รวมไฟล์ผลงาน รร.สร.พบ. ปี61

สารบัญ

สรุปผลงานประจาปี 61 โรงเรยี นเสนารกั ษ์ กรมแพทยท์ หารบก

เร่อื ง หน้า

1 อัตลกั ษณ์ วิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ 1
2 ผลงานการเรยี นการสอน กองการศกึ ษา โรงเรียนเสนารกั ษฯ์ 2-3
3 การศึกษา หลกั สตู รชั้นนายพนั เหลา่ พ. รนุ่ ที่ ๖๗ 4 - 11
4 การศึกษา หลักสตู รช้ันนายร้อย เหล่า พ. รนุ่ ท่ี ๔๖ 12 - 17
5 การศึกษา หลกั สูตรปฐมนเิ ทศทหารใหม่ เหลา่ พ. รุ่นท่ี ๓๘ 18 - 23
6 การศกึ ษา หลักสูตรชั้นนายสิบอาวุโส เหล่า พ. รุ่นท่ี ๖๓ 24 - 29
7 การศกึ ษา หลักสตู รนายสิบชั้นต้น เหล่า พ. รุ่นท่ี ๑๙ 30 - 33
8 การศึกษา หลกั สูตรนักเรียนนายสิบทหารบก หลักสตู ร ๑ ปี เหลา่ พ. รนุ่ ท่ี ๒๑ 34 - 38
9 การศกึ ษา หลกั สตู รช้ันนายสิบประกาศนยี บัตรการแพทยฉ์ กุ เฉนิ รนุ่ ที่ ๖ 39 - 44
10 การศึกษา หลักสตู รช้ันนายสบิ ช้ันตน้ กองหนนุ /พลเรือน ร่นุ ท่ี ๖ 45 - 49
11 การศึกษา การอบรมแพทยฝ์ งั เข็ม รุ่นที่ ๑๒ 50 - 53
12 งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา 54 - 60
13 ผลงาน แผนกฝา่ ยอานวยการฯ โรงเรยี นเสนารักษ์ฯ 61 - 74
14 ผลงาน แผนกวชิ าการเสนารักษฯ์ โรงเรยี นเสนารักษฯ์ 75 - 82
15 ผลงาน แผนกวชิ าการแพทยฯ์ โรงเรยี นเสนารักษฯ์ 83 - 84
16 ผลงาน แผนกวชิ าการพยาบาลฯ โรงเรยี นเสนารักษฯ์ 85 - 89
17 ผลงาน แผนกวิชาทหารฯ โรงเรียนเสนารักษ์ฯ 90 - 95
18 ผลงาน แผนกวชิ าท่ัวไปฯ โรงเรยี นเสนารักษฯ์ 96 - 101
19 ผลงาน แผนกธุรการและกาลังพล โรงเรยี นเสนารกั ษฯ์ 102 - 109
20 ผลงาน แผนกเตรยี มการ โรงเรียนเสนารกั ษฯ์ 110 - 111
21 ผลงาน แผนกสนับสนุนการศึกษา โรงเรยี นเสนารกั ษ์ฯ 112 - 119
22 ผลงาน แผนกประเมินผลและสถิติ โรงเรยี นเสนารักษ์ฯ 120 - 122
23 ผลงาน แผนกกรมนักเรียน โรงเรยี นเสนารักษ์ฯ 123 - 131

1

อตั ลักษณ์ (Identity)

เช่ียวชาญการเสนารกั ษ์ อนุรกั ษ์กาลังรบ

ปรัชญา (Philosophy)

เพิ่มคุณค่าให้เหล่าทหารแพทย์ด้วยความเป็นเลิศทางวิชาการเสนารักษ์ แบบ
บูรณาการนาสู่การปฏิบัติได้อยา่ งเปน็ รูปธรรม บนพ้ืนฐานของคณุ ภาพและธรรมาภบิ าล

คาอธบิ าย

เพ่ิมคณุ คา่ : เพิ่มคณุ ค่าให้กับทุกกระบวนการทางานใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ และ
ประสิทธผิ ล

แบบบรู ณาการ : ผสมผสานเชอื่ มโยงเนื้อหาสาระของศาสตรต์ า่ งๆเข้าด้วยกนั กับ
วิชาการเสนารักษ์

คุณภาพ : การดาเนนิ งานทีม่ คี ุณภาพและมาตรฐานเป็นทย่ี อมรบั
ธรรมาภบิ าล : ยึดหลักการบริหารจัดการท่ีดีภายใต้หลักนิติธรรม คุณธรรม
ความรับผิดชอบ ความคุ้มค่า โปรง่ ใสและการมสี ว่ นร่วม

วสิ ัยทศั น์ (Vision)

เป็นโรงเรยี นเหล่าสายวทิ ยาการชนั้ นาระดบั อาเซียน

คาอธิบาย

เป้าหมายของวิสัยทัศน์ โรงเรียนเสนารักษ์ กรมแพทย์ทหารบก จะเป็น
โรงเรียนเหล่าสายวิทยาการชั้นนาอันดับ ๑ ใน ๕ ของกลุ่มประเทศอาเซียน ภายใน
พ.ศ. ๒๕๖๙

2

สรปุ ผลงานประจาปี ๒๕๖๑ กองการศึกษา โรงเรยี นเสนารกั ษ์ กรมแพทย์ทหารบก

จดั จำแนกตำม อจย. กศ.รร.สร.พบ. ไดด้ ังนี้
๑. งำนผรู้ บั ผิดชอบกำรศึกษำ และจัดกำรเรยี นกำรสอน
๒. งำนประกันคุณภำพกำรศึกษำ
๓. งำนมอบหมำย และงำนตำมนโยบำย
๔. งำนพฒั นำตำมแผนยุทธศำสตร์

๑. งานผู้รับผดิ ชอบการศึกษา และจดั การเรียนการสอน ปี ๒๕๖๑ โรงเรียนเสนำรักษ์ กรมแพทย์ทหำรบก ดำเนนิ กำร
จัดทำหลักสตู รทงั้ สน้ิ ๑๒ หลักสูตร

หลกั สูตร งบประมาณ
๑. หลกั สตู รตำมแนวทำงรับรำชกำร
งบประมำณประจำปี
๑.๑ หลักสตู รชนั้ นำยพนั เหลำ่ พ. รุน่ ท่ี ๖๗ ศกึ ษำแบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ งบรำยรบั สถำนพยำบำล
๑.๒ หลกั สตู รชั้นนำยรอ้ ย เหลำ่ พ. รุ่นท่ี ๔๖ ศึกษำแบบอเิ ล็กทรอนิกส์ งบรำยรับสถำนพยำบำล
๑.๓ หลกั สตู รปฐมนิเทศนำยทหำรใหม่ เหลำ่ พ. รนุ่ ที่ ๓๘ งบรำยรบั สถำนพยำบำล
๑.๔. หลกั สตู รนำยสิบอำวุโส เหลำ่ พ. ร่นุ ท่ี ๖๓ งบรำยรับสถำนพยำบำล
๑.๕ หลกั สตู รนำยสบิ ชน้ั ตน้ รุ่นท่ี ๑๙
๒. หลักสตู รผลิต งบประมำณประจำปี
๒.๑ หลกั สตู ร นนส.ทบ. ๑ ปี เหล่ำ พ. รุ่นที่ ๒๑ งบประมำณประจำปี
๒.๒ หลกั สตู รนำยสบิ ชน้ั ตน้ กองหนุน/พลเรอื น รนุ่ ท่ี ๖
๓. หลักสูตรเพม่ิ พูนควำมรู้ งบลงทะเบยี น
๓.๑ หลักสตู รแพทย์ฝงั เข็ม รุน่ ท่ี ๑๒ งบประมำณประจำปี
๓.๒ หลักสูตรนำยสบิ ประกำศนยี บตั รกำรแพทย์ฉุกเฉนิ รนุ่ ท่ี ๖ งบรำยรับสถำนพยำบำล
๓.๓ หลกั สตู รนำยสบิ ทนั ตกรรม ร่นุ ท่ี ๒๘ งบรำยรบั สถำนพยำบำล
๓.๔ หลกั สตู รนำยสบิ พยำธิ รุน่ ที่ ๒๙ งบรำยรับสถำนพยำบำล
๓.๕ หลักสูตรนำยสิบหอ้ งผ่ำตดั รุน่ ท่ี ๑๖

3

หลักสูตรเพมิ่ พูนควำมรูใ้ นขอ้ ๓.๓, ๓.๔ และ ๓.๕ ผู้รบั ผิดชอบดำเนนิ กำรจัดทำหลกั สูตร คือ กองทันตแพทย์
กรมแพทย์ทหำรบก, สถำบันพยำธิวิทยำ ศนู ยอ์ ำนวยกำรแพทย์พระมงกฎุ เกลำ้ และโรงพยำบำลพระมงกุฎเกล้ำ
ตำมลำดบั ทำงกองกำรศึกษำ โรงเรยี นเสนำรกั ษ์ มีหน้ำท่ีในกำรกำกบั ควบคุมดแู ลมำตรฐำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนให้
เปน็ ไปตำมมำตรฐำนของงำนประกันคุณภำพกำรศึกษำ ของกรมยทุ ธศึกษำทหำรบก

ผลสรปุ กำรดำเนนิ กำรศึกษำหลักสตู รท่ีโรงเรยี นเสนำรักษ์ รับผดิ ชอบในกำรจดั ทำหลกั สตู รทัง้ ๙ หลักสตู ร มี
รำยละเอียดดังต่อไปนี้

4

สรปุ การดาเนนิ การศกึ ษา
หลกั สูตร

ช้นั นายพนั เหล่าทหารแพทย์
รุ่นที่ ๖๗

หมายเลข ชกท. ๓๕๐๐

ระยะเวลาการศกึ ษา ๒๔ สปั ดาห์ ๖๐๓ ชว่ั โมง
หว้ งการศึกษา ๑๖ ต.ค.๖๐ – ๓๐ มี.ค.๖๑

( ศึกษาทางอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ใน ๑๖ ต.ค.๖๐- ๒๑ ม.ค.๖๑ และ
ศกึ ษาที่ รร.สร.พบ.ใน ๒๒ ม.ค.-๓๐ มี.ค.๖๑ )

5

โครงสร้างหลักสูตร

๑. หลกั สูตร : ชน้ั นายพัน เหล่าทหารแพทย์ ศกึ ษาผา่ นสื่ออิเล็กทรอนกิ ส์
หมายเลขหลกั สตู ร ๘ – ก – ล.๔ หมายเลข ชกท. ๓๕๐๐

๒. ความมุ่งหมาย : เพ่อื ให้ผู้สาเรจ็ การศึกษาหลกั สูตรน้ี มีความรคู้ วามสามารถ ดังน้ี
๒.๑ มคี วามรู้ ความสามารถปฏิบัติหน้าท่ใี นตาแหนง่
๒.๑.๑ ผบู้ งั คบั กองพนั เสนารักษ์หรอื ผ้บู งั คับกองร้อยเสนารกั ษ์หรือเทยี บเทา่ ได้
อย่างมีประสทิ ธภิ าพ
๒.๑.๒ ฝา่ ยอานวยการของกองพนั เสนารกั ษ์ และฝ่ายกิจการพเิ ศษสายแพทย์
ระดับกองพลได้
๒.๒ สามารถอานวยการและวางแผนการส่งกาลังสายแพทย์ได้
๒.๓ วางแผน ริเรม่ิ อานวยการและกากบั ดูแลกจิ การสายแพทย์ในหน่วยงานได้
๒.๔ สามารถวางแผน อานวยการแก้ปัญหาเวชกรรมปอ้ งกันของหน่วยงานได้
๒.๕ มมี นุษยสมั พนั ธ์ทีด่ ี สามารถประสานงานและทางานรว่ มกับบุคคลอน่ื และ
หนว่ ยงานทเี่ กยี่ วข้องได้
๒.๖ มีภาวะผู้นา แสดงออกถงึ ความเปน็ ผ้มู ีความรบั ผิดชอบต่อตนเองและต่อหน้าท่ี
๒.๗ มรี ะเบียบวินยั ปฏบิ ัตติ ามแบบธรรมเนยี มทหารและมจี ิตสานึกในความเปน็ ทหาร
๒.๘ มีคุณธรรมและจริยธรรม

๓. คุณสมบตั ขิ องผู้เข้ารบั การศึกษา :
๓.๑ นายทหารสญั ญาบตั รเหลา่ ทหารแพทย์ ช้ันยศ ร.อ.–พ.ท.
๓.๒ นายทหารหญงิ ไมต่ ั้งครรภ์กอ่ นและระหว่างทเ่ี ขา้ รับการศกึ ษา
๓.๓ มีความร้ทู างดา้ นการใชค้ อมพวิ เตอรแ์ ละภาษาอังกฤษเปน็ อยา่ งดี

๔. ระยะเวลาการศกึ ษา : ๒๔ สปั ดาห์ ๖๐๓ ชวั่ โมง

หลกั สตู รช้นั นายพัน เหลา่ พ. รุ่นที่ ๖๗ มกี ารจดั การเรียนการสอนแบง่ ออกเป็น ๓ หว้ งได้แก่
- ปฐมนเิ ทศการศึกษา ๑ สัปดาห์ (๑๖ ต.ค. – ๒๐ ต.ค.๖๐)
- ศกึ ษาแบบอิเลคทรอนิกส์ ๑๔ สปั ดาห์ (๒๓ ต.ค. ๖๐ – ๒๑ ม.ค. ๖๑)
- ศึกษา ณ รร.สร.พบ. ๑๐ สปั ดาห์ (๒๒ ม.ค. – ๓๐ มี.ค. ๖๑) ฝึกภาคสนาม จว.ลพบุรี ๒๐–๒๓

มี.ค. ๖๑
หลักสูตรช้ันนายพัน เหล่า พ. เป็นหลักสูตรตามแนวทางรับราชการสูงสุดของโรงเรียนเสนารักษ์ กรม

แพทย์ทหารบก มีผ้เู ขา้ รับการศึกษาทั้งส้ิน ๘๗ นาย สาเร็จการศึกษาท้ัง ๘๗ นาย หลกั สูตรน้ีมีการเรยี นการสอน
ในภาคทฤษฎี (ทั้งศึกษาแบบอิเล็กทรอนิกส์และศึกษาในห้องเรียน) การศึกษาดูงานหน่วยทหารและหน่วยสาย
แพทย์, การฝึกแก้ปัญหาฝา่ ยอานวยการบนแผนท่ี และการฝึกภาคสนาม โดยความม่งุ หมายสาคญั ของหลกั สูตรนี้
คือ ผู้สาเร็จการศึกษาทุกนายมความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ผู้บังคับกองพันเสนารักษ์หรือผู้บังคับ
กองร้อยเสนารักษ์หรือเทียบเท่าได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายอานวยการของกองพัน

6

เสนารักษ์ และฝ่ายกิจการพิเศษสายแพทย์ระดับกองพลได้ และจากนโยบายของ ยศ.ทบ. ท่ีมุ่งเน้นการพัฒนา
ความรภู้ าษาอังกฤษของกาลังพลทุกระดับ เพื่อให้ตอบสนองต่อนโยบายหลักสูตรชั้นนายพัน เหล่า พ. จึงจัดให้มี
การสอบภาษาอังกฤษตามแนวข้อสอบของ ยศ.ทบ. เพ่ือให้ผู้เข้ารับการศึกษาทุกนายทราบระดับคะแนน
ภาษาองั กฤษของตนเอง และหาแนวทางในการพฒั นาตอ่ ไป

ภาพกจิ กรรมการเรยี นการสอน

7

8

สรุปการฝกึ ภาคสนาม
หลกั สูตรช้นั นายพนั เหลา่ ทหารแพทย์ ร่นุ ที่ ๖๗

๑.รปู แบบการฝึก
เป็นการฝึกสถานการณ์ที่ต่อเนื่องจากการฝึกแก้ปัญหาฝ่ายอานวยการบนแผนท่ี และ การบริการแพทย์บน

แผนที่ ณ ท่ีตงั้ โรงเรียนเสนารักษ์ กรมแพทย์ทหารบก กทม. สาหรับการฝึกภาคสนามนายทหารนักเรียนจะได้ทา
การวางแผนทางการแพทย์ประกอบแผนยุทธการของกองพลทหารราบ ในภูมิประเทศคือพื้นที่ฝึกเขาสามยอด
พนั .นนส.รร.สร.พบ. อ.เมือง จว.ลพบรุ ี

นายทหารนักเรยี นท้ังหมดถูกแบ่งออกเป็น ๓ กลุม่ ประจาสถานีตา่ งๆทีก่ าหนดข้นึ ได้แก่ ท่ีพยาบาลกอง
พล ที่พยาบาลกองทัพ และ สถานีชุดแพทย์เผชิญเหตุ พบ. (MERT) โดยทาการหมุนเวียนแต่ละกลมุ่ ไปทุกสถานี
แต่ละสถานีใช้เวลา ๓ ชั่วโมง ซึ่งแต่ละกลุ่มมีการกาหนดหน้าที่และตาแหน่งท่ีสาคัญตามอัตราการจัดและ
ยุทโธปกรณ์ (อจย.) ของ ร้อย.สร.พัน.สร.พล. และ ชุดแพทย์เผชิญเหตุ ซ่ึงนายทหารนักเรียนสามารถปฏิบัติตาม
เหตุการณ์ท่ีกาหนดขึ้นได้เป็นอย่างดี พร้อมกับการแก้ปัญหาตามบ่งการท่ีอาจารย์ประจากลุ่มแจกจ่ายไป
นายทหารนักเรยี นไดฝ้ ึกฝนทกั ษะและใชค้ วามรใู้ นดา้ นต่างๆดังต่อไปน้ี

- การฝึกใช้เข็มทิศในเวลากลางคืน
- การจัดตงั้ ทบ่ี งั คบั การหน่วย
- การจัดต้งั และดาเนนิ การ ทพี่ ยาบาลกองพลหน้า ที่พยาบาลกองทัพ
- ฝกึ การใช้วิทยใุ นการส่ือสาร
- ฝกึ แก้ปญั หาทางการแพทย์ตามบ่งการ
- ฝึกใชอ้ ุปกรณท์ างการแพทยท์ ่ีมอี ยู่ใน อจย.ของกองรอ้ ยเสนารักษ์
- ฝึกคดิ และเขยี นแผนผงั (Flow Chart) การทางานของแต่ละสว่ น เชน่ การคัดแยกผู้ปว่ ยเจ็บ การรับ

ผู้ป่วยเจบ็ ไวร้ กั ษา และ การส่งกลับทางการแพทย์
- ฝึกปฏิบตั ิการสง่ กลบั ผู้ปว่ ยเจ็บโดยรถยนต์พยาบาล
- ฝึกการปฏิบัติการทางานของชดุ MERT
- ฝึกการแกป้ ัญหาในสว่ นของชุดบัญชาการเหตกุ ารณ์
- ฝึกปฏิบัติการจติ วิทยาต่อพลเรือนในพน้ื ทฝี่ ึก

การปฏิบัตอิ าจารย์และกรรมการฝึก จะมรี ายการตรวจสอบ (Check list) เพ่ือใช้ตรวจและ ใหค้ าแนะนา
กับนายทหารนักเรียนในแต่ละกลมุ่ พร้อมกันน้ี อาจารยป์ ระจากลุ่มจะใช้ตารางประสานสอดคล้องสาหรับการฝึก
ภาคสนาม สาหรับการควบคุมและกากับการปฏิบัติของนายทหารนักเรียน ดังนั้นการปฏิบัติของนายทหาร
นักเรยี นจงึ มคี วามประสานสอดคลอ้ งกันตามตารางเวลาที่กาหนด
๒.การปฏิบัตกิ ารจติ วิทยา

นายทหารนักเรียนและคณาจารย์ออกทาการปฏบิ ัตกิ ารจติ วทิ ยาในพืน้ ท่ีเมอื งลพบุรี เพอื่ สร้างสมั พนั ธภาพท่ีดี
ระหวา่ งทหารกับประชาชน โดย

- การออกชุดแพทย์เคลื่อนท่ี ณ วัดป่ากล้วย อ.เมือง จังหวัดลพบุรี ให้บริการทางการแพทย์โดยทาการ
ตรวจโรค จานวน ๑๐๐ ราย ฝังเข็ม ๒๐ ราย ทันตกรรม ๔๕ ราย กายภาพ ๒๐ ราย สันทนาการ ๑๐๐ ราย
และ ฉดี วัคซีนสัตว์ ๘๐ ราย

9

- การจัดกิจกรรมสันทนาการกับผู้สูงวัยบ้านพักคนชรา จานวน ๓๓ คน ตรวจรักษา-รับยา ๒๗ คน ทา
การเย่ียมผปู้ ่วยติดเตยี งและทากายภาพบาบัด ๕๐ คน
๓.การสนับสนุนการฝกึ

๓.๑ กองพันนักเรียนนายสิบ โรงเรียนเสนารักษ์ กรมแพทย์ทหารบก รับผิดชอบเร่ืองอาหาร ท่ีพัก ซ่ึง
นายทหารนักเรยี นมีความพึงพอใจในรสชาดอาหารและคณุ ภาพของอาหารมาก อาคารท่ีพกั อยู่ในสภาพทีย่ อมรับ
ได้ แต่ควรมกี ารเพิ่มจานวนพัดลมระบายอากาศร้อนบนอาคาร

๓.๒ กองพันเสนารกั ษท์ ี่ ๑ สาธิตในวนั ที่ ๒๐ ม.ี ค. ๖๑ ดังน้ี
- การช่วยชีวิตทางยุทธวิธีในระยะ Care under fire, Tactical field care, Medical evacuation ทา

การส่งกลับผู้ปว่ ยเจบ็ มายงั ท่พี ยาบาลกองรอ้ ย ท่ีพยาบาลกองพัน และ ทพ่ี ยาบาลกองพล ตามลาดับ
- ชุดปฏิบัตกิ ารพิเศษสายแพทย์ (SMOT) แสดงการเคล่ือนย้ายผู้ป่วยเจ็บจากที่สูงลงสู่พื้นดนิ พร้อมทาการ

สง่ กลับทางการแพทย์
- จัดแสดงสิ่งอุปกรณ์สายแพทย์ตาม อจย.ร้อย.สร.พัน.สร.พล.ร. ซึ่งทาให้นายทหารนักเรียนมองเห็นภาพ

การทางานของท่พี ยาบาลกองพลหน้าทีช่ ดั เจนมากข้นึ
๓.๓ โรงพยาบาลอานันทมหิดล ให้การสนับสนุนรถศัลยกรรมเคลื่อนที่กองทัพบก และสิ่งอุปกรณ์ทาง

การแพทย์ ในการฝึกบรกิ ารแพทยใ์ นสนามในระดบั ที่ ๓ ให้มีความสมบูรณม์ ากข้นึ
๓.๕ กองร้อยรถยนต์พยาบาล ใหก้ ารสนบั สนุนสงิ่ อุปกรณ์เช่น เตน้ ท์ โต๊ะ เก้าอ้ี รถยนต์พยาบาล รถยนต์

ธุรการ เพ่อื ใหอ้ านวยความสะดวกในการฝึกฯคร้งั นี้
๔. ปัญหาข้อขัดข้อง

๔.๑ การเดินทางด้วยรถบัสโดยสารพัดลมท่ี รร.สร.พบ. จัด มีระยะห่างท่ีนั่งคับแคบทาให้เกิดความไม่สะดวก
ระหว่างการเดนิ ทาง นทน.ฯ เสนอให้มีการเพม่ิ จานวนรถบสั สาหรับการจัดการฝึกในรุ่นถดั ไป

๔.๒ เน่ืองจากห้วงการฝกึ ฯมีสภาพอากาศที่ร้อนทาให้นายทหารนักเรยี นมีความอ่อนล้าจากการฝึก ในการฝึก
บ้างห้วงเวลาจึงอนุญาตให้นายทหารนักเรียนสามารถสวมเคร่ืองแบบครึ่งท่อนได้เพ่ือบรรเทาความร้อนจาก
อากาศ

๔.๓ การจัดการฝีกชุดแพทย์เผชิญเหตุ พบ. เป็นครั้งแรก สิ่งอุปกรณ์ท่ีใช้ในการฝึกฯ ยังมีไม่มากเพียงพอ
และหน่วยทีส่ นับสนุนการฝึก (รพ.อ.ป.ร.) มภี ารกจิ จาเป็นพิเศษในห้วงการฝึกฯ ฉับพลัน ทาใหน้ ายทหารนักเรยี น
เห็นภาพการปฏิบัติที่ไม่สมบูรณ์ รวมทงั้ การซักซ้อมการปฏบิ ัตไิ ดไ้ มส่ มจรงิ ขอ้ เสนอแนะ ควรมีการจดั สง่ิ อุปกรณ์
ให้เพียงพอและอย่ใู นสภาพท่ีดพี อทีจ่ ะทาการฝกึ ได้

๕. สรุปผลการฝกึ ภาคสนาม
อยู่ในเกณฑ์ท่ีน่าพอใจ นายทหารนักเรียนทาการวิพากษ์การฝึกภาคสนามว่า ได้รับความรู้ใหม่ และ มีความ

เข้าใจและมองเห็นภาพการบริการทางการแพทย์ในสนามมากย่ิงข้ึนจากการฝึกปฏิบัติ ส่วนการฝึกชุดปฏิบัติการ
พิเศษสายแพทย์ และ ชุดบัญชาการเหตุการณ์ ทาให้มองเห็นภาพการทางาน แต่ควรมีการนาสิ่งอุปกรณ์ท่ี
สามารถใชฝ้ ึกปฏิบตั ไิ ด้มาให้ในการฝกึ ระยะเวลาและสถานทฝ่ี ึกมีความเหมาะสม

10

แนวทางการพัฒนา

๑. ด้านเนอ้ื หาและโครงสรา้ งหลักสูตร

ดาเนินการปรับปรุงในรายวิชาให้สอดคล้องเหมาะสมกับความต้องการของ พบ.(ทบ.) และสถานการณ์
สิ่งแวดล้อมในปัจจุบัน ปรับช่อื รายวชิ าใหเ้ ข้าใจง่ายในความต่อเนื่องของเนอ้ื หา และความก้าวหน้าของผเู้ รียนโดย
กาหนดหมายเลขหลังรายชื่อวิชา ปรบั ลดวิชาท่ีซ้าซ้อนกับหลักสูตรชั้นนายร้อยออก เพ่ือให้ได้เวลาเพิ่มเติมให้กับ
เนื้อหาวิชาที่มีความจาเป็นต้องใช้ เช่น ยุทธวิธีทหารราบ ระบบปฏิบัตกิ ารของชุดแพทย์เผชิญเหตุ การให้บริการ
การแพทย์ทางยุทธวิธี การฝึกเตรียมการ (Force Integrated Training, FIT) ท้ังน้ีสาหรับผู้ท่ีไม่ได้ผ่านหลักสูตร
ชนั้ นายร้อย ไดจ้ ัดห้วงเวลาให้กับนายทหารนักเรียนได้ศึกษาผ่านระบบเรียนทางไกลชดเชยให้ ปรับห้วงเวลาการ
ฝกึ ภาคสนามให้เสรจ็ สิ้นก่อนปดิ หลกั สูตร ๑ สัปดาห์ เพื่อใหเ้ วลากบั การทาการประเมนิ ผล และออกผลการศกึ ษา
ทั้งน้ีไดร้ ับอนุมัติใหใ้ ชห้ ลกั สตู รทป่ี รบั ปรุงแล้วในปงี บประมาณ ๒๕๖๒

๒. ความเหมาะสมของหลักสูตร

ทาการปรับเพ่ิมเน้ือหาวิชาที่สอดคล้องกับสถานการณ์ในปัจจุบัน เช่น การปฏิบัติการชุดแพทย์เผชิญเหตุ ซ่ึง
เพิ่มเติมทั้งภาคทฤษฎี และปฏิบัติ ปรับเพิ่มวิชาที่รองรับภารกิจรูปแบบใหม่ๆที่ต้องปฏิบัติ เช่น การให้บริการ
การแพทย์สนบั สนุนภารกิจต่างๆขององคก์ ารสหประชาชาติ ที่ประเทศไทย (ทบ.) อย่ใู นสนธิสญั ญา

๓. ดา้ นการบริหารจดั การหลกั สูตร

ดาเนินการจัดตารางสอน และกาหนดภาระรับผิดชอบของอาจารย์ผู้สอน เสร็จก่อนเปิดปีงบประมาณ เพื่อ
ประโยชน์ในการจัดการกาลงั พลที่มอี ย่างจากดั และจัดให้วชิ าท่มี ีการคิดคะแนน รวมท้ังการฝึกภาคสนามให้เสร็จ
สนิ้ กอ่ นปิดการศึกษาอย่างน้อย ๑ สัปดาห์ เพ่ือทาการออกผลการศึกษาได้อย่างเปน็ ธรรมแกน่ ายทหารนักเรียน

๔. ด้านโครงสร้างพ้นื ฐาน

พฒั นาระบบสารสนเทศรองรบั การศกึ ษาทางไกล ในขณะนม้ี ีระบบ wifi ท่ีมีขดี ความสามารถรองรับการเรียน
ผ่านระบบสารสนเทศได้ทง้ั หลกั สูตร และ รร.สร.พบ. ได้จดั ทาโครงการหอ้ งปฏิบตั ิการสารสนเทศรองรับผเู้ รยี นได้
๘๐ นายเพอ่ื รองรบั การเรยี นการสอนผา่ นระบบนี้

11

๕. ผลลพั ธท์ ไ่ี ด้
๕.๑ หลักสตู รช้นั นายพันเหล่าแพทย์ท่ปี รับปรุงใหม่ทัง้ เน้ือหา วิชา ที่ทนั สมัย สอดคล้อง และตอบสนองต่อ

ความต้องการของ พบ.(ทบ.)
๕.๒ เอกสาร ตารา สอื่ ประกอบการเรียนการสอนได้รับการปรับปรงุ ใหม้ คี วามทนั สมยั นา่ สนใจ เข้าใจและ

เขา้ ถึงแหลง่ ข้อมลู ไดง้ ่าย สะดวก

12

สรุปการดาเนนิ การศกึ ษา

หลกั สูตรชั้นนายร้อย เหลา่ ทหารแพทย์ รุ่นท่ี ๔๖
หมายเลข ชกท. ๓๕๐๐

ระยะเวลาการศกึ ษา ๒๐ สปั ดาห์ ๔๙๐ ช่ัวโมง
ตงั้ แต่ ๒๓ เม.ย. – ๗ ก.ย. ๒๕๖๑

หมายเลขหลักสูตร ๘-ก-ล.๒

13

สรปุ งานหลกั สตู รชน้ั นายร้อยรนุ่ ที่ ๔๖

ก. หลกั สูตร : ชน้ั นายรอ้ ย เหล่า พ. รุ่นท่ี ๔๖ หมายเลข ชกท. ๓๕๐๐ หมายเลขหลกั สตู รการศึกษา ๘-ก-ล.๒

ข. ความมงุ่ หมาย : เพอื่ ใหผ้ สู้ าเรจ็ การศกึ ษาหลักสูตรน้ี

๑. มีความร้คู วามสามารถปฏบิ ัติหนา้ ทใ่ี นตาแหนง่
๑.๑ ผูบ้ งั คบั กองรอ้ ยเสนารกั ษ์หรือเทยี บเท่าได้อย่างมปี ระสิทธฺภาพ
๑.๒ เปน้ ฝา่ ยอานวยการหน่วยกองพันเสนารกั ษฝ์ า่ ยกจิ กการพิเศษสายแพทย์ระดบั กรมได้

๒. วางแผน อานวยการ ให้ข้อเสนอแนะ และกากับดุแล การเวชกรรมป้องกัน การรักษาพยาบาล
และการส่งกลับสายแพทย์ และการบริการอืนๆในระดับท่พี ยาบาลกองพัน

๓. สามารถประสานงานและทางานรว่ มกบั บุคคลอ่นื และหน่วยงานท่เี กีย่ วขอ้ งไดด้ ี
๔. มีคณุ ลกั ษณะผ้นู าทางทหาร
๕. มรี ะเบยี บวนิ ยั ปฏบิ ตั ิตามแบบธรรมเนียมทหารและมจี ติ สานกึ ในความเป้นทหาร
๖. มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม
ค. คุณสมบตั ขิ องผู้เขา้ รบั การศึกษา
๑. นายทหารสญั ญาบตั ร เหล่า พ. ชัน้ ยศ ร.ต.-ร.ท.
๒. มีความรทู้ างด้านการใช้คอมพิวเตอร์และภาษาอังกฤษเป้นอย่างดี
๓. นายทหารหญงิ ไม่ตงั้ ครรภก์ อ่ นและระหว่างท่ีเขา้ รบั การศกึ ษา
ง. ระยะเวลาการศึกษา : ๒๐ สัปดาห์ ๔๙๐ ชวั่ โมง
๑. การจดั การเรียนการสอนแบ่งออกเป็น ๓ ห้วงไดแ้ ก่
• ๑.๑ ปฐมนิเทศการศึกษา ๑ สปั ดาห์ (๒๓ เม.ย.-๒๗ เม.ย.๖๑)
๑.๒ ศกึ ษาแบบอเิ ลคทรอนกิ ส์ ๔ สปั ดาห์ (๒๘ เม.ย.- ๑๔ ก.ค.๖๑)
๑.๓ ศกึ ษาณ รร.สร.พบ.๑๐ สปั ดาห์ (๑๖ ก.ค. -๗ ก.ย.๖๑)และ ฝึกภาคสนาม จว.ลพบุรี ๓-๖ก.ย. ๖๑

ภาพกิจกรรม ระหว่างหลักสูตร

14

15

วจิ ารณก์ ารฝกึ ภาคสนาม หลักสตู รช้นั นายร้อย เหล่าทหารแพทยร์ ุน่ ท่ี ๔๖

การฝกึ ภาคสนามเป็นสถานการณท์ ตี่ ่อเน่อื งจากการฝกึ การแกป้ ญั หาฝา่ ยอานวยการบนแผนที่ และ การบรกิ าร
แพทย์บนแผนที่ มีการบรรจุใหน้ ายทหารนักเรียนลงเป็นตาแหน่งตา่ งๆที่สาคญั ใน มว.สร และ รอ้ ย สร. และ ชุดแพทย์
เผชญิ เหตุ ทบ. ทั้งนีเ้ พอื่ เปน็ การบูรณาการองค์ความรดู้ ้านการทหาร ด้านการบริการแพทยใ์ นสนามได้อย่างเป็นรปู ธรรม
หลงั การฝึกนายทหารนักเรยี นได้ให้ความเหน็ วา่ การฝึกทาให้ภาพชดั เจนมากยิ่งขน้ึ จากเดิมทอี่ งคค์ วามรมู้ นี อ้ ย ยังมไี ม่
พอ และเป็นส่ิงที่ขาดหายจากการลงไปทางานในพน้ื ทจ่ี รงิ ๆ ในขณะนน้ั มองภาพไม่ออก เม่ือมาเรยี นและทาการฝกึ
ภาคสนาม ทาให้เข้าใจมากยง่ิ ขน้ึ การมาฝกึ ภาคสนามทาให้เขา้ ใจวา่ ทหารราบมีการทางานอยา่ งไร และเข้าใจงาน
ทางด้านการแพทยม์ ากยงิ่ ขึ้น และคิดวา่ จะสามารถนาไปใช้ท่หี น่วยได้ในเร่อื งของการบริการทางการแพทย์
รูปแบบ

มคี วามเหมาะสมอยา่ งมาก จากทไี่ ดร้ บั ฟงั อาจารยส์ อนในห้อง นามาถา่ ยทอด ได้มาฝกึ ภาคสนาม คดิ วา่
สามารถนาความรู้ไปถ่ายทอดให้กับคนอนื่ ๆได้ เมอื่ มองภาพออกจะทาใหน้ อ้ งๆ สามารถนาไปใช้ในการสอบเป็น
นายทหารได้
ประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั จากการฝกึ

๑. ไดฝ้ กึ การจัดตง้ั ที่พยาบาลกองพัน และ กองพล ไดแ้ นวคิดวา่ จะจัดต้งั ท่ีพยาบาลอยา่ งไร

๒. ได้ฝกึ การร้องขอ การส่งกลับทางการแพทย์

๓. SMOT & MERT ได้เรียนรวู้ ่าการจัดชุด ว่าจัดชุดอยา่ งไร ได้ใชอ้ ปุ กรณ์ในการกู้ภัยจริงๆ ได้เรียนรู้ว่ามกี ารจดั

พื้นทกี่ ารทางานอย่างไร การควบคมุ สงั่ การท่ตี ้องมีการทางานร่วมกับหนว่ ยอื่นๆ

สง่ิ ทคี่ วรดารงไว้
๑. ต้องมีการสาธิตของ พนั .สร. ทาให้เห็นภาพของการปฏิบตั ิกอ่ นทจ่ี ะได้ปฏิบตั ิจริง ทงั้ ในเร่ืองการส่งกลับทาง

การแพทย์ และ ชดุ SMOT & MERT

๒. การจาลองสถานการณ์ การฝึกการจดั ยทุ ธโปกรณ์ ยานพาหนะ สป.สายแพทย์ ทาให้นายทหารนักเรียนมี

ทักษะในการทาหนา้ ทีข่ องตัวเอง การนาผู้ป่วยออกมาจากพื้นที่เกิดเหตุ

๓. การได้ฝึกใช้อปุ กรณ์จริงดีมาก

การสนับสนุนการฝึก
๑. พนั .สร.๑ ใหก้ ารสนับสนุน อปุ กรณช์ ว่ ยฝึกซ่ึงเปน็ อปุ กรณ์ท่ีอยใู่ น อจย.ตอนท่ี ๔ ณ ท่ีพยาบาลกองพนั

และ กองพล ยังมไี ม่ครบ ถา้ ได้ครบจะทาใหเ้ ห็นภาพมากยิ่งขน้ึ

๒. ร้อยรถยนต์พยาบาล สนบั สนุน รถยนตพ์ ยาบาล เต้นท์ ที่ช่วยเอือ้ อานวยความสะดวกในการฝกึ

๓. กองพันนกั เรียนนายสิบ สนบั สนุน สถานทพ่ี ัก และอาหาร ใหค้ วามเหน็ ว่าเหมาะสมดี เสนอแนะให้มี

สถานทพ่ี ักผอ่ น ด้านล่างดว้ ย

ขอ้ เสนอแนะ
๑. อยากให้เพิม่ เวลาในแตล่ ะวงรอบ เพ่ือใหก้ ารฝกึ มีความสมบูรณ์มากย่งิ ขึ้น

๒. เพ่ิมเคร่ืองชว่ ยฝึก ให้มีความสมจริงมากยิ่งขึน้

16

สรุปการวิพากษ์หลกั สตู ร หลักสตู รชน้ั นายรอ้ ยเหลา่ พ.รุ่นที่ ๔๖

หัวข้อ รายละเอยี ดการวิพากษ์ การดาเนนิ งานของหลักสูตร แนวทางการพฒั นา

การศกึ ษา ณ รร.สร.พบ.

๑. สถานท่ี - หอ้ งเรยี น เพียงพอ สะอาด - ผสศ.ฯ ดูแลจดั เตรยี ม - ดาเนินการพฒั นาให้ดีขึ้น

ดี ห้องเรยี นในแตล่ ะหลักสตู ร เร่อื ยๆ

๒. การจดั การเรยี น - อาจารย์มีนอ้ ยหลาย ขอ้ เทจ้ /จริง
การสอน -หลกั สตู รเขา้ พร้อมกนั หลาย -เสนอใหบ้ รรจกุ าลังพล
หลกั สตู รชนกัน ทาให้ หลกั สตู ร ประกอบกับกาลงั พล ตามอตั รา และมีคณุ สมบตั ิ

ประสิทธภิ าพในการสอน ครู/ อาจารย์มจี ากัด และตดิ ในสอนวิชานั้น

ลดลง ภารกจิ ฯล

ข้อเท็จจรงิ

- ในหว้ งการแก้ไขปัญหา - การฝึกช้ันนายร้อย ร่นุ ที่๔๖ แนวทางแก้ไข
ฝา่ ยอานวยการบนแผนท่ี
ควรระบุวัตถุประสงคแ์ ละ ใช้กาลังพลจากภายนอก ทาให้ -มีการประชมุ ของอาจารย์
ผลลพั ธ์ที่ตอ้ งการในแตล่ ะ ขาดประสบการณ์ในการ กอ่ นฝึกเพื่อให้เข้าใจไปใน
วนั และควรให้รูปแบบ หรอื แนวทางเดยี วกนั
แบบฟอร์มที่ต้องการมาด้วย ถา่ ยทอด และเกดิ ความ
เน่อื งจาก นทน.ท่ไี ม่ได้มา แตกตา่ งในแนวทางการฝึกสอน - อาจารยแ์ ตล่ ะเหลา่ สาย
จากหนว่ ยรบจะเข้าใจในสงิ่ สรุปห้วงก่อนการฝกึ แต่ละ
ทอี่ าจารยต์ ้องการไดย้ าก ได้ เนื่องจากอาจารย์แผนกวิชา วนั เพอ่ื ให้เขา้ ใจ
ตดิ ภารกจิ จาเป้นทงั้ หมด วตั ถุประสงคแ์ ละผลลัพท์ท่ี
- อาจารย์จากภายนอกมาจาก ตอ้ งการแต่ละวันฝึก
หลายหน่วยและมาในวันท่มี ี - ควรให้มีอจ.รร.สร ในห้วง
การฝกึ เลย จึงไม่มกี ารประชุม การฝกึ แต่ละคร้ังดว้ ย.
เตรียมการ

-มีการสรปุ ขอบเขตทจ่ี ะสอบ - แจ้งให้ผู้รบั ผดิ ชอบวชิ า
- ไมค่ วรบอกแนวขอ้ สอบ เพ่อื ลดเวลาการอา่ นทบทวน ทราบและดาเนนิ การ
เชน่ วชิ าเสนารกั ษ์ 2 เพือ่ ให้ ของ นทน. ปรับปรงุ แก้ไข/พฒั นาเรื่อง
การทบทวนแนวขอ้ สอบ

นทน. ไดอ้ ่านหนังสืออย่าง
เตม็ ท่ี

๓. การวัดและ - บางวชิ าใช้ขอ้ สอบเก่า เชน่ -ขอ้ สอบออกตามวัตถุประสงค์ - แจง้ ให้ผ้รู บั ผิดชอบวิชา
ประเมนิ ผล วชิ าเสนารกั ษ์ 2 ซ่งึ อาจ และขอบเขตของเนอ่ื หาท่ี ทราบและดาเนินการ
ปรับปรุงแก้ไข/พฒั นา
๔. เบด็ เตลด็ ส่งผลให้การประเมนิ ผล กาหนด
ข้อสอบเกา่ -เพิ่มข้อสอบ
คลาดเคลอื่ น ขอ้ เท็จจริง
-จะมีข้อสอบเกา่ เป็นบางข้อ ใหม่

-สถานท่พี ักไมเ่ หมาะสม ข้อเท็จจรงิ แจ้งให้ผรู้ บั ผดิ ชอบทราบ
แออัด คบั แคบ หอ้ งนา้ ไม่
เพียงพอ เนอ่ื งจากมหี ลกั สูตรพร้อมกนั และดาเนนิ การปรับปรุง
- ความสะอาด เช่นควรมีที่ หลายหลักสตู ร สถานท่ีพกั มีจากัด แกไ้ ข/พฒั นา เรื่องสถานท่ี
ทิง้ ขยะที่เพียงพอ อาจดแู ลไมท่ ั่วถงึ
พัก ตูน้ า้ ด่ืม และถงั ขยะ

- ตนู้ ้าดมื่ ไมเ่ พยี งพอ ทีวมี า

17

หวั ข้อ รายละเอียดการวพิ ากษ์ การดาเนนิ งานของหลักสูตร แนวทางการพฒั นา
สามารถดไู ด้

-ควรมีส่งิ อานวยความ

สะดวก ช้นั 6 เชน่ ตู้เยน็ ขอ้ เทจ็ จริง แจง้ ใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบทราบ
กระติกนา้ รอ้ น ไมโครเวฟ ไมย่ งั เคยสนบั สนุนให้ นทน.ในชนั้ และดาเนนิ การปรบั ปรงุ
๖ แก้ไข/พัฒนา ต่อไป

-ควรมีหอ้ งอ่านหนงั สือ ข้อเท็จจริง แจง้ ให้ผู้รับผิดชอบทราบ
เพอื่ ให้ นทน. สามารถใช้ใน ยังไมม่ ี ห้องอ่านหนงั สอื เป็น และดาเนนิ การปรับปรุง
การทบทวนบทเรยี นได้ สดั ส่วน สาหรับ นทน. แกไ้ ข/พัฒนา เรื่องจัดท่ี

-เครื่องปรบั อากาศ ควรเปิด- อ่านหนังสือ
ปดิ ตามเวลาทก่ี าหนด ปฏิบัติตามระเบยี บของ รร.สร. แจ้งใหผ้ ้รู ับผิดชอบทราบ
รวมถึงวันหยดุ ราชการ พบ.
(เพราะมี นทน.บางสว่ น ขอ้ เท็จจรงิ และดาเนนิ การปรับปรงุ

แก้ไข/พัฒนา การใชล้ ฟิ
เหตุการณ์เกิดกบั นายทหารเวร และ เวลาเปิดปิดแอร์ ของ
ไม่ไดก้ ลบั บา้ น) บางทา่ นเทา่ นนั้
-ควรอนญุ าตให้ใชล้ ฟิ ต์ นายทหารเวรฯ

สาหรับผ้สู งู วัย, ผูป้ ว่ ยมโี รค

ประจาตัว

-อาหารบางม้ือไม่เพียงพอใน ขอ้ เท็จจริง แจ้งให้ผรู้ บั ผิดชอบทราบ
วนั ประกอบเลย้ี ง ราดหนา้ เป็นบางวนั ในวันทมี่ ีอาหาร และดาเนนิ การปรับปรุง
ก๋วยเต๋ียว ประเภทจานเดียว หรือ อย่าง แก้ไข/พฒั นา อาหารฯล

เดยี ว

18

สรปุ การดาเนนิ การศกึ ษา

หลักสตู ร ปฐมนิเทศนายทหารใหม่ เหล่าทหารแพทย์
รุ่นที่ ๓๘

หมายเลข ชกท. ๓๕๐๐

ระยะเวลาการศกึ ษา ๓ สัปดาห์ ๑๐๕ ช่วั โมง
หว้ งการศกึ ษา ๒๑ พ.ค.๖๑ – ๘ มิ.ย.๖๑
ศกึ ษาที่ รร.สร.พบ.

19

สรปุ ผลการดาเนินงาน
หลกั สตู รปฐมนิเทศนายทหารใหม่ เหล่า พ.รนุ่ ท่ี ๓๘

ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๑

๑. หลักสูตร ปฐมนเิ ทศนายทหารใหม่ เหล่าทหารแพทย์ หมายเลขหลกั สูตร ๘ - ก – ล.๑ ชกท. ๓๕๐๐

๒. ความมุ่งหมาย เพอ่ื ให้ผู้ผา่ นการอบรมตามหลักสูตรน้ี
๑. มีความรู้เรื่องภารกิจของหนว่ ยสายแพทย์
๒. สามารถปฏิบัติหน้าท่ีในตาแหนง่ ได้
๓. เป็นผู้นาท่ีดี มคี ุณธรรม และสุขภาพแข็งแรง

๓. คณุ สมบัตขิ องผูเ้ ข้ารับการอบรม
๑. แพทย์ ทันตแพทย์ เภสชั กร ท่ี ทบ.ไดร้ บั จัดสรร
๒. นพท.และนรพ. ทีไ่ ดส้ าเร็จการศกก าา ึง่ก จะบรรจเุ ข้ารบั ราชการ
๓. นายทหารใหม่ เหล่าทหารแพทย์คณุ วฒุ ิอ่ืน ๆ

ผเู้ ขา้ รับการอบรม แบ่งเป็นวิชาชพี แพทย์ ๖๗ นาย ทันตแพทย์ ๗ นาย พยาบาล ๗๖ นาย และเภสชั
กร ๕ นาย รวมทัง้ ส้ิน ๑๕๕ นาย

๔. ระยะเวลาการอบรม ๓ สัปดาห์ หรอื ๑๐๕ ชัว่ โมง

๕. การพฒั นาหลักสตู รและคุณภาพการจดั การเรียนการสอน
รร.สร.พบ. ได้ดาเนินการจัดการเรยี นการสอนท่ียกดผู้เรียนเป็นสาคัญ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีสมรรถนะตาม

หลักสูตร โดยมีการจัดการเรียนการสอนตรงตามเนื้อหาในแถลงหลักสูตร วิชาหลัก ได้แก่ การจัดหน่วยทหาร
และหน่วยสายแพทย์, การเสนารักา์, การจัดและการดาเนินงานของฝ่ายอานวยการ, การกาลังพล, การเงิน
และงบประมาณ และการส่งกาลังสายแพทย์ นอกจากนี้ยังมีวิชารองต่างๆ เช่น ลักาณะผู้นา, ปลูกฝัง
อุดมการณ์ความรักชาติ, กฎหมายทหาร และการบรรยายพิเศาจากวิทยากรที่มีความรู้ความสามารถอีก
มากมาย ผู้เขา้ รบั การอบรมจะได้รับความรู้เก่ยี วกับแนวทางการรับราชการ สทิ ธิกาลงั พลข้นั พื้นฐานของตนเอง
เพื่อนาความรทู้ ีไ่ ด้รบั นไี้ ปใช้ในการปฏิบตั หิ น้าที่ต่อไป

หลักสูตรปฐมนิเทศนายทหารใหม่รุ่นนี้มีการปรับเน้ือหาหลักสูตรและรูปแบบการเรียนการสอนแบบ
ใหม่ โดยมีการแบ่งกลุ่มผู้เข้ารับการอบรมตามสาขาวิชาชีพ ได้แก่ วิชาชีพแพทย์ วิชาชีพทันตแพทย์ วิชาชีพ
พยาบาล และวชิ าชีพเภสัชกร และเชญิ วิทยากรตามสาขาวชิ าชีพมาบรรยายความรเู้ ก่ียวกับงานเฉพาะในสาขา
วิชาชีพนั้นๆ มาบรรยายในรปู แบบของพี่พบน้อง เพือ่ เสริมสร้างความรู้และความสมั พนั ธท์ างวิชาชพี ึงก่ จะชว่ ย
ให้ผู้เข้ารับการอบรมเข้าใจในแนวทางการรับราชการในวิชาชีพของตนเองได้ชัดเจนมากย่ิงข้กน และสามารถ
ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีในตาแหนง่ ของตนเองได้ โดยอยบู่ นพนื้ ฐานของความเป็นทหารที่ดี

20

รปู ภาพกกิ รรมการเรยี นการสอน

21

แนวทางการพฒั นา

๑. ด้านเนื้อหาและโครงสรา้ งหลกั สตู ร เหมาะสมกับแต่ละวชิ าชีพ
๒. ความเหมาะสมของหลกั สูตร เพม่ิ เน้ือหาด้านการนาไปประยุกต์ใชใ้ ห้มากขกน้ มุ่งเน้นการเรยี นแบบ
Discussion โดยใช้ Problem base learning

- วิทยากร เหมาะสม เฉพาะสาขาวชิ าชีพ
- หัวข้อการบรรยายและวิชาการ เหมาะสม
- กิจกรรมในหลกั สตู รและการดงู าน สร้างเสรมิ ความรูน้ อกห้องเรยี น
๓. ดา้ นการบริหารจัดการหลกั สตู ร มีการแจกคู่มอื การเรียน การสอน ใหก้ บั ผเู้ ข้ารับการอบรม
๔. ดา้ นโครงสร้างพื้นฐาน
- ปรับปรงุ ระบบ Wifi ให้รวดเรว็ พร้อมกบั การใชง้ าน
- มี Web page เอกสารประกอบการเรยี น เพ่ือให้ผ้เู ข้ารับการอบรมเขา้ ถกงแหล่งข้อมลู เช่น PPT จาก
วิทยากรทีส่ ามารถเผยแพร่ได้ หรอื E-book เปน็ ต้น
๕. ผลผลติ ท่ไี ด้ คือ
๕.๑ การจดั การเรียนการสอนตรงตามวตั ถุประสงค์

พบวา่ รอ้ ยละ ๙๘.๖๓ ทราบวัตถปุ ระสงค์ของหลักสูตรเป็นอยา่ งดี – ดีมาก เนือ่ งจากมีการ
ปฐมนเิ ทศให้คาแนะนา โดย พ.อ.ธีรวฒุ ิ สว่างวารี ผ้ชู ว่ ยผู้รบั ผิดชอบ ในวันแรกของการเปดิ หลักสตู ร

พบว่ารอ้ ยละ ๑.๓๗ ทราบวัตถุประสงค์ของหลักสตู รในระดับปานกลาง
๕.๒ หมวดวิชา / รายวิชาต่าง ๆ ทนั สมยั เหมาะสมกับสถานการณป์ ัจจุบัน

พบวา่ ร้อยละ ๑๐๐ มีความเหน็ ว่า หมวดวิชา / รายวิชาตา่ ง ๆ เหมาะสมกับสถานการณป์ จั จุบนั
มาก – มากทส่ี ุด โดยเฉพาะ การบรรยายพเิ ศา และการปฏบิ ตั ิหนา้ ทใ่ี นหนว่ ยงานตัง้ แตร่ ะดบั กองพนั เสนา
รักา์,รพ.ค่ายฯ ผู้เข้ารบั การอบรมคิดวา่ มปี ระโยชน์มาก

๕.๓ ผู้เรียนสามารถนาความรูท้ ไี่ ดร้ บั ไปใช้ประโยชนใ์ นการปฏิบัติตนได้
พบวา่ ร้อยละ ๙๗.๒๖ มคี วามเหน็ ว่า สามารถนาความรู้ได้รับไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัติตนได้ ใน

ระดับ มาก - มากท่ีสุด
แตร่ ้อยละ ๒.๗๔ มคี วามเห็นว่า บางวชิ านาความร้ทู ไ่ี ดร้ ับไปใช้ประโยชน์ในการปฏิบัตติ นได้

ปานกลาง บางวชิ าไมส่ ามารถนาไปใช้ได้ เชน่ การบรรยาย เรื่อง การส่งกาลังบารงุ สาย ขส. ,พธ. ,สส.
๕.๔ ผเู้ รียนคดิ ว่าระยะเวลาการศึกษาเหมาะสม
พบว่ารอ้ ยละ ๙๙.๔๓ เห็นวา่ ระยะเวลา ๓ สัปดาห์ เหมาะสม การเรียนไมึ่ ับึ้อน
๕.๕ ผ้เู รยี นคดิ วา่ ตารา เอกสาร ประกอบการบรรยาย
พบว่าร้อยละ ๙๗.๒๖ เหน็ ว่าอาจารย์ผสู้ อนมีตารา เอกสาร ประกอบการบรรยาย เหมาะสมดี-ดี

มาก
พบว่าร้อยละ ๒.๖๘ เหน็ ว่าอาจารยผ์ ้สู อนมตี ารา เอกสาร ประกอบการบรรยาย เหมาะสมปาน

กลาง ข้อเสนอแนะ ควรมีเอกสาร / ตารา ประกอบการบรรยาย ทกุ รายวชิ า และควรแจกจ่ายให้ผู้
เข้ารับการอบรมกอ่ นเรยี น อีกทั้งการทา POWER POINT ของอาจารยผ์ ู้สอนควรสอดคลอ้ งกับ ตารา /
เอกสาร ประกอบการบรรยาย

22

ปญั หาที่พบ - ไดม้ กี ารปรับปรงุ หลักสตู รใหม่ ได้เพ่ิมรายวิชาทจี่ าเปน็ เข้าในหลักสตู ร แตต่ ารา
คู่มอื ปฐมนิเทศนายทหารใหม่ ได้จัดพมิ พ์ไปก่อนการปรบั ปรุงหลกั สูตร ทาให้บางวิชาไม่มีเน้ือหาอยู่ในตาราท่ี
แจกจ่ายใหผ้ ูเ้ ขา้ รบั การอบรม

แนวทางการแก้ไข - ปรบั ปรุงตาราคู่มือปฐมนิเทศนายทหารใหมใ่ หค้ รบทุกวชิ าตามแถลงหลกั สตู ร
ฉบบั ใหม่

-แจง้ ใหอ้ าจารย์ผู้สอนทราบถงก ข้อเสนอแนะของผเู้ ข้ารับการอบรม
ผู้รบั ผดิ ชอบ -กศ.รร.สร.พบ.
๖. วิชาการจัดการเรยี นการสอนทาให้ผู้เรยี นเข้าใจงา่ ย

พบว่ารอ้ ยละ ๙๕.๘๗ เหน็ วา่ อาจารยผ์ ู้สอนมีการจดั การเรียนการสอน ดี – ดีมาก
แต่ร้อยละ ๔.๑๑ เหน็ วา่ อาจารย์ผู้สอนบางทา่ นจดั การเรียนการสอนได้ระดบั ปานกลาง
คาชมเชย อาจารย์ผ้สู อนทุกท่านได้ให้ความรู้ , ตั้งใจสอน และเป็นกันเองกบั ผูเ้ รยี นดี
๗. การวัด และประเมินผล
พบวา่ รอ้ ยละ ๙๕.๘๗ เหน็ ว่าการวดั และการประเมินผล มีความเหมาะสมระดับ ดี – ดมี าก
แต่ร้อยละ ๔.๑๑ เหน็ ว่าการวัด และประเมนิ ผล มีความเหมาะสมระดับ ปานกลาง
๘. ระบบผูร้ บั ผดิ ชอบการศึกษา
พบว่ารอ้ ยละ ๙๘.๖๖ เหน็ ว่าผู้รบั ผดิ ชอบการศกกาา มีความเหมาะสมระดบั ดี – ดีมาก
แตร่ ้อยละ ๑.๓๔ เห็นวา่ ผู้รบั ผิดชอบการศกกาามีความเหมาะสมระดับ ปานกลาง
คาชมเชย ผู้ชว่ ยผูร้ ับผดิ ชอบ กศ.รร.สร.พบ. ได้เอาใจใสได้ดี / ดแู ลผูเ้ ข้ารับการอบรมเปน็ อยา่ งดี
๙. การปกครอง และการดูแลด้านธุรการ
พบว่ารอ้ ยละ ๙๗.๒๖ เห็นว่า กรมนักเรียนดแู ลการปกครอง และดูแลด้านธรุ การได้ในระดบั ดี
– ดีมาก
แตร่ ้อยละ ๒.๗๔ เห็นว่า กรมนกั เรียนดูแลการปกครอง และดูแลด้านธรุ การได้ในระดับ ปาน
กลา
คาชมเชย ผู้เรียนกลา่ ววา่ อาจารย์ฝา่ ยปกครอง ดูแล เอาใจใส่ผู้เข้ารับการอบรมดมี าก เป็น
กนั เอง และให้คาแนะนาทีด่ เี ปน็ ประโยชนต์ ่อผู้เรยี น
ขอ้ เสนอแนะ - ผเู้ รียนแนะนาว่านา่ จะมีการฝึกปฏบิ ตั ทิ หารในบางเรอ่ื ง เช่น การทาความเคารพ
ให้นายทหารท่ีได้รบั การบรรจุใหม่

- ผูเ้ รยี นแนะนาวา่ ควรมีการกวดขันผ้ทู ่ไี มเ่ ข้าเรียนอย่างจรงิ จงั
แนวทางการแก้ไข - อาจจดั กจิ กรรมเสริมสรา้ งความเป็นผู้นาแกผ่ เู้ รียนเพม่ิ เติม

- แจ้งให้ กรมนักเรยี นทราบ เพือ่ กาหนดระเบียบปฏบิ ัตแิ ละการลงโทาผู้ท่ีไม่เข้าเรยี น
อย่างจรงิ จงั
ผูร้ บั ผดิ ชอบ - ผู้บังคับการกรมนกั เรยี น โรงเรียนเสนารกั า์ กรมแพทยท์ หารบก
๑๐. สภาพแวดลอ้ ม สถานทเ่ี รยี น

พบว่าร้อยละ ๙๗.๒๖ มคี วามเหน็ วา่ สภาพแวดล้อม สถานท่ีเรียน ดี – ดมี าก
แตร่ อ้ ยละ ๒.๗๔ มคี วามเหน็ วา่ สภาพแวดล้อม สถานท่เี รียน อยใู่ นระดบั ปานกลาง

23

ขอ้ เสนอแนะ / ปัญหาอ่นื ๆ
- ผูเ้ รียนบางทา่ นคดิ วา่ หลักสูตรปฐมนเิ ทศ เป็นหลกั สตู รท่ีดีมาก โดยเฉพาะ การแบง่ กลุม่ สัมมนา

ของแตล่ ะวิชาชพี
- ผ้เู รียนโดยเฉพาะนักเรียนพยาบาล คิดวา่ ห้วงเวลาการเปิดหลกั สตู ร ไมเ่ หมาะสม เน่ืองจาก

ช่วงเดือน พ.ค. เป็นช่วงท่ีนกั เรียนตอ้ งเตรียมตัวสอบใบประกอบโรคศลิ ป์
แนวทางการแก้ไข - แบ่งเวลาทบทวนความรู้

24

สรุปการดาเนินการศกึ ษา

หลกั สตู รนายสิบอาวโุ ส เหล่า พ. รุ่นที่ ๖๓
หมายเลข ชกท. ๙๑๑

ระยะเวลาการศกึ ษา ๑๕ สปั ดาห์ ๔๒๐ ช่วั โมง
ห้วงการศกึ ษา ๒ เม.ย.-๑๓ ก.ค. ๖๑

หมายเลขหลักสตู รการศึกษา ๘-จ-ล.๑ข

25

โครงสรา้ งหลกั สตู ร

๑. หลักสตู ร : นายสิบอาวุโส เหลา่ ทหารแพทย์ หมายเลขหลักสตู ร ๘-จ-ล.๑ข
๒. หลักสูตรนายสิบอาวุโส เหล่า พ. เป็นหลักสูตรตามแนวทางรับราชการ มีความมุ่งหมายให้ผู้เข้ารับการศึกษา มี
ความรู้ ความสามารถปฏิบัติหน้าทเี่ ปน็ ผชู้ ่วยเหลือผบู้ ังคบั หมวดเสนารกั ษห์ รอื เปน็ รองผบู้ ังคับหมวดเสนารกั ษ์ได้
๓. คณุ สมบตั ขิ องผ้เู ข้ารบั การศึกษา : เป็นนายทหารประทวนเหลา่ พ. ชั้นยศ จ.ส.อ. อายุไม่เกิน 54 ปี
๔. ระยะเวลาการศึกษา : ๑๕ สัปดาห์ ๔๒๐ ช่วั โมง

หลกั สตู รนายสบิ อาวโุ ส เหล่า พ. รุ่นท่ี ๖๓ การจดั การเรยี นการสอนแบง่ ออกเป็น ๓ หว้ งได้แก่
- ปฐมนเิ ทศการศึกษา ๑ สัปดาห์ (๒ เม.ย.-๕ เม.ย.๖๑)
- ศึกษาแบบอเิ ลคทรอนิกส์ ๔ สัปดาห์ (๙ เม.ย.-๖ พ.ค. ๖๑)
- ศกึ ษา ณ รร.สร.พบ. ๑๐ สปั ดาห์ (๗ พ.ค. -๑๓ ก.ค. ๖๑) และ ฝกึ ภาคสนาม จว.ลพบุรี ๙-๑๒ ก.ค. ๖๑

มีผ้เู ข้ารับการศึกษาทงั้ สิ้น ๘๐ นาย สาเรจ็ การศกึ ษาทั้ง ๘๐ นาย

การดาเนินการของหลักสูตรผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีแนวทางในการพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเน่ือง โดยการนา
ปัญหาต่างๆที่เกิดข้ึนมาวิเคราะห์และหาแนวทางในการแก้ไขร่วมกัน ตัวอย่างเช่น เม่ือดาเนินการจัดการเรียนการ
สอนหลักสตู รนายสิบอาวุโสเสร็จส้ินแล้ว ผู้ช่วยผู้รับผดิ ชอบหลักสูตรทุกนายได้ทาการวิเคราะหต์ ารางสอน พจิ ารณา
การวิพากษ์หลักสูตรของ นสน. และ ได้ทาการเสนอเพ่ือการพัฒนาต่อไป, เมื่อเสร็จส้ินการเรียนการการสอนและ
การฝึกภาคสนามมีการวิพากษ์และวิจารณ์ โดยมีผู้บังคับบัญชาเข้ารับฟังทุกครั้ง เพ่ือหาแนวทางในการพัฒนา
ร่วมกนั ตอ่ ไป

ผลการวิเคราะห์ตารางสอน สามารถจัดหลักสูตรได้ตรงตามแถลงหลักสูตร คิดเป็นร้อยละ ๙๖ เน่ืองจากมี
วนั หยุดราชการทาให้ไม่สามารถจัดตามตารางสอนไดท้ ้ังหมด และ นอกจากนมี้ เี นอ้ื หาทีป่ รับเพมิ่ เพ่ือใหส้ อดคล้องกับ
สถานการณ์ในยุคปัจจุบัน ได้แก่ การบริการแพทย์ในปฏิบัตกิ ารทางทหารนอกเหนือการสงคราม และได้นาไปบรรจุ
ในหลักสูตรท่ีปรับปรุงใหม่ ๓ หลักสตู รไดแ้ ก่ หลักสูตรนายสิบอาวโุ ส หลักสตู รช้ันนายรอ้ ย และ หลกั สูตรช้ันนายพัน
ทงั้ น้อี ยู่ในระหว่างการพิจารณาจาก ยศ.ทบ.

26

ภาพกจิ กรรมการเรียนการสอน

หวั ข้อ วพิ ากย์หลกั สตู รนายสิบอาวุโส เหลา่ พ.รุ่นที่ ๖๓ 27
การศกึ ษาในระบบ รายละเอยี ดการวิพากษ์ การดาเนินงานของหลักสตู ร แนวทางการพัฒนา
E-learning
๑ การเข้าถึงระบบ . การสอนการใชร้ ะบบ - การสอนการใช้งาน.จดั ชม - จดั การเรียนการใช้ -
Moodle
ไม่เข้าใจ ไมท่ นั การเข้าถงึ ของระบบ โดย Admin โดย งานระบบ Moodleเพิม่
๒การจัดการเรยี น .
การสอน ระบบ ยาก ใชร้ ะยะเวลา ๑ วัน ใน จดั ทาคู่มือการใชง้ าน -

สัปดาห์ ที่ ๑ ของการเรียน ระบบ Moodle

-แบบประเมินการสอนใน อาจารยผ์ สู้ อนแต่ละทา่ น - - ดาเนนิ การจดั ทาแบบ

ระบบ E-learning การใช้ เป็นผ้จู ัดทาแบบประเมิน ซึง่ ประเมินให้เป็นรูปแบบ

งานไม่เปน็ ไปในแนวทาง จดั ทาด้วย Goolgle Form เดยี วกัน จากแหล่งเดียว

เดียวกัน และนามาใส่ไว้ใน ระบบ เพ่อื สะดวกตอ่ การเขา้ ถึง

Moodle ของผเู้ รียนและการเก็บ

* โดยจดั ใหม้ ีการใสเ่ ลขที่ ข้อมลู

เพอ่ื อาจารยจ์ ะได้ทราบวา่

ผู้เรียนทา่ นใด ยังไม่ได้ทาการ

ประเมนิ แบบประเมิน

* ผเู้ รยี นเกดิ ปัญหาเน่ืองจาก -username &

ลืม password เขา้ E-mail password แจกให้ทุกคน

ในวนั แรกทีเ่ ข้าเรียน

- วิชาเวชกรรมปอ้ งกัน (.ผสร) วชิ าเวชกรรมป้องกนั ได้แจ้ง - - รอง ผบ .พบ.สร.รร.

และวชิ าเบีย้ หวดั บาเหนจ็ ผู้เรียนในการสอ่ื สารกบั ผู้สอน แนะนาแนวทางการ

บานาญ (.ผวท) โดยเปิดชอ่ งทางกระดานข่าว ตดิ ตอ่ ส่อื สารกบั

มเี น้ือหามากและสาคญั ในหอ้ งเรียนของ Moodle อาจารย์ผู้สอน โดยให้

ซง่ึ สามารถนาไปใชไ้ ดจ้ ริง ในการซกั ถามข้อสงสัย แต่ เปดิ การ live สด วันละ

ท่หี น่วย ควรนามาเรยี นที่ ผูเ้ รียน ไม่ได้ใชช้ ่องทางน้ัน ๑ ชมในชว่ งการสอน .

รร.พบ.สร. ผเู้ รียน ใชช้ ่องทางไลน์กลุม่ ของอาจารยแ์ ตล่ ะทา่ น

และจะทาให้สามารถ และไลน์ส่วนตัวโดยตรงกับ เพื่อใหผ้ ู้เรยี น ได้เขา้ มา

ซักถามข้อสงสัยไดด้ ขี ้นึ อาจารยผ์ ู้สอน ซกั ถามขอ้ สงสัยกับ

อาจารย์ผู้สอนโดยตรง

วชิ าเวชกรรมปอ้ งกนั ทราบ - ปรับปรงุ หลกั สตู ร ในร่นุ -

ถงึ ปญั หาในชว่ งE-learning ต่อไป ไดจ้ ัด ชม.

จงึ เพมิ่ พนู ทักษะในชว่ งการ การศกึ ษาท่ี รร.พบ.สร.

เรียนท่ี รรโดยการฝึก.พบ.สร. วชิ า ปฏบิ ตั ิการด้านเวช

ปฏบิ ัติ ที่ หน่วย นวป.ทบ. กรรมป้องกัน

28

การศกึ ษา ณ รร.พบ.สร.

๑ .สถานท่ี หอ้ งเรยี น -เพยี งพอ สะอาด ม ดแู ลจดั เตรียม.ผสศ -

ห้องเรยี นในแตล่ ะหลักสตู ร
๒การจัดการเรยี น . .พบ.สร.ตารางเรียน ท่ี รร - จัดตารางสอนตามแถลง - ดาเนนิ การปรบั ปรงุ -
การสอน
แนน่ มากและเรยี น ๘ ชม. หลักสตู ร หลักสูตร ในรนุ่ ต่อไป

- วิชาแผนท่ี และ (.ผวท) จัดตารางสอนตามแถลง - ดาเนินการปรับปรงุ -

วิชาการบริการทางการ หลกั สูตร หลกั สูตร ในรุ่นต่อไป

แพทยร์ ะดับหน่วย (.ผสร)

ควรเพมิ่ ชมสอน.

- ต้องการทราบรายการ สป. - เพ่มิ พูนทักษะให้ผเู้ รยี น ใน จัดให้มกี ารเรียนใน -

ในกระเปา๋ นายสิบพยาบาล ชมเตรียมการฝกึ ภาคสนาม. หลักสตู ร ในรุ่นตอ่ ไป

ควรเพ่ิมเติมการฝกึ ท่า -

๓การวัดและ . บุคคลมอื เปลา่

ประเมินผล การสอบประมวลความรู้ - ดาเนินตามมาตรฐานของ - ดาเนินการปรับปรงุ -

ก่อนเรม่ิ เรยี นท่ี รร .พบ.สร. รร.พบ.สร. ในชว่ งการเรียน หลกั สตู ร ในรุ่นตอ่ ไป

กระชน้ั ชิดไมม่ ีเวลาเตรียมตวั แบบ E-learning ตรวจสอบระบบตง้ั แต่ -

การสอบ จัดสอบรอบเดียว - จัดตารางสอนตามแถลง - ชว่ งเข้าเรียน E-learning

ทาให้จานวนข้อมากเกินไป หลักสูตร และเรียนที่ รร.พบ.สร.

เลขที่สอบของ ผ้เู รยี นมีการ - ม ได้ประสานและ.ผปส -

สลบั กัน ไมต่ รงกันในช่วง ตรวจสอบข้อมูลกับอาจารย์

เรียน E-learning และ ผสู้ อน

๔เบ็ดเตลด็ . เรียนท่ี รร.พบ.สร.

-wifi อาจมีหลายหลักสตู ร - รรมมี าตรการ เข้าถึง.พบ.สร.

เรยี นพร้อมกนั ทาให้ สัญญาณ wifi ของผเู้ รยี น

สญั ญาณไม่เสถยี ร

.ผู้เรยี น ยงั ไมไ่ ด้บตั ร รปภ - ม ไดด้ .กรม นร -ำเนนิ การ ดาเนินการปรบั ปรุง -

ในหว้ งระยะเวลาทีเ่ รยี น ประสาน กยขแล้ว.พบ. หลกั สตู รในรนุ่ ต่อไปให้

ทันเวลา

29

สรปุ การวจิ ารณก์ ารฝกึ ภาคสนาม หลกั สูตรนายสิบอาวโุ ส เหลา่ พ.รุน่ ท่ี ๖๓

รายการ ขอ้ เท็จจรงิ /โอกาสพฒั นา
๑. มีอาการสบั สนการแบง่ กลมุ่ มว. ปล. ไม่ทราบ ข้อเท็จจริง
การปฏิบัตขิ องหน่วยทหารราบ หมู่ดาเนินกลยุทธ ๑. นสน. รุ่นนี้ ไม่ไดเ้ รียน วชิ าทหารทั่วไป ท่ีเปน็ การปพู ้ืนฐานของภารกจิ ขีดความสามารถของ
และมองภาพสนามรบไมอ่ อก ทหารเหลา่ อ่นื ๆ
๒. มีการแบ่งตาแหน่งการฝึก โดย นสน. เลอื กตาแหนง่ ฝกึ เอง ก่อนการฝึกเรียบรอ้ ย
๒. ไมท่ ราบขั้นตอนการฝกึ โอกาสพฒั นา
๑. ทบทวนการจดั หนว่ ยของเหลา่ ทหารราบ การดาเนินกลยทุ ธ การปฏบิ ตั ิทางยทุ ธวธิ ขี องเหลา่
๓. ระยะเวลาเหมาะสม ความเข้มข้นเหมาะสม ทหารราบ กอ่ นฝกึ ภาคสนาม
๔. การบอกสถานการณข์ องอาจารยไ์ มอ่ ยู่ในความ ๒. เพิม่ วชิ าการเรียนของแผนกวิชาทหาร วชิ าทหารทั่วไป เพอ่ื ให้ นสน.ทราบถึงภารกิจขีด
เปน็ จริง ความสามารถของทหารเหล่าอ่ืนๆ แบบคร่าวๆ
๕. ให้มกี ารสอน การใชว้ ทิ ยุส่อื สาร อบรมเพิม่ ขอ้ เท็จจรงิ มตี ารางประสานสอดคลอ้ งแจกในคมู่ อื การฝึกม
โอกาสพัฒนา
๖. อุปกรณ์การสื่อสารไม่เพียงพอ - อธบิ ายขั้นตอนการฝกึ ทกุ ขน้ั ตอนกอ่ นการปฏบิ ตั ิ ทกุ เช้ากอ่ นเขา้ พน้ื ทป่ี ฏบิ ัตกิ าร
-เหมาะสมแลว้
๗. ความรวู้ ิชาทหารราบ ไม่ได้เรยี นมา (ผช. ข้อเท็จจริง นสน. สอื่ สารคลาดเคลอื่ นจากการใหส้ ถานการณ์ของอาจารย์
พยาบาล) และ ในหลกั สูตรไม่มสี อน
ข้อเท็จจริง ได้มกี ารอธบิ ายและใหป้ ฏบิ ตั ิเป็นตวั อยา่ งให้ นสน.ดูในหอ้ งเรยี น แตไ่ มไ่ ดป้ ฏิบตั ทิ กุ
๘. อยากให้แจกจา่ ยกระเปา๋ นายสิบพยาบาล นาย และในคู่มอื ฝึกม มีผนวกแนะนาการใช้วิทยุสอ่ื สารไวเ้ รยี บรอ้ ยแล้ว
เน่อื งจากกระเป๋าอยกู่ ล่อง และตรวจสอบ สป. ใน โอกาสพัฒนา
การฝกึ กอ่ นเขา้ สนามฝกึ ๑. เพ่ิมหัวขอ้ การเรียนเรอ่ื ง การส่อื สารดว้ ยวิทยุ
๒.ทาการฝกึ ใช้วทิ ยุส่ือสารใหก้ บั นสน.ทไี่ มเ่ คยใชว้ ทิ ยสุ อ่ื สาร ให้ปฏบิ ัติจนคลอ่ งทุกนาย กอ่ นฝกึ
๙. อยากได้หอ้ งนา้ แบบชกั โครก ภาคสนาม
๑๐. พดั ลมไมส่ ่าย อากาศร้อน โอกาสพฒั นา
๑๐. ห้องนา้ สะอาด ประทบั ใจ อยากใหม้ ปี ระตู - วางแผนการใช้วิทยสุ ่อื สารให้ครบทกุ สว่ นในการฝึก และจัดหาวทิ ยสุ ่ือสารใหพ้ ร้อมสาหรบั การ
แทนผ้าม่านปิดเปดิ ฝึกทุกหลกั สูตร
โอกาสพฒั นา
๑. เพมิ่ วิชาเหลา่ ทหารราบ สอนการจดั หนว่ ย กลยทุ ธ ยทุ ธวิธี แนวทางปฏิบัติเดียวกันกบั ข้อใน
รายการที่ ๑
๒. เพิ่มวชิ าการปฏบิ ัติทางยุทธวธิ ี (รบตามแบบ)
โอกาสพัฒนา
- น.ยทุ ธการม ชแ้ี จงการฝกึ จัดตาแหน่ง ทบทวนการปฏบิ ตั ิ และแจกจ่าย สป.ทใ่ี ชใ้ นการให้
ตาแหนง่ ตา่ ง ๆ ให้ นสน.เขา้ ใจระบบการประสานสอดคล้อง ใคร ทาอะไร เมื่อไหร่ ทไ่ี หน ทาไม
และอยา่ งไร ก่อนเข้าสนามฝกึ
- อาจารยป์ ระจาสถานฝี กึ รับ นสน.ทที่ รี่ วมพล ตรวจสอบ สป.ในการฝกึ กอ่ นนา นสน.เข้าสถานี

พัน.นนส.ม รับทราบ และพิจารณาดาเนินการ

30

สรปุ การดาเนนิ การศึกษา

หลักสูตรนายสิบชน้ั ต้น เหลา่ ทหารแพทย์ รนุ่ ท่ี ๑๙
หมายเลข ชกท. ๙๑๑

ระยะเวลาการศึกษา ๘ สัปดาห์ ๓๒๐ ชว่ั โมง
ห้วงการศกึ ษา ๑๖ ก.ค.- ๗ ก.ย. ๖๑

หมายเลขหลกั สตู ร ๘ - จ – ๙๑๑

31

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน
หลักสตู รนายสบิ ชน้ั ตน้ เหล่า พ.รุ่นท่ี ๑๙

ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๑

๑. ความมุ่งหมายของหลักสตู ร

เพื่อใหผ้ ้สู ำเรจ็ กำรศึกษำมีควำมรู้ ควำมสำมำรถ ดงั นี้

๑. สำมำรถปฏิบัติหนำ้ ทน่ี ำยสิบพยำบำลกองรอ้ ย

๒. สำมำรถให้บรกิ ำรกำรแพทยฉ์ ุกเฉนิ ในหนว่ ยบริกำรแพทยฉ์ ุกเฉนิ ระดบั พน้ื ฐำน (EMT)

๓. มีคุณธรรม จริยธรรม มสี ุขภำพรำ่ งกำยแข็งแรง ทรหดอดทนต่อกำรตรำกตรำทำงำนในหน้ำท่ี

ตำมภำรกิจ

๒. ระยะเวลาการศึกษา : ๘ สปั ดำห์ ตง้ั แต่วันที่ ๑๖ ก.ค. – ๗ ก.ย. ๖๑

๓. จานวนผเู้ รยี น : ๗๐ นำย

๔. ผลการจดั การศกึ ษาหลักสูตรนายสบิ ชัน้ ตน้ เหลา่ พ. รุ่นที่ ๑๙

ผลผลติ และผลลัพธท์ ่ไี ด้

๔.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรศึกษำของผเู้ รยี น

คะแนนสะสมเฉลย่ี ตลอดหลกั สตู ร (GPA)

- คะแนนสะสมเฉลีย่ ตลอดหลกั สูตร สูงสดุ ๔.๐๐ อยใู่ นเกณฑ์ดเี ลิศ

- คะแนนสะสมเฉล่ียตลอดหลกั สตู ร ต่ำสดุ ๒.๑๗ อยใู่ นเกณฑ์พอใช้

- คะแนนสะสมเฉล่ยี ตลอดหลกั สตู ร ค่ำเฉล่ยี ๓.๒๑ อยู่ในเกณฑ์ดีมำก

๔.๒ ผลกำรประเมนิ ควำมพงึ พอใจของผ้เู รยี นมตี ่อหลกั สตู รและกำรจัดกำรเรียนกำรสอน

พบว่ำ ผเู้ รียนมคี วำมพงึ พอใจอยู่ในระดบั ดี โดยมผี ลคะแนนควำมพึงพอใจเฉล่ีย ๔.๔๔ หรอื

คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๘.๘

32

๕. การบรหิ ารจดั การหลกั สูตร
รร.สร.พบ. ได้แตง่ ต้ังผ้รู ับผดิ ชอบและผ้ชู ว่ ยผรู้ ับผดิ ชอบกำรศกึ ษำ เพื่อทำหน้ำทีใ่ นกำรบริหำรจัดกำร

หลักสูตร กำกับดูแลใหเ้ ป็นไปตำมมำตรฐำนหลกั สูตรและให้มีกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนตรงตำมหลักสตู ร

๖. การพัฒนาหลักสูตรและคณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอน
๖.๑ คณุ ภาพการจดั การเรียนการสอน
รร.สร.พบ. ได้ดำเนินกำรจดั กำรเรียนกำรสอนที่ยึดผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ มุ่งเนน้ ใหผ้ ้เู รยี นมีสมรรถนะตำม

หลักสตู ร โดยมีรปู แบบกำรเรียนรู้ทหี่ ลำกหลำย สอดคล้องกบั เนื้อหำและวัตถปุ ระสงค์ของวชิ ำและหลักสตู ร
เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสำมำรถนำควำมรแู้ ละประสบกำรณ์ที่ได้รบั ไปประยกุ ต์ใชใ้ นกำรปฏิบัตหิ น้ำที่ตำม ชกท. ๙๑๑ ได้
อยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ อำทเิ ช่น กำรบรรยำย กำรศกึ ษำค้นควำ้ ด้วยตนเอง กำรศึกษำเป็นคณะ กำรฝึกทักษะ
กำรคิด วเิ ครำะห์และกำรแก้ปัญหำ กจิ กรรมบทบำทสมมติ กำรจำลองสถำนกำรณฝ์ ึกเสมือนจริง
กำรศึกษำดูงำนในหนว่ ยงำนใกล้เคียง กำรสำธติ และฝึกปฏิบัติ กำรฝกึ บูรณำกำรควำมรู้/กำรฝกึ ภำคสนำม

33

๖.๒ พฒั นารูปแบบและวธิ ีการวัดและประเมินผล
ไดม้ กี ำรพัฒนำรูปแบบและวิธีกำรวัดและประเมนิ ผลใหม้ ีควำมหลำกหลำย เชน่ กำรสอบภำคทฤษฎี
งำนมอบหมำยกลุ่ม / รำยบคุ คล กำรฝกึ ปฏิบัติ จิตพสิ ัยและกำรมสี ่วนร่วมในชัน้ เรยี น เปน็ ต้น รวมท้ัง ไดม้ ี
กำรพัฒนำรปู แบบและวิธกี ำรวดั และประเมนิ ผลผูเ้ รยี นเป็นรำยบุคคลในกำรฝกึ ภำคสนำม ทำให้สำมำรถ
ประเมินผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน ทักษะในกำรคิด วเิ ครำะห์ กำรแกป้ ัญหำและบูรณำกำรควำมรู้ในกำร
ปฏิบตั กิ ำรภำคสนำมไดช้ ัดเจนมำกยงิ่ ขน้ึ
กำรพัฒนำคณุ ภำพของข้อสอบ ได้เพม่ิ กระบวนกำรจัดทำ Test Blueprint ในทกุ รำยวชิ ำ เพือ่ ให้
สำมำรถวดั และประเมนิ ผลได้สอดคลอ้ งกับวัตถปุ ระสงค์กำรเรยี นรู้
นอกจำกน้ี ยังได้มีกำรเพ่มิ ประสทิ ธิภำพในกำรบรหิ ำรจดั กำรสอบ มกี ำรปรับปรงุ กำรคุมสอบโดยให้
อำจำรย์ประจำแผนกวิชำรับผิดชอบคมุ สอบในรำยวิชำท่แี ผนกวชิ ำตนเองรบั ผิดชอบ เพ่ือให้สำมำรถแกป้ ัญหำ
อันเนอ่ื งมำจำกปัญหำสอบได้อย่ำงถูกต้องและเหมำะสม ตลอดจนสำมำรถประเมนิ ควำมเหมำะสมเก่ยี วกับ
ระยะเวลำกำรทำข้อสอบของผู้เรียนในรำยวชิ ำของตนเองได้ เพือ่ ใช้เป็นข้อมูลในกำรปรับปรุงพัฒนำกำรสอบ
ใหม้ ปี ระสิทธิภำพมำกยิ่งขึน้

๖.๓ การปรับปรงุ พัฒนาหลักสตู ร
ปัจจบุ ันไดม้ กี ำรปรับปรุงพฒั นำหลกั สูตรนำยสิบชนั้ ต้น เหล่ำ พ. เพอื่ ให้สำมำรถสนองตอบภำรกจิ
ของกองทพั บกไดอ้ ยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพและมีควำมทันสมยั สอดคลอ้ งกับสภำวกำรณป์ จั จุบนั โดยจดั หลักสตู ร
ให้มรี ะยะเวลำกำรศึกษำ คงเดิม ๘ สัปดำห์ แตไ่ ด้เพ่ิมควำมสมบรู ณ์ ครบถว้ นทง้ั ในด้ำนเนอื้ หำทำงวิชำกำร
ทักษะกำรปฏบิ ตั ิ โดยม่งุ เนน้ ทักษะควำมร้ดู ้ำนกำรแพทย์ฉกุ เฉนิ และกำรช่วยชีวติ ผบู้ ำดเจบ็ ทำงยทุ ธวิธี กำร
ลำเลียงผปู้ ว่ ยเจบ็ ให้มชี ว่ั โมงเรยี นมำกขนึ้ ตลอดจนจดั ให้มกี ำรทบทวนควำมรแู้ ละชมกำรสำธิตกำรบริกำรทำง
กำรแพทย์ในสนำมก่อนกำรฝึกภำคสนำม เพื่อเป็นกำรเตรยี มควำมพร้อมของผู้เรยี นใหส้ ำมำรถบูรณำกำร
ควำมรู้ท้ังหมดท่ีเรยี นตลอดหลักสตู รและมีควำมสมบูรณ์พร้อมทำงด้ำนรำ่ งกำย เพื่อใหผ้ ู้สำเร็จกำรศกึ ษำมี
คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงคต์ ำมควำมมุ่งหมำยของหลกั สตู รได้อย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพ
ผลกำรดำเนนิ งำนในกำรปรับปรงุ พฒั นำหลักสูตรนำยสิบชั้นตน้ เหล่ำ พ. ไดผ้ ำ่ นกำรประชุมพิจำรณำ
ร่วมกันกับ ยศ.ทบ. แล้ว ขณะนอ้ี ยู่ระหว่ำงกำรขออนุมัติหลักสูตรจำกกองทัพบก

๗. กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น
รร.สร.พบ. ตระหนักถึงควำมสำคัญในกำรพัฒนำผู้เรียนให้ควำมเป็นทหำรอำชีพและเป็นพลเมืองทีด่ ี

โดยไดจ้ ดั ทำโครงกำรปลกู ฝงั อุดมกำรณ์ควำมรักชำติ โครงกำรสร้ำงเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ภำวะผู้นำและ
ควำมเป็นทหำรอำชีพและโครงกำรกีฬำและนันทนำกำร เพื่อปลูกฝังและสรำ้ งเสริมอดุ มกำรณท์ หำรและควำม
เปน็ พลเมืองทีด่ ใี ห้แกผ่ ้เู รยี น

34

สรุปการดาเนนิ การศึกษา

หลกั สูตรนักเรยี นนายสิบทหารบก หลักสตู ร ๑ ปี
เหลา่ ทหารแพทย์ รุน่ ท่ี ๒๑
หมายเลข ชกท. ๙๑๑, ๙๑๒

ระยะเวลาการศกึ ษา ๒๖ สัปดาห์ ๙๘๐ ชว่ั โมง

หมายเลขหลกั สตู ร ๘ - ช – ๙๑๑, ๙๑๒

35

สรุปผลการดาเนนิ งาน
หลกั สูตรนกั เรียนนายสิบทหารบก หลักสตู ร ๑ ปี เหล่า พ. รุ่นที่ ๒๑

ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๑

๑. ความมุ่งหมายของหลกั สูตร : เพอ่ื ใหผ้ ู้สำเรจ็ กำรศกึ ษำหลักสตู ร มคี วำมรู้ ควำมสำมำรถปฏิบัตหิ น้ำที่
นำยสบิ พยำบำลได้ดังน้ี

๑. มคี วำมรแู้ ละสำมำรถปฏิบัตหิ น้ำที่นำยสิบพยำบำล นำยสบิ พยำบำลกองรอ้ ย และเวชกรฉุกเฉนิ ชั้นตน้ ได้
๒. มภี ำวะผู้นำ แสดงออกถึงควำมเป็นผู้มคี วำมรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง ต่อหนำ้ ทแี่ ละต่ออำชีพ ตลอดจนสนใจ
ท่ีจะพฒั นำตนเองใหก้ ้ำวหน้ำตอ่ ไปได้
๓. สำมำรถนำควำมรู้ไปพัฒนำหมวดเสนำรกั ษแ์ ละหนว่ ยรกั ษำพยำบำลของกองทพั บก

๒. คณุ สมบัตขิ องผู้สมคั รเข้าศกึ ษา : ตำมระเบียบ ทบ. วำ่ ด้วยนกั เรียนนำยสบิ ทหำรบก พ.ศ. ๒๕๔๗

๓. ระยะเวลาการศึกษา : ๒๖ สปั ดำห์ ๙๘๐ ชวั่ โมง

๔. จานวนผู้เรียน : ๑๒๐ นำย สำเรจ็ กำรศึกษำท้ัง ๑๒๐ นำย

๕. ผลการจัดการศึกษาหลกั สูตรนกั เรียนนายสิบทหารบก หลักสตู ร ๑ ปี เหล่า พ. รุ่นที่ ๒๑
ผลผลติ และผลลัพธท์ ่ไี ด้
๕.๑ ผลสัมฤทธิท์ ำงกำรศึกษำของผเู้ รียน
คะแนนสะสมเฉลีย่ ตลอดหลกั สตู ร (GPA)
- คะแนนสะสมเฉลี่ยตลอดหลกั สตู ร อยู่ในเกณฑด์ ีเลศิ จำนวน ๘ นำย
- คะแนนสะสมเฉลีย่ ตลอดหลักสตู ร อยู่ในเกณฑ์ดีมำก จำนวน ๕๘ นำย
- คะแนนสะสมเฉลีย่ ตลอดหลักสตู ร อยใู่ นเกณฑ์ดี จำนวน ๕๐ นำย
- คะแนนสะสมเฉลย่ี ตลอดหลักสูตร อยู่ในเกณฑ์พอใช้ จำนวน ๔ นำย
๕.๒ ผลกำรประเมนิ ควำมพงึ พอใจของผูเ้ รยี นมีต่อหลักสตู รและกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน พบวำ่ ผูเ้ รียนมี
ควำมคิดเห็นว่ำ เนอ้ื หำ ควำมรู้ สำมำรถนำไปประยกุ ต์ใชใ้ นกำรปฏิบตั งิ ำนได้ ร้อยละ ๑๐๐ แตย่ ังมี
ข้อคิดเหน็ บำงประกำรทีน่ ักเรียนตอ้ งกำรใหม้ กี ำรปรบั ปรุงแกไ้ ข อันได้แก่
๕.๒.๑ เอกสำร ตำรำ หนังสือเรียนสภำพเกำ่ และเน้ือหำไม่อพั เดท
๕.๒.๒ ส่อื กำรสอนทเ่ี ป็น power point hand out เมอ่ื นักเรยี นกลับไปอ่ำนเอง ยำกทีจ่ ะทำ
ควำมเขำ้ ใจเองได้
๕.๒.๓ เมอื่ จบกำรศึกษำไปแล้ว นักเรยี นอยำกได้เอกสำรตำรำ เพื่อนำไปใช้เป็นเอกสำรอำ้ งองิ ใน
ขณะทปี่ ฏบิ ตั ิหน้ำนำยสิบพยำบำล/นำยสิบพยำบำลกองร้อย

36

๖. การพฒั นาหลักสตู รและคุณภาพการจดั การเรยี นการสอน
๖.๑ คณุ ภำพกำรจัดกำรเรียนกำรสอน
หลักสูตรนักเรียนนำยสิบทหำรบก หลักสูตร ๑ ปี เป็นหลักสูตรผลิตหลักของโรงเรียนเสนำรักษ์ กรม

แพทย์ทหำรบก โดยมุ่งเน้นในกำรผลิตนำยสิบพยำบำล และนำยสิบพยำบำลกองร้อยที่มีประสิทธิภำพให้กับ
กองทัพบก ผู้สำเร็จกำรศึกษำจะต้องมีควำมรู้ ควำมสำมำรถปฏิบัติหน้ำท่ีนำยสิบพยำบำล นำยสิบพยำบำล
กองร้อย และเวชกรฉุกเฉินช้ันต้นได้ อีกท้ังยังต้องมีภำวะผู้นำและคุณลักษณะทำงทหำรท่ีดี สำมำรถนำควำมรู้ท่ีมี
ไปพฒั นำหนว่ ยรักษำพยำบำลของกองทัพบกได้

ด้วยเหตุนี้ รร.สร.พบ. ได้ดำเนินกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี
สมรรถนะตำมหลักสูตร โดยมีรูปแบบกำรเรียนรู้ที่หลำกหลำย สอดคล้องกับเนื้อหำและวัตถุประสงค์ของวิชำ
และหลักสูตร เพ่ือให้ผู้เรียนสำมำรถนำควำมรู้และประสบกำรณ์ท่ีได้รับไปประยุกต์ใช้ในกำรปฏิบัติหน้ำท่ีได้จริง
อย่ำงมีประสิทธิภำพ อำทิเช่น กำรบรรยำย กำรศึกษำค้นคว้ำด้วยตนเอง กำรศึกษำเป็นกลุ่มย่อย กำรจำลอง
สถำนกำรณ์ฝึกเสมือนจริง กำรศึกษำดูงำนในหน่วยงำนใกล้เคียง กำรสำธิตและฝึกปฏิบัติ กำรฝึกบูรณำกำร
ควำมร/ู้ กำรฝกึ ภำคสนำม

ตลอดระยะเวลำ ๒๖ สัปดำห์ ผู้เรียนจะอยู่ภำยใต้กำรปกครองดูแลของกองพันนักเรียนนำยสิบ โรงเรยี น
เสนำรักษ์ กรมแพทย์ทหำรบก กองกำรศึกษำ โรงเรียนเสนำรักษ์ มีหน้ำท่ีในกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่มี
ประสิทธภิ ำพกบั ผ้เู รยี น ผู้เรยี นจะไดร้ ับกำรปรับพนื้ ฐำนควำมรู้ในวิชำเฉพำะ เช่น วิชำกำรแพทย์ วิชำกำรพยำบำล
พื้นฐำน วิชำภำษำอังกฤษทำงกำรแพทย์ทหำร วิชำกำรเสนำรักษ์ วิชำกำรทหำร ในช่วงแรกของกำรจัดกำรเรียน
กำรสอนจะเป็นไปในรูปแบบของกำรบรรยำย และในช่วงท่ีสองผู้เรียนจะได้เริ่มฝกึ ปฏิบัติต่อไป โดยในช่วงของกำร
ฝึกปฏิบตั ทิ ำงกองกำรศกึ ษำจะพยำยำมดำรงไวซ้ ึ่งมำตรฐำนในกำรสอน ด้วยอตั รำส่วนอำจำรยผ์ ู้สอน : ผู้เรียน (๑ :
๘) เพ่อื คณุ ภำพในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน ผู้เรยี นจะมโี อกำสได้ฝึกปฏิบัติกับอำจำรยผ์ ู้สอนอยำ่ งนอ้ ย ๓ คร้งั

๖.๒ กำรปรับปรงุ พฒั นำหลักสตู ร
ในช่วงของกำรฝกึ ปฏบิ ตั ิทักษะทำงกำรพยำบำลใน รพ.ทบ. ทำงผ้รู ับผิดชอบหลักสตู รและกองกำรศึกษำ
โรงเรยี นเสนำรักษ์ กรมแพทยท์ หำรบก จะต้องเดนิ ทำงประสำนกำรฝึกล่วงหนำ้ เพือ่ ใหเ้ กิดควำมเขำ้ ใจในรูปแบบ
กำรฝกึ ปฏิบตั ใิ หเ้ ปน็ ไปตำมมำตรฐำนของโรงเรียนเสนำรกั ษ์ แตเ่ น่ืองจำกกำรประสำนที่ผำ่ นมำจะเดนิ ทำงไปแต่ละ
โรงพยำบำล และพูดคยุ ประสำนกันในแต่ละโรงพยำบำล ทำให้มำตรฐำนในกำรประเมนิ นักเรียนแต่ละโรงพยำบำล
อำจแตกต่ำงกัน ดว้ ยเหตุนี้ทำงผรู้ ับผดิ ชอบหลักสูตร จึงได้หำแนวทำงในกำรพฒั นำเพ่อื รุ่นต่อไป โดยกำรเชญิ
ผแู้ ทนจำก รพ.ทบ. ท่เี ป็นแหลง่ ฝกึ มำรับฟงั คำชแี้ จง และทำควำมเขำ้ ใจร่วมกนั เพ่ือให้เกดิ มำตรฐำนในกำรฝึก
ปฏบิ ตั ิทกั ษะทำงกำรพยำบำลเดียวกนั โดยจะเรมิ่ แนวทำงกำรปฏบิ ัตินใ้ี นหลกั สูตรนกั เรียนนำยสทิ ทหำรบก เหล่ำ
พ. รนุ่ ท่ี ๒๒ (ร่นุ ต่อไป)

37

รปู ภาพกจิ กรรมการเรยี นการสอน

38

39

สรปุ การดาเนนิ การศึกษา

หลักสูตรนายสิบประกาศนียบัตรการแพทย์ฉุกเฉิน ร่นุ ท่ี ๖
หมายเลข ชกท. ๙๑๑,๙๑๒

ชว่ั โมง ๕๔๒ สปั ดาห์ ๑๔ ระยะเวลาการศึกษา
ตั้งแต่ ๗ พ.ค. - ๑๐ ส.ค. ๒๕๖๑

หมายเลขหลกั สูตร ๙–ช–๙๑๑, ๙๑๒

ทบ. อนุมัติเมอื่ ๙ ม.ี ค.๕๕ ตามอนุมตั ิ ผบ.ทบ. (จก.ยศ.ทบ. รบั คาส่ัง ฯ)
ท้ายหนังสือ กศ.ยศ.ทบ. ที่ กห ๐๔๖๑.๑๔/๔๒๓ ลง ๘ ม.ี ค.๕๕

40

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน

หลักสูตรนายสบิ ประกาศนยี บัตรการแพทยฉ์ กุ เฉนิ รุน่ ที่ ๖

ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๑

๑. ความมุ่งหมาย : เพ่อื ใหผ้ ู้สำเรจ็ กำรศึกษำหลักสตู รมคี วำมรู้ ควำมสำมำรถ ปฏิบัติหนำ้ ที่ ไดด้ ังนี้

๑. พนักงำนฉุกเฉนิ กำรแพทย์ นำยสบิ พยำบำล และนำยสิบพยำบำลกองร้อยไดอ้ ย่ำงมี

ประสิทธภิ ำพ

๒. มีภำวะผู้นำ แสดงออกถึงควำมเป็นผู้มีควำมรับผิดชอบต่อตนเอง ต่อหน้ำท่ี

และต่ออำชีพ ตลอดจนสนใจทีจ่ ะพฒั นำตนเองให้ กำ้ วหน้ำต่อไปได้

๓. สำมำรถนำควำมรู้ไปพฒั นำหน่วยเสนำรักษ์และหนว่ ยรักษำพยำบำลของกองทัพบก

๒. ระยะเวลาการศกึ ษา : ๑๔ สัปดำห์ ๕๔๒ ช่ัวโมง

๓. จานวนผู้เรียน : ๑๒๐ นำย

๔. ผลการจัดการศกึ ษา

ผลผลิตและผลลัพธท์ ่ีได้

๔.๑ ผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรศึกษำของผู้เรยี น

คะแนนสะสมเฉลย่ี ตลอดหลกั สูตร (GPA)

- คะแนนสะสมเฉล่ียตลอดหลกั สูตร สงู สดุ ๔.๐๐ อยู่ในเกณฑด์ เี ลิศ

- คะแนนสะสมเฉลย่ี ตลอดหลักสูตร ต่ำสุด ๓.๖๔ อยู่ในเกณฑ์ดีมำก

- คะแนนสะสมเฉล่ยี ตลอดหลักสตู ร ค่ำเฉลยี่ ๓.๒๕ อย่ใู นเกณฑ์ดีมำก

โดยอยใู่ นเกณฑด์ เี ลิศ จำนวน ๑๐๓ นำย และ อยู่ในเกณฑ์ดีมำกจำนวน ๑๖ นำย

๔.๒ ผลกำรประเมนิ ควำมพงึ พอใจของผเู้ รียนมีต่อหลกั สูตรและกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน

พบวำ่ ผูเ้ รยี นมคี วำมพึงพอใจอยใู่ นระดบั ดีมำก โดยมีผลคะแนนควำมพงึ พอใจเฉลย่ี ๕

หรอื คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐

๕. การบริหารจดั การหลกั สตู ร

รร.สร.พบ. ได้แต่งตงั้ ผู้รบั ผิดชอบและผู้ช่วยผ้รู ับผิดชอบกำรศกึ ษำ เพ่ือทำหนำ้ ท่ใี นกำรบริหำรจัดกำร

หลกั สตู ร กำกับดูแลให้เปน็ ไปตำมมำตรฐำนหลกั สตู รและให้มกี ำรจัดกำรเรียนกำรสอนตรงตำมหลกั สูตร

๖. การพัฒนาหลักสูตรและคุณภาพการจัดการเรยี นการสอน

๖.๑ คุณภาพการจัดการเรียนการสอน

รร.สร.พบ. ไดด้ ำเนินกำรจดั กำรเรียนกำรสอนท่ยี ึดผู้เรียนเปน็ สำคญั มงุ่ เนน้ ใหผ้ เู้ รยี นมีสมรรถนะตำม

หลกั สตู ร โดยมีรูปแบบกำรเรียนรทู้ ีห่ ลำกหลำย สอดคลอ้ งกับเนอ้ื หำและวัตถุประสงค์ของวิชำและหลักสตู ร

เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนสำมำรถนำควำมรแู้ ละประสบกำรณ์ที่ไดร้ บั ไปประยุกต์ใชใ้ นกำรปฏิบตั หิ น้ำทีต่ ำม ชกท.

๙๑๑,๙๑๒ ไดอ้ ยำ่ งมปี ระสทิ ธภิ ำพ อำทิเช่น กำรบรรยำย กำรศึกษำค้นคว้ำดว้ ยตนเอง กำรศึกษำเปน็ คณะ

กำรฝึกทักษะกำรคิด วิเครำะหแ์ ละกำรแก้ปัญหำ กำรทดสอบกำรจำลองสถำนกำรณฝ์ ึกเสมอื นจริง กำรศึกษำ

ดูงำนในหน่วยงำนใกล้เคียง กำรสำธิตและกำรฝึกปฏิบัตใิ นโรงพยำบำลในสังกดั กองทัพบก ๑๑ แห่ง ดงั น้ี

๑. รพ.อำนนั ทมหิดล ๒. รพ.ค่ำยธนะรชั ต์

๓. รพ.คำ่ ยสรุ สหี ์ ๔. รพ.คำ่ ยจักรพงษ์

๕. รพ.คำ่ ยสรรพสิทธปิ ระสงค์ ๖. รพ.ค่ำยประจักษ์ศิลปำคม

41

๗. รพ.คำ่ ยสรุ ศักด์ิมนตรี ๘. รพ.คำ่ ยจริ ประวัติ

๙. รพ.คำ่ ยสมเดจ็ พระนเรศวรมหำรำช ๑๐. รพ.คำ่ ยสรุ นำรี

๑๑. รพ.คำ่ ยวชริ ำวธุ

๖.๒ พฒั นารูปแบบและวิธกี ารวัดและประเมนิ ผล

- รูปแบบและวิธกี ำรวัดและประเมินผลใหม้ คี วำมหลำกหลำย เชน่ กำรสอบภำคทฤษฎี งำน

มอบหมำยกลุม่ / รำยบุคคล กำรฝึกปฏบิ ตั ทิ ้งั ในสถำนกำรณจ์ ำลอง และกำรฝึกปฏิบัติในสถำนท่ีจริง จติ

พิสยั และกำรมีส่วนรว่ มในช้นั เรียน เป็นต้น

- กำรพฒั นำรูปแบบและวิธีกำรวัดและประเมนิ ผลผเู้ รยี นเป็นรำยบุคคลในกำรฝึกกำรทดสอบ

ปฏบิ ตั กิ ำรแพทยฉ์ กุ เฉนิ ในสถำนกำรณ์จำลอง ทำใหส้ ำมำรถประเมินผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรียน ทักษะในกำรคดิ

วเิ ครำะห์ กำรแก้ปญั หำและบรู ณำกำรควำมรู้ในกำรปฏบิ ัตกิ ำรกำรแพทย์ฉกุ เฉินในกำรปฏิบัตงิ ำนจรงิ ใน

โรงพยำบำลได้ชดั เจนมำกย่ิงขึ้น

- กำรพัฒนำคุณภำพของข้อสอบ ไดเ้ พิ่มกระบวนกำรจัดทำ Test Blueprint ในทกุ รำยวชิ ำ

เพื่อใหส้ ำมำรถวดั และประเมินผลไดส้ อดคล้องกบั วตั ถุประสงค์กำรเรยี นรู้

- นกั เรียนท่ีจะผำ่ นหลกั สูตรและไดร้ ับกำรขนึ้ ทะเบียนเปน็ พนักงำนกำรแพทยฉ์ ุกเฉิน กับ

สถำบันกำรแพทยฉ์ ุกเฉนิ แห่งชำติ ต้องทำกำรทดสอบและผ่ำนเกณฑก์ ำรประเมนิ ดังนี้

1. กำรทดสอบภำคทฤษฎีโดย ข้อสอบจำกสถำบันกำรแพทย์กำรแพทย์ฉุกเฉิน

แหง่ ชำติ เพื่อใหไ้ ด้มำตรำฐำนของสถำบัน โดย นกั เรยี นต้องผ่ำนรอ้ ยละ ๖๐ ถงึ จะทำกำรทดสอบผ่ำน

2. กำรทดสอบสถำนกำรณ์จำลองรำยบุคคล ๕ สถำนี คอื

- สถำนกี ำรช่วยเหลอื ผปู้ ่วยฉุกเฉนิ ทำงอำยุรกรรม

- สถำนีกำรชว่ ยฟื้นคืนชีพขั้นพนื้ ฐำน

- สถำนีกำรช่วยเหลือผู้บำดเจ็บฉกุ เฉนิ ที่ตดิ ภำยในรถออกอยำ่ งรวดเร็ว

- สถำนกี ำรชว่ ยเหลือผบู้ ำดเจ็บฉุกเฉนิ ทำงอุบัตเิ หตุรถจักรยำนยนต์

- สถำนีกำรชว่ ยเหลอื ผู้บำดเจ็บฉุกเฉินถกู ทำร้ำยร่ำงกำย

3. กำรทดสอบทำงเจตคติ

4. กำรออกเหตุปฏิบัตกิ ำรฉกุ เฉิน ณ สถำนกำรณ์จริง รำยละ ๑๐ case

42
ภาพกจิ กรรมเรียนการสอน

43

วพิ ากษ์หลกั สูตรนายสิบประกาศนียบตั รการแพทยฉ์ ุกเฉิน

แหลง่ ฝกึ งาน ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข/โอกาสพฒั นา

๑. รพ.อำนนั ทมหดิ ล - ลดกำรเข้ำเวรรักษำกำรณ์
- จดั เวร เชำ้ บ่ำย ดกึ

๒. รพ.คำ่ ยสรุ สีห์ - จัดใหอ้ อกหนว่ ยแพทยเ์ คล่ือนที่ เยยี่ มบำ้ น งำนชมุ ชน
- จดั ห้องนำ้ เพมิ่ เพื่อให้เพียงพอต่อกำรใชง้ ำน

๓.รพ.คำ่ ยธนะรชั ต์ - จัดให้ นสน. ออกฝกึ ปฏบิ ตั ิงำนกับมูลนธิ เิ พื่อให้ได้จำนวน
case study ครบตำมกำหนดของ รร.สร.พบ. และ
มำตรำฐำนของ สพฉ.

๔. รพ.คำ่ ยจกั รพงษ์ - เพม่ิ กำรประสำนงำน แนวกำรประเมินผล กำรให้คะแนนให้

ชดั เจนระหว่ำงรพ.ค่ำยกับ รร.สร.พบ.

- มีกำรจัดสถำนกำรณ์จำลองกรณี นสน. ได้ case study ไม่

ครบ

๕. รพ.ค่ำยสมเด็จพระนเรศวรมหำรำช - มีกำรจัดสถำนกำรณจ์ ำลองกรณี นสน. ได้ case study ไม่

ครบ

๖. รพ.ค่ำยจิรประวตั ิ - เนอ่ื งจำกกำรเรียนกำรสอนกำรปฏบิ ตั ิกำรฉกุ เฉินค่อนข้ำงห่ำง

จำกกำรฝึกงำนในหว้ งที่ 2 ทำให้ นสน. ควำมรไู้ มพ่ ร้อม

- เพิม่ เติมกำรเรียนกำรสอน กรณี CPR แลว้ ผ้ปู ว่ ย dead

๗. รพ.ค่ำยประจักษ์ศิลปำคม - เนือ่ งจำกเวรดึกมเี หตนุ ้อย จงึ ควรงดเวรดกึ
- ใสร่ องเท้ำผำ้ ใบ เพื่อให้กำรปฏิบัติงำนมีควำมคลอ่ งตัว
- ตอ้ งกำรรบั เบ้ยี เล้ียงเป็นเงนิ เพอื่ ไปประกอบเล้ียงเอง

๘. รพ.คำ่ ยสรรพสทิ ธปิ ระสงค์

๙. รพ.คำ่ ยสรุ ศักดม์ิ นตรี - มกี ำรจัดสถำนกำรณ์จำลองกรณี นสน. ได้ case study ไม่

ครบ

๑๐. รพ.คำ่ นสุรนำรี - เพิ่มกำรฝกึ ปฏบิ ัติงำนบน ICU
- จัดเวรใหฝ้ ึกปฏบิ ัตงิ ำนชว่ งทหำรใหมเ่ ขำ้
- เพิ่มเติมกำรสอนกำรใช้เคร่ืองมอื กำรแพทย์ท่ี Advance

๑๑. รพ.คำ่ ยวชิรำวธุ 44

- จดั ให้ นสน. ท่มี ีภูมิลำเนำที่ใต้มำฝึกปฏิบตั งิ ำน เพ่อื จะได้

เข้ำใจภำษำ

- ควรซอ่ มแซม ปรับปรุงที่พกั ใหม้ ีมงุ้ ลวด
- ควรซ่อมแซม ปรับปรุงห้องสุขำให้พร้อมสำหรับใชง้ ำน
- เพมิ่ ผักในอำหำร

45

สรปุ การดาเนินการศึกษา

หลักสตู รนายสบิ ชัน้ ตน้ สาหรบั ทหารกองหนุน/พลเรอื น
เพ่ือบรรจุในเหล่าสนับสนุนการช่วยรบของเหลา่ ทหารแพทย์

รนุ่ ท่ี ๖
หมายเลข ชกท. ๙๑๑
ระยะเวลาการศกึ ษา ๑๒ สัปดาห์ ๕๔๔ ชวั่ โมง
หว้ งการศกึ ษา ๔ มิ.ย.-๒๔ ส.ค. ๖๑

หมายเลขหลักสตู ร ๘ - จ – ๙๑๑

46

โครงสร้างหลกั สตู ร

๑. หลกั สูตร : นายสิบชัน้ ต้นสาหรับทหารกองหนนุ /พลเรอื น เพื่อบรรจุในเหลา่ สนับสนนุ การช่วยรบ
ของเหลา่ ทหารแพทย์ หมายเลขหลักสตู ร ๘ - จ – ๙๑๑

๒. ความมุ่งหมาย : เพอื่ ใหผ้ ู้เข้ารบั การศกึ ษาหลกั สตู รน้ี มีความรคู้ วามสามารถ
๒.๑ ปฏิบตั หิ นา้ ท่นี ายสิบพยาบาลกองร้อย
๒.๒ ใหบ้ ริการแพทย์ฉุกเฉนิ ในหนว่ ยบรกิ ารแพทย์ฉกุ เฉิน ระดบั พน้ื ฐาน
๒.๓ สามารถสนับสนนุ การปฏิบตั หิ น้าทตี่ ามภารกจิ หลกั ๕ ประการ ของกองทัพบก ไดแ้ ก่
๒.๓.๑ ป้องกันประเทศ
๒.๓.๒ การรักษาความม่ันคงภายใน
๒.๓.๓ การรักษาความสงบเรียบร้อยภายในประเทศ
๒.๓.๔ การพัฒนาประเทศ
๒.๓.๕ การปฏิบตั ิการทางทหารนอกเหนือการสงคราม
๒.๔ มคี ุณธรรมและจริยธรรม มีสขุ ภาพรา่ งกายแข็งแรง ทรหดอดทนต่อการตรากตราทางานใน

หน้าที่ตามภารกจิ
๓. คุณสมบตั ิของผเู้ ข้ารบั การศึกษา : เป็นนายทหารประทวน เหล่า พ. ชัน้ ยศ ส.ต. ท่บี รรจเุ ข้ารับราชการใหม่ จาก

กองหนนุ /พลเรือน
๔. ระยะเวลาการศึกษา : ๑๒ สปั ดาห์ ๕๔๔ ชวั่ โมง ๑๕ หน่วยกิต

ผู้เข้ารับการศึกษาผ่านการสอบคัดเลือกตามมาตรฐานจากกองกาลังพล กรมแพทย์ทหารบก โดยมีผู้ผ่าน
การสอบคัดเลือกและเข้ารับการศึกษาทั้งส้ิน ๗๐ นาย สาเร็จการศึกษาทั้ง ๗๐ นาย โดยมีผลการศึกษาแบ่งเป็น
ดีเลิศ ๑๐ นาย ดีมาก ๒๖ นาย ดี ๓๑ นาย และพอใช้ ๒ นาย ผู้เข้ารับการศึกษาจะได้รับการศึกษาท้ังวิชาแพทย์
วชิ าการพยาบาล วิชาฝึกปฏิบตั ิการแพทย์ฉุกเฉิน วิชาทหารและการเสนารักษส์ นาม โดยการจัดเนอื้ หารายวิชาต้องมี
ความสอดคลอ้ งกับจดุ มุ่งหมายของหลกั สูตร

ตลอดระยะเวลาการศึกษาท้ัง ๑๒ สัปดาห์ ผู้เข้ารับการศึกษาจะอยู่ภายใต้การปกครองดูแลของกรม
นักเรียน โรงเรียนเสนารักษ์ กรมแพทย์ทหารบก ซึ่งทาหน้าท่ีในการปกครอง ดูแล ขัดเกลา และปลูกฝังความเป็น
ทหารที่ดี หลังจบการศึกษาแล้ว ผู้เข้ารับการศึกษาทุกคนจะต้องมีความรู้ความสามารถ สามารถปฏิบัติการ
การแพทย์ฉกุ เฉนิ เบือ้ งตน้ ได้ และมคี ุณลักษณะทางทหารท่ีดีสมตามความมงุ่ หมายของหลกั สตู รทุกประการ

47

ภาพกจิ กรรมการเรียนการสอน

48

วพิ ากษ์หลักสตู ร

หวั ข้อวิพากษ์ แนวทางแก้ไข/โอกาสพฒั นา

๑. โครงสร้างหลักสตู ร เนื้อหารายวชิ า

- ระยะเวลาในการศกึ ษาหลกั สูตรนอ้ ย ไมเ่ พยี งพอต่อการทา - ขยายเวลาการศกึ ษา
ความเขา้ ใจในแต่ละวิชา

- การจัดตารางเรยี นแตล่ ะวชิ าแนน่ เกนิ ไป ทาให้ไมม่ เี วลา
ทบทวนหนงั สอื

๒. การจดั การเรยี นการสอนภาคทฤษฎีในช้ันเรยี น

- จดั ใหม้ ีการบอกคะแนนหลังสอบทกุ ครง้ั เพ่ือจะได้รู้ขีด - ประกาศผลการสอบหลงั สอบไปแล้ว 1 สปั ดาห์
ความสามารถของตนเองในแต่ละวิชา

-จอขยายโปรเจคเตอร์มจี อเดยี วทาใหข้ า้ งหลงั มองไม่เหน็ - เพิ่มจอขยายโปรเจคเตอร์เพ่มิ
-เครอื่ งปรับอากาศ มีการทาความเยน็ ไม่ปกติ - ซอ่ มแซมเคร่ืองปรบั อากาศ ใหท้ าความเยน็ ปกติ

๓. การจัดการเรยี นการสอนภาคปฏิบตั ิ - จัดใหช้ ่วงเวลาในการฝกึ ปฏบิ ัตอิ ย่ใู นช่ัวโมงเรียน

- ระยะเวลาในการฝึกฝนนอ้ ยเกนิ ไป ทาให้ไม่มเี วลาทบทวน
ก่อนสอบ ต้องใชเ้ วลานอกเวลาเรียนในการฝึก

๔. การฝกึ ภาคสนาม

๕. การออกฝกึ ปฏบิ ัตงิ าน การแพทยฉ์ ุกเฉิน

- ระหว่างฝึกปฏบิ ตั งิ าน อยากใหล้ ดการรวมตามระเบียบ
ปฏิบัติประจาวัน

- ระยะเวลาในการฝึกปฏบิ ัตงิ านนอ้ ยเกนิ ไป ทาใหย้ ังไม่เข้าใจ
ทกั ษะในการปฏบิ ตั งิ าน

- ใหม้ รี ถรบั สง่ สาหรบั นายสิบนกั เรียนทฝ่ี ึกงาน โรงพยาบาล - จัดรถรับ - ส่งในกรณฝี นตก
พระมงกฎุ , โรงพยาบาลราชวถิ ี เฉพาะวนั ท่ฝี นตก

๖. การปกครอง/เวลาผู้บงั คบั บญั ชา

- ให้มกี ารลดหย่อนการทาโทษลงบา้ งในบางกรณี - ควรมีระเบยี บ ข้อบงั คับในการลงโทษทชี่ ดั เจน

-ให้เลื่อนเวลาการปิดไฟในโรงนอน ในช่วงสัปดาห์ทมี่ ีการสอบ - สปั ดาห์สอบเลอื่ นการปดิ ไฟ

หัวข้อวิพากษ์ แนวทางแกไ้ ข/โอกาสพฒั นา