หลักสูตรสังคม2564

100

รายวิชา หนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม 5-6
กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1-2 รหัสวชิ า ส23225, ส23226 เวลา 40 ชั่วโมง/ปี

มีส่วนร่วม แนะนำผู้อนื่ ให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ
การสนทนา การแต่งกาย การมีสมั มาคารวะ แสดงออก นำผู้อ่ืนและมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมเก่ียวกับความ
เออ้ื เฟ้ือเผ่ือแผ่ และเสียสละต่อสังคม เห็นคณุ ค่า อนรุ ักษ์ สบื สาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียมประเพณี
ศลิ ปวฒั นธรรม และภมู ปิ ญั ญาไทย ปฏิบตั ิตนเป็นผู้วินยั ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตยส์ ุจริต ขยนั หมัน่ เพียร
อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัตหิ น้าที่ และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของตนเอง

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันใน
ศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องการเสียสละ
ความซือ่ สตั ย์ หลักการทรงงาน ในเร่อื งศึกษาขอ้ มูลอย่างเป็นระบบ แกป้ ัญหาทีจ่ ุดเล็ก ปฏบิ ัตติ นเป็นผู้มวี ินัย
ในตนเอง ในเรื่องความซอื่ สัตย์สจุ ริต ขยนั หม่นั เพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตัง้ ใจปฏบิ ตั หิ น้าท่ี

ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเร่ืองการใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพอย่าง
รับผิดชอบ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกต้ัง มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อกิจกรรมของ
ห้องเรียนและ โรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าท่ีของบุคคลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจ
ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวนิ ัย ในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี
และยอมรบั ผลทเ่ี กิดจากการกระทำของตนเอง

เห็นคณุ ค่าของการอยรู่ ่วมกันในภูมิภาคเอเชยี อยา่ งสนั ติและพงึ่ พาซึ่งกนั และกนั ทา่ มกลาง ความ
หลากหลายทางสงั คมวฒั นธรรมในภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลก ในเรื่องวิถชี วี ติ วฒั นธรรม ศาสนา สิง่ แวดลอ้ ม
การอยู่รว่ มกนั ในสงั คม พหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซ่ึงกันและกนั ในเร่อื งการเคารพซง่ึ กนั และกันไมแ่ สดงกิรยิ า
และวาจาดูหมน่ิ ผ้อู นื่ ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กันและกัน แบ่งปนั มีสว่ นร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความ
ขดั แยง้ ในเร่ืองทัศนคติ ความคดิ ความเช่อื ชูส้ าว ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผมู้ วี นิ ยั ในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์
สุจรติ อดทน ใฝ่หาความรู้ ตัง้ ใจปฏบิ ัติหนา้ ที่ และยอมรบั ผลทีเ่ กิดจากการกระทำของตนเอง

โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการ แกป้ ัญหา กระบวนการสบื เสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนกั กระบวนการสร้าง
คา่ นยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ

เพอ่ื ใหผ้ เู้ รยี นมลี ักษณะทดี่ ขี องคนไทย ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรักชาติ ยดึ มัน่
ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์
ทรงเปน็ ประมขุ มีสว่ นรว่ มทางการเมืองการปกครอง อยรู่ ่วมกับผู้อน่ื อยา่ งสันติ จดั การความขดั แย้งด้วย
สนั ติวธิ ี และมวี ินยั ในตนเอง

101

ผลการเรียนรู้
1. มีส่วนรว่ ม แนะนำผอู้ ื่นให้อนรุ ักษ์ และยกยอ่ งผ้มู ีมารยาทไทย
2. แสดงออก แนะนำผอู้ ืน่ และมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมเกีย่ วกบั ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และเสยี สละ
3. เหน็ คณุ คา่ อนุรักษ์ สบื สาน และประยุกต์ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม และภมู ิปัญญาไทย
4. เป็นแบบอยา่ ง และมสี ่วนร่วมในการจดั กจิ กรรมทแี่ สดงออกถึงความรักชาติ ยดึ มัน่ ในศาสนา และเทิดทูน
สถาบนั พระมหากษัตริย์
5. ประยุกตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดตี ามวถิ ีประชาธปิ ไตย
7. มีสว่ นรว่ มและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบขอ้ มูล ตรวจสอบการทำหนา้ ทขี่ องบคุ คล
เพอื่ ใช้ประกอบการตดั สินใจ
8. เห็นคุณคา่ ของการอย่รู ่วมกนั ในภมู ภิ าคตา่ ง ๆ ของโลกอยา่ งสนั ติ และพ่ึงพาซึ่งกันและกนั
9. มสี ่วนร่วมและเสนอแนวทางการป้องกันปัญหาความขัดแย้ง
10. ร้แู ละเข้าใจเกี่ยวกบั การแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนและผลประโยชนส์ ว่ นรวม
11. ตระหนกั และเห็นความสำคญั ของการต่อต้านและป้องกนั การทจุ รติ
12. รแู้ ละเขา้ ใจเกย่ี วกับความละอายและความไม่ทนตอ่ การทุจริต
13. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้ละอายและไม่ทนต่อการทจุ รติ ทกุ รูปแบบ
14. ตระหนักและเหน็ ความสำคัญของการตอ่ ต้านและป้องกนั การทุจริต
15. รแู้ ละเขา้ ใจเก่ียวกับ STRONG:จติ พอเพียงตา้ นทจุ รติ
16. ปฏบิ ัตติ นเป็นผ้ทู ่ี STRONG:จติ พอเพยี งต้านทุจริต
17. ตระหนักและเหน็ ความสำคญั ของการตอ่ ต้านและป้องกนั การทุจริต
18. ร้แู ละเข้าใจเกย่ี วกับพลเมืองและมีความรบั ผิดชอบต่อสังคม
19. ปฏบิ ัติตนตามหน้าที่พลเมือง และมคี วามรบั ผิดชอบต่อสังคม
20. ตระหนกั และเหน็ คุณค่าความสำคัญของการตอ่ ต้านและป้องกันการทุจรติ

รวมทั้งหมด 20 ผลการเรียนรู้

102

รายวิชา หน้าที่พลเมืองและศลี ธรรม 1-2
กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม
ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1-2 รหัสวิชา ส 32221, ส32222 เวลา 40 ชว่ั โมง/ปี

ศึกษาเก่ียวกับการแยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชนส์ ่วนรวม ความละอายและ
ความ ไม่ทนต่อการทุจรติ STRONG / จิตพอเพียงต่อต้านการทุจริต รู้หน้าท่ีของพลเมืองและรับผิดชอบต่อ
สังคมในการ ต่อต้านการทุจริต โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏิบัติจริง การ
อภิปราย การสืบสอบ การแก้ปัญหา ทักษะการอ่านและการเขียน เพ่ือให้มี ความตระหนักและเห็น
ความสำคญั ของการตอ่ ตา้ นและการป้องกันการทจุ ริต

ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างและสง่ เสริมสนับสนุนให้ผอู้ ื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถปี ระชาธิปไตย เรื่องการ
เป็นผู้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี การใช้สิทธิและหน้าท่ี การใช้เสรีภาพอย่างรับผิดชอบ ความกล้าหาญทาง
จรยิ ธรรม การเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาสงั คมต่อสาธารณะ การติดตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง
และการรู้เท่าทันส่ือ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการเมือง ประยุกต์ใช้กระบวนการประชาธิปไตยในการ
วิพากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะท่ีตนสนใจ มีส่วนร่วมและตัดสินใจเลือกตั้งอย่างมีวิจารณญาณ รู้ทัน
ข่าวสารและรทู้ ันส่ือ คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าบนพ้ืนฐานของข้อมูล ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มีวินัยในตนเอง ใน
เร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลท่ีเกิดจาก
การกระทำของตนเอง

ยอมรับในอัตลักษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม เห็นคุณค่าของการอยู่
รว่ มกนั อย่างสันติ และพ่ึงพาซ่ึงกันและกันดว้ ยการเคารพซึ่งกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อ่ืน
ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน แบ่งปัน ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และ
ยอมรบั ผลท่เี กิดจาก การกระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแกป้ ญั หา กระบวนการสบื เสาะหาความรู้

เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึด
ม่ัน ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลือกต้ัง และ
การวิพากษ์นโยบายสาธารณะ อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี และมีวินัยใน
ตนเอง

103

ผลการเรียนรู้
1. มคี วามรู้ความเข้าใจเก่ียวกับกบั การแยกแยะระหว่างผลประโยชน์สว่ นตนกับผลประโยชน์

สว่ นรวม
2. สามารถคดิ แยกแยะระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกบั ผลประโยชนส์ ว่ นรวม
3. มีความรูค้ วามเขา้ ใจเก่ยี วกับความละอายและความไมท่ นต่อการทจุ ริต
4. เปน็ แบบอย่างและสง่ เสริมสนบั สนนุ ให้ผอู้ ื่นเป็นพลเมืองดีตามวิถปี ระชาธิปไตย
5. ประยกุ ต์ใชก้ ระบวนการประชาธปิ ไตยในการวพิ ากษป์ ระเดน็ นโยบายสาธารณะทีต่ นสนใจ
6. มีความรู้ความเขา้ ใจเกย่ี วกับ STRONG จติ พอเพียงต่อต้านการทจุ รติ
7. มีส่วนร่วมและตดั สินใจเลือกต้ังอย่างมวี ิจารณญาณ
8. รู้ทนั ขา่ วสารและรทู้ นั สื่อ
9. คาดการณเ์ หตุการณล์ ว่ งหน้าบนพื้นฐานของข้อมูล
10. ยอมรับในอตั ลกั ษณแ์ ละเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวฒั นธรรม
11. ตระหนกั และเห็นความสำคญั ของการต่อต้านและการปอ้ งกันการทจุ ริต
12. เห็นคุณคา่ ของการอยูร่ ่วมกนั อย่างสนั ติ และพงึ่ พาซ่ึงกันและกนั
13. ปฏบิ ัตติ นเป็นผ้มู ีวินัยในตนเอง

รวมท้ังหมด 13 ผลการเรยี นรู้

104

รายวชิ า หนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม 3
กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 รหสั วิชา ส33223 เวลา 20 ช่ัวโมง/ปีการศึกษา

ศกึ ษาเกี่ยวกบั การแยกแยะระหว่างผลประโยชนส์ ่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม ความละอายและ
ความ ไม่ทนตอ่ การทุจรติ STRONG / จิตพอเพียงต่อต้านการทจุ ริต รู้หนา้ ทข่ี องพลเมอื งและรบั ผิดชอบต่อ
สงั คมในการ ตอ่ ตา้ นการทจุ ริต โดยใชก้ ระบวนการคิด วเิ คราะห์ จำแนก แยกแยะ การฝึกปฏบิ ัตจิ รงิ
การทำโครงงานกระบวนการ เรียนรู้5 ขนั้ ตอน (5 STEPs) การอภิปราย การสืบสอบ การแก้ปญั หา ทักษะ
การอา่ นและการเขียน เพื่อให้มี ความตระหนักและเหน็ ความสำคัญของการตอ่ ต้านและการป้องกัน
การทุจริตแสดงออก แนะนำผู้อื่น และยกย่องบุคคลท่ีมคี วามเอ้ือเฟื้อเผอ่ื แผ่และเสยี สละตอ่ สังคม ปฏบิ ตั ติ น
เปน็ ผู้มีวนิ ยั ในตนเอง ในเรื่องใฝ่หาความรู้

ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อื่นแสดงออกถึงความรัก
ชาติ ยึดมนั่ ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่าง ประยุกต์ และเผยแพร่
พระบรมราโชวาท ในเรื่องการมีระเบียบวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเรื่องระเบิดจากข้างใน ไม่
ติดตำรา บริการรวมที่จุดเดียว ใช้อธรรมปราบอธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตน
เป็นผู้มีวินัย ในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่
ยอมรับผลท่ีเกดิ จาก การกระทำของตนเอง

โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์
กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการสบื เสาะหาความรู้

เพ่อื ให้ผเู้ รยี นมลี ักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ
ยดึ มั่น ในศาสนา และเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์ เปน็ พลเมืองดีในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี
พระมหากษัตรยิ ์ ทรงเป็นประมขุ มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มวี จิ ารณญาณในการเลือกตง้ั และ
การวพิ ากษน์ โยบายสาธารณะ อยรู่ ว่ มกบั ผอู้ ่นื อย่างสันติ สามารถจัดการความขัดแยง้ ดว้ ยสนั ติวิธี และมี
วนิ ยั ในตนเอง

ผลการเรียนรู้
1. แสดงออก แนะนำผู้อืน่ และยกยอ่ งบุคคลท่ีมคี วามเอือ้ เฟ้ือเผือ่ แผ่ และเสยี สละ
2. ตระหนกั และเหน็ ความสำคัญของการตอ่ ต้านการทุจริต
3. เป็นแบบอยา่ ง มีสว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรม และสนบั สนุนใหผ้ ู้อ่ืนแสดงออกถึงความรกั ชาติ

ยดึ ม่นั ในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์
4. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผูล้ ะอายและความไม่ทนต่อการทจุ ริตทกุ รปู แบบ
5. ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้ที่ STRONG จติ ต่อต้านการทุจริต
6. ตระหนักและเห็นความสำคญั ของการต่อตา้ นการทจุ รติ
7. เป็นแบบอย่าง ประยกุ ต์ และเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพยี ง
8. ปฏบิ ตั ติ นตามหน้าท่ีพลเมือง และมคี วามรบั ผิดชอบต่อสงั คม
9. ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูม้ ีวนิ ัยในตนเอง
10. ตระหนักและเหน็ ความสำคญั ของการตอ่ ต้านและป้องกนั การทุจริต

รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

105

รายวชิ า หน้าที่พลเมืองและศีลธรรม3
กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 รหสั วิชา ส33224 เวลา 20 ชั่วโมง/ปีการศกึ ษา

มีส่วนร่วมและแนะนำผู้อ่นื ให้อนรุ ักษ์และเผยแพรม่ ารยาทไทยสู่สาธารณะ ในเรื่องการแสดงความ
เคารพ การสนทนา การแตง่ กาย การมีสัมมาคารวะ เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน ประยุกต์และเผยแพร่
ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผมู้ วี ินยั ในตนเอง ในเร่ืองความ
อดทน ใฝห่ าความรู้ และตง้ั ใจปฏิบตั ิหน้าที่

ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่าง มสี ว่ นร่วมในการจดั กิจกรรม และสนบั สนุนใหผ้ อู้ ่นื แสดงออกถึงความรัก
ชาติ ยึดมนั่ ในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ ง ประยกุ ต์ และเผยแพร่
พระบรมราโชวาท ในเร่อื งการมีระเบยี บวินัย ความสามัคคี หลักการทรงงาน ในเร่ืองระเบดิ จากข้างใน ไม่
ติดตำรา บรกิ ารรวมทีจ่ ดุ เดยี ว ใชอ้ ธรรมปราบอธรรม และหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปฏิบัติตน
เป็นผมู้ ีวินยั ในตนเอง ในเรื่องความซ่อื สัตยส์ ุจริต ขยนั หมน่ั เพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบตั ิหนา้ ที่
และยอมรับผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง

ปฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างและส่งเสริมสนบั สนนุ ใหผ้ อู้ ่นื เป็นพลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธปิ ไตย ในเรือ่ งการ
เปน็ ผู้นำและการเปน็ สมาชกิ ท่ีดี การใช้สทิ ธแิ ละหนา้ ท่ี การใช้เสรีภาพอยา่ งรับผดิ ชอบ ความกล้าหาญทาง
จริยธรรม การเสนอแนวทางการแกป้ ญั หาสังคมต่อสาธารณะ การตดิ ตามและประเมินข่าวสารทางการเมือง
และการร้เู ท่าทันสอ่ื การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมทางการเมือง ประยกุ ตใ์ ชก้ ระบวนการประชาธปิ ไตยในการ
วิพากษป์ ระเดน็ นโยบายสาธารณะทตี่ นสนใจ มสี ่วนรว่ มและตัดสนิ ใจเลือกตง้ั อยา่ งมีวจิ ารณญาณ รู้ทนั
ขา่ วสารและรู้ทนั สอื่ คาดการณ์เหตกุ ารณ์ล่วงหนา้ บนพ้ืนฐานของขอ้ มลู ปฏิบัติตนเป็นผู้มวี นิ ัยในตนเอง ใน
เร่อื งความซื่อสัตยส์ ุจรติ ขยนั หมั่นเพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตงั้ ใจปฏิบตั หิ น้าท่ี และยอมรบั ผลที่เกิดจาก
การกระทำของตนเอง

แยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชนส์ ว่ นรวม มคี วามละอายและความไมท่ นต่อ
การทุจริต strong คอื มคี วามเขม้ แข็งทางจติ ใจ จติ ใจพอเพียงตา้ นทุจรติ เปน็ พลเมืองดีมีความรับผิดชอบต่อ
สงั คม

ยอมรบั ในอัตลกั ษณ์และเคารพความหลากหลายในสังคมพหวุ ฒั นธรรม เห็นคุณค่าของการอยู่
รว่ มกนั อย่างสนั ติ และพงึ่ พาซงึ่ กนั และกันด้วยการเคารพซ่ึงกนั และกนั ไม่แสดงกริ ิยาและวาจาดูหม่นิ ผู้อ่ืน
ชว่ ยเหลอื ซ่งึ กนั และกนั แบ่งปัน ปฏิบตั ติ นเปน็ ผ้มู ีวนิ ยั ในตนเอง ในเรื่องความอดทน ใฝ่หาความรู้ และ
ยอมรับผลทีเ่ กิดจาก การกระทำของตนเอง

โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์
กระบวนการแกป้ ญั หา และกระบวนการสบื เสาะหาความรู้

เพื่อให้ผู้เรยี นมลี กั ษณะทด่ี ีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเปน็ ไทย แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ ยึดมนั่
ในศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเปน็ ประมุข มสี ่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง มีวิจารณญาณในการเลอื กต้ัง และการวิพากษ์
นโยบายสาธารณะ อยรู่ ว่ มกบั ผ้อู ่ืนอย่างสันติ จดั การความขัดแยง้ ด้วยสันตวิ ิธี และมีวนิ ยั ในตนเอง

106

ผลการเรียนรู้
1. มีส่วนรว่ มและแนะนำผู้อืน่ ให้อนุรักษ์ และเผยแพรม่ ารยาทไทยสู่สาธารณะ
2. แสดงออก แนะนำผอู้ ืน่ และยกย่องบุคคลท่ีมคี วามเอ้อื เฟ้ือเผอ่ื แผ่และเสยี สละ
3. เหน็ คุณค่า อนุรกั ษ์ สืบสาน ประยกุ ต์ และเผยแพร่ ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศลิ ปวัฒนธรรม

และภูมิปญั ญาไทย
4. เปน็ แบบอย่าง มสี ่วนร่วมในการจัดกิจกรรม และสนับสนุนให้ผู้อน่ื แสดงออกถึงความรักชาติ

ยึดม่นั ในศาสนา และเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษตั ริย์
5. เปน็ แบบอย่าง ประยุกตแ์ ละเผยแพร่ พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง
6. เป็นแบบอยา่ งและสง่ เสริมสนับสนนุ ใหผ้ ู้อน่ื เป็นพลเมืองดีตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย
7. รูจ้ กั ปอ้ งกนั การทุจริต
8. ประยกุ ต์ใชก้ ระบวนการประชาธิปไตยในการวพิ ากษ์ประเด็นนโยบายสาธารณะที่ตนสนใจ
9. มสี ว่ นรว่ มและตดั สินใจเลือกต้งั อยา่ งมีวิจารณญาณ
10. ร้ทู นั ขา่ วสารและรทู้ นั สื่อ
11. คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหนา้ บนพนื้ ฐานของข้อมลู
12. ยอมรับในอัตลักษณแ์ ละเคารพความหลากหลายในสังคมพหุวัฒนธรรม
13. เห็นคณุ คา่ ของการอยูร่ ่วมกันอยา่ งสันติ และพง่ึ พาซึ่งกันและกัน
14. ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มีวนิ ัยในตนเอง

รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้