การออกแบบรอยต่องานเชื่อมโครงสร้างโลหะ

4. หัวขวานอนั หนึ่งสนั กว้าง 8 cm ยาว 20 cm ใชผ้ ่าไมโ้ ดยมีแรงต้าน 750 N โดยขวานจมลึกลงไปในไม้ 13
cm ทำให้เนอ้ื ไม้แยกออกมา 10 cm จงหาแรงความพยายาม

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. จากรปู รอกเดี่ยว จงหาแรงดงึ เม่อื อยู่ในสภาวะสมดลุ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. จากรปู รอกพวง จงหาแรงดงึ เมือ่ อย่ใู นสภาวะสมดุลโดยไม่คิดน้ำหนักรอก

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. จากรูปรอกพวง จงหาแรงดึงเมอ่ื อยสู่ ภาวะสมดลุ โดยไม่คิดนำ้ หนักรอก

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

16. บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนร้แู บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชพี และบรู ณาการตามหลักปรชั ญา

ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

16.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรยี มการสอน

1. จดั หน่วยการเรยี นรู้ไดส้ อดคลอ้ งกับวตั ถุประสงคก์ ารเรียนรู้

2. กำหนดเกณฑ์การประเมนิ ครอบคลุมทง้ั ด้านความรู้ ดา้ นทกั ษะ และด้านจิตพสิ ยั

3. เตรยี มวสั ดุ-อุปกรณ์ ส่ือ นวัตกรรม กจิ กรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนเขา้ สอน

ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

4. มีวธิ ีการนำเข้าสู่บทเรยี นที่นา่ สนใจ

5. มกี จิ กรรมทีห่ ลากหลาย เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกดิ การเรียนรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กจิ กรรมทีส่ ่งเสริมให้ผูเ้ รยี นคน้ คว้าเพื่อหาคำตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรียนมสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

8. จัดกจิ กรรมที่เนน้ กระบวนการคดิ ( คิดวเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุ้นใหผ้ ูเ้ รยี นแสดงความคดิ เห็นอย่างเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนร้ทู ีเ่ ชื่อมโยงกบั ชวี ิตจรงิ โดยนำภูมิปัญญา/บรู ณาการเข้ามามีสว่ นร่วม

11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมือ่ นักเรียนปฏิบัติ หรอื ตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผู้เรียน

14. เอาใจใส่ดแู ลผเู้ รียน อย่างทว่ั ถงึ

15. ใชเ้ วลาสอนเหมาะสมกับเวลาทีก่ ำหนด

ดา้ นสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้

16. ใช้สือ่ ทเี่ หมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผเู้ รียน

17. ใช้ส่อื แหล่งการเรียนร้อู ย่างหลากหลาย เชน่ บคุ คล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

ส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอรเ์ น็ต เปน็ ต้น

ดา้ นการวัดและประเมินผล

18. ผู้เรียนมสี ว่ นร่วมในการกำหนดเกณฑ์การวัดและประเมนิ ผล

19. ประเมนิ ผลอยา่ งหลากหลายและครบทั้งด้านความรู้ ทักษะ และจติ พิสยั

20. ครู ผเู้ รยี น ผปู้ กครอง หรือ ผูท้ เ่ี ก่ยี วข้องมสี ่วนรว่ ม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ยีย่ ม 4 = ปฏิบตั ดิ ี 3 = ปฏบิ ัตพิ อใช้ รวม
2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไม่มีการปฏิบัติ ค่าเฉลยี่

16.2 ปัญหาท่ีพบ และแนวทางแกป้ ัญหา แนวทางแก้ปญั หา
ปญั หาท่ีพบ
.....................................................................................
ดา้ นการเตรยี มการสอน .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

ด้านการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................

ด้านส่ือ นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้ .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
ดา้ นการวดั และประเมินผล .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
ดา้ นอื่นๆ (โปรดระบเุ ป็นข้อๆ) .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................

ลงชอื่ ........................................................................ ครผู สู้ อน
(....................................................................)

ตำแหนง่ .......................................................................
............../.................................../....................

17. บนั ทึกการนิเทศและตดิ ตาม

วนั -เดอื น-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผ้นู ิเทศ ตำแหนง่

แผนการจัดการเรียนรู้ แบบม่งุ เน้นสมรรถนะอาชพี
และบรู ณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รหสั วิชา 2103 - 2009 วชิ า คณติ ศาสตร์ช่างเชอ่ื ม
หนว่ ยที่ 2 ชื่อหน่วย การคำนวณหาความยาว จำนวน 4 ชั่วโมง
ชือ่ เร่ือง

1.1 การประมาณราคาในงานเช่ือม
1.2 องค์ประกอบในการคิดราคางานเช่อื ม
1.3 การคำนวณหานำ้ หนักลวดเชือ่ ม
1.4 การคำนวณน้ำหนักลวดเชอ่ื มโดยใช้ตาราง
1.5 การคำนวณหาราคาลวดเชอื่ ม
แบบประเมินผลการเรยี นหน่วยท่ี 9

1. สาระสำคัญ

ในการปฏิบัตงิ านเช่อื มไฟฟ้าลัเชื่อมแก๊สซึ่งรวมทง้ั งานตัดแก๊สดว้ ย มกี ารใช้วสั ดทุ ที่ ำงานหลายอยา่ ง เช่น
ลวดเชอื่ ม แก๊ส ค่าไฟฟา้ ค่าแรงงาน ฯลฯ ซ่ึงสง่ิ เหลา่ น้ีล้วนเปน็ ตน้ ทุนในการผลิต ซง่ึ ผูป้ ฏิบตั องานจะต้องรูว้ ิธี
ในการคำนวณหาเบอ้ื งตน้ เพ่ือประมาณราคาค่าใช้จ่ายท่ใี ช้จรงิ หากประมาณราคาผิดพลาด ถ้าต่ำเกินไปก็
ขาดทุน แต่ถ้าสูงเกินไปอาจจะไม่มีผู้วา่ จ้าง

2. สมรรถนะประจำหนว่ ยการเรียนรู้

แสดงความรู้เกยี่ วกบั การประมาณราคาในงานเชอ่ื ม

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป
- ดา้ นความรู้
3.1.1 บอกความหมายของการประมาณราคาในงานเชอ่ื มได้
3.1.2 บอกองค์ประกอบในการคดิ ราคางานเช่ือมได้

3.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
- ดา้ นทักษะ
3.2.1 คำนวณหาน้ำหนกั ลวดเชื่อมได้
3.2.2 คำนวณหานำ้ หนกั ลวดเช่ือมโดยใช้ตารางได้
3.2.3 คำนวณหาราคาลวดเชื่อมได้

4. เนื้อหาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ด้านความรู้
4.1.1 การประมาณราคาในงานเชอ่ื ม คำวา่ ประมาณราคา เปน็ คำท่ีมีความหมายชดั เจนในตัวเองอยู่แล้ว
คือ ความไมแ่ น่นอนตายตวั แตเ่ ป็นการคาดคะเนใหใ้ กลเ้ คียงหรอื เกือบเท่ากับความเปน็ จริงเท่าน้ัน ฉะนัน้
การประมาณราคางานเชอื่ มจึงท่ีจำเปน็ สำหรับงานเชอ่ื มหน่วยนน้ั ๆ โดยอาศัยหลักวิชาและข้อเทจ็ จรงิ ตาม
ทอ้ งตลาดรวมกับสถิติต่างๆ ทางด้านงานเชอ่ื ม ราคาทปี่ ระมาณได้จึงเปน็ ราคาที่ไม่ใชร่ าคาจริง แต่อาจ
ใกลเ้ คียงกับราคาทที่ ำงานจริงทั้งน้ขี น้ึ อยู่กบั ประสบการณข์ องผู้ประมาณราคาที่ผูป้ ระมาณราคาเลือกใชว่ า่
ถูกวิธีมากน้อยเพียงใด ผู้ประมาณราคาท่มี ีประสบการณ์ของผู้ประมาณราคาท่มี ปี ระสบการณ์มากอาจจะ
ประมาณราคาไดใ้ กลเ้ คียงความจริงมาก ซ่ึงอาจผิดพลาดไปจากความจรงิ เพียงร้อยละ 1 -5 % ของราคา
จรงิ เทา่ นนั้
องคป์ ระกอบในการคิดราคางานเช่อื ม
องคป์ ระกอบในการคิดราคางานเชื่อม มีการคดิ แบ่งออกได้ 2 ลักษณะ
1. การประมาณราคาในงานเช่ือมโดยยดึ กระบวนการเช่ือมเป็นหลักในการคิดราคา
2. การประมาณราคาในงานเช่ือมโดยึดระยะเวลาการทำงานท้ังหมดเป็นหลักการคิดราคา

ในทนี่ คี้ ิดเฉพาะการประมาณราคาในงานเช่ือมโดยยดึ กระบวนการเชื่อมและลวดเช่ือมเป็นหลกั ซ่ึงมีสว่ นประกอบ
ทสี่ ำคัญในการประมาณราคาในงานเชือ่ ม ดงั นี้

1. ค่าแรงงาน (Labor Cost) หมายถงึ คา่ แรงของคนงานทน่ี ำไปใชใ้ นการผลติ ในการคิดคา่ แรงของชา่ งเชอ่ื ม
มีวิธีการคิดอยู่ 2 แบบ ชา่ งเช่ือมทีไ่ มม่ ีประสบการณ์หรือมีประสบการณบ์ ้างคดิ เปน็ รายวัน ถ้าเปน็ ชา่ ง
เชือ่ มทีม่ ีฝีมือมีใบรบั รองก็คิดเป็นรายชั่วโมง ขึ้นอยูว่ า่ เช่ือมไดร้ ะดบั ใดของมาตรฐานฝีมอื แลว้ นำ
คา่ แรงงานของชา่ งเชอื่ มมารวมกัน และยงั มีคา่ จ้างของพนักงานทไี่ ม่ไดเ้ ปน็ ชา่ งเช่ือมซง่ึ ชว่ ยงานมีหลายวธิ ี
เชน่ จากกาจำนวนกราฟ ประสบการณ์ หรือคดิ จากน้ำหนักของลวดเช่ือม เวลาทใ่ี ชใ้ นการทำงาน

2. ค่าวัสดุ (Material Cost) หมายถงึ วัสดุทีใ่ ชใ้ นการผลติ เช่น ลวดเชือ่ ม เหลก็ แผน่ หิน เจยี ระไน ฯลฯ วสั ดุ
ชว่ ยงานในการผลิต เช่นนำ้ มันหล่อลน่ื จาระบี ฯลฯ และยังมีคา่ ใช้จ่ายทางอ้อม เช่น คา่ โทรศพั ท์ คา่
ขนสง่ ค่าเช่าโรงงาน เป็นตน้

3. คา่ ไฟฟ้า (Electric Cost) หมายถงึ คา่ กระแสไฟฟ้าท่ีใชใ้ นการผลติ ทั้งหมดตั้งแตเ่ ร่ิมต้นจนกลายเปน็
ผลิตภัณฑส์ ำเรจ็ รปู เช่น ค่ากระแสไฟฟ้าท่ใี ชใ้ นงานเช่ือม แสงสว่าง เครือ่ งจักรทใี่ ช้ รวมทัง้ ค่า
กระแสไฟฟา้ ท่ีใช้สำหรบั แสงสว่างและพดั ลมระบายอากาศด้วย สตู รสำหรบั การคำนวณหาค่ากระแสไฟฟ้า

4. คา่ แกส๊ (Gas Cost) หมายถึง คา่ แก๊สท่ีใชใ้ นกระบวนการเชื่อมทัง้ หมด ไม่ว่าจะเป็นการเชอ่ื มทิก มกิ แมก็
การตัด การให้ความรอ้ นก่อนเชอ่ื ม

5. ค่าใชจ้ า่ ยอน่ื ๆ หมายถงึ ค่าใชจ้ ่ายท้ังหมดที่เกย่ี วข้องกบั การผลิตท้งั หมด ซงึ่ อาจจะเรียกว่า โอเวอรเ์ ฮด
(Over Head) ได้แก่ ค่าเชา่ พื้นท่ที ำงาน สำนักงาน คา่ ภาษี คา่ ตดิ ต่อ ค่าน้ำ เป็นต้น

4.2 ดา้ นทักษะหรือการประยุกตใ์ ช้
4.2.1 บอกความหมายของการประมาณราคาในงานเชอ่ื มได้
4.2.2 บอกองคป์ ระกอบในการคิดราคางานเช่อื มได้
4.2.3 คำนวณหานำ้ หนกั ลวดเชื่อมได้
4.2.4 คำนวณหาน้ำหนักลวดเชื่อมโดยใช้ตารางได้
4.2.5 คำนวณหาราคาลวดเชื่อมได้

4.3 ด้านคณุ ธรรม/ จริยธรรม/ และคณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์และบรู ณาการตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ
พอเพียง

ตรงตอ่ เวลา มวี นิ ัย มีความรบั ผดิ ชอบ ละเอยี ดรอบคอบ สนใจใฝร่ ู้ มคี วามซื่อสัตย์ มเี หตุผล ประหยดั
และปฏบิ ัตติ นในแนวทางที่ดี

5. กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้

ขั้นตอนการสอนหรือกิจกรรมครู ขนั้ ตอนการเรียนหรือกิจกรรมของผูเ้ รยี น

ขัน้ เตรยี ม(จำนวน 25 นาที)

16. เช็คชือ่ นกั เรยี น 1. นกั เรยี นขานรบั เชค็ ชื่อตัวเอง

17. ครแู นะนำตวั เอง แนะนำรายวชิ า คำอธบิ าย 2. นกั เรยี นทำความเขา้ ใจและจดบันทึกสาระสำคัญ

รายวชิ า จุดประสงคร์ ายวิชา ชแ้ี จงเกณฑ์

การใหค้ ะแนน วิธกี ารสอน การวัดผลและ

ประเมินผล

18. ข้นั นำเขา้ ส่บู ทเรียน ดว้ ยการสนทนา 3. นักเรยี นสนทนาโตต้ อบกับครผู ูส้ อน

การซกั ถามเกย่ี วกับเน้ือหาเรอื่ ง การ

ประมาณราคาในงานเช่ือม

19. ครมู อบหมายใหน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบก่อน 4. นกั เรียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น

เรยี น

ขนั้ การสอน(จำนวน 50 นาท)ี

9. ครบู รรยายเนือ้ หาเกี่ยวกบั เร่ือง การประมาณ

ราคาในงานเชื่อม

10. ครตู ั้งคำถาม ถาม – ตอบ ระหวา่ งครแู ละ 1. นักเรยี นตง้ั คำถามและตอบคำถามโตต้ อบกับครูให้

นกั เรยี นเกยี่ วกบั เน้ือหาทเ่ี รียนเรอ่ื ง การ หัวขอ้ เน้อื หาเรื่อง การประมาณราคาในงานเชอ่ื ม

ประมาณราคาในงานเช่ือมและประเมนิ ความ

เขา้ ใจในเนื้อหาของนักเรียน

ขน้ั สรุป (จำนวน 35 นาที)

11. สรปุ เนอ้ื หาสาระสำคัญในบทเรยี นให้นักเรียน 1. นักเรยี นตระหนกั ถงึ ความสำคัญในเนื้อหาสาระที่ได้
ตระหนักถึงความสำคัญในเน้ือหาสาระท่ีได้ เรียน
เรยี นไปและสามารถสรุปใจความสำคัญของ
เนอื้ หาได้

12. ครมู อบหมายให้นกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั ท้าย 2. นกั เรยี นทำแบบฝกึ หดั ทา้ ยบท
บท

6. สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้

6.1 ส่ือส่งิ พิมพ์
6.1.1 หนังสือเรยี นวชิ า คณิตศาสตรช์ ่างเช่ือม รหัสวชิ า 2103 – 2009 หน่วยท่ี 9 เรอ่ื ง

การประมาณราคาในงานเชื่อม
6.1.2 แบบประเมนิ ผลการเรียนการเรียนรู้แบบฝึกหัดท้ายบทและแบบประเมินพฤติกรรม

หนว่ ยที่ 9 เร่ือง การประมาณราคาในงานเช่ือม

6.2 ส่ือโสตทัศน์
6.2.1 หนังสอื เรยี นวิชา คณติ ศาสตร์ช่างเชื่อม
6.2.2 โจทยป์ ัญหาตวั อย่าง
6.2.3 สไลดน์ ำเสนอ (Power point)
6.2.4 วิดีทัศน์
6.2.5 ใชเ้ ครือ่ งฉาย (Projector)

6.3 ส่ือของจรงิ
6.3.1 หนงั สือเรยี นวิชา คณติ ศาสตร์ช่างเช่อื ม

7. แหลง่ การเรยี นการสอน/การเรียนรู้

7.1 ภายในสถานศกึ ษา
7.1.1 ห้องสมุดวิทยาลยั ศนู ย์วทิ ยบริการ
7.1.2 ห้อง Internet ศูนยว์ ิทยบริการ

7.2 ภายนอกสถานศกึ ษา
7.2.1 แหล่งเรียนร้ปู ระจำชุมชน/หม่บู า้ น/ผเู้ ช่ียวชาญ

8. งานที่มอบหมาย

8.1 ก่อนเรยี น
8.1.1 นกั เรยี นจดั เตรียมเอกสาร สอื่ การเรยี นการสอนตามที่ครูและบทเรียนกำหนด
8.1.2 นักเรยี นทำความเข้าใจเกี่ยวกับจดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยเรยี นที่ 1 และการให้ความ

ร่วมมือในการทำกิจกรรมในหน่วยการเรยี นท่ี 1
8.2 ขณะเรยี น

8.2.1 นักเรยี นศกึ ษาเนือ้ หาหน่วยท่ี 1
8.2.2 นักเรียนจดบนั ทึกเนื้อหาที่สำคญั ระหวา่ งมกี ารเรยี นการสอน
8.2.3 นักเรียนเตรียมต้งั คำถาม ถาม – ตอบ ส่ิงท่นี กั เรยี นไมเ่ ข้าใจ
8.2.4 นกั เรียนรบั แบบฝึกหดั มาทำ

8.3 หลังเรยี น
8.3.1 นักเรยี นรว่ มกนั สรุปเนื้อหาหน่วยที่ 1
8.3.2 นกั เรยี นทำแบบฝกึ หัดทา้ ยบท

9. ผลงาน/ช้นิ งาน ทเ่ี กิดจากการเรยี นรขู้ องผู้เรียน

1. แบบฝกึ หดั ท้ายบท

10. เอกสารอ้างองิ

หนังสอื เรียน วิชา คณิตศาสตรช์ ่างเช่อื ม รหสั วชิ า 2103 – 2009 บริษัทสำนักพิมพ์เอมพนั ธ์ จำกัด
เว็บไซต์ออนไลน์ และสอ่ื สงิ่ พิมพ์ทเี่ ก่ียวข้องกบั เนื้อหาบทเรียน

11. การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กบั รายวชิ าอื่น

1. บรู ณาการกบั วชิ า เรื่อง

12. หลกั การประเมนิ ผลการเรียน

12.1 ก่อนเรียน
12.1.1.ใชส้ มดุ บนั ทึกเวลาเรยี นฯ ขานช่อื ผูเ้ รยี นและตรวจการตรงต่อเวลา
12.1.2 ใช้แบบสังเกตความพรอ้ มในการเรียน ประเมนิ ความพรอ้ ม เช่น หนงั สอื สมดุ ปากกา

การแต่งกาย เป็นต้น
12.2 ขณะเรียน
12.2.1.ใช้แบบสงั เกตพฤติกรรม สังเกตการตอบคำถาม ความสนใจใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น
12.3 หลงั เรยี น
12.3.1. แบบทดสอบหลังเรยี นตอ้ งผ่านเกณฑ์การประเมิน 50%

12.3.2. แบบฝึกหดั หลงั เรียนต้องผา่ นเกณฑ์การประเมิน 50%

13. รายละเอยี ดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงคข์ ้อท่ี 1 อธิบายความหมายของวสั ดอุ ตุ สาหกรรมได้ถูกต้อง
1. วิธกี ารประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรียนรแู้ ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วยท่ี 9
2. เครอื่ งการประเมนิ : แบบทดสอบกอ่ นเรียนและแบบทดสอบหลงั เรียน
3. เกณฑ์การประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรียนรูผ้ า่ นเกณฑ์การประเมนิ
4. เกณฑ์การผ่าน : 50 %

จดุ ประสงคข์ ้อที่ 2 บอกประเภทของวสั ดอุ ุตสาหกรรมได้
1. วธิ ีการประเมิน : แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้และแบบประเมนิ พฤติกรรม หนว่ ยที่ 9
2. เครื่องการประเมนิ : แบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลังเรียน
3. เกณฑ์การประเมนิ : แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ผ่านเกณฑ์การประเมิน
4. เกณฑ์การผา่ น : 50 %

จดุ ประสงคข์ ้อท่ี 3 อธบิ ายความหมายของโลหะและคุณสมบัติของโลหะได้
1. วิธีการประเมิน : แบบประเมินผลการเรียนรแู้ ละแบบประเมินพฤติกรรม หนว่ ยท่ี 9
2. เคร่ืองการประเมนิ : แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและแบบทดสอบหลงั เรียน
3. เกณฑ์การประเมิน : แบบประเมนิ ผลการเรียนรผู้ า่ นเกณฑ์การประเมนิ
4. เกณฑ์การผา่ น : 50 %

จดุ ประสงค์ข้อที่ 4 อธบิ ายความหมายและบอกประเภทโลหะจำพวกเหล็กได้
1. วิธกี ารประเมิน : แบบประเมนิ ผลการเรียนร้แู ละแบบประเมนิ พฤติกรรม หน่วยท่ี 9
2. เครือ่ งการประเมิน : แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลงั เรียน
3. เกณฑ์การประเมนิ : แบบประเมินผลการเรียนรผู้ า่ นเกณฑ์การประเมิน
4. เกณฑ์การผ่าน : 50 %

14. แบบประเมินผลการเรยี นรู้

ตอนท่ี 1 จงตอบคำถามต่อไปน้ี
1. การประมาณราคางานเชือ่ มมีความหมายวา่ อย่างไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

2. องค์ประกอบทีส่ ำคญั ในการคิดราคา มีก่ีขอ้ อะไรบา้ ง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

3. คา่ แรงงานมีวิธคี ิดกี่แบบ และคิดอยา่ งไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

4. ค่าใช้จา่ ยอืน่ ๆ เรียกวา่ ค่าใช้จ่ายอะไร และมีคา่ ใชจ้ า่ ยอะไรบ้าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

5. การหาน้ำหนกั ของลวดเชอ่ื มโดยารคำนวณมวี ธิ กี ารคิดอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

6. ทำไมจึงตอ้ งเพ่มิ ขนาดของขารอยเชอ่ื มในการเช่อื มมมุ (Fillet) 10%
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

7. คา่ DE คือคา่ อะไร มชี ่อื เต็มภาษาอังกฤษว่าอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

8. Stud Loses และ Arc Time มีความหมายอย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

ตอนท่ี 2 จงแสดงวิธีทำ
1. ในการเช่ือมโครงสร้างสะพานเป็นการเชอื่ มแบบเชอ่ื มมมุ (Fillet) แบบโคง้ นูนใช้ลวดเชื่อม KOBE-30
ขนาดเสน้ ผา่ นศูนย์กลาง 3.2 mm ขนาดของรอยเชอ่ื มไมเ่ กิน 8 mm รอยเชื่อมยาวทั้งสน้ิ 3540 m
อยากทราบว่าจะใชล้ วดเชือ่ มกกี่ ลอ่ ง ราคาลวดเช่ือมทั้งหมดเทา่ ไร กำหนดลวดเชอื่ ม KOBE-30 ขนาด
เสน้ ผา่ นศูนย์กลาง 3.2 m 1 กล่อง มี 5 kg (1 kg = 68 บาท)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

2. ชน้ิ งานต่อชน ดงั รปู จงหาน้ำหนักของลวดเช่อื มจากการเปิดตาราง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

3. งานเชือ่ มเหลก็ เหนียวต่อชนขนาดหนา้ ตัดตามรูปยาว 40 cm จงคำนวณหาน้ำหนกั ของลวดเชื่อมและ
ราคาของลวดเช่ือม (ราคาลวดเช่ือมกิโลกรมั ละ 68 บาท)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. จากรูปงานเชื่อมต่อตวั ทีท้ังหมด 4 รอยเชื่อม ตอ้ งใช้ลวดเช่อื มน้ำหนักเทา่ ไร (หน่วยเปน็ mm)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

5. ช้ินงานต่อชนยาว 3000 mm ดงั รปู จงหานำ้ หนกั ของลวดเช่อื มจากการเปิดตาราง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

16. บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนรแู้ บบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชพี และบรู ณาการตามหลักปรชั ญา

ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

16.1 สรุปผลการจัดการเรียนรู้

รายการ ระดับการปฏิบัติ
5432 1

ด้านการเตรยี มการสอน

1. จดั หน่วยการเรยี นรู้ไดส้ อดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้

2. กำหนดเกณฑ์การประเมินครอบคลุมทง้ั ดา้ นความรู้ ดา้ นทกั ษะ และดา้ นจิตพสิ ยั

3. เตรยี มวัสดุ-อุปกรณ์ ส่ือ นวัตกรรม กจิ กรรมตามแผนการจัดการเรียนรูก้ ่อนเขา้ สอน

ดา้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

4. มีวธิ ีการนำเข้าสู่บทเรยี นท่ีนา่ สนใจ

5. มีกจิ กรรมทีห่ ลากหลาย เพ่ือช่วยให้ผ้เู รยี นเกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ

6. จดั กจิ กรรมที่ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รยี นค้นคว้าเพ่ือหาคำตอบดว้ ยตนเอง

7. นกั เรียนมสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

8. จัดกจิ กรรมท่ีเนน้ กระบวนการคดิ ( คิดวเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ )

9. กระตุ้นใหผ้ ูเ้ รยี นแสดงความคดิ เหน็ อย่างเสรี

10. จดั กิจกรรมการเรียนร้ทู ีเ่ ชื่อมโยงกบั ชีวิตจรงิ โดยนำภูมปิ ัญญา/บรู ณาการเข้ามามสี ว่ นร่วม

11. จัดกิจกรรมโดยสอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรม

12. มกี ารเสริมแรงเมือ่ นักเรยี นปฏิบตั ิ หรอื ตอบถูกต้อง

13. มอบหมายงานใหเ้ หมาะสมตามศักยภาพของผูเ้ รียน

14. เอาใจใส่ดแู ลผเู้ รยี น อย่างทว่ั ถงึ

15. ใชเ้ วลาสอนเหมาะสมกับเวลาท่กี ำหนด

ดา้ นสื่อ นวัตกรรม แหล่งการเรยี นรู้

16. ใช้สือ่ ทเี่ หมาะสมกับกจิ กรรมและศักยภาพของผู้เรียน

17. ใช้ส่อื แหล่งการเรียนร้อู ย่างหลากหลาย เช่น บคุ คล สถานท่ี ของจริง เอกสาร

ส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ และอนิ เทอร์เนต็ เป็นตน้

ดา้ นการวดั และประเมินผล

18. ผู้เรียนมสี ว่ นร่วมในการกำหนดเกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล

19. ประเมนิ ผลอย่างหลากหลายและครบท้ังดา้ นความรู้ ทักษะ และจติ พิสัย

20. ครู ผเู้ รยี น ผปู้ กครอง หรือ ผูท้ เ่ี ก่ียวข้องมสี ว่ นรว่ ม ในการประเมนิ

หมายเหตุ ระดบั การปฏิบตั ิ 5 = ปฏบิ ตั ิดเี ยี่ยม 4 = ปฏิบัตดิ ี 3 = ปฏบิ ัตพิ อใช้ รวม
2 = ควรปรับปรงุ 1 = ไมม่ ีการปฏิบัติ ค่าเฉลยี่

16.2 ปัญหาทพี่ บ และแนวทางแก้ปัญหา แนวทางแก้ปญั หา
ปญั หาท่ีพบ
.....................................................................................
ดา้ นการเตรียมการสอน .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

ด้านการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................

ด้านสื่อ นวัตกรรม แหลง่ การเรยี นรู้ .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
ดา้ นการวัดและประเมนิ ผล .....................................................................................
..................................................................................... .................................................................................... .
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................
ด้านอน่ื ๆ (โปรดระบุเป็นข้อๆ) .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
..................................................................................... .....................................................................................
.....................................................................................

ลงชื่อ ........................................................................ ครูผสู้ อน
(....................................................................)

ตำแหน่ง .......................................................................
............../.................................../....................

17. บนั ทึกการนิเทศและตดิ ตาม

วนั -เดอื น-ปี เวลา รายการนเิ ทศและติดตาม ชื่อ-สกุล ผ้นู ิเทศ ตำแหนง่