中国文学

SPM 中国文学

第三部分
戏剧

什么是戏剧？

戏剧种类

◉ 根据矛盾的冲突性质 ◉ 根据戏剧表现手法
• 悲剧 • 话剧
• 喜剧 • 歌剧
• 正剧 • 舞剧
• 闹剧

◉ 根据题材所反映的时代 ◉ 根据戏剧结构和容量

• 历史剧 • 独幕剧

• 现代剧 • 多幕剧

教学目标

◉ 了解文本内容与情节（整体或局部），并有能力
作适当的概括。

◉ 从剧情发展归纳作品的思想主题。
◉ 能说出文本表现手法 / 写作技巧、文类特征和

语言特征，增进对文学知识的掌握。
◉ 提高学生语言表达能力。
◉ 扩大知识领域，提高思想、认识水平。
◉ 提升审美能力，情感上能产生共鸣。

SPM 中国文学戏剧教学
-- 以姚拓改编剧本《憩园》为例

《憩园》 《憩园》
原著·巴金 改编·姚拓

即
将
推
出

巴金（1904～2005） · 生平

◉ 李尧棠
◉ 现代文学家、翻译家、出版

家。
◉ “五四”新文化运动以来最

有影响力的作家之一。
◉ 创作及翻译了1300万字的

作品。
◉ 从事20年的出版工作
◉ 众多期刊杂志的主编

巴金 · 生平

◉ 曾任全国人大代表、全国人
大常委会委员、全国政协副
主席等。

◉ 1920年进入成都外国语专门
学校。

◉ 1927年赴法国留学。
◉ 1929－1937年，代表作《爱

情三部曲》。
◉ 抗日战争爆发，代表作《激流

三部曲》。
◉ 抗战后期，代表作《憩园》、

《寒夜》。

巴金 · 生平

荣誉榜
◉ 1982年 意大利“但丁国际奖”
◉ 1983年 法国“荣誉军团勋章”
◉ 1984年 香港中文大学荣誉文学博士

学位
◉ 1985年 美国文学艺术研究院外国院

士称号
◉ 1990年 前苏联“人民友谊勋章”
◉ 1990年 日本福冈“亚洲文化奖创设

特别奖”
◉ 1993年 亚洲华文作家文艺基金会

“资深家敬慰奖”
◉ 1998年 上海文学艺术奖杰出贡献奖
◉ 2003年 国务院授予“人民作家”光荣

称号

巴金 · 小说创作

青春的赞歌——前期小说

◉ 描写青春、反抗者、革命者
◉ 可以分为两类：

1 正面描写青年投身社会斗争，如《灭亡》、《新
生》与《爱情三部曲》等。

2 揭示旧家庭残害青年的罪恶的，以《激流三部
曲》中 的《家》为代表。

家 灭 新 激
亡 生 流
三
部
曲

巴金 · 小说创作

深沉的悲剧艺术—— 后期小说

◉ 40年代其创作风格由青春浪漫转向中年人的沉稳，冷
静的人生世相描写代替了奔放的抒情咏叹。他开始 写
没有英雄人物的小人小事 。

◉ 后期小说的类型：

1 顺着《家》的路子继续写旧家庭的没落，

以《憩园》为代表。

2 另一类反映抗战时期的社会生活，其中以《寒夜》

最为突出。 寒憩
夜园

《憩园》创作 · 动机

◉ 1941年一月巴金第一次回成都的时候
得知自己的五叔去世的消息。

◉ 作者走过十八年前的故居门前引起的万
端感慨。

◉ 1944年5月，巴金在贵阳郊外花溪的“花
溪小憩”里开始动笔写憩园。这是一部充
满感伤气息的作品。

姚拓（1922～2009） · 生平与创作

◉ 姚天平/姚匡
◉ 马华著名作家、编辑、出版人
◉ 1922年中国出生，15岁经历中

日战争，参军卫国10年。
◉ 1950年移居香港，《中国学生

周报》主编。
◉ 1957年移居马来西亚，《学生

周报》、《蕉风月刊》主编及社
长30余年。

姚拓 · 生平与创作

◉ 曾任马来西亚友联出版社
及马来西亚文化事业有限
公司总编辑20余年

◉ 编纂马来西亚中小学华文
教科书

◉ 对华文教育贡献良多
◉ 未获公民权

姚拓 · 生平与创作

◉ 1950年始，从事小说、散文和剧本创作。
◉ 1963年，《两家亲》、《四喜临门》电视剧本。
◉ 1967年，改编《憩园》成四幕剧本。
◉ 著作：

* 戏剧 《姚拓戏剧集一》
《姚拓戏剧集二》

* 小说 《五里凹之花》
《二表哥》

* 散文 《美丽的童年》
《雪泥鸿爪》

《憩园》四幕二景

第一幕
时间：1940年，初秋， 上午。
地点：憩园客厅
人物：杨老三、杨寒儿、

杨三太太、
杨清儿、李老汉、
杨老二、姚国栋、
杨老四、杨鸿基。

《憩园》四幕二景

第二幕
时间：第一幕的半年后，上午。
地点：憩园客厅
人物：黎先生、姚国栋、

老文、赵青云、
杨寒儿、万昭华、
姚小虎、周嫂、
杨老三、李老汉。

《憩园》四幕二景

第三幕
时间：第二幕的当天傍晚
地点：大仙祠
人物：杨老三、

黎先生、面包师父、 面
包徒弟、老五、

杨寒儿、万昭华。

《憩园》四幕二景

第四幕
时间：1941年，夏天， 上

午。
地点：憩园客厅
人物：老文、姚小虎、

赵青云、黎先生、
姚国栋、万昭华、 周嫂。

《憩园》四幕二景

《憩园》四幕二景

主题思想

◉ 展示“憩园”公馆新旧两代主人共同的悲剧命
运。

◉ 批判旧家沉沦冷酷的同时，也揭示新式家庭
里的（教育）问题。
* 杨梦痴自甘沉沦，终至万劫不复的遭遇
* 姚国栋受过现代西洋教育，对儿子纵容
溺爱的教育方式，最终自食其果，悔之
晚矣。

主题思想

◉ 揭示溺爱和误导是青少年走向堕落乃至毁
灭的重要原因。

◉ 鞭挞封建地主阶级的生存经济基础－－
“长宜子孙”（祖传家业与财富）的罪恶。

◉ 揭示封建阶级所经历的人格堕落与人性扭
曲的过程。

憩园 · 杨家人物关系图

杨家

第一房 第二房 第三房 第四房 仆人

杨鸿基 杨老二 杨梦痴 杨老四 李老汉
长子 五十岁 （杨老三） 三十六、七 六十多岁
四十岁左右
二十四岁 岁

杨三太太 老五
四十岁左右 （姨太太）

三十岁

清儿 寒儿
（长子） （幼子）
二十岁 十三岁

憩园 · 姚家人物关系图

姚家

姚国栋 万昭华 黎先生 仆人
三十六、七 （第二任妻 （友人）

岁 子） 三十六、七
二十三、四 岁

岁

姚小虎
（独子）
十四岁
（前妻所生）

老文 赵青云 周嫂 李老汉
六十岁左右 二十来岁 四十岁左右 六十多岁

人物形象分析 · 杨梦痴（杨老三）

◉ 憩园旧主人杨老太爷的第三个
儿子。

◉ 最爱憩园里栽种的茶花树，憩
园卖掉后常悄悄溜进宅院偷看
茶花树。

◉ 年轻时风流自赏，有父荫可靠
，聪明，深得杨老太爷的喜爱，
没有谋生本领。

◉ 挥霍无度，在外养姨太太，荡
尽家财。

◉ 骗妻子的钱，没有尽“丈夫”、
“父亲”的责任。

人物形象分析 · 杨梦痴（杨老三）

◉ 最终领悟杨老太爷（父亲）的话“我到现在才
明白，不留德行，单留财产给子孙，是靠不
住的”。

◉ 遵从父亲的遗嘱，反对卖掉“憩园”，发誓不
使用卖掉“憩园”的一分钱。

人物形象分析 · 杨梦痴（杨老三）

◉ 大儿子仇恨他，小儿子关心他。
◉ “憩园”卖掉后，离家住在大仙祠，隐姓埋名。
◉ 体弱多病，情愿做乞丐，以乞食及偷窃为生，也不

愿回到杨家。
◉ 拒绝黎先生、万昭华、老五的帮助。
◉ 自己去吃自己种下的苦果，以减轻罪过，才对得起

死去的杨老太爷及自己的良心。
◉ 最后被下到牢狱，为了躲避黎先生，不肯出牢外做

苦工，挨毒打而死。

人物形象分析 · 杨寒儿

◉ 杨梦痴第二个儿子，早熟懂事。
◉ 读初中二年级，每次考试都中头二三名。
◉ 深爱父亲，多处打听、找寻离家的父亲。
◉ 有孝心，经常接济、探望他的父亲。
◉ 因父亲喜欢“憩园”的茶花，虽受了不少

的委屈，仍屡次偷跑到“憩园”去折取茶 花
给父亲。

人物形象分析 · 姚国栋

◉ 别号诵诗，四年大学文科毕业生，留过洋，做过 三
年的教授，两年官。

◉ 靠父亲留下的将近一千亩的田地过安闲的日子
◉ 性情豪放爽直、宽厚豁达，知识分子中的“粗人”
◉ 平日无所事事，却又显得十分忙碌。
◉ 偶然也会起同情心（找杨老三下落）
◉ 与第一任太太生有一个儿子小虎，太太去世后娶了

贤慧美丽的万昭华。

人物形象分析 · 姚国栋

◉ 生活优裕，虽然爱发牢骚，但对目前的生活十分
满意。

◉ 爱发高论，却不付诸实际，口头常说要写惊天动
地的巨著，可从未动笔。

◉ 自以为明白孩子的心理，认为父母应该让孩子多
玩。

◉ 有点固执的过于自信，对儿子失于管教，过分宠
爱，以致无人能管束，结果小虎游水时被水冲走
，万分自责后悔。

人物形象分析 · 万昭华

◉ 姚国栋第二任太太。
◉ 小虎的后母
◉ 脸上常带笑意，相当漂亮，

说话斯文，对待下人特别
宽厚。
◉ 虽处富贵之家，衣着并不
华贵时髦。
◉ 读过洋书，喜欢文学，差不
多所有新派小说及翻译小
说都读过。

人物形象分析 · 万昭华

◉ 似乎是新派女性，但保有
旧时代妇女的美德。

◉ 温柔体贴，知书达理，疼爱
小虎。

◉ 极力去爱人，但“赵家”对
她仇视极深，无法把小虎
管教好，觉得无奈。

◉ 生活空虚寂寞，看书消遣，
丈夫不了解她的内心生
活。

人物形象分析 · 万昭华

◉ 像一只在笼子里长大的鸟，要飞
也飞不起来，更不敢想飞。

◉ 无法实现自己的理想－－护士
◉ 认为作家应给人间多添一点温

暖，揩干每只流泪的眼睛，让每
个人欢笑。
◉ 她的天地只有这么一点大：两个
家，一个学堂，十几条街。
◉ 从书中见到广大的世界，接触到
真正的人心，认识了许多的不幸
与痛苦，也看见更多的爱

人物形象分析 · 黎先生

◉ 小说家，姚国栋的老同学、老朋友。
◉ 有读书人的淡泊气质，浓厚的同情与怜悯之心。
◉ 不忍心告诉寒儿，杨老三已死的事实。
◉ 离开家乡15年，被国栋硬拉到“憩园”住了约五个

月。

人物形象分析 · 黎先生

◉ 所著小说都是描写人世间各种痛苦与不幸

◉ 受万昭华“给人间多添一点温暖，揩干每只
流泪的眼睛，让每个人欢笑”的说话感召。

◉ 重新改变看法，立意要让每个人欢笑，揩干
每一只流泪的眼睛。

人物形象分析 · 姚小虎

◉ 姚国栋与前妻所生的儿子
◉ 14岁，仍读小学四年级
（留级好几年）。
◉ 一个月里总有十天请假，

半个月迟到。
◉ 父亲十分宠爱他，养成各

种坏毛病。
◉ 经常和外婆家的表兄弟赌

博玩钱。

人物形象分析 · 姚小虎

◉ 仗着外婆及父亲的撑腰，乱发脾气，大骂仆
人，甚至几乎要打起架来。

◉ 外婆教唆他为难后母万昭华，不听她的管教
◉ 欺软怕硬，标准的“二世祖”。
◉ 到河中游泳，被大水冲走，连尸首也找不出

来。

人物形象分析 · 李老汉

◉ 杨家老仆，先是当大班抬轿子，后因打架跌
坏了脚，从此在杨家看门。

◉ “憩园”卖掉后，继续在姚家看门。
◉ 目不识丁，淳朴，对杨家忠心不二。
◉ 没人看得起杨老三，他想办法去帮助救济

杨老三。
◉ 常偷偷放寒儿进“憩园”折花。

人物形象分析

杨三太太 · 杨梦痴发妻，并不很美。
· 竭力劝说丈夫同意卖掉“憩园”
· 吵架时，口气咄咄逼人。

杨清儿 · 杨梦痴长子，寒儿同胞哥哥。
· 非常痛恨父亲，心肠狠硬，完全

没有半点父子情分。
· 出头签字卖屋。

人物形象分析

老五 · 打扮入时，本是杨老三的姨太，
后来席卷一切逃走，成为王家的
二姨太太
· 心地并不坏，到大仙祠去给杨老
三送钱。

杨老二 · 杨梦痴二哥，商行经理。
· 力主卖掉“憩园”。

人物形象分析

杨老四 · 杨老二和杨老三的弟弟，商行副
经理。
· 力主卖掉“憩园”。

杨鸿基 · 杨老大的儿子。
· 代表第一房在契约上签字。

人物形象分析

老文 · 姚家30多年的老仆，看着姚国栋
长大。
· 还算忠心，爱说话。
· 对小主人小虎十分不满。

赵青云 · 姚家年轻仆人，脾气暴躁，敢和
小虎粗口对骂。

◉ 首先要掌握戏剧结构与各幕剧情。
◉ 找出矛盾与冲突。
◉ 认识人物形象、功能与塑造方法。
◉ 掌握与了解戏剧语言。
◉ 突出文类的综合性特质。

1.掌握戏剧结构与幕剧。

第一幕

◉ 杨家后人决定出让憩园，杨老三拒绝签署买
卖契约，杨老三的太太与长子（杨清儿）为此
与他翻脸。长男清儿擅自作主代签。

◉ 妻儿离杨老三而去。杨老三外出流浪，去“吃
自己种下的苦果，以减轻自己的罪过”。

第二幕

◉ 姚国栋买下憩园。

◉ 姚的老同学黎先生来家作客，从底下人口
中得知姚家与杨老三的家事。

姚家：

◉ 姚国栋富裕，爱发高论，却不付诸实际，自负。
平日无事忙。读过大学，做过教授，但胸中并没
什么学问，是知识分子中的一个“粗人”而已。

◉ 小虎深得外婆与父亲的宠爱，不读书，爱花钱、
赌博，态度恶劣。

◉ 万昭华温柔体贴，宽厚。丈夫爱她，但不了解她
的内心生活。她空虚寂寞，生活贫乏、枯燥。

杨家：
◉ 杨老三落难，流浪在外。他的太太憎恨他，

大儿子仇恨他。唯有小儿子（寒儿）关心他。

◉ 寒 儿 年 纪 虽 小（13岁），但 有 孝 心，经 常 探
望、救济父亲，常偷偷到姚家折取父亲喜爱
的茶花送给父亲。他聪明懂事，口才也好。