN 23
4. HARI KELEPASAN AM 2022 24
5. TAKWIM 2022/2023
6. JAWATANKUASA PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN 46
47
6.1. Carta Organisasi Pengurusan dan Pentadbiran 47
6.2. Jawatankuasa Pengurusan Tertinggi Sekolah 47
6.3. Jawatankuasa Pengurusan dan Pentadbiran Sekolah
6.4. Jawatankuasa Penilaian Bersepadu Pegawai Perkhidmatan 47
48
Pendidikan dan Laporan Nilai Prestasi Tahunan
6.5. Jawatankuasa Pengurusan Kewangan dan Akaun
6.6. Jawatankuasa Pengurusan Aset Kerajaan
ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
6.7. Jawatankuasa Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Sekolah 49
6.8. Jawatankuasa Transformasi Sekolah 2025 49
6.9. Jawatankuasa Pelan Strategik Organisasi 50
6.10. Jawatankuasa Pengurusan Maklumat dan Data 51
6.11. Jawatankuasa Pembestarian Teknologi Maklumat dan Komunikasi 52
6.12. Jawatankuasa Latihan Dalam Perkhidmatan 52
6.13. Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah 52
6.14. Jawatankuasa Permuafakatan Strategik 53
6.15. Jawatankuasa Pengurusan Bencana 53
6.16. Jawatankuasa Perpaduan dan RIMUP 53
6.17. Jawatankuasa Dokumentasi 54
6.18. Jwatankuasa Blogspot SETIARA 54
6.19. Jawatankuasa Video Korporat SETIARA 54
6.20. Jawatankuasa PIBG 54
6.21. Jawatankuasa Penyediaan Waktu Relief 55
6.22. Jawatankuasa Badan Kebajikan Guru dan Staf 55
6.23. Jadual Pemantauan oleh Pentadbir 56
6.24. Jadual Guru Bertugas Mingguan 57
6.25. Senarai Penyelaras Tingkatan dan Guru Tingkatan 64
6.26. Pegawai Pencerap PdPc 65
6.27. Saluran Rasmi Media Sosial 66
7. JAWATANKUASA KURIKULUM 78
79
7.1. Carta Organisasi Pengurusan Kurikulum
80
7.2. Senarai Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia dan Ahli 81
Jawatankuasa 81
81
7.3. Jawatankuasa Kurikulum Sekolah/Jawatankuasa Dialog Prestasi 81
82
7.4. Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik 82
7.5. Jawatankuasa Jadual Waktu
82
7.6. Jawatankuasa Pentaksiran dan Peperiksaan 82
7.7. Jawatankuasa Penjaminan Kualiti Pentaksiran Berasaskan Sekolah
7.8. Jawatankuasa Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK)
7.9. Jawatankuasa Memartabatkan Bahasa Malaysia & Memperkukuh
Bahasa Inggeris (MBMMBI)
7.10. Jawatankuasa Highly Immersive Programme (HIP)
7.11. Jawatankuasa e-RPH
ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
7.12. Agihan Semakan e-Buku Rekod Mengajar dan e-RPH 84
7.13. Agihan Semakan Buku Latihan Murid 86
7.14. Pakej Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 88
8. JAWATANKUASA HAL EHWAL MURID 90
8.1. Carta Organisasi Jawatankuasa Pengurusan Hal Ehwal Murid 91
8.2. Jawatankuasa Pengurusan Hal Ehwal Murid 91
8.3. Jawatankuasa Pengurusan Disiplin 91
8.4. Jawatankuasa Pengurusan Pengawas 92
8.5. Jawatankuasa Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) 93
8.6. Jawatankuasa 3K (Kebersihan, Keselamatan dan Kesihatan) 93
8.7. Jawatankuasa Kantin Sekolah 93
8.8. Jawatankuasa Kebajikan dan Biasiswa 94
8.9. Jawatankuasa Pendidikan Pencegahan Dadah (PPDa) 94
8.10. Jawatankuasa Majlis Ketua Tingkatan (MKT) 94
8.11. Jawatankuasa Kelab Pencegahan Jenayah (KPJ) 94
8.12. Jawatankuasa Kesihatan dan Pergigian
9. JAWATANKUASA KOKURIKULUM 97
9.1. Carta Organisasi Pengurusan Kokurikulum 98
9.2. Jawatankuasa Kokurikulum 98
9.2.1. Guru Penasihat Pasukan Unit Beruniform 99
9.2.2. Guru Penasihat Kelab dan Persatuan 100
9.2.3. Guru Penasihat Sukan dan Permainan 101
9.3. Jawatankuasa Majlis Sukan Sekolah 101
9.3.1. Guru Rumah Sukan Temenggung (Hijau) 102
9.3.2. Guru Rumah Sukan Laksamana (Merah) 102
9.3.3. Guru Rumah Sukan Syahbandar (Kuning) 102
9.3.4. Rumah Sukan Bendahara (Biru) 103
9.4. Jawatankuasa Koperasi Sekolah 103
9.5. Jawatankuasa Sidang Redaksi 103
9.6. Jawatankuasa Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan (RIMUP) 103
9.7. Jawatankuasa Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
(PAJSK)
ISI KANDUNGAN MUKA SURAT
10. PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI) 106
10.1 Carta Organisasi Pengurusan Program Pendidikan Khas Integrasi 107
10.2 Jawatankuasa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS) 108
10.3 Peranan Jawatankuasa Pendidikan Khas Sekolah (JPKS) 108
10.4 Guru Akademik Biasa dan Pembantu Pengurusan Murid 108
10.5 Guru Kelas 108
10.6 PIC Bilik-bilik Khas 109
10.7 Jawatankuasa Pentadbiran dan Pengurusan 109
10.8 Jawatankuasa Pengurusan Kurikulum 109
10.9 Ketua Mata Pelajaran 110
10.10 Pengurusan Hal Ehwal Murid 110
10.11 Pengurusan Kokurikulum 111
10.12 Jadual Bertugas Guru dan PPM 113
10.13 Jadual Bertugas Pembantu Pengurusan Murid
11. SENARAI AGIHAN TUGAS GURU 114
12. LAMPIRAN
Lampiran 1 – Waktu Bekerja Guru dan AKP MySG Sekolah Menengah
Lampiran 2 – Garis Panduan Tadbir Urus Sekolah Menengah KPM
Lampiran 3 – Panduan Am Pengurusan SETIARA
Lampiran 4 – Senarai Pegawai Penilai 1 dan Pegawai Penilai 2
Lampiran 5 – Pasukan Pelaksana Standard SKPMg2
Lampiran 6 – Panduan Am Pengurusan Kurikulum
Lampiran 7 – Pentaksiran Bilik Darjah
Lampiran 8 – Panduan Am Pengurusan HEM
Lampiran 9 – Panduan Am Pengurusan Kokurikulum
Lampiran 10 – Rujukan Surat Pekeliling Ikhtisas
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
KATA ALU-ALUAN PENGETUA
Bismillahirrahmanirrahim.
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Sejahtera.
Salam “SETIARA SENTIASA JUARA”
Setinggi-tinggi kesyukuran ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin dan limpah kurnia-Nya,
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA 2022/2023 dapat disediakan. Besar harapan saya agar buku ini dapat dijadikan
panduan dan rujukan bagi memastikan gerak kerja bagi sesi persekolahan sesi 2022/2023 yang telah
dirancang dapat berjalan dengan lancar.
Saya merakamkan ucapan terima kasih kepada semua guru dan kakitangan SETIARA yang dapat memberikan
kerjasama dan komitmen sepenuhnya kepada pihak pengurusan dan pentadbiran sekolah dalam sesi
persekolahan 2021/2022. Tinggi harapan saya agar kerjasama dan komitmen sedemikian dapat diteruskan
dan ditingkatkan lagi pada sesi persekolahan 2022/2023.
Setelah dua tahun berhadapan dengan pandemik COVID-19, sesi persekolahan kali ini pasti lebih mencabar
bagi guru-guru dalam memastikan kecemerlangan murid dan kejayaan sekolah dapat dicapai. Cabaran ini
perlu dilalui dengan bijaksana dan sebagai guru kita perlu berusaha meningkatkan kompetensi masing-masing
bagi memastikan murid-murid mendapat yang terbaik. Guru-guru perlu menguasai Kurikulum Standard
Sekolah Menengah (KSSM) agar pelaksanaannya selari dengan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM). Di samping itu, Pembelajaran Abad ke-21 (PAK21) yang memfokuskan komunikasi, kolaboratif,
pemikiran kritis, kreativiti dan nilai murni (4K1N) perlu diaplikasikan sepenuhnya dalam pengajaran dan
pembelajaran (PdP). Dalam melaksanakan tugas seharian, nilai-nilai murni perlu disemai dan dibangunkan
dalam diri murid-murid
Seiring dengan perkembangan dan keperluan semasa, guru-guru juga perlu memanfaatkan sepenuhnya
kemudahan ICT yang telah tersedia dalam urusan kerja seharian khususnya dalam menyediakan bahan PdP.
Guru-guru juga perlu meningkatkan kemahiran menggunakan ICT dalam melaksanakan tugas hakiki dan
menyiapkan tugasan lain yang telah diamanahkan.
Di samping memastikan kecemerlangan murid dan kejayaan sekolah, pihak pengurusan dan pentadbiran
sekolah sentiasa cakna dan peka dalam isu beban tugas guru seiring dengan hasrat KPM dalam menangani
beban tugas guru. Inisiatif yang telah ditetapkan oleh KPM dalam menangani isu beban tugas guru diberi
perhatian dan telah pun dilaksanakan oleh pihak sekolah.
Tinggi harapan saya agar sesi persekolahan kali ini dapat menghasilkan lagi kecemerlangan dan kejayaan
dalam akademik dan juga kokurikulum yang dapat mengangkat nama sekolah seiring dengan moto
“SETIARA SENTIASA JUARA”.
Sekian, terima kasih.
HAJI AZMAN BIN AB KADIR, AMW
Mac 2022
i
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
IKRAR PENJAWAT AWAM
Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa semasa dan
selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan
semasa menjalankan tugas. Ke arah ini kami:
• Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan;
• Bekerja dengan penuh tanggungjawab;
• Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri;
• Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan;
• Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara;
• Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara; dan
• Berpegang teguh kepada ajaran agama.
IKRAR GURU
Bahawasanya kami
Guru-guru negara Malaysia
Dengan ini berikrar
Mendukung terus cita-cita kami
Terhadap tugas kami
Dan menyatakan keyakinan kami
Pada cita-cita murni pekerjaan kami
Kami akan berbakti
Kepada masyarakat
Dan negara kami.
Kami sentiasa menjunjung
Perlembagaan negara
Kami mengamalkan
Prinsip-prinsip Rukun Negara
Pada setiap masa.
RUKUN NEGARA
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai
cita-cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
ii
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu
secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi
melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
KURIKULUM KEBANGSAAN
“... suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua
pengetahuan, kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan untuk membantu perkembangan
seseorang murid dengan sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta untuk menanam dan
mempertingkatkan nilai moral yang diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan.”
Akta Pendidikan 1996
[Peraturan-peraturan (Kurikulum Kebangsaan) Pendidikan 1997]
DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Latar belakang
Dalam tahun-tahun menuju kemerdekaan, telah timbul kesedaran di kalangan pemimpin dan rakyat Malaysia
tentang betapa mustahaknya diadakan satu sistem pendidikan kebangsaan untuk mengganti sistem
pendidikan penjajah bagi memenuhi kehendak negara. Atas kesedaran inilah lahir satu Dasar Pendidikan
(Pelajaran) Kebangsaan melalui Penyata Razak 1956 dan dimaktubkan dalam Ordinan Pelajaran, 1957. Dasar
pendidikan ini telah disemak semula dalam tahun 1960 yang menghasilkan Laporan Rahman Talib. Laporan
Rahman Talib ini kemudian dimaktubkan dalam Akta Pelajaran, 1961.
Kemudian, sebuah Jawatankuasa Kabinet telah ditubuhkan dalam tahun 1974 untuk mengkaji semula Dasar
Pendidikan dengan tujuan untuk memperbaiki pelaksanaannya supaya matlamat untuk melahirkan masyarakat
yang bersatu padu dan berdisiplin serta memenuhi keperluan tenaga rakyat yang terlatih bagi pembangunan
negara dapat dicapai. Laporan Jawatankuasa ini telah diterbitkan dalam tahun 1979.
Rasional
Sistem pendidikan pada zaman penjajahan telah berkembang tanpa mengambil kira kepada keperluan
pembangunan, pembentukan identiti kebangsaan dan perpaduan negara. Sistem Pendidikan berkenaan
mengekalkan tumpuan taat setia rakyat pendatang dan keturunan mereka kepada negara asal mereka dan
menekan (suppress) semangat pembangunan rakyat tempatan. Sistem ini mungkin secocok dengan Tanah
Melayu yang terjajah tetapi apabila Tanah Melayu sudah merdeka, ia didapati tidak lagi sesuai. Oleh itu,
langkah-langkah diambil bagi menggubal satu sistem pendidikan kebangsaan yang sesuai untuk Negara yang
merdeka dan mempunyai matlamat-matlamat sendiri.
Objektif
Objektif dasar ini dinyatakan dalam Pendahuluan kepada Akta Pelajaran 1961 iaitu:
"BAHAWASANYA dasar pelajaran seperti yang diisytiharkan dalam Ordinan Pelajaran, 1957 ialah untuk
menubuhkan satu sistem pendidikan yang akan dapat memenuhi keperluan Negara dan menggalakkan
perkembangan kebudayaan, sosial, ekonomi, dan politiknya..."
Objektif ini dinyatakan secara am tetapi dalam melaksanakannya, Kementerian Pendidikan dengan
berpandukan kepada Penyata Razak 1956 dan Laporan Rahman Talib 1960, telah mentafsirkannya sebagai
iii
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
menyatupadukan kanak-kanak sekolah berbilang kaum dan menyediakan tenaga kerja ("tenaga rakyat," istilah
yang digunakan oleh Laporan Jawatankuasa Kabinet) bagi keperluan ekonomi.
Seterusnya, objektif-objektif ini diperincikan lagi apabila Jawatankuasa Kabinet ditubuhkan dan bidang
tugasnya ditetapkan. Ini mencerminkan hasrat bahawa Dasar Pendidikan diharapkan dapat memenuhi
keperluan tenaga rakyat negara ini dalam jangka panjang dan pendek dan melahirkan masyarakat yang
bersatu padu, berdisiplin dan terlatih.
Falsafah Pendidikan Negara yang diasaskan kepada hasrat serta aspirasi negara dan dinyatakan secara bertulis
baru-baru ini memberi penekanan kepada usaha melahirkan insan yang berilmu dan berakhlak, seimbang dan
harmonis, yang boleh mencapai kesejahteraan diri dan memberi sumbangan kepada keharmonian dan
kemakmuran masyarakat dan negara. Ini menjadi satu matlamat penting sistem pendidikan kebangsaan.
Strategi Pelaksanaan
Beberapa strategi telah digubal untuk mencapai matlamat Dasar Pendidikan yang telah ditetapkan seperti
berikut:
i. Menjadikan Bahasa Kebangsaan sebagai bahasa pengantar yang utama;
ii. Mengadakan kurikulum yang sama dan berorientasikan Malaysia bagi semua jenis sekolah;
iii. Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua;
iv. Melicinkan tatacara pengurusan pendidikan;
v. Meningkatkan mutu pendidikan keseluruhannya dengan menyediakan pendidikan yang
menyeluruh, seimbang dan bersepadu;
vi. Mengadakan peluang pendidikan asas selama Sembilan tahun;
vii. Mendemokrasikan pendidikan dari segi peluang dan mutu dengan mengagihkan peruntukan
secara adil dan member perhatian khas kepada kumpulan yang kurang bernasib baik dan kawasan
luar bandar atau pendalaman;
viii. Menyediakan pendidikan rendah mengikut Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR) yang
berasaskan 3M iaitu membaca, menulis dan mengira pada tahun 1983 yang menjurus kepada
kurikulum bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) pada tahun 1989. Matlamat utama kurikulum
baru ini adalah untuk melahirkan individu yang seimbang dari segi ilmu pengetahuan dan
kemahiran yang sesuai dan mempunyai moral serta nilai etika yang kukuh;
ix. IX. Memperluaskan pendidikan Vokasional dan Teknik melalui penyusunan semula kurikulum
Sekolah Vokasional pada tahun 1978;
x. Mempelbagaikan dan memperbanyakkan kemudahan pendidikan di peringkat universiti terutama
dalam bidang sastera gunaan dan sains gunaan;
xi. Mempertingkatkan pendidikan kerohanian, moral dan disiplin;
xii. Menjadikan Bahasa Kebangsaan dan Bahasa Inggeris sebagai mata pelajaran yang wajib diajar di
sekolah-sekolah dan memberi peluang yang sempurna bagi pembelajaran bahasa-bahasa lain
seperti Bahasa Cina dan Bahasa Tamil; dan
xiii. Menggalakkan aktiviti ko-kurikulum yang memupuk disiplin, seperti pasukan-pasukan kadet
tentera, kadet polis, pengakap, puteri Islam dan lain-lain.
Di samping strategi ini, Dasar Pendidikan Kebangsaan juga dilaksanakan dengan mengadakan dan
memperkembangkan tenaga pengajar yang terlatih dan juga mendirikan sekolah-sekolah selaras dengan
pertambahan kanak-kanak. Di Kementerian/ Jabatan Pendidikan pula, beberapa Bahagian dan Jawatankuasa
yang meliputi perkara-perkara yang dibangkitkan oleh Dasar Pendidikan Kebangsaan telah ditubuhkan atau
diperkuatkan bagi memastikan tercapainya hasrat Dasar Pendidikan ini. Di antaranya termasuklah penubuhan
Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Pendidikan, Bahagian Pelajaran Teknik dan Vokasional, Jawatankuasa
Pusat Kurikulum, Biro Buku Teks, Majlis Sukan Sekolah-sekolah Malaysia, Jawatankuasa Perancangan
Pendidikan, Bahagian Perkhidmatan, Sebaran Pendidikan dan Pusat Perkembangan Kurikulum.
Penutup
Dasar Pendidikan Kebangsaan sememangnya dapat menampung keperluan-keperluan negara buat masa ini
dan masa depan. Selaras dengan hasrat negara untuk mencapai tahap Negara perindustrian adalah penting
iv
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
rakyatnya diberikan pendidikan secucuk dengan keperluan-keperluan swasta bagi bidang-bidang tertentu
seperti pengeluaran, pelancongan, perkhidmatan, dan sebagainya. Oleh itu dasar ini bukan sahaja dapat
memenuhi keperluan tenaga manusia daripada segi jumlah tetapi juga daripada segi kualiti. Dasar ini
seharusnya dapat menggalakkan lebih ramai rakyat yang terlibat secara aktif dalam bidang keusahawanan
dan tidak bergantung semata-mata kepada kerajaan untuk mencari kerja. Ini adalah selaras dengan dasar
kerajaan semasa yang menekankan penyertaan swasta secara aktif.
Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) pula merupakan lanjutan dan pembaharuan dari Akta Pelajaran
1961 bertujuan memantapkan sistem pendidikan kebangsaan sejajar dengan kehendak dan cita-
cita Malaysia untuk menjadi pusat kecemerlangan pendidikan yang bermutu tinggi dan bertaraf dunia. Akta
Pendidikan 1996 menampilkan kesinambungan kepada hasrat dan dasar pendidikan yang sedia ada. Akta ini
berpaksi kepada perakuan-perakuan utama Penyata Razak 1956 yang menjadi asas dasar pendidikan
kebangsaan. Akta baru ini juga banyak mengekalkan peruntukan yang masih relevan daripada Akta Pelajaran
1961. Tujuan menggubal Akta Pendidikan 1996 untuk memperluaskan skop dan memperkenalkan
perundangan mengenai pendidikan.
v
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM) 2013-2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 telah dibangunkan dengan menilai prestasi
semasa sistem pendidikan negara dengan mengambil kira pencapaian lampau dalam pendidikan
dan membandingkannya dengan tanda aras antarabangsa. pelan ini juga melakarkan visi sistem
pendidikan Malaysia, pelbagai faktor yang dapat mencapai aspirasi murid serta anjakan yang perlu
dilakukan daripada aspek strategik dan operasional untuk mencapai visi ini.
Pada Oktober 2011, Kementerian Pendidikan telah melancarkan kajian semula sistem pendidikan
negara secara menyeluruh dalam usaha membangunkan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
yang baharu. Dalam tempoh 15 bulan (Oktober 2011 hingga Disember 2012), Kementerian telah
memperoleh input daripada pelbagai sumber seperti laporan penyelidikan yang dijalankan oleh
pakar pendidikan dari UNESCO, Bank Dunia, OECD, dan enam Institusi Pengajian Tinggi Awam.
Kajian ini juga melibatkan pemimpin sekolah, guru, ibu bapa, murid, dan orang ramai di seluruh
negara.
Pelan transformasi pendidikan kini dilaksanakan untuk meningkatkan prestasi murid sejajar dengan
standard pendidikan antarabangsa, meningkatkan pandangan ibu bapa serta masyarakat terhadap
dasar pendidikan negara, dan mempersiapkan generasi muda Malaysia untuk menghadapi
keperluan abad ke-21.
OBJEKTIF UTAMA PPPM 2013-2025
• Memahami prestasi dan cabaran sistem pendidikan Malaysia berfokuskan penambahbaikan akses
kepada pendidikan, peningkatan standard (kualiti), merapatkan jurang pencapaian (ekuiti),
menggalakkan perpaduan dalam kalangan murid serta memaksimumkan keberkesanan sistem.
• Mewujudkan visi dan aspirasi yang jelas untuk sistem pendidikan dan murid bagi 13 tahun yang
seterusnya sehingga 2025.
• Menggariskan program transformasi yang menyeluruh untuk sistem pendidikan termasuk perubahan
utama dalam kementerian yang membolehkan sistem ini memenuhi permintaan baharu dan jangkaan
yang meningkat serta menyokong transformasi awam.
Bagi mencapai objektif tersebut, kementerian telah menggariskan 11 ANJAKAN yang perlu
dilaksanakan seperti berikut:
ANJAKAN 1 : Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
ANJAKAN 2 : Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris
dan digalakkan mempelajari bahasa tambahan
ANJAKAN 3 : Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai
ANJAKAN 4 : Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan
ANJAKAN 5 : Memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
ANJAKAN 6 : Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan
keperluan
ANJAKAN 7 : Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
ANJAKAN 8 : Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
ANJAKAN 9 : Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
ANJAKAN 10 : Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
ANJAKAN 11 : Meningkatkan ketelusan untuk kebertanggungjawaban awam secara langsung
11 ANJAKAN ini perlu dilaksanakan seperti berikut:
Gelombang 1 (2013-2015)
Gelombang pertama bermula dari tahun 2013 hingga 2015, yang memberi penekanan kepada menambah baik
sistem dengan mempercepat perubahan kaedah pelaksanaan program.
Dalam tempoh pelaksanaan itu, tumpuan diberikan kepada kaedah peningkatan kualiti pengajaran dengan
meningkatkan kualiti guru sedia ada, meningkatkan kualiti kepimpinan sekolah dan meningkatkan
kadar literasi Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris dan numerasi.
vi
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
Menjelang akhir Gelombang 1, Kementerian Pendidikan Malaysia akan memastikan semua guru,
pengetua/guru besar dan sekolah mencapai tahap minimum standard kualiti yang dihasratkan.
Gelombang 2 (2016-2020)
Kementerian akan melaksana perubahan struktur pendidikan negara untuk mempercepat perjalanan
perubahan kepada semua inisiatif yang bermula semasa Gelombang 1, antaranya pergerakan kesemua
410,000 orang guru dan 10,000 pengetua/guru besar kepada pakej kerjaya baru dan penstrukturan semula
kementerian.
Kurikulum standard sekolah rendah dan menengah yang disemak semula juga akan diperkenal dalam usaha
menangani kebimbangan mengenai pengetahuan, kemahiran dan nilai untuk maju sesuai dengan
perkembangan ekonomi dunia hari ini.
Gelombang 3 (2021-2025)
Memfokuskan kepada anjakan ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi, di mana pada
permulaan gelombang ini, semua sekolah, guru dan pengetua/guru besar perlu menunjukkan prestasi melebihi
standard minimum.
Kementerian juga akan menganjakkan kebanyakan sekolah kepada model pengurusan berasaskan sekolah
dan membangunkan model kejayaan sekolah berdasarkan inovasi dalam pengajaran, dalam usaha
membangunkan sistem pengekalan kemajuan kendiri yang mampu untuk mencetuskan inovasi dan
meningkatkan pencapaian yang lebih tinggi.
LIMA ASPIRASI SISTEM
vii
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
ENAM ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN
Di peringkat paling asas, setiap kanak-kanak perlu menguasai sepenuhnya kemahiran literasi dan numerasi.
Selain itu, penting bagi setiap murid menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains. Murid juga
perlu didedahkan kepada pengetahuan am yang menyeluruh tentang Malaysia, Asia, dan dunia dari aspek
sejarah, manusia, dan geografi. Murid juga digalakkan mengembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam
bidang lain seperti seni, muzik, dan sukan.
KEMAHIRAN BERFIKIR
Setiap murid akan belajar cara memperoleh ilmu pengetahuan sepanjang kehidupan mereka (menerapkan
perasaan ingin tahu dan mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat) untuk membolehkan mereka
menghubungkan pelbagai disiplin ilmu dan mencipta ilmu yang baharu. Setiap murid perlu menguasai pelbagai
kemahiran kognitif termasuk penaakulan dan pemikiran kritis, kreatif, serta inovatif. Bidang ini kurang diberi
perhatian, menyebabkan murid kurang berupaya untuk mengaplikasi ilmu pengetahuan dan berfikir secara
kritis di luar konteks akademik.
KEMAHIRAN MEMIMPIN
Dalam dunia yang semakin saling berhubung kait, kebolehan untuk memimpin dan bekerja dengan orang lain
secara berkesan adalah amat penting. Sistem pendidikan negara akan membantu setiap murid mencapai
potensi sepenuhnya dengan mewujudkan peluang yang formal dan tidak formal untuk bekerja dalam pasukan
dan mengamalkan ciri kepimpinan. Dalam konteks sistem pendidikan, kepimpinan merangkumi empat dimensi,
iaitu keusahawanan, berdaya tahan, kecerdasan emosi, dan kemahiran berkomunikasi dengan berkesan.
KEMAHIRAN DWIBAHASA
Setiap kanak-kanak akan menguasai bahasa Malaysia sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa perpaduan
serta bahasa Inggeris sebagai bahasa komunikasi antarabangsa sekurang-kurangnya pada tahap minima.
Dengan tahap penguasaan bahasa ini selepas menamatkan persekolahan, murid sepatutnya berupaya
menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dalam persekitaran kerja. Di samping itu, Kementerian
akan menggalakkan semua murid mempelajari bahasa lain sebagai bahasa tambahan.
viii
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
ETIKA DAN KEROHANIAN
Sistem pendidikan akan memupuk etika dan kerohanian dalam diri setiap murid bagi mendepani cabaran yang
akan ditempuhi dalam kehidupan dewasa, agar mereka boleh menyelesaikan konflik secara harmoni, bijak
membuat pertimbangan, berpegang kepada prinsip ketika berada dalam situasi yang kritikal, serta berani
melakukan sesuatu yang betul. Sistem pendidikan juga berhasrat untuk membentuk individu penyayang yang
dapat menyumbang kepada kesejahteraan komuniti dan negara.
IDENTITI NASIONAL
Identiti nasional yang kukuh melalui penghayatan prinsip Rukun Negara, diperlukan untuk kejayaan dan masa
depan Malaysia. Setiap murid akan berbangga dikenali sebagai rakyat Malaysia tanpa mengira etnik, agama
atau status sosioekonomi. Semangat patriotik perlu dipupuk dalam diri setiap murid dengan cara memahami
sejarah negara, dan berkongsi aspirasi yang sama untuk masa depan negara. Demi mewujudkan identiti
nasional yang sebenar, semangat keterangkuman yang teguh amat diperlukan. Identiti nasional akan dapat
dicapai bukan hanya belajar memahami dan menerima kepelbagaian, tetapi juga menghayati kepelbagaian.
PIHAK YANG BERKEPENTINGAN (STAKEHOLDERS)
MURID
Murid akan mendapat manfaat yang signifikan dalam perkembangan pendidikan mereka tanpa mengira latar
belakang. Murid akan belajar dalam persekitaran pembelajaran yang kondusif, dan akan berasa terangkum
dan terdidik dengan pengalaman pembelajaran di sekolah. Apabila menamatkan persekolahan, murid akan
mempunyai pengetahuan dan kemahiran bertaraf dunia, nilai moral yang tinggi, dan berupaya bersaing
dengan rakan sebaya dari negara lain.
GURU
Guru akan meningkatkan keupayaan bertaraf dunia yang diperlukan bagi membantu mencapai keberhasilan
murid yang dihasratkan, dan akan memperoleh lebih keseronokan dan kepuasan dalam menjalankan tugas
mereka. Dengan pakej kerjaya guru yang baharu, mereka akan menikmati perkembangan profesional yang
lebih memuaskan, laluan kerjaya yang lebih baik, dan proses penilaian yang telus dan adil serta berkait terus
dengan keupayaan dan prestasi yang relevan.
PEMIMPIN SEKOLAH
Pemimpin sekolah akan menjadi pemimpin instruksional yang cemerlang, dan bertindak sebagai ejen
perubahan. Mereka akan menikmati sokongan yang lebih padu dan perkhidmatan yang lebih
baik daripada pegawai pendidikan persekutuan, negeri dan daerah. Mereka akan mendapat akses yang lebih
besar terhadap latihan kepimpinan bertaraf antarabangsa, serta amalan terbaik daripada rakan sejawatan
mereka di Malaysia.
PEGAWAI KEMENTERIAN
Pegawai Kementerian akan bertindak sebagai pemimpin perubahan, dengan kemahiran dan atribut yang
diperlukan untuk menyokong sekolah. Mereka akan menjadi pengurus, pembimbing dan penyokong
kecemerlangan sekolah yang lebih baik. Mereka akan mendapat manfaat daripada meritokrasi yang lebih
besar, lebih kuasa dengan kebertanggungjawaban yang lebih tinggi, dan tidak akan terbatas dengan hierarki
dan kawalan.
IBU BAPA
Ibu bapa akan menyaksikan penambahbaikan yang ketara dan lestari dalam pengalaman pendidikan anak-
anak mereka. Prestasi dan keutamaan sekolah akan lebih telus, dan ibu bapa akan sentiasa dimaklumkan
tentang keadaan anak mereka di sekolah dari segi pencapaian dan juga perkembangan. Ibu bapa akan
berperanan seperti rakan kongsi sebenar dengan sekolah dalam membantu pembelajaran anak mereka.
PIHAK KOMUNITI & SWASTA
Sektor komuniti dan swasta perlu memberi sokongan dan galakan yang tidak berbelah bagi kepada guru dan
pemimpin sekolah, mengakui bahawa transformasi pendidikan memerlukan masa dan usaha. Mereka perlu
terus memberikan maklum balas, dan menjadi kolaborator aktif dengan sekolah dan Kementerian mengenai
peningkatan sekolah.
ix
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
(SUMBER: https://www.padu.edu.my/my/about-the-blueprint/ )
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PROFSIONALISME KEGURUAN
Pembangunan profesionalisme keguruan merupakan keperluan dalam usaha memantapkan keupayaan
Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PPP) melaksanakan tugas dengan cekap dan berkesan dalam pelbagai
peringkat kerjaya. KPM telah membangunkan Pelan Induk Pembangunan Profesionalisme Keguruan (PIPPK)
iaitu dokumen bagi membantu PPP merancang pembangunan kerjaya dan pembangunan profesionalisme
berterusan.
PIPPK menyediakan garis panduan kepada PPP untuk meningkatkan kompetensi diri mengikut kecenderungan
dan keperluan demi mengekalkan prestasi kerja yang terbaik. Menerusi pelan ini, profesion keguruan diharap
dapat diperkasakan dan menjadikan kerjaya keguruan sebagai kerjaya yang profesional dan menjadi kerjaya
pilihan utama.
PIPPK ialah dokumen rujukan utama dalam pelaksanaan pembangunan profesionalisme berterusan (PPB).
Pelan PPB (Guru dan Pemimpin Sekolah) yang diterbitkan oleh KPM pada tahun 2014 merupakan dokumen
pengoperasian pelaksanaan PPB yang mengandungi transformasi amalan dan strategi pelaksanaan PPB bagi
guru dan pemimpin sekolah.
(SUMBER: https://www.moe.gov.my/index.php/dasarmenu/pelan-induk-pembangunan-profesionalisme-keguruan-pippk)
Rajah 4.2: Kerangka Latihan dan Pembangunan Berasaskan Pertumbuhan (Khair, 2007)
x
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
Objektif Pembangunan Profesionalisme Berterusan (PPB) bertujuan membangunkan kompetensi profesional
PPP ke arah pemantapan atribut khusus yang dihasratkan iaitu beraspirasi, kompeten, cekap (proficient),
strategis dan berwawasan. Secara khusus, PPB bertujuan untuk mencapai objektif yang berikut:
i. meningkatkan kualiti PPP secara berterusan;
ii. memastikan PPP memperoleh, menambah baik, menguasai kompetensi, dan berkongsi
pengalaman; dan
iii. menggalakkan PPP mengikuti latihan terancang dan sistematik yang merangkumi sesi latihan,
pembelajaran dan pembangunan kendiri.
Model Pembangunan Profesionalisme Berterusan Kerangka Latihan dan Pembangunan Berasaskan
Pertumbuhan (Khair, 2007) seperti Rajah 4.2 menjadi asas pembangunan Model Pembangunan
Profesionalisme Berterusan (PPB). Model PPB menggariskan tiga standard seperti dalam SGM bagi memastikan
PPP berperanan dalam bidang pendidikan. Tiga standard tersebut ialah amalan nilai profesional, pengetahuan
dan kemahiran yang merupakan asas utama dan perlu dikuasai oleh setiap PPP.
Model PPB merupakan kerangka penting yang menentukan peranan dan tahap kompetensi PPP seperti dalam
Rajah 4.3. Kecekapan PPP dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab ditentukan dengan melihat tiga
standard tersebut. PPP yang memiliki standard ini, berupaya melaksanakan peranan dan tanggungjawab
sebagai pelaksana, penggerak, pembimbing dan mentor, peneraju perubahan, pemikir strategik dan pemikir
holistik. Semakin tinggi peranan dan tanggungjawab PPP, semakin tinggi tahap sifat khusus yang perlu dicapai
atau diperoleh. Oleh itu, aktiviti PPB juga berbeza mengikut peranan, tugas dan tanggungjawab yang
diamanahkan.
Pelaksanaan Pembangunan Profesionalisme Berterusan Melalui PPPM 2013-2025, KPM telah menitikberatkan
amalan berbelanja secara berhemat dan pulangan nilai pada setiap ringgit yang dibelanjakan. Sehubungan
itu, setiap aktiviti PPB perlu dirancang serta dilaksanakan secara berkesan selari dengan matlamat yang
ditetapkan dan berdasarkan kepada garis panduan yang disediakan.
Pelaksanaan PPB terbahagi kepada beberapa peringkat iaitu:
i. perancangan;
ii. pelaksanaan;
iii. perekodan; dan
iv. pemberian sistem mata kredit PPB.
xi
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
LAGU GURU MALAYSIA
Kami guru Malaysia
Berikrar dan berjanji
Mendidik dan memimpin
Putera puteri negara kita
Pada Seri Paduka
Kami tumpahkan setia
Rukun Negara kita
Panduan hidup kami semua
Di bidang pembangunan
Kami tetap bersama
Membantu membina
Negara yang tercinta
Amanah yang diberi
Kami tak persiakan
Apa yang kami janji
Tunai tetap kami tunaikan
Di bidang pembangunan
Kami tetap bersama
Membantu membina
Negara yang tercinta
Amanah yang diberi
Kami tak persiakan
Apa yang kami janji
Tunai tetap kami tunaikan
Tunai tetap kami tunaikan
xii
MAKLUMAT SEKOLAH
1. MAKLUMAT SEKOLAH BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
1.1. Profil Asas Sekolah 2022/2023
NAMA DAN ALAMAT SEKOLAH:
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TIARA PERMAI
NO.2A, JALAN 2/18A
TAMAN MASTIARA, JALAN IPOH
51200 KUALA LUMPUR
KOD SEKOLAH: WEA 0260 LOKASI: BANDAR
DAERAH PARLIMEN: BATU PPD: PPD SENTUL
GRED SEKOLAH: B JENIS BANTUAN: SEKOLAH KERAJAAN
SALURAN KOMUNIKASI : 03-6I796196
TELEFON : 03-62414679
FAKSIMILI : htttp://smktiarapermai.edu.my
LAMAN WEB : www.facebook.com/SMKTPKL/
FACEBOOK : [email protected]
E-MEL
Nama Pengetua: AZMAN BIN AB KADIR
Keluasan Sekolah: 3.10 EKAR (1.25 HEKTAR)
Bilangan Guru Terhak: 75 orang Bilangan Murid : 690 orang
Sesi Persekolahan: 1 Sesi Tingkatan Tertinggi: LIMA (5)
Berasrama : TIDAK
Lokasi : https://goo.gl/maps/peT2wq31WEkS255c7
3.2025416,101.664688
1
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
Profil Am Sekolah – (EMIS sehingga 28 Februari 2022)
Kod Sekolah: WEA0260
Nama Sekolah: SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TIARA PERMAI
No. Pendaftaran Sekolah: WEA0260 Gred: B
Sesi: Pagi Sahaja
Jenis Sekolah: SMK Jenis Bantuan: Sekolah Kerajaan
Peringkat Sekolah: Menengah Rendah dan Atas
Status Sekolah: Beroperasi Lokasi Pendaftaran: Bandar
Jenis Murid: Lelaki dan Perempuan Lokasi Semasa: Bandar
Sejarah Tubuh: Tidak Berkenaan No. PTJ: Tidak Berkenaan
Bahasa Penghantar: Bahasa Melayu Tarikh Tubuh: 01/09/2017
Status Bangunan: Bangunan sendiri No. Lot: PT26387
Koordinat: X: 101.673991 Y: 3.209444
Bil. Optimum Pelajar: 1260 Jenis Asrama: Tiada Asrama
Keluasan Sekolah: 3.1 Ekar Bil. Penghuni Asrama : Tidak Berkenaan
Kantin Sekolah: Tetap dan Berdapur
Bil. Bilik Darjah: 36 Bil. Murid : 698
Bil. Kelas: 32 Bil. Murid Inklusif : 02
Bil. Guru: 59 Bil. Murid Terapung : n/a
Bil. Bukan Guru: 06 Bil. Kelas Terapung : n/a
Bil. Kelas Cantum: n/a Bil. Murid Cantum : n/a
Kuarters Guru: Tiada Rumah Guru/Staf Bil. Kuarters Guru : n/a
Alamat Tetap Alamat Surat Menyurat
Alamat Tetap: NO 2A, JALAN 2/18A, TAMAN MASTIARA, JALAN IPOH
Alamat Surat : NO 2A, JALAN 2/18A, TAMAN MASTIARA, JALAN IPOH
Poskod: 51200 Poskod : 51200
Bandar: KUALA LUMPUR Bandar : KUALA LUMPUR
Negeri: WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR
No Telefon: 0361794752 E-mel : [email protected]
No Faks: 0362414679 Laman Web : https://smktiarapermai.edu.my/
UTILITI DAN PERKHIDMATAN
Sumber Air: Bekalan Air Awam
Sumber Elektrik: 24 jam 3 fasa - TNB/SESCO/SESB
Pembersihan Kawasan: Separuh Swasta
Pembersihan Bangunan: Swasta
Kawalan Keselamatan: Swasta
MOD PERHUBUNGAN
1. Jarak dari PPD: 4 km PPD: Pejabat Pendidikan Daerah Sentul
2. Jarak dari Bandar/Pekan terdekat : 1 km
AKSES SEKOLAH
Mod Jenis Jalan Jenis Pengangkutan Jarak (km)
1 Jalan Berturap (Tar / Konkrit) Kereta 1
PENTADBIR SEKOLAH
Pengetua/Guru Besar: HAJI AZMAN BIN AB KADIR DG52 HAKIKI
Penolong Kanan Pentadbiran/Akademik: MARZITA BINTI AHMAD DG54 (KUP) Hakiki DG48
Penolong Kanan HEM : NOORRA BINTI HAJI MOHD NOOR DG54 (KUP) Hakiki DG48
Penolong Kanan Kokurikulum : R.ROSDI BIN RAJA DAUD DG52 (KUP) Hakiki DG48
(SUMBER: https://emisonline.moe.gov.my/mainpage.php?module=Profail_Sekolah&task=akses_sekolah)
2
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.2. VISI DAN MISI SEKOLAH
VISI:
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera
MISI:
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi
Memenuhi Aspirasi Negara
1.3. MOTO SEKOLAH
“SETIARA SENTIASA JUARA”
1.4. PIAGAM SEKOLAH
Kami warga SMK Tiara Permai dengan penuh tekad dan iltizam berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk:
• memastikan setiap murid mendapat pendidikan berkualiti dan bimbingan yang
terbaik;
• menerapkan nilai-nilai murni kepada murid berteraskan nilai kasih sayang,
hormat-menghormati, bertanggungjawab dan kegembiraan;
• mewujudkan iklim sekolah yang selamat, ceria dan kondusif; dan
• memberi layanan dan perkhidmatan yang berhemah, mesra, cekap dan cepat
kepada murid, ibu bapa serta pihak yang berkepentingan.
1.5. LAGU SEKOLAH
Megah bendera berkibar
Sekolah yang kami cintai
SMK Tiara Permai
Berilmu Berakhlak Berwawasan
Ikrar dan janji sematkan di hati
Ilmu Panduan Hidup prinsip kami
Ilmu kan kami bentuk
Tercapailah cita murni
Bersatu berganding bahu
Tekun berusaha menjunjung budi
Berbakti taat setia menyahut seruan negara
Megah bendera berkibar
Sekolah yang kami cintai
SMK Tiara Permai
Berilmu Berakhlak Berwawasan
Ilmu Panduan Hidup prinsip kami
Lirik: Ahmad Nasruddin bin Mokti
Komposer/Lagu: Yusri bin Hussain
3
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.6. Lencana Sekolah
Keterangan lencana
Biru - Melambangkan kepintaran, perpaduan
kaum dan kesatuan antara semua warga sekolah.
Kuning- Pemikiran luas, berinspirasi, intelektual
yang
tinggi selain memberi maksud bekeyakinan tinggi
dan sentasa menjunjung perlembagaan negara.
Glob dan buku- Ilmu pengetahuan dan
pembelajaran tanpa sempadan
Gear - Melahirkan murid yang berinovasi dan
mempunyai daya kreatviti yang tinggi
5 objek seperti manusia dan anak panah menuju
ke atas melambangkan perpaduan dan menunjuk
ke arah
atas membawa maksud warga sekolah akan
sentiasa berkeyakinan tinggi untuk mencapai
kejayaan.
Simbol obor - mewakili semangat kesukanan
dan melambangkan murid yang sentiasa aktif
dalam bidang kokurikulum.
Warna merah - melambangkan semangat yang
jitu.
Kelabu - warna kelabu memberi maksud
kebijaksanaan.
Kesemua aspek atau elemen ini didokonh
bersama moto sekolah Berilmu, berakhlak dan
berwawasn.
4
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.7. Sejarah Ringkas Penubuhan Sekolah
Sekolah Menengah Kebangsaan Tiara Permai merupakan satu realisasi Projek Pembangunan Pendidikan
RMK-10, Mukim Batu, Kuala Lumpur. Sekolah ini mula beroperasi dengan kemasukan murid pada 2 Julai
2018.
Latar Belakang
Pada peringkat awal sekolah ini dikenali sebagai SMK Mastiara. Projek SMK Mastiara terletak di Lot PT
26387, Jalan 2/18A, Mukim Batu. Kawasan seluas 3.1 ekar ini merangkumi satu blok bangunan
pentadbiran 4 tingkat, satu blok bangunan dewan dan kantin (separa tanah) 2 tingkat, satu blok bangunan
akademik dengan kapasiti 36 bilik darjah, 1 unit pencawang TNB, 2 unit pondok basikal, 1 unit pondok
menunggu bas, 1 unit pondok pengawal, 1 unit rumah sampah dan kemudahan-kemudahan lain yang
berkaitan. Nilai kontrak bagi pembinaan sekolah ini ialah RM 32,760,000.00. Kontraktor yang
bertanggungjawab sepenuhnya terhadap projek ini ialah Nas Global Construction Sdn. Bhd.
Tarikh siap asal projek ini ialah pada 15 Julai 2016 berdasarkan pemilikan tapak asal pada 27 Februari
2015. Disebabkan beberapa isu yang timbul semasa proses pembinaan, maka tempoh lanjutan masa telah
dipohon oleh pihak kontraktor bagi memastikan projek dapat disiapkan mengikut pindaan masa baharu.
Berdasarkan tarikh lanjutan masa (E.O.T) yang telah diluluskan oleh pihak Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM), maka tarikh baharu (E.O.T 2) ialah pada 24 Januari 2017.
Sehingga 30 November 2016, status pelaksanaan sebenar projek ini telah mencapai 84 peratus, lewat 5
peratus (15 hari) berbanding jangkaan mengikut jadual iaitu 100 peratus. Sehingga tarikh tersebut juga,
siri mesyuarat tapak yang telah dilaksanakan ialah sebanyak 20 kali.
Asal-usul Nama Sekolah
Penetapan nama sekolah amat penting kerana ia merupakan identiti sesebuah organisasi atau premis
yang berada di bawah pentadbiran Jabatan Pendidikan Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur khususnya dan
di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia amnya.
Cadangan pertama nama sekolah ini ialah Sekolah Menengah Kebangsaan Mastiara. Justifikasi pemilihan
nama sekolah adalah berdasarkan nama Projek Pembangunan RMK-10 yang terkandung dalam kontrak
asal pembinaan dan tapak tanah.
Cadangan kedua ialah Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Mastiara. Pemilihan nama adalah sempena
nama lokasi sekolah ini terletak di kawasan perumahan Taman Mastiara.
Cadangan ketiga ialah Sekolah Menengah Kebangsaan Jalan Taman Metropolitan. Justifikasi pemilihan
nama ini adalah berasaskan kepada nama jalan atau lokasi yang berhampiran dengan tapak pembinaan.
Cadangan nama keempat ialah Sekolah Menengah Kebangsaan Tiara Permai. Justifikasi pemilihan nama
adalah sempena nama wilayah atau kawasan atau pekan. Selain itu, pemilihan nama sekolah adalah
berdasarkan kedudukannya yang berhampiran dengan Sekolah Kebangsaan Tiara Permai.
Cadangan kelima ialah Sekolah Menengah Kebangsaan Sungai Batu. Pemilihan nama adalah sempena
nama asal kawasan dan cadangan daripada penduduk di sekitar kawasan berkenaan.
Berdasarkan lima cadangan nama sekolah bagi Projek Pembangunan Pendidikan RMK-10, Mukim Batu
Kuala Lumpur, Dato’ Hjh Fouziah Bt Buang, Pengarah Pendidikan, Jabatan Pendidikan Wilayah
Persekutuan Kuala Lumpur ketika itu telah bersetuju memilih nama Sekolah Menengah Kebangsaan Tiara
Permai susulan kepada nama Sekolah Kebangsaan Tiara Permai.
5
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.8. Enrolmen Murid (sehingga 25 Februari 2022)
TINGKATAN JUMLAH MELAYU CINA INDIA LAIN- JUM.
KELAS LP LP LP LAIN MURID
LP LP
PPKI 4 11 4 2 4 0 1 1 1 14 10
TING. 1
TING. 2 7 68 89 2 0 5 9 6 5 81 103
TING. 3
TING. 4 7 75 61 6 5 8 7 9 15 98 88
TING. 5
JUMLAH 7 54 57 6 9 11 9 13 8 84 83
4 25 24 7 0 8 2 3 4 43 30
3 11 12 2 9 1 7 1 3 15 31
32 244 247 25 27 33 35 33 36 335 345
Analisis murid mengikut kaum:
DATA KAUM
JANTINA MELAYU PERATUS CINA PERATUS INDIA PERATUS LAIN- PERATUS JUMLAH PERATUS
(%) (%) (%) LAIN
(%) (%)
LELAKI 243 35.74 25 3.68 34 5.00 33 4.85 335 49.26
PEREMPUAN 246 36.18 27 3.97 36 5.29 36 5.29 345 50.74
JUMLAH 489 71.91 52 7.65 70 10.29 69 10.15 680 100.00
PECAHAN KAUM-KAUM LAIN
BIL. KATEGORI LELAKI PEREMPUAN JUMLAH PERATUS
(%)
1 BAJAU 5 2 7 1.03
0 1 1 0.15
2 BANJAR 2 1 3
1 2 3 0.44
3 BIDAYUH ATAU LAND 1 1 2
DAYAK 0 1 1 0.44
0 1 1
4 BUGIS 0 2 2 0.29
1 2 3
5 BUMIPUTERA 1 1 2 0.15
SARAWAK 5 4 9 0.15
2 4 6 0.29
6 DUSUN 0 2 2 0.44
1 1 2
7 EURASIAN 0.29
8 FILIPINOS 1.32
0.88
9 HOKKIEN 0.29
0.29
10 IBAN ATAU SEA
DAYAK
11 INDIA MUSLIM
12 INDONESIA
13 JAWA
14 KADAZAN
6
15 KHEK (HAKKA) 0 1 BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
16 KHMER 0 2
17 MELANAU 1 1 2022/2023
18 MELAYU SARAWAK 2 0
19 MESIR 0 1 1 0.15
20 MYANMAR 1 0 2 0.29
21 PAKISTANI 3 0 2 0.29
22 PUNJABI 0 2 2 0.29
23 RUNGUS 1 0 1 0.15
24 SIKH 1 1 1 0.15
25 SRI LANKA 2 0 3 0.44
26 SULUK 1 1 2 0.29
27 SUNGAI 1 2 1 0.15
33 37 2 0.29
JUMLAH 2 0.29
2 0.29
3 0.44
70 10.29
1.9. Pengisian Guru (sehingga 1 Mac 2022)
1.9.1. Jumlah Guru ABM (PERJAWATAN) 2022 PENGISIAN
JUMLAH GURU 73 61
1.9.2. Analisis Pengisian Guru CINA INDIA LAIN-LAIN JUM. GURU
MELAYU LP LP LPL P
00 01 0 0 13 48
JANTINA LP
13 47 0 1 0 61
JUMLAH
60
JUMLAH
KESELURUHAN
Peratusan mengikut jantina:
Guru Lelaki : 21.31%
Guru Perempuan : 78.69%
1.9.3. Analisis guru mengikut tempoh perkhidmatan
TEMPOH JUMLAH
PERKHIDMATAN GURU
28
<7 TAHUN
14
8 – 15 TAHUN
15
16 – 24 TAHUN
8
>25 TAHUN
60
JUMLAH
7
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.9.4. Analisis Pentadbir dan Pengurusan Sekolah mengikut gred
GRED GRED
PENGETUA DG52
GPK DG48
GPK HEM DG54 (KUP)
GPK KOKURIKULUM DG52 (KUP)
PENYELARAS PPKI DG44 (KUP)
GKMP BAHASA DG48 (KUP)
GKMP SAINS DAN MATEMATIK DG48 (KUP)
GKMP TEKNIK DAN VOKASIONAL DG48 (KUP)
GKMP KEMANUSIAAN DG48 (KUP)
KETUA GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING DG44 (KUP)
GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING DG44 (KUP)
JUMLAH 11
1.9.5. Analisis Guru Akademik Biasa (GAB) mengikut gred
GRED GURU GURU JUMLAH
LELAKI PEREMPUAN GURU
DG54 0
DG52 0 0
DG48 0
DG44 0 0
DG41 12
JUMLAH 1 11
11
2 9
28
7 21
51
10 40
8
1.1. PELAN SEKOLAH
Parkir kereta Parkir kereta Parkir kereta Parkir kereta Parkir kereta
Parkir BLOK C - KERUING
Basikal
Aras 4 Bilik Ekonomi Rumah Tangga Bilik Ekonomi Rumah Tangga Bilik E
Parkir (Pengurusan Kediaman) (Studio Reka Bentuk)
kereta Aras 3 T
A Makmal Komputer 1 Makmal Komputer 2
Parkir Aras 2 N
kereta G Makmal Kimia 1 Makmal Kimia 2
Aras 1 G
Parkir A Bilik Muzik Makmal Fizik 1 Makmal Fizik
GKMP Aras
KEMANUS Bawah Stor Am RBT (Pertanian) RBT RB
IAAN (Elektrik dan Elektronik) (Elektrik dan
Parkir KING COURT 1
TEK &
VOK BLOK C - MERBAU
Parkir Parkir Aras 4 T Bilik Kelas 29 Bilik Kelas 30 Bilik Kelas 31 Bilik Kelas 32
SAINS OKU A (4 PG) (4 PSV 1) (4 PSV 2) (5 STEM)
DAN Aras 3 N
MATHS Parkir G Bilik Kelas 21 Bilik Kelas 22 Bilik Kelas 23 Bilik Kelas 24
kereta Aras 2 G (3 Dahlia) (3 Kenanga) (3 Mawar) (3 Orkid)
Parkir A
GKMP Parkir Aras 1 Bilik Kelas 13 Bilik Kelas 14 Bilik Kelas 15 Bilik Kelas 16
BAHASA kereta (2 Anggerik) (2 Dahlia) (2 Kenanga) (2 Mawar)
Aras
Parkir Parkir Bawah Bilik Kelas 5 Bilik Kelas 6 Bilik Kelas 7 Bilik Kelas 8
Pelawat Motosikal (1 Azzahra) (1 Anggerik) (1 Dahlia) (1 Kenanga)
Parkir Bilik Kelas 1 Bilik Kelas 2 Bilik Kelas 3 Bilik Kelas 4
Pelawat (Bilik Masakan PPKI) (Bilik Sumber & Bilik Kerja PPKI) (PPKI Seroja & PPKI Mawar) (PPKI Dahlia & PPKI Anggerik)
Pondok BLOK B - MERANTI Laman Permai
Pengawal
Keselamatan Aras 3 Bilik Bimbingan dan Bilik Peperiksaan Surau Al-Fateh (Lelaki)
Kaunseling
Aras 2 Bilik Tayangan Bilik Media Bilik Guru PSS
T
Aras 1 A Bilik Mesyuarat Alamanda Pejabat/Bilik Cetak/Bilik GPK/Bilik Pengetua/ Bilik Mesyuarat Bourgainvillea
N
Aras G Bilik SPBT Bilik Pengawas
Bawah G Tandas Guru Lelaki dan
A Perempuan
Bilik Kesihatan
Parkir Pengetua
Parkir GPK Pentadbiran
Parkir GPK HEM
BLOK A - CHENGAL Parkir GPK Kokurikulum
Aras 3 T Pusat Sumber sekolah
A
Aras 1 N Bilik Guru Bilik GKMP Bilik ABM/BBM
G
Aras G Surau Ar-Raudah (Perempuan) Bilik Kegiatan Agama Islam
Bawah A
Pintu Pagar A
Ruang Menunggu Murid
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
Parkir kereta Parkir kereta Parkir kereta Parkir kereta Parkir kereta
Ekonomi Rumah Tangga Bilik ICT Makmal Bahasa Bilik Geografi dan Sejarah Bilik Matematik Parkir kereta
(Bilik Masakan)
Parkir kereta
Makmal Komputer 3 Makmal Biologi 1 Makmal Biologi 2
P
Makmal Sains Integrasi 3 Bilik Pendidikan Seni Stor Am A
R
2 Makmal Sains Integrasi 1 Makmal Sains Integrasi 2 K P
I A
BT RBT Bilik Persalinan Lelaki Tandas OKU Bilik Persalinan Perempuan R R
n Elektronik) (Bengkel Pembuatan) B K
KING COURT 2 T TANDAS MURID LELAKI DAN PERMPUAN A I
LALUAN T A S R
SEGI A Bilik Kelas 34 N TANDAS OKU I
N (5 PG) K B
G G TANDAS GURU LELAKI DAN PERMEPUAN A A
G Bilik Kelas 26 L S
A (4 STEM) G SETIAP ARAS I
A K
Bilik Kelas 33 Bilik Kelas 18 A
(5 PP) (2 Seroja) Bilik Kelas 35 Bilik Kelas 36 L
(5 PSV)
Bilik Kelas 25 Bilik Kelas 10 Bilik Kelas 28
(3 Seroja) (1 Orkid) Bilik Kelas 27 (4 EKO)
(4 PP)
Bilik Kelas 17 Bilik Kokurikulum Bilik Kelas 20
(2 Orkid) Bilik Kelas 19 (3 Anggerik)
(3 Azzahra)
Bilik Kelas 9 Bilik Kelas 12
(1 Mawar) Bilik Kelas 11 (2 Azzahra)
(1 Seroja)
Bilik SAL Koperasi
Bilik Sukan
Laman Bestari
LALUAN BESTARI
BLOK B - KERANJI TANGGA
Pintu
Pagar
B
T ARAS SATU
A ARAS DEWAN
BAWAH RAFFLESIA
N FOYER PADANG SEKOLAH KANTIN
G SEKOLAH
G DATARAN WAWASAN
A
TANGGA
Pintu Pagar C 9
Ruang Menunggu Murid
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.2. Perincian Kedudukan Bilik Darjah dan Bilik Khas
BIL. BLOK A - CHENGAL ARAS PENYELARAS BILIK
1. BILIK Bawah
2. Bawah Puan Asimah binti Derahman
3. Surau Ar-Raudah Satu Puan Liza Salleh
4. Bilik Kegiatan Agama Islam Satu Tuan Haji Mohd Mazwan bin Othman
5. Bilik Guru Satu GKMP berkenaan
6. Bilik GKMP Puan Mazida binti Rosli
Bilik ABM/BBM Dua Puan Norlina binti Mohd Ariff
BIL. Pusat Sumber Sekolah
1. ARAS Cik Nur Amira binti Mohd Nor Rassib
2. BLOK B - MERANTI Bawah
3. BILIK Bawah Puan Nor Azmini binti Abdul Rahman
4. Bawah Puan Siti Sharina binti Abdul Aziz
5. Bilik Kesihatan Bawah Encik Mohd Azraie bin Md Yusof
6. Bilik SPBT Satu Tuan Haji Azman bin Ab Kadir
7. Bilik Pengawas dan Disiplin Satu
8. Bilik Server Satu Puan Noorra binti Mohd Noor
9. Bilik Pengetua Satu YMulia R.Rosdi bin Raja Daud
10. Bilik GPK Pentadbiran Satu Cik Nik Huda Nabila binti Mustapha
11. Bilik GPK HEM Satu Encik Shahrizan bin Ahmad
12. Bilik GPK Kokurikulum Satu Puan Nur Atikah binti Mohd Yusof
13. Bilik GPK/Penyelaras PPKI Puan Che Azimah binti Che Jusoh
14. Pejabat/Bilik Cetak/Bilik Fail Dua Cik Siti Norain binti Mohd Jafri
15. Bilik Mesyuarat Bougainvillea Dua Cik Siti Norain binti Mohd Jafri
16. Bilik Mesyuarat Alamanda Dua Puan Norlina binti Mohd Ariff
17. Bilik Perpustakaan/Multimedia Dua Encik Shahrizan bin Ahmad
Bilik Rakaman/Tayangan Dua Puan Naziratul Ain binti Nurul Azmi
Pejabat Pusat Sumber Tiga Puan Nur Jannah binti Mohamad
Bilik Stor Nizam
Bilik Bimbingan dan Kaunseling Tiga Encik Muhammad Naqiuddin bin
Abdul Raof
18. Bilik Peperiksaan Tiga
19. Surau Al-Fateh
BIL. BLOK C (MERBAU) ARAS
BILIK
Bawah
1. Bilik Kelas 1 Bilik Masakan PPKI Puan Maziah binti Mohd Hussein/
Bawah Puan Nur Zalilah binti Muhamad
2. Bilik Kelas 2 Bilik Sumber PPKI Bawah
Bilik Kerja PPKI Bawah Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
Bawah
3. Bilik Kelas 3 PPKI Seroja Bawah Cik Nabillah binti Chek Derahman
PPKI Mawar Bawah Puan Maziah binti Mohd Hussein
Bawah
4. Bilik Kelas 4 PPKI Dahlia Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
PPKI Anggerik Puan Nur Zalilah binti Muhamad
5. Bilik Self Access Learning (SAL) Cik Nabillah binti Chek Derahman
Cik Norfarahin binti Hamizan
10
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
6. Bilik Kokurikulum Bawah Puan Siti Balkhish binti Walad
7. Bilik Sukan Bawah
8. Koperasi Sekolah Bawah Puan Nazura binti Mohamed
9. Bilik Wangian (Murid Perempuan) Bawah
10. Bilik Wangian (Murid Lelaki) Bawah Puan Liza Salleh
11. Bilik Wangian (Guru Perempuan) Bawah
12. Bilik Wangian (Guru Lelaki) Bawah Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
13. Bilik Kelas 5 1 Azzahra Satu
14. Bilik Kelas 6 1 Anggerik Satu Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
15. Bilik Kelas 7 1 Dahlia Satu
16. Bilik Kelas 8 1 Kenanga Satu Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
17. Bilik Kelas 9 1 Mawar Satu
Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
18. Bilik Kelas 10 1 Orkid Satu
Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah
19. Bilik Kelas 11 1 Seroja Satu
Cik Nur ‘Amirah binti Najmullail
20. Bilik Kelas 12 2 Azzahra Satu
Cik Amira Eva Sherin binti Roslan
21. Bilik Wangian (Murid Perempuan) Satu
22. Bilik Wangian (Murid Lelaki) Satu Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar
23. Bilik Wangian OKU Satu
24. Bilik Wangian (Guru Perempuan) Satu Encik Taufik Hidayat bin Afridel
25. Bilik Wangian (Guru Lelaki) Satu Encik Muhammad Haris bin Mohamad
26. Bilik Kelas 13 2 Anggerik Dua Zuki
27. Bilik Kelas 14 2 Dahlia Dua Encik Mohamad Fareed bin Marzuki
28. Bilik Kelas 15 2 Kenanga Dua Encik Muhammad Naqiuddin bin
29. Bilik Kelas 16 2 Mawar Dua Abdul Raof
Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah
30. Bilik Kelas 17 2 Orkid Dua
Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah
31. Bilik Kelas 18 2 Seroja Dua
32. Bilik Kelas 19 3 Azzahra Dua Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah
33. Bilik Kelas 20 3 Anggerik Dua
Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah
34. Bilik Wangian (Murid Perempuan) Dua
Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah
35. Bilik Wangian (Murid Lelaki) Dua
Cik Noor Arina binti Nawawi
36. Bilik Wangian OKU Dua
Puan Noor Shafini binti Shafei
37. Bilik Wangian (Guru Perempuan) Dua
Cik Qurrataaina binti Mohd Fauzi
38. Bilik Wangian (Guru Lelaki) Dua
Puan Ku Norshairah binti Ku Lah
39. Bilik Kelas 21 3 Dahlia Tiga Encik Muhammad Suhairy bin
Suhaimy
40. Bilik Kelas 22 3 Kenanga Tiga Encik Mohd Azraie bin Md Yusof
41. Bilik Kelas 23 3 Mawar Tiga Puan Nazirah binti Muhamad Razif
42. Bilik Kelas 24 3 Orkid Tiga
Puan Mazida binti Rosli
Encik Muhammad Suhairy bin
Suhaimy
Encik Muhammad Suhairy bin
Suhaimy
Encik Muhammad Suhairy bin
Suhaimy
Encik Muhammad Suhairy bin
Suhaimy
Encik Muhammad Suhairy bin
Suhaimy
Cik Sharmila A/P Jayabalan
Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Daud
Puan Nurhasnida binti Jusoh
Cik Nur Amira binti Mohd Nor Rassib
11
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
43. Bilik Kelas 25 3 Seroja Tiga Puan Nurfarah Fathiah binti Ahmad
Tiga Fauzi
44. Bilik Kelas 26 4 STEM Tiga Puan Norhasiah binti Ibrahim
45. Bilik Kelas 27 4 PP Tiga
46. Bilik Kelas 28 4 EKO Tiga Cik Nur Shafika binti Shahul Hameed
47. Bilik Wangian (Murid Perempuan) Tiga
48. Bilik Wangian (Murid Lelaki) Tiga Puan Shakiroh binti Abdullah
49. Bilik Wangian OKU Tiga
50. Bilik Wangian (Guru Perempuan) Tiga Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar
51. Bilik Wangian (Guru Lelaki) Empat
52. Bilik Kelas 29 4 PG Empat Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar
53. Bilik Kelas 30 4 PSV 1 Empat
54. Bilik Kelas 31 4 PSV 2 Empat Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar
Empat
55. Bilik Kelas 32 5 STEM Empat Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar
Empat
56. Bilik Kelas 33 5 PP Empat Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar
57. Bilik Kelas 34 5 PG Empat
Cik Norfarahin binti Hamizan
58. Bilik Kelas 35 5 PSV Empat
Cik Siti Norain binti Mohd Jafri
59. Bilik Kelas 36 Empat
Encik Mohd Khairul bin Mohd Salleh
60. Bilik Wangian (Murid Perempuan) Empat Puan Nur Jannah binti Mohamad
Nizam
61. Bilik Wangian (Murid Lelaki) Empat Puan Norita binti Tajul Aripin
62. Bilik Wangian OKU Puan Rohana binti Ishak
YBhg. Datin Lili Suriani binti Abd
63. Bilik Wangian (Guru Perempuan) Ghani
64. Bilik Wangian (Guru Lelaki) Encik Muhammad Haris bin Mohamad
Zuki
Encik Muhammad Haris bin Mohamad
Zuki
Encik Muhammad Haris bin Mohamad
Zuki
Encik Muhammad Haris bin Mohamad
Zuki
Encik Muhammad Haris bin Mohamad
Zuki
BIL. BLOK D - KERUING ARAS
BILIK Bawah
1. Stor Am Bawah Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Daud
2. Bilik RBT (Pertanian) Bawah Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Daud
3. Bilik RBT (Elektrik dan Elektronik) Bawah Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Bawah Daud
4. Bilik RBT (Pembuatan) Bawah Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Bawah Daud
5. Bilik Persalinan (Lelaki) Satu
6. Bilik Wangian OKU Satu Cik Nur 'Amirah binti Najmullail
7. Bilik Persalinan (Perempuan)
8. Bilik Muzik Satu Cik Nur Najiha binti Mohd Sobri
9. Makmal Fizik 1 Cik Nur 'Amirah binti Najmullail
10. Makmal Fizik 2 Cik Amira Eva Sherin binti Roslan
Encik Mohammed Akmal bin
Mohammed
Encik Mohammed Akmal bin
Mohammed
12
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
11. Makmal Sains Integrasi 1 Satu Encik Mohammed Akmal bin
Satu Mohammed
12. Makmal Sains Integrasi 2 Encik Mohammed Akmal bin
Dua Mohammed
13. Makmal Kimia 1 Dua Puan Nurul binti Mohamad Mustaea
Rauf
14. Makmal Kimia 2 Dua Puan Nurul binti Mohamad Mustaea
Dua Rauf
15. Makmal Sains Integrasi 3 Dua Puan Nurul binti Mohamad Mustaea
Tiga Rauf
16. Bilik Pendidikan Seni YBhg. Datin Lili Suriani binti Abd
17. Stor Am Tiga Ghani
18. Makmal Biologi 1 Tiga
Tiga Encik Shahrizan bin Ahmad
19. Makmal Biologi 2 Tiga
Empat Puan Nurul binti Mohamad Mustaea
20. Makmal Komputer 3 Rauf
Empat Puan Nurul binti Mohamad Mustaea
21. Makmal Komputer 2 Empat Rauf
Empat
22. Makmal Komputer 1 Empat Tuan Haji Mohd Mazwan bin Othman
Empat
23. Bilik Ekonomi Rumah Tangga Empat Tuan Haji Mohd Mazwan bin Othman
(Pengurusan Kediaman)
Bawah Tuan Haji Mohd Mazwan bin Othman
24. Bengkel RBT (Studio Reka Bentuk) Satu
Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
25. Bilik Ekonomi Rumah Tangga (Bilik Satu Daud
Masakan) Satu Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Satu Daud
26. Bilik ICT Satu Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat
Daud
27. Makmal Bahasa
Tuan Haji Mohd Mazwan bin Othman
28. Bilik Sejarah dan Geografi
Puan Mariani binti Dollah
29. Bilik Matematik
BLOK E - KERANJI Puan Siti Sharina binti Abdul Aziz/
Puan Nurfazilah binti Md Isa
1. Kantin
Puan Sitie Faizah binti Mohd Nor
2. Dewan Rafflesia
YBhg. Datin Lili Suriani binti Abd
3. Bilik Persalinan (Lelaki) Ghani
Encik Zailani bin Ya/
4. Bilik Persalinan (Perempuan) Encik Taufik Hidayat bin Afridel
Encik Zailani bin Ya/
5. Bilik Wangian (Perempuan) Encik Taufik Hidayat bin Afridel
6. Bilik Wangian (Lelaki) Encik Zailani bin Ya/
Encik Taufik Hidayat bin Afridel
Cik Nur 'Amirah binti Najmullail
Cik Nur 'Amirah binti Najmullail
13
MAKLUMAT GURU & AKP
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.1. Maklumat Guru
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED/OPSYEN DOMINAN KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL RASMI
AKADEMIK BIMBIT @moe-dl.edu.my
1. Tuan Haji Azman bin Ab Kadir
Pengetua Ijazah Sarjana Muda 010-6556196 g-75418104
DG52 Pengajian Melayu
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu Ijazah Sarjana
Lanjutan Bahasa
2. Melayu
Guru Penolong Kanan Pentadbiran
DG (KUP) Ijazah Sarjana Muda 019-2201427 g-72416850
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu
3. Puan Noorra binti Haji Mohd Noor Ijazah Sarjana Muda 013-3423256 g-17417398
Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid Ekonomi / Pengajian g-20416765
DG54 (KUP) Ekonomi Asas
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu
Ijazah Sarjana Muda 019-6526545
4. YMulia R.Rosdi bin Raja Daud Pengurusan
Guru Penolong Kanan Kokurikulum Perniagaan
DG52 (KUP)
Opsyen Dominan: Geografi Ijazah Sarjana Muda
5. Cik Nik Huda Nabila binti Mustapha
Penyelaras Pendidikan Khas
DG44
Opsyen Dominan: Pendidikan Khas
6. Guru Kanan Mata Pelajaran Bahasa
DG (KUP)
Opsyen Dominan:
7. Puan Adidal binti Zahari Ijazah Sarjana Muda 012-6780650 g-14417567
Biologi / Matematik /
Guru Kanan Mata Pelajaran Sains dan Pengajian Matematik
Matematik
DG48(KUP)
Opsyen Dominan: Biologi
8. Puan Siti Normala binti Husin Ijazah Sarjana Muda 013-3777799 g-68417597
Sains Pertanian/
Guru Kanan Mata Pelajaran Teknik dan Kemahiran Hidup
Vokasional
DG48(KUP)
Opsyen Dominan: Sains Pertanian
9. Encik Zainudin bin Zakaria Ijazah Sarjana Muda 013-2264584 g-41417602
Antropologi /
Guru Kanan Mata Pelajaran Kemanusiaan Pengajian Islam
DG44
Opsyen Dominan: Pendidikan Moral
10. Puan Naziratul Ain binti Nurul Azmi Ijazah Sarjana Muda 016-4461519 g-26417585
Bimbingan Dan
Guru Kaunseling Kaunseling
DG44(KUP)
Opsyen Dominan: Bimbingan dan Kaunseling
11. Puan Che Azimah binti Che Jusoh Ijazah Sarjana Muda 013-3102504 g-78417572
Bimbingan Dan
Guru Kaunseling Kaunseling
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Bimbingan dan Kaunseling
14
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED/OPSYEN DOMINAN KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL RASMI
AKADEMIK BIMBIT @moe-dl.edu.my
12. Cik Amira Eva Sherin binti Roslan Ijazah Sarjana Muda 012-6442768 g-26417569
GAB Pendidikan Muzik
DG41
Opsyen Dominan: Muzik
13. Puan Asimah binti Derahman Ijazah Sarjana Muda 012-6996700 g-66417571
Pendidikan Islam /
GAB Bahasa Arab
DG48 (KUP)
Opsyen Dominan: Pendidikan Islam
14. Puan Fatin Fareeha binti Mazli Ijazah Sarjana Muda 012-7338356 g-58417574
GAB Sains Dengan
Pendidikan (Biologi) /
DG41 Kimia
Opsyen Dominan: Biologi
15. Puan Kamalia Hida binti Zenon Ijazah Sarjana Muda 019-9245642 g-30417141
Matematik / Pengajian
GAB Matematik / Fizik
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Matematik
16. Puan Ku Norshairah binti Ku Lah Ijazah Sarjana Muda 014-5171553 g-20510745
Pendidikan Moral /
GAB Bahasa Arab
DG41
Opsyen Dominan: Pendidikan Moral/ Bahasa
Arab
17. YBhg. Datin Lili Suriani binti Abd Ghani Ijazah Sarjana Muda 013-6695865 g-72418006
Pendidikan Seni /
GAB Seni Halus
DG48 (KUP)
Opsyen Dominan: Pendidikan Seni
18. Puan Liza Salleh Ijazah Sarjana Muda 010-2657886 g-86417577
Pengajian Al-Quran /
GAB Pendidikan Islam
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Pendidikan Al-Quran
19. Puan Mariani binti Dollah Ijazah Sarjana Muda 013-3533882 g-44417578
GAB Sejarah / Pengajian
DG48 (KUP) Melayu
Opsyen Dominan: Sejarah
20. Puan Maziah binti Mohd Hussein Ijazah Sarjana Muda 011-61382754 g-10417581
Pendidikan Khas -
GAB Pemulihan / Ekonomi
DG41
Opsyen Dominan: Pendidikan Khas
21. Puan Mazida binti Rosli Ijazah Sarjana Muda 019-4480224 g-90417582
GAB Sains Sukan
DG48 (KUP)
Opsyen Dominan: Sains Sukan
22. Encik Mohamad Fareed bin Marzuki Ijazah Sarjana Muda 016-2622454 g-39513373
GAB Muzik
DG41
Opsyen Dominan: Muzik
15
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED/OPSYEN DOMINAN KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL RASMI
AKADEMIK BIMBIT @moe-dl.edu.my
23. Encik Mohd Azraie bin Md Yusof Ijazah Sarjana Muda 010-8655924 g-51506706
GAB Sains Sukan
DG41
Opsyen Dominan: PJK
24. Encik Mohd Khairul bin Mohd Salleh Ijazah Sarjana Muda 019-3792564 g-99416405
GAB Perakaunan /
Pengajian
DG48 (KUP) Perakaunan
Opsyen Dominan: Perakaunan
25. Haji Mohd Mazwan bin Othman Ijazah Sarjana Muda 019-2138859 g-35417624
GAB Teknologi Dan
Vokasional /
DG44 (KUP) Kejuruteraan
Opsyen Dominan: Pendidikan Teknik & Mekanikal
Vokasional
26. Encik Mohd Zaki Izzuddin bin Azhar Ijazah Sarjana Muda 018-2881320
GAB Bahasa Melayu
DG41
Opsyen Dominan : Bahasa Melayu
27. Encik Muhammad Haris bin Mohamad Zuki Ijazah Sarjana Muda 010-4547505
GAB Pendidikan Kesihatan
DG41
Opsyen Dominan: Pendidikan Sains Sukan
28. Encik Muhammad Naqiuddin bin Abdul Raof Ijazah Sarjana Muda 017-3464725 g-55506708
GAB Bahasa Arab
DG41
Opsyen Dominan: Bahasa Arab
29. Encik Muhammad Suhairy bin Suhaimy Ijazah Sarjana Muda 010-4636202
Reka Bentuk
GAB Teknologi (Elektrik)
DG41
Opsyen Dominan: RBT
30. Cik Nabillah binti Chek Derahman Ijazah Sarjana Muda 014-5218869 g-50417583
GAB Pendidikan Khas -
Pemulihan /
DG41 Pendidikan Moral
Opsyen Dominan: Pendidikan Khas
31. Puan Nazirah binti Muhamad Razif Ijazah Sarjana Muda 013-5067971 g-12417584
GAB Bahasa Arab
DG41
Opsyen Dominan: Bahasa Arab
32. Puan Nazura binti Mohamed Ijazah Sarjana Muda 019-3837814 g-54416932
GAB Pendidikan Jasmani /
DG48 (KUP) Pendidikan Kesihatan
Opsyen Dominan: PJPK Pendidikan Kesihatan
33. Cik Noor Arina binti Nawawi Ijazah Sarjana Muda 011-36168496 g-44510748
GAB Kemahiran Hidup
DG41
Opsyen Dominan: Kemahiran Hidup
16
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED/OPSYEN DOMINAN KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL RASMI
AKADEMIK BIMBIT @moe-dl.edu.my
34. Puan Noor Shafini binti Shafei Ijazah Sarjana Muda 013-3798730 g-64416848
Pendidikan Islam /
GAB Bahasa Arab
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Pendidikan Islam
35. Puan Nor Azmini binti Hj Abdul Rahman Ijazah Sarjana Muda 013-3338458 g-58417587
Pengajian Islam /
GAB Bahasa Arab
DG48 (KUP)
Opsyen Dominan: Pengajian Islam
36. Cik Norfarahin binti Hamizan Ijazah Sarjana Muda 013-5830238 g-00510749
GAB Pendidikan Teknologi
Maklumat/
DG41 Pengurusan
Opsyen Dominan: Teknologi Perniagaan
Maklumat/Pengurusan Perniagaan
37. Puan Norhasiah binti Ibrahim Ijazah Sarjana Muda 019-2144161 g-06404066
GAB Matematik / Pengajian
DG48 (KUP) Matematik
Opsyen Dominan: Matematik
38. Puan Norita binti Tajul Aripin Ijazah Sarjana Muda 017-5542904 g-88411137
Amalan Perdagangan
GAB (Keusahawanan)
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Amalan Perdagangan
39. Puan Norlina binti Mohd Ariff Ijazah Sarjana Muda 012-3408748 g-64417589
GPM Kimia
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Kimia
40. Cik Nur Aidatul Shuhada binti Mat Daud Ijazah Sarjana Muda 013-6390895 g-84417591
Pendidikan Ekonomi
GAB Rumahtangga /
DG41 Kemahiran Hidup
Opsyen Dominan: Pendidikan Ekonomi
Rumah Tangga
41. Cik Nur Amira binti Mohd Nor Rassib Ijazah Sarjana Muda 018-9744492 g-32511901
Bahasa Melayu /
GAB Geografi
DG41
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu
42. Cik Nur 'Amirah binti Najmullail Ijazah Sarjana Muda 012-588 6751 g-52438206
Geografi / Teknologi
GAB Maklumat
DG41
Opsyen Dominan: Geografi
43. Cik Nur Farahiyah binti Waziralilah Ijazah Sarjana Muda 011-17958274
GAB Bahasa Inggeris
DG41
Opsyen Dominan: Bahasa Inggeris
44. Cik Nur Hidayah binti Badaruddin Ijazah Sarjana Muda 019-2513104 g-40510747
GAB Sains / Biologi
Ijazah Sarjana Sains
DG41 Makanan Dan
Opsyen Dominan: Sains / Biologi Pemakanan
17
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED/OPSYEN DOMINAN KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL RASMI
AKADEMIK BIMBIT @moe-dl.edu.my
45. Cik Nur Jannah binti Mohamad Nizam Ijazah Sarjana Muda 016-5573386 g-04404392
GAB Fizik
DG41
Opsyen Dominan: Fizik
46. Cik Nur Najiha Binti Mohd Sobri Ijazah Sarjana Muda 014-5475482
GAB Pendidikan Khas
DG41
Opsyen Dominan: Pendidikan Khas
47. Cik Nur Shafika binti Shahul Hameed Ijazah Sarjana Muda 017-5957925 g-12417592
GAB Bahasa Inggeris /
Pengajian Inggeris
DG41 (Kesusasteraan)
Opsyen Dominan: Bahasa Inggeris
48. Cik Nur Zalilah binti Muhamad Ijazah Sarjana Muda 017-2954748 g-98506707
GAB Pendidikan
(Pendidikan Khas) /
DG41 Bahasa Melayu
Opsyen Dominan: Pendidikan Khas
49. Puan Nurfazilah binti Md Isa Ijazah Sarjana Muda 017-2234961 g-18416427
GAB
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu
50. Puan Nurfarah Fathiah binti Ahmad Fauzi Ijazah Sarjana Muda 019-4608511 g-62417593
Biologi /
GAB Matematik
DG41
Opsyen Dominan: Biologi
51. Puan Nurhasnida binti Jusoh Ijazah Sarjana Muda 013-6190466 g-90413486
GAB Pengajian Malaysia
DG41
Opsyen Dominan: Pengajian Malaysia
52. Cik Qurraataaina binti Mohd Fauzi Ijazah Sarjana Muda 011-25506480 g-66510746
Pendidikan Moral/
GAB Bahasa Arab
DG41
Opsyen Dominan: Pendidikan Moral/Bahasa
Arab
53. Puan Rohana binti Ishak Ijazah Sarjana Muda 019-2721272 g-14417595
Sejarah / Pengajian
GAB Islam
DG48 (KUP)
Opsyen Dominan: Bahasa Inggeris
54. Cik Sharmila a/p Jayabalan Ijazah Sarjana Muda 017-4550738 g-86475259
GAB Bahasa Inggeris
DG41
Opsyen Dominan: Bahasa Inggeris
55. Puan Shakiroh binti Abdullah Ijazah Sarjana Muda 019-6766379 g-60418060
GAB
DG52 (KUP)
Opsyen Dominan: Geografi/Bahasa Melayu
56. Puan Shazlin binti Mat Taib Ijazah Sarjana Muda 013-2007230 g-18417596
GAB Kimia / Fizik
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: Kimia
18
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED/OPSYEN DOMINAN KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL RASMI
AKADEMIK BIMBIT @moe-dl.edu.my
57. Puan Siti Balkhish binti Walad Ijazah Sarjana Muda 010-4038221 g-04075009
Tesol / Multimedia
GAB Interaktif
DG44 (KUP)
Opsyen Dominan: TESOL
58. Cik Siti Norain binti Mohd Jafri Ijazah Sarjana Muda 011-19409479 g-00513229
GAB Pendidikan Seni
DG41
Opsyen Dominan: Pendidikan Seni Visual
59. Puan Siti Sharina binti Abdul Aziz Ijazah Sarjana Muda 019-3379278 g-20418178
GAB Bahasa Melayu /
Geografi / Pengajian
DG48 (KUP) Geografi
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu
60. Puan Sitie Faizah binti Mohd Nor Ijazah Sarjana Muda 019-2224948 g-44417598
GAB Matematik / Pengajian
Matematik / Ekonomi /
DG48 (KUP) Pengajian Ekonomi
Opsyen Dominan: Matematik Asas
61. EncikTaufik Hidayat bin Afridel Ijazah Sarjana Muda 017-2432311 g-87506710
GAB Kemahiran Hidup
DG41
Opsyen Dominan: Kemahiran Hidup
62. Puan Tuan Sharipah Salmah binti Tuan Ijazah Sarjana Muda 019-3305268 g-34416994
Sosiologi /
Abdullah Pengurusan
GAB
DG48 (KUP)
Opsyen Dominan: Bahasa Melayu
63. Encik Zailani bin Ya Ijazah Sarjana Muda 012-9673184 g-23417601
GAB Geografi / Pengajian 019-3048486 g-10416716
DG44 (KUP) Geografi / Ekonomi /
Opsyen Dominan: Geografi Pengajian Ekonomi
Asas
64. Puan Zanariah binti Zakaria
GAB Ijazah Sarjana Muda
DG48 (KUP) Biologi
Opsyen Dominan: Sains
19
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
1.2 Maklumat Anggota Kumpulan Sokongan
BIL. NAMA/JAWATAN/GRED KELAYAKAN NO. TELEFON E-MEL
AKADEMIK BIMBIT
1. Puan Nur Atikah binti Mohd Yusof Diploma Teknologi 017-5373092 virgo_ika87@
Ketua Pembantu Tadbir (P/O) Maklumat yahoo.com
N22
2.
Pembantu Tadbir (P/O)
N19
3. Puan Norsyaliza binti Daud SPM 019-9909991 norsyalizadaud@
Pembantu Pengurusan Murid (Integrasi) Sijil Politeknik: gmail.com
N22 (KUP) Pengurusan
Perniagaan
4. Puan Sharifah Halimah binti Syed Imam Diploma 012-9793962 sharifahsyedima
Pembantu Pengurusan Murid (Integrasi) Komunikasi [email protected]
N19
5. Puan Nurul binti Mohamad Mustaea Rauf Diploma 011-21276679 nurulfazli0412@
Pembantu Makmal Perakaunan gmail.com
C19
6. Encik Mohammed Akmal bin Mohammed Diploma 011-12951782 akmal.mohd6689
Pembantu Makmal Pengurusan @yahoo.com
C19 Perkhidmatan
Makanan
7. Encik Shahrizan bin Ahmad SPM 011-15143533 shahcity08@
Pembantu Operasi gmail.com
N11
20
KALENDAR AKADEMIK
&
CUTI PERAYAAN
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
3. KALENDAR AKADEMIK SESI 2022/2023 DAN CUTI PERAYAAN
KUMPULAN B:
Sekolah-sekolah di negeri: Melaka, Negeri Sembilan, Pahang, Perak,Perlis, Pulau Pinang, Sabah,
Sarawak, Selangor, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Labuan &
Wilayah Persekutuan Putrajaya
PENGGAL MULA PERSEKOLAHAN AKHIR PERSEKOLAHAN JUMLAH HARI JUMLAH
1 21.03.2022 31.03.2022 9 MINGGU
01.04.2022 30.04.2022 21
01.05.2022 31.05.2022 16 11
01.06.2022 03.06.2022 3
JUMLAH HARI 49
CUTI AKHIR PENGGAL 1, SESI 2022/2023
04.06.2022 12.06.2022 9 1
13.06.2022 30.06.2022 14
01.07.2022 31.07.2022
2 01.08.2022 31.08.2022 20
01.09.2022 02.09.2022 12
22
2
JUMLAH HARI 58
CUTI AKHIR PENGGAL 2, SESI 2022/2023
03.09.2022 11.09.2022 9 1
12.09.2022 30.09.2022 14
01.10.2022 31.10.2022
3 01.11.2022 30.11.2022 17
13
22
01.12.2022 09.12.2022 7
JUMLAH HARI 60
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2022/2023 22
18
10.12.2022 31.12.2022 13 3
7
03.01.2023 31.01.2023
01.02.2023 17.02.2023
JUMLAH HARI 31 3
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023 23
18.02.2023 – 12.03.2023
(SUMBER: https://www.moe.gov.my/en/calendar/kalendar-akademik-sesi-2022-
2023)
21
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
CUTI PERAYAAN YANG DIPERUNTUKAN OLEH KPM
CUTI PERAYAAN KUMPULAN A CUTI PERAYAAN YANG CATATAN
30.01.2022 (Ahad) DIPERUNTUKAN OLEH KPM
TAHUN BARU CINA 31.01.2022 (Isnin) Dua (2) Hari Cuti
01.02.2022 (Selasa) KUMPULAN B Tambahan KPM
dan
02.02.2022 (Rabu) 31.01.2022 (Isnin)
HARI RAYA AIDILFITRI 03.05.2022 (Selasa) 03.02.2022 Khamis)
dan
04.05.2022 (Rabu) 02.05.2022 (Isnin) 05.05.2022 (Khamis) Dua (2) Hari Cuti
05.05.2022 (Khamis) 06.05.2022 (Jumaat) Tambahan KPM
HARI GAWAI DAYAK
01.06.2022 (Rabu) -
dan
02.06.2022 (Khamis) 03.06.2022 (Jumaat) Negeri Satu (1) Hari Cuti
HARI DEEPAVALI Sarawak sahaja Tambahan
24.10 2022 (Isnin)
(kecuali Negeri Sarawak) 23.10.2022 (Ahad) dan 25.10.2022(Selasa) dan Dua (2) Hari Cuti
25.10.2022 (Selasa) 26.10.2022(Rabu) Semua Tambahan KPM
TAHUN BARU CINA Negeri Kumpulan B kecuali
22.01.2023 (Ahad) 24.01.2023 (Selasa) Sarawak
dan
23.01.2023 (Isnin) 24.10.2022 (Isnin) Sarawak Satu (1) Hari Cuti
sahaja Tambahan KPM
20.01.2023 (Jumaat) Satu (1) Hari Cuti
Tambahan KPM
KUMPULAN A:
Sekolah-sekolah di Negeri Kedah, Johor, Kelantan dan Terengganu
KUMPULAN B:
Sekolah-sekolah di Negeri Perlis, Pulau Pinang, Perak, Selangor, Negeri Sembilan, Melaka, Pahang,
Sabah, Sarawak, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur, Labuan & Putrajaya
(SUMBER: https://www.moe.gov.my/en/calendar/kalendar-akademik-sesi-2022-2023)
22
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA
2022/2023
HARI KELEPASAN AM PERSEKUTUAN DAN WILAYAH PERSEKUTUAN 2022
BIL. HARI KELEPASAN AM TARIKH HARI CATATAN
1 Tahun Baharu 2022 1 Januari Sabtu HARI KELEPASAN AM
2 Hari Thaipusam 18 Januari Selasa NEGERI
3 Hari Wilayah Persekutuan 1 Februari Selasa
4 Tahun Baharu Cina 1 Februari Selasa HARI KELEPASAN AM
2 Februari Rabu NEGERI
Tahun Baharu Cina (Hari Kedua)
HARI KELEPASAN AM
NEGERI
HARI KELEPASAN AM
PERSEKTUAN
5 Hari Nuzul Al-Quran 19 April Selasa HARI KELEPASAN AM
NEGERI
6 Hari Pekerja 1 Mei Ahad
HARI KELEPASAN
7 Hari Raya Puasa * 3 Mei Selasa AM PERSEKTUAN
Hari Raya Puasa (Hari Kedua) * 4 Mei Rabu
15 Mei Ahad HARI KELEPASAN AM
8 Hari Wesak PERSEKTUAN
6 Jun Isnin
9 Hari Keputeraan Seri Paduka Baginda Yang di- HARI KELEPASAN
Pertuan Agong AM PERSEKTUAN
HARI KELEPASAN
AM PERSEKTUAN
10 Hari Raya Qurban * 10 Julai Ahad HARI KELEPASAN AM
Hari Raya Qurban (Hari Kedua) * 11 Julai Isnin PERSEKTUAN
30 Julai Sabtu
11 Awal Muharam (Maal Hijrah) Rabu HARI KELEPASAN
Jumaat AM PERSEKTUAN
12 Hari Kebangsaan 31 Ogos Ahad
HARI KELEPASAN
13 Hari Malaysia 16 September Isnin AM PERSEKTUAN
Ahad
14 Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W. (Maulidur 9 Oktober HARI KELEPASAN AM
Rasul) PERSEKTUAN
15 Hari Deepavali * 24 Oktober HARI KELEPASAN
AM PERSEKTUAN
16 Hari Krismas 25 Disember
HARI KELEPASAN
AM PERSEKTUAN
HARI KELEPASAN
AM PERSEKTUAN
(SUMBER: https://www.kabinet.gov.my/bkpp/pdf/hari_kelepasan_am/hka_2022.pdf)
23
TAKWIM SEKOLAH
TAKWIM SESI PERSEK
[21.03.2022 hing
SMK TIARA PERMA
MINGGU TARIKH Pentadbiran & Kurikulum Hal Ehwal
05.01.2022 Mesyuarat Pengurusan Tertinggi Bil.1/2022
(Rabu)
Hari Pertama Persekolahan Bagi Penggal 3 2021/2022
10.01.2022
(Isnin) Mesyuarat Pengurusan Tertinggi Bil.2/2022
17.01.2022 CUTI PERISTIWA KALI KE-1
(Isnin)
Majlis Bacaan Yasin, Solat Hajat dan Mohon Restu SPM
04.02.2022
(Jumaat) Ujian Bertutur BM SPM
07.02.2022
(Isnin)
08 - 10.02.2022
11.02.2022 Mesyuarat Pengurusan Tertinggi Bil.3/2022
(Jumaat)
Ujian Amali Sains (UAS) SPM
15.02.2022
(Selasa) Mesyuarat Pengurusan Sekolah Bil.1/2022
16.02.2022
(Rabu) Ujian Mendengar BM dan BI SPM
21.02.2022 Ujian Bertutur Bahasa Inggeris SPM
(Isnin)
22 - 24.02.2022
02 - 29.03.2022 Ujian Bertulis SPM
26.02 - 20.03.2022 CUTI A
11.03.2022 Mesyuarat Pengurusan Tertinggi
(Jumaat) Bil.4/2022
KOLAHAN 2022/2023 BUKUi-PENGURUSANSETIARA
gga 17.02.2023]
AI KUALA LUMPUR 2022/2023
PROGRAM/AKTIVITI Pendidikan Khas
Murid Kokurikulum
M 2021
AKHIR TAHUN PERSEKOLAHAN 2021/2022
26.02 hingga 20.03.2022 (23 HARI)
24
MINGGU TARIKH Pentadbiran & Kurikulum Hal Ehwal
SPM 2021
14.03.2022
Isnin SPM 2021
15.03.2022 SPM 2021
Selasa Mesyuarat Guru Bil.1/2022
Pelaksanaan Mesyuarat Panitia
16.03.2022 Bil.1/2022
Rabu [16 - 25.03.2022]
17.03.2022 SPM 2021 Mesyuarat HEM Bil.
Khamis
18.03.2022 Mesyuarat kokurikulum Bil.
Jumaat 1/2022
19.03.2022
Sabtu Mesyuarat AJK PIBG -
20.03.2022 Persediaan MAT
Ahad
1 21.03.2022 SPM 2021 Permulaan Sekolah
Isnin Hari Pertama Persekolahan Bagi 2022/2023
Sesi 2022/2023 Orientasi Tingkatan
22.03.2022 Mesyuarat Guru Ting
Selasa SPM 2021 Taklimat Disiplin Mu
Mesyuarat JK PBPPP & LNPT
23.03.2022 Bil. 1 Agihan kupon Bantu
Rabu
SPM 2021 Wilayah
24.03.2022 Mesyuarat PSS Bil. 1
Khamis Mesyuarat Disiplin 1
Program Minda Siha
SPM 2021 Mesyuarat JK Kantin
Mesyuarat Permuafakatan
Strategik Bil. 1
PROGRAM/AKTIVITI BUKUi-PENGURUSANSETIARA
Murid Kokurikulum 2022/2023
Pendidikan Khas
1/2022 Persediaan Bilik Darjah
Mesyuarat JPKS & PPKI Bil. 1/2022
Sesi
1 dan 4
gkatan
urid Tingkatan 1
uan Yayasan
1 Mesyuarat Kokurikulum Bil. 1/2022
at Ting 5 Taklimat dan Pendaftaran
Kokurikulum Tingkatan 1
n1
Pendaftaran Rumah Sukan Murid
Tingkatan 1
25
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
BUKU i-PENGURUSAN SETIARA 2022 2023
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search