แผนการจัดการเรียนรู้พ31101

5. สาระการเรยี นรู้
- คา่ นยิ มเรื่องเพศในสังคมและวัฒนธรรมไทย
- การใชย้ าคุมกาเนิด และชดุ ทดสอบการต้ังครรภ์
- การสวมถงุ ยาง

6. การบรู ณาการ
1. บูรณาการกับกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ได้แก่ ทักษะการฟงั อ่าน เขยี น และการพูด
2. การบรู ณาการกบั กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขน้ั นา/ขน้ั เตรยี ม
1. ครูเชค็ ช่ือนกั เรียนและตรวจการแต่งกายของนกั เรียน ความพรอ้ มของนักเรยี น
2. ครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรใู้ หน้ กั เรียนทราบ
7.2 ข้ันสอน
1. ครูอธบิ ายในเรือ่ งของค่านยิ มเรือ่ งในสังคมและวฒั นธรรมไทย
บรรทัดฐานทางครอบครวั และสังคม
ค่านิยมทางเพศตามสังคมและวัฒนธรรมไทย ในอดีตมีความแตกต่างจากในปัจจุบันอย่างเห็นได้ชัด

เนือ่ งจากในอดตี บตุ รหลานจะถูกปลูกฝงั โดยการอบรมเลีย้ งดใู ห้เคารพเช่อื ฟังคาส่ังสอนของบิดามารดาอย่าง
เครง่ ครัด วถิ ีชีวติ ตลอดจนวธิ ีการดาเนนิ ชวี ิตจะตอ้ งอยู่ในขอบเขตทที่ างครอบครัวได้วางเอาไว้ รวมทั้งปัจจัย
ทางสังคมและสภาพแวดลอ้ มก็ยังไม่เออ้ื อานวยอย่างเชน่ ปจั จบุ ัน ค่านยิ มทางเพศในอดีตมีลักษณะดงั น้ี

ตวั อยา่ งคา่ นยิ มทางเพศในอดตี
(1) ผู้หญิงต้องอยูก่ บั เหย้าเฝา้ กบั เรือนเพียงอย่างเดียว จึงทาใหผ้ ูห้ ญงิ ตอ้ งถกู กดขี่ข่มเหงด้วยความไม่
เสมอภาคทางเพศ
(2) ผู้ชายมักเปน็ ใหญ่ในบ้าน และมีอานาจในการตัดสินใจทุกอย่าง สว่ นผู้หญิงมีหน้าท่ีเพียงแค่ดูแล
บา้ นและบุตรเท่านั้น
(3) การนัดพบกนั ในอดตี สามารถพบกันไดโ้ ดยการแนะนาจากผใู้ หญ่หรือพบกันตามวัดในเทศกาล
ต่างๆ ไมม่ โี อกาสได้มาพบกนั ในสถานทีส่ าธารณะอย่างเชน่ ในปจั จุบนั
(4) ผ้หู ญิงตอ้ งไมแ่ สดงกิริยายว่ั ยวน แสดงทา่ ทีเช้ือเชญิ หรอื ให้โอกาสผูช้ ายได้เข้ามาใกลช้ ิด
(5) การถูกควบคุมจากผใู้ หญ่ในเรอื่ งของการเลอื กคนรัก การแต่งงาน ท่ีเรยี กวา่ “คลุมถุงชน” โดยให้
เหตผุ ลถงึ ความคู่ควร เหมาะสม เปน็ ส่ิงสาคัญมากกว่าจะนึกถึงความรักของระหวา่ งบคุ คล ท้ังนม้ี ักจะอ้างว่าใช้
บรรทัดฐานทางครอบครัวและสงั คมเป็นเครื่องตดั สินใจใหแ้ ตง่ งานกนั ซึ่งอาจจะด้วยสมัครใจหรือถูกบังคับก็
ตาม แตก่ ็ตอ้ งยนิ ยอมพร้อมทงั้ ปลกู ฝงั ค่านยิ มของเพศหญงิ ให้มีความรักและซอ่ื สัตย์ต่อสามเี พยี งคนเดียว

ตัวอย่างค่านยิ มทางเพศในปัจจุบัน
ปัจจุบนั สภาพครอบครวั และสังคมไดเ้ ปล่ยี นแปลงไป ผหู้ ญงิ ต้องทางานหาเลย้ี งครอบครวั เช่นเดียวกับ
ผู้ชาย สว่ นภาระหนา้ ที่การดแู ลบ้านและการเล้ียงดูบุตรก็ยังคงเป็นหน้าท่ีของผู้หญิงเช่นเดิม ทั้งน้ี ผู้หญิง
สามารถได้รับการศึกษาในระดับสงู ๆ ไดเ้ ชน่ เดียวกบั ผู้ชาย ผู้หญิงมีสทิ ธ์ิทจ่ี ะสามารถแสดงความคิดเห็นและ
โตแ้ ย้งในกรณตี ่างๆ ได้ เน่อื งจากได้รับสทิ ธิทีเ่ ทา่ เทยี มกนั ทาใหม้ ีโอกาสมากขึ้นเกี่ยวกับเร่ืองเพศ เช่น การ
เลอื กฝา่ ยชายที่จะมาเป็นคคู่ รอง การขอหย่าถ้าแต่งงานไปแล้วไม่มคี วามสุข การเปน็ ผู้นาครอบครวั เป็นต้น
สภาพแวดลอ้ ม
สภาพแวดลอ้ มในอดีตกับปัจจุบนั แตกต่างกนั มาก ในปัจจุบันมีสิ่งยั่วยุ สถานบันเทิงเริงรมย์ต่างๆ
ศูนยก์ ารคา้ ปญั หาสารเสพตดิ และความรนุ แรง ซ่ึงสง่ ผลใหว้ ัยรุ่นอาจใชช้ ีวิตท่หี ลงผิด จนอาจก่อให้เกิดเป็น
ปัญหาอาชญากรรมทางสงั คมได้ ทาใหม้ ีคุณภาพชวี ิตทีไ่ ม่ดี ยากจน ไม่มีโอกาสศึกษาต่อ ต้องหาเลี้ยงชีพโดย
ไม่สุจรติ เกดิ ความฟงุ้ เฟ้อเพอ่ื ตอ้ งการใหต้ นเองทัดเทยี มกบั ผอู้ ื่น และในที่สดุ กเ็ กิดค่านิยมทางเพศที่ผิดๆ เช่น
การมคี วามคิดวา่ การขายบรกิ ารทางเพศเปน็ สิง่ ทห่ี ารายไดใ้ ห้แก่ตนเองได้อย่างรวดเรว็ เป็นต้น
สือ่ เทคโนโลยี
ความกา้ วหนา้ และรวดเรว็ ของสอ่ื เทคโนโลยี อาจเป็นสาเหตุของการทาให้เกิดค่านิยมทางเพศท่ีไม่
ถูกต้อง เนื่องจากวยั รุน่ สามารถติดตอ่ หรือคบเพื่อนต่างเพศท่ีไม่เคยรู้จักกันได้ง่าย เพียงแต่โทรศัพท์หรือใช้
อนิ เตอรเ์ น็ตเปน็ ส่อื ในการติดต่อกัน หากใชใ้ นทางท่ีไม่เหมาะสมหรือคุยกับบคุ คลทไ่ี มห่ วงั ดดี ้วย อาจก่อให้เกิด
ปัญหาการถูกล่อลวงหรอื ปัญหาในทางไม่ดีอน่ื ๆ ตามมา
วฒั นธรรมไทยให้ความสาคญั ในเรอ่ื งความถูกต้องดีงามในเร่อื งเพศ ซ่ึงเป็นส่ิงท่ีสมาชิกในสังคมไทย
ยดึ ถือปฏบิ ัติ รวมทั้งการอบรมสั่งสอนถา่ ยทอดความเชื่อและคา่ นิยมสืบตอ่ กันมาทางสถาบันครอบครัวโดยมี
พอ่ แม่เป็นผ้คู อยส่ังสอน อบรมช้แี นะลูกให้ยึดถอื เป็นแนวปฏิบัติในการดารงชีวิต ดังสุภาษิตสอนหญิงของ
สนุ ทรภูท่ ่วี ่า

“จงรักนวลสงวนงามหา้ มใจไว้ อยา่ หลงใหลจงจาคาที่พรา่ สอน
คดิ ถงึ หน้าบิดาและมาดร อยา่ รบี รอ้ นเรว็ นักมกั ไม่ดี
เมื่อสกุ งอมหอมหวนจงึ ควรหลน่ อยู่กบั ต้นอยา่ ใหพ้ รากไปจากท่ี
อยา่ ชงิ สกุ ก่อนหา่ มไมง่ ามดี เมอ่ื บญุ มีคงจะมาอย่าปรารมภ์”

2.อธิบายวธิ ีการสวมถุงยาง

7.3 ขนั้ ฝึก
- ให้นกั เรียนทาแผนผังความรู้เรื่องคา่ นิยมเร่ืองเพศในสงั คมและวัฒนธรรมไทย (ใบงาน)

7.4 ขน้ั ใช้
- ให้นกั เรียนแบ่งกลุม่ รับอปุ กรณ์ เพื่อใช้ในการสวมถงุ ยาง (ใบกจิ กรรม)

7.5 ขน้ั สรปุ
1. ครสู รปุ เนอ้ื หาทนี่ กั เรียนอภปิ รายในวนั น้ี
2. ครนู ดั หมายนกั เรยี นในเรื่องทีจ่ ะเรียนคาบตอ่ ไป
3. ครูให้นกั เรียนนง่ั ให้เปน็ ระเบียบแลว้ ปล่อยนักเรยี นใหไ้ ปเรยี นในคาบตอ่ ไป

8. แหล่งการเรยี นรู้
1. หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพน้ื ฐาน สขุ ศกึ ษา ๔ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๔
2. รูปภาพประกอบการสอน

9. การวัดและการประเมินผล
9.1 เคร่อื งมอื วัดและประเมินผล
- ใบกิจกรรม
9.2 วธิ วี ัดผล
- ใหน้ กั เรยี นอธบิ ายการสวมถงุ ยางได้อย่างถูกต้อง
- ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ตั ิการสวมถงุ ยางไดอ้ ย่างถกู ต้อง

9.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
- สงั เกตจากการอธบิ ายการสวมถงุ ยาง
- ปฏิบตั ิการสวมถุงยางไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

10. บันทกึ หลงั การสอน

............................................................................................................................. ............................... .............
............................................................................................................................. ............................................

ปัญหาและอุปสรรค
.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่ือ................................................................ครูผู้สอน
(นางสาวชตุ ญิ า อ่นุ ทานนท)์

11. ขอ้ เสนอแนะ

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ................................................................หวั หนา้ กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา
(นายศภุ ฤกษ์ ศุภรตั นสมัย)

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอื่ ………………………………………………………รองผ้อู านวยการฝา่ ยวชิ าการ
(นายชาญ ส่ิวไธสง)

............................................................................................................................. ...........................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่อื ……………………………………………………….ผู้อานวยการโรงเรยี นพทุ ไธสง
(นายประชยั พรสงา่ กลุ )

ใบงาน
จุดประสงค์ เพ่อื ให้นกั เรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกีย่ วกบั ค่านยิ มเรือ่ งเพศในสังคมและวัฒนธรรมไทยไดอ้ ยา่ ง
ถูกต้อง
คาช้แี จง ให้นักเรยี นทาแผนผังความร้เู ร่อื งค่านยิ มเรือ่ งเพศในสงั คมและวัฒนธรรมไทย

ค่านยิ มทางเพศทถ่ี กู ต้อง

ค่านยิ มเร่ืองเพศในสังคมและวฒั นธรรมไทย

คา่ นิยมทางเพศที่ไมถ่ กู ตอ้ ง

ใบกจิ กรรม
จดุ ประสงค์ เพือ่ ให้นกั เรยี นมีความร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกับการสวมถุงยางได้อยา่ งถูกต้อง

คาชี้แจง ให้นักเรียนแบ่งกล่มุ รบั อุปกรณ์ เพ่ือใช้ในการสวมถุงยาง แลว้ ส่งตัวแทนออกมาปฏบิ ตั ิใหถ้ ูกตอ้ ง

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 10

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 หอ้ ง…
วิชา สขุ ศกึ ษา เรอื่ ง พฤตกิ รรมทางเพศ (ต่อ)
วนั ท…ี่ ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561
เวลา 1 ช่ัวโมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๒.๑ เขา้ ใจและเหน็ คณุ คา่ ตนเอง ครอบครวั เพศศึกษา และมีทักษะในการดาเนินชีวติ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ วั ชว้ี ดั

1. มีความรูค้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั วธิ กี ารสวมใสถ่ ุงยางอนามัย

2. มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับการใชย้ าคมุ กาเนดิ

3. มีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั โรคเอดส์ และมีความรูเ้ ก่ียวกบั การตดิ ต่อของโรคเอดส์

3. สาระสาคญั

ในประเทศไทยมวี ยั รนุ่ อายุ ๑๐-๑๙ ปี ประมาณ ๑๐ ล้านคน เปน็ ชายหญงิ ในสัดส่วนท่ีเท่ากัน และ

วัยร่นุ ทอ่ี ยนู่ อกระบบการศกึ ษาอีกประมาณ ๒ ลา้ นคน การตัง้ ครรภ์ในวัยรนุ่ จานวนมากเปน็ การต้ังครรภ์ที่ไม่

ต้ังใจซึง่ เปน็ ผลมาจากการไมไ่ ด้ป้องกนั และการที่ไม่มีความรใู้ นเรอ่ื งเกี่ยวกับเพศศึกษา

4. เป้าหมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเข้าใจ การฝึกปฏบิ ตั ิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. คา่ นยิ มเร่อื งเพศในสังคมและ 1. วเิ คราะหอ์ ทิ ธิพลของครอบครัว ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์
วัฒนธรรมไทย เพอ่ื น สงั คม และวัฒนธรรมท่ีมีต่อ ๒. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ

2. ค่านิยมเร่อื งเพศในสังคมและ พฤตกิ รรมทางเพศ และการดาเนิน ๓. มีวินยั
วัฒนธรรมตะวันตก
3. พฤติกรรมทางเพศที่เหมาะสมกับ ชีวิตท่ีเหมาะสม ๔. ใฝ่เรียนรู้
วฒั นธรรมไทย
2. วเิ คราะห์ค่านยิ มในเรอ่ื งเพศตาม ๕. อย่อู ยา่ งพอเพียง

วฒั นธรรมไทย และวฒั นธรรมอน่ื ๆ ๖. มุง่ ม่นั ในการทางาน
๗. รกั ความเป็นไทย

๘. มจี ิตสาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- ค่านิยมเรือ่ งเพศในสังคมและวัฒนธรรมตะวันตก
- พฤติกรรมทางเพศทเ่ี หมาะสมกบั วัฒนธรรมไทย
- การใชย้ าคมุ กาเนิด และชดุ ทดสอบการตงั้ ครรภ์

6. การบรู ณาการ
1. บูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ได้แก่ ทักษะการฟัง อ่าน เขียน และการพดู
2. การบรู ณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

7. กิจกรรมการเรียนรู้
7.1 ข้นั นา/ข้นั เตรียม
1. ครเู ช็คชื่อนักเรียนและตรวจการแตง่ กายของนกั เรียน ความพร้อมของนักเรยี น
2. ครแู จ้งจดุ ประสงคก์ ารเรียนรใู้ ห้นักเรียนทราบ
7.2 ขน้ั สอน
1. ครูอธบิ ายในเร่ืองของค่านยิ มเรอื่ งในสังคมและวฒั นธรรมตะวันตก
ค่านยิ มทางเพศตามสังคมและวัฒนธรรมตะวันตก
ปจั จบุ นั วัฒนธรรมตะวันตกไดเ้ ข้ามามบี ทบาทและมีอิทธพิ ลตอ่ วฒั นธรรมทางสังคมของไทยมากขึ้น

ทัง้ นเ้ี นือ่ งมากจากเทคโนโลยีและการสอ่ื สารทีก่ ้าวหน้า รวดเรว็ สง่ ผลทาใหว้ ัยรุ่นมีพฤติกรรมล อกเลียนแบบ
และดาเนินชีวติ ตามวัฒนธรรมตะวนั ตก ซ่ึงวัฒนธรรมบางอยา่ งกอ่ ใหเ้ กดิ ปญั หาทางสังคมมากมาย โดยเฉพาะ
การมพี ฤตกิ รรมทางเพศทีไ่ ม่เหมาะสม

การเลยี นแบบวัฒนธรรมตะวนั ตกไม่วา่ จากส่อื โทรทัศน์ ภาพยนตร์ หนังสือ หรืออินเตอร์เน็ตก็ตาม
ได้ทาใหข้ นบธรรมเนยี ม จารตี ประเพณี วัฒนธรรมทีด่ งี ามของสังคมไทยเปลี่ยนไป ซ่ึงวัฒนธรรมบางอย่าง
สง่ ผลดี เช่น การกลา้ แสดงความคดิ เห็น ความขยัน และความทุ่มเทให้กบั งาน การมองโลกในแง่บวก การมี
แนวคดิ ทด่ี ีต่างๆ เปน็ ตน้ ในขณะทว่ี ฒั นธรรมบางอยา่ งกลายเป็นตวั อย่างทไ่ี มด่ ี ไมเ่ หมาะสมกับวัฒนธรรมไทย
จากพฤติกรรมวยั รุ่น เชน่ เสรภี าพในการคบเพอื่ นตา่ งเพศ ซ่งึ บางคร้ังมีพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์
การถูกเน้อื ตอ้ งตัวระหวา่ งชายกับหญงิ มีมากขึน้ พฤติกรรมการแสดงออกทางเพศในท่ีสาธารณะ เช่น การโอบ
กอด การแต่งกายทีล่ อ่ แหลม กิรยิ ามารยาทที่ไม่เรยี บรอ้ ย การแสดงออกอย่างเปิดเผยในเร่ืองเพศ หรือการท่ี
วยั รุน่ หญิงบางคนตามจีบผชู้ าย เปน็ ตน้

2. ครจู ะบอกเสมอว่า เรอ่ื งเพศศกึ ษาเปน็ เรื่องละเอียดอ่อน มีทั้งด้านที่เป็นคุณประโยชน์
และตรงกันข้ามก็มีโทษมหนั ต์ จากน้นั อธิบายวิธีการสวมใส่ถงุ ยางอนามยั ท่ีถกู ตอ้ งกับอวัยวะเพศชายปลอมที่
ไดม้ าจากสาธารณสขุ จงั หวัด การใช้ยาคุมทั้งแบบ ๒๑ , ๒๘ เม็ด และการใช้ยาคุมแบบฉุกเฉิน อธิบาย
วิธีการใช้ชุดทดสอบการตงั้ ครรภ์

7.3 ขน้ั ฝกึ
- ให้นักเรียนทาแผนผงั ความรู้เร่ืองคา่ นิยมเรือ่ งเพศในสังคมและวัฒนธรรมตะวันตก (ใบงาน)

7.4 ขั้นใช้
- ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบเรือ่ ง ยาคมุ กาเนดิ (ใบกจิ กรรม)

7.5 ขัน้ สรปุ
1. ครสู รุปเนอื้ หาท่นี กั เรียนอภิปรายในวันนี้
2. ครูนดั หมายนกั เรยี นในเรื่องทีจ่ ะเรียนคาบต่อไป
3. ครูใหน้ กั เรียนน่ังให้เป็นระเบียบแล้วปล่อยนักเรียนให้ไปเรียนในคาบต่อไป

8. แหล่งการเรยี นรู้
1. หนงั สือเรยี นรายวิชาพน้ื ฐาน สุขศกึ ษา ๔ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔
2. รปู ภาพประกอบการสอน

9. การวดั และการประเมินผล
9.1 เครอ่ื งมือวดั และประเมินผล
- ใบกจิ กรรม
9.2 วธิ วี ัดผล
- ใหน้ ักเรยี นทาแบบทดสอบเร่ือง วางแผนครอบครวั
9.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
- ผลคะแนนที่ได้จากการทาแบบทดสอบ
- ตอบถกู ข้อละ 1 คะแนน
- ตอบผิด 0 คะแนน

10. บันทึกหลงั การสอน

............................................................................................................................. ............................................
........................................................................................................................................ .................................

ปัญหาและอุปสรรค
.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................................ครผู ู้สอน
(นางสาวชตุ ิญา อ่นุ ทานนท)์

11. ขอ้ เสนอแนะ

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอื่ ................................................................หวั หนา้ กลุ่มสาระสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา
(นายศุภฤกษ์ ศุภรตั นสมัย)

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชื่อ………………………………………………………รองผู้อานวยการฝ่ายวชิ าการ
(นายชาญ สิว่ ไธสง)

............................................................................................................................. ...........................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ……………………………………………………….ผอู้ านวยการโรงเรียนพุทไธสง
(นายประชัย พรสง่ากุล)

ใบงาน
จดุ ประสงค์ เพอื่ ให้นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั คา่ นยิ มเรอ่ื งเพศในสังคมและวัฒนธรรมตะวนั ตกไดอ้ ยา่ ง
ถกู ตอ้ ง

คาชี้แจง ใหน้ ักเรยี นทาแผนผงั ความรู้เรอื่ งคา่ นยิ มเรื่องเพศในสงั คมและวัฒนธรรมตะวันตก

การนดั พบ

ค่านิยมเรอ่ื งเพศในสงั คมและวฒั นธรรมตะวนั ตก

การทดลองอยูด่ ้วยกนั การแสดงความรกั ใครอ่ ยา่ งเปิดเผย

ใ บกิจกร ร ม
จุดประสงค์ เพอื่ ให้นักเรยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ค่านยิ มเรือ่ งเพศในสังคมและวัฒนธรรมตะวันตกไดอ้ ย่าง
ถูกต้อง

คาชแ้ี จง ให้นัเรยี นเลอื กคาตอบทถ่ี กู ตอ้ ง

1. การวางแผนครอบครัวหมายถึงข้อใด
A.การวางแผนมีค่รู กั
B.การวางแผนแตง่ งาน
C.การวางแผนการมีบุตร
D.การวางแผนการครองเรือน

2. คู่สมรสท่ีเพง่ิ แตง่ งานยงั ไม่ควรมีบุตรเพราะเหตใุ ด
A.การประกอบอาชพี ยังไมม่ น่ั คง
B.การปรับตัวของคู่สมรสยังไม่เพียงพอ
C.ไม่มีเงนิ คา่ เลี้ยงดบู ุตร
D.ไมม่ คี นเล้ยี งดูบตุ ร

3.การวางแผนครอบครวั มีความจาเปน็ มากท่ีสุดเนื่องจากสาเหตุใด
A.เพอื่ ลดอตั ราการเพมิ่ ของประชากร
B.ประเทศต้องการประชากรที่ฉลาด
C.ท่ที ามาหากนิ ไมเ่ พยี งพอกบั ประชากร
D.เพื่อเลือกเพศบตุ รได้ตามความต้องการ

4. คนไทยควรมีการวางแผนครอบครัวหรือไม่ เพราะอะไร
A.ควรเพราะเปน็ นโยบายของรฐั บาล
B.ควรเพราะเป็นผลดีต่อครอบครวั
C.ไมค่ วรเพราะการคุมกาเนดิ เปน็ บาป
D.ไมค่ วรเพราะจานวนประชากรของไทยยงั นอ้ ย

5. ประชากรเพ่มิ ขน้ึ โดยการวเิ คราะห์เปรยี บเทยี บในขอ้ ใด
A.จานวนประชากรเพิ่มมากข้ึน
B.อัตราการเกิดมากกวา่ อตั ราการตาย
C.อตั ราการเจ็บปว่ ยมากกว่าอตั ราการตาย
D.จานวนนักเรยี นประถมศกึ ษาเขา้ เรียนมากขึน้

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 หอ้ ง…
วชิ า สขุ ศกึ ษา เร่อื ง สทิ ธผิ บู้ รโิ ภค
วนั ท…ี่ ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561 เวลา 1 ชว่ั โมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ ค่าและมที ักษะในการสร้างเสรมิ สขุ ภาพ การดารงสุขภาพ การปอ้ งกนั โรค

และการสร้างเสริมสมรรถภาพเพอื่ สขุ ภาพ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ วั ชวี้ ดั

- ปฏบิ ตั ิตนตามสทิ ธิของผ้บู ริโภค

3. สาระสาคญั

การจาหน่ายสนิ คา้ และการให้บริการในท้องตลาดปจั จุบนั มคี ุณภาพแตกต่างกันขึ้นอยู่กับมาตรฐาน

ของผปู้ ระกอบการ การรบั รู้ ตระหนัก และปฏิบัติตามสิทธิของผู้บริโภค รวมทั้งรู้จักใช้ประโยชน์จาก

หน่วยงานคุ้มครองผ้บู ริโภคจะทาให้ไดร้ บั ความเปน็ ธรรมในการบริโภคตามสิทธิท่ีพึงมีตามกฎหมายคุ้มครอง

ผ้บู ริโภค

4. เปา้ หมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเข้าใจ การฝึกปฏบิ ัติ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. อธบิ ายความหมายของการบริโภค 1. ปฏิบตั ติ นตามสิทธพิ น้ื ฐานของ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์

และผ้บู รโิ ภค ผบู้ ริโภคและกฎหมายที่เก่ยี วข้องกบั ๒. ซื่อสตั ยส์ จุ ริต

2. อธบิ ายสิทธผิ บู้ ริโภค การคมุ้ ครองผบู้ รโิ ภค ๓. มีวินัย
๔. ใฝเ่ รยี นรู้

๕. อย่อู ยา่ งพอเพียง

๖. มงุ่ มนั่ ในการทางาน

๗. รกั ความเป็นไทย

๘. มีจติ สาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- ความหมายของการบริโภคและผู้บรโิ ภค
- สทิ ธผิ ู้บรโิ ภค
- แนวทางการเลือกบริโภคอยา่ งฉลาดและปลอดภยั

6. การบรู ณาการ
1. บูรณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ไดแ้ ก่ ทักษะการฟัง อ่าน เขยี น และการพดู
2. การบูรณาการกบั กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ข้ันนา/ขนั้ เตรียม
1. ครเู ช็คชือ่ นักเรยี นและตรวจการแตง่ กายของนักเรยี น ความพร้อมของนักเรียน
2. ครูแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรใู้ หน้ ักเรยี นทราบ
7.2 ขัน้ สอน
1. ครอู ธิบายถงึ สถานการณ์ปญั หาของผู้บริโภคในประเทศไทย ซ่ึงปัจจุบันนี้จะเห็นได้ว่า

รัฐบาลและเอกชนได้ใหค้ วามสาคญั ในการส่งเสริมให้ประชาชนในฐานะผู้บริโภคได้รู้จักคุ้มครองสิทธิของ
ตนเองโดยไม่ตกเปน็ ฝา่ ยเสียเปรยี บท่ีจะต้องทนอยู่ในภาวะจายอมไปโดยตลอดอย่างไรก็ตามรัฐบาลหรือ
เอกชนฝ่ายเดียวย่อมไม่อาจดาเนนิ การให้สาเร็จไปได้ดว้ ยดีผบู้ รโิ ภคเป็นกลุ่มคนท่ีสาคัญในการที่จะคุ้มครอง
สทิ ธขิ องตนเองมักพบว่ามีผบู้ รโิ ภคจานวนมากทีล่ ะเลยเพกิ เฉยทจ่ี ะเรียกร้องสทิ ธิของตนแมว้ ่าจะถูกเอารัดเอา
เปรียบหรือไดร้ บั อันตรายจากการบริโภคสินค้าในลักษณะและรูปแบบต่างๆอาจกล่าวได้ว่าในปัจจุบัน
สถานการณใ์ นการบริโภคผลิตภณั ฑ์หรอื ใชบ้ รกิ ารตา่ งๆโดยใช้กรณีศึกษา ข่าวสารในหนังสือพิมพ์ ฯล ฯ เป็น
สอ่ื ประกอบในการเรียนการสอน

2. ครูอธิบายในเรื่องของสิทธผิ ู้บริโภค ตามพระราชบัญญัติคุ้มครองผู้บริโภค (ฉบับท่ี ๒)
พ.ศ.๒๕๔๑ ได้กาหนดสิทธิของผ้บรโิ ภคไว้ ๕ ข้อ คือ

สทิ ธขิ อ้ ท่ี ๑ สทิ ธิทจ่ี ะไดร้ บั ข่าวสารรวมท้งั คาพรรณนาคุณภาพท่ีถูกต้องและเพียงพอ
เกยี่ วกับสินคา้ และบรกิ าร

สิทธิขอ้ ที่ ๒ สทิ ธทิ ี่จะมีอิสระในการเลือกหาสนิ คา้ และบรกิ าร
สทิ ธิขอ้ ที่ ๓ สทิ ธิทีจ่ ะได้รบั ความปลอดภยั จากการใช้สินค้าและบรกิ าร
สิทธขิ ้อที่ ๔ สทิ ธทิ จี่ ะได้รบั ความเปน็ ธรรมในการทาสญั ญา
สทิ ธิข้อที่ ๕ สิทธิทจ่ี ะได้รบั พิจารณาและชดเชยความเสยี หาย
3. ครนู าตัวอย่างผลิตภณั ฑส์ ินค้า เครื่องหมายทางการค้า มาให้นักเรียนได้ดู ยกตัวอย่าง
เช่น สบู่ ยาสระผม ยาสฟี นั เปน็ ตน้
7.3 ขั้นฝึก
- ให้นกั เรียนสรุปความหมายของการบริโภคและสทิ ธผิ ูบ้ รโิ ภค (ใบงาน)

7.4 ข้นั ใช้
- ใหน้ กั เรียนกลา่ วถึงสทิ ธผิ บู้ ริโภคท้งั ๕ ข้อ แลว้ ตอบคาถามอกี ๑ ขอ้ (ใบกิจกรรม)

7.5 ข้นั สรุป
1. ครูสรปุ เนอื้ หาที่นักเรียนอภิปรายในวันนี้
2. ครนู ัดหมายนักเรยี นในเรอ่ื งทจ่ี ะเรียนคาบต่อไป
3. ครใู ห้นกั เรยี นน่งั ให้เปน็ ระเบียบแลว้ ปล่อยนักเรียนให้ไปเรียนในคาบต่อไป

8. แหลง่ การเรยี นรู้
1. หนังสือเรียนรายวชิ าพืน้ ฐาน สุขศกึ ษา ๔ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๔
2. รูปภาพประกอบการสอน
3. ตวั อย่างผลิตภัณฑส์ นิ คา้ เครื่องหมายการคา้

9. การวัดและการประเมนิ ผล
9.1 เคร่อื งมอื วดั และประเมนิ ผล
- ใบกจิ กรรม
9.2 วธิ ีวดั ผล
- ให้นกั เรยี นสอบปากเปลา่ ในเรอ่ื งของสิทธิผู้บรโิ ภคท้งั ๕ ข้อ แลว้ ตอบคาถามอกี ๑ ข้อ
9.3 เกณฑ์การวดั และประเมินผล
- ผลคะแนนท่ไี ด้จากการสอบปากเปล่า
- ตอบถกู ขอ้ ละ 1 คะแนน
- ตอบผดิ 0 คะแนน

10. บนั ทกึ หลงั การสอน

................................................................................................... ......................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ปัญหาและอุปสรรค
............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ................................. ...........
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ................................................................ครผู สู้ อน
(นางสาวชุตญิ า อุ่นทานนท์)

11. ขอ้ เสนอแนะ

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................ ....

ลงชอื่ ................................................................หัวหนา้ กลุ่มสาระสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
(นายศภุ ฤกษ์ ศุภรตั นสมัย)

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ………………………………………………………รองผอู้ านวยการฝา่ ยวิชาการ
(นายชาญ ส่ิวไธสง)

............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชื่อ……………………………………………………….ผ้อู านวยการโรงเรยี นพุทไธสง
(นายประชยั พรสง่ากุล)

ใบงาน
จุดประสงค์ เพือ่ ใหน้ ักเรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั ความหมายของการบริโภคและผู้บริโภค
คาช้ีแจง ใหน้ ักเรยี นสรุปความหมายของการบริโภคและสทิ ธิผู้บริโภค
1. ความหมายของการบริโภคและผบู้ ริโภค
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. สิทธิผบู้ รโิ ภค
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...……………………………………………… ………… …………… ………… …………… ………… …………… ………… …………… ………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบกจิ กรรม
จดุ ประสงค์ เพือ่ ใหน้ ักเรยี นมคี วามรูค้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับสทิ ธขิ องผ้บู ริโภคได้อยา่ งถูกตอ้ ง

คาชี้แจง ให้นกั เรียนสอบปากเปล่าในเร่อื งของสทิ ธิผู้บรโิ ภคทั้ง ๕ ขอ้ แล้วตอบคาถามอีก ๑ ข้อ

สทิ ธผิ ู้บรโิ ภค ตามพระราชบัญญัติคมุ้ ครองผ้บู ริโภค (ฉบบั ที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๑ ได้กาหนดสิทธขิ อง
ผบู้ ริโภคไว้ ๕ ขอ้ คือ

สิทธขิ ้อท่ี ๑ สทิ ธทิ จ่ี ะได้รบั ข่าวสารรวมทั้งคาพรรณนาคุณภาพที่ถูกต้องและเพียงพอ
เกี่ยวกับสินคา้ และบริการ
สิทธทิ จ่ี ะมอี ิสระในการเลอื กหาสนิ ค้าและบรกิ าร
สิทธขิ ้อท่ี ๒ สทิ ธิที่จะไดร้ บั ความปลอดภยั จากการใชส้ นิ คา้ และบริการ
สิทธขิ ้อท่ี ๓ สิทธิท่ีจะได้รับความเป็นธรรมในการทาสญั ญา
สทิ ธขิ อ้ ที่ ๔ สทิ ธทิ ี่จะได้รับพิจารณาและชดเชยความเสียหาย
สิทธขิ อ้ ท่ี ๕
คาถาม ยกตัวอยา่ งเช่น

- ผู้ผลิตจะตอ้ งใหข้ ้อมลู บนฉลากสินค้าอยา่ งเพยี งพอเพื่อใหผ้ ูบ้ รโิ ภคพิจารณาก่อนตัดสนิ ใจซ้ือ

- ผ้บู รโิ ภคจะตอ้ งคดิ พิจารณาเกี่ยวกับประโยชน์และความจาเปน็ ในการใชส้ นิ ค้าให้ดีก่อนตามสินใจ
ซอ้ื ไม่ใช่ว่าจะซือ้ เพราะความเกรงใจ หรือ ตามคนอนื่

- สนิ คา้ หรือบรกิ ารน้นั ต้องมีสภาพและคุณภาพได้มาตรฐานเหมาะสมแก่การใชง้ าน

- ไมถ่ กู เอารัดเอาเปรยี บจากผ้ปู ระกอบธุรกจิ

- ผบู้ ริโภคถูกผู้ประกอบการธุรกจิ ละเมดิ สทิ ธทิ ี่กอ่ ใหเ้ กดิ ความเสียหาย

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 12

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ห้อง…
วิชา สขุ ศกึ ษา เรื่อง สทิ ธผิ บู้ รโิ ภค
วนั ท…่ี ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561 เวลา 1 ชวั่ โมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เห็นคุณคา่ และมที ักษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดารงสุขภาพ การป้องกนั โรค

และการสร้างเสรมิ สมรรถภาพเพอื่ สขุ ภาพ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ ัวชว้ี ดั

- ปฏิบัติตนตามสิทธขิ องผบู้ ริโภค

3. สาระสาคญั

การจาหน่ายสินคา้ และการใหบ้ รกิ ารในท้องตลาดปัจจุบันมีคุณภาพแตกต่างกันข้ึนอยู่กับมาตรฐาน

ของผ้ปู ระกอบการ การรบั รู้ ตระหนัก และปฏิบัติตามสิทธิของผู้บริโภค รวมทั้งรู้จักใช้ประโยชน์จาก

หน่วยงานคุม้ ครองผู้บริโภคจะทาให้ไดร้ ับความเปน็ ธรรมในการบรโิ ภคตามสิทธิที่พึงมีตามกฎหมายคุ้มครอง

ผูบ้ รโิ ภค

4. เปา้ หมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเข้าใจ การฝกึ ปฏบิ ตั ิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. อธบิ ายแนวทางการเลือกบรโิ ภค 1. ปฏิบัติตนตามสิทธพิ ้ืนฐานของ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์
อย่างฉลาดและปลอดภยั ผู้บรโิ ภคและกฎหมายทเ่ี กีย่ วข้องกับ ๒. ซ่ือสตั ย์สจุ รติ

2. ปฏิบตั ติ นเพอื่ ปกปอ้ งสิทธขิ อง การคุ้มครองผูบ้ รโิ ภค ๓. มีวินัย
ตนเองในฐานะผู้บรโิ ภค ๔. ใฝเ่ รยี นรู้
3. ระบหุ นว่ ยงานทเ่ี กย่ี วข้องกบั การ ๕. อยู่อยา่ งพอเพยี ง
ค้มุ ครองผูบ้ ริโภค ๖. มงุ่ มั่นในการทางาน
๗. รกั ความเป็นไทย

๘. มีจิตสาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- แนวทางการเลือกบรโิ ภคอย่างฉลาดและปลอดภัย
- การปฏบิ ัติตนตามสิทธิผู้บรโิ ภค
- หนว่ ยงานท่เี ก่ยี วข้องกับการคุ้มครองผู้บรโิ ภค

6. การบรู ณาการ
1. บรู ณาการกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ไดแ้ ก่ ทกั ษะการฟัง อ่าน เขียน และการพูด
2. การบรู ณาการกับกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

7. กิจกรรมการเรยี นรู้
7.1 ข้นั นา/ข้นั เตรียม
1. ครเู ชค็ ชอื่ นกั เรียนและตรวจการแตง่ กายของนกั เรยี น ความพรอ้ มของนกั เรยี น
2. ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ
7.2 ขน้ั สอน
1. นกั เรยี นบอกปัญหาของผู้บริโภคมีดงั นี้
- ไม่ไดร้ บั ความเป็นธรรมจากการซ้อื สนิ ค้าและบริการ
- หลงเชอ่ื โฆษณาสนิ คา้ และผลิตภณั ฑท์ ีเ่ ป็นเท็จหรอื เกินความเป็นจรงิ
- ถกู เอาเปรยี บดา้ นสนิ ค้าและบรกิ ารทวั่ ไป
- การถกู เอาเปรียบจากการทาสญั ญา เช่นบ้านที่ดนิ อาคาร
- การถูกเอาเปรียบด้านการขายตรงหรอื ตลาดแบบตรง
- ไมไ่ ด้รับความเป็นธรรมเกี่ยวกบั การรกั ษาพยาบาลหรือบริการทางการแพทย์
- ความยากลาบากในการฟ้องรอ้ งดาเนินคดีกบั ผปู้ ระกอบการ
2. ครพู ดู ถึงแนวทางการเลอื กบรโิ ภคอยา่ งฉลาดและปลอดภยั
- ผ้บู รโิ ภคต้องแยกแยะความต้องการของตนเอง ว่าอะไรเป็นคว ามต้องการแท้

อะไรเปย็ ความตอ้ งการเทยี ม แล้วพจิ ารณาในการเลือกซ้ือให้ดเี พอ่ื ให้เกิดความคุ้มค่าและใช้ชีวิตอย่างมีความ
พอเพียง

- ควรศึกษาฉลากใหเ้ ข้าใจกอ่ นทุกครั้ง อยา่ งนอ้ ยนน้ั สนิ คา้ ต้องมีฉลากภาษาไทยท่ี
แสดงชือ่ ผลิตภณั ฑ์

- พิจารณาถึงประโยชนท์ ตี่ นเองได้รับจากการซื้อสินค้า
- ถา้ พบผลติ ภัณฑ์ท่ีไมไ่ ด้มาตรฐาน ควรแจ้งหนว่ ยงานทเ่ี ก่ียวขอ้ งทราบทันที
- เลือกซ้ือผลิตภณั ฑ์สนิ ค้าท่ไี ด้มาตรฐาน
3. ครูพดู ถึงหนว่ ยงานทีเ่ กีย่ วขอ้ งกับการคุ้มครองผบู้ ริโภค
- สานักงานคณะกรรมการคมุ้ ครองผู้บรโิ ภค สานกั นายรัฐมนตรี
- สานักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข

- กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสขุ
- กรมการคา้ ภายใน กระทรวงพาณชิ ย์
- กรมทะเบียนการค้า กระทรวงพาณิชย์
- กรมทด่ี นิ กระทรวงพาณิชย์
- สานกั งานมาตรฐานผลิตภณั ฑอ์ ตุ สาหกรรม กระทรวงอุตสาหกรรม
- กรมวชิ าการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
- คณะอนุกรรมการคุม้ ครองผูบ้ รโิ ภคประจาจังหวดั
7.3 ขน้ั ฝึก
- ใหน้ ักเรยี นสรปุ ความหมายของการบรโิ ภคและสทิ ธิผู้บรโิ ภค (ใบงาน)
7.4 ข้ันใช้
- ให้นกั เรยี นกลา่ วถงึ สทิ ธิผู้บริโภคทั้ง ๕ ข้อ แล้วตอบคาถามอีก ๑ ข้อ (ใบกิจกรรม)
7.5 ขนั้ สรปุ
1. ครสู รุปเนอ้ื หาที่นกั เรยี นอภปิ รายในวันนี้
2. ครูนดั หมายนักเรียนในเร่ืองที่จะเรยี นคาบตอ่ ไป
3. ครูใหน้ กั เรยี นนั่งให้เป็นระเบยี บแลว้ ปล่อยนกั เรยี นใหไ้ ปเรียนในคาบตอ่ ไป
8. แหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสอื เรียนรายวิชาพื้นฐาน สุขศึกษา ๔ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๔
2. รูปภาพประกอบการสอน
9. การ วดั และการประเมินผล
9.1 เคร่อื งมอื วดั และประเมนิ ผล
- ใบกิจกรรม
9.2 วิธีวดั ผล
- ใหน้ กั เรยี นสอบปากเปล่าในเรื่องของสทิ ธิผ้บู รโิ ภคทั้ง ๕ ขอ้ แล้วตอบคาถามอีก ๑ ขอ้
9.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล
- ผลคะแนนท่ีได้จากการสอบปากเปล่า
- ตอบถูก ขอ้ ละ 1 คะแนน
- ตอบผิด 0 คะแนน

10. บนั ทกึ หลงั การสอน

............................................................................................................................. ............................................
....................................................................................................................................................................... ..

ปัญหาและอปุ สรรค
.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ข้อเสนอแนะ
.........................................................................................................................................................................
..................................................................................................... ....................................................................

ลงช่ือ................................................................ครูผู้สอน
(นางสาวชตุ ญิ า อุ่นทานนท)์

11. ขอ้ เสนอแนะ

............................................................................................................................. ............................................
..................................................................................................................................................... ....................

ลงช่อื ................................................................หวั หน้ากลุ่มสาระสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
(นายศภุ ฤกษ์ ศภุ รัตนสมยั )

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................................... ..........................

ลงช่อื ………………………………………………………รองผอู้ านวยการฝา่ ยวิชาการ
(นายชาญ ส่วิ ไธสง)

............................................................................................................................................. ...........................
....................................................................................................... ..................................................................

ลงช่ือ……………………………………………………….ผู้อานวยการโรงเรียนพทุ ไธสง
(นายประชยั พรสงา่ กุล)

ใบงาน
จุดประสงค์ เพอื่ ให้นักเรียนมีความรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับหนว่ ยงานที่เกยี่ วขอ้ งกบั การคุ้มครองผบู้ ริโภค

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นเตมิ ขอ้ ความลงในชอ่ งว่างให้สมั พนั ธก์ นั

หน่วยงาน สังกัด หนา้ ท่ี

1.

2

3

4

5

6

7

8

9.

ใ บกิจกร ร ม
จดุ ประสงค์ เพือ่ ให้นักเรียนมีความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั สทิ ธิของผู้บริโภคได้อยา่ งถูกตอ้ ง

คาชี้แจง ให้นักเรยี นสอบปากเปลา่ ในเร่ืองหน่วยงานท่ีเก่ยี วข้องกับการคุ้มครองผู้บริโภค ทัง้ ๕ ขอ้ แล้วตอบ
คาถามอกี ๑ ขอ้

- สานักงานคณะกรรมการคมุ้ ครองผูบ้ รโิ ภค สานักนายรัฐมนตรี
- สานักงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสขุ
- กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ
- กรมการคา้ ภายใน กระทรวงพาณิชย์
- กรมทะเบียนการค้า กระทรวงพานิชย์
- กรมท่ดี นิ กระทรวงพานิชย์
- สานกั งานมาตรฐานผลติ ภัณฑ์อตุ สาหกรรม กระทรวงอตุ สาหกรรม
- กรมวชิ าการเกษตร กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
- คณะอนุกรรมการค้มุ ครองผู้บรโิ ภคประจาจงั หวดั

คาถาม ยกตัวอย่างเช่น

- สานักงานคณะกรรมการคมุ้ ครองผู้บรโิ ภค ทาหน้าที่อะไร

- กรมการค้าภายใน ทาหน้าท่ที าอะไร

- กรมทด่ี นิ สงั กัดอะไร

- กรมการค้าภายใน และ กรมทะเบียนการค้า แตกต่างกันอย่างไร

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 13

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ห้อง…
วชิ า สขุ ศกึ ษา เรอื่ ง สือ่ โฆษณากบั สขุ ภาพ
วันท…ี่ ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561
เวลา 1 ช่ัวโมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คุณค่าและมที ักษะในการสร้างเสรมิ สุขภาพ การดารงสุขภาพ การปอ้ งกันโรค

และการสรา้ งเสริมสมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ ัวชว้ี ดั

- วเิ คราะห์อทิ ธิพลของส่อื โฆษณาเกย่ี วกบั สุขภาพเพื่อการเลอื กบรโิ ภค

3. สาระสาคญั

สอื่ โฆษณาเก่ยี วกับสขุ ภาพมีความสาคญั และมอี ิทธิพลอย่างมากต่อการตัดสินใจเลือกบริโภคสินค้า

และใช้บรกิ ารเกี่ยวกบั สขุ ภาพตา่ งๆ ของประชาชน การรบั ขอ้ มลู ข่าวสารโฆษณาท่ีเกี่ยวกับสุขภาพในสังคม

ผูบ้ ริโภค(Consumer Society) ภายใต้การแข่งขันทางการตลาด มีการกระตุ้นให้เกิดการบริโภคเกินความ

จาเป็น และเกดิ ความฟุ่มเฟือย เราจงึ ควรรเู้ ทา่ ทันส่ือโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพ สามารถวิเคราะห์และรู้จัก

พิจารณาเลือกซือ้ สนิ คา้ และใชบ้ ริการสขุ ภาพทมี่ คี ุณภาพตอ่ ไป

4. เป้าหมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเขา้ ใจ การฝึกปฏบิ ตั ิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. อธิบายความหมายของส่ือโฆษณา 1. บอกความหมายและความสาคัญ ๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์

เกยี่ วกับสุขภาพ ของสอ่ื โฆษณาเก่ียวสุขภาพได้ ๒. ซอ่ื สัตยส์ ุจริต
๓. มวี นิ ยั
2. อธบิ ายความสาคญั ของสื่อโฆษณา ๔. ใฝเ่ รียนรู้

๕. อยู่อย่างพอเพียง

๖. ม่งุ ม่ันในการทางาน

๗. รักความเป็นไทย

๘. มจี ิตสาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- ความหมายของส่อื โฆษณาเกี่ยวกบั สุขภาพ
- ความสาคัญของสอ่ื โฆษณา

6. การบรู ณาการ
1. บูรณาการกบั กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไดแ้ ก่ ทักษะการฟงั อา่ น เขยี น และการพดู
2. การบรู ณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

7. กจิ กรรมการเรียนรู้
7.1 ขน้ั นา/ข้นั เตรียม
1. ครูเชค็ ช่อื นักเรียนและตรวจการแตง่ กายของนักเรียน ความพร้อมของนกั เรียน
2. ครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรียนร้ใู หน้ กั เรยี นทราบ
3. ครูและนกั เรียนสนทนากันว่าในปจั จุบันสอ่ื ตา่ งๆมีหลายประเภทผู้ผลิตย่อมต้องการให้
เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายใหม้ ากท่สี ุดเพอ่ื ใหผ้ ู้บรโิ ภคมาซ้อื ผลิตภณั ฑห์ รือสนิ คา้ นนั้ ๆส่ิงทั้งหลายล้วนมีสอง
ดา้ นคือดา้ นทเ่ี ปน็ ประโยชน์และโทษและสง่ ผลเสยี ต่อสุขภาพหากร้จู กั ใชข้ องทีเ่ ปน็ โทษ
7.2 ขั้นสอน
1. ครอู ธิบายความหมายของสอ่ื โฆษณาเกย่ี วกับสุขภาพ ความสาคัญของส่ือโฆษณา และ

ประเภทของสื่อโฆษณาเกย่ี วกับสขุ ภาพ
2. ครอู ธบิ ายประเภทของส่ือ ดังนี้
1) สอ่ื สงิ่ พิมพเ์ ชน่ วารสารนิตยสารแผ่นพับและโปสเตอร์
2) สื่อสารมวลชนเช่นหนังสอื พมิ พ์วิทยุโทรทัศน์
3) สอื่ บคุ คลเชน่ ครแู พทย์พยาบาลวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิผู้นาชุมชนอาสาสมัคร

นกั เรียนนักศกึ ษาดาราและผูท้ ี่มชี ื่อเสยี งในสงั คม
4) สอ่ื อินเทอรเ์ น็ตเชน่ เกมออนไลน์ (Online Game) และเวบ็ ไซต์ (Website)
5) สื่อกจิ กรรมเช่นการจดั แถลงขา่ วการพาสื่อมวลชนเยยี่ มชมโรงงานเป็นต้น
6) สอื่ อื่นๆเช่นส่ือวดิ ิทศั นส์ ่ือซีดี (CD) สือ่ ปา้ ยโฆษณากลางแจ้งส่ือโฆษณาเคลื่อนท่ี

3. ครูอธิบายถงึ ส่อื โฆษณาซ่ึงจะนาข่าวสารโฆษณาต่างๆซ่ึงเป็นข้อมูลผลิตภัณฑ์ยังผู้บริโภค
กลุ่มเป้าหมายนบั ได้ว่าการสอื่ สารชอ่ งทางท่ีสาคัญระหวา่ งผผู้ ลติ และผ้บู รโิ ภคตามลักษณะของการสอ่ื สารดงั นี้

7.3 ข้ันฝึก
- ใหน้ ักเรยี นอธิบายความหมายตามหัวข้อตอ่ ไปน้ี (ใบงาน)

7.4 ขั้นใช้
- ให้นกั เรียนแยกองคป์ ระกอบของการส่อื สารจากโจทย์ทกี่ าหนดให้ถูกตอ้ งและสมบูรณ์ที่สุด

(ใบกจิ กรรม)
7.5 ขนั้ สรปุ
1. ครสู รปุ เนื้อหาที่นักเรยี นอภิปรายในวนั นี้
2. ครนู ดั หมายนกั เรยี นในเรื่องที่จะเรยี นคาบตอ่ ไป
3. ครใู ห้นกั เรยี นนงั่ ให้เปน็ ระเบยี บแล้วปล่อยนกั เรยี นให้ไปเรยี นในคาบตอ่ ไป

8. แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสอื เรียนรายวิชาพนื้ ฐาน สุขศกึ ษา ๔ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๔
2. รปู ภาพประกอบการสอน

9. การวดั และการประเมนิ ผล
9.1 เคร่ืองมือวัดและประเมินผล
- ใบกจิ กรรม
9.2 วิธีวดั ผล
- ตรวจใบกิจกรรม
9.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
- การประเมนิ จากแบบตรวจใบกิจกรรม ต้องผา่ นเกณฑ์การประเมนิ รอ้ ยละ ๕๐

10. บันทกึ หลงั การสอน

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ปญั หาและอุปสรรค
............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ................................................................ครูผู้สอน
(นางสาวชุตญิ า อุ่นทานนท์)

11. ขอ้ เสนอแนะ

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอื่ ................................................................หัวหน้ากลุ่มสาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
(นายศุภฤกษ์ ศุภรตั นสมัย)

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ………………………………………………………รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ
(นายชาญ ส่ิวไธสง)

............................................................................................................................. ..................................... ......
............................................................................................................................. ............................................

ลงชื่อ……………………………………………………….ผอู้ านวยการโรงเรยี นพุทไธสง
(นายประชยั พรสง่ากุล)

ใบงาน
จุดประสงค์ เพ่ือให้นกั เรยี นมคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกี่ยวกับความหมายและความสาคัญของส่ือโฆษณาเก่ียวกบั
สขุ ภาพ
คาช้แี จง ให้นกั เรยี นอธิบายความหมายตามหวั ข้อตอ่ ไปน้ี
๑.ส่อื โฆษณาหมายถึงอะไร
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................
๒.การบริโภคหมายถึงอะไร
............................................................................................................................................................................
............................................................................................... .............................................................................
............................................................................................................................. ...............................................
๓.ส่ือโฆษณามคี วามสาคญั ตอ่ สขุ ภาพอย่างไร
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................

ใ บกิจกร ร ม
จุดประสงค์ เพ่ือให้นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั องคป์ ระกอบของการส่อื สาร

คาช้ีแจง ให้นักเรียนแยกองคป์ ระกอบของการสอ่ื สารจากโจทยท์ ี่กาหนดใหถ้ กู ตอ้ งและสมบูรณ์ที่สดุ

ข้อ ๑ คณุ ครูนนั ทาสอนนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔/๕ เรือ่ งเพศศกึ ษา โดยการอธิบาย
Sender คือ ........................................................................
Message คอื ........................................................................
Channel คอื ........................................................................
Receiver คือ .......................................................................

ข้อ ๒ บอย ปกรณ์ โฆษณา รองเท้านนั ยาง ผา่ นทางโทรทศั น์ ช่อง ๗
Sender คอื ........................................................................
Message คือ ........................................................................
Channel คือ ........................................................................
Receiver คอื .......................................................................

ข้อ ๓ หม่า สอนลูกชาย เร่อื ง มารยาทในการรบั ประทานอาหาร โดยการบอกกลา่ ว แนะนา
Sender คอื ........................................................................
Message คือ ........................................................................
Channel คือ ........................................................................
Receiver คอื .......................................................................

ข้อ ๔ ตกุ๊ ก้ี โฆษณา รถยนต์ โตโยตา้ วีออส ผา่ นทางหนงั สือพมิ พ์ ไทยรัฐ
Sender คือ ........................................................................
Message คอื ........................................................................
Channel คอื ........................................................................
Receiver คอื .......................................................................

ข้อ ๕ หลวงพอ่ ใจ สอนลกู ศิษย์ เร่อื งบาป บญุ คณุ โทษ โดยการบรรยาย
Sender คอื ........................................................................
Message คอื ........................................................................
Channel คอื ........................................................................
Receiver คือ .......................................................................

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 14

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ห้อง…
วิชา สขุ ศกึ ษา เรอื่ ง ส่ือโฆษณากบั สขุ ภาพ
วันท…ี่ ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561
เวลา 1 ชัว่ โมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ คา่ และมีทกั ษะในการสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ การดารงสุขภาพ การปอ้ งกนั โรค

และการสร้างเสรมิ สมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ

2. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ ัวชวี้ ดั

- วเิ คราะหอ์ ิทธิพลของสอ่ื โฆษณาเกย่ี วกบั สุขภาพเพื่อการเลือกบรโิ ภค

3. สาระสาคญั

ส่ือโฆษณาเก่ียวกับสขุ ภาพมีความสาคัญและมอี ิทธพิ ลอยา่ งมากต่อการตัดสินใจเลือกบริโภคสินค้า

และใชบ้ รกิ ารเก่ียวกับสขุ ภาพต่างๆ ของประชาชน การรบั ขอ้ มูลขา่ วสารโฆษณาที่เก่ียวกับสุขภาพในสังคม

ผูบ้ รโิ ภค(Consumer Society) ภายใต้การแข่งขนั ทางการตลาด มีการกระตุ้นให้เกิดการบริโภคเกินความ

จาเป็น และเกดิ ความฟ่มุ เฟอื ย เราจึงควรรู้เทา่ ทนั สื่อโฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพ สามารถวิเคราะห์และรู้จัก

พิจารณาเลอื กซอื้ สนิ ค้าและใชบ้ ริการสขุ ภาพท่ีมคี ณุ ภาพตอ่ ไป

4. เปา้ หมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเข้าใจ การฝกึ ปฏบิ ัติ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. อธบิ ายประเภทของสื่อโฆษณาและ 1. วิเคราะห์อิทธพิ ลของส่อื โฆษณา ๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์

ผลิตภณั ฑ์สขุ ภาพ เกี่ยวกบั สุขภาพเพ่ือเปน็ แนวทางใน ๒. ซ่อื สตั ย์สจุ รติ
2. อธบิ ายอิทธพิ ลของส่ือโฆษณา การเลือกบริโภคอย่างฉลาดและ ๓. มีวนิ ัย
เกี่ยวกับสุขภาพ ปลอดภัย ๔. ใฝ่เรียนรู้
๕. อยอู่ ยา่ งพอเพียง

๖. ม่งุ มั่นในการทางาน

๗. รักความเป็นไทย

๘. มจี ิตสาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- ประเภทของสือ่ โฆษณาและผลิตภัณฑส์ ุขภาพ
- อิทธิพลของส่ือโฆษณาเก่ียวกับสุขภาพ

6. การ บรู ณาการ
1. บรู ณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไดแ้ ก่ ทักษะการฟัง อ่าน เขยี น และการพดู
2. การบรู ณาการกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขัน้ นา/ขน้ั เตรยี ม
1. ครูเชค็ ชอ่ื นักเรียนและตรวจการแตง่ กายของนักเรยี น ความพรอ้ มของนกั เรยี น
2. ครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ให้นกั เรียนทราบ
3. ครูและนักเรียนสนทนากนั ว่าในปจั จบุ นั สอื่ ต่างๆมีหลายประเภทผู้ผลิตย่อมต้องการให้
เข้าถงึ กลุ่มเป้าหมายให้มากทสี่ ุดเพ่ือใหผ้ บู้ รโิ ภคมาซื้อผลติ ภัณฑห์ รือสนิ คา้ นน้ั ๆสิ่งทั้งหลายล้วนมีสอง
ดา้ นคอื ด้านทเี่ ป็นประโยชนแ์ ละโทษและส่งผลเสยี ตอ่ สขุ ภาพหากรจู้ ักใช้ของทเี่ ปน็ โทษ
7.2 ข้ันสอน
1. ครอู ธบิ ายวา่ ในปัจจุบัน ผู้ประกอบการผลิตภัณฑ์สุขภาพใช้กลยุทธ์ทางการตลาดใน

รูปแบบที่หลากหลา ยในการ จูงใจให้ผู้บริโภค ซื้อสินค้า และบริการของตน ผ่านสื่อ เช่น สื่อส่ิงพิมพ์
ส่อื สารมวลชน ส่ือบุคคล สื่ออินเทอร์เน็ต สอ่ื กจิ กรรม และสอื่ อื่นๆ

2. จากนน้ั ครูพดู ถึงอทิ ธิพลของสอ่ื โฆษณาเก่ยี วกบั สขุ ภาพ ซ่ึงจะมีหลากหลายด้าน เช่น ด้าน
สขุ ภาพทางกาย ดา้ นสุขภาพทางจิต ดา้ นสขุ ภาพทางสงั คม และด้านสุขภาพทางปัญญา

7.3 ขนั้ ฝกึ
- ใหน้ ักเรยี นอธบิ ายอทิ ธิพลของสื่อโฆษณากบั สุขภาพตามหวั ข้อท่ีกาหนดให้ (ใบงาน)

7.4 ขน้ั ใช้
- ให้นักเรยี นวาดภาพทาสื่อโฆษณาของตวั เองมา 1 ชิน้ งาน (ใบกจิ กรรม)

7.5 ข้ันสรุป
1. ครูสรปุ เนอื้ หาที่นักเรียนอภปิ รายในวันน้ี
2. ครูนัดหมายนักเรียนในเรื่องท่จี ะเรียนคาบต่อไป
3. ครใู ห้นกั เรียนน่ังให้เปน็ ระเบยี บแลว้ ปลอ่ ยนกั เรียนให้ไปเรยี นในคาบต่อไป

8. แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสอื เรยี นรายวชิ าพน้ื ฐาน สุขศกึ ษา ๔ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔
2. รูปภาพประกอบการสอน

9. การวดั และการประเมินผล
9.1 เคร่ืองมอื วัดและประเมินผล
- ใบกิจกรรม
9.2 วิธีวัดผล
- ตรวจใบกิจกรรม
9.3 เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล
- การประเมนิ จากแบบตรวจใบกจิ กรรม ต้องผ่านเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ ๕๐

10. บันทกึ หลงั การสอน

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ปญั หาและอุปสรรค
.............................................................................................................................................................. ...........
....................................................................................................................... ..................................................

ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................................ครผู ู้สอน
(นางสาวชตุ ญิ า อนุ่ ทานนท์)

11. ขอ้ เสนอแนะ

............................................................................................................................. .......................................... ..
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอ่ื ................................................................หัวหนา้ กลุ่มสาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
(นายศุภฤกษ์ ศภุ รตั นสมัย)

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอ่ื ………………………………………………………รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ
(นายชาญ สว่ิ ไธสง)

............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................... ..........................................

ลงชื่อ……………………………………………………….ผูอ้ านวยการโรงเรียนพทุ ไธสง
(นายประชัย พรสงา่ กุล)

ใบงาน
จุดประสงค์ เพ่อื ให้นกั เรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับอทิ ธพิ ลของส่ือโฆษณาเก่ยี วกบั สขุ ภาพ

คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนอธิบายอทิ ธิพลของสือ่ โฆษณากบั สขุ ภาพตามหวั ขอ้ ท่ีกาหนดให้

ดา้ นสุขภาพทางกาย ดา้ นสุขภาพทางจิต

………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………

อิทธพิ ลของสื่อโฆษณา
เกี่ยวกบั สุขภาพ

ดา้ นสขุ ภาพทางสงั คม ดา้ นสุขภาพทางปญั ญา

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

………………………………………………… …………………………………………………
………………………………………………… …………………………………………………

ใบกจิ กรรม
จดุ ประสงค์ เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั สิทธขิ องผบู้ ริโภคได้อยา่ งถกู ตอ้ ง
คาชแี้ จง ใหน้ กั เรยี นวาดภาพทาส่อื โฆษณาของตวั เองมา 1 ชน้ิ งาน

............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 15

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ห้อง…
วิชา สุขศกึ ษา เรอื่ ง สื่อโฆษณากบั สขุ ภาพ
วันท…ี่ ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561
เวลา 1 ชัว่ โมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ ค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดารงสขุ ภาพ การป้องกนั โรค

และการสรา้ งเสริมสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ วั ชว้ี ดั

- วเิ คราะหอ์ ทิ ธพิ ลของส่อื โฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพเพ่ือการเลือกบริโภค

3. สาระสาคญั

สือ่ โฆษณาเกีย่ วกับสขุ ภาพมคี วามสาคญั และมอี ทิ ธิพลอยา่ งมากต่อการตัดสินใจเลือกบริโภคสินค้า

และใชบ้ รกิ ารเกย่ี วกับสขุ ภาพตา่ งๆ ของประชาชน การรับขอ้ มูลขา่ วสารโฆษณาที่เก่ียวกับสุขภาพในสังคม

ผบู้ รโิ ภค(Consumer Society) ภายใต้การแข่งขันทางการตลาด มีการกระตุ้นให้เกิดการบริโภคเกินความ

จาเป็น และเกดิ ความฟุม่ เฟอื ย เราจึงควรรูเ้ ทา่ ทนั สื่อโฆษณาเก่ียวกับสุขภาพ สามารถวิเคราะห์และรู้จัก

พจิ ารณาเลอื กซอื้ สินคา้ และใชบ้ ริการสุขภาพท่ีมีคณุ ภาพตอ่ ไป

4. เป้าหมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเขา้ ใจ การฝกึ ปฏบิ ัติ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. อธิบายประเภทของส่ือโฆษณาและ 1. วเิ คราะหอ์ ทิ ธิพลของสื่อโฆษณา ๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์

ผลติ ภัณฑ์สุขภาพ เก่ยี วกับสุขภาพเพ่ือเป็นแนวทางใน ๒. ซ่อื สัตยส์ ุจรติ
2. อธิบายอทิ ธิพลของสื่อโฆษณา การเลอื กบริโภคอยา่ งฉลาดและ ๓. มวี นิ ัย
เกีย่ วกบั สุขภาพ ปลอดภัย ๔. ใฝเ่ รียนรู้
๕. อยูอ่ ย่างพอเพยี ง

๖. มุ่งมัน่ ในการทางาน

๗. รกั ความเปน็ ไทย

๘. มจี ิตสาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- หลกั การพิจารณาสือ่ โฆษณาเกยี่ วกบั สขุ ภาพ

6. การบรู ณาการ
1. บูรณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไดแ้ ก่ ทักษะการฟงั อ่าน เขยี น และการพูด
2. การบรู ณาการกบั กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

7. กิจกรรมการเรยี นรู้
7.1 ขนั้ นา/ข้นั เตรยี ม
1. ครูเช็คชอื่ นกั เรยี นและตรวจการแตง่ กายของนกั เรียน ความพรอ้ มของนกั เรยี น
2. ครแู จ้งจุดประสงคก์ ารเรียนรใู้ หน้ กั เรียนทราบ
3. ครแู ละนกั เรยี นสนทนากนั วา่ การโฆษณาผลิตภัณฑแ์ ละบริการสุขภาพตามสื่อต่างๆ มีผล

อยา่ งมากตอ่ พฤติกรรมผู้บริโภค นกั เรยี นจึงควรทราบหลกั การพจิ ารณาเพ่อื การร้เู ทา่ ทนั ถงึ สอ่ื โฆษณาเก่ียวกับ
สขุ ภาพ

7.2 ข้ันสอน
1. ครูอธิบายหลักการพจิ ารณาสอ่ื โฆษณาเก่ยี วกบั สขุ ภาพ โดยแยกออกเป็นข้อๆ เช่น ฝึก

แยกแยะส่อื ทางบวกและทางลบ คานึงถึงความเปน็ จรงิ มีความไวในการรบั สอื่ และไมห่ ลงเชอ่ื งา่ ย
2. ครอู ธิบายถงึ บทบาทของผทู้ เี่ กยี่ วขอ้ งกบั ส่ือโฆษณา มี เดก็ และเยาวชน พอ่ แม่ ผู้ปกครอง

โรงเรียน และสถาบนั การศกึ ษาต่างๆ
7.3 ขัน้ ฝึก
- ใหน้ กั เรยี นนาภาพสอ่ื โฆษณาเก่ยี วกับสุขภาพตดิ ลงในชอ่ งวา่ ง แล้วตอบคาถามดังต่อไปน้ี

(ใบงาน)
7.4 ข้นั ใช้
- เพือ่ ใหน้ ักเรยี นมคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสิทธขิ องผูบ้ ริโภคไดอ้ ย่างถูกต้อง (ใบกิจกรรม)
7.5 ขน้ั สรุป
1. ครสู รปุ เนอ้ื หาทีน่ ักเรียนอภปิ รายในวันน้ี
2. ครูนัดหมายนกั เรียนในเรือ่ งทจี่ ะเรียนคาบตอ่ ไป
3. ครใู หน้ กั เรียนนั่งให้เปน็ ระเบยี บแลว้ ปลอ่ ยนกั เรยี นให้ไปเรยี นในคาบตอ่ ไป

8. แหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสอื เรยี นรายวชิ าพืน้ ฐาน สุขศกึ ษา ๔ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔
2. รปู ภาพประกอบการสอน

9. การวดั และการประเมินผล
9.1 เคร่ืองมือวัดและประเมนิ ผล
- ใบกิจกรรม
9.2 วิธวี ดั ผล
- ตรวจใบกิจกรรม
9.3 เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล
- การประเมนิ จากแบบตรวจใบกจิ กรรม ต้องผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ รอ้ ยละ ๕๐

10. บันทึกหลงั การสอน

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ปัญหาและอุปสรรค
............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ขอ้ เสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ................................................................ครผู ้สู อน
(นางสาวชุตญิ า อุ่นทานนท)์

11. ขอ้ เสนอแนะ

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอ่ื ................................................................หวั หนา้ กลุ่มสาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
(นายศุภฤกษ์ ศุภรตั นสมัย)

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอื่ ………………………………………………………รองผ้อู านวยการฝา่ ยวิชาการ
(นายชาญ สิ่วไธสง)

............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชือ่ ……………………………………………………….ผู้อานวยการโรงเรียนพุทไธสง
(นายประชยั พรสงา่ กลุ )

ใบงาน
จดุ ประสงค์ เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีความรูค้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั อิทธิพลของส่ือโฆษณาเกย่ี วกบั สุขภาพ

คาช้แี จง ให้นกั เรยี นนาภาพสอ่ื โฆษณาเกยี่ วกบั สุขภาพติดลงในช่องว่าง แล้วตอบคาถามดังตอ่ ไปนี้

สือ่ โฆษณาน้ีเป็นสอื่ ทางบวก ส่ือโฆษณาน้ีเชอื่ ถอื ได้หรอื ไม่

หรือทางลบ เพราะเหตใุ ด เพราะเหตุใด

............................................................ ...........................................................
............................................................ ...........................................................

นกั เรยี นจะเลือกบริโภคสินคา้ ชนิ ดนี้ นักเรยี นมีความคิดเหน็ อย่างไรตอ่
หรอื ไม่ เพราะเหตุใด ส่ือโฆษณาชนิ ดนี้

........................................................... ...........................................................
........................................................... ...........................................................

ใบกจิ กรรม
จดุ ประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับสทิ ธขิ องผู้บริโภคได้อย่างถกู ตอ้ ง

คาช้แี จง จงจับคคู่ วามสมั พันธ์ขอ้ ความดังต่อไปน้ี ก. กลไกของการโฆษณา
........... 1. ทกั ษะหรอื ความสามารถในการใชส้ อ่ื อยา่ งรตู้ วั ข. โฆษณาสรรพคณุ สินคา้ เกนิ จริง
ค. การร้เู ทา่ ทันสอื่
และใชส้ ือ่ อย่างต่ืนตัว ง. สื่อโฆษณากลางแจง้
........... 2. การพจิ ารณาสง่ิ ทไ่ี ดด้ แู ละฟงั วา่ เปน็ จ. ส่อื โฆษณาอเิ ลก็ ทรอนิกส์
ฉ. ผลติ ภณั ฑโ์ ฆษณาเกินจรงิ
ข้อเทจ็ จรงิ หรอื เป็นความรสู้ กึ ช. การวินจิ ฉัย
........... 3. จงู ใจและสรา้ งความตอ้ งการบรโิ ภค ซ. อิทธพิ ลของโฆษณา
ฌ. สายดว่ นหมายเลข ๑๒๐๐
และกระตุ้นพฤตกิ รรมการซ้อื สินค้า ญ. โฆษณาเก่ียวกับสขุ ภาพ
........... 4. โฆษณาทางวทิ ยุ โทรทศั น์ วดี ทิ ศั น์ โรงภาพยนตร์
........... 5. การเผยแพรข่ อ้ มลู ขา่ วสารของสนิ คา้ หรอื บรกิ ารตา่ งๆ

ท่ีเกย่ี วกบั สุขภาพ
........... 6. การโฆษณาอาหารหรือเคร่ืองดมื่ ทอ่ี า้ งวา่ สามารถรกั ษา

โรคได้
........... 7. เม่ือพบสอื่ โฆษณาทไ่ี มเ่ หมาะสม
........... 8. อนั ตรายถึงชีวติ เสยี เงินโดยใชเ่ หตุและเกิดค่านยิ ม

หรอื ความเขา้ ใจผดิ ๆ
........... 9. ป้ายโฆษณาลอยฟา้ บริเวณถนน
........... 10. การโฆษณาเปน็ การป้อนข้อมลู ให้รบั รไู้ ด้

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 16

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ห้อง…
วิชา สุขศกึ ษา เรอื่ ง สื่อโฆษณากบั สขุ ภาพ
วันท…ี่ ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561
เวลา 1 ชัว่ โมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คณุ ค่าและมีทักษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดารงสขุ ภาพ การป้องกนั โรค

และการสรา้ งเสริมสมรรถภาพเพือ่ สุขภาพ

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ วั ชว้ี ดั

- วเิ คราะหอ์ ทิ ธพิ ลของส่อื โฆษณาเกี่ยวกับสุขภาพเพ่ือการเลือกบริโภค

3. สาระสาคญั

สือ่ โฆษณาเกีย่ วกับสขุ ภาพมคี วามสาคญั และมอี ทิ ธิพลอยา่ งมากต่อการตัดสินใจเลือกบริโภคสินค้า

และใชบ้ รกิ ารเกย่ี วกับสขุ ภาพตา่ งๆ ของประชาชน การรับขอ้ มูลขา่ วสารโฆษณาที่เก่ียวกับสุขภาพในสังคม

ผบู้ รโิ ภค(Consumer Society) ภายใต้การแข่งขันทางการตลาด มีการกระตุ้นให้เกิดการบริโภคเกินความ

จาเป็น และเกดิ ความฟุม่ เฟอื ย เราจึงควรรูเ้ ทา่ ทนั สื่อโฆษณาเก่ียวกับสุขภาพ สามารถวิเคราะห์และรู้จัก

พจิ ารณาเลอื กซอื้ สินคา้ และใชบ้ ริการสุขภาพท่ีมีคณุ ภาพตอ่ ไป

4. เป้าหมายการเรยี นรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเขา้ ใจ การฝกึ ปฏบิ ัติ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1. อธิบายประเภทของส่ือโฆษณาและ 1. วเิ คราะหอ์ ทิ ธิพลของสื่อโฆษณา ๑. รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์

ผลติ ภัณฑ์สุขภาพ เก่ยี วกับสุขภาพเพ่ือเป็นแนวทางใน ๒. ซ่อื สัตยส์ ุจรติ
2. อธิบายอทิ ธิพลของสื่อโฆษณา การเลอื กบริโภคอยา่ งฉลาดและ ๓. มวี นิ ัย
เกีย่ วกบั สุขภาพ ปลอดภัย ๔. ใฝเ่ รียนรู้
๕. อยูอ่ ย่างพอเพยี ง

๖. มุ่งมัน่ ในการทางาน

๗. รกั ความเปน็ ไทย

๘. มจี ิตสาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้
- การควบคุมการโฆษณาโดยรัฐ

6. การบรู ณาการ
1. บรู ณาการกบั กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ได้แก่ ทักษะการฟัง อ่าน เขยี น และการพูด
2. การบรู ณาการกบั กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

7. กจิ กรรมการเรยี นรู้
7.1 ขั้นนา/ขัน้ เตรยี ม
1. ครูเชค็ ชือ่ นกั เรียนและตรวจการแตง่ กายของนักเรยี น ความพร้อมของนักเรียน
2. ครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรใู้ ห้นกั เรียนทราบ
3. ครแู ละนักเรยี นสนทนากนั ว่าเพ่อื ให้ผูบ้ ริโภคได้รบั ความค้มุ ครองโดยไดร้ ับร้ขู ้อมูลเก่ียวกับ

ผลิตภณั ฑ์ท่ถี ูกต้องตามข้อเท็จจริง ปลอดภัย และใหค้ วามเป็นธรรมแกผ่ ู้บริโภค รัฐจงึ ตอ้ งเขา้ มาวางมาตรการ
ควบคมุ การโฆษณาใหอ้ ย่ใู นขอบเขตของความถูกต้อง ให้ความรู้แก่ผู้บริโภคให้สามารถตัดสินใจเลือกซ้ือ
เลอื กใช้ผลติ ภัณฑไ์ ดอ้ ย่างมคี ณุ ภาพ

7.2 ข้ันสอน
1. ครอู ธิบายถึงการควบคุมการโฆษณาโดยรัฐ เช่น การโฆษณาตามพระราชบัญญัติอาหาร

ยา เครือ่ งมอื แพทย์ เครือ่ งสาอาง วัตถุทีอ่ อกฤทธ์ิ และยาเสพติด
2. ครูให้นักเรยี นอา่ นสรุปของสือ่ โฆษณาเกย่ี วกบั สขุ ภาพวา่ เป็นอยา่ งไร พร้อมกัน

7.3 ขน้ั ฝกึ
- ให้นกั เรยี นจดลงสมดุ ในหวั ขอ้ การควบคุมการโฆษณาโดยรัฐมาอย่างละเอียด (ใบงาน)

7.4 ขน้ั ใช้
- หาข่าวเกี่ยวกับการควบคุมโฆษณาโดยรฐั มาติดลงในใบงานน้ี และระบุว่าเป็นการทาหน้าที่

ของหนว่ ยงานใดของรัฐ (ใบกิจกรรม)
7.5 ขั้นสรุป
1. ครสู รปุ เน้ือหาทน่ี กั เรียนอภิปรายในวันน้ี
2. ครูนัดหมายนกั เรียนในเร่อื งทจี่ ะเรยี นคาบต่อไป
3. ครใู ห้นักเรียนน่ังให้เปน็ ระเบียบแลว้ ปล่อยนักเรยี นใหไ้ ปเรียนในคาบตอ่ ไป

8. แหล่งการเรียนรู้
1. หนังสอื เรยี นรายวชิ าพน้ื ฐาน สขุ ศกึ ษา ๔ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔
2. รูปภาพประกอบการสอน

9. การวดั และการประเมินผล
9.1 เครื่องมือวดั และประเมินผล
- ใบกิจกรรม
9.2 วธิ วี ดั ผล
- ตรวจใบกิจกรรม
9.3 เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- การประเมินจากแบบตรวจใบกจิ กรรม ต้องผ่านเกณฑ์การประเมนิ ร้อยละ ๕๐

10. บนั ทกึ หลงั การสอน

............................................................................................................................. ............................................
.........................................................................................................................................................................

ปัญหาและอปุ สรรค
............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ข้อเสนอแนะ
..................................................................................................................................................................... ....
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่ือ................................................................ครผู ูส้ อน
(นางสาวชุตญิ า อุน่ ทานนท)์

11. ข้อเสนอแนะ

.................................................................................................................................... .....................................
.........................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ................................................................หัวหนา้ กลุ่มสาระสุขศกึ ษาและพลศึกษา
(นายศภุ ฤกษ์ ศภุ รตั นสมยั )

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอื่ ………………………………………………………รองผู้อานวยการฝา่ ยวชิ าการ
(นายชาญ สวิ่ ไธสง)

............................................................................................................................. ..................................... ......
............................................................................................................................. ............................................

ลงช่อื ……………………………………………………….ผอู้ านวยการโรงเรยี นพุทไธสง
(นายประชยั พรสง่ากุล)

ใบงาน
จุดประสงค์ เพ่ือใหน้ กั เรยี นมีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั อิทธิพลของส่ือโฆษณาเกีย่ วกับสขุ ภาพ
คาช้ีแจง ใหน้ ักเรียนจดลงสมุดในหัวข้อการควบคุมการโฆษณาโดยรัฐมาอยา่ งละเอยี ด

การควบคมุ การโฆษณาโดยรฐั
การโฆษณาตามพระราชบัญญัตอิ าหาร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
การโฆษณาตามพระราชบญั ญัตยิ า
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
การโฆษณาตามพระราชบัญญตั เิ ครอื่ งมือแพทย์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
การโฆษณาตามพระราชบญั ญัติเครือ่ งสาอาง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
การโฆษณาตามพระราชบญั ญตั ิวตั ถทุ อี่ อกฤทธิ์
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
การโฆษณาตามพระราชบญั ญัติยาเสพตดิ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใ บกิจกร ร ม
จุดประสงค์ เพื่อให้นกั เรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั สิทธขิ องผบู้ ริโภคได้อย่างถกู ต้อง
คาชแี้ จง ๑. หาขา่ วเกย่ี วกบั การควบคุมโฆษณาโดยรัฐมาตดิ ลงในใบงานนี้

๒. ระบวุ ่าเป็นการทาหน้าท่ีของหน่วยงานใดของรฐั

หน่วยงานทที่ าหนา้ ที่ คอื
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..............................................

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 17

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 หอ้ ง…

วชิ า สุขศกึ ษา เรอื่ ง โรคจากการประกอบอาชพี และพนั ธกุ รรม

วนั ท…่ี ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561 เวลา 1 ชั่วโมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คุณคา่ และมีทักษะในการสรา้ งเสรมิ สุขภาพ การดารงสขุ ภาพ การปอ้ งกนั โรค

และการสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสขุ ภาพ

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ ัวชว้ี ดั

- วเิ คราะห์สาเหตุและเสนอแนวทางการปอ้ งกันการเจ็บป่วยและการตายของคนไทย

3. สาระสาคญั

การประกอบอาชพี และความบกพร่องทางพนั ธุกรรม ทาใหเ้ กดิ โรคและสญู เสยี ชีวิตได้ โรคท่ีเกิดจาก

การประกอบอาชีพสามารถท่ีจะป้องกันได้ ส่วนโรคที่เกิดจากพนั ธกุ รรม เปน็ โรคทไี่ มส่ ามารถป้องกันได้ ทาได้

เพยี งรกั ษาไปตามอาการทป่ี รากฏ การปอ้ งกนั โรคพนั ธุกรรมท่ีดีทสี่ ดุ คือการตรวจร่างกายค่สู มรสก่อนแต่งงาน

เพอื่ ลดระดับความเสี่ยงของการเกิดโรคทางพันธุกรรม โรคดังกล่าวเป็นปัญหาสาธารณสุขที่สาคัญของ

ประเทศทป่ี ระชาชนและหลายหนว่ ยงานต้องรว่ มมือกนั แก้ไข

4. เปา้ หมายการเรียนรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเขา้ ใจ การฝกึ ปฏบิ ตั ิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1. วิเคราะห์สาเหตุ อาการ และการ 1. วิเคราะหส์ าเหตขุ องการเจบ็ ป่วย ๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์

ป้องกันโรคทีเ่ กิดจากการประกอบ และการตายของคนไทย เช่น โรคจาก ๒. ซ่อื สตั ย์สุจริต
อาชพี การประกอบอาชพี โรคทางพนั ธุกรรม ๓. มวี ินยั
2. วเิ คราะหส์ าเหตุ อาการ และการ 2. การหาทางป้องกนั การเจบ็ ปว่ ย ๔. ใฝ่เรียนรู้
ป้องกนั โรคทเ่ี กิดจากพันธกุ รรม จากโรคได้ถูกต้อง ๕. อยูอ่ ยา่ งพอเพียง
๖. มุ่งมัน่ ในการทางาน

๗. รักความเปน็ ไทย

๘. มีจติ สาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้

- โรคท่ีเกิดจากการประกอบอาชีพ

6. การบรู ณาการ
1. บูรณาการกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ไดแ้ ก่ ทกั ษะการฟัง อา่ น เขยี น และการพดู
2. การบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

7. กจิ กรรมการเรียนรู้
7.1 ขั้นนา/ขัน้ เตรียม
1. ครเู ชค็ ช่ือนกั เรยี นและตรวจการแตง่ กายของนักเรยี น ความพร้อมของนักเรยี น
2. ครแู จง้ จุดประสงค์การเรยี นรใู้ ห้นกั เรียนทราบ
3. ครูและนกั เรียนสนทนากันวา่ การเจ็บปว่ ยและการตายเป็นธรรมชาติทเี่ กดิ ขึ้นได้กับทุกคน

และเปน็ ปญั หาด้านสขุ ภาพที่มีสาเหตหุ ลายปจั จัย เช่น เกิดจากเช้ือโรค สิ่งแวดล้อม พันธุกรรม และการมี
พฤตกิ รรมเส่ียงในการดาเนนิ ชีวิต เชน่ ประมาท หรือขาดความรเู้ ก่ียวกับการรกั ษาสุขภาพในการทางานทาให้
เกิดภาวะเสยี่ งทางดา้ นสุขภาพซึ่งมผี ลกระทบต่อบุคคล ครอบครัว ชุมชน และสังคม ในที่น้ีเราจะศึกษา
วเิ คราะห์สาเหตุ และแนวทางการป้องกนั โรคจากการประกอบอาชีพ และโรคทางพนั ธกุ รรมการเข้าใจในเรื่อง
ดังกลา่ ว จะช่วยใหน้ กั เรียนปฏบิ ตั ิตนได้ถูกตอ้ ง

7.2 ขนั้ สอน
1. ครูอธิบายเกย่ี วกับโรคทเี่ กดิ จากการประกอบอาชีพ ได้แก่ โรคฝุ่นหินหรือโรคซิลิโคสิส

โรคปอดฝนุ่ ฝา้ ยหรอื โรคบสิ สโิ นสสิ โรคหอบหดื จากการประกอบอาชพี และโรคจากสารเคมกี าจดั ศัตรพู ชื
2. ครูอธบิ ายสาเหตุ อาการ และกาป้องกนั ของโรคฝนุ่ หินหรือโรคซลิ โิ คสิส โรคปอดฝุ่นฝ้าย

หรอื โรคบสิ สิโนสสิ โรคหอบหืดจากการประกอบอาชพี และโรคจากสารเคมกี าจัดศตั รูพชื
7.3 ขั้นฝกึ
- ให้นกั เรียนอธิบายอิทธิพลของส่อื โฆษณากบั สขุ ภาพตามหวั ขอ้ ท่กี าหนดให้ (ใบงาน)
7.4 ขน้ั ใช้
- ให้นกั เรยี นวาดภาพทาสอื่ โฆษณาของตัวเองมา 1 ชิ้นงาน (ใบกิจกรรม)
7.5 ข้ันสรุป
1. ครูสรุปเนอ้ื หาท่นี กั เรียนอภปิ รายในวันน้ี
2. ครูนดั หมายนกั เรียนในเร่อื งที่จะเรียนคาบต่อไป
3. ครใู ห้นักเรยี นนัง่ ให้เป็นระเบยี บแล้วปล่อยนักเรยี นใหไ้ ปเรยี นในคาบต่อไป

8. แหล่งการเรยี นรู้
1. หนังสือเรยี นรายวิชาพ้ืนฐาน สุขศกึ ษา ๔ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔
2. รูปภาพประกอบการสอน

9. การวดั และการประเมนิ ผล
9.1 เคร่ืองมือวัดและประเมนิ ผล
- ใบกิจกรรม

9.2 วิธวี ดั ผล
- สงั เกตพฤติกรรมการทางานกลุม่

9.3 เกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล
- การประเมินผลจากการสงั เกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินคือ

เกนิ รอ้ ยละ ๕๐

10. บนั ทึกหลงั การสอน

............................................................................................................................. ............................................
............................................................................................................................. ............................................

ปัญหาและอปุ สรรค
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

ข้อเสนอแนะ
............................................................................................................................. ............................................
....................................................................................................................................................... ..................

ลงชอื่ ................................................................ครผู สู้ อน
(นางสาวชตุ ิญา อุ่นทานนท์)

11. ขอ้ เสนอแนะ

....................................................................................................................... ..................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชือ่ ................................................................หวั หนา้ กลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา
(นายศุภฤกษ์ ศภุ รตั นสมยั )

.........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

ลงชอ่ื ………………………………………………………รองผู้อานวยการฝา่ ยวชิ าการ
(นายชาญ สิ่วไธสง)

............................................................................................................................. ...........................................
.........................................................................................................................................................................

ลงช่อื ……………………………………………………….ผ้อู านวยการโรงเรยี นพุทไธสง
(นายประชยั พรสงา่ กุล)

ใบงาน
จดุ ประสงค์ เพอ่ื ให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกับโรคจากการประกอบอาชีพและพันธุกรรม
คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนแบ่งกลุ่มหาข้อมูลเพ่ือนาเสนอหนา้ ชัน้ เรียน
โรคทเี่ กดิ จากการประกอบอาชพี

- โรคฝุ่นหนิ
- โรคปอดฝนุ่

ใ บกิจกร ร ม
จุดประสงค์ เพื่อให้นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั โรคจากการประกอบอาชีพและพันธุกรรมได้อย่างถกู ต้อง
คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นอภิปรายโรคทเี่ กดิ จากการประกอบอาชพี หน้าชนั้ เรียน

โรคทเี่ กดิ จากการประกอบอาชพี
- โรคฝนุ่ หิน
- โรคปอดฝนุ่

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 18

กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 หอ้ ง…

วชิ า สุขศกึ ษา เร่อื ง โรคจากการประกอบอาชพี และพนั ธกุ รรม

วนั ท…่ี ..เดอื น…..……..พ.ศ. 2561 เวลา 1 ชว่ั โมง

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐาน พ ๔.๑ เหน็ คุณคา่ และมีทักษะในการสร้างเสรมิ สุขภาพ การดารงสุขภาพ การปอ้ งกนั โรค

และการสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรสู้ ตู่ ัวชว้ี ดั

- วเิ คราะห์สาเหตุและเสนอแนวทางการป้องกันการเจบ็ ป่วยและการตายของคนไทย

3. สาระสาคญั

การประกอบอาชพี และความบกพร่องทางพนั ธกุ รรม ทาใหเ้ กิดโรคและสญู เสยี ชีวิตได้ โรคท่ีเกิดจาก

การประกอบอาชีพสามารถท่ีจะป้องกันได้ ส่วนโรคที่เกิดจากพนั ธุกรรม เป็นโรคที่ไม่สามารถป้องกันได้ ทาได้

เพยี งรกั ษาไปตามอาการทป่ี รากฏ การปอ้ งกนั โรคพนั ธุกรรมท่ีดีที่สุดคือการตรวจรา่ งกายค่สู มรสก่อนแต่งงาน

เพอื่ ลดระดับความเสี่ยงของการเกิดโรคทางพันธุกรรม โรคดังกล่าวเป็นปัญหาสาธารณสุขท่ีสาคัญของ

ประเทศทป่ี ระชาชนและหลายหนว่ ยงานต้องรว่ มมือกนั แกไ้ ข

4. เปา้ หมายการเรียนรู้

K (Knowledge) P (Practice) A (Attitude)

ความรู้ ความเขา้ ใจ การฝกึ ปฏิบัติ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1. วิเคราะห์สาเหตุ อาการ และการ 1. วเิ คราะหส์ าเหตขุ องการเจ็บป่วย ๑. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์

ป้องกันโรคทีเ่ กิดจากการประกอบ และการตายของคนไทย เช่น โรคจาก ๒. ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ
อาชพี การประกอบอาชีพ โรคทางพนั ธุกรรม ๓. มวี นิ ัย
2. วเิ คราะหส์ าเหตุ อาการ และการ 2. การหาทางปอ้ งกันการเจบ็ ปว่ ย ๔. ใฝเ่ รยี นรู้
ป้องกนั โรคทเ่ี กิดจากพันธกุ รรม จากโรคได้ถูกตอ้ ง ๕. อยอู่ ยา่ งพอเพียง
๖. มงุ่ มั่นในการทางาน

๗. รักความเป็นไทย

๘. มีจติ สาธารณะ

5. สาระการเรยี นรู้

- โรคท่ีเกิดจากการประกอบอาชีพ