ประมวลการศึกษา หลักสูตรพรรคกลิน

๙๔ ๕๒๐๕๐๐๐๑๐๑ หัวขอว้ชาิ การจัดการซ่อมบำรุง (Maintenance Management) เวลา ๑๕ ชั่วโมง วิชาที่ต้องเรียนก่อน ไม่มี วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๑๕ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งอุปกรณ์ ดังกล่าวเมื่อนำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือเสื่อมสภาพไปตามเวลา จำเป็น อย่างยิ่งที่จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการซ่อมบำรุงอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อดำรงไว้ซึ่งขีดความสามารถ หรือสถานภาพความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ๒. ความมุ่งหมาย เพื่อให้ทราบถึงแนวความคิดและกรรมวิธีในการซ่อมบำรุงโดยรวม การจัดการงานซ่อมบำรุง ยุทโธปกรณ์ประเภทต่าง ๆ ที่มีใช้ใน ทร. รวมถึง หลักการ แนวทาง ระเบียบข้อบังคับต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการ บริหารงานการซ่อมบำรุง ตลอดจนจัดให้มีการสัมมนาปัญหาการซ่อมบำรุงเรือของ ทร. เพื่อเพิ่มพูน ประสบการณ์และทำให้เกิดแนวความคิดใหม่ๆ ที่เป็นประโยชน์ในการประยุกต์ใช้ปรับปรุง และ พัฒนาระบบ การซ่อมบำรุงเรือของ ทร. ต่อไปในอนาคต ๓. สาระสงเขปการศ ักษาึ การศึกษาในหวขั ้อวิชาการจัดการซ่อมบำรุงมีหัวข้อดังต่อไปนี้ ๓.๑ การจัดการทางวิศวกรรม - การจัดการทางวิศวกรรม - การบริหารงานวิศวกรรม - การวางแผน (Planning) - การจัดองค์การ (Organizing) - การนำ (Leading) - การควบคุม (Controlling) ๓.๒ หลักการซ่อมบำรุงทั่วไป - ความสำคัญของการซ่อมบำรุง - ความหมายการซ่อมบำรุง - วัตถุประสงค์ของการซ่อมบำรุง - หลักการและแนวคิดของการซ่อมบำรุง

๙๕ - ประโยชน์ของการซ่อมบำรุง ๓.๓ ความเป็นมา ประเภทของการซ่อมบำรุง - วิวัฒนาการของการซ่อมบำรุง - แนวคิดของการซ่อมบำรุง - ประเภทของการซ่อมบำรุง - งานวิศวกรรมซ่อมบำรุง ๓.๔ หลักการซ่อมบำรุงของ ทร. - ความเป็นมาการซ่อมบำรุงของ ทร. - คำศัพท์และความหมาย - วัตถุประสงค์การซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ของ ทร. - หลักการและแนวคิดการซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ของ ทร. - โครงสร้างการจัดและภารกิจหน้าที่หน่วยซอมบำร ุ่งของ ทร. - หน่วยเทคนิคในการซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ของ ทร. - การซ่อมบำรุงเรือของ ทร. - การซ่อมบำรุงเรือตามสภาพ (Condition Base Maintenance, CBM). ๓.๕ การควบคุมคุณภาพ (Quality Control) งานซ่อมและสร้างเรือ - กล่าวนำ - คู่มือคุณภาพ (Quality Manual) - เอกสารควบคุมคุณภาพ (Quality Control Protocol) ๔. วิธดำเน ี นการศ ิกษาึ บรรยาย ๑๕ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายหลักการและองค์ประกอบของการบริหารงานวิศวกรรม ๕.๒ จงอธิบายหลักการและแนวคดการจิ ัดการซ่อมบำรุงประเภทต่างๆ ๕.๓ จงอธิบายแนวความคิดและการบริหารการซ่อมบำรุงเรือของ ทร. ๕.๔ จงอธิบายการควบคุมคุณภาพในการซ่อมบำรุงเรือ ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ การจัดการทางวิศวกรรม พ.ศ.๒๕๕๑ ภาควิชาวิศวกรรมอุตสาหการ คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พิมพ์ครั้งที่๑๐ ๖.๒ คู่มือประกอบการศึกษา ชุดวิชาการจัดการซ่อมบำรุง หัวข้อวิชาการจัดการซ่อมบำรุง ๒๕๕๕ ๖.๓ คู่มือระบบการซ่อมบำรุงตามแผนของกองทัพเรือ พ.ศ.๒๕๒๙ ๖.๔ คำสั่ง ทร.(เฉพาะ) ที่๒๑๑/๒๕๕๔ เรื่องการซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ของกองทัพเรือลง ๓๐ มี.ค.๒๕๕๔ ๖.๕ คู่มือการบริหารงานซ่อมทำเรือ ของ อร. พ.ศ.๒๕๖๕

๙๖ ๖.๖ คู่มือการบริหารการซ่อมบำรงตามสภาพุ (CBM) อร. พ.ศ.๒๕๖๕ ๖.๗ คู่มือการซ่อมบำรุงตามสภาพ (Condition Based Maintenance : CBM) อร. พ.ศ.๒๕๕๕ ๖.๘ คู่มือควบคุมคณภาพุ (Quality Control) งานซ๋อมและสรางเร้ ือของ อร. พ.ศ.๒๕๕๔ ๖.๙ คู่มือกระบวนการขั้นตอน และข้อกำหนดการปฏิบัติการตรวจสภาพเรือเพื่อการซ่อมทำเรอืการซ่อม บำรุงตามสภาพ (CBM) การควบคุมคุณภาพ (QC) งานซ่อมและสร้างเรืออร. พ.ศ.๒๕๕๘ ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ ๗.๑ คู่มือการซ่อมบำรุงสมัยใหม่ Dhillon, B. S. (Balbir S.), 2545 Engineering maintenance a modern approach. CRC Press. ๗.๒การควบคุมคุณภาพเชิงวิศวกรรม พิชิต สุขเจริญพงษ์กรุงเทพฯ: ม.ป.ท., พ.ศ.๒๕๓๕

๙๗ ๕๒๐๕๐๐๐๑๐๒ หัวข้อวิชา ระบบอิเล็กทรอนิกส์ภายในเรือ เวลา ๖ ชั่วโมง วิชาที่ต้องเรียนก่อน ไม่มี วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๖ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่เตรียมกำลังรบทางทะเลและป้องกันราชอาณาจักรบริเวณพื้นที่ทาง ทะเลตลอดจนการรักษาผลประโยชน์ของชาติทางทะเลสำหรับการเตรียมกำลังรบทางทะเลนั้น เรือรบถือเป็นเครื่องมือ ที่ทรงประสิทธิภาพและมีความสำคัญมากที่สุดซึ่งภายในเรือรบจะประกอบไปด้วยอุปกรณ์และระบบต่างๆติดตั้งอยู่ เป็นจำนวนมากเช่น ระบบเซ็นเซอร์ (Sensor System) ระบบอำนวยการรบ (Combat Management System) และ ระบบอาวุธ (Weapon System) เป็นต้น เมื่อระบบดังกล่าวทำงานร่วมกันอย่างบูรณาการแล้วระบบเหล่านี้จะถูกเรียก โดยรวมว่าระบบการรบ (Combat System) ซึ่งระบบการรบถือเป็นหัวใจสำคัญของเรือรบ นอกจากนี้ภายในเรือยัง ประกอบด้วยระบบต่างๆ ที่สนับสนุนระบบการรบ ได้แก่รวมการสื่อสาร (ICS) ระบบรวมการเดินเรือ (IBNS) และ ระบบจัดการเรือแบบรวมการ (IPMS) เป็นต้น ๒. ความมุ่งหมาย เพื่อให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับระบบสื่อสารและอิเล็กทรอนิกส์ภายในเรือ รวมทั้งเทคโนโลยีและความเจริญก้าวหน้าทางคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน ที่มีการนำมาประยุกต์ใช้กับการทำงาน ของอุปกรณ์ทุกระบบภายในเรือ ซึ่งภายในเรือรบจะประกอบไปด้วยอุปกรณ์และระบบต่าง ๆ ติดตั้งอยู่เป็น จำนวนมาก ได้แก่ ระบบอำนวยการรบ (CMS) ระบบเรดาร์ (Radar System) ระบบโซนาร์ (Sonar System) ระบบควบคุมการยิง (FCS) ระบบรวมการสื่อสาร (ICS) ระบบรวมการเดินเรือ (IBNS) และระบบจัดการเรือแบบ รวมการ (IPMS) และนายทหารนักเรียนสามารถนำความรู้ความเข้าใจในเทคโนโลยีเหล่านี้มาใช้ในการปฏิบัติงาน ในความรับผิดชอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๓.๑ ระบบอำนวยการรบ (Combat Management System) ๓.๒ ระบบเรดาร์ (Radar System) ๓.๓ ระบบโซนาร์ (Sonar System) ๓.๔ ระบบควบคุมการยิง (Fire Control System) ๓.๕ ระบบรวมการสื่อสาร (Integrated Communication System) ๓.๖ ระบบรวมการเดินเรือ (Integrated Navigation System) ๓.๗ ระบบไยโร (Gyro System) ๓.๘ ระบบจัดการเรือแบบรวมการ (Integrated Platform Management System)

๙๘ ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๖ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบอำนวยการรบ (CMS) ๕.๒ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบเรดาร์ (Radar System) ๕.๓ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบโซนาร์ (Sonar System) ๕.๔ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบควบคมการุยิง (FCS) ๕.๕ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบรวมการสื่อสาร (ICS) ๕.๖ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบรวมการเดินเรือ (IBNS) ๕.๗ จงอธิบายหลักการทำงานของระบบจัดการเรือแบบรวมการ (IPMS) ๕.๘ จงอธิบายแนวทางการแก้ใขปัญหาของระบบสื่อสารและอิเล็กทรอนิกสท์ ี่เกิดขึ้นในเรือ ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบอำนวยการรบ (Combat System) ๖.๒ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบเรดาร์ (Radar System) ๖.๓ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบโซนาร์ (Sonar System) ๖.๔ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบควบคุมการยิง (FCS) ๖.๕ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบรวมการสื่อสาร (ICS) ๖.๖ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบรวมการเดินเรือ (IBNS) ๖.๗ เอกสารประกอบการศึกษาของผู้บรรยายหัวข้อระบบจัดการเรือแบบรวมการ (IPMS) ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ เอกสารประกอบการบรรยายดังนี้ ๗.๑ เอกสารระบบอำนวยการรบ (Combat System) ดังนี้ - เครือข่ายคอมพิวเตอร์ - ระบบอำนวยการรบ CMS 9LV - ระบบอำนวยการรบ CMS TACTICOS - ระบบอำนวยการรบ CMS Poseidon-3 - ระบบอำนวยการรบ CMS ร.ล.ปัตตานี ๗.๒ เอกสารระบบเรดาร์ (Radar System) ดังนี้ - Navy Electricity and Electronics Training Series: Module 18 Radar Principles - Antenna Basic - Radar Environment - Radar Frequency

๙๙ ๗.๓ เอกสารระบบโซนาร์ (Sonar System) ดังนี้ - Sonar System DSQS-21c - Sonar System DSQS-21c Mod - Sonar System DSQS-24c - Chapter1 Fundamentals of Sound - Chapter2 Sonar Equations - Chapter3 Sources and Receivers - Chapter4 Basics of Sound Propagation - Chapter5 Characteristics of the Ocean ๗.๔ เอกสารระบบควบคุมการยิง (Fire Control System) ดังนี้ - ระบบควบคุมการยิง (Fire Control System) ๗.๕ ระบบรวมการสื่อสาร (Integrated Communication System) ดังนี้ - ระบบรวมการสื่อสาร (Integrated Communication System) ๗.๖ เอกสารระบบรวมการเดินเรือ (Integrated Navigation System) ดังนี้ - ระบบ INS เรือ Offshore Patrol Vessel (OPV) - ระบบ NEPTUN เรือ Offshore Patrol Vessel (OPV) ๗.๗ เอกสารระบบไยโร (Gyro System) ดังนี้ - ระบบไยโร (Gyro System) ในกองทัพเรือ - พื้นฐานระบบไยโร (Gyro System) ๗.๘ เอกสารระบบจัดการเรือแบบรวมการ (Integrated Platform Management System) - ระบบจัดการเรือแบบรวมการ (Integrated Platform Management System)

๑๐๐ ๕๒๐๕๐๐๐๑๐๓ หัวข้อวิชา บทเรียนและกรณีศึกษาการซ่อมบำรุงเรือ เวลา ๓ ชั่วโมง วิชาที่ต้องเรียนก่อน หัวข้อวิชา ๑.การจัดการซ่อมบำรุง ๒.ระบบอิเล็กทรอนิกส์ภายในเรือ วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งอุปกรณ์ ดังกล่าวเมื่อนำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือเสื่อมสภาพไปตามเวลา จำเป็น อย่างยิ่งที่จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการซ่อมบำรุงอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการศึกษาบทเรียนและ กรณีศึกษาการซ่อมบำรุงที่ผ่านมา จะทำให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการดำรงไว้ซึ่งขีด ความสามารถหรือสถานภาพความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ๒. ความมงหมายุ่ ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในลักษณะของงาน และความรับผิดชอบ ที่ผู้บริหารหรือผู้ ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายอำนวยการในระดับต้นกลเรือหรือประจำแผนกในหน่วยงานสายช่างจะต้องประสบ ได้เรียนรู้ปัญหา ในการปฏิบัติงานจริงทั้งปัญหาในด้านการบริหารงานและปัญหาทางด้านเทคนิคของการปฏิบัติงานในการซ่อมบำรุง เรือสามารถวิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและหนทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาต่างๆในการปฏิบัติงานจริง ๓. สาระสงเขปการศ ักษาึ ๓.๑ ศึกษาจากประสบการณ์ในการปฏิบัติงานจริงของอาจารย์ผู้สอนซึ่งเป็นต้นกลเรือ อดีตต้นกลเรือ หรือ ผู้ปฏิบัติงานในหน่วยงานสายช่างทั้งในเรือและบนบกที่มีประสบการณ์ในการทำงาน ๓.๒ อาจารย์ผู้สอนจะแนะนำให้นายทหารนักเรียนทราบลักษณะของงาน และความรับผิดชอบที่ นายทหารนักเรียนจะต้องประสบทั้งในด้านการบริหารและฝ่ายอำนวยการในหน่วยงานการซ่อมบำรุงเรือ ๓.๓ อาจารย์ผู้สอนจะถ่ายทอดประสบการณ์ในการปฏิบัติงานจริงให้นายทหารนักเรียนได้ทราบปัญหา ต่าง ๆ ที่อาจารย์ผู้สอนได้ประสบมา การวิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและหนทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหา ทั้ง ปัญหาในด้านการบริหารงานและด้านเทคนิคของการปฏิบัติงานการซ่อมบำรุงเรือในลักษณะกรณีศึกษา ๓.๔ อาจารย์ผู้สอนจะโน้มน้าวและชักจูงให้นายทหารนักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษา โดยการ แลกเปลี่ยนประสบการณ์จากการปฏิบัติงานที่ผ่านมา และร่วมกันอภิปรายในประเด็นปัญหาต่าง ๆ ในระหว่าง การบรรยายโดยอาจารย์ผู้สอน ๓.๕ อาจารย์ผู้สอนและนายทหารนักเรียนจะร่วมกันกำหนดหัวข้อและประเด็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ การปฏิบัติงานที่นายทหารนักเรียนจะต้องประสบและเห็นว่าเป็นประโยชน์ในการนำมาศึกษาและวิเคราะห์ ปัญหาร่วมกัน

๑๐๑ ๓.๖ การศึกษาในหัวข้อวิชานี้เป็นการบูรณาการความรู้จากทั้งทฤษฎีและหลักวิชาทั้งหลายร่วมกับ ประสบการณ์จากการทำงานในด้านต่าง ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้นายทหารนักเรียนเกิดทักษะในการแก้ไขปัญหา ต่าง ๆ ในการปฏิบัติงานในอนาคต ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ จงอธิบายบทเรียนและกรณศีึกษาการซ่อมบำรุงเรือ ต.๙๙๕ ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ เอกสารข้อมูลการซ่อมทำเรือ ต.๙๙๕ ๖.๒ ผลการประเมินหรือสำรวจสภาพการใช้งานของเครื่องจักร (Condition Assessment) เรือต.๙๙๕ ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ ๗.๑ เอกสารกรณีศึกษาความเสียหายของเครื่องจักรใหญ่ดีเซลหมายเลข ๒ ร.ล.ภูมิพลอดุลยเดช ๗.๒ รายงานผลการวิเคราะห์ความเสียหายของเครื่องไฟฟ้าหมายเลช ๔ ร.ล.รัตนโกสินทร์ ๗.๓ รายงานผลการตรวจสอบการชำรุดเสียหายชองเครื่องขับเครื่องกำเนิดไฟฟ้าหมายเลข ๒ ร.ล.สีชัง ๗.๔ รายงานผลการตรวจสอบการชำรุดเสียหายชองเกียร์ขวา เรือ ต.๙๙๓

๑๐๒ ๕๒๐๕๐๐๐๑๐๔ หัวข้อวิชา บทเรียนและกรณีศึกษาการสร้างเรือ เวลา ๓ ชั่วโมง วิชาที่ต้องเรียนก่อน หัวข้อวิชา ๑.การจัดการซ่อมบำรุง ๒.ระบบอิเล็กทรอนิกส์ภายในเรือ วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก รวมทั้งการ ส่งเสริมอุตสาหกรรมต่อเรือภายในประเทศ จะสามารถทำให้เกิดองค์ความรู้ที่สำคัญและก่อให้เกิดการพัฒนา ด้านอุตสาหกรรมต่อเรือและซ่อมเรือซึ่งเป็นอุตสาหกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับการป้องกันประเทศ (Defense Related Industry) เพราะจะมีส่วนในการสนับสนุนและพัฒนาประเทศทั้งด้านความมั่นคงและเศรษฐกิจใน ยามสงบและยามสงคราม การพัฒนาอุตสาหกรรมด้านการสร้างเรือ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการศึกษา บทเรียนและกรณีศึกษาการสร้างเรือที่ผ่านมา อันจะทำให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการพัฒนา อุตสาหกรรมต่อเรือของอู่ทหารเรือต่อไปในอนาคต ๒. ความมงหมายุ่ ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในลักษณะของงาน และความรับผิดชอบ ที่ผู้บริหารหรือผู้ ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายอำนวยการในระดับต้นกลเรือหรือประจำแผนกในหน่วยงานสายช่างจะต้องประสบ ได้เรียนรู้ปัญหา ในการปฏิบัติงานจริงทั้งปัญหาในด้านการบริหารงานและปัญหาทางด้านเทคนิคของการปฏิบัติงานในการสร้างเรือ สามารถวิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและหนทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาต่างๆในการปฏิบัติงานจริง ๓. สาระสงเขปการศ ักษาึ ๓.๑ ศึกษาจากประสบการณ์ในการปฏิบัติงานจริงของอาจารย์ผู้สอนซึ่งเป็นต้นกลเรือ อดีตต้นกลเรือ หรือ ผู้ปฏิบัติงานในหน่วยงานสายช่างทั้งในเรือและบนบกที่มีประสบการณ์ในการทำงาน ๓.๒ อาจารย์ผู้สอนจะแนะนำให้นายทหารนักเรียนทราบลักษณะของงาน และความรับผิดชอบที่ นายทหารนักเรียนจะต้องประสบทั้งในด้านการบริหารและฝ่ายอำนวยการในหน่วยงานการสร้างเรือ ๓.๓ อาจารย์ผู้สอนจะถ่ายทอดประสบการณ์ในการปฏิบัติงานจริงให้นายทหารนักเรียนได้ทราบปัญหา ต่าง ๆ ที่อาจารย์ผู้สอนได้ประสบมา การวิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและหนทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหา ทั้ง ปัญหาในด้านการบริหารงานและด้านเทคนิคของการปฏิบัติงานการสร้างเรือในลักษณะกรณีศึกษา ๓.๔ อาจารย์ผู้สอนจะโน้มน้าวและชักจูงให้นายทหารนักเรียนมีส่วนร่วมในการศึกษา โดยการ แลกเปลี่ยนประสบการณ์จากการปฏิบัติงานที่ผ่านมา และร่วมกันอภิปรายในประเด็นปัญหาต่าง ๆ ในระหว่าง การบรรยายโดยอาจารย์ผู้สอน

๑๐๓ ๓.๕ อาจารย์ผู้สอนและนายทหารนักเรียนจะร่วมกันกำหนดหัวข้อและประเด็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ การปฏิบัติงานที่นายทหารนักเรียนจะต้องประสบและเห็นว่าเป็นประโยชน์ในการนำมาศึกษาและวิเคราะห์ ปัญหาร่วมกัน ๓.๖ การศึกษาในหัวข้อวิชานี้เป็นการบูรณาการความรู้จากทั้งทฤษฎีและหลักวิชาทั้งหลายร่วมกับ ประสบการณ์จากการทำงานในด้านต่าง ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้นายทหารนักเรียนเกิดทักษะในการแก้ไขปัญหา ต่าง ๆ ในการปฏิบัติงานในอนาคต ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายกรณีศึกษาการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๕.๒ จงอธิบายกระบวนการขั้นตอนการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๕.๓ จงอธิบายการควบคุมคุณภาพการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๕.๔ จงอธิบายปัญหาข้อขัดข้องการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝงั่ ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ เอกสารกรณีศึกษาการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๖.๒ การบริหารจัดการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๖.๓ กระบวนการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๖.๔ การควบคุมคุณภาพการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๖.๕ ปัญหาข้อขัอข้องการสร้างเรือตรวจการณ์ไกลฝั่ง ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ -

๑๐๔ ๕๒๐๕๐๐๐๑๐๕ หัวข้อวิชา ดูกิจการและศึกษาจากหน่วยงานที่ประสบความสำเร็จด้านการจัดการซ่อมบำรุง เวลา ๖ ชั่วโมง วิชาที่ต้องเรียนก่อน ทุกหัวข้อวิชา ในรายวิชาการจัดการซ่อมบำรุง วิธีดำเนินการศึกษา แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ ๖ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชาการจัดการซ่อมบำรุงเรือ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการดูกิจการและศึกษาจาก หน่วยงานที่ประสบความสำเร็จด้านการจัดการซ่อมบำรุงอันจะทำให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการ พัฒนา ต่อยอดองค์ความรู้ในรายวิชาการจัดการซ่อมบำรุงเรือ ๒. ความมงหมายุ่ ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในลักษณะของงานจากหน่วยงานที่ประสบความสำเร็จด้านการ จัดการซ่อมบำรุง รวมทั้งการแก้ใขปัญหาในการปฏิบัติงานจริง ทั้งปัญหาในด้านการบริหารงานและปัญหาทางด้าน เทคนิคของการจัดการซ่อมบำรุงเรือสามารถวิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและหนทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาต่างๆ ในการปฏิบัติงานจริงได้ ๓. สาระสงเขปการศ ักษาึ ศึกษาจากหน่วยราชการและหน่วยงานอื่นๆ ในพื้นที่บริเวณกรุงเทพมหานคร และปริมณฑลที่ไม่ต้อง พักแรม ตามที่ยศ.ทร. จะเห็นสมควร

๑๐๕ ๕๒๐๕๐๐๐๑๐๖ หัวข้อวิชา แก้ปัญหาเป็นคณะ เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา ๑. อภิปรายเป็นคณะ ๓ ชั่วโมง ๒. แบ่งกลุ่มอภิปราย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชาการจัดการซ่อมบำรุงเรือ จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการแก้ปัญหาเป็นคณะ เพื่อให้ เกิดความรู้ความเข้าใจในทฤษฏีหลักการ และการนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ๒. ความมงหมายุ่ ให้นายทหารนักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจที่ได้จากการศึกษาเกี่ยวกับรายวิชา การ จัดการซ่อมบำรุงมาอภิปรายผ่านการคิด วิเคราะห์แยกแยะ และประยุกต์ใช้ในการผึกแก้ปัญหา

๑๐๖ รายวชาิ การจัดการโลจิสตกสิ ์ (Logistics Management) (๓๖ ชั่วโมง) ๑. ความสำคญั ทร. เป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจน คุ้มครองผลประโยชน์ของชาติ ทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งอุปกรณ์ดังกล่าวเมื่อ นำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือ เสื่อมสภาพไปตามเวลา จำเป็นอย่างยิ่งที่ จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการซ่อมบำรุงอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งกำลังบำรุงรวมของ กองทัพเรือ เพื่อดำรงไว้ซึ่งขีดความสามารถหรือสถานภาพความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการ เข้าใจในรายวิชาการจัดการโลจิสติกส์จะส่งผลทำให้การส่งกำลังบำรุงของกองทัพเรือเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อการส่งกำลังบำรุงรวมของกองทัพเรือต่อไป ๒. ความมงหมายุ่ เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ หลักการการจัดการโลจิสติกส์การส่งกำลังบำรุงของ กองทัพเรือตลอดจนปัจจัยทั้งภายในและภายนอกที่เป็นสิ่งสนับสนุนและเกื้อกูลต่อการส่งกำลังบำรุงของ ทร. เพื่อเป็นพื้นฐานความเข้าใจและประสบการณ์ ซึ่งสามารถใช้ประกอบการศึกษาหรือปฏิบัติงานในระดับที่ สูงขึ้นได้อย่างเหมาะสมและเป็นประโยชน์ต่อกองทัพเรือมากยิ่งขึ้น ๓. ขอบเขตการศกษาึ รายวิชาการจัดการโลจิสติกส์ใช้เวลาการศึกษา ๓๖ ชั่วโมง โดยมีหัวข้อวิชาที่จะต้องศึกษาดังนี้ หมายเลขประจำหวขั ้อวิชา หัวขอว้ชาิ ๕๒๐๕๐๐๐๒๐๑ การจัดการโลจิสติกส์ (Logistics Management) ๕๒๐๕๐๐๐๒๐๒ การส่งกำลังบำรุงของ ทร. ๕๒๐๕๐๐๐๒๐๓ แก้ปัญหาเป็นคณะ

๑๐๗ ๕๒๐๕๐๐๐๒๐๑ หัวขอว้ชาิ การจัดการโลจิสติกส์ (Logistics Management) เวลา ๒๔ ชั่วโมง วิธีดำเนนการศ ิกษาึบรรยาย ๒๔ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก การเข้าใจ ขั้นตอน วิธีการในการจัดหายุทโธปกรณ์และการจัดการด้านการส่งกำลังบำรุงของยุทโธปกรณ์เพื่อดำรงความ ต่อเนื่องและความพร้อมในการปฏิบัติการ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องศึกษาหลักการและทฤษฎีด้านการจัดการโล จิสติกส์และการส่งกำลังบำรุง ซึ่งจะทำให้สามารถวางแผนได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน ตั้งแต่ก่อนการจัดหาจนถึง การปลดระวางยุทโธปกรณ์อันจะทำให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการใช้งานยุทโธปกรณ์หรือ ดำรงไว้ซึ่งขีดความสามารถหรือสถานภาพความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ๒. ความมุ่งหมาย ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของ การจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่ อุปทาน การจัดการ การขนส่งการจัดการคลังสินค้าและสินค้าคงคลัง การกระจายสินค้า การจัดการเรื่องทำเลที่ตั้ง การจัดหายุทโธปกรณ์ของ ทร. โดยมีการบูรณาการองค์ความรู้ทางด้านการจัดการการขนส่งผู้ประกอบการ และ อุตสาหกรรม เข้าไว้ด้วยกัน เพื่อให้สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการด้านการสนับสนุนและส่งกำลังบำรุง ยุทธโธปกรณ์ทร. ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๑. หลักการพื้นฐานการจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทาน (Logistics & Supply Chain) ๒. Logistics and customer value ๓. Measuring logistics costs and performance ๔. Matching supply and demand ๕. Creating the responsive supply chain ๖. Strategic lead-time management ๗. The synchronous supply chain ๘. Managing the global pipeline ๙. Managing risk in the supply chain ๑๐. Overcoming the barriers to supply chain integration ๑๑. The supply chain of the future

๑๐๘ ๑๒. กลยุทธ์การจัดการพัสดุคงคลัง (Inventory Management) ๑๓. กลยุทธ์การจัดการคลังพัสดุ (Warehouse Management) ๑๔. กลยุทธ์การจัดการการขนส่ง (Transportation Management) ๑๕. การประยุกต์ใช้หลักการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทานเพื่อลดค่าใช้จ่าย (Application of Logistics Management) ๑๖. การพัฒนาทักษะความสามารถของบุคลากรในการปฏิบัติงานด้านโลจิสติกส์ (Skills and Ability Development) ๑๗. การจัดหายุทโธปกรณ์ของ ทร. ๑๘. กรณีศึกษาการจัดการโลจิสติกส์ในหน่วยงาน ทร.( Naval Workshop) เช่น การขนส่ง ลำเลียง ยุทธภัณฑ์ ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๒๔ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายขั้นตอน กระบวนการจัดหายุทโธปกรณ์ของ ทร.ในลักษณะต่างๆ ๕.๒ จงอธิบายหลักการพื้นฐานการจัดการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อุปทาน (Logistics & Supply Chain) ๕.๓ จงอธิบายกลยุทธ์การจัดการพัสดุคงคลัง (Inventory Management) ๕.๔ จงอธิบายกลยุทธ์การจัดการคลังพัสดุ (Warehouse Management) ๕.๕ จงอธิบายกลยุทธ์การจัดการการขนส่ง (Transportation Management) ๕.๖ จงอธิบายการประยุกต์ใช้หลักการโลจิสติกส์และห่วงโซ่อปทานเพุื่อลดค่าใช้จ่าย (Application of Logistics Management) ๕.๗ จงอธิบายการพัฒนาทักษะความสามารถของบุคลากรในการปฏิบัติงานด้านโลจิสติกส์ (Skills and Ability Development) ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ Logistics & Supply Chain Management, 4th edition 2011, Martin Christopher ๖.๒ Logistics Management and Strategy Competing through the supply chain, 3rd edition 2008, Alan Harrison and Remko van Hoek ๖.๓ Logistics An Introduction to Supply Chain Management, 2003, Donal Waters ๖.๔ Supply Chain Logistics Management, International edition 2002, Donald J. Bowersox, David J. Closs, M. Bixby Cooper Michigan State University ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ -

๑๐๙ ๕๒๐๕๐๐๐๒๐๒ หัวขอว้ชาิ การส่งกำลังบำรุงของ ทร. เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนนการศ ิกษาึบรรยาย ๖ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล มีจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก และต้องมีระบบ การส่งกำลังบำรุงที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เพื่อดำรงไว้ซึ่งความต่อเนื่องและความพร้อมในการปฏิบัติการใน สาขาการรบต่าง ๆ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องศึกษาให้เข้าใจในหลักการ ขั้นตอนและวิธีการส่งกำลังบำรุงของ ทร. ซึ่งจะทำให้สามารถวางแผนการส่งกำลังบำรุงได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน ตั้งแต่ขั้นเตรียมการ อันจะทำให้เกิด

๑๑๐ ประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการสนับสนุนการปฏิบัติการทางทหาร หรือดำรงไว้ซึ่งขีดความสามารถหรือ สถานภาพความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ๒. ความมุ่งหมาย ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในหลักการ ขั้นตอน และวิธีการส่งกำลังบำรุงของ ทร. ตลอดจน โครงสร้ง บทบาทและแนวทางการดำเนินการด้านการส่งกำลังบำรุงของ ทร. ในยามสงบ และในสถานการณ์ วิกฤตและสงคราม ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๑. วัตถุประสงค์และหลักการสำคัญของการส่งกำลังบำรุง ๒. อทร.๔๐๐๒ หลักปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านการส่งกำลังบำรุง ๓. ระเบียบกองทัพเรือ ว่าด้วยการบริหารพัสดุพ.ศ.๒๕๖๒ ๔. โครงสร้าง บทบาท หน้าที่และแนวทางการดำเนินงานด้านการส่งกำลังบำรุงของ ทร. ๕. หน่วยงานและสายงานการปฏิบัติงาน ด้านการส่งกำลังบำรุงของ ทร. ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๖ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายวัตถุประสงค์และหลักการสำคัญของการส่งกำลังบำรุง ๕.๒ จงอธิบายหลักปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านการส่งกำลังบำรุง ๕.๓ จงอธิบายหลักการการบริหารพัสดุและหน่วยรับผิดชอบ ๕.๔ จงอธิบายโครงสร้าง บทบาท หน้าที่และแนวทางการดำเนนงานดิ ้านการส่งกำลังบำรุงของ ทร. ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ อทร.๔๐๐๑ หลักนิยมด้านการส่งกำลังบำรุง ๖.๒ อทร.๔๐๐๒ หลักปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านการส่งกำลังบำรุง พ.ศ.๒๕๕๕ ๖.๓ ระเบียบกองทัพเรือ ว่าด้วยการบริหารพัสดุพ.ศ.๒๕๖๒ ๖.๔ อฉก.หมายเลข ๑๖๐๐ กรมส่งกำลังบำรุง ๖.๕ คำสั่ง ทร.(เฉพาะ) ที่๒๑๑/๒๕๕๔ ลง ๓๐ มี.ค.๕๔ เรื่อง การซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ของ กองทัพเรือ ๖.๖ คู่มือการจำแนกพัสดุและหน่วยรับผิดชอบพัสดุของกองทัพเรือ กรมส่งกำลังบำรุง ทหารเรือ พ.ศ.๒๕๕๔ ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ -

๑๑๑ ๕๒๐๕๐๐๐๒๐๓ หัวขอว้ชาิ แก้ปัญหาเป็นคณะ เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา ๑. อภิปรายเป็นคณะ ๓ ชั่วโมง ๒. แบ่งกลุ่มอภิปราย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชาการจัดการโลจิสติกส์จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการแก้ปัญหาเป็นคณะ เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจในทฤษฏีหลักการ และการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ๒. ความมงหมายุ่

๑๑๒ ให้นายทหารนักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจที่ได้จากการศึกษาเกี่ยวกับรายวิชาการ จัดการโลจิสติกส์มาอภิปรายผ่านการคิด วิเคราะห์แยกแยะ และประยุกต์ใช้ในการผึกแก้ปัญหา รายวชาิ การจดการั ILS (Integrated Logistics Support Management) (๓๖ ชั่วโมง) ๑. ความสำคญั ทร. เป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจน คุ้มครองผลประโยชน์ของชาติ ทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งอุปกรณ์ดังกล่าวเมื่อ นำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือ เสื่อมสภาพไปตามเวลา จำเป็นอย่างยิ่งที่ จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการซ่อมบำรุงอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งกำลังบำรุงรวมของ กองทัพเรือ เพื่อดำรงไว้ซึ่งขีดความสามารถหรือสถานภาพความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นการ เข้าใจในรายวิชาการจัดการ ILS (Integrated Logistics Support Management) จะส่งผลทำให้การส่งกำลัง

๑๑๓ บำรุงของกองทัพเรือเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อการส่งกำลังบำรุงรวมของ กองทัพเรือต่อไป ๒. ความมงหมายุ่ เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ หลักการ การจัดการ ILS (Integrated Logistics Support Management) และ Ship Work Breakdown Structure สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. สายงาน การซ่อมบำรุงของ อร. สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. ดูกิจการและศึกษาจากหน่วยงานที่ประสบ ความสำเร็จด้านการจัดการ ILS ตลอดจนปัจจัยทั้งภายในและภายนอกที่เป็นสิ่งสนับสนุนและเกื้อกูลต่อการส่ง กำลังบำรุงรวมของ ทร. เพื่อเป็นพื้นฐานความเข้าใจและประสบการณ์ ซึ่งสามารถใช้ประกอบการศึกษาหรือ ปฏิบัติงานในระดับที่สูงขึ้นได้อย่างเหมาะสมและเป็นประโยชน์ต่อกองทัพเรือมากยิ่งขึ้น ๓. ขอบเขตการศกษาึ รายวิชาการจัดการ ILS ใช้เวลาการศึกษา ๒๗ ชั่วโมง โดยมีหัวข้อวิชาที่จะต้องศึกษาดังนี้ หมายเลขประจำหวขั ้อวิชา หวขั ้อวิชา ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๑ การจัดการ ILS และ Ship Work Breakdown Structure ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๒ สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๓ สายงานการซ่อมบำรุงของ อร. ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๔ สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๕ ดูกิจการและศกษาจากหนึ ่วยงานที่ประสบความสำเร็จด้านการจัดการ ILS ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๖ แก้ปัญหาเป็นคณะ ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๑ หัวขอว้ชาิ การจัดการ ILS และ Ship Work Breakdown Structure เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนนการศ ิกษาึบรรยาย ๖ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล จึงจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการ และจำเป็นต้องเตรียม ยุทโธปกรณ์ดังกล่าวให้พร้อมรบและดำรงความต่อเนื่องในการปฏิบัติการ ดังนี้นการศึกษาหลักการ ทฤษฎีใน รายวิชาการจัดการ ILS และ Ship Work Breakdown Structure จะทำให้สามารถเตรียมการวางแผนงาน แบบบูรณาการได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน ตั้งแต่ก่อนการจัดหาจนถึงการปลดระวางยุทโธปกรณ์อันจะทำให้เกิด

๑๑๔ ประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการใช้งานยุทโธปกรณ์หรือดำรงไว้ซึ่งขีดความสามารถหรือสถานภาพ ความพร้อมรบทางทหารอยู่ตลอดเวลา ๒. ความมุ่งหมาย ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในหลักการพื้นฐานของ ระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุง รงม (Integrated Logistics Support) แนวความคิดในการสนับสนุนการส่งกำลังบำรุง หลักการของระบบสนับสนุน การส่งกำลังบำรุงรวม และ Ship Work Breakdown Structure เพื่อให้สามารถนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในการจัดการ ด้านการสนับสนุนและส่งกำลังบำรุงยุทธโธปกรณ์ทร. ให้มีประสิทธิภาพสูงสุด ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๑. ระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม (Integrated Logistics Support) - กล่าวโดยทั่วไป - ความเป็นมา - ระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม (ILS) คืออะไร - ระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวมกับวงรอบทางยุทธศาสตร์ ๒. แนวความคิดในการสนับสนนการสุ่งกำลังบำรุง - แนวความคิดทางยุทธการและความพร้อมใช้งาน - แนวความคิดในการจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ - ความต้องการการสนับสนุนตลอดอายุการใช้งาน - ค่าใช้จ่ายตลอดอายุการใช้งาน ๓. หลักการของระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม - หัวใจของระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม - การบริหารจัดการโครงสร้างของระบบ ๔. การแยกแยะโครงสร้างของเรือ (Ship Work Breakdown Structure : SWBS) - MIL-STD-881E - Expanded Ship Work Breakdown Structure (for all ships) - Ship Work Breakdown System (SWBS) for Navy ships ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๖ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายแนวคิดของระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม ๕.๒ จงอธิบายหลักการของระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม ๕.๓ จงอธิบายหลักการการแยกแยะโครงสร้างของเรือ

๑๑๕ ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ Integrated Logistics Support (ILS) การเตรียมยุทโธปกรณ์ให้พร้อมรบแบบบูรณาการ น.อ. ตุลา เกตุษเฐียร พ.ศ.๒๕๔๘ ๖.๒ เอกสารประจำภาควิทยาลัยการทัพเรือ การพัฒนาระบบการส่งกำลังบำรุงรวมของ ทร. โดย น.อ.กษิฑิตไกรสมสุข พ.ศ.๒๕๕๗ ๖.๓ เอกสารประกอบการบรรยาย ทฤษฎีระบบสนับสนุนการส่งกำลังบำรุงรวม (ILS) ๖.๔ เอกสารประกอบการบรรยายระบบ ILS-IT ๖.๕ S9040-AA-IDX-010/SWVS 5D Volume1 Expanded Ship Work Breakdown Structure for all ships and ship/combat system ๖.๖ MIL-STD-881E Work Breakdown Structures for Defense Materiel Items ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ - ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๒ หัวขอว้ชาิ สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนนการศ ิกษาึบรรยาย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล มีจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งยุทโธปกรณ์ ดังกล่าวเมื่อนำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือเสื่อมสภาพไปตามเวลา จนครบ อายุการใช้งาน จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการดูแล รักษา ซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ต่างๆ

๑๑๖ ในระดับผู้ปฏิบัติ (Operation Level) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะ กร. ที่มีหน้าที่ดูแล รับผิดชอบ ในการ เตรียมเรือให้พร้อมรบ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องศึกษา ขั้นตอน กระบวนการที่เกี่ยวข้องในการซ่อมบำรุงรักษา เรือและสายงานในการซ่อมบำรุงของกร. เพื่อจะเป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานและการเตรียมเรือให้พร้อมรบต่อไป ๒. ความมุ่งหมาย ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในขั้นตอน กระบวนการที่เกี่ยวข้องในการซ่อมบำรุงเรือ และสายงานการซ่อมบำรุงของ กร. ตลอดจน โครงสร้าง บทบาทและแนวทางการดำเนินการด้านการซ่อมบำรุงของ กร. ในยามสงบ และในสถานการณ์วิกฤตและสงคราม ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๓.๑ โครงสร้างการจัด สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. ๓.๒ ภารกิจ หน้าที่ของ สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. ๓.๓ กระบวนการ ขั้นตอนการดำเนินงานด้านการซ๋อมบำรุงของ กร. ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายโครงสร้างการจัด สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. ๕.๒ จงอธิบายภารกิจ หน้าที่ของ สายงานการซ่อมบำรุงของ กร. ๕.๓ จงอธิบายกระบวนการ ขั้นตอนการดำเนินงานด้านการซ๋อมบำรุงของ กร. ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ อฉก. โครงสร้างการจัดกองเรือยุทธการ ๖.๒ เอกสารประกอบการบรรยายระบบสารสนเทศซ่อมบำรุงตามแผน กร. (PMS-IT) ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๓ หัวขอว้ชาิ สายงานการซ่อมบำรุงของ อร. เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนนการศ ิกษาึบรรยาย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล มีจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งยุทโธปกรณ์ ดังกล่าวเมื่อนำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือเสื่อมสภาพไปตามเวลา จนครบ อายุการใช้งาน จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการดูแล รักษา ซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ต่างๆ ในระดับโรงงาน (Depot Level) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะ อร. ที่มีหน้าที่ดูแล รับผิดชอบ ในการซ่อม

๑๑๗ บำรุงเรือ จึงมีความจำเป็นที่จะต้องศึกษา ขั้นตอน กระบวนการที่เกี่ยวข้องในการซ่อมบำรุงเรือและสายงานใน การซ่อมบำรุงของ อร. เพื่อจะเป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานและการซ่อมบำรุงเรือให้พร้อมรบต่อไป ๒. ความมุ่งหมาย ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในขั้นตอน กระบวนการที่เกี่ยวข้องในการซ่อมบำรุงเรือและ สายงานการซ่อมบำรุงของอร. ตลอดจน โครงสร้าง บทบาทและแนวทางการดำเนินการด้านการซ่อมบำรุงของอร. ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๓.๑ โครงสร้างการจัด สายงานการซ่อมบำรุงของ อร. ๓.๒ ภารกิจ หน้าที่ของ สายงานการซ่อมบำรุงของ อร. ๓.๓ กระบวนการ ขั้นตอนการดำเนินงานด้านการซ๋อมบำรุงของ อร. ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายโครงสร้างการจัด สายงานการซ่อมบำรุงของ อร. ๕.๒ จงอธิบายภารกิจ หน้าที่ของ สายงานการซ่อมบำรุงของ อร. ๕.๓ จงอธิบายกระบวนการ ขั้นตอนการดำเนินงานด้านการซ๋อมบำรุงของ อร. ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ อฉก. โครงสร้างการจัดกรมอู่ทหารเรือ ๖.๒ การบริหารการซ่อมทำเรือของ กรมอู่ทหารเรือ ๖.๓ คู่มือการบริหารงานซ่อมบำรุงเรือ อร. พ.ศ.๒๕๖๕ ๖.๔ อฉก. ๓๑๕๐ ผังการจัด อจปร.อร. ๖.๕ อฉก. ๓๑๓๐ ผังการจัด อธบ.อร. ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๔ หัวขอว้ชาิ สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนนการศ ิกษาึบรรยาย ๓ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ กองทัพเรือเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่ปกป้องรักษาเอกราชและอธิปไตย ตลอดจนคุ้มครองผลประโยชน์ ของชาติทางทะเล มีจำเป็นต้องจัดหาอาวุธยุทโธปกรณ์ต่าง ๆ มาใช้ในราชการเป็นจำนวนมาก ซึ่งยุทโธปกรณ์ ดังกล่าวเมื่อนำมาใช้ในราชการแล้ว ย่อมที่จะต้องเกิดการชำรุดบกพร่อง หรือเสื่อมสภาพไปตามเวลา จนครบ อายุการใช้งาน จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการบริหารจัดการเกี่ยวกับการดูแล รักษา ซ่อมบำรุงยุทโธปกรณ์ต่างๆ

๑๑๘ ในระดับโรงงาน (Depot Level) ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะ อล.ทร. ที่มีหน้าที่ดูแล รับผิดชอบ ในการ ซ่อมบำรุงเรือด้านอิเล็กทรอนิกส์จึงมีความจำเป็นที่จะต้องศึกษา ขั้นตอน กระบวนการที่เกี่ยวข้องในการซ่อม บำรุงเรือและสายงานในการซ่อมบำรุงของ อล.ทร เพื่อจะเป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานและการซ่อมบำรุงเรือ ให้พร้อมรบต่อไป ๒. ความมุ่งหมาย ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในขั้นตอน กระบวนการที่เกี่ยวข้องในการซ่อมบำรุงเรือและสาย งานการซ่อมบำรุงของอล.ทร. ตลอดจน โครงสร้าง บทบาทและแนวทางการดำเนินการด้านการซ่อมบำรุงของอล.ทร. ๓. สาระสังเขปการศึกษา ๓.๑ โครงสร้างการจัด สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. ๓.๒ ภารกิจ หน้าที่ของ สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. ๓.๓ กระบวนการ ขั้นตอนการดำเนินงานด้านการซ๋อมบำรุงของ อล.ทร. ๔. วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ๕. ประเดนคำถามสำค ็ญเกัยวกี่บเนัอหาทื้ศี่กษาึ ๕.๑ จงอธิบายโครงสร้างการจัด สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. ๕.๒ จงอธิบายภารกิจ หน้าที่ของ สายงานการซ่อมบำรุงของ อล.ทร. ๕.๓ จงอธิบายกระบวนการ ขั้นตอนการดำเนินงานด้านการซ๋อมบำรุงของ อล.ทร. ๖. เอกสารประกอบการศึกษา ๖.๑ อฉก.๓๗๐๐ ผังการจัดกรมอิเล็กทรอนิกส์ทหารเรือ ๖.๒ การบริหารการซ่อมทำเรือของ กรมอิเล็กทรอนิกส์ทหารเรือ ๗. เอกสารอ่านเพมเติ่มิ ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๕ หัวข้อวิชา ดูกิจการและศึกษาจากหน่วยงานที่ประสบความสำเร็จด้านการจัดการ ILS เวลา ๖ ชั่วโมง วิชาที่ต้องเรียนก่อน ทุกหัวข้อวิชา ในรายวิชาการจัดการ ILS วิธีดำเนินการศึกษา แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ ๖ ชั่วโมง ๑. ความสำคัญ

๑๑๙ การศึกษาในรายวิชาการจัดการ ILS จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการดูกิจการและศึกษาจากหน่วยงานที่ ประสบความสำเร็จด้านการจัดการ ILS อันจะทำให้เกิดประโยชน์และประสิทธิภาพสูงสุดในการพัฒนา ต่อยอด องค์ความรู้ในรายวิชาการจัดการ ILS ๒. ความมงหมายุ่ ให้นายทหารนักเรียนมีความรู้และความเข้าใจในลักษณะของงานจากหน่วยงานที่ประสบความสำเร็จด้านการ จัดการ ILS รวมทั้งการแก้ใขปัญหาในการปฏิบัติงานจริง ทั้งปัญหาในด้านการบริหารงานและปัญหาทางด้านเทคนิค ของการจัดการ ILS สามารถวิเคราะห์ปัญหา หาสาเหตุและหนทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาต่างๆในการปฏิบัติงาน จริงได้ ๓. สาระสงเขปการศ ักษาึ ศึกษาจากหน่วยราชการและหน่วยงานอื่นๆ ในพื้นที่บริเวณกรุงเทพมหานคร และปริมณฑลที่ไม่ต้อง พักแรม ตามที่ยศ.ทร. จะเห็นสมควร ๕๒๐๕๐๐๐๓๐๖ หัวขอว้ชาิ แก้ปัญหาเป็นคณะ เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา ๑. อภิปรายเป็นคณะ ๓ ชั่วโมง ๒. แบ่งกลุ่มอภิปราย ๓ ชั่วโมง

๑๒๐ ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชาการจัดการ ILS จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการแก้ปัญหาเป็นคณะ เพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจในทฤษฏีหลักการ และการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด ๒. ความมงหมายุ่ ให้นายทหารนักเรียนสามารถนำความรู้และความเข้าใจที่ได้จากการศึกษาเกี่ยวกับรายวิชาการจัดการ ILS มาอภิปรายผ่านการคิด วิเคราะห์แยกแยะ และประยุกต์ใช้ในการผึกแก้ปัญหา รายวชาิ การวางแผนสนับสนนการปฏ ุบิตัการทางเริอื (๖๖ ชั่วโมง) ๑. ความสำคัญ การวางแผนเป็นจุดสำคัญในการทำงานทุกระดับ ทำให้สามารถดำเนินการบรรลุภารกิจ ที่ได้รับมอบหมาย รวมทั้งการบริหารทรัพยากรที่มีอยู่ให้มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะการวางแผนสนับสนุนการ ปฏิบัติการทางเรือจำเป็นที่จะต้องมีการวางแผนเป็นขั้นตอนเพื่อให้บรรลุภารกิจที่ได้รับมอบหมาย

๑๒๑ ๒. ความมุ่งหมาย ๒.๑ เพื่อให้ทราบถึงขั้นตอนการดำเนินการในการวางแผนงานทางเรือ/การวางแผนทางทหาร และการวางแผนสนับสนุนการปฏิบัติการทางทหาร ๒.๒ เพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่สนับสนุนการปฏิบัติการทางด้านยุทธวิธีระดับหมู่เรือ ๒.๓ เพื่อให้เข้าใจในการประมาณสถานการณ์ต่อเนื่องเพื่อแก้ปัญหาในระดับยุทธวิธี-ยุทธการของหมู่เรือได้ ๒.๔ เพื่อให้มีความเข้าใจความสัมพนธั ์ของการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment : IPOE) กับการวางแผนทางเรือ/วางแผน ทางทหารตลอดจนการนำผลผลิตที่ได้ไปใชประโยชน ้ ์ในการวางแผนทางเรือ/วางแผนทางทหารในระดับยุทธวิธี- ยุทธการ ๒.๕ เพื่อให้มีความเข้าใจ สามารถประยุกต์ใช้ยุทธศิลป์ (Operational Art) การออกแบบสนามรบ ระดับยุทธการ (Operational Design) ในการวางแผนปฏิบัติการทางเรือระดับหมู่เรือได้ ๒.๖ เพื่อให้ทราบแนวทางการอำนวยการยุทธ์ (Operational Management) และการกำกับดูแล เพื่อให้การปฏิบัติเป็นไปตามแผนที่วางไว้จนบรรลุภารกิจ ๓. ขอบเขตการศึกษา การศึกษาในรายวิชานี้ใช้ระยะเวลาการศึกษาทั้งสิ้น ๖๖ ชั่วโมง แบ่งออกเป็น ๗ หัวข้อวิชา ดังนี้ หมายเลขประจำหัวข้อวิชา หัวข้อวิชา ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๑ ปัจจัยสำคัญในการวางแผน/ยุทธศิลป์เบื้องต้น ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๒ การเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง IPOE ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๓ การประมาณสถานการณ์ ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๔ การพัฒนาแผน ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๕ เอกสารสั่งการ ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๖ ฝ่ายอานวยการชํ ่วยรบ (Combat Support Staff) ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๗ อภิปรายการวางแผนทางเรือ/แผนสนับสนุนการปฏิบัติการทางเรือ ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๘ แก้ปัญหาเป็นรายบุคคล ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๑ หัวข้อวิชา ปัจจัยสำคัญในการวางแผน/ยุทธศิลป์เบื้องต้น เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๖ ชั่วโมง

๑๒๒ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้ทราบถึงหลักการเบื้องต้นของยุทธศิลป์ (Operational Art) การออกแบบ สนามรบระดับยุทธการ (Operational Design) อันเป็นพื้นฐานสำคัญในการนำไปประยุกต์ใช้ในการวางแผน ทางเรือ/วางแผนทางทหาร ๒. เพื่อให้เข้าใจในศิลปะของการใช้กำลังระดับยุทธวิธีเพื่อเอาชนะข้าศึก/บรรลุ วัตถุประสงค์/สภาวะสุดท้ายที่ต้องการในระดับยุทธวิธี-ยุทธการ ผ่านทางการวิเคราะห์องค์ประกอบทางยุทธ ศิลป์ ขอบเขตการศึกษา ๑. ความหมาย ความสำคัญของยุทธศิลป์(Operational Art) การออกแบบสนามรบ ระดับยุทธการ (Operational Design) ๒. องค์ประกอบของยุทธศิลป์และการวิเคราะห์องค์ประกอบยุทธศิลป์ ๓. การนำยุทธศิลป์ไปประยุกต์ใช้ในการวางแผนทางเรือ/การวางแผนทางทหาร ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๒ หัวข้อวิชา การเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment: IPOE) เวลา ๖ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๖ ชั่วโมง

๑๒๓ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้รู้และเข้าใจความหมายของการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการ ด้านข่าวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment : IPOE) ๒. เพื่อให้เข้าใจถึงกระบวนการและขั้นตอนของการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าว กรองตลอดจนผลผลิตที่สำคัญ ๓. เพื่อให้เข้าใจความสัมพันธ์ของการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรองกับการ วางแผนทางเรือ/วางแผนทางทหารตลอดจนการนำผลผลิตที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการวางแผนทางเรือ/วางแผน ทางทหารในระดับยุทธวิธี-ยุทธการ ขอบเขตการศึกษา ๑. ความหมาย ความสำคัญของการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง ๒. ขั้นตอนกรรมวิธีการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง และผลผลิตที่สำคัญใน แต่ละขั้นตอน ๓. ความสัมพันธ์ของการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรองกับ การวางแผนทางเรือ/วางแผนทางทหารตลอดจนการนำผลผลิตที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการ วางแผนทางเรือ/วางแผนทางทหารในระดับยุทธวิธี-ยุทธการ ๔. การวิเคราะห์ปัจจัยพื้นที่เวลา กำลัง ตลอดจนผลกระทบของปัจจัย พื้นที่เวลา และกำลัง ๕. การนำยุทธการที่สำคัญในอดีตมาเป็นกรณีศึกษา ในตอนท้ายของหัวข้อวิชา ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๓ หัวข้อวิชา การประมาณสถานการณ์ เวลา ๙ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๙ ชั่วโมง

๑๒๔ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้ทราบหลักการ ความสำคัญ และขั้นตอนในการประมาณสถานการณ์ของ ผู้บังคับบัญชาตลอดจนปัจจัยและผลผลิตที่สำคัญ ๒. เพื่อให้สามารถนำผลผลิตที่ได้จากการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment : IPOE) มาประกอบการพิจารณาในการ วางแผนทางเรือ/วางแผนทางทหาร ตลอดจนการนำผลผลิตที่ได้ไปใช้ประโยชน์ในการวางแผนทางเรือ/วางแผน ทางทหารในระดับยุทธวิธี-ยุทธการ ๓. เพื่อให้สามารถนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาวิชายุทธศิลป์ (Operational Art) การออกแบบ สนามรบระดับยุทธการ (Operational Design) มาประยุกต์ใช้ในการวางแผนทางเรือ/วางแผนทางทหารใน ระดับหมู่เรือ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์/สภาวะสุดท้ายที่ต้องการได้ ขอบเขตการศึกษา ๑. ขั้นตอน กระบวนการ ปัจจัยนำเข้า และผลผลิต ของการประมาณสถานการณ์ของ ผู้บังคับบัญชาโดยละเอียด ๒. การประยุกต์ใช้ผลผลิตที่ได้จากการเตรียมสภาพแวดล้อมทางยุทธการด้านข่าวกรอง (Intelligence Preparation of the Operational Environment: IPOE) ๓. การประยุกต์ใช้ยุทธศิลป์(Operational Art) การออกแบบสนามรบระดับยุทธการ (Operational Design) กับการประมาณสถานการณ์ของผู้บังคับบัญชาในการวางแผนทางเรือ/วางแผนทาง ทหาร ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๔ หัวข้อวิชา การพัฒนาแผน เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง

๑๒๕ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้ทราบและเข้าใจในหลักการ ความสำคัญ และขั้นตอนในการพัฒนาแผน ตามกระบวนการวางแผนทางหาร ตลอดจนปัจจัยและผลผลิตที่สำคัญ ๒. เพื่อให้ดำเนินการพัฒนาแผนในทุกขั้นตอนได้สู่การจัดทำแผนยุทธการ/คำสั่งยุทธการที่มี รายละเอียดที่สมบูรณ์สำหรับการปฏิบัติของหน่วยกำลังในระดับหมู่เรือ ขอบเขตการศึกษา บรรยายถึง ๑. ความสัมพันธ์ระหว่างการประมาณสถานการณ์ของผู้บังคับบัญชา และ การพัฒนาแผนกับเอกสารสั่งการ ๒. ขั้นตอนของการพัฒนาแผน ตลอดจนปัจจัยและผลผลิตที่สำคัญ ๓. การแปลงข้อตกลงใจสู่แนวความคิดในการปฏิบัติรวมถึงการพัฒนาโครงสร้างการบังคับ บัญชาที่สอดคล้องกับแนวความคิดในการใช้กำลัง ๔. การพัฒนาแนวคิดในการปฏิบัติตามสายงานต่าง ๆ ในระดับหมู่เรือ เช่น การส่งกำลังบำรุง การสื่อสาร ฯลฯ ๕. การกำกับดูแลในการปฏิบัติตามแผน และการกำกับดูแลในระหว่างปฏิบัติการ ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๕ หัวข้อวิชา เอกสารสั่งการ เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง

๑๒๖ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้มีความรู้และเข้าใจ สามารถจัดทำแผน/คำสั่งต่าง ๆ สำหรับ การปฏิบัติการทางทหารได้อย่างถูกต้อง ชัดเจน ๒. เพื่อให้ทราบแนวทางการกำกับดูแลการปฏิบัติของหน่วยกำลังให้เป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพ ๓. เพื่อให้ทราบแนวทางการอำนวยการยุทธ์ (Operational Management) กำกับดูแล เพื่อให้การปฏิบัติเป็นไปตามแผนที่วางไว้จนบรรลุภารกิจ ขอบเขตการศึกษา ๑. ความสัมพันธ์ระหว่างการประมาณสถานการณ์ของผู้บังคับบัญชาและการพัฒนาแผน กับเอกสารสั่งการ ๒. การนำเอาข้อมูลจากการประมาณสถานการณ์ของผู้บังคับบัญชาและการพัฒนาแผนมา เขียนเป็นเอกสารสั่งการให้กับผู้บังคับบัญชาหน่วยรอง ๓. ประเภทและรูปแบบของเอกสารสั่งการ ๔. การกำกับดูแลการปฏิบัติและ การอำนวยการยุทธ์ (Operational Management) ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๖ หัวข้อวิชา ผ่ายอำนวยการช่วยรบ (Combat Support Staff) เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง

๑๒๗ ความมุ่งหมาย เพื่อให้นายทหารนักเรียนเข้าใจวัตถุประสงค์โครงสร้าง และหน้าที่ของฝ่ายอำนวยการช่วยรบ (Combat Support Staff) และการอำนวยการยุทธ์ ขอบเขตการศึกษา ๑.วัตถุประสงค์ของฝ่ายอำนวยการช่วยรบ(Combat Support Staff) และการอำนวยการยุทธ์ ๒.โครงสร้างของฝ่ายอำนวยการช่วยรบ(Combat Support Staff) และการอำนวยการยุทธ์ ๓.หน้าที่ของฝ่ายอำนวยการช่วยรบ(Combat Support Staff) และการอำนวยการยุทธ์ ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๗ หัวข้อวิชา อภิปรายการวางแผนทางเรือ เวลา ๓๐ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา การอภิปรายเป็นคณะ ๖ ชั่วโมง แบ่งกลุ่มอภิปราย ๑๕ ชั่วโมง แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ๖ ชั่วโมง ค้นคว้า ๓ ชั่วโมง

๑๒๘ ความมุ่งหมาย เพื่อให้นายทหารนักเรียนฝึกแก้ปัญหาเป็นคณะ ตามขั้นตอนของการประมาณสถานการณ์ของ ผู้บังคับบัญชา การพัฒนาแผน และการจัดทำเอกสารสั่งการ โดยอาศัยการประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้จากการเรยนี ภายในรายวิชานี้ ขอบเขตการศึกษา บรรยายและอภิปรายเกี่ยวกับ ๑. รายละเอียดทุกขั้นตอนของการประมาณสถานการณ์ของผู้บังคับบัญชา และการพัฒนาแผน ๒. การประมาณสถานการณ์ผู้บังคับบัญชา การพัฒนาแผน และเอกสารสั่งการ ตามบ่งการที่ได้รับ ๕๒๐๕๐๐๐๖๐๘ หัวข้อวิชา แก้ปัญหาเป็นรายบุคคล เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา แก้ปัญหาเป็นรายบุคคล

๑๒๙ ความมุ่งหมาย เพื่อวัดและประเมินผลถึงความรู้ความเข้าใจในรายวิชา วางแผนทางเรือ ขอบเขตการศึกษา ครอบคลุมรายละเอียดที่ได้ศึกษาในรายวิชาการวางแผนทางเรือ รายวชาิ ยทธกุีฬารวม (๕๗ ชั่วโมง) ๑. ความสำคัญ การศึกษารายวิชา ยุทธกีฬารวม เป็นการฝึกนำเอายุทธวิธีของการปฏิบัติการต่าง ๆ ในสงคราม ทางเรือที่นายทหารนักเรียนได้รับจากการศึกษารายวิชาต่าง ๆ ในหมวดวิชาปฏิบัติการทางทหารมาประยกตุ์ใช้ ในการวางแผนสำหรับการปฏิบัติการทางทหารในลักษณะที่ใกล้เคียงกับสภาพความเป็นจริง ๒. ความมุ่งหมาย

๑๓๐ มุ่งหมายเพื่อเพิ่มพูนความรู้ความสามารถ และประสบการณ์ของนายทหารนักเรียนในการวางแผน ทางเรือ/ทหาร ฝึกการประมาณสถานการณ์ต่อเนื่อง การอำนวยการยุทธ์และการตัดสินใจในสถานการณ์ ที่หลากหลายภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกันออกไป ๓. ขอบเขตการศึกษา รายวิชายุทธกีฬารวม มีขอบเขตการศึกษาถึง การฝึกการวางแผนทางเรือ/ทางทหาร การประมาณ สถานการณ์ต่อเนื่อง การอำนวยการยุทธ์และการตัดสินใจในสถานการณ์ที่หลากหลายภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่าง กันออกไป โดยมีชั่วโมงการศึกษาทั้งสิ้น ๕๗ ชั่วโมง ดังนี้ ๓.๑ การแก้ปัญหาเป็นคณะ อภิปรายเป็นคณะ ๓ ชั่วโมง แบ่งกลุ่มอภิปราย ๒๑ ชั่วโมง ศึกษาค้นคว้า ๓ ชั่วโมง ๓.๒ การฝึกกับเครื่องฝึกยุทธกีฬา รวมทั้งการวิจารณ์การฝึก ๓๐ ชั่วโมง ๔. วิธีดำเนินการศึกษา ในการฝึกยุทธกีฬารวมจะแบ่งจำนวนนายทหารนักเรียนออกเป็นสองฝ่าย และดำเนินยุทธวิธีต่อกัน ตามภารกิจของแต่ละฝ่าย หรืออาจกำหนดให้นายทหารนักเรียนเป็นฝ่ายหนึ่ง และอาจารย์เป็นอีกฝ่ายหนึ่งก็ได้ รายละเอียดต่าง ๆ ในการฝึกจะได้กำหนดและแจ้งให้ทราบเป็นคราว ๆ ไป ส่วนการปฏิบัติโดยทั่วๆ ไปของ นายทหารนักเรียนในการฝึกยุทธกีฬาจะเป็นดังนี้ ๔.๑ การเตรียมการฝึก ๔.๒ การฝึก ๔.๓ การวิจารณ์ผลการฝึก ๕๒๐๕๐๐๑๐๐๑ หัวข้อวิชา ยุทธกีฬารวม เวลา ๕๗ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา อภิปรายเป็นคณะ ๓ ชั่วโมง แบ่งกลุ่มอภิปราย ๒๑ ชั่วโมง แบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ๓๐ ชั่วโมง ค้นคว้า ๓ ชั่วโมง

๑๓๑ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อฝึกให้นายทหารนักเรียนนำองค์ความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติการทางทหารทั้งหมด ที่ได้ศึกษามาประยุกต์ใช้ในการวางแผนปฏิบัติการทางเรือ/ทหาร ๒. เพื่อฝึกการแก้ปัญหา การประมาณสถานการณ์ต่อเนื่อง การอำนวยการยุทธ์และ การตัดสินใจในสถานการณ์ที่หลากหลายภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกันออกไป ขอบเขตการศึกษา ๑. การประยุกต์ใช้ความรู้จากการศึกษาในหมวดวิชาปฏิบัติการทางทหาร ๒. ฝึกการแก้ปัญหา การประมาณสถานการณ์ต่อเนื่อง การอำนวยการยุทธ์และ การตัดสินใจในสถานการณ์ที่หลากหลายภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกันออกไป ๓. วิจารณ์ผลการฝึก หมวดวชาทิ ี่๖ สังคม (๑๗ วัน ๓๙ ชั่วโมง) ๑. ความสำคัญ การศึกษาในหมวดวิชาสังคม เป็นพื้นฐานให้นายทหารนักเรียนหลักสูตรพรรคนาวินได้มีความรู้ และประสบการณ์เกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันในสังคม มีความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบัน และเสริมสร้างจิตสำนึก ของการเป็นผู้นำที่มีคุณธรรมและจริยธรรม ได้รับการฝึกกีฬาซึ่งเป็นที่นิยมในสังคม รวมทั้งได้รู้เห็นสภาพของ

๑๓๒ หน่วยงานและสภาวะแวดล้อมต่าง ๆ ซึ่งจะทำให้นายทหารนักเรียนมีความพร้อมทั้งร่างกายและจิตใจ สำหรับ การทำกิจกรรมต่าง ๆ และสามารถปฏิบัติตนหรือวางตัวในสังคมได้อย่างเหมาะสม ๒. ความมุ่งหมาย เป็นการศึกษาเพื่อให้สามารถนำความรู้ความสามารถและประสบการณ์ไปปรับปรุงพัฒนา ตนเอง ให้มีความพร้อมในการเป็นผู้บังคับการเรือ/ผู้บริหารระดับต้นที่ดีปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องสอดคล้องกับ ระเบียบแบบแผนของสังคม และสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติงานของทางราชการหรือใน ชีวิตประจำวันได้จึงจำเป็นต้องศึกษาดังนี้ ๒.๑ เพื่อเพิ่มพูนความรู้และประสบการณ์ในเรื่องที่เกี่ยวกับการสังคมโดยทั่วไป ทั้งระเบียบ วิธีปฏิบัติตามแบบธรรมเนียมของไทยและสากล ๒.๒ เพื่อเสริมสร้างการอยู่ร่วมกันในสังคม และการเป็นผู้นำที่มีคุณธรรมและจริยธรรม ๒.๓ เพื่อเสริมสร้างสุขภาพและพลานามัยที่สมบูรณ์สนใจในการกีฬาและดูแลสุขภาพ ๒.๔ เพื่อให้สามารถติดตามเรื่องราวหรือสถานการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในปัจจุบันด้วยการฟัง บรรยายพิเศษ ศึกษาสถานการณ์และตรวจสอบสภาพแวดล้อมในภูมิภาคต่างๆ ด้วยการดูกิจการและศึกษาภูมิ ประเทศ ๓. ขอบเขตการศึกษา การศึกษาในหมวดวิชานี้ใช้เวลาศึกษา ๑๗ วัน ๓๙ ชั่วโมง โดยแบ่งเป็น ๓ รายวิชา ดังนี้ ๓.๑ รายวิชา การสังคมกีฬา ๒๑ ชั่วโมง ๓.๒ รายวิชา การบรรยายพิเศษ ๑๘ ชั่วโมง ๓.๓ รายวิชา การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ๑๗ วัน ๔. วิธีดำเนินการศึกษา ประกอบด้วย ๔.๑ การบรรยาย ๔.๒ การอภิปรายเป็นคณะ ๔.๓ การแบ่งกลุ่มอภิปราย ๔.๔ การแบ่งกลุ่มฝึกปฏิบัติ ๔.๕ การค้นคว้า ๔.๖ การดูกิจการและการศึกษาภูมิประเทศ รายละเอยดการศ ีกษาึ หมวดวชาสิ ังคม (๑๗ วนั ๓๙ ชวโมง ั่ ) รายวชาิ จำนวนชั่วโมง เวลารวม หนวย่ การ เรียน หนวยก่ติ บรรยาย อภิปราย เป็น คณะ แบ่งกลุ่ม อภิปราย แบ่งกลุ่ม ฝึก ปฏิบัติ ค้นคว้า สอบ วัน ชั่วโมง ๕. หมวดวิชาสงคมั ๒๔ ๓ ๑๒ ๑๗ ๓๙ ๕.๑ รายวชาิ การสงคมกัฬาี ๙ ๑๒ ๒๑

๑๓๓ หัวข้อวิชา มารยาทและการเข้า สังคม ๓ ๓ หัวข้อวิชา การจัดเลี้ยง ๓ ๓ หัวข้อวิชา กีฬา ๓ ๑๒ ๑๕ ๕.๒ รายวชาิ การบรรยายพเศษ ิ๑๕ ๓ ๑๘ หัวข้อวิชา บรรยายพิเศษ ๑๒ ๑๒ หัวข้อวิชา ปฐมนิเทศ ๓ ๓ หัวข้อวิชา ปัจฉิมนิเทศนและ์ วิจารณ์หลักสตรู ๓ ๓ ๕.๓ รายวชาิ การดูกจการและิ ศกษาภึมูประเทศ ิ ๑๗ หัวข้อวิชา ดูกิจการและศึกษา ภูมิประเทศใน กทม./ปริมณฑล ๓ หัวข้อวิชา ดูกิจการและศึกษา ภูมิประเทศในต่างจังหวัด ๑๔ รายวชาิ การสังคมกฬาี (๒๑ ชวโมง ั่ ) ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชานี้ถือได้ว่าเป็นส่วนช่วยส่งเสริมให้นายทหารนักเรียนมีพฤติกรรมที่จะ พัฒนาตนเองให้มีความพร้อมและมีศักยภาพในการศึกษาและการทำงาน รวมทั้งสามารถวางตัวในสังคม ได้อย่างเหมาะสม

๑๓๔ ๒. ความมุ่งหมาย เพื่อให้สามารถนำความรู้ความสามารถและประสบการณ์ไปปรับปรุงพัฒนาตนเองให้มีความ พร้อมในการเป็นผู้บังคับการเรือ/ผู้บริหารระดับต้นที่ดีปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องสอดคล้องกับระเบียบแบบแผน ของสังคม และสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติงานของทางราชการหรือในชีวิตประจำวันได้ จึงจำเป็นต้องศึกษาดังนี้ ๒.๑ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและมีประสบการณ์เกี่ยวกับการปฏิบัติตนหรือการวางตัว ในสังคมได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับระเบียบแบบแผนของสังคม ๒.๒ เพื่อเสริมสร้างให้มีสุขภาพพลานามัยแข็งแรงและดูแลสุขภาพ ด้วยการฝึกหัดเล่นกีฬา ต่าง ๆ เช่น กอล์ฟ เทนนิส ฯลฯ อย่างถูกต้องตามกฎ กติกา มารยาทในการเล่นกีฬานั้นๆ ซึ่งจะเป็นส่วนชวยให ่ ้ มีสุขภาพแข็งแรง ตลอดจนเป็นการสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ ๓. ขอบเขตการศึกษา การศึกษาในรายวิชานี้ใช้เวลาศึกษาทั้งสิ้น ๒๑ ชั่วโมง แบ่งออกเป็น ๓ หัวข้อวิชา ดังนี้ หมายเลขหัวข้อวิชา หัวข้อวิชา ๕๒๐๖๐๐๐๑๐๑ มารยาทและการเข้าสังคม ๕๒๐๖๐๐๐๑๐๒ การจัดเลี้ยง ๕๒๐๖๐๐๐๑๐๓ การกีฬา ๕๒๐๖๐๐๐๑๐๑ หัวข้อวิชา มารยาทและการเข้าสังคม เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง

๑๓๕ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อปรับปรุงพัฒนาตนเองให้มีความพร้อมในการเป็นผู้บังคับการเรือ/ผู้บริหารระดับต้นที่ดี สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องสอดคล้องกับระเบียบแบบแผนของสังคม ๒. เพื่อให้สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติงานของทางราชการหรือ ในชีวิตประจำวันได้ ขอบเขตการศึกษา บรรยายถึง ๑. มารยาทในการแนะนำให้รู้จักกัน ๒. มารยาทในร้านอาหาร ๓. มารยาทในการร่วมงานต่างๆ ๔. มารยาทในการสนทนา/มารยาทในการฟัง ๕. มารยาททั่วไปที่ควรทราบเพิ่มเติม ๕๒๐๖๐๐๐๑๐๒ หัวข้อวิชา การจัดเลี้ยง เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง

๑๓๖ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจและประสบการณ์การดื่มในโอกาสต่าง ๆ รวมทั้งการร่วมโต๊ะ รับประทานอาหาร ซึ่งสามารถนำไปใช้ปฏิบัติตนหรือการวางตัวในการเข้าสังคมได้อย่างมั่นใจและวางตัวได้ อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับระเบียบแบบแผนของสังคม ๒. เพื่อปรับปรุงพัฒนาตนเองให้มีความพร้อมในการเป็นผู้บังคับการเรือ/ผู้บริหารระดับต้นที่ดี สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องสอดคล้องกับระเบียบแบบแผนของสังคม ๓. เพื่อให้สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติงานของทางราชการหรือใน ชีวิตประจำวันได้ ขอบเขตการศึกษา บรรยายถึง ๑. การจัดเลี้ยงแบบต่าง ๆ ๒. สาธิตแบบของการจัดโต๊ะ ประเภทของเครื่องดื่มเครื่องใช้ในการจัดเลี้ยงแบบพิธีการ และวิธีดื่ม ในโอกาสต่าง ๆ ๕๒๐๖๐๐๐๑๐๓ หัวข้อวิชา กีฬา เวลา ๑๕ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง ฝึกปฏิบัติ๑๒ ชั่วโมง

๑๓๗ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้มีความรู้ในเรื่องกติกาและการฝึกซ้อมกีฬากอล์ฟ เทนนิส หรือ กีฬาอื่น ๆ ที่นิยมกันใน สังคม รวมทั้งมีการทดสอบสมรรถภาพร่างกาย ซึ่งจะเป็นส่วนช่วยทำให้มีสุขภาพที่แข็งแรง และเป็นการสร้าง ความสามัคคีในหมู่คณะ ๒. เพื่อปรับปรุงพัฒนาตนเองให้มีความพร้อมในการเป็นผู้บังคับการเรือ/ผู้บริหารระดับต้นที่ดี สามารถปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้องสอดคล้องกับระเบียบแบบแผนของสังคม ๓. เพื่อให้สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการปฏิบัติงานของทางราชการหรือใน ชีวิตประจำวันได้ ขอบเขตการศึกษา บรรยายถึง ๑. กติกาในการเล่นกอล์ฟ เทนนิส และกีฬาอื่นๆ ที่นิยมกันในสังคม ๒. วิธีฝึกและเล่นกีฬา กอล์ฟ เทนนิส เปตอง ฯลฯ ๓. ทดสอบสมรรถภาพ รายวชาิ บรรยายพเศษ ิ (๑๘ ชวโมง ั่ ) ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชานี้นายทหารนักเรียนจะได้ทราบถึงเรื่องที่สำคัญ และเป็นประโยชน์ต่อ กองทัพเรือ รวมทั้งเหตุการณ์หรือสถานการณ์สำคัญอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบันนอกเหนือจากการศึกษาวิชาการ ตามหลักสูตรจากผู้ที่มีความรู้และประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพต่าง ๆ รวมทั้งเสริมสร้างจิตสำนึกของการเป็น ผู้นำที่ดีมีคุณธรรมและจริยธรรม เพื่อใช้เป็นกรอบคิดในการปฏิบัติงาน และปกครองผู้ใต้บังคับบัญชา

๑๓๘ ๒. ความมุ่งหมาย ๒.๑ เพื่อให้เข้าใจในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับนโยบายของกองทัพเรือ หลักสิทธิมนุษยชน และ หลักคุณธรรมและจริยธรรมสำหรับนักบริหาร ๒.๒ เพื่อให้เข้าใจสถานการณ์ด้านความมั่นคง ด้านยุทธศาสตร์ด้านงานฝ่ายเสนาธิการ/ ฝ่ายอำนวยการ ด้านการบริหาร และด้านการปฏิบัติการทางทหารในปัจจุบัน ๒.๓ เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวหรือสถานการณ์สำคัญอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ๒.๔ เพื่อเสริมสร้างความรู้และจิตสำนึกในการเป็นผู้นำที่ดีมีคุณธรรมและจริยธรรม ๒.๕ เพื่อนำข้อมูลไปประกอบการศึกษา หรือนำไปใช้ในการปฏิบัติราชการ และปกครอง ผู้ใต้บังคับบัญชาต่อไป ๓. ขอบเขตการศึกษา การศึกษาในรายวิชานี้ใช้เวลาศึกษาทั้งสิ้น ๑๘ ชั่วโมง แบ่งออกเป็น ๓ หัวข้อวิชา ดังนี้ หมายเลขประจำหัวข้อวิชา หัวข้อวิชา ๕๒๐๖๐๐๐๒๐๑ บรรยายพิเศษ ๕๒๐๖๐๐๐๒๐๒ ปฐมนิเทศ ๕๒๐๖๐๐๐๒๐๓ ปัจฉิมนิเทศน์และวิจารณ์หลักสูตร ๕๒๐๖๐๐๐๒๐๑ หัวข้อวิชา บรรยายพิเศษ เวลา ๑๘ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๑๘ ชั่วโมง

๑๓๙ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้เข้าใจในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับนโยบายของกองทัพเรือ หลักสิทธิมนุษยชน ๒. เพื่อให้เข้าใจสถานการณ์ด้านความมั่นคง ด้านยุทธศาสตร์ด้านงานฝ่ายเสนาธิการ/ฝ่าย อำนวยการ ด้านการบริหาร และด้านการปฏิบัติการทางทหารในปัจจุบัน ๓. เพื่อให้เข้าใจเรื่องราวหรือสถานการณ์สำคัญอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ๔. เพื่อเสริมสร้างความรู้และจิตสำนึกในการเป็นผู้นำที่ดีมีคุณธรรมและจริยธรรม ๕. เพื่อนำข้อมูลไปประกอบการศึกษา หรือนำไปใช้ในการปฏิบัติราชการ และปกครอง ผู้ใต้บังคับบัญชาต่อไป ขอบเขตการศึกษา ฝวก.ยศ.ทร. เป็นผู้พิจารณากำหนดหัวข้อการบรรยายพิเศษตามความเหมาะสม โดยนายทหาร นักเรียนเข้าฟังการบรรยายกับร่วมผู้เข้ารับการศึกษาหลักสูตรอื่น ๆ ของ ยศ.ทร. ๑. หัวข้อที่จำเป็นต้องจัดบรรยาย ๑.๑ นโยบายกองทัพเรือและแนวความคิดในการพัฒนากองทัพเรือ ๑.๒ สถานการณ์ด้านความมั่นคง ด้านยุทธศาสตร์ด้านงานฝ่ายเสนาธิการ/ฝ่ายอำนวยการ ด้านการบริหาร และด้านการปฏิบัติการทางทหารในปัจจุบัน ๑.๓ หลักสิทธิมนุษยชน ๒. หัวข้อที่ควรมีการจัดบรรยาย ๒.๑ นโยบายความมั่นคงแห่งชาติ ๒.๒ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ๒.๓ คุณธรรม จริยธรรม ของผู้นำ ๒.๔ การพัฒนาบุคลิกภาพ ๒.๕ เรื่องราวหรือสถานการณ์สำคัญอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน ๕๒๐๖๐๐๐๒๐๒ หัวข้อวิชา การปฐมนิเทศ เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา บรรยาย ๓ ชั่วโมง

๑๔๐ ความมุ่งหมาย เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้รับทราบสาระหลักสูตรและขอบเขตการศึกษา ผู้รับผิดชอบ การสอนในแต่ละหมวดวิชา และให้นายทหารนักเรียนได้แนะนำตนเอง และทำความคุ้นเคยระหว่างกัน รวมทั้ง สร้างความผ่อนคลายให้กับนายนักเรียนก่อนเริ่มการศึกษา ขอบเขตการศึกษา การบรรยายสาระหลักสูตรและขอบเขตการศึกษา ผู้รับผิดชอบการสอนในแต่ละ หมวดวิชา และเปิดโอกาสให้นายทหารนักเรียนได้แนะนำตนเอง และทำความคุ้นเคยระหว่างกัน ๕๒๐๖๐๐๐๒๐๓ หัวข้อวิชา การปัจฉิมนิเทศและวิจารณ์หลักสูตร เวลา ๓ ชั่วโมง วิธีดำเนินการศึกษา อภิปรายเป็นคณะ ๓ ชั่วโมง

๑๔๑ ความมุ่งหมาย เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้วิจารณ์หลักสูตรหลังจากที่ได้รับการศึกษามา เพื่อรวบรวม อุปสรรค ข้อขัดข้อง และข้อเสนอแนะมาประกอบการพิจารณาปรับปรุงหลักสูตรในปีต่อไป รวมทั้งทำให้ นายทหารนักเรียนได้รับทราบภาพรวมของผลการศึกษาตามสาระหลักสูตรและขอบเขตการศึกษาซึ่งได้กำหนด ไว้ตั้งแต่ก่อนเริ่มการศึกษา ขอบเขตการศึกษา การแบ่งกลุ่มอภิปราย และการอภิปรายเป็นคณะเพื่อรวบรวมอุปสรรค ข้อขัดข้อง และข้อเสนอแนะ และบรรยายภาพรวมของผลการศึกษาตามสาระหลักสูตรและขอบเขตการศึกษาซึ่งได้ กำหนดไว้ รายวชาิ การดูกจการและศ ิกษาภึูมประเทศ ิ (๑๗ วนั) ๑. ความสำคัญ การศึกษาในรายวิชานี้เป็นการเปิดโลกทัศน์และนำแนวความคิด วิทยาการ เทคนิควิธีจาก หน่วยงานอื่น ๆ ทั้งทางทหาร ราชการ และเอกชนมาเป็นข้อมูลในการศึกษาหรือนำมาประยุกต์ใช้ในการทำงาน ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น รวมทั้งเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับหน่วยงานอื่น ๆ

๑๔๒ ๒. ความมุ่งหมาย ๒.๑ เพื่อให้ทราบถึงภารกิจอำนาจหน้าที่ผลผลิตของหน่วยงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับทางทหาร ในระดับยุทธวิธีหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนทางยุทธการ และการรบร่วมได้ ๒.๒ เพื่อให้ทราบและเข้าใจถึงการฝึกรบร่วม/ผสม โดยเฉพาะการฝึกคอบบร้าโกลด์การฝึก กองทัพไทย และการฝึกกองทัพเรือในระดับยุทธการและยุทธวิธี ๒.๓ เพื่อให้ทราบถึงสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับกิจการทางทะเล แหล่งประวัติศาสตร์และ วัฒนธรรมที่สำคัญ ๒.๔ เพื่อให้สามารถนำข้อมูลต่างๆ ที่ได้จากการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศมาวิเคราะห์ ประกอบการศึกษา หรือนำมาประยุกต์ใช้ในหน่วยงานของกองทัพเรือระดับยุทธการและยุทธวิธีให้เกิดการ พัฒนาต่อไป ๓. ขอบเขตการศึกษา การศึกษาในรายวิชานี้ใช้เวลาศึกษาทั้งสิ้น ๑๗ วัน แบ่งออกเป็น ๒ หัวข้อวิชา ดังนี้ หมายเลขประจำหัวข้อวิชา หัวข้อวิชา ๕๒๐๖๐๐๐๓๐๑ ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศใน กทม./ปริมณฑล ๕๒๐๖๐๐๐๓๐๒ ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศในต่างจังหวัด ๕๒๐๖๐๐๐๓๐๑ หัวข้อวิชา ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศใน กทม./ปริมณฑล เวลา ๓ วัน วิธีดำเนินการศึกษา ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ๓ วัน

๑๔๓ ความมุ่งหมาย ๑. เพื่อให้ทราบถึงภารกิจ อำนาจหน้าที่ผลผลิตของหน่วยงานต่าง ๆ ในกรุงเทพมหานครหรือ จังหวัดใกล้เคียงที่เกี่ยวข้องกับทางทหารในระดับยุทธวิธีหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการวางแผนทางยุทธการ และการรบร่วมได้ ๒. เพื่อให้ทราบและเข้าใจถึงการฝึกรบร่วม/ผสม การฝึกกองทัพไทย และการฝึกกองทัพเรือใน ระดับยุทธการและยุทธวิธี ๓. เพื่อให้ทราบถึงสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับกิจการทางทะเล แหล่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่ สำคัญ ๔. เพื่อให้สามารถนำข้อมูลต่างๆ ที่ได้จากการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศมาวิเคราะห์ ประกอบการศึกษา หรือนำมาประยุกต์ใช้ในหน่วยงานของกองทัพเรือระดับยุทธการและยุทธวิธีให้เกิดการ พัฒนาต่อไป ขอบเขตการศึกษา ดูกิจการและฟังบรรยายสรุปในพื้นที่บริเวณกรุงเทพมหานคร และจังหวัดใกล้เคียงที่ไม่ต้องพักแรม ตามที่ยศ.ทร.จะเห็นสมควร ๑. ดูกิจการและฟังการบรรยายสรุป หรือจัดในรูปแบบการสัมมนาจากหน่วยงานของ กองทัพเรือ หน่วยงานทหาร หน่วยงานราชการ/เอกชน โดยเน้นหน่วยงานในระดับยุทธวิธี ๒. ศึกษาสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับกิจการทางทะเล แหล่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่สำคัญ ๓. ดูกิจการและฟังการบรรยายสรุปจากองค์กรที่สำคัญ โดยเน้นองค์กรในระดับยุทธวิธี ๔. การดูกิจการในหน่วยราชการต้องมีผู้บังคับหน่วยตั้งแต่ระดับ ร.อ. หรือ ผู้ชำนาญงาน จนถึง ระดับ น.อ. หรือ ผู้อำนวยการระดับต้น หรือตามที่ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. จะพิจารณาเห็นสมควร โดยให้ตรงตาม วัตถุประสงค์ของหลักสูตร ๕. การดูกิจการในหน่วยที่ไม่ใช่ราชการต้องเป็นหน่วยงานที่มีภารกิจและผลผลิตที่สามารถใช้ ในการวางแผนทางยุทธการ และการรบร่วมได้ ๕๒๐๖๐๐๐๓๐๒ หัวข้อวิชา ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศในต่างจังหวัด เวลา ๑๔ วัน วิธีดำเนินการศึกษา ดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ ๑๔ วัน